2020年9月21日
福建省高等学校勤工助学管理办法
（试行）
第一章总则
第一条为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生合法权益，帮助学生顺利完成学业，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，发挥勤工助学育人功能，树立自立自强、创新创业精神，培育创造性劳动能力和诚实守信的合法劳动意识，增强学生社会实践能力和自我发展能力。根据《教育部财政部关于印发<高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）>的通知》（教财〔2018〕12号），结合我省实际，制定本办法。
第二条本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校（以下简称学校）。
第三条本办法所称学生是指学校招收的普通全日制本专科
生和研究生，包括预科生和第二学士学位学生。本办法所称家庭经济困难学生是指根据《福建省教育厅等九部门关于印发<福建省家庭经济困难学生认定办法（试行）>的通知》（闽教学〔2019〕21号），经学校认定为家庭经济困难的学生。
第四条本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。
第五条勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第六条勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为，不在本办法规定之列。
第二章组织机构
第七条学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，
负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。
第八条学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。
第三章学校职责
第九条组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极宣传，校内有关职能部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。
第十条加强对勤工助学学生的思想教育，培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神，增强学生综合素质，充分发挥勤工助学育人功能。
第十一条对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励；对违反勤工助学相关规定的学生，可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的，按照校纪校规进行教育和处理。
第十二条根据本办法规定，结合学校实际情况，制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。
第十三条根据国家和福建省有关规定，从高校提取的学生资助经费、社会捐赠资金以及其他按规定可由学校自主安排使用的资金中统筹安排经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金使用与管理办法。
第四章勤工助学管理服务组织职责
第十四条确定校内勤工助学岗位。引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
第十五条开发校外勤工助学资源。积极收集校外勤工助学信息，开拓校外勤工助学渠道，并纳入学校管理。
第十六条接受学生参加勤工助学活动的申请，安排学生勤工助学岗位，为学生和用人单位提供及时有效的服务。
第十七条在学校学生资助管理机构的领导下，根据制定的资金使用与管理办法，配合学校财务部门共同管理和使用学校勤
工助学专项资金，制定校内勤工助学岗位的报酬标准，并负责酬金的发放和管理工作。
第十八条组织学生开展必要的勤工助学岗前培训和安全教育，维护勤工助学学生的合法权益。
第十九条安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生，包括国家助学贷款借款学生。对少数民族学生从事勤工助学活动，应尊重其风俗习惯。对家庭经济困难且身体残疾，有意愿参与校内勤工助学活动但无法承担现有勤工助学岗位工作的学生，学校应主动为其增设合适的勤工助学岗位。
第二十条学校要积极组织学生参与资助育人“三行”教育活动等省级组织的勤工助学相关活动。不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生身心健康的劳动。
第五章勤工助学岗位类型
第二十一条勤工助学岗位按照勤工助学经费来源，可分为校内勤工助学和校外勤工助学。
第二十二条勤工助学岗位按照岗位性质，可分为固定岗位、临时岗位和项目型岗位。
（一）固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位或寒暑假期间的连续性岗位；
（二）临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位；
（三）项目型岗位是指根据单项工作任务予以考核，考核通过即完成任务的工作岗位。
第六章校内勤工助学活动管理
第二十三条校内勤工助学岗位设置应能保证学生参与勤工助学的需要。岗位设置主要以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主，以创新创业等项目型勤工助学岗位为辅。
第二十四条学校每学期初要按照每个家庭经济困难（享受一档助学金）在校学生月平均上岗工时原则上不低于20小时为标准，测算出学期内全校每月需要的勤工助学总工时数（20工时×
家庭经济困难学生总数），统筹安排、设置校内勤工助学岗位。省级统一组织的勤工助学活动和经学校审核同意开展的校外勤工助学活动工时数，计入校内勤工助学总工时数。
第二十五条固定岗位和项目型岗位工时数按酬金和最低小时工资标准折算（工时=勤工助学酬金/最低小时工资标准）。
第二十六条勤工助学岗位既要满足学生需求，又要保证学生不因参加勤工助学而影响学习。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假勤工助学时间可根据学校的具体情况适当延长。
第七章校外勤工助学活动管理
第二十七条学校勤工助学管理服务组织统筹管理校外勤工助学活动，并注重与学生学业的有机结合。
第二十八条校外用人单位聘用学生勤工助学，须向学校勤工助学管理服务组织提出申请，提供法人资格证书副本和相关的证明文件。经审核同意，学校勤工助学管理服务组织推荐适合工作要求的学生参加勤工助学活动。
第八章勤工助学酬金标准及支付
第二十九条校内固定岗位按月计酬。以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准，可适当上下浮动。
第三十条校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时15元人民币。
第三十一条校内/校外项目型岗位以计件报酬的方式，按工作任务难易程度、工作量和工作时间等综合情况，由岗位发布单位确定并公布酬金金额。
第三十二条校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。
第三十三条学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬由勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付；学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支；学生参
加校外勤工助学，其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
第九章法律责任
第三十四条在校内开展勤工助学活动的，学生及用人单位须遵守国家及学校勤工助学相关管理规定。
第三十五条学生在校外开展勤工助学活动的，勤工助学管理服务组织必须经学校授权，代表学校与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。签订协议书并办理相关聘用手续后，学生方可开展勤工助学活动。协议书必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，开展勤工助学活动的学生如发生意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。
第三十六条学校或用人单位视勤工助学岗位内容的实际情况，为学生购买短期意外保险。学校购买勤工助学岗位意外保险所需资金由勤工助学专项经费中开支。
第三十七条在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。
第十章附则
第三十八条科研院所、党校、行政学院、会计学院等研究生培养单位根据本办法规定，制定完善本单位学生勤工助学活动的实施办法。
第三十九条本办法自印发之日起施行。
个人简历 ①简历的重要性 书写你的简历是你的第一份工作，你对它的精心、投入的有效时间意味着你是否成功的获得 下一份工作。就像律师为即将在法庭上审理的案子那样准备。记住：能赢得官司的不一定是最懂法律的律师, 而是对案子准备最充分的律师。这样做你可以充分地陈述理由，那么你 在一开始就已经成功了一半。写好一份简历是求职的关键，对于公司方面来说，在没有看到人的情况下，简历实际上就是第一刷选关。事实上，很多人都知道简历的重要性，却一而再，再而三的犯一些低级错误，几十份简历还收不到一份面试通知。一份格式完美、内容翔实、 重点突出的简历明显的，会得到更多的面试机会。 ②1~2分钟自我介绍 各位面试官，大家好!很高兴今天能够坐在这里参加面试。 我叫xxx，来自xxx，xx大学xx专业。我性格比较乐观，做事对人比较大方，我是一个很讲 诚信，很守时的人，我在答应别人什么事的时候会问自己到底能不能做到，同样，长这么大，从来都很守时，绝对不会晚到。我是一个比较负责任的人，同样也不喜欢老是推卸责任的人， 一件事的失败，尽量找自己的原因，只要自己足够优秀，这件事很可能就成了，而不是一味 的觉得是别人的失误，就算是别人的失误也很有可能是自己考虑不周。我做事情比较有激情，要做就做好，不然就不做。比如平时在写文档的过程中，我喜欢追求文档的逻辑性以及简单 易懂，通常一篇文档我都要改很多遍都不会觉得满意，我对很多事情都精益求精。我的爱好比较广泛，喜欢唱歌跳舞摄影旅游，当然平时也很爱运动，喜欢打打乒乓球，篮球什么的。 ③个人优缺点分析 优点：大气，不容易生气。在人际交往中，善于分析别人的想法，对别人的行为比较敏感， 比较清楚别人的行为意味着什么。做事有条理，有激情，我做事的时候会分析怎么做，这样做会达到什么效果，比如我投简历的时候，我会把我投过的公司全部做个记录，公司名称， 所用的账号和密码，公司历史等等。 缺点：自卑，没有安全感。有时候做事情，总感觉和别人的相比，我做的并不好，所以每次 遇到这种情况，我都使出我全身的洪荒之力来尽量达到我的标准。
《古诗文启蒙教育活动化实践研究》结题报告 优秀的传统文化，充实着每一个民族的年轻一代的精神家园。博大精深，源远流长的中华古诗文，蕴藏着中华的传统美德和文化精髓，浓缩了华夏五千年文明史，积淀在每个华夏后裔的血液中，对每个中国人都具有强大的感染力和教育作用。让学生直面经典，诵读古诗文，从传统美德和文化精髓中吸取营养，不仅能由此向世界展示我们中华文化生生不息的活力，让我们的学生从优秀的传统文化中获得强大的精神力量去和西方文化对话，接受人类的优秀文化，并且能以此启迪心智，修身治学，提高学生的人文素养，促进学生的自我发展，成为21世纪的新人。为此，我校于2011年4月确立了“古诗文诵读”实验课题。至此已经三年的时间了，取得了一定的成果，现将结题报告总结如下： 一、课题提出 结合学校实际、教师实际、学生实际添加内容 二、课题实施 1、加大投入，奠定基础 我们的投入在资金和人力两方面，首先是校领导带头，全体师生共同参与；同时，我们改善环境氛围，投入资金精心设置了诵读长廊，诵读专版。每班教室中都开辟专门的古诗小天地,为办手抄报而用,这样为更好地开展诵读活动奠定了良好的基础，创造了良好的氛围。 2、开展丰富多彩的活动 （1）我们还采用一些固定的形式和活动阵地进行诵读活动。如：红领巾广播站，“古诗文欣赏”把一些名篇佳作配以民族乐曲，先诵再赏析，不仅学习了文化也得到了审美教育。“每晨一诗”，利用每天的课余时间读诗背诗，300多名学生发出一个声音，激发学生的团结协作精神和集体主义精神。不同年龄阶段的学生，活动的方式也不一样，低年级称为“背诵”，中年级称为“诵诗”，高年级称为“品诗”，充分利用每天20分钟的晨读时间进行诵诗，不作考试要求，在轻松愉快的氛围中培养学生的学习兴趣，积累知识，教学相长，亲情互动，
科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（2000~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献的格式。 10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材料。 上述第4至8部分是结题报告的正文部分。
在经典中成长 ——《幼儿园开展经典文学诵读的有效途径的研究》结题报告摘要：经典文化意境优美、文字精巧、韵味独特、蕴涵了丰富的知识，幼儿好奇好学，诵读是他们的强项，只要引导得当，是非常轻松愉快的。我们开展诵读活动，是在帮助孩子做一种文化的积淀，我们现在引导孩子直面经典，不求甚解，但随着孩子的成长，他定会慢慢感悟，孩子会背的古文、了解的经典相关知识是直接的、外显的，而孩子的个性萌芽、接受的文化熏陶则是隐性的、不被人察觉的，如果他们能长此以往地诵读经典，这些烙在潜意识里的经典精髓定会在他们的成长过程中闪光、发热、壮大，产生积极的影响。我从幼儿园经典诵读活动对幼儿全面发展的作用；幼儿园经典诵读的目标、内容、教材的开发；幼儿园经典诵读活动的环境创设及探寻开展幼儿园经典诵读活动的各种有效途径四个方面做了认真扎实的研究，积累了一些材料，也获得了一些体会，初步成文，积累了一些开展经典诵读活动有效途径的指导策略。 关键词：经典教育幼儿园经典诵读活动 一、对课题的认识 “幼儿园经典文学诵读的研究”课题自2009学年开始实施，随着研究的不断深入，内容和教学方法的不断更新，研究的内涵也在不断地增加。我们发现这个课题的研究范畴也越来越大，课题的名称就更改为切入口更小、更利于操作的《幼儿园开展经典文学诵读的有效途径的研究》。“经典”由读经典古文古诗拓展为合理地将我国古今的经典故事、名剧、名画、名曲、礼仪以及民间艺术文化的欣赏教学穿插进幼儿的学习活动，融入幼儿园主题活动课程。“诵读”从单一的读、念衍化为老师带领小朋友轻松愉快地读、念、唱、吟、诵、欣赏经典，在生动有趣的活动中让孩子接触经典，接受经典的熏陶。该课题由我主持，是全园教师参与全园铺开的行动实践研究。研究近三年来，课题组扎实工作，在理论和实践上都为幼儿园组织经典诵读活动提供了借鉴，既在日常活动中诵读经典的内容和方法上进行了大胆而有效的探索，也在经典诵读园本课程的开发和实施上作出了有益的尝试。 课题研究的实践意义和理论价值： 长期的教育实践和科学研究表明，开展儿童经典诵读是激发潜能、学习语言、增强人文底蕴、开启智慧的重要途径，同时又能培养孩子的高尚的情操和人文关怀，由此可以使孩子变得胸怀博大、知书达理、善良聪慧、乐观坚定。 引导孩子诵读经典，可以促进孩子能力的全面发展，有助于幼儿民族意识与情感的激发，有助于幼儿对文化精神的把握和自身完满人格的塑造，对其终身发展都具有强烈的导向性。引导孩子从小接触经典，是帮助孩子从一个自然人成长为一个有文化根基的社会人的需要。我们希望孩子将来成为文化人，成为高品位的文化人，因为这样的中国人，能传承和发展祖国的优秀文化，走出去能立足，能更好地站在世界文化之林，因此经典诵读工程是根的工程，是塑造心的工程。我们以经典诵读活动为载体，来继承中华文化的优秀传统，弘扬民族精神，让新
茉莉花 专业背景 2009.06—2013.09 华南理工大学 国际经济与贸易专业本科（经济学学士） 英语专业辅修 校园活动 2011.04—2013.09华南理工大学职业生涯规划协会会长 - 为日本、巴西、美国国家足球队队员提供翻译服务 - 主要负责联系客户、合同关系维护、续签跟踪、 - 组织构建协会核心领导小组、招募会员 2010.03—2013.03华南理工大学翻译中心销售组组长 - 主要负责行业用户（东亚电子、江得利、新时空等项目支持及运 营客户的后勤协助，中华车网的管理， - ERP的录入,制单和发货;负责办公室设备管理等，日常电话和来访 客户的接待及考勤，人员增补， - 例会的召集,行业及运营客户的文件合同整理，协助区域经理对产 品库存进行管理，编制库存表,发货及收货等。 社会经历 2013/7-2014/3 兼职并学习酒店管理金威大酒店、艾美酒店 2012/5-2013/6 集美区校园总代理OPEN大学生俱乐部 2013/9-2013/11 统一饮料促销员：领导安排多个高校的摆点宣传促销 活动，超额完成公司交与的任务 2013/10-2014/2 家教：担任集美中学一个初二女学生和双十中学一个 初二和一个初三的家庭教师 自我评价 本人具有强烈的亲和力，能流利的使用粤语；做事认真负责，踏实守 信，见贤思齐；长期在外兼职工作，有较强的良好的沟通能力和分析问题 解决问题的能力；乐于接受挑战，能够适应高强度压力的工作，同时具有 较强的谈判能力；集体观念强，拥有良好的团队协作精神和创新意识。 我保证在短的时间内定能为贵公司创造价值。 求职意向： 销售助理，业务助理 期望薪资：2500-3500 工作地点：广州 获奖证书 ●优秀学生三等奖学金及 “学习积极分子”称号; ●学校经贸学院“挑战杯” 学术论文评比一等奖 ●学校第二届电脑节网页 设计大赛二等奖 基本技能 ●能熟练操作各种办公设 备，能熟练操作电脑及 PPT制作；计算机等级考 试二级；熟练应用Excel 各种函数； ●会讲流利普通话和粤语， 英语六级通过； ●有在客户部、业务部、办 公室的实际经验；善于与 客户沟通。 兴趣爱好 ●唱歌、跳舞、乒乓球 ●擅长运动 ●擅长美术
经典优秀个人简历模板 导语：简历的整洁度，美观度，完整度决定了这是否是一份好简历，今天WTT就为大家带来经典优秀个人简历模板，欢迎阅读! 金融工程专业个人简历模板 个人基本简历 姓名： - 国籍：中国 目前所在地：广州 民族：汉族 户口所在地：广州 身材： 164 cm 50 kg 婚姻状况：未婚 年龄： 24 岁 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：金融/证券/保险类:金融经营/管理类理科类统计分析 工作年限： 1 职称：无职称 求职类型：全职
可到职- 随时 月薪要求： 20XX--3500 希望工作地区：广州深圳东莞 个人工作经历： 公司名称：平安证券深圳蛇口招商路营业部起止年月： 20XX-08 ～ 20XX-04 公司性质：股份制企业所属行业：金融，保险 担任职务：客户经理 工作描述： 1,银行渠道客户开发与维护，提供综合性理财服 务 2,拓展新的客户渠道,如小区,商务楼等 3,负责所割区域内新老客户开发与维护,公司展销活动的策划 执行 离职原因： 公司名称：恒安集团心相印事业部起止年月：20XX-03 ～ 20XX-07 公司性质：股份制企业所属行业：造纸，印刷，包装 担任职务：区域业务代表 工作描述： 1,片区内经销商线管理及开发新的销售渠道 2,所割区域商铺货品销售管理跟踪,销售报表编制与市场分析. 3,区域内零售销售人员管理与培训 离职原因：
教育背景 毕业院校：华南师范大学 最高学历：本科获得学位: 理学学士毕业- 20XX-07-01 所学专业一：金融数学与金融工程所学专业二： 受教育培训经历： 起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号20XX-09 20XX-07 华南师范大学金融数学与金融工程理学学士 语言能力 外语：英语良好 国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 专业特长： 1，掌握数学与金融，保险理论,数量经济学理论，银行利息理论知识基础; 2，熟悉会计理论与实务,有会计证,熟悉用友,金蝶; 3，熟悉证券投资基本分析与技术分析,投资理论等 4，数据分析,处理,统计操作，报表制作与分析, 熟悉eviews 等统计计量软件 5，计算机应用与维修，办公软件应用、数据库应用与开发等等 计算机水平
科研项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际
做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分 肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。 9、参考文献：引用参考他人的成果。要注意参考文献
《花溪区第九小学“新经典”有效阅读》 结题报告 “新经典”诵读实验研究是全国教育科学“十一五”规划重点课题，由《小学语文教师》编辑部负责主持。本课题采用课题组宏观指导、实验校自主探索的开放性研究方式。花溪区第九小学自2009年3月通过省课题组立项以来，在课题组成员共同努力下，经过四年的研究，现已顺利完成了研究初的预定目标，特申请结题。现将该课题研究的主要研究情况汇报如下： 一、课题的提出 中华民族历史悠久，国学经典文化更是灿若星河。这些优秀的国学经典，凝聚了先贤的大智大慧，极富哲理，发人深省，语言精粹，充满情趣。经常诵读，既利于修身养性，又能使语言表达流畅练达，可以说国学经典文化是人类文化史上一份宝贵的财富。小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，学生大量诵读国学经典，接受传统文化和先进人文理念的熏，对提高自身的人文素养和语文素养具有至关重要的作用。诵读国学经典，在当下的教育界日趋如火如荼。同时，关于国学经典诵读的课题研究风起云涌。为顺应潮流，同时也为打造学校书香特色，我校开展了《“新经典”有效阅读》课题研究。 二、课题的研究目标 （一）学生发展目标 1、通过诵读国学经典，切实增强学生的人文素养，开启学生的心智、转化学生的气质、滋养学生的人生；通过熏涵咏，提高学生的文化
品位和审美情趣，冶学生的爱国情操，拓宽学生的心胸与视野，以达到提升学生的人文素养的目的。 2．通过国学经典诵读，让学生在诵读熟背中增强语感，感受文言精华，积累精美语词句段，进而化为自己的语言，并能恰当得体地引用所诵读的锦句华章，达到下笔如有神的境界，以此奠定语文基础，增加经典储备，以促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，达到提升学生的语文素养的目的。 （二）教师研究目标 通过本课题的实验研究，寻求国学经典诵读教学的方法，总结出行之有效的经典诵读教学策略，探求如何把学习国学经典和语文课堂教学相融合，拓宽语文学习的容、形式与渠道，使学生在更广阔的空间里学语文、用语文、丰富知识、提高能力，为语文素养的提高奠定基础。 （三）创建书香校园 一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新课改精神的指导下，为营造浓浓的书香氛围，我校推出创建“书香校园”的活动计划。 1、力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色； 2、努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 三、课题研究的容 1、如何以经典诵读为载体来培养学生的人文素养； 2、如何借助国学经典诵读帮助学生提高语文素养；
基金结题报告范文 篇一：国家自然科学基金结题报告模板 篇一：国家自然科学基金资助项目结题报告 国家自然科学基金 资助项目结题报告填表日期：XX年月日 国家自然科学基金委员会制（XX年11月）关于填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》的说明 一. 国家自然科学基金资助项目结束后，项目负责人须按要求认真填报《国家自然科学基金资助项目结题报告》（简称《结题报告》），以此作为资助项目研究工作的重要档案，并作为项目验收和评估的主要依据。 二. 项目负责人及其合作者应认真阅读自然科学基金资助项目和经费管理的有关规定、办法（查阅/retype/zoom/dc884dc20c029d8f?pn=3&x=0&y=1275&raww= 122&rawh=65&o=png_6_0_0_135_61_50_26_893.25_1263.37 5&type=pic&aimh=65&md5sum=3b7b8010955a8e7fc0c78d0c& sign=2aab72da35&zoom=&png=8207-12863&jpg=46041-4604 1" target="_blank">点此查看 情提供必要的国内外动态和研究成果的比较，必要的参考文献出处等 对重要的研究进展或成果，请尽可能“一事一议”，分段撰写，以
便今后成果展示或管理汇报时可以整段地剪贴引用。 对在后面成果目录表及统计数据表中的一些内容，如国际学术奖、 数据库、软件等，应在本部分中具体地描述。 最后，根据个人的实际贡献等, 概述本项目研究人员的合作与分 工，列出项目执行期间主要研究人员和中途调离、退出的研究人员的名 单，并简要说明原因。 4、国内外学术合作交流与人才培养情况（如无，可以不写）。 组织国内外学术活动的情况，包括会议主题、内容、规模、时间、地点、效果等。国际会议大会特邀报告及参加组委会情况等，请提供邀请信等必要 的复印件。 研究生培养情况,列出研究生姓名、研究方向、论文题目、导师姓 名、已答辩或预计答辩的年月。 促进研究成果的传播、应用情况，包括科普等。 5、经费使用情况的说明。主要针对自然科学基金资助的经费，给出必要的 说明，包括预算执行情况，逐项列出单项固定资产超过
《传统文化与中小学生人格培养研究》结题报告 一、课题的提出 传统文化越来越受到人们的重视，中华传统经典文化也日益彰显其魅力和价值。近年来，国内及区内已有不少中小学校开展了经典诵读和关于传统文化的课程研究，并取得了一定的效果，也积累了一些丰富的诵读经验。但这些研究基本停留在很浅的层面上，如何把传统文化与中小学人格培养结合起来研究的更是鲜见。因此，我们想通过本课题的研究来填补这方面的空白。 如何在中学生中培养自主学习传统文化的方法、途径、模式，还没有形成一整套的理论体系和行之有效的操作办法。因此，着眼于学生的未来，强化中学生阅读能力的培养研究，构建良好的、有序对策和具体的实施操作方法是十分必要的。 如何通过“研读经典”，进一步推进中小学校园文化建设呢？我们一直在思考并为此已经做了两年多的实验尝试，收到了一定的成效，深受社会各界人士的一致好评。为此，我们认为有必要上升到理论研究的层面，故此提出了本课题研究。 通过本课题的研究，还将探索出一套适合中小学推进校园文化建设的更为有效的新途径和新方法，其研究成果和成功经验对广大中小学的校园文化建设会有很强的指导意义和推广价值。
二、课题的研究目标 开展传统文化与中小学生人格培养研究，丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系的研究。 在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统文化的形式和方法的研究。 通过走进传统文化，营造浓厚的学术氛围，创建学习型的文化校园，探索出适合中小学推进校园文化建设教育的有效途径和方法，从根本上优化校园文化。 让传统文化堂堂正正地走进学校，大大方方地“占领”课堂，与学生朝夕相处，通过耳濡目染，达到陶冶其高雅情操、锻造其文明素质之效果。 三、课题研究的内容 筛选适合中小学生学习的传统文化内容。以新课程标准为依据，开发完善主题式经典阅读文化的校本课程。经典研读课堂教学模式的研究，即“读、诵、议、评”的研读模式。 传统文化在校园文化上的有形展现，通过文化景点建设，构建特色鲜明、教育效果明显的立体的、开放的校本教材。让校园文化诠释学校办学理念，引领师生亲近经典文化，让校园成为师
[标签:标题] 篇一：经典个人简历模板大全下载—word版版可编辑(五-九) 茉莉花 教育经历 金融保险工程 学士学位 GPA：3.7/4.0 // 2011.08 - 2014.06 河南科技大学CET6：588/710 TOEFL：99/120 长沙获学院三等奖3次、学校特等奖学金1次、荣获优秀大学毕业生称号 金融财务经历 实习生 渣打银行太原分行事业部 协助客户经理为企业客户进行账户相关操作，如开户，转账等，协助客户准备所需文件材料协助客户经理及客户经理助理的日常工作，协调本部门与其他部门日常工作// 2013.08 - 2013.09 太原 湖南大学保险预算综合组暑期实习// 2013.11 - 2014.04 实习期间协助完成了数据中心下一年度预算的年报编制工作 协助制作风险控制月度报告、合规报告等，并提交给风控、合规部门审核 主要负责部门预算的统计，定期收集预算数据并对其进行财务分类整理和分析长沙实践活动 班级学习委员 双节棍社团负责人// 2012.11 - 2014.04 // 2013.11 - 2014.04 // 2012.11 - 2013.04 学生会干事 学生会工作中协助会长进行各种活动的开展； 学生会工作中协助会长进行各种活动的开展，学生会工作中协助会长进行各种活动的开展；重庆超越健身俱乐部担任会籍顾问// 2012.11 - 2013.04 使我懂得了如何做一名销售人员、如何做好一名销售人员 专业技能 良好的英语读写能力、熟练掌握office办公软件、photoshop cs6图像处理软件会声会影视频处理软件中华人民共和国机动车驾驶证（C1） 自我评价 性格开朗，善于交流，亲和力强，有爱心，乐于助人 组织能力，管理能力，协调能力，团队能力较强 接受能力强，学习快，有上进心 篇二：经典的个人简历模板下载 经典的个人简历模板下载【篇一】 目前所在：白云区 年龄：26 户口所在：海南 国籍：中国 婚姻状况：未婚 民族：汉族 身高：170 cm
篇一：“经典诵读活动化实践”课题结题报告论文 “经典诵读活动化实践研究”课题结题报告 一、研究的背景与意义 （一）课题提出的国内背景 二十一世纪是中国人的世纪，经济总量位居世界第二，国人的自信心越来越强。在物质越来越丰富的今天，人们道德观念滑坡、急功近利甚至见利忘义者日多、而忠孝鲜讲、仁义疏道、甚多亲情不易持久、珍贵友谊难以弥新、邻里常见淡薄、同事常存不信、孩童心难感恩、夫妻不少倏然反目、读书甚多只为谋生、求学常常就业至上，感叹经史子集，知之者甚少，琴棋书画，会通者不多，我们深知“少年强则国强”，“社会和谐匹夫有责”，切感经典教育意义之非凡。 赵朴初、叶至善、冰心、曹禺、启功、张志公、夏衍、陈荒煤、吴冷西等九位德高望重的全国政协委员在1995年第八届全国政协会议上，以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。以焦急迫切的文字，为我们敲响了传统文化正处于存亡续绝关键时刻的警钟。《紧急呼吁》指出：“我国文化之悠久及其在世界文化史上罕有其匹的连续性，形成一条从未枯竭、从未中断的长河。但时至今日，这条长河却在某些方面面临中断的危险。” “构成我们民族文化的这一方面是我们的民族智慧、民族心灵的庞大载体，《紧急呼吁》强调： 是我们民族生存、发展的根基。也是几千年来维护我民族屡经重大灾难而始终不解体的坚强纽带；如果不及时采取措施，任此文化遗产在下一代消失，我们将成为历史的罪人、民族的罪人。”提出议案的这些老一代知识分子，“以风烛之年，未敢忘继承民族的文化”，他们希 “在有生之年重听弦歌，到古典学校中走一走，望学校、社会能重视对传统经典的诵读和教育， 看看后继之人。 （二）课题提出的国外背景 欧美国家也开始反思现代教育中的流弊而逐渐恢复传统的诵读法了。 古人云：”半部《论语》治天下。”如今，从《论语》中摘录的名言”四海之内皆兄弟也”，就悬挂在联合国总部里，世界人民都感受到中国文化的魅力。联合国教科文组织还把《三字经》作为儿童启蒙教育读本。1988年全世界75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会时，曾预言：如果人类要想在二十一世纪继续生存下去，必须回到2500年前中国的孔子那里去寻找智慧。二、研究内容 （1）对学生进行品德和审美方面的教育。因为经典诗文千锤百炼，是美文中的美文。让孩子们在记忆的黄金时期就诵读这些经典，会对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有着任何其他手段所无法代替的作用。（2）促进学生的语文素养的提高。提高学生的语文素养，除了进一步深化语文课程改革，提高课堂教学效率之外，最重要也是最有效的手段就是扩展学生的阅读量。只有学生广读博览，有了丰富的海量的语言储备，语文素养的提高才有宽厚的基础。开展经典诵读研究，可以促进学生的动手能力。让孩子们拿起手中的笔，自主探索用手抄报的形式展示诗文诵读成果，手抄报上诗画合璧、图文并茂，既锻炼学生的综合性语文实践能力，又可以巩固诵读的成果。（3）促进学生的记忆力。让孩子们在儿童时期大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，是最佳的方式之一。当这种背诵成为一种基本的学习方式和习惯的时候，孩子们的记忆力会得到非常好的锻炼。（4）培育学生的孝养父母、奉事师长良好品行。中华经典诵读活动可以产生潜移默化的作用，逐渐培养孩子的仁义敦厚和高尚的人格品德，从而奠定孩子一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础，更了解古老的中国，了解中华文化，从而更热爱我们的祖国。（5）提高语文作文教学的效果。按照从“仿”到“作”的总体思路，根据学生发展的特点，探索科学有效的作文教学方法。初期，要通过对周围事物的观察、描写和认识，强调写记叙文，写真人真事。中期，作文要进一步要求学生记叙人物语言、动作，表现人物的思想品德，可以写读后感、影评、
个人简历 教 育 情 况 技 能 水 平 个 人 经 历 获 奖 情 况 自我 评价 求职 意向
个人简历
个人简历 基本资料 姓名*** 性别男年龄身高 现居住地 毕业学校 个人信条：做事先做人 能力+努力+机会=成功 计算机技能 技能?学过计算机应用基础、数据库原理、操作系统、计算机网络与应用、VC++ 、 SQL Server2000 、软件工程 ?能进行电脑硬件、软件的安装以及局域网的维护 ?精通Photoshop等图像平面处理软件的使用 ?熟悉各类操作系统，并熟练运用Word, Excl及其它Office系列办公软件 ?熟悉FrontPage、Dream weaver网页编辑软件的使用 ?熟练地运用SPSS11统计软件进行数据统计 个人经历 学习经历
我性格开朗、思维活跃；待人真诚、可靠，做事有责任心，条理性强；易与人相处，对工作充满热情,任劳任怨,勤奋好学,敢挑重担，具有很强的团队精神和协调能力。 联系方法 家庭电话OICQ 移动电话E-mail 家庭地址 个人简历 个人资料 姓名：性别： 出生日期：学历： 毕业院校：）专业： 工作经验：现任职位： 申请职位：薪资要求： 联系方式： 自我评价
幽默、刚直率真、对人生的看法富含哲学性，希望能将自身所散发的火热生命力及快感，感染到别人，所以人缘通常都很好。外向、健谈、喜欢新的经验与尝试，尤其是运动及旅行。是个永远无法被束缚、不 肯妥协、同时又具备人性与野性、精力充沛且活动力强，有著远大的理想，任何时地都不会放弃希望和理 想。 工作经验 职业技能 1、熟悉WIN98、WINME、WIN2000、WIN2003及WINXP系统的安装、操作及硬件维护 2、熟悉https://www.doczj.com/doc/3918833687.html,、ASP、HTML、SQL标准语句 3、熟悉Access、SQL Server、Mysql等数据库系统的基本应用 4、了解PHP、JAVA等其他开发语言 5、能够熟练使用OFFICE2003、Dreamweaver MX 2004、Fireworks MX 2004，可以简单使用Adobe Photoshop CS 6、熟悉Helix流媒体服务器、MDaemon搭建Mail服务器、FTP服务器、DNS服务器、Web服务器的 架设配置及操作，了解Linux、UNIX等其他服务器操作系统 7、会开各种大中小型汽车，摩托车，但无驾照。 8、会写各种笔体的钢笔字，曾在市书法比赛中荣获硬笔书法比赛一等奖。 作品列表 个人简历 自我评价 ?求职意向：企事业单位经理助理、办公室秘书、文员或从事文化宣传工作。 ◆任职资格：汉语言文学专业，获得秘书资格证，较强的职业兴趣。 ●个人能力：创新能力、组织管理能力、沟通表达能力、协作能力、学习能力、适应能力。 ●个人技能：熟悉公文写作，熟练掌握word、excel、powerpoint 等办公软件，熟练运用普通话、日常英语 与人交谈。 ?个人品质：自信、责任心、敬业、忠诚、团队合作精神、进取心、吃苦耐劳、积极、耐心、谨慎、自制力。 ?个人格言：“创新”是个人、企业生存的根本。 ●爱好特长：阅读、写作、使用办公自动化工作、摄影、打羽毛球等。
中央教科所重点科研课题 《传统文化与语文教学》 子课题《传统古诗文教学的探究》结题报告 ——黑龙江省大庆市八百垧第六小学课题组 经典古诗美文是中国五千年的悠久文化历史中一颗璀璨的明珠。它不仅映射着中国文化的文学之美，而且蕴含着中华民族的胸怀、风骨、智慧、情趣。一个挺立于世界民族之林的国家，必须要有优秀的民族传统，优秀的民族人文精神，这就要求我们的新一代具备这种人文素养，而这些千古美文是培养人文素养的重要精神资源。人文精神教育即人文教育是将人类优秀文化成果，将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质，修养成为人的相对稳定的内在品格。在教育部2001年7月颁布的《语文课程标准（实验稿）》中明确提出“工具性与人文性的统一的语文课程的基本特点”，更说明了人文底蕴培养的重要性。基于以上的要求与思考，2010年11月，我校申报了国家级课题——《传统文化与语文教学》的子课题《传统古诗文教学的探究》实验研究，2011年3月，被中央教科所《传统文化与语文教学》总课题组立项为课题实验基地校。在近三年的研究实践工作中，我们按照总课题组的要求和学校课题实践计划，做了大量的具体的实验研究工作，现将研究的情况报告如下： 一、课题的背景与意义 “引导少年儿童阅读名家名篇，诵读千古美文，已经成为大家公认的丰富学生人文素养、拓宽学生语文学习天地、打下儿童终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点”。文化经典诵读活动，是培育民族精神的重要途径。因为文化经典是民族精神传承的重要载体。苏轼曾说过“经典一部，胜杂书万本”，而现在，这已经成为很多人的共识。诵读经典，不但能加强孩子们的记忆力、集中注意力，使其身心平衡发展，自制力和自觉性得以提升。长期的经典诵读还能增强学生的自信心。而且，这些经典可作为他一生去不断消化、理解、受益的文化根基，从而奠定他一生中具有高远的智慧和优秀的人格与秉性的基础。
姓名：茉莉花 毕业院校：安徽医科大学学历：本科 专业：口腔医学
茉莉花 电话：1300000000 邮箱：000000@000000000 地址：安徽省合肥市南京路地达街32号 邮编：000000 求职意向 机械类技术岗位，机械工程师 教育经历 2009.09 - 2013.06 中国科技大学机械学院机械设计专业本科 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 - —次进步奖，—次三等奖学金，一次安徽“卫华”企业奖学金 工作实践经历 2012.01 - 2013.06 上海科伟达超声波设备有限公司机械工程师- 负责项目，包括设备的装配图及零部件生产图纸，外协外购清单，管路图等,协助采购人员，支持业务人员； - 同时跟踪解决加工制造及装配调试过程中发生的问题，直至通过客户的验收，并编写说明书，有时还翻译出口设备的说明书（中译英）； - 设计过全自动多臂机械手超声波清洗设备，全自动通过式隧道烘干设备，全自动高压喷淋、超声清洗、风切干燥（网带传动）等非标设备； 2011.09 - 2012.10 安徽好地方好地方和公司机械工程师- 由个人独立负责项目，把握项目进度，协助业务人员了解客户需求，夹具； - 改造设备及现场测绘零部件，包括装配图，零件图，BOM清单，协助采购人员； - 编制工艺，并根据工程师设计的二维图纸，运用Cimtron进行三维造型工作； - 同时还翻译往来传真和E-mail。公司产品为玻璃器皿的不锈钢模具； 校园实践活动 2010.09 - 2013.05 机械学院学生会宣传部副部长- 在校期间担任学校委员，能够很好的完成工作，和同学关系处理融洽； - 在校期间在老师的指导下完成了减速器的设计和绘图，飞剪机构的设计和绘图，起重器的设计和绘图，以及到武钢等大型国企实习； - 在校期间到武汉船舶，武汉重工机械厂实践； 技能与证书 - AutoCAD制图软件熟练使用 - 大学英语四级（CET4）通过 - 计算机等级考试2级通过 - 《车工证书》、《钳工证书》合格特长爱好 - 体育运动
PERSONAL RESUME 求职意向：财务管培生岗位 兴趣爱好：乒乓球、篮球、游泳、健身、围棋、绘画 自我评价 ? 拥有扎实的专业知识，较强的学习能力及表达沟通能力； ? 能迅速适应各种环境，并融入其中，能在压力环境下完成挑战性工作； ? 工作态度认真负责，具有团队合作精神 教育背景 山西大学财会学院 会计 2009.9-2013.7 ? 主修课程：高级经济统计学、管理学研究方法、高级财务会计、企业并购研究； ? 连续两次获得一等学业奖学金； ? 2012年连续两次获得二等学业奖学金； ? 2011年连续两次获得一等学业奖学金； ? 通过注册会计师（CPA ）考试的会计和财务成本管理两门科目； ? 通过证券从业资格考试（全科）； 财务经历 北京黄金交易所 实习生 2009.9-2013.7 ? 会员管理部实习生，进行档案资料整理、数据处理、翻译等工作； ? 参加黄金交易员资格培训，学习了黄金交易的有关知识，并通过了黄金交易员资格考试； 会计系课题行业研究项目 研究组成员 2011.9-2013.7 ? 参与行业研究项目，负责各行业的研究工作及撰写行业研究报告； ? 协助导师对银行、餐饮、酒店、旅游、水泥、玻璃、钢铁、肉制品、啤酒、制糖、交运等11个行业进行深入研究，对行业有进一步的了解； 山西大学继续教育学院 兼职讲师 2012.9-2013.7 ? 参与学院课程设计、主题筛选以及内容填充等工作； ? 自主学习、备课，完成20课时的课堂讲授，获得学院十大优秀讲师荣誉称号时的课堂讲授； 其他经历 ? 大学网络学院管理会计课程院管理会计课院管理会计院管理会计课助教； ? 学生教育成本测算项目调研小组成员，进行访谈和数据处理； ? 学院会计系院管理会计课院管理会计课院管理会计课助教； ? 学生会实践部成院管理会计课院管理会计课员，参与志愿者活动工作； 技能证书 ? 熟练运用WORD 、EXCEL 、PPT 等办公软件； ? 能够使用SPSS 等软件进行统计分析； 山西省太原市 解放路是东方213 号 000000000000000 000000000000000 000000000000000 000000000000000
项目结题报告模板 篇一：科研项目结题报告的基本格式和要求 科研项目结题报告的基本格式和要求（之一） 一、项目背景及立项（800~1000字左右） 二、项目简介（500字左右） 三、项目的理论依据、研究目的与意义（500~800字左右） 五、项目理论研究和探索（5000~8000字左右） 六、项目研究的主要阶段成果（XX~5000字左右） 七、项目终结成果目录 八、参考文献 科研项目结题报告的基本格式和要求（之二） 1、报告标题：项目名称+结题报告 2、作者署名：单位+姓名（项目负责人或项目负责人和撰写人），署在标题的下面。 3、内容摘要：主要观点、内容。 4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。 5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案
中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。 6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。结果分析是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工整理，从而直观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条形图、圆形图、线状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用方法。 7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。 8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
《开展诵读经典古诗词策略的研究》课题结题报告 古诗词是我国古典文学中的精华，孔子曾经说过：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的文学素养。，《语文课程标准》明确指出，九年义务教育阶段学生应背诵160篇诗文，而小学的语文课本中每学期在书上出现的古诗只有四首，以这样的数量计算整个小学读完也只有寥寥32首而已，简直就是杯水车薪，离《语文课程标准》提出的要求相去甚远。所以，作为新课程背景下的语文教师应当充分重视古诗词积累教学，从而开拓学生的视野，采取一定的教学策略进行古诗词积累方法教学。在此背景下，我们进行低段古诗词诵读教学的研究，旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式，使孩子们从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶，让融汇在经典古诗词中的中华民族的智慧、风骨、胸怀，以及健康的道德准则和积极的人生信念，潜移默化地植根于孩子们幼稚的心田。 一、课题宗旨 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，也是我国民族文化的精髓，尤其是大纲推荐的70首背诵篇目，都是历代名篇佳作，不仅内涵丰富，具有很高的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，特别适合小学生背诵。再者让孩子们阅读名家名篇，诵读千古美文，这已经成为大家公认的丰富学生人文素养，拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点。基于此，我在我们班开展了古诗文诵读实验活动。 二、课题研究的背景及意义 古诗词是我国古典文学中的精华，孔子曾经说过：“不学诗，无以言。”诗言志，诗传情，古诗凝炼，魅力无穷。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可 1
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