二十三、捕蛇者说
一、文学常识
1古代的一种文体，跟现在的杂文大体近似。内容大多是一事一议，形式上为叙议结合，以议为主。我们学过有《爱莲说》、《马说》。有以小见大的特征。2、柳宗元，唐代文学家，字子厚，河东人，世称柳河东。后被贬柳州，世亦称柳柳州。
二、重点字音字形
啮人（）为饵（）挛（）嗣（）几（）死者数（）矣大戚（）蹙（）殚（）转徙（）顿踣（）相藉（）曩（）叫嚣（）
隳突（）恂恂（）视其缶（）谨食之（）熙熙（）孰知（）又安敢毒邪（）赋敛（）以俟夫观人风者得焉（）
三、一词多义
其1、当其租入：他们的2、专其利三世矣：这种
3、视其缶：那
4、退而甘食其土之有：自己的
若1、岂若吾乡邻之旦旦有是哉：像2、貌若甚戚者：好像
3、更若役，复若赋：你的
4、若毒之乎：你
5、望洋向若：海神名
6、以为莫已若：比得上
已1、可以已大风：治愈2、则久已病原矣：已经
病1、则久已病矣：困苦不堪2、君之病在肌肤：疾病
赋1、岁赋其二：征收2、复若赋：赋税
3、刻唐贤今人诗赋于其上：我国古代的一种文体
毒1、又安敢毒耶：怨恨2、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：毒害得1、然得而腊之以为饵：捕得得到
是1、自吾氏三世居是乡：这2、岂是吾乡邻之旦旦有是哉：指冒死亡的危险
3、吾尝疑乎是：指孔子说的这句话
4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：这
5、是可谓善学者矣：判断动词
食1、谨食之：通假“饲”，喂养2、退而甘食其土之有：吃
3、身上衣裳口中食：粮食、食物
生1、而乡邻之生日蹙：生活2、君将哀而生之乎：使。。。。。。生存
焉1、以俟观人风者得焉：于此，从这是2、永之人争奔走焉：这件事
3、虽鸡狗不得宁焉：语气词，不译
4、今其室十无四五焉：语气词，不译
5、且焉置土石：哪里
而1、黑质而白章：表并列2、然得而腊之以为饵：表顺接
3、而吾以捕蛇独存：表转折
4、吾恂恂而起：表修饰
甚1、貌若甚戚者：十分，很2、吾赋不幸之甚矣：厉害
疠1、瘘疠：恶2、呼嘘毒疠：瘟疫
而1、时而献焉：表修饰2、退而甘食其土之有：表顺承
3、余闻而愈悲：表顺承
4、君将哀而生之乎：表顺承
5、而乡邻之生日蹙：连词，不译
6、号呼而转徙，往往而死者相藉也：表修饰
7、饥渴而顿踣：表修饰8、哗然而骇者：表修饰
9、而吾蛇尚存：表顺承10、则弛然而卧：表修饰
岁1、岁赋其二：每年2、一岁之犯死者二焉：年
悲1、余悲之：同情2、余闻而愈悲：悲伤、、
以1、以俟夫观人风者得焉：用来2、太医以王命聚之：用
3、退而甘食其土之有，以尽吾齿：来
4、而吾以捕蛇独存：靠
5、以啮人：如果
6、以为饵：把
7、以大风：止
于1余将告于莅事者：向2、积于今六十岁矣：到
3、吾祖死于是：在
4、苛政猛于虎：比
之1、永州之野产异蛇：的2、无御之者：它，指代蛇
3、君将哀而生之乎：我
4、悍吏之来吾乡：取独
5、永之人争奔走焉:的
6、问之：代词，他（蒋氏）
7、今吾嗣为之十二年：代词，捕蛇这事8、余悲之：代词，他（蒋氏）
9、若毒之乎：代词，这件事10、则吾斯役之不幸：的
11、而乡邻之生日：的革命12、殚其地之出：的
13、竭其庐之入：的14、谨食之：代词，蛇
15、退而甘食其土之有：的16、盖子一岁之犯死者二焉：助词
17、比吾乡邻之死则已后矣：的确18、今以蒋氏观之：补足音节，不译
19、孰知赋敛之毒有甚是蛇乎：的20、故为之说：指示代词，这
21、未若复吾赋不幸之甚也，岂若吾乡邻之旦旦有事哉：主谓间取消，句子独立性
22、然得而腊之以为饵：代词，蛇太医以王命聚之，募有能捕之者：代词，蛇
乎1、若毒之乎：吗2、叫嚣乎东西：相当于
四、找出通假字并解释
非死则徙尔：“尔”通“耳”，罢了。
五、古今异义
1、汪然出涕曰古义：眼泪今义：鼻涕
2、虽鸡狗不得宁焉古义：即使今义：虽然
3、可以已大风、挛古义：可以用来今义：表示许可
4、则久已病矣古义：生病，这里指困苦不堪今义：疾病
5、以尽吾齿古义：年龄今义：牙齿
六、找出词类活用的词语并解释
1、殚其地之出。竭其庐之入：殚、竭：形容词使动用法，使。。。。尽，出，入，动词
活用为各词。生产的东西，收入的东西。
2、而乡邻之生已蹙：名词作状语：一天天
3、然得而腊之以为饵：名词作为动词，把蛇晾干
4、君将哀而生之乎：使动用法，使。。。。。生存
5、时而献焉：名词作状语，到时候
七、判断特殊句式
（1）、永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章，（蛇）触草木，（草木）尽死，（蛇）以啮人，（人）无御之者。（省略句）
（2）然得而腊之以（之）为饵（省略句）翻译：但把它捉了来，风干后，制成药饵。
（3）苛政猛于虎也（倒装句。苛政于虎猛也。判断句，“也”表判断
翻译：横征暴敛比老虎还要凶狠啊。
八、阅读
1、选出文中能表达下列成语的句子。
（1）尸横遍野：往往而死者相藉也。
（2）十室九空：与吾祖居者，今其室十无一焉。
（3）倾家荡产：殚其地之出，竭其庐之入。
（4）颠沛流离：号呼而转徙，饥渴而顿踣。
2、文中“吾尝疑乎是”中的是指的是什么？（用原文回答）：苛政猛于虎也。
3、对“又安敛毒邪”理解不当的一项是（）
A、回答上文作者的提问“若毒之乎”。
B、用反问句委婉表示捕蛇给自己带来了很多好处。
C、这个回答出人意料，使血泪斑斑的控诉带上“哀而不伤”的色调,蕴含更
深刻.
D、暗示了不敢怨恨捕蛇一事,是因为赋敛之毒有甚是蛇.
4、联系全文来理解，“余闻而愈悲”的主要原因是：
忧国忧民的责任感，关心人民疾苦，对捕蛇者的不幸深表同情。
5、点明全文主旨的句子是：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
6、“故为之说”的主要目的是：希望最高统治者能知道这种情况，减轻人民负担。
7、当听到“余将告于莅事者，更若役，复若赋”时，蒋氏为什么“大戚，汪然出涕”？
这反映了怎样的社会现象？（1）蒋氏深知“赋敛之毒有甚是蛇者”；（2）这反映了
当时封建社会统治阶级的横征暴敛，广大人民深受赋敛之苦的社会现象。
8、说说你对“苛政猛于虎”的理解：苛酷的赋税比老虎还要凶狠啊! 反映了当时封建
社会统治阶级的横征暴敛，百姓赋税繁重，民不聊生。
9、表达方式：课文第1-4段主要是叙，第5段主要是议，第1段写异蛇毒性之剧及其
特殊医疗功效，用的是说明笔法，写“永之人”争捕异蛇的原因用的是记叙的笔法。
10、写作手法：（1）名式灵活，骈散结合。全文以散句为主，但在描绘乡民在重赋逼迫
下的流亡图景时却大量使用骈句，读之如在眼前，使人惨不忍睹。（2）对比。蒋氏以乡民在重赋逼迫下的非死即徙以至十室九空的情形，跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比；
悍吏来乡逼索租赋闹得鸡犬不宁的情形，跟自己“弛然而卧’’“甘食其土之有”和“熙熙而乐”的情形作对比；（3）卒章显志。在文章结尾处点明主旨。
对比、衬托（4段）
役之利（蒋氏）赋之不幸（乡邻）
1、以捕蛇独有非死则徙也，其室十无四五
2、驰然而卧虽鸡狗不得宁焉
3、一岁之犯死者二焉其余，则熙熙而乐旦旦有是
4、后死先死
作用：突出“赋敛之毒有甚是蛇者乎”
全文结构：
一段：交待捕蛇缘由（说明、记叙）说明：外表、毒性、药效极高
二段：蒋氏三代人的悲惨遭遇
三段：承上启下的过渡段
四段：蒋氏自陈心曲回顾过去、叙述现在
五段：点明“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”的中心，篇末点题，卒章显志。
小结：这篇文章通过蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇也不愿受苛政之害的事，深刻揭露了封建统治者横征暴敛的罪恶，表达了作者对劳苦大众的同情。文中蒋氏的自述采取了对比衬托的手法（蒋氏役之利与乡邻赋之不幸），给人印象深刻，从而有力地突出了全文的中心“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎”（篇末点题，卒章显志）。
成语：
1、鸡犬不宁
2、尸横遍野
3、十室九空
4、倾家荡产
5、颠沛流离
一、当听到“余将告于莅事者，更若役，复若赋”时，蒋氏为什么“大戚，汪然出涕”？这反映了怎样的社会现实？
“则吾斯役之不……久已疾已”
反映了中唐时期学生的赋税，使得农村破产，百姓逃亡，十室九空的社会现实，有力地揭露了封建统治者横征暴敛的罪行。
三、阅读附文，结合课文，说说你对“苛政猛于虎”的理解。
翻译+理解（它反映了当时统治阶级的横征暴敛，百姓赋税繁重，民不聊生）
古文一种文体《爱莲说》与现在的“杂文”相似，是议论文体，鲁迅所长，其内容大多是一事一议，也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事物或问题的见解，常具有由小见大的特点。形势上表现为叙议结合或先叙后议，或先议后叙，边议边叙，而基本是叙为议设，议由叙生，核心是“议”。
革新失败后，受气包宗元被贬到永州，所著《永州八记》与韩愈并称“受气包韩”字子厚，生于河东，死于柳州。
蛇的特点：永州之野产异蛇
蒋氏答话中心：则吾斯役之不幸，朱若复吾赋不幸之甚也
余闻而愈悲原因：关心人民疾苦，忧国忧民的责任感。对捕蛇者不幸遭遇深表同情。
道理论据：孔子曰：“苛政猛于虎也”。
事实论据：今以蒋氏观之，呜呼！
8．解释加粗部分字词。
①貌若甚戚者（）若毒之乎（）
②安敢毒耶（）孰知赋敛之毒（）
③哀而生之乎（）叫嚣乎东西（）
④则已后矣（）可以已大风（）
⑤呼嘘毒疠（）号呼而转徙（）
⑥触草木，尽死（）以尽吾齿（）
⑦谨食之（）退而甘食其土之有（）
⑧君将哀而生之乎（）乡邻之生日蹙（）
9．指出加粗词用法。
①哀而生之乎（）殚其地之出（）
②向吾不为斯役（）其印为子群从所得（）
③汪然出涕曰（）然得而腊之以为饵（）
④吾父死于是（）于是宾客无不变色离席（）
10．写出加粗词古今义。
11．指出加粗词在文中词性的变化。
①乡邻之生日蹙（）②竭其庐之入（）
③殚其地之出（）④退而甘食其土之有（）
⑤岁赋其二（）⑥腊之以为饵（）
17．译句。①君将哀而生之乎？
________________________________________________。
②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
________________________________________________。
③岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
________________________________________________。
④苛政猛于虎也。
________________________________________________。
⑤孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
________________________________________________。
⑥以俟夫观人风者得焉。
________________________________________________。
18．文段中蒋氏大戚，是因________________，闻赋而“大戚”，________可知矣。19．选段①中有一句话是统摄蒋氏答话全文的一个中心句，这个句子是________________________________________________。
20．为突出“复吾赋不幸之甚”，选段①运用对比。先用假设句________领出这一层，然后用乡村________与________对比；接着用________又领出一层，用乡邻________与吾________对比。通过一“昔”一“今”的乡邻遭遇的不幸与蒋氏的难言之隐的“乐”对照，自然用________回答上文的________。
21．“余闻而愈悲”一句在文中结构中有何作用？________引用孔子的话作用？________。22．本文思路：①________→②募蛇→③________ →④捕蛇者→⑤________→⑥赋敛之毒有甚是蛇，文章以________为线索组织材料，达到了写作目的。
24．如蒋氏同意了作者“更役”、“复赋”的劝告，对本文的主题表达有何影响？
答：________________________________________________
25．阅读下列文段，回答问题。
（甲）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，一似重有忧者？”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
（乙）当时赋敛烦苛，民不聊生。子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。（甲：式，同轼，用作动词，扶着车轼。一，副词，实在，的确。重ch$ng，重叠，多数。舅，丈夫的父亲，公公。小子，老师称学生。
乙：怆chu4ng悲伤。以规讽，怆于中，内心深处。）
【古文】
孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀，夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，一似重有忧者？”而曰：“然。昔者，吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今
吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”
【古文点评】
当时赋敛烦苛，民不聊生。子厚感怆于中，因藉捕蛇之言立论，以规讽当世。又，按此篇亦是空中结撰，不必有捕蛇之人，不必有捕蛇之事，妙在将赋敛之毒于蛇处，俱借蒋氏之口中说出，作者只加“孰知”二字，全不费力。
【译文】
孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭的很伤心。孔子用手扶着车轼侧耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭声，真像是一再遇上忧伤的事。”妇女于是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。”孔子说：“那您为什么不离开这里呢？”妇女、回答说：“这里没有苛政。”孔子对子路说：“你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！”
当时苛捐杂税的情况很严重人民生活困苦他在感慨之余借着捕蛇的故事来提出自己的观点以规劝讥讽世风
还有，这一篇也是凭空编造的其实不必有捕蛇的人不必真的发生过捕蛇的事巧妙的只是把赋税比蛇还毒的事实借蒋氏的嘴中说出，而作者只加了”孰知”二字，运用得不着痕迹
①解释下列句中加粗的词。
A．使子路问之（）B．小子识之（）
C．然（）D．何为不去（）
E．哭于墓者而哀（）F．今吾子又死焉（）
G．民不聊生（）H．因藉捕蛇之言立论（）
②说明下面句中“也”表示的语气。
A．子之哭也，一似重有忧者？（）
B．何不去也？（）C．苛政猛于虎也！（）
③甲文中的“夫子”、“小子”、“子”各依次指的是________ 、________、
④柳文、甲文与乙文有什么区别？（从文章主旨的角度说明）
柳文、甲文都是__________________________________________
_而乙文则是_____________________________________________
⑤柳文与甲文的不同之处有哪些？（写出两条即可）
A．柳文_________________甲文则_______________，
B．柳文_____________________而甲文___________________。
⑥柳文和甲文都有“苛政猛于虎”，但作用不同，在柳文中是用做立论的________，而在甲文中作用是________。
答案与提示
8．①好像；你②怨恨，毒害③语助词，吗；在；介词④已经；止，治愈⑤呼吸；
呼叫⑥全部；过完⑦喂养；吃食⑧使……活下去；生活9．①代词，指我；助词，用在主谓间，取消句子独立性②做，干，动词；被，介词③……的样子，
词尾；然而④在这件事；表承接的连词
11．①一天天，名词作状语②动词作名词，收入的粮食等③动词作名词，生产的粮食④动词作名词，种的粮食等⑤名词作动词，征收⑥名词作动词，把肉晾干
13．①比，比较介词②到，介词③向，介词④在，介词14．①用②凭③因④如果⑤用⑥来，用来15．①他，指捕蛇者②代词，那③代词，那④难道，大概⑤代词，这种⑥代词，他们16．①代蛇②啊，语助词③代捕蛇之事④代写的这篇文章17．①你要哀怜我，使我活下去吗？②（悍吏那种）喧闹叫嚷着惊忧（乡间）的气势，（不要说人），即使鸡狗也不得安宁啊。③哪里像我的乡邻天天有这样冒着死亡威胁的事！
④苛酷的统治比老虎还要凶啊！⑤谁知道搜括老百姓的毒害比这毒蛇更厉害的呢？⑥以期待那些（朝廷派遣）考察民情的人得到它。18．作者要告诉地方官，更换蒋氏的差使，恢复他的赋税；赋敛之毒。19．则斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。20．向吾不为斯役，则久已病矣；十室九空，吾捕蛇独存；悍吏之来吾乡；哗然而骇者；又安敢毒邪？若毒之乎21．结住往事，由此转入议论；作为立论的根据22．①产蛇③捕蛇⑤捕蛇者说蛇23．①汪然出涕②弛然而卧③哗然而骇④颓然乎其间⑤怡然自乐⑥屋舍俨然⑦满目萧然⑧杂然相许25．①A．派B．记住C．是这样D．为什么；离开E．并且F．于之，在虎上G依赖H．凭（或凭借）②A．句中语气停顿B．疑问语气C．感叹语气③孔子子路等学生那位妇女④通过对事件和人物的对话，揭露苛政的罪恶。作者评论柳文是在什么情况下写，交代写作《捕蛇者说》一文时沉重悲愤的心情，阐释写作目的是为规劝当世，减轻赋敛。以及巧借捕蛇人之口，说出赋敛之毒，主旨更易于让读者接受。
⑤A．以捕蛇与交赋税的遭遇来对比，突出赋敛之毒。以死于猛虎与交税赋之遭遇对比，突出赋敛之毒。B．柳文不仅有同情和揭露，还有解除人民痛苦的愿望，即希望当权者得到他所写的文章，从而解决问题。只有同情揭露⑥依据概括全篇文章