丽慧外语句子成分分析
组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾
语、定语、状语、表语和宾语补足语等。
各成分在句中的作用如何?分别由哪些词及短语充当?
1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、
代词、数词、不定式或动名词等充当。如：
The car is running fast.( 名词 )
We are students.(代词 )
One of my classmates is from Shanghai.( 数词 )
It's bad manners to spit in public.( 不定式 )
Eating too much is bad for your health.( 动名词 )
若不定式短语作主语常用 it 作形式主语，而把真正的主语 (不定式短语 )
放在句后。
2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由
动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。
实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与
省略 to 的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成
谓语部分。如：
He works in a factory.( 实义动词 )
I felt cold.( 系动词 +表语 )
How can I get to the station?( 情态动词 +实义动词 )
Do you speak English?( 助动词 +实义动词 )
They are working in a field.( 助动词 +实义动词 )
【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。
3.宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式
及动名词等充当。如：
He is doing his homework.( 名词 )
They did nothing this morning.( 代词 )
She wants to go home.(不定式 )
We enjoy playing football.( 动名词 )
【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass， tell ，leave 等。如：He bought me a book.
Pass me the ball， will you?( 间宾 +直宾 )
直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to 或 for 等。如：
Han Chen lent some money to Li Hai.( 直宾 +间宾 )
Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾)
②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want， wish， hope，promise， decide，agree， choose， care 等。如：
I hope to see you again.
③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy ，finish ，mind，practise，miss， suggest，keep(on)等。如：
Do you mind my opening the window? ④有
的动词后接不定式与动名词含义不同。
forget to do 表示“未发生的动作” ， forget doing 表示“已完成的
动作”。如：
Don't forget to come here earlier tomorrow.( 还没来 )
I forgot returning the book to him.( 书已还给他了)4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、
不定式等充当。如：
What a beautiful kite it is!( 形容词 )
She is a chemistry teacher.(名词 )
There are two students in the classroom.( 数词 )
We have something to do tomorrow.( 不定式 )
The man in blue is my brother.( 介词短语 )
【注意】定语一般位于被修饰词之前，但若修饰不定代词或
不定式等短语作定语，则放在后面。
5.状语：用于修饰动词、形容词、副词或全句，一般由副词、
介词短语、不定式短语或从句充当。单个副词作状语一般放
在被修饰词之前，短语或从句放在句首或句末。如：
Thank you very much.( 副词 )
I get up at five in the morning.( 介词短语 )
He is studying hard so as to catch up with others.( 不定式短语 ) We were having breakfast when the telephone rang.( 从句 )
【注意】 enough 作状语只能放在被修饰词之后。如：
He is old enough to go to school.
6.表语：用于说明主语的身份、特征或感受，一般由名词、
数词、形容词、分词等充当。常用的连系动词有：be，look ，
get，sound( 听起来 )， feel， become， smell， turn ， taste(尝起来 )等。如：
They are workers.( 名词 )
Two and three is five.( 数词 )
The story is very interesting.( 形容词 )
M y job( 工作 )is teaching English.( 动名词 )
She is at home.(介词短语 )
I feel terrible.( 形容词 )
The dish tastes delicious.( 形容词 )
7.宾语补足语：用于补充说明宾语的动作，一般位于宾语之
后，宾语与宾语补足语一起构成复合宾语。需接复合宾语的
动词有： tell ， let ， help ， teach， ask， see， have ， order ，
make 等。“宾补”一般由不定式短语、分词、名词、形容
词等充当。如：
We elected him monitor.( 名词 )
I found it difficult to learn English well.(形容词)
The doctor told me to do more exercise.( 不定式短语 )
He is going to have his hair cut.( 过去分词 )
They saw a bird flying in the sky.( 现在分词 )
8同位语：
同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说
明的成分，近乎于后置定语。如：
We students should study hard. / (students 是 we 的同位语，都
是指同一批‘学生’ ）
We all are students. / (all 是 we 的同位语，都指同样的‘我们’）
9分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一
致 ! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。
例：
Studying hard, you score will go up.
正确效率整洁
答案：
11.We always work hard at English 。——————————————
主语状语谓语状语状语
12. He said he didn't come.
———————————————
主句主语主句谓语从句主语从句谓语
13 .They love each other.
——————————
主谓语宾语
14. What did you bye?
————————
宾助动词主谓
15. She watched her daughter playing the piano.
—————————————————————主谓宾宾语补足语
16. Your job today is to help the old.
—————— -——————————
主定语系动词表语
17.Speaking doesn't mean doing.
————————————
主谓宾1They(主语） are working （系表结构做谓语） on the farm （地点状语） now（时间状语） .
2.Seeing（动词 ing 做主语） is（谓语）believing（宾语）
3.All of us （主语）like （谓语） Kobe Bryant （宾语） very much （程度副词状语）
4.She（主语）became（谓语） a doctor （宾语） in 1998 （时间状语）
5.The book（主语） lying on the floor （补语） are（谓语） mine （宾语）
6.Suddenly （状语） it （形式主语）began to rain （谓语）
7.To catch the train ,（目的状语） I（主语） got up （谓语） early yesterday （时间状语）
8.I（主语） always find （谓语） her （宾语） happy （状语）
9.He （主语） wonders （谓语） if I（条件句中的主语） still study （条件句中的谓语） English （条件句中的宾语）整个条件句做主
干的宾语
10.The letter（主语） which I received the day before yesterday （定语从句） was（谓语） a friend of mine （宾语）
18. Bye the time I got to the station,the train had left.
—————————————————————————
时间状语从句主句主语主句谓语
19. The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.
———————————————————————————————
主语谓语间接宾语直接宾语状语
20. It takes me an hour to get there.
————————————————
形式主语谓语宾语真正主语
(三)①D②D③B④A⑤B⑥D⑦C⑧D⑨A⑩D
(四)①D ②B ③D ④C ⑤B
(五)①C②C③A④B⑤B⑥D
(六)①C②C③C④C⑤D⑥B
(七)①D②A③D④D⑤A⑥D⑦C⑧D
(八 ) ① us, 间接宾语 a story, 直接宾语
② me, 间接宾语 a new bike, 直接宾语③ us,间接宾语history, 直接宾语
④ Tom, 间接宾语it, 直接宾语⑤ me,间接宾语message, 直接宾语
正确效率整洁
划分句子成分练习题（1）
1.They are working on the farm now.
2.Seeing is believing.
3.All of us like Kobe Bryant very much
4.She became a doctor in 1998
5.The books lying on the floor are mine
6.Suddenly it begins to rain
7.To catch the train , I got up early yesterday
8.I always find her happy
9.He wonders If I still study English
10.The letter which I received the day before yesterday was a friend of mine.
11.We always work hard at English.
12.He said he didn't come.
13.They love each other.
14.What did you bye?
15.She watched her daughter playing the piano.
16.your job today is to help the old.
17.Speaking doesn't mean doing.
18.Bye the time I got to the station,the train had left.
19.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage.
20.It takes me an hour to get there.
挑出下列句中的宾语
①My brother hasn't done his homework.
A B C D
②People all over the world speak English.
A B C D
③You must pay good attention to your pronunciation.
A B C D
④How many new words did you learn last class?
A B C D
⑤Some of the students in the school want to go
swimming, how about you?
A B C D
⑥The old man sitting at the gate said he was ill.
A B C D
⑦They made him monitor of the class.
A B C D
⑧Go across the bridge and you will find the museum on the left.
A B C D
⑨You will find it useful after you leave school.
A B C D
⑩They didn't know who "Father Christmas" really is.
A B C D
挑出下列句中的表语
①The old man was feeling very tired.
A B C D
②Why is he worried about Jim?
A B C D
③The leaves have turned yellow.
A B C D
④Soon They all became interested in the subject.
A B C D
⑤She was the first to learn about it.
A B C D
挑出下列句中的定语
①They use Mr. Mrs. with the family name.
A B C D
②What is your given name?
A B C D
③On the third lap are Class 1 and Class 3.
A B C D
④I am afraid some people forgot to sweep the floor.
A B C D
⑤The man downstairs was trying to sleep.
A B C D
⑥I am waiting for the sound of the other shoe!
A B C D
挑出下列句中的宾语补足语
①She likes the children to read newspapers and books in
the reading-room.
A B C D
②He asked her to take the boy out of school.
A B C D
③She found it difficult to do the work.
A B C D
④They call me Lily sometimes.
AB C D
⑤I saw Mr. Wang get on the bus.
A B C D
⑥Did you see Li Ming playing football on th playground just now?
A B C D
(七 ) 挑出下列句中的状语
①There was a big smile on her face.
A B C D
②Every night he heard the noise upstairs.
A B C D
③He began to learn English when he was eleven.
A B C D
④The man on the motorbike was travelling to fast.
⑤With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off.
⑥She loves the library because she loves books.
⑦I am afraid that if you've lost it, you must pay for it.
⑧The students followed Uncle Wang to see the other machine.
A B C D
(八) 划出句中的直接宾语和间接宾语
①Please tell us a story.
②My father bought a new bike for me last week.
③Mr. Li is going to teach us history next term.
④Here is a pen. Give it to Tom.
⑤Did he leave any message for me?
句子的成分 组成句子的各个部分叫作句子的成分。句子的成分有主语、谓语、宾语(直接宾语和间接宾语)、表语、宾语补足语、定语和状语。其中主语和谓语是句子的主体，表语、宾语和宾语补足语是谓语的组成部分，其他成分如定语和状语是句子的次要部分。 1）主语表示所说的“是什么”或“是谁”，通常用名词、代词、数词，不定式，动名词或从句担任。主语要放在句首，还可用“It”作形式主语（如主语从句） 2）谓语起着说明主语的动作、特征或状态的作用，必须用动词表示。谓语和主语在人称和数两方面要一致，通常在主语之后。 谓语可分为两大类：简单谓语和复合谓语。凡是由一个动词或短语动词构成的谓语，不管什么时态，语态，语气，都是简单谓语。复合谓语一般由两部分构成：一是带不定式的复合结构；一是带表语的复合结构。 3）表语用于说明主语的性质、特征、身份或状态，可以由名词、代词，数词，形容词、副词、介词，介词短语，不定式，动词的—ed形式或动词的—ing形式或从句来担任，表语要放在连系动词之后。4）宾语是及物动词所示动作的对象或介词的对象，由名词、代词、数词，名词化的形容词，名词化的分词，不定式，动名词，从句都可以担任作宾语。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ①某些及物动词之后要求有双宾语(即直接宾语和间接宾语)，直接宾语指物，间接宾语指人。这一类动词有：bring, give, pass,tell, hand, show, s end, read, leave, teach, find, buy, make, do, get, order, play, sing, pay 等。宾语要放在谓语动词(及物动词)或介词之后。 ②在需要的情况下，间接宾语也可以位于直接宾语之后，但此时间接宾语之前需要加介词“ to”或“for”。 ③有些及物动词的后面，其宾语还需要有一个补足语，才能表达完整的意思。这样的宾语和宾语补足语称为复合宾语。名词、形容词、不定式或介词短语都可以作宾语补足语。 5）状语用于修饰动词、形容词、副词或整个句子。通常表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式，形容词短语。名词短语来担当。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。 6）定语用于修饰名词或代词。可以担任定语的有形容词、代词、名词、数词、名词所有格、副词、不定式、分词和分词短语、介词短语及从句等等。定语的位置很灵活，凡有名词和代词的地方都可以有定语。 7）同位语是对句子的某一成分作进一步解释，说明，与前面名词在语法上处于同等地位。同位语常常置于被说明的词的后面。可以作同位语的有名词，代词，数词和从句等。 8）句子成分巧划分：主在前，谓在中，宾状后面冲。短语定语主宾后，形、代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直、间之间to、for连，宾补位于宾语后，地状常在时状前。 第一讲主语 【语法讲解】 主语的位置通常在句首，一般不省略。它是句子所要说明的人或事物，是谓语动词所表示动作的发出者。例如： 1) The question is difficult. 2) She is difficult to understand. 3) is difficult to remember. 4) To understand his words is difficult. 5) Thinking in such a noise is difficult. 6) That they will leave ahead of time is difficult. 上述的六个例句分别说明了主语的位置、特点及能够担当主语的成分。可以担当主语的有名词（例如1）、代词（例如2）、数词（例如3）、动词不定式（例如4）、动名词（例如5）和主语从句（例如6）。 注：当动词不定式做主语时，往往放在谓语动词的后面，而用it做形式主语放在谓语动词的前面。例如上述例句4还可以改写为：It is difficult to understand his words.其中，it是形式主语，真正的主语是动词不定式to understand his words.
初中语文句子成分分析-三图教你看懂句子 结构 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初中语文句子成分分析，三图教你看懂句子结构 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 图解三大类句子 1、常用语句 2、兼语语句 （前谓语为使令性动词） 3、主观语句 （谓语为感官心理方面的动词）
注明 主干成份——主语、谓语、宾语； 附加成份——定语、状语、补语。 主语“”标注，谓语“__”标注，宾语“波浪线”标注；定语“（）”标注，状语“【】”标注，补语“< >”标注。 下面我们进行一一分析： 一、主语 多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：（1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语 是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。
句子成分分析 组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语： 是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。 如： The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) 若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2.谓语： 说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语： 是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如：
He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) 【注意】 ①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如： He bought me a book. Pass me the ball，will you?(间宾+直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如： Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾) ②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如： I hope to see you again. ③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind（介意），practise，miss，suggest，keep(on)等。如： Do you mind my opening the window? ④有的动词后接不定式与动名词含义不同。 forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：Don't forget to come here earlier tomorrow.(还没来) I forgot returning the book to him.(书已还给他了) 4.定语： 用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如： What a beautiful kite it is!(形容词) She is a chemistry teacher.(名词) There are two students in the classroom.(数词) We have something to do tomorrow.(不定式)
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
初中英语语法——三大从句汇总 在英语中，主要有三大从句，即名词性从句（包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句）、形容词性从句（即定语从句）、副词性从句（即 状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等）。以 下是一些基本的从句的语法知识点 A、定语从句专项讲解与训练 一、定语从句概念 定语从句（attributive clause），顾名思义，就是一个句子作定语从属 于主句。定语一般是由形容词充当，所以定语从句又称作形容词从句。另外， 定语从句是由关系代词或关系副词引导的，故又称作关系从句。 定语从句一般放在它所修饰的名词或代词之后，这种名词或代词被称作先 行词。请看示例： The woman who lives next door is a teacher. 先行词定语从句 在所有的从句中，算定语从句最难掌握，因为汉语里没有定语从句，汉语 里只有定语，而且总是放在名词之前来修饰名词。 二、关系代词引导的定语从句 关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。常见的关系代词有：who, that, which。它们的主格、宾格和所有格如下表所示： 先行词主格宾格所有格 人 who whom whose 物 which which whose of which 人、物 that that — （一）关系代词who, whom和 whose的用法 who代替人，是主格，在定语从句中作主语。例如： An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。 I will never forget the teacher who taught us chemistry in the first
句子成分分析 (一）知识要点 1、什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2、句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～ 定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3、（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 ”怎么样“＋”什么物“或”什么事“格式： （主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾
（2）、划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 （二）示例及练习部分 划分句子成分练习． 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。 主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。 主干：鲁班得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出生. 练习:
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初中英语语法过关一一句子类型：复合句专项练习精选50题(宾语从句、定语从句、状语从句) ()1.— Do you know if our team the match tonight? ——It is hard to say.I will tell you the result if our team. A. wins;wins B.will win;will win C.wins;will win D.will win;wins ()2.— I believe Chinese astronauts will be able to land on the moon one day. —I agree with you.But I ' m not sure we can live on it. A.that;if B.that;that C.if;that D.if;if ()3.— Are you sure Li Ming has flown to London? —Yes.I saw him off at the airport just now. A.that B.if C.whether D.when ()4.— I ' m worried about I can pass the English exam. —Don' t worry.I ' m sure you will pass it. A.if; that B.whether; that C.that; if D.that; whether ()5.— Doctor,could you tell me? —Oh,nothing serious. He just has a cold. He will be fine soon. A. that there was anything wrong with my son B. if there was anything wrong with my son C. that there is anything with my son D. if there is anything wrong with my son
初中英语句子成分分析与讲解 英语句子与汉语句子一样，都是由单词按照一定的规则所组成的。不同的词类在句中所起的作用是不同的。因此，只有搞清不同词类在句中可充当哪些成分，才能正确分析、理解句子的含义，并能准确地遣词造句，逐渐达到流利地说出地道的英语。 【问】什么是句子成分?英语句子包含哪些成分? 【答】组成句子的各个部分叫做句子成分。它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。 1.主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当.位于动词之前 The car is running fast.(名词) We are students.(代词) One of my classmates is from Shanghai.(数词) It's bad manners to spit in public.(不定式) Eating too much is bad for your health.(动名词) 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语(不定式短语)放在句后。 2.谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： He works in a factory.(实义动词) I felt cold.(系动词+表语) How can I get to the station?(情态动词+实义动词) Do you speak English?(助动词+实义动词) They are working in a field.(助动词+实义动词) 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 3.宾语：是及物动词所涉及的对象问什么谁。如： He is doing his homework.(名词) They did nothing this morning.(代词) She wants to go home.(不定式) We enjoy playing football.(动名词) 【注意】①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如： He bought me a book. Pass me the ball，will you?(间宾+直宾) 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for等。如： Han Chen lent some money to Li Hai.(直宾+间宾) Xiao Liu bought a dictionary for Tom.(直宾+间宾) 4.定语：用于修饰名词或代词，一般由形容词、名词、数词、不定式等充当。如： What a beautiful kite it is!(形容词) She is a chemistry teacher.(名词) There are two students in the classroom.(数词) We have something to do tomorrow.(不定式)
一、句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 Y our pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot. 常见的系动词
句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.
句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语 主要成分：主语和谓语 1、主语 是动作或状态的主语。主语的位置：一般位于句首 由名词、代词、数词、动词不定式、动名词和从句充当。 The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike. 代词做主语 Eight is a lucky number. 数词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 What we shall do next is not yet decided. 从句充当主要 2、谓语 表示主语的动作或状态. 动词由动词或动词短语充当 谓语动词有人称、数、时态、语态的变化。 分析句子的主语和谓语 His parents are teachers. 系动词和表语构成谓语 Mr. Li teaches English. 行为动词做谓语 He can play the piano. 情态动词和行为动词构成谓语 We have finished reading the book. 助动词和实义动词构成谓语 3、宾语 是动作的对象或承受者。及物动词必须跟宾语. 对谓语对的进一步解释说明及物动词:直接接宾语的谓语动词. 不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词. 宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成. I saw a plane in the sky just now.名词做宾语 We often help him. 代词做宾语 He likes to play basketb all. 不定式做宾语 I want three.数词做宾语 I enjoy going shopping.动名词做宾语 He said that he felt sick.从句做宾语
初中英语语法大全-句子的种类 按照英语句子的使用目的和用途，句子可分为四类： 陈述句(Declarative Sentence)、疑问句(Interrogative Sentence)、祈使句(Imperative Sentence)和感叹句(Exclamatory Sentence)。 陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句。 疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。 图解语法 1. 陈述句 说明一个事实或陈述一个人的看法，陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句 特别提示： 肯定陈述句改成否定句或一般疑问句时，如句中有already，some，something，somebody等词，须分别改成yet，any，anything，anybody等。 另外，也要注意，too改成either，both改成neither，all改成none等。
2. 疑问句
3. 常用的特殊疑问句
4. 特殊的反意疑问句 ①主句是祈使句时，“will you”意为“请求”，“won’t you”表示提醒对方注意。 例句： Look at the blackboard, will you / won’t you Don’t be late again, will you ②感叹句后的反意疑问，用一般现在时态的否定形式 例句： What fine weather, isn’t it How beautifully she sings, doesn’t she ③陈述部分是“I am …”时，用“aren’t I”而不用“am not I” 例句： I'm working now, aren’t I ④陈述部分主语是everything，nothing，anything或something 时，疑问句主语用it
句子是什么：句子成份 一．主语： 主语(subject) 是一个句子的主题，是句子所形容的主体。 如，小李是老师。这句话说的是小李，“小李”是主语。 它的位置一般在一句之首。名词性质的词语和词组，数词，副词，句子都可以做主语。 1．名词作主语。如：A tree has fallen across the road. 2．代词用作主语。如：You’re not far wrong. (你差不多对了)。3．数词用作主语。如：Four from seven leaves three. 7减4余4．名词化的形容词用作主语。 Old and young marched side by side. 老少并肩而行。 5．副词用作主语。如：Now is the time. 现在是时候了。 6．名词化的介词作主语。如：The ups and downs of life must be taken as they come. 我们必须承受人生之沉浮。 7．不定式用作主语。如：To find your way can be a problem.你It would be nice to see him again. 如能见到他，那将是一件愉快的事。 8．动名词用作主语。如：Smoking is bad for you. 吸烟对你有害。9．名词化的过去分词用作主语。如：The deceased died of old age. 死者死于年老。 10. 介词短语用作主语。如：From Yenan to Nanniwan was a three-hour ride on horseback. 从延安到南泥湾要三个小时。
英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格 林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每 天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如： My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼 这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
答案： —————————————— 主语状语谓语状语状语 12. He said he didn't come. ——————————————— 主句主语主句谓语从句主语从句谓语 13 .They love each other. —————————— 主谓语宾语 14. What did you bye? ———————— 宾助动词主谓 15. She watched her daughter ———————————— 主谓宾宾语补足语 16. Your job today is to help the old. ——————- —————————— 主定语系动词表语 17. Speaking doesn't mean doing. ———————————— 主谓宾 18. Bye the time I got to the station, the train had left. ————————————————————————— 时间状语从句主句主语主句谓语 19. The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage. ——————————————————————————————— 主语谓语间接宾语直接宾语状语 20. It takes me an hour to get there. ———————————————— 形式主语谓语宾语真正主语
学习-----好资料 ④ The man on the motorbike was travelling to fast. A B C D ⑤ With the medicine box under her arm, Miss Li hurried off. A B C D ⑥ She loves the library because she loves books. A B C D ⑦ I am afraid that if you've lost it, you must pay for it. A B C D ⑧ The students followed Uncle Wang to see the other machine. A B C D (八) 划出句中的直接宾语和间接宾语 ① Please tell us a story. ② My father bought a new bike for me last week. ③ Mr. Li is going to teach us history next term. ④ Here is a pen. Give it to Tom. ⑤ Did he leave any message for me? 更多精品文档
语法讲座——句子成分和句子结构 一、概述：要想快速记忆英语的主要语言规则就必须按照词的分类来记忆（n. v. pron. adj. adv. art. 二、句子成分： 主语:表示“是什么；是谁”。例如:Who teaches you English? (谁教你们的英语？) 谓语:表示“做什么；是怎样”。例如:They are talking about the grades.(他们正在谈论分数。) 宾语:表示“动作或介词的对象”。例如:My father bought me a new bike.(我爸爸给我买了一辆新自行车。) 定语:表示名词或代词是“……的”。例如:This is a big brown wooden desk.(这是一张棕色的大木头课桌。) 状语:表示“……地”做动作。例如:I really like English.(我真地喜欢英语) 系表结构:英语中特有的“系动词+形容词或名词”的结构。系动词有“1+3+6”。 例如：That sounds good.(那听起来很好) I am very well today.(我今天很好)
四、分析下列句子的句子成分： 1. Three is enough for each of us. 2. Some young people can’t be careful to their jobs. 3. You are many but they are few. 4. I can speak a little Japanese. 5. All the people are here. 6. I t’s so nice to meet you. 7. Who is she? 8. What color is your new dress? 9. When is your school art festival? 10. How is your father? 11. What are they talking about? 12. Four and three is seven. 13. All I can do is to wait and see. 14. Being a middle student is a difficult thing. 15. To be a scientist needs to work hard. 16. You also can buy clothes, fridges(冰箱) and washing machines(洗衣机) in this supermarket. 17. This is my shirt. 18. This shirt is mine. 19. Is math your favorite subject? 20. Is your favorite subject math?