义务教育资源分配不均的现状分析
丁媛媛
【期刊名称】《当代教育论坛：宏观教育研究》
【年(卷),期】2005(000)07X
【摘要】义务教育有两层含义：适龄儿童有义务享受教育；政府有义务提供学校。普九教育已取得了很大成效，但是，教育资源分配中还存在这样或那样的问题。
【总页数】2页(P.16-17)
【关键词】现状分析;分配不均;教育资源分配;享受教育;适龄儿童;义务教育;普九教育;学校
【作者】丁媛媛
【作者单位】南京师范大学硕士研究生
【正文语种】英文
【中图分类】G521
【相关文献】
1.义务教育资源分配不均的现状分析 [J], 丁媛媛
2.我国义务教育校际资源分配不公平现象的现状、原因及对策 [J], 张绘
3.我国义务教育校际资源分配不公平现象的现状、原因及对策 [J], 张绘
4.我国义务教育阶段校际间资源分配不公平现象、原因及对策 [J], 张绘
5.义务教育资源分配的经济学理论视角分析 [J], 苏姝
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