2011-2012学年七年级第一次月考
地理试卷分析
七年级第一次月考已结束，现对七年级地理上册试卷作一分析如下：
一、试卷总体分析
本次试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了第一单元地球所列的重要知识点，其核心知识包括地球的形状、大小、运动及其产生的地理现象，地球仪经纬网知识。各部分比例力求与课时要求保持一致，对经纬网和地理坐标等重点内容有所倾斜。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题。部分考题取自或改变于目标与检测，以使师生平日注重训练。
本卷共30题，试题难易度适中。低、中、高三个难度层次的题，比例为3：6：1。无偏题、怪题、超标准题，这样的试题既保证了一定的区分度，又增加了效度和信度。另外，本次考试，题目数量适当，目的适应新课程改革，学以致用，保证留给学生足够的思考空间。
二、学生答卷情况分析
（一）选择题分析（选择题共20题，每题2分，共40分。）
第1,5,9,12,15，18，19题是简单的基础题。基本上是识记或简单理解的知识。
第2题，第17题，这两题考查地球上两点之间的相对位置关系的判断。
灵活性较强。学生答题出现的问题是：（1）对经纬网知识掌握不牢固。学生对经纬网上地理坐标的判定把握不准确，对知识点有些模糊以至没办判定准确的方向。（2）教学中，两点之间的东西位置关系的判断讲解不到位。
第4题，第8题，第13题，都是考察学生对某地理坐标位于东西半球，南北半球，中高低纬度的判定，很多学生对东西半球和中高低纬度的范围记忆不准确，以致判断错误，从而失分。不少得高分的学生与认真审题并仔
细分析是分不开会的。失分的学生原因是：（1）没掌握做题方法；（2）东西半球的划分方法没掌握。
第20题考的是地球的公转，北半球夏至日的白昼最长，夏至日伟6.22，以改日最接近的事六一儿童节，该题失分较多，主要是不明确题目的意思及考点造成的。
（二）填空题分析（共有6小题，21-26题，共7分。）
考查的是基础知识，部分学生掌握较好，得分率高；个别学生审题不认真或知识不扎实，导致失分。较突出的有1题，地球为球体的例子，学生对例子模糊，失分率较高，主要是教学过程中对这个知识点讲解不到位。26题，对五带的特点认识不到位，因而没理解温带最适宜人类居住。因此是人口最多的，从而导致失分；
（三）综合题分析（4大题，共53分）
第27题：12分。本题考查经纬网上某地地理坐标的确定及东西半球，南北半球的判定。该题学生的得分率不算太高，主要原因是：（1）审题不认真，东西半球，南北半球填反。（2）平时练习不够，没能及时反馈。
第28题，7分。该题考查的是对地球大小示意图的识记。学生失分的主要原因是：（1）记忆模糊不准确。（2）对极半径，赤道半径，平均半径等概念的混淆。
第29题，14分，考察的同样是经纬网上坐标的经纬度，判别坐标位于南北半球，东西半球，温度带，及方位。失分原因是，平时练习较少。
第30题，20分，主要考察地理坐标的方向判断，该题较为较基础题，但也有部分同学失分，主要是审题不认真，对方位的概念有些模糊。
三、改进建议
1.试题的覆盖面应进一步扩大，如地球运动及产生的地理现象的内容涉及较少，应加强这些知识点的内容，扩大覆盖面，引导学生全面掌握地理知识，为以
后学习打好基础。
2.试题的呈现方式应进一步加强，新颖、灵活是今后努力的方向。要创设新情景，多联系学生的生活体验和生产生活实际，从学生身边的事例出发，解决实际问题。同时应体现探究性、开放性，体现新课程特点。命题尽量减少单纯机械记忆的题目。
3、教学改进
要求教师认真研究课程标准，创造性使用教材。要结合学校的实际和学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。
教学过程中不仅重视教学重难点，也不忽视一些小的知识点，涉及的范围要广，重视练习，培养学生解决问题的能力。
2017-2018学年第一学期期中考试高一地理学科分析 高一地理学科备课组执笔：陈艳 2017年11月8号到10号两天半的时间，我们高一年级举行了学生进入高中以来第一次正规的测试。考试覆盖内容主要是必修一的第一章和第二章第一节内容。这次考试既是对开学以来学生学习掌握情况的检查也是对后期学习的引导。同时对比了解了我们高一年级各班级的学生答题状况，从而摸清了学生对知识点的掌握情况。结合本次试卷命题、学生答题情况及考试成绩做以下分析。 一、试卷分析 （一）、试卷结构 题型：一、选择题25题；二、综合题4题。 分值：选择题50分；综合题50分。 （二）、试题特点 1、难易适中 反映第一章和第二章教材内容的全面性。其中难度、区分度适中的题占60分，难度偏易、区分度适中题占28分，难度较难占了12分，题目难度适中，难易结合。注重学生知识的记忆性和对知识点的简单迁移应用的考查。 2、反映学科特色，突出地图的重要性 图表是地理学科的第二语言，其中包含有大量的信息。部分试题主要以图为载体，图形相对来说还是较基础的主要涉及到地球运动、热力环流的，充分体现
了图表在地理学中的重要性，主要考查学生的读图、识图、析图的能力。 3、注重基础，强调能力 试题内容主要考查地理的基础知识，要求学生平时在上课过程中要认真听课，对教师讲解的重点内容好好把握，在课下花时间记忆，及时做习题来巩固。部分知识点需要熟练掌握能够迁移运用。 二、学情、考情分析 （一）、得分概况 年级平均得分：61.2分最高得分：89分 最低得分：23分 80分以上8人 70分以上57人优秀率为15.49％（75分以上） 及格率为57.75％ （二）、学情分析 首先通过考情分析学情 1、学生对理论知识掌握程度 （1）、基础知识不扎实 一是知识的全面把握不够；二是对知识的理解不够；三是 基础知识落实不到位。部分学 生对已学知识没有记忆落实，更不能理解和迁移应用。 （2）、读图、析图能力不强 很多学生看不懂图，不知从何入手，提取图表信息难度大。 2、学生对知识的应用程度
第一次月考地理试卷 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1、关于宇宙的叙述，正确的是（ ） A ．宇宙就是太阳系 B ．宇宙是物质的，宇宙处于不断的运动和发展之中 C ．宇宙就是星系 D ．宇宙是除物质以外的所有空间 2、下列概念中，具有从属关系，且从大到小依次排列的是（ ） A ．太阳系——木星——天王星 B ．宇宙——银河系——河外星系 C ．太阳系——地月系——月球 D ．太阳——地球——哈雷慧星 3、地球处于一种安全的宇宙环境之中指的是（ ） ①太阳很稳定 ②八大行星公转方向一致 ③八大行星公转轨道几乎处于同一平面上 ④宇宙间的各天体各行其道 A ．① B ．②③ C ．③④ D ．①②③④ 4、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，其特殊性体现在（ ） A ．是太阳系中体积、质量最大的行星 B ．是八大行星中质量最小的行星 C ．既有公转运动又有自转运动 D ．是太阳系中唯一存在生命的行星 5、离地球最近的天体是（ ） A ．太阳 B ．金星 C ．月球 D ．火星 6、太阳的辐射能很大，每分钟向地球输送的能量大约相当于燃烧4亿吨烟煤产生的热量，这么多的能量主要来自（ ） A ．内部物质的核裂变反应 B ．放射性元素衰变产生的热能 C ．内部物质的核聚变反应 D ．耀班暴发时产生的能量 公元前28年，史籍曾记载“三月乙未，日出黄，有黑气大如钱，居日中央”，据此回答7—9题。 7、记载中所说的黑气是指（ ） A ．耀班 B ．黑子 C ．紫外线 D ．x 射线 8、这种现象发生在太阳的（ ） A ．光球层 B ．色球层 C ．太阳内部 D ．日冕层 9、在这种现象“高峰年”（最多的年份），下列行为能有效防范其影响的是（ ） A ．增加户外活动时间，增强皮肤的活力 B ．有关部门做好应急准备工作 C ．清除“宇宙垃圾”，保持太空清洁 D ．加强扩大固定电话网络的维护，保持网络通畅 读图，完成10—12题。 10、图中天体M 可能是（ ） ①水星 ②火星 ③天王星 ④金星 ⑤木星 ⑥土星 ⑦海王星 A ．②⑥ B ．④⑤ C ．③⑦ D ．①④ 11、图中的阴影区表示的是（ ） www.k@s@5@https://www.doczj.com/doc/394379111.html, 高#考#资#源#网 A ．黄道面 B ．赤道面 C ．地球公转轨道 D ．赤道 12、图中箭头显示了（ ） A ．共面性 B ．同向性 C ．近圆性 D ．随意性 读地球表面某区域的经纬网图，回答13—17题。 13、M 点所在半球是（ ） A ．东半球、北半球 B ．西半球，北半球 C ．西半球，南半球 D ．东半球，南半球 14、若某人从M 点出发，依次向正东、 正南、正西和正北方向分别前进200千米， 则其最终位置（ ） A ．回到M 点 B ．在M 点的正东方 C ．在M 点正西方 D ．在M 点东南方 15、M 和N 两点的实地距离约是（ ） M 80° 40° 60° 30° N · ·
七年级第一次月考试卷分析 七年级共有学生145人，其中七年级二班有1人病假缺考，实际参加考试人数为144人。 一、各班级各学科排名情况： 1. 成绩排名前五十情况如下： （1）按照三主科总分前五十名： 7年级1班有11人，7年级2班有13人，7年级3班有13人，7年级4班有13人。 （2）语文学科前五十名： 7年级1班12人，7年级2班11人，七年级3班17人，七年级4班12人。 （3）数学学科前五十名： 7年级1班11人，7年级2班14人，七年级3班13人，七年级4班12人。 （4）英语学科前五十名： 7年级1班14人，7年级2班13人，7年级3班9人，7年级4班14人。 2. 成绩排名前十名情况： （1）按照三主科总分前十名： 7年级1班有1人，7年级2班有4人，7年级3班有3人，7年级4班有2人。 （2）语文学科前十名： 7年级1班有2人，7年级2班有0人，7年级3班有6人，7年级4班有2人。 （3）数学学科前十名： 7年级1班有2人，7年级2班有4人，7年级3班有1人，7年级4班有3人。 （4）英语学科前十名： 7年级1班有4人，7年级2班有4人，7年级3班有1人，7年级4班有2人。
二、各班级各科平均分情况 1、全班平均分、及格率、优秀率 （1）语文学科 （2）数学学科 （3）英语学科 2、前十名平均分、及格率、优秀率 （1）语文学科
（2）数学学科 （3）英语学科 三、各班成绩具体分析 7年级1班 1班总分进入年段前50名的排名主要集中在9-17名和35-50名之间，成绩出现明显分段情况，需要根据各科的具体情况加以调整。如下： 语文： 单科进入年段前五十的人数占24%，全班单科平均分为82.64，位于四个班第三，前十名单科平均分达95.4，距平均分最高的班级差5分左右，成绩并不理想，需要接下来注重学生的语文成绩的提高，尤其对于分数在60-90的同学可进步空间较大。 数学： 单科进入年段前五十的人数占22%，全班单科平均分为74.41，位于四个班最低，据最高分相差近10分，而前十名平均分达104，之间平均分差距达40分左右，空挡较明显，尤其需要关注后进生的学习情况，并提高60-90之间同学的学习成绩。 英语：
七年级地理第一次月考试卷（人教版） 总分：50分时间：60分钟 一、单项选择题（每空1分，总分20分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确 ．．．的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.下列国家经济中以加工贸易为主的是 A.中国 B.俄罗斯 C.日本 D.印度 12.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 13.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 14.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛
七年级语文月考试卷分析 王瑞 本学期七年级第一次月考语文试卷，是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。它紧扣新课标要求，比较全面地考察了学生的语文知识和能力，试卷主客观交融，引导学生去认识生活、体味生活，滋养学生的思想。如何学好语文，当然不能光从一份阶段性测试试卷中去下决断，但是可以窥一斑而知全豹。下面，我将结合七年级语文教学，就本试卷在初中语文教学的指导意义上作粗浅的分析。 一试卷结构及命题特点 本试卷采用闭卷形式，满分100分，时间为90分钟。 第一部分语文知识积累与运用21分；第二部分课内回顾13分；第三部分课外拓展26分；第四部分写作训练40分。 这套语文试卷给人的总体印象是：题量适合，题型结构合理，难度适宜。具体说来，我认为有以下几个特点：首先，注重基础知识考查，如第一部分1.2.3.4小题；也有考难度较大的知识，如第5小题的古诗文默写；第6小题考查学生的表达能力和概括能力第二部分课内回顾选取了课文中的古文，学生掌握较好。其次，注重对文章整体的感知能力、分析能力和欣赏能力的考察。如第三部分的课外拓展，选取了两篇课外阅读，设置的问题难易适中，注重考查学生的概括能力和分析能力。最后，第四部分作文仍保持比较大的比重，是一篇命题作文，学生可根据要求，不限文体，自由发挥，学生可打开作文的思路，描摹自己眼中的天地。 二考试情况分析 我们班级总体情况：七年级三班参加考试人数——47人；79--70分以上6人，69--60分以上19人.59—50分有11人，49—40分有7人，40分以下有4人，及格率——53﹪，平均分——57.04。这套试卷难度偏小，有利于七年级学生树立学好语文的信心。 班级情况分析：60—79分之间的有25名，这些学生最主要的是提高阅读能力和写作水平，在接下来的教学工作中，我将主要以提高他们的阅读能力和写作水平为基点，以此达到他们整体的能力。59—50分以下的有11名，他们当中有些人自学意识淡薄，不能主动积极的学习，在今后的教学过程中，我会严格督促他们形成主动学习的习惯，对这些学生，要狠抓基础，提高基础是最关键的，但同时也不能放松对阅读和作文的训练。49分以下的学生11名，其中40分以下的4人，对这些学生要以最基础的为重点，他们中不乏不会写字，不会认字的人，应该对他们以最低的要求来学习。
地理期末测试试卷分析 一、试卷的基本特点 1、本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题，各占50分，试卷紧扣大纲和教材命题，并注意了地理知识、认知地理能力和地理思想教育三者的统一。做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、突出了知识系统性，在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，如选择题21题，考查邯郸市的气候类型，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。 3、试题的综合性较强，综合题50分都有较强的综合特性，取消了填空题的这种较为死板、机械的题型。 4、主观性、开放性试题比重增加，注重学生对地理基本技能的掌握和应用，如33题，要求学生根据所给的气温和降水数据画出降水量分配图和气温年变化曲线图。32题中要求学生举出所了解的目前闻名全球的美洲黑人，这些试题能充分调动学生的思维积极性。 5、突出对考生读图、识图、用图能力的考查，地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如26，27，28，29，30题，读图题占了36分，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析，尤其是28，29题。 当然，在试卷中也存在一些不足之处：(1)从整套试题来看，难度偏大，有的题目很灵活，对知识整合要求比较高，对刚入七年级的学生来说，尤其是农村中学的学生难度更大，如综合题26题，第28题。(2)地图题是考查地理知识的重要题型，但这次考试中有5个读图题，再加上一个绘图题，对于刚刚学习地理这门学科的七年级学生来说，可能一时难以很好地掌握这项地理基本技能 二、答卷评析 本次考试是由教育局统一试卷，统一时间举行，由任课教自行阅卷，由于学生学习程度参差不齐，两极分化较严重，在选择题中，由于答题所涉及的知识相对固定，相对失分少些，有相当多的同学能拿完50分，而综合题失分很多，如26题，学生对地球仪上的经纬线、经纬度的知识掌握的非常不好，题目稍灵活些，没有标出重要的180°经线跟0°纬线，很多学生就根本分不出图中的经度跟纬度，在地图、地球仪上辨认方向比较混淆，失分比较严重。
景安初中2012~2013学年度第一学期Array八年级地理第一次月考试卷 得分： 一．请将正确答案的序号填入下面相对应的表格中（每小题2分，共计50分) A.北半球、东半球 B.北半球、西半球 C.南半球、东半球 D.南半球、西半球 2. 我国领土的最东端在（） A.黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上 B.到南沙群岛南端的曾母暗沙 C.新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原 D.位于黑龙江省抚远县境内的黑龙江与乌苏里江主航道的汇合处 3、我国东部濒临的海洋，从北向南依次是（） A.黄海，东海，渤海，南海 B.渤海，东海，黄海，南海 C.南海，东海，黄海，渤海 D.渤海，黄海，东海，南海 4.“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”说明我国是个团结和睦的大家庭.请你判断我国少数民族分布最多的省级行政区是（） A.滇 B.藏 C.内蒙古 D.黑 5.我国的四个直辖市位于西部大开发范围内的是（） A.京 B.津 C.沪 D.渝 6.跨经度最广的省级行政区是（） A.内蒙古自治区 B.云南 C.新疆维吾尔自治区 D.西藏自治区 7. 下列说法不正确的是（） A.蒙古族的民族乐器是马头琴 B.蒙古族的传统节日是那达慕大会 C.傣族的重大节日是泼水节 D.壮族是我国人口最少的少数民族 8.关于我国民族的说法，正确的是（） A.我国人口最多的民族是壮族 B.我国的少数民族主要分布在东南、西南、西北等地区 C.我国各民族分布具有“大聚居，小杂居”的分布特点 D.我国少数民族分布最多的省级行政区是新疆维吾尔自治区 9.下列省级行政区的简称和行政中心配对正确的是（） A.安徽省—赣—合肥 B.江苏省—苏--杭州 C.四川省—陇—成都 D.湖北省—鄂—武汉 10.我国的四大近海中，属于内海的是（）
七年级数学上册第一次月考试卷分析 一、基本概况 这次数学期中考试,七年级（2）班参考50人，均分41.6，及格率10%，优秀率0%. 二、试题分析 这次月考考试全面提高数学教育质量，有利于初中数学课程改革和教学改革，培养学生的创新精神和实践能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生主动、活泼、生动地学习．这次考试主要考察了初一数学1至2.8章的内容。主要内容有，有理数、数轴、相反数、绝对值、有理数的加减混合运算。试卷的总体难度适宜，能坚持“以纲为纲，以本为本的原则”，在加强基础知识的考查的同时，还加强了对学生的能力的考查的比例设置考题，命题能向课程改革靠拢．注重基础，加大知识点的覆盖面，控制题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的复杂上做文章；整体布局力求合理有序，提高应用题的考查力度，适当设置创新考题，注重知识的拓展与应用，适应课程改革的形势． 三．存在问题 1、两极分化严重 2、基础知识较差。我们在阅卷中发现，部分学生基础知识之差让人不可思议． 3、概念理解没有到位 4、缺乏应变能力 5、审题能力不强，错误理解题意 四、今后工作思路 1、强化纲本意识，注重“三基”教学 我们提出要加强基础知识教学要加强对学生“三基”的教学和训练，使学生掌握必要的基础知识、基本技能和基本方法．在概念、基本定理、基本法则、性质等教学过程中，要加强知识发生过程的教学，使学生加深对基础知识的理解；要加强对学生数学语言的训练，使学生的数学语言表达规范、准确、到位；要加强运算能力的教学，使学生明白算理，并选择简捷、合理的算法，提高运算的速度和准确率；要依纲据本进行教学，踏踏实实地教好第一
遍，切不可不切实际地脱离课本，搞难题训练，更不能随意补充纲本外的知识．教学中要立足于把已学的知识弄懂弄通，真正让学生形成良好的认知结构和知识网络，打好初中数学基础，全面提高学生的数学素质． 2、强化全面意识，加强补差工 这次考试数学的统计数据进一步说明，在数学学习上的困难生还比较多，怎样使这些学生尽快“脱贫”、摆脱中考成绩个位数的困境，以适应在高一级学校的继续学习和当今的信息时代，这是我们每一个初中数学教育工作者的一个重要研究课题．重视培优，更应关注补差．课堂教学中，要根据本班的学情，选择好教学内容，合理地确定教学的起点和进程．课外要多给学习有困难的学生开“小灶”，满腔热情地关心每一位后进生，让他们尽快地跟上其他同学，促进全体学生的进步和发展． 3、强化过程意识，暴露思维过程 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上．数学教学中，应当有意识地精选一些典型例题和习题进行思维训练．激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会．暴露学生把抽象的数学问题具体化和形象化的过程；要让学生多说解题思路和解决问题的策略，暴露学生解决数学问题的思维过程；经常性地进行数学语言的训练，暴露学生对复杂的数学语言进行分解与简化的过程；要通过一题多解和一题多变的训练，暴露学生对数学问题多种解法的比较与反思过程．让学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验． 4、教学中要重在凸现学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析和编题等训练，让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。
七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学
生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分
2014—2015学年七年级第一次月考地理试卷座号（） 一、选择题（每题1分，共15分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是( ) A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是( ) A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区( ) A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是( ) A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是( ) A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是( ) A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系( ) 系( ) A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是( ) A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲人口超过1亿的国家有( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 10.世界各大洲中，人口自然增长率最高的是( ) A.亚洲 B.欧洲 C.拉丁美洲 D.非洲 11.亚洲人口稠密的地区主要在( ) A.东部、西部 B.南部、西部 C.东部、南部 D.南部、中部 12.亚洲不同地区的不同民族，创造了不同的文化，如两河流域的( ) A.华夏文化 B.印度河流域文化 C.恒河文化 D.阿拉伯文化 13.亚洲经济最发达的国家是( ) A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本
初一地理上册第一次月考测试卷（附答案） 本文导航 1、首页2、中考地理月考试卷 【】为了帮助参加中考的同学更好的复习考试的课程，查字典地理网小编编辑整理了初一地理月考试卷，希望考生们通过对复习资料的熟练来为考试复习锦上添花。 第一章 一、单项选择题(共40分，每题2分) 1、最先证明地球是球形的事件是 A.哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 2、有关地球形状的叙述最正确的是 A、是一个正圆球体 B、是一个扁球体 C.是一个南北球对称的球体D、是一个两极略扁的球体 3、地球赤道周长约是 A20190千米B40000千米C60000千米D50000千米 4、坐地日行八万里中的地是指 A北极点B南极点C赤道上任一点D地球上任一点 5、南、北半球的分界线是 A回归线B赤道C极圈D本初子午线 6、东、西半球的分界线是 A以200W经线和1600E经线组成的经线圈
B以1600W经线和200E经线组成的经线圈 C以1800W经线和1800E经线组成的经线圈 D以00经线和1800E经线组成的经线圈 7、看右图，A点的经纬度正确的是： A.经度20，纬度，20N ，，20S 8、有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，你认为应该建在 A.北极点上 B.南极点上 C.赤道和0经线的交叉点上 D.赤道和180经线的交叉点上 9、地球自转的周期是 A、一年 B、一天 C、一月 D、一季 10、地球自转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 11、不属于地球公转产生的现象是 A五带B昼夜交替C昼夜长短的变化D四季变化 12、当肇庆昼长夜短时，北半球的季节是 A、冬季 B、秋季 C、春季 D、夏季 13、下列节日中，我国天安门广场早上升旗时间最晚的是A妇女节B儿童节C国庆节D圣诞节 14、下列比例尺中，表示内容最详细的是 A1：1600000B二百万分之一C040D1/5000000
七年级数学月考试卷分析 总体分析： 月考已经结束，成绩也已揭晓。纵观本次考试试题，试题以基础知识为重点考查内容，突出灵活应能力的考查。本套试卷共分三大题，题型包括选择、填空、解答等不同类型。试题整体难度适中。 试卷分析： 选择题包括10小题，其内容涵盖了单项式次数、多项式次数、多项式乘法、多项式除法、乘法公式等不同内容。试题的难度也遵循有易到难的原则，有单纯关于知识的考查，也有突出能力的考查。有来源于课本的，也有来源于生活的，体现了试题的基础性和灵活性。 第1，2，3，14题：单项式多项式次数。第8，9，17：完全平方公式。 其次，12小题，其考查的内容涵盖了本学期的各个章节，试题难度有易有难，其中，试题8，9，11，13，属基础知识的考查，其难度不难，但试题10，20，26难度偏大，解题格式有所不同，学生有思维定性，所以得分率不高。 解答题包括了6道试题，试题类型包括计算、化简求值、看图获取信息、应用等不同类型，22和23俩题是化简求值知识，不难但要求细心，有同学基础知识不牢固的同学就有所失分了。第26题是从图中获取信息，考察灵活运用，有条理和有理有据的思维能力的考查，体现了由特殊到一般的思想。 第25题是道应用题，对我们运用数学的意识有了考查，首先他的题型比较新颖，尤其提问方式比较有探究性，也符合新课程标准的要求，由于学生在这方面训练比较少，所以从整体得分率来看，不很好，也反应了我们的学生在该方面的缺陷，因此我们要多加强训练来弥补。 从这次考试分数看： 有些学生进步很大，但也有学生退步的。通过试卷分析发现，这次的考试主要是基础题，但还是有一些学生不及格，这就说明平日里学生学习不扎实。在近阶段的教学中，还存在很多的不足，主要表现在以下方面： 1．对于讲过的重点知识，落实抓得不够好。 2．在课堂教学时，经常有急躁情绪，急于完成课堂目标，而忽视了同学对问题的理解，没有给学生足够的时间思考问题，久而久之，一部分同学就养成懒惰的习惯，自己不动脑考虑问题。 3、学生中存在严重的厌学情绪。 4、结合本校的实际情况来看，学校的学校风气存在问题，部分学生对于考试和分数已无动于衷。 5、学生的荣辱观、是非观也存在问题,急需加强教育。 学生的学习问题已不是单纯的学校教育问题,它反映出家庭教育的明显缺乏。 对今后数学教学的一些建议： 1、抓好基础，搞好数学核心内容的教学 2、关心数学“学困生” 从试卷分析中，发现“低分段”的考生比例偏高，这些考生对容易基本题也不会做，说明这些学生在初中义务教育阶段没有掌握基本数学知识，从而成为提升初中数学教学质量的一大“颈瓶”，这不得不引起我们认真反思。
七年级地理期中考试试卷分析 一、试卷基本情况 本次考试范围为地理上册第一章《地球和地图》、第二章《陆地和海洋》。试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为综合题。综合题内容丰富，突出地理教学的特色，所有的题目都结合地图展开。本试卷考察的知识以课本为主，试题的考察面很广，包括经纬度、地球公转、五带、七大洲四大洋、六大板块等，难易适中有梯度，注重对基础知识基本技能的考察，突出了地理课程标准的要求。 试卷较好地体现了地理学科的特点，命题时突出了义务教育阶段地理学习必须掌握的基本知识和基本技能。知识的考查并不是直接考查学生的死记硬背，而是重点考查学生应用课本知识，去分析解决问题的能力，体现了“学以致用”的观点。试题在突出“双基”考查的同时，注重评价学生解决地理问题的能力和过程；注重评价学生科学方法的掌握状况和探索性活动的水平。总体来看，试卷有如下优点： 1、体现了新课程改革的理念，难易度适中，重点突出，整卷能紧扣新课标和泰州市地理会考说明的考试要求，重视基本知识的识记、理解和运用，没有出现怪题、偏题。基础题比较到位，学生容易得分，大大提高了学生学习地理的积极性，有利于今后地理学科的教学。 2、重视基础知识的考查，大多数知识取材于课本或稍有改编。试卷的整体结构和形式给学生赏心悦目的感觉，图文并茂，文字准确凝练，语言简明而易懂，题量适中，有利于学生正常发挥水平。 3、试题重视理论联系实际。用学生接触的活生生的现实问题和当前社会热点问题来考查学生分析问题能力以及对地理问题的态度和观念，从而激发学生关心社会、关注热点问题，以达到培养学生实践能力的目的，符合新课程标准的要求。 4、试题重视运用图像，突出了地理学科的特点。地图是地理学的第二语言，地图既是地理知识的载体，又能为考生提供丰富的地理知识信息。 二、答题分析
七年级下地理第一次月考试卷 一、单项选择题（每空2分，总分30分） 1.世界上跨纬度最广的大洲是 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.南极洲 2.亚洲与北美洲的分界线是 A.苏伊士运河 B.土耳其海峡 C.巴拿马运河 D.白令海峡 3.人们按方位把亚洲分为6个地区，其中我国位于哪个地区 A.南亚 B.西亚 C.东亚 D.中亚 4.亚洲地形多种多样，中部主要的地形类型是 A.高原和山地 B.平原和高原 C.山地和丘陵 D.平原和盆地 5.世界最高的大高原是 A.巴西高原 B.德干高原 C.青藏高原 D.伊朗高原 6.亚洲气候类型复杂多样，但下列在亚洲没有分布的气候类型是 A.热带雨林气候 B.热带沙漠气候 C.热带草原气候 D.热带季风气候 7.亚洲东部和南部的夏季降水与下列哪一因素的强弱有密切的关系 A.地形 B.夏季风 C.冬季风 D.纬度位置 8.下列河流注入北冰洋的是 A.长江 B.黄河 C.印度河 D.叶尼塞河 9.亚洲经济最发达的国家是 A.中国 B.印度 C.沙特阿拉伯 D.日本 10.下列有关日本的自然地理特征叙述不正确．．． 的是 A.东亚岛国 B.地狭人稠 C.火山众多 D.资源丰富 11.日本的传统民族服装是 A.西服 B.和服 C.旗袍 D.牛仔服 12.连接太平洋和印度洋的海上重要通道是 A.马六甲海峡 B.白令海峡 C.苏伊士运河 D.巴拿马运河 13.具有“山河相间，纵列分布”特点的地区在 A.中南半岛 B.印度半岛 C.马来群岛 D.日本群岛 14.世界上华人和华侨分布最集中的地区在 A.东亚 B.东南亚 C.北美 D.西欧 15.南亚面积最大的国家是 A.中国 B.俄罗斯 C.印度 D.日本 二、填空题（每空1分，本题共10分） 16.亚洲与非洲分界线是 ，亚洲很多发源于中部高原、山地的河流，呈 __
七年级语文第一次月考试卷分析 本次考试是七年级学生进入中学学习阶段后接受的第一次考试，命题立意建立在新课程理念上，力求考查学生的知识积累和能力养成，力求检测学生的学习过程和学习效果，力求表现学生的生活经历和情感体验，在三个维度上考察学生的学习成果. 在试卷内容和结构方面，以《语文课程标准》为纲，以学生学习和发展为核心，重视考试所必然具备的评价功能，又规避了以往把考试作为单一的检测手段的做法.内容上由识字与写字、阅读、写作，以及口语交际和综合性学习等组成.这符合考查要求，也能较全面地反应学生学习效果和教学质量.从形式上看，它符合学生的学习实际.试卷的结构主要分为“基础知识积累及运用”、“文言“阅读理解”和“写作”三大块，；从考查内容上看，所学课文应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，且体现得较为灵活，以检测学生的阅读理解能力和语言知识的运用能力为主.重点关注了语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，注重了语文学科的思想性、生活性、艺术性，让课本与生活以及学生的人文教育紧密结合在一起. 全卷共三个大题，23个小题；基础知识积累及运用包括，古诗文积累、生字词、语法、及应用.阅读理解包括，诗词阅读、文言文阅读、现代文阅读.作文为半命题作文.整张试卷涉及字音、字形、（古今）词义、修辞、古诗背诵、古文翻译、概括（提炼）主题（主旨词、文意）、人物评价、美句美词赏析、抒发感想、半命题作文等语文知识点.题型规范，题量和难易适当. 在识字与写字考查方面，考查学生书写的熟练、规范、速度，重视识字写字与语文教学的内在联系. 在阅读考查方面，大胆地增加考查课外阅读方面的内容.安排两篇课外阅读考查，一篇诗词阅读，一篇现代文阅读.一方面符合考查教学规律，另一方面也是推进新课程改革的必然.这是以后的书面终端考查的必然，符合国家考试中心所提出的不再以某一教材内容来考查学生的考试方向.两篇课外阅读既切合学生实际，又具有较强的文学性、人文性，是拓展语文学习，实现语文素养提高的有效尝试.同时，真正把命题从知识立意转向语文素养立意，减少纯粹知识积累的考查内容，而把更多的分值赋予能够体现学生生活经历、学习积累和情感体验的试题.重视语文素养的提高，重视语文在生活中的应用. 在写作实践方面，注重学生实际，注重学生生活体验和情感体验，让学生能写，有内容写，也能写出较好的作文.作文题目是半命题作文. 这样的命题切合学生生活，对学生写作兴趣的培养和写作实践都有重要作用. 第一大题基础知识积累及运用，一共6个小题. 第1题填写相应的诗词.要求学生有扎实的语文基本功如书写、识记，同时要求学生养成良好的语文学习习惯.很多学生不会写“枥”，“圃”.可见学生积累不足，平时写字没有注意规范.
2018-2019学年第二学期期中考试地理学科 试卷分析 一、考点分布 作为一份文科班的期中考试试卷，该考卷命题立足2019高考大纲、关注热点、贴近生活，考查内容覆盖度广，图表形式多样，以基础训练立意为主，紧密结合课堂重点内容，突出对地理主干知识的考查。就考点分布来看，命题者对考点研究深入，选题细致、布局规范、详略得当，对城市、农业、工业内容考察较大。对于人口与城市部分，“环境承载力与人口合理容量的区别”、“不同规模城市服务功能的差异”、“不同规模城市服务功能的差异”这三个考点未设置考题。而对于生产活动部分考点均有涉及。对照2019高考大纲考点，题目与之对应如下表： 1.人口与城市 二、难易度分析 试卷总体难度不大，立足对基础知识的考查，题目设问简洁明了，读图能力要求
不高，加上综合题的材料紧扣书本，图和书本母图极为相似，所以综合题得分率总体较高。就我校学生基础与实际答题情况来看，试卷难易度为8：1：1，相对而言，较难题为：3、4、7、8、20、22、27、33（5）。全校均分79.73，两个普通班均分68.86，三个重点班均分为83.87，创新实验班均分为90.47。 三、学生答题易错分析 1、错误表现 （1）概念模糊 忽视对材料中新名词的理解，主观想象胡乱猜测。 （2）答案的逻辑、因果关系混乱 现象解释现象，过程当成结论，不该答的答了，该答的没答全。 （3）答案不能切中要害 答非所问，以偏概全，分析不到位，无结论，答案空泛没有针对性。 （4）审题不细致 无视材料信息或不能有效和全面地提取信息，信息提取不全，教条主义，不根据题目要求答题导致表达意思不到位。 （5）语言表达不规范 语言不通顺，用词不规范，条理性查，书写潦草难以辨识。 2、深层原因 （1）知识碎片化，体系构建不完整 （2）基础知识不过关 （3）迁移能力不强 （4）读图能力欠缺 （5）答题规范掌握不够 四、教学对策与建议 1、作为文科班地理学科教师要有积极的心理调整和思想转变。教学安排上备课 组要有预案，步法要灵活。 2、考试大纲要分析到位，考点有什么变化，掌握到什么程度，具体内容是什么， 都要在集体备课时认真研讨，仔细分析。教师只有熟悉考试大纲，课堂、选题、补弱才有针对性，才能提高教学效率。 3、精简教学案，教学案一定要体现核心知识点，练习围绕核心知识点开展，学 生拿到教学案能很快看懂重点掌握的地方在哪里。通过字体、行距、符号等
七年级下学期语文第一次月考试卷分析 试卷分值 本试卷满分100分，时间为100分钟。语文知识积累与运用20分；阅读理解（包括文言文阅读）40分；写作40分。 试题分析 此次月考卷面试题结构大致跟以往一样，测试的范围是第一单元及课外古诗，共有三个板块，顺序排列依次是：积累和运用，阅读，作文。计有21个小题。其中“积累与运用”部分考试内容包括拼音、字词、语句和名句积累，考查学生的语文知识及基本能力。第二大题的检测主要是通过对文本的阅读，引导学生感受语言文字所承载的思想内容、情感和艺术价值，考查学生感受、理解、归纳、赏析文本的能力。阅读包括现代文阅读和文言文阅读。题阅读包括课内一篇，课外一篇，文言文一篇，主要是考查学生的生活积累、情感态度价值观及综合运用适当的表达方式进行书面表达的能力，学生选择的空间较大。 从卷面上来看 此次月考题量适合，题型结构合理，覆盖面较广，试题难度较低，以源于课本的基础题为主，考查学生基础知识。古诗词部分主要考查学生的记忆力和默写能力（如第一大题第1小题）第二篇课外阅读阅读文的内容有利于树立学生的正确的人生观和道德观的，试题题型缺少了一个“语言应用”。
从学生答题上来看 1.字音字形掌握不牢，错字别字现象严重。 2.审题不清，对文本内容理解不透。 3. 语言积累及理解力还欠缺。 从学生成绩上来看 此次考试七（1）班语文的不及格人数为5人，七（2）班语文科的不及格人数为5，,80分以上的七（2）班有8人，七（1）班5人，40分以下的七（1）班有3名学生，成绩不理想，全年级学生的成绩有待进一步提高。 具体考情分析 本次考试，从初一学生的答题情况来看，做得好一点的是“积累与运用”部分，下设计8个小题，总分为20分。失分最多的是第2题是选出字形完全正确的一项，考察是本单元基本的字词。第4题为找有语病的句子，学生受限于语言积累及理解力，得分率不是很高。 第二部分是阅读理解总分为40分， 第一项文言文阅读10分，选自第五课王安石的《伤仲永》。第二题课内现代文阅读选自第七课《最后一课》这两部分中题目，得分率除了少数平时不认真学习的学生失分率较高外，大多得分在15分以上。第二个现代文阅读和文言文理解选自课外，题目虽然简单，但仍有不少学生不能很好把握答题要点。 第三部分写作能力考查部分：学生的作文情况还是不错的。本次作文是一篇材料作文，我们的学生第一次写，考前对类似的作文有过
2011 —2012学年度第一学期 七年级地理一次月考试卷分析 一试卷的基本特点 1、试卷命题科学性的分析 试卷紧课程标准和教材命题，做到了不出偏题怪题，考查内容覆盖面较广，题型结构比较合理，体现了地理新课标接轨的方向。试卷设计体现了中学地理课程标准的要求，不拘泥于中学地理教材。试题能反映地理知识的内部联系和基本规律，理论联系实际，兼顾知识、能力、情感的考查。 2、命题的知识和考点的分析 在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。另注重日常生活中地理知识的考查，并注意了地理知识和认知地理能力的统一。如综合题27题的第（6）题，考查学生考试这一天地球公转的位置，让学生更多地把所学的地理知识结合生活实践来掌握。试题突出教材重点，适当兼顾覆盖面。试题的考点覆盖了课程标准所列的重要知识点，各部分比例力求与课时要求保持一致，对重点知识有所倾斜，重要图表都有所涉猎，所以覆盖面较大。重点强调基础，考查最基本能力，会运用所学知识简单分析问题如选择题的24题。 付表：命题的知识和考点 3、试卷题型、卷面的分析 本次考试试卷共分为两个大题型，选择题和综合题。各类题型的数量比例比较合理，突出重点，如经线和纬线、地球的运动”这两知识点是重点内容，所以题型数量所占的比例大。同时突出对考生读图、识图、用图能力的考查。地图是培养学生能力的重要载体，是地理学科的第二语言，地理试题可谓无图不成题，如综合题主要是通过读图分析解决问题，一个图涉及多个知识点，要求学生能从图中迅速提取有效信息进行综合分析。 卷面的设计合理，试题的覆盖面较广，且大部分题目都力求达到课本知识的再现，以便更多地检测学生对基础知识的掌握情况，并注重学科主干知识体系知识认知层次的考查，有利于引导学生全面掌握地理知识，为学生的进一步学习打好基础，提高文化素养。试题以基础题为主，注重对地理学基本知识、基本能力、基本方法的考查。 第1页共5页
高一地理第一次月考试题(含答案)汇总 共100分，考试时间90分钟。 一、单项选择题：本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选、错选均不得分。 1、下列属于天体的是（）①地球②河外星系③星际空间的气体和尘埃④飞机⑤陨星⑥流星体 A、①②④ B、①③④ C、②④⑤ D、①③⑥ 2、位于地球公转轨道与木星公转轨道之间的行星是 A、土星 B、水星 C、火星 D、金星xx年12月，理应处于活动低谷周期的太阳突然耀斑爆发。回答3～5题。 3、“耀斑爆发”发生在太阳的： A、大气层 B、光球层 C、色球层
D、日冕层 4、据监测，上一次太阳活动高峰发生在2001年3月。根据太阳活动的周期，下次太阳活动的高峰时间大约是： A、xx年前后 B、xx年前后 C、xx年前后 D、xx年前后 5、在太阳活动高峰期，下列行为能有效防范其影响的是： A、增加户外活动时间，增强皮肤的活力 B、钢铁部门做好应急准备 C、银行、交通等部门应该暂停营业 D、加强电信网络建设，保持网络通畅 6、八大行星运动时的偏心率都不是很大，说明八大行星运动特征具有 A、安全性 B、共面性 C、同向性 D、近圆形地球是太阳系中的一颗普通行星。然而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍的行星。虽然我们相信宇宙还会有能够繁殖生命的星球，但是至今，我们还没有发现它们。据此回答7～8题。
7、在质量、体积、平均密度和运动方向等方面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下列属于类地行星的是 A、火星 B、土星 C、木星 D、天王星 8、关于地球生物出现、进化的论述，正确的是（ ） A、存在大气，地球上必然存在生物 B、日地距离对地球表面温度的高低没有必然的影响 C、地球体积和质量对地球大气圈的形成没有作用 D、比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产生、发展提供了条件 9、下列关于太阳辐射的叙述，正确的是（） A、太阳辐射能不仅能量大，而且分布集中 B、太阳辐射能是地理环境形成和变化的重要因素 C、太阳辐射能大部分到达地球 D、煤、石油等能源与太阳辐射无关 10、下列城市，太阳能热水器销量不太理想的可能是（） A、兰州 B、济南 C、重庆
七年级生物月考试卷分析 本次初一生物期中质量检检测主要考查学生基础知识和和基本技能。试卷题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环体境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中(知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系现))。与生活联系:大多数题与与生活紧密相连，试题共三个大题，现将试题、试卷具体情况分析如下: 一、试题、试卷分析题 第一部分:选择题，共15小题，共15分。题型合理， 考查基础知知识的掌握情况，又考查学生应用知识的能力。 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
答题情况来看，出错率较高的是第1，2，11小题，尤其是第2小题出错率最高，对于珊瑚和珊瑚虫的混淆。学生获得的最高分是15分，最低分是2分。初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的学习模式，不会会自己去学习、分析问题，具体表现在:对知识掌握不牢固;对较活的题应变能不力较差;不会将学到的知识应用 到实际;不会对问题进行分析。 第二部分:非选择题，共11个小题，共15分。 题量、难易度合适。既有基础试题，又有灵活性强的试题。 1、书写不规范，字迹潦草，错别字较多。与学生写字基本功较差有关。在（2）题中把“消费”写错的较多。 2、基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的能力有待提高。与学生学习生物学的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为生物学平时不用学，考试之前背练习册就可以了，还有的学生没有掌握正确的学习生物学的方法，对生 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF
物学知识不理解，死记硬背，这些与教师的教学方法不当有关，与平时达标检测反馈不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。 AHA12GAGGAGAGGAFFFFAFAF