《中国古代诗歌散文欣赏》情景式名句默写
《长恨歌》
1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是，。
2.用夸张的手法写杨贵妃，嫣然一笑，百般娇媚，六宫他人皆无色的句子，。
《湘夫人》
3.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是，。
《拟行路难》
4.抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是，
。
5.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：，。
《蜀相》
6.（2007湖北卷）贾谊《过秦论》吞二周而亡诸侯，。极言秦始皇的功业；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》谈笑间，，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫《蜀相》出师未捷身先死，，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游《书愤》楼船夜雪瓜洲渡，，表现了抗击金兵的豪迈气概。
7.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是，。
8.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是，。 9.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是，。
《书愤》
10.（2010年湖北卷）中国古典诗词长于抒发感情，（屈原《离骚》（陶渊明《归
园田居》）（陆游《书愤》）
11.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是，。
12.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是，。
13.《书愤》中用典明志的诗句是，。
《咏怀八十二首（其一）》
14.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是，。
《杂诗十二首（其一）》
15.《杂诗十二首（其一）》运用移情修辞手法的诗句是，。
《杂诗十二首（其一）》中作者直抒悲怀的核心句，。
《越中览古》
16.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是，。
《一剪梅》
17.（2005湖北卷）古代诗词常以月烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的，送我至剡溪；王维《》中的明月松间照，清泉石上流；李清照《一剪梅》中的，；姜夔《扬州慢》中的二十四桥仍在，，。
18.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是 , ，。
19.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是 , ，。
《临安春雨初霁》
20.雨本寻常，却常常能淋湿诗家的心，读王维《山居秋暝》，，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读韩愈《早春呈水部张十八员外》，，我们可触摸到初春细雨的润泽滑腻；读陆游《临安春雨初霁》，，我们能体会到一种清闲与淡然；读李清照《声声慢》，，便觉得那点点冷雨从词人的心中落下，滴到我们心上，霎时凄凉浸遍全身。
《春江花月夜》
21.在《春江花月夜》中，张若虚面对良辰美景，引发了作者了对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是？？，
。
22.古人善于用典。在《春江花月夜》中，，。两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。
23.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是，。
24.勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是，。
25.《春江花月夜》中，。两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
26.，写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之花。
27.写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是，。
28.写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是，。
《夜归鹿门歌》
29.
30.孟浩然的《夜归鹿门歌》中，表现出隐逸的情趣和意境，隐者为大自然所融化，至于忘乎所以的诗句是，。
31.
《归嵩山作》
32.
33.王维《归嵩山作》中，诗人缓缓而行，沿着清川，经过荒城、古渡，在夕阳西下时来到了秋意浓浓的嵩山诗句是
《赠孟浩然》
34.
35.李白《赠孟浩然》中，直接抒情把孟氏的高雅比为高山巍峨峻拔，令人仰止的诗句是
《梦游天姥吟留别》
36.《梦游天姥吟留别》中表现天姥山高大的诗句是，。，。
37.《梦游天姥吟留别》中表现本文主旨和诗人高尚节操的诗句是，？
38.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子（或李白的《梦游》中表现诗人蔑视权贵的句子或对自由生活的向往的句子）是
，？
39.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句和
令人叹为观止。
40.李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是，。，。
41.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是，。
42.《梦游天姥吟留别》中描写天门山打开后的雄伟气势的句子是，。，。
43.苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：，
。
44.《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是，。
45.《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是，。
46.《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是，。
47.《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是，？
48.李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山的雄伟气势的一番气象是 , 。
49.李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山洞外恐怖景象的诗句是，。
50.云青青兮欲雨，。《梦游天姥吟留别》 51.脚著谢公屐，。，空中闻天鸡。《梦游天姥吟留别》
52.遥望齐州九点烟，。李贺《梦天》
《登岳阳楼》
53.（2006四川卷）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是：《登高》
，。《登岳阳楼》，。
54.杜甫《登岳阳楼》，写出了洞庭湖烟波浩渺的雄浑景象。
55.
56.《登岳阳楼》由个人身世转写国事危难，感伤涕零的诗句是，。
57.
《与夏十二登岳阳楼》
58.，。
，。
《泊岳阳楼下》
，。一句续写冷风寒灯，托衬出别样的悲怆
《陪裴使君登岳阳楼》
，。的诗句。
《菩萨蛮》韦庄
62.描写江南风景之美的句子：，。63.描写江南人物之美的句子：，。
64.抒发诗人漂泊难归的愁苦之感的句子是：，。
《忆江南》
65.《忆江南》白居易写江面如火江水如蓝的句子，。
66.《忆江南》中写在杭州的美好回忆的句子：，。
《积雨辋川庄作》
67.《积雨辋川庄作》中王维用典来表达淡泊自然的心境的句子：，。
68.《积雨辋川庄作》中描写一幅恬静优美的田园风光的句子，。
《旅夜书怀》
74.《新城道中（其一）》中描写野外远景的诗句是，。
75.《新城道中（其一）》描写农家近景的诗句是，。
《扬州慢》
，，
一派冷清沉寂的景象。
，，
78.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是，。
79.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是，，。
80.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是，，。
81.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是，。
82.《扬州慢》中含蓄地点出扬州昔盛今衰景象的诗句是，。
83.
84.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是，。
85.好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢(淮左名都)》用过春风十里，，写战后萧条之景。
86.月在古代诗文中是经常被描写到的形象，如姜夔《扬州慢》中的，，
《长相思》
87.《长相思》中作者身在征途：，，，；心在故园：，，，
。
《将进酒》
88.(2007江西卷)李白《将进酒》中写曹植饮酒豪情的两句是： , 。
89.(2008湖北卷)
90.(2009四川卷)
91.（2015届河南模拟）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是，。
92.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是，。
93.《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是，。
94.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是，。
《阁夜》
95.《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是，。
96.《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是，。
97.《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是，。
98.《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是，。
《李凭箜篌引》
99.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是，。
100.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是，。
101.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是梦入神教神妪，。吴质不眠倚桂树，。
《虞美人》
102.(2006福建卷)李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：，。
103.(2015届黑龙江模拟)李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句，。104.(2015届全国卷三省联考)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是，。
《苏幕遮》
105.《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是，，。
《国殇》
106.《国殇》对阵亡将士进行热烈的礼赞的诗句是诚既勇兮又以武，。身既死兮神以灵，。
《燕歌行》
107.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是，。
108.《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是，。
《登柳州城楼寄漳汀封四州》
109.《登柳州城楼寄漳汀封四州》中描写风急雨骤景象的诗句是，。
《菩萨蛮》
110.《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是，。
111.《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是，。
《阿房宫赋》
112.(2004北京卷)古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：呜呼！，非秦也；，非天下也。借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
114.(2009湖北卷)同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的于是废先王之道，，还有《阿房宫赋》中的使负栋之柱，。115.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是，，，！
116.《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭的根本原因是，六国也；，非天下也。
117.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是，；，。
《六国论》
118.(2004北京卷)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：悲夫！有如此之势，，日削月割，以趋于亡。
！用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
119.《六国论》的中心论点是，，。
120.《六国论》中借古讽今的诗句是，，。
《伶官传序》
121.《伶官传序》的中心论点是 , , ！
122.《伶官传序》引用《尚书》中的话，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是，，自然之理也。123.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是夫，而，岂独伶人也哉？
《中国古代诗歌散文欣赏》情景式名句默写
《长恨歌》
1.《长恨歌》中采用浪漫主义手法寄志托物重申誓言的诗句是在天愿作比翼鸟，在地原为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
2.用夸张的手法写杨贵妃，嫣然一笑，百般娇媚，六宫他人皆无色的句子回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
《湘夫人》
3.《湘夫人》中借秋景来渲染和深化这相约未见愁情的诗句是袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
《拟行路难》
4.“抽刀断水水更流，借酒消愁愁更愁。”平添的几分酒意反而更激起了愁海的狂澜，在《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是酌酒似自宽，举杯断绝歌路难。
5.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《蜀相》
6.（2007湖北卷）贾谊《过秦论》“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。极言秦始皇的功业；苏轼《念奴娇?赤壁怀古》“谈笑间，樯橹飞灰湮灭”，描绘了周瑜的英气勃发；杜甫《蜀相》“出师未捷身先死，长使用雄泪满襟”，抒发了壮志未酬的遗憾；陆游《书愤》“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，表现了抗击金兵的豪迈气概。
7.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
8.《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
9.《蜀相》中中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
《书愤》
中国古典诗词长于抒发感情，”（屈原
性本爱丘山。”（陶渊明《归园田居》）。《声声慢》）
”（陆游《书愤》）
《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
12.《书愤》中采用蒙太奇手法构成一幅幅堂堂正正、浩浩荡荡军容画面的诗句是楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
13.《书愤》中用典明志的诗句是出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
《咏怀八十二首（其一）》
14.《咏怀八十二首（其一）》直抒胸臆点破忧思伤心的诗句是徘徊将何见，忧思独伤心。
《杂诗十二首（其一）》
15.《杂诗十二首（其一）》运用移情修辞手法的诗句是风来入房户，夜中枕席冷。
《杂诗十二首（其一）》中作者直抒悲怀的核心句日月掷人去，有志不获骋。
《越中览古》
16.《越中览古》表达作者对勾践的嘲讽和以地盛衰无常的感慨的诗句是宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
《一剪梅》
17.（2005湖北卷）古代诗词常以“月”烘托意境。比如：李白《梦游天姥吟留别》中的“湖月照我影，送我至剡溪”；王维《山居秋暝》中的“明月松间照，清泉石上流”；李清照《一剪梅》中的“雁字回时，月满西楼”；姜夔《扬州慢》中的“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”。
18.《一剪梅》中最能使人领略到女词人万千愁绪的诗句是此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
19.《一剪梅》中词人惦念游子盼望锦书的遐想的诗句是云中谁记锦书来？雁字回时，月满西楼。
《临安春雨初霁》
20.雨本寻常，却常常能淋湿诗家的心，读王维《山居秋暝》“空山新雨后，天气晚来秋”，我们能感到初秋傍晚的清新美好；读韩愈《早春呈水部张十八员外》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，我们可触摸到初春细雨的润泽滑腻；读陆游《临安春雨初霁》“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，我们能体会到一种清闲与淡然；读李清照《声声慢》“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”，便觉得那点点冷雨从词人的心中落下，滴到我们心上，霎时凄凉浸遍全身。
《春江花月夜》
21.在《春江花月夜》中，张若虚面对良辰美景，引发了作者了对生命本源和宇宙无穷思索的诗句是江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
22.古人善于用典。在《春江花月夜》中，“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。
23.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的句子是
“人生代代无穷已，江月年年望相似。”
24.勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的句子是“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
25.《春江花月夜》中“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
26.“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”写出江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁，点染出春江月夜中的奇异之“花”
27.写出月光像白霜一样从空中流下，照得江畔的白沙看不见的句子是“空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。”
28.写出江天一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
《夜归鹿门歌》
《梦游天姥吟留别》
36.《梦游天姥吟留别》中表现天姥山高大的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
37.《梦游天姥吟留别》中表现本文主旨和诗人高尚节操的诗句是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
38.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子（或李白的《梦游》中表现诗人蔑视权贵的句子或对自由生活的向往的句子）是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
39.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。
40.李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
41.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
42.《梦游天姥吟留别》中描写天门山打开后的雄伟气势的句子是列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。
43.苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出消极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥吟留别》中也有消极情绪的流露：世间行乐亦如此，古来万事东流水。
44.《梦游天姥吟留别》表现攀登中山路崎岖盘旋，时间流逝飞快的句子是千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
45.《梦游天姥吟留别》中表现仙人们衣冠华丽，行为飘逸潇洒，降临人间的句子是霓为衣兮风为马，云
之君兮纷纷而来下。
46.《梦游天姥吟留别》中表现由梦境转入现实后颇感失落的句子是惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
47.《梦游天姥吟留别》中最能体现作者不愿违背心意，趋炎附势的句子是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？
48.李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山的雄伟气势的一番气象是天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
49.李白的《梦游天姥吟留别》表现天姥山洞外恐怖景象的诗句是熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
50.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。《梦游天姥吟留别》
51.脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。《梦游天姥吟留别》
52.遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。李贺《梦天》
《登岳阳楼》
53.（2006四川卷）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是：《登高》艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《登岳阳楼》亲朋无一字，老病有孤舟。
54.
55.《登岳阳楼》
56.
58.雁引愁心去，山衔
云间连下榻，天
62.描写江南风景之美的句子：春水碧于天，画船听雨眠。
63.描写江南人物之美的句子：垆边人似月，皓腕凝霜雪。
64.抒发诗人漂泊难归的愁苦之感的句子是：未老莫还乡，还乡须断肠。
《忆江南》
65.《忆江南》白居易写江面如火江水如蓝的句子日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
66.《忆江南》中写在杭州的美好回忆的句子：山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。
《积雨辋川庄作》
67.《积雨辋川庄作》中王维用典来表达淡泊自然的心境的句子：野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。
74.《新城道中（其一）》中描写野外远景的诗句是岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
是过春风十里，尽荠麦青青。
79.《扬州慢》中用拟人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心疾首的诗句是自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
80.《扬州慢》中渲染凄凉气氛并暗示敌骑威胁尚未消的诗句是渐黄昏，清角吹寒，都在空城。
81.《扬州慢》中既写杜郎才智又写扬州荒凉的诗句是杜郎俊赏，算而今重到须惊。
82.
83.
84.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句是念桥边红药，年年知为谁生。
85.好的诗文往往表现在情景交融上。姜夔《扬州慢(淮左名都)》用“过春风十里，尽荠麦青青”，写战后萧条之景。
“二十四桥仍在，波心荡，冷月无
《长相思》
87.《长相思》中作者身在征途：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯；心在故园：风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
《将进酒》
88.(2007江西卷)
89.(2008湖北卷)
；苏轼《赤壁赋》
四川卷)李白《将进酒》说：
法极写人生短暂，真是妙笔生花。
91.（2015届河南模拟）《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“天生我材必有用，千金散布尽还复来。”
92.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。”
93.《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
94.《将进酒》中对人生易老光阴易逝感慨的诗句是“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”
《阁夜》
95.《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是“岁暮阴阴催短景，天涯霜雪霁寒宵。”
96.《阁夜》中用听觉视觉表现诗人爱我神州痛我神州的悲壮情怀的诗句是“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。”
97.《阁夜》中形成鲜明对比反映人民的深重灾难，显示地方风情的诗句是“野哭千家闻战伐，夷歌数处志渔樵。”
98.《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寞。”
《李凭箜篌引》
99.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。”100.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。”
101.《李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“梦入神教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”
《虞美人》
102.(2006福建卷)李煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”103.(2015届黑龙江模拟)李煜在《虞美人》中用比喻的手法表达作为亡国之君的诸多愁绪的诗句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
104.(2015届全国卷三省联考)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是“雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改”。
《苏幕遮》
105.《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。”
《国殇》
106.《国殇》对阵亡将士进行热烈的礼赞的诗句是“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”
《燕歌行》
107.《燕歌行》用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗句是“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”108.《燕歌行》运用对比手法把矛头直指汉将的诗句是“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”
《登柳州城楼寄漳汀封四州》
109.《登柳州城楼寄漳汀封四州》中描写风急雨骤景象的诗句是“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。”
《菩萨蛮》
110.《菩萨蛮》写出一幅花面相映图的诗句是“照花前后镜，花面交相映。”
111.《菩萨蛮》中成功运用反衬手法表现人物寂寞空虚和孤独的诗句是“新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。”
《阿房宫赋》
112.(2004北京卷)古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦
同是写秦朝暴政的，有《过秦论》中的“于是废先王之道，焚百家之言”
宫赋》中的“使负栋之柱，多于南亩之农夫。”
115.《阿房宫赋》中描写暴政导致农民起义，秦被灭亡，阿房宫被焚烧的诗句是“戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！”
116.《阿房宫赋》中写六国衰亡，秦朝覆灭的根本原因是“灭六国者，六国也；族秦者秦也，非天下也。”117.《阿房宫赋》中作者讽谏时弊以秦朝灭亡为借鉴的诗句是“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
《六国论》
118.(2004北京卷)古人写文章常常借古讽今。苏洵《六国论》：“悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。
119.《六国论》的中心论点是六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
120.《六国论》中借古讽今的诗句是“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。”
《伶官传序》
121.《伶官传序》的中心论点是“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”
122.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”
123.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？”
高考语文情景式默写（一） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“__________________，__________”。 2．《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“______________________，______________________”。 3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“______________________，______________________”。 4．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是______________________，______________________”。（用《白雪歌送武判官归京》的名句回答。） 5．《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与愈《师说》中“______________________，______________________”的观点是相同的。中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 6．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，__________________________”，这是由空间上的接近而引起的联想。“故垒西边，__________________________”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，__________________________”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。“《琵琶行》中的一句“______________________，______________________”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。. 7．“______________________，__________________________”（轼《水调歌头》）这两句诗，深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿，共赏明月。借此寄托对亲人的殷切思念。 8．《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦，表现杜甫博大胸襟的著名诗句是：“_________________________，__________________________，__________________________。” 9．白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“______________________，__________________。” 10．“__________________，__________________。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 11．白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
《归去来兮辞》理解性默写 1)陶渊明在《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，感到十分悲哀“归去来兮，田园将芜胡不归？”充满了自 责与懊悔。 2)诗人的自恕自我安慰之辞是：悟已往之不谏，知来者之可追；实迷途其未远，觉今是而昨非。 3)回家途中，他以舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣表现摆脱束缚，重返自然地欢快舒畅。同时，他不断的“问征夫以 前路，恨晨光之熹微”表现出归心似箭，恨不能一下子回到家的急切心情。 4)在家的日子，诗人是快乐的，从引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜可见，他自斟自酌，享受室中之乐。 5)写出《归去来兮辞》中表现精神上富足孤高与物质生活清贫之间对比的句子：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。” 6)写出《归去来兮辞》中表现诗人享受园中之乐的句子：园日涉以成趣，门虽设而常关。 7)写出《归去来兮辞》中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的句子：“云无心以出岫， 鸟倦飞而知还。” 8)写出《归去来兮辞》中诗人跟乡里故人和农民交往的句子：悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。 9)写出《归去来兮辞》中诗人出游中所见的句子：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 10)写出《归去来兮辞》中诗人出游所感的句子：善万物之得时，感吾生之行休。 11)写出《归去来兮辞》中表现诗人不奢求富贵与仙境的人生态度：富贵非吾愿，帝乡不可期。 12)写出《归去来兮辞》中诗人用形象化的手段表现自己快然自足于隐居生活的句子：登东皋以舒啸，临清流而赋诗。 13)归去来兮辞》用聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，“乐乎天命”的思 想，卒章显志。 14)《归去来兮辞》中诗歌正文照应小序中“皆口腹自役”的一句是“既自以心为形役。” 15)《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗“悟已往之不谏，知来者之可追。” 16)《归去来兮辞》诗中陶渊明用“实迷途其未远，觉今是而昨非。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 17)《归去来兮辞》用“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 18)《归去来兮辞》写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是“三径就荒，松菊犹存”。 19)归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“倚南窗以寄傲， 审容膝之易安。” 20)《归去来兮辞》中陶渊明用“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕 宦道路做了适当的终结。
1.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。 2.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：渺渺兮予怀，望美人兮天一方。 3.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 4. 描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 6.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。 9. 写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 11.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘
飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 12.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。 13.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：清风徐来，水波不兴。 14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 15.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。 17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
《归去来兮辞》理解性名句默写 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.《归去来兮辞》诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句诗 “，。” 4.《归去来兮辞》诗中陶渊明用“，。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。 5.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 6.《归去来兮辞》用“，”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。 7.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 8.陶渊明《归去来兮辞》中“，？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 9.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，？ 10.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：，。 11.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：， 12.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子 13.《归去来兮辞》中“，。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 14.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 15.《归去来兮辞》中“，。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。 16.《归去来兮辞》中“，。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。
《游褒禅山记》文言知识挖空训练+理解性默写 一、解释文中加点的词语、翻译划线的句子。 第一段： 褒禅山亦谓之华山，唐浮图慧褒始舍．（）于其址．（），而卒．（）葬之；以．（ ）故其后名．（）之曰“褒禅”。今所谓 ．．（）慧空禅院者，褒之庐冢也。距其院东五里，所谓华山洞者，以．（）其乃．（）华山之阳．（）名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文．（）漫灭，独其为文．（）犹可识．（）,曰“花山”。今言．（）“华”如“华实”之“华”者，盖．（）音谬也。 第二段： 其下平旷，有泉侧．（）出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然 ．．（），入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷．（）也，——谓之后洞。余与四人拥火以．（）入，入之愈深，其进愈难，而其见．（）愈奇。有怠．（）而欲出者，曰： “不出，火且．（）尽。”遂与之俱出。盖．（）余所至，比好游者尚不能十一 ．．（），然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明．（）也。既其出，则或咎．（）其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 句子翻译1： 句子翻译2： 第三段： 于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得．（），以其求思之深而无不在也。夫夷．（）以．（）近，则游者众；险以远，则至者少。而世 之奇伟、瑰怪、非常 ．．（），而人之所罕．．（）之观．（），常在于险远 至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止．（）也，然力不足者，亦不能至也。有 志与力，而又不随以怠，至于 ．．．．（）而无物以相．（）之， ．．（）幽暗昏惑 亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！ 句子翻译1： 句子翻译2：
1、（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。（2）、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。（3）、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 （4）、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（5）、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 2、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 3、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 4. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 5、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 6、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 7、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 8、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 9、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 10、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 11、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 12、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 13、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱， 虽不能察，必以情。 14、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 15、（1）《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 16、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 17、《曹刿论战》中曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 18、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 19、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 20、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 21、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 22、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
64篇高考情景式默写（高中篇） （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的一个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ 学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的一句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 （三）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。 2.本文从多个方面进行对比，抨击“耻学于师”的人，先用古今对比，指出从师与不从师的两种结果，并用一个反问句推断圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的语句是：圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 3.本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：小学而大遗，吾未见其明也。
5、“有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、“有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、“然力足以至焉，，”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 8、“，可以无悔矣，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 答案 《诗经?氓》（选自《诗经?卫风》） 1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 2、“桑之未落，其叶沃若” 3、“于嗟鸠兮，无食桑葚” 4、“于嗟女兮，无与士耽” 5、女也不爽，士贰其行 6、淇则有岸，隰则有泮。 《离骚》（屈原） 1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 3、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。4.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 5、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 6、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。 9、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心10、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟 11、民生各有所乐兮，余独好修以为常12、伏清白以死直兮，固前圣之所厚 13、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩 15、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰16、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔 17、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 ◆?? ◆??《兰亭集序》（王羲之） ◆??1、天朗气清，惠风和畅2、夫人之相与，俯仰一世。 3、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 《赤壁赋》（苏轼） 1、清风徐来，水波不兴。 2、诵明月之诗，歌窈窕之章。 3、白露横江，水光接天。 4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。 7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。 9、取之无尽，用之不竭。
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》 你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 题组1 理解性默写 1.[2017全国卷乙卷(Ⅰ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操《观沧海》中“, ”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, , ?” 答案(1)水何澹澹山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也 2.[2017全国卷甲卷(Ⅱ卷),16,5分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“, , !” (2)刘禹锡在《陋室铭》中以“, ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 答案(1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐西蜀子云亭 3.[2017山东,15,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是:“, 。” (2)曹操《短歌行》中“, ”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴望。 (3)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“, ”两句,描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。 答案(1)君子坦荡荡小人长戚戚 (2)明明如月何时可掇(辍) (3)惊涛拍(裂)岸卷起千堆雪 4.[2016全国卷乙卷(Ⅰ卷),10,6分]补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“, ”,是用心专一的缘故。 (2)在《出师表》开头,诸葛亮向后主指出,先帝刘备过早去世,“, ”,正是危急存亡之时。 (3)在《永遇乐(千古江山)》中,辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐,宋文帝刘义隆本希望能够“”,但由于行事草率,最终却“”。 答案(1)上食埃土下饮黄泉 (2)今天下三分益州疲弊
64篇高考情景式默写（高中篇）（学生补充版） 班级：号数：姓名：成绩： （一）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“”这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“，，”的观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ，。 4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：，； ，。 5．《荀子·劝学》中强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：，。 6．《荀子·劝学》中强调空想不如学习的一句：， 。 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：，， ，，。 8.《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“， ”，是用心专一的缘故。 9.《荀子·劝学》中，“，”两句从“看事物”的方式不同，那么看到的内容就不同来证明“善假于物”的重要作用。 10.《劝学》的作者把他曾在平地上抬起脚后跟往远处看与登上高处往望远处看两相比较的句子是：“，。” 11.荀子在《劝学》中用“，”两句说明君子与一般人没有本质上的差别，只是善于利用各种客观条件罢了。 12.荀子在《劝学》中，“，”用比喻表明了君子博学并且能每天检查反省自己，就会智慧通达而行为没有过错。 13.荀子在《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是：，； ，。 14.刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子的“， ，”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 15.“，”，通过“木”和“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 16.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”；《劝学》中说：“， ；，。
《归去来兮辞》理解性默写含答案 1?陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“ ____________________ , ____________”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“ _____________________ ， ____________ ”两句来表达过去不可 挽回，未来则可把握。 3?陶渊明《归去来兮辞》中“ ___________________ ， ___________ ”两句写诗人问道于行人，恨晨光 微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 4?陶渊明《归去来兮辞》中“ ___________________ ， ____________ ”两句写诗人拄杖或游或息，时时 昂首远望，畅享自然风景。 5?陶渊明《归去来兮辞》中“ ___________________ ， ____________ ?”两句省察生命之有限，生年无 多，何不顺从心愿而行？ 6?陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词 是：________________ ，____________ ？ 7?陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：，8?《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子 是：_______________ ，_____________ 。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室， 唯吾德馨”异曲同工。 10?《归去来兮辞》中“ ________________ ，_________________ 。”两句形成了鲜明的对比，即精神上 的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 11. 《归去来兮辞》中“ ________________ ，_________________ 。”两句写作者在庭园中的散步，情景 交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 12. 《归去来兮辞》中“ ________________ ，_______________ 。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官 出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。 13. 《归去来兮辞》中“ _________________ ，_______________ 。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松 不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。
《诗经?卫风?氓》 1、开篇“，”表现了男子求婚时的敦厚。 2、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：，，，。 3、表明文中女子热情、温柔的句子：，。 4、“，。，。，”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“，。，”表明两人顺利成婚。 5、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：，。 6、用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：，。 7、与“青梅竹马”意境相仿的一句是：，。 8、写女子不愿同氓终老的句子是：，。 9、以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“，”，“，”。 10、写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：，。 11、写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是：，；，。 写男子变化无常，三心二意的句子是：，。 12、女子总述自己得出的生活经验的句子：“，!” 13、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“，!” 14、“三岁为妇，靡室劳矣，”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“，”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“，”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“，”。 15、文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“，”，和恋爱时的盟誓“，。” 16、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是，？ 《归园田居》 1、“，”表明了诗人回归田园的原因。 2、“，。”表明诗人正像鸟和鱼一样思恋着自然、自由的生活。 3、“，。，。”描绘自己家宅的环境。 4、“，。，。”用动静结合的手法描述恬淡自然、清静安谧的村落田园风光。
5、“，。”写诗人空闲宁静悠然的日常生活。 《赤壁赋》 1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：，。 2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：，。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ，，，。 4.用高超的手法侧面描写动人的音乐：，。 5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：，。 6.写清风明月为吾享用的句子：，，，。 7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：，。 8.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：，。 9.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子： ，，。 10.写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：，；，。 11.写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：，。 12.描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子：，。 13.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：，，，。 14.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：，。 15.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：，。 16.从不变的角度，描述人与万物的关系：，。 17.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：，。 18.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：，。 19.写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是：，。 20.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子： ，。 21.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：，。 22.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：，。
全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案) 1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）(2014年全国高考试题) （1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， _______________________。”（高中古文） （2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（高中古文） （3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________________，___________________”。（初中古诗） 2．补写出下列句子中的空缺部分。(2015年全国高考试题) （1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“”（高中古文） （2）王维《使至塞上》中“”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（初中古诗） （3）苏轼《念奴娇（大江东去)》中“”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（高中词） 3．补写出下列句子中的空缺部分。（2016年全国高考试题) （1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能________________是用心专一的缘故。（高中古文） （2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世____ ___________正是危急存亡之时。（初中古文） （3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________．（高中词） 4．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（2017年全国高考试题) （1）曹操《观沧海》中“____________________，____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（初中古诗） （2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，____________________，______________？”（高中古文）
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案 1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春》中的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。表达历史的沧桑与无常；杜甫床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.表达处境的艰难。 2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。渲染分别时的凄凉，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。去来江口守空船，绕船月明江水寒。衬托琵琶女婚后的孤寂，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。 3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的大江东去，浪淘尽、千古风流人物。苏轼《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。如李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小。传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。本比喻情深谊长至死不渝，现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。启示我们只有站得高才能望得远，才不会被眼前琐事所牵绊。 5、古诗词中，“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，如《诗经·氓》不见复关，泣涕涟涟。写出女主人共见不到心上人的愁苦；白居易《琵琶行》夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。写琵琶女梦到少年事的伤感；凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。写出重闻琵琶曲，司马青衫最伤心的情形；李商隐《锦瑟》沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。虽然它所渲染的意境是那样的可望而不及，但它却真的写出了诗人的悲哀。 6、愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。如李煜《虞美人》问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 7、古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台。渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。烘托出作者与友人离别时的伤感。 8、古典诗词善以“杜鹃（子规）”表达悲切之意，如白居易《琵琶行》其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。李商隐《锦瑟》庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李白《蜀道难》又闻子规啼夜月，愁空山。 9、长江水系漫长，水域宽阔，水流舒缓，自然容易滋生出无数诗情画意来。譬如，青年才俊王勃，在江西南昌精美壮丽的滕王阁上，挥毫写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》）的漂亮诗句；白居易登临浔阳江头，抒写了一个浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（《琵琶行》）的凄美故事；而杜甫呢，则在《登高》中用无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。的诗句，对长江之景作了另一种注解。 10、古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。写出了音乐由快速到缓慢、到细弱、到无声，到突然而起的疾风暴雨，再到最后一刻，戛然而止的过程；苏轼《赤壁赋》中的其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。写出了洞箫声的凄婉和对人的感染之深。 11、古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。李商隐《锦瑟》中的庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的人生如梦，一樽还酹江月。。 12、我国古代诗文中，有许多展现秋天不同景象的名句，如杜甫《登高》中的风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。描写了萧瑟的景物营造了深远的意境，传达出诗人壮志难酬的感慨之情和悲凉心境；郦道元《三峡》中每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。描写出了三峡秋景的神韵。 13、古诗词中有很多以“自”、“空”营造意境氛围的，如白居易《琵琶行》去来江口守空船，绕船月明江水寒。渲染了琵琶女独守空船的孤寂；李白《蜀道难》但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。渲染了蜀道上空寂苍凉的环境气氛，有力地烘托了蜀道之难。 14、古诗词中经常使用倒装的手法为整首诗词的大放异彩增添亮点，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》故国神游，多情应笑我，早生华发。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 15、古诗词中善于运用典故来表情达意，如辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的想当年、金戈铁马，气吞万里如虎。借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主和派屈辱求和的无耻行径，表现出作者抗金的主张和恢复中原的决心。 16、同一事物在不同诗人的笔下往往显示出不同的色彩。如同样是描写长江，杜甫在《登高》中写道风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的勾画则是乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。 17、古代诗词中，作者常常用联想的方式来描写事物，表达思想感情。联想的方式多种多样：苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。李煜《虞美人》中问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。白居易《琵琶行》中的一句嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 18、古代文人善于借助历史人物抒发自己的感慨，如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。借周瑜的意气风发衬托自己的落魄失意；李白的《行路难》闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。借姜太公和商朝开国
《归去来兮辞》理解性默写含答案 1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“，”表达出对田园生活的向往。 2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。 4.陶渊明《归去来兮辞》中“，”两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 5.陶渊明《归去来兮辞》中“，？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？ 6.陶渊明《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到悲哀，自责之词是：，？ 7.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自恕自慰之词是：， 。 8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是：，。 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：，。这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 10.《归去来兮辞》中“，。”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比。 11.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者在庭园中的散步，情景交融，作者似已悠然与自然融为一体，悠然地享受涉足庭园的乐趣。 12.《归去来兮辞》中“，。”两句以云鸟自喻，表现诗人过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。 13.《归去来兮辞》中“，。”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。 14.《归去来兮辞》中“，。”两句写作者辞官归家，让他激动而神往，质本洁来还洁去，菊前松下才是他孤洁灵魂的栖所。 15.《归去来兮辞》中“，。，。”几句写出了陶渊明归家时欣喜若狂，主仆俱迎，妻子皆乐的情景，尤其，。”两句写妻子好似不出来迎接，但妻子比谁都盛情，准备了丰盛的酒菜，多好的一幅天伦之乐图啊！ 16.《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是：，。 17.《归去来兮辞》中写诗人驾车出游。表现出游方式的句子是：，。表现游历经过的句子是：，。表现游中所见的句子
《游褒禅山记》默写翻译练习 1、理解性默写 1、王安石在《游褒禅山记》中用“_______________________，往往有得，_______________________，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。 2、“_______________________，_______________________”，照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”； 3、“_______________________，_______________________”，照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。 4、游褒禅山记》中表达“峰险景无限，有志方可达”之意的语句是：________________________,_______________,_______________,_________ _____________________。 5、“有志矣，______________，_______________________________，亦不能至也。” 则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。 6、_______________________，__________________ ， ________________，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。 7、“________________，___________________，___________________”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨； 8、“_____________________,____________________，_______________ ?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。 2、《游褒禅山记》重点句子翻译。（注意加点的词语及句式）每句３分 1、唐浮图慧褒始舍．于其址．，而卒葬之；以故其后名．之曰“褒禅”。 ２、距其院东五里，所谓华阳洞者，以其乃华山之阳名 ．．之也。 3、既其出，则或咎．其欲出者，而余亦悔其．随之，而不得极．夫游之乐也。而世之奇 伟、瑰怪、非常 ．．，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 ．．之观，常在於险远 ４、然力足以至焉，于人为可讥，而．在己为有悔。 ５、此所以 ．．学者不可以不深思而慎取之也。
64篇高考情景式默写（初中篇） （1）《论语》 1、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：，。 2、《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。 3、《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：，。 4、《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：，。 5、《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：，。 6、《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：，。 7、论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：，。 （2）《鱼我所欲也》 1. 《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：，；，。 2、《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：。 3、《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：，。 4、《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：，，。 （3）《生于忧患，死于安乐》 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：，。 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：，。 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：，。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：，，，，，，，。 （4）《曹刿论战》 1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：，。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：，。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：，。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：，，，。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：，。 6、曹刿认为"可以一战"的条件是：，，。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：，；，。