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2013年高考全国卷I英语试题遵循了新课程标准的要求，秉承了难度适中不偏不怪的传统。
对高中阶段的主要知识和能力通过不同的题型进行考查。
题目内容选材新颖，问题设置灵活，体现了英语语言学习灵活运用的本质。
整套试卷可概括为多样全面，活而不难。
现将各题的具体情况谈一下个人看法。
1、听力部分语速平稳，与2012年高考听力难度基本持平。
2、单项选择部分涵盖了考生在备考过程中反复复习的时态、动词、动词短语，宾语从句、状语从句、定语从句，非谓语动词、省略，介词，冠词，交际用语等核心考点。
题干设置简练，语境新颖灵活，考生只有在正确理解语境的基础上才能结合所学的语法知识做出正确选择。
体现了语言学习中的学以致用的原则。
如21题交际用语题干简单明了，但部分考生会因不理解语境而未能做出正确的选择。
因此难度较大。
第25题固定词组搭配也会使阅读量少知识面窄的考生无从选择。
3、完形填空描述了“我”坐轮椅体验当残疾人的经历。
重点考查实词如：动词、名次、形容词、副词、动词短语等，此外还考查考生上下文的逻辑理解能力。
尤其作者对于轮椅的使用的描述部分需要考生有一定的生活常识并能站在作者的角度设身处地合理思考才能做出合理判断选出最佳选项。
4、阅读理解与往年高考难度相当。
选用的是富有思想性和教育性的材料，题材新颖。
文章阅读量不大，设题不偏不怪。
A篇阅读理解讲述的是在生活中省钱的经历。
B篇是一篇科学说明文，是对新生婴儿的视力的测试的研究报道。
C篇讲述的是一些人对于自己未读过的书撒谎说读过了的报道。
D篇是对TheNationalGallery的介绍。
对于这四篇文章考生只要认真阅读，结合文章进行推敲和判断就可以找到正确答案。
七选五部分的内容涉及的是考生不太熟悉的工商管理内容。
但上下文过渡词汇和提示信息明显，考生如果在备考过程中已掌握做此类题的技巧，不难做出正确的选择。
5、根据考试说明的要求短文改错部分要考查学生具备一种检验语篇的能力。
2013年短文改错比2012年难度低。
2013·新课标全国卷Ⅰ第二部分英语知识运用(共两节，满分45分)第一节单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。
例：We________ last night, but we went to the concert instead.A．must have studied B. might studyC. should have studiedD. would study答案是C。
21．—Why, this is nothing but common vegetable soup!—________，madam. It's our soup of the day.A. Let me seeB. So it isC. Don't mention itD. Neither do I21．B 本题考查交际用语。
let me see 让我想一想；so it is 它的确是；don't mention it 不客气；neither do I 我也不。
上下句中的soup提示，双方都在说同一个汤，显然答话人认同对方的说法，故选B。
句意：——啊，这只不过是普通的蔬菜汤！——夫人，的确是。
这是我们今天的特色汤。
22．] They might just have a place ________on the writing course—why don't you give it a try?A. leaveB. leftC. leavingD. to leave22．B 本题考查非谓语动词的用法。
此处left作定语修饰a place。
句意：他们可能还有个预留的学习写作课的机会，你为什么不试一试呢？23．Try not to cough more than you can ________ since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help23．D 本题考查动词词义辨析。
2013年全国统一高考英语试卷（新课标I）第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
例：We ________ last night, but we went to the concert instead.A. must have studiedB. might studyC. should have studiedD. would study答案是C.21. — Why, this is nothing but common vegetable soup!— _________, madam. It’s our soup of the day!A. Let me seeB. So it isC. Don’t mention itD. Neither do I22. They might just have a place ________ on the writing course — why don’t you give it a try?A. leaveB. leftC. leavingD. to leave23. Try not to cough more than you can since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help24. If we now to protect the environment, we’ll live to regret it.A. hadn’t actedB. haven’t actedC. don’t actD. won’t act25. Tony can hardly boil an egg, still cook dinner.A. lessB. littleC. muchD. more26. Police have found appears to be the lost ancient statue.A. whichB. whereC. howD. what27. When I first met Bryan I didn’t like him, but I my mind.A. have changedB. changeC. had changedD. would change28. The driver wanted to park his car near the roadside but was asked by the police.A. not to doB. not toC. not doD. do not29. The door open, no matter how hard she pushed.A. shouldn’tB. couldn’tC. wouldn’tD. mightn’t30. At the last moment, Tom decided to a new character to make the story seem more likely.A. put upB. put inC. put onD. put off31. India attained independence in 1947, after long struggle.A. 不填; aB. the; aC. an; 不填D. an; the32. There’s no way of knowing why one man makes an important discovery another man, also intelligent, fails.A. sinceB. ifC. asD. while33. “You can’t judge a book by its cover,” ________ .A. as the saying goes oldB. goes as the old sayingC. as the old saying goesD. goes as old the saying34. It was a real race _______ time to get the project done. Luckily, we made it.A. overB. byC. forD. against35. The sunlight is white and blinding, _______ hard-edged shadows on the ground.A. throwingB. being thrownC. to throwD. to be thrown第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项A、B、C和D中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2013年普通高等学校招生全国统一考试英语(新课标)2013年高考已经结束，中小学教育网网校将今年高考试题与网校课程、试题进行了一些分析和对比。
在对比过程中惊喜的发现：网校课程及讲义与今年高考的考查知识点有着大量的契合。
网校课程里大部分知识点都是以结合近年的高考真题的形式做了专题讲解与复习，只要学过网校高考精品班的同学，相信对今年高考试题中90%的题目都不会觉得陌生，其中个别题目，网校老师老师甚至还着重、反复强调过。
下面是关于2013年高考英语试卷新课标1卷与网校课程相似度的对比，供大家参考使用。
一、题型、题量及分值比例分布基本涵盖了《考试说明》所要求的所有知识点，难度比约为：5：3：2。
二、总体特点１、重视基础，紧扣教材和考试说明。
绝大多数的题目都非常注重对基本知识、方法、思想等的考查。
2、阅读理解与日常生活相关，容易理解。
3、作文为书信，是常规练习内容，相对来说比较容易。
三、真题详解及讲义相似度对比注意事项：1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
第I卷1至13页，第II卷14至16页。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4. 第I卷听力部分满分30分，不计入总分，考试成绩录取时提供给高校作参考。
5. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. ￡19.15.B. ￡9.18.C. ￡9.15.答案是C。
2013年高考英语新课标I卷试题解析第二部分英语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项天空（共15小题；每小题1分，满分15分）21. -Why,this is nothing but common vegetable soup!--______, madam. It is our soup of the day.A. Let meseeB. So it isC. Don ‘t mention itD. Neither do I【答案】：B【解析】：考查交际英语。
So it is.表示“是这样，的确如此”。
A表示“让我想想”，考生容易误翻成“让我看看”，有较强的干扰性；C用于别人向你表示感谢后的答语；D的意思是“我也不”，均不合题意。
22. .Theymight just have a place ______on the writing course 一why don't you give it a try?A. leaveB. leftC. leavingD. to leave【答案】：B【解析】：考查非谓语动词。
“leave”和“place”之间构成被动关系，故选B。
属常规考法，难度很低。
23. Trynot to cough more than you can since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC.stopD. help【答案】：D【解析】：考查词汇。
help在这表示“起作用，改善情况” 句意为：“能少咳嗽尽量少咳”。
本题有一定难度，需要吃透题干的含义，充分理解语境。
24. If we now to protect the environment,we’ll live toregret it.A. hadn'tactedB. haven't actedC. don't actD. won't act【答案】：C【解析】：考查时态。
2013年高考新课标全国卷Ⅰ英语试题分析作者：田志保来源：《校园英语·上旬》2014年第02期摘要：2013年高考是河北省高中实施新课改之后的第二年高考。
与去年不同，今年使用的是高考新课标全国卷Ⅰ。
对该套试题命题特点的研究和分析将为今后省内考生高考复习备考提供一定的帮助。
关键词：新课标卷I；特点；复习备考[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号]1009-6426（2013）10-035-05现将今年高考新课标卷Ⅰ的英语试题命题特点分析归纳如下：一、试题相对平稳，考点分布合理今年高考英语试题在命题上依纲靠本，在知识点的分布、试卷的词汇量以及篇幅上与往年水平基本保持一致，且在一致中有发展。
二、贴近生活，稳中有变，凸显了人文教育功能（一）听力听力部分话题贴近生活，语速平稳，语音清晰，篇幅遵循由短到长逐步过渡的特点。
（二）单项选择该部分继续保持了考查重点基础知识的原则，但也有变化。
如，去年动词相关考点有7道题，而今年有8道，复合句方面，去年考查了1道名词性从句和1道状语从句，而今年考查了1道名词性从句和1道定语从句。
此外，今年的试题加大了对习惯用语的考查。
（三）完形填空该部分凸显了其人文教育功能，讲述了作者体验残疾人生活的一段特殊经历。
作者和同学们参加了一个名叫“Sensitivity Sunday”的活动。
大家都假装自己的某个身体部位有残疾，旨在体验残疾人在日常生活中所面临的挑战，从而更好地理解和帮助残疾人。
本文的选材新颖，凸显新课标所倡导的语言的人文性特点。
通过阅读本文，考生能够受到很好的思想教育，更加富有同情心。
（四）阅读理解该部分贴近时代和生活。
阅读理解A篇讲述了作者和家人一起度假的经历；B篇介绍研究者针对刚刚出生的婴儿进行的一系列实验；C篇介绍世界读书日的一个调查报告，揭露了一些鲜为人知的事实：三分之二的人撒谎说他们读过某本书，他们读书的主要原因是想留给别人深刻的印象；D篇是英国国家美术馆的参观指南，介绍了美国国家美术馆的藏品、所在位置、开放时间及周边便利的交通条件。
【试卷总评】2013年全国新课标I卷高考试题总体难度适中，没有偏题、怪题。
单项填空考查知识全面，题干简洁、明快，容易理解；完形填空考查的是一篇记叙文。
文章讲述了作者参加了一次周日残疾体验活动，通过对自己几个小时使用轮椅的详细记叙，说明了残疾人生活的不易。
文章的最后给我们这样的启示：残疾人必须要克服心理和身体上的挑战。
故事情节清晰，逻辑性强，易于理解；阅读理解总体难度适中，没有过难的文章；阅读文章体裁广泛包括：应用文、记叙文、科技说明文和议论文。
但阅读语篇的难度是由难到易，D篇最简单，这可能会对考生在考场上造成压力。
7选5很好地考查学生的语境理解和综合概括能力，以及议论文的写作方法。
写作是一篇应用文。
写信是中学生最熟悉的事，这种形式的写作贴近学生生活，使他们有话可说。
总之，2013年全国新课标I卷是一套难度适中的试卷。
第Ⅰ卷注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2.选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在本试卷上，否则无效。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将在试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1. 5分，满分7. 5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10称钟的时间来回答有关小题如阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. ￡19. 15.B. ￡9.18.C. ￡9.15.答案是C。
1. What does the man want to do?A. Take photos.B. Buy a camera.C. Help the woman.2. What are the speakers talking about?A. A noisy nightB. Their life in townC. A place of living.3. Where is the man now?A. On his way.B. In a restaurant.C. At home4. What will Celia do?A. Find a player.B. Watch a game.C. Play basketball.5. What day is it when the conversation takes place?A. Saturday.B. Sunday.C. Monday.第二节（共15小题：每小题1. 5分，满分22. 5分）听下面5段对话或独白。
2013年高考英语新课标I卷命题分析1. 引言2013年除了广西为大纲版高考外全国合计30省市自治区参加新课标高考，其中，重庆、四川、贵州、青海、西藏、甘肃等6省市首次进入新课标高考阵营。
2013年教育部考试中心首次命制了两套新课标全国卷，其中卷I含听力，使用卷I的省份有山西、河北、河南；卷II不含听力，使用对象为新课标高考省份但是未实施高考自主命题的省份。
2013年全国新课标高考英语卷合计18套，含全国课标卷2套和自主命题卷16套（广东、山东、江苏、福建、浙江、辽宁、安徽、天津、湖南、北京、上海、陕西、江西、湖北、重庆、四川），仅有广西仍使用教育部考试中心命制的大纲版高考试卷。
本文基于笔者对2013年高考英语新课标全国卷I的分析，企图提取新课标高考英语命题的一些共性，以寻新课标高考英语命题的一些基本规律，以期对高考备考或试题命制提供一些参考意见。
下文拟从新课标高考命题总体特征、全国新课标高考命题历时分析等方面分析（注：听力部分未纳入分析范畴）。
2．新课标高考英语命题总体特征鉴于部分省份自主命题，全国新课标高考试卷达18套，但指导新课标高考试卷命制工作的国家考试大纲和自主命题省份的考试说明基于一个共同的高中英语课程标准，故可提取一些共性。
2. 1 命题原则体现高中英语课程标准中的评价建议新课标高考命题必然体现高中课程标准，如课标的选择性在高考某些科目中体现为选做题，即必修模块试题是考生必做的（即必做题），而选修模块的试题采取―超量命题，限量做题‖（即选做题）的办法。
鉴于英文课程标准对学习模块的规定和级别要求，考试范围绝大部分省份为模块1-8，其中模块1-5系必修，模块6-8系顺序选修模块，迄今为止，我国高考英语试卷均未设计选做题。
但英文高考命题在极力体现新课标精神，如不提倡考查脱离语境的单纯辨音题或语法知识题，适当减少客观题，增加有助于学生思维表达的主观题等。
高考命题也一定程度上体现了课标内容中的情感态度、情感体验和文化意识等，详见下文。
总之，新课标高考注重考查考生对英语语言基础知识和技能的理解和运用水平，注重考查考生在一定的语言环境中完成任务的能力和综合运用英语语言知识以及信息处理能力。
2.2 难度保持相对稳定因为我国采用原始分报告高考成绩，故师生对难度很敏感（岳伟，2007）。
教育部考试中心规定各科难度系数尽量保持在0.55左右；各地考试说明一般都规定以中等难度题为主，难题和容易题为辅。
此外，因我国高校扩招因素，录取率因此提高，近几年的全国课标高考英语试题的绝对难度基本呈现稳定态势，难度无大起大落的现象。
然而，其中的教育相对发达省份的试题绝对难度高于全国卷，以适合当地高中教学实际，如浙江、江苏、重庆等。
2.3 坚持以往成熟的命题原则，试题设计语境化全国高考卷经多年研究与探索，形成了以下命题原则：“突出语篇，强调应用，注重交际”，在注重交际方面尽管目前高考英语实际上体现有限，但命题人在试题中尽量体现了一些交际原则，尽力体现语言的真实性原则等。
另外，试题设计贯穿了语境化原则，语境化试题设计在各题型都可体现，主要体现在单项选题、完形填空题和书面表达题等。
语言是交际工具，人们使用语言进行交际总是在一定的语境中进行的，语境层级结构含句子语境(sentential context)、语篇语境(discoursal context)等。
单项填空题的素材即是句子层面的语境化句子，语境化设计是交际测试的原则之一。
语境化原则在完形填空题中体现明显。
2.4 素材贴近生活，贴近时代从听力、单项填空、完形填空、阅读理解、短文改错到书面表达等，命题素材与学生生活和学习经验相关，体现时代感，这有利于引导学生积累文化生活知识以及人文和科学素养。
尤其是语篇类试题如完形填空和阅读理解部分的素材，题材多样化，话题涉及人文科学、社会科学和自然科学等领域。
“如果考生知识面较广，对背景知识有一定了解，会在阅读理解测试时占优势，这样的选材思路对学生的全面发展也将起到正面的反拨作用”。
2.5 高考试题素材体现思想性和教育性，渗透情感体验与教育一些高考试题的命题素材除了尽力体现原汁原味外，融合了情感态度教育原则，在某种程度上体现新课标提倡的情感态度价值观教育理念。
测试的选材体现科学精神和人文素养的熏陶教育，将大教育的理念从课堂延伸到语言测试领域。
高考测试素材体现情感教育原则，让考生获得积极正面的情感体验。
全国卷的测试素材一直体现“爱”这一人类永恒的主题，也是在给我们考生进行隐性教育，这是高考命题的一大亮点，如全国课标卷I的完形填空体现了对残障人士的关爱和理解。
2.6 试题体现开放性试题开放性全国课标卷主要体现在书面表达部分，以考查考生思维和语言表达能力，提示尽量简洁以减少学生直接翻译信息的可能性，而且给考生留下思维空间，让绝大部分学生有话可写，较好地检测学生自由表达思想的能力。
全国课标卷2011年一改原来控制性很强的命题特征，某些年份试题体现了细微开放性。
2013年全国课标卷I写作开放性似未在原来基础上增大，倾向保守，不如很多自主命题试卷写作的开放性大，但考生需要组织有关要点通畅成文才能获取高分。
3．新课标高考英语命题历时分析3. 1单项填空该题的考查目标是词法句法和语用等基础知识，特别注重考查在特定语境中的语言基础知识的运用能力。
近年该题命题注重基础且广泛覆盖的原则，无偏题、怪题和难题等，素材语境化情景化倾向明显。
该题注重基础的原则早在2003年就已确立，当年的全国高考英语卷的语法类多项选择题难度较往年有明显降低，呼应了中学的外语教学改革，有助于引导考生真正不再死记硬背繁杂的语法知识，而将更多的精力花在语言运用能力的培养上。
然而，2013年全国课标卷I 似有极少数量的偏题难题。
素材特点：各题语言地道、简洁、句子语境设置完整明确、简洁，有利于减轻考生阅读负荷。
单选素材也体现了贴近生活、贴近现实的原则。
命题分析：单选试题考点系抽样，突出重要考点即动词相关考点，尽量避免单纯考查语法知识。
下表罗列了前三年全国课标高考卷的考点情况，以便读者从历时对比中获取命题规律。
2011-2013年全国课标高考英语卷单项填空题考点统计从上表可知，各年单项填空题基本上涵盖了高中阶段所学的核心语法点，其中，冠词、动词或其短语辨析、情态动词、连词、动词时态、非谓语动词、定语从句、名词性从句、语用知识等语法项目是历年考查热点，特别是时态和动词和动词短语辨析从2011-2013年每年都考查了2题。
2011年前的有些低频考点如省略在2012, 2013都考查到了，其他低频考点虽然近三年没有考查，但这并不意味着今后也不会考查。
因为题量的限制，考点只能是在所学考点中进行抽样。
2013年全国课标卷I罕见出现了极少部分偏难怪题，兹提出供命题实践参考，例：例1：原题号23. Try not to cough more than you can since it may cause problems to your lungs.A. checkB. allowC. stopD. help此题命制较偏，且命题人在help这个词的此用法上似存偏差，从以下权威词典（Collins）可见。
Collins English Dictionary – Complete and Unabridged © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998, 2000, 2003：6. (tr; preceded by can, could, etc.; usually used with a negative)a. to avoid or refrain from we can't help wondering who he isb. (usually foll by it) to prevent or be responsible for I can't help it if it rains例2：原题号25. Tony can hardly boil an egg，still cook dinner.A. lessB. littleC. muchD. more此题答案为Ａ，still less为固定搭配，意为“何况，更不用说”，等价结构为let alone. 根据笔者调查部分本届考生，该结构在某些版本的高中英语教科书中未曾出现过，且课标未收录短语或固定搭配类。
所以，此题似有超出一般考生能力之嫌。
例3：原题号30. At the last moment Tom decided to a new character to make the story seem more likely.A. put upB. put inC. put onD. put off答案为B。
动词短语put in在Oxford Advanced Dictionary (6th edition) 中有6个义项，见下附录。
该题选择其第二个义项：“在信件或故事等中加入……”。
该题语境化因素很好，但一般考生能掌握该短语此义项的应极少，考生解题需要运用一定的解题策略。
附录（Hornby 2004: 1400）：put sthƒ'in1. to fix equipment or furniture into position so that it can be used SYN install:We‘re having a new shower put in.2. to include sth in a letter, story, etc.3. to interrupt another speaker in order to say sth:Could I put in a word? Ç [+ speech] ‗But what about us?‘ he put in.4. to officially make a claim, request, etc.:The company has put in a claim for damages.5. (also 'put sth into sth) to spend a lot of time or make a lot of effort doing sth:She often puts in twelve hours' work a day. Ç [+ -ing] He‘s putting a lot of work into improving his French.—related noun input6. (also 'put sth into sth) to use or give money:[+ -ing] He‘s put all his savings into buying that house.除了上文阐述的极个别偏难怪题外，似有存在争议的试题：例：原题号：21. ——Why, this is nothing but common vegetable soup!——___________, madam. It‘s our soup of the day.A. Let me seeB. So it isC. Don‘t mention itD. Neither do I此题答案为B。
