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〔想象作文：人们在月球上的生活〕▲篇一：人们在月球上的生活
2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。
当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好，我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好!”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也没有任何食品，你们是怎么生存下来的?”他带我着来到屋外，指着一根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有流星雨或陨石来了怎么办?”总统自豪地说：“不
必担心，因为我们已经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可以轻松自如地进来?”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分得清楚。”我们又来到
宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一
场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办?”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们
眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。
“已经11点了，还不起床?”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦，我真希望一切都是事实。
▲篇二：我去月球做客
一天，在看一本叫做《我登上了月球》的书。突然，书有了魔力。将我吸了进去……
我感觉好像自己在穿越时空隧道，马上来到了另一个星球。我眼望四周，只见巨石嶙峋的高山和荒原;我另眼相望，能清楚地看到地球。证明我到了地球的卫星——月球。
我走着走着，忽然出现了一个人，和人类说的外星人没什么两样。当时，我吓了一大跳，飞快地跑开了，可他比我跑得更快。他问：“你为什么要跑呢?”“因为人类说有一种外星人，我害怕外星人，以为你是外星人。”我说。你又说：“我不知道什么外星人，我们是生活在月球上的月球人。”渐渐地，我们成了一对好朋友。
过了一天，他带我去他的家。一进门，我就看见门上有大大小小的按纽。一按红色按纽，就可以放出许多新鲜的水果，有苹果、梨、桃子……一按绿色按纽，机器人就会给你准备香喷喷和美味可口的饭菜。最特别的是蓝色按纽，一按，房子就会变模样。比如，你说旱冰场，房子马上就会变成旱冰场。当时，我说了长城，他说：“是什么?”我说“这是长城。”“好壮观呀!”他说。之后，我又点了一些中国的名胜
古迹。
过了几天，时间不早了，我该回去了，可我还是依依不舍，流连忘返。书失去了魔力，我又乘着时空隧道回来了。
这次到月球做客太高兴了。
▲篇三：来自月月球的回望
宁静的夜晚，我在月球上的房子里踱步，推开窗户，呼吸着清新的空气，抬头便看见天空中那个发着昏光的硕大球体——地球。
也许读者会感到疑惑：人类不是住在地球上的吗?怎么会站在月球上看地球?没错，这里是月球，而天上那个昏暗的、散发着罪恶气息的，正是我们人类的母亲——地球!早在若干年前，地球就已经不适合人类居住了。
月球之旅作文 500 字 月球的神秘令人向往，我们憧憬月球的一切，也期待的能接触月球，想象着 月球的旅行，下面是小编给大家整理的月球之旅作文 ，我们一起来看看吧！ 月球之旅作文 500 字【1】 我坐着时光机来到了 1000 年后，哇！3004 年真是不同凡响。 街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。 我走着走着，忽然看见一张海报。 上面写着月球之旅。 这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 我立刻报了名，开始我的月球之旅。 我坐上超光速飞船向月球进发，忽的一下子便来到了 20。 44 万千米高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有 18 万千米。 一瞬间便来到了月球。 月球上什么时候盖起了宾馆。 宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”， 我想， 这八成是嫦 娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白 纱， 手里抱着一只玉兔， 美极了！ “Hello！ 欢迎光临！ ”我说了一句： “谢谢！ ” 我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。 不一会儿，一桌巧夺天工的酒菜便上桌了。 每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。 我怀着试一试的心理尝了尝， 哇！ 这儿的菜不光中看， 吃起来更是让人叫绝。 不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。 这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团， 他们个个都怪模 怪样，天哪！我居然看见了 UFO！天庭什么时候也开始了外交关系？牛郎织女正 骑着牛儿向这儿奔来， 你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已 下令能让众仙有情人终成眷属。 这可让猪八戒和吴刚大有可趁，他俩不分昼夜的为嫦娥做义务劳动。 希望讨得嫦娥的欢欣。 齐天大圣驾着金斗云来了， 瞧！ 他拿着今年以他做广告的手提电脑正在交网 友。 宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯来斯在天街闲游。
小学生想象作文写作指导想象作文应该怎么写 1、理想类想象作文 理想类想象作文是写自己的某种理想，如《假如我是一名语文老师》《假如我是一片云》《我想当村官》……这类想象作文描绘的是作者对未来理想的追求、向往与憧憬。 2、科幻类想象作文 科幻类想象作文是对未来某种科学产品的特点、功能和作用等方面作具体的描述与介绍，如《未来的衣服》《未来的房屋》《神奇的书包》……这类想象作文侧重介绍未来某种产品的神奇功效。 3、畅想类想象作文 畅想类想象作文是对未来某种变化的描写，如《20年后的家乡》《未来的学校》《40年后的一天，我们相聚了》……这类作文需要发挥大胆的想象，畅谈未来某一时段、某一地域的所见、所闻、所思、所想，是把自己置于未来的某个情境中而进行的一种写作训练。 无论写哪类想象作文，我们都必须做到以现实生活为基础，想象要合理、丰富，表达要真实、具体。 一、以现实生活为基础 现实生活是我们想象的源泉，离开了现实生活，想象就如同空中楼阁，成为无本之木、无源之水，变成空想或幻想。同样，写想象作文必须在现实生活的基础上，展开合理的想象和丰富的联想，用真实而生动的语言表达出来，这样写出来的作文才能源于现实而又超越现实。
很多同学都知道《卖火柴的小女孩》这个童话。作者安徒生当时收到了朋友寄给他的几张图片，其中一张图片画的是：“一个小女孩，光着头，赤着脚，头发打着卷儿，双手冻得通红，手里握着一把燃烧了的火柴梗。”看到图片上的小女孩，安徒生回想起了自己的童年，想到了当时丹麦黑暗的现实生活，于是写下了《卖火柴的小女孩》这篇感人的童话故事。 所以，写想象作文必须勤于观察，丰富自己的生活，积极思考，驰骋想象，创新思维，这样才能引发你进行写作的灵感，进而写出优秀的想象作文。 二、想象要合理、丰富 展开丰富的想象是写好想象作文的前提和关键，没有大胆、丰富的想象，不可能写出优秀的想象作文，但是想象要合理，否则就是胡思乱想，想象要丰富，否则会显得干瘪无味。 三、表达要真实、具体 想象作文是在现实生活的基础上，通过大胆、合理而丰富的想象，然后用儿童的口吻来写作，所以写作时要做到真实、具体。
月球之旅作文600字（想象作文）习作一：月球之旅 一个迷人的夜晚，我正坐在院子里欣赏着那一弯皎洁的明月。 突然，一条流星从天边划过，常听奶奶唠叨对着流星许愿，会梦想成真的。我看见了，赶紧许了个愿望。愿望是什么呢？对不起，现在不能告诉你。后来，我就回到床上睡觉了。 当我醒来的时候，已经到了一个奇怪的星球。我仔细地打量着周围的景色，这里的天空黑沉沉的，表面却洒满了灿烂的阳光，这里满是尘土，没有水，没有任何生命，这里是一片荒漠。 看着看着，我忽然想起了这个学期学过的课文《月球之谜》。“哦，原来这里是月球啊！我的愿望终于实现了。”我喜出望外地喊道。 在月球上，我玩了好一会儿，去找了找嫦娥，没在，想去爬爬桂树，可惜没有看到一棵树，最后想起了玉兔，可惜这儿连只动物的影子也看不见。不久，我就坐在月亮上荡起了秋千，荡着荡着，觉得孤单极了。然后，我就大喊一声：“我要回家！”真怪，一下子我便站在了床边了。 第二天早上，我把这件事说给了同学听，可是，没有一个人相信我的话。 夜晚又来到了，看着那皎洁的月光，我想：再来一次流星，那该多好啊！正想着，只见天边一道流星划过，我高兴极了，望着流星，我喃喃自语，赶紧许下了一个愿望。什么愿望呢？就是让我变成小精灵，飞到每个同学的梦里，告诉他们，我真的去过
月球旅行。 霎时，我便成了一个可爱的小精灵，拍着翅膀，飞到了每个同学的梦里，把我去月球旅行的这件事告诉了他们。 第三天早上，当我一走进教室，同学们便纷纷围了上来，一个劲地夸着我，有的甚至说我真是伟大，竟然能到月球上去旅行，真是太了不起了。听了同学们的赞叹，我的心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。 习作二：月球之旅 我有过一次美好的旅程，我有过一次丰富的旅程，我有过一次似梦的旅程--月球之旅。 一天早上醒来，我发现自己在一个似天庭的地方。尽管只有云在旁边围绕，但感觉美极了。我欣赏着。猛然想起一个问题，不，应该是许多问题！我这是在哪儿？怎么会来到这里？这时候是不是应该上学了？爸爸妈妈呢？自己怎么会飞起来······我的身体随着风吹，来到一个······“宫寒广”“宫寒广”？有这个地方吗？是广寒宫吧！广寒宫！心里震撼极了。可是我怎么会到月球来了呢？不是说月球是一片沙漠吗？既然是广寒宫，里面应该有嫦娥姐姐和玉兔吧！不管了，先看看再说。 一进门，地上都是雪，似一片带着鹅羽的白地毯。只见远处有一棵树，树枝都被冰起来了。“诶哟”我不禁打个冷颤。“你是？”一位亭亭玉立的大姐姐问道。“哦，我······”说着，我仔细的打量着这位姐姐：有着一头乌黑亮丽的长发，插着几根发簪，个个都那么耀眼！一对大眼睛显得十分疲劳。高高的鼻梁下面有着一张小嘴。脸色看起来很苍白。“你怎么到这里来了？这里可是严禁
假如我生活在月球作文三篇 月球，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，也是离地球最近的自然天体(与地球之间的平均距离是38.4万千米)。年龄大约已有46亿年。月球与地球一样有壳、幔、核等分层结构。月球本身并不发光，只反射太阳光。由于月球上没有大气，再加上月面物质的热容量和导热率又很低，因而月球表面昼夜的温差很大。下面是小编整理的假如我生活在月球作文三篇，供大家参考! 假如我生活在月球作文三篇 假如我生活在月球作文一 假如我登上了月球，我首先要研究月球上有没有生命。 我先在月球上逛逛，看看上面有没有生命的痕迹。再在月球上找找有没有大坑，如果有，我就下去看看，那里面是不是藏有生命。如果我在某个地方找到了生命的痕迹，我就立刻把这些痕迹取一些带回地球，对他进行研究。如果发现了他有生命，这将对人类是一个重大的发现，我会特别高兴。因为我没有白来地球一趟。 在月球上，我还会用挖土机挖一个大坑，坑很深很深。我要跳进去，看看地球的构造，探索它的中心是什么样的，都有哪些东西这么吸引人类。 我还要搞清楚为什么月球上的尘土有杀菌的本领?为什么人一登上月球就会飘起来?为什么水藻种在月球的尘土里，它就长得非常非常鲜嫩?我还要在月球上带回一些泥土，研究研究它里面有什么成分?了解了解月球上的泥土和地球上的泥土有什么不同之处?……我想要
知道的东西太多了! ! 假如我登上了月球，我先要为人们解开月球上没有生命的迷。最后，再一点一点的解开我想知道的所有不解之谜。 要是我能登上月球那该多好哇! 假如我生活在月球作文二 “叮叮叮”报纸来了，我一看，哇!竟然美国有两名飞行员首次登上月球，我的眼睛都睁大了。突然，我脑子中闪出月球的样子，应该是上天正要我去见识一下美丽的月球，我愣住了，心想：这个机会我一定要把握住! 6月1日，正好是儿童节，我居然完成了这个心愿——登上了月球。我第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。令人惊奇的是，把细菌撒在月球的尘土上，细菌全部一下就死了，这个发现给我们人类带来了多大的好处啊!我仔细研究了一番，月球上面曾经有过火山活动。从月球采回一块岩石，估计一下，都有46亿年了，在地球上，只能找到40亿年的石块，月球的年龄难道比地球的岁数大?我正想继续探索下去......“叮咚”一阵声音传来，我双眼一睁，原来，这是一个幻觉，但是，月球，你让我更加想把你追究下去，我爱你，亲爱的月球! 假如我生活在月球作文三 幻想吧，幻想吧!让美丽的梦儿飞吧!飞吧!人人都有理想，也都
XX教育学科教师辅导讲义 学员编号：年级：六年级课时数：3 学员姓名：辅导科目：语文学科教师： 授课类型T想象作文同步复习T想象作文之科学幻想类T作文之续写 授课日期及时段××年××月××日××：××——××：×× 教学内容 一、课文回顾 未来的交通 未来的食品未来的衣服 你有想过未来的生活是怎样的吗？我们的交通、食品、衣服、住宅…… 二、同步典例分析 在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，畅谈各自的奇思妙想，说说未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通……在此基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。（人教版四年级上册语文园地八） 范文欣赏 未来的衣服 随着时代的变化，衣服也大大改变了特点，你想知道未来的衣服是怎样的吗？未来的衣服的样子和现在衣服的样子差不多，不同的是衣服的袋子里有五个按钮，每个按钮也有自己的功能。 第一个按钮只要你一按，它就可以随天气的温度改变而改变衣服的温度，如果你想穿短袖衫，但天气又太冷，
只要你按一下这个按钮，这件衣服就可以改变温度，比起现在的羽绒服还要暖多了。 第二个按钮它可以在下雨的时候，你不必带雨具，这件衣服会发出一种物质，雨点在距离大约5分米的地方就会蒸发。这些水蒸气会集中在一起，飞到沙漠上空，成为巨大的降雨量。 第三个按钮是可以帮你清洁衣服，传统的衣服一定要用水去清洗，但这衣服既环保又节能，并不需靠水清洗，而靠二氧化碳其中一种物质去自行清洁，衣服会将肮脏的物质分解，再形成一种除臭、杀菌的物质，并对衣服起到保护作用。衣服可以不分环境，在任何时候、场所进行清洁。 第四个按钮可以随着人体身高变化，而改变大小，也可以随意改变款式，如果人们喜欢牌子货“耐克”、“李宁”、“阿迪特斯”等等的款式进行任意改变。 第五个按钮自动控制功能，相当于飞机上的黑匣子的功能，记录着各种不同的数据，同时可以保护衣服和人体，如果你的衣服被树枝划破了，它会自动为你修复。如果你不小心摔倒在地上，它会起到保护身体的作用，不让你摔伤。即使受到一般的外力撞击到你身上，也不能撞坏这层保护功能。如果你想解除这功能，就再按一下按钮就行了。人们穿着起这种衣服会觉得非常柔软、舒适。 在不久的未来，我们将会把衣服设计、改造得更加完美，这就须要我们从现在开始，努力学习，早日达成愿望。 三、其他语文园地链接 （一）人教版三年级下册语文园地六 你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……会 是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。 比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的 房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道…… （二）人教版三年级下册语文园地八 神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故 事里，你可以变成任何人、任何物。 （三）人教版五年级上册语文园地二 你长大以后，或许会离开家乡，想象一下，当某一天你回到了阔别已久的 家乡，将会是怎样的情景呢？ 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情地发挥你的想象，可以写 家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的 情景，也可以写你想写的其他内容。 日积月累——关于想象、创新的名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
假如我登上月球作文 篇一：假如我登上月球 时间过得真快啊！转眼间到了2020年，我已经是北京大学天文学的专家了。 这天，我有个艰巨的任务，到月球上观察，并建立中国长城太空站。随着10、9、８、7、６……的倒计时，我乘坐的火箭像导弹一样飞出去。我刚飞出臭氧层，就感到全身轻如纱，飘到半空中。过了一会儿，我便到了月球。我缓慢地登上月球，我终于找到了一个合适的地方建造太空站。我先拿出最先进的材料喷，上水水淋的水泥，趁水泥还没干时把材料粘起来，一座房子只用5个小时便盖好了。 我看着新盖好的太空站，欣喜若狂，一蹦三尺高，这一蹦不打紧，本来就飞着，再一跳便飞得老高，差点儿飞出了月球。 这次月球旅行，真是让我流连忘返！ 篇二：假如我登上月球 假如我登上了月球，我一定会感觉身轻力大，健步如飞。我会看到月球表面布满了大大小小高高低低错综复杂的环形山，我知道这些环形山大多是陨星撞击而产生的。我还会看到月球上连面不断的山脉，广阔的平原和凹陷的盆地。 假如我登上了月球，我会发现月球上没有一丝人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉。如果把地球上的植物种子撒
在月球上，每天给它浇水，它还是照样会死，因为月球上昼夜的温度相差很多，自然环境非常恶劣。 假如我登上了月球，我也许会在月球上发现一片薄冰，从而证明月球上可能有水资源。我一定会在平原上挑选一些岩石，拍一些照片，拿回来考察考察。 假如我登上了月球，我要躺在美丽的月球上，凝视着太空里的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚的太空。我看见了科学家们说的太阳系九大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。最令我百看不厌的要数我们的地球了。它像一颗蓝白交错的水晶球，高高地挂在太空中：棕黄色的陆地镶嵌在蔚蓝色的海洋中，还不时有几朵白云在上面飘荡，无怪乎那些月球探险者们赞美它是“漂浮于广阔宇宙空间中的最美丽的绿洲”！ Oh，mygod！多美的月球，多美的太空呀！ 篇三：假如我登上月球 假如我是一名科学家，我便会发明一艘宇宙飞船飞上天，向一个宁静而又荒凉的世界----月球飞去，去改造月球，把它变成人们的第二故乡。 首先，月球上那异常的温度就使人们受不了。所以我们需要把月球上的温度改变成像向地球上的温度一样才行。所以，我将发明的温度调节器拿出来，把月球上的温度改变了一下。别急，只要把我发明的温度调节器一打开，用不了多久月球就会和地球的温度一样了。 其次，我就把我事先准备好的清新空气箱拿出，把里面的清新空
月球之旅作文400字8篇 放眼望去，眼前的路都一模一样，分不清东南西北。我们东瞧瞧西瞧瞧不知往哪走，忽然传来了一阵马达声，一辆挂着彩旗的旅游车缓缓驶来。从车上下来了一位姐姐, 她微笑着对我们说：“你们好，我是这里的导游，原来也是地球人，叫我嫦娥姐姐就可以了。在月球上不能乱跑，因为在月球上到处都是形状一样的环形山路。大家上车吧，我带你们去参观月球。” 嫦娥姐姐带我们去了月球博物馆，它的样子像一个大石窑，里面陈列着各种各样的矿石、精美的图片、动植物化石……然后，我们又参观了月球动物园，它的建筑造型像一个狮子的头，出入口是嘴巴，眼睛是窗户，我们胆战心惊的进去了，里面有长头发的海狮、会飞的大象……。该回家了，我们坐上光速飞船，嫦娥姐姐给我们说：“我给你们一个珍珠当纪念。”珍珠发出璀灿耀眼的光芒。 哇，好亮呀！我我醒了，原来是姐姐拉开了灯，我真不想醒，我想把那颗珍珠带回来。还有，我还没见玉皇大帝，游览月宫呢！ 篇二：月球之旅
天渐渐黑了，我们也进入了梦乡。 我发现我尽然正在2030年里，我那时侯已经是一位鼎鼎大名的科学家了，我发明了整个宇宙最快的飞船了。 一天，我和助手们要坐上飞船，去月球旅行。“10” 听到倒计时开始，我们都很激动。“开始”我按下发动键，只见火箭每秒30万里的速度冲向月球。 到了月球，外星人来迎接我们：“您好，来自地球的朋友，我叫'巴巴'。” “你好'巴巴'，很高兴认识你。” 巴巴带我们到一棵桂树旁，发现有一个人正在砍树，原来是吴刚啊。我们向他打声招呼后，巴巴带我们去了“玉蟾宫”。嫦娥和玉兔向我们走来，说“你好，来至地球的贵宾，我是嫦娥。”那玉兔也正在向我们招手。“你好。” 我们打完招呼后。就去了篮球场。见有人再开篮球比赛，我也去了比赛。那篮球是用陨石做成的的。我打的累了，就去休息了一会。我刚坐下来，就有一位白发苍苍的老人说：“智慧是买不到的，但是可以用你的努力来换
小学生想象作文写作技巧 一、存在的问题 小学作文意在让学生把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容用文字表达出来。一篇作文从本质上说，就是一种综合思维的语言表达能力的体现。迄今为止，许多学生把作文练习视为畏途，教师把作文教学当作一大难题。究其原因，主要存在两个盲点：第一、认识的误区。他们觉得培养学生作文能力的做法是：按照“记叙——说明——议论”的序列，采取与讲读课文同步训练作文。但是这样的话，盲目性较大，没有明显的训练重点。第二、训练的盲目。教师单纯地在写作技巧、方法上进行概念传授。他们没有顾及学生思维的发展是从形象思维向抽象思维过渡的，而一味地追求“蛮练”，奉“功到自然成”为玉律，所以收效甚微。 根据对学生作文和教师作文教学现状的调查分析，我们对此有了更深一层的了解。 1、对教师的状况 （1）在作文教学中，教师过于强调作文技巧、方法的传授，不重视对学生想象力的培养，学生作文枯燥、乏味，缺乏应有的童趣。 （2）教师自身的创造性不够强。只照本宣科，不注重自身想象力的发挥。 （3）教师作文教学单一的模式框死了学生，严重阻碍了学生想象力的发展。 2、对学生的状况 （1）学生不会仔细观察、善于想象、过分依赖教师。 （2）学生没有生活积淀，缺乏生动的想象力。 在上述情况中，我们不难感觉到现今作文教学的弊端：教师一味地强调了写作的结果，而忽略了写作的过程。只有善于培养学生写作综合能力,包括观察力、思维分析能力、想象力等，才能真正提高作文水平。 我们没有去过桂林，那么我们读完《桂林山水》的课文后，脑海里会出现一幅幅桂林山水的图画。漓江的水是那样的静，那样的清，那样的绿；桂林的山是那样的奇，那样的秀，那样的险，仿佛身临其境，这就是想象的作用。大科学家爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推进着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见，培养和发展学生的想象力是何等的重要。 小学生作文，虽不是什么艺术创作，但同样需要比较丰富的想象。例如：要形象地描绘客观事物，就需要生动的比喻、拟人和夸张的手法；要完整地刻画某个人的形象，就需要对他的内心活动作某些合理的推测；要比较深刻地揭示某一事物的象征意义，就更需要展开丰富的想象。 基于对想象作文教学的浓厚兴趣，故以“小学想象作文教学”的研究为切入口，有意识地在小学阶段培养好学生的想象力，让学生“敢想象、会想象、善想象”。在全新的作文教学中体现“求新、求趣、求美”。 二、如何充分发挥想象力 （一）在丰富学生的表象中发挥学生的想象力。 小学生作文是一种创造性的认识活动和书面表达练习活动。在我们指导孩子写想象作文时，我们通常强调内容的独创性，鼓励学生凭借生活经验的积淀，大胆展开想象，尤其是创造性想象，来表达自己的体验和意愿，写出充分显露个人创造力的习作。可这一切并不是孩子们与生俱来的，在发挥他们的想象力，指导他们写出好的想象作文之前，必须丰富他们的表象，增加表象的贮备。为接下来的一系列写作打下基础。 1、在实践活动中发挥想象力。 （1）创造性观看电影、电视节目。
关于在月球上的生活作文5篇 第1篇：人们在月球上的生活 2038年以后，我成为了一名宇航员，一天我坐着宇宙飞船来到了月球。 当我拿着望远镜准备在月球上降落时，惊奇地发现月球好像有许多的 小房子，我走出飞船。一个自称是总统的人走过来对我说：“你好， 我是这个月球国的总统，名叫月里巴特，欢迎你来月球参观。”“好!”于是我们来到一座房子里，我问：“总统，月球上没有任何氧气，也 没有任何食品，你们是怎么生存下来的?”他带我着来到屋外，指着一 根根又大又粗的管道对我说：“因为这几根管道，白色的管道是氧气管，蓝色的是食品管，红色的是上街管，有了这些管道一切都有 了。”“哦，原来如此。”我们来到了科技楼，我问总统：“如果有 流星雨或陨石来了怎么办?”总统自豪地说：“不必担心，因为我们已 经做了一个防护罩，这样不用担心我们会飘起来。”“那为什么我可 以轻松自如地进来?”“这是因为防护罩有先见之明，是好是坏自然分 得清楚。”我们又来到宇宙观察站，刚进大门只见一个工作人员慌慌 张张地跑出来，结结巴巴地说：“据我……我们……们分析……析一……一场流……星雨……即……将来临。”我紧紧地拉住他的手说：“怎么办?”“我不是说过有防护罩吗。”突然一道光从我们眼前射过，我三步化作两步地跑到科技楼拿起天文望远镜一看，一颗流星准备撞 到月球了，一接近又迅速落下，一场流星雨就这样过去了，我的心情 平静下来，不禁赞叹人类科学的厉害。 “已经11点了，还不起床?”妈妈把我从梦中惊醒，回想刚才的梦， 我真希望一切都是事实。 第2篇：在月球上的生活 大家好!欢迎来到月球空间站! 我的整个房子的空气是从地球上运过来的，在此我感谢地球人对我的 关心。我的房子可是超坚硬的，因为调皮的陨石常常偷偷来我家做客。
小学语文《想象作文》教案设计之一 小学语文《想象作文》教案设计之一 一、教学目的 1．启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。 2．指导学生有序地、重点突出地、主次分明地说和写。 3．培养学生热爱学校、热爱生活、热爱科学的思想感情。 二、教学重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象，并指导学生有序地、主次分明地说和写。 三、课前准备 1．课前学生绘制自己心目中《未来的......》构想图。 2．制作多媒体课件。 四、教学时间 二课时（第二课时为写作及讲评） 五、教学过程 第一课时 （一）导入
1．谈话：(出示课件1后)小的时候，我就曾经幻想过，如果我能够像小鸟一样，有那样一对翅膀，那该多好啊！现在你们又有怎样的想象呢？（板书：想象） 2．结合学生回答表扬“你的想象真大胆！”.“你的想象真丰富！”.“你的想象真新奇！”（教师板书：大胆.丰富.新奇） 3．小结：希望同学们能把大胆.丰富.新奇的想象，在自己的作文中体现出来。（4分钟） （二）本次作文指导经过。 1.让我们乘上宇宙飞船，穿越时空隧道，去未来看一看吧！（出示课件2）（1分钟） 2.我们还在去未来的路上，但是伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“想象是一切创造之源。”（出示课件3）这节课让我们用想象创设一下未来吧！同学们，今天这节课，我们就来写一写未来的......（板书：未来的......）（出示课件4）（1分钟） 1．读一下课题，你觉得可以写什么？进行讨论。（3分钟） 提示：人物、事物、军事、科技、农业、环境、体育等等。 估计可能有的题目：《未来的我》、《未来的生日》、《未来的母校》、《未来的教师》、《未来的祖国》，以及《未来的地球》、《未来的汽车》、《未来的学校》。 明确：在现实生活的基础上，随着科技发展，将来可能实现的设想或可能拥有的事物才可写。 2．我们选好了要写的题目，那么怎么来写，具体写些什么呢？ 3．学习小组进行讨论，要求：
月球旅行记作文500字_六年级作文 篇一：月球旅行记 2025年这一天来到了，我怀着激动的心情，坐上“嫦娥七号”直奔月球。现在科学发展越来越迅猛了，我刚刚和朋友打了个招呼，一眨眼已经到了月球。 月球上很神奇，走起路来很轻，一跳就等于人走好几步。笔记本掉了，竟然飘在空中。 飞船缓缓降在月球上，原来月球人早已在这里建立了巨大的城市。我从飞船上好奇地往下看了看，哇！这是个巨大的玻璃罩下的城市，多么繁华！经过月球人的同意，我可以进入他们的城市。对于我们来说，月球人个个都是大块头，绿色的身体加上长长的胡须，像极了阿凡达。他们有高楼大厦，也有特色的拱形透气房。月球人的车很有趣，就像个小葫芦，不会喷出难闻的气味，也不会发出呜呜的噪音。他们很热情地接待了我，并教我说月球上的语言。 在月球上也有许多有趣的事和发明。这天，我看见不远处开了个天气商店，便好奇的去看。这个商店能满足各种天气的需要，想天晴就按一下小太阳的按钮；想下雨就按下黑色的按钮；想下雪就按白色按钮……妈妈怕晒太阳，就给她一朵云，在她头上。要开运动会，就用太阳，保证举办成功。有沙尘暴，就把沙尘暴引到无人小岛。可没过几天，月球人吵起来了，这个要天晴，那个要下雪，另一个又要下冰雹。只有一个天气。怎么满足呢？最后又决定用投票方式来确定。有一次外星种族入侵，就巧妙地利用天气来赶走了他们。 我真希望在不久的将来，我们能移民到月球上，共创美好家园。 篇二：月球旅行记胡颍玺 上月球是我的愿望，过几天终于可以实现了，我真是开心得三天三夜难以入眠。哈哈！实在是十分开心呀！ 二零七八年八月十二日早上八点零七分五秒，随着“十、九、八……三、二、一！”十秒的倒计时。我的“天宫八号”就以每秒10000千米与光差不多快的速度。在几分钟后，我终于登上了我做梦都希望去的地方——月球。 我想：“嫦娥一定会抱着玉兔来见我的，她一定长得很漂亮吧！她的玉兔……”可是，下了“天宫八号”后，我竟什么也没看见，只看见了一个个小坑。原来月球上并没有蟾宫、玉兔、嫦娥……这些只不过是人类编的一个个神话。月亮上没有空气，早上气温只有零下143度，中午又突然升到177度，晚上又下降到零下122度，温度变化十分大。在这么恶劣的环境下，人类不可能在月球上生活生存。但月亮没有那么多噪音，充满了安静和纯洁，这一点把人类吸引着。为了让地球不再那么拥挤，全世界都在找月球上一些珍贵的资源。我一不小心迷了路，便拿出了祖先的伟大发明——指南针。可是指南针一动不动，不论我怎么甩都没用。我突然想起来月球上没有磁场。 我想：这次来月球正经事还没干呢。我开始寻找稀有矿物。“哦！累死我了。”
小学生想象作文写作指导 想象作文，就是在一定的时间、空间里随心所欲地放开胆量去想象，然后再把想象的人或事描述出来，表达自己的一种愿望、一种情感或一种感悟。 想象作文要求思路开阔，敢于大胆编织故事，题目不拘，内容不限，天上海底、过去未来皆可写。但是再丰富的想象都应当是人的想法人的行为，使人读后觉得合情合理，一读就明白。因此想象作文中的想象内容一定要围绕中心意思展开，与中心意思无关的，哪怕是再迷人的想象都应当摒弃。 可以凭借课内外阅读材料、电视节目和一些生活现象，也可以与科学幻想结合起来，经常练习写一些想象作文，让自己的作文充满灵气。 什么是“想象”？ 想象是人们在头脑中依据现实而构想的奇妙的思维活动，通过想象可以“创造”一个奇妙的精神世界。虽然想象本是没有任何束缚的，但它和胡思乱想又有本质区别。想象一定是依据现实世界的，而胡思乱想则是毫无现实依据，缺乏思维逻辑的。特别是到了小学高年级，学生的理解能力大大加强了，如果有实现中暂时实现不了的事，全都可以通过想象得到心灵满足。同学们写想象作文时，就不能是胡思乱想，不能真是“大白天说梦话”，应让自己的想象以现实为落脚点。 为什么要想象？ 人类梦想翱翔天空一日千里，从而发明了飞机；人类梦想千里传音天涯共此时，从而发明电话解决了……人们生活中遇到困难了，总是先通过想象，然后再通过不断探索，找到解决这个问题的途径，这就是创新，想象是创新之源！想象和创新是分不开的。想象作文就是要求学生在头脑中创造出从未接触过的甚至根本不存在的新的形象和情境。它是小作者们超越时间、空间，或者说生活常规限制的种种奇思异想的记录。 （一）想象作文的类型主要有四种： 一、是一些凭借科技知识、科技信息写成的科幻类作文； 二、是编写小童话； 三、将所写之物拟人化，让它自述； 四、写梦幻，写自己夜晚的梦，写白日梦，都可以表达一种愿望，一种情感教学指导时，可以用以下6种方法进行： 1、读词想象。给学生一组词语，例如“哗哗，嗡嗡，喳喳，沙沙，哈哈”这样一组看似毫无关联在象声词，让学生自由联想与想象，构思出完整的情节。 2、看图想象。给学生展示一组或几组画面，根据画面展开想象，构思出一个完整的故事。 3、听音想象。让学生欣赏一段音乐，边听边写出自己的感受。 4、观物想象。选取有特征的物象，让学生观察想象其历史，现在，未来，或与周围事物之间的联系，甚至赋予其生命，任思绪自己驰骋。
神秘的月球之旅_关于月球的作文700字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 大家好，我是太空飞行员刘xx，今天我要执行一次任务：到月球上去冒险。 我身上穿着保暖的飞行衣，外面穿着太空保护夹，腰上戴着太空突击步枪和万能光剑，这剑非常厉害，既能变成飞镖光剑又能变成普通光线。当然步枪也非常有能力，能变成太空手枪也能变成太空火箭。这神身装备绝对是最先进的。 我坐着太空光速飞船来到月球。月球和地球真是不一样，月球上满地都是石头坑洼不平。我小心翼翼地下了飞船，听到许多“叽叽喳喳”以及“砰砰”的声音。然后在我面前出现了一大群头像爪子，他们的头比我们地球上人类小很多，身子瘦得像一条线，原来他们是外星人啊。他们毫不客气地说：“你是什么人！为什么攻略我们的月球？快点给我滚出去！”我很害怕支支吾吾地说：“我是想来你们月球买点宝藏。”带头的外星人说：“那必须用你值钱的东西交换！”我急忙从太空舱里拿出来了许多钻石给了他们，他们看了看，脸上露出满意的表情，就拿回去了。我以为他们同意了，
就找起了宝藏。我找到了一个闪闪发光的东西，拿回了太空仓。没想到他们又来到了我身后，我还看见有几百辆像装甲车的东西，每人手里拿了一把枪，我愤怒地说：“你们想打架吗？”。他们点了点头。我想，我的力量，他们是打不败我的，如果我打败了他们，就可以把他们手里的枪作为战利品和纪念品。 于是我们就开始了激烈的战斗。我先下去慢慢攻击，等他们累了就开始猛击他们，我在战斗中发现他们累了就喝一种饮品，力量就会重新恢复了。这让我措手不及，我只能一边打一边想击退他们的方法，突然我的脑中出现一种想法：把他们的饮品拿来就会有希望。让我值得欣慰的是，他们这么多人，竟然有了一丝空隙，我连忙钻进去，把他们打得落花流水。 我还看到他们有一个机器机，器上有一个东西可以帮助他们。后来，我就一直攻击那个机器，最终我把机器打爆了，取得了胜利。我如愿以偿的得到了自己想要的宝贝。 这次月球之旅真是太神秘了，我还获取了一些战利品，这真是一次奇妙的月球之旅，真是太奇妙，太惊心动魄了！ 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
我的月球之旅作文800字 我的月球之旅作文800字 “老妈！今天我终于要飞向月球啦！好开心哦！恩，我得出发啦！”今天，我将开始月球之旅。记得小时候，神州5号载着杨利伟叔叔飞上太空，我好羡慕。从那时候起，我就有了一个小小的愿望：一定要飞上太空，一定要登上月球！我的愿望即将实现，真是太幸运了！我好激动哦！ 今天是1月1号，我将乘坐嫦娥N号飞船飞往月球。我穿着柔软轻便的太空服，挥手向亲友告别，准备进入飞船。我的心情越来越紧张。这时，一张严肃而亲切的面孔慢慢靠近了我，这便是我的指导老师——杨利伟。他抬起右手在我的肩上拍拍说：“一定会成功的！”看见杨老师坚定的.眼神，我松了一口气。 带着五彩缤纷的登月之梦，我踏上了旅途。坐在嫦娥N 号上，感觉自己仿佛成了嫦娥仙子。“五、四、三、二、一，发射……”哇！我真的到了太空了。我趴在窗子上看，蓝色的地球离我越来越远。不知过了多久，飞船突然停下来了。原来已经到了月球。我下了飞船，天啦，这就是月球，到处一
片荒芜，很少有植物，听说这儿只有零下几十度呢！这时，远远地看到了一位美丽的女人走来，她好奇地看着我。我自我介绍说：“您好，我是地球人，来自一个叫中国的地方。”她微笑着说：“你好！我是嫦娥。”她就是传说中的嫦娥姐姐，还那么年轻美丽！她热情地请我进屋，拿出饮料和美食招待我。我喝了好几杯饮料，越喝越好喝。嫦娥介绍说：“这是我做的桂花酒。是用桂花和一些特别的原料做的，是喝不醉的。”我一闻，果然有淡淡的桂花香。 这时，响起了一阵敲门声，一会儿，门开了，进来一位老人，嫦娥介绍说：“这位是玉皇大帝。”我有礼貌地问好。玉皇爷爷说：“你就是地球人，和我说说地球上的事儿吧。”我说起了地球上发生的很多神奇的事，也说了近几年发生的地震，海啸。玉皇爷爷连说：“有意思，有趣！”不知过了多久，我要告辞了。我从包里拿出一些种子送给他们，说：“听说你们月球上越来越缺氧了。我们中国有个叫袁隆平的人，研究了一些种子，它们适合在月球上生存，能长出许多美丽的花草树木，还能不断制造氧气。那时，你们就不愁氧气了。”他们惊喜地看着这些种子说：“真是太神奇了，谢谢你！”玉皇爷爷拿出一个小盒子，说小盒子能很准确地预测地球上的地震，海啸，人们就可以及早的预防和避开灾难。他们依依不舍地送我出门。我说：“很高兴见到你们，欢迎你们到地球上做客。”玉皇爷爷和嫦娥姐姐也说：“欢迎地球人到月球旅
小学想象作文范文 想象作文 一、想象力考察 1 “O”像什么？说一句语句通顺的话。 2 用上“汽车、牛、我”说一段语句通顺的话。 二、谈谈自己的想象假如我是...... 警察校长市长教师科学家雨神笔马良云花?? 三、什么是想象作文 所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。 四、想象作文的基本写作要求
1、入题要快。写这类作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。 2、要有一个明确的主题。想象作文有着极为广泛的选材，但这并不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的作文一样，也要有一个明确的主题，所选的材料必须围绕这个主题。 3、要有具体而细致的描述。具体而细致的描述，是作文形象生动的必要条件。抽象笼统，没有具体事例，就不可能吸引读者。 4、要有现实依据。想象作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以达到或能够实现的。 五、想象作文的内容要求 1、构思巧妙 对未来的想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法 上新颖，有吸引力。比如可以直接写未来的情景，有个同学在作文的开头写“今天是2024年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂??”也可以采取设问的开头方法，如“祖国未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾??不管用什么方法，都应该努力使自己的文章对别人产生吸引力，一看到开头，就愿意继续读下去。 2、大胆合理
想象的合理指想象要基于现实。它是想象而不是狂想、妄想。比如写《20年后的同学聚会》。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。首先，你们的年龄是28岁——33岁之间，这不可随意想象。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上（以现在的科技水平，短短20年是实现不了的）等。强调合理，不是限制同学们的想象，只要同学们基于现实进行想象，越大胆，越奇特，越有新意就越好。 3、内容具体 有了大胆而合理的想象，我们应把想象的内容具体而详细地写出来。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。例如，要写20年后同学们相遇，同学们相遇在什么地方？如何相遇？相遇时的情景是什么样的？大家都是说了什么？做了什么？都应写 的十分具体而详细，这样文章才会有具体内容。 4、感情真实 首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，在字里行间，渗透“我们”的幸福感。未来的世界更是令人向往而美好的，大家一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，让它充分展现我们未来的美好。
有趣的月球之旅_科幻作文700字 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 我坐者时光机来到了1000年后，哇！真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报，上面写着“月球之旅”。这真是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 我立刻报了名，幵始了我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，忽的一下子便来到了20.44万千米的高空中，这时候电脑发出警告，离月球还有18万千米。一眨眼便来到了月球。 月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔来，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔。美极了！ “Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”就走进宾馆找广个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿。一桌香味扑鼻的洒菜便上桌了。每道菜都有它们自己的特色，就是不知味道如何。我怀着试一试的心理尝了尝，哇！这儿的菜不光中看，吃起
来更是让人叫绝。不知是哪位神仙做的菜，我让嫦娥仙子把这儿的名厨请来。这不是灶神吗？怎么当起厨师了？这时天外来了个旅行团，他们个个都怪模怪样，天哪！我居然看见了外星人！天庭什么时候也开始搞起了外交？牛郎织女正骑着牛儿向这儿奔来，你一定很奇怪他们俩怎么能在一起呢？其实王母娘娘早已下令让众仙有情人终成眷属。这可让猪八戒和吴刚有机可乘，他俩不分昼夜地为嫦娥做义务劳动，希望讨得嫦娥的欢心。齐天大圣驾着筋斗云来了，瞧！他拿着手提电脑正在交网友。宙斯和他的妻子赫拉、儿子赫耳墨斯开着劳斯莱斯在天街闲游。许仙、白素贞也在这儿吃饭。法海来了，不用当心，他们现在可是朋友了。 吃完了饭，我便来到了这儿的风景区瑶池仙境。这儿的荷花可真美，五彩缤纷，还闪着金光。听说，这里的水能治百病，我带些回去试试。随后又来到了蟠桃园，这儿的仙桃可真大，5元一个，真馋人。 天上一日，地上十年。我依依不舍地乘着飞船返回了地球。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！
批改xx想象性作文评语 在写想象作文，您会对学生怎样的评语呢?下面跟着小编来一起看看小学生想象性作文评语! 1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。 3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。 4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。 5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。 6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。 7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作! 9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。 11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。 12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。 13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。 15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。 17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到“外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。 18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序 19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。 20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。 21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
月球之旅的想象作文600字 浩瀚的星空是多么神奇，多么变幻莫测。 我坐在门前的椅子上，此时月至中天，安详地吐洒着它的清辉，为世间万物镀上了一层银色的花边。 忽然，刮起了一阵大风，顿时我感到天旋地转。完了！我闭上眼睛。过了一会儿，风停了。我缓缓地睁开双眼，只见一座座大厦立在大地之上，宽阔的路面上一辆辆汽车在飞驰着，偶尔有几个穿着奇怪服装的人慢慢走过。 呀！不对呀，那些汽车离地一尺多，悬浮在空中。难道这又是什么新科技?我见一个人正站在路边，我走上前去：“请问，这是什么地方?” “这里是月亮大道呀。” “月亮大道？” 他看我这副样子，不免有些惊讶：“你连这都不知道？这里可是
月球上最大的人类居住地月亮城的主街道呀！” 月球？什么，我现在在月球！我惊得嘴张的可以放下一个西瓜。“那……那我该怎样去地球呢?” “地球?开什么玩笑!地球已经在28世纪90年代因污染过度，不宜人类居住了，去了必死无疑。” 听到这些，我觉得大脑嗡了一声，“那现在是什么时代?” “30世纪40年代，你家人没告诉过你吗?” 不会吧，我穿越了时空900多年!此时，我的大脑一阵发昏，突然，我的心中又蹦出了一个大大的问号,“这里是怎么建成的?” “哦，看来你是从别的星球移民过来的吧，让我来给你讲讲。”说起他们的城市，当然不免有些骄傲，“我们的祖先经过数年研究终于发现了大气层的奥秘，通过人工合成造出了人造大气层，然后将它们注月球表面,这样大气层就完成了。空气、水等人体必备的元素也是人工合成的，当然啦，还有人造引力装置，它们埋在地下数千米处，从而达到人类所适宜的水平。然后还须要对这里的土壤进行检测，从
而确定人类居住区，最后，还要采用特殊技术制造出可以抵挡月球恶劣环境的房屋，再经过数年测试然后才可以开始移民。这些工程用时300多年，耗资金无数。” 天啊！当我听到这些数字，心里不觉猛地一惊，可是我该怎么回去呢？我不会被永远的困在这里吧，在我绝望的时候，我突然清醒过来，我抬头忘了望星空，月亮还是那么圆，好像在对我微笑呢。 月亮啊，请你告诉我，这是你给我的一封信吗？人类，醒悟吧，不要让我们的子孙生活在异国他乡！