关于的橘子的句子
关于的橘子的句子
橘子有时穿青绿色的衣服，有时穿黄绿相间的衣服，有时穿橘黄色的衣服，它活像一个爱美爱俏的小姑娘。橘子还有大吉大利、吉祥如意的意思，总之橘子浑身都是宝。橘子外观呈球形，橘蒂和橘脐稍扁凹进，颜色橘黄油亮。我一剥开皮，顿时一股浓郁的清香直冲我的鼻子，沁人心脾。亲戚从广州来到探望我们时，送来一箱礼物，我闻到一股清香味，非常想吃。我即时打开一看，原来时罗岗村的特产——橘子。我拿起一个橘子，圆圆的，黄澄澄的，真舍不得吃它。我剥开它那黄澄澄的皮，看见红润润的橘瓣，外面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱一样，多美啊！橘瓣被它裹得象亲密兄弟一样团结在一起。用手掰一瓣放进嘴里，咬一口，凉丝丝的，真好吃，心里也舒服多了！妈妈告诉我，橘子的吃法有很多，可以制成橘子汁，橘子粉……橘子不但好吃，营养价值高，而且有一定的药用价值，橘皮和橘络还是止咳的良药呢！听完妈妈的介绍我更喜欢吃橘子了。秋天到了，正是橘子大丰收的时候。圆滚滚的橘子上橘黄还透点青，像个花季的少女，有开朗的一面，又有青涩的一面。黄灿灿、黄澄澄、明黄。正是橘子成熟的季节，连绵十几里的橘林，像个打扮起来的姑娘，含着羞带着笑。微风吹过，那黄灿灿的橘子，闪着明黄的光芒，像是一片黄色的海洋。六七月份，橘子长到乒乓球大小，这时它总躲在树叶下，羞羞答答的。橘子皮
剥完后，露出里面的橘黄色的果肉外那白色的茎，那茎好像一张网包住了橘子瓣。我把茎小心翼翼的撕掉，就露出果肉来。我爱秋天，我爱硕果累累的秋天，我爱凉风习习的秋天，我爱枫叶火红的秋天，我更爱橘子成熟的秋天。瑟瑟的秋风吹来，我似乎闻到了飘香的橘味一个个黄澄澄的橘子挂在树上就好像小灯笼一样。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子的外形是圆圆的，两边扁平，大小跟西红柿差不多，全身像布满许多小疙瘩。成熟的橘子颜色都是金灿灿的，真漂亮啊！成熟的橘子金灿灿的，叫人吃都吃不够。剥开橘子皮，里面是白色的筋络，像是给橘子穿上白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，看起来像弯弯的月亮。放一片到嘴里，果汁流入肚子里，甜透了心窝。秋天来了，秋天来了，果园里金黄一片，真好看呀！柿子在枝头挂着，就像一个个小灯笼，可好看了。橘子就像天上的小星星一样一个一个真可爱！秋天还有很多气味呢。菠萝甜甜的、梨香香的，还有很多很多好闻的气味呢。秋天多美呀，让我们一起走进秋天吧！我把橘子的每一瓣都分开，像一朵花，每个花瓣的上面都有一根精像花心。每瓣橘子都有一个透明的外套，里面就是果肉，果肉很像玉米似的长在上面，每个果肉的下面都有一条丝线，拽着果肉，像风筝似的，我把一瓣橘子放在台灯的灯管下，就像一轮黄色的明月，我把一瓣橘子放进嘴里，先是有点甜，我咬了一口，啊好酸呀！渐渐的感到了有股甜味道，流动在我的嘴唇之间，我不由自主的说：“橘子真好吃。”橘子圆圆的，大的像一个个小皮球，小的像一个个乒乓球；用手摸一摸，表皮不是很光滑；用鼻子闻一闻，一股淡淡的清香扑面
而来。橘子外表有的是黄中带绿，有的是绿中带黄，好像穿着一件花衣裳。橘子的顶部有一个黑点，好像是一顶小帽子。把橘子往桌子上丢一丢，很有弹性，像一个顽皮的小孩子，在桌子上蹦蹦跳跳，都滚到桌子下面了。等妈妈买来橘子，我就把它放在盘内。玻璃盘里那三五个饱满溜圆的橘子闪着光泽，令我垂涎欲滴。我立马抓起一个橘子使劲一撕皮，橙黄色的果肉便显露出来，因为我太用劲，黄色的橘子汁就随着浓烈的香气缓缓流出来，真叫我那贪婪的嘴兴奋极了。剥开它那黄澄澄的皮，看见红润润的橘瓣，外面裹着白色的橘络，像新娘的婚纱一样，多美啊！橘瓣被它裹得象亲密兄弟一样团结在一起。用手掰一瓣放进嘴里，咬一口，凉丝丝的，真好吃，心里也舒服多了！妈妈告诉我，橘子的吃法有很多，可以制成橘子汁，橘子粉……橘子不但好吃，营养价值高，而且有一定的药用价值，橘皮和橘络还是止咳的良药呢！在这里秋天最美丽。柑橘成熟了，橘子树下像落下的晚霞一样，黄澄澄、金灿灿的给大地母亲披上了一件金黄的外衣。那颗深褐色的橘子树上挂满了沉甸甸的柑橘，这些淘气的小橘子们把橘子树压弯了腰，我们只好用枝干撑起树枝。秋风吹过，一阵阵浓郁的橘子香随风飘来，令人心旷神怡。说起这美味的橘子，那可真是又酸又甜、冰凉可口、晶莹如玉，让人流连忘返。现在它是枝繁叶茂了。我和爸爸经常在它的树荫下乘凉，有时还会顺手拿一个解渴。橘子虽然吃的是里面的果肉，可是，外面那层黄澄澄的皮也有不少作用，橘子皮可以做成中药，也可以把它撕得碎碎的，泡成一杯香喷喷的茶喝。不光如此，橘子的果肉剥去外面一层黄澄澄的皮，再剥去那层又白又薄的皮放在瓶子里，
还可以当作一瓶饮料喝。橘子真是又美味，有解渴，有营养，又有用处！
石榴树的生长过程标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
石榴树的生长过程 一月，中龄树开始修剪，下旬准备贮藏果运销，供应市场。 二月，春节过后，土壤解冻，石榴根系开始第一次生长高峰，应酌情做好以下工作：一是春季施肥，以氮肥为主，干旱时进行春灌，蓄积营养，增强树势；二是对清园未结束的园块，继续做好清园工作；三是完成中龄树的冬季修剪 三月，气温回升，应注意耕地保墒，防止春旱，继续清园，萌芽前喷施5°be石硫合剂，铲除病源。进行初挂果树的冬季修剪，凡计划果园生草的园地应尽早整地，适时播种白三叶。 四月，根系停止生长，地上萌芽，展叶抽枝，一、二批花芽继续分化，同时第三批花芽分化进入高峰(多形成钟状花)。此时，管理上要尽量节约养分，保证树体正常生长。主要任务是除萌和对强梢摘心。下旬对幼旺树及冬季甩放的强枝适时拉枝，调节树冠整体光照，控制局部旺长，促进首批功能叶面积尽快形成。 五月，树冠叶面积已形成，叶片光合能力日渐增强，花蕾日见明显，中旬始花，下旬大量开花，首批花以叶丛枝及短枝顶花为主，侧花随后开放，树体营养竞争激烈。 大量退化花的开放，对坐果威胁很大。必要时，此期可叶面追肥，用尿素磷酸二氢钾硼肥 600倍多菌灵，晴天上午8—10时喷雾。喷雾时必须均匀周到，雾化水平要高，切忌喷洒。也可试用高美施等有机多元复合肥，切忌大量追施氮肥，特别是幼旺树，以防旺长，诱发落花。中旬用25对硫磷微胶囊剂处理园地，消灭在土中越冬的桃小食心虫，控制后期上树入果为害。 六月，是盛花期，保花保果是中心。必须控制徒长，可用摘心、扭梢、疏枝、拉枝等手法保持树体健壮。影响坐果的关键因素是本月上中旬的连阴雨。若遇阴雨，则6月5日
《分橘子》教学反思 《分橘子》一课是北师大版小学数学第4册的内容，本课的教学目标是1、经历分橘子 的实际操作过程，初步了解余数的含义，体会有余数除法与生活得密切联系。2、结合实际操 作，经历用竖式表示有余数除法的过程，并体会余数一定要比除数小。针对这样的目标我在 教学前设计了这一课的教案。从授课情况来看，本节课教学效果有忧有喜，现将教学中值得 思考的地方记录如下： 一、成功之处：《数学课程标准》中指出教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充 分从事数学活动的机会。所以，一上课我根据学生年龄小的特点，抓住儿童心理创设了一个 童话故事《小猴分橘子》，童话故事对年龄较小的学生是很具吸引力的，孩子的好奇心和求知 欲都要在童话故事里得到满足，这样的设计就是为了一开课就能牢牢抓住整个课堂上的学生。 随后我又创设了：你能用手中的小圆片代替橘子分一分吗？让孩子感觉融入到童话故事中了， 激发了学生的学习兴趣，愿意去从事分橘子的活动。在本节课中我创设了以小猴一家一天的 生活情境贯穿整个教学过程，这样的情境创设就是为了激发学生的学习兴趣。例如，小猴分 完橘子，猴爸爸又请小猴来分６个小木块；分完小木块小猴又去看望好朋友小猫和小狗，帮 助小猫小狗解决了所遇到的难题等等。在兴趣的带领下学生充分感知分的过程。整节课中老 师创设了学生喜爱的故事情境，随着故事的展开教学目标也在得以一个一个的解决。在这个 过程中孩子的爱心也得到发挥，他们是在帮助小猴、小猫、小狗这些儿童非常喜欢的动物解 决问题中度过。学生在课堂上有分有和，兴趣盎然，收到了较好的效果 二、不足之处：再好的教学总有不足之处，需要我们不断的改进，找出不足，探究不足 产生的原因，促进今后的教学。通过失败之后的反思，使我们达到“吃一堑长一智”的教学 目的。 回顾本课的教学，发现有以下几点有待改进： 1、在学生帮助小猫把12条鱼平均分给4只小猫时，教师还是包办的太多，不放心学生 是否做到了平均分，指导学生直接把3条鱼圈一圈。使学生缺少必要的自主性，没有能根据 自己的兴趣，确定分12条鱼的具体过程。 2、学生帮助小猴把9个气球分给4个客人，这个教学环节中，教师的引导不够及时，在 学生研究过程中，出现了新的问题---有一个气球没有分出去。许多学生不能顺利的研究下去， 致使有一个班的学生说课本出错了，为什么要剩下一个气球。 1、该放手时就放手。大胆放手让学生参与研究的整个过程，不要怕学生出错，教学本身 就是在纠错的过程中不断创新。让学生体验把12条鱼平均分给4只小猫的过程，充分尊重学 生的主体地位和个性差异。让学生把分鱼的不同过程呈现出来，让学生充分的汇报自己的想 法和做法，充分发挥学生的主体作用。 2、教师引导及时到位。在学生研究过程中，教师要及时了解其中出现的各种问题，及 时指导解决，积极参与到某个小组研究活动中，在参与中与学生平等交流，做学生的合作者。 篇二：橘子宝宝课后反思 《橘子宝宝来做客》课后反思 户远寨小学幼儿园唐秀梅 《橘子宝宝来做客》是一节小班科学教育活动，本节活动主要让幼儿了解了橘子的基本 特征，知道了橘子形状是圆的、颜色是橙色、皮是粗糙的、捏起来软的、闻起来很清香、吃 起来酸酸甜甜。幼儿通过自己动手学会正确剥橘子的方法并乐意与同伴分享。在进行完本节 活动后，通过杨晓坤等老师的分析指导和建议，我的反思如下: 一、反思情境创设 对于小班幼儿来说，创设情境应以丰富多样、简单有趣为主，能够吸引孩子的注意力， 而且能够激发幼儿的兴趣。在本节活动中的情境创设基本符合幼儿的年龄特点，简单有趣，
橘子洲作文300字（精选五篇） 橘子洲作文300字(一) “独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，百舸争流……”当年毛主席他老人家站在洲头，高吟此词，展现了他的威武气势。今天我来到了橘子洲头顿感精神焕发，感觉这里实在是太美了! 橘子洲又称橘洲、水陆洲，位于长沙市区对面的湘江江心，是世界上最大的内陆洲。 在那茫茫的湘江上，橘子洲满岛飘香，岛上树木郁郁葱葱，在绿树掩映中点缀着些许的红色。数不尽的橘子像一个个的灯笼挂在枝头，散发出诱人的橘香。这里可以毫不夸张地说，就是人间仙境，世外桃源啊!特别是春天，桃园里一片粉红，花瓣洒落一地，春风吹来，有的随风飞舞，人们可以尽情的躺在花瓣铺成的“床上”沐浴着暖阳。橘园是一个大宝库，那一根根树干是忠诚的卫士，经过了风吹日晒才接开了花。我们的生活不就是那样的吗?经历了风雨才能见彩虹! 啊!那一片美丽的橘子洲!我们爱您! 橘子洲作文300字(二) 春天的早上，轻纱似的薄雾笼罩着大地，我和家人走在橘子洲的路上。 我一走进橘子洲头，扑面而来的就是一阵香味，原来是黄色的迎春花开了。她迎风摇曳着曼妙的身姿，好像在对我们说：“春天来了!”而旁边的桃花也开了，粉红色的桃花仿佛是春姑娘的脸上淡淡的胭脂。燕子围着一棵茂盛的大树飞来飞去，过了一会儿飞累了，它就停在枝头上叽叽喳喳地唱着歌，好像在说：“橘子洲头的风景真美，欢迎你来玩!” 顺着江边的小路，一直走到最前面，我们就看见了巨大的毛主席石像。看着这石像，我不禁想到了毛爷爷《沁园春》里赞美橘子洲的诗句“湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染……” 我站在江边，浪花拍打着我的脚，河水凉凉的清清的。江面上渔船上的渔夫正在打渔，远远的猴子石大桥像一座巨龙横卧在江面上，橘子洲的一切都是那么美好。 回家的路上，我回望美丽的橘子洲，处处都是那样的生机勃勃。 橘子洲作文300字(三)
大班主题活动教案《认识我自己》 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常 有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了 许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃 勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。” 这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来 接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就 生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完 整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 二、预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然 变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的 地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止 符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表 演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈 妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的 旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。
柑橘树的四个主要生长期 柑橘全年生长过程大致是这样。 花芽分化期（前一年阴历九月)， 萌芽催花期（春分到清明前，最晚在三月二十五日之前）， 坐果抗逆期（四月下旬到五月下旬）， 壮果增糖期（六月下旬到七月下旬）， 成熟期（七月下旬到九月下旬） 柑橘树有四个主要生长期，我们只要按这四个生长期科学管理与种植，就能获得每亩季产1. 5-2万斤的平均产量。 （一）花芽分化期 花芽分化期在阴历的九月初一到二十五，这个时期的主要功能是决定下年产量。柑橘树在这个时期孕育下一年的芽和果胚。阴历九月发的尖芽就是下年的叶，发的半颗米大如花椒壮的果，就是下年的果胚。我们凡在10月前摘果的早熟柑橘没有大、小年，10月后摘果的就有大、小年，分析原因就是：在花芽分化时期，树上还挂着果的就有大、小年，没有果的就有大、小年。为什么？因为树上的大果身强体壮的很会抢营养，而刚孕育的小果胚还是幼胚，全靠母体供养，而母体的营养都被大果抢完了，这些小果胚当然只有挨饿。在这个关键时期，作为主人的我们又不上肥，母体仅靠自然供给的营养给大果吃都不够，那还有小果胚吃的，那个所谓的大、小年就这样成在了。 （二）萌芽、催花期 这个时期是春分后到清明前。上年阴历九月发的芽和小果胚在这个时期开始生长，芽发成嫩叶；小果胚这时发育成真正的胚胎，如同人在母体内刚形成的幼儿。这个时期我们要做两件事： 1、过了正月18后到春分前开始一年里最重要的剪枝。把枝剪好了，可以提高30%左右的产量。剪枝的标准是：横看看的穿，直看看得穿，高度在2.5米以下。剪枝有三个作用：一是确保树林里的空气流通，因为空气为柑橘树提供了人工不能替代的85%以上的营养，即：碳、氢、氧。二是确保商品果的生长有效空间。柑橘的商品果只在2.2米以下-1米以上挂果，所以我们必须剪去那些无效枝，以确保商品果的正常生长。三是剪去弱枝，留下强枝，疏通树体，以确保树体正常通风和强枝挂果后的营养。春分前剪枝后，过了5月后才能再剪，那以后要剪的只是交叉枝，目的是确保树林通风。
毛泽东与毛泽东思想评价 上周我们的毛概课彭老师就给我们布置了关于毛泽东以及毛泽东思想评价的作业。恰逢清明节假期，我和同学结伴来到毛泽东的故乡湖南游玩，我们参观了毛主席的母校湖南第一师范学院，以及毛主席常去的景点橘子洲。橘子洲位于湘江长沙段江心的橘子洲是湘江中一个四面环水的大型自然内河沙洲，要说起橘子洲，又称简橘洲，它南北长5公里，东西宽约100米，宛如彩“带。 如果要用一个词来形容毛泽东的话，那么没有一个词比“伟人”二字更合适。如果把中国比喻成一艘船的话，那么毫无疑问，他就是这艘船的船长，在他的指挥下，中国人民实现了民族的解放与国家的独立，在他的带领下，人民走向富强。毛泽东是一位伟大的马克思主义者。在他青年时代，就读于湖南第一师范时，常会同学友到洲头搏浪击水，议论国事。1925年，他挥就脍炙人口的诗篇《沁园春?长沙》，在橘子洲头“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底”。抒发了济世救民的豪情壮志。毛泽东对橘洲情有独钟，建国后，他尽管日理万机，但回湖南视察仍七次到橘洲附近湘江水域游泳。在高中的时候我便特别喜欢毛泽东的这首诗《沁园春?长沙》，对毛主席描述的景色很是向往，也为毛主席的文采所折服。 今日的橘子洲上树木郁郁葱葱，鸟语花香，的确风光无限。 这次一起游橘子洲头感慨万千。我和我的小伙伴谈的话题最多的要数毛泽东了，当年毛泽东就是从这里走出去的。我们一路观赏，一路讨论，一路回忆…… 毛泽东的一生轰轰烈烈，他领导而建立了一个新中国，干出了一番惊天地动鬼神的伟大事业。这对世界来说，无疑具有着磁石般的吸引力，大家都想从中学习一些东西。世界上的人们都想对毛主席的工作、生活有所了解，尤其有关感情生活更是感兴趣，毛泽东是一个浪漫主义者，同时他的宏大气魄以及他多姿多彩的人生使中国许许多多的青年人向往。 其二是毛泽东有其独特人格格魅力。毛泽东总是吃苦在前，享乐在后，处处起着表率作用。 其三毛泽东一辈子重情，在建国之初，毛泽东广交朋友，努力和人民打成一片。他的朋友有满清、北洋、国民党时期的遗老遗少，有爱国的民主人士、有各条战线的英模，有科学家、文学家、理论家，也有普通的老百姓，他的卫士长回忆，相比之下，对普通百姓、对党外人士，更亲切更随便一些。毛泽东是不拘礼节的，党内同志来谈工作，他从不迎送，甚至连站也不站起来，可是对民主人士，对老百姓，对曾经在他身边工作过的工作人员，总是送至门外，一直到车远了才回。
《认识桔子》课后反思 《认识桔子》课后反思 幼儿平时生活中经常接触到桔子，有的家长还会带自己的孩子到东山、西山去摘桔子。小朋友经常吃桔子，但很多时候是家长剥好了给他们吃。他们很少自己动手。也很少会去观察桔子的形状、颜色等。所以在小班上学期“秋叶飘”这个主题中安排这样一个活动就是源于孩子的需要。认识桔子就是一个激发孩子探究兴趣的活动，我们需要通过这样的活动，激发孩子对身边事物的探究兴趣。让他们用自己的小眼睛去观察生活中的事物，用小小手触摸生活中的事物，用小嘴巴来尝一尝、说一说这些事物的特征等。 上完认识桔子这个科学活动，我有以下几点感想： 一、材料投放要恰当 对于科学活动来说，选材非常重要。在认识桔子这个活动中，我选择了桔红色的、大 的、小的、有子的、无子的桔子，带叶子的桔子。这样便于幼儿在探索时发现桔子基本特征：形状是圆圆的，像个球。有大的，有小的。桔子的柄是短短的、小小的，它的皮有桔红色的。摸起来滑滑的，轻轻地压一压、捏一捏是软软的。活动过后我感觉最好不要把带叶子的桔子放在里面。让幼儿有更多的时间来探索发现桔子的主要的基本特征。 二、导入活动要简单 在这个活动中，通过与幼儿谈话我们每个小朋友都吃过一种水果桔子，那你知道桔子长在哪里吗？再出示桔子树的图片。并追问桔子没有成熟之前是什么颜色？幼儿讲述没有成熟的时候桔子的皮是绿色的，渐渐地桔子的皮开始变黄了，等到桔子皮全都变成橙色时我们就可以把它摘下来了。通过图片让幼儿了解桔子的生长过程的意图是比较好的，但小班的孩子年龄比较小，注意力集中的时间比较短，所以小班的集体活动我们就安排１５分钟时间，所以“认识桔子”生长过的环节可以放到课前或课后的延伸环节中去。直接用“今天老师带来了一种好吃的水果，你们猜是什么？”直接出示桔子，这样整个活动的时间就紧凑了许多。 三、指导过程要适宜 在引导幼儿运用多种感官，感知桔子的颜色、外形等基本特征的这个环节。我先讲了自 主探索的要求：请你拿一个桔子，看一看、摸一摸、闻一闻、说一说桔子是什么样的？交待完要求后，让幼儿自己运用多种感官来发现桔子的秘密。活动后，我觉得可以让幼儿手中拿着桔子，然后老师来到幼儿们的中间通过动作与幼儿一起互动，让幼儿知道如何进入探索桔子秘密的一种情境中。在引导幼儿观察桔子的里面是什么样的这个环节
活动目标： 1.运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2.运用观察比较的方法发现桔子制成的不同产品，简单了解一些桔子制品。 3.体验探索的快乐，并喜欢吃橘子。 活动准备： 1.橘子人手一个，用橘子制成的食品（鲜橙多、橘片爽、陈皮）。 2.小盘、餐巾纸。 活动过程： 一、教师以猜谜的方式层层导入主题，激发幼儿的活动兴趣 1.什么水果是圆圆的？（西瓜、苹果、橘子、李子、荔枝、葡萄） 2.什么水果是圆圆的，而且还要剥开皮才能吃？（釉子、荔枝、西瓜、橘子） 3.什么水果是圆圆的，要剥皮，剥开皮后果肉一瓣一瓣像小月亮一样？（釉子、橘子） 今天啊，老师就带你们来认识“橘子”。 二、引导幼儿观察橘子，并能大胆的表述自己的发现 1.看一看橘子，有什么发现？ 引导语：谁能告诉我，你的橘子是什么颜色的？（绿色的、黄色的、橘红色的、有黄有绿） 2.闻一闻橘子，有什么气味？ 引导语：我们闻一闻，你闻到了什么气味？（香香的） 3.摸一摸橘子，有什么发现？ （1）请幼儿拿好橘子，用手摸一摸。 引导语：你觉得橘子皮怎么样？有什么感觉？（很光滑、摸上去打手、有个硬硬结巴、有小洞洞、凉凉的） （2）老师小结：对了，有的橘子它的表皮很平整，所以很光滑，有的橘子上有小斑点、小洞洞，所以摸上去就会有凹凸不平的感觉。 4.剥开橘子，观察橘子的经脉和橘瓣。 （1）你们想知道橘子里面有什么秘密吗？我们用手剥开橘子皮看一看。 老师剥出了一朵花，你们呢？这个小朋友小朋友聪明！找到橘子最软的地方开始
剥。 （2）提问：这白白的是什么？是什么样子的？（一根一跟的、一丝一丝的） 引导语：这是橘子的经脉，你们尝一尝。什么味道？（好苦、不好吃） 引导语：它虽然不好吃，但它能清热解毒。对我们的身体很有好处，小朋友以后吃橘子的时候，就不要把经脉弄掉。 5.数一数橘子有多少瓣。 （1）提问：橘瓣是什么形状的，它像什么？（橘瓣是弯弯的，好象月亮）（2）数一数橘瓣的多少，引导幼儿介绍数橘瓣的方法，并一起分享、学习。6.观察橘子的果肉。 引导语：我们掰开橘瓣，橘瓣里面是什么样子的？（一粒一粒的）这就是果肉。你们挤一挤，发现了什么？（有水）这就是果汁。 引导语：橘子里含有大量的维生素，多吃橘子有益我们小朋友的成长。它可以让我们长得高高的、胖胖的，以后小朋友可以多吃橘子，但不能一下吃很多个。三、了解橘子制成的食品 引导语：你们今天真棒，我带了一点小食品，请你们尝尝。 1.提问：猜一猜这些食品是用什么做的？ 2.分组品尝不同食品的味道。 引导语：橘子一身都是宝，经过加工以后，它的皮、橘瓣、果肉、果汁都可以吃。你们把食品交换吃，我们大家都来尝一尝。 四、延伸活动：通过图片或视频，简单了解桔子的生长过程幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期
幼儿园大班主题案例：认识我自己 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的 新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日， 带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩 子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。 唐崇植小朋友：小时候我也有很多照片，还有爬的照片。赵晓雯小朋友说：我还有很多刚生下来拍的照片，有白 日照。杨世超耷拉着脑袋说：我不是妈妈生的，是从路 上捡的。这下，许多小朋友反驳：你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。我发现幼儿对自己的生长， 评价自己感兴趣了，于是，就生成了认识我自己这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他 们懂得父母的养育恩。 二、预设目标1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！ 感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲
述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按 节奏排除O节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置认识我自己专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡妈妈我爱你、剪纸娃娃类、布贴画妈妈的节日、泥工花草类。 3、益智区：添7的组成和加减的操作材料、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导医院、娃娃家、开心小吃。 六、家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。 3、收集资料，看录象我从那里来，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。 七、日常活动：
一棵树的成长历程 春风刚刚将冬天最后的痕迹吹散,森林某处一颗泥土里不自在已有一个冬天的种子, 终于有了出去看看的机会了---还是种子的他对外界充满了好奇心.上帝已注定了他要 蜕变,放弃自己那身陈旧结实的外套...... 他用尽整个冬天积累的力量,为的是将头探出那片黑暗的泥层,他那嫩嫩的头如同 新生的婴儿,如同透明的绿宝石,叫人不得不产生怜爱之心. 自从春天里的第一束阳光照在他身上使他全身充满了力量以后,在温暖的阳光下他 就从没有停止过生长......五年后,他已长成一棵小树,拇指大的树干,笔直笔直的.然 而一棵普普通通的小树,同样要接受残酷的竞争,哪里阳光充足,就要尽可能把枝叶往哪 伸,哪里养分肥裕就要尽全力使根长到哪里.一阵风吹过,依然要抖擞一下枝叶.然而在 密集的森林里,高大的树木早已把大部分的阳光尽收千万只手中,留下零星的几束让小树 去争享,他就如同一个充满活力的小乞丐.当然他还算是幸运的,至少不会因缺少阳光而 死掉.所以说,他非常明白阳光的作用.
生长----但生长过程是复杂的,难免会有一些磕磕碰碰,恼人的事.就如脚底下茂密的 青草,风吹不断,火烧不尽,他们只需少许的养料便会生长的很好.能否战胜这些小草是他 生命中的第一难关.他尽力让自己的根札的更深更宽,这样也就不会再担心那些可怜又 可怕的小草,忘记了这些曾使他郁闷了好几个年轮的琐碎烦恼. 为了生长,也为了生存,他不得不把自己的枝叶扩宽---不断的扩宽.就在这时!他碰到 了草藤,而不是挤一挤就会相让的别的树.草藤如同要他命的魔鬼,缠住了他的枝干,一天 比一天缠得紧.开始之时他并不在意---因为他的无知.但随着感觉的加深,树干有了缠痕, 慢慢加深的缠痕开始让他担心,慢慢的,佛枝干就要被折断一样.可是季节的交替总免不了 要有叶长叶落,草枯藤死.草藤也害怕岁月的摧残拼命往他"胳膊"里挤.越挤---他越发难受 .但是这场痛与死的争战中,结局永远是有规可循的---最后草藤在寒雪风霜中荣归故土. 转瞬又几年过去了......经历了几许挫折的他身上已是伤痕累累了.他竟把这些 伤痕当成自豪的依据.(也许他真的太无知了)---竟然嘲笑起他旁边
1、种植柑桔要求什么样的气候条件? 柑桔原产于亚热带多雨的森林地带，在长期的系统发育过程中，形成了喜温、怕冷的特性，和对温度、水分、光照、土壤、地势等环境条件的特定要求。尤其是气候条件对柑桔的分布与生长发育起着决定性的作用。只有在符合柑桔要求的气候环境条件下，才能正常生长，开花结果。 柑桔要求的气候条件包括温度、降雨量和光照条件，其中对温度要求最严格，不仅要求一定的年积温实现高产、优质，而且对一个地方的冬季低温有极限要求，即必须在某一低温度线以上才能种植。不同柑桔品种的耐寒程度不同，以甜橙、柚类最怕冷，在－5℃以下就会产生冻害。温州蜜柑和金柑比较抗寒，温州蜜柑在-9℃时产生冻害，金柑在－11℃时产生冻害。桔类(包括碰柑、南丰蜜桔、本地早、朱红桔等)的抗寒性则介于两者之间，在－7℃时产生冻害。此外，柑桔要求年平均温度15℃以上，≥10℃积温5500～6000℃以上，≥12．5℃年有效积温(即一年中生长有效温度的总和)2500～3500℃左右。年降雨量1200～1700毫米之间。光照强度1～2万勒克斯。因此，在生产上必需选择符合生长发育需要的气候条件发展柑桔生产。 2、柑桔对土壤条件有什么要求? 土壤是柑桔耐以生长发育的基础，柑桔生长发育所需要的矿物质营养元素和水分都是靠根系从土壤中摄取，因此土壤条件的好坏直接关系到柑桔树体的生长发育状况，开花结果和果实品质的优劣。只有在土层深厚、质地疏松、地下水位低、保水排水性能良好、酸碱度适中、含有机质、矿物质元素平衡的土壤，才能保证柑桔生长发育良好。种植柑桔的土壤因符合以下基本条件。 (1)土层深厚柑桔根系发达，根系密集层在40～60厘米左右深处，主根可深达l米，因此，要求土层深度不低于1米。在土层浅薄的丘岗山地种植柑桔，必须通过开沟改土，加深土层。 (2)土质疏松柑桔对土壤的适应范围较广，在各种土壤上都能生长，但其最适宜的土壤是沙壤土和壤土。沙质土和粘重的土壤需要改良成壤土或沙壤土，增强土壤的通透性能。 (3)适宜的土壤酸、碱度柑桔对土壤的酸、碱度适应范围较宽，但以pH 值5．5～6．5的土壤最适宜。
认识我自己主题班会教案 一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。下面是带来的三篇认识我自己主题班会教案,希望对大家有所帮助! 认识我自己主题班会教案1 “欣赏我自己”主题班会 活动背景： 我们班是一个普通班，所以学生的成绩普遍都不算高。我们班的平均成绩都比其他班低，使得学生都有一定的自卑心理。觉得自己比其他人笨，学习再努力也比不上别人，对学习失去了信心。 活动目的： 增强学生的自信心，提高学生对学习的信心。激发学生的学习热情和兴趣，消除学生的自卑感。 活动地点：六年级(1)班教室
参加人员：六年级(1)班全体学生，科任老师活动时间：周五下午最后一节课活动内容： 1、通过同学们各自的表演，表现同学们的特长。 2、通过同学的互相肯定，展示大家的优点。活动形式： 小品、个人技能表演，讨论，个人演讲 活动准备： 1、由班委会研究确定二名节目主持人，成立相应的人参加表演。 2、请有特长的同学准备好各自的绝活，尤其要注意让那些平日默默无闻的同学有机会向大家展示他们的才华。 3、要求学生留心本组同学的长处，以欣赏的角度看待周围事物，多多挖掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最佳的评语。要求：活泼、新颖、明了。 活动要求： 统一着装，穿着校服。 各位同学要情绪饱满地全心参预这次活动。 活动程序： 1. 小品《不差钱》
这是由班上的几个活跃分子表演的，目的是带动全班同学。 2.绘画 素描人物，当场作画让其他同学欣赏。(速写) 这位上台献艺者都是平日在班级不声不响的，她们都为能在大家面前一展自己的才华而感到由衷的高兴。 3.手风琴独奏《北京喜讯传边寨》 主题：反映边寨人们欢呼雀跃的精神风貌。4.独唱 独唱歌曲：《我相信》5.活动 方法：叫同学互相找每一个同学的优点，然后再写在纸上交到班长的手上。然后让班长、副班长和学习委员在班上念班内同学的优点。 目的：一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话，赞扬的话，这既是人的天性，也是客观需要。诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。所以，我们搞这个活动，既可以增强同学们的自信心，又能促进同学间亲密关系的发展。 过程：让平时在班上比较沉默、比较自卑的同学到台上自己谈谈的感受，并说一说自己觉得自己以前是一个怎样的人。
适合小班的有趣公开课教案：认识我自己篇一 主题目标： 1.认识自己的五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。 2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己的感受和需要。 3.培养幼儿敏锐的观察能力。 4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 主要内容： 《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料： 1.创设一个“家”的墙饰。 2.在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。 3.在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水平，并以此作为进一步提供材料的依据。 区域活动： 科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。 语言类：有关人体知识的图片和书籍。
音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。 角色区：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。 家长工作： 1.家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。 2.议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。 3.尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)篇二 活动目标： 1、有勇气在同伴面前大声说话。 2、能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍自己。 2、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。 活动重点、难点： 能用“我叫XX，今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连贯说话。 活动准备： 男、女布娃娃。 活动过程： 一、观察、谈话导入 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。
沙糖桔幼树栽培管理技术 一、园地选择： 沙糖桔与其他柑橘品种一样，抗逆性强，较粗生，对土壤和环境要求不严格，无论水田、山坡地、旱地都可种植，但要真正获得早结、丰产、稳产，最好选择土壤有机质丰富，土层疏松、深厚，排灌方便，土壤PH值为5.5—6.5的地块种植。 二、种植前准备： 1、在山坡地、旱地种植应挖坑。坑宽0.8×0.8米，深0.6米，将表土填入坑中，并施足基肥，如厩肥、土杂肥等，将填土填到高于地面30公分。 2、在水田种植应起墩不必挖深坑。即将周围表土集中在一起，堆起一个面积为1平方米高30—40公分土墩或起垄进行栽培，并挖好排水沟，以免下雨时积水。注意：如水田犁底层较厚，定植时则需挖通犁底层或今后施基肥时须逐年扩坑（深40公分以上），以消除犁底层。 三、种植规格： 山坡地、旱地：可采用3米×2.5米规格，即亩植80株。水田：可采用2.5米×2.5米或2.0米×3.0米规格，即亩植110株。密植能充分利用土地资源，在单位面积中前期能提高产量，待8—9年封行后可移植或砍伐。 四、种植时间： 春、秋、冬都可种植，但以春植（2-5月）为好，此时期雨水充沛，气候温和，植后易成活，生长快。 五、种植方法： 1、种植苗木时最好两人互相配合，一人拿苗，一人用细泥盖土至根颈到苗的嫁接口之间。然后用脚轻轻踏实。淋足定根水，然后做好树盆防止浇水时向外流，并盖上杂草保持湿润。 2、注意事项： ①种植的苗木根系不能直接接触到未经腐熟的有机肥，以免伤根、生长不良。 ②种植苗木时不能种得太深，一般应高于地面20厘米，防止泥土下陷积水浸死苗。 ③新购回来的苗木要用新鲜黄泥土浆根，再用微根露或源动力生根剂600-800倍淋定根水，这样生长更快。 六、田间管理： 1、水分管理：经常保持土壤湿润，如植后无降雨，可3—4天淋水一次，不需要天天淋水。 2、施肥管理：种植后不要立即去施肥，以免伤根和浪费肥料。一般来说，种植后15天植株开始发根，一个月后可施腐熟水肥，以勤施薄施为原则（以速效N肥为主，配合适量P、K、B等）。以后掌握一梢二肥原则：当种植苗木长出新梢后施肥一次，第二次待新梢老熟后开始吐芽时又施肥一次，如此循环。 七、幼树主要虫害：1、潜叶蛾：又称鬼画符，成虫产卵于新梢上，孵化后幼虫潜入叶表皮下潜食叶肉，形成弯曲坑道，使受害叶片卷成曲状。可在新梢抽出半粒米长时开始喷药防治，
橘子的生长过程经过个6时期：幼苗期、生长期、开花期、落果期、果实膨大期、成熟期。 年。但近年各地用矮化密植栽培技术，可提早结果，提前进入盛果期，但其经济寿命也相应缩短。 柑桔枝梢一年可抽生3－4次，有春梢、夏梢、秋稍、冬梢的区别。春梢在3－4月份抽生，数量多而整齐，长短适中，一般10－20厘米，节间短，组织充实，枝体圆形，叶片较小而狭长，先端较尖，叶色较浓绿。生长充实的春梢，一般能成为次年优良的结果母校。夏梢在6－7月份陆续抽生，不整齐，生长量大，一般长30－60厘米，枝条粗，节间长，横断面为三角形，有时有枝刺，叶片宽大，呈椭圆形，先端圆钝，叶缘有波状锯齿。幼树夏梢较多，可培养成良好的骨干校，用以扩大树冠。成年树夏梢的抽生与果实生长有一定的矛盾，由于果实的生长而使夏梢受到抑制，故一般抽生数量较少。若大量抽生，则常与果实争夺肥水，加重了“六月落果”。如能对夏梢进行摘心或在秋季气温较低，秋梢发育不良的地区，夏梢也能成为次年的结果母技。秋梢在8－9月间抽生，数量较多，仅次于春梢。秋梢一般长约20－40厘米，稍粗壮，横断面为三角形。叶片较春梢大。较夏梢狭长，介于二者之间。一般可以成为次年的结果母枝。 柑桔的花芽，除积为纯花芽外，均为混合芽。混合芽一般在果实采收后至次春萌芽前进行分化(主要在12月至次年3月)。金柑类一年多次抽梢开花，每次枝梢停长后都有一次分化。混合芽着生在结果母枝先端附近数节处。萌发后，抽生结果枝，在结果枝的先端开花结果。 柑桔果实在发育过程中有两次比较明显的落花落果高峰，第一次在花谢后几天至两周以内，连同果梗一起脱落，俗称“落花”。主要原因是由于受精不良，缺乏花 落果”。其主要原因是养分不足、内源激素缺乏或不平衡所致；水分过多或干旱也能引起六月落果。这次落果对产量影响很大。
写一处自然景物的作文：美丽的橘子洲 橘子洲形状是一个长岛，是长沙的重要名胜之一。下面是xx整理的写橘子洲的作文，欢迎大家阅读。 我的家乡在湖南长沙,那里是一个风景优美的地方。家乡有一个名不虚传的风景名胜区——橘子洲头。 闻名遐尔的橘子洲头因盛产柑橘而得名，它位于长沙城西的湘江之中，是长沙著名的风景名胜。湘江大桥横跨洲上。1952年，青年毛泽东写下了上引《沁园春.长沙》，从此橘子洲头声明远扬。 橘子洲头南北长约6公里，东西约宽公里。洲头水净沙明，开辟了天然泳池。橘子洲头地理广阔，建成了美丽的橘洲公园。耸立在公园中央的巨型汉白玉纪念碑格外醒目，正面镶刻着毛泽东手书“橘子洲头”，背面就是《沁园春.长沙》全文。洲头还建有一座具有民族特色的亭阁。 青年时代的毛泽东经常和同学们一起去橘子洲头的江边游泳。江上有一座像迷宫一样的桥，桥上长满了柳树，一阵微风吹过，江水波光粼粼，柳树也翩翩起舞，好一幅迷人的图画。 橘子洲头有一个巨大的花坛，花坛盛开着五颜六色的鲜花，有菊花、玫瑰、牡丹……各种各样的鲜花争奇斗艳。蝴蝶闻着芬芳的花香，在花丛中转来转去，好像在跟花儿捉迷
藏呢! 这就是我家乡的一处迷人风景——闻名中外的橘子洲头。 人们都说长沙是一座山水洲城的城市，这个州就是橘子洲头。它像一颗闪闪发光的珍珠，静静的躺在我们的母亲河----湘江的怀抱里，吸引着人们的目光。 周末的一天，爸爸带我去了橘子洲头游玩。 刚下车，我远远的就看见一排排高大的柚子树，金黄的柚子像一个个小灯笼，似乎在欢迎人们的到来。在柚子树的边上，有一片橘子树，大大小小的橘子挂满了树枝，一阵微风吹过，你会闻到一股淡淡的清香，使人禁不住想摘点下来吃。在树林外的草地上有一个亭子，还有座白色的小桥，上面刻着精美的图案，听导游阿姨说：“这是个很浪漫的地方，很适合拍婚纱照呢!”。橘子洲头里面还有个沙雕公园，人们用沙子雕出狮子，城堡和各种图案，小朋友也可以在那尽情的玩耍…… 玩累了，我躺在柔软的草地上，晒着暖暖的太阳。心想：橘子洲头真是一个风景优美的好地方，我会常来的! 今年，我去了许多地方，但让我印象最深的还是橘子洲头。那里不但空气清新，有利于身体健康，还可以看见毛泽东的词《沁园春》。一听就知道是个风景优美、人杰地灵的好地方。
【幼儿园精品教案】大班主题活动教案《认识我自己》 一、主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常 有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了 许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃 勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。” 这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来 接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就 生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完 整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 二、预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然 变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的 地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止 符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 四、主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 五、区域活动：
1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。 六、家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。 3、收集资料，看录象“我从那里来”，感知妈妈的辛苦及父母的养育之恩。 七、日常活动： 第五周第六周绘画：给妈妈画张像音乐：不再麻烦好妈妈语言：给妈妈的一张椅子故事：四季妈妈的四个娃娃参观：医院科学：宝宝从那里来律动：头发、肩膀、脚数学：学习7的第一组加减数学：7的组成体育：我的本领大科学：认识身体英语：五官体育：纸儿真好玩谈话：我从那里来早期阅读：我们周围的标志绘画；数字变魔术第七周音乐：让座科学；动动我的身体数学：学习7的第二组加减参观；飞雁幼儿园体育；玩塑料布绘画；我的身体语言：学做大人的小帮手英语：四肢 八、活动过程： 生成活动：牙齿 一、活动目标： 1、乐意探索，积极参与。
小学三年级语文《家乡的红橘》原文、知识点及教案 小学三年级语文《家乡的红橘》原文 我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。 春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 小学三年级语文《家乡的红橘》知识点 字词： 风霜、茂盛、明媚、绿油油、竞相开放、争奇斗艳、花骨朵、绽放、茉莉、朴素、清新、阵阵香气、成熟、灯笼、沉甸甸、鲜嫩、舒畅 重点句子： 春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。 到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒
大小的花骨朵。 花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团…… 小学三年级语文《家乡的红橘》教案 教学目标 1、运用学过的方法，认识本课的生字，会规范、美观地书写生字。 2、能通过查字典，联系上下文理解本课生字新词。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱之处。 4、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。 教学准备 生字卡片、红橘的有关知识。 教学重点 学习生字词，了解家乡红橘的可爱之处。 教学难点 能学着的观察写作方法，描写自己喜欢的水果。 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 一、谈话激趣，导入新课 同学们，你们见过红橘吗？吃过红橘吗？你对红橘有哪些了解，谁来说一说？
长沙橘子洲头作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 橘子洲头坐落在我的家乡湖南长沙市湘江河的中央，就象一幅美丽的图画，桃李争春、渚清沙白、橙黄桔绿。去年大年三十的下午，天气出奇的好，阳光明媚，扫走了冬日的严寒，我和家人一起来到橘子洲头游玩，欣赏美丽的自然风光。它有层峦耸翠的岳麓山为邻，与湘江水作伴，湘江大桥横跨其上，湘江两岸高楼耸立，形成了“一面青山一面城”的独特景观。我们沿着河道漫步，只见清澈的江水从西到东缓缓流过，山、水、洲、城融为一体，山和城倒映在水中，仿佛一幅流动的画。有诗人写了这样一首赞美湘江的诗：游客登洲，听渔舟唱晚，观麓山红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。由于环境保护工作做得好，江水未受什么污染，
依然清澈见底，江面上有一群野鸭时而浮出水面，时而又沉入水中捕捉鱼虾。洲上载种了各种各样的植树，腊梅花含苞待放，桂花树依然飘着桂花香，松树昂首挺立……我们边走边欣赏橘子洲上的风光，不一会儿来到了青年毛泽东的巨型雕塑像，雕塑是用花冈岩雕成的，高32米，长83米、宽41米，总面积3500平方米。通过逼真细腻的表情刻画，雕塑展现出一个在橘子洲头沉思的毛泽东，表现青年毛泽东的“心忧天下”；雕塑的基座设计成毛泽东的肩膀，是一个占地1000多平方米的巨大山体，用来表现毛泽东的“胸怀大志”。青年毛泽东曾就读于长沙第一师范学校，闲暇之余爱与同学友人在岳麓山上爱晚亭中纵论天下事，也爱独自坐在橘子洲头捧读史书，长沙人民为纪念毛主席建造了这座雕像，他的丰功伟绩永远被人们牢牢记住。我们全家在雕像前合影留念后，伴着落日的余辉，我们慢慢往回走。橘子洲头，仿佛是镶嵌在湘江中流的一颗璀璨的明
幼儿园大班主题教案《认识我自己》含反思 大班主题教案《认识我自己》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务，知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱，学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣，快来看看幼儿园大班主题《认识我自己》含反思教案吧。 主题来源： 大班幼儿已有很强的问题意识，他们对班上出现的新鲜事物常常有着探究的兴趣。前几天，彬彬过生日，带来了一只蛋糕，还带来了许多照片。自由活动时，孩子们围着这照片细细地看，彬彬则兴致勃勃地作介绍。唐崇植小朋友：“小时候我也有很多照片，还有爬的照片。”赵晓雯小朋友说：“我还有很多刚生下来拍的照片，有白日照。”杨世超耷拉着脑袋说：“我不是妈妈生的，是从路上捡的。”这下，许多小朋友反驳：“你骗人，你有妈妈的，你的妈妈还天天来接你呢。”我发现幼儿对自己的生长，评价自己感兴趣了，于是，就生成了“认识我自己”这个主题，让幼儿对自己的成长情况有比较完整的认识，让他们懂得父母的养育恩。 预设目标 1、知道三月八号是妇女节，能用语言、歌声、小礼物等祝贺妈妈、老师、奶奶节日快乐！感受彼此的关爱。 2、在游戏中常说礼貌语。学会整理物品，认真完成任务。 3、学习7的分成，7以内的加减，培养幼儿关注天气，探索自然变化的兴趣。 4、初步学会人物动态，能够用连贯、准确的语言讲述自己生活的地方，学习用领唱、齐唱的方式唱歌，按节奏排除××O×节奏中休止符的歌词部分，为歌曲增编新歌词。 5、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。 主题环境： 1、丰富墙面，布置“认识我自己”专栏。 2、制作小礼物、贺卡送给妈妈奶奶等。 3、收集材料、碟片、录象带、图书、照片丰富区域。 区域活动： 1、语言区：说照片、看图书、提供《大狮子和小老鼠》图片，表演故事、排图讲述。 2、美工区：贺卡“妈妈我爱你”、剪纸“娃娃类”、布贴画“妈妈的节日”、泥工“花草类”。 3、益智区：添“7的组成和加减的操作材料”、找不同、物体的旋转、认识身体器官。 4、游戏：指导“医院、娃娃家、开心小吃”。 家园配合： 1、请妈妈、奶奶们接受孩子的祝福，并准备好鼓励的话。 2、向奶奶、妈妈献词、献歌、送小礼物。