《网络攻击与防范》教学大纲
一、课程的基本描述
课程名称：网络攻击与防范
课程性质：专业课适用专业：计算机、软件、网络
总学时：85学时理论学时：34学时
实验学时：51学时课程设计：无
学分： 3.0学分开课学期：第五或第六学期
前导课程：计算机网络
后续课程：
二、课程教学目标
本课程主要介绍网络攻击的常规思路、常用方法、常见工具，以及针对攻击的网络防御方面常规的防御思路、防御方法和防御工具。通过该课程教学，学生应当：
能够深入理解当前网络通信协议中存在的缺陷和问题，理解当前系统和应用软件中可能潜在的漏洞和问题。了解当前技术条件下网络攻防的思路方法和相应的攻防工具。
培养现代计算机网络环境下，熟练使用各类常见攻防工具的能力，同时培养出查找问题、分析问题和解决问题的能力。
初步培养网络攻防方面的安全意识和危机意识。
三、知识点与学时分配
第一章网络攻防技术概述
教学要点：本章立足网络空间安全，介绍网络攻防的基本概念和相关技术。
教学时数：6学时
教学内容：
1.1 黑客、红客及红黑对抗
要点：了解黑客起源、发展，以及黑客、红客和红黑对抗的相关概念；
1.2 网络攻击的类型
要点：了解主动攻击、被动攻击的相关概念及方式；
1.3 网络攻击的属性
要点：掌握攻击中权限、转换防范和动作三种属性类型，加深对攻击过程的理解；
1.4 主要攻击方法
要点：了解端口扫描的概念及原理；了解口令攻击的概念及三种攻击方式；了解Hash 函数的相关概念，掌握彩虹表的工作原理；了解漏洞攻击的相关概念，以及产生的原因；
了解缓冲区溢出的概念，掌握缓冲区溢出的原理，以及利用缓冲区溢出攻击的过程；了解电子邮件攻击的概念，以及目标收割攻击的工作原理；了解高级持续威胁的概念、特点以及主要环节；了解社会工程学的概念，以及社会工程学攻击的方式、步骤；
1.5 网络攻击的实施过程
要点：掌握攻击实施的三个过程：包括攻击发起阶段可用于分析、评估的属性；攻击作用阶段的作用点判定原则；攻击结果阶段的具体表现评价方式；
1.6 网络攻击的发展趋势
要点：了解云计算及面临的攻击威胁、移动互联网面临的攻击威胁和大数据应用面临的攻击威胁等新应用产生的新攻击方式；了解网络攻击的演进过程和趋势；了解网络攻击的新特点。
考核要求：熟悉网络攻防的相关概念，能识别网络攻击方式及掌握攻击的评估方法。第二章 Windows操作系统的攻防
教学要点：从Windows操作系统基本结构入手，在了解其安全体系和机制的基础上，掌握相关的安全攻防技术。
教学时数：4学时
教学内容：
2.1 Windows操作系统的安全机制
要点：了解Windows操作系统的层次结构；了解Windows服务器的安全模型；
2.2 针对Windows数据的攻防
要点：掌握EFS、BitLocker两种加密方式的原理、实行步骤以及特点；了解数据存储采用的相关技术；了解数据处理安全的相关技术；
2.3 针对账户的攻防
要点：了解Windows操作系统中账户和组的相关概念；了解Windows提供的NTLM和Kerberos两种登陆认证方式；了解Windows操作系统密码安全的处理方式；了解Windows 操作系统权限管理方式；
2.4 针对进程与服务的攻防
要点：了解进程、线程、程序和服务的概念；了解Windows中重要系统进程被攻击的表现，掌握对应的防范方法；了解Windows系统中常见的服务与端口；
2.5 针对日志的攻防
要点：了解Windows日志的功能、配置及其查看方法；掌握日志分析方法；了解日志管理方法；
2.6 针对系统漏洞的攻防
要点：了解Windows漏洞的相关概念；掌握典型的利用漏洞的攻击过程；了解补丁管理的方式；
2.7 针对注册表和组策略的攻防
要点：了解注册表的概念及安全设置方法；了解组策略的概念及安全设置策略；
考核要求：熟悉Windows的攻防方法。
第三章 Linux操作系统的攻防
教学要点：从网络攻防的角度熟悉Linux操作系统的安全机制、攻击技术以及对应的防范方法。
教学时数：4学时
教学内容：
3.1 Linux操作系统的工作机制
要点：熟悉Linux操作系统的相关概念，掌握Linux操作系统的结构以及工作机制。
3.2 Linux操作系统的安全机制
要点：熟悉Linux操作系统中用户和组的相关概念；熟悉Linux操作系统中本地登录和远程登录的身份认证方式以及可插入身份认证模块认证方式；熟悉虚拟文件系统概念，掌握Linux的权限分配与访问控制机制；熟悉Linux日志管理方式以及常用日志文件。
3.3 Linux系统的远程攻防技术
要点：熟悉Linux系统远程登陆账户信息的获取方式以及对应的防范方法；熟悉Linux 安全漏洞及利用方式，熟悉针对远程渗透攻击的防范方法；熟悉DNS的工作方式及其防范方法；熟悉Apache服务器的常见攻击方式及其安全防范方法。
3.4 Linux用户提权方法
要点：熟悉通过获取/etc/shadow文件的信息来提权的方法；掌握利用软件漏洞来提权的方法；熟悉针对本地提权攻击的安全防范方法；
考核要求：掌握Linux操作系统的工作及安全机制；掌握Linux系统的远程攻防技术；掌握Linux用户提权的攻击及防范方法。
第四章恶意代码的攻防
教学要点：从攻击原理和行为分析两个方面掌握恶意代码的攻防技术。
教学时数：6学时
教学内容：
4.1 计算机病毒
要点：了解计算机病毒相关概念及起源；熟悉计算机病毒的基本特征；熟悉计算机病毒的分类方法；熟悉计算机病毒的传播机制及安全防范方法；
4.2蠕虫
要点：熟悉网络蠕虫的功能结构、特征与工作机制；熟悉网络蠕虫的扫描方式；熟悉网络蠕虫的防范方法；
4.3木马
要点：熟悉木马的概念及基本特征；熟悉木马的隐藏方式；熟悉网页木马的工作方式及典型攻击流程；熟悉硬件木马的概念及硬件木马的分类方法；熟悉木马的查看方式及防御方法；熟悉挖矿木马的原理及产生原因，熟悉对应的防范方法；
4.4 后门
要点：熟悉后门的功能和特点；熟悉不同类型后门的工作机制；熟悉Windows系统后面程序的自动加载方法；熟悉后门的防范方法。
4.5 僵尸网络
要点：熟悉僵尸网络的概念；熟悉僵尸网络的功能结构；熟悉僵尸网络的工作机制及特点；熟悉僵尸网络的跟踪、防御与反制方法。
4.6 Rootkit
要点：熟悉RootKit的概念；熟悉用户和内核两种模式的Rootkit;熟悉RootKit的攻击原理及主要过程；熟悉API函数挂钩攻击与描述符表挂钩攻击方法；熟悉DKOM技术；熟悉虚拟化技术Rootkit；熟悉基于软件和基于硬件的Rootkit检测方法；熟悉Rootkit的防范技术。
考核要求：掌握计算机病毒、蠕虫、木马、后门、僵尸网络与Rootkit等恶意代码的概念、原理及工作流程；掌握对应的安全防范方法。
第五章 Web服务器的攻防
教学要点：熟悉浏览器/服务器结构的结构特点，掌握针对Web服务器的攻击与防范方法。
教学时数：5学时
教学内容
5.1 Web应用的结构
要点：熟悉C/S结构的实现防范与特点；熟悉B/S结构的实现防范与特点；了解Web 应用的安全结构。
5.2 针对Web服务器的信息收集
要点：熟悉针对Web服务器攻击所需要收集的信息内容；熟悉网络踩点的概念及常用技术；熟悉主机扫描、端口扫描、系统类型探测等网络扫描方法；熟悉漏洞扫描原理，漏洞扫描器的结构及工作方法；熟悉网络查点的工作方法；熟悉针对Web服务器信息收集的防范方法。
5.3 Web数据的攻防
要点：熟悉敏感数据的概念与及保护方式；熟悉Web服务器端敏感数据的泄露和防御方式；熟悉网站篡改的概念及产生原因。
5.4 Web应用程序的攻防
要点：熟悉Web应用程序所面临的安全威胁的类型及风险程度；熟悉SQL注入攻击的概念；掌握SQL注入攻击的原理及实现过程；熟悉SQL注入攻击的防范方法；熟悉跨站漏洞及跨站脚本攻击的概念；熟悉反射式、存储式以及基于DOM的XSS攻击的概念及机制；熟悉针对XSS攻击的防范方法。
5.5 Web服务器软件的攻防
要点：熟悉针对Apache模块与管理员账户的攻击方式；熟悉Apache服务器的正确配置方式；熟悉IIS的安全漏洞与安全配置方法。
考核要求：掌握针对Web服务器信息收集的攻防技术；掌握针对Web数据及应用程序的攻防技术；掌握针对Apache服务器与IIS的攻防技术。
第六章 Web浏览器的攻防
教学要点：熟悉Web浏览器相关的基础知识，掌握针对Web浏览器的攻防技术。
教学时数：5学时
教学内容
6.1 Web浏览器技术
要点：了解万维网的历史；熟悉WWW应用的特点；了解国内外Web浏览器的发展历史；熟悉Web浏览器涉及的安全风险因素；熟悉Web浏览器的隐私保护方式；了解Web开发数据挖掘形成的新的安全威胁。
6.2 Web浏览器插件和脚本的攻防
要点：熟悉插件的概念及特点；熟悉恶意扩展程序的概念；熟悉恶意插件的防范方法；熟悉脚本的概念；熟悉脚本与脚本病毒的攻击与防范方法。
6.3 针对Web浏览器Cookie的攻防
要点：熟悉Cookie的概念、组成及工作原理；熟悉Cookie域的安全防范方法；熟悉Cookie信息在站点上存储时的安全防范方法。
6.4 网页木马攻击及防范方法
要点：熟悉网页木马攻击的基本特征与攻击模式；掌握网页挂马的实现方法；熟悉提高网页木马攻击性的技术；熟悉增强网页木马自身隐蔽性的技术；熟悉针对网页木马的防范方法。
6.5 网络钓鱼攻击及防范方法
要点：熟悉网络钓鱼的概念；了解攻击者实现网络钓鱼的主要目的；熟悉网络钓鱼攻击的特点；熟悉典型的钓鱼网站模式；掌握网络钓鱼攻击的实现流程及采用的主要欺骗方式；熟悉网络钓鱼攻击的防范方法。
6.6 黑链攻击及防范方法
要点：熟悉黑链的实现方法及应用特点；熟悉黑链篡改的检测和防范方法。
考核要求：掌握针对Web浏览器插件、脚本与Cookie的攻防技术；掌握针对网页木马、网络钓鱼和黑链攻击的原理、方式与防范方法。
第七章移动互联网应用的攻防
教学要点：掌握移动互联网应用带来的新的安全隐患，分析针对移动互联网应用的攻击方式，掌握对应的防范方法。
教学时数：4学时
教学内容
7.1 移动互联网概述
要点：熟悉移动互联网的概念；熟悉移动终端的相关概念及特点；熟悉接入网络的方式；熟悉移动互联网的主要应用服务；熟悉移动互联网的安全与隐私保护内容。
7.2 智能移动终端系统的攻防
要点：熟悉智能移动终端登陆安全所涉及的加密机制与服务器证书验证安全问题；熟悉智能移动终端的不同软键盘输入方式及对应的安全风险；熟悉盗版程序的方式、带来的安全问题以及对应的防范方法；熟悉智能移动终端的认证安全方式，分析其安全性，掌握对应的防范方法；了解针对智能移动终端的安全事件，分析其原因。
7.3移动应用的攻防
要点：熟悉移动终端中恶意程序的影响；了解针对移动终端的典型恶意程序事件并分析原因；熟悉针对移动终端恶意程序的安全防范方法；熟悉骚扰、诈骗电话的特征及其安全防范方法；熟悉垃圾短信的概念，基于垃圾短信的诈骗方式及其对应的防范方法；了解二维码的概念、主要应用领域及特征；熟悉典型的基于二维码的诈骗方式及其对应的防范方法。
7.4云服务的攻防
要点：了解云计算的概念、历史；熟悉云存储存在的安全问题；熟悉云服务的安全防范方法。
7.5网络购物的攻防
要点：了解网络游戏网站钓鱼欺诈的典型案例，分析其原因，掌握对应的防范方法；了解网络退款骗局的典型案例，分析其原因，掌握对应的防范方法；了解购买违禁品骗局的典型案例，分析其原因，掌握对应的防范方法。
考核要求：掌握针对移动智能终端的攻击与防范方法。
四、习题与实验设计
4.1 习题设计
每章的习题需要覆盖各节主要内容，重点突出在每章考核要求的知识点上。具体可以参考教材上及相关习题集上的题目。
4.2 实验设计
本课程实践教学共51课时，主要分为以下实验：实验一，信息收集；实验二，漏洞扫描；实验三，网络嗅探；实验四，缓冲区溢出；实验五，拒绝服务攻击；实验；实验六，欺骗攻击；实验七，网络后门；实验八，特洛伊木马；实验九，Web安全；实验十，钓鱼式攻击；实验十一，病毒攻防；实验十二，口令破
解；实验十三，应用软件安全；实验十四，系统安全；实验十五，入侵检测；实验十六，蜜罐蜜网；实验十七，防火墙与VPN。具体安排如下：
实验一：信息收集，3课时
实验目的：了解信息收集的一般步骤、学会使用信息收集的相关工具和命令。
实验内容：主机发现、端口扫描
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：理解信息收集原理，掌握基本的信息收集方法，完成相关操作及实践报告。
实验二：漏洞扫描，3课时
实验目的：理解漏洞扫描的基本原理以及软件漏洞的危害性
实验内容：综合扫描与安全评估、模拟攻击方法、Web漏洞扫描器、FTP弱口令扫描器。
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握相关漏扫工具的操作方法，完成操作练习以及实践报告。
实验三：网络嗅探，3课时
实验目的：理解网络嗅探的基本原理、掌握嗅探的基本方法
实验内容：明文嗅探、原始套接字嗅探器、Wincap嗅探器
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握相关嗅探工具的操作方法，完成操作练习以及实践报告。
实验四：web脚本攻击实验，3课时
实验目的：理解web脚本原理，掌握典型脚本攻击技术
实验内容：熟悉XSS攻击、掌握盗取Cookie技术，尝试简单脚本攻击
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握web脚本攻击方法，完成操作练习以及实践报告。
实验五：拒绝服务攻击，3课时
实验目的：理解拒绝服务攻击的基本原理及其危害性
实验内容：洪泛攻击、DDos攻击、Smurf攻击
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握拒绝服务攻击相关的软件和方法，完成操作练习以及实践报告。
实验六：欺骗攻击，3课时
实验目的：理解欺骗攻击的基本原理及其危害性
实验内容：ARP欺骗、ICMP重定向
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握欺骗攻击环境部署的工具和方法，学会分析和修改截获的IP数据信息。完成操作练习以及实践报告。
实验七：网络后门，3课时
实验目的：了解网络后门相关技术
实验内容：Shell后门、无端口后门、后门启动技术、后门监听程序设计、后门驻留程序设计
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：了解网络后门的设计开发原理以及部署应用方法。完成操作练习以及实践报告。
实验八：移动端攻击，3课时
实验目的：了解移动端攻击原理以及防御方法。
实验内容：利用攻击发起针对移动端的攻击，观察攻击状况
实验条件：部署移动攻击环境
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：对于移动攻击技术有相关的了解。能够独立完成操作练习以及相关习题。
实验九：Web安全，3课时
实验目的：掌握Web服务器安全配置相关的技术
实验内容：Web服务器安全设置、FTP服务器安全配置、日志审计、网络事件审计、网页内容监控
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉各类Web服务器的操作配置。能够完成操作练习以及实践报告。
实验十：钓鱼式攻击，3课时
实验目的：初步了解社会工程学，掌握钓鱼攻击的方法和原理
实验内容：钓鱼式攻击
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉Web服务器的部署和基本的Web开发技术。完成操作练习以及实践报告。
实验十一：无线安全试验，3课时
实验目的：了解无线攻击原理和方法
实验内容：利用无线信号攻击无线连接设备，获取相关信息
实验条件：部署无线攻防环境
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实
验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉无线网络协议以及无线设备操作。
实验十二：口令破解，3课时
实验目的：了解Windows系统和Linux系统口令文件的加密和存储方式，并能快速破解
实验内容：Windows系统口令破解、Linux系统口令破解
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉主流Windows系统和Linux系统的操作，掌握系统口令破解的相关工具。能够独立完成操作练习以及实践报告。
实验十三：应用软件安全，3课时
实验目的：了解各种软件存在的不安全因素，并能够利用其存在的漏洞实施攻击
实验内容：SQL注入、防范SQL注入、MySQL数据库安全、软件漏洞利用实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉各类软件漏洞的攻击和防范思路。能够独立完成操作练习以及实践报告。
实验十四：系统安全，3课时
实验目的：理解系统安全的重要性，掌握Windows系统和Linux系统相关的安全配置策略和配置方法
实验内容：Windows2003系统安全、Linux FC5系统安全、主机审计、安全审计
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：熟悉主流Windows系统和Linux系统的操作。能够独立完成操作
练习以及实践报告。
实验十五：入侵检测，3课时
实验目的：了解入侵检测相关技术，并能够自建实用入侵检测系统
实验内容：基于网络入侵检测系统分析、NIDS与防火墙联动技术、NIDS的开发、主机入侵检测、入侵防护
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：在实践的基础上，能够熟练构建简单实用的入侵检测系统。能独立完成操作练习以及实践报告。
实验十六：蜜罐蜜网，3课时
实验目的：了解蜜罐、蜜网相关技术，并能利用相关软件部署简单的蜜罐和蜜网
实验内容：蜜罐引入、DMZ区部署蜜罐、局域网部署蜜罐、蜜网仿真、部署蜜网
实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：掌握蜜罐、蜜网的部署方法。完成操作练习以及实践报告。
实验十七：防火墙与VPN，3课时
实验目的：了解防火墙和VPN的工作原理和常规的部署配置方法
实验内容：Windows防火墙配置、Linux防火墙配置、企业防火墙配置、使用Windows服务器构建企业VPN、使用Linux服务器构建企业VPN 实验条件：专业实验室和攻防平台
教学组织：辅导学生按时完成布置的实验练习，结合课堂教学内容对典型实验错误进行集中讲解。
相关要求：能够理解防火墙和VPN的基本工作原理，掌握系统防火墙以及VPN的部署应用方法。完成操作练习以及实践报告。
五、教学方法与策略
本门课程是基于计算机网络相关的经典计算机技术理论之上的应用经验总结和实践思路研究。所以本门课程采用的教学方法主要是演示法+讲授法+动手实践法。演示经典的攻击案例，再结合案例，分析攻击的原理和思路。攻防课程最重一个“新”字，最新的攻击案例要及时补充进课堂教学内容中。所以教学中根据情况会适时加入当前发生的新鲜攻防案例分析。本门课程也会安排课堂讨论，论题由教师指定，内容主要针对当前系统环境、web环境和网络环境下的一些攻防问题。学生可以自我举荐，也可由教师指定。参与的学生需要在课堂演示自己的研究思路和成果，其它学生及教师参与分析和评判。课堂讨论的次数根据授课进度进行合理安排。本门课程通常会在实践课堂上安排作业，特殊情况也会安排课后完成。作业内容根据当日实践内容合理安排，必须满足亲手实践的前提下才能顺利获取答案完成作业，以规避抄袭作弊的可能。本门课程的作业安排与实践课次数相当。
六、学生学习成效评估方式
本门课程是系部核心专业课程所以安排的考核方式是考试。平时成绩所占比重为25%，期末考查成绩所占比重为75%。平时成绩包括平时表现和平时作业两部分，其中平时表现占比10%，平时作业占比15%。平时表现的成绩评定依据主要是课堂表现,平时作业的成绩评定依据主要是作业的正确率和作业态度。期末考核采取开卷考试的方式。卷面试题分为两部分，各占50%的分值。一部分考核实践动手能力，学生按照卷面试题要求通过上机操作获取结果；另一部分考核基础理论的掌握情况，以主观题为主，学生按照卷面试题要求，进行卷面答题。
七、适用教材
[1] 王敏，甘刚等．网络攻击与防御.西安电子科大出版社，2017．
[2] 张玉清.网络攻击与防御技术.清华大学出版社，2011.
[3] 诸葛建伟.网络攻防技术与实践.电子工业出版社，2011.
八、参考资料
[1] 徐国天.网络安全基础.清华大学出版社，2014.
[2] 罗伯特 W.贝格斯.Kali Linux高级渗透测试.机械工业出版社，2016.
[3] 迈克尔·格雷格（Michael Gregg）. 网络安全测试实验室搭建指南.人民邮电出版社出版时间，2017.
《计算机操作系统》课程教学大纲 一. 课程名称 操作系统原理 二. 学时与学分 学时共64学时（52+12+8） 其中，52为理论课学时，12为实验学时，8为课外实验学时 学分 4 三. 先修课程 《计算机组成原理》、《C语言程序设计》、 《IBM—PC宏汇编程序设计语言》、《数据结构》 四. 课程教学目标 通过本课程的学习，要达到如下目标： 1．掌握操作系统的基本原理与实现技术，包括现代操作系统对计算机系统资源的管理策略与方法、操作系统进程管理机制、现代操作系统的用户界面。 2．了解操作系统的结构与设计。 3．具备系统软件开发技能，为以后从事各种研究、开发工作(如：设计、分析或改进各种系统软件和应用软件) 提供必要的软件基础和基本技能。 4．为进一步学习数据库系统、计算机网络、分布式系统等课程打下基础。 五. 适用学科专业 信息大类各专业
六. 基本教学内容与学时安排 主要内容： 本课程全面系统地阐述计算机操作系统的基本原理、主要功能及实现技术，重点论述多用户、多任务操作系统的运行机制；系统资源管理的策略和方法；操作系统提供的用户界面。讨论现代操作系统采用的并行处理技术和虚拟技术。本书以Linux系统为实例，剖析了其特点和具体的实现技术。 理论课学时：52学时 （48学时，课堂讨论2学时，考试2学时） ?绪论4学时 ?操作系统的结构和硬件支持4学时 ?操作系统的用户界面4学时 ?进程及进程管理8学时 ?资源分配与调度4学时 ?存储管理6学时 ?设备管理4学时 ?文件系统6学时 ?Linux系统8学时 七、教材 《计算机操作系统》(第2版)，庞丽萍阳富民人民邮电出版社，2014年2月 八、考核方式 闭卷考试
楚雄师范学院化学与生命科学学院 葡萄酒专业《园林工程制图》（理论）课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：032206004 课程中文名称：园林工程制图 课程英文名称：Landscape drawing 课程性质：限选、考查 使用专业：葡萄酒专业 开课学期：第六学期 总学时：36+18 总学分：3 预修课程：生物化学、基础分子生物学、基因工程原理、发酵工程 课程简介：《园林制图》是一门实践性很强的专业基础课。学生学习这门课主要是通过听课及反复的作业练习，逐步掌握园林制图和识图的基本知识和技能。教学目标是使学生在掌握基本理论知识的基础上，以能力训练为重点，培养学生的绘图及识图能力，为其他专业课的学习打下基础。 教材建议：《园林制图》，全国高职高专园林类专业“十二五”规划教材，黄河水利出版社。 参考书： 1、《园林制图》，中国科学技术出版社 2、《园林制图》，王浩正主编，东南大学出版社 3、《风景园林设计》，王晓俊，江苏科技出版社 4、《建筑制图与识图》，高等教育出版社 二、课程性质、目的及总体教学要求 课程的基本特性 本课程是葡萄酒专业一门重要的专业技术基础课程。 课程的教学目的 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对园林制图技术有一个总体的把握； 2、牢固掌握园林制图的基本概念，掌握三面正投影规律、学会绘制一些基础图形，掌握园林制图的基本方法；
课程的总体教学要求： 学会理论联系实际，会利用园林绘图方法绘制园林图纸，能够初步识读工程图。 三、章节教学内容与要求 第一章园林制图基础知识 1. 教学内容 绘图工具及其使用；基本制图标准；绘图步骤和方法。 2．教学基本要求 掌握常用绘图工具的使用方法和基本制图标准。 3．重点与难点 重点：掌握常用绘图工具的使用方法、基本制图标准。 难点：基本制图标准的掌握。 第二章投影原理 1. 教学内容 投影基本知识、三面投影及其对应关系。 2．教学基本要求 要求理解投影的概念，掌握投影的分类和特点；理解三面投影体系的建立 3．重点与难点 重点：清楚投影概念、分类，熟练掌握正投影的基本几何特性。 难点：掌握三面投影图的内在对应关系。 第三章点、线、面的投影 1. 教学内容 点、直线、平面正投形的基本规律。 2．教学基本要求 掌握点、直线、平面的三面正投影特性，培养学生的空间思维和想象能力。 3．重点与难点 重点：准确的判断点、直线、平面的相对位置。 难点：培养学生应用各种位置直线、平面的投影特性来正确进行绘图和识图的能力。 第四章曲线和工程曲面 1. 教学内容 曲线的形成、分类、投影特性；各种曲面投影的画法 2．教学基本要求 掌握曲线及工程曲面的形成及其投影的画法。 3．重点与难点 重点：曲线、曲面的形成和分类 难点：柱面、锥面、柱状面、锥状面、单叶回转双曲面、双曲抛物面、正螺旋面的投影作图方法。
《汽车维修企业管理》课程教学大纲 一、课程教学目标 通过本课程的教学，一是使学生正确理解汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识，掌握其普遍规律、基本原理和一般方法，树立科学的管理理念，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。二是使学生具有良好的职业道德，具有好学上进、乐观自信的人生态度。 二、课程设置说明 《汽车维修企业管理》为汽车维修专业学生开僻了另一片天地，由于现代汽车维修企业具有服务性工业企业的特征，企业规模越大、人员越多，就越需要企业管理，毕竟是三分技术七分管理。为此，在有关汽车维修专业开设了《汽车维修企业管理》这门课，目的是为了在培养更多“懂管理的技术维修人员”的同时也培养更多“懂维修技术的管理人员。这门课程在教学中属于专业基础课，为更好地学习专业课打下基础。 三、课程性质： 本课程是一门专业基础课，适用于高职高专学校汽车维修专业的学生了解、掌握维修企业管理知识。 四、教学内容、基本要求和学时分配（36学时） （一）教学内容 第一章企业管理概论 1．1企业管理基本概念 1．2工业企业管理的发展过程 1．3国有企业的管理体制改革——厂长/经理负责制 1．4汽车维修企业的管理机构 重点掌握汽车维修企业的管理机构，正确认识将来工作后自己的工作性质。 第二章企业经营管理 2．1汽车维修业现状及行业特点
2．2汽车维修企业的经营管理 2．3汽车维修企业的经营管理实务 重点掌握汽车维修业现状及行业特点，为将来步入社会作充分准备。 第三章生产技术管理 3．1汽车维修企业的生产管理 3．2汽车维修企业的技术管理 3．3汽车预防维修制度 3．4汽车的维护和修理 3．5汽车检测与诊断 3．6汽车维修企业的科技管理 3．7技术责任事故及处理 了解汽车汽车维修企业的生产技术管理，重点掌握汽车的维修和修理及检测与诊断等。 第四章质量管理与质量检验 4．1汽车维修质量管理概述 4．2全面质量管理与质量保证体系 4．3汽车维修企业的全面质量管理 4．4汽车维修企业的质量检验 4．5汽车修竣出厂规定与验收标准 重点掌握汽车维修企业的质量保证体系，对企业的质保体系有一定的理解。 第五章维修物资及设备管理 5．1汽车维修物资管理 5．2汽车维修设备管理 都作为简单掌握内容 第六章企业财务管理 6．1汽车维修企业的财务管理 6．2汽车维修企业的资产、负债、所有者权益 6．3汽车维修企业的营业收入 6．4汽车维修企业的成本管理与费用管理 6．5汽车维修企业的利润和分配 6．6汽车维修企业的财务报告 6．7汽车维修企业的财务分析
《Ubuntu Linux操作系统》课程教学大纲 学分： 4 学时：48 适用专业: 高职高专类计算机专业 一、课程的性质与任务 课程的性质： 本课程是为计算机专业学生开设的课程。课程安排在第学期。 课程的任务： 通过本课程的学习，使学生熟悉Linux操作系统的基本操作，掌握Linux操作系统的配置管理、软件使用和编程环境部署。本课程将紧密结合实际，以首选的Linux桌面系统Ubuntu 为例讲解操作系统的使用和配置，为学生今后进行系统管理运维、软件开发和部署奠定基础。整个课程按照从基础到应用，从基本功能到高级功能的逻辑进行讲授，要求学生通过动手实践来掌握相关的技术操作技能。 前导课程： 《计算机原理》、《Windows操作系统》。 后续课程： 《Linux应用开发》 二、教学基本要求 理论上，要求学生掌握Ubuntu Linux操作系统的基础知识，包括配置管理、桌面应用、编程和软件开发环境。 技能上，要求学生能掌握Ubuntu Linux操作系统的配置方法和使用技能，涵盖系统安装和基本使用、图形界面与命令行、用户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、桌面应用、Shell编程、C/C++编程、Java与Android应用开发、LAMP 平台与PHP、Python、Node.js开发环境部署，以及Ubuntu服务器安装与管理。 培养的IEET核心能力： ?具备系统管理方向的系统工程师的工程能力：掌握Linux配置管理和运维，包括用 户与组管理、文件与目录管理、磁盘存储管理、软件包管理、系统高级管理、服务器安装与管理。 ?具备应用开发工程师的开发环境部署能力，包括Shell编程、C/C++编程、Java与 Android应用开发、LAMP平台与PHP、Python、Node.js开发环境的部署和流程。 ?基本职业素养：具有良好的文化修养、职业道德、服务意识和敬业精神；接受企业 的文化；具有较强的语言文字表达、团结协作和社会活动等基本能力；具有基本的英语文档阅读能力，能较熟练地阅读理解Ubuntu Linux的相关英文资料。
（水利工程）水利工程制图 规定
山东新汇建设集团内部标准 水利工程制图规定 （2009年11月13日发布） 1适用范围 1.1为实现我X公司水利工程制图标准化，以适应勘测、设计、施工和成果存档等各方面的要求，特制定本标准。 1.2本标准是水工CAD制图的统壹规则，适用于我X公司水利工程以及和水利工程相关专业领域中的各设计阶段工程图样的绘制。 2工作目标 2.1规范化——实现设计成果在版面上的统壹、整洁、美观，有效提高水利工程设计的成果质量。 2.2标准化——避免壹些制图通病，减少重复修改工作量，提高水利工程设计的工作效率。 2.3网络化——便于设计成果在内部网络上规范化管理，便于不同工作人员之间设计成果的共享使用。 3执行规范、标准 我X公司水利工程专业制图，除应遵守本标准外，仍应符合《水利水电工程制图标准》等其他有关国家标准及行业标准的规定。
3.1《CAD工程制图规则》（GB/T18229-2000）。 3.2《水利水电工程制图标准－基础制图》（SL73.1-95）。 3.3《水利水电工程制图标准－水工建筑图》（SL73.2-95）。 3.4《水利水电工程制图标准－勘测图》（SL73.3-95）。 3.5《水利水电工程制图标准－水力机械图》（SL73.4-95）。 3.6《水利水电工程制图标准－电气图》（SL73.5-2001）。 3.7《水利水电工程制图标准－水土保持图》（SL73.6-2001）。 3.8《给水排水制图标准》（GB/T50106-2001）。 4制图规定 4.1总体要求 4.1.1本标准最终目标为形成X公司各成员绘图表达风格的统壹，不提倡过于表现个人绘图风格。 4.1.2水利工程制图的最终成果应线条清晰、图面整洁、风格统壹、总体效果美观大方。 4.2图框、图题栏、图名 我X公司水利工程制图应采用统壹的标准图框和图题栏。 4.2.1电子制图图框宜设置外框、内框。其中，外框不需打印，可采用细实线，其作用为：用于选定打印范围，方便控制打印；内框采用粗实线，是需要打印输出的图框。 4.2.2需要装订的图幅，其外框和内框的间距为：左侧25毫米（出图后实际尺寸，下同），上、下、右三侧均为10毫米；不需要装订的图幅，
《水工建筑物》教学大纲 第一部分大纲说明 一、课程性质、目的与任务 水工建筑物课程是中央广播电视大学水利水电工程与管理专业的专业必修课程。通过本课程的学习，使学生掌握各种常见水工建筑物的型式及设计基本理论和方法，各种常见水工建筑物在各种水利枢纽中的布置原则，以及运行管理技术。通过本课程的学习，使学生能够运用所学知识解决基层水利单位的工程实际问题，配合其它有关课程的学习，为今后从事水利水电工程施工、运行、管理和维修等工作打下基础。 二、与其它课程的联系 学习本课程应具备数学、工程力学、工程制图、水力学、工程地质与土力学、建筑材料、水资源管理等基础课和专业基础课的基本知识。 本课的后续课程：水利工程施工、水利工程管理等。 三、课程的特点 本门课是一门理论性与实践性都较强的综合性专业课，涉及的知识面广。在学习过程中，要综合运用基础理论，通过课程实训等环节，锻炼培养解决实际问题的能力。水工建筑物种类繁多，型式多种多样，在学习过程中，只能重点学习几种典型建筑物，了解其一般规律。 四、教学总体要求 根据本课程的特点，学生学完本课以后，应达到下列基本要求。 １、对重力坝、拱坝、土石坝、水闸及河岸泄水建筑物（其中包括溢洪道和泄水隧洞）的工作原理及工作条件，有较深的理解；对其它水工建筑物的基本型式和工作原理有一般的了解。 ２、懂得从安全、经济、适用的原则出发，根据任务和具体条件选择水工建筑物的型式、确定其基本尺寸，初步掌握其设计方法和步骤。 ３、能根据水工建筑物的工作原理和特点，设计其主要细部构造。 4、了解水利枢纽中各种水工建筑物的布置原则，以及具体的地形、地质、水文、施工、运用等条件对水工建筑物的影响。 五、课程教学要求的层次
目录 机电一体化专业教学计划 (1) 《电工仪表与测量》课程教学纲 (10) 《电工基础》教学大纲 (16) 《电机变压器》教学大纲 (28) 《机械基础》课程教学大纲 (34) 《数控加工工艺学》教学大纲 (40) 《安全用电》教学大纲 (45) 《自动检测与传感器应用》教学大纲 (51) 《工厂电气控制技术》教学大纲 (59) 《》实验教学大纲 (64) 《现代工业企业管理》教学大纲 (72) 《钳工实训》课程实训教学大纲 (79) 《电工基本操作技能训练》课程教学大纲 (86) 《电力拖动控制线路与技能训练》课程教学大纲 (91) 《电子技术应用》教学大纲 (97) 《变频与直流调速》教学大纲 (100) 《液压与气动技术》教学大纲 (103) 《管路拆装》教学大纲 (106) 《可编程序控制原理及其应用》教学大纲 (110) 《触摸屏应用技术》教学纲 (112) 《自动控制技术》教学大纲 (115) 《焊接技术》教学大纲 (119) 《机电工程制图》教学大纲 (124) 《公共礼仪》教学大纲 (129) 《就业指导》课程教学大纲 (135) 《心理健康》课程教学大纲 (142)
机电一体化专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。 2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。 3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。 4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。 2、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下： 1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。
《计算机系统结构》教学大纲 （参考学时：约48学时） 1.课程的性质、目的和意义 计算机系统结构是计算机科学与技术专业（本科）必修的一门专业技术课。计算机系统结构是计算学科的重要分支之一。计算机的发展历史说明，计算机性能的不断提高主要依靠器件的变革和系统结构的改进。今天，在器件潜力几乎达到极限的情况下，计算机系统结构的改进尤为重要。 本课程是从外部来研究计算机系统, 即使用者所看到的物理计算机的抽象;编写出能够在机器上正确运行的程序所必须了解到的计算机的属性;软硬件功能分配及分界面的确定。 通过本课程的学习，使学生建立计算机系统的完整概念;掌握计算机系统结构的基本概念、基本原理、基本结构和基本分析方法，为学生熟悉现代计算机系统特别是微型计算机系统的开发、应用和发展打下良好的基础。本课程应该注重培养学生对系统结构的分析能力，掌握系统结构设计的基本原则。即如何最合理地利用新器件，最大限度地发挥其潜力，设计并构成综合性能指标最佳的计算机系统。 本课程为计算机专业（本科）高年级课程，需要综合几乎所有计算机专业基础和相关的前继专业课程知识。主要有：计算机组成原理、汇编语言程序设计、高级语言程序设计、数据结构、操作系统、编译原理等课程。本课程的新内容为超标量处理机、超流水线处理机、向量处理机、并行处理机、线程级并行、多核处理器、多处理器系统及其并行计算等。 1.教学内容 本课程知识结构图如图1所示。
第一部分计算机系统结构的基础 1.教学内容 2.计算机的发展及其分类； 3.计算机系统多级层次结构和计算机系统结构的基本概念； 4.计算机系统设计的评价标准和定量原理； 5.软件、器件、应用对计算机系统结构的影响； 6.计算机系统的分类。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容: 计算机系统层次结构，计算机系统结构定义，计算机组成定义，计算 机实现定义，系统结构、组成与实现的三者关系，透明性，计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性原理），MIPS定义，MFLOPS 定义。 2.掌握内容: 弗林分类法，冯·诺依曼计算机特征，计算机系统结构的演变，软件、器 件、应用对计算机系统结构的影响，模拟与仿真。 3.了解内容: 计算机系统结构的发展，计算机的分类，计算机系统设计的主要方法。 3．重点和难点 重点： 1.计算机系统结构，计算机组成和计算机实现是三个不同的概念； 2.计算机系统设计的定量分析原理（Amdahl定律，CPU性能公式，并行性原理，局部性 原理）； 3.系统结构的评价标准； 4.计算机系统结构的分类。 难点： 1.计算机系统设计的定量分析原理。 第二部分计算机指令系统 1. 教学内容 1.数据类型； 2.寻址技术； 3.指令系统的设计； 4.指令系统的改进。 2．教学基本要求 1.熟练掌握内容：数据表示和数据结构，自定义数据表示，大端存储和小端存储，寻址 方式，指令格式的优化（Huffman编码法、扩展编码法），RISC的定义与特点,减少指令平均执行周期数方法。
水利工程制图规定 （2009年11月13日发布） 1 适用范围 1.1为实现我公司水利工程制图标准化，以适应勘测、设计、施工和成果存档等各方面的要求，特制定本标准。 1.2本标准是水工CAD制图的统一规则，适用于我公司水利工程以及与水利工程相关专业领域中的各设计阶段工程图样的绘制。 2 工作目标 2.1规范化——实现设计成果在版面上的统一、整洁、美观，有效提高水利工程设计的成果质量。 2.2标准化——避免一些制图通病，减少重复修改工作量，提高水利工程设计的工作效率。 2.3网络化——便于设计成果在内部网络上规范化管理，便于不同工作人员之间设计成果的共享使用。 3 执行规范、标准 我公司水利工程专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《水利水电工程制图标准》等其他有关国家标准及行业标准的规定。
3.1《CAD工程制图规则》（GB/T 18229-2000）。 3.2 《水利水电工程制图标准－基础制图》（SL73.1-95）。 3.3 《水利水电工程制图标准－水工建筑图》（SL73.2-95）。 3.4 《水利水电工程制图标准－勘测图》（SL73.3-95）。 3.5 《水利水电工程制图标准－水力机械图》（SL73.4-95）。 3.6 《水利水电工程制图标准－电气图》（SL73.5-2001）。 3.7 《水利水电工程制图标准－水土保持图》（SL73.6-2001）。 3.8 《给水排水制图标准》（GB/T 50106-2001）。 4 制图规定 4.1 总体要求 4.1.1本标准最终目标为形成公司各成员绘图表达风格的统一，不提倡过于表现个人绘图风格。 4.1.2水利工程制图的最终成果应线条清晰、图面整洁、风格统一、总体效果美观大方。 4.2 图框、图题栏、图名 我公司水利工程制图应采用统一的标准图框和图题栏。 4.2.1电子制图图框宜设置外框、内框。其中，外框不需打印，可采用细实线，其作用为：用于选定打印范围，方便控制打印；内框采用粗实线，是需要打印输出的图框。 4.2.2 需要装订的图幅，其外框与内框的间距为：左侧25毫米（出图后实际尺寸，下同），上、下、右三侧均为10毫米；不需要装订的图幅，外框
《操作系统》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：操作系统 英文名称：operating system 课程类别：专业课 学时：54 学分：4 适用对象: 全校本(专)科计算机专业 考核方式：考试 先修课程：计算机组成原理、C语言程序设计和数据结构 二、课程简介 《计算机操作系统》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。通过学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或Linux) 会进行基本的操作使用和维护。 三、课程性质与教学目的 《计算机操作系统》是计算机科学与技术专业本科生的一门必修课程。通过学习使学生掌握计算机操作系统的基本原理及组成；计算机操作系统的基本概念和相关的新概念、名词及术语；了解计算机操作系统的发展特点、设计技巧和方法；对常用计算机操作系统(Dos、Windows和Unix或Linux) 会进行基本的操作使用和维护。 掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统的安装、使用和简单维护。 课程基本要求： (1)熟悉操作系统的用户界面(命令、图形、系统调用等)； (2)了解操作系统的分类、功能、结构及其在计算机系统中的地位和作用； (3)掌握操作系统的基本理论、设计方法和实现技术；
(4)具有初步的操作系统开发和维护能力。 四、教学内容及要求 第一章绪论 内容： 1．操作系统的概念 2．操作系统的历史 3．操作系统的基本类型（ 4．操作系统的功能 5．研究操作系统的几种观点 熟练掌握: 1、几种有代表性OS的特点。 2、OS五大管理功能。 3、从资源管理、进程管理、用户界面及结构等几个角度来定义 OS，从而得出什么是操作系统的概念。 掌握:操作系统的定义. 了解:操作系统的历史、操作系统基本类型和、研究操作系统的几种观点. 第二章作业管理 内容： 1．作业的基本概念 2．作业的建立过程(重点SPOOLING系统). 3. 用户接口 4. 分时作业管理 熟练掌握:
《道路工程制图与识图》课程教学大纲 一、管理信息 课程名称：《道路工程制图与识图》制定时间：2016.11.06 课程代码：所属系部： 制定人：批准人： 二、基本信息 学分：课程类型：专业技术基础课 学时：64 先修课：无 授课对象：初中起点中职学生后续课：《建筑CAD》 三、课程设计 1.课程目标设计 （1）能力目标 通过学习，使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸，掌握投影理论与表达方法，为以后的学科做好准备。 ①能够正确使用绘图工具，具有较熟练的绘图技能。 ②能够掌握建筑制图标准，正确绘制建筑工程图样。 ③能够运用投影理论，进行点、直线、平面的投影。 ④能够运用正投影原理，绘制平面体及曲面体的三面正投影，正确对形体进行表达。 ⑤能够绘制轴测投影。 ⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。
⑦能够熟练识读道路施工图。 ⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。 （2）知识目标 ①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。 ②掌握投影的基本理论，熟练绘制形体三视图。 ③了解制图原理，熟悉对形体的表达方法。 ④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。 ⑤了解道路工程施工图规范，掌握道路工程施工图的读图方法与内容。 ⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。 （3）情感、态度与价值观目标 ①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识； ②养成认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。 2.课程内容设计 本课程包括工程制图与工程图识读两个模块，进行课程内容设计时分为六个项目（制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图）。 本课程必修64学时，其中讲授44学时，实训20学时。教学4学时/周，共16周。
《管理学通论》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 《管理学通论》与《经济学通论》、《法学通论》一起，是为充分发挥我校在管理、经济与法学方面的学科优势，体现我校办学特色，培养复合型人才而面向全校所有非管理类本科专业开设的通识课程。该课程的教学目标和任务，是使学生正确理解管理的基本概念与基本理论，掌握管理的普遍规律、重要的思想观点、和管理基本方法，初步具备解决一般管理问题的能力，为后续的学习和工作打下基础。 三、学时分配 教学课时分配
四、教学内容及教学要求 第一章管理导论 本章教学目的：理解管理、管理者与管理学的含义，了解管理的产生和发展历史，明确管理的性质、职能和管理环境对管理活动产生的影响，认识管理学的特征及发展趋势。 本章主要内容：管理及管理学的概念、管理职能、管理者的技能、管理环境与管理理论的发展史。 本章重点、难点：是管理及管理学的概念、管理职能、管理者的技能，管理理论的演变。 本章参考文献： 1、《科学管理原理》，[美] 弗雷德里克·温斯洛·泰勒著，2013年，北京大学出版社 2、《熵：一种新的世界观》，杰里米·里夫金，特德·霍华德著；吕明，袁舟译，1987 年，上海译文出版社。 3、《工业企业管理原理》林友孚等，1986年，北京：经济科学出版社。 4、《现代企业管理理论与实践的新发展》，陈佳贵，1998，北京：经济管理出版社。 5、《管理数学入门》，萨公强，1982，石家庄：河北人民出版社。 本章思考题： 1、如何理解管理的概念及其内涵？
2、管理经历了什么样的产生和发展过程？ 3、管理的性质如何？ 4、管理的基本方法有哪些？各方法有何特点？ 5、管理者有哪些类型？ 6、管理者的技能及其结构如何？ 7、不同层次管理者的时间分布有何区别？ 8、管理者应具备什么样的素质？ 9、管理环境有哪些类型？为什么要研究管理环境？ 10、管理学的研究对象有哪些？ 11、管理学有何特征？ 一、管理的产生、发展与对象 1、管理的定义 2、管理的产生与发展 3、管理的对象 二、管理的性质、职能与方法 1、管理的性质 2、管理职能①基本职能②具体职能 3、管理的基本方法 三、管理者 1、管理者的定义及分类 2、管理者的技能①技能分类②技能结构 3、管理者的时间分布 ①不同层次管理者的时间分布 ②成功管理者与有效管理者的时间分布 四、管理环境 1、管理环境的定义及分类 2、管理环境分析 五、管理学的研究对象及特征 1、管理学的定义及研究对象 2、管理理论的发展历史 3、管理学的特征
GDOU-B-11-213 《操作系统》课程教学大纲 课程简介 课程简介: 本课程主要讲述操作系统的原理，使学生不仅能够从系统内部了解操作系统的工作原理，而且可以学到软件设计的思想方法和技术方法。主要内容 包括：操作系统的概论；操作系统的作业管理；操作系统的文件管理原理； 操作系统的进程概念、进程调度和控制、进程互斥和同步等；操作系统的各 种存储管理方式以及存储保护和共享；操作系统的设备管理一般原理。其次 在实验环节介绍实例操作系统的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux 操作系统等。 课程大纲 一、课程的性质与任务： 本课程计算机学科的软件工程专业中是一门专业方向课，也可以面向计算机类的其它专业。其任务是讲授操作系统的原理，从系统内部了解操作系统的工作原理以级软件设计的思想方法和技术方法；同时介绍实例操作系统的若干实现技术。 二、课程的目的与基本要求： 通过本课程的教学使学生能够从操作系统内部获知操作系统的工作原理，理解操作系统几大管理模块的分工和管理思想，学习设计系统软件的思想方法，通过实验环节掌握操作系统实例的若干实现技术，如：Windows操作系统、Linux操作系统等。 三、面向专业： 软件工程、计算机类 四、先修课程: 计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构。 五、本课程与其它课程的联系：
本课程以计算系统基础，C/C++语言程序设计，计算机组成结构，数据结构等为先修课程，在学习本课程之前要求学生掌握先修课程的知识，在学习本课程的过程中能将数据结构、计算机组成结构等课程的知识融入到本课程之中。 六、教学内容安排、要求、学时分配及作业： 第一章：操作系统概论（2学时） 第一节：操作系统的地位及作用 操作系统的地位（A）；操作系统的作用（A）。 第二节：操作系统的功能 单道系统与多道系统（B）；操作系统的功能（A）。 第三节：操作系统的分类 批处理操作系统（B）；分时操作系统（B）；实时操作系统（B）。 第二章：作业管理（2学时） 第一节：作业的组织 作业与作业步（B）；作业的分类（B）；作业的状态（B）；作业控制块（B）。 第二节：操作系统的用户接口 程序级接口（A）；作业控制级接口（A）。 第三节：作业调度 作业调度程序的功能（B）；作业调度策略（B）；作业调度算法（B）。 第四节：作业控制 脱机控制方式（A）；联机控制方式（A）。 第三章：文件管理（8学时） 第一节：文件与文件系统（1学时） 文件（B）；文件的种类（B）；文件系统及其功能（A）。 第二节：文件的组织结构（1学时） 文件的逻辑结构（A）；文件的物理结构（A）。 第三节：文件目录结构（1学时） 文件说明（B）；文件目录的结构（A）；当前目录和目录文件（B）。 第四节：文件存取与操作（1学时） 文件的存取方法（A）；文件存储设备（C）；活动文件（B）；文件操作（A）。 第五节：文件存储空间的管理（2学时） 空闲块表（A）；空闲区表（A）；空闲块链（A）；位示图（A）。 第六节：文件的共享和保护（2学时）
2010年土木工程专业培养计划 附件一：教学安排 课程性质课程编号课程名称考试学期学分学时上机时数实验时数A1 002016 形势与政策(1) 1 0.5 1 0 0 A1 031106 画法几何与工程制图(上) 1 2 2 0 0 A1 070373 中国近现代史纲要 1 2 2 0 0 A1 100100 大学计算机基础 1 1.5 1 17 0 A1 112001 大学英语(A)1 1 4 4 0 0 A1 112144 大学英语(三级) 1 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 1 4 4 0 0 A1 122004 高等数学(B)上 1 5 5 0 0 A1 123001 普通化学 1 3 3 0 0 A1 123002 普化实验 1 0.5 1 0 0 A1 320001 体育(1) 1 1 2 0 0 B1 030190 土木工程概论(E) 1 1 1 0 0 B1 080075 土木工程材料 1 2 2 0 17 A1 002017 形势与政策(2) 2 0.5 1 0 0 A1 031107 画法几何与工程制图(下) 2 2 2 0 0 A1 070374 思想道德修养和法律基础 2 3 2 0 0 A1 112002 大学英语(A)2 2 4 4 0 0 A1 112145 大学英语(四级) 2 4 4 0 0 A1 112146 大学英语(五级) 2 4 4 0 0 A1 122005 高等数学(B)下 2 5 5 0 0 A1 124003 普通物理(B)上 2 3 3 0 0 A1 124006 物理实验(上) 2 1 2 0 0 A1 320002 体育(2) 2 1 2 0 0 A1 360011 军事理论 2 1 1 0 0 B1 125111 工程力学I 2 4 4 0 8 A1 002018 形势与政策(3) 3 0.5 1 0 0 A1 030132 C++语言 3 2.5 2 17 0 A1 070376 马克思主义基本原理 3 3 2 0 0 A1 100116 数据库技术与应用 3 2.5 2 34 0 A1 110178 大学英语(A)3 3 2 2 0 0 A1 110179 中级口语 3 2 2 0 0 A1 110180 英语报刊选读 3 2 2 0 0 A1 110181 商务英语 3 2 2 0 0 A1 110182 综合翻译 3 2 2 0 0 A1 110183 实用写作 3 2 2 0 0 A1 122010 线性代数B 3 3 3 0 0 A1 124004 普通物理(B)下 3 3 3 0 0 A1 124007 物理实验(下) 3 0.5 1 0 0 A1 320003 体育(3) 3 1 2 0 0
山东新汇建设集团内部标准 水利工程制图规定 （2009年11月13日发布） 1适用范围 1.1为实现我公司水利工程制图标准化，以适应勘测、设计、施工和成果存档等各方面的要求，特制定本标准。 1.2本标准是水工CAD制图的统一规则，适用于我公司水利工程以及与水利工程相关专业领域中的各设计阶段工程图样的绘制。 2工作目标 2.1规范化——实现设计成果在版面上的统一、整洁、美观，有效提高水利工程设计的成果质量。 2.2标准化——避免一些制图通病，减少重复修改工作量，提高水利工程设计的工作效率。 2.3网络化——便于设计成果在内部网络上规范化管理，便于不同工作人员之间设计成果的共享使用。 3执行规范、标准 我公司水利工程专业制图，除应遵守本标准外，还应符合《水利水电工
程制图标准》等其他有关国家标准及行业标准的规定。 3.1《CAD工程制图规则》（GB/T 18229-2000）。 3.2 《水利水电工程制图标准－基础制图》（SL73.1-95）。 3.3 《水利水电工程制图标准－水工建筑图》（SL73.2-95）。 3.4 《水利水电工程制图标准－勘测图》（SL73.3-95）。 3.5 《水利水电工程制图标准－水力机械图》（SL73.4-95）。 3.6 《水利水电工程制图标准－电气图》（SL73.5-2001）。 3.7 《水利水电工程制图标准－水土保持图》（SL73.6-2001）。 3.8 《给水排水制图标准》（GB/T 50106-2001）。 4制图规定 4.1 总体要求 4.1.1本标准最终目标为形成公司各成员绘图表达风格的统一，不提倡过于表现个人绘图风格。 4.1.2水利工程制图的最终成果应线条清晰、图面整洁、风格统一、总体效果美观大方。 4.2 图框、图题栏、图名 我公司水利工程制图应采用统一的标准图框和图题栏。 4.2.1电子制图图框宜设置外框、内框。其中，外框不需打印，可采用细实线，其作用为：用于选定打印范围，方便控制打印；内框采用粗实线，是需要打印输出的图框。 4.2.2 需要装订的图幅，其外框与内框的间距为：左侧25毫米（出图后
《水处理设备设计与应用》课程教学大纲 课程编码：3033302 课程中文名称：水处理设备设计与应用 课程英文名称：Design&applictionforequipmentofwatertreatment 课程类别：专业课 总学时：76 实验学时：10 总学分：5 适用专业：环保设备 一、课程的性质、地位与任务 本课程是环保设备专业(专科)一门重要的专业必修课，通过该课程的学习，使学生掌握以下知识： 1.使学生了解水污染控制的环保设备在环境保护领域科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用，提高学生对当前环保产业发展的适应能力。 2.使学生建立水污染治理技术与设备的宏观概念，掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等基本知识。 3.使学生对国内外先进的水污染治理的环保工艺及其设备有一定程度的了解，并了解适合我国国情的常用工艺设备及其发展方向。 二、课程的基本要求 学生学完本课程后应达到以下要求： 1.了解环水污染控制环保设备在环境保护科研、设计、运行、管理等环节中所起的关键作用。 2.掌握水污染防治方面环保设备的原理与设计、运行与管理等知识。
3.对国内外先进的水污染控制环保设备有大致了解，激发在此领域中继续学习和研究的愿望；能够设计一些典型的水污染控制环保过程设备。 三、本课程与其他课程的联系 本课程先修课程为先修课程：《工程制图》、《环境工程学》、《流体力学泵与风机》等。 四、教学内容、基本要求及学时安排 (一)第一章物理法污水处理设备 教学内容：预处理设备（包括格栅、沉砂池、调节池）、沉淀池(平流式深沉池、竖流式沉淀池、辐流式沉淀池、斜板沉淀池)、气浮装置、过滤装置、离心设备、磁分离设备等。 基本要求：掌握预处理设备中的格栅、沉砂池、调节池的设计计算方法；熟悉沉淀池的类型，能根据实际情况，合理选择沉淀池，并进行沉淀池的设计计算；了解常见的气浮的方法，熟悉气浮法的基本原理，熟悉常用的气浮装置；了解常用的过滤装置、离心设备和磁分离设备，了解这些设备的基本构造和处理对象。 重点：预处理设备、沉淀池的类型，能进行相关的设计计算 难点：预处理设备、沉淀池的设计计算 学时：12h (二)第二章化学法污水处理设备 教学内容：混凝设备、电解槽、氯氧化设备、臭氧氧化设备 基本要求：掌握混凝处理系统的基本组成，设备运行的特点，能进行混凝设备的初步设计；了解电解槽的种类和处理对象；熟悉氯氧化设备的特点；对臭氧氧化设备做初步的了解，分析氯氧设备和臭氧氧化的优点和缺点。 重点：混凝处理系统、氯氧化设备的特点 难点：混凝处理系统的设计计算
《现代企业管理》教 学大纲.
《现代企业管理》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，现代企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类专业的一门专业基础课。 主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。 二、课时分配 三、课程教学内容 第一章管理总述 明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。
重点：管理的职能，现代管理的理念。管理的基本概念和原理。 难点：掌握管理科学的研究方法和内容。 第二章企业管理及其组织结构 明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征；掌握企业结构形式及特点；掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作。 重点：企业管理概念；企业结构形式和特点。 难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。 第三章现代企业制度 理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容；掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。 重点：现代企业制度的基本特征和主要内容；现代企业制度的基本组织形式和特点。 难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。 第四章管理信息系统导论 明确管理信息系统的概念，熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。 重点：管理信息系统的概念和开发程序及具体步骤。 难点：管理信息系统的开发程序。 第五章生产与运作管理概述 掌握生产与运作管理概念、目标、内容；明确生产与运作管理在企业管理中地位和对管理人员的要求。了解生产运作管理战略的概念、目标、内容；明确生产运作战略与企业经营战略的关系和制定生产运作战略的影响因素。
《操作系统课程设计》大纲 一、设计目的和要求 目的：本课程设计是为配合计算机相关专业的重要专业课《操作系统》而开设的，其主要内容是让学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现。通过本课程设计的实施，使学生能将操作系统的概念具体化，并从整体和动态的角度去理解和把握操作系统，以巩固和补充操作系统的原理教学，提高学生解决操作系统设计及实现过程中的具体问题的能力。 要求：通过本课程设计的实施，要求培养学生以下能力： （1）培养学生在模拟条件下与实际环境中实现功能模块和系统的能力：课程设计要求学生实际进行操作系统功能模块的设计和编程实现，具体包括：基于线程的多任务调度系统的设计与实现；一个简单文件系统的设计与实现。 （2）培养学生设计和实施工程实验的能力，合理分析试验结果的能力：学生在完成项目的过程中，需要进行实验设计、程序调试、错误分析，从而熟悉实验设计方法及实验结果的分析方法。 （3）培养学生综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力：学生需根据设计项目的功能要求及操作系统原理的相关理论提出自己的解决方案，需考虑项目实现的软硬件环境，设计相关数据结构及算法，在实现过程中发现解决方案的问题并进行分析改进。 （4）培养学生分析并清楚阐述设计合理性的能力：要求学生在项目上机验收和实验报告中分析阐述设计思路的合理性和正确性。 （5）培养学生的组织管理能力、人际交往能力、团队协作能力：课程设计分小组进行，每个小组有一个组长，负责组织本组成员的分工及合作。 二、设计学时和学分 学时：32 ；学分：1 三、设计的主要内容 以下三个题目中：1、2中选做一题，第3题必做。 1、基于线程的多任务调度系统的设计与实现 （1）线程的创建、撤消和CPU切换。 掌握线程的定义和特征，线程的基本状态，线程的私有堆栈，线程控制块TCB，理解线程与进程的区别，实现线程的创建、撤消和CPU切换。 （2）时间片轮转调度 理解各种调度算法、调度的原因，完成时钟中断的截取，具体实现调度程序。 （3）最高优先权优先调度 理解优先权的概念，并实现最高优先权优先调度策略。 （4）利用记录型信号量实现线程的同步