张静中学简介
学校简介
笔架山下、南海之滨，矗立着一所年轻的崭新的学校——张静中学，数以千计的学子在这里茁壮成长。
张静中学是汕尾市红海湾区教育局直属的一所公办初级中学，学校创办于1969年（前身为遮浪中学、遮浪水产职业学校），2000年由张静先生捐资1000多万元人民币改址重建，改名为张静中学。
教学设施
校园占地面积85903平方米，校舍建筑面积近84800平方米。有教学楼、宿舍楼、综合实验楼、食堂、运动场等；有一流的语音教室，现代化的微机室，书目繁多的图书室，清洁舒适的学生宿舍；有自行车场、篮球场、足球场等，校园环境温馨幽雅，文化气息浓郁，办学条件优越，教学设施先进，这里是成才的摇篮，是放飞理想的地方。
学校规模
学校现有15个教学班，900多名学生；全校教职工54名，全部达到规定的学历，其中本科学历17人，中高级教师35人，省市骨干教师1人，县级骨干教师5人，省市县优秀教师15人，区学科带头人3人，
张静中学有一个勤政团结，勇于创新的领导集体。他们懂业务，
善管理，与时俱进，不断进取。他们将带领张中人勇立潮头，辛勤耕耘，历久弥坚。
张静中学有一支师德高尚，业务精湛，乐教善教，教学思想先进，工作作风扎实的师资队伍。他们不仅是学校学科的带头人，更是红海湾区教研活动的精英。近几年省市县教学基本功及优质课竞赛中，有多名教师获奖。教师撰写的教育教学论文在国家级刊物上发表的有5篇、如张阳老师的《愧怍，因在心灵之外》发表在《语文月刊》2014年第4期上，《中学语文的“乐读”教法》发表在《中学语文教学》2013年第7期上等等；有13篇在省级刊物上发表、28篇在市级刊物上发表，150多篇论文获汕尾市中小学教育教学论文评选一二三等奖等等。做“研究型、学者型、创新型”的教师已成为张中教师共同追求的目标，他们将用赤诚与爱心为张中的明天描绘灿烂的图画，为遮浪教育奉献一切，为红海湾教育续创辉煌，为汕尾教育增添光彩。
办学目标
学校全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持“以人为本，争创一流”的办学理念和“以质强校，勇争第一”的教学理念。教育教学质量逐年提高，享有较高的社会声誉，先后获得“广东省普法先进单位”、“广东省五四红旗团支部（总支）”、“汕尾市五四红旗团委”、“汕尾市‘朝阳读书’活动先进集体”、“汕尾市语言文字规范化示范学校”、“红海湾区文明学校”“汕尾市教育系统德育先进集体”等荣誉称号。
“张静中学要在素质教育上为全区基础教育做好示范”，这是2014年红海湾区党工委王副书记对张静中学提出的殷切希望和明确要求，也是张静中学的责任和义务。我们深知责任的重大，我们将以“以质强校，争创一流”为目标而努力奋斗，积极推进素质教育，争创一流学校，办人民满意的学校！
初中学校简介 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
腾飞的邱县奥博中学 一、学校简介： 邱县奥博中学是依托邱县第二中学管理的全日制寄宿学校。它坐落于邱县县城东北方，远离了城市的喧嚣。占地面积达100余亩，是一座美丽的花园式学校。校园内布局合理，教学功能齐全。道路两旁青枝翠蔓，坛内鲜花姹紫嫣红，让人赏心悦目；教学楼宽敞明亮，宿舍楼整齐温馨，餐厅一尘不染，操场宽阔美丽，使人心旷神怡。俊雅优美的环境，得天独厚的位置使它成为了教书育人，培育英才的理想殿堂。 二、办学特色： 奥博中学依托邱县第二中学的管理模式，充分借鉴衡水中学、衡水二中、冀州信都等名校的办学管理经验，逐步摸索形成了一套独具特色的管理模式： （一）学校自创办以来坚持以“打造家门口的优质学校”为办学目标，把先进的教学理念，优秀的师资团队引进到了邱县，让广大优秀的学子不出远门即可享受全国一流的优质教育。在实施全封闭式管理的同时，又将每月15日定为“家长亲情日”。既能使学生从起跑线就快人一步，又兼顾了家庭与亲情，解除了广大家长们的思念之情。
（二）学校实施24小时无缝隙“保姆式”管理制度，教师全程陪护，确保学生的安全。在严格执行作息表的同时学校还开设了书法课、舞蹈课，举办了拔河比赛、演讲比赛、书法竞赛等多种比赛，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣爱好。独特的学校管理模式得到了家长的认可，在学校举办家长会时，我们看到的是家长满意的笑容，听到的是家长声声的赞扬。 （三）学校办学时间虽短，但教学成绩斐然，许多学生在本校学习后，成绩均有跨越式的提高，真正的做到了“低进高出，后进优出”。这是由于学校拥有雄厚的师资力量，在岗教师均是本科以上学历，教学经验丰富；采用先进的“一目标六环节”的教学模式，打造高效、时效的“4个五”课堂新模式；在教研活动中推广“备课组长制”，老中青教师结成“师徒”对子，提倡传帮带；实施教师流动、学生联考等制度，保证了师资水平和教学的质量。（四）学校不光注重对学生的文化知识教育，更是不断坚持对学生进行“励志+养成”的双优品德教育，帮助学生们树立正确的世界观、人生观、价值观。与此同时，学校还在学生中实施各类奖励制度，搭建各种平台让所有的学生都有机会获得成功的体验。（五）学校所有的教师都以陶行知先生作为学习的楷模，处处实践着“捧着一颗心来，不带一片草去”的行为要求。在与学生的相处中不仅仅成为了课堂上的“良师”，也成为了学生生活中的“益友”。真正的做到了严中有爱，宽严相济。
农村小学学校简介第一篇 Prepared on 24 November 2020
农村小学学校简介第一篇 农村小学学校简介 山东省威海市高技术产业开发区田村小学位于威海市世昌大道西端，占地平方米。现有学生近1200名，教师54名，是威海市首批“规范化”学校。 学校始建于1913年（民国二年），原名“忠义学校”，1945年，更名为“田村完全小学”，1984年，被评为山东省“农村窗口学校”。2007年，高区管委与办事处共同筹资，新建了面积6700多平米的综合教学楼，楼内多媒体教室、实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈室、器乐室、声乐室、心理咨询室以及乒乓球、美术、书法等专用活动室配备齐全，实现了办学条件的标准化和现代化。 近年来，学校以“办人民满意学校，创优质教育品牌”为办学目标，秉承“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持“面向全体，发展个性，实践创新，培养能力，为学生终身发展奠基”的工作思路，以中国传统文化教育为主要办学特色，坚持走素质教育之路，逐步探索形成了“育人为本，素质为重，关注发展”的办学模式。学校先后荣获“中央教科所小学学具应用研究优秀实验学校”、“山东省小学思想品德多媒体课件开发优秀实验学校”、“威海市中小学教育科研优秀实验学校”等十多个国家、省、市级荣誉称号，分别与英国南墩公园小学、新疆昌吉市第十小学结成友好学校。 学校拥有一支锐意改革、充满活力的教师团队，“厚德博学，严谨高效，合作创新”的教风及先进的教育理念，打造了田小高素质的教师队伍。目前，在职教师本科以上学历占90%，中级以上职称占65%。被评为省、市级以上特级教师、学科带头人、教学能手6名，威海市优秀教育工作者、教育科研先进个人、优秀教师、师德标兵近20名，在省级以上教学竞赛中获奖20多人次，在省级以上教学刊物发表论文（或评选获奖）200余篇。 特色之一：弘扬传统文化，传承中华美德。为了进一步弘扬中华民族文化，增进青少年对中国历史、文化等各方面的了解，从而更好地开发潜能，端正品行，学校以“传统文化”和“经典诵读”两大实验课题为依托，着力打造“书香校园”，研发经典诵读校本课程，把中国传统文化教育与必修课程紧密结合，开设了国画、书法、体操等十几种具有中国传统特色的选修课程，逐步形成了独具传统文化特色的课程体系。2006年，在威海市课改现场会展示了“古韵诗香快乐行”优质课，被评为山东省传统文化教育“优秀实验学校”。学生习作、书画、电脑绘画等作品获市级以上奖励500多人次，威海日报、晚报、威海电视台、广播电台等媒体多次进行专题报道。 特色之二：多元立体评价，培养全面而个性发展的人。为了促进学生全面发展，本着激励尊重的原则，学校实施了以评价主体多元化、评价标准与内容多元化、评价方法多元化的发展性评价机制，评选出田小“文明礼仪小标兵”、“校园小歌手”、“舞蹈小明星”、“运动小健将”、“星级少年”、“雏鹰少年”等20多项荣誉称号，为孩子们的快乐成长开创了广阔的空间。 特色之三：协同教育，构建家校学习共同体。为了形成强大的教育合力，学校通过开展“家长开放日”、“亲子嘉年华”、“家书月月通”、“家长委员会”、“家长义工爱心团队”等活动，让家长更多地了解、参与到学校各种教学活动中来，使学校、教师、家长、学生建立起有效的“家校学习共同体”，从而达到学校、家庭教育同心、同向、同步。 农村小学学校简介第二篇
国陪计划（2014）宁夏农村初中英语骨干教师培训心得体会本次培训给我留下最深刻的影响是：“人不学，不知义”，“玉不琢，不成器”。这次培训最大的收获是专家教授们对我思想上的冲击，每天的感觉是充实幸福而又满满的快乐、每天面对不同风格的老师、每天有不同类型的讲座、每天都能撞击思想火花的冲动和感悟、每天都能听到学员们谈笑风生，各抒己见的想法和看法。目前全方位的新课改理念，改革反思很多时候让我们迷惑，盲目，不知所措，而这次培训学习犹如心灵之窗打开透出明媚的阳光，短短的十天时间宁大外院为我们吃的住的上课的专家都细心挑选，精心准备了15节课，真是让我大开眼界，同时也让我相形见拙，下面是我这十天培训中学到的知识： 1．通过培训，开阔了我的眼界，注入了新鲜的血液。 2．讲座让我耳目一新，一学定教，关注学生促进发展，让反思成为一种习惯，让总结成为一种习惯。 3．反复领会新课标，积极有效的创造和探究有效的学习方法和学习策略。4．关注学生，关注课堂的实效性，营造和谐，轻松，愉快的教学氛围。 5．转变思想，夯实基础，注重学法指导。 专家对我的感染和启发： 本次讲座，刘道义教授首先介绍了改版后的新教材所体现出的主题思想，并详细对比了新旧教材在词汇量、教材容量、话题选材、技能训练等方面的不同，使听课教师对新教材有了整体的把握。其次，刘教授结合新教材的特点，仔细讲解了如何更有效的进行语音、词汇以及听说读写的教学，以帮助学生更好的掌握知识技能，并完成情感态度目标。华俊昌教授的讲座从两个视频开始，提出了非常值得每一位教师思考的问题：“什么是教育？”“学校应该给孩子怎样的教育？”由此展开讨论并提出了校本研修的必要性及重要性。华教授介绍了国外优秀的教育思想，通过对教育案例的研究，并结合我国的实际国情和教育环境，提出了“教、研、训”一体化的校本教研模式。李老师详细介绍了课堂分组教学开展的方法，包括合理的分组人数，组长的选择，如何有针对性的备课，课堂上的提问方式，小组活动的环节以及小组评价机制。其间，李老师大量引用课堂实例，通过语言和视频将四十中的课堂生动的呈现在听课老师的面前。 刘道义教授详细地阐述了理论依据——建构主义学习理论（尊重主体，开
XX初中学校简介 XX初级中学位于z县XX镇驻地，前身为z县XX中学。XX年8月从XX中学分离，成为一所独立的公办初级中学。近年来，学校紧紧抓住发展机遇，强化软硬件建设，注重内涵发展，教学质量不断提升，办学条件日益完善。 学校占地面积40385m2，校舍建筑总面积10192m2，体育运动场总面积 1XXm2，有300米环形塑胶跑道和100米直道的田径场。学校教育装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准（Ⅱ类）》。其中藏书室2个，阅览室2个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室2个，网络教室2个，美术教室1个，音乐教室1个。校园布局合理，环境优美。 学校现有16个教学班，565名学生，专任教师115人，其中高级教师23人，一级教师65人，县级及以上骨干教师16人。学校有两位教师在全市中小学班主任基本功比赛初中组特等奖，1人次获省青年教师教学基本功大赛三等奖，18人次分获市教学基本功及专业技能比赛一二三等奖，63人次分获县教学基本功及专业技能比赛一二三等奖。师资力量雄厚，为高质量的教学提供了良好的保证。 学校安全保障体系健全，安全设施齐全。学校餐厅卫生洁净，满足师生需要。学生宿舍实行全封闭半军事化管理，管理人员全天候值班，为学生提供安全舒适的学习环境。 学校全面贯彻教育方针，大力推进素质教育。恪守“诚和勤善”的校训，以“全面育人为本，为学生终身发展奠基”为宗旨，全面构建建构式生态课堂，以教学为中心，以改革求发展，以管理出效益，以质量创品牌，不断提升学校办学品位。教育教学质量稳步提升，成绩显著。 学校的各项工作得到了各级政府及教育主管部门的高度肯定，先后获得“江苏省‘冬季三项’冬日锻炼活动先进学校”、“青少年读写大赛省级优秀组织奖”、“江苏省平安校园”、“连云港市管理规范达标学校”、“连云港市绿色学校”、“连云港市三星级教育工会”、“连云港市优秀校舍档案单位”、“连云港市合格教科室”、“连云港
1．我们的学校 【教学目标】 【课时目标】 1.运用学过的识字方法，学会本课生字，书写要规范、端正、整洁，结合工具书，联系语言环境和生活见闻积累生动形象的词语“坐落”“浓密”“晨曦”“掩蔽”“絮语”“茁壮”“拔地而起”等。 2.有感情地朗读课文，欣赏并积累文中生动形象的词句。理解课文内容。【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.谈话：同学们，自从我们背着崭新的书包走进校园的那一天开始，我们就深深
地爱上了自己的校园，爱上了自己的老师，爱上了自己的同学，爱上了有趣的书本，爱上了清脆的上课铃声，爱上了充满欢声笑语的大操场——上课前我们又参观了我们可爱的校园，现在，你能用自己的话来表达你的内心感受吗？（对有困难的学生可以提示用下面的句式来说：我爱校园的，因为。）2.同学们喜欢交朋友吗？今天，老师从山里学校给你们带来了一些朋友（多媒体出示有关画面），你们想知道关于他们的什么呢？——学生自由交流提出问题。教师小结，导入课题。(板书课题：《我们的学校》)齐读课题。 2.来，听听山里的伙伴是怎样向我们介绍自己的学校的。（多媒体播放课文录音）边听边想，他们向我们介绍了学校的哪些情况？然后自由发言。 3.今天，我们一起走进大山里的一所学校，看看大山里的孩子，也会有一种快乐在心中流淌，他们的快乐让人陶醉，让人感动，让人奋进。请大家一起再读课题，读出我们的向往。 二、诵读课文，初步探究。 1.学生用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的字音，读通句子。难读的句子和长句子要多读几遍。 2.检查自学效果。 （1）出示生字： ①指名读，要求声音响亮，读音正确。其他同学仔细听，读对了掌声送给他，有错误举手纠正。 ②指名领读。 ③开火车读。 ④齐读。 （2）多媒体出示词语：要求不但要读准确，还要读好，把词语的意思读出来。坐落浓密晨曦掩蔽絮语学校铺路教室 顿时春笋红旗茁壮红领巾拔地而起 ①指名读，师生评价。 ②再指名读。 ③指名领读。 ④齐读。 （3）理解词语：
国关院师资 吴磊 云南大学国际关系研究院院长，博士，教授，博士生导师 主要研究方向：能源安全；中东问题 云南大学国际关系研究院党总支书记，副教授，硕士生导师 主要研究方向：南亚问题 张永宏 云南大学国际关系研究院副院长，博士，教授，硕士生导师 主要研究方向：非洲问题、南南合作及南北关系 刘稚 云南大学国际关系研究院研究员，博士生导师 主要研究方向：东南亚问题、世界民族问题 云南大学国际关系研究院教授，博士生导师 主要研究方向：南亚国际关系 瞿健文 云南大学国际关系研究院副教授，硕士生导师 主要研究方向：东南亚问题 卢光盛 云南大学国际关系研究院东南亚研究所所长，教授，博士，博士生导师主要研究方向：东南亚国际关系、区域经济合作和大湄公河次区域研究联系方式：lugush@https://www.doczj.com/doc/398847726.html, 姚继德 云南大学国际关系研究院西南亚研究所所长，教授，硕士生导师 主要研究方向：伊斯兰教、中国-中东关系史、伊朗学、民族与宗教
吕星 云南大学国际关系研究院，副教授，硕士生导师 主要研究方向：大湄公河次区域研究 联系方式：xing.lu.gms@https://www.doczj.com/doc/398847726.html, 毕世鸿 云南大学国际关系研究院，副教授，博士，硕士生导师 主要研究方向：东南亚国际关系、大湄公河次区域经济合作、日本与东南亚的政治经济关系 谢念亲 云南大学国际关系研究院副教授，硕士生导师 主要研究方向：当代中国外交、文化外交、中国与东南亚跨境民族文化关系 联系方式：xnq323@https://www.doczj.com/doc/398847726.html, 伍庆玲 云南大学国际关系研究院副教授，博士，硕士生导师 主要研究方向：中东问题 寸丽元 云南大学国际关系研究院副教授，硕士，硕士生导师 主要研究方向：世界民族问题 佟应芬 云南大学国际关系研究院副教授，硕士生导师 主要研究方向：世界妇女问题、土耳其问题研究 邹春萌 云南大学国际关系研究院副研究员，博士，硕士生导师 主要研究方向：东南亚经济、中国-东盟区域合作等
2012级（1）班 Chaper1 The Basic Concepts Of Words and Vocabulary I.Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that would best complete the statement. 1. ______is the most important of all characteristics of the basic word stock. A.Productivity Stability C.Collocability D.All national character 2. Nonbasic vocabulary includes all of the following except_______ . A.slang B.Anglo-Saxon words C.argots D.neologisms 3. According to the origins of the words, English words can be classified into _______ . A.content words and functional words B.native words and borrowed words C.basic words and dialectal words D.loan words and dialectal words 4. Borrowings can be divided into________. A.liens, semantic loans, translationloans, denizens B.empty words, notional words, form words, content words C.blends, portmanteau words, acronyms, initializes D.derivatives, compounds, converted words and clipped words 5. Apart from the characteristics of basic vocabulary, native words have two other features, namely_________. A.Productivity and stability B.neutrality in style and high frequency in use C.collectability and polysemy D.formality and arbitrariness 6．The word beaver(meaning“girl”)is_______ . A.a dialectal word B.argot C.an archaism D.slang 7. AIDS as a nonbasic word is_______ . A.jargon B.an archaism C.aneologism D.slang 8.Form words include the following word classes except_______ . A.conjunctions B.auxiliaries C.prepositions D.adjectives 9. Vocabulary can refer to the following except_______ . A.the total number of the words in alanguage B.all the words used in a particular historical period C.all the words of a given dialect D.most words a person knows 10.Kimono is a loan word from_______ . A.German B.French C.Spanish D.Japanese 11. _______ form the mainstream of the basic word stock. A.Anglo-Saxon words B. Frenchwords C.Danish words https://www.doczj.com/doc/398847726.html,tin words 12.Black humor is_______ . A.a translation loan B.a semantic loan C.a denizen D.an alien 13.Pronouns and numerals are semantically_______ and have limited_______ . A.polysemous;use and stability B.monosemous;collocability and stability C.polysemous;use and productivity D.monosemous;productivity andcollectability 14.Indigestion is_______ . A.jargon B.slang C.terminology D.an archaism
滦南县安各庄镇初级中学学校简介 滦南县安各庄镇初级中学位于滦南县的最西部，总占地面积33700平方米，其中建筑面积5149平方米。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室、多媒体教室、微机室、备课室、音乐室和图书室，“环境出品味，人文育精神”，校园处处皆景，在举手投足间得到文化的熏陶，打造了一个和谐美好的书香校园。 学校现有学生685名，14个教学班。教职工60人，其中中学高级教师8人，中学一级教师20人，县级以上骨干教师7人，学科带头人6名，教师学历达标率97.2%。学校以办人民满意教育为宗旨，以“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学理念，不断改善教学条件。全面实施“一校一品牌，一生双爱好”工程，努力创建和谐校园，逐步形成了“尊师爱生，重教勤学”的校风、“平等宽容，和谐互动”的教风和“善思、好问、合作、互动”的学风。2011年学生年巩固率达98.2%。学校坚持以德治校，以质兴校，以管理求效益，以创新求发展，全面提升教育教学工作质量。2011年，无一例违法犯罪及重大安全责任事故的发生，推进了平安校园的创建。校本教研、区域教研、教师素质比武、岗位大练兵，激发了教师学习的热情，也培养了一批业务水平过硬的教师队伍和学科带头人。我校全面推行课程改革，灵活运用“五步三查”教学模式，并努力形成自己的教学风格。教师的教学观念发生了根本变化，也充分调动了学生的学习积极性，培养了学生的合作探究能力，实现了全员参与，整体提高。教学成绩有了明显提高，2011年，我校有43名学生被县一中录取，27名特长生被县二中录取。学校先后被评为“唐山市绿化先进单位”、“县级文明学校”、“滦南县规范化学校”、“教学质量星级学校”。28名教师75人次在县组织的各项比赛中获奖。 2011年，我校投资3万元，硬化、绿化校园420平方米，投资13万元建成标准化物理、化学、生物实验室，改善了学校办学条件，有利地促进了实验教学的开展。 在今后的工作中，我们还要加强硬件方面的投入，特色教育的建设等，努力开创学校工作的新局面！ 安各庄镇初级中学 2012年2月
萌芽教育简介 萌芽教育集团成立于2006年6月，是一家整合了优质教育资源和先进教育信息，专注于中小学教育服务领域的教育机构。经过多年的努力，已经发展成地区连锁个性化教育机构，除了武汉总部外，在河北、河南、山东、山西、吉林、辽宁、黑龙江、甘肃、湖北、湖南、浙江、江苏、江西、安徽、重庆、陕西、云南省等多个省市设有校区，目前集团的规模仍在扩大当中。 萌芽教育自开办以来，秉承“业精于勤，行成于思”的精神，在不断的探索求实中走过了一个又一个年头。萌芽教育已经成为文化有影响、发展有特色、教学有品质、管理有水平的现代化品牌教育。萌芽教育致力于培养高素质，有道德，成绩优异的学生。开发学生的智力潜能，发挥学生的主观能动性，办学十年以来受到了广大家长和学生的一致好评。 萌芽教育强调一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。我们要求老师用爱心点燃爱心，用温暖传递温暖，用尊重撒播尊重，用智慧启迪智慧，用激励引领激励。我们要让孩子成为自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的一代新人。萌芽教育的理念是：要激发好奇心和发散思维，而不是单纯灌输知识。要培育丰富的灵魂和思想，而不是生硬的传授技法。“善学者尽其理,善行者究其难。”萌芽教育注重培养孩子的学习潜能，使每一名学生都能透彻的理解所学的知识，并用真才实学来激发更大的潜质。 萌芽教育结合了国内最新教学研究成果，萌芽教育拥有丰富的
中高考升学经验，能准确把握考纲考点及考试信息。萌芽教育特聘请武汉一批985、211高校的一线教师及权威专家教研团队，专门针对学生个性特点及学习习惯有针对性的发掘、引导、激发、学生潜能，使学生自己感受到每节课都有提升与进步。萌芽教育还针对各个学生精心打造了一套完善的一对一辅导系统，结合学生自身的文化知识结构制订最合适的教学计划，精心配置师资，在提升空间大的学科加大学习力度，使广大考生的成绩在较短时间内能实现最大幅度的飞跃提高，跨入理想院校。 本校针对不同年龄段的孩子设有不同特色的课程，针对4-6岁学龄前儿童有数学思维培养，精品口才，英语自然发音，老师会利用寓教于乐的教材和肢体语言为主的教学方式，激发孩子的学习兴趣，培养孩子好的学习习惯。对小学生开设有：金支点数学，金智星作文，特色少儿英语，老师会将不同成绩的孩子编入不同进度的班级，同步班以小学考纲为蓝本，使用学校的教材，提高班以培优为目的，使用特色教材。对初中高中开设各课一对一辅导，老师会详细了解孩子知识掌握的程度，有针对性的查缺补漏会让成绩提高显著。 萌芽教育善于整合校内外优质的教育资源，融合八方智慧，为学生提供健康成长的沃土，为教师搭建不断发展的平台。另外我们还开展丰富多彩的亲子活动，旨在提高学生的综合水平，开拓思维，增自信，长才干，会交际，会创造，培养高情商有影响力的孩子！ 萌芽教育体恤每位父母那颗热切的心，用专业、专注的精神帮助学生成长、用真诚、真挚的态度引导学生进步。倾力奉献高标准、
创新办学蓄力腾飞 记在探索中创新发展的A高中 喜报 登书山，涉学海，战高考，勤奋学子显身手 琢玉璞，铸宝剑，育英才，扶沟高中谱华章2019年河南省普通高考成绩揭晓，A不负众望，再创佳绩，又续辉煌： 马俏俏，666分，周口市文科状元，河南省文科第三名； 李闯，687分，河南省理科第七名； 本科上线2302人，上线率为89%，比去年增加545人； 一本上线543人，上线率为21%； 二本上线1502人，上线率为58%。 A的喜人成绩得到社会各界的认可，赢得了著名高校的信任，清华大学、北京大学，浙江大学、复旦大学、南开大学、南京大学、中国科技大学等纷纷到我校考察，并对部分学生签约录取。 A认真落实素质教育，注重学生能力培养，充分挖掘学生特长。2012年高考，体育艺术二本双上线35人，其中王毓龙已被北京体育大学录取。陈创颖、杜猛被中国人民解放军空军预录为飞行员。 A兑现了优秀学生“高分进高分出”的承诺，实现了择校学生“低
分进高分出”的目标。A，学生圆大学梦的地方，学生梦想成真的摇篮。 “走进A，就是名牌大学生。”感谢全县人民对A的信任和厚爱！ 【附简介】 A学已有近百年历史，是一所享誉中原的首批省级示范性高中。近百年的风雨兼程，积淀出了学校的人文厚度，勾勒出了学校的时代篇章。曾承载过无数辉煌的A，也曾由于管理和体制制度等多方面原因，教学质量逐渐下滑，不得不面对优秀学生大量外流，家长、社会纷纷质疑的尴尬现实，学校也一度成为全县人民关注的一个焦点。 经济要发展,教育是关键。作为县唯一一所首批省级示范性高中，县委、县政府一直高度重视A的教育工作，县四大班子领导曾多次深入学校调研，为A的教育听诊把脉，并在经费、人力上给予了政策的倾斜。2019年9月，县委、县政府在全县公开选拔A校长一职，通过综合考评，林被任命为扶沟高中校长、党总支书记。 如今，A在各级领导及社会各界的关心支持下，扶高人一心一意谋发展，呕心沥血，艰苦奋斗，脚踏实地，一年一个脚印，一年一个新台阶，逐渐从低谷走出，从奋起中起飞，受到了县委、县政府的嘉奖，得到了社会各界的认可和赞誉，用短短三年的时间完成了一次次完美“蜕变”。 2018年A高招，本科上线比率73.8%，一本上线369人，上线比率15.19%，二本上线1107人，上线比率45.53%，三本上线1819人。2019年的高考成绩更是令人振奋，本科上线比率达到81.27%，一本上线454人，上线比率17.87%，二本上线1283人，上线比率50.94%，三本上线2065人，学校实现了高考成绩的"三突破、三增长"。学生王华磊以644分的成绩摘取了全市文科状元的桂冠，并以数学单科满分的成绩位居
C9 Test-2 below is followed by four alternative answers. Choose the one that I. Each of the statements would best complete the statement. 1. The fixity of idioms depends on A. idiomaticity B. structure C. grammaticality D. style
2. Idioms are generally felt to be A. formal B. informal C. casual D. intimate 3. In the idiom “ move heaven and earth ” , is used. A. simile B. metonymy C. personification D. juxtaposition 4. A large proportion of idioms were first created by . A. linguists B. poets C. working people D. ruling class 5. Forms and functions of idioms are . A. different B. identical C. not necessarily identical D. not identical at all 6. Slang expressions are often peculiar to and varieties. A. stylistic, affective B. social, regional C. professional, cultural D. cultural, social 7. The semantic unity of idioms is also reflected in the relationship between the literal meaning of each word and the meaning of the idiom. A. illogical B. lexical C. grammatical D. logical 8. Idioms nominal in nature function as . A. adverbs B. modifiers C. nouns D. adjectives 9. In “Fire and water are good servants, but bad masters ”, figure of speech is . A. simile B. personification
刘桥中心学校简介 刘桥中心学校，1959年建校，原名濉西中学，校长李景州，位于濉西区东风公社陈圩大队（陈圩小学东）学校占地面积48亩，1969年改名刘桥中学，校长徐成斌，有高中部和初中部。1979年高中部撤消。李文玉任校长。1983年杨思品任校长，9个班级，教职工26人，学校有实验室、食堂、教职工宿舍和学生宿舍。有农场和菜园，1980年—1988年成立刘桥区教办室，张守经任主任，徐备兰任副主任，徐成、吕武俭任教研员。1988年9月成立刘桥镇教委，姜德宽任主任，荣长信任副主任，吕武俭、徐孝冉任教研员。1998年9月赵传生为主任，曹振宇为副主任，徐孝冉、邵华为教研员。2004年成立中心校，李文生任校长，穆振华、任士华为教科室正副主任。2006年9月魏凯为教科室主任，任士华为副主任。 1986年刘桥区教办室，初中有刘桥中学、钟楼中学、土楼中学、小城联中、王埝联中、溪河中学、张集联中7所，教职工200余人，学生2700余人。小学教职工800余人，小学生1500余人。 1992年撤区并乡，成立刘桥镇，1997年刘桥镇教委。初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工100余人，学生1700多人，小学21所，教职工180多人，小学生3000余人。 2004年成立中心校，初中有刘桥中学和小城联中，初中教职工140多人，学生2800多人，小学19所，小学教职工200余人，小学生4000余人。 2015年刘桥中心校初中一所（小城联中在2009年由于塌陷搬迁，
合并到刘桥中心校本部）初中教职工153人，学生1511人，小学16所，小学教职工200人，小学生2978人。 1990年，由于原校址面临塌陷，学校向东迁至刘桥镇政府南侧。学校有实验室、操场、厕所、教职工宿舍和学生宿舍等设施。学校占地45亩。1998年吕捷任校长，班级28个，学生数1500多人，教职工45人，其中高级教师3人，中一7人。2002年，班级33个，学生数2356人，教职工103人，其中党员30人，实验室421平方米，图书室123平方米，微机室173平方米，语音室144平方米，运动场9300平方米，教师本科26人，专科62人，中高5人，中一33人，中二62人，2003年34个班，2361人，教职工116人。2004年成中心交，学校改中为刘桥中心学校，李文生任校长，42个班，2582名学生，教职工137人，其中中高10人，中一58人，中二33人，中三18人。2005年39个班，学生2629人，教职工139人。2006年44个班，学生2934人，教职工141人。达到在校学生的最高值。2007年班级42个，学生2872人。2008年41个班，学生2795人，2009年41个班，学生2698人，教职工142人。其中中高31人，中一48人，中二53人，实验室3个，672平方米，图书室80平方米，微机室120平方米，教职工宿舍1310平方米，学生宿舍2045平方米，食堂275平方米，厕所1280平方米，2010年37个班，学生2458人，教职工147人，其中中高33人，中一73人，中二22人。2011年38个班，学生2212人，教职工150人，2012年，惠军任校长班级37个，2120人，教职工152人。2013年，36个班，学生2089人，2014
全国2014年4月高等教育自学考试 英语词汇学试题 课程代码：00832 本试卷满分100分，考试时间150分钟. 考生答题注意事项： 1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用28铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4.合理安排答题空间。超出答题区域无效。 第一部分选择题 I. Each of the statements below is followed by four alternative answers. Choose the one that best completes the statement and blacken the corresponding letter A,B, C or D on the ANSWER SHEET.(30%) 1.“Woman”becomes “Frau”in German, “femme”in French and “fùnǔ”in Chinese. This example shows that in different languages the same concept can be represented by different ______． A. sounds B．forms C. unities D．meanings 2.The following words of the basic word stock denote the most common things and phenomena of the world around us EXCEPT ______． A. fire B．hot C. photoscanning D．sister 3.Aliens are borrowed words which have retained their original pronunciation and spelling. Which of the following words comes from Chinese? A. Bazaar. B．Kowtow. C. Rajah. D．Blitzkrieg. 4.The Indo-European language family is made up of the languages of the following EXCEPT ______． A. Europe B．the Far East C. India D．the Near East 5. Which of the following is NOT one of the main sources of new words in the present-day English vocabulary? A. The rapid development of modern science and technology. B．Social, economic and political changes. C. The invasion of foreign countries. D．The influence of other cultures and languages. 6. Modern English vocabulary develops through the following channels EXCEPT ______. A. creation B．borrowing
《英语词汇学教程》（2004年版）练习答案 【Chapter1】 7．tart:loose woman bloke:fellow gat:pistol swell:great chicken:coward blue:fight smoky:police full:drunk dame:woman beaver:girl 8.haply=perhaps albeit=although methinks=it seems to me eke=also sooth=truth morn=morning troth=pledge ere=before quoth=said hallowed=holy billow=wave/the sea bade=bid 12. Denizens Aliens Translation loans Semantic loans kettle die wall skirt husband confrere pro patria Wunderkind mikado parvenu chopstick typhoon black humour long time no see dream 【Chapter2】Ex.1
The Indo-European Language Family is one of the most important language families in the world.It is made up of most of the languages of Europe,the Near East and India.English belongs to this family and the other members of the Indo-European have more or less influence on English vocabulary.A knowledge of the Indo-European Language Family will help us understand English words better and use them more appropriately. 2.Indo-European Language Family Balto-Slavic Indo-Iranian Celtic Italian Hellenic Germanic Roumanian Hindi Breton Spanish Greek English Lithuanian Persian Scottish French Swedish Prussian Irish Italian German Polish Portuguese Norweigian Slavenian Icelandic Russian Danish Bulgarian Dutch 6.
美丽的校园成长的摇篮 记奋进中的漫水乡中心小学 来凤县漫水乡中心小学座落于酉水河畔，背靠巍巍大山，东与 湖南交界，南与百福司镇毗邻，西与绿水接壤。风景秀丽，景色宜人，是一所 全新的农村寄宿制小学。 学校现有13个教学班，学生755名，平均班额58人，教师55人，专任教师55人，其中学历合格教师55人，中、高级专业技术职务教师28人，生均0.04人；学校占地面积 36240 m2，生均用地面积48 m2;校舍建筑面积7776 m2,生均校舍建筑面积10.3 m2;绿化面积17395 m2,生均绿化面积23 m；体育场地3800 m,生均5.03 m；普通教室20间，面积2759 m；教辅用房9间，面积432 m ,生均教学及辅助用房面积5.55 m；计算机63台，每百名学生拥有计算机8.34台；图书室藏书12800册，生均图书16.9册；教学仪器设备总 值55.83万元，生均739.5元。 学校创建于1940年，新建于2006年。70多年的风风 雨雨，学校经过了四次整体搬迁。1940年创建于漫水场中黑
神庙，1952年搬迁至黑神庙左上方的烟刀坪，1964年，发 现校园地面多处裂缝，于是1966年学校整体搬迁到与车沟靠近的唐家屋场。1985年，同样因校址地处滑坡地带的原因， 学校第三次整体搬迁至苏家坪。后又由于山体严重滑坡，于 2007年学校第四次整体搬迁至现在的学堂堡。 学校的成长足迹，是来凤县义务教育均衡发展的重要见 证。2007年学校经历整体搬迁，校园面貌焕然一新。近几年， 漫水小学多方筹措，积极争取财政投入和社会捐赠100多万元，新修2367川塑胶运动场和学校围墙，添置了空气能热水器和十有八配套设备，学校环境得到极大改善，缩小了与城内学校的差距 无论是五六十年代，还是近三、四十年中，漫水乡中心小 学始终以教学质量为生命线，教育教学质量走在全县同类小学的前列。特别是近几年，在毕业检测综合评估和县教育局组织的调考检测中，我校都取得了较优的成绩。2012年，漫水小 学荣获来凤县小学毕业检测综合评估二等奖，小学英语口语能
宜阳县三乡镇小学基本情况简介 三乡风景秀美、历史悠久，地处连昌河冲积谷地，故又名昌谷。境内有光武庙、五花寺塔、竹阁寺等古建筑群落 构成了汉唐、宋金文化为基本内涵的人文型旅游景区，“汉刹云山”、“唐宫烟水”位居宜阳县古八景之列。宜阳县 三乡镇西村小学，位于古镇三乡镇中部靠西，乃唐代诗人 李贺故里，交通便利，位置优越，是一所成建制小学公办 学校。受先贤教育思想的影响，这里尊师重教之风盛行， 文化底蕴深厚。 学校占地面积5050平方米，建筑面积1110平方米，现有6个教学班，157名学生，10名教师，中级以上教师4名，专任教师学历合格率达100%。近年来，我校争取上级扶持，加大教育投入，改善办学条件，完善教学设施,目前学校仅有教学楼一栋。三---六年级教室安装了班班通电化设备，改造线路,目前学校有县电教馆配置的一个美术室，还无其他功能室。 学校把特色文化建设做为规范办学、提高教育质量的一个突破口，高标准、严要求、重实效，从细节抓起，构建和谐校园。建设校园外部文化，扩大知识视野，营造出“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围；建设班级文化，提高学生参与意识，增强班级活力，凝聚班级向心力；建设办公室文化，提高教师精神追求，明确努力方向，美化办公环境；建设学校制度文化，以规范制度促教学，提高管
理上水平；建设学校礼仪文化，通过各种仪式帮助学生树立 远大理想，强化责任意识，促进学生养成教育，培养学生文 明习惯；建设学校文艺生活文化，丰富师生课外文化生活， 培养学兴趣爱好，发展学生特长。 学校把规范学校管理，提高教育质量做为学校的核心工 作来抓，提高认识，转变观念，规范教师行为，培养学生行 为习惯，认真落实学校常规管理，使学校各项工作逐步实现 规范化、制度化、科学化。学校领导班子分工明确，各负其 责，对照自己分管的工作，依据标准细则，积极思考，认真 完成，规范学校管理，提高管理水平。 学校教育教学能够遵循教学规律，能严格执行新课程标 准，教师敬业爱岗，学生积极向上，学校教育、家庭教育、 社会教育紧密结合，德智体美劳等各项工作扎实有效开展， 为全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，树立学 校良好的教育品牌。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”。如今，三乡镇西村小学 全体师生正向着既定目标努力拼搏，不断前进，以创建县级 特色化学校为契机，进一步完善自我，超越自我，提高教育 教学质量，全面推进素质教育。 三乡镇西村小学 2017-9-1