2007年一级建造师《建设工程法规及相关知识》考试
一、单项选择题(共70题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意)
1.根据法的效力等级，《建设工程质量管理条例》属于( )。
A.法律
B.部门规章
C.行政法规
D.单行条例
2.某施工单位法定代表人授权市场合约部经理赵某参加某工程招标活动，这个行为属于( )。
A.上定代理
B.委托代理
C.指定代理
D.表见代理
3.甲建设单位委托乙设计单位编制工程设计图纸，但未约定该设计著作权归属。乙设计单位注册建筑师王某被指派负责该工程设计，则该工程设计图纸许可使用权归( )享有。
A.甲建设单位
B.乙设计单位
C.注册建筑师王某
D.甲、乙两单位共同
4.某建设工程合同约定，建设单位应于工程验收合格交付后两个月内支付工程款。2005年9月1日，该工程经验收合格交付使用，但建设单位迟迟不予支付工程款。若施工单位通过诉讼解决此纠纷，则下列情形中，会导致诉讼时效中止的是( )。
A.2006年8月，施工单位所在地突发洪灾，一个月后恢复生产
B.2007年6月，施工单位所在地发生强烈地震，一个月后恢复生产
C.2007年7月，施工单位注定代表人生病住院，一个月后痊愈出院
D.2007年9月，施工单位向人民法院提起诉讼，但随后撤诉
5.监理工程师李某在对某工程施工的监理过程中，发现该工程设计存在瑕疵，则李某( )。
A.可以要求施工单位修改设计
B.应当报告建设单位要求施工单位修改设计
C.应当报告建设单位要求设计单位修改设计
D.应当要求设计单位修改设计
6.某工程项目，建设单位未取得施工许可证便擅自开工，经查建设资金未落实。依照《建筑法》的规定，对此，正确的处理方式是( )。
A.责令改正，并处以罚款
B.责令改正，可以处以罚款
C.责令停止施工，并处以罚款
D.责令停止施工，可以处以罚款
7.使用财政预算资金的建设项目，重要设备采购的单项合同估算价最低在( )万元人民币以上的，必须进行招标。
A.50
B.100
C.200
D.3000
8.某施工项目招标，招标文件开始出售的时间为3月20日，停止出售的时间为3月30日，提交投标文件的截止时间为4月25日，评标结束的时间为4月30日，则投标有效期开始的时间为( )。
A.3月20日
B.3月30日
C.4月25日
D.4月30日
9.甲、乙两个同一专业的施工单位分别具有该专业二、三级企业资质，甲、乙两个单位的项目经理数量合计符合一级企业资质要求。甲、乙两单位组成联合体参加投标，则该联合体资质等级应为( )。
A.一级
B.二级
C.三级
D.暂定级
10.在项目评标委员会的成员中，无须回避的是( )。
A.投标人主要负责人的近亲属
B.项目主管部门的人员
C.项目行政监督部门的人员
D.招标人代表
11.某必须招标的建设项目，共有三家单位投标，其中一家未按招标文件要求提交投标保证金，则关于对投标的处理和是否重新发包，下列说法中，正确的是( )。
A.评标委员会可以否决全部投标，招标人应当重新招标
B.评标委员会可以否决全部投标，招标人可以直接发包
C.评标委员会必须否决全部投标，招标人应当重新招标
D.评标委员会必须否决全部投标，招标人可以直接发包
12.某建设项目招标，采用经评审的最低投标价法评标，经评审的投标价格最低的投标人报价1020万元，评标价1010万元。评标结束后，该投标人向招标人表示，可以再降低报价，报1000万元，与此对应的评标价为990万元，则双方订立的合同价应为( )。
A.1020万元
B.1010万元
C.1000万元
D.990万元
13.某生产经营单位按照《安全生产法》的有关规定，只配备了兼职安全生产管理人员，则该单位从业人员的人数上限是( )。
A.100人
B.200人
C.300人
D.500人
14.安全生产监督部门对某大型施工单应进行紧急救援工作情况检查时，提出了以下要求，其中符合《安全生产法》有关规定的是( )。
A.应建立应急救援资金专款专用制度
B.可不建立应急救援组织，但应指定兼职应急救援人员
C.应对应急救援器材进行经常性维护保养
D.各级负责人员兼任应急救援人员
15.劳务分包单位作业人员发现本班组作业现场钢管堆放过高且无防护措施时，应立即向( )报告。
A.兼职安全巡查员
B.专业监理工程师
C.发包人代表
D.建设工程安全生产监督站
16.下列关于施工单位安全生产责任制度的说法，正确的是( )。
A.施工单位主要负责人是指施工单位法定代表人
B.施工单位的项目负责人对项目的安全施工负责
C.专职安全生产管理人员应常驻现场对安全生产进行监督检查
D.装修工程应按照工程总造价配备相应数量的专职安全生产管理人员
17.根据《建设工程安全生产管理条例》的规定，属于施工单位安全责任的是( )。
A.提供相邻构筑物的有关资料
B.编制安全技术措施及专项施工方案
C.办理施工许可证时报送安全施工措施
D.提供安全施工措施费用
18.下列关于安全生产许可证申请与管理制度的说法，正确的是( )。
A.原颁证机关的审查是办理安全生产许可证延期的必经程序
B.原颁证机关发现施工单位不再具备相应条件的，应暂扣或吊销安全生产许可证
C.施工单位遗失安全生产许可证后，应于补办后立即登报声明原证作废
D.未取得施工许可证的，不得颁发安全生产许可证
19.下列建设单位向施工单位作出的意思表示中，为法律、行政法规所禁止的是( )。
A.明示报名参加投标的各施工单位低价竞标
B.明示施工单位在施工中应优化工期
C.暗示施工单位不采用《建设工程施工合同(示范文本)》签订合同
D.暗示施工单位在非承重结构部位使用不合格的水泥
20.依照《建设工程施工合同(示范文本)》通用条款的规定，建设单位供应的钢筋由( )。
A.建设单位负责试验，并承担试验费用
B.建设单位负责试验，双方分担试验费用
C.施工单位负责试验，建改单位承担试验费用
D.施工单位负责试验，双方分担试验费用
21.依据《建设工程质量管理条例》的规定，以下工作中，应由总监理工程师签字认可的是( )。
A.建设单位拨付工程款
B.施工单位实施隐蔽工程
C.商品混凝土用于基础工程
D.大型非标构件进行吊装
22.某工程竣工验收合格后第11年内，部分梁板发生不同程度断裂。经有相应资质的质量鉴定机构鉴定，确认断裂原因为混凝土施工养护不当致其强度不符合设计要求，则该质量缺陷应由( )。
A.建设单位维修并承担维修费用
B.施工单位维修并承担维修费用
C.施工单位维修，设计单位承担维修费用
D.施工单位维修，混凝土供应单位承担维修费用
23.在保证项目完整性的前提下，甲建设单位将工程的设计业务分别委托给了乙、丙两家设计单位，并选定乙设计单位为主体承接方，负责整个工厂程项目设计的总体协调。关于该项目的设计责任，下列说法中，正确的是( )。
A.丙设计单位直接对甲建设单位负责
B.丙设计单位仅对乙设计单位负责
C.乙设计单位就整个项目的设计任务负总责
D.乙、丙设计单位对甲建设单位承担连带责任
24.某大型项目由于未进行配套环境保护措施的技术论证，其环境影响评价文件未获批准。关于该项目的立项和开工，下列说法中，正确的是( )。
A.可以先批准立项，但建设单位不得开工
B.不得批准立项，建设单位不得开工
C.不得批准立项，但建设单位可以先开工
D.可以先批准立项，建设单位可以先开工
25.施工单位的下列行为中，违反《消防法》规定的是( )。
A.为节约资金，未购买公安消防机构指定的灭火器材
B.施工人员从附近消防栓取水用于混凝土养护
C.为材料周转方便，将少量水泥堆放在现场通道附近
D.在道路两旁施工时使用明火作业
26.下到职责中，不属于施工单位消防安全职责的是( )。
A.制定施工现场的消防安全制度
B.向有关部门报审消防设计图纸
C.对施工人员进行消防宣传教育
D.定期检修施工现场的消防器材
27.拍卖公司接受委托，组织拍卖出让某宗国有土地使用权，建设单位竞买成功后应当与( )签订国有土地使用权出让合同。
A.省人民政府
B.市人民政府
C.市土地管理部门
D.拍卖公司
28.采旧城改造项目范围内有部分建筑需要拆除，建设单位向市政府房屋拆迁管理部门申请领取房屋拆迁许可证，则其应提交的资料中不包括( )。
A.旧城改造项目批准文件
B.建设用地规划许可证
C.建设工程规划许可证
D.国有土地使用权批准文件
29.王某应聘到施工单位，双方于4月15日签订了为期二年的劳动合同，其中约定试用期3个月，次日合同开始履行。7月18日，王某拟解除劳动合同，则( )。
A.必须取得用人单位同意
B.口头通知用人单位即可
C.应提前30日以书面形式通知用人单位
D.应报请劳动行政主管部门同意后以书面形式通知用人单位
30.某工程项目足额投保了建筑工程一切险，在保险期间内，工程发生了保险事故。为减少损失，被保险人共计支出6万元。经保险公司查勘定损，建筑物实际损失为20万。保险公司应当支付的保险金为( )万元。
A.6
B.14
C.20
D.26
31.工程总承包单位将部分工程依法分包，王某是分包单位的项目负责人，则王某工资收入应缴纳的个人所得税应由( )。
A.建设单位代扣代缴
B.总承包单位代扣代缴
C.分包单位代扣代缴
D.王某自行申报
32.某工程总承包合同工程总价款4000万元。经建设单位同意，总承包单位将部分专业工程分包。经结算，总承包单付支付人工、材料、设备费用等共计2500万元，支付给分包
单位工程价款1000万元。根据《营业税暂行条例》规定，总承包单位应纳税营业额是( )万元。
A.4000
B.3000
C.2500
D.1500
33.甲工程公司是由乙公司、丙某和丁某共同出资设立的有限责任公司。为扩大经营，甲公司在外地设立了戊分公司及庚全资子公司。戊分公司因出现重大工程质量问题而需承担巨额债务，对该债务负有清偿义务的法律主体是( )。
A.甲公司
B.乙公司
C.戊分公司
D.庚公司
34.某施工单位向一建筑机械厂发出要约，欲购买一台挖掘机，则下列情形中，会导致要约失效的是( )。
A.建筑机械厂及时回函，对要约提出非实质性变更
B.承诺期限届满，建筑机械厂未作出承诺
C.建筑机械厂发出承诺后，收到撤销该要约的通知
D.建筑机械厂发出承诺前，收到撤回该要约的通知
35.某施工单位分别对两个建设单位的工程项目投标，但是，在提交标书时，不慎将两个项目的投标文件互相错投。则此施工单位的两个投标文件均不构成要约，其原因是( )。
A.要约内容不明确
B.要约人不特定
C.受要约人错误
D.无订立合同的意思表示
36.某施工单位为工程项目投保工程险时，对保险公司提供的格式条款提出以下看法，其中正确的是( )。
A.格式条款中不能有免除保险公司责任的内容
B.对格式条款理解有争议的，由施工单位予以解释
C.对格式条款有两种以上解释的，该条款无效
D.格式条款与非格式条款不一致的，以非格式条款为准
37.某施工单位以电子邮件的方式向某设备供应商发出要约，该供应商公布了三个电子邮箱，并且没有特别指定。则此要约的生效时间是( )。
A.该要约进入任一电子邮箱的首次时间
B.该要约进入三个电子邮箱的最后时间
C.该供应商获悉该要约收到的时间
D.该供应商理解该要约内容的时间
38.甲施工单位与乙水泥公司签订一份水泥采购合同。甲签字、盖章后邮寄给乙签字、盖章。则该合同成立的时间为( )。
A.甲、乙达成合意时
B.甲签字、盖章时
C.乙收到合同书时
D.乙签字、盖章时
39.甲水泥厂因无力支付建厂赊购钢材的货款，遂向乙钢材厂提供一批水泥用来抵账。后乙将该批水泥出售给丙施工单位，则关于该水泥买卖合同的效力，下列说法正确的是( )。
A.有效
B.因乙超越经营范围而无效
C.因乙超越经营范围而效力待定
D.因乙超越经营范围而可撤销
40.下列由第三人向债权人履行债务的说法，错误的是( )。
A.必须征得债权人同意
B.第三人并不因此成为合同当事人
C.不得损害债权人的利益
D.第三人应向债权人承担违约责任
41.甲施工单位向乙预制件厂订制非标构件，合同约定乙收到支票之日起三日内发货。后甲顾虑乙经营状况严重恶化，速要求其先行发货，乙表示拒绝。则乙的行为是( )。
A.违约行为
B.行使同时履行抗辩权
C.行使先履行抗辩权
D.行使不安抗辩权
42.甲供应商向同一项目中的乙、丙两家专业分包单位供应同一型号材料，两份供货合同对材料质量标准均未约定。乙主张参照其他企业标准，丙主张执行总承包单位关于该类材料的质量标准，甲提出以降低价格为条件，要求执行行业标准，乙、丙表示同意。则该材料质量标准应达到( )。
A.国家标准
B.行业标准
C.总承包单位确定的标准
D.其他企业标准
43.某施工合同约定质量标准为合格，监理工程师在巡视时要求承包人把活儿做得更细些，到时不会少了你们的。于是项目经理在施工中提高了质量标准，因此增加了费用，则该笔费用应由( )承担。
A.发包人
B.承包人
C.监理工程师
D.承包人与发包人共同
44.甲单位负有向乙单位支付50万元工程款的义务，乙单位负有向甲单位交付50万元建材的义务，则下列关于双方债务抵销的说法，正确的是( )。
A.双方的债务法定抵销
B.双方债务基于一方主张而抵销
C.双方债务性质不同不得抵销
D.双方债务只有约定方可抵销
45.某施工单位与采石场签订了石料供应合同，在合同中约定了违约责任。为确保合同履行，施工单位交付了3万元定金。由于采石场未能按时交货，根据合同约定应支付违约金4万元。则本案中采石场最多应支付给施工单位( )。
A.10万元
B.7万元
C.6万元
D.4万元
46.甲仓库为乙单位保管500吨水泥，双方约定保管费用为1000元。后乙未能按约支付保管费用，则甲可以( )。
A.行使质押权变卖全部水泥
B.行使质押权变卖部分水泥
C.行使留置权变卖全部水泥
D.行使留置权变卖部分水泥
47.甲发包人与乙承包人订立建设工程合同，并由丙公司为甲出具工程款支付担保，担保方式为一般保证。现甲到期未能支付工程款，则下列关于该工程款清偿的说法，正确的是( )。
A.丙公司应代甲清偿
B.乙可要求甲或丙清偿
C.只能由甲先行清偿
D.不可能由甲或丙共同清偿
48.某建设工程采用招标方式选择承包人，则关于该建设工程招标过程中的各行为，下列说法中，正确的是( )。
A.虽然投标邀请书的对象是明确的，但仍属要约邀请
B.投标人购买招标文件，属要约行为
C.投标人参加现场考察，属要约行为
D.评标委员会推荐中标候选人，属承诺行为
49.某施工合同约定承包人对基础工程垫资施工，发包人对垫付资金按银行贷款利率2倍支付利息，后发包人未按合同约定支付垫资利息，承包人诉至法院，则人民法院对垫资利息的处理，正确的是( )。
A.予以追缴
B.不予支持
C.支持按合同约定全部支付
D.只支持按银行同类贷款利息支付
50.某扩建工程建设单位因急于参加认证，于11月15日未经验收而使用该工程，11月20日承包人提交了竣工验收报告，11月30日建设单位组织验收，12月3日工程竣工验收合格，则该工程竣工日期为( )。
A.11月15日
B.11月20日
C.11月30日
D.12月3日
51.某建设工程合同约定，“工程通过竣工验收后2个月内，结清全部工程款”。2005年10月1日工程通过竣工验收，10月10日承包人提交竣工结算文件，10月20日承包人将工程移交发包人，但发包人一直未付工程余款。2006年5月1日，承包人将发包人起诉至人民法院，要求其支付工程欠款及利息。则利息起算日应为( )。
A.2005年10月10日
B.2005年10月20日
C.2005年12月1日
D.2006年5月1日
52.发包人与承包人约定按照固定价结算工程款。因合同履行过程中材料价格上涨，承包人请求进行造价鉴定.则人民法院对承包人的请求应( )。
A.予以支持
B.不予支持
C.征求发包人意见
D.要求承包人提供证据
53.某工程需租用钢管，双方约定租赁期限为8个月，则下列关于该租赁合同的说法，错误的是( )。
A.应以书面方式订立
B.若以口头方式订立，则租赁期视为6个月
C.若以口头方式订立，出租人可随时解除合同
D.若以口头方式订立，承租人可随时解除合同
54.施工单位与物资供应单位因采购的防水材料质量问题发生争议，双方多次协商，但没有达成和解，则关于此争议的处理，下列说法中，正确的是( )。
A.双方依仲裁协议申请仲裁后，仍可以和解
B.如果双方在申请仲裁后达成了和解协议，该和解协议即只有法律强制执行力
C.如果双方通过诉讼方式解决争议，不能再和解
D.如果在人民法院执行中，双方当事人达成和解协议，则原判决书终止执行
55.建设单位以工程质量不合格为由，拒绝支付工程款，施工单位诉至人民法院。向人民法院提交的下列资料中，不属于证据的是( )。
A.工程质量检测机构出具的鉴定报告
B.建设单位职工的书面证明材料
C.建设单位与施工单位签订的施工合同
D.建设单位提交的答辩状
56.人民法院可以根据具体情况对不同的证据采用不同的保全方法，下列行为不是证据保全方法的是( )。
A.没收
B.扣押
C.查封
D.勘验
57.某人民法院终审判决，建设单位应于2006年6月1日前付清施工单位工程款。建设单位未履行判决。依照有关法律规定，施工单位申请执行的期限不得迟于( )。
A.2006年9月1日
B.2006年12月1日
C.2007年3月1日
D.2007年6月1日
58.某施工单位拖欠王某工资，经劳动仲裁后，王某不服，将施工单位诉至人民法院。在一审人民法院开庭审理的过程中，王某儿子有病住院急需用钱。则关于本案中先予执行的适用，下列说法中，正确的是( )。
A.人民法院可直接裁定先予执行
B.王某可请求一审人民法院裁定先予执行
C.因尚未审理完毕，当事人不能申请先于执行
D.若王某败诉，不须赔偿由此给施工单位造成的损失
59.某施工单位诉建设单位施工合同纠纷案，由某人民法院开庭审理。建设单位经传票传唤，无正当理由拒不到庭，则人民法院可以( )。
A.撤销案件
B.中止审理
C.终结审理
D.缺席审判
60.某施工单位在一起工程质量诉讼中，委托其法务部负责人李某为诉讼代理人，其向人民法院出具的授权委托中注明李某为全权代理，未列举具体权限，则李某有权( )。
A.进行辩论
B.进行和解
C.提起反诉
D.提起上诉
61.某工程质量纠纷经仲裁庭开庭审理后，在赔偿数额上形成三种意见，甲、乙、丙仲裁员分别认为应赔偿15、16、20万元，其中丙仲裁员是由当审人双方共同选定的。此案中，应当裁决赔偿( )万元。
A.15
B.16
C.17
D.20
62.甲与乙因施工合同纠纷诉至人民法院。在法庭调查时，乙出示了双方订立的有效仲裁协议，此时人民法院应当( )。
A.驳回起诉
B.继续审理
C.终止诉讼
D.将案件移交合同约定的仲裁机构
63.下列关于仲裁开庭的说法，正确的是( )。
A.仲裁应当开庭进行，当事人也可以协议不开庭
B.仲裁应当不开庭进行，当事人也可以协议开庭
C.仲裁不公开进行，当事人协议公开的必须公开
D.仲裁公开进行，当事人可以协议不公开
64.甲总承包单位将其承建的工程分包给乙承包单位，双方订立分包合同并约定因本合同发生的一切争议均由某仲裁委员会裁决。后双方因质量问题发生争议，同时发现该分包行为未经建设单位同意。下列关于本案中仲裁协议效力的说法，正确的是( )。
A.分包合同无效，则仲裁协议无效
B.分包合同有效，则仲裁协议有效
C.分包合同效力待定，则仲裁协议效力待定
D.分包合同效力与仲裁协议效力没有相关性
65.建设行政管理部门对建设工程合同争议进调解，施工单位不服。施工单位可以采取的行为是( )。
A.申请行政复议或提起行政诉讼
B.申请仲裁或提起民事诉讼
C 申请行政复议后提起行政诉讼
D.申请仲裁后提起民事诉讼
66.某施工单位在参加投标中有违法行为，建设行政主管部门的处罚决定于5月20日作出，施工单位5月25日收到。如果施工单位申请行政复议，申请的最后期限为( )。
A.6月4日
B.6月9日
C.7月19日
D.7月24日
67.施工单位对建设行政管理部门的下列行为提起行政诉讼，人民法院应当受理的是( )。
A.对施工现场侵权赔偿纠纷进行的调解
B.撤销施工单位资质证书的决定
C.因工作人员违法颁发资质证书而给予的行政处分
D.关于资质证书颁发的条件不符合法律规定
68.甲施工单位在承建乙建设单位发包的某工程后，将一分项工程分包给了刘某，刘某又雇佣其他人员进行施工。施工过程中，一名雇员李某被钢筋戳伤右眼。根据有关法律规定，李某的损失应由( )承担。
A.甲
B.乙
C.甲和刘某
D.甲和乙
69.某施工单位违反国家规定降低工程质量标准，造成6000万元直接经济损失，应当认定为( )。
A.串通投标罪
B.工程重大安全事故罪
C.重大责任事故罪
D.重大劳动安全事故罪
70.某施工单位将工程转包，给建设单位造成5万元损失，则该施工单位不可能承担的法律责任是( )。
A.赔偿损失
B.降低资质等级
C.责令停业整顿
D.对主要负责人判处有期徒刑
二、多项选择题(共30题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项，错选，本题不得分，少选，所选的每个选项得0.5分)
71.注册建造师享有的权利有( )。
A.使用注册建造师名称
B.遵守法律、法规和有关规定
C.在本人执业活动中形成的文件上签字并加盖执业印章
D.保管和使用本人注册证书、执业印章
E.接受继续教育
72.甲建筑设备生产企业将乙施工单位订购的价值10万元的某设备错发错给了丙施工单位，几天后，甲索回该设备并交付给乙。乙因丙曾使用过该设备造成部分磨损而要求甲减少价款1万元。下列关于本案中债的性质的说法，正确的有( )。
A.甲错发设备给丙属于无因管理之债
B.丙向甲返还设备属于不当得利之债
C.乙向甲支付设备款属于合同之债
D.甲向乙少收1万元货款属于侵权之债
E.丙擅自使用该设备对乙应承担侵权之债
73.甲、乙两个施工单位组成联合体投标，双方约定，如因施工质量问题导致建设单位索赔，各自承担索赔额的50%。施工过程中建设单位确因质量原因索赔12万元，则下列关于此索赔和赔偿责任承担的说法中，正确的有( )。
A.如甲无过错，则其有权拒绝先行赔付
B.建设单位可直接要求甲承担12万元
C.建设单位可直接要求乙承担12万元
D.建设单位应当要求质量缺陷的过错方承担主要费用
E.先行赔付的一方，有权就超出50%的部分向另一方追偿
74.甲建设单位发包某大型工程项目，乙是总承包单位，丙是具有相应专业承包资质的施工单位，丁是具有劳务分包资质的施工单位。下列关于该项目发包、分包的说法中，正确的有( )。
A.乙可以将专业工程分包给丙
B.丙可以将劳务作业分包给丁
C.乙可以将劳务作业分包给丁
D.甲可以将专业工程发包给丙
E.甲可以将劳务作业分包给丁
75.某项目招标中，招标文件要求投标人提交投标保证金。招标过程中，招标人有权没收投标保证金的情形有( )。
A.投标人在投标有效期内撤回投标文件
B.投标人在开标前撤回投标文件
C.中标人拒绝提交履约保证金
D.投标人拒绝招标人延长投标有效期要求
E.中标人拒绝签订合同
76.某建设项目招标，评标委员会由一名招标人代表和三名技术、经济等方面的专家组成，这一组成不符合《招标、投标法》的规定，则下列关于评标委员会重新组成的作法中，正确的有( )。
A.减少一名招标人代表，专家不再增加
B.减少一名招标人代表，再从专家库中抽取一名专家
C.不减少招标人代表，再从专家库中抽取一名专家
D.不减少招标人代表，再从专家库中抽取二名专家
E.不减少招标人代表，再从专家库中抽取三名专家
77.某工程两劳务分包单位签订了安全生产管理协议，该协议应明确的内容有( )。
A.各自应负责的安全生产管理范围
B.各自应尽的安全生产管理职责
C.各自应采取的安全措施
D.指定兼职安全生产管理人员进行协调
E.双方的安全责任由总承包单位确定
78.总承包单位将其承揽的工程依法分包给专业承包单位。工程主体结构施工过程中发生了生产安全事故，专业承包单位由此开始质疑总承包单位的管理能力，并一再违反总承包单位的安全管理指令，导致重大生产安全事故。则关于本工程的安全生产管理，下列说法中，正确的有( )。
A.总承包单位对施工现场的安全生产负总责
B.专业承包单位应服从总承包单位的安全生产管理
C.总承包单位与专业承包单位对全部生产安全事故承担连带责任
D.专业承包单位对该重大生产安全事故承担主要责任
E.分包合同中应明确双方的安全生产方面的权利与义务
79.某工程为国家大型公共事业项目，下列关于该工程的工程监理的说法，正确的有( )。
A.该工程必须实行监理
B.建设单位可直接邀请具有相应资质的监理单位实行监理
C.监理单位保证承担全部责任的，可由其他监理单位代为监理
D.监理单位不得与设备供应单位有隶属关系
E.监理单位应选派具有相应资格的监理工程师进驻现场
80.建设单位因急于投产，擅自使用了未经竣工验收的工程。使用过程中，建设单位发现了一些质量缺陷，遂以质量不符合约定为由将施工单位诉到人民法院，则下列情形中，能够获得人民法院支持的有( )。
A.有防水要求的卫生间发生渗漏
B.基础底板断裂
C.电气管线不通路
D.给水管道接口漏水
E.主体结构明显倾斜
81.下列工程建设标准，属于强制性标准的是( )。
A.工程建设通用的综合标准
B.工程建设通用的安全标准
C.工程建设通用的制图方法标准
D.工程建设行业专用的试验标准
E.工程建设行业专用的信息技术标准
82.施工单位的下列作法中，违反国家有关环境保护法律规定的有( )。
A.在施工现场附近的河流中清洗油桶
B.将施工垃圾处理后倒入附近河流
C.转运施工废弃物时未对其进行遮盖
D.居民区附近的高架桥施工时未设置声屏障
E.工程抢修工作一直持续到22点
83.下列行为中，违反国家有关节能管理规定的有( )。
A.设计单位对改建工程的设计中未考虑节能改造
B.施工图设计文件审查机构对节能设计进行了重点审查
C.项目开工后，建设单位以节约投资为由要求设计单位降低建筑节能标准
D.监理单位将建筑节能标准纳入了工程监理依据
E.施工单位为赶工期，未对其施工人员进行建筑节能标准培训
84.某工程实行总承包，则关于其工程文件的移交，下列做法中，符合国家有关规定的有( )。
A.总承包单位、各分包单位将其工程文件整理、立卷后分别移交建设单位
B.各分包单位将其工程文件整理、立卷后移交总承包单位
C.总承包单位负责将各分包单位的工程文件整理、立卷后移交建设单位
D.总承包单位负责收集、汇总各分包单位的工程档案并移交建设单位
E.监理单位负责收集、汇总所有的工程档案并移交建设单位
85.某单位生产过程中，有如下具体安排，其中符合《劳动法》劳动保护规定的有( )。
A.安排女工赵某在经期从事高温焊接作业
B.安排怀孕6个月的女工钱某从事夜班劳动
C.批准女工孙某只能休产假120天
D.安排17岁的李某担任矿井安检员
E.安排15岁的周某担任仓库管理员
86.某工程公司董事会换届选举中，当选董事中有下列人员。根据《公司法》的规定，当选无效的有( )。
A.赵某，六年前曾因犯贪污罪被判处有期徒刑两年
B.钱某，两年前担任另一公司经理时，因重大决策失误致该公司破产解散
C.孙某，去年担任另一企业财务负责人时，因偷漏税款而致企业被吊销营业执照
D.李某，因购买住房而按揭贷款上百万元
E.周某，70岁，因患病而行动不便
87.依据不同的合同划分标准，建设工程施工合同属于( )。
A.要式合同
B.实践合同
C.单务合同
D.有偿合同
E.完成工作成果的合同
88.甲、乙两施工单位签订施工分包合同。则下列缔约过程中的情形中，当事人应承担缔约过失责任的有( )。
A.甲假借订立合同，恶意进行磋商
B.甲恶意进行磋商，给乙造成损失
C.乙隐瞒其资质的真实情况
D.甲提供虚假项目报批手续，给乙造成损失
E.乙未尽保密义务，给甲造成损失
89.施工单位由于重大误解，在订立买卖合同时将想购买的A型钢材误写为买B型钢材，则施工单位( )。
A.只能按购买A型钢材履行合同
B.应按效力待定处理该合同
C.可以要求变更为按购买B型钢材履行合同
D.可以要求撤销该合同
E.可以要求确认该合同无效
90.李某向张某借款1万元，一直无力偿还。后李某在一施工单位工作时死亡，施工单位口头答应给付15万元。李某家属多次催要，施工单位却以各种借口不予支付，则下列关于张某行使代位权的说法中，错误的有( )。
A.张某可以李某的名义对施工单位行使代位权
B.张某可以自己的名义对施工单位行使代位权
C.因李某家属已多次催要，故张某不能行使代位权
D.因该借款对张某没有造成太大损害，故不得行使代位权
E.因该赔款的专属性，故张某不能行使代位权
91.某施工机械厂因经营需要分立为挖掘机制造厂及推土机制造厂两个法人企业。分立前由于三台挖掘机未能及时供货，买方欲追究违约责任，则下列关于本案中违约责任承担的说法中，正确的有( )。
A.买方可要求挖掘机生产厂承担违约责任
B.买方可要求推土机生产厂承担违约责任
C.买方可要求推土机与挖掘机生产厂共同承担违约责任
D.如果推土机与挖掘机生产厂对于该债务有约定，应按该约定处理
E.如果推土机与挖掘机生产厂对于该债务没有约定，则各自承担一半
92.根据《合同法》的相关规定，下列施工合同履行过程中发生的情形，当事人可以解除合同的有( )。
A.发生泥石流将拟建工厂选址覆盖
B.由于报价失误，施工单位在订立合同后表示无力履行
C.建设单位延期支付工程款，经催告后同意提供担保
D.施工单位施工组织不力，导致工程工期延误，使该项目已无投产价值
E.施工单位未经建设单位同意，擅自更换了现场技术人员
93.甲施工单位将脚手架安装作业分包给乙单位，后因脚手架质量问题导致甲方丙跌落受伤，则下列关于本案中责任承担的说法中，正确的是( )。
A.甲可要求乙承担违约责任
B.甲可要求乙承担侵权责任
C.丙可要求乙承担违约责任
D.丙可要求脚手架生产厂家承担违约责任
E.丙可要求甲承担赔偿责任
94.某工程招标文件规定，“投标人应该出具10万元的银行保函或等额汇票作为投标担保”，则该工程担保的方式包括( )。
A.保证
B.抵押
C.动产质押
D.权利质押
E.定金
95.发包人将在建工程抵押给银行贷款，后因发包人经营状况不佳而无力还贷及支付工程款，则下列关于承包人权利的说法中，正确的是( )。
A.承包人可申请人民法院将该工程拍卖
B.承包人无权就该工程拍卖款优先于银行受偿
C.承包人申请拍卖该工程，应按照诉讼时效的规定，在工程竣工之日提出
D.承包人可不申请拍卖，而直接与发包人协商将工程折价
E.承包人因发包人违约所造成的损失，可在工程拍卖所得中扣除
96.某施工单位的工人张某向李某借款，则下列关于该借款合同的说法，错误的有( )。
A.应以书面方式订立
B.如果未约定利息，应按银行同类贷款利率计算
C.利率不得低于银行同类贷款利率
D.利率最高不得超过银行同类贷款利率的4倍
E.除非利率低于银行同类贷款利率，否则不得按复利计算
97.下列关于仲裁与诉讼特点的表述，正确的有( )。
A.仲裁的程序相对灵活，诉讼的程序较严格
B.仲裁以不公开审理为原则，诉讼则以不公开审理为例外
C.仲裁实行一裁终局制，诉讼实行两审终审制
D.仲裁机构由双方协商确定，管辖人民法院则不能由双方约定
E.仲裁和诉讼是两种独立的争议解决方式
98.建设单位将其工程发包给甲总承包单位，甲依法将某专业工程分包给乙施工单位，乙又将该专业工程分包给丙个体承包人。后因该专业工程质量发生争议，建设单位诉至人民法院。下列关于建设单位起诉对象的说法，正确的有( )。
A.仅可起诉甲
B.不能起诉丙
C.仅可起诉乙
D.可单独起诉甲
E.可起诉甲、乙、丙
99.仲裁过程中，如当事人双方达成了调解协议，则仲裁庭下述作法正确的有( )。
A.制作调解书
B.制作裁决书
C.驳回申请
D.撤销案件
E.要求当事人撤回申请
100.《建设工程质量管理条例》设定的行政处罚包括( )。
A.罚款
B.拘役
C.行政拘留
D.责令停业整顿
E.吊销企业营业执照
一、单项选择题
二、多项选择题
三一文库（https://www.doczj.com/doc/391575576.html,）/工作计划 20XX年度IT工作总结与计划 我自XX年9月28日入职至今已经3个多月，在这3个多月中，不知不觉的忙碌工作中，XX年即将悄然逝去，蓦然回首，感慨万千，收获亦多。使我个人在工作中学到了很多的经验，从经历的每件事情中去总结工作经验，学习并且已经适应工作环境，并且考虑在我的工作中能够有一个新的工作创新，这是我工作成长中一段宝贵的经验。回顾今年我个人的工作情况，特别是刚刚步入到这个工作环境的时候，说起来还真的有点不习惯，不过后来慢慢的自己也习惯了。 进入公司以来，我的主要工作是中心的硬件及网络维护，网点故障远程协助。在此期间特别要感谢鲁洁飞经理和朱永清it 对我工作方面的帮助，特别是刚刚进入工作时，自己对一些软件方面的应用不熟练，使自己的工作无法正常完成，在不断的学习中，使我自己有了很大的提高。在e3系统方面由于自己并没有
经过公司方面的培训，只是大概方面的了解，在开始接触e3的时候，总会有很多问题不明白，给各位同事带来了一些不变，自己感到非常的抱歉。希望自己在以后的工作当中能够避免出现一些不必要的麻烦。 本岗位目前主要有三项主要工作内容：其一、中心的硬件及网络维护；其二、公司网站及中心呼叫系统的维护工作；其三、网点故障远程协助。现对前期工作如下总结和计划： 一、中心的硬件及网络维护 工作内容：此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，复印机的日常故障维护及共享设置等。 完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下： （一）、计算机硬件的维护情况 公司电脑硬件整个年度总体来讲，出现问题频率较少，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做到物尽其用，整体硬件使用情况较好。 （二）、计算机系统及软件维护
学校课外阅读活动工作总结 一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我的一个小小灵感。 一天中午，我吃过午饭后，照例去教室转一圈，提醒早来学校的孩子不要哄闹。当我走进教室的时候，我呆住了。孩子们或三个一群，或两人一组正在读着从家里带来的书本，稚嫩的声音随着手指的徐行，间或齐声，间或重音纠正，使我相当的吃惊。原来，昨天上课的时候提到了刘备“三顾茅庐”的故事，大家非常喜欢，不约而同的都从家里带来了历史故事书，这个时候正在上下五千年里探索呢。 看来，阅读活动能否开展，对于班级的质量息息相关。所以，为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我立足于本班实际，开展了一些课外阅读活动小有成果。预习来自课外。 我任教学生们的语文学科，每篇课文，总会遇到一个麻烦预习。因为学校生源大部分是外来务工人员子女，基础很差，学习方法参差不齐，预习的质量难以保证。随着工作经验的积累，我发现：多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的。所以，我的预习作业除了书本上的字词朗读之外，引领学生
抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。 比如，《三顾茅庐》一课，我的预习作业是找找诸葛亮有哪些丰功伟绩;“三国”里，你最喜欢谁?《人类的“老师”》一文，则是要大家议一议课外书中间的仿生学。第二天上课时，每位同学都把自己收集来的小资料记在便签纸上，贴在黑板的旁边，花花绿绿的“小贴士”记录下了每位孩子的好奇心和对课外知识的兴趣。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢? 有一次问孩子：“你们爱读课外书吗?”“爱!”我又问：“最近都买了些什么书啊?”结果这一下，把孩子问傻了。细问之下才知道，原来家长因为书店远、书籍贵等原因，很少为孩子买课外书，就算买，也是把试卷、作文等放在第一位。为了满足孩子们阅读的需求，我和全班同学办了一个小小图书角。 书籍的来源是我和孩子们的“捐赠”，故事、童话、军事、历史……五花八门。同学们的热情空前高涨，不需要老师的鼓励和表扬，图书角里的书架在每天中午几乎都是裸露的。两名图书管理员干劲也是十足，记录本上工工整整，忙起来也是热火朝天。 不是每一名学生都能买得起图书，但是，自从建立了图书角，每一个孩子都能读到大量的书。 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。
特色学校建设工作总结 特色学校建设工作总结创建特色学校，是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我们在教育局和中心校的正确领导大力支持下，在特色学校的创建过程中，享受到了成长的快乐。一、以校为本特色定向1、深入分析校史校情和平镇中心小学建于1958年，是一年农村小学学区包括解放村、和平粮库、和安村及北平村的一部分，2006年晋升为黑河市一类校、2008年晋升省一类校，我们把学校的特色建设定位立足于农村、立足于学校的基础上，重点在六个方面进行了探索了尝试，一是读书活动，二是校本教材，三是阳光体育大课间、四是英语学科互动教学，五是主题读书活动，六是校园文化建设。2、充分挖掘校内外资源一方面充分利用领导资源。认真学习新课程理念，多次向领导请教论证，寻求创建工作策略。让我们认识到了特色学校的本质是学校的个性化，这种个性化首先体现在办学理念的个性化。它凝聚了这所学校的个性风格、文化品味和人才培养等特色。另一方面广泛发动教师参与。我们向全体教师、校友、家长、社会各界广泛征求特色学校创建的意见和建议。我校少先队于2001年就已经进行了一系列体验教育活动，如马寅初小分队等活动。已取得一定的成效。我们将在原有的基础上在德育教育领域全方位开展体验教育的实验研究，形成少先队体验教育特色活动系列，然后再在课外活动领域全面进行体验学习的探究；在学科教学方面，我校在英语学科中于率先进行了互动式学习研究，学生学得很投入。在课堂教学中突出体验的环节。建立起一种更理想的全面互动关系，教师、教材与学习者动态互补。最后大家达成共识，我们的特色目标定位在体验学习上。3、多方寻求理论支撑。我们查阅了大量的理论资料：从广义上讲，任何学习都是一种体验的过程。但是，体验更强调通过具体的做来达到个体行为改变的目的，是以经验为基础，对经验的一种升华。当时的美国教育也正像今天的中国一样，出现了反传统教育的热潮反对由教师在课堂上向学生传授课本知识的单一的教育方式。据我们所知，目前很少有人从较深的层次上对体验学习加以分析研究。在学科教学中加以研究的更少。我们提出体验学习的实践与研究这一课题，是想在心理学研究、德育工作研究的基础上在课堂教学、少先队工作中进一步尝试探索，使我们的学生通过体验学习克服当前学习的弊端，全面提高学生的素养。4、建章立制，保障有力教育局正式发文后，我们的方向更明了，也更加深刻地意识到了，新时期学校要长足发展，必须走特色之路，于是，成立了特色创建领导小组，认真学习文件，在教育局、进修学校的指导下，对特色学校创建规划，经过反复的修改，认识到特色学校的创建要实现学校教育价值的提升，培养目标的重建，也意识到了如何来进行环境的重建，制度的创新，越修改认识越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比较完善的实施方案，向教育局申报。我们认为：特色学校创建本身就是一个完善的过程。二、以科研为抓手，凸显特色在创建过程中，我们以科研为抓手，承担了《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》课题，课题的实施对象为全体学生，着眼于全体学生综合能力的提升，创造精神的培养和积极学习情感的获得，以开放、体验、创造、发展为主线，构建了以让学生在亲身体验中学习为特征的教学策略与教学模式，具有较强的前瞻性和实践意义，为小学新课程的实施提供了可资借鉴的良好范例。该课题研究将课堂教学作为重点和突破口，让学生在开放、互动的教学情景中激活主体的生活感知，引发学生的认知冲突和问题探究意识，实现教学过程与目标的多元整合，并在实践层面上进行了深入的研究，在课堂教学改革方面做出了有益的尝试和探索。通过课题组的不断努力《乡镇学校学困生的成因及转化策略的研究》工作于2010年五月份正式结束各项研究工作，并于六月份上报黑河市教育科学规划领导小组办公室，并于2010年九月份正式结题验收通过，先后有四人次被评为黑河市教育科研骨干，十余篇论文获奖。创建工作得了显著的成效，既让学生在享受学习的同时，用体验的方式在课堂和综合实践活动中发展了创造力，培养了学生的积极情感；又提升了教师的整体素质，形成了颇具特色的教学模式值。三、各项特色活动有声有色1、扎实开展读书活动，根据我校的实际，我们在读书活动中把读诗词、诵诗词、
五年级上册数学教学工作总结 许丹 一学期来,本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神,从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下: 一、以课堂教学为核心 1、备课 学期初,钻研了《数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。并且积极参加教材培训，培训后写出体会，学期中,着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课 （1）创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。这样，提高了对数学课的兴趣，参与性高,为学好数学迈
出了坚实的一步。 （2)及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。 3、批改作业 我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题，不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。第二阶段:我在办公室批改,学生订正之后，补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步，指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段，对学生建立学好数学的信心，对激发学习的兴趣取得了较好效果。4、注重分层教学 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默，善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教学思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
**公司系统运维工程师年终个人工作总结及下年工作计划 时间一晃而过，弹指之间，2010年悄然而至，自从2010年3月份刚进入公司，我是第一次接触公司、接触通信行业、接触公司网络管理及维护。虽然跟我的专业和技能都一致，但所有的实际经验都是第一次，让我没有任何准备，同样也打消了任何顾虑，人生就是这样，所有的一切都是要从第一次开始，没有接触过、十过并不可怕，领导给了我机会，让我有了一次尝试、一次展现自己的平台，那么我一定会更加倍的努力做好工作才是最大的回报。并且也是对自己的一次肯定。经过一段时间的工作及陌生环境的磨合，专心钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，踏实工作认真完成领导交办的各项工作任务，使自己渐渐的融入和适应到新的工作环境中。过去的大半年里在领导和同事们的悉心关怀和支持帮助下，通过自身的不懈努力，在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下： 一、公司电脑日常维护工作 刚一开始接手工作的时候，发现公司大部分工作电脑都没有安装安全防护软件和升级系统补丁；员工随意安装系统及应用软件，致使公司局域网内病蠹隐患严重、工作不稳定和系统崩溃，工作秩序被打乱，员工不严格要求自己，上班时间聊QQ 玩农场、看娱乐网站等；为此公司和个人工作经常受到影响，工作效率降低。针对这种情况，我采取了以下措施： 1、先对公司员工进行一次基本知识培训，让员工了解到计算机的正确使用方法，病蠹防范，重要文件的备份等。从而大大提高了员工对电脑使用的熟练程度。 2、先恢复良好的秩序。电脑使用时如发现故障和需更改设置，必须先报告公司运维人员，由专门人员来进行专业及针对化的操作，个人不能私自进行改动，进行这样做的目的避免由于人为的盲目操作使某一台电脑的故障影响整个局域网内的其它工 作，使故障扩大化，并延长了解决问题的周期。 3、使员工使用统一的、经过安全测试的系统及应用软件，安装、设置统一的杀蠹软件、防火墙等安全防护软件，且经过努力实践，并在每台机器上设定了自动系统补丁升级及定期查杀规则。 4、对于个人的关键性数据资料、邮件进行路径转移备份，使这些数据远离危险故障
读书活动总结 ：03-19 读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。那么读书活动总结怎么写呢？下面是小编收集整理的读书活动总结，欢迎阅读参考！ 读书活动总结1 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个过程，学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作，忙碌是快乐 期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教
育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立刻写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的好处，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
期末教学工作总结 本学期，本人担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 一、认真学习课标，领会精神，指导教学。 我们怎样教数学,《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。 没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。 三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
网络管理员工作总结与工作计划
网络管理员个人年终工作总结及工作计划
网络管理员个人年终工作总结及工作计划 一、工作总结 （一）总体工作概述 1、根据公司实际情况主要完成：公司办公设施管理、操作系统管理、数据安全保密管理、信息存储备份管理。核心任务之一是终端操作系统管理。在终端操作系统配置完成并正常运行后，确保终端操作系统工作正常，熟练的利用系统提供的各种管理工具软件，及时发现故障征兆并进行处理。随时掌握网络系统配置情况及配置参数变更情况，对配置参数进行备份。 2、完成如下事宜： 2.1机房环境条件完成：交换服设备安装、主网线的接入、线
路标签更新。 2.2监控系统硬件维护完成：服务器、交换机、ups电源、服务器机柜、光纤网络的接入等事项。 2.3网络监控系统的运行环境搭建完成：物理硬件的连接、存储设备的调试、操作系统的创立。 2.4完成了会议室网络、投影仪安装调试等事项。 2.5完成新办公楼搬迁后的网络电话的调试工作。 2.6完成日常电脑、打印机耗材的采购及后期安装、调试工作。保障电脑和打印机的正常使用。 2.7完成日常物业及安全保卫的工作。 2.8完成新办公楼考勤系统的安装、调试工作。 3、具体完成工作及完成情况 3.1计算机及日常的工作 此项工作主要包括公司计算机硬件的维护、采购、管理，并保证公司计算机及相关网络产品的正常工作，公司计算机上软件的安装及维护，软件在使用过程中出现问题的解决，防治机器及整个网络被病毒攻击，以及公司计算机相关产品，例如打印机，传真机，复印机的日常故障维护及共享设置等。完成情况：本年度此项工作的具体完成情况如下：（一）、计算机硬件的更换，购置和维护情况公司电脑硬件整个年度总体来讲，出现问题频率较少，主要是鼠标更换的比较多，每台机器除了日常的简单故障维护之外，硬件方面都争取做
名著阅读活动总结 篇一：全民阅读活动总结 泰宁一中全民阅读活动总结 我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下： 一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。 二、具体成效 （一）教师读书 1．教师制定个人读书计划。 2．教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。
3．每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。 4．利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。 5．开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。 6．语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。 （二）学生读书 1．学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。 2．开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。 3．每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。 4．成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。
天水市第二中学“三园”式学校建设总结为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划刚要》精神，落实《麦积区教育体育局关于在全区各级各类学校开展“三园式”校园建设活动的意见》精神，学校在充分调研、论证的基础上，结合我校实际，开展了我校”三园式“校园建设活动，为实现目标，以促进学校的和谐发展、可持续发展为宗旨，积极开展“创建”活动，做了以下一些工作： 一、学校基本情况 学校始建于1956年，现有12个教学班，学生490人，教职工36人（产假1人，中心校借用1人）。校园占地面积为 8652平方米，校舍建筑面积3152平方米，绿化成块状面积为2248.1平方米；高大树木22棵，树冠阴盖面积约900平方米；竹子阴盖面积约10平方米。全校总的绿化加大树阴盖面积大约为：3158平方米；绿化面积占校园面积的36.5%。人均绿化面积超过了5平方米。“绿色”是我校一大特点，走进校园，一股绿意便扑面而来。高大茂盛的冬青树是学校母亲50年历史的见证，时刻展示着二小深厚的绿色文化内涵！时不时飞来一群鸟儿站在枝头歌唱。挺拔的雪松，名贵的银杏树，成排的香樟树，火红的石榴、苍翠的丛竹等，无处不在地展示着绿色学校的风采。校园的美是立体的：校园地面芳草菁菁，树木葱茏，鲜花争艳，鸟儿欢唱；学校建筑错落有致，布局合理，“园林小径”优美宜人。课余时候，学生随着优美的轻音乐，漫步于林荫小道，或是在那里娱乐，心情特别舒畅。学校能认真学习《环境保护法》，围绕创建绿色学校工作，学校制定了详实可行的环保教育计划，积极进行绿化建设和环保教育，使全校师生更加关注自然、关注环保，形成充满绿色氛围、充满生命气息的校园文化，是一所名副其实的净化、绿化、美化、教育化花园、
小学语文五年级教学工作总结一个学期的语文教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们五年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下；圆满地完成了教育教学工作任务，我担任的语文学科也取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 （一）注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景；也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程
度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课
it部门年度工作总结与计划 (标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
it部门年度工作总结与计划(标准版) 20xx年度是技术部快速、稳步、持续发展的一年。在公司各位领导大力支持下以服务作为技术部的工作重心，努力打造安全、稳定、高效的企业网络，在信息化建设、信息安全保障、系统研发等项目中，与各部门紧密配合，顺利完成了20xx年度的工作任务，发挥了技术部技术支持的工作职责。现将20xx年度的工作总结如下： 一、年度大事件 1、海辰传播机构信息化建设，海辰OA的功能修改，逐步完善业务、人力行政、财务等流程，使信息平台支撑公司的制度执行; 2、ERS系统前期自行开发，后续工作外包给开发商，与开发商的技术对接及进度跟进，测试修改程序，以及数据迁移工作;
3、MOSS系统解决方案的定制，并根据海辰自身特性，做出规划实施方案和实施周期，计划将OA个别功能集成开发至MOSS中; 4、配合公司的种子计划提供技术支持; 5、海辰机房高温预警解决方案; 6、保障总部、分支机构网络安全运维，突发事件的及时响应恢复; 7、上海分公司办公地址搬迁，网络、电话综合布线规划及工程实施; 8、企业域名续费及备案工作; 9、部门人员流动，做好人员及时补充，避免工作衔接疏漏可能造成的工作停滞; 10、协助公司制作绿色办公宣传报，协调海辰十周年庆活动筹备工作。 二、开发组工作 (一)ERS系统开发工作:
小学阅读指导课活动总结 为了营造浓郁的读书氛围，推进我校课外阅读活动的效果，发挥语文老师对学生的激励作用，教给学生正确而有效的阅读方法，本学期语文组的公开课教学以课外阅读教学为内容，通过向学生推荐优秀课外读物，激发了学生的阅读兴趣，渗透了具体的读书方法。 一、活动内容 本学期的第七周至第九周为公开课教学活动周，我们从高年级开始，每个年级由一名老师承担公开课的教学任务，一共有六名老师进行了展示，分别是牟亮老师的《青铜葵花》，刘焕妮老师的《今天我是升旗手》，闫晓玲老师的《装在口袋里的爸爸》，寻香萍老师的《名人故事》，寇晓伟老师的《逃家小兔》，以及张静老师的《兔子坡》。这几位老师根据本学期制定的班级读书计划，精心挑选了适合本学段学生阅读的课外书。结合学生的年龄特点，高年级老师向学生介绍作者，教会学生看目录，提取信息，鼓励学生大胆想象情节，培养做笔记的习惯。低年级老师充分利用绘本图文并茂的优势，创设具体情境，带领学生走进故事之中，指导学生观察图画，展开想象，合理表达，挖掘了图画中潜藏的丰富内容，锻炼了学生细致入微的观察能力，提高了语言表达能力，丰富了情感体验。 二、取得的成效
1、点燃了老师们的读书和钻研热情，大家将读书作为自己的日常所需。平时繁忙的工作让老师无暇去认真阅读课外书，现在为了上好阅读课，老师们纷纷给自己制定了可行的读书计划，利用工作之余尤其是晚上临睡前的时间翻开课外书去阅读，陶醉在书香中，浸润在人间最美好的情感里，对书的感情更浓了，心更静了，工作的热情更高了，阅读的感悟更深了。 2、将课外阅读纳入正常的教学之中，改变了以往老师只布置阅读任务，不进行阅读指导，学生只盲目去读，不注意方法的阅读模式。以前没有阅读指导课，老师们只是倡导学生去阅读课外书，至于读什么，怎么读都没有明确的说明，学生拿到书也是只凭兴趣、囫囵吞枣地完成，读完也不会留下什么深刻的印象。上完阅读指导课之后，学生明确了自己的阅读目标和阅读顺序，摆脱了以往的盲目和尴尬。 3、激发了学生的阅读兴趣，营造了良好的阅读氛围。之前阅读的总是班里的一小部分学生，很多学生对阅读没有兴趣，尤其是看到厚厚的一本书就望而生畏，通过阅读指导课老师的精彩推荐，学生读书热情高涨，类似的书籍也成为炙手可热、大家争相传诵的好东西。 4、形成了一套清晰可操作的读前指导方法，使学生阅读时有章可循。低年级的绘本阅读，老师在通过对绘本的形象讲解，让学生主动地参与听故事和说故事。在教学设计中透过感受教师在说故事时候的投入与专注态度，学生会了解到说故事本身也是一种很有趣，很有价值的活动。如此一来，学生也会变得愿意与人分
学校活动阵地建设工作总 结 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
蒙阴县八一希望小学 2017年学校文化活动阵地建设工作总结 一、抓好少先队阵地建设 1、举行新队员入队仪式。每年，学校都有一批新同学光荣的加入中国少年先锋队组织，并且在六一儿童节这天举行隆重的入队仪式。每次入队仪式前，学校都要邀请一部分优秀少先队辅导员、优秀退休教师为少先队员们作报告，向孩子们介绍少先队的发展史，少先队组织的光荣与神圣。在庄严的队歌声中，少先队老队员为新队员佩戴红领巾，让他们接受少先队的洗礼，为组织注入了新鲜的血液。 2、利用多种渠道开展少先队工作。红领巾广播站是学校宣传的文化阵地。在这里，少先队员们可以听到少先队的召唤，了解少先队的活动，校园动态，好人好事。学校利用每周一国旗下讲话的时间，教育全体少先队员快乐学习，健康成长。学校还在学校网站和校报上开辟少先队专栏，结合黑板报、宣传栏对学生进行宣传教育，营造浓厚的氛围。 3、感恩教育行动。为了培养学生尊老的优秀品质，学校大队部开展了“温暖行动”，每年三月给街道养老院送去才艺表演，把笑声送给孤寡老人。利用课外活动时间，组织学生义务清扫街道。通过这种形式来教育我们的队员要做雷锋式的好少年。经常利用国旗下讲话的机会，向全校少先队员发出爱心倡议、爱国倡议、爱卫倡议、纪律倡议……等等，为贫困同学捐款献爱心，热爱我们的国家，热爱中国
共产党，保护我们的环境卫生，遵守我校的校规校纪和国家法律法规。同学们受到了爱的教育。 二、抓好社团、校园文化活动阵地建设。 学校全力打造书香校园、墨香校园建设。为了创建“书香校园”，成立了工作小组，发动全校师生，开展了“书香班级”、“书香家庭”系列活动。利用班级图书角，学校图书室的资源，让同学们自由借阅，利用晨读、午诵、暮醒时间让同学们阅读课外书籍，背诵经典名篇、古诗佳句。为了确保活动的实效性，学校举行了班级故事大王演讲比赛，亲子共读等活动。这些活动的开展，涌现出了一大批故事大王、书香家庭。学校的经典阅读活动也受到了社会各界的关注。活动的开展也取得了一些可喜的成绩，近两年我校少先队员参加的一系列活动中都取得了佳绩，前不久，有八位同学参加的书信大赛中获得了四个一等奖和四个二等奖的好成绩。为了落实学校“读好书、写好字、好习惯、好人生”的教学理念。学校狠抓学生书写。学校利用学生下午到校课前半小时的时间，进行书法训练，课任语文老师跟班辅导，每月进行一次铅笔字、钢笔字书写比赛，评选出优秀选手，作品装裱后在学校走廊内展览。此次活动的开展，学生的书写水平都有了明显提高，学校正在为建设墨香校园继续努力。 三、抓好校园网络阵地建设随着“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的开展，根据中央有关文件的规定，为适应开放教育的需要，我校于2002年7月就开始了校园网的建设。校园网是开放教育的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 小学五年级上学期教学工作总 结 Summary of teaching work in the first semester of grade five in primary school
小学五年级上学期教学工作总结 【篇一】 xx年，我担任五（x）班班主任兼教语文课。在工作中我以热情的态度，百倍的信心，严谨的作风赢得了学校领导的信任和肯定。团结同事，关心学生，做学生的知心人和良师益友。 1、师德方面 在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，严格遵守“三规范一要求”。全期坚持出满勤。10月获得优秀师德示范人。 2、教学工作方面 根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课
堂教学。 根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 辅导学生参加市艺术节，书法获得两个二等奖（xx、xx），参加作文竞赛获xx市一、二等奖（xx、xx） 教学情况：上期小14语文，课时6节，优秀率70%,合格率100%;小15语文课时7节，优秀率68%,合格率98%，下期14语文课时6节，优秀率72%,合格率100%;7各班级思想品德与社会 3、班级工作 （1）本学期进行家访28次，主动电访80余次。10月获得班主任之星。 （2）家长对班级整体工作和班主任工作的满意率比上期有一些提高，师生关系融洽。
软件运维XX年工作总结和XX年工作计 划 篇一：运维部XX年终工作总结及XX年工作计划[1] 古交分公司运维部 XX年工作总结及XX年工作计划 XX年运维部在分公司直接领导下及全体部门员工的勤奋努力下，顺利完成网络维护、网络建设、网络安全等任务，有力的保证了古交数字电视及互动业务发展，全年来的工作总结和XX年计划如下： 一、网络维护及建设 1，城农网维护建设 1）、在分公司的正确领导及相关部门的大力支持下，运维部全体人员的勤奋工作。城农网维护截止12月份，运维部共处理用户故障电话报修次，安装普通用户户，搬迁用户户，开通副机用户户，安装互动用户户，以旧换新户，互动副机户，提高了网络覆盖量，更有力的提升了市场竞争力。 2）,完成网络新建工程立项项，实施项等几个光节点网络覆盖面积，促进了业务发展和业务收入的增加。
2，网络优化建设 在分公司领导亲自带领下，全年对全市所辖网络进行了数字互动电视整体转换前的规划与设计。为XX年全面开展互动业务打下一个坚实的基础。对已开通互动业务的小区，加大了维修力度，并对局部不符合条件的小区进行了小范围的局部改造，使其具备开通互动业务的技术条件。通过走访互动用户，普遍反映收视效果良好。 二、机房维护及消防安全工作 1、在分公司分管领导的指导下制定了《机房值班制度》及《机房维护及消防制度》，根据制度明确了机房值班人员，建立和完善各项维护制度和加强机房资料及文档的管理，机房设备检修清扫，做好“三防”工作，确保设备正常运行，保证信号安全传输。 2、积极配合总公司和机房对纤、跳线等工作。对机房进行不定期检查，遇到安全隐患及时排除并上报，遇到节假日和重要传输时期，都做好了安全上报等工作。 3、不定期对机房的消防工作进行安全检查，就一些存在的问题进行了及时整改，消除了存在的安全隐患。 三、加强技术培训，提高队伍素质 运维部承担分公司运维和工程建设的主要队伍，面对
付庄小学课外阅读教学工作总结 （2010---2011学年度第一学期） 本学期以来，付庄小学在寺滩学区的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断推进课程改革，学校在已有办学经验的基础上，致力于构建具有本校特色的小学生课外阅读体系，引领学生“好读书，读好书，多读书”，切实促进学生语文素养的整体提高，为学生全面发展和终身发展奠定扎实的基础。学校从硬件建设、制度管理、课程设置、活动开展、评价促进等多方面入手，大力开展课外阅读工作。现将工作情况总结如下： 一、认真开展课外阅读教学研讨活动。 为了使课外阅读教学扎实有效的开展并取得实效，学校立足教学实际，把课外阅读教学研讨活动放在了首位,目的通过研讨，分析课外阅读教学中存在的问题以及确定解决问题的策略。 1.通过研讨明确了课外阅读教学的重点是培养学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，培养学生良好阅读方法，课外阅读教学的难点是保证学生的阅读时间和学生的阅读量，突破难点的关键是解放思想不能受应试教育的影响，想信课外阅读教学与语文教学是相辅相成的。 2.通过多次课外阅读指导课的公开教学研讨，很多语文教师不断摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型以及相应的的教学方法。如何上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、经典诵读课、读写结合课等类型的课，教师基本
有一套合理的方法，基本上形成了自己的模式和风格。 二、重点做好了以几方面的工作 * 1、.激发学生的读书兴趣 兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。在平时的课外读物推荐课上我校要求教师必须有生动形象的语言向学生介绍要读的内容，必须利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以激发其阅读兴趣；同时针对学生进行课外阅读，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我校要求各班开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的会。本学期通过办手抄报形式开展了课外阅读展示活动，给学生提供了一个展示自我的平台，很好的激发了学生的课外阅读兴趣。 2、教会学生读书方法 本学期我校把上好阅读课作为重中之重，要求教师一定要教给学生正确的阅读方法，教会读书方法。在读书时要求学生做必须到以下几点：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。正确的读书方法的培养其实也是良好读书习惯的培养，为此，我校把培养小学生“不动笔墨不读书”的习惯做为
学校环境建设工作总结 校园环境，是校园文化的重要组成部分，是培养人才、学校 环境建设对于教学的发展有一定的影响，今天WTT小雅给大家整 理了学校环境建设工作总结，谢谢大家对小雅的支持。 学校环境建设工作总结篇一 校园环境，是校园文化的重要组成部分，是培养人才、提高 学生综合素质、全面实施素质教育的基础，更是一所学校校风、 学风的具体体现。 我校历来重视校园环境建设，一直把这当作对学生进行行为 养成教育不可缺少的潜在课堂。新学期根据学校发展和整体规划 要求,有计划地组织实施校园环境建设。积极营造良好的育人环境,促使学生在优良的环境中健康成长。努力创设净化、绿化、美化 的校园环境，并取得了较大的成效，现就学校校园环境建设工作 总结如下： 一、领导重视共同参与总体规划 校长为学校环境建设总负责人，副校长为直接负责人，总务 处为学校环境建设具体工作职能室;各班主任为班级环境建设负责人，学生会为具体落实人。 学校在每年年初或期初制订学校工作计划时，就将环境教育 从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理这一理念，纳入学校 总体规划之中，拟定环境管理制度，编写环境教育计划，并拨出
专用经费用于环境改造和改造环境的硬件设施的添置，同时领导小组成员对校园环境的现状和环境教育现状进行调查和评估，发现问题，积极整改。 二、培训骨干积极宣传加强实践 为了使环境教育工作落到实处，收到实效，真正达到促进学校素质教育、提升学校环境品质的目标，学校从教师中择选出环保知识丰富及班级管理经验突出的优秀教师牵头，在校内召集环保志愿者成立环保小组，先从环保意识上武装骨干，从图书室、报刊杂志和教材中收集环保资料和信息，通过办宣传专栏、开展环境教育的专题教育活动，利用“地球日”“水日”“植树 节”“世界环境日”等环保节日开展专题活动，培养师生保护环境的使命感、责任感。 学校每学期都利用黑板报，展开宣传活动。介绍绿色食品知识，介绍地球上危害生命最广泛的10种物质，介绍地球的保护伞--臭氧层的作用，宣讲地球遭受的最严重的十大破坏，介绍辐射多少才算有害的知识，让师生知晓室内主要空气污染物有哪些，让大家都知道保护地球用水--淡水，同时介绍一些与师生生活息息相关的小知识，矫正给环境带来污染和破坏的不良习惯，养成垃圾分类存放的环保习惯、节电节水节能的良好风气--经过大家的共同参与和实践，师生与学生家长的环保意识增强了，大家的生活习惯健康了，校园的环境品质提高了。 三、适时总结开拓进取勇于创新