保康县中等职业技术学校方位介词教学设计授课人：王勇
英语方位介词教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
Unit 2 In the classroom Part 2a,2b&3 Teaching Aims: 1.Students can know the locative preposition, can read and use the following locative preposition: in, on ,behind ,under ,in front of . 2.Students can point the right pictures according to the locative preposition that they heard. Students can number the pictures correctly according to the tape, and can write the correct prepositions below each picture. 3.Student can communicate with the following sentences: Where is …… It’s ……. Teaching Aids: pictures, cards , tape recorder , PPT , ball , box Teaching Time: 1 lesson Teaching Procedures: 一．Warming Up. 1.Review : Go over the words in the classroom. Go over the sentences: What’s this It’s a …… What about this It’s a …… 2.Lead in : T: Today ,Let’s continue to learn Unit 2—In the classroom . Blackboard the title ,read it together. Introduce ball and box.二．Presentation and Practice 1.Show the new prepositions: in, on, under, behind, in front of 2.The teacher uses the body language to let the student know the meaning of the words. 3.Teach to read the words. 4.Practice the words. 5.Listen to the tape for the first time, to feel the locative preposition. Try to point the correct picture according to the tape. 6.Listen again, and number the pictures. 7.Check the answers. 8.Show the sentences: Where is …… It’s on/…… the …….
小学英语介词教案 【篇一：四年级英语方位介词教案】 unit 4 where is it？ 教学目标： 1．技能目标： （1）通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。（2）能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2．知识目标: （1）词汇：正确认读名词rock ground；动词短语：look for 疑问词where； 方位词 on、 under、 in、 behind、 in front of； （2）句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行描述。 where is the ……？ on…… under…… it’sin…… behind…… in front of……… 3．情感目标： （1）在学习过程中培养学生的合作意识和良好的英语学习习惯。（2）通过学习故事，培养学生拾到物品应归还失主、朋友需要帮助时要 伸出援助之手的意识。 教学重点： 理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点： 正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备： cai、书、图片、单词卡片、自制ppt课件 教学过程： （呈现ppt1 板书标题） 导入语：children，this class，let’s study unit4 together. where is it？
它在哪？can you read the title with me？ 学生：read after the teacher：unit4 where is it？ （一）guessing gameppt2 t ：children，now i have a riddle for you. please guess. what’s this？please look，listen and guess. it’s brown.it’s yellow.the squirrel likes it very much. s： look，listen and guess. it’s a nut. t：yes，it’s a nut. i like nuts. do you like them？ s：yes. 【设计意图】歌曲导入，激发学生学习兴趣，让学生初步了解本节 课学习学习内容；猜谜游戏调动学生的参与积极性，引出本课故事 主线。 （一）故事引入：图片引入ppt3 过渡问题： t：please look at this picture. can you find any nuts？ yes，they’re here. so many nuts in the tree. what other things can you see？ s：look and say：a bird，a snake，a frog…… t：very good，children. you did a good job. look at our old friend bobby. he is looking at the nut. maybe he wants a nut. let’s enjoy the story“finding a nut”. before watching it，i have two questions for you： question1：who are in the story？ question2：where are they？ 【设计意图】通过呈现故事中的图片1，让学生了解故事中的主要 事物和故事发生的背景；通过提出两个问题，让学生在观看动画环 节能够有侧重点进行观看。 （二）play cai：播放故事动画 （三）answer the questions：回答问题 question1 过渡语： t：now，it’s time for us to answer the questions. q1：who are in the story？do you remember？who can answer？ s：lulu，mocky，a bird，a snake，a frog，a squirrel. t：yes，they’re lulu，mocky and some other animals. question2 过渡语：but where are they？it’s a little difficult. maybe this picture can help you.
初中英语重难点之“方位”介词 介词的种类很多。在初中英语中，有许多表示事物存在的方向和位置的介词，我们称之为方位介词。如in（在……里），behind (在……后面)，down (向下)等等。其中有些方位介词的意义比较接近，在用法上很难区分，如on, over, above 都有“在……之上”的意思，但含义却不尽相同。我们可以用三个图示配以简短的文字叙述来说明这三个介词的不同用法。 on over above 通过这种方法，我们很容易掌握这三个介词的用法。现将初中英语教材中的部分方位介词用图示的方法归纳列举如下: (强调与物体的表面相接触)
几组方位介词的区别 方位介词in, on, to的区别： 1.in表示"在……范围内”，还表示“在…之中” Chongqing lies in the southwest of China. 2.on表示“与……毗邻，接壤” Canada lies on the north of America. 3.to表示方位，不接壤 Hunan lies to the east of Zhejiang. 表示地点位置的介词： 1.at, in, on, to at 用于小地方，at school, at home
In 用于大地方，in Beijing, in China On在……上面，on the map, on the table To到……To Chongqing 2.Above, over, on Above在……上方（高过另一个物体，不强调垂直） The airplane flies above that tall building.（不在正上方） over在……上方（垂直上方） The bridge spans over the river. On在……上面（物体表面有接触） There's some water on the floor, so you should be careful. 3.Below, under在……下面 Under在……下（正下方） The cat lies under the chair.（正下方） Below在……下（不一定是正下方） The cat lies under the chair.（不是正下方） 4.in front of, in the front of 在……的前面 in front of 在外部的前面，两个东西是独立的，相反的是behind The building is in front of the hospital. The building is behind the hospital.
介词in，on，to 表示方位的用法 介词 in，on，to 都可以用来表示某个位置的方向，它们的意义不同，故表示的方向及范围也不同： 1. in 表示方位，含义是“在……之内”，即一个小地方处在一个大地方的范围(疆域)之内。例如： China is in the east of Asia. 中国在亚洲东部。(中国是亚洲的一个国家，处于亚洲的范围之内) Guilin is in the north of Guangxi. 桂林在广西北部。(桂林是广西的一座城市) Taiwan lies in the east of China. 台湾在中国的东部。(台湾是中国东部的一个省份，是中国的领土，在中国的疆域之内) Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国的东部。(上海是中国的一个行政区域，在中国的疆域之内) The plant can be seen only in the north of Canada. 那种植物只有在加拿大北部才看得到。(暗指这种植物只生长在加拿大北部地区) The sun rises in the east and sets in the west. 太阳东升西落。 说明：表示某个地方的地理位置时，be，lie 以及 be located 的意义是一样的，可以互换使用。 2. on 表示方位，含义是“在……端/边”，即一个地方在另一个地方的某一端或某一边，两个地方只是相邻或接壤，却互不管辖。例如： Guangdong Province is on the southeast of Guangxi. 广东省在广西的东南边。(广东省与广西在地理位置上是连在一起的，即两者相邻，却互不管辖) China faces the Pacific on the east. 中国东临太平洋。(中国与太平洋相邻) The country is bounded on the west by the sea.那个国家西边与海接界。(暗指该国为沿海国家) Sichuan Province is on the north of Guizhou Province. 四川省在贵州省的北边。(四川省与贵州省在地理上也是连在一起的，但互不管辖) 3. to 表示方位，含义是“在……面”，即一个地方在另一个地方的范围之外，互不管辖。尤其当两个地方相隔较远，且有湖泊、大海等区域相隔时，通常用 to。例如： Japan is to the east of China. 日本在中国的东面。(日本在中国范围之外，且有日本海分隔) Taiwan is to the southeast of Fujian Province. 台湾在福建省的东南面。(台湾在福建省的范围之外，且两者之间有台湾海峡分隔) Jinzhou is to the west of Shenyang. 锦州在沈阳的西面。(锦州和沈阳分别为两座城市，地理位置上互不
小学英语方位介词练习题 一、用以下方位介词in, on, beside ,under，above，next to , in front of , behind , between，into填空 1.Beijing is______the north of China . 2.The twins usually stand ____their parents ,and their parents are in the middle . 3.There is a map of China __________ the wall of our classroom. 4.Before000,there was no airline _________the two cities. 5.The boy sitting __________Tina, so she couldn’t see the film clearly. 6.She will leave her homework __________ the teacher ‘s desk after school today. 7.You must ride your bike ___________ the right side of the road. 8.Mr Smith lives __________ that building. His house is ___________ the fifth floor. 9.There was an exciting moment in our class when a large bird flew _____ the room. 10.The boy is taller than his friend, so he sits ___________ him in the classroom.
Unit 2 In the classroom Part 2a,2b&3 Teaching Aims: 1.Students can know the locative preposition, can read and use the following locative preposition: in, on ,behind ,under ,in front of . 2.Students can point the right pictures according to the locative preposition that they heard. Students can number the pictures correctly according to the tape, and can write the correct prepositions below each picture. 3.Student can communicate with the following sentences: Where is ……？ It’s ……. Teaching Aids: pictures, cards , tape recorder , PPT , ball , box Teaching Time: 1 lesson Teaching Procedures: 一．Warming Up. 1.Review : Go over the words in the classroom. Go over the sentences: What’s this ? It’s a ……？What about this ? It’s a ……? 2.Lead in : T: Today ,Let’s continue to learn Unit 2—In the classroom .
初中英语重难点 之“方位”介词 介词的种类很多。在初中英语中，有许多表示事物存在的方向和位置的介词，我们称之为方位介词。如in （在……里），behind (在……后面)，down (向下)等等。其中有些方位介词的意义比较接近，在用法上很难区分，如on, over, above 都有“在……之上”的意思，但含义却不尽相同。我们可以用三个图示配以简短的文字叙述来说明这三个介词的不同用法。 on over above 通过这种方法，我们很容易掌握这三个介词的用法。现将初中英语教材中的部分方位(强调与物体的表面相接触)
几组方位介词的区别 方位介词in, on, to的区别： 1.in表示"在……范围内”，还表示“在…之中”Chongqing lies in the southwest of China. 2.on表示“与……毗邻，接壤” Canada lies on the north of America. 3.to表示方位，不接壤 Hunan lies to the east of Zhejiang.
1.at, in, on, to at 用于小地方，at school, at home In 用于大地方，in Beijing, in China On在……上面，on the map, on the table To到……To Chongqing 2.Above, over, on Above在……上方（高过另一个物体，不强调垂直） The airplane flies above that tall building.（不在正上方） over在……上方（垂直上方） The bridge spans over the river. On在……上面（物体表面有接触） There's some water on the floor, so you should be careful. 3.Below, under在……下面 Under在……下（正下方） The cat lies under the chair.（正下方） Below在……下（不一定是正下方） The cat lies under the chair.（不是正下方） 4.in front of, in the front of 在……的前面 in front of 在外部的前面，两个东西是独立的，相反的是behind
概念引入 本单元学习介词＋定冠词the＋名词构成介词短语的用法，介词后面可以跟名词和代词 做宾语，构成介词短语。今天我们主要学习一下用来表示方位的介词和介词短语。 1. on 介词on表示“在某物之上”的意思，它通常表示一个物体在另一个物体之表面上面。两者之间有接触。 例如：Your book is on the desk. 你的书在课桌上面。 There is a ball on the floor. 地板上有个球。 拓展：above 和 over的区别 on指的有接触面的上面，但是over和above都是没有接触面的上面。 over“在……正上方”，与under相对。 例如：There is a bridge over the river. 河上有一座桥。 The picture is hanging over the blackboard. 那张图挂在黑板的正上方。 above只表示“在……上方或位置高出……”，不一定是正上方，与below相对。 例如：A plane flew above our heads. 一架飞机从我们头上飞过。 The Turners live above us. 特纳一家人住在我们的上面。 2. in 介词in表示“在某物的里面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的内部、中间或者在某个范围之内。 例如：Your pen is in the pencil case. 你的钢笔在铅笔盒里面。 She is the tallest in her class. 她是她们班最高的。 3. under 介词under表示“在某物的下面”，它通常表示一个物体在另外一个物体的垂直正下面，两者之间没有接触。 例如：My bike is under the tree. 我的自行车在树的下面。 The shoes are under the chair. 鞋在椅子的下面。 拓展：under和below 的区别 under表示“在……之下”，通常表示位置处于正下方，与介词over“在……上方”相对应。 例如：There is a book under the table. 桌子下面有一本书。 A cat is sitting under the table.一只猫在桌子下面。 below表示“在……之下”，“在……的下游”，与介词above相对应，常指在某物体之下，但不一定在该物的正下方。
时间介词与方位介词 一．时间介词(in, on, at): 1.in表示“在一段时间内或一天内的部分时间”,用于某年，季节，月份，一段时间或 泛指的一天中的上午，下午，晚上等前面。 (1)in 2014 (2)in spring/summer/autumn/winter (3)in January/February/March/April/May/June/July/August/ September/October/November/December (4)in the morning/afternoon/evening 2.on表示“某一天或某一天内的部分时间”，用于星期，节日，具体的某一天或具体 日子的上午，下午，晚上等前面。 (1)on Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday/Sunday (2)on Children’s Day(儿童节)/Women’s Day(妇女节) (3)on December 27 (4)on Saturday morning 3.at表示“某指定时间”，用于重点时间前，也可用于一天中的某段特定时间，如黎 明(dawn),中午(noon),黄昏(dusk),午夜(midnight)。 (1)at 8:00 o’clock (2)at noon/dawn/dusk/midnight 4.用法比较：
二、地点介词(in, at, on): at (1)表示在小地方（<城镇）; (2)表示“在……附近，旁边”例：at school, at the door 如：I saw Jiamin at the swimming pool. See you at the party. in (1)表示在大地方（>城镇）; (2)表示“在…范围之内”。例：in china, in the school yard 如：He lives in Paris with his wife. on (1)表示在物体表面；(2)表示在某个方向 例：on the table 在桌子上on the left/right 在左边/右边
Unit 4 Where is it？ 教学目标： 1．技能目标： （1）通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。 （2）能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2．知识目标: （1）词汇：正确认读名词rock ground；动词短语：look for 疑问词where； 方位词on、under、in、behind、in front of； （2）句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行描述。 Where is the ……？ on…… under…… It’s in…… behind…… in front of……… 3．情感目标： （1）在学习过程中培养学生的合作意识和良好的英语学习习惯。 （2）通过学习故事，培养学生拾到物品应归还失主、朋友需要帮助时要伸出援助之手的意识。 教学重点： 理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点： 正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备： CAI、书、图片、单词卡片、自制ppt课件 教学过程： （呈现PPT1 板书标题） 导入语：Children，this class，let’s study Unit4 together. Where is it？ 它在哪？Can you read the title with me？
学生：Read after the teacher：Unit4 Where is it？ （一）Guessing game PPT2 T ：Children，now I have a riddle for you. Please guess. What’s this？ Please look，listen and guess. It’s brown. It’s yellow. The squirrel likes it very much. S：Look，listen and guess. It’s a nut. T：Y es，it’s a nut. I like nuts. Do you like them？ S：Y es. 【设计意图】歌曲导入，激发学生学习兴趣，让学生初步了解本节课学习学习内容；猜谜游戏调动学生的参与积极性，引出本课故事主线。 （一）故事引入：图片引入PPT3 过渡问题： T：Please look at this picture. Can you find any nuts？ Y es，they’re here. So many nuts in the tree. What other things can you see？ S：look and say：a bird，a snake，a frog…… T：V ery good，children. Y ou did a good job. Look at our old friend Bobby. He is looking at the nut. Maybe he wants a nut. Let’s enjoy the story“Finding a nut”. Before watching it，I have two questions for you：PPT4 Question1：Who are in the story？ Question2：Where are they？ 【设计意图】通过呈现故事中的图片1，让学生了解故事中的主要事物和故事发生的背景；通过提出两个问题，让学生在观看动画环节能够有侧重点进行观看。 （二）Play CAI：播放故事动画 （三）Answer the questions：回答问题 Question1 PPT5 过渡语： T：Now，it’s time for us to answer the questions.
一. 平面方位 1.1“前”&“后” in front of “在…前面”（在物体外的前面） in the front of “在…前部”（在物体内部的前面） behind “在…后面”（在物体外的后面） at the back of “在…后部”（在物体内部的后面） 1.2 “在左边”on the left (of) “在右边”on the right (of) “在…中间”in the middle (of) 1.3 在两者之间between 在三者或者以上之间among 如右图所示： The teacher is sitting between the twins. Lucy is dancing among her classmates. 1.4“对面”opposite 二、表示地点的介词in、on、behind、next to、near、over、under (1). in在……里面：The pencil is in the desk. 铅笔在课桌里。 (2). on在……上面：There are some apple on the tree. 树上有些苹果。 (3). under在……下面/正下方：What's under your desk? 你书桌底下是什么？ (4). over在……正上方：There is a shelf over the table. 桌子上方有一个书架。 (5). above 在……斜上方：Raise your arms above your head. (6). below 在……斜下方：Her skirt came below her knees. (7).behind在……之后：There is a bike behind the tree. 树后有一辆自行车。 (8).next to在……旁边：There is a café next to the barber's. 理发店隔壁是一家咖啡馆。 (9).near在……附近：My bed is near the window. 我的床在窗户旁。 (10).by 在……旁：He was sitting by the window .
表示方位和方向的介词用法 表示位置的介词有：at, in, by, near, between, under 表示方向的介词有： to, into, out, out of, across, along, through 1 at表示在某地点，强调在某个位置点例：I met her at the school gate this morning. 我今天早上在校门口遇见了她。at也用于街道号码前例：She lives at 78 Nanjing Road. 她住在南京路78号。She lives on Nanjing Road. 她住在南京路。（街道前无号码时用on）She lives in Queen Street. 她住在女王街。（住在某大街用in） 2 in表示“在某区域内，在一个空间的内部，在……里面” 例：She was born in Nanjing. 她生于南京。提示:两个地名连用时，小的用at，大的 用in.例：He arrived at London in England last week. 他上周到达英国伦敦。They will meet at Washington in America. 他们将在美国华盛顿会面。 3 on表示“在……上”，并与之相接触 例：He put the dictionary on the desk. 他把词典放在桌子上。 比较英国英语和美国英语的不同介词用法：在路上 on the road （美）in the road （英）在街上 on the street （美）in the street （英）在周末 on the weekend （美）at the weekend （英）在这个队 on the team （美）in the team （英） 4 under和below表示“在……的正下方”，指垂直上下。below表示“低于某物”，只表示位置低于，但不是在正下方。例：There is a chair under the table. 桌子下面有一 把椅子。（垂直）He saw many hills and rivers below the plane. 他看见飞机的下方 有许多小山和河流。 5 over和under 表示“在……垂直的上方”，与under相对；above表示“在……的上方”，指高于某物，但不是正上方，与below相对。例： He is holding an umbrella over his head. 他撑着一把伞遮头。An airplane flew above the clouds. 一架飞 机在云端上面飞行。（云层的上面） 6 between，between 表示“在……之间”，一般用于两者之间.例：He sat between Jack and Lily. 他坐在杰克和莉莉中间。I'm usually free between Tuesday and Friday. 我通常星期二至星期五有空。 7 among 表示“在……中间”，一般用于三者或三者以上之间例：She took a seat among the children. 她在孩子们中间坐了下来。提示强调三者以上每两两这间也要用between例： There are some differences between the three of them. 他们三者之 间有一些差别。 8 behind和in front of, behind 表示“在……后面”，in front of表示“在……前面，在……前部”，两者均表示静态的位置.例：There is an apple tree behind the house.
如何正确使用方位介词 微课教案 学科：英语教材：Go for it!七年级 单元：Unit 8 微课名称：如何正确使用方位介词 适用对象：七年级学生 Learning aims: 方位介词： on:在......的上面in：在......的里面 under：在......的下面 in front of :在......的前面behind：在......的后面 next to :在......的旁边near:在......的旁边across from:在......的对面between：在......的中间Learning steps: Step 1 Show the title. 如何正确使用方位介词 Step 2 Lead in
播放一段视频，让学生初步了解方位介词的用法。 Step 3 practice A、根据中文提示，用适当的方位介词填空： 1. There is a big pear tree __________ (在……的前面) my house. 2. Who was _________ (在……的后面) you when you were waiting in a line? 3. What’s _______(在……的下面)the desk? 4. The children are playing hide-and-seek. Maomao is hiding himself __________ (在……里)the wardrobe. 5. The tallest boy in my class sits ________ (在……的隔壁) me. 6. They are standing _______ the door. (在……外面) B、用适当的介词填空： 1. You can’t see the ball. It’s ______ the door. 2. Shall we meet ________ the gate of the cinema? 3. Is he playing _______ the street or ______ the road? 4. Are they ________ a factory or _______ a farm? 5. I sit ________ the twins. The elder sister is _______ my left and the younger one is _______ my right. 6. The big tree ______ our classroom is nearly 100 years old. 7. The teacher is writing on the blackboard ______ the classroom. 8. ---- Where is the light? ---- It’s just _______ the table. 9. ---- Where are the lamps? ---- They are _____ the desks. 10. A plane is flying ________ the clouds. C、翻译句子：
小学英语方位课件 小学英语方位课件 教学目标： 1.技能目标： (1)通过学习故事，学生能够正确理解故事内容并朗读课文。 (2)能够运用所学方位词正确描述事物的位置。 2.知识目标: (1)词汇：正确认读名词rock ground;动词短语：look for 疑问词where; 方位词 on、 under、 in、 behind、 in front of; (2)句型：能够掌握询问和描述事物位置的基本句型，并正确进行描述。 Where is the ……? on…… under…… It’s in…… b ehind……
in front of……… 3.情感目标： (1)在学习过程中培养学生的合作意识和良好的英语学习习惯。 (2)通过学习故事，培养学生拾到物品应归还失主、朋友需要帮助时要 伸出援助之手的意识。 教学重点： 理解故事内容，正确朗读课文。 教学难点： 正确运用方位介词描述事物的具体位置。 教具准备： CAI、书、图片、单词卡片、自制ppt课件 教学过程： (呈现PPT1 板书标题) 导入语：Children，this class，let’s study Unit4 together. Where is it? 它在哪?Can you read the title with me? 学生：Read after the teacher：Unit4 Where is it? (一)Guessing game PPT2
T ：Children，now I have a riddle for you. Please guess. What’s this? Please look，listen and guess. It’s brown. It’s yellow. The squirrel likes it very much. S： Look，listen and guess. It’s a nut. T：Yes，it’s a nut. I like nuts. Do you like them? S：Yes. 【设计意图】歌曲导入，激发学生学习兴趣，让学生初步了解本节课学习学习内容;猜谜游戏调动学生的参与积极性，引出本课故事主线。 (一)故事引入：图片引入 PPT3 过渡问题： T：Please look at this picture. Can you find any nuts? Yes，they’re here. So many nuts in the tree. What other things can you see? S：look and say：a bird，a snake，a frog…… T：Very good，children. You did a good job. Look at our old friend Bobby. He is looking at the nut.
爱学社学习交流中心 古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚韧不拔之志。 Every one can be successful,but there are so many different one could make it come true,it's up to yourself! Just try your best to do it! 第二次课 一．主要内容 介词的分类，用法及区别 二．知识要点 1.介词的分类 ①根据介词的构成形式分类 A.简单介词 由一个词构成的介词称为简单介词 at，in，on，or，near，after，with，before… B. 合成介词 由两个词合成的介词称为合成介词 inside，outside，onto，into，nearby，without…… C. 双重介词 由两个简单介词重叠在一起构成的介词称为双重介词 fom behind，until after，from among…… D. 短语介词 由一个或者几个简单介词和一个或者几个其他词类组合而成的介词称为短语介词 a the back of，instead of，in place of，on the point of，thanks to……
E. V-ing形式介词 在英语中一部分V-ing式具备介词性质，在很多情况下将它们视为介词。 including，onsidering，regarding ②根据介词的意义分类 A.表示时间的介词 at，on，in，about，around，between，before，since…… B.表示地点方位的介词 at，under，beside，inside，close to，off，down，beyond，along…… C.表示手段施动者的介词 like, with, in,by D.表示其他含义的介词 except，esides，instead of 2.介词短语的句法功能 介词和名词，代词，数词，副词，从句，v-ing形式一起构成介词短语，介词短语可以在句中作主语，表语，补足语，定语，状语，插入语等。 1.做主语 From Shanghai to Los Angels is about 17 hours flight.从上海到洛杉矶要飞行大约17个小时。 2.做表语 My father was in the army two years ago. 两年前我父亲在部队。 This book will be of great use to you. 这本书对你会有很大的用处。 3.做补足语 When she woke up，she found herself in hospital.当她醒来时，她发现自己躺在医院里。 He is considered as the greatest leader in China. 他被认为是中国最伟大的领袖。 4.做定语