2018 福建新任教师招聘考试小学美术真题及答案
一、单项选择( 本大题共30 小题, 第1-20 小题各 1 分, 第21-30 小题各 2 分, 共40 分)
(1) 使用失蜡法工艺制作的青铜器是( )
A.司母戊鼎
B. 子午鼎
C.大孟鼎
D.毛公鼎
(2) 王希孟《干里江山图》表现形式属于()
A.金碧山水
B. 浅绛山水
C. 青绿山水
D.水墨山水
(3) 西汉陵墓雕塑具有实出成就的代表作品是()
A.兵马俑
B.骑兵俑
C.霍去病墓石雕
D.乐舞杂技俑
(4) 在历史上和南朝陆探微、张僧繇并称“六朝三杰”是()
A.谢赫、
B.顾恺之
C.曹不光
D. 田僧亮
(5) 中国古代保存完整的皇家园林()
A.圆明园
B.承德避暑山庄
C.北京西苑
D. 颐和园
(6) 表现革命理想高贵品质的雕塑作品是()
A.《抗日游击队》
B.《艰苦岁月》
C.《支援》
D.《沉思》
(9) 下列选项属于中国民向美术的是()
A.水彩
B.国画
C.年画
D. 素描
(10) 构成篆刻艺术的主要因素有篆法、章法和()
A.笔法
B.刀法
C.写法
D. 刻法
(11) 不属于中国“四大名绣”的是()
A.苏绣
B.湘绣
C.扬绣
D. 蜀绣
(12) 古罗马拱券建筑的杰出代表是()
A.万神殿
B.凯旋门
C.巴底农神殿
D.雅典卫城
(13) 达芬奇为米兰修道院创作的作品是()
A.《蒙娜丽莎》
B. 《最后的晚餐》
C.《基督受洗》
D.《天使领报》
(14) 选项不属于罗丹创作的雕塑作品是()
A《加莱义民》B(青铜时代》C《地狱之广门D《马赛曲》
(15) 印象主义以创新的姿态登上法国画坛, 其锋芒是反对古典主义和()
A现实主义 B 象征主义C浪漫主义D未来主义
答案：1-5 BCCBD 6-10 略略BCB 11-15 CABDC
(16) 续委拉斯凯兹之后, 西班牙又出现了一位欧洲浪漫主义艺术的先驱, 他是()
A勃勃朗B哥雅C哈马斯D麦格尔
(17) 鲁本斯的作品《强劫留西帕斯的女儿》的风格流派是()
A巴洛克B洛可可C古典主义D浪漫主义
(18) 希腊美术为西方美术提供了一种理想典范是()
A古典美B静穆美C现代美D古代美
(19) 德国包豪斯是可所著名的现代()
A传媒学校 B 雕塑学校C视觉学校D设计学校
(20) 安迪霍尔作品的最大特征是()
A挪用 B 复制C刻画D迁移
(21) 运用直线和矩线, 以红黄蓝为主色创作“一种纯粹关系的艺术”, 其代表画家是() A塞尚 B 蒙德里安C杜尚D达利
(22) 歌颂西藏农奴得到解放, 走上新生活康庄大道的木刻版面是()
A《蒲公英》B《阿诗玛》C《怒吼吧中国》D《初踏黄金路》
(23) 埃及绘画按照“正面律”表现人物, 头部为正侧面, 肩膀和胸为正面, 腰部以下为() A正面 B 背面C正侧面“D四分之三侧面
(24) 首次提出“美育”概念的西方哲学家是()
A柏拉图B康德C席勒D苏格拉底
(25) 美术课程根据学生的身心发展水平, 分学段设讠计课程内容和()
A认知标准 B 教学目的C能力水平D学习活动
(26) 《美术课程标准》建议美术教学应该引导学生关注自然环境和()
A文化情境 B 社会生活C实践应用D创作表现
(27) 在运用poloshop cs4 软件添加光晕处理图片时, 应打开滤镜中的()
A锐化 B 艺术效果C渲染D风格化
(28) pboloshop CS4 软件对图像的某个区域进行颜色调整时, 它可以让用户隔离和保护图像
的其余区域的是()
A通道 B 图层C蒙版D面板
(29)1989 年被文化部授予“中国现代民间绘画之乡”的城市是()
A晋江 B 漳平C同安C南安
(30)2018 年1 月3 日承办“意之大者第四届福建省写意画大赛的城市是()
A福州 B 厦门C泉州D三明
答案：16-20BAADB 21-25BDCCD 26-30BCCBD
二、填空题( 本大题共10 小题, 每题 2 分, 共20 分)
(31) 青海大通孙家寨出士的《舞蹈彩绘陶文盆》是( 马家窑) 文化的彩陶艺术。
(32) 古希腊陶绘主要分为黑绘和( 红绘) 两种风格。
(33) 手制陶器常见的方法有( 手捏) 成型法、泥条盘筑成型法、泥板成型法和拉环成型法。
(34) 《义务教育美术课程标准(2011 年版) 》指出: 对不同时代和文化的美术作品, 尝试运用描述、分析、( 解释下) 评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
(35) 漫画的形式可以分为独幅漫画, °( 连环) 漫画, 系列漫画和长篇故事漫画。
(38) 以纸为材料, 通过剪刻染等方法, 塑造出各种艺术形象, 用于生活环境和喜庆活动的点缀, 这种艺术形象称为(剪纸)
(39) 《义务教育美术课程标准(2011 年版) 》指出: 美术课程的改革不仅是内容的改革, 也是
教学过程和( 教学方法) 的改革。
(40) “综合, 探索”学习领域是通过综合性的美术活动, 引导学生主动探索、研究( 创造) 以及
综合解决问题的学习领域。
三、简答题( 本大题共 4 小题,41 、42、43 各6 分,44 题7 分, 共25 分)
(41) 简述王式廊素描作品《血衣》的创作题材和表现形式。
(42) 简述杜米埃油作品《三等车厢》的表现内容和艺术特色。
(43) 列举开发一种地方美术课程资源, 说出其特色和方法。
(44) 简述示范法在“造型. 表现”领域的教学应用。
四、综合应用题(15 分)
45. 阅读下列材料, 回答问题。
在小学美术《陶泥的世界——名画也会站起来》课堂上, 王老师先通过PPT课件展示多幅世界名画图片, 让学生寻找自己喜欢的作品并谈谈理想。欣赏了大量的作品之后老师话锋转
说: “可惜大家看到的只是照片, 今天我想变个魔术, 让这些名面站起来! ”学生纷纷问
道: “真的吗?我要看! ”老师说: “我们] 只要对名画进行再创造, 制成泥塑、晾干、磨光, 再用水粉颜料上色, 最后涂上清漆保护”。王老师停下来看了手表说: “就这么简单大家抓紧时间, 动手吧!
明举起手说: “老师, 怎么样让名画立起来呢?我不知道怎么做。”老师说: “赶紧!
时间会来不及的!
在课堂巡视指导过程中吗, 老师发现小明同学桌上瘫泥一片, 名画还是站不起来
根据美术课程理念, 结合案例回答下列问题。
(1) 分析该案例中教师教学的主要优点。(4 分)
(2) 分析该案例存在的的不足(4 分)
(3) 针对以上不足, 从教学角度拟出合理化建议(7 分)
五、教学片段设计题（20 分)
46. 阅读下列材料，编写教学设计
材料一：（造型·表现) 学习领域第三学段的阶段目标, 运用线条、形状、色彩肌理和空间等造型元素以描绘和立体造型的方法, 选择合适的工具、媒体。 1 记录与表现所见所闻、所感、所想、发展美术构思与创作的能力, 表达思想与情感。
材料二: 以下为人民教育出版社( 美术)六年级上册第11 课果《废旧物的“新生命”》教材的内容, 课时为一课时。
(1) 拟定教学目标(6 分)
(2) 确定教学重、难点(2 分)
六、美术创作题( 本大题共 2 小题, 第47 小题12 分, 第48 小题18 分, 共30 分)
47. 以题40 图中的风景为原型, 用线条或明暗的方法, 完成一幅素描作品。( 在答题卡上用黑色水笔作画)
要求:(1) 构图饱满, 造型准确, 空间感强;( 画幅尺寸约10cmX7cm)。
48. 以“家乡故事”为书名, “杨大敏”为作者, “福建文学出版社”为出版单位, 完成一张书籍的封面设计。(2 答题卡上用黑色水笔作画)
要求:(1) 主题突出, 图形与文字合理搭配, 富有创意(2) 书籍要素齐全: 图形、书名
作者、出版社。(3) 画幅尺寸约6cmX10cm。