学生好人榜事迹材料
【篇一：好人榜老师的事迹】
***老师的事迹（好人榜）
***老师心地善良、工作勤勤恳恳，从教30多年来，从他家到单位
每天往返60多里路，晴天一身汗，雨天一身泥，但他从未迟到也没
早退过，不叫一声苦，不说一声累，默默无闻地奉献着。在几十年
的教学生涯中，引导着学生健康成长；而学生在恩师的熏陶下领悟
老师的大爱之心，并将这种关爱向善之心在同学间传递，在一级级
的同学中传承，用力所能及的力量温暖那些需要帮助的人，使更多
的爱心和善举得到堆积，为构建和谐社会积蓄无限的力量。不仅如此，在工作中对所从事的工作一丝不苟， 30多年来，他兢兢业业，
无私奉献，用真心关爱着每一位学生，用真情感染着每一位同事，
堪称教师的楷模。
【篇二：小学生好人好事事迹材料汇集】
小学生好人好事事迹材料汇集
组织的数学竞赛，有六次获一等奖（五次第一名），一次获三等奖，xx年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。另外，**还是一
个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直
担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任
课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的
各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语
课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并
下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，
他每学期均被评为学校“三好学生”，xx年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习
惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，
从而更好地为祖国的明天服务。 ***同学事迹材料：***同学是齐鲁石
化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三小学和第二中学。该生一九九六年八月进入齐鲁石化公司第三小学读书，曾先后
担任班长、少先队中队长、大队长等职务。团结同学，关心集体，
乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，并帮助老师管理班级，学
习成绩在班级一直名列前茅。九六年底加入少先队，是本年级第一
批少先队员。曾多次组织班级少先队员参加年级、学校、总校组织
的各项活动，获得老师的好评，进而开始管理班里各项事务，加强
与老师的进一步沟通，学习更加勤奋、刻苦，为其他同学起到表率
作用，使班风良好，团结一致，在各项活动取得佳绩。在课外，组
织同学更新黑板报，成立各种学习兴趣小组，主持班级的联欢会等
活动。钢琴考核以优异的成绩顺利通过二级，并获得了中国“长白山杯”书画篆刻艺术大奖赛的美术作品三等奖，在学校组织的珠算比赛
中取得一等奖。于1998年、
1999年连续两次被评为总校级三好学生，九九年还被评为德学双优生，参加公司总校团体演讲比赛，取得了团体第一名，回校后组织
班级参加学校演讲比赛获得了良好成绩。在少先队内，先后任中队长、大队长，参与对学校纪律等方面的管理获得了公司优秀少先队
员的荣誉称号，被授予三级雏鹰奖章。因学习成绩在年级一直名列
前茅，各方面表现突出，xx年第三次被评为总校三好学生。多次在
学校担任升旗手，并数次在国旗下演讲，在同学中有较高的威信。
xx年参加数学奥林匹克竞赛，获三等奖。同年在少代会上担任出旗手。
【篇三：好人好事事迹材料】
好人好事事迹材料
刘雨林，一个真诚，、阳光、进取的男孩，现就读于东新庄镇中学。他品学兼优，是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。
在学习上，刘雨林同学目的明确，态度严谨，勤奋努力，刻苦钻研，乐于助人，认真学习各科知识，本着“不读死书，灵活学习”的原则，合理安排学习时间，运用科学的方法学习，学习成绩一直名列前茅。在注重提高自身各学科成绩的同时，他还注重塑造自身的竞争优势，积极参加各类文体活动，并取得一定成绩。
身为学习委员的她，在要求自己进步的同时，还带领班干部做好班
级管理工作，分工明确，各尽其职，使大家同心合力，增强班集体
的凝聚力。在学习上遇到问题时经常和同学讨论，向老师请教，以
求大家共同进步。乐于向后进同学提供帮助，当他们在学习上遇到
困难时，热情地帮他们答疑解惑，扫清障碍，帮助他们重新建立起
学习的信心。
刘雨林同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种身体力
行的工作作风，体现了一名当代中学生的基本素养。在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样。然而，渴求上进的
他在成绩和荣誉面前没有沾沾自喜，而是时刻提醒自己要不断的充
实自己，以更高的标准要求自己。他知道，只有踏实勤奋的学习，才能取得更好的成绩，今后一定要继续努力，永不懈怠，为实现自己的理想拼搏到底！
社区好人好事事迹材料 z居住在z路175弄10号甲楼，她是位楼组长，十几年的楼组工作中，她热心为楼组居民提供服务，跑遍了楼上楼下的每户人家，积极主动传达居委会自治工作方面的要求。z同志虽然文化程度不高，但是思想进步，热心于社区公益事业，积极参加社区自愿者，在迎世博办世博期间，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天，只要需要随叫随到从无怨言。在马路上，在小区弄堂里，经常看到她那弱小的身影。 z有一颗善良的心，她热忠于助人为乐，在敬老爱老为孤老排忧解难方面成绩尤为显着，事迹如下： z路239弄5号的一对孤老，妻子叫韦羡韫十几年卧床不能下楼活动，丈夫叫孙光华脑梗后行动不便，两人在生活上都无法自理。在乐龄的帮助下解决了一日三餐的饮食问题，但是，看病难的现实问题一直无法解决。居委会发动居民自愿与这对行动不便的老人结对，为老人办点实事，解决看病难的问题。z知道后，积极主动与这对孤老结成对子。她讲不出深刻的大道理只说了一句朴实的话语：“我也会老的，现在能帮助别人时，不能推迟，而且要尽心尽力”。一年多来，春夏秋冬风里来雨里去，无数次和丈夫蔡吉清一起推着老人去医院看病。有时一星期要去医院二三趟，在医院一个陪着老人另一个楼上楼下奔波，帮忙挂号、付钱、取药、推进推出配合做检查，一去医院就是大半天，在等待时z无微
不至的照顾老人，问寒问暖不是亲人胜似亲人。为了能准时看专家门诊，z经常起早摸黑到居委会借轮椅，接老人下楼，然后快步把老人推到医院，忙的不亦乐乎满头大汗。 z还经常帮助这对老人购买生活用品，想为老人所想，急为老人所急。老人喜欢吃馒头，z就跑到很远的地方去购买，当一对老人吃到香喷喷松软的馒头时，z高兴的合不拢嘴。今年夏天特别热，老人想吃西瓜，z就冒着酷暑帮忙买回了西瓜，老人抖颤着双手捧起西瓜激动的说：“谢谢!谢谢!”，还写了一封发自内心的感谢信。居委会在居民大会上及时表扬了z关爱孤老的事迹后，z憨厚的笑着说：这没什么，关爱老人就是关爱我们自己，是我应该做的。z用自己的实际行动弘扬了中华民族传统的美德，营造了爱老助老的良好氛围，为创建和谐文明小区做出了自己的努力，z真是居委会的好帮手。 我国是一个人口大国，更是一个老龄化发展很快的社会。所以关爱老人既是中华民族的传统美德，更是社会现实的迫切需要。借大力宣传好人好事之际，赞扬一下z敬老助老的事迹，传颂一段关爱老人的佳话! 自去年开始，城南江岸明珠小区25栋1单元处，几乎每天下午都会出现一位老人的身影。他弯着腰，手拿扫把和簸箕，从顶楼一层层清扫到底层后，还会将附近几栋楼前水
关于老师好人好事事迹材料 老师作为一个教育者，一言一行都给学生起到模范作用，下面是给大家整理的老师好 人好事事迹材料，欢迎阅读。 老师好人好事事迹材料(一) 爱岗敬业无私奉献，用爱共筑中国梦 ***同志，2002年毕业于****学院，本科学历，中共党员，参加工作以来，一直从事 物理教学兼班主任工作，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。他始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、竞赛辅导中取得了骄人的成绩，赢 得了领导、同事、学生和家长的赞誉。 有一首诗最为动人，那就是师德;有一道风景最为亮丽，那就是师魂;有一种平台最为 神圣，那就是讲台。在这平凡的岗位上，他怀揣梦想，乐观积极，敢于担当，肯干实干， 坚韧不拔，不畏难，不退缩，迸发出了超越个体的正能量，在三尺讲台上，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练。以扎实严谨的工作态度，良好的师德，全身心地投入到教 育工作中，处处发挥党员的先锋模范作用，很快成长为学校教育教学的骨干。为撑起教育 的蓝天，共筑中国梦而默默奉献着。 一、政治过硬，业务突出 在教育教学工作中，他不断地通过各种途径，加强理论学习，学习先进的教学理念和 教学方法，提高个人理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，认真钻研教材、教法， 精心备课、上课，敢于率先实践高效课堂，教学方法灵活多变，是一个典型的学习型人才。在教育教学中做到了，用真情感动人、用行为影响人、用知识武装人、用品德塑造人。对 学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了 教学相长。在各种量化考评中，他都名列前茅。在各级评优赛教活动中，表现不俗，多次 被评为先进教学工作者，他的多篇论文也相继发表在《中学物理教学参考》等知名杂志上，是一名发展全面，素质过硬的优秀青年教师。 在教学管理上，他注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形 象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会做事、学会求知”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调 查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高学生的素质。为学生的长远发展奠定了坚实的基础。所带班级 几乎每学期都被评为学校先进班集体，个人也被评为县级优秀班主任。 这些成绩的取得，是因为在他心中有一个信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教 师!他心中的最好的老师，不是和魏书生、陶行知这些名家比，而是和自己比。就是拿自 己的今天和昨天相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?布置的训练任务是不是更
好人好事事迹材料范文参考 **是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死！”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。 看书、听故事是**的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是 四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，3年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，4年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。 喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就4年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，1道题他研究了两晚上，竟然做对了道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖五次第一名，一次获三等奖，3年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。 另外，**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，3年被评为总校“学习明星”。 成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。 ***同学事迹材料：
社区敬业奉献好人事迹材料 人物简介：xxx，女，出生1953年，是东关街道铁路社区的一名环卫工人。 事迹简介： 环卫工人被人们赞誉为“城市黄玫瑰”、“马路天使”和“城市美容师”，他们不管寒冬酷暑，不论风里雨里,无怨无悔地书写着自己的“马路情缘”，用自己微弱的光华诠释“脏了我一人，洁净千万家”，他们的精神值得我们学习，xxx就是他们其中的一个。 正文： 穷人的孩子早当家，xxx由于自幼家境贫困，姐弟之间又数她最大，全家大小唯一靠父亲的一份工资，日子过得自然紧。为了帮助父母，参加工作后的她就自己省吃俭用，用自己低薄的工资贴补家里，为家中分忧解难，分担起家庭的重担。都说是长姐如母，为了这个家她做到了。 就是这样艰难的生活经历，让她磨就了日后对工作和生活的信念和信心，懂得如何去面对社会、面对人生，面对责任，在平时工作和生活当中，她总是乐观、随和，工作不挑剔、不说三道四，真诚为人、勤恳工作，年年换路段，换街道，无论在哪个班组，哪条路段，都愉快接受，而且会用心努力比别人扫得干净，只要她清扫过的街道都能听到店面业主和市民对她的评价；不清楚她姓名的人会说：还是那位矮个子大妈扫得好。
多年如一日，xxx重复地干着自己的清运工作，每天面对呛人的灰尘、臭气熏天的气味，她没有退缩，没有气馁，反而暗暗下定决心，一定要与车组人员共同按时、保质、保量的完成好单位交给的工作任务。她常对同事们说：“环卫工作别人瞧不起，我瞧得起；有人不愿意，我愿意干；别人不爱，我爱！”她是这样说，也是这样做的。她像一头“老黄牛”，默默无闻，浑身有使不完的劲。她总是抢重活、脏活、累活来干，别人不愿意干的，她也抢着干。垃圾点的垃圾装完了，她总是抢着盖篷布、打扫场地。每天上班，她第一个来把车里车外擦洗得干干净净，一年四季，天天如此。 有时大风刮的方便袋、废纸漫天飞舞，她都不畏辛苦地追逐捡拾。她模范遵守单位的各项规章制度和清扫保洁制度，她说:我把自己的工作路段当成自己的家，想到这些，我就干劲十足。因为她工作上积极肯干、认真负责、任劳任怨也多次得到领导及同事的一致好评。 没有壮举，没有惊天动地的业绩，只是平凡的点滴，xxx凭着对自己钟爱事业的追求，任劳任怨，埋头苦干，不怕脏和累，默默无闻的奉献着，把美好年华无私地奉献给了挚着追求的环卫事业，用真情实意、言传身教引导人们热爱自己的家园，用自己的工作在城区的大街小巷里谱写了一曲以艰苦的劳作和辛勤的汗水给市民群众创造-个整洁舒适环境的爱岗敬业、无私奉献者之歌。
第一篇老师的好人好事材料 XX年，万军老师参加了小学教师这份工作。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，出为人师，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，他自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于小学这片多姿多彩的新世界。 记得有一次，我清晰地记得,这是星期日,邓佳同学与好朋友玩闹一番后急着回家,因为今天是她的生日,正赶回家等待着父母为她准备的庆祝呢,由于自行车骑得比较快,前脚不小心拌到了后脚,摔了一跤,头撞到了停在路旁的车门上,没过几秒,血就顺着头哗哗地流着,陪同邓佳的同学一看到这种状况,高分贝的尖叫出声,惊动了正有急事的万老师(万老师的儿子奶粉吃光了,正要去南昌买,不然小孩子就要饿肚子了,公交车这时也来了,车站离事发地只有0米),只见万老师冲进事发地,一看到这场面,老师镇静地一边打电话叫车子送伤者去医院一边吩咐同学回家通知家长,并从附近村内借来纱布包扎伤口,大约钟,家长没等来,叫得车子来了(此时的公交车在车站按了近一分钟喇叭,似乎是告诉万老师,你走不走),老师一咬牙,嘟囔了一句:”伤者重要”。就上了叫来的车子,带着邓佳同学去医院治疗去了,挂得是急疹,此时的万军老师一直耐心地陪着邓佳同学接受着医生的治疗,没过一会儿,家长也匆匆地到来,与老师客套几句后,对老师说:“这边交给家长了”!但此时的老师还没有走,直到医生说伤者无事后才离开。 后来,听说,万老师那天由于太晚了,没买上奶粉,儿子饿了一晚上。我很感动:“万军老师对待学生居然比对待儿子还好”。 万军老师的这种精神是我们学习的榜样! 第二篇教师好人好事事迹材料 人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。 爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么? 事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。
小学二年级身边好人榜事迹材料 小学二年级身边好人榜事迹材料1 郝永旭，是龙井市第四中学初一(七)班的一名学生，也是班级的团支部书记和数学课代表，是一个活泼开朗的阳光大男孩。他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，受到同学和老师的一致好评。 心地善良，乐于助人，伸出援手帮助他人解决困难。 他说，“助人为乐，是中华民族的传统美德，在别人有困难的时候，我们伸出手去帮助他们，不但解决了别人的困难，自己也会感觉到很快乐的。”不管谁遇到困难，他都会主动伸出援助之手的。 公交车上，他能主动起身为老弱病残孕让座;同学忘带了零用钱，他会主动伸出援手帮助他们;同学的作业本用完了，他会主动递过去一本新的;记得有一次他和妈妈去看望病人，临床病人家属没在，而这位病人恰巧要下地穿鞋出去，可是，手臂骨折没法穿鞋，这时，他习惯性的过去帮助那位病人穿上了鞋，就是这一个习惯性的帮助，赢得了那位病人及家属的称赞…… 班级里有一位同学，名字叫孙开勤，是一个智障少年，父亲患有间歇性精神病，母亲是一个侏儒症患者，家庭条件很差，孩子的生活很困难。作为同班同学，他知道了这种情况后，就主动承担起了帮助孙开勤学习、帮助她整理书桌、中午还帮她盛饭等一些事情。同时，还把自己的零用钱节省下来主动为她购买学习用品，教她读生字，让她安心学习。后来，由于孙开勤父亲的患病住院，她家里遭遇了变故，
郝永旭及时号召团支部和全班同学一起为孙开勤捐款。在他的帮助下，我班的孙开勤快快乐乐的在班级里学习和生活，从没有任何人歧视她，不喜欢她。他的帮助从初一入学至今，从未间断过。他，就是这样一个乐于助人的好少年，看到别人快乐，他自己也感到很快乐。 勤学善思，品学兼优，帮助学习困难的同学共同进步。 在老师的眼中，他是一名品学兼优的好学生。每次考试的学习成绩都名列学年的前茅。他有着强烈的求知欲望和良好的学习态度，善于质疑、敢于提问、喜欢专研，有自己独到的见解，阅读各种有益的文章，开阔视野，并且，总是把这种良好的学习态度和学习方法与身边的同学共同分享，共同提高，体会共同进步的喜悦。他是老师工作的小帮手，帮助老师为班级出谋划策，为老师分担。 在同学的眼中，他是同学们的小导师，一个可以信赖的朋友，一个可以相交的知己。在学习上他主动关心后进生，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。学习成绩优异的他，每逢同学遇到不会的问题，他总是热情、耐心、细致的帮助他们讲解，直至他们弄懂会做为止，从没有一丝的厌烦。班级里的韩晓慧同学是一个反映能力慢的孩子，经常听不懂老师在课上讲的数学题，于是，放学后她打电话问他，持续了一两个小时的解答，郝永旭都不厌其烦，在课下“一帮一”活动中，他也总是不厌其烦的给她讲解，从不怕耽误自己的学习时间。在他的帮助下，韩晓慧的数学成绩进步很快，对学习有了很大的自信心，并向着更高的目标迈进了。 积极参加各种活动，努力做到全面发展。
三一文库（https://www.doczj.com/doc/388231818.html,） 〔关于社区好人好事事迹材料范文〕▲社区好人好事事迹材料_篇1 朱君武同志自退休之后，怀着对生活的热爱，怀着为居民服务的情感，组织并创立了洪校社区“文艺小分队”。在得到社区的支持并提供活动场地的条件后，更是信心百倍组织引导一些有文艺特长的人员，自编自演一些文艺节目并搬上舞台，每逢节假日或重大纪念日，都积极策划组织一系列文化和文艺演出活动，通过演出，宣传党的政策和法律知识及计划生育，人口普查，创造和谐社会，文明城市一系列活动。鼓励居民破除陋习，崇尚文明，爱国守法。文艺小分队还多次参加市、区、街道举办的大型演出活动，均获得奖励名次和很好的成绩，从而提升了社区的知名度和居民的认同感，小分队宛如一道迎春花盛开在社区的每一个角落。 没有家庭的幸福和睦，就没有事业的兴旺发达，没有社
会的和谐稳定。朱君武同志就是这样营造了一个和睦、轻松、良好的家庭环境，并教育引导子女树立正确的世界观、人生观、价值观，使孩子们健康成长。朱君武同志重视自身素质的提高和对子女言传身教，以良好的道德修养为子女作表率。以美德立家，以文明兴家。 务实工作，真心真意为民办事，这是他的信念，他常说的一句话是“居民的事再小，也是大事，自己的事再大，也是小事”。只要心中装着居民，居民就会信赖我们，怀着为 社区分忧的情感，他愿始终不渝地坚持以人为本的思想，帮助社区宣传党的各项政策，反对邪教，倡导文明凝聚人心，他将以满腔的热情，踏实的作风，实现自己的人生价值，并将为生活中的每一个人的人生，书写更好激情辉煌的一页。 ▲社区好人好事事迹材料_篇2 刘涛同志是一名军转干部，现任城管综合执法越秀分局直属四中队副主任科员。转业以来，该同志始终认真履行岗位职责，服从安排，听从指挥。二十多年的军旅生活养成了
学生好人好事事迹材料 导读：事迹材料以先进对象的事迹和成绩为主要内容，侧重于“做了什么”;典型经验材料以先进对象的经验和做法为主要内容，侧重于“怎么做”。下面是相关的范文，快来围观吧。 2016年学生好人好事事迹材料一： 20xx年10月22日晚上6时许，我学院xx国贸(1)班杨帆等四名同学在杨树浦路大连路附近发现两名外地籍男青年盗窃路人财物，随后及时拨打“110”报警，并在这其中协助警方将两名犯罪嫌疑人扭送至平凉路派出所。后经派出所民警进一步审查之后发现，这其中有一名嫌疑人系网上通缉逃犯。 平凉路派出所民警在得知这一实情后将整个事实经过电话告知 了学院团委，并在一周之后寄了一封表扬信至学院办公室，派出所民警在信中这样写道：“我们对杨帆等同学能够见义勇为、协助警方抓获违法犯罪分子表示衷心感谢。同时也希望贵校能对他们进行表扬和鼓励，希望能够涌现出更多像他们一样有正义感、社会责任感的好学生。” 近年来，我院在对学生素质的教育环节中将法制教育推向首位，教育学生在懂法知法的同时更要维护法律，实现法治化进程不仅仅需要宣传守法知法，更需要社会公民肩负一种责任感，正义感，并且能够正确运用法律知识来保护自己及他人的财产和人身安全。杨帆等同学系我院xx国贸(2)班学生，维护及参与这次事件的四位同学分别叫
薛宗敏、吴罡、李昀。他们均为同班同学，这四位学生平时在生活中就具有一定的正义感，他们经常能够积极主动的参与到学院组织的志愿服务及各项公益活动中，在宿舍里也有着独特的个性，不爱慕虚荣，有着无私的精神，较强的集体荣誉感。他们认为：生活在社会中的每一个人，都有维护社会稳定和谐的责任，当代大学生在遵纪守法的同时更要懂法知法。从他们的行为中，使我们感受到法制教育的重要性与当代大学生对于社会责任感，正义感认识的逐步提高。 这件事情在学院学校范围内也引起一定的关注，杨帆等四位同学在获得学院优秀团员的同时也被评为本年度社会工作积极分子，平凉路派出所的民警一再表示对我院学生的感谢，他们认为大学生在协助维护社会秩序的`过程中着实需要体现出大学生所应具有的素质。 2016年学生好人好事事迹材料二： **是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力
身边好人孝老爱亲事迹材料 聂小英，女，____年9月出生，家住福城社区鑫隆锦绣城a1-2-501室，是一名普通园林职工。 说她普通，其实她一点也不普通! 她是一个养女，她用无私的爱，悉心照料患有心肌梗塞的养父而毫无怨言;灾难一次次向她袭来，养母被查出患有肺癌，她只是默默地承受，依然含辛茹苦，尽心尽力照顾着他们。而养父、养母在____年11月收养一女婴，现在他们已无能力抚养成人，这是两老最为担忧的事，而抚养女婴的事便落在她的身上。她看上去弱不禁风，却用大山般厚实的情怀诠释着人间真爱! 在聂小英很小的时候，她就被养父母收养，在这个家庭中，养父母给了她父爱和母爱，让她感受到与其他小孩一样的幸福，在这样的幸福中她长大成人并组建了自己的家庭。 养父母很喜欢小孩子，并富有爱心。在____年11月的一天，一个被弃于菜市场，而后转弃于中医院大门、药都宾馆三个地方的小女孩，被她的养父母带回了家，从此，她多了一个小妹妹。 ____年小女孩7岁的时候，养父卧病，不能照顾自己，更不能照顾其他人了。而他一直放心不下这个小女孩，希望聂小英能像对待自己的亲生女儿一样照顾小女孩，聂小英选择了挑起这个担子，为养父母完成这个心愿。 然而这个担子，不是说起来这么容易。每天，她要早早起来，帮老人穿衣、洗脸、梳头，做饭，洗衣，等忙完老人后，再给小女孩整理书包，送她上学。她
要照顾病痛中的老人，要照顾才7岁的小女孩，还要照顾家里的丈夫和儿子。家里的事全压在了她的身上。她坚强的挺过来了。 如今，小女孩22岁了，大学毕业了，本以为苦尽甘来了，日子会越过越好的。可就在去年，小女孩被查出患有肝细胞肝癌。这个消息犹如晴天霹雳，让她不敢相信却又必须面对。接下来的日子，她带着小女孩到**治疗，找医院、找医生、挂号、就医、住院，所有一切都是她一个人忙前忙后。 小女孩的巨额的医疗费用已让这个家庭生活困难，为了省钱，两人睡一张病床。学校知道情况后，自发的捐助4000元给她们。社会上的各界人士知道她们家的情况后，也纷纷要求捐款，但都被她一一拒绝，她说，在自己还能勉强承担的起时，能不给社会增添负担，就尽量不要。 现在小女孩病情得到控制，她想帮小女孩找到自己的亲生父母，让小女孩感受到更多的亲情，但被小女孩婉言拒绝了。 和她交谈中，她说她现在只想小女孩能慢慢好起来，能够乐观开朗的生活下去。 她是一个充满爱，充满感恩的人。她的这种精神正是我们这个社会所需要提倡的，也是值得我们大家学习的，在这个和谐社会不能没有"爱"字，作为一个社会公民，在构建社会主义和谐社会进程中，人与人之间的和谐是和谐社会的最重要特征所在。若当今社会人人以孝当先，以爱为本，社会将变得更加和谐。
师德标兵先进事迹材料：敬业奉献好人老师 师德标兵先进事迹材料：敬业奉献好人老师——桃李不言下自成蹊老师，一位普通的博爱教师，她执着，她真诚，是博爱校园中最敬业，最甘于奉献的一位魅力之师。 敬业与奉献就是她满腔热忱承载的职业观。 她跟身边的人谈得最多的就是自己对教师这份工作的态度，她常说：我拥有一份令自己酷爱的职业。 因为爱，我就会努力工作，就会投入真情实感去震撼学生的心灵。 不论在工作中遇到什么困难和挫折，万老师总为自己能够站在三尺讲台而乐在其中，她总是努力实现着一个朴素的愿望：让所教的每一个学生都有一种幸运感，让他们感到在这个班上的日子是自己生命中最值得骄傲的，也是最值得怀念的一段时光。 敬业与奉献就是万老师最为朴素的职业观。 敬业与奉献就在她激情燃烧的数学课堂上。 每一个工作日，万老师都会精神饱满地来到学校，劲头十足地投入工作。 在数学课上，她总有办法让学生愉快地掌握每一个数学知识点，她总能让学生积极主动地探求数学知识的奥妙……如在教解方程时，学生经常忘记写解，她就形象生动地打了个比方：方程就是一座房子，解就是一把钥匙。 只有把钥匙挂在大门上才能进屋，你说解能不写吗？如此解释之
后，再也没有学生会忘记写解。 万老师上数学课会煽情，说话极富感染力。 如在教乘法简算时，只见一开始她出示了两组口算题：×××(×)×××(×)×××(×)×××(×)第一组男生做，第二组女生做。 显而易见，肯定是女生做得快，这时，万老师适时一激，说：今天是巾帼不让须眉，男生输了，你们服不服？这时男生的情绪非常激动，大喊不服，大声指责老师偏心。 这时，万老师再请他们说理由。 他们马上就说：女生的题目加了括号，算起来简便。 一下子就击中了要害。 也正是因为学习的需要，使学生的求知欲更加强烈。 万老师就会这样不留痕迹地让学生在轻松愉悦的氛围中自然而然地找到通达的数学学习的道路，她总让孩子们透过她，感受到数学学科更大的魅力。 敬业与奉献就是她以诚待人的坦荡胸怀。 在博小工作了好些个年头，老师是一位老教师了，最让同事们心悦诚服的是，万老师不管接到哪个班级，不管接收什么类型的班级，她都能很快地走进孩子们的心里，走进家长们的心里，成为他们最好的朋友。 每每谈起这方面的工作经验，万老师总是笑笑，淡定地说出四个字：以诚待人！她认为，对待每一位学生家长，要诚心，要诚恳，要
身边好人好事事迹材料范文（3篇） 2011年8月14日，机械一组晚班。经机组反应，B2324号飞机右发发电机不能自动转换，同时，APU引气波动，8号轮见线。由于北京方面天气原因，原定于晚间22点到达的B2324号飞机延误至凌晨2点方才降落至浦东机场，并计划于7点50分继续执行航班任务，这意味着留给我们的时间将十分紧迫。 IDG扮演着空中发电的角色，右发发电机不能自动转换，将导致飞机在飞行过程中依靠单发电机工作，继而无法完全正常供电，势必在一定程度上影响飞机飞行安全。而APU引气波动则会直接影响到飞机发动机的启动，该故障的长时间存在，必然会造成发动机的损坏，同时影响到客舱压力。 飞机到达后，我组唐施佳，陆捷，杨费杰，吴炎琼第一时间借来相应工具来到现场，根据之前分配好的责任有条不紊着手更换右发IDG 我身边好人好事事迹材料讲话致辞。在拆卸的过程中，IDG内多余的滑油顺势大量滴漏在同志们的身上，但是同志们并没有因此而皱眉，在几位同志的共同努力下，极其沉重的IDG 终于顺利的拆卸下来。然而，在安装新件的过程中，同志们发现，按照手册排号申领的封圈与旧件大小不一，明显无法正常安装上去，于是立刻上报至MCC处，并申请办理保留。所有工作直至清晨7点才得以完成，同志们在忙碌了整整一个通宵后拖着疲惫的身体，继续赶至其他机位开始飞机的日常维护工作。这次的一系列排故工作，无疑体现了我组精细严实的工作作风，吃苦耐劳的机务精神。正是因为这群可爱的机务人的存在，保证了航班的正常运行，保证了东航在广大乘客心中的形象。 身边好人好事事迹材料【篇二】2013年12月3日,杨云新师傅像往常一样工作到凌晨，时间已到1点半左右，杨师傅拉完最后一趟客准备回家。当他把车开到小区门口清扫时，发现车子后排座垫遮盖着一个包，经验告诉他“乘客又落东西了”，随即，杨师傅把拉链拉开，看见里面放有行车证、银行卡，金卡以及厚厚几沓百元大钞，但是杨云新没有具体清点钱数目就拉上了拉链。回想当时的心情，杨师傅说：“我就想这样可能也是人家的救命
小学生好人好事事迹材料 小学生好人好事事迹材料 事迹材料查阅次数：48次发布人： 推荐阅读：春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。正因为如，身边的好人好事事迹总是不会少。特意为... 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。正因为如，身边的好人好事事迹总是不会少。特意为大家了关于小学生好人好事事迹材料范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。 **是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。 积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在
心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。 看书、听故事是**的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是 四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，xx 年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，xx年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，xx年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
社区好人事迹材料 林淑新，女，汉族，大专文化，中国共产党党员，出生于1955年，1973年在南风日化工作，1980年被评为市先进生产者，1985年被评为市先进个人，现担任锦峪社区博林支部书记。 每天都会有带着红袖标的身影都会出现在博林小区内，她就是林淑新，为了加强社区平安建设，让广大群众感受到共产党员的先进性随时可见，她主动参加在小区组建的义务巡逻队伍中，看见谁家有个大事小情，她总是热心的帮助。 博林小区内基本上都是年轻的上班族，有的家长礼拜休息的时候需要加班，但是家里的孩子却没有人看管，林淑新知道了以后，主动帮着看管孩子，大家都亲切的叫她林妈妈。 林淑新还是"爱心零距离服务队"的志愿者，无论是谁家有什么困难、或是邻里之间发什么不愉快的事情，她总是去热心的帮助。在林淑新的眼中居民的小事都是大事。 社区内有几户动迁户还没有动迁搬走，因为其中一家有肢体残疾的病人，走路不是很方便，所以砌个小墙方便走路的时候能有东西扶着，可是另一户却觉得他们是因为要动迁所以想多占地方，导致两家人有了矛盾，而且吵的很厉害，因此居民找到了社区想让社区帮忙解决。社区工作者和林淑新一起来到了居民的家中，通过社区工作者和林淑新的劝说，俩家人决定各让一步，看到他们的家里过的很困难，林淑新就把自己家里他们能用的东西送到居民的手中，还积极的组织
小区内的居民对他们进行捐助，而且时不时的去他们俩家对他们进行劝导，经过她的长时间努力，俩家人都觉得自己的做法影响了邻里之间的和谐，其中一家表示会经常帮助另一家。 在社区"两委"换届选举时，她又成了小区流动投票点的工作人员，认真核查选民资格，发放选票，并监督投票。选举结束后，她搬桌搬椅，热心帮忙，她总是希望通过自己的力量让小区更美好，让居民生活得更舒心。 这样的小事情还有很多，但是在于殿亭大爷的眼中居民的事情都是大事，每件事情都要用心去办。 第二篇：社区好人事迹材料 社区好人--林淑新的事迹材料 林淑新，女，汉族，大专文化，中国共产党党员，出生于1955年，1973年在南风日化工作，1980年被评为市先进生产者，1985年被评为市先进个人，现担任锦峪社区博林支部书记。 每天都会有带着红袖标的身影都会出现在博林小区内，她就是林淑新，为了加强社区平安建设，让广大群众感受到共产党员的先进性随时可见，她主动参加在小区组建的义务巡逻队伍中，看见谁家有个大事小情，她总是热心的帮助。 博林小区内基本上都是年轻的上班族，有的家长礼拜休息的时候需要加班，但是家里的孩子却没有人看管，林淑新知道了以后，主动帮着看管孩子，大家都亲切的叫她林妈妈。
学校好人榜事迹材料 篇一：李秀凯优秀教师好人好事事迹材料 用心托起明天的太阳 ——记李秀凯教师他是一名大学生奔赴乡村支教，却深得学生的爱戴、家长的赞誉和领导的好评。学生说：“您是我们遇到的最好的老师！”家长说：“把孩子交给李老师，我们放心！”转变差生，他有绝招；数学教学，方法独到。爱生是他的秘诀，勤奋是他的信条。 他用燃烧自己照亮别人的精神，诠释着“循循善诱、身体力行、卓尔不凡”的教风。三尺讲台，是他耕耘的热土，更是他不断验证自我、实践自我、发展自我的广阔天地。学习、研究成了他生活的习惯；相信学生、鼓励学生、创造成功的机会，是他的工作特色。在他的眼里，没有差生；在他的班上，没有差生！ 他，就是李秀凯老师。 工作勤勤恳恳、兢兢业业、爱生如子，默默奉献，从不计较个人得失。以“教书育人”为己任，把绚丽的青春时光毫无保留地献给了自己所热爱的教育事业，在平凡的岗位上用心托起明天的太阳。 一、以德树人，倾注师爱。 苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，
却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。李老师倾注了全部师爱，去呵护一颗颗童心。 李秀凯老师深知：一个人如果思想品德不好是危险品，他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,通过班会课适时对学生进行品德 教育。 XX年春，他刚接过三年级二班的班主任，那个班由于换老师频繁，班级纪律涣散，学生没有养成良好的行为习惯，个别学生对别人的东西（中性笔、钢笔、橡皮等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。一次卢老师的一支钢笔放在讲台上不见了，他就委婉的说：“哪位同学用老师的钢笔，不用的时候再还给老师”，一个多星期过去了，这支钢笔还没回来，李老师利用队日时间，进行了一次品德教育，让学生找一找班内近期有哪些好人好事，并把掌声送给他们，哪些同学表现不好，让表现不好的同学表个态。也许是李老师的班会起了作用，第二天上午，李老师在室外值班，顺手把包放到讲台上，值完班后再拿包时，发现丢失的那支钢笔“物归原主”了。他高兴极了，不仅仅为那支失而复得的钢笔，更为一颗迷失心灵的回归。放学时，李老师把这件事告诉了全班同学，并告诉同学们，李老师为他感到骄傲，因为他能够战胜自己，知错就改。李老师说，没有一个人，不会犯错，可怕的是知错不改。李老师还率先带领全班同学把掌声送给
教师好人好事事迹材料 人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。今天我想借这个机会说一说我身边的王老师。 爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，王老师的每一节课在我们听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的她是精神百倍，每节课她的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，她重感冒了，她还是坚持上课小学教师好人好事事迹材料小学教师好人好事事迹材料。下课时，王老师每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，她也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，她把自己的时间都放在了学生的身上。她是让家长放心的教师，她是让我们敬佩的同事，她是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么? 事实上，我并没有把王老师的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对王老师来说，她会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡
小事，但就在这平凡之中，蕴含着王老师的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。 爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求小学教师好人好事事迹材料文章小学教师好人好事事迹材料出自。王老师将爱岗敬业体现在她的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，她就是我身边的好人好事，她就像是我的一个方向标。如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，那我们每一个人都是身边的好人好事!我暗下决心要做一个爱岗敬业的人，在平凡的岗位上尽情展现才能和智慧，因为学校的发展就是我们年轻人的明天!
学生好人榜事迹材料 【篇一：好人榜老师的事迹】 ***老师的事迹（好人榜） ***老师心地善良、工作勤勤恳恳，从教30多年来，从他家到单位 每天往返60多里路，晴天一身汗，雨天一身泥，但他从未迟到也没 早退过，不叫一声苦，不说一声累，默默无闻地奉献着。在几十年 的教学生涯中，引导着学生健康成长；而学生在恩师的熏陶下领悟 老师的大爱之心，并将这种关爱向善之心在同学间传递，在一级级 的同学中传承，用力所能及的力量温暖那些需要帮助的人，使更多 的爱心和善举得到堆积，为构建和谐社会积蓄无限的力量。不仅如此，在工作中对所从事的工作一丝不苟， 30多年来，他兢兢业业， 无私奉献，用真心关爱着每一位学生，用真情感染着每一位同事， 堪称教师的楷模。 【篇二：小学生好人好事事迹材料汇集】 小学生好人好事事迹材料汇集 组织的数学竞赛，有六次获一等奖（五次第一名），一次获三等奖，xx年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。另外，**还是一 个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直 担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任 课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的 各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语 课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并 下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止， 他每学期均被评为学校“三好学生”，xx年被评为总校“学习明星”。 成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习 惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩， 从而更好地为祖国的明天服务。 ***同学事迹材料：***同学是齐鲁石 化公司总校第五中学学生，今年14岁，曾就读于第三小学和第二中学。该生一九九六年八月进入齐鲁石化公司第三小学读书，曾先后 担任班长、少先队中队长、大队长等职务。团结同学，关心集体， 乐于助人，遵守校规、校纪，尊敬师长，并帮助老师管理班级，学 习成绩在班级一直名列前茅。九六年底加入少先队，是本年级第一 批少先队员。曾多次组织班级少先队员参加年级、学校、总校组织
==本文为word格式,下载后可方便编辑和修改!== 社区好人好事事迹材料精选 他们总是默默无闻的行动感染他人，带动身边的居民自觉维护 共同生活的美好家园，接下来是为大家精心搜集的社区好人好事事 迹材料，供大家参考借鉴。 社区好人好事事迹材料(一) z居住在z路175弄10号甲楼，她是位楼组长，十几年的楼组 工作中，她热心为楼组居民提供服务，跑遍了楼上楼下的每户人家，积极主动传达居委会自治工作方面的要求。z同志虽然文化程度不高，但是思想进步，热心于社区公益事业，积极参加社区自愿者， 在迎世博办世博期间，不管是烈日炎炎的夏天，还是寒冷的冬天， 只要需要随叫随到从无怨言。在马路上，在小区弄堂里，经常看到 她那弱小的身影。z有一颗善良的心，她热忠于助人为乐，在敬老 爱老为孤老排忧解难方面成绩尤为显着，事迹如下： z路239弄5号的一对孤老，妻子叫韦羡韫十几年卧床不能下楼 活动，丈夫叫孙光华脑梗后行动不便，两人在生活上都无法自理。 在乐龄的帮助下解决了一日三餐的饮食问题，但是，看病难的现实 问题一直无法解决。居委会发动居民自愿与这对行动不便的老人结对，为老人办点实事，解决看病难的问题。z知道后，积极主动与 这对孤老结成对子。她讲不出深刻的大道理只说了一句朴实的话语：我也会老的，现在能帮助别人时，不能推迟，而且要尽心尽力。 一年多来，春夏秋冬风里来雨里去，无数次和丈夫蔡吉清一起 推着老人去医院看病。有时一星期要去医院二三趟，在医院一个陪 着老人另一个楼上楼下奔波，帮忙挂号、付钱、取药、推进推出配 合做检查，一去医院就是大半天，在等待时z无微不至的照顾老人，问寒问暖不是亲人胜似亲人。为了能准时看专家门诊，z经常起早 摸黑到居委会借轮椅，接老人下楼，然后快步把老人推到医院，忙 的不亦乐乎满头大汗。 z还经常帮助这对老人购买生活用品，想为老人所想，急为老人 所急。老人喜欢吃馒头，z就跑到很远的地方去购买，当一对老人
教师好人好事事迹材料集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-
唐河三小张阳 教师好人好事事迹材料 人们常用“人类灵魂的工程师”来形容教师，许多教师在三尺讲台上默默的耕耘，无私的奉献着，现在才真正能感觉到自己身边的许多老师都是我们青年教师学习的榜样。我叫张阳，是唐河三小的一名普通教师，下面我就给大家汇报一下我的日常工作吧！ 爱岗敬业说得具体点就是从我做起，从小事做起，从现在做起，要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓住。这就是爱岗，这就是敬业!对待本职工作，应常怀敬畏之心，专心、守职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。上课时，我的每一节课在学生听来都好像是在上公开课，可以说一迈进教室的我就是精神百倍，每节课我的声音都是那么的洪亮、清晰。有几次，我重感冒了，还是坚持上课。下课时，我每次的早自修、午补，时间还没到都会早早的进教室，就算是没有早读、午补的时候，我也会坐在教室里帮助学习困难的同学，督促作业完成慢的同学，我把自己的时间都放在了学生的身上。我是让家长放心的教师，我是让我们敬佩的同事，我是学生喜欢的教师和朋友，这样的老师难道不是我们身边的好人好事么? 事实上，我并没有把自己的事迹说得多么崇高，多么伟大，事实上对我来说，我会觉得自己只是每天做了一些应该做到的平凡小事，但就在这平凡之中，蕴含着我的爱岗敬业，体现了一个普通教师的好人好事。 爱岗是我们的职责，敬业是我们的本分，青春是我们的资本，奉献是我们崇高的追求。我将爱岗敬业体现在我的每一个平凡的工作日，体现在这一个普通的岗位上，对于我这样的一个新老师，我就是我身边的好人好事，我就像是我的一个方向标。如果我们人人都能像王老师一样成为一个爱岗敬业的人，把工作当成一种享受，把工作当成一种使命，