攸县三中初中部
新课程背景下“指导——自主学习”教改学案
课题：18、秦汉的科学技术
七年级学科：历史主备：文武校正：＿＿＿审核：＿＿＿执教: ＿＿＿
学习目标：
通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就，
从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。
重点：（1）造纸术的发明和改进
（2）地动仪
难点：涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学习物理，对于利用物体惯性来对地震波进行远距离测量的原理难以理解，因此是本课的难点。
教学流程：
自主学习：【基础知识】
一、造纸术
1、纸的发明:＿＿＿＿早期用＿＿＿＿做的纸，是目前世界上已知的＿＿＿＿＿的纸。
2、纸的制造：
（1）时间：＿＿＿＿＿时期
（2）人物：＿＿＿＿＿
（3）原料：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
（4）特点：＿＿＿易找，价格＿＿＿＿，质量＿＿＿＿。
（5）名称：后人把这种纸叫做“＿＿＿＿＿”。
二、《九章算术》
1、时间：＿＿＿＿＿时期
2、内容：涉及＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等实际生活中的问题，反映了我国古代＿＿＿＿＿。
3、意义：是当时世界上＿＿＿＿＿。
三、地动仪
1、发明人：＿＿＿＿，生活在＿＿＿＿时期
2、功能：测定地震＿＿＿＿＿。
3、意义：是世界公认的＿＿＿＿＿的仪器。
四、名医张仲景和华佗
1、张仲景：
（1）年代：＿＿＿＿末年。
（2）贡献：写成《＿＿＿＿＿》，阐述了＿＿＿＿＿理论和治病原则。
（3）尊称“＿＿＿＿＿”
2、华佗
（1）擅长：＿＿＿＿＿手术。
（2）贡献：制成“＿＿＿＿＿”，是世界医学史上的创举；编制医学体操“＿＿＿＿”。合作探究：
阅读下列材料，请回答问题：
“在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便”
(1).我国的纸发明于何时
(2).后来谁改进了造纸术蔡伦在造纸术方面的贡献是什么
(3).纸的发明有什么重大意义
巩固练习：
1、关于造纸术的发明的叙述，不正确的是：( )
A．中国是世界上最早发明纸的国家。
B．西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。
C．东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了“蔡侯纸”。
D．在公元前4～3世纪，纸的使用在我国已经相当普遍。
2．下列是蔡伦使用的造纸原料，不正确的是（）
A．树皮 B 破布 C 旧鱼网 D 丝绸
3．奠定我国中医治疗学基础的医着是：（）
A、《伤寒杂病论》
B、《神农本草经》
C、《黄帝内经》
D、《本草纲目》
4．标志着以计算为中心的中国古代数学体系形成的科学着作是( )
A．《黄帝内经》 B．《九章算术》 C．《周髀算经》 D．《甘石星经》
5.张衡制造的地动仪是一项伟大的发明，这主要因为它（）
A．是世界上第一台地动仪??? B．是构思巧妙的地动仪
C．能够测定地震方向??????? D.是世界上最早测出地震方向的仪器
6．华佗的五禽戏是模仿①虎、②鹿、③熊、④猿、⑤鸟的动作所创立的一种健身术。下列序号对应图片正确的是（）
Ａ、①②③④⑤ B、②③④①⑤ C、⑤②③①④ D、⑤②④①③
7．目前世界上已知的最早的纸出现于（）
A．战国时期 B．秦末汉初 C．西汉前期 D．东汉时期
8．被后世尊称为“医圣”的医学家是（）
A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．李时珍
9．被后世尊称为“神医”的医学家是（）
A．张仲景 B．华佗 C．扁鹊 D．葛洪
10．下面几位科学家中，对人类文化传播者贡献大的是（）
A．张衡 B．蔡伦 C．张仲景 D．华佗
11．看了电视剧《大长今》中医女长今通过针灸技术给孕妇麻醉并施行开腹手术后，你马上会联想到 ( )
A．张仲景 B．蔡伦 C．郦道元 D．华佗
攸县三中初中部
新课程背景下“指导——自主学习”教改学案
课题：19、秦汉时期的宗教、史学和艺术
七年级学科：历史主备：文武校正：＿＿＿审核：＿＿＿执教: ＿＿＿
学习目标：
通过学习，使学生了解佛教传入的时间，道教兴起的时间；《史记》的作者与体例；秦汉时期雕塑与绘画的突出代表——秦兵马俑、汉马王堆帛画
重点：司马迁与《史记》
难点：佛教传入和道教兴起
教学流程：
自主学习：【基础知识】
一、佛教传入和道教兴起
1、佛教的传入
（1）起源地区：起源于＿＿＿＿＿。
（2）传入时间：＿＿＿＿＿末年，传入我国中原地区。
2、道教的兴起
（1）起源地区：是我国＿＿＿＿＿的宗教。
（2）兴起时间：＿＿＿＿＿时期，在＿＿＿＿兴起。
二、司马迁与《史记》
1、司马迁：＿＿＿＿时期杰出的＿＿＿＿家。
2、《史记》
（1）体例：是我国第一部＿＿＿＿＿通史。
（2）内容：记述了从＿＿＿＿到＿＿＿＿时期＿＿＿＿多年的历史。
三、秦兵马俑和马王堆帛画
1、秦兵马俑：是秦汉时期雕塑作品的＿＿＿＿，也是迄今为止世界上出土的最大＿＿＿＿。
2、马王堆帛画：是汉代帛画中的＿＿＿＿，也是我国古代艺术的＿＿＿＿。合作探究：
1、阅读下列材料：
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。
请回答：①这是谁说的话
②作者写过什么书大概内容是什么
③这部着名史书在我国文学史上地位如何
2、阅读下列材料：
“……陵墓里有骑步兵俑七千多种，武士俑不同的身份、不同的神态……”
请回答：
（1）.材料中的“陵墓”指的是谁的陵墓 .
（2）材料反映的是哪一时期的雕塑艺术其杰作是什么该杰作被誉为什么
巩固练习：
1．世界三大宗教指：（）
①基督教②佛教③道教④伊斯兰教
A、①②③
B、①③④
C、②③④
D、①②④
2．佛教传入我国中原地区是在（）
A．西汉初年 B．西汉末年 C．东汉初年 D．东汉末年
3．我国土生土长的宗教是（）
A 基督教
B 佛教
C 道教
D 伊斯兰教
4．如果你想查阅汉高祖刘邦的事迹，可以翻阅下列哪部着作( )
A.《论语》
B.《九章算术》
C.《孙子兵法》
D.《史记》
5．秦汉时期杰出的雕塑艺术品是（）
A．画像石 B．铜奔马 C．秦兵马俑 D．博山炉
6．我国第一部纪传体通史是（）
A．《汉书》 B．《春秋》 C．《史记》 D．《诗经》
7．下列人物在《史记》中没有记载的是（）
A．汉武帝 B．班超 C．陈胜 D．秦始皇
8．司马迁说他《史记》：“网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”这说明其主要目的是（）
A.搜罗天下奇闻
B.考查研究古今兴亡成败原因
C.研究人与自然的关系
D.传名后世
9．秦始皇兵马俑是以步兵、骑兵还有（）组成的大型地下军阵。
A．车兵 B、仆士 C、弓箭兵 D、轻兵
10．佛教传入我国后，很快受到封建统治者的积极倡导和扶持，其根本原因是（）
A．一些封建贵族信佛 B.虔诚地信佛，来世就可以得到幸福
C．对封建国家统治有利D．对我国文化的发展有深远的影响
11、秦汉时期举世闻名的雕塑艺术作品并被誉为“世界第八大奇迹”的是：（）
A．带枷的陶俑 B．秦始皇兵马俑 C．乐山大佛 D．卢舍那大佛
课后探究学习
1986年12月30日，一家报纸上登载的头条新闻写着：被誉为世界奇迹的秦始皇兵马俑，发掘工作最近又取得了突破性进展。在兵马俑里，发现了一批我国秦代农作物种子：稻、粟、麦、高粱、玉米等，还有瓜果类的葡萄、核桃等，蔬菜类的胡萝卜，以及马饲料苜蓿草。同时还惊人的发现写着隶书的纸片……小徐看完后肯定地说：“这条考古新闻报道上有错误，有一些作物坑中根本不可能有，若是真的从坑中掘到，那一定不是秦代人所放，至少是后代人在西汉时放进兵马俑坑的。”小林说：“你能这样绝对肯定”小徐说：“是。”你认为小徐分析的对么，如果不对，你是如何认为
第十三课秦汉的科学技术 ［学习目标］ 1.知道造纸术的发明和改进、《九章算术》的成就及影响、张衡发明地动仪、和张仲景和华佗的中医学成就。 2.通过观察汉代造纸图，了解造纸的工序，依据地动仪剖面图，分析其原理，培养我们的观察和想象能力。 3.认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发我们的爱国主义情感。 一、自主学习 自读课文，完成下表。 两汉时期的科技成就 类别时间人物著作或成就影响 造纸术105年 数学标志着我国当时已取得很高的数学成 就，并形成了较完整的数学体系。在世 界数学史上占有重要地位。 地动学张衡 医学张仲景为后世中医辨证施治的发展奠定了基 础，至今仍是中医学的经典。对朝鲜、 日本和东南亚各国的医学影驸幔踊陶尔 为“聲” o 发明“麻沸 散”；编成“五 禽戏” 二、合作探讨 1.你能说出秦汉时期领先世界的科技成就吗？ 2.你知道我国书写用品的演变过程吗？ 3.纸的出现，在经济、文化和社会生活领域引起了巨大变革。联系纸张的广泛用途, 比一比谁列举得多。 三、反馈测验（50分） （-）选择题（每题只有一个答案，请将正确答案英文代码填在题后的括号内，每小题4 分） 1.据《东观汉记》载：公元2世纪初，蔡伦曾得到当时汉和帝的称赞。这是因为他（） A.改进和推广造纸术 B.出使西域归来 C.他完成历史巨著《史记》 D.东渡日本成功 2.东汉时如果有人要修一条水渠，计算土方要运用到下列哪本书的内容（） A.《齐民要术》 B.《九章算术》 C.《缀术》 D.《农政全书》 3 .下面几位科学家中，对人类文化传播者贡献大的是（） A.张衡 B.蔡伦 C.张仲景 D.华佗 4.每年的农历正月十八，在南阳市，总有大量群众在医圣祠自动参加祭拜活动，表达对一位医德高尚、学术造诣深厚且对我国医学发展做出杰出贡献的医学家的深爱和怀念。这
第13课宋元的科学技术 教学目标 一、知识与能力 战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。 ①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。 ②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。 二、过程与方法 ①通过自主阅读、教师讲解，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都经历了一个较长的过程，认识到它们的巨大影响，从而进一步认识到科学技术是第一生产力。 ②通过本课学习，使学生认识到指南针、火药、活字印刷术的发明都是人们在生产和生活实践中不断探索出来的，从而引导学生逐渐养成观察问题、发现问题、解决问题的习惯。 三、情感态度与价值观 ①通过本课的学习，培养学生求真、求实和创新的科学态度。 ②通过对四大发明传播及其影响的学习，认识中国古代科技发明对世界文明发展的重大贡献，培养学生的民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。 重点和难点 重点：①指南针的发明和应用；②火药发明及在军事上的广泛使用；③活字印刷术的发明和使用；④四大发明的传播。 难点：正确认识宋元科技的突出成就。 教学过程 导入 同学们都知道我们中国是世界四大文明古国之一，我们对世界文明的发展做出了巨大的贡献，其中最突出的就是四大发明。它们发明的情况是怎样的？又是如何传播的？对世界有何意义呢？ 讲授新课 一、指南针的发明与使用 教师提问：讲到指南针我们知道它是用来辨识方向的。除此之外我们还知道哪些辨识方向的方法?(学生列举）而我国最早的定向工具是什么呢？ 1、战国的司南 学生观察《司南》图及说明。但司南制作不易，稍稍摆的不好就指示不准。到了宋代则出现了更简易、更精确的指南针。 2,、指南针 学生自主阅读教材相关内容。然后阅读课堂材料完成相应问题。
第13课秦汉的科学技术 教学目标 知识与能力：了解四大发明，能够说出造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献和产生的巨大影响。了解秦汉时期“医圣”张仲景和“神医”华佗在医学领域取得的杰出成就。了解我国现存最早的数学专著《九章算术》，知道秦汉时期数学领域的突出成就。 过程与方法：阅读课文，结合造纸术发明前后的有关图片、图表等历史资料展开自由讨论，阐明造纸术的发明对世界文明的发展作出的巨大贡献。课前收集有关张仲景和华佗的故事，了解张仲景、华佗的主要医学成就及事迹。 情感、态度与价值观：了解造纸术的发明过程，认识我国古代劳动人民的聪明才智，激发民族自豪感。通过了解张仲景和华佗的事迹，学习古代科学家刻苦钻研的精神，培养学习科学的兴趣。 教学重、难点：了解古代先进的科学技术，中国古代造纸术的发明与改进以及对世界文明发展的巨大贡献。[来源:学科网] 教具准备多媒体课件ppt [来源:学*科*网] [来源:学科网ZXXK]
教学过程 一、导入新课[来源:学。科。网Z。X。X。K] 不论是在古代，还是在今天，只要一提起“丝绸之路”，人们就会想到中国。早在公元前后，中国的丝织品就已享誉世界，中国被西方称为“丝国”。我们这个伟大的民族，不仅以丝绸驰名于世，而且在文化上也有许许多多为人称道的成就。承接着空前繁荣的春秋战国文化，秦汉文化又迈出了一大步。在这节课里，我们要学习《先进的科学技术》。 二、新课讲授 1、造纸术的发明与改进 （1）先提问学生： ①纸在生活中起到什么作用？（携带方便。） ②纸对环境有什么危害？（环境恶化，人们生存的环境被破坏。） ③假如没有纸会不会影响你的生活？（带来生活不便。）（2）纸的起源 只要提到中国古代的科技发明，大家马上就会想到四大发明。造纸术是四大发明之一，纸是我们现实生活中不可缺少的东西，随时与我们相伴。那么，同学们知道造纸术出现以前我国古代是用什么作为书写材料的呢？纸又是如何发 明的呢？[来源:学_科_网] 多媒体演示——陶器、兽骨、龟甲、青铜器、竹木简、帛等书写材料。
人教版中国历史七年级下册同步练习: 第13课宋元时期的科技与中外交通（含答案和解析） 一．选择题（共11小题） 1．指南针应用于航海，开始于（） A．战国B．北宋C．南宋D．明朝 2．被誉为人类“文明之母”的是（） A．造纸术B．印刷术C．指南针D．火药 3．美国学者罗兹?墨菲在《亚洲史》中说：“在许多方面，宋朝在中国都是最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。”以下科技发明属于宋代的是（） ①发明活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军事。 A．①②B．①③C．②③D．③④ 4．中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是（） A．造纸术、司南、火药、活字印刷 B．火药、造纸术、活字印刷、司南 C．造纸术、活字印刷、火药、司南 D．司南、造纸术、火药、活字印刷 5．培根说过，中国古代的印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界。下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（） A．确立了中国文明古国地位B．推动了文艺复兴运动型其 C．推动了哥伦布发现新大陆D．促使西欧步入了近代社会 6．一直以来，中国图书只有手抄本，同一种图书的复本相当少，但唐宋以后市面上的图书数量逐渐增多，图书出版业慢慢兴盛起来．导致这一变化的最主要原因是（） A．中外文化交流的频繁B．商品经济的发展 C．造纸术的推广D．印刷技术的革新
7．下列关于四大发明的叙述错误的是（） A．蔡伦改进造纸术是在东汉年间 B．指南针发明于北宋时期 C．活字印刷术形成于唐朝 D．火药传入欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建势力起了重要作用 8．某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助．你应帮他选择（） A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝 9．历史学家黄仁宇在《中国大历史》中说：“西元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开．”这里的“物质文化”的展开主要有（）①纸币的流通②火器的使用③指南针的普遍使用④雕版印刷术的发明．A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 10．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于使用了（） A．毕升发明的活字印刷术B．新的造纸技术 C．高超的雕版印刷技术D．书籍装帧技术 11．“四大发明”是我国对世界科技的重大贡献，其中和宋代相关的是（） ①指南针②火药③造纸术④活字印刷术。 A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④ 二．填空题（共4小题） 12．唐代炼丹家和医药学家张仲景在他的《丹经》中，第一次把火药的配方记录下来． 错误：；改正：． 13．指南针是由阿拉伯人传到非洲。 错误：正确：。
第13课秦汉的科学技术 教学设计 授课班级：授课教师： 一、教学目标 （一）课标要求 1.知道造纸术的发明对传播文化的作用 2.讲述张仲景和华佗的故事 （二）三维目标 1.知识与能力目标：说出造纸术发明和改进的过程，阐明中国古代造纸术发明的伟大意义；说出《九章算术》的成书时间、内容、特点；列举张仲景和华佗的主要医学成就。 2.过程与方法目标：学生通过对历史图片的解读和历史材料的阅读和理解，获取有价值的信息，初步培养学生论从史出的能力。 3．情感、态度与价值观目标：通过对秦汉科学技术知识的学习，认识古代劳动人民的非凡创造力和对世界文明的巨大贡献，激发爱国情感。 二、课型新授课课时一课时 三、教学重点及难点 重点：造纸术的发明与改进对世界产生巨大影响 难点：张衡制造的地动仪及其涉及到的物理学力学原理和相关名词 四、教学过程 （一）导入新课：由东方朔上奏的故事导入本课。 教师讲述东方朔上奏的故事。听完故事后让学生谈感想，在此基础引导学生说出古代劳动人民用过的一些书写材料并说出这些材料的不足之处，老师强调我国古代的劳动人民还在不断改进，从而引出纸的产生。进而导入本课教学。 （二）讲授新课 1.造纸术 （1）出示《甘肃天水出土的纸》，通过讲解让学生知道这是目前世界上已知的最早的纸，知道它出现的朝代。引导学生理解这时纸虽出现了但并未普及。（西汉时期出现的纸质量较差，产量也少，不适于书写，因此并未传播开来。到东汉时，蔡伦改进了造纸术。） （2）提问：我国纸张的普及是在什么时候？是谁改进了造纸术？蔡伦是怎样改进造纸术的？（根据纸的原料以及《造纸生产过程示意图》来说）分析它的优点有哪些？（进而明白这种纸能够普及的原因） （3）思考与讨论：纸的出现，在经济、文化和社会生活领域引起了巨大变革。联系纸张的广泛用途，比一比谁列举得多。 （4）提问：中国造纸术的发明、改进和传播，将对社会产生什么影响？
精选2019-2020年初中历史七年级上册第18课秦汉的科学技术岳麓版课后辅 导练习第四篇 第1题【单选题】 在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才鹰斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这位太史公的杰作记述了我国古代( ) A、从黄帝到汉武帝时期历史 B、从夏朝到三国时期的历史 C、从商朝到唐朝时期的历史 D、从战国到五代时期的历史 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 资源的回收与再利用是人类保护环境的重要途径。下面哪一古代人物的创新体现过这一点( ) A、李冰 B、蔡伦 C、李时珍 D、毕昇 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 “白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”这句谚语说明了节气对指导农业生产的重要作用。我国测定出一年24个节气是在( ) A、夏朝时期 B、西周时期 C、春秋时期 D、战国时期 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 蔡伦改进造纸术的主要突破点是( ) A、由笨重改进为携带方便 B、简化制作过程 C、使造纸原料容易得到而又便宜 D、纸张由粗糙改进为精细 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 《九章算术》是我国古代的一部数学名著，下列关于这部著作的叙述，不正确的一项是( ) A、成书于我国东汉时期
B、书中总结了春秋战国以前的数学成就 C、内容涉及现代初等数学的许多成就 D、其中一些内容在当时具有世界先进水平 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 东汉改进造纸术的科学家是( ) A、蔡伦 B、张仲景 C、华佗 D、班超 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有( ) ①商汤灭夏②齐桓公称霸③商鞅变法④赤壁之战 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 【答案】： 【解析】：
宋元的科学技术》教学设计 一、教材内容分析 本节课要学的内容是宋元的科学技术，指的是活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与传播，沈括、郭守敬对宋元科学技术的贡献，其核心是活字印刷术、指南针、火药的发明、应用与传播，学生已经学过隋唐的科学技术，本节课的内容就是在此基础上的发展，由于它还与政治、经济有一定的联系，所以在本学科中占有重要的地位，教学的重点是活字印刷术、指南针、火药的发明与传播。解决重点的关键是学生了解活字印刷术、指南针、火药的发明、应用及对世界的贡献。 二、学生情况分析 本节课的授课对象是七年级的学生，他们有一定的理解、分析能力，有自己的思想及特有的观点；但是，刚刚迈入初中的他们，知识结构还很零散，分析、整理、概括的能力还不强，所以在教学设计中要注意设问的角度和深度，要注意引导其分析，帮助其整理，鼓励其概括，以期达到教学目的；同时，虽然他们对历史学习有着一定的距离感，在历史课堂的学习上容易僵化学习内容。如何搭建一个图文结合的平台，创设教学情境，充分挖掘和锻炼他们的观察、阅读能力，激发学生的学习兴趣，拉近他们与历史的距离，就成为了教学活动中必须考虑的重要因素了。 三、教学目标 1、知识与能力 1）知识目标：掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药 的应用及向世界的传播，了解科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献，由此 进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。 (2)能力目标：通过引导学生对课本中插图的观察、想象以及对 具体材料的分析，探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，初步培养学 生进行历史感知、历史想象的形象思维能力。通过对宋元科学技术高度发展 原因的分析，培养学生全面、系统的思考问题的能力以及概括、归纳的能 力。
第12课宋元时期的科学技术 一、选择题 1．在北宋以前，最先进的印刷术是（） A．活字印刷术B．雕版印刷术C．蜡纸印刷术D．胶版印刷术 2．与雕版印刷相比，活字印刷术的优点是（） A．印刷量大为增加B．印刷时可以套色 C．印刷质量明显提高D．活字可以反复使用 3．培根说：“这三种东西曾改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文学方面，第二 种在战争上，第三种在航海上。”培根所说的第二种东西是我国古代的（） A．印刷术B．造纸术C．火药D．指南针 4．上题中的“第三种”是指（） A．指南针B．造纸术C．印刷术D．火药 5．“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，唯以指南针为则，昼夜守视唯谨，毫厘不差，生死系矣。”其中提到的指南针传入欧洲的时间是（） A．北宋B．南宋 C．元代D．唐代 6．北宋时候出现了我国四大发明中的（） A．造纸术和火药 B．火药和指南针 C．指南针和活字印刷术 D．指南针和造纸术 7．中国古代四大发明最终完成于（） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 8．右图二人的活动和下列哪一项有关（） A．活字印刷 B．使用指南针 C．制作火药 D．纺织工具 9．指南针应用于航海是在（） A．战国 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 10．指南针传到欧洲是由( ) A.意大利人 B.波斯人 C.阿拉伯人 D.蒙古人 11．下列与中国四大发明相关的事件中,发生在宋代的不包括（） A．毕昇发明了活字印刷术 B．指南针开始应用于航海 C．火药开始应用于军事战争 D．指南针由阿拉伯人传入欧洲 二、非选择题 12．阅读下列材料，回答问题。
材料一 材料二：“……这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。……把骑士阶层炸得粉碎，……打开了世界市场并建立了殖民地，……却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。” ——马克思 （1）材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明? （2）根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响? (3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。 参考答案 一、1.B 2.D 3.C 4.A 5.B 6.C 7.C 8. A 9.C 10.C 11.C 二、12. （1）印刷术指南针火药 （2）印刷术的出现，加快了文化的传播，改变了欧洲只有上等人才能读书的状况；指南针应用于航海，为欧洲航海家进行环球航行和发现美洲提供重要条件，促进了世界贸易的发展；火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。 （3）科学技术是第一生产力。
《宋元时期的科技与中外交通》教学设计 乌鲁木齐第十三中学刘宗亮 一、教材分析 1、本课的作用和地位：本课是2016年教育部审定《中国历史》七年级下册第二单元：辽宋夏金元时期民族关系发展和社会变化第13课《宋元时期的科技与中外交通》。 辽宋夏金元时期的时代特征主要表现在：1、民族政权的并立；2、民族关系的交融与发展；3、经济的发展与科技文化进步；4对外交流的频繁几个方面。本节课内容通过介绍宋元时期科技与交通的发达反映了宋元时期对外交流频繁的这一时代特征。 所以学习这一课，既可以使学生认识到宋元时期我国科技领先于世界，对世界文明的进步和发展产生了重大的推动作用，又可以理解宋元时期发达的海陆交通与中外科技文化的交流间的关系，进一步明确中国的发展是世界文明进程中的一部分。 课标要求：活字印刷术的发明，指南针、火药的应用和外传。 2、主要内容：活字印刷术的发明，指南针、火药的应用，发达的中外交通。 3、重难点分析 教学重点：活字印刷术的发明、发达的中外交通 教学难点：活字印刷术的发明 4、课时要求：一课时 二、教学对象分析： 1、学情分析：我校北校区七年级三个教学班70%以上为就近乡村学生，学习习惯相对较差，整体认知能力偏弱，且个体差异很大。但学生学历历史知识积极性较强，热情度较高，可塑性较强。 2、相应对策：提高历史教学的趣味性，通过多种互动的方式提高学生课堂参与度，采用分层次教学的方式因材施教，发挥集体的智慧，突出重点，突破难点。 三、教学目标 知识与能力： 1、了解宋元时期科学技术发明、应用和传播的基本情况；知道宋元时期路上丝绸之路和海上丝绸之路进一步发展的史实。 2、掌握宋元时期科技与中外交通发展的影响。 3、理解宋元科技传播与中外交通发达的关系。 过程与方法： 通过问答形式讲解活字印刷术、指南针及火药的发明和应用；引导学生进行材料研读分析说明宋元科技发明的传播及影响；组织学生进行合作探究，得出宋元科技发达的原因；利用《元代交通路线图》等相关资料结合教材内容，概括出海陆丝绸之路进一步发展的突出特点；拓展相关知识深入理解宋元科技传播与中外交通发达的关系。 情感态度价值观： 通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感。利用“一带一路”国际合作高峰论坛的举行这一热点新闻，使学生正确认识中国的发展是世界的一部分，宋元科技的发展为世界文明的进步作出了重要贡献，并树立为祖国发展和世界进步不懈努力的远大理想。 四、教学方法： 讲述法、自主学习法、材料分析法、合作学习法、问题讨论法、引导法等。 五、教学用具：多媒体 六、教学设计理念： 本课“关注不同层次学生的发展”为指导思想，在教学过程中，充分发挥教师的主导地位，引导不同层次的学生积极参与到课堂活动中来，逐步培养学生主动学习的良好习惯。通过多样的教学方法帮助不同
教学设计 人教版七年级下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 课题：宋元时期的科技与中外交通片区：第五片区 年级：七年级 学校：濮阳市油田第十三中学 姓名：胡利堂 电话： 第13课宋元时期的科技与中外交通
教学目标： 1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况和影响，了解宋元时期对 外交往的基本史实。 2.通过对四大发明的介绍及对人类文明的巨大贡献，激发学生的爱国主义情感 和民族自豪感。学习古代科学家勤于探索，坚持不懈、勇于创新的精神。3.今天的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要举措，对比古代中国宋元 时期陆上和海上丝绸之路，使学生对中华民族自古就有对外友好交往的辉煌成就怀有自豪感。 教学重点：四大发明.宋元时期对外交往的基本史实。 教学难点：四大发明的影响 教学方法： 自主、合作与探究法、材料分析法、启发引导法 教学过程： 导入： 视频导入：（播放指南针的视频） 导语:同学们，在刚才看到的视频当中提到了那项发明（指南针）是我国古代的四大发明之一，那其它三项发明是什么呢那些出现在宋元时期呢今天我们就一起来穿越时空，走进宋元时期的科技与中外交通。 【新课学习】： 活动与探究 一、宋元时期的科技成就——活字印刷术.指南针和火药 （一）活动设计： 教师活动： 出示自学提示：
学生活动:阅读教材，依据课本知识和自学提示，以合作小组为单位选代表来介绍这三项发明的概况； 分以下各组： 活字印刷术组 指南针组 火药组 综合组 展示反馈： 过渡：这三项发明在那些方面作出了突出的贡献呢我们来看一则材料： 学以致用： 材料一：17世纪英国著名的哲学家培根在他的著作《新工具》第1卷第13章中写道：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为
攸县三中初中部 新课程背景下“指导——自主学习”教改学案 课题：18、秦汉的科学技术 七年级学科：历史主备：文武校正：＿＿＿审核：＿＿＿执教: ＿＿＿ 学习目标： 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就， 从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。 重点：（1）造纸术的发明和改进 （2）地动仪 难点：涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学习物理，对于利用物体惯性来对地震波进行远距离测量的原理难以理解，因此是本课的难点。 教学流程： 自主学习：【基础知识】 一、造纸术 1、纸的发明:＿＿＿＿早期用＿＿＿＿做的纸，是目前世界上已知的＿＿＿＿＿的纸。 2、纸的制造： （1）时间：＿＿＿＿＿时期 （2）人物：＿＿＿＿＿ （3）原料：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 （4）特点：＿＿＿易找，价格＿＿＿＿，质量＿＿＿＿。 （5）名称：后人把这种纸叫做“＿＿＿＿＿”。 二、《九章算术》 1、时间：＿＿＿＿＿时期 2、内容：涉及＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等实际生活中的问题，反映了我国古代＿＿＿＿＿。 3、意义：是当时世界上＿＿＿＿＿。 三、地动仪 1、发明人：＿＿＿＿，生活在＿＿＿＿时期 2、功能：测定地震＿＿＿＿＿。 3、意义：是世界公认的＿＿＿＿＿的仪器。 四、名医张仲景和华佗 1、张仲景： （1）年代：＿＿＿＿末年。 （2）贡献：写成《＿＿＿＿＿》，阐述了＿＿＿＿＿理论和治病原则。 （3）尊称“＿＿＿＿＿” 2、华佗 （1）擅长：＿＿＿＿＿手术。 （2）贡献：制成“＿＿＿＿＿”，是世界医学史上的创举；编制医学体操“＿＿＿＿”。合作探究： 阅读下列材料，请回答问题： “在造纸术发明以前，我国通常用竹木简或帛作为书写材料……，纸的造价低，携带方便” (1).我国的纸发明于何时
2016春中华书局版历史七下第13课《宋元的科 学技术》word导学案 学习目标 把握宋元时期辉煌辉煌的科学技术成就的差不多概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及奉献。 重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播 阅读课文做下题 1、宋元时期科技的重大成就：的发明，和 的广泛使用。 2、活字印刷术：时毕升发明，他将做成 ，用来排版印刷。这种方法既,又，大大促进了 。，欧洲才显现活字印刷。 3、指南针的应用：在时期，人们差不多发觉磁石指示南北的特性，制成“”这是世界上最早的。北宋时，制成了 ，并用于航海事业。时海外贸易发达，指南针用于航海。，还由阿拉伯人传入。 4、火药的应用：它是我国发明的。的书籍里，已有了的记载；唐朝末年，火药 用于军事上，时期，火药武器广泛用于战争。 合作探究[ 完成书上68页摸索与讨论。 达标测试 1.右图人物是我国杰出的发明家毕升，他的重大发明是（） A.指南针 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.火药武器 2．科技文化进展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项显现的先后顺序是( )
①《资治通鉴》编成 ②雕版印刷术的发明 ③道教的兴起 ④《齐民要术》的咨询世 A ．③④②① B ．③①②④ C ．④③①② D ．③ ②④① 3．培根讲“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。”那个地点所讲的第三种“东西”是指我国古代的( ) A. 指南针 B ．火药 C ．印刷术 D ．造纸术 4.《萍州可谈》一书记录了北宋航船上使用指南针的情形。这是迄今为止世界上航海使用 指南针的最早记载。据此判定，以下历史活动可能被史料记载使用到指南针的有( ) ①麦哲伦环球航行 ②郑和七下西洋 ③哥伦布发觉新大陆 ④鉴真东渡日本[ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5．印刷术是我国古代四大发明之一。以下对印刷术表述不正确的是（ ） A ．唐朝初年，人们发明了雕版印刷术 B ．《金刚经》是世界上现存最早的有明确时刻记载的雕版印刷品 C ．北宋时期，李春发明了世界上最早的活字印刷术 D ．中国的活字印刷术比欧洲早四百多年 6.(2015·汕尾)右图内容记载的科技成确实是( ) A ．造纸术 B ．活字印刷术 C ．造船技术 D ．指南针 7. (2015·恩施)我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既然在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和储存提供了重要条件的科技成确实是( ) A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药 ……若止印三二本，未为简易；若印数十百千本， 则极为神速。 ——《梦溪笔谈》
2019-2020年历史七年级上册第三单元大一统国家的建立—秦汉第13课秦汉的科学技术中华书局版课后辅导练习第七十六篇 第1题【单选题】 在下图所示的两部史学名著中，下列人物的有关活动都有可能查阅到的是( ) A、黄帝 B、汉高祖 C、隋炀帝 D、唐太宗 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 下列为本土宗教的是( ) A、佛教 B、基督教 C、道教 D、伊基兰教 【答案】：
【解析】： 第3题【单选题】 在古代四大发明中，由东汉宦官官蔡伦改进并对文化文明发展起了重要作用的是( ) A、指南针 B、造纸术 C、印刷术 D、火药 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 下列史事中，可以通过《史记》了解的有( ) ①齐桓公称霸②汉武帝举办太学③黄巾起义④文景之治 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 宗教的影响在我们生活中可以说无处不在，你知道我们经常说的“阿弥陀佛”“观世音菩萨”“因果报应”“下辈子”等与下面何种宗教有关( ) A、佛教 B、道教 C、基督教 D、伊斯兰教 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 它传入欧洲，结束了欧洲人写一部《圣经》要用300张羊皮的历史。它大大推动了世界科学文化的传播和交流。它被公认为是人类文明发展史上最值得纪念的发明之一。“它”指的是( ) A、火药 B、印刷术 C、指南针 D、造纸术 【答案】： 【解析】：
第7题【单选题】 中国人最早在南海航行，最早发现南海诸岛并留下相关文字资料。与东汉、三国对南海诸岛记述无关的是( ) A、司马迁的《史记》 B、杨孚的《易物志》 C、康泰的《扶南记》 D、班固的《汉书地理志》 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是( ) A、《论语》 B、《离骚》 C、《史记》 D、《资治通鉴》 【答案】： 【解析】：
宋元时期的科技成就 [导读提示] 宋元时期，是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技，是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面。那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家。反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位 [研学内容] 宋元时期的科技成就 [内容解析] 1、指南针：沈括《梦溪笔谈》首先记载了指南针和地磁偏角。介绍了四种支挂磁针的方法。一是浮于水面，二是放在指甲儿上，三是放在碗沿上，四是线缕悬挂。宋军中配备有指南鱼，后来发展为罗盘（水罗盘）。最晚在北宋后期指南针已用于航海。 2、活字印刷：由于雕版印刷的普及，北宋形成了不少印书中心，因此而形成了不同版本。国子监刻印的书称监本。民间书坊刻印的书称坊本。地方官府的称库本（公使库）。北宋三大印书中心：杭州、西川（四川）、福建，其书依次为杭本、蜀本、建本。福建建阳麻沙镇书坊的书世称麻沙本。 宋仁宗庆历年间（1041—1048），平民毕昇（？—约1051）发明了活字印刷。沈括《梦溪笔谈》记载为胶泥活字。还研究过木活字。已经具备了制造活字、排版和印刷三道基本程序（参见图片泥活字版复原图）。 3、火药武器：炼丹家之功。硫磺（S）、焰硝（KNO3）和木炭（C）的混合物。唐朝孙思邈《丹经》中已有记载。唐末天佑年间战争中已有火药箭和“发机飞火”。北宋时，火药武器已开始普遍使用。曾公亮、丁度《武经总要》（中国第一部官修兵书，也是中国历史上第一部军事百科全书）中记载了三种配方和十几种火药武器名称：火箭、火炮、蒺藜火球、毒药烟球、飞火枪、火鸡、竹火鹞、铁嘴火鹞等。南宋军队中又有火枪、突火枪、铁火炮、霹雳炮等。当时的霹雳炮和震天雷威力极大。南宋初年即开庆元年（1259），寿春（今安徽寿县）军民陈规发明“突火枪”管形火器，在竹筒内装火药和“子窠”。它们是后世金属枪管和子弹的前身。到了元朝，有了铜铁铸造的管壮火器——铳和炮。 二、沈括与《梦溪笔谈》
2011--2012学年度第一学期教学设计 （第18课秦汉的科学技术 1课时） 主备：审校：历史备课组备课时间：2011年11月15日 教学目标1．了解造纸术，认识造纸术对人类文化的传播与发展做出的巨大贡献。2．知道《九章算术》，了解中国古代的数学成就。 3．知道张仲景和华佗及他们各自在医学上的成就。 教学重点造纸术、《九章算术》、张仲景。 教学难点理解科技的繁荣是建立在国家统一、经济发展的基础上的。 教学过程关键点拨一、导入新课 1．复习提问：我国历史上第一个统一的多民族中央集权国家建立 于哪一年?建立者是谁? 2. 教师引入：公元前221年，秦王嬴政先后吞并六国，完成统一。 秦汉时期，国家的统一，促进了经济的发展，在此基础上，文化也出现 繁荣的局面。今天我们就一起去了解一下秦汉时期先进的科学技术。 二、自主合作与探究 1．自主探究 学生根据以下探究的问题自主阅读课文，在课本上圈划相关重要内 容。 （1）我国人民在什么时候就能造纸？东汉时改进造纸术的是谁？造 纸术的发明有什么作用？ （2）东汉时期出现的代表当时世界最先进水平的应用数学著作是什 么？地动仪的发明者是谁？ （3）被称为“医圣”的是谁？他写成了一部中医学著作是什么？ （4）创制了麻醉药剂“麻沸散”的是谁？他还编成了一套体操，名 字叫什么？ 2．合作探究 （1）蔡伦所使用的造纸原料与西汉时期的造纸原料是否相同?使用 这种原料生产出来的纸与西汉的絮纸和麻纸相比会有哪些优点? （2）从张仲景和华佗两位医学家的身上，你能学到什么？ （3）完成课本P85“知识巩固”中的连线题。 三、展示与评价 1.学生展示探究的成果，老师根据学生的回答给予适当的点评、纠 正、强调、补充。师生互动，学生订正错误内容。
第13课宋元的科学技术 选择题 【2011·襄阳】王选被誉为“当代毕升”。北宋毕升发明了（ D ） A．指南针 B．火药 C．造纸术 D．活字印刷术 【2011·清远】与下图相关的信息是（ B ） 陶活字板 A．唐朝毕昇雕版印刷术 B. 北宋毕昇活字印刷术 C．东汉蔡伦改进造纸术 D. 唐朝张仲景发明火药 【2011·陕西】繁体“戰”字，在印制书籍时烧成“”，中国发明这一技术和欧洲出现类似技术分别在（ B ） A．西晋公元4世纪 B．北宋公元15世纪 C．南宋公元15世纪 D．明朝公元16世纪 【2011·张家界】我国古代四大发明中在北宋时候发明的是（ B ） A. 造纸术和火药 B. 活字印刷术和指南针 C. 火药和指南针 D. 指南针和造纸术 【2011·天津】中国古代四大发明对世界文明发展进程产生了深远的影响，其中为新航路开辟提供重要条件的是（ D ） A. 火药B．造纸术 C．印刷术 D．指南针 【2011·岳阳】我国古代四大发明中，促进了航海事业发展的是（ D ） A．造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 【2011·肇庆】“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。”这说明，中国古代四大发明之一的指南针，对于古人在哪一方面的活动有着重大的意义（ D ） A．天文观测B．地理测量C．天气预测D．航海探索 【2011·聊城】某同学举办“中国古代科技发展”的图片展览，下列人应该入选“宋元篇”的是（ C ） ①祖冲之②毕升③黄道婆④李时珍
A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【2011·资阳】论从史出是历史研究的方法之一。下列成就能说明宋元是我国古代科技发展高峰时期的是 ( B ) ①活字印刷术的发明②蔡伦改进造纸术③指南针用于航海④火药在军事上广泛使用 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④【2011·常德】下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（ B ） A．经济发达但文化并不繁荣B．科技发达但军事并不强大 C．军事强大但科技并不先进D．军事强大但经济并不发达 【2011·常德】历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相符的是（ A ） A．汉朝时，人们过节放鞭炮B．科举考试时用纸答题 C．宋朝时，远航的船上装有指南针D．元朝时，阅读活字印刷的书籍 非选择题 【2011·株洲】中国古代科技成就灿烂辉煌。某历史兴趣小组以《古代中国灿烂的科技成就》为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。 【栏目一】杰出的古代工程建筑 它用一个大拱横跨洨河两岸，跨宽 37．37米,拱高仅7.23米，桥面坡度 平缓，大拱两肩各建有两个小拱，桥 型显得匀称、轻盈。桥身两侧的栏杆、 栏板还雕刻有石狮和龙形等花纹，十 分生动精美。…… 【栏目二】伟大的发明创造 它经阿拉伯人传到欧洲，为后来欧洲的航海家 开辟新航路和发现新大陆提供了条件。 请回答： （1）栏目一的图是我国古代哪项建筑？它是由谁设计和主持建造的？根据栏目一提供的材料，结合所学知识说一说该建筑有何特点。 （2）栏目二的图是我国古代哪项发明？中国古代史上有许多发明为世界作出了巨大贡献。为充实栏目二的内容，请你推荐一项发明并说出你推荐的理由。 （3）如何编辑一份优秀手抄报，请你为他们提一点建议。 （1）赵州桥。李春。桥型匀称、轻盈，稳固性好，泄洪能力强，美观实用等。（言之有理即可）（2）指南针。造纸术、火药、印刷术等。推荐理由：略（言之有理即可）
2019年精选中华书局版初中历史七年级上册第13课秦汉的科学技术巩固辅导 六十七 第1题【单选题】 被后世尊称为“医圣”的是( ) A、华佗 B、张仲景 C、扁鹊 D、孙思邈 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 《史记》是中国古代第一纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的史事，其作者是( ) A、司马迁 B、司马光 C、司马相如 D、班固 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 源于古代印度，西汉传入中国，主张“众生平等”的宗教是( ) A、佛教 B、五斗米教 C、道教 D、伊斯兰教 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 中医是中国的传统医学。东汉的张仲景对中医的发展做出了巨大的贡献，被后世尊称为“医圣”。他撰写的一部著名医学著作是( ) A、《九章算术》 B、《齐民要术》 C、《伤寒杂病论》 D、《本草纲目》 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “蔡侯纸”出现使得造纸术技术和质量都有了很大的提高，这种纸出现在( ) A、秦朝
B、西汉 C、东汉 D、三国 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 《史记》是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史实有( ) ①有关黄帝的传说②王位世袭制③商鞅变法④赤壁之战 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④ 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 从汉代开始，我国的文化出现了中外交汇的特点。下列历史文物中能够体现中外文化交汇特点的是( )
A、 B、 C、 D、 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 公元105年，总结劳动人民的经验，改进了造纸术，用树皮、破布等作为造纸原料的是( ) A、蔡伦 B、张仲景
第13课宋元时期的科技与中外交通 课标要求通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。（分小组搜集中国古代四大发明的资料，出一期板报。） 教学目标 知识与技能了解宋元时期活字印刷术的发明者，排版方式，优越性，发展过程等，指南针和火药的发明、应用及向世界传播的情况，进一步了解中华名族对世界文明的重大贡献。知道宋元时期交通发达的原因、表现及影响，认识到发达的中外交通，促进了不同文明的交流与发展；探究活字印刷术、指南针和火药的发明过程，进一步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力；通过对宋元时期科学技术高度发展原因的分析，培养全面、系统地思考问题的能力及概括、归纳能力。 过程与方法通过自己动手在橡皮或橡皮泥上刻字，体验雕版印刷的过程、利弊，从而认识活字印刷术的优势；通过收集身边涉及指南针、火药的用途，认识四大发明的广泛用途，学会多角度思考问题；阅读课本文字材料和《相关史事》，获取相关历史信息，了解宋元时期科技发展的状况，并学会列表归纳；探究文中《材料研读》、识读《元朝交通路线图》，学习宋元时期中外交通的新发展和重要影响。了解古代陆上和海上丝绸之路的基本情况，结合现今“一路一带”进行对比探讨。 情感、态度与价值观学习中国古代科学家刻苦钻研、立志奉献、勇于创新的思想品德，从而激励自己努力学习、服务社会；通过认识科学技术对人类历史发展的伟大作用，形成对“科学技术是第一生产力”这一观点的初步认识；认识四大发明对世界对人类社会的巨大贡献，培养民族自豪感、自信心。 重点：活字印刷术的发明、指南针火药的应用和发达的中外交通。 难点：活字印刷术的发明。 情景导入播放“NBC转播的08北京奥运会开幕式”视频。 师：英国科学家培根说：“举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大的发展。”如何理解培根的认识评价，学习完本课就会有个明确的答案。 一、活字印刷术的发明 1、雕版印刷术 :（1）发明：我国在发明了雕版印刷术，促进了文化的发展。 （2）发展：辽、宋、西夏、金时期，很盛行，雕版印刷技术进一步发展。 咸通九年（868年）印制的《金刚经》被认为是世界上保存的最早的有明确日期的雕版印刷品。 （3）局限：雕刻版，而且刻好的版只能印刷。成本高、利用率低. 宋太祖时官府刻印《大藏经》，共耗时 12年，印刷完成后，13万块雕版被堆放在当地府库内，从此无人问津。 2.活字印刷术: （1）发明：在多年探索的基础上，宋代的印刷技术有了新的突破，时的匠人发明了活字印刷术。他用刻字，然后用火烧制，使字模变硬。制版时，在一块四周有框的铁板上撒上、石蜡、纸灰等，将烧好的字模在铁板上排成版，用火将铁板中的松脂熔化，将字版压平，这样就可以印书了。印完之后，再将松脂熔化，泥字拆开，然后又可以。它的两大创新：变死字为 , 变死版为。 （毕昇的活字印刷）若只印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——沈括：《梦溪笔谈》----高效快捷成本低 （2）发展：元代科学家在《农书》中对技术作了总结创新，发明了。元朝中期，出现了印刷。 王选教授发明的激光照排印刷，被誉为“汉字-印刷术的第二次发明”，引发了我国报业和印刷出版业告别铅与火，迈入光与电”的技术革命。他被称为“当代毕昇”。 3、传播与影响（1）传播：13世纪传入，之后传到日本及东南亚地区，又经传到波斯，后经蒙古人的西征等途径传入。（2）影响：降低制书成本，加快图书的普及和文化的传播。活字印刷术对人类文明的发展产生了重大影响。 “如果没有从中国引进印刷术，欧洲可能要长期停留在手抄本的状况，书面文献不可能如此广泛流传。”——美国著名学者罗伯特 二、指南针、火药的应用 1.指南针：利用磁铁在地球磁场中的南北指极性而制成的一种指向仪器。 （1）发明：①司南：战国时人们利用制成指南工具，称为“司南”。司南的形状像一把汤匙，放置在铜制方形地盘中，地盘四周刻有24个方位，司南在光滑的铜盘中转动，当它停下来时，匙柄就指向南方。②罗盘（指南针）：宋代开始用制成指南的工具。人们用带有磁性的钢针放于碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。人们把这种安置在刻有度数的盘中，就制成了。 在中国古代，指南针起先应用于祭祀、礼仪、军事和占卜与看风水时确定方位。 （2）应用：北宋末年，中国的上开始使用指南针。南宋时，海上航行完全靠指南针来
秦汉的科学技术 Final revision on November 26, 2020
攸县三中初中部 新课程背景下“指导——自主学习”教改学案 课题：18、秦汉的科学技术 七年级学科：历史主备：文武校正：＿＿＿审核：＿＿＿执教: ＿＿＿ 学习目标： 通过学习，使学生了解纸的发明和改进、华佗和张仲景的成就， 从而培养学生正确分析问题和解决问题的能力。 重点：（1）造纸术的发明和改进 （2）地动仪 难点：涉及到科技名词和物理学原理，而初一学生没有学习物理，对于利用物体惯性来对地震波进行远距离测量的原理难以理解，因此是本课的难点。 教学流程： 自主学习：【基础知识】 一、造纸术 1、纸的发明:＿＿＿＿早期用＿＿＿＿做的纸，是目前世界上已知的＿＿＿＿＿的 纸。 2、纸的制造： （1）时间：＿＿＿＿＿时期 （2）人物：＿＿＿＿＿ （3）原料：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 （4）特点：＿＿＿易找，价格＿＿＿＿，质量＿＿＿＿。 （5）名称：后人把这种纸叫做“＿＿＿＿＿”。 二、《九章算术》 1、时间：＿＿＿＿＿时期 2、内容：涉及＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等实际生活中的问题，反映了我国古代＿＿＿＿＿。 3、意义：是当时世界上＿＿＿＿＿。 三、地动仪 1、发明人：＿＿＿＿，生活在＿＿＿＿时期 2、功能：测定地震＿＿＿＿＿。 3、意义：是世界公认的＿＿＿＿＿的仪器。 四、名医张仲景和华佗 1、张仲景： （1）年代：＿＿＿＿末年。 （2）贡献：写成《＿＿＿＿＿》，阐述了＿＿＿＿＿理论和治病原则。 （3）尊称“＿＿＿＿＿” 2、华佗 （1）擅长：＿＿＿＿＿手术。 （2）贡献：制成“＿＿＿＿＿”，是世界医学史上的创举；编制医学体操“＿＿＿＿”。 合作探究： 阅读下列材料，请回答问题：