河套大学科技处二0一一年工作总结
二0一一年是我校深入学习、实践科学发展观的重要一年，也是我校贯彻落实党的十七届六中全会精神、全民动员、积极投入“升本”工作比较特殊的一年。在这一年里，我处以“升本”为重点，努力落实学校党委二○一一年工作重点任务，较好地完成了各项工作任务，取得了较好成绩，主要表现在：
一、科研工作：
以服务地方经济建设为科技工作的定位与价值导向。把高专教育的资源和能力与地方的经济建设、科技进步、社会发展需要紧密结合起来，主动为区域经济建设服务，积极融入区域经济创新体系。建立健全高校与地方政府互相依赖，互相支持，共同发展的良性互动机制，为自身的快速发展创造发展创造机遇和条件。
1．教科研项目申报2011年共完成了国家社科基金；自治区社科基金；自治区科技厅；自治区教育科学规划办；自治区教育厅；巴市科技局等6个批次教科研项目申批申报工作。
2．完成了巴市自然科学奖推荐、初审工作。
3．完成了参加巴市第三届中青年科技技论坛论文的推荐报
送工作。
4．完成了巴彦尔市首届自然科学学术年会的组织活动。
5．完成了巴彦淖尔市首届中青年科技人才突出贡献奖的推荐和评选、申报工作。
6．完成自治区教育厅十个课题的立项工作。
7．完成了2011年科技工作考核指标体系的修订完善。
8．配合学校的升本工作并完成了学校升本工作所需科研等方面材料的整编和上报工作。
二、科技服务工作
围绕服务经济做文章，把科技素质培训、实用技术培训作为主要任务来抓，以“使农民兄弟实实在在地接受1—2项致富技术”作为培训理念；以“农民需要什么，就培训什么”作为办班宗旨，以“讲让农民看得见，听得懂，摸得着的课”作为培训形式。开展农牧种养植技术的培训近150期，共计培训10000多人次，起到了为当地农民增收、农业增效的作用。
1．开展技术培训指导，提高农民种地水平。开展技术培训是培育新型农民的重要内容，为了增加作物产量，提高农牧民的科技素质，培训人员十分注重技术培训效果，在培养对象上，动员种植户全员参加，到村里农民学校听课；在培训时间上，按照农作物生长生产全程多次培训，按生产环节，每个生产周期，组织完成技术培训；在培训内容上，改过去的培训脱离实际为专业技术直接指导生产实践，并且做到时期不同、要求不同，讲课重点不同；在培训形式上，改过去单一的课堂培训为课堂培训和现场培训相结合，在生产关键阶段把课堂移向田头，通过示范，增加广大农民的感性认识和理性分析，提高农民的种植水平。
2．实行现场技术指导，解决生产技术疑难。一年来，培训老师坚持深入农户和田头，开展现场技术指导，做到共性问题全面指导，特殊问题及时指导，突出问题重点指导，为种植户解除技术疑难。
3．实施生产技术改革，全面提升科技含量。一年来，我们容传统和科技相结合大力实施科技改革。在实施农民科技培训上，我们坚持把农作物优质标准规范化生产贯穿生产全过程，大搞生产技术革新，在技术培训和现场指导中，大力推行农作物生产技术规程的应用。
三、学报工作
二0一一年学报工作仍然以抓质量上水平为重点，为申请正式刊号奠定基础。一年来，编辑部下大功夫抓稿件来源、稿件质量，对来稿进行认真登记耐心审阅，并将稿件经过精心筛选后送各专业带头人审核签发，改变过去由自己审核认定程序，使学报质量有所提高。
二0一一年共收到稿件260余篇，编审出版稿件114余篇，4期汉文版、2期蒙文版按时出版。并顺利完成了学报年检任务。
一年来，学报编辑部在保证圆满完成学报编辑出版工作之余，服从科技处工作大局，努力完成了学校及科技处交付的其它工作任务。
四、其它工作
二0一一年在其它工作方面，科技处按照学校工作的总体目标，以人为本兢兢业业、努力工作。
（一）坚持政治、业务学习，加强干部思想教育，提高干部的政治理论水平。
（二）加强团队建设，强化团队意识，教育干部恪守团结、尽责、和谐、创新的团队精神，逐渐形成朝气蓬勃的工作团队。
（三）严格考勤制度，做到了考勤认真负责，有事请假，没有旷工现象。
（四）完成了学校交办的其它工作任务。
2011年科研工作呈现出成果数量大幅增加、成果质量有所提高、成果类型不断增多。但科研工作也存在不少问题，如成果质量有待提高、发表论文的刊物层次相对较低、各系科研工作不平衡等。针对这些问题，我处将加大对高水平科研成果的支持和奖励力度、将科研纳入对院系的综合考核，从而提高师德水平和教学技能，规范教学过程，搞好科学研究，为我校“升本”工作贡献力量。
河套大学科技处2011年12月19日