织物部分（二）
一、填空题
1．服装及其衣料的外观、风格与性能，除受纤维原料、纱线、织物结构影响外，_印染和后整理_________也起了重要的作用。
2．针织物基本组织有纬编的平针、__罗纹________、双反面组织，经编的编链、经平___、经缎组织等。
3．织物中纱线的投影面积与织物的全部面积之比称织物的_紧度________，如果比值小，表示织物稀疏。
4．按形成织物的加工方法分类，织物可分为__梭（机）织物___________、___针织物___________、非织造织物。
5．按组成织物的原料分类，织物可分为纯纺织物、_混纺织物___________、交织物。6．梭织物的原组织包括平纹、____斜纹_____________、_______纹缎__________。
7．织物在自然悬垂状态下呈波浪屈曲的特性称为____悬垂________性。
.8．毛织物分两大类，精纺毛织物和___粗纺_________毛织物。
9．针织物按生产方法可分为___纬编针织物_________和经编针织物。
10．针织物组织是指_线圈_______在织物中相互___串（穿）套_______的规律。
11．织物按印染加工和整理方式可分为原色布、漂白布、__染色布________、__色织布________、印花布和整理布等。
12．织物紧度是指织物中__纱线的投影________面积与__织物的全部________面积之比。13．按形成织物的加工方法分类，织物可分为梭织物、__针织物________、_非织造织物_________。
14．丝织物品种可以分为___十四___________个大类。
15．麦尔登、法兰绒、大衣呢、粗花呢等都属于_____粗纺_________类毛织物。
16．织锦缎和古香缎属于_____锦_________类丝织物，是三色以上的缎纹织物。
17．染色牢度包括__日晒牢度____________、水洗牢度、摩擦牢度、汗渍牢度和熨烫牢度。18．织物中纱线的投影面积与织物的全部面积之比称织物的___紧度___________。
19．梭织物组织是指_____织物经纬______________纱线相互上下沉浮的____规律_______________。
20．非织造布是指不经______传统_____________的纺纱、梭织或针织的工艺过程，而由
______纤维层_____________构成的纺织品。
21．悬垂性是指织物在_____自然悬垂______________状态下呈_____波浪屈曲______________的特性。
22．丝织物依其外观和结构特征分为纺、绉、绸、_绫_____、罗、缎、锦、绡、绢、纱、绨、、绒、_呢_____等十四大类。
23．针织物总密度是指单位__5×5c㎡___线圈的__总数______。
24．涤纶混纺织物多是__涤棉_____混纺、__涤毛_____混纺、涤绢混纺、涤粘混纺和涤腈混纺等。
25．__粗花呢______是目前粗纺毛织物中用量较多的品种，多为混纺织物，采用平纹、斜纹或变化组织，花色美丽丰富、粗犷活泼，适于做女时装、女春秋衣裙、男女青年西服上装、衣、童装等。
26．沿织物纬向的单位长度中经纱排列的根数称___经密_______。
27．棉织物以其纱线加工的不同而分为普梳织物和___精梳_______织物。
28．织物风格的评定有主观评定和___客观_______两种。
29．腈纶混纺织物主要指以__毛型____或中长型腈纶与_羊毛_____或粘胶混纺的织物。30．梭织物密度是指单位__长度______中纱线排列的__根数______。
31．条状泡泡纱通常由两种不同___力________的经纱__经织造________而成。
32．毛织物按其纱线加工工艺分为____精纺_______毛织物和__粗纺_________毛织物两大类。
33．染色牢度包括__日晒_________牢度、水洗或皂洗牢度、干湿摩擦牢度、汗渍牢度和____熨烫_______牢度等。
34．不经过传统的纺织工艺，由纤维层构成的纺织品称为___非制作织物__________。35．经纱和纬纱原料不同交织而成的梭织物，称为___交织________织物。
36．一面为正面线圈，另一面为反面线圈的针织物，称为___单面________针织物。
37．在梭织物组织中，凡纬纱浮于经纱之上的组织点称为___纬组织点________。
38．以__双罗纹_______组织构成的针织物俗称棉毛布，其保暖性好，无卷边，抗脱散性较好，有一定弹性。
39．针织物中线圈按横向连接的行列，称为线圈__横列_______。
40．测定织物伸长弹性回复率的两种方法是定伸长法和__定负荷法______。
41．在水洗过程中，棉织物发生尺寸收缩的主要原因是_____纤维发生横向膨胀
________________。
42．织物对液态的汗水、洗涤水和雨水等的吸收能力称为__吸水性___________。
43．服装用织物按生产加工的方法可以分为__机织物___________、针织物和__非织造织物__________。
44．纱线先染色后织造而形成的织物，称为__色________织物。
45．正面线圈与反面线圈混合分布在同一面的针织物，称为___双面______针织物。
46．在梭织物组织中，___浮长______指的是连续浮在另一系统纱线上的纱线长度。
47．在表示斜纹组织所用的分式中，分子分母之和为_完全纱线数_________。
48．针织物中线圈沿纵向串套的行列，称为线圈__纵行________。
49．织物在自然悬垂状态下呈波浪屈曲的特性称为__________。
50．在水洗过程中，粘胶织物发生尺寸收缩的主要原因是__纤维发生横向_纤维发生横向膨胀_______。
51．织物将水从织物表面反泼的性能称为___拒水性_______。
52．针织物可按生产方法分为__纬编________和_____经编_____织物。
53．平布是棉布的主要品种，其本色棉布分为细平布、___中平布_______、___粗平布_______三大类。
54．织物与气态水蒸气吸放关系通常叫做____吸湿性________和_____放湿性_______或透湿性。
55．织物的刚柔性是指织物的___抗弯钢度_________和柔软度。
56．毛织物中，华达呢又名__轧别丁____________，礼服呢又称___直贡呢___________。57．府绸按风格特征分为高级府绸、__厚府绸______、__普通府绸____________三大类。58．服装在穿着时，由于人的__活动_______而受到多种力的作用，因此一件服装不宜长期穿着，而应轮换使用，以使服装材料的疲劳得以恢复。
二、单项选择题
1.以下( A )是精纺毛织物品种。
A.华达呢
B.大衣呢
C.粗花呢
D.麦尔登
2.采用平经皱纬方法制造的平纹丝织物，表面呈现均匀细小皱纹，质地轻柔，适合制作衬衫、裙子等。这种织物品种是( A )。
A.双绉
B.电力纺
C.织锦缎
D.乔其纱
3.以下( B )组织不是梭织物的三原组织（基本组织）。
A.平纹
B.透孔
C.斜纹
D.缎纹
4.织物结构稳定，布面平整，结构较紧密，悬垂时一般不出现弛垂现象，适合各种裁剪，耐洗涤，可进行各种后整理，比较而言弹性略差，被广泛用于各种服装。该织物是( A )。
A.梭织物
B.针织物
C.非织造织物
D.编织物
5.卡其采用的是（ B ）组织。
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.条格
6.该织物可以先织成坯布，经裁剪、缝制而成服装，也可直接成形，质地松软，有较大延伸性和弹性及良好的透气性，该织物是（ B ）。
A.梭织物
B.针织物
C.非织造织物
D.人造皮革
7.以下（ A ）不属于服装的舒适卫生性能。
A.悬垂性
B.保暖性
C.透气性
D.吸湿性
8.华达呢采用的是( B )组织。
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.条格
9.缎纹织物为保持表面光滑效果，适宜采用( A )。
A.长丝纱
B.变形纱
C.短纤维纱
D.花式纱
10.色织布属于( A )。
A.纱线染色
B.纤维染色
C.面料染色
D.面料印花
11.织锦缎的组织是( A )。
A.缎纹组织
B.缎纹变化组织
C.提花组织
D.双层组织
12.华达呢和哔叽都是( B )。
A.平纹组织
B.斜纹组织
C.斜纹变化组织
D.平纹变化组织
13.将织物分为纯纺、混纺和交织的依据是( A )。
A.原料配置方式
B.组织结构
C.纺纱工艺
D.织造工艺
14．以下组织不是梭织物的三原组织（基本组织）的是（ A ）
A．平纹B．透孔C．斜纹D．缎纹
15．以下是精毛织物品种的是（ A ）
A．华达呢B．大衣呢C．粗花呢 D．麦尔登
16．府绸采用的组织是（ A ）
A．平纹B．斜纹C．缎纹 D．条格
17．以下是色织物的是（ D ）
A．印花棉平布B．印花双绉C．染色卡其 D．织锦缎
18.华达呢、卡其是________组织的织物。（ D ）
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.复杂组织
19.以下________不是鉴别织物正反面的方法。（ B ）
A.织物表面光洁平整程度
B.花纹清晰美观程度
C.有特殊花色效应
D.经密大于或等于纬密
20.府绸特点并非是( D )
A.平纹组织
B.密度较大
C.纱线较细
D.经纬向紧度比较小
21.双绉采用的经纬纱线配置是( B )
A.平经平纬
B.平经绉纬
C.绉经绉纬
D.绉经平纬
22.以下面料中属于粗纺毛织物的是( C )
A.凡立丁
B.哔叽
C.制服呢
D.马裤呢
23.不属于棉织物的是( A )
A.绵绸
B.府绸
C.麻纱
D.平布
24.双绉的组织是( D )
A.斜纹变化组织
B.斜纹组织
C.缎纹组织
D.平纹组织
25.绵绸采用的纱线是( A )
A.绢纺纱
B.棉纱
C.棉混纺纱
D.化纤纱
26.以下面料中保形性最差的是( B )
A.派力司
B.人造棉平布
C.双绉
D.夏布
27．灯芯绒面料上绒毛的形成方法是运用( D )
A．缩绒整理B．磨绒整理C．拉毛整理 D．起绒组织28．乔其纱通常采用( A )
A．平纹组织B．斜纹组织C．纱组织 D．透孔组织
29．属于色织布的是( A )
A．织锦缎B．靛蓝花布C．电力纺 D．华达呢
30.绒布面料上绒毛的形成方法是运用( D )
A.缩绒整理
B.磨绒整理
C.起绒组织
D.拉绒整理
31.以下面料中属于精纺毛织物的是( A )
32.乔其纱采用的经纬纱线配置是( D )
A.平经平纬
B.平经绉纬
C.绉经平纬
D.绉经绉纬
33.经、纬浮点构成明显斜向纹路的是( B )
A.平纹组织
B.斜纹组织
C.斜纹变化组织
D.条格组织
34.下列毛织物中属于粗纺毛织物的是（D）
A.马裤呢
B.啥味呢
C.驼丝锦
D.海力斯
35.采用平纹组织的织物是（A）
A.乔其纱
B.素绉缎
C.杭罗
D.乔其绒
36.织物的钩丝性评价分为（C）
A.二个等级
B.三个等级
C.五个等级
D.八个等级
37.素软缎的组织是( C)
A.五枚缎纹组织
B.缎纹变化组织
C.八枚缎纹组织
D.双层组织
38.不属于毛织物的是(B)
A.法兰绒
B.金丝绒
C.粗花呢
D.派力司
39.下列毛织物中属于精纺毛织物的是( A )
A.驼丝锦
B.制服呢
C.顺毛大衣呢
D.海力斯
40.棉平绒采用的组织是( D )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.双层组织
41.织物的日晒牢度评价分为( D )
A.二个等级
B.三个等级
C.五个等级
D.八个等级
42.一般来说，我们把经纬纱都是由单一原料构成的织物称为( C )
A.混纺织物
B.交织物
C.纯纺织物
D.针织物
43.棉直贡呢为______组织。( C )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.变化
44.府绸和夏布两个品种分别为以下哪两类的特色织物( D )
A.丝、麻
B.棉、丝
C.丝、棉
D.棉、麻
45.下列属粗纺毛织物的是( B )
A.哔叽、法兰绒
B.制服呢、法兰绒
C.麦尔登、驼丝锦
D.哔叽、驼丝锦
46.以下面料中属于精纺毛织物的是（ A ）
47.以下为早期的非织造织物的是（ B ）
A.无纺纸衬
B.毡
C.真丝缎
D.粗棉布
48.真丝古香缎属于真丝的______类织物。（ C ）
A.罗
B.缎
C.锦
D.绸
49.府绸和绵绸两个品种分别为以下哪两类的特色织物（ A ）
A.棉、丝
B.丝、毛
C.麻、丝
D.棉、毛
50.下列属精纺毛织物中最重的品种是（ D ）
A.凡立丁
B.派力司
C.法兰绒
D.马裤呢
51.真丝绫为______组织。( B )
A.平纹
B.斜纹
C.缎纹
D.变化
52.乔其和夏布两个品种分别为以下哪两类的特色织物？( D )
A.棉、麻
B.棉、丝
C.丝、棉
D.丝、麻
53.下列属粗纺毛织物的是( C )
A.派力司、凡立丁
B.麦尔登、派力司
C.大衣呢、法兰绒
D.马裤呢、礼服呢
三、名词解释
1.色织物P66
2.透湿性P103
3．针织物P64
4.透水性P248
5.梭织物P64
6.双绉P114
7.蓬松真丝面料P114
8.绢丝：P15
9 P65.纬编针织物：
10.染色牢度：P104
11.棉平绒：P109
12 P71.浮长
13 P253.阻燃性
14P76.联合组织
15.经编针织物P65
16.织物的顶裂P90
17.派力司P119
18.精纺毛织物P119
19.夏布P111
20．粗纺毛织物P121
21.真丝纺类织物P114
四、简答题
1．比较棉织物和涤纶织物的主要服用性能特点，简述涤棉混纺织物的优点。
2．简述如何判别以下丝织物：电力纺、双绉、乔其、素绉缎、织锦缎。
3.简述如何判别梭织物、针织物、非织造织物，并各举一个织物品种。
4.简述针织物的结构特点、成形特点、性能特点以及使用特点。
2.简述棉织物、麻织物、毛织物的主要服用性能特点。
五、判断题
4.针织物一般由经纬两组纱线交织而成。( X )
5.电力纺为正45度斜纹组织。( X )
6.真丝双绉因为经纬双向都是加强捻的组织，故而命名双绉。( X )
5.平纹、斜纹和缎纹为三原组织。（ V ）
6.真丝杭罗、杭纺因主要产于而得名。（ V ）
5.真丝品种，三色以上缎纹织物即为锦。( V )
6.真丝茛纱亦称香云纱。( V )
8.礼服呢又称直贡呢，是精纺毛织物中历史悠久的高级产品。( V )
实用文档 第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
第二课堂建设工作方案 一、工作思路和目标 以人才培养为中心、以网络平台为支撑、以‘项目库’建设为核心、以指导教师队伍建设为重点，以规范管理为保障，打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的第二课堂升级版，提升第二课堂质量，科学指导学生参与第二课堂活动，努力实现学生综合素质拓展从以结果认证为主向以过程管理为主转变，充分发挥第二课堂对于青年学生成长成才的促进作用。 二、工作进展和阶段成果 自2013年9月推出“第二课堂网络平台”以来，实现了全校第二课堂信息在线发布、项目在线选择、评价在线反馈、学分在线记录等基础功能，集学生信息、选课信息和成绩信息于一体，实现了学生参加第二课堂全程一体化管理。截止2013年12月底，通过第二课堂系统已审批课程481门,注册学生3765人,选课人数达到8331人次。完全实现第二课堂活动的科学统筹，学生参加第二课堂活动自主选择并且全程可跟踪、可评价、可记录，找到了破解活动全覆盖和有效覆盖以及“二八”现象的有效途径。校团委以《打造第二课堂升级版，深化大学生素质拓展，竭诚服务青年学生成长成才》为题在全国高校共青团研讨会上作典型经验交流，得到了与会代表和团中央书记处的一致好评，为高校共青团服务青年学生成长成才探索出了一条有效途径，2014年还
将作为全团试点高校。 三、现存问题 1．打造第二课堂升级版是以“网络平台建设为支撑”，但目前硬件设备无法满足。校团委在用网络服务器为10年前购买，无论是性能还是配置都已无法满足该系统的要求，目前该服务器已完全不能使用。按学校信息化建设的统一要求，各部门不得单独购买服务器，经与校办网络中心沟通，同意将该系统使用学校服务器，但截止目前，学校统一采购服务器尚在海关，导致系统无法运转，严重影响下一步工作推进。 2.打造第二课堂升级版是以“项目建设为核心”，首先要对全校第二课堂活动进行整合，但是全校组织开展活动单位众多，完全依靠校团委逐一沟通协调实在太困难，不但耗力而且费时。建议学校将第二课堂建设纳入通识教育体系建设，统筹考虑。 3. 打造第二课堂升级版是以“队伍建设为重点”，多年来指导和参与第二课堂建设的专业教师屈指可数，并且完全依靠个人兴趣和情感。学校对于教师参与指导第二课堂活动没有任何规章制度和奖惩办法，导致参与指导第二课堂专业教师热情不高，这也是第二课堂活动质量下降的重要因素。 4. 打造第二课堂升级版是以“制度建设为保障”，一直以来第二课堂建设缺少行之有效的规章制度，导致活动质量良莠不齐。校团委也将借此项工作推进之际，积极完善第二课堂相关规章制度，以确保第二课堂升级版顺利实施。
第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则
第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。
第二课堂活动实施方案 2015 年3月
第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高学生综合素质，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践 能力，结合实际，我校决定引进黄石晟嘉培训学校在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的理念，丰富 和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚 的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系， 增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学 生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 1
学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有 目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力， 提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师 把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织， 认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。 三、活动设置与安排 2
中心河学校第二课堂活动实施方案 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率、围绕“ 争创教育品牌”活动，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，经过长时间的筹备和多次商议，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，，为我校争创学校特色奠定了一定的基础。我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。
v1.0可编辑可修改 第二课堂活动实施方案 第二课堂是第一课堂教学的延伸也是各科教学的有机组成部分。 第二课堂的课程不仅可以使学生开阔视野，丰富知识增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。第二课堂是学生施展才华、张扬个性的平台。根据学校工作计划，结合高中部实际，决定在高中部全面开展第二课堂活动。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 注重教学科研、传统项目校等阵地的拓展。努力挖掘学校办学多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓 励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题 的能力。
3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、 有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、 有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位教师都力争承担指导一项活动。指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。 二、活动设置与安排 依据学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结 合实际，立足校情，学校全面推出艺术类、体育运动类、学习竞赛类、文学传媒类、心理健康教育类五类18 个项目： 1. 合唱艺术团队 2. 舞蹈艺术团队 3. 器乐艺术团 4. 男子篮球队 5. 男女排球队 6. 田径训练队7.男女乒乓球队 8. 美术特长班 9. 校园文学社 10. 探究创新小组 11. 毽子 12. 跳绳 13. 语文写作训练 14. 英语兴趣班 15. 电脑兴趣班 16. 硬笔训练班 17. 软笔书法班 18. 读书小组。
北京林业大学大学生第二课堂 素质拓展计划实施办法 一、培养目标 按照北京林业大学培养适应经济和社会发展需要的高质量拔尖创新型和复合应用型“顶天立地”人才总体要求，以素质教育为核心，突出“红绿相映，全面发展”大学生素质拓展计划培养目标。 “红”代表要坚持远大理想和高尚品行，塑造具有坚定社会主义核心价值观的北林学生；“绿”代表要坚持开拓创新和示范引领，塑造具有“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”理想追求和实践能力的北林学生；“全面发展”代表要坚持刻苦学习和艰苦奋斗，塑造在德、智、体、美各方面具有高素质的北林学生。 二、适用对象 2015年及以后入学的在校全日制本科生。（2015级之前的在校本科生可参照执行） 三、实施机构 1.领导机构 学校成立大学生第二课堂素质拓展计划实施领导小组。 组长：由主管学生工作和教学工作的校领导担任。 -1-
成员：教务处、科技处、学生处、招生就业处、体育教学部、信息中心、校团委、学生艺术教育中心、各学院。 办公室：设在校团委，日常工作由校团委学生二课堂素质教育中心负责。 学院成立以主管学生工作和教学工作的院领导为组长，各系领导参与、院团委具体组织实施的学院大学生第二课堂素质拓展计划实施领导小组。 2.指导机构 学校聘请校内外思想政治教育、艺术教育、创新创业教育、体育等相关领域专家，组成北京林业大学大学生第二课堂素质拓展计划专家指导委员会，负责第二课堂素质拓展计划项目的指导、考核等工作。 四、项目版块 大学生第二课堂素质拓展计划的项目分为8类，包括：思想教育类、文明修身类、学术创新类、就业创业类、社会实践类、文体活动类、志愿服务类、生态环保类。 思想教育类：以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装学生头脑，通过主题教育活动、团校学习等形式，坚定学生走中国特色社会主义道路的信念。 文明修身类：以勤学、修身、明辨、笃实为要求，通过传统文化教育、宣传思想教育、行为养成教育、心理健康教育，提升学生的身心素养和文明行为。 -2-
第二课堂活动实施方案 令狐采学 为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，切实提高“防流控辍”工作效率，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长才智，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校综合考虑师生实际，决定在学校全面开展第二课堂活动，现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。
二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。
4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示或表演。 三、活动设置与安排
小学第二课堂活动实施方案 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。开展第二课堂活动不仅是全面贯彻教育方针和实施素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校的办学影响。为此，结合我校师生实际，现拟定本实施方案。 一、指导思想 为了巩固和完善我校德育为首、教学为主、素质为本、全面发展的办学模式，构建和谐校园，丰富和发展对学生的素质教育，有效纠正应试教育的偏向，进一步强化对学生的艺术教育，开辟第二课堂教学，发挥学生的个性特长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代跨世纪新人。 二、活动遵循的原则 1、实践性和创造性想结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和实效性相结合 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。 4、参与意识和竞争意识相结合 活动课上，力求学生要有积极参与的意识的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、全员参与和责任到人的原则 要求每一位学生都必须参加一项活动，每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织，认真落实训练计划，保证效果，校队必须在街道以上的比赛获得较好成绩。 6、安全责任原则 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，保证队伍的稳定性。 三、成立第二课堂领导小组 组长：黄锦堂 副组长：黎天聪 成员：陈海滨邓代政陈文朝侯文胜 四、活动设置 依据我校学生年龄小、兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列三类大组。 l、校队。在全校范围内组建下列活动小组。 (1)合唱团 (2) 男子舞蹈队 (3)女子舞蹈队 (4) 田径队 (5) 电脑组 (6) 科技组 (7)书法组 (8)美术组 (9)文学社 (10) 鼓号队 (11)篮球队 2、必设组。 一、二年级组必须设置下列活动小组。
第二课堂建设工作方案文件 ..第二课堂建设工作方案 一、工作思路和目标以人才培养为中心、以网络平台为支撑、以‘项目库’建设为核心、以指导教师队伍建设为重点，以规范管理为保障，打造体系完备、内容丰富、管理规范、实效性强的第二课堂升级版，提升第二课堂质量，科学指导学生参与第二课堂活动，努力实现学生综合素质拓展从以结果认证为主向以过程管理为主转变，充分发挥第二课堂对于青年学生成长成才的促进作用。 二、工作进展和阶段成果自xx年9月推出“第二课堂网络平台”以来，实现了全校第二课堂信息在线发布、项目在线选择、评价在线反馈、学分在线记录等基础功能，集学生信息、选课信息和成绩信息于一体，实现了学生参加第二课堂全程一体化管理。 截止xx年12月底，通过第二课堂系统已审批课程481门,注册学生3765人,选课人数达到8331人次。 完全实现第二课堂活动的科学统筹，学生参加第二课堂活动自主选择并且全程可跟踪、可评价、可记录，找到了破解活动全覆盖和有效覆盖以及“二八”现象的有效途径。 校团委以《打造第二课堂升级版，深化大学生素质拓展，竭诚服务青年学生成长成才》为题在全国高校共青团研讨会上作典型经验交流，得到了与会代表和团中央书记处的一致好评，为高校共青团服务青年学生成长成才探索出了一条有效途径，xx年还将作为全团试点高校。
.. 三、现存问题1．打造第二课堂升级版是以“网络平台建设为支撑”，但目前硬件设备无法满足。 校团委在用网络服务器为10年前购买，无论是性能还是配置都已无法满足该系统的要求，目前该服务器已完全不能使用。 按学校信息化建设的统一要求，各部门不得单独购买服务器，经 与校办网络中心沟通，同意将该系统使用学校服务器，但截止目前，学校统一采购服务器尚在海关，导致系统无法运转，严重影响下一步工作推进。 [[新版&&新~~版*]2.打造第二课堂升级版是以“项目建设为核心”，首先要对全校第二课堂活动进行整合，但是全校组织开展活动单位众多，完全依靠校团委逐一沟通协调实在太困难，不但耗力而且费时。 建议学校将第二课堂建设纳入通识教育体系建设，统筹考虑。 3.打造第二课堂升级版是以“队伍建设为重点”，多年来指导和 参与第二课堂建设的专业教师屈指可数，并且完全依靠个人兴趣和情感。 学校对于教师参与指导第二课堂活动没有任何规章制度和奖惩办法，导致参与指导第二课堂专业教师热情不高，这也是第二课堂活动质量下降的重要因素。 4.打造第二课堂升级版是以“制度建设为保障”，一直以来第二 课堂建设缺少行之有效的规章制度，导致活动质量良莠不齐。
第二课堂活动实施方案 课外活动(兴趣小组活动)是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。下面是有第二课堂活动实施方案，欢迎参阅。 第二课堂活动实施方案范文1 一、活动意义 第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动时间 20XX年9月20XX年7月 三、活动对象 全校学生 四、活动地点 校内+校外 五、活动目标 1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。 2、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。 3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。
六、活动要求 1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到五定、四性、五有。 五定为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。 四性是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。 五有是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 七、活动形式 1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。 2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。 第二课堂活动实施方案范文2 为办好教学特色，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性特长，活跃学的身心，陶冶学生的情操。引导学生参与有益身心健康的活动，以此来充实学生的课余生活，减少学生进入网吧、溜冰场等禁进场所的机会，进一步营造良好的教育教学氛围。经研究，本学期继续开展第二课堂活动，具体安排如下： 一、活动时间：每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。 二、组织领导： (一)、组长：黄长福
乌兰察布艺术高中 第 二 课 堂 活 动 策 划 书
为进一步适应学校全面、持续、科学发展的需要，丰富校园文化生活，使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力，学校广泛征集师生意见，综合考虑师生实际，经过长时间的筹备和多次商议，决定在学校全面开展第二课堂活动。现拟定本实施方案。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 多年来，学校注重体育、文艺、书法等教育阵地的拓展，积累了丰富的经验，，为我校争创学校特色奠定了一定的基础。我们要努力挖掘学校多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位教师都力争承担指导一项活动。指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。 三、活动设置与安排
2020小学第二课堂活动实施方案 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，不仅能开阔学生视野，而且有助于巩固学生课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。以下是小编为你精心整理的关于20xx小学第二课堂活动实施方案的内容，希望你喜欢。 20xx小学第二课堂活动实施方案(一) 一、活动意义 第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动时间 20xx年9月——20xx年7月 三、活动对象 全校学生
四、活动地点 校内+校外 五、活动目标 1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。 2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。 3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。 六、活动要求 1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。 “五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。 “四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。
“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 七、活动形式 1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。 2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。20xx小学第二课堂活动实施方案(二) 一、工作的指导思想 全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“xx大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。 二、主要任务及奋斗目标 第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容：
《马克思主义基本原理概论》课外学时实施方案（8学时） 您的：兰 您的学号： 专业年级：市场营销2013级 联系方式： 指导教师： 《马克思主义基本原理概论》课外学时实施方案
知识是基础、思考是关键、实践是根本。把实践教育贯穿到《马克思主义基本原理概论》整个课程中，特别是课外学时中，着力培养学生勇于探索的创新精神和解决问题能力，特别是培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法分析解决各种实际问题的能力，是《马克思主义基本原理概论》课程的教学的主要目的之一。为了培养学生健全人格，拓展学生综合素质，提升学生创新思维和能力，增强学生服务社会本领，引导学生自觉创新方法，特制定如下“课外学时”实施方案。 一、实施方案时间、容与成绩比重 注：每周2次课、每次3节课的老师第4周和第6周为学生课外课时自由时间。 二、走进马克思主义——伟人传记阅读 （一）目标要求
马克思、恩格斯、列宁等国际共产主义运动开创者和领导者深刻地影响和改变了20世纪的世界格局与面貌，通过“走进马克思主义——伟人传记阅读计划”的课外学时活动，使学生通过阅读走进他们的人生，领略伟人的风采，与伟人进行情感的交流与思想的碰撞，发掘他们给我们留下的宝贵精神财富，对于《马克思主义基本原理概论》的学习无疑具有巨大的启迪作用。 （二）活动方案 选取一位国际共产主义运动开创者和领导者的传记进行阅读，并写下感想与体会，最后提交一份读书报告（1500字以上）。 读书报告
指导教师评语及成绩： 三、学习马克思主义——马克思主义原著阅读计划
（一）目标要求 通过“学习马克思主义——伟人传记阅读计划”的课外学时活动，使学生通过钻研马克思主义的著作，从理论体系上把握马克思主义的精神实质，能够把经典作家的论断放到当时的历史环境中来认识，并紧密结合今天的实践来加深领会，能够分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断，哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解，哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点。 （二）活动方案 从教材第一章、第二章、第三章规定的阅读文献中各选取一个容作为阅读文献进行阅读，请您做好摘要卡片并撰写一篇读书心得。 第一章读书卡片：
2020小学第二课堂活动实施方案导读：本文是关于2020小学第二课堂活动实施方案，希望能帮助到您！ 20xx小学第二课堂活动实施方案(一) 一、活动意义 第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动时间 20xx年9月——20xx年7月 三、活动对象 全校学生 四、活动地点 校内+校外 五、活动目标 1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。 2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。 3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。 六、活动要求 1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合
学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。 “五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。 “四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。 “五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。 七、活动形式 1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。 2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。 20xx小学第二课堂活动实施方案(二) 一、工作的指导思想 全面贯彻党的教育方针和素质教育理念，以“xx大”精神为指导，结合学校实际情况，继续开展第二课堂活动。因为第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分，因而要真抓实干，求真务实，确保学生的特长能得到进一步的升华。 二、主要任务及奋斗目标 第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学生兴趣，而且有助于学生增强体质，培养学生的创新精神和实践能力。本学期学校第二课堂活动(跳绳)主要抓以下几个方面的内容： 1、活动对象和形式 (1)学校第二课堂活动面向全体学生，由各班任课教师结合针对学生特
外国语学院第二课堂 素质教育活动实施方案 为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，全面推进素质教育，积极开展第二课堂素质教育活动，完善学生评价和激励机制，科学构建人才培养模式，根据教育部、团中央的有关文件精神，结合我院实际，特制定《外国语学院第二课堂素质教育活动实施方案》。 一、遵循的原则 1、实践性和创造性相结合的原则 2、自立性和导向性相结合的原则 3、趣味性和实效性相结合的原则 二、层次和内容 (一)层次即“四级项目”：国家级、省级、校级、院级。 (二)内容即“五大模块”：思想素质教育活动、外语专业类活动、科技文体活动、社会实践活动、技能培训活动。 ①思想素质教育活动 主要包括学生参加思想政治教育、形势政策教育活动，党、团组织的重大政治活动等主题教育活动；如：团支部主题团日活动开展，主题团日设计大赛、社会主义理论学习活动、爱国主义教育活动等②专业类活动 主要包括学生参加各级各类与英语专业相关的活动；如：英文书
写比赛、英文演讲比赛、英文歌曲演唱比赛、外文诗朗诵大赛等。 ③科技文体活动 主要包括学生参加各种文化、体育、艺术、社团、志愿者活动；如：主持人大赛、演讲比赛、趣味运动会、篮球赛、疯狂英语俱乐部、沙泉文学社，青年者愿者活动。 ④社会实践活动 主要包括学生参加学校、学院、班级组织或认可的各种社会实践、社会调查活动；如：挑战杯创业设计大赛、暑期“三下乡”社会是机会、“联通杯”全区大中学生主题团日活动设计大赛等。 ⑤技能培训活动 主要包括学生参加各级各类专业技能培训、职业资格证书考试以及相关方面的比赛和素质培养。 五、活动的开展 我院第二课堂素质教育活动开展分为两个阶段。第一阶段为“校园第二课堂素质教育活动”，第二阶段为“假期第二课堂素质教育活动”。 “校园第二课堂素质教育活动”的开展主要在校园进行，由团总支学生会组织开展，团总支书记指导完成。“假期第二课堂素质教育活动”主要利用假期时间在校外开展，由各班级自行组织开展，各班老师指导完成。 六、活动的考核验收 “校园第二课堂素质教育活动”采取及时验收的方式，对各部门
积极开展第二课堂实施方案 （一）、指导思想： 以“艺术美化心灵，技能服务世界”的办学思想为指导，进一步激发学生的 潜能，发现、发展学生的个性特长，更好的培养学生的学习兴趣，提高学生的技 能和学业成绩，我校结合学生实际于早操、课间操、课外活动，向全校学生开设 第二课堂，特制订活动指导方案。 （二）、现实意义 第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是各科教学的有机组成部分。不仅可以 使学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课 内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。不仅是全面贯彻教育方针和实施 素质教育的需要，而且可以丰富校园文化生活，提升学校办学水平，扩大学校影 响力。为此，结合我校实际，现拟定本实施方案。 （三）、领导小组 组长：刘国星 副组长：郭清坡、赵云霞 成员：吴文平、李保安、刘冬、张耀武、宋晶晶、李敏、张焕民 （四）、遵循原则 1、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思考， 多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创 新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。 2、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导 好学生，让学生学有所得，学有所获。 3、趣味性和科学性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、 素质。培养学生爱科学的好习惯。 4、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与竞争的意识，这就要求教师把活动内容安 排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 5、安全稳定原则 各项目的老师必须保证活动的安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减 学生，保证队伍的稳定性。 （五)、课程设置 活动学科指导教师活动时间活动地点体育武术刘冬早操、课间操操场 音乐声乐宋晶晶课外活动多媒体教室音乐舞蹈李敏课外活动餐厅 朗读技巧张焕民课外活动阅览室 美术绘画李保安课外活动办公室 美术书法赵云霞课外活动办公室 信息技术郭清坡星期日下午电脑室
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020小学第二课堂活动实施方 案 The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.
2020小学第二课堂活动实施方案 20xx小学第二课堂活动实施方案(一) 一、活动意义 第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。 二、活动时间 20xx年9月——20xx年7月 三、活动对象 全校学生 四、活动地点
校内+校外 五、活动目标 1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。 2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。 3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。 六、活动要求 1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。 2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。 “五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。 “四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效
第二课堂活动实施方案 第二课堂是第一课堂教学的延伸也是各科教学的有机组成部分。第二课堂的课程不仅可以使学生开阔视野，丰富知识增长智慧，激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。第二课堂是学生施展才华、张扬个性的平台。根据学校工作计划，结合高中部实际，决定在高中部全面开展第二课堂活动。 一、指导思想 进一步体现德育为首、教学为主、育人为本的办学理念，丰富和发展对学生的素质教育，丰富学校校园文化内涵，营造浓厚的校园文化和创建学校特色，进一步强化发挥学生的个性特长，努力实现学校、教师与学生共同发展。 二、遵循原则 1、特色性和校本性相结合的原则 注重教学科研、传统项目校等阵地的拓展。努力挖掘学校办学多年来的文化底蕴，拓展课程体系，增设特长生训练班、兴趣班、选修课等，拓展教学与活动形式，进一步丰富学校内涵。 2、实践性和创造性相结合的原则 第二课堂活动重在培养学生的综合能力，要让学生在活动中动脑筋多思考，多想象，多动口，勤动手，注重教师对学生的引导，鼓励学生勇于实践，大胆创新，独立思考，培养观察、思考和解决问题的能力。
3、自立性和导向性相结合的原则 学生参加自已喜欢的强项，教师要认真安排活动内容，有目的、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。 4、趣味性和实效性相结合的原则 第二课堂活动就是要让学生感兴趣，重视开发学生的智力，提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯。 5、参与和竞争意识相结合的原则 活动课上，力求学生要有积极参与的竞争意识，这就要求教师把活动内容安排的合理化，新颖化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。 6、全员参与和责任到人的原则 倡导每一位学生都参加一项活动，倡导每一位教师都力争承担指导一项活动。指导教师做到精心组织，认真落实训练计划，保证效果，力争每个学期推出至少一次的成果展示、或表演赛。 二、活动设置与安排 依据学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校全面推出艺术类、体育运动类、学习竞赛类、文学传媒类、心理健康教育类五类18个项目：1.合唱艺术团队2.舞蹈艺术团队3.器乐艺术团4.男子篮球队5.男女排球队6.田径训练队7.男女乒乓球队8.美术特长班 9.校园文学社10.探究创新小组11.毽子12.跳绳13.语文写作训练14.英语兴趣班15.电脑兴趣班16.硬笔训练班17.软笔书法班18.读书小组。
铁锁关镇中心小学 第二课堂活动方案 为贯彻党的教育方针，促进学生德智体美全面发展，推动我校艺术教育活动的进一步深入开展，结合我校实际，特制定《铁锁关镇中心小学第二课堂活动方案》，请各班及相关教师及早落实，详实安排。 一、第二课堂活动内容： 结合学校实际，我校第二课堂活动主要以下列几个小组开展活动：舞蹈组、器乐组、绘画组、科学实验组、劳技组、信息组、书法组、田径组、乒乓组。 二、第二课堂活动管理小组 组长：王基洲，具体负责安排、督促各组活动的开展 组员： 郑金儒，具体负责组织、协调各组开展活动，制定总体活动方案，落实各种活动资料文档收集整理； 蒋华侦，具体负责各类活动影像资料的收集整理，和及时的对外宣传报道。 刘婷，主要负责各兴趣小组活动校内宣传工作。 张远文，负责第二课堂各类档案收集整理工作，协助各项比赛活动的开展。 张文学，主要负责各项后勤保障工作。 三、第二课堂活动责任分工及活动内容安排 1、舞蹈组：
陈丽任组长，具体负责选拔学生，组队并制定本组活动计划，扎实开展指导、训练工作，特别落实“校园艺术成果展评”活动以及校级及以上各类参赛节目的指导、训练工作，并确保获奖。 2、器乐组： 杨静任组长，负责整个器乐组活动的安排、开展以及指导工作，具体组建学校学生电子琴队，并扎实开展训练工作； 3、绘画组： 黎敏任组长，具体负责选拔学生，组队并制定本组活动计划，扎实开展指导、训练工作，特别落实“校园艺术成果展评”活动以及其余各级各类比赛活动参赛作品的指导、训练工作，并确保获奖。 4、科学实验组： 刘朝安任组长，具体负责选拔学生，组队并制定本组活动计划，扎实开展指导学生“三小”作品的制作、训练工作，特别落实“校园艺术成果展评”活动以及其余各级各类比赛活动参赛作品的指导、训练工作，并确保获奖。 5、劳技组： 蒋华宏任组长，组织爱好劳技的学生开展劳动技术活动，负责学校花坛检修维护，积极组织开展各类比赛练兵活动。 6信息组： 王秋伟任组长，刘兴朝，具体负责选拔学生，组队并制定本组活动计划，扎实开展指导、训练工作，特别落实“校园艺术成果展评”活动参赛作品的指导、训练工作并确保获奖。 7、书法组： 刘兴朝任组长，具体负责选拔学生，组队并制定本组活动计划，扎实开展指导、训练工作，特别落实“校园艺术成果展评”活动参赛作品的指导、训练工作并确保获奖。