西风井11（五）煤层
一号面采区设计文字说明
一、整体区域概况
西风井是南山矿竖井区域原一个辅助斜井。井筒为南山矿下料、排矸斜井，简称西风井。前些年，为了适应生产向二水平的发展和过度，南山煤矿对通风系统进行了整体改造，重新掘进了一条新西风井，原西风井即做为西风井一个开采井区的提升井井筒。西风井井区1988年成立，开采3#、7#、8#、9#层煤。2000年，停止生产。最近，经南山矿对一水平浅部区域进行规划，决定西风井11（五）层煤原采后剩余部分块段进行恢复生产。西风井11（五）层煤范围较大，且大部已采。西风井区域走向1300米，倾斜长270米。本采区设计是其区域的一部分，为西风井11（五）层煤一号面。岩巷前期工程可为一号面——四号面服务的巷道。
二、地质及赋存情况
该设计采面地质构造比较简单，主要岩巷布置在南15、南14断层之间，采面设计回风道紧贴南15断层上盘布置。设计溜子道为人为设定。设计切眼在矿第9剖面线附近。两巷平均长465米，切眼长100米。设计采面内F10断层走向延伸较远贯穿了整个走向范围，到时会给本采面开采带来一些影响。
11#煤层厚度。设计采面内或附近的9-11三个地质剖面钻孔见煤厚度是，6.80、7.05、5.15、7.04米。平均煤厚为6.51米。设计
采面内大部分均已采出一个层，本设计块段属于旧区复采。剩余煤厚为6.51-2.00=4.51米。煤层倾角8度。煤层走向EW,倾向S。煤层在设计采面停采线附近形成一个向斜构造。11（五）煤层赋存较稳定，顶板为灰色粉砂岩，底板为白砂岩，煤层中部约有1.0米厚煤矸互层，底板往上 2.0米左右有一层褐色砂岩，厚
0.15-0.2米是11＃层煤标志层。
三、沼气和水文
根据本区域已开采的部分煤田情况统计，瓦斯绝对涌出量0.8m3/min，瓦斯相对涌出量4.0m3/T，预测本区域该层为低沼气工作面。煤层发火期6-12个月，煤尘爆炸指数为35.27—65.95％，有爆炸危险。
本矿水文地质情况简单，第四纪冲积层孔隙水对井田补给没有大的影响，砾岩中的裂隙水以季节性补给于砂岩和煤层中，巷道时有少见的淋水和滴水，巷道所见裂隙水的主要来源一是井田地质构造复杂，断层裂隙发育；二是老区顶板垮落，发生很多地裂，塌陷坑，雨季有少量雨水形成裂隙水，雨季要加强防水工作。井下正常涌水量 3.6-4.8m3/h，最大涌出量5m3/h，井下排水方式：直排，水仓容量200m3。
四、储量计算
划定的煤量范围的灰份和厚度依据是根据南山矿测量科提供的地质资料和部分煤田开采资料为依据。(储量表)
五、邻区邻层对照
1.同周边小煤矿的关系
北面邻区是新华农场煤矿（已关闭）其开采的11（五）层区域在本设计面切眼以北，对本区开采无影响。本区设计溜子道以东的南14断层为原公司一井开采区域。南山公司一井(已关闭),它开采煤层为9#煤层。西面以南15断层为界，是基岩无煤。本设计与其它小井无关。该层上层为9#层，由南山矿本矿于93年已全部开采完。11（五）煤层的下部煤层为13（六）煤层，煤层厚度为1.9米，煤层中夹有0.2 的细砂岩，煤层底板为凝灰质粉砂岩，灰份超过40％，本设计一号面的下部13（六）煤层在1983年已大部分开采完毕。层间距46米，为灰白色粉砂岩。
2. 设计面下部15（七）煤层开采界线
设计一号面下部15（七）煤层已开采完毕。它的上部开采界线是以南15断层为界。15（七）煤层的开采时间为1991-1993年和2000-2002年。该煤层距11（五）煤层间距140米。15（七）煤层采后即已灌浆。
3. 设计面下部18（八）煤层开采界线
设计一号面下部18（八）煤层也已开采完毕。18（八）煤层西侧的开采范围也是以南15断层为界的。18（八）煤层已采溜子道距11（五）一号面设计溜子道平面距离29米-85米。该煤层的开采时间为2003年和2005年，最后停采时间为2005年12月份。18（八）煤层距11（五）煤层层间距约165米。该区
域采后即已灌浆。
4. 15（七）、18（八）两煤层的采后垮落界线
11（五）煤层设计一号面的下部的15（七）煤层开采破裂线的影响范围是设计一号面的全范围。由于15（七）煤层开采时间为2000-2002年。故对本设计面不存在影响。
18（八）煤层采动破裂线至11（五）煤层一号面设计面的平面位置如图所示。由于距本设计一号面层间距离较远，有165米。同时18（八）煤层采后又进行了灌浆，因此它对本设计面开采不会存在影响。
六、巷道布置
（一）开拓方式和采区巷道布置合
1、开拓方式：采用集中运输石门两翼分区布置。
2、巷道布置
在一水平-15.0标高西大巷里段开门施工一条运输大巷，和一条+24标高的回风石门、专用回风石门。以上两条石门同在-15西大巷施工的连通-15外总回风道的-15回风平巷相接，形成一号面入回风系统。西风井设计岩巷1666.3米。一号面煤巷合计1028.6米。
施工顺序：
1组——-15运输大巷→-15尾巷→+24入风上山→+24回风石门贯通→+24联络巷→入风平巷→+24入回联络巷→变电所→一号面入风上山→回风道。
2组——-15回风运输大巷→-15回风平巷→-15回风平巷→-15回风下山与+24回风石门贯通。→煤仓→一号面材料上山→-15专用回风下山→+24专用回风石门→同+24回风石门贯通。→入风上山→一号面溜子道→切眼→同回风道贯通
施工顺序可根据实际进度进行调整。
3、巷道断面及支护方式
-15运输大巷采用11.7m2巷道断面。其它岩巷：巷道规格采用三心拱锚喷巷道支护，巷道断面：10.9m2。巷道岩性差时采用42×30“U”型铁棚支护顶板，巷道断面：9.7m2
工作面溜子道，回风道采用42×30“U”型钢可缩支架，掘进切眼时，直接采用2.4mπ型钢梁，两根一组，每组间距0.8m，每梁下支打三根单体液压支柱支护。
附有岩（煤）巷工程一览表。
（二）采煤方法的选择和依据
1、选择
该区域工作面长100米，煤层厚度4·51米，地质构造较简单，煤层发火期6-12个月，有利于高产高效，采用“π”放采煤法是最适宜的。“π”放和综放相比较，采用“π”放比综放节省岩巷、节省施工
架子道。从所处的煤层来说，该煤层由于开采过一个分层，所剩余煤层厚度不稳定，不适合综采开采。
走向长臂一次采全高，后退式炮采“π”型钢梁放顶板采煤法，
即工作面硬帮采用爆破落煤，软帮侧剪网放顶煤，辅单层金属网假顶，一刀一放顶煤，并按自下而上顺序多轮式逐段放顶煤，工作面选用SGW-40T型刮板运输机一台。
2、依据
“π”型钢梁放顶煤与综放和分层开采两种方法进行比较分析如下:
(1)π放采煤适用于中小块段，即本面的开采。据本煤层已开采的一个分层证实，受比较发育的小断层的影响，本煤层出现局部变薄和起伏不平的现象，不利于综采和综放开采。
（2）生产成本低，经济效益高，减少综放及分层开采投入多的问题。
（3）掘进率降低，有利于缓解接续紧张的问题。
（4）π放一次采全高比分层开采采煤方法减少了煤体暴露氧化的时间，减少了多次灌浆，有利于消防火管理。
（5）支护成本降低，维修费用减少。
（6）工作面支护维修方便，两巷可备用充足的单体液压支柱，兀型钢梁等维修材料可随时更换。
（7）掘进切眼时，直接采用2.4mπ型钢梁，两根一组，每组间距0.8m，每梁下支打三根单体液压支柱支护。可做到搬家不停产，节省大量人力和物力。
（8）单体液压支柱及兀型钢梁体积小，便于搬运，减少工人劳动强度。
（9）巷道支护适用性强，支护密度大。
从以上分析看出π放采煤方法经济效益好，确定选择该采煤方法。
(三)兀放采煤方法简要技术要求
1、解决瓦斯管理问题
⑴工作面和其它工作地点做到无瓦斯超限作业，无瓦斯积聚。
⑵工作面配置专职瓦检员。每班检查次数符合《规程》的有关规定;瓦检员在井下指定地点交接班，并有记录可查，无空班漏检，无虚报瓦斯。
⑶认真执行瓦检员、班组长、放炮员“三人联锁放炮制度。
⑷做好工作面打眼前、装药前、放炮前、放炮后的瓦斯即”一炮四检”的检查。
⑸上齐瓦斯监测系统，做好工作面的瓦斯检查监测工作，瓦斯检查员随时检测工作面软帮侧、上隅角、回风流中瓦斯等有害气体浓度情况，若超限立即停止作业，撤出人员，进行处理，正常后方准作业。
⑹加强对工作面上隅角的通风管理工作，必要时设置挡风幛，使一部分风流经过工作面上隅角，将其积聚的瓦斯冲淡排出。
⑺下井人员按《规程》规定偑带携带式瓦斯检测仪器。
⑻安全监测监控设备每月至少调校1次。每7天必须使用校准气样和空气样调校瓦斯传感器、便携式瓦斯检测仪1次。每7天必须对甲烷超限断电功能进行测试。
⑼溜子道、回风道两巷断面不小于原设计断面的20%.设计断面不得小于8m2.
2、解决防火问题
①据调查，开采的11（五）煤层一分层的开采无发火史。煤巷掘进期间两巷边打钻边注水，预防煤巷发火。
②回采时加强工作面支护管理，防止煤壁片帮、抽漏、支架不稳定。造成软帮不能放煤引起浮煤堆积，易造成浮煤自然发火。
③开采过程中软帮煤放净，以减少软帮浮煤剩余量，可减少发火隐患。
④回采期间要加快推进速度，月推进不得小于30米，目的是将采空区剩余浮煤自然发火期控制在窒息带内。并采取在回风道向采空区内进行埋管注水降温，以及每循环放煤后，工作面软帮喷洒阻化剂。综合防治采空区浮煤自然发火。
⑤开采中过本煤层旧巷措施
在过旧巷前提报过旧巷安全措施，进行超前打探眼前进。由于11（五）煤层一分层开采距今时间较长，按时间推测，原煤巷基本压实。对出现没有压实的本煤层巷道，在过旧巷时要及时打木垛接帮接顶，可以封闭的要及时进行封闭。
⑥采后封闭灌浆系统。
回风道封闭灌浆
地面灌浆站→-17西大巷灌浆钻场硐室→一号面回风巷。
3、解决资源回收率问题
（1）采放比1.8：（4.51-1.8）＝1∶1.52
（2）采取两巷煤体注高压水软化煤层方法，使煤体出现裂隙，从而使顶煤更易放落。具体设计要求如下：
①两巷掘进期间，溜子道、回风道每隔30米设计布置一个钻机窝子，具体如平面图所示。
②每个钻机窝子呈扇形布置施工三个煤层注水钻孔，两巷所有注水钻孔均穿11煤层至顶板。
③溜子道煤层注水孔沿煤层上山方向施工，孔深20-30米。
④回风道煤层注水孔，孔深10-20米。
⑤各注水孔施工完后，采用封孔技术封口，外端留设一个直径16-20mm高压管接头。
⑥两巷各设一台煤层高压注水泵。
⑦回采前，由里向外，各注水孔依次进行高压注水软化煤层工作，便于放顶煤。
（四）顶板管理方法的选择依据
1、选择
工作面选用2.4米长的“π”型钢梁与单体液压支柱支护顶板，上、下端头使用3.2米长的“π”型钢梁维护机头机尾，软帮侧采用分段移架放顶管理顶板。
2、依据
顶煤在自然压力的作用下，被压酥和压碎适合顶板的自然垮落，达到投入少，产出多，效益高，采煤工艺简单，经济技术合理的
目的。该面煤体层理、节理裂隙均较发育。煤体中硬，煤体坚固性系数0.8，考虑初采时顶板压力小，需提前进行打钻注水软化煤层，以便有利提高初采时工作面回采率。
工作面选用2.4米长的“π”型钢梁与2.2米长的单体液压支柱支护顶板。
七、采区通风
（一）通风方式
采区采用抽出式通风方式。主扇采用南山矿北风井主扇。（二）风量计算
1、掘进工作面风量
⑴按掘进工作面同时工作最多人数计算：Q＝4×N＝4×15＝60m3/min
⑵按炸药量计算：Q＝25×A＝25×1.8＝45m3/min
⑶按瓦斯涌出量计算：Q＝100×qk＝100×0.8×1.2＝96m3/min
⑷由上述计算选择
按规定掘进工作面末端风量为200m3/min
风速验算
V＝Q/60s＝200/60×10.9＝0.3m3/sec，0.15＜0.3＜4.0符合规程规定。
式中：Q掘—掘进工作面风量m3/min
q—掘进工作面瓦斯绝对涌出量m3/min
k掘—瓦斯涌出不均衡风量采用系数1.2
A—一次爆破炸药最大量（kg）
V—风速m/sec
N—掘进工作面最多工作人数
S—巷道净断面积（m2）
2、采煤工作面风量
采煤工作面风量计算
⑴按人员计算:Q＝4×N＝45×50＝200m3/min
⑵按炸药量计算：Q＝25×A＝25×1.8＝45m3/min
⑶按工作面温度计算：Q＝60×V×S＝60×0.8×2.4×1.9＝219m3/min
⑷按沼气涌出量计算：Q×100×q×k＝100×0.8×1.5＝120m3/min
⑸决定风量：219m3/min；
⑹风速校核：V＝Q/60×s＝219/60×2.4×1.9＝0.8m3/min，因0.25＜0.8＜4所以符合《煤矿安全规程》第101条规定：
式中：Q采—采煤工作面所需风量m3/min
q—采煤工作面瓦斯绝对涌出量m3/min
k采—瓦斯涌出不均衡风量采用系数1.5
A—一次爆破炸药最大量（kg）
V—风速m3/sec
N—掘进工作面最多工作人数
S—采煤工作面通风断面2.4×1.9m2
3、硐室风量
Q硐室取50m3/min
Q备用100m3/min
其它＝Q硐室＋Q备用＝50×4＋100＝300m3/min
4、矿井总风量：
Q总＝（Q采＋Q掘＋Q其它）＝（219＋200×2＋300）＝（219＋400＋300）×1.3＝1194.7m3/min
（三）通风系统
入风：一水平西大巷→-15运输大巷→+24入风上山→+24联络巷→+24入风石门→一号面入风上山→溜子道→切眼
回风：切眼→回风道→+39.5回风下山→专用回风石门→-15回风专用下山→-15回风平巷→总回风道。
八、供电系统
在-17运输大巷与轨道大巷施工-17采区变电所。变电所与两条大巷水平相通。-17变电所为全采区电器设备供电。初期岩巷施工时，将采用临时变电站供电为开拓岩巷的施工。
主要设备及技术特征
井下选用变压器容量校验计算
1、开拓初期岩巷供电由一水平运输300绞车变电所。变压器选用KSGB-315KV A型变压器一台供两个开拓工作面，KSGB-200KV A型变压器一台供风专线。掘进施工和采煤工作面供电系统也将采用一水平运输300绞车变电所供电。
①供开拓初期岩巷两个工作面线路变压器的容量计算：
本工作面为开拓缓倾斜岩巷，取kx=0.4,kc=0.95,cosφ=0.6,变压器的计算容量为：
选择KSGB-315KV A型变压器，其容量315KV A>86KV A,故选择合理。
②供开拓初期岩巷风机专线变压器容量计算：
此变压器向风机专线供电，取kx=1,kc=1,cosφ=0.8,
变压器的计算容量为：
选用KSGB-200KV A型变压器，其容量200KV A>70KV A,故选择合理。
九、排水系统：
排水系统采用南山矿立井一水平排水系统。排水流经巷道为一号面溜子道→入风上山→+24入风平巷→+24联络巷→+24入风上山→-15尾巷→-15运输大巷→-15西大巷→立井一水平井下泵站→矿地面净化水车间净化。
十、运输系统：
平巷采用矿用防爆型蓄电池机车运输，溜子道采用皮带和刮板运输机，切眼采用刮板运输机运输。
十一、技术安全措施
1、加强通风、瓦斯工作的管理。工作面每班设有专职瓦检员，
认真执行“一炮四检”和“三人联锁放炮制”。工作面炮眼装药时一个炮眼至少揣一个水炮泥。工作面炮前炮后要洒水消尘，净化风流。
2、加强瓦斯监测监控工作。采煤工作面和掘进工作面要利用和使用好瓦斯监测设备，经常对瓦斯传感器检查和维修。
3、做好机电设备防爆和检修维护工作。井下机电的专业人员每天要对全区使用的机电设备进行检修和维修。井下的电气设备防爆率必须达到100％。
4、严格执行敲帮问顶制度，严禁空顶作业，按设计规定支护，断层带，破碎顶板，水线处作业时，加强支护，棚距加密或采取相应特殊支护方式。
5、加强通风管理，风筒吊挂平直，拐弯设弯头，风筒接头按规定搭接，不准漏风，保证风机正常连续运转。
6、严格执行一坡三挡，信号灵敏可靠，实行路灯开闭制。
7、发生电器电缆火灾，应立即切断电源，用砂子或不燃物直接灭火，如果不能直接灭火，人员立即抄近路进入到新风入风巷道，然后再撤离井下。
8、加强火区，密闭管理，建立健全消防火系统和机制，建立建全对火区和密闭软件、硬件的管理工作。
岩(煤）巷工程一览表
. 视频监控平台建设 设 计 方 案
. XXXXXX有限公司 2013 年 10 月 目录 一、概述 (3) 二、现状和建设条件 ..............................................................................................................................错误！未定义书签。 三、系统需求分析 (8) 四、系统总体设计 (10) 五、系统设备方案设计 (12) 六、管理结构 .......................................................................................................................................................错误！未定义书签。 七、实现功能 (18) 八、联网方式 (19) 九、监控平台功能简介 (19) 十、典型工程案例照片..................................................................................................................错误！未定义书签。
. 十二、项目验收...........................................................................................................................................错误！未定义书签。十三、设备清单.. (24) 十四、项目概算 (26) 1、概述 1.1 项目背景 交通运输是国民经济发展的基础，是社会生产、流通、分配、消费各 环节正常运转和协调发展的先决条件，对保障国民经济持续健康快速发 展、人民生活的改善和促进国防现代化建设具有十分重要的作用。继续加快交通建设，实现交通跨越式发展是XX 市国民经济和社会发展的重要内容。 XX作为中国人口最多的特大城市，交通需求十分旺盛。公路交通、水运基础设施建设与交通需求增长不同步，交通供需矛盾突出，特别是在渡口一旦发生灾害事件，将给城市防灾减灾带来负面影响，甚至造成一定
《西风胡杨》第二课时教学设计 龙塘镇井领小学五（1）班执教者：杨卫玲 教学目标： 1.指导学生有感情地朗读课文。 2.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点， 体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 教学重点：抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 教学难点：理解课文中含义深刻的句子。 教学方法：讲授法、合作探究法。 学法：交流法、小组合作学习法。 教具：小黑板、录音机。 教学过程： 一、导入新课 1、同学们，今天我和大家一起走进新疆，去领略那异域风情，去观赏那美丽的西风胡杨。（板书课题《西风胡杨》） 2、读题质疑：看到这个课题，大家想知道什么呢？ 二、文本对话，走进胡杨，感悟品格。 （一）学习课文第一段。 1、全班齐读第一段。边读边想你从第一段中知道了到什么？结合插图告诉大家。 2、找出最能体现西风胡杨特点的两个词语。 教师相机板书：最美丽、最古老 3、小黑板出示句子：“在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。
（1）、指名朗读这句话。 （2）、想一想：你从这句话中体会到了什么？（胡杨的生存环境十分恶劣，并且对人类的帮助是很大的，它的生命力是十分顽强的。）（3）、全班一起朗读这句话。 4、小结段意。 （二）、学习课文第二段。 1、指名分段朗读这三个自然段。 2、学生简单地评价朗读情况，是否通顺、连贯、有一定的感情？ 3、你从这三个段落中，体会到了胡杨的什么特点？ 板书：最坚韧、最无私、最悲壮 （1）讨论交流：你从哪些词句中感受到了胡杨的这些特点？ （2）感受品格，教师引读：“胡杨，是最坚韧的树”——（生接读“胡杨的根茎……层层黄沙。”）“胡杨，是最无私的树”——（生接读“胡杨是挡在沙漠前的屏障，……留给了自己。”）“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”——（生接读“胡杨生下来千年不死，……仍坚定地挺立着。”） 4、这三个自然段用的是什么写作方法？（总分，就是先用一句话概括出胡杨的特点，接着具体来说明这个特点，并且是围绕第一句话来说明的。今后同学们在向人介绍一种事物特点的时候，也可以采用这样的方法，不但可以把特点说明白，并且让人详细地、真实地体会到了事物的特点。） 5、小结段意。 （三）、学习课文第三段。 1、指定两个小组朗读5、6自然段。 2、小黑板出示学习提纲： （1）、哪句话写出了胡杨在人类文明史上的重要作用？用“~~~”画出。
庄浪县XXX安防监控系统 方案设计 甘肃XXX科技有限责任公司 2018年7月25日
目录 1 总论 (1) 1.1编制依据 (1) 1.2项目建设的意义 (1) 1.3编制原则 (1) 1.4遵循的标准和规范 (1) 1.5自然条件 (2) 2 工程现状 (3) 3 方案设计 (4) 3.1安防系统的构成介绍 (4) 3.2设计方案 (4) 3.3安防设备的选用 (5) 4 主要材料清单 (6) 5 工程投资 (7) 6 施工简图 (8) 附表1：投资预算表
1 总论 1.1编制依据 1、现场实地勘查。 2、庄浪县XXX （以下简称甲方）要求。 1.2 项目建设的意义 本工程针对甲方目前建筑格局，安装安防监控系统，保护甲方财产安全，最大限度的减少盗窃事件的发生及在事件发生后通过监控录象为甲方追回经济损失提供依据。 1.3 编制原则 严格遵循国家和行业现行的有关标准规范； 安全施工、保护环境、节约成本； 采用成熟的安防监控技术，结合现场情况布局。 1.4 遵循的标准和规范 1、公共安全行业标准GA/T75-94《中华人民共和国公安部安全防范工程程序与要求》。 2、公共安全行业标准GA/T7O-94《中华人民共和国公安部安全防范工程费用概预算编制办法》。 3、国家标准GB 50198-94《民用闭路电视监控系统工程技术规范》。 4、建筑行业标准JGJ/T16-92《民用建筑电气设计规范》。 5、公共安全行业标准GA/T367-2001《视频安防监控系统技术要求》。
6、公共安全行业标准GA/T308-2001《安全防范系统验收规则》。 7、国家标准GB 50348-2004《安全防范工程技术规范》。》 1.5 自然条件 甲方位于庄浪县，位于甘肃省中部，六盘山西麓，东邻华亭县，西依静宁县，北与宁夏隆德县、泾源县毗邻，南和张家川县、秦安县接壤。 累年1月平均最低最低气温-5.5℃ 累年7月平均最高气温31.9℃ 累年极端最低气温-13.1℃ 累年极端最高气温38.2℃ 累年平均相对湿度63% 累年最小相对湿度2% 累年平均降水量612.8mm 累年最大降水量726.8mm 累年最大风速21.1m/s 累年最多风向东南风 累年最大积雪深度40mm 累年最大冻土深度360mm
第三章 机械零件的强度 一、选择题 3—1 零件的截面形状一定，当截面尺寸增大时，其疲劳极限值将随之 C 。 A 增加 B 不变 C 降低 D 规律不定 3—2 在图中所示的极限应力图中，工作应力有C 1、C 2所示的两点，若加载规律为r=常数。在进行安全系数校核时，对应C 1点的极限应力点应取为 A ，对应C 2点的极限应力点应取为 B 。 A B 1 B B 2 C D 1 D D 2 3—3 同上题，若加载规律为σm =常数，则对应C 1点 的极限应力点应取为 C ，对应C 2点的极限应力点 应取为 D 。 A B 1 B B 2 C D 1 D D 2 题3—2图 3—4 在图中所示的极限应力图中，工作应力点为C ，OC 线与横坐标轴的交角θ=600 ，则该零件 所受的应力为 D 。 A 对称循环变应力 B 脉动循环变应力 C σmax 、σmin 符号（正负）相同的不对称循环变应力 D σmax 、σmin 符号（正负）不同的不对称循环变应力 题3—4图 3—5 某四个结构及性能相同的零件甲、乙、丙、丁，若承受最大应力的值相等，而应力循环特性r 分别为+1、-1、0、，则其中最易发生失效的零件是 B 。 A 甲 B 乙 C 丙 D 丁 3—6 某钢制零件材料的对称循环弯曲疲劳极限σ-1=300MPa ，若疲劳曲线指数m=9，应力循环基 数N 0=107，当该零件工作的实际应力循环次数N=105 时，则按有限寿命计算，对应于N 的疲劳极限σ-1N 为 C MPa 。 A 300 B 420 C D 3—7 某结构尺寸相同的零件,当采用 C 材料制造时,其有效应力集中系数最大。 A HT200 B 35号钢 C 40CrNi D 45号钢 3—8 某个40Cr 钢制成的零件，已知σB =750MPa ，σs =550MPa ，σ-1=350MPa ，ψσ=，零件危险截面处的最大工作应力量σmax =185MPa ，最小工作应力σmin =-75MPa ，疲劳强度的综合影响系数K σ=，则当循环特性r=常数时，该零件的疲劳强度安全系数S σa 为 B 。 A B 1.74 C D 3—9 对于循环基数N 0=107 的金属材料,下列公式中, A 是正确的。 A σr m N=C B σN m =C C 寿命系数m N N N k 0/ D 寿命系数k N < 3—10 已知某转轴在弯-扭复合应力状态下工作，其弯曲与扭转作用下的计算安全系数分别为 S σ=、S τ=，则该轴的实际计算安全系数为 C 。 A B 6.0 C D 3—11 在载荷和几何尺寸相同的情况下,钢制零件间的接触应力 A 铸铁零件间的接触应力。 A 大于 B 等于 C 小于 D 小于等于 3—12 两零件的材料和几何尺寸都不相同，以曲面接触受载时，两者的接触应力值 A 。 A 相等 B 不相等 C 是否相等与材料和几何尺寸有关 D 材料软的接触应力值大 3—13 两等宽的圆柱体接触，其直径d 1=2d 2，弹性模量E 1=2E 2，则其接触应力为 A 。 A σH1=σH2 B σH1=2σH2 C σH1=4σH2 D σH1=8σH2 D 1 D 2 σS σm σa B 1 B 2 C 1 C 2 O θ σa σm C o
语文新课程标准S版五年级上册第九课 《西风胡杨》教学设计 李唯一 一、教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵 2、 3、4自然段中的一段； 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情； 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情、关注。 二、教学重难点： 重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨深情的爱。 难点：理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 三、教学过程 （一）：导入 同学们，上节可我们了解到胡杨是一种最古老、最美的树。今天，我们就再次走进新疆的塔里木，走进胡杨，感受它不死的生命、永存的精神！（板书课题） （二）：设立目标，自主学习 请同学们看自学提示（课件出示） 请同学们用自己喜欢的方式读课文，思考： 1 胡杨在你眼中究竟是一种怎样的树？ 2 胡杨的那个特点给你的印象最深？
画出感受最深的句子，边读边体味 （三）交流学习 (学生交流解决自学1) （1、生命力强 2、谦虚不求名利 3、胡杨很坚强，死了也不倒……） 同学们你们说的真棒，那么用课本上的话来说胡杨的那个特点给你的印象最深？（解决自学2） 说说自己从哪些词句体会出胡杨这一个特点的？ （全班交流） （1）“它能在（）的炙热中耸立，能在（）的严寒中挺拔，不怕（）的（），不怕（）的（）。 孩子们充分发挥自己的想象，说说自己从所填词语中仿佛看到了什么景象，听到了什么声音？ （学生交流） 孩子们让我们饱含着敬佩与赞美之情朗读这个句子。 指导朗读 （2）“胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给自己。”
S版小学语文五年级上册《西风胡杨》教学设计 9、西风胡杨 陆良县中枢镇盘新小学谭四海 【教材简析】 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。 【设计理念】 创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生提出学习问题和解决这些问题，在寻求和探索解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题解决问题的能力。培养学生以读为主，读中想象，读中悟情的能力。【教学目标】 1、引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2、读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情，对胡杨命运的同情、关注之心。 3、有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 4、帮助学生学会质疑。 【教学重点】抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 【教学难点】理解课文中含义深刻的句子。 【教学准备】 1、学生准备：查找有关塔里木、罗布泊、楼兰、西域等资料，搜集一些胡杨林的图片。 2、教师准备：多媒体课件 【教学流程】 第一课时 一、启发谈话，揭示课题
（出示胡杨图片）有一种树，活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽。他就是胡杨，它就是生活在沙漠中、生活在烈烈西风中的胡杨。（板书课题） 二、初识胡杨，了解特点 （齐读课题，引导学生质疑。每一篇课文的学习，我总希望同学们带着问题，那么读了课题后，你想带着什么问题走进课文呢？鼓励敢于发问的学生，梳理有价值的问题。预设：课文主要写了什么？胡杨是一种什么样的树？胡杨有什么特点？……） （一）交流资料，谈谈自己心中的胡杨。 （二）初读课文，了解作者笔下的胡杨。 1、自读课文，用自己喜欢的方法自学生字词，并努力把课文读正确，读通顺，读明白。 2、检测生字词识记、理解词语情况。 3、检测读书成果。 （1）指名读课文，其他同学边听边思考：课文主要写了什么？ （2）再读课文，在课后练习的指导下，围绕课文内容质疑、解疑。 （3）总结质疑、解疑方法。 教师小结：读书时能够多问几个为什么是自主学习能力的体现，对我们深入地理解课文有很大的帮助。 三、欣赏胡杨，感悟品格 （学习“胡杨之最”部分，体会作者对“西风胡杨”的赞美） （一）借助媒体，了解胡杨生存环境。 课件1：（胡杨在塔克拉玛干沙漠孤独守望的情景） 教师解说：塔里木盆地是一个风沙主宰的世界。极度的干旱让塔克拉玛干沙漠成为地球上最荒凉的角落。胡杨却以自己的方式在这里演绎着生命的传奇。 这就是胡杨的生存环境，我们来看看课文中的介绍。课件2： 预设：作者在这一段写了什么？怎样写的？为什么胡杨只生在沙漠？ 指导朗读：通过你的读告诉大家。（抓住文中数字，知道胡杨是一种古老的、只生
视频监控平台概要设计说明书
文件更2改摘要1 :
目录 1. 弓I言 (5) 1.1. 编写目的 (5) 1.2. 背景 (5) 1.3. 术语 (6) 1.4. 预期读者与阅读建议 (6) 1.5. 参考资料 (7) 2. 总体设计 (7) 2.1. 设计目标 (7) 2.2. 运行环境 (8) 2.3. 网络结构 (8) 2.4. 总体设计思路和处理流程 (9) 2.5. 模块结构设计 (13) 2.6. 功能需求与程序模块的关系 (22) 2.7尚未解决的问题 .......................................... 错误！未定义书签。 3. 接口设计 (48) 3.1. 用户接口 (48) 3.2. 外部接口 (52) 3.3. 内部接口 (65) 4. 界面总体设计 (81) 5. 数据结构设计 (84)
6. 系统安全设计........................................... 错误！未定义书签。 6.1. 数据传输安全性设计...................................... 错误！未定义书签。 62 .......................................................................................................... 应用系统安全性设计错误！未定义书签。 63 .......................................................................................................... 数据存储安全性设计错误！未定义书签。 7. 系统部署（可选） (84)
教材简析 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。 教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵 2、 3、4自然段中的一段。 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 4、学习课文中的生字和新词。 重点、难点 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 课前准备 1、布置学生利用课余时间上网收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。 2、按课后思考题以及指南针的要求，指导学生预习课文。 教学时间：2课时 第一课时 一、板书课题，导入新课。 让学生观看胡杨的图片（录像），结合自己收集到的资料，谈谈胡杨有什么特点。 二、读课文，解决生字词。 1、自由朗读课文，画出课文中的生字词，不会读的请教同学，难度的多读几遍。 2、指名学生独生字，根据学生掌握的情况，给予适当的指导。
三、初读课文，整体感知课文内容。 学生默读课文，然后谈对胡杨的印象。 四、精读课文，深入了解课文内容。 （一）理解胡杨是一种怎样的树（学习1、2、3、4自然段）。 1、快速阅读课文，找出直接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。 2、学生读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么。 （1）从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树，它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据（一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米） （2）从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树。 引导学生理解有关的数据（深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十摄氏度）和词句：穿透去寻深深植根不怕不怕 （3）从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树。 引导学生理解有关词语：屏障芸芸众生句子：它们让给，让给，让给而将留给 （4）从第四自然段体会到胡杨是一种最悲壮的树。 引导学生理解有关句子：①胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。②它们生前死后 3、引导学生理解写法。 （二）理解胡杨的过去和现在。（学习5、6自然段）。 1、指名朗读5、6自然段。 2、胡杨的过去怎样？ 3、胡杨的现在怎样？引导学生理解：胡杨也有哭的时候 五、布置作业。 第二课时 一、复习引入。
. 视频监控平台 概要设计说明书 --------------------------------------------------------------------- 文件更2改摘要1：
目录 1.引言 (4) 1.1. 编写目的 (4) 1.2. 背景 (4) 1.3. 术语 (4) 1.4. 预期读者与阅读建议 (5) 1.5. 参考资料 (5) 2.总体设计 (5) 2.1. 设计目标 (5) 2.2. 运行环境 (6) 2.3. 网络结构 (6) 2.4. 总体设计思路和处理流程 (6) 2.5. 模块结构设计 (9) 2.6. 功能需求与程序模块的关系 (15) 2.7尚未解决的问题................................................................................................... 错误!未定义书签。 3.接口设计 (33) 3.1. 用户接口 (33) 3.2. 外部接口 (36) 3.3. 内部接口 (44) 4.界面总体设计 (53) 5.数据结构设计 (54) 6.系统安全设计................................................................................................ 错误!未定义书签。 6.1. 数据传输安全性设计................................................................................... 错误!未定义书签。 6.2. 应用系统安全性设计................................................................................... 错误!未定义书签。 6.3. 数据存储安全性设计................................................................................... 错误!未定义书签。 7.系统部署（可选） (55)
语文S版小学五年级语文上册《西风胡杨》 教案 一、教材简析 《西风胡杨》是一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他环境保护事业的关注。 二、设计理念 充分发挥多媒体课件的作用，让学生感受云南丽江的奇特风貌以及丽江神奇的自然景观，培养学生以读为主，读中想象，读中悟情的能力。 三、教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 2.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 3.理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 4.学习课文中的生字和新词。 四、重点、难点 1.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 2.理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。
五、课前准备 1.布置学生利用课余时间上网收集胡杨、塔里木、罗布泊、楼兰、西域等有关资料。 2.按课后思考题以及“指南针”的要求，指导学生预习课文。 六、教具准备：课件 七、教学时间：2课时 八、教学过程 第一课时 一、导入 今天，让我们一起去游览新疆的异域风情，一起去看看那里的胡杨。 （板书课题:西风胡杨） 二、初读课文 1.自己读课文（读准字音，读通句子）。 2.学生齐读全文，想想西风胡杨给你留下了怎样的印象。 三、检查预习情况 1.指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利，不读破词破句。其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。 2.生共同评价朗读情况。 3.老师出示本课生字。
4.指名认读生字，并做到口头组词。 5.学生轻声自由朗读课文，找出让自己最感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。 6.全班交流:学生读被感动的句子，并说说为什么。 四、学习前4个自然段 1.师：同学们，我们先来看一个画面。（老师出示沙漠视频）看到了什么？（生回答沙漠）通过大家在课下的了解，对沙漠你有什么认识或看法？ 2.生谈看法。（干旱、荒无人烟、难以生存……） 3.师：能在这种环境中生存的植物，你知道的有哪些？（生列举：仙人掌、胡杨） 生快速默读课文，想想为什么我们的周围见不到胡杨？ 4.师：文中的哪句话告诉了我们原因？（第一自然段中第一句话）一个“只”字也让我们感受到了胡杨的珍贵和与众不同。从这段话中你还知道了什么？ 5.引导学生了解 ①胡杨最美、最古老； ②胡杨的生长地、数量。 师：你们对塔里木和塔克拉玛干熟悉吗？想了解他们怎么办？ 指导学生要学会看书，可通过课后的“学习链接”，了解塔里木和塔克拉玛干大沙漠。
《西风胡杨》教学设计 第九课《西风胡杨》 执教：利通区第十一小学杨月霞 一、教学目标 1、指导学生有感情地朗读课文，背诵 2、 3、4自然段中的一段； 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情； 3 、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情、关注； 4、辅导学生认识本课10个生字，会写15个字，掌握12个词语； 5、帮助学生学会质疑。 二、教学重难点： 重点：了解胡杨的特点及作者对胡杨深情的爱。 难点：理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 三、课前准备： 1、阅读课后“指南针”，在“指南针”指导下进行质疑； 2、阅读课后“学习链接”，查找有关塔里木、罗布泊、楼兰、西域等资料，搜集胡杨林的一些照片。 四、教学时间：3课时 五、教学过程： 第二课时 （一）导入 1、同学们，老师看了一篇震撼人心的散文，是写一种生长在沙漠中的生命。请大 家观看胡杨的图片，以及相关的资料，（屏幕，出示胡杨图片1）生下来一千年不死， 死了后一千年不倒，倒下去一千年不朽！这就是潘岳笔下的《西风胡杨》，今天，我们一起来学习这篇描写胡杨的文章。师生板书课题，齐读课题《西风胡杨》。 2、了解作者。（课件2） 3、出示教学目标： （1）指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段； （2）引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情； （3）理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情、关注。 （二）初读课文，整体感知 认真听课文朗诵，看你从课文中了解到什么？（课件3）（或：学生默读全文，然后谈对胡杨的印象。）
实用文档 视频监控平台建设 设 计 方 案 XXXXXX有限公司 2013年10月
目录 一、概述 (3) 二、现状和建设条件 ......................... 错误！未定义书签。 三、系统需求分析 (7) 四、系统总体设计 (9) 五、系统设备方案设计 (10) 六、管理结构 ............................... 错误！未定义书签。 七、实现功能 (15) 八、联网方式 (16) 九、监控平台功能简介 (17) 十、典型工程案例照片....................... 错误！未定义书签。十一、项目进度安排 ........................ 错误！未定义书签。十二、项目验收 ............................ 错误！未定义书签。十三、设备清单 (22) 十四、项目概算 (24)
1、概述 1.1项目背景 交通运输是国民经济发展的基础，是社会生产、流通、分配、消费各环节正常运转和协调发展的先决条件，对保障国民经济持续健康快速发展、人民生活的改善和促进国防现代化建设具有十分重要的作用。继续加快交通建设，实现交通跨越式发展是XX市国民经济和社会发展的重要内容。 XX作为中国人口最多的特大城市，交通需求十分旺盛。公路交通、水运基础设施建设与交通需求增长不同步，交通供需矛盾突出，特别是在渡口一旦发生灾害事件，将给城市防灾减灾带来负面影响，甚至造成一定的社会危害。 根据党中央、国务院的部署，各地区、各部门围绕编制突发公共事件应急预案，建立健全突发公共事件的应急机制、体制。XX市交委也建立了众多应对突发公共事件的应急机制，为应对各种突发事件，为维持我市政治稳定和社会安定，保障道路交通安全、畅通、有序，为重大活动提供交通保障，建立了一套覆盖全市的视频监控联网系统（一期）。利用视频监控技术，及时准确地掌握高速公路运行状况和特殊路段（桥隧）的安全情况；车站、码头等枢纽的客流状况及运营秩序，但是还有很多重要区域和路段，如国省干线公路危险路段、重特大桥梁、隧道、货运站场、港口、航道等重要交通站场的视频信息项目还没有建设或联网。 XX主要负责XX市主城区各公路渡口的管理、建设、维护，科学合理安排运力，确保连接国（省）道断头公路“活桥梁”的安全畅通，保障国家在紧急状态下对交通运输应急应变的需要；加强安全和设备管理，搞好
机械设计作业集(答案) 第五章螺纹 一、简答题 1.相同公称直径的细牙螺纹和粗牙螺纹有何区别? 答普通三角螺纹的牙型角为60 0,又分为粗牙螺纹和细牙螺纹，粗牙螺纹用于—般连接，细牙螺纹在相同公称直径时，螺距小、螺纹深度浅、导程和升角也小，自锁性能好，适合用于薄壁零件和微调装置。细牙螺纹的自锁性能好，抗振动防松的能力强，但由于螺纹牙深度浅，承受较大拉力的能力比粗牙螺纹差。 2.螺栓、双头螺柱、紧定螺钉连接在应用上有何不同? 答 (1)普通螺栓连接：被连接件不太厚，螺杆带钉头，通孔不带螺纹，螺杆穿过通孔与螺母配合使用。装配后孔与杆间有间隙，并在工作中不许消失，结构简单，装拆方便，可多个装拆，应用较广。 (2)精密螺栓(铰制孔螺栓)连接：装配间无间隙，主要承受横向载荷，也可作定位用，采用基孔制配合铰制扎螺栓连接。 (3)双头螺柱连接：螺杆两端无钉头，但均有螺纹，装配时一端旋入被连接件，另一端配以螺母，适于常拆卸而被连接件之一较厚时。装拆时只需拆螺母，而不将双头螺栓从被连接件中拧出。 (4)螺钉连接：适于被连接件之一较厚( 上带螺纹孔) 、不需经常装拆、受载较小的情况。一端有螺钉头、不需螺母。 (5)紧定螺钉连接：拧入后，利用杆末端顶住另一零件表面或旋入零
件相应的缺口中以固定零件的相对位置。可传递不大的轴向力或扭矩。 3.为什么多数螺纹连接都要求拧紧?预紧的目的是什么？ 答绝大多数螺纹连接在装配前都必须拧紧，使连接在承受工作载荷之前，预先受到力的作用。这个预先加的作蝴用力称为顶紧JJ 力。预紧的目的在于增强连接的紧密性和可靠性，以防止被连接件在受力后出现松动、缝隙或发生滑移。 4.连接用螺纹已经满足自锁条件，为什么在很多连接中还要采取防松措施? 答; 对于一般单线螺纹，螺旋升角小于螺旋副的当量摩擦角，本身能满足自锁条件，但是在冲击、振动或变载荷作用下，螺旋副摩擦力可能减小或瞬时消失，多次反复作用后，就可能松脱。另外，在温度大幅度变化的情况下，反复的热胀冷缩，也会造成松脱。 5.防松原理和防松装置有哪些? 答防松的根本在于防止螺旋副在受载荷时发生相对转动，防松的方法分为：摩擦防松、机械防松和破坏螺旋副关系的永久防松。具体装置如下； (1)摩擦防松：对顶螺母，弹簧垫图，自锁螺毋。 (2)机械防松：开口销与六角开槽螺母，止动垫圈，串联钢丝。 (3)破坏螺旋副关系的永久防松：铆合，冲点，涂胶粘剂。 6.为什么只受预紧力的紧螺栓连接，对螺栓的强度计算要将预紧力增大到它的1．3 倍按纯拉伸计算? 答受顶紧力的紧螺栓连接在拧紧力矩的作用下，螺栓除了要受到顶
电子监控系统设计 方案
治安监控等系统设计方案 一、整体架构 整个监控系统主要由前端摄像机部分、传输部分和各级监控中心等几部分组成。 前端设备：主要实现视频信号采集，每个派出所按治安环境的实际情况设有不同数量监控镜头。 传输部分：所有镜头经过光纤、光端机以模拟图像的方式分别接入到派出所监控室，所有监控图像不直接接入分局监控中心，而是经过现有公安的派出所至分局的千兆光纤网将数字化图像接入分局监控中心。具体实现上采用每台硬盘录像机直接以以太网方式连接到公安系统网上。 监控中心：监控分中心系统主要实现对来自前端的视频流进行实时显示、存储和回放，并提供系统管理功能，主监控中心完成图像的集中存储、显示和回放，主监控中心设置电视墙和矩阵设备以及操作终端；分监控中心从主监控中心调用图像在本次电视墙显示和控制。 系统说明： 1. 前端摄像设备：设计时充分考虑了室外摄像机的防灾措施，特别是设备的防雷接地处理。依靠先进的集成技术，各监控点全部采用快速球形一体机，内置变焦镜头、变速云台、防
护罩、解码器和相应的防护罩等，使结构更紧密、拍摄效果更好，更美观更具隐蔽性。 2. 数字传输方式：前端监控信号经过光端机、光纤传送到派出所监控室。 3. 图像存储在派出所监控室：派出所监控室进行实时监控并经过嵌入式NVR设备进行图像存储，系统图像压缩采用MPEG4/H.264标准：H.264是最新视频技术压缩标准。图像录像质量可达四路全实时1080P（1920＊1080分辨率），或向下可设置兼容DCIF格式（528＊384分辨率），解决了1080P在码流过大和CIF图像不够清晰的问题，每台录像主机配备所需容量的硬盘，可在1080P格式下提供30天的数据存储的要求，同时经过该联网设备将数字图像经网络传输到派出所监控中心。 4. 派出所监控中心图像实时清晰：派出所监控中心经过矩阵设备将图像上电视墙，通矩阵切换，操作界面简单易用具人性化。 5. 集中与分控管理：整个系统在控制中心实施对所有前端设备的操作及功能设置，保证系统高效、方便、可靠的运行；分局监控中心和派出所监控中心能够对管辖范围内多个本地和远程监控前端进行实时监控，不同的用户可根据预置或需求分配不同的控制权限。现场图像可根据需要分成若干个监控组，以4分屏、8分屏或者16分屏方式显示，组内图像可自动轮
网络监控系统需求方案
一、项目背景 随着社会发展以及管理水平的逐步提高，人们对管理自动化以及自身安全的关注程度也在逐步加强。本着“以人为本、科学发展”的原则，中心在提高工作人员的素质以及服务意识的同时，通过拥有一套技术先进、高度智能化的视频监控管理系统，实现物防、人防、技术防范三者之间的协调统一，实现中心现代社会管理。 二、系统实现的功能要求： 设计原则： 1、监控效果好、无死角 2、录像保存时间达到15天 3、统一前台监控软件，具备网络监控功能 4、集中管理/统一控制平台：可集中管理摄像机视频数据，可在监控中心完成如：远程设置、远程控制、远程信息及状态查询等多种管理设置工作。 5、远程监看：通过网络授权，实现远程监看 整个工程的安全性和可靠性；应用产品的可靠性和兼容性；系统具有未来的可扩展性；集中控制、布局合理；施工方便、价格合理、外形美观；架构合理、低成本、低维护量，具体要求如下： ?实时对各楼层进行高清晰视频监控 ?实时对各个楼梯出入口进行高清晰视频监控 ?可录制各点的视频录像以备安防查用
?调节镜头焦距可以清晰的观测到大厅窗口和工作间的工作具体细节?系统监控中心通过电脑实现高度智能化控制管理，包括前端网络智 能球的云台镜头控制、多画面同屏分割显示、画面分组自动轮巡切 换、图片抓拍、电子地图等功能，提供实时、定时、报警触发、随 时启停等多种录像模式以及对录像资料的智能化快速回放查询；?系统监控中心要求实时显示所有图像，并且可以任意调用、放大指 定的图像、自动将报警对应的图像切换；视频图像达到四级以上质 量等级； ?系统网内的主控管理电脑和经授权的电脑可以任意调用视频图像的 录像资料； ?远程集中监控：各前段设备的远程视频情况全部集中到监控中心， 动态检测录像会自动集中到中心监控。也可以实现传统视频监控系 统的功能（防盗监控、管理监控）；远程WEB配置管理、使用方 便；监控中心以外的远程监控点可以通过IE 的和安装客户端软件 的方式进行监控。 三、总体设计 （一）前端图像采集部分 采用半球形摄像机。具体分布：系统共有xx台摄像机，分别设计在大楼内的各类进出口及大厅等场所安装监控探头进行现场实时监视录像，有效地杜绝隐患发生等。 安置半球摄像机xx台，分布位置：
《西风胡杨》教案设计 一、教材简析： 《西风胡杨》是语文S版五年级上册中的一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了对胡杨深情的爱，对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美，表达了他对环境保护事业的关注。 二、设计理念： 充分发挥多媒体课件的作用，让学生产生直观的感受。通过本课的学习，让学生感受胡杨的美丽与伟大，激发学生对大自然的热爱之情，进而教育学生要增强环保意识。并使学生感受西风胡杨的伟大品格，领会作者的西风胡杨精神喜爱与赞美的情感。 三、教学目标： 1、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情； 3、理解文中重点句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注； 4、学习课文中的生字和新词。 四、重点： 1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点； 2、体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。 五、难点： 1、理解重要句子的意思； 2、理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 六、课前准备： 1、预习课文； 2、了解沙漠。 七、教具准备：多媒体课件 八、教学时间：2课时 九、教学过程：
第一课时 一、导入 今天，让我们一起去游览新疆的异域风情，一起去看看那里的胡杨。（板书课题:西风胡杨） 二、初读课文 1、自己读课文（读准字音，读通句子）。 2、学生齐读全文，想想西风胡杨给你留下了怎样的印象。 三、检查预习情况 1、指名分段朗读课文。要求学生读得正确、流利，不读破词破句。其余学生用笔画出本课的生字以及由生字组成的词语。 2、生共同评价朗读情况。 3、老师出示本课生字。 4、指名认读生字，并做到口头组词。 5、学生轻声自由朗读课文，找出让自己最感动的句子，并在句子旁边写上自己的感受。 6、全班交流:学生读被感动的句子，并说说为什么。 四、练习朗读 1、边读边画出自己不懂的词句。 2、同桌互读。 3、小组内交流，试着解决不懂的问题。 4、小组汇报交流结果。 五、总结 老师根据课堂上的学习，结合本课的学习要点加以适当的小结。 第二课时 一、导入 1、师：同学们，我们先来看一个画面。（老师出示沙漠视频）看到了什么？（生回答沙漠）通过大家在课下的了解，对沙漠你有什么认识或看法？ 2、生谈看法。（干旱、荒无人烟、难以生存……） 3、师：能在这种环境中生存的植物，你知道的有哪些？（生列举：仙人掌、
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3810552783.html, 移动智能终端视频监控系统设计与实现 作者：张鑫晟陈娟孔尧孙海威高亚红汪羚 来源：《软件导刊》2017年第01期 摘要摘要：随着信息化进程不断加快，信息技术极大促进了视频监控技术的发展。可利用计算机视觉方法自动分析摄像机拍录的图像序列，从而有效跟踪、识别和检测动态场景中的目标。研究移动智能终端视频监控系统及其相关技术，提出一种适用于移动终端的智能视频监控系统，搭建视频监控服务器，设计快速行人检测算法。 关键词关键词：移动视频监控；跟踪识别；行人检测 DOIDOI：10.11907/rjdk.162189 中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号文章编号：16727800（2017）001006004 针对上述传统监控系统中存在的各种缺陷，智能监控系统（Intelligent Video Surveillance，IVS）能够很好地解决这些问题。通过计算机对视频场景中的大量图像信息数据进行实时、快速处理，并滤除不需要的背景信息，抽取与监控场景相关的前景信息，进而对感兴趣的目标进行分析和描述。 1移动智能视频监控系统关键技术1.1智能视频监控算法框架 智能视频监控研究的主要内容就是如何从原始视频数据中提取出符合人类认知的语义理解[4]，即希望计算机能和人一样自动分析理解视频数据。一般而言，智能视频监控对视频图像 的处理可以分为以下3个层次： （1）底层。从视频图像采集终端获取图像序列，对感兴趣目标进行检测和跟踪，以便对目标进行后续处理分析，主要解决目标在哪里的问题。 （2）中层。在底层的基础上提取运动目标的各种信息，并进行相关判断及目标识别。目标识别是为了对目标进行分类，进而识别目标的身份，可分为目标分类和个体识别。中层分析为底层处理到高层行为理解搭建了桥梁，填补了底层与高层之间的语义间隔，主要是为了解决目标是什么的问题。 （3）高层。高层处理完成对目标的行为进行分析和理解。高层的语义蕴含着特定的语义场景，往往和具体的应用紧密相关。行为分析可以分为姿态识别、行为识别和事件分析，主要是为了解决目标在干什么的问题。 总之智能视频监控研究的主要目的就是要让计算机回答感兴趣目标在哪里？是什么？在干什么？甚至预测感兴趣目标下一步的行为。
2021年语文S版五年级上册《西风胡杨》教案下载 2021年语文S版五年级上册《西风胡杨》语文教案 学习目标 1．引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2．读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情及对胡杨命运的同情与关注。 3．有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 学习重点 抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 学习难点 理解课文中含义深刻的句子，理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 知识链接 罗布泊：中国新疆维吾尔自治区东南部湖泊，意为多水汇集之湖。由于形状宛如人耳，罗布泊被誉为地球之耳，又被称作死亡之海。先秦时的地理名著《山海经》称之为幼泽，在塔里木盆地东部，海拔780公尺左右，位于塔里木盆地的最低处，塔里木河、孔雀河等汇集于此，为中国第二大咸水湖。公元330年以前湖水较多，西北侧的楼兰城为著名的丝绸之路咽喉，之后由于气候变迁及人类水利工程影响，导致上游来水减少，直至干涸，现仅为大片盐壳。
楼兰遗址：楼兰是西域古国名，是中国西部的一个古代小国，国都楼兰城(遗址在今中国新疆罗布泊西北岸)。楼兰名称最早见于《史记》，曾经为丝绸之路必经之地，由于塔里木河下游改道，失去水源而逐渐废弃，5世纪时已成废墟，现只存遗迹，地处新疆巴音郭楞蒙古自治州若羌县北境，罗布泊的西北角、孔雀河道南岸的7公里处。 学习过程（3课时） 预习检测 1．根据拼音写词语。 jiān r n zhēng o xī y （）（）（） cuīgānli dǎn zh r zī r n （）（）（） 2．辨字组词。 逝( ) 摧( ) 垦( ) 折( ) 催( ) 恳( ) 裂( ) 朽( ) 祈( ) 烈( ) 亏( ) 祁( )
它就是S版小学语文教材第九册第二单元的课文《西风胡杨》，也是今天我说课的内容。首先我为大家说说我对这篇课文的理解和分析： 教材分析： （一）、内容： 《西风胡杨》是一篇感物吟志的散文，作者以充满激情和哲理的语言描述了“沙漠神树”胡杨的坚韧、无私、悲壮的可贵品质，抒发了对胡杨的热爱、同情和赞美之情 （二）、地位、作用和意义： 本单元以神奇的大自然为题材，共选编了五篇课文，目的是让孩子们在感受大自然美的同时更要意识到：人类不仅有热爱它的权利，更有保护它的责任。而注意作者是如何观察大自然的，想象文章用了哪些表达方法是本单元的训练专题，《西风胡杨》是本单元的第三篇精读课文，在教学中，除了要继续培养孩子热爱大自然的情感外，还要继续学习作者观察大自然的方法和写作的表达方法。 目标分析： （一）、知识目标：深入理解课文内容，了解胡杨特点。（二）、能力目标：培养学生的朗读能力、感悟能力、想象能力、自主学习的能力。 （三）、情感目标：体会作者对胡杨的热爱、同情和赞美之
情以及对环保事业的关注。 教学重难点： 了解胡杨的特点及作者对胡杨的深情赞美，理解作者对胡杨命运的同情及对环保事业的关注。 教学理念： 以新课程标准以读促讲，自主感悟的理念为指导，我确定了本课的教学设计理念为： 1.,I 以读为主，读中想象，读中感悟。本文是一篇状物散文，语言优美，充满激情，散文之魂“情”动其间，让孩子们在饱含各种情感的读中理解课文内容，领略胡杨精神，与作者产生情感共鸣。 2.抓住“两个版块”，体会两种情感。一是学习“胡杨之最”部分，体会作者对“沙漠神树”的赞美，二是学习“胡杨之悲”部分，体会作者对“沙漠神树”的同情。 教学过程设计： 一、直观感悟，揭示课题 上课开始，伴随着撼动人心的《命运交响曲》，我给孩子们展示一组胡杨在荒凉的戈壁上以各种姿势挺立的图片，（课件展示），然后缓缓导入：“孩子们，这就是生下来千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽的胡杨，他们是生活在沙漠上最古老的树种。”这个环节让孩子们直观地感受到胡杨在茫