小学四年级数学期终试卷分析 （2010—2011学年度第一学期） 本小学四年级数学期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，达到进一步提高教学质量的目的。 一、对试题的认识 本次四年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力。注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到学以致用的快乐。另外此次试卷注重学生的发展，从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的. 从卷面看，大致可以分为两大类，第一类是基础知识，通过填空、选择、判断、计算和操作题的检测。第二类是综合应用，主要是解决问题题。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测本册的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。 本份试题覆盖面广，既考查了学生对数学知识的掌握情况，又考查了学生数学知识的运用能力，本次数学试题编拟内容能以教学大纲为依据，题量适中，难易适当，考查内容分布全面合理，。通过成绩来看，我镇学生基本理解和掌握了小学科学的有关知识，能用数学的
眼光观察事物，探索规律。当然也有个别后进生对数学缺乏理解，成绩不够理想。 二、学生答题况分析 我镇小四参加考试学生人，优秀人，合格人，平均分，优秀率%，合格率%。 班现将试卷情况具体分析如下： 第一题“填空”，考查了学生的基本知识和基本技能，考查了学生理论和实际的相互结合能力，部分学生由于学得比较死板，导致失分较多。 第二题“判断”考查了学生对知识的掌握情况，同时还考查了学生的思维能力，大部分学生做的较好，失分较少。 第三题“选择”考查了学生对数学知识的掌握能力，又紧密联系生活，和生活实践挂钩。部分学生失分较多，同时本题也为教师们提供了教学的努力方向。 第四题“动手操作”考查了学生的动手、观察、实际操作能力。学生能通过手、眼、脑把学到的知识展现出来。学生失分较少。 第五题“计算题”考查了学生的计算能力和细心程度，计算较简单，失分较少。 第六题“解决问题”主要考查了学生对数学知识的掌握能力和运用能力。部分学生由于分析能力较差，出错较多，有的还写得不能让人理解。
七年级数学上册期末测试卷 （时间：90分钟 满分120分） 一、选择题（每小题3分，共36分） 1、下列说，其中正确的个数为（ ） ①正数和负数统称为有理数；②一个有理数不是整数就是分数；③有最小的负数，没有最大的正数；④符号相反的两个数互为相反数；⑤a -一定在原点的左边。 A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 2、下列计算中正确的是（ ） A ．5 32a a a =+ B ．22a a -=- C ．3 3 )(a a =- D ．2 2 )(a a -- 3、b a 、两数在数轴上位置如图3所示，将b a b a --、、、用“＜”连接，其中正确的是（ ） A ．a ＜a -＜b ＜b - B ．b -＜a ＜a -＜b C ．a -＜b ＜b -＜a D ．b -＜a ＜b ＜a - 4、下列说法中正确的是（ ） （A ）角是由一条射线旋转而成的 （B ）角的两边可以度量 （C ）一条直线就是一个平角 （D ）平角的两边可以看成一条直线、E 都不对 5、下列结论中，正确的是（ ） A ．单项式7 32 xy 的系数是3，次数是2 B ．单项式m 的次数是1，没有系数 C ．单项式z xy 2 -的系数是1-，次数是4 D ．多项式322 ++xy x 是三次三项式 6、在解方程 13 3 221=+--x x 时，去分母正确的是（ ） A ．134)1(3=+--x x B ．63413=+--x x C ．13413=+--x x D ．6)32(2)1(3=+--x x 7、某品牌手机的进价为1200元，按原价的八折出售可获利14%，则该手机的原售价为（ ） A ．1800元 B ．1700元 C ．1710元 D ．1750元 8、中国古代问题：有甲、乙两个牧童，甲对乙说：“把你的羊给我一只，我的羊数就是你的羊数的 2倍”。乙回答说：“最好还是把你的羊给我一只，我们羊数就一样了”。若设甲有x 只羊，则下列方程正确的是（ ） A ．)2(21-=+x x B ．)1(23-=+x x C ．)3(21-=+x x D ．12 1 1++= -x x 9、某中学学生军训，沿着与笔直的铁路并列的公路匀速前进，每小时走4500米。一列火车以每小a b 图3
冀教版三年级上册期末考试数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选择题 1 . 一台洗衣机的价格约是5000元，它的价格可能是（）元。 A．5600B．4998C．4290 2 . 1袋牛奶重200克，（）袋牛奶的重量是1千克。 A．50B．5C．10 3 . 与128×2不相等的算式是（）。 A．128+128B．2×128C．128+2 4 . 如图所示，下列四个交通图标中属于轴对称图形的有（） A．1个B．2个C．3个D．4个 5 . 一个长方形公园的面积是15公顷，将公园的长扩大到原来的2倍，宽不变．扩建后公园的面积是（）A．15公顷B．30公顷C．60公顷D．150公顷 6 . 有一组对边平行,另一组对边不平行但相等的四边形是（）。 A．正方形B．长方形C．等腰梯形 7 . 47比9的6倍少（）。 A．6B．5C．7 8 . 如图，将一张长方形纸对折后，沿虚线剪掉，打开后的图案是（）．
A．B．C． 9 . 15和0的积与5个0的和相比，（）。 A．相等B．5个0的和小C．15和0的积小D．无法确定 二、填空题 10 . 在横线上填“＞”、“＜”或“=” 6时____600分 5吨____5000千克 800克____8千克 11 . 483是7的（____）倍，36的18倍是（____）。 12 . 找规律，画一画，填一填。 （1） （2） （3）
（4） 13 . 老师要从4幅作品中选2幅参赛，共有（_____）种选法。 14 . —个由四个不同的数字组成的四位数，比6000大得多，比7000小一些。这个数的各个数位上的数字都不是0,而且它们的和是18。这个四位数最大可能是（_________）。 15 . 长江流域的面积约是一百八十万八千五百平方千米，横线上的数写作（______），改写成用万作单位的数是（______），省略万位后面的尾数约是（______）。 16 . 城际列车3小时行驶630千米，它的平均速度可以写作（_____），读作（_____）。 17 . _____吨=30000千克． 三、计算题 18 . 直接写得数。 95÷5=420÷7=600×4= 34×2=240×3=360÷2= 19 . 用你喜欢的方法计算。 850-452+108 5×120-20 (352+48)÷8 20 . 脱式计算。 170×3-368 (307+188)÷5 四、解答题 21 . 超市运来5000千克水果，卖了4吨，还剩多少千克水果？ 22 . “开心旅行团”到革命圣地石家庄西柏坡参观，有47人要安排住宿，宾馆有3人间和2人间两种规格，3人间每间150元，2人间每间120元。请你帮他们安排一下，怎样住宿最便宜？
冀教版小学一年级下册数学总复习测试题 一、口算。（49%） 8＋9= 11－6= 6＋7= 15－8= 6＋7= 4＋9= 13－5= 5＋9= 12－8= 11－9= 10＋7= 16－7= 58＋6= 31－7= 53－40= 30＋70= 46＋9= 78－8= 32－7= 56－8= 98－60= 46＋9= 12＋40= 80－20= 70＋9= 21－8= 66＋6= 42－5= 17－9= 33＋7= 34－8= 35＋9= 28＋4= 10＋70= 79＋10= 86－7= 90－60= 61＋8= 49－20= 67＋9= 35＋50－8= 14＋8－5= 45－5＋30= 83－3－7= 65－40＋8= 20＋35－9= 66－8＋4= 84－40＋6= 19＋9＋7=
二、填空。（28%） （1）10个一是（）；10个十是（）。 （2）6个一和8个十是（）；39里有（）个十和（）个一。（3）读数和写数都从（）起。 （4）1小时=（）分。 （5）一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。 （）、79、（）、（） （6）一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。 （）、（）、80、（）、（） （7）在下面的（）里填数，组成得数是15的算式。 （）＋（）=（）（）＋（）=（） （）－（）=（）（）－（）=（） （8）一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是（）。 （9）用一张50元，可以换成（）张10元；也可以换成（）张5元；还可以换成（）张20元和（）张10元。（10）用一张100元，可以换成（）张50元；也可以换成（）张20元；还可以换成（）张10元。 （11）看钟面填数。
2020年秋冀教版七年级数学上册 期末达标测试卷 一、选择题(1～10题每题3分，11～16题每题2分，共42分) 1．有理数0，－1，－2，3中，最小的有理数是( ) A ．0 B ．－1 C ．－2 D ．3 2．下列物体给我们以圆柱的形象的是( ) 3．下列各式中，不是代数式的是( ) A ．3a B ．0 C ．2x ＝1 D ．a 2－π 16 4．下列说法正确的是( ) A ．5x 3y 的系数是5 B ．1π与a π是同类项 C ．a 与a ＋1是同类项 D ．x 2y 与xy 2是同类项 5．m 与－?????? －23互为相反数，则m 的值为( ) A ．32 B ．－32 C ．23 D ．－23 6．下列说法正确的有( ) ①射线AB 与射线BA 是同一条射线； ②两点确定一条直线； ③两点之间直线最短； ④若AB ＝BC ，则点B 是AC 的中点． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个
7．若代数式5x b－1y a－1与x2y是同类项，则a b的值为() A．2 B．8 C．16 D．32 8．已知关于x的方程(m－2)x|m－1|＝0是一元一次方程，则m的值是() A．2 B．0 C．1 D．0或2 9．用一根长为2 m的铁丝，首尾相接围成一个正方形，要将它的四边按如图的方式向外等距扩1 m，得到新的正方形，则这根铁丝需增加() A．4 m B．8 m C．6 m D．10 m (第9题)(第10题) 10．如图，将三角形AOB绕点O按逆时针方向旋转45°后得到三角形A′OB′，若∠AOB＝21°，则∠AOB′的度数是() A．21°B．24°C．45°D．66°
新版冀教版三年级数学上册期末试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、填空题。（20分） 1、超市早上8时开始营业，晚上9时停止营业。全天营业（_____）小时。 2、地图上通常是按上（_____）下（_____），左（_____）右（_____）来绘制的。 3、8个（____）是248,（____）个8是768。 4、在括号里填上合适的单位名称。 一辆卡车的载质量是5（____）。爷爷早上深呼吸一次用2（____）。一张身份证厚约1（____）。丽丽做作业用了30（____）。 武广高铁列车每小时运行250（____）。黑板长20（____）。 5、分针从数字1走到2，是（）分，走一圈是（）分。秒针从数字1走到2，是（）秒，走一圈是（）秒。 6、把5个周长是4分米的小正方形拼成一个大长方形，这个长方形的周长是_____分米． 7、伸缩门是运用了平行四边形的_____特性。 8、一个五位数减去1后就是四位数，这个五位数是（______）。 9、弟弟有14元钱，哥哥有10元钱，哥哥给弟弟（____）元钱后，弟弟的钱正好是哥哥的3倍。 10、一个正方形池塘的边长是8米,这个池塘的周长是（_____）米。 二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分） 1、小马虎计算一个数乘4，错误地把乘号当成加号，结果得258，正确的结果是
（）。 A．1016 B．1032 C．262 2、钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角。 A．3时B．5时C．6时 3、芳芳的爸爸、妈妈陪她去看电影．电影院一排有20个座位，他们要一起坐在同一排，共有（）种不同的坐法． A．18 B．54C．108 4、两个数相加的和是226，如果其中一个加数增加10，另一个加数减少20，和是（） A．196 B．216 C．236 D．256 5、轮船向北偏东60°航行，因有紧急任务，按顺时针方向调头90°去执行任务，那么这时轮船的航行方向是（） A．南偏东30°B．南偏东60°C．北偏西30°D．北偏西60° 三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。（10分） 1、一间教室的占地面积为54平方千米。（） 2、把一个苹果切成3份，每份是它的三分之一。（） 3、4个7相加与7个4相加的计算结果相等。（） 4、“差10分钟就是10点”,就是指10:10 。（） 5、旋转就是以一个点或一个轴为中心而做的圆周运动。（） 四、计算题。（30分） 1、直接写得数。 4×25= 6×30= 80÷4= 280÷4= 19×3= 80×7= 69÷3= 420÷6=
冀教版小学数学毕业测试题 班级 姓名 成绩 一、填空（共20分，第2、3题每空0.5分，其余每空1分） 1、一个数的千万位是6，万位是8，千位是4，百位是9其余各位都是0，这个数写作 ( ), 改写成以万为单位的数是（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。 2、24和32的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 3、1÷（ ）=0.125=（ ）：16=（ ）% 4、把3.8米长的铁丝平均分成5份，每份是这根铁丝的（ ），每份长（ ）米。 5、一个数的小数点先向右移动一位，再向左移动三位，所得到的新数比原数小34.65，原数是( )。 6．一个比例的两个内项互为倒数，一个外项是最小的质数，另一个外项是（ ）。 7、有一个分数，将它的分母加上2，得到97；如果将它的分母加上3，则得4 3.那么原来这个分数是（ ）。 8、在50克水中加入5克盐，盐水的含盐率是（ ）% 9、某日承德市最高气温与最低气温相差80c ，如果当天最低气温是-10c ，那么最高气温 是（ ）。 10、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。 11、一个圆柱和一个圆锥等底等高，已知圆锥体积比 圆柱少6.28立方分米，圆锥的体积是（ ） 12、如图是某厂2009年各季度产值统计图：(1)平均每 月产值（ ）万元(2)第三季度比第一季度增产 （ ）％。 13. 学校合唱队人数在40人到60人之间，男生和女 生人数的比是7：6，合唱队有( )人。 二、判断题：对的打“√”，错的打“×”（10分） 1、五年级共有90人，全部参加了植树活动，因此出 勤率为90%。 （ ） 2、一个非零自然数除以小数，商一定比这个自然数大。 （ ） 3、一个圆柱与一个圆锥的高和底都相等，它们体积之和是24立方分米，那么圆柱的体积是18立方分米。 （ ） 4、如果a 能被2整除，那么，a+1的和一定是奇数。 （ ） 5、1.3除以0.3的商是4，余数是1。 （ ） 6、小明今年a 岁，哥哥今年（a+b ）岁，10年后哥比小明大了b+10岁。( ) 7、两个等底等高的三角形，一定能拼成一个平行四边形。 ( ) 8、当圆、长方形、正方形的周长相等时，圆的面积最大。 ( ) 9、圆的面积和它的半径成正比例。 ( ) 10、4厘米，5厘米、9厘米的三条线段可以围成一个三角形( )。 三、选择题：把正确答案前的字母填入括号里（10分）
六年级数学下册期末测试题（二） 一、认真填一填。（2小题每空1分其它每题2分，共26分） 1、把36%、18 3、、-7、-1、0、按从大到 小的顺序排列 （ ）。 2、平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米。850毫升=（ ）立方分米 2米30厘米=（ ）米 2时40分=（ ）时=（ ）分 3、要使 8A 是假分数，9 A 是真分数，A 应是（ ）。 4、用10以内的三个不同的质数组成一个同时是3和5的倍数的最小的3位数是（ ）。 5、把一个圆柱削成与它等底等高的圆锥，削去部分的体积是16立方米，削得的圆锥的体积是（ ）立方米。 6. 大圆的直径与小圆的直径的比是3:2，那么小圆的周长与大圆的周长的比是（ ），小圆的面积与大圆的面积的比是（ ）。 7、一件衣服打八折销售，妈妈花192元买了这样一件衣服，少花了（ ）元。 8、一只圆柱形水桶的容积是30升，水桶 的底面积是5平方分米，装了32 桶水，水 高（ ）分米。 9、在比例尺是1:2的图纸上画一种机械配件平面图的角是40°，这个角实际是（ ）。 10、六年级一班有女生24人，比男生多20%，六年级一班共有学生（ ）人。 11、一根绳子，如果剪去它的2 1 还剩米，如果剪去 2 1 米 ，还剩（ ）米。 二、我是公正小法官。（对的打“√”，错的打“×”，共10分） 1、一个假分数的倒数一定比这个假分数大。（ ）。 （ ） 2、一种商品，先降价10%后，又涨价10%，现价与原价相等。 3、0大于一切负数。（ ） 4、小明买的电影票是10排8号，可以用 数对（10,8）来表示。 （ ） 5、小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 三、多种答案任你选。（把正确答案的序号填在括号里，共12分）
冀教版七年级数学期末测 试卷 Prepared on 22 November 2020
1212++b a ＞一、单选题（共12题；共24分 ） 1.若a ＞b ，则下列不等式中变形正确的是（ ） ＜b m a m 22＞.－a －1＞－b －1D. 2.不等式组 的解集在数轴上表示为（ ） 如图，AB ∥CD ，∠C ＝ 80°，∠CAD ＝60°，则∠BAD 的度数等于 ( ) °°°° 4.若以x 为未知数的方程x-2a+4=0的根是负数，则 ( ) A.(a-1)(a-2)<0 B.(a-1)(a-2)>0 C.(a-3)(a-4)<0 D.(a-3)(a-4)>0 。{x +y =a x +2y =a +5 5.关于x 、y 的方程组 ，那么y 是（ ） 用加减法解方程组 时，①×2-②得（ ） == ==17 7.如图所示，将含有30°角的三角板的直角顶点放在相互平行的两条直线其中一条上，若∠1=32°，则∠2的度数为（ ） °°°° 8.如图，下列能判定AB ∥CD 的条件有（ ）个． （1）∠B+∠BCD=180°；（2）∠1=∠2；（3）∠3=∠4；（4）∠B=∠5．
二元一次方程x+y=5的正整数解有（ ）个． 下列每组数分别是三根小木棒的长度，其中能摆成三角形的是（ ） ；4cm ；；8cm ；；12cm ；；5cm ；11cm 11.代数式（﹣4a ）2的值是（ ） 从下列不等式中选择一个与x ＋1≥2组成不等式组，若要使该不等式组的解集为x ≥1，则可以选择的不等式是（ ） ＞＞＜＜2 二、填空题（共6题；共18分） 13.计算 （﹣x 2）3x 2=________． 14.关于x 的不等式组 的解集为﹣3＜x≤3，则a=________，b=________． 15.将一筐橘子分给若干个小朋友，如果每人分4个橘子，剩下9个；如果每人分6个橘子，则最后一个小朋友分得的橘子将少于3个，由以上可知共有________个小朋友分________个。 16.如图，将一张长方形的纸片ABCD 沿AF 折叠，点B 到达点B′的位置．已知AB′∥BD ，∠ADB=20°，则∠BAF=________． 17.关于x ，y 的二元一次方程组 的解满足x=y ，则k=________． 18.若4x 2﹣2kx+25是关于x 的完全平方式，则常数k=________． 三、计算题（共4题；共30分） 19.计算题（2）利用乘法分配律及去括号法则先去括号，然后再合并同类项即可； （1）计算 （2）化简 )4(32)5.01(12 -÷?++-22(213)4(1)x x x x -+--+
冀教版一年级数学上册教案 第一单元比一比 第1课时比较高矮和长短 教学内容： 教材第4—5页。 教学目标： 知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。教学准备：课件、铅笔、粉笔、线绳 学习方式： 结合具体事物、讨论交流、实践活动 教学准备： 课件、铅笔、粉笔、线绳
课堂小结： 今天我们学习了什么？ 板书设计： 高、矮、长、短 教学反思： 在实际生活中，长短、高矮联系较为紧密，而且学生在生活中已经积累了一些高矮的经验，一般他们都会进行直接判断。教学中，我充分利用教学资源，组织了一个个的教学活动，让学生在自主探索、合作交流中，发现和解决问题，获得成功的体验。主要体现如下： 放手探索，体验学习成功的喜悦。 教学中，我把探索比长短、比高矮方法的“任务”交给各组来完成，充分相信学生，做到完全放手。孩子们积极动手操作、讨论。然后，向全班同学介绍，展示本组的研究成果。虽然有的孩子的语言还很稚嫩，还有点结巴，但是每个学生都能通过刚才直观的活动，说出比高矮（长短）的方法，小组合作的方式
增强了学生之间的交流。在交流各组研究成果之中，学生不断体验成功，欣赏自己的发现，感到“我行”，欣赏本组、全班的成果，感到“我们全班同学都很聪明”。这样，有助于学生树立学好数学的信心，增强学生合作学习的意识，体验成功的喜悦，学生真正成了学习的主人。在教学中还注意培养学生的主体意识和参与意识，有意识培养和激发学生提出问题的意识。同时还给予学生自主探索、独立思考的空间，为培养学生创新意识和实践能力提供了方向。
全新冀教版三年级数学上册期末试卷含答案 一、选择题 1．55÷5，要使商的中间有0，里最小可以填( )。 A．3B．1C．0D．4 2．有3只青蛙吃42只害虫，平均每只青蛙吃( )只害虫。 A．12B．13C．14 3．a与b的和去除a与b的差，商是多少？正确列式为（） A．a+b÷a﹣b B．（a+b）+（a﹣b） C．a﹣b÷a+b D．（a﹣b）÷（a+b）4．0除以不为0的数，商为0。（____）5．下面的算式运算顺序和其他算式不一样的是（） A．2×9÷3 B．2+9﹣3 C．2+9÷3 6．三月十二日植树节，中小学生在后山栽树，杨树的棵数是柳树的4倍，是松树的2倍，栽了28棵杨树，栽松树和柳树分别是（）棵． A．112，56B．14，7C．7，14D．14，56 7．104×95□100×95+4，应在□里填（） A．＞ B．＜ C．= 8．54+（54×3﹣54）÷2中，最后一步求（） A．和 B．积 C．差 D．商 9．304×5的积中( )． A．有一个0B．有两个0 C．有三个0D．没有0 10．300÷（25÷5）与300÷5+5的结果分别是（） A．60与65 B．12与61 C．60与30
二、填空题 11．横线里可以填数字几？ 14×__＝__8 15×__＝__0 12．5381大约是61的________倍． 13．星期天美羊羊从“1”数到“100”，她一共数了个“2”． 14．找规律填数。 4、14、24、34、 ______ 、 ______ 、 ______ 15．24、3，21，3，18，3，15， ______ ， ______ ， ______ ， ______ 。 三、判断题 16．一条长凳最多能坐8人，如果85人都坐下，至少需要10条长凳。（）17．一个三位数乘一位数，积可能是四位数。（_______） 18．要把36个苹果分给小朋友们，每人分5个，最多可以分给7个小朋友。( ) 19．下面计算过程与对结果对吗？请判断．错的请改正． 23+7×（12﹣4） =30×8 =240 改正： 25+75÷75+25 =100÷100 =1 改正：
2018年冀教版小学数学毕业试卷 一、填空 （共26分） 1、一个数是由7个十万、6个百、9个一、9个0.1和5个0.01组成的，这个数写作（ ），读作（ ），保留一位小数约是（ ）。 2、5.05L=（ ）L （ ）ml 2小时15分=（ ）小时 3、在未来的2011年、2012年、2013年和2014年这四个年份中，（ ）年有366天。 4、小明在期中测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a 分，语文和数学共得b 分，英语得（ ）分。 5、613的分数单位是（ ），再添上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 6、（ ）÷4=75.0 9 ） （=（ ）∶20=（ ）% 7、83与0.8的最简单的整数比是（ ），它们的比值是（ ）。 8、5是8的） （）（ ，8比5多（ ）%。 9、一个3mm 长的零件画在图上是15cm ，这幅图的比例尺是（ ）。 10、下面这组数据的中位数是（ ），众数是（ ）。 8 10 6 4 10 21 4 32 17 4 11、在○里填“<”、“=”或“>” 1.5○1.50 -5○-1 1.3÷13 8○1.3 8.7×0.93○8.7 12、一个不透明的口袋里有大小一样的红、白、黄三种颜色 的小球各10个。至少要摸出（ ）个才能保证有两个球 的颜色相同；至少要摸（ ）个才能保证有两个球的颜色 不同。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）（共8分） 1、最小的质数是 1。 …………………………………（ ） 2、云飞看一本书，看过的页数与剩下的页数成反比例。 ………………………………………………（ ） 3、圆柱有无数条高，圆锥只有一条 高。……………………………………………………………… ………（ ） 4、 不能化成有限小数。 ………………………………………（ ） 5、李建超做了95个零件，全都合格，合格率是 95%。 ……………………………………………………… （ ）6、折线统计图既可以表示数量的多少，也可以表示 数量的增减情况。……………………………………（ ）
冀教版七年级上学期数学期末考题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 1 . 下列图形中，你认为既是中心对称图形又是轴对称图形的是（） 【选项A】【选项B】【选项C】【选项D】 2 . 已知下列各数：，－0.5，，，0，，，，1.202002…，，， ，在以上各数中：①有理数有6个；②无理数有5个；③分数有3个；④正数有6个；⑤负数有4个.其中正确的是（） A．①②③B．②③④C．②③⑤D．①④⑤ 3 . 如图所示的图中，既是轴对称又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 4 . 计算(+2)2019(﹣2)2020的结果是（） A．2+B．﹣2C．2﹣D． 5 . 分式中最简分式有（）．
A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题 6 . 若2xn+（m﹣1）x+1为三次二项式，则m2﹣n2=________． 7 . 计算：_______，_______. 8 . 计算（x+3）(x-5)=______________. 9 . 如图，在直角三角形中，厘米，厘米，将沿射线方向平移厘米，得到三角形，其中点分别对应点，那么四边形的面积为_____________ 平方厘米． 10 . 一个长方形的面积为(6ab2-4a2b)，一边长为2ab，则它的另一边长为________． 11 . 化简________. 12 . 如果分式值为零，那么_________． 13 . 分解因式：x2﹣4=_____． 14 . 先化简，再求值：，其中，，．
15 . 用去分母解关于x的分式方程会产生增根，那么增根x的值可能为___________． 16 . 计算，，，． 17 . 如图，在等边△ABC中，AB=8cm，D为BC中点．将△ABD绕点 A．逆时针旋转得到△ACE，则△ADE的周长为_________cm． 18 . 如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝6，BC＝8．D，E分别为边BC，AC上一点，将△ADE沿着直线AD 翻折，点E落在点F处，如果DF⊥BC，△AEF是等边三角形，那么AE＝_____． 19 . 若，则____． 20 . 有理数0.00000035用科学计数法表示为__________. 三、解答题 21 . 22 . 计算：． 23 . 计算： 24 . 分解因式：. 25 . 化简：，并代入一个你喜欢的x求值．
第一单元比一比 第一课时比高矮、长短 教学内容：《数学》一年级上册第4-5页。 教学要求： 知识与技能：引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 过程与方法：通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 情感、态度与价值观：使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。 教学重点：结合具体事物进行高矮、长短的比较。 教学难点：学会比较的方法。 教学方法：引导自学。 教学用具：铅笔、粉笔、线绳。 教学过程： 教师活动学生活动一导入 1、这节课，老师想和同学们比一 比高矮，谁想来？ 2、教师指一名同学与老师比高矮。 3、提问：老师和这位同学比谁高 谁矮？ 二比一比 1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。 2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。 3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？ 三做一做 1、实践活动。师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。 2 、教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。 四练一练 第1题：出示第1题图，提问：哪座房高？哪座房矮？还可以拿什么进行比较？ 第2题：出示图，提问：哪条绳长？哪条绳短？ 第3题：（1）出示图，提问：哪 学生观察并进行判断、交流。 全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。 学生自由发言。 小组讨论，全班交流。 指名学生排队。 学生独立回答问题。
条绳长？哪条绳短？ （2）教师拿出3根线绳照图的样 子演示一下，验证学生的答案 第4题：出示图，提问：谁个子高？ 谁个子矮？为什么？ 第5题：出示图，提问：图上的事 物你可以怎样进行比较？ 五总结 学生自由发言。 今天你学到了什么数学知识？再 说一说。 板书设计：比一比比高矮、长短 老师高，学生矮 铅笔长，粉笔短 教学后记： 第二课时比轻重、大小 教学内容：《数学》一年级上册第6-7页。 教学要求： 知识与技能：通过熟悉的事物和自己的体验，了解大小的含义，感受物体的轻重，并能根据自己的生活经验和用天平表示的图，说出哪个物体轻，哪个物体重。过程与方法：引导学生参与学习活动，亲自体验，感受物体的大小和轻重。 情感、态度与价值观：使学生在利用生活经验解决问题的过程中，感受初步的数学思考和简单的推理。 教学重点：能比较具体物品的大小。 教学难点：学会比较的方法。 教学方法：引导自学。 教学用具：天平、苹果、羽毛球、饮料和面包实物。 教学过程： 教师活动学生活动 一导入 1、呈现情景图。 2、同学们今天我们继续学习比较。 二比一比 1、让学生观察并引导学生说出谁 比谁大、谁比谁轻等。 2、呈现大象和松鼠的情景图，先 进行谁大谁小的比较，再启发学生说一 说哪个轻、哪个重。学生回答谁轻谁重。
学校 班级 考号 姓名___ __ __ __ __ __ _____ ____ ____ ◆ ◆ ◆◆◆ ◆◆◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ 线◆◆◆◆◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ ◆◆◆◆ 冀教版三年级数学第六册期末形成性评价试卷 一、细心填一填。（26分） 1、43读作（ ），它里面有（ ）个41；在43里，4表示（ ），3表示（ ）；1里面有（ ）个71。 2、一个正方形的面积是16平方分米，它的一条边长是( )厘米. 3、12平方分米=( )平方厘米 8千米=( )米 500毫米=( )分米 3千克=( )克 （ ）角=106元 4、地球自转1圈是（ ）；2008年上半年有（ ）天，全年有（ ）天。 5、按规律填数2、 3、 5、 8、 13、 21、 （ ）、（ ）…… 6、5个同学身高分别是145厘米、150厘米、146厘米、142厘米、147厘米，他们的平均身高一定在大于（ ）厘米和小于（ ）厘米之间，平均身高是（ ）。 7、三年级有女生218人，男生比女生的2倍少12人，男生（ ）人。 8、从北京到青岛的硬座特快列车成人票价是116元，儿童半价，小明一家三口往返要花（ ）元。 9、八元六角写成小数是（ ）元；2千米80米写成小数是（ ）米。 10、马拉松赛跑全长约是42（ ），教室前面的大黑板长4（ ），我们数学书的面积是3（ ）。 二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的打“×”)（10分） 1、 539×8≈4800 ( ) 2、商店上午8时开始营业，晚上9时半停止营业，全天营业时间是13小时30分。 ( ) 3、把一个长方形的长扩大3倍，宽缩小相同的倍数，它的面积不变。 ( ) 4、整数一定比小数大。 （ ） 5、任何分数都比0小。 （ ）
期中检测卷 一、细心填一填。(每空1分，共23分) 1. (1)从左数，小狗排第()；从右数，小猫排第()。 (2)小熊的左边有()只动物，右边有()只动物。 2．由9个一和1个十组成的数是()，与它相邻的两个数的和是()。 3．右图是聪聪早上起床的时间，聪聪起床的时间是()，爸爸比聪聪早起1小时，爸爸起床的时间是()。 4．按规律填一填。 5．36中的()在十位上，表示()个十，6在()位上，表示()个()。
6．妈妈带的都是，买右边这个蛋糕至少要付 ()张，售货员要找给妈妈()元。 7．一百里面有()个十，也可以说有()个一。 8．写出下列计数器表示的数，并读出来。 。每小题1分，共5分) ，错的画“×” 二、精心辨一辨。(对的画“√” 1．读数和写数都从高位起。() 2．比30大得多，比80小一些的数一定是79。() 3．3元2角比4元少8角，3元2角也是23角。() 4．四十八写作：408，26读作：二六。() 表示的意义一样。() 5．99中的两个“9” 三、耐心选一选。(把正确答案的序号填在括号里。每小题2分，共 10分) 1．下图中从左数，有4朵花的是第()盆。
2．十位上是8的两位数一共有()个。 ①10 ②9 ③8 3．对下面的时间描述错误的是()。 ①不到10时 ②10时刚过 ③大约10时 4．比99大1的数是()。 ①98 ②100 ③90 5.有23个，比多一些，可能有()个。 ①19 ②35 ③87 四、专心算一算。(共18分) 1．看谁算得又对又快。(6分) 50＋6＝74－70＝7元－5角＝ 60＋30＝45＋9＝3元7角＋8角＝ 2．用竖式计算。(12分)
精品文档 2015-2016 七年级上学期 数学期末试题及答案 （考试时间：120分钟总分：120分） 一、选择题（每题3分，共30分） 122 0中，是一元一次方程的有—2y）= 2y= +4 —1 .下列方程①x=4:②xy=0:③ 2（y;④——x D .4 个 3 B . 2 个C.个 A . 1 个 、b在数轴上的位置如图所示，则下列各式中成立的是2.若有理数a0 a>. Bb —A. a v —b > D. a+bC. |a|< |b| aOb .下列各式中正确的是312X+2 （4x —2）= —2x+5 B.—（2x A .—+ 5）=—_ 2（3X+2） = C =咛争卄 3x=—D —b）. 2—C. —a+b=—（a $ ° 4 与、若）互为相反数，则a= 4 4 --- （ 3 3 0 110 -D A . .. B C . 3 3 1 ）的中点，贝（（BC M、N分别是AB、、已知线段5AB，延长AB到C,使BC=2AB，戈包. 2 D . BM : BN=1 A . B . CBC AM=BC AN=AB MN=，则这三个数的排列方式786.小明在某月的日历上圈出相邻的三个数，算出这三个数的和是是一定不可能...X D.x C .XX A. XXX B. X XX X X
袋 ■ I I ■ I ■ 4 袋 .8如图是一个经过改造的台球桌面的示意图，图中四个如果一个球按角上的阴影部分分别表示四个入球孔?，那么球可以经过多次反射）图中所示的方向被击出（该球最后将落入的球袋是号袋4 D 号袋. 号袋.1 A.号袋B2 C3 9.如图是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则能组成这个几何体的小正方体的个数最多是...14个 D 12个C. 13 个A. 11个 B .主视图俯视图10 .下列说法中: ①棱柱的上、下底面的形状必须相同；AB外；，AB=6cmPA+PB=8,n则点P在直线②已知线段AC的中点；③若AB=BC则点B为线段④过一点有且只有一条直线与已知直线平行；45。⑤若互余的两个角有一条公共边，则这两个角的平分线所组成的角是正确的有4个3个 D . . 1个B . 2个 C. A ） 30分（每题3分，共二、填空题3 . 11.-的倒数是 ___________ - 212 ________的次数是12.单项式一X . y_ 4. 13。- 4=3m和x+2=m有相同的解，则m的值是关于X的方程2X . AO G 150°,则射线OA的方向是 北 ________________ 14如图，/
冀教版一年级数学上册 教 学 设 计
第一单元比一比 第1课时比较高矮和长短 【教学内容】 教材第4—5页。 【教学目标】 [知识与技能]引导学生结合身边的事物进行高矮、长短的比较，了解这些概念的含义，使学生能够进行高矮长短的比较。 [过程与方法]通过呈现身边的事例及实践活动，了解比较的方法。 [情感、态度与价值观]使学生在学习活动中，初步感受数学与生活的联系。 【教学准备】课件、铅笔、粉笔、线绳 【学习方式】 结合具体事物、讨论交流、实践活动 【教学准备】 课件、铅笔、粉笔、线绳 【教学过程】 一、情境引入。 1、这节课，老师想和同学们比一比高矮，谁想来？ 2、教师指一名同学与老师比高矮。 3、提问：老师和这位同学比谁高谁矮？学生观察并进行判断、交流。师生比高矮这一活动，即贴进生活又提高了学生学习兴趣，创设了良好的学习氛围。 二、探究与体验 1、师：刚才老师和一位同学比了高矮，那么你想和其他同学比一比高矮吗？注意比完后一定要把结果告诉老师。 2、请学生拿出自己的铅笔与教师的粉笔比较一下，说说哪个长，哪个短。 3、提问：在生活中，我们还可以拿什么进行高矮长短的比较？全班学生互相比高矮，全然汇报交流，比较结果。 学生自由发言。 小组讨论，全班交流。让学生亲自比较，广泛交流，认识高矮，充分体现学生的主体性，达到人人参与的目的。 结合学生身边熟悉的事物进行比较，认识长短，提高了学生的学习兴趣。引导学生寻找生活中的事物进行比较，体现数学知识来源于生活。 三、实践与应用 1、实践活动 师：刚才，同学们学会了比较高矮，现在，我想请几位学生进行从矮到高的排队活动。教师注意引导学生发现高和矮都是相比较而言的。
学校 班级 考号 姓名_____ ______ _______________ ◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆◆ ◆◆◆ ◆ ◆ ◆ 装 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆◆ ◆ 订 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆◆ 线 ◆ ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆ 冀教版三年级数学第五册期末形成性评价试卷 一、细心填一填。（24分） 1、下面的事情能发生吗？一定的画“ˇ”，不可能的画“×”，可能的画“○”。 （1）1+1=3 （ ） （2）明天将下雨。 （ ） （3）1时=60分 （ ） （4）今天是儿童节，明天会下雪。（ ）（5）小兰爱吃鱼。（ ） （6）晚上就能看到星星。 （ ） 2、一个数，千位上是5，百位上是7，十位上是0，个位上是3，这个数写作（ ），读作（ ）。 3、在四位数2805中，“2”在（ ）位上，表示（ ）；“8”在（ ）位上，表示（ ），“3”在（ ）位上，表示（ ）。 4、在用7、0、0、9四个数字组成的数中： （1）只读一个零的四位数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 （2）一个零也不读的四位数是（ ）和（ ） （3）最小的四位数是（ ），最大的四位数是（ ）。 5、3吨=( )千克 8000克=( )千克 5000千克=( )吨 7000千克=( )吨 6800千克=( )吨（ ）千克 4吨700千克＝（ ）千克 6、一头大象重989千克，可以说大约是（ ）吨，一台电脑的价钱是6988元，可以说大约是（ ）元。 7、 图中空白部分的周长和阴影部分的周长（ ）。 8、一个数除以8，商是12，余数最大，这个数是（ ）。 二、 争当小法官。(对的打“∨”，错的打“×”)（10分）
小学六年级第一单元测试卷 一、填空。 1.在一个圆里，有（）条半径，所有半径的长度都（），直径等于半径 的（）。 2.要画一个直径是4厘米的圆，圆规的两脚应叉开（）厘米。 3.大圆直径是小圆直径的3／2倍，则大圆周长是小圆周长的（）倍，大 圆面积是小圆面积的（）倍。 4.圆的周长是这个圆的直径的（）倍，是半径的（）。 5. 5.01平方米=（）平方分米 150000平方厘米=（）平方米 6．以一点为圆心可以画（）个不同的圆。 7.正方形有（）条对称轴，圆有（）条对称轴。 8.一个圆环，它的内半径是3厘米，外半径是5厘米，这个圆环的面积是（）厘米。 9一个直径为6厘米的圆，面积为（）平方厘米。 10.在一个边长为6厘米的正方形纸上画一个最大的圆，这个圆的半径为（）厘米。 二、判断。 1.半径是直径的一半。（） 2.半径是2厘米的圆的周长和面积相等。（） 3.圆的半径扩大为原来的3倍，它的面积就扩大为原来的9倍。（） 4.两个不同的圆，较大圆的半径较大，圆周率也较大。（）
5.如果甲圆的直径正好等于乙圆的半径，那么甲圆的周长是乙圆周长的1／2。 三、对号入座。 1.圆的周长同它的直径的比值是一个（）。 A．两位小数 B．循环小数 C．无限不循环小数 2.一个半圆，它的半经是r,它的周长是（）。 A．∏r B．∏r＋2r C.2∏r 3.一个圆的周长与一个正方形的周长相等，那么它们的面积大小（）。 A．一样大 B。圆面积大 C．正方形面积大 4.直径是圆内最长的（） A．直线 B．射线 C．线段 5.一根铁丝可以围成一个半径为2分米的圆，如果用它来围成一个正方形，那 么正方形的边长为（）分米。 A．3.14 B．6.28 C．9.42 D．12.56 四、按要求计算。 1.口算。 0.03×0.03= 3.14×7= 3．14×7+3．14×13= 20×20= 3．14×11 3．14×20+3．14×19= 2.根据条件计算。 （1）C=12.56dm,求S=？ （2）d=8cm 求S=？ 五、动脑筋画一画。 由两个圆组成对称轴分别是1条、2条和无数条的图形，先动脑筋想一想，