福建省高等职业教育实训基地建设项目应用电子技术实训基地
申
报
材
料
福州职业技术学院
2008年5月
目录
1、关于申报2008年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的报告 (2)
2、应用电子技术实训基地建设项目申报书……………3-15
3、应用电子技术实训基地建设方案……………………16-27
4、福州职业技术学院实训基地建设规划………………28-33
关于申报2008年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的报告
省教育厅高教处：
根据教育厅关于申报2008年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目的通知精神、学院认真组织专家对现有实训基地进行逐一科学论证，现推荐《应用电子技术实训基地》作为2008年省财政和中央财政支持的高等职业教育实训基地建设项目，予以申报，请批示。
附相关申报材料
福州职业技术学院
二OO八年五月十五日
2008年省财政及中央财政支持的职业教育实训基地建设项目
申报书
申报学校福州职业技术学院
专业名称应用电子技术
主办单位福州市人民政府
福建省教育厅
制
福建省财政厅
二○○八年四月
填报说明
1．院校性质：公办中职、民办中职、公办高职、民办高职、技工学校；
2．教学行政用房面积：包括办公、教室、实验实训场所、图书馆、体育馆（风雨操场）等的面积；
3．自筹经费：包括专项经费、学校培训、科技服务等收入费用；
4．兼职教师：指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠；
5．教学仪器设备：单价在800元以上的用于教学的仪器设备；
6．大型教学仪器设备：单价不低于5万元的用于教学的仪器设备；
7．主干专业：指办学条件比较好，就业率较高的主体专业，或省级重点（教改试点）专业；
8．行业企业经历教师：指专任教师中具有与本专业相关的行业、企业两年以上工作经历的教师。
注：申报学校必须如实填写本表各项数据，如有弄虚作假将取消评审资格。
一、申报院校基本情况
应用电子技术实训基地建设方案
一、应用电子技术实训基地建设的必要性
根据经济发展趋势和“十一·五”规划，福州市正充分发挥与世界电子信息产品制造业发达的台湾紧邻这一区域优势，着力打造“海峡西岸经济区，做大做强省会中心城市” 的战略目标。调整产业结构，抢占“制高点”，大力促进电子信息产业的快速发展。该产业在近五年来每年都以40％左右的增幅迅速发展，大大快于其他行业，成为最有发展潜力和发展前途的支柱行业。今后电子信息、机械（汽车）制造、冶金、纺织等产业将是重点发展的支柱产业（详见表1）。
福州地区的电子信息行业主要涉及移动通信产业、汽车电子产业、集成电路（IC）产业和光电子产业。以冠捷电子公司为龙头，以华映光电公司为核心，以及华科、新大陆等骨干、龙头企业 40多家，形成在全国独具特色的电子信息产业集群，福州地区的电子信息行业集群每年的产值占全行业的70 %。（见图1）
蓬勃发展的电子信息产业必将带来广阔的人才需求市场。根据福州人才市场统计，福州地区著名的40家电子生产企业每年需要电子信息类高技能应用型人才5000人左右（见图2），旺盛的人才需求必将为应用电子技术专业的发展带来广阔的前景。同时，本专业是福州职业技术学院的重点专业，在每年的招生数量、生源质量（高考成绩等）都保持较高的水平，同时，每年的新生报到率均保持在85%以上。
表一、福州市重点发展的产业集群
图1 2003年—2006年福州地区电子信息行业年产值
图2 “十一·五”期间福州市电子信息类人才需求趋势图
目前，学院与世界著名企业——福建冠捷电子有限公司签订了联合办学协议。由企业工程技术人员、专家与应用电子技术专业教师共同研究、制订人才培养方案，尤其是参与（体现实验教学和职业技能的）实践教学体系的建设。包括提供明确的基本素质、专业技能、知识结构等要求的教学内容和要求。双方联合组建“冠捷班”，将企业文化、规章制度、生产工艺、检验技术等纳入教学计划中。
目前，冠捷订单班的人才培养模式改革、职业技能培训等工作正在全面开展，并取得了初步的成效。为把学生培养成为掌握电子自动生产线的维护和保养能力、电子电路的设计与加工能力，电子电路调试与维修能力、分析和解决实际工艺问题
产值(亿元)
2003年2004年2005年2006年
年份
电子信息行业2003-2006产值
能力的应用型人才，建设专业实力强、管理水平高、示范作用大的开放式人才培养基地，必须对现有应用电子技术实训基地进行改造和完善。通过软件建设和硬件建设，逐步建立一支适应新形势下高等职业教育发展需求、结构优化、素质良好、理论教学水平高、实践教学能力强、专兼结合、充满活力的高水平教师队伍；增强实训基地面向社会服务的功能，加强社会培训、下岗职工再就业培训和农村劳动力转移培训。而且从以下几个方面的工作，也可说明建立应用电子技术实训基地是非常迫切和必要的。
（1）高职人才培养的目标，就是要服务地方经济建设，面向企业生产、管理及其服务一线，培养高素质应用型人才。实训基地建设是高职教育的重要环节和实质内容，是培养岗位职业技能重要的基础保障。
（2）学院目前已经建立起一批的校内外实验、实训基地，尤其是和国际知名企业开展良好的合作办学，积极开展职业技能培训。需要和企业合作建立模拟仿真的实验、实训基地。
（3）电子信息产业作为福建的支柱产业，在地方经济建设中担负着历史的重任。应用电子技术专业人才是目前紧缺性人才，加强此类人才职业技能的培养任重道远，建立与之想适应的应用电子技术实训基地是当务之急。
二、应用电子技术实训基地建设的可行性
1、建立了一支拥有丰富实践经验的教学团队
本专业拥有一支实践经验丰富、科研能力强、教学水平高的老中青结合的双师型教师队伍，本专业现有专职教师24人，其中专职教师16人、外聘教师8人。高级职称教师比例达41.7%，双师教师比例达58.3%。以该专业为重点，成立了“福州职业技术学院自动化研究所”和“福州职业技术学院机电工程实训中心”，从而初步形成了具有较强教学与科研能力的双师型高职人才培养教学团队。
2、建成了功能较为完善的校内外实训基地
学院根据实验室的建设规划，自2002年以来开始筹建本专业群实验室，到目前为止总共投入620万元人民币，建成18个校内实验室，可以完成20多门课程的理论和实践教学。目前该专业拥有实训基地建设的建筑面积已达2900㎡，并且拥有稳定的校外实训基地6个。应用电子技术专业是学院的重点发展专业，具有比较好的硬件条件和实验室基础建设。今后还与市政府投资8000万建设的“福州职教实训基地”实现资源共享。
同时，还与福建冠捷电子有限公司全面合作，借助该企业的“WS-350PC-B全电脑控制双波峰焊接生产线”、“无铅焊接生产线”、“PC-A-610D电子组装生产线”等，安排学生上岗实训练，进行真实性的生产实践，为本专业的实践性教学提供了强有力的设备保障和技术支持。在现在良好合作的基础上，双方正在协商在院内建设冠捷实训基地，由冠捷公司在学院的机电实训中心提供部分生产设备，学院建设配套的仪器和设备，建设模拟仿真生产线和实训基地。本方案就是围绕实现这个战略而配套建设的计划和方案。
3、与知名生产企业建立了较为密切的合作关系
学院已经与冠捷电子有限公司签订了联合培养协议，应用电子技术专业作为学院的重点建设专业，已经与冠捷电子有限公司建立了良好的合作关系和联合人才培养模式，企业根据教学和技能培训的需要提供学生实践和实训基地，并提供具有丰富实践经验的专业指导教师对学生进行现场培训和教学；为了使教学能紧密贴近企业的生产实践，积极配合应用电子技术的教学工作，企业为学生提供了与企业生产实际相适应的教学资料、专业教学所需的示教设备和技能实训设备。
在与国际知名企业建立校外实训基地的基础上，还与闽东电机公司、福州华斯特兴电子有限公司等单位签订了合作协议，由骨干教师带领学生参与企业产品开发和技术改造，让学生在“做中学、学中做”。专业教学实现了有效的“产学研”一体。
4、形成了面向职业岗位的教学体系，教学改革成效明显
坚持基础理论教学以“必需、够用”为原则，四年来，根据各门理论课程的知识、能力、素质的教学任务和教学目标进行多次必要的课程体系和教学内容调整、整合。为了提高学生的职业技能，增加了核心课程设计内容；同时，学院是福建省劳动和社会保障厅指定的“电子产品维修工”、“高级维修电工”等20多个工种的职业技能鉴定站，本专业紧密结合就业岗位需要，与继续教育中心合作，开展职业技能培训和考试，实现了专业技能培养与职业技能鉴定相结合的“双证书”模式。经过多次调整、整合，初步形成了面向职业岗位的教学体系，教学改革成效明显。
5、政府大力支持是学院发展坚强的后盾
我院是福州市人民政府举办的高职院校，多年来得到福州市人民政府、福州市教育局、信息产业厅、劳动厅等上级单位的关心与支持，从政策、资金和人才等方面，特别对我院的校企合作和职业技能鉴定等工作给予大力支持和积极协助。