《罗马全面战争》不列颠族
1.农民
攻击：1，1，轻型
防御：3，1，0
生命：1
士气：0
训练：150
维持：100
能力：战嚎增加攻击
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
贫乏的士气
2.部族战士
攻击：7，7，轻型
防御：3，2，5
生命：1
士气：4
训练：420
维持：200
能力：战嚎增加攻击
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
会擅自发动突击
3.不列颠剑士
攻击：10，5，轻型
防御：3，4，5
生命：1
士气：8
训练：460
维持：170
能力：战嚎增加攻击
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
会擅自发动突击
良好的士气
4.靛蓝突袭者
攻击：13，6，轻型
防御：0，2，2
生命：1
士气：8
训练：380
维持：130
能力：战嚎增加攻击
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
会擅自发动突击
良好的士气
良好的体力
快速的移动
5.天选剑士
攻击：13，5，轻型
防御：7，5，5
生命：1
士气：12
训练：680
维持：210
能力：战嚎增加攻击
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
会擅自发动突击
极佳的士气
良好的体力
6.战狗
攻击：14，4，轻型
防御：2，1，0
生命：1
士气：4
训练：610
维持：40
能力：惊吓附近敌军
在雪地或森林战斗有加成
快速的移动
7.不列颠投石者
攻击：3（投射：4），2，投射防御：0，2，2
士气：4
训练：150
维持：170
能力：擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
快速的移动
8.头颅投掷者（我觉得翻译成猎头者比较好听）攻击：12（投射：17），6，投射
防御：0，2，0
生命：1
士气：10
训练：400
维持：130
能力：擅长在树林中躲藏
擅长攻击盔甲单位
在雪地或森林战斗有加成
会擅自发动突击
良好的士气
快速的移动
9.德鲁伊
攻击：13，5，轻型
防御：7，5，2
生命：1
士气：12
训练：480
维持：90
能力：吟唱圣歌激励附近部队
擅长在树林中躲藏
在雪地或森林战斗有加成
极佳的士气
非常好的体力
10.不列颠轻战车
攻击：10（投射：14），7，投射
防御：0，1，0
生命：3
士气：12
训练：440
能力：特殊攻击
能组成坎达亚圆形阵惊吓附近敌军
在雪地战斗有加成
会擅自发动突击
极佳的士气
快速的移动
11.不列颠重战车攻击：13，8，轻型
防御：0，1，0
生命：3
士气：12
训练：580
维持：190
能力：特殊攻击
惊吓附近敌军
在雪地战斗有加成
会擅自发动突击
极佳的士气
快速的移动
12.不列颠军阀
攻击：13，8，轻型
防御：0，1，0
生命：5
士气：12
训练：NA
维持：NA
能力：能集合附近敌军特殊攻击
惊吓附近敌军
在雪地战斗有加成
会擅自发动突击
极佳的士气
快速的移动
不能隐藏
良好的体力
【最新整理，下载后即可编辑】 我来教你改游戏。 1初始资金修改: 在游戏目录的 DATA\world\maps\campaign\imperial_campaign\descr_strat.txt文件里查找denari（用ctrl + f 查找），denari后面的数字是就是初始资金了。 随意修改吧！但你要知道你改的是那一国家。看denari上面的英文faction（派系）。为了方便我现在出个派系中英文对照：romans_julii （罗马-朱利叶斯）egypt （埃及）carthage （迦太基）gauls （高卢）seleucid （塞琉西） romans_brutii （罗马-布鲁图）parthia （帕提亚）germans （日耳曼）britons （大不列颠）thrace （色雷斯） romans_scipii （罗马-西庀阿）greek_cities （希腊城邦联盟）macedon （马其顿）scythia （塞西亚）spain （西班牙）romans_senate （罗马-元老院）pontus （本都）armenia （亚美尼亚）dacia （达西亚）numidia （努米底亚） slave （奴隶或叛军） 2：1回合建筑:进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开export_descr_buildings文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将“construction 2”全部替换成“construction 1",将“construction 3”全部替换成“construction 1", 依此类推，一般到construction 9就差不多了。替换完保存就OK了，简单吧3：1回合征兵: 进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开export_descr_unit 文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将“stat_cost 2”全部替换成“stat_cost 1”，将“stat_cost 3”全部替换成“stat_cost 1”，依此类推，一般到stat_cost 5就差不多了。替换完保存就OK了，简单吧。 4：攻击间隔修改: 进到罗马安装的根目录打开DATA文件，打开export_descr_unit 文件，点左上角“编辑”在出来的窗口里点“替换”--然后将
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/3817538231.html, 英国殖民统治对印度经济近代化的影响 作者：祁萌 来源：《资治文摘》2016年第05期 【摘要】英国对印度近200年的殖民统治对印度的民族经济造成严重破坏，但同时也促进了印度近代化发展的萌芽。英国对印度实行的相关经济政策，对后者的近代化发展的消极性与积极性影响同在。 【关键词】英国；印度；殖民统治；经济近代化 近代，英国对印度的殖民统治深刻影响了印度的发展，其中对印度的近代化进程的影响更为显著。客观上，受英国资本主义制度的影响，印度近代工业提前勃发。19世纪中期产生的 民族工业、英国资本家创建的近代工业及随后构建的铁路运输体系构成了独立前印度近代化体系的雏形。 一、英国对印度的殖民统治 关于英国侵略印度的背景，马克思是这样描述的：大莫卧儿的总督们摧毁了其无上权力，而马拉塔尔人则扼杀了总督们的权利，阿富汗人又把马拉塔尔人打败了。不过，就在这种不断的循环征服过程中，英国人乘虚而入，最终攫取了对印度的实际统治权。各种割据势力相互攻伐的态势为英国的侵略提供了便利 普拉西战役获胜（1757）标志着东印度公司（英国）对孟加拉拥有了实际控制权，对印度的武力征服也就此全面开始。1757年开始到1849年的92年间，英国对孟加拉军事征服，解体反英三国联盟，彻底挫败迈索尔和马拉特联盟，建立支流体系，直至最后实现对信德和旁遮普的收服。英国人以印度的分裂为突破口，采取“大棒加甜枣”的方式，用军事进攻和政治施压的方式扬长避短，各个击破，逐渐将印度变成了殖民地。 二、英国殖民统治下的印度经济近代化 英国殖民者对印度进行掠夺财富的同时，也促进了印度经济的近代化。印度的经济近代化与英国的殖民统治不能割离。 1.土地私有制的确立。同近代中国大体一致的自给自足的小农经济阻碍了英国对印度的商品倾销。为促进本国资本主义的发展，英国通过地税改革打破了印度自给自足的经济结构。同时地税改革也改变了印度人原本的土地所有权概念。与自给自足、封闭特征明显的农村公社脱离后，印度农民和近代土地制度这种殖民主义机制联系日深。以英国政府培植的地主阶级为核心的土地制度全面契合了英国的政治意图。近代意义上的印度土地制度在其既有土地制度被英国全面摧毁后得以形成。从而全面催生了其农业领域的商品因素，奠定了印度资本主义、商品农业的发展基础。
浅析马克思殖民主义的双重使命 摘要：马克思在1953年撰写的《不列颠在印度的统治》和《不列颠在印度统治的未来结果》这两篇文章中，分析了不列颠殖民主义对于印度殖民地的影响和作用。他在《不列颠在印度统治的未来结果》作了总结性的概括：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”综多学者对马克思“双重使命论”提出了自己的理解，如何理解马克思殖民主义对殖民地的“双重使命”？到底殖民主义双重使命给印度带来了福音还是带来了灾难呢？ 马克思殖民主义的双重使命的含义主要包括两个方面：一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，殖民侵略破坏了殖民地国家和地区原有的生产关系。另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础，西方国家在其殖民侵略的过程中，也为落后的殖民地带来了先进的资本主义生产力，为殖民地的社会发展开辟了一条新道路。 一、马克思的殖民思想 十五、十六世纪的地理大发现，揭开了近代殖民扩张的序幕，同时宣告了殖民主义的产生。说起殖民主义，一般认为，殖民主义是资本主义强国对力量弱小的发展中国家进行剥削、掠夺和统治的政策。十九世纪中期，英国完成了工业革命。马克思指出，殖民主义在客观上为殖民
地创造了物质基础，打破了殖民地的封闭状态，促成了殖民地民族意识的觉醒，在殖民地充当了历史的不自觉的工具。在现代，西方有些学者认为，殖民主义给殖民地、半殖民地人民带来了福音，如果没有外来力量的帮助，无论是资本主义制度还是民主制度都不可能产生出来，发展中国家可能还处于闭关自守的封闭状态，殖民主义将其带入现代的文明社会。然而，第三世界许多学者认为，殖民主义给落后国家带来的只是贫困与灾难，它破坏了殖民地的生活结构，阻碍了殖民地的社会发展，给殖民地的人民带来了消极的后果，至今还有殖民主义的残余。 二、马克思殖民主义的双重使命 1、破坏性使命。英国对印度统治的第一个使命是：破坏性使命。 首先，英国破坏了印度的生产力的主要因素——劳动力。殖民主义在殖民地为了便利其统治，对殖民地的人民进行了惨绝人寰的杀害和疯狂的掠夺，这样就使殖民地的人口锐减，破坏了生产力的主要因素——人。其次，英国的殖民统治给印度带来的这场灾难，在一定程度上破坏了印度的生产关系的正常发展。马克思指出英国给印度带来的这种灾难与印度之前所遭受的灾难比较起来“毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上不知要深重多少倍。”[1]P63以前的灾难不管多么巨大，只不过触及了印度社会的表面“而英国则破坏了印度社会的整个结构”。这是一种对印度旧有的社会经济制度的结构性破坏。英国“摧毁了印度社会的整个结构，而至今还没有任何重新改建的迹象。印度人失掉了他们的旧世界而没有获得一个新世界，这就使他们现在所遭受的灾难具有一种
加拿大不列颠哥伦比亚大学研究生申请条件加拿大不列颠哥伦比亚大学是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，与多伦多大学，麦吉尔大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟，在经历了百余年的长足发展后，逐渐成为蜚声全球的综合性大学，在加拿大国内的排名中始终保持前三名之列，世界排名保持在35名以内。 UBC被誉为西海岸的明珠，尤以科学研究和研究生教育见长，是世界一流的研究型大学。除了多样化的学生、全球性的远瞻眼光及杰出的研究成果外，UBC的温哥华校园还被誉为全北美最漂亮的校园。 UBC大学与中国有着悠久的合作关系。1988年12月，清华大学校园网采用胡道元教授从UBC大学引进的采用X400协议的电子邮件软件包，通过X.25网与UBC大学相连，开通了中国电子邮件的第一次应用。 UBC非常重视亚洲和中国文化，开设了130门有关亚洲的课程。在亚洲研究中还设有中国研究中心。中文图书的藏书量达20万之多。针对亚洲人普遍存在的语言问题，UBC专门开设了适合亚洲特别是中国学生的英语课程，帮助他们通过TOEFL和GRE。 UBC有许多的建筑是以中国人的名字命名的，如陈氏演艺中心、林思齐管理研究中心、亚洲研究院蔡章阁楼等。
学校亚洲广场矗立着从孔子家乡山东泰山飘洋过海运来的5块巨石。分别撰刻着仁、义、礼、智、信五个繁体字。代表孔子的道德观念。 不列颠哥伦比亚大学研究生申请 1. 4年全日制本科学士学位 2.新托福iBT 86 (读、听各不低于21，写、说各不低于20); 或雅思7.0(单项不低于6.5) 部分专业需要GRE或GMAT成绩。 3. 大学总平均成绩A (85%) 总费用：149，300——309，800 人民币/年 学费：本科，研究生：22，560-30000加元/年 MBA：36，000加元/年 申请费：本科：100加元 研究生150加元 食宿费用：6，000——7，000加元/年 保险费用：432加元/年 其他花费：2，500加元/年
如何看待西方的殖民统治 公共管理学院杨忠显2010200652 殖民统治是人类历史发展的必然产物，很多国家和地区几千年的历史就是一部殖民和被殖民的历史，譬如地中海沿岸地区、印度斯坦地区，就类型来说，殖民统治有先进文明对落后文明的征服和野蛮落后文明对先进但软弱文明的征服两种，就结果和影响来说，殖民统治既造成了旧文明的毁灭，也成就了新的文明的延续和扩展。虽然人类历史上有着各式各样的殖民统治，但今天当我们提到它时则更多的想到的是从十三、十四世纪开始的并已经彻底改变和颠覆了包括西方在内的全世界面貌的西方殖民统治，今天我们且不讨论其对西方世界的影响，就只探讨其对殖民地本身的利弊影响。 西方殖民统治是建立在资本主义生产方式之上的一种全新的、文明程度极高的、但破坏力却是立竿见影且彻底的新型殖民统治，当西方用坚船利炮和新型火枪征服殖民地之后，他们却不像以往的殖民者那样愚蠢的统治胜利果实，甚至还时常被其同化，他们采用先进的物质手段破坏殖民地的经济社会，譬如蒸汽机、电报、报刊、铁路等，同时采用先进的政治手段重构殖民地的国家机器——当然这样的国家机器是为殖民者服务的，如殖民地议会、总督和殖民军队。这些都给殖民地带来了什么呢？首先，显而易见的，是国家和民族主权的丧失，民族尊严和地位的直线下降，其次，是对当地传统经济社会的彻底打击，在东方显得尤为突出，当殖民者进入一段时间后，其倾销商品和掠夺原材料的贪婪本质便暴露无遗，从而导致当地自然小农经济的逐步并彻底的瓦解，农民生活愈加困难，大量的手工业者和城市商业者失业，市场上不久便充斥了舶来的各种便宜工业品，这些国家和地区业已存在的资本主义萌芽被他自己的更高阶段所吞噬。再者，在其表面的凶残和暴力的之后，还有着更为深远的文化方面的影响，不仅全殖民国家和地区的文明几乎毁于一旦，半殖民和地区也必然遭受着深重的蚕食，这种文明的蚕食其结果就是殖民地独立之后要么彻底地成为西方的附庸，要么就是走向民粹主义和反西方主义，但两者都无法走向真正的现代化。诚然，不可否认西方给殖民世界带的各种先进的生产方式、生产工具以及自由启蒙思想、民主政治制度，，这些都摧毁了东方专制主义赖于存在的落后的自然经济形态，也成为了殖民地的先进分子们所赖以进行政治经济革命的来源和基础。总之西方在彻彻底底的破坏殖民地传统社会的同时，也给其带来了先进文明的曙光，而我们要分析的是西方所带来的所有东西是利大于弊还弊大于利，关于这些我们先来看看马克思的观点。 马克思在其两篇文章《不列颠在印度的统治》以及《不列颠在印度统治的未来结果》中，系统的阐述了印度沦为英国殖民地的内部原因以及英国殖民统治对印度社会产生的影响，马克思的观点归结起来可诠释为（1）印度的沦陷在很大程度上使其内部的混乱和文明的停滞所导致的；（2）不列颠的殖民统治对印度社会造成了毁灭性的打击，使其自然经济和村社制度瓦解，并使其文明趋于消亡。印度彻底成为英国的商品倾销地和原料市场；（3）西方的殖民统治实际上成为了历史的不自觉的工具，并在无意中承担起在殖民地的双重使命，既破坏和建设。（4）英国的资本主义掠夺和统治虽然在客观上促进了印度的进步，但是资产阶级文明掩盖着的残酷掠夺殖民地人民的本性，却丝毫不会改变，英国资产阶级既不会给印度人民带来自由，也不会根本改变他们的社会状况。 基于马克思以上的结论和认识，我认为西方的殖民统治总体上还是弊大于利，虽然它所带来的先进生产力和先进思想在不断地启发着殖民地的人民争取民族和国家独立、进行社会革命、重建政治经济秩序，从而实现与西方接轨的现代化，但是其在本质上是要永远奴役殖民地人民，永远从殖民地无偿获得超额利益，永远使其服务于宗主国资产阶级，西方从内心不希望殖民地独立自主，更不希望看到他们走向繁荣富强的现代化并在开放世界的各个领域
202X加拿大最佳留学城市TOP5盘点 在QS最新发布的202X最佳留学城市榜单中，加拿大共有五个城市入围排名。蒙特利尔排在第一。下面和一起来了解加拿大最适合留学的这五个城市。 第一名：蒙特利尔 蒙特利尔去年在QS最佳留学城市排名第一，今年下滑来到了第四。虽然排名下滑，但它仍然是北美排名最高的城市。它以多元文化、多语种著称，被公认为加拿大的“文化之都”。在QS最佳留学城市排名的六项指标中，它有五项表现良好。除了“负担能力”，其余五个指标均在各自指标中排名前五十。加拿大好几所排名顶尖的大学都位于蒙特利尔，包括目前世界排名32、加拿大排名第2的麦吉尔大学和世界排名130、加拿大排名第五的蒙特利尔大学。除了这两所大学以外，它的康考迪亚大学也进入QS世界排名。 蒙特利尔是世界最佳宜居城市榜单中的常客，而学生们似乎也赞同这一点。虽然它在总榜单的排名不再是第一，但是它的“学生视角”排名赶超渥太华排在了第一，而去年，它的这个指标排名并列第四。它的艺术、文化、友善和多样性均受到了人们的赞扬。 这些其实一点也不意外。作为加拿大这个以英语为主的国家中的一座法语城市(加拿大曾经历大规模的移民)，蒙特利尔以多元文化和包容著称。它的不紧不慢的亲切的生活方式、令人陶醉的林荫大道、蓬勃发展的创意产业、咖啡文化、不拘一格的艺术场地、生活活泼的表演、丰富的夜生活，都是人们耳熟能详的。 更多关于蒙特利尔的信息 进入QS世界排名的大学数量：3所。在QS中排名最高的大学：麦吉尔大学(第32)。人口：4,127,000。进入世界排名的大学的平均国际费用：US$13,200。合意度排名：并列第10。雇主活动排名：第20。负担能力排名：69名。学生眼中排名：第1。
https://www.doczj.com/doc/3817538231.html, 据立思辰留学360介绍，不列颠哥伦比亚大学校徽英属哥伦比亚大学（University of British Columbia，简称UBC大学）又名“加拿大英属哥伦比亚大学”，1908年成立，前身是麦吉尔大学不列颠哥伦比亚学院或者麦吉尔大学不列颠哥伦比亚分校（McGill University College of British Columbia），是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学。1915年成为独立的英属哥伦比亚大学，与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟。该校起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为一所综合性大学。UBC是加拿大西部唯一一所能与东部安魁名校相抗衡的学府。除了多样化的学生、全球性的远瞻眼光及杰出的研究成果外，UBC的温哥华校园和奥克纳根校园是全北美最漂亮的校园之一。 1、有合格英语成绩 高中毕业，平均分85%以上，SAT成绩可作参考。 托福iBT 90(读、听各不低于22;写、说各不低于21);或雅思6.5(单项不低于6分)。 个人简历(申请时在网上完成，约为两篇essay)，包括突出成就，工作或义工经历，领导能力等。 2、没有合格英语成绩 高中毕业，平均分85%以上，可先在UBC语言中心完成英语课程之后申请(但时间较长)。 个人简历申请在网上完成，要写个人简介与数篇essay，内容包括突出成就，工作或义工经历，领导能力等。 英属哥伦比亚大学(许多华人称为卑诗大学)的科研项目很突出，大学从政府、公司、非盈利组织每年吸引2个亿的资金。在加拿大，高中平均成绩在94分左右的学生才有资格申请。 加拿大英属哥伦比亚大学研究生申请 1. 4年全日制本科学士学位. 2. 新托福iBT 86 (读、听各不低于21，写、说各不低于20); 或雅思7.0(单项不低于6.5) 部分专业需要GRE或GMAT成绩。 3. 大学总平均成绩 A (85%)
《不列颠在印度的统治》 《不列颠在印度统治的未来结果》读后感 王雨工商五班2014201243 wangyu 11.28
阅读了文章，听了同学们上课的发言，稍微有一点感想。与许多同学认为的一样，帝国主义的入侵是有历史必然性的。中国闭关锁国的状态使得中国国民思想落后，仍然处于愚昧封建的时代，落后于世界发展潮流，被瓜分和侵略的命运难以避免。虽然帝国主义在中国的殖民为中国带来的先进的技术，但是它只是不自觉的充当了历史的工具，并不值得感谢。我们应当利用资本主义带来的先进工业技术，为新世界创造物质基础，并以史为鉴，明晰当下应当抵制的不是技术，而是资本主义无孔不入的文化入侵。 首先，资本充当了历史不自觉的工具，其目的在于在被侵略国家谋取不正当的巨额利益。他们的侵略不仅摧毁了社会结构，泯灭了文明，还对中国人民进行了残忍的迫害和剥削。1840年鸦片战争开始，清政府屈辱的签订了《中英南京条约》，使得中国在政治和经济上开始丧失独立自主的地位。中国自己自足的自然经济受到了冲击并逐渐解体，终于变成了半殖民地半封建社会。入侵者毁灭了中国五千年的宝贵文物，抢夺财产和土地，这种行为是不值得感谢的。在马克思的文章中，曾经写到在英国人来到印度后，他们摧毁了印度的纺织车，将自己的纺织品运到印度买卖，由于忽略了公共工程部门，因此农业衰落了下来。作为英国资本时期的领头者，东印度公司在印度的唯一使命就是为英国完成资本积累，这也就意味着印度人民的贫困。对于中国则更是如此。资本主义的侵略给中国人民带来了苦难和屈辱，南京大屠杀、火烧圆明园，太多的历史事实揭露了资本主义侵略丑恶的行径。从鸦片战争开始，资本主义国家迫使我国签署了多条不平等条约，屠杀人民，破坏我国领土主权，掠夺领土，抢夺财富，打着传播西方文明的幌子来瓜分中国。因此也正如马克思所说，资本主义的侵略与殖民在亚洲有着双重使命。 马克思在《不列颠在印度统治的未来结果》中谈到：“英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。” 首先，对于破坏使命的理解，我除了前文所说的对国家文化经济的破坏，还指消除封建的东方专制制度。 在印度，封闭的文明使得其文化发展同生产与经济发展一样停滞不前，在莫卧儿帝国后期，封建统治谁若最后造成了国家四分五裂的状况。马克思在文章中
第21课：印度的殖民化和印度人民的抗英斗争 【学习目标】 1、知道英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国 最成为资本主义工业强国的重要条件之一。 2、了解印度人民反英大起义的原因、影响和失败的原因。 【自主学习】 知识点一： 1、新航路开辟后来到印度的殖民者有、、、、 。 2英国侵略印度的过程： (1)17世纪初: (2)1757年: (3)19世纪中期: 3、17世纪开始殖民活动的英国负责对印度等亚洲国家殖民侵略的公司是。 4．从18世纪中期开始，英国对印度发动侵略战争，当时率领军队侵占孟加拉的殖民头子是。 知识点二： 5、印度人民反英大起义的原因： (1)根本原因: (2)直接原因: 6、1857—1859年的印度民族起义，反对的是国的殖民统治，起义席卷了印度中心地区的许多地方，一些、、加入到起义队伍之中，成为起义的领带者。其中成为印度人民歌颂的民族女英雄。 7、印度人民反英大起义的意义： 。【合作探究】 1、试分析印度人民反英大起义失败的原因。 2、17世纪80 年代至19世纪40年代，英国领先于欧州各国的主要原因有哪些？ 3、阅读下面的材料，回答后面的问题： 材料一：美国黑人作家压历克斯．哈利创作的长篇小说《根》，真实地再现了哈利的先祖从非洲被略卖到美国的经历。 材料二：“﹍﹍不列颠入侵者打碎了印度的手织机、手纺车。”19世纪上半叶，印度约有150万人直接死于饥馑，就连英国驻印度的一个总督也不无伤感地叹息：“棉织工人的白骨使印度平原都白成一片了。”
（1）材料一反映了哪一历史事实？试设计出体现这一活动的路线示意图。 （2）材料二中的悲惨境况师什么原因造成的？这种境况开始于什么时间？ （3）结合材料和所学知识分析，这些殖民者的活动对掠夺者、被掠夺者分别产生了什么影响？ （4）面对材料中的行为，被掠夺者（殖民地人民）又是怎样对待的？取得了怎样的成果？ 【课堂小结】 我学习本课后的收获： 不足：。 【当堂检测】 一、选择题（将正确选项的英文字母代号填在题后的括号内） 1．英国对印度的殖民统治开始于（） A、14世纪 B、15世纪 C、17世纪 D、18世纪 2．19世纪中期，印度民族大起义中成为起义领导者的是（） A、农民 B、封建王公 C、资产阶级 D、印度皇帝 3．1857—1859年印度民族大起义中最杰出的女英雄是（） A、章西女王 B、杜桑·卢维杜尔 C、伊达尔哥 D、印度皇帝 4、在1857－1859年印度民族大起义中，对起义力量造成重大瓦解作用的是（） A、土兵 B、章西女王 C、部分王公贵族 D、克莱武 5、19世纪初，英国在印度积极推行自由贸易政策，进一步摧毁了印度的（） A、封建贵族势力 B、自然就经济 C、土兵势力 D、封建政治制度 二、阅读下列材料： 材料一：不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。 ————马克思 材料二：英国在印度斯坦造成社会革命完全是受其卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。……英国不管干了多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。————马克思 请回答：
《罗马2:全面战争》是一款回合制与即时战略相结合的游戏，这样的组合吸引了很多玩家前来体验，游戏内容丰富有趣且有一定的难度，因此很多玩家都想要得到游戏秘籍，今天小编就将为大家带来了终极秘籍，作弊代码帮你轻松通关。 在游戏中按“ ` ”键，输进以下作弊码： bestbuy 便宜的卖作战单位 oliphaunt 最大行进路线 jericho 城墙倒塌 toggle_tow 显示/隐藏提示栏的输出窗口 add_money <>符号里面是家族，和金钱，大家可以随便填，钱可以为正也可以为负add_popilation <>符号里是城市名字，和数量，同上，可以有正和负 move_character , 移动指定人物到另外一个位置(CAMPAIGN地图上有效) auto_win 自动赢得下一个战斗的胜利 create_unit 创建全新单位，OPT是可选项目 toggle_fow 战争烟雾开/关 toggle_restrictcam 镜头限制开/关 give_ancillary 给一个辅助工具，<>里面是所给单位名称，副手名称 give_trait 给一个角色特性，<>里面是角色名称，特性名称和等级，默认等级是1 process_cq 完成所有在等待栏中的建筑物， <>是填城市名 character_reset 重新设置角色恢复到上一回合 show_cursorstat 显示指针的方向和每个洲的ID toggle_terrain 太多选项，不一一介绍了！作用是调整地形 give_trait_pounts 增加角色特性点数 list_traits 显示全部特性 list_ancillaries 显示全部辅助工具 mp 给角色移动点数 list_characters 显示全部角色名称，选项是哪个家族 show_landings 显示土地的AI和ID，默认是关闭的 filter_coastlines 应用过滤给世界地图海岸线 toggle_coastlines 调整战略地图海岸线 set_building_health 设置建筑物的生命值 ai_turn_speed 最大速度轮回 amdb_min, amdb_max 设置空中视野最大或最小覆盖范围 amdb_offset 类似上面的功能，不过位置不一样 zoom 调整镜头距离
育空领地 育空领地是北部地区的一个多山的三角形地区，位于北纬60度以北，东面连接西北领地，西部紧临美国的阿拉斯加，北面为北冰洋，南面以北纬60度线与卑诗省接壤。 北部的高原地势起伏不平。西南地区的圣艾利亚斯山脉高度超过5,000米。洛根山5,959米的顶峰是加拿大的第一高峰。该领地的气候特点是：冬季白昼极短，干燥而且寒冷，一月及十月份的气温极低。夏季很短暂，既炎热又干燥，日照时间极长。 该区的主要城市为首府白马市，其次为道森市。 在育空领地的经济中，居最主要地位的是采矿业，盛产锌、黄金和铅，其次为贵重金属。领地第二笔收入来源是旅游业。 卑斯省 不列颠哥伦比亚省在加拿大华人社区中又被称为卑诗省，这一叫法源自于该省英方缩写B.C.的广东译音。 卑诗省的边界是：东面以西经120度线及洛基山为界，西临太平洋，南与美国为邻邦，北与育空领地接壤，西北面则到阿拉斯加为止。卑诗省地形主要受制于三座平行的南北走向的山脉，它们分别是东面的洛基山，中部的洛基山多河地带及西部的哥伦比亚山和卡西尔山。西海岸外的是查洛岛和温哥华岛。 沿海地带由于西风和太平洋暖风的影响，气候较为温和，冬季潮湿，夏季较热。内陆地带降雨量较小，气温变化大，甚至出现半干旱状态。北部的冬季漫长而且寒冷，夏季较短暂而且凉爽,降雨量中等。 温哥华岛上的维多利亚是省府所在地。位于西南面的温哥华市是全国的第三大都市和工业中心，人口130万，该市是太平洋岸最大的港口，港阔水深，冬天不封冻，位于通向亚洲最近的航线上，货物吞吐量居全国首位，加拿大的国际贸易博览会每年定期在此举行。该市的华人社区也是北美最大的华人社区之一。
卑诗省的经济以天然资源的开发为主，圆木、纸浆和纸是制造业的主要产品。其次为食品加工和冶金业。矿业资源包括煤、石油、铜和黄金。卑诗省的渔业主要出产鲑鱼。农产品有牛奶制品、牲畜、特种粮食植物和水果。 阿尔伯塔省 位于艾尔伯塔省南部，落基山脚下，是一座新兴的石油工业城市。石油工业和其也产业的蓬勃发展为这个城市带来了许多就业机会，景气的经济带来了人才济济的局面，现在卡城的工程师、科学家占城市总人口的比例是全国最高的。卡城教育发达。幼儿教育系统十分完备，许多大公司直接提供幼儿白天护理服务。卡城使用双语教学，尽管其人口的绝大多数说英语。卡城的卡尔加里大学是加拿大的有名的大学。埃德蒙顿是该省的省会。 萨斯喀彻温省（Saskatchewan） 萨斯喀彻温省（又名沙斯卡曲湾省），的地域近似于一块长方形，南北边界分别是北纬49度和北纬60度两条纬线，西面边界为西经110度线，东面边界也是一条直线；该省的四邻分别为：东面的马尼托巴省，西面的阿尔伯塔省，南面的美国和北面的西北领地。 萨斯喀彻温省是加拿大草原三省之一，以拥有一片片的金黄小麦田及一座座像在田边负起守卫任务的大型谷物仓库而著名，号称“加拿大面包篮子”；其南部为平原丘陵地带，萨省十三个主要城镇都集中在这一地区；北部则为大面积的沼泽地带，大小湖泊星罗棋布，泥炭资源丰富，目前正在发展森林面积；该省公园众多，面积达5百万英亩，被称为“万湖之省”，是来自各地的旅游者的好去处，里贾纳(Regina)是该省的省府。 萨斯喀彻温河流经全省，最后注入温尼别格湖。 该省的季节分明，夏季炎热，冬季寒冷，每年降雨量只有50厘米。 南部的城市里加纳为省府所在地，它与中部的沙斯卡通市共为该省的两大城市中心。 萨斯喀彻温省西北的阿萨巴斯喀湖北岸有铀矿，并建立了一个铀城。境内蕴藏有煤矿，有的埋的很浅，因离工业城市较远，所以未得到充分的开发。西南部蕴有丰富的石油和天然气。 本省北部平原的土地极为肥沃，农业尤其是粮食种植是该省的主要产业。该省是全国最大的产粮区，又是世界上最重要的磷酸钾供应地，燃料业与冶金业也在日益发展。
英国殖民统治对印度传统社会的影响 摘要：将近200年的殖民统治对印度传统社会的影响是深远的，有力地冲击了印度传统的社会结构和价值观。与其它进入印度的民族不同，英国人对印度社会的触动并不局限于表层，而是深入到社会结构内部，其最终的目的是用西方文明改造印度文明。 关键词：英国；殖民统治；印度传统社会 在英国殖民入侵前，印度人民创造了丰富灿烂的文明，曾给印度历史的发展提供了强大的动力。但有些却成了印度历史前进的包袱，最典型的就是种姓制度。种姓制度一开始有其存在的必要性，后来却成为印度社会发展的最大阻碍。另外一个影响最深的是印度教，它给印度社会打I-了深深的宗教-烙印。然而当英国人的铁骑踏上印度这片土地时，它却有了很大的改变。笔者拟就这一问题进行探讨。 一、村社制度的瓦解 村社制度形成于后吠陀时代。是由部落社会的氏族公社变化而来的。村社是一种天然的经济共同体，其中耕地归村社所有，由村社分配给各个家庭使用，并视人口变动和生产状况定期重新分配，牧场、荒地、森林和水源由村社集体使用，而房屋、宅旁园地、农具和耕畜属于个体家庭私人所有。这样一来人们在生产过程中就不能脱离村社这一经济共同体。农民自然地也就被束缚在村社中。这一制度在一开始促进了印度农业的发展，有效地保证了印度社会内部的稳定。但是随着商品经济的发展，到莫卧儿时代后期，村社体制下的自给自足的自然经济阻碍了商品流通，使得整个社会的经济发展陷入停滞状态。英国人的到来首先打破了这种自然经济状态。 从1813年起，英国开始想把印度变为农业原料的供应地。但是英国人很快发现，在把印度变为原料产地方面遇到了一个很大的阻碍——印度自给自足的农业经济。为了解决这一问题，从19世纪30年代到70年代，英国开始在印度推行税制改革，改革的内容为：(1)降低税率。(2)延长修订地税的周期。(3)部分地区按土质好坏定税，税额定到每块土地。(4)再次明确规定纳税者可以自由支配其土地，包括抵押转卖。这些措施的中心是刺激地主、农民的生产积极性，促使他们能得到改善经营的好处，驱使他们扩大经济作物的种植面积。 这次改革的结果，果然如殖民者预期的那样，经济作物的种植面积扩大了，拿到市场上去卖的农产品显著增多了。印度的自给自足的农业经济体制以及在此基础上建立起来的村社制度逐渐瓦解，已经开始融入进了资本主义商品经济之中，走上了农业现代化道路。 二、等级制度的削弱
《资本主义世界殖民体系的形成》 教学方案 课标要求 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张，世界殖民体系的建立以及亚、非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。 教材分析 本课为第六单元“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”中的《资本主义世界殖民体系的形成》，包括：“拉丁美洲的殖民地化”、“亚洲沦为殖民地半殖民地”、“西方列强瓜分非洲”三目内容。 第一目“拉丁美洲的殖民地化的”，随着新航路的开辟，拉丁美洲是最早被殖民的地区之一，主要是西班牙和葡萄牙。此时西方国家处于资本原始积累时期，对拉丁美洲的殖民主要采取掠夺资源的方式，这一方式限制了拉丁美洲地区经济的发展。 第二目“亚洲沦为殖民地和半殖民地”，西方国家对亚洲的殖民首先是采用股份制公司的方式，直接掠夺，出现了东印度公司等股份制公司。第一次工业革命之后，殖民侵略的主要目的是拓展商品销售市场和原料产地，以适合本国工业资本主义的发展需要，殖民扩张的手段是发动侵略战争和输出廉价的商品，印度、中国等国沦为殖民地或者半殖民地。 第三目“西方列强瓜分非洲”。十五世纪至十八世纪，西方处于商业资本为主导的资本原始积累阶段，对非洲的掠夺，是以暴力为主要特征，表现在黑奴贸易。第二阶段，工业革命之后，为了把非洲大陆变成西方国家的商品销售市场和原料供应地，西方殖民者对非洲的掠夺方式逐渐从奴隶贸易转向领土占有和殖民奴役。第三个阶段在19世纪末20世纪初，各帝国主义国家为争夺商品销售市场、原料产地和资本投资场所，并争夺未来战争中的军事战略要地，开始了瓜分非洲的狂潮。 教学目标 1.通过识别地图、阅读史料，了解西方列强在亚洲、非洲、拉丁美洲殖民扩张的基本史实，培养时空观念的历史核心素养。 2.通过文本阅读，认识殖民扩张对世界的双重作用，学会运用唯物主义理论分析解决问题，培养唯物史观的历史核心素养。 3.通过课堂学习，认识殖民主义的罪恶，感受建立和谐世界的重要性，培养学生家国情
《罗马全面战争》罗马三大家族 元老院的兵种和朱利安家族的一样，就不单独介绍了 1.农民 攻击：1，1，轻型 防御：0，1，0 生命：1 士气：0 训练：100 维持：100 能力：贫乏的士气 能挖地道 2.战狗 攻击：12，2，轻型 防御：2，1，0 生命：1 士气：4 训练：680 维持：50 能力：惊吓附近敌军 快速的移动 3.自燃猪（我确实没见人放火） 攻击：7，2，轻型 防御：3，1，0 生命：1 士气：4 训练：260 维持：50 能力：惊吓大象 快速的移动 4.罗马御卫队 攻击：12（投射：16），4，重型 防御：12，6，5 生命：1 士气：10 训练：810
冲锋前投掷标枪 良好的士气 良好的体力 能挖地道 5.城镇民兵 攻击：3，4，轻型 防御：0，2，5 生命：1 士气：2 训练：150 维持：100 能力：贫乏的士气 能挖地道 6.辅助骑兵 攻击：7（投射：7），2，投射防御：2，3，4 生命：1 士气：6 训练：470 维持：110 能力：能组成坎塔布圆环阵 快速的移动 7.军团骑兵 攻击：9，9，轻型 防御：12，6，4 生命：1 士气：10 训练：790 维持：140 能力：能组成楔型阵 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 8.御卫队骑兵 攻击：12，9，轻型
训练：840 维持：240 能力：能组成楔型阵 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 9.暗杀者 攻击：12，9，轻型 防御：11，7，4 生命：1 士气：10 训练：840 维持：240 能力： 10.将军卫队 攻击：12，9，轻型 防御：11，7，4 生命：2 士气：10 训练：NA 维持：NA 能力：能集合附近部队 良好的士气 强有力的突击 良好的体力 以上是在马略改革前后都出现的兵种，现在介绍马略改革前的兵种11.罗马散兵 攻击：5（投射：7），2，投射 防御：2，3，2 生命：1 士气：4 训练：270 维持：170 能力：能在长草中躲藏 对战象和战斗有攻击加成
加拿大大学商科排名： 1 York University 约克大学 2 University of Calgary 卡尔加里大学 3 St. Mary’s University 圣玛利大学 4 University of Western Ontario 西安大略大学 5 Concordia University 康考迪大学 6 University of Toronto 多伦多大学 7 Dalhousie University 戴尔豪斯大学 8 University of British Columbia 英属哥伦比亚大学 9 Université du Québec à Montréal 蒙特利尔大学 10 University of Alberta 阿尔伯特大学 11 McGill University 麦吉尔大学 12 Memorial University 纽芬兰纪念大学 13 University of Victoria 维多利亚大学 14 Ryerson University 瑞尔森大学 15 Université Laval 拉瓦尔大学 16 Queen’s Uni versity 女王大学 17 Simon Fraser University 西蒙纷莎大学 |评论 2011-12-26 13:53 L唁|三级 你好，我是正在准备去加拿大留学读商科的学生。 这个问题我这几天刚刚和负责我的老师研究完。 加拿大的商科是没有专业的排名的，不像美国。私下所流传的大部分都不是真正的排名，但是其实也差不多都是根据口碑啊，认可度啊什么排的。我知道几所不相上下的，可以给你分析一下。
立思辰留学360介绍：英属哥伦比亚大学，简称UBC，于1908年作为麦吉尔大学不列颠哥伦比亚分校（McGill University College of British Columbia）成立，后于1915年获批独立，更名为不列颠哥伦比亚大学并延续至今，是不列颠哥伦比亚省历史最悠久的大学，并与麦吉尔大学，多伦多大学和皇后大学组成加拿大的常春藤联盟。它是Universitas 21（大学的国际性协会）的创建成员之一，它在教学和科研方面都享有国际声誉。该校起初为研究性合作机构，后来逐渐发展为一所综合性大学。100年的时间里UBC 已发展成为享誉加拿大的高等学府和全球著名的综合性大学之一，其卓越的学术水平和广泛的专业设置使其成为了众多学子所向往的顶尖大学。在整个北美洲基于科研成果而成立的公司数量，UBC大学名列第三，仅次于麻省理工学院和斯坦福大学。UBC大学在加拿大连续多年被权威杂志《麦克林杂志》评为博士级大学综合排名第二名。该校是加拿大最难申请的大学之一，申请的学生不仅需要优异的学术成绩并且需要有优异的课外活动成绩如领导经历，大赛奖项等。学校为了挑选尖而又尖的人才，每年将近有30%的学生从不同的院系中被淘汰。 互联网留学360介绍：英属哥伦比亚大学的主要校区有两处，一个为温哥华校区，位于加拿大第三大城市温哥华的市郊，距离温哥华只有30分钟的车程，校区占地达400公顷。这里有怡人的气候，绵延的海岸线，美丽的海洋与沙滩，是游览观光者必到之处。此外，温哥华校区还有该市最吸引人的许多学术及休闲娱乐设施，包括人类学博物馆、表演艺术中心、著名的UBC植物园及植物研究中心等。温哥华校区是UBC 最大的校区，学生人数超过45,000名。 另一个校区为奥肯那根校区，开放于2005年9月，是个独具特色的小型大学校园。该校区在校人数约为5,325名，教职员工达700多名，共设有7个院系。 此外，英属哥伦比亚大学还有Robson Square和Great Northern Way两个校区。 英属哥伦比亚大学集教学与科研于一身，它涉及的领域非常广泛，提供人文、自然科学、医学、法学、商学等领域的本科、研究生课程及一些专业课程。UBC师资力量雄厚，教学与科研水平都处于世界领先水平。在世界五十强院校中，UBC是加拿大仅有的三所院校中的一所，此外，在北美院校排名中，UBC也稳居前十强。该校著名的学者与教授中就有1999年诺贝尔经济学奖得主有欧元之父之称罗伯特·蒙代尔和1993年诺贝尔化学奖得主迈克尔·斯密斯教授。 UBC的人类学博物馆是温哥华市十大游览景点之一，收藏着整个北美大陆西北土著文化里最好的艺术和手工艺品。UBC还拥有一个海洋生物研究站，两个研究农场，一个世界最大的亚原子回旋加速器。此外，UBC的计算机网络也是一流的，它有5个中央主机，分别用于教学、科研、行政管理与图书馆，全校有2,000多个终端与当地、全国和国际计算机网络相连。基于学校各方面的强大优势，学校为学生们提供了大量的实践机会，能够很好的将理论与实际的研究相结合。 历史回眸 不列颠哥伦比亚大学的名义是基于BC省大学法案（BC University Act）在1908年通过后，为了满足卑斯省民众对高等教育的需求而正式成立的，在经过两年的调查后，大学最终在1910年在省内的温哥华市实体化，成为卑斯省的第一所学位授予大学——学校最初为麦吉尔大学位于温哥华的分校，名为”McGill University College of British Columbia“，于1915年方才成为独立的英属哥伦比亚大学——随后，大学开始建设校区，但施工进程也因第一次世界大战而稍作停顿。在1915年，大学正式开放，录取共379名学生，其中男性学生有228位，女性学生有151位。在一战期间，不列颠哥伦比亚大学的学生课程包括了军事训练。到战争结束为止，不列颠哥伦比亚大学共有697名校生参战，其中78名丧生。
不列颠在印度的统治 卡·马克思 1853年6月10日星期五于伦敦 据维也纳电讯报道，那里对于土耳其问题、撒丁问题和瑞士问题的和平解决都很有信心。 昨晚下院继续辩论印度问题，辩论情况同往日一样平淡无味。布莱克特先生责备查理·伍德爵士和德·霍格爵士，说他们的发言有点假乐观主义。内阁和董事会的一批辩护士对这个责难极力加以反驳，而无所不在的休谟先生则在结论中要大臣们把法案收回去。辩论最后决定改期举行。 印度斯坦——这是亚洲规模的意大利。喜马拉雅山相当于阿尔卑斯山，孟加拉平原相当于伦巴第平原，德干高原相当于亚平宁山脉，锡兰岛相当于西西里岛。在土地出产方面是同样地富庶繁多，在政治结构方面是同样地四分五裂。意大利常常由征服者用宝剑强迫把不同的民族集团合拢在一起，印度斯坦的情况也完全一样：在它不处于穆斯林、莫卧儿或不列颠人的压迫之下的那些时期，它就分解成像它的城市甚至村庄 那样多的各自独立和互相敌对的国家。但是从社会方面来看，印度斯坦却不是东方的意大利，而是东方的爱尔兰。意大利和爱尔兰——一个淫乐世界和一个悲苦世界——这样奇怪地结合在一起的现象，在印度斯坦的宗教的古老传统里早就显示出来了。这个宗教即是纵欲享乐的宗教，又是自我折磨的禁欲主义的宗教；既是林加崇拜的宗教，又
是札格纳特的宗教[118]；既是和尚的宗教，又是舞女的宗教。 我不同意那些相信印度斯坦有过黄金时代的人的意见，也不必为了证实自己的看法而搬出库利汗统治时期，像查理·伍德爵士所做的那样［注：见本卷第140页。——编者注］。但是大家可以拿奥朗则布时期做例子；或者拿莫卧儿出现在北方而葡萄牙人出现在南方的时期做例子；或者拿穆斯林入侵和南印度七国争雄[119]的时期做例子；或者，如果大家愿意追溯到更远的古代去，那就可以拿婆罗门自己的神话纪年看一看，它把印度灾难的开端推到了甚至比基督教的世界创始时期更远的时候。 但是，不列颠人给印度斯坦带来的灾难，与印度斯坦过去的一切灾难比较起来，毫无疑问在本质上属于另一种，在程度上不知要深重多少倍。我在这里所指的还不是不列颠东印度公司在亚洲式的专制基础上建立起来的欧洲式的专制，这两种专制结合起来要比萨尔赛达庙[120]里的狰狞的神像更为可怕。这种结合并不是英国殖民制度独有的特征，它只不过是对荷兰殖民制度的模仿，而且模仿得十分确切，所以为了说明不列颠东印度公司的活动，只要把英国的爪哇总督斯坦弗德·莱佛尔斯爵士谈到旧时的荷兰东印度公司的时候说过的一段话一字不改地引过来就够了： “荷兰东印度公司一心只想赚钱，它对待自己的臣民还不如过去的西印度种植场主人对待他们的奴隶，因为这些种植场主买人的时候还付过钱，而荷兰东印度公司一文钱都没有花过，它只运用全部现有的专制机构压榨居民，使他们把最后一点东西都交纳出来，把最后一