最新湖北省黄石市下陆区慧德中学高二(上）月考生物试卷（10
月份)
一、选择题（每题２分,共48分）
１．在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（）
A.发生基因突变Ｂ．发生染色体畸变
C．发生基因重组D．生长环境发生变化
2.在下列叙述中,正确的是（)
A.培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
Ｃ．培育无籽番茄是利用基因重组的原理
D.培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
3.下列各项中，适宜用诱变育种的是（）
A.获得无子果实
Ｂ.培育综合多个品种优良性状的新品种
C.利用细菌生产胰岛素
Ｄ.培育从未出现过的新品种
4.由八倍体小黑麦的花粉培养而成的植株叫( ）
Ａ．单倍体B．四倍体 C.八倍体 D.二倍体
5．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）
A．致病基因是隐性基因
B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是
C．如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者
D．白化病患者与表现正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
6.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为（ )
A.基因工程
B.细胞工程
C.酶工程Ｄ．微生物工程
根据下面所述，回答第７～8题.
已知几种氨基酸的密码子为:
精氨酸：CGU、CGC、CGA、CＧＧ、AGA、AGG 谷氨酸:ＣAA、CＡＧ
缬氨酸：GＵU、GUC、GＵA、GUG 组氨酸:CAＵ、ＣAC.
7．对某一蛋白质分子分析表明，在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的．突变的起源如图,则甘氨酸最可能的密码子是( ）
Ａ．ＧGU B．ＧGC C.GCＡＤ．GGG
8．当基因片段转录链中转录成GUC的CAG突变为CAＣ时,这种突变的结果对该生物的影响是（）
A．缬氨酸变成谷氨酰胺 B.缬氨酸变成组氨酸
C．缬氨酸变成甲硫氨酸Ｄ.没有影响
9．下列对基因突变叙述不正确的是（）
A．人们可以定向诱导突变性状，诱变育种能明显缩短育种年限
B.丰富了生物的“基因库”，是生物变异的主要来源
C．突变频率低.且突变性状一般有害,少数有利
D．它是生物进化的重要原因之一
１０。根据下列细胞中物质的吸收峰值，可知紫外线(λ=2700Ａ)在诱导突变工程中的主要
作用物质是（）
A．核酸B．水 C.脂肪 D．蛋白质
1１．下列变异的细胞能够遗传给后代的是( ）
A．皮肤细胞 B.肌肉细胞 C.精子细胞 D.神经细胞
1２．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）
A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
Ｂ.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高
C．由于无籽西瓜是二倍体
D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里
13.下列关于单倍体的叙述，错误的是（）
A．单倍体体细胞含有一个染色体组
B.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体
C.单倍体个体一般是不育
D．单倍体常采用花药离体培养的方式获得
１４.在高等植物中,下列哪项肯定不存在形态大小相同的染色体（）
A.染色体组
B.单倍体
C.精子
D.卵细胞
15.四倍体大麦的一个染色体组有7条染色体，在其根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（）
A.7条B．56条 C. 28条D．14条
１6．质粒是基因工程中最常用的运载体，它的主要特点是( )
①能自主复制②不能自主复制③结构很小④蛋白质⑤环状RＮA ⑥环状DＮＡ⑦能“友好”地“借居”
A．①③⑤⑦ B.①④⑥ C．①③⑥⑦Ｄ．②③⑥⑦
17.在下列人类生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿( )
①２3A+Ｘ②22Ａ+Ｘ③２1A+Ｙ④22A+Y．
A.①和③B．②和③ C.①和④ D.②和④
18．下面叙述的变异现象，可遗传的是（）
Ａ．割切公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征
B．果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状
C.经常晒太阳的人皮肤变黑
D.开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花
19。下列生物学研究选择的技术（方法）不恰当的是（）
A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素
Ｂ.利用γ射线诱变育种
Ｃ.利用同位素示踪法研究DNA复制
D.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层
20.秋水仙素既可以用于人工诱变也可以诱导多倍体，它分别作用于细胞分裂的（ )Ａ．间期和前期 B．间期和中期 C.间期和后期Ｄ.前期和中期
21.下列关于基因工程的叙述中错误的是( ）
A.基因工程是人工进行基因切割、重组、转移和表达的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预
B．基因治疗是基因工程技术的应用
C. 理论上讲，基因工程食品即转基因食品对人体是绝对安全的
D．基因工程打破了物种与物种之间的界限
2２.下列有关水稻的叙述,不正确的是（ )
A.二倍体水稻含有两个染色体组
B.二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大
C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻,含三个染色体组
D．二倍体水稻的花粉经离体培养,可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小
23.人类１6号染色体上有一段DＮＡ序列,决定血红蛋白的氨基酸组成．这个DNA序列的某一对碱基发生改变而引起镰刀型细胞贫血症．属于（ )
A.基因突变
B.基因重组
C．染色体结构的变化Ｄ．染色体数目的变化
24.纳米技术是跨世纪新科技,将激光束的宽度聚焦到纳米级范围内,可修复人体已损坏的器官，对DＮＡ分子进行超微型基因修复,把尚令人无奈的癌症、遗传病彻底根除．对DNA 进行修复属于（）
A．基因突变 B基因重组 C.基因互换 D.染色体变异
二、解答题(共3小题,满分42分）
25．现有两个纯种小麦，一个纯种小麦性状是高杆（D）、抗锈病(T),另一个纯种小麦性状是矮杆（ｄ)、易染锈病(ｔ）（两对基因独立遗传),育种专家提出了如图示三种方法以获得小麦新品种．
方法一：DDTT＊ddtt F1→Ｆ２
方法二:DDTT*ddtt→Ｆ1单倍体纯合体
方法三：DDＴT植物种子进行X射线紫外线处理
三种方法中都出现了矮杆抗锈病的品种，请回答：
（１）方法一在育种方法上属于，原理是，方法一F2中出现的dｄＴＴ的概率是；
（2）方法二育种方法上属于，原理是，方法二在育种上的特点是,方法二最常用的化学试剂是；
(3）方法三中出现矮杆抗绣是通过实现的,这种育种方法叫．
26．１97８年美国科学家利用关系合格内技术，将人类胰岛素基因拼接到大肠杆菌的ＤNA分子中，然后通过大肠杆菌的繁殖,生产了人类胰岛素，请回答:
(1)上述人类胰岛素的合成是在处进行的，提供翻译信息的mRＮA是由
基因转录而来的．
(2)胰岛素含有5１个氨基酸,由二条肽链组成，那么决定它合成的基因至少应含有碱基个，若氨基酸的平均分子量为90，该胰岛素的分子量约为.
(3）不同生物间基因移植成功，说明生物共有一套 ,从进化的角度看，这些生物具有．
（4)某个DＮA分子被“嫁接“上或“切割“掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能．这说明 .
27.我国科学家鲍文奎等农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育的新品种﹣小黑麦,创造了自然界的新生物类型.如图是他们培育的大概过程.请回答：
(1)普通小麦和黑麦杂交是种间杂交.
（2）普通小麦的配子中有个染色体组，共条染色体．
(3）黑麦配子中有个染色体组，共条染色休．
（４）普通小麦和黑麦杂交的杂种一代是倍体,它本身不能形成，因为它体内没有.
最新湖北省黄石市下陆区慧德中学高二(上）月考生物试
卷(10月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共48分)
1.在一块栽种红果番茄的田地里，农民发现有一株番茄结的果是黄色的，这是因为该株番茄（）
A.发生基因突变B．发生染色体畸变
C.发生基因重组
D.生长环境发生变化
考点: 基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异。
分析:考查生物产生变异的原因.
可遗传变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，都能为生物进化提供原材料．
解答：解:Ａ、红果番茄作为品种应为纯合体，在栽种红果番茄的田地里发现一株黄果番茄，说明在果实颜色这一性状中出现了前所未有的表现类型，并且性状的变异率比较低，可以认为是发生了基因突变，A正确;
B、发生染色体畸变往往会引发多个性状改变，B错误；
Ｃ、基因重组引起的变化仅发生在一个个体上的可能性很小，C错误;
D、根据本题条件,环境条件引发的变化也不能仅出现在一个个体上，Ｄ错误．
故选:A.
点评：本题主要考查学生对知识的理解和辨析能力.基因突变的特征有：普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性．基因突变能产生新的基因（等位基因），是生物变异的根本来源。
2.在下列叙述中,正确的是（）
A.培育无籽西瓜是利用生长素促进果实发育原理
B培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理
C.培育无籽番茄是利用基因重组的原理
Ｄ．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
考点: 生物变异的应用；生长素的作用以及作用的两重性。
分析:解答本题关键是能够区分无籽番茄和无籽西瓜的原理，无籽番茄是由于没有完成授粉,因此不能产生种子，缺少生长素,因此用生长素类似物促进子房发育成果实;而无籽西瓜是三倍体，减数分裂过程中由于联会紊乱，因此不能产生正常的生殖细胞,因而没有种子.
解答：解：A、培育的无子西瓜是三倍体，由于减数分裂时联会紊乱,没有种子,原理是染色体变异，A错误；
B、培育八倍体小黑麦是多倍体育种,原理是染色体变异，B正确;
C、培育无子番茄是利用一定浓度的生长素类似物处理未授粉的雌蕊柱头，促进子房发育成果实，但由于没有经过受精作用，没有种子，C错误；
Ｄ、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理，D正确．
故选：BＤ．
点评：本题考查了杂交育种、多倍体育种,诱变育种的原理以及各项实例，意在考查考生的识记能力和区分理解能力，着重是辨别无籽西瓜和无籽番茄的原理，难度不大。
３.下列各项中，适宜用诱变育种的是( ）
A.获得无子果实
B.培育综合多个品种优良性状的新品种
C. 利用细菌生产胰岛素
D.培育从未出现过的新品种
考点：诱变育种.
分析:四种育种方法的比较如下表：
杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变染色体变异(染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异(染色体组成倍增加）
诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状；其原理是基因突变,采用物理和化学的方法以及利用失重、宇宙射线等手段诱发生物基因突变.解答：解：Ａ、可以通过多倍体育种如三倍体无籽西瓜的培育和用生长素涂抹未受粉的雌蕊，再做套袋处理,如无子番茄的培育来获得无子果实,A错误；
B、培育综合多个品种优良性状新品种的常用方法是杂交育种，原理是基因重组,Ｂ错误；Ｃ、利用细菌生产胰岛素的常用方法是基因工程,原理是基因重组，C错误;
D、诱变育种可形成新的基因，从而培育从未出现过的新品种，D正确.
故选：Ｄ．
点评：本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
4.由八倍体小黑麦的花粉培养而成的植株叫（）
A．单倍体 B.四倍体 C.八倍体 D．二倍体
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体。
分析： 1、如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成,则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
2、八倍体小黑麦的配子形成的子代虽然含有４染色体组，但仍然是单倍体．
解答：解：所有配子不经过受精形成的新个体都是单倍体,则由八倍体小黑麦的花粉培养而成的植株虽然含有4染色体组，但仍然是单倍体．
故选：A．
点评：本题考查单倍体的相关知识，相对简单，问题常规，可以通过平时加以训练提升能力。判断一个个体是单倍体还是几倍体的关键是看该个体是由什么发育来的．若该个体是由未受精的配子直接发育来的,则为单倍体;若该个体是由受精卵发育来的，体细胞含有几个染色体组就是几倍体．
5.调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对等位基因控制.判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是( ）
A．致病基因是隐性基因
B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是
C.如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者
D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1
考点: 基因的分离规律的实质及应用．
分析：由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子,所以白化病为隐性遗传病．
解答:解：A、由题意分析可知，正常的双亲生出了有白化病的孩子，所以白化病为隐性遗传病,A正确；
B、如果夫妇双方都是携带者，那他们的基因型为Aa、Ａa，后代基因型及比例为ＡA：Aa：ａa=1:2:１,其中的aａ就是白化病患者,所以他们生出白化病患儿的概率是,B正确;Ｃ、如果夫妇一方是白化病患者ａa，则这个白化病亲本一定会给后代一个a基因，所以他们所生表现正常的子女一定是携带者Aa，Ｃ正确；
D、白化病患者与表现正常的人结婚，如果这个正常人的基因型是ＡA，则他们所生子女表现正常的概率是１；如果这个正常人是携带者Aa，则他们所生子女表现正常的概率是，D错误．
故选:D．
点评：本题考查基因的分离定律的实质及其应用等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、分析问题、获取信息和计算患病概率的能力.
６．将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为( ）
A．基因工程B．细胞工程Ｃ．酶工程Ｄ.微生物工程
考点：基因工程的原理及技术.
分析:基因工程又叫转基因技术,是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外ＤＮA 重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品.
解答：解:将一种生物的基因导入另一种生物体内，使其表达产生相应的物质或性状，这采用的是转基因技术,该技术的原理是基因重组．因此，将重组ＤNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程一般称为基因工程．
故选:A．
点评:本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
根据下面所述,回答第7～８题．
已知几种氨基酸的密码子为:
精氨酸：CGU、CGC、CGＡ、CGＧ、AGA、AGG 谷氨酸：CＡA、CAG
缬氨酸：GUU、GUＣ、ＧUA、GUG 组氨酸:CＡＵ、CAC.
7．对某一蛋白质分子分析表明，在编码氨基酸的位点上发生的突变都是由一个碱基替换引起的．突变的起源如图，则甘氨酸最可能的密码子是（）
A.GGU
B.GGＣC．GCA D．GGG
考点：遗传信息的转录和翻译.
分析：甘氨酸的密码子为：GＧU、GGＣ、GGA、ＧGG，缬氨酸的密码子为:GＵU、GUC、ＧUＡ、GUＧ，比较两者可知，只有一个碱基的差别,甘氨酸密码子种间一个碱基变为U后,就变为缬氨酸；甲硫氨酸的密码子为：AUG,与缬氨酸的密码子ＧUＧ只相差一个碱基，缬氨酸密码子中的G变为Ａ后，其编码的氨基酸就变为甲硫氨酸．据此答题
解答:解:在编码甘氨酸的位点上发生了三个突变，原因都是由一个碱基替换引起的。甘氨酸→精氨酸，由一个碱基替换引起的，将甘氨酸与精氨酸密码子对照,发现甘氨酸可能为GGＧ，精氨酸可能是CGG或AGG，说明是第一个碱基发生改变G→C或A．缬氨酸→甲硫氨酸，由一个碱基替换引起的,将缬氨酸和甲硫氨酸密码子对照，甲硫氨酸肯定为AＵＧ，发现缬氨酸可能为GUＧ，说明是第一个碱基发生改变Ｇ→A.根据以上分析甘氨酸GGG→缬氨酸GUG，确实是由一个碱基替换引起的．因此甘氨酸最可能为GGG.
故选：D．
点评：本题考查了基因工程的相关知识，考查了学生对相关知识的理解和掌握情况，培养学生搜集和处理科学信息的能力，思维能力,分析和解决问题的能力，具有一定的难度。
8.当基因片段转录链中转录成ＧUC的CAG突变为CAC时,这种突变的结果对该生物的影响是( ）
A．缬氨酸变成谷氨酰胺 B.缬氨酸变成组氨酸
Ｃ．缬氨酸变成甲硫氨酸Ｄ.没有影响
考点: 遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征．
分析:１、密码子具有简并性，即一种密码子只能编码一种氨基酸,但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码．
2、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
②若亲代DＮA某碱基对发生改变而产生隐性基因，隐性基因传给子代，子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
③不同密码子可以表达相同的氨基酸；
④性状是基因和环境共同作用的结果，有时基因改变，但性状不一定表现.
解答：解：当某基因片段中模板链的ＣAＧ突变为CＡC时，其转录形成的密码子由GUC 变为GＵＧ,但这两种密码子编码的氨基酸均为缬氨酸。因此，这种突变的结果对该生物无影响.
故选:D.
点评:本题考查基因突变、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记基因突变的概念及特征,掌握基因突变与性状改变之间的关系；识记密码子的特点,能结合两者准确答题．
9.下列对基因突变叙述不正确的是( )
A.人们可以定向诱导突变性状,诱变育种能明显缩短育种年限
Ｂ．丰富了生物的“基因库"，是生物变异的主要来源
C．突变频率低．且突变性状一般有害，少数有利
Ｄ.它是生物进化的重要原因之一
考点: 诱变育种；基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．基因突变在进化中的意义:它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了最初的原始材料，能使生物的性状出现差别，以适应不同的外界环境,是生物进化的重要因素之一.解答：解:Ａ、基因突变都是不定向的，诱变育种能加速育种进程，大幅度改良性状但是不能缩短育种年限,A错误；
B、基因突变可以产生新的基因，丰富的生物的“基因库”，Ｂ正确；
C、突变频率低.且突变性状一般有害，少数有利，C正确;
D、基因突变是生物变异的主要来源,为生物进化提供了原材料，Ｄ正确．
故选：A．
点评:本题难度一般,要求学生识记基因突变的相关知识，考查学生对基因突变基本特征的理解．
１0。根据下列细胞中物质的吸收峰值,可知紫外线（λ=27００A）在诱导突变工程中的主
要作用物质是( ）
A.核酸
B.水C．脂肪 D.蛋白质
考点：诱发基因突变的因素．
分析: 1、有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
（１)基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
（２)基因突变的类型：自发突变和人工诱变.
(3）基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
（4)基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到,在染色体变异在显微镜下可以观察到．(５）基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．
2、细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机化合物是蛋白质．
解答:解：由图可知，图中各种化合物吸收辐射能量的峰值相差不大.紫外线(λ＝270０A）在诱导突变过程中的主要作用物质是核酸。
故选：A．
点评：本题结合曲线图,考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、特点、发生的时期、意义等基础知识,能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
11．下列变异的细胞能够遗传给后代的是( ）
A．皮肤细胞 B肌肉细胞C．精子细胞D．神经细胞
考点：受精作用。
分析:（1)变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异.
（２)可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代;由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象.
解答：解:Ａ、皮肤细胞为体细胞,其变异不能遗传给后代，A错误;
Ｂ、肌肉细胞为体细胞,其变异不能遗传给后代，B错误；
C、精子细胞为生殖细胞，可通过受精作用传递给后代,C正确；
D、神经细胞为体细胞,其变异不能遗传给后代,D错误．
故选:C．
点评：本题考查了变异的类型及遗传,意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般. 12．无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜，这是因为（）
A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
B．由于无籽西瓜是多倍体，有机物含量高
C．由于无籽西瓜是二倍体
D．由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里
考点: 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：多倍体植株与正常植株相比,一般表现为茎杆粗壮,叶片果实种子都比较大，糖类和蛋白质含量都比较高,但多倍体植株由于营养生长比较旺盛，生殖生长比较缓慢，所以发育延迟，结实率低．
解答:解：Ａ、无籽西瓜培育时,由于减数分裂过程中同源染色体联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞,不能进行正常的受精作用，所以所结果实无籽，A错误；
B、由于无籽西瓜是多倍体,糖类和蛋白质等有机物含量高，所以比一般西瓜吃起来甜，B 正确;
C、无籽西瓜是三倍体，C错误;
Ｄ、无籽西瓜吃起来甜与果实中糖类等有机物的含量多少有关，D错误．
故选:B.
点评:本题考查多倍体植株的特点，意在考查学生的识记和理解能力,难度不大。
13.下列关于单倍体的叙述,错误的是（）
A.单倍体体细胞含有一个染色体组
B.体细胞含有本物种配子染色体数目的个体
Ｃ．单倍体个体一般是不育
Ｄ.单倍体常采用花药离体培养的方式获得
考点: 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体.
分析:单倍体由配子发育而来,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体．如果某个体由本物种的配子不经受精直接发育而成，则不管它有多少染色体组都叫“单倍体”．
解答:解：A、由生殖细胞直接发育成的个体都属单倍体，不一定只有一个染色体组，如四倍体的单倍体有二个染色体组，A错误；
Ｂ、由配子直接发育而来的个体为单倍体，所以体细胞含有本物种配子染色体数目的个体,Ｂ正确;
C、单倍体个体长得弱小，减数分裂过程中不能产生正常的生殖细胞,所以一般是不育的，Ｃ正确;
D、单倍体常采用花药离体培养的方式获得，原理是植物细胞的全能性,D正确．
故选：A.
点评：本题主要考查单倍体的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识分析问题的能力。单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物．如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组。仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的．
14．在高等植物中，下列哪项肯定不存在形态大小相同的染色体（）
A．染色体组 B.单倍体 C.精子 D．卵细胞
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体。
分析：本题主要考查了染色体组、单倍体的概念,以及配子的形成．
1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体，叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．
３、配子是生物在减数分裂后形成的,如精子、卵细胞.配子中的染色体数与原始生殖细胞相比,染色体数目减半.
解答：解:Ａ、一个染色体组中的染色体在形态和功能上各不相同，是一组非同源染色体，A正确；
B、马铃薯是四倍体,其单倍体中含有两个染色体组，则存在形态大小相同的染色体，Ｂ错误；
CD、精子和卵细胞是原始生殖细胞减数分裂后形成，染色体组数减半，可能存在形态大小相同的染色体．如四倍体马铃薯的精子和卵细胞中含有形态大小相同的染色体，ＣＤ错误．
故选：A．
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物。如果亲代是多倍体生物，则单倍体生物也可能含有多个染色体组．仅当亲代是二倍体生物时，单倍体生物是只含一个染色体组的。
15．四倍体大麦的一个染色体组有7条染色体，在其根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是（)
A.７条 B．56条Ｃ．28条 D.１4条
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；细胞有丝分裂不同时期的特点．
分析：四倍体大麦有四个染色体组，每个染色体组有7条染色体，有丝分裂后期着丝点分裂,染色体数目加倍，所以染色体数目7×4×2=５６.
解答：解:由“四倍体大麦的一个染色体组有7条染色体”，可知四倍体大麦体细胞中的染色体数为7×4=2８，有丝分裂后期细胞中的染色体数是体细胞的2倍，所以四倍体大麦的根尖细胞有丝分裂后期细胞中染色体数＝28×２=56．
故选：Ｂ．
湖北省大冶市第一中学2019-2020学年高二语文10月月考试题 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(9分) 真正高层次的诗歌鉴赏，应该透过对诗歌字句语词的诠释、结构美感的把握、对诗人生平遭际的了解以及诗人心性思想的深刻领悟，直至与诗人的心弦发生生命的共振才能最终完成。而这几个方面可以用“文学本位”“知人论世”与“以意逆志”予以概括。 “文学本位”的鉴赏视角是一种深入诗歌内部语境的解读，它以语词涵义的训诂诠释、经史典故的查勘考据为基础，延伸到对诗歌字法、句法、章法的研析和审美。但是古代很多诗评家皆深信一切“评点笺释，皆后人方隅之见”，诗之高妙者实乃“羚羊挂角，无迹可求”。这种不求甚解只求会心的印象式的鉴赏风气直到清代才有根本性的改变。如金圣叹对杜甫诗的评点方法显然迥别于传统的诗评家，十分注意作品文本的形式技巧。他要“分解”唐诗，像庖丁解牛那样，“细读”这个具体文本，通过对诗歌具体语词形式的把握，达到对诗歌整体神韵的体会。可是，如果对文本的解读太具体了，就很容易变得机械、呆板，而且中国古代诗学传统中所说的“言外之意、味外之味、象外之象”等现象也的确存在。 “知人论世”作为诗歌鉴赏的一个视角，是根据诗人的生平际遇，如家世背景、仕宦经历、婚姻爱情等推断诗歌作品中蕴涵的思想情感，进而诠释诗歌语词的深层意蕴。后来历代诗评家大都奉此为圭臬，因此便成为了诗歌鉴赏中最普遍、最传统的一种方法。但令人遗憾的是，人们在采取这种鉴赏视角时，常常会对历史背景材料的分析过于具体，甚至穿凿附会，使得诗歌的鉴赏失去文本应有的艺术美感。比如宋之问的《渡汉江》中“近乡情更怯，不敢问来人”，极其生动逼真地把离家日久的游子在返乡途中惴惴不安的心情表现得淋漓尽致。可是，当“知人论世”的考据和分析，认定这是宋之问从流放地逃亡洛阳途经汉江所作时，读者心中那份美好的情感顿时烟消云散。 “以意逆志”，说得通俗一点，就是读者在鉴赏诗歌时，应当以己之心，设身处地地忖度诗人之心，这样方能领会诗歌的本旨。“志”作为诗人当时的“心境”，不仅是作诗的冲动和前提，也是由语言文字凝结在诗中的情感和思想。比如宋代诗评家以散发着儒家人伦光辉的理想人格来诠释杜诗，得出杜甫“一饭不忘君”的结论。这种对杜诗的解读，显然是以己心忖度、逆料杜甫当时之心境，对杜甫在困厄逆境中，仍然无时不北望朝廷、忠贞不渝之精神的极大肯定和颂扬。但是，这种说法是否有“过分”之嫌呢？杜诗是否处处皆表现“一饭不忘君”的忠君思想呢？人们在运用“以意逆志”的解读方法鉴赏诗歌时，先在心中定下一个自己的“意”，而后为了迁就自己这个“意”，不惜削足适履、曲为解说，这难免附会穿凿。所以，“以意逆志”还须回归诗歌文本本身，
《平行四边形的性质（1）》说课稿 黄石市下陆中学许晓莲 一，教材分析 （一）教材中的地位和作用 本节是人教版八年级下册第18章第1节内容，平行四边形的性质和定义是研究线段和角相等的一种重要工具，它为探究其它特殊四边形的性质奠定了基础，学生已经学习过平行线，平移，三角形和四边形等相关知识，为本节课的学习奠定了基础，本节课既是平行线的性质，全等三角形等知识的延续和深化，也是后续学习矩形，菱形，正方形等知识的坚实基础，在教材中起着承上启下的作用，平行四边形的性质还为证明两条线段相等，两角相等，两直线平行提供了新的方法和依据，拓宽了学生的解题思路。 本节课的主要内容是平行四边形的概念和性质，作为一种特殊的四边形，首先特殊在两组对边分别平行。因此可以推出其另外一些特殊性质：平行四边形的对边相等，对角相等，这些特殊的性质有助于我们解决许多实际生活中的问题。 （二）教学目标 1，知识与技能目标： （1）掌握平行四边形有关概念和性质，平行线间的距离 （2）探索并掌握平行四边形的对边相等，对角相等的性质。 2，过程与方法目标： （1）经历平行四边形的性质证明体验转化的作用，渗透转化思想。 （2）通过探索平行四边形的性质，培养学生简单的推理论证能力和逻辑思维能力。 3，情感与态度目标： 通过平行四边形性质的初步应用过程，培养学生独立思考的习惯，在数学学习活动中获得成功的体验。 （三）教学重、难点 1，教学重点：平行四边形的概念的掌握和性质的探究； 2，教学难点：平行四边形性质的研究。 二、学情分析 学生在小学阶段对平行四边形有了初步、直观的认识，为平行四边形的研究提供了一定的认识基础，但对其本质属性理解并不深刻，也不全面。在八年级上学期学生已经掌握了全等三角形、等腰三角形等证线段相等或角相等的一般办法，即证全等三角形，初步具有了用几何语言对命题进行推理证明的能力，这为推理平行四边形的性质奠定了基础。八年级学生正处在试验几何向论证几何过渡阶段，对于严密的推理论证，从知识结构和知识能力上都有所欠缺，而利用动手操作来实现探究活动，具有一定的吸引力和直观性，对学生来说较为适宜。 三、教法与学法 （一）教法 根据本节课的教材内容具体化及学生实际情况，为了更有效地突出重点，突破难点，遵循教师为主导，学生为主体，指导思想，采用观察发现为主，多媒体演示为辅。教学中，设计了具有启发性的思考问题，创设问题情境，引导学生思考。教学适时运用电教每天静为动，激发学生探求知识的欲望，逐步推导归纳得出结论，使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养思维能力。 （二）学法指导 在本节课的教学中要帮助学生学会运用观察猜想，合作交流，抽象概括，总结归纳等来解决问题的方法，将知识传授和能力培养融为一体，使学生不仅学到科学知识的探究的方法，
黄石市慧德学校2017-2018学年高三7月第二次周考卷 文科综合政治 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题4分，12小题，共计48分） 1．“性价比”是指商品的性能与价格之间的比例关系，用来描述商品或服务的实际效用与所花钱的关系。人们总是希望购买到高性价比的商品，即花最少的钱买最好的商品。在现实经济生活中( ) A．高性价比是美好消费愿望，在市场交易中难以实现 B．高性价比的商品只有在该商品处于卖方市场时可以实现 C．消费者追求高性价比与商家追求优质优价是无法统一的 D．生产优质、低价商品的企业在市场竞争中处于优势地位 2．假定2014年全社会创造的财富总额为200亿元，2015年全社会创造的财富总额增长20%，货币流通速度由2014年的4次变为5次，而货币的发行量仍与2014年流通中所需货币量相同。在不考虑其他因素的情况下，2015年物价和货币购买力的变化情况为( ) A．物价上升，货币购买力下降 B．物价下降，货币购买力下降 C．物价下降，货币购买力上升 D．物价上升，货币购买力上升 3．下图反映的是某种商品需求、供给和价格的关系，E点是供需平衡状态。不考虑其他因素，可以推断( ) ①曲线1反映的是需求曲线，曲线2是供给曲线 ②曲线1反映的是供给曲线，曲线2是需求曲线 ③与商品价格在P2时对应的点是乙点
④与商品价格在P2时对应的点是甲点 A．①② B．③④ C．②④D．①③ 4．根据价格传导规律，整体价格水平的波动一般首先出现在生产领域，然后通过产业链向下游产业扩散，最后波及消费品。下列符合这一传导规律的是( ) ①农业生产资料价格上涨②农产品供给减少 ③居民消费资料价格上涨④农业比较收益下降 A．④→②→③→①B．②→③→④→① C．①→④→②→③D．①→②→④→③ 5．某地市场有这样一种经济现象：柜台上名牌服装的售价虽然较高，但销售也旺盛；非名牌服装的价格虽然便宜且一再走低，但销售仍然平淡。对这种现象的分析具有合理性的是( ) ①非名牌服装只能满足人们基本的着装需要，需求弹性小 ②该地居民收入水平较高，对名牌服装有消费偏好 ③非名牌服装存在低价恶性竞争，市场规模小 ④该地居民在服装消费方面普遍具有攀比心理 A．①②B．②③ C．①④D．②④ 6.党的十八届三中全会指出，“提高国有资本收益上缴公共财政比例，2020年提高到30%，更多用于保障和改善民生。”这体现了 ( ) ①国家凭借政治权力参与国民收入分配②强调国有资本的全民所有制性质 ③增加税收收入，更好地发挥财政改善民生的作用④让广大人民共享国有资本收益 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 7．在符合规划和用途管制的前提下，允许农村集体经营性建设用地出让、租赁、入股，实行与国有土地同等入市、同权同价，加快建立农村集体经营性建设用地产权流转和增值收益分配制度。这一做法有利于( ) ①消除城乡发展差别，加快城乡一体化的进程 ②发挥市场调节作用，促进农民增收农村繁荣 ③加快土地合理流转，提高农业土地利用效率 ④改变土地所有性质，解放和发展农村生产力 A．①③B．②④ C．①④D．②③ 8．对同一商品或服务，不同消费者的支付意愿(即买者愿意为某种物品支付的最高量)是不同的。买者的支付意愿减去其实际支付量，就是消费者剩余。消费者剩余影响人们参与市
关于安徽安庆市道路交通的调研报告 随着社会的不断进步，经济的不断发展，人们的日常出行已经越来越离不开交通运输行业的发展。城市交通问题不仅关乎到城市广大市民生活质量的高低，而且还将直接影响到这个城市的发展，关乎到城市的日常运营。安徽安庆市在近些年来，城市基础设施建设工作不断推进，道路交通事业得到了切实的改善，各类交通事故的发生概率也有了下降，在本次调研中也可以清晰地看到，安庆市的道路规划正在逐渐趋于合理，道路的承受能力与实际不断匹配，这对于规避各类道路安全隐患也起到了较大的帮助，但是在本次调研中也发现了当前安庆市道路交通所存在的各种问题，这些问题也成为了在当前制约安庆市交通运输业进一步发展的关键问题。在明确这些问题之后，本次调研也提出了合理化建议，从而为安庆市解决道路问题而提供借鉴。 一、安庆市道路交通的主要现状 在近些年来的城市发展中，安庆市越来越关注于自身基础设施的建设工作，将道路交通事业的发展作为了统筹城乡、扩大开放、惠及民生的重大发展战略。安庆市先后在财政投入以及政策减免上为安庆道路交通事业的建设提供了较大的帮助。到目前为止，安庆市公路总里程已达19128公里，高速公路319km，二级公路1014lm，三级公路1299km，四级公路16456km。公路网密度为124.22km/百平方公里。国家公路和省级公路方面，普通国道现有7条，省道现有21条，其技术等级已达二级公路为主。在安庆市，由于山区较多，因此本市还加强了对于山区道路的完善的建设工作，目前深山区部分路段已为
四级公路，其覆盖面比较广泛，已经基本形成了自身的交通运输网络，这对于提高交通运输水平，改善区域投资环境，促进当地经济发展，也显现出了较为深远的意义。 在本次调研中，重点就安庆市近些年来所经常发生的交通事故的原因进行了系统的了解，通过这些了解之后，发现之所以会在本地区内有交通事故出现，其中很大一部分原因是受到了本市交通运输现状的影响。在这些年，安庆市的交通运输行业有了很大的改善，这也在很大一种程度上降低了各类交通事故发生的频率，对于维护群众的出行安全也起到了较大的帮助。现在，安庆市也在交通安全方面下足了功夫，信号灯、标识牌等道路指示标志也有了合理化的部署，这对于行人的出行将为带来较大的保障。 二、当前的主要问题所在 1、市区道路狭窄，撞车事故频现 在本次调研中，我们发现，安庆市各类交通事故之中，很大一部分是由于车辆碰撞而造成的。而造成车辆碰撞事故的一个很大的原因就是市区的道路比较狭窄，来往车流量较大，道路处于超负荷状态。而且，随着安庆市家庭汽车的不断普及，选择驾车出行也成为了当前很多家庭的首要出行选择，这在很大一种程度上加重了车辆碰撞事故发生的概率，也对城市主干道带来了较大的挑战。另外，在调研中也发现上下班高峰期也是事故发生的一个主要时间段，在此时间段之内车辆运输压力异常之大，加之市区道路狭窄，因此发生碰撞事故的概率也远远高于其他时间段。
黄石市2018年初中毕业生学业水平考试 语文试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为120分钟，满分120分。 2．考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3．所有答案均须做在答题卡相应区城，做在其他区域无效。 ★祝考试顺利★ 一、积累与运用(共26分) 1．下列加点字的读音，全部正确 ．．．．的一项是( )(2分) A．荣膺．(yīng) 顷．刻(qǐng) 马齿苋．(xiàn) 咬文嚼．字(jué) B．瞰．望(kàn) 嗥．鸣（háo）一霎那(shà) 面面相觑．（qù） C．恣．睢(zì) 鸿鹄．（hào）里程．碑(chén) 方枘．圆凿(ruì) D．细腻．(lì) 气氛．(fēn) 口头禅．(cán) 强聒．不舍(guō) 2．下列词语的书写，全部正确 ．．．．的一项是( )（2分） A．技俩云翳迫不急待怒不可遏 B．嘻闹诘难粼次栉比对答如流 C．蓬蒿决别如坐针毡昏昏噩噩 D．藩篱尴尬涕洒横流恪尽职守 3．下列各句中加点的词语，使用正确 ．．．．的一项是( )(2分) A．站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序 ．．．．。 B．电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜 ．．．．。 C．中学生正值豆蔻年华 ．．．．，要努力践行社会主义核心价值观。 D．面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷 ．．．．？ 4．下列句子没有语病 ．．．．的一项是( )(2分) A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？ B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。 C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。 D．由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生 5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当 ．．．的一项是( )(2分) 工程是一辆双刃剑：①。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环
湖北省大冶市第一中学2020届高三地理10月月考试题 试卷满分：100分 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题共50分) 一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。) 如图为全球经纬线图，甲至辛是经纬线坐标上的八个地点。读图回答1～2题。 1．图中各点之间若以最短距离来比较，下列两点间在地球表面上实际距离最远的是A．己辛 B．丙庚 C．乙己 D．甲戊 2．亚特兰蒂斯是个传说中的古文明大陆，后人曾透过柏拉图提出的地球六分说，也就是把地球360度切成六等份，来推论亚特兰蒂斯的地点。其推论依据是沿着同一条纬线出发时，亚特兰蒂斯往东60度为古埃及文明之处，往西60度则为玛雅文明北方的美国南部沿海地区。依此推论，亚特兰蒂斯的位置最可能位于图中 A．庚 B．己 C．丙 D．乙 读我国某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，完成3～4题。 3．该河流的流向大致为 A．自东南向西北 B．自西北向东南 C．自西南向东北 D．自东北向西南 4．水能资源最丰富的河段是 A．甲乙河段 B．乙丙河段 C．丙丁河段 D．丁戊河段 右图中EF、MN两线相交于O点，O点为北极点，∠NOF等于60°。读图回答5～6题。
5．若图中OF为晨线，太阳直射35°W，则ON的经度为 A．175°E B．90°E C．65°W D．5°W 6．若图中MOE表示地球上旧的一天的范围，则此时北京时间为 A．20时 B．16时 C．8时 D．4时 “一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。丝绸之路经济带，东边牵着亚太经济圈，西边系着欧洲经济圈，被认为是世界上最长、最具发展潜力的经济大走廊。下图为“一带一路”示意图，依据图文材料，回答7～8题。 7．古代中国的商船航行于海上丝绸之路时，下列描述正确的是 A．中国的商船一般选择夏季从中国南方沿海地区出发，冬季从非洲东部沿海地区返回 B．夏季航行到索马里附近海域时发现此处水温较低，且海面上有大量捕鱼的渔船 C．当他们顺风由中国泉州南下到新加坡时发现当地正午日影位于南方 D．返航时途经加尔各答可以大量购置棉花，带回国内 8．建设陆上丝绸之路——铁路过程中可能遇到的不利自然条件有 ①气候寒冷，冻土广布②生态环境脆弱，环境保护困难 ③多高原山地，多地质灾害④沙漠广布，气候恶劣 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 某年3月P地(位置见下图)发生强烈地震，引发大规模海啸，导致附近某核电站核物质泄漏。泄漏到海洋的核物质主要通过洋流扩散。据此完成9～10题。
湖北省黄石市2020年高一下学期地理期中考试试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题。 (共14题；共58分) 1. （4分）制约环境人口容量的首要因素是（） A . 地区开放程度 B . 人口的文化和生活消费水平 C . 资源状况 D . 科技发展水平 2. （6分） (2020高二下·南昌期中) 2012年是我国出生人口性别比重点治理年。性别比通常是指每100位女性所对应的男性人数。下图示意1998～2000年我国迁移人口和未迁移人口的性别比。读图，回答下列各题。 （1） 1998～2000年迁移人口中女性多于男性的年龄段大约是（） A . 0～13岁 B . 13～23岁 C . 23～40岁 D . 40～65岁 （2）河南省是劳务输出大省，人口外迁将使该省（） A . 城市化水平降低 B . 粮食商品率降低 C . 生态环境恶化
D . 农村男性青壮年劳动力减少 3. （4分） (2019高一下·宿迁期末) 人口承载系数指实际人口密度与理论承载密度之比。下图为“某时期我国部分省区人口承载系数及人口流向示意图”。读图，完成下面小题。 （1）图示省区中，理论人口承载密度最大的是（） A . 江西 B . 广东 C . 福建 D . 云南 （2）图示人口迁移的主要原因是（） A . 迁出省份自然环境恶化 B . 省区间经济发展水平差异 C . 矿产资源开发带动人口迁移 D . 迁入省份生态环境良好 4. （4分） (2019高三上·河南月考) 下图示意春秋晚期汾涑流域的城邑分布。据此完成下列各题。
（1）春秋时期晋国都城新田发展的主导区位因素有（） A . 交通、水源、军事 B . 产业基础、人口 C . 地形、矿产资源 D . 水源、土地土壤 （2）春秋晚期汾涑流域的城邑中（） A . 平阳的服务范围远较晋阳小 B . 曲沃提供的服务种类较安邑多 C . 涂水和孟县的服务范围界线分明 D . 新田一定具备晋阳的所有服务功能 5. （4分） (2018高二上·奉贤期末) 下列各组事物中，在黄河流经的地域文化区依次出现的一组是（） A . 酥油茶——“阿以旺”——吊脚楼——蒙古袍——四合院 B . 碉房——兰州拉面——马头琴——窑洞——评剧 C . “阿以旺”——吊脚楼——蒙古袍——窑洞——京剧 D . 喇嘛寺庙——坎儿井——那达慕节庆——信天游——四合院
私立学校生源差，这是众所周知。著名教育家吕型伟提出“人人有才，人无全才，扬长避短，个个成才”，民办学校只有从实际出发，面向全体学生，因材施教，走规范加特色之路，培养合格加特长的学生。 慧德“规范+特色”、“合格+特长”的模式不是凝固的，它随着时代的发展而发展，随社会的前进而不断地丰富其内涵。慧德的合格不仅仅是学科会考成绩合格，而是在更高层次上包括学生创新精神、实践能力和人格品质的全面合格。 慧德的模式是开放的，它努力吸收国内外一切先进的教育思想和教育实践经验，努力吸收社会发展过程中的一切新思想。慧德的模式是发展的，它随着社会的进步而不断地丰富自己的内容，不断探索，不断前进是慧德思想最本质的精神。 四、强化德育 （一）培养目标：引导学生学会做人，学会生活，要学做文明人，学做具有高品位气质和人格的现代人，努力使每一个从慧德走出去的毕业生都能做到人格高尚，品德优良，做一个有志气的中国人。 （二）主要措施： 1、完善德育工作的管理体制，健全德育组织的职能。 2、围绕德育中心目标，确立高中各年级的目标侧重点及德育评价体系。 3、大力开展校园文化建设，丰富学生课余生活。 4、重视课堂教学中的德育渗透作用。 5、加强团队建设，发挥学生社团作用。 6、开设好做人课，发挥做人课的德育功能。 7、健全学校、家庭、社会的育人网络，开办好家长学校。 8、办好青年党校，提高学生对党的认识。 9、融入一个“爱”字。“爱优秀生是人，爱后进生是神”，进入民办学校的学生大多是中考落榜生，他们自卑多疑、意志薄弱、自控能力差。要爱这样的学生，并不是那么容易的事。我们用种种方式让教师去学习，同时也用种种方法“逼”教师转变观念，“逼”教师“爱后进生”。要让老师逐渐学会对后进生既热心和关心，又有耐心和恒心。后进生的顽性要在老师们润物无声的爱的氛围中逐渐融化，逐渐建立起融洽的师生关系，校造一批热爱学生的教师，为德育工作奠定厚实的基础。 10、落实一个“行”字。言与行脱节，是当前学校教育，乃至社会教育的通病。道理讲百遍，不如带头干。高中学生快进入成年阶段，已有一定的判断能力了，对他们来说，榜
优秀教师先进事迹报告 何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。2019年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。 一、思想教育有特色： １．自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，
努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。２．以人为本，抓好学生品德教育。 何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。 二、求学上进有收获： 何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash 动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研
校长要重视人心的“经营” 发表时间：2019-08-15T16:11:15.480Z 来源：《素质教育》2019年9月总第320期作者：邓昌武 [导读] 湖北省黄石市慧德学校是黄石市教育局批准的一所集初中、高中为一体的全寄宿、全封闭、准军事化管理的优秀民办学校。校园环境优美、文化气息浓厚，全校学生无一人玩手机，校长、老师与学生同吃、同住、同学、同乐。 湖北省黄石市慧德学校435000 湖北省黄石市慧德学校是黄石市教育局批准的一所集初中、高中为一体的全寄宿、全封闭、准军事化管理的优秀民办学校。校园环境优美、文化气息浓厚，全校学生无一人玩手机，校长、老师与学生同吃、同住、同学、同乐。学校创办仅两年，就引来领导、媒体和家长的一片喝彩：慧德真神，校长真牛，老师真好，孩子变化真大！ 学校为什么在如此短的时间内就能获得如此高的评价呢？笔者认为得人心者得天下，校长要重视人心的经营，有效地调动教师的积极性和创造性，增强学校凝聚力和向心力，才能使学校得以持续、高效、超常规地发展。 得人心者得天下，失人心者失天下。得道多助，失道寡助，人心向背，决定成败。孟子曰：“天时不如地利，地利不如人和。”中国有句古语：人心齐，泰山移。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。虽然有点夸张，但是团队的合作精神确实能够起到扭转局面的作用。 一、光明前景激发人心 美国著名心理学家马斯洛的需要层次理论表明，追求成功、追求自我价值的实现是大多数人的最高层次需要。每个人总是希望通过表现和发挥自己的能力，获得成就，实现理想、抱负。高明的校长就要充分利用老师的这种愿望，向其展示学校美好的前景，鼓励其树立远大的目标，激发老师的雄心和信心。只有树立远大的目标，并为之不懈努力，同时还能不断取得新的成就，使每个老师都切身感到正在一点点地接近成功的目标，人们才会不断增强信心，最大限度地发挥潜在的聪明才智，才会使上百颗鲜活的心随着学校前进的节拍一起跳动。 二、丰厚待遇留住人心 一流的名师，要有一流的待遇。学校强调职业道德、理想、奉献，但仅凭空洞的理论和激昂的口号是远远不够的，必须给老师以实实在在的利益，才能凝聚人心、留住人心。 学校实行的是高工资+高奖金+高福利制度。学校教师平均年薪达5万元，最高者近10万元。良好的物质条件为教师提供了必要生活保障，解除了他们的后顾之忧后，他们自然一心为校，如此也就真正达到了留人留心的效果。 三、人文关怀温暖人心 如果一个校长没有人文关怀，就不可能有教师的人文关怀。没有教师的人文关怀，也就谈不上学生的人文关怀。一个学校从上到下都有人文精神的时候，学校就充满了活力、充满了朝气、充满了希望。 校长的人文关怀首先体现在校长对老师的价值定位和人格提升上。因此在选人、用人上，学校坚持“用其长，弗忧其短”，不用制度卡人，使教师对学校有归宿感。在教师评价中，学校建立了明星激励机制，老师哪个方面有了闪光点，哪个方面就可以有个明星的称号。 其次是营造生活情怀和文化氛围。学校的老师大多异地分居，家的感觉特少，这时学校要为教师营造一份家的温馨。老师的父母来学校探亲，学校领导亲自登门拜访，视老师的父母为自己的父母；元旦临近，一张张满载着学校问候和祝福的贺年卡“飞”到家属手中……一系列的举措让教师品尝到了“家的感觉”。 四、教管结合净化人心 人心是受社会环境影响的，是变幻不定的。好的环境，可以使人从善；坏的环境可以使人行恶。正是因为人有可塑性，所以要净化人心。学校的做法是：一靠教育，二靠制度，教管结合。怎样教育老师呢？学校坚持实施“三个转变”和“十个一”工程。“三个转变”，即：转变思想观念、转变工作作风、转变教育方法。“十个一”，即：一脸笑容、一腔热情、一身正气、一视同仁、一丝不苟、一清二楚、一马当先、一诺千金、一心一意、一如既往。 此外，学校还制定了一系列的规章制度来规范老师的行为。并由校长牵头，各年级段专人不定期检查，每周五教师会通报落实情况，提出改进方法；而教师之间则经常交流心得，多作自我批评。学校认为教而不管，不如不教；管而不教，虽管无效。也就是说要教管结合，通过教育，引导老师自觉净化心灵；通过制度，督促老师净化心灵。 五、坦诚相待交换人心 美籍日本学者威廉?大内认为：人们应该互相关心、鼓励，培养亲密感，否则就会失去共同的意识和责任，导致人与人之间的分离。 心与心之间，其实如同商品一样，也是等价交换的。校长诚心诚意，以诚待老师，才能换取老师的诚心诚意，以诚待校长。你有困难，有错误，只要坦诚相告，老师就会谅解你、宽慰你、帮助你。 六、高尚人格臣服人心 校长管理学校不能光靠制度、纪律来约束人，更多的是靠自己的高尚人格去感染人、臣服人。所以，笔者认为人格魅力大于能力，能力大于权力。一个校长，要有威信，要有号召力，要令老师从内心敬佩你，靠什么？就是靠你高尚的人格、宽阔的胸怀、待人的诚意、决策的高明、非凡的能力、执着的精神、严谨的作风。总之，校长要求老师做到的，自己先得做到，还要比老师做得好。即使是私立学校，也一样要为老师作好表率。校长能作好表率，老师自然就会敬你、服你、跟你。社会上的人也会敬重你、支持你。 总之，校长虽然无法改变教育生存状态，无法改变家长对学生升学的过高期望，但可以改变学生的课堂，改变学生的课外活动，改变学生在学校里的生存状态，改变教师的行走方式，改变学校的发展模式，以此为学生终生发展负责，为教师终生发展负责。
2019年湖北省黄石市中考数学试卷 一、仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分）下面每个小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确选项所对应的字母在答题卷中相应的格子涂黑．注意可用多种不同的方法来选取正确答案． 1．的倒数是（） A．B．2 C．﹣2 D．﹣ 2．下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（） A．B．C．D． 3．地球的平均半径约为6 371 000米，该数字用科学记数法可表示为（） A．0.6371×107B．6.371×106C．6.371×107D．6.371×103 4．如图所示，线段AC的垂直平分线交线段AB于点D，∠A=50°，则∠BDC=（） A．50° B．100° C．120° D．130° 5．下列运算正确的是（） A．a3?a2=a6B．a12÷a3=a4C．a3+b3=（a+b）3D．（a3）2=a6 6．黄石农科所在相同条件下经试验发现蚕豆种子的发芽率为97.1%，请估计黄石地区1000斤蚕豆种子中不能发芽的大约有（） A．971斤B．129斤C．97.1斤D．29斤 7．某几何体的主视图和左视图如图所示，则该几何体可能是（） A．长方体B．圆锥C．圆柱D．球 8．如图所示，⊙O的半径为13，弦AB的长度是24，ON⊥AB，垂足为N，则ON=（） A．5 B．7 C．9 D．11 9．以x为自变量的二次函数y=x2﹣2（b﹣2）x+b2﹣1的图象不经过第三象限，则实数b的取值范围是（）A．b≥B．b≥1或b≤﹣1 C．b≥2 D．1≤b≤2 10．如图所示，向一个半径为R、容积为V的球形容器内注水，则能够反映容器内水的体积y与容器内水深x间的函数关系的图象可能是（）
安庆市慧德高级中学邓昌武校长晨训之一 发布日期：2008-11-6 谆谆教导记心间 老师们，同学们，早上好！ 我给你们讲五句话，这五句话可以说充满了哲理，望同学们认真听，牢记心间，做一个道德高尚的人，做一个充满智慧的人。 1、吃亏就是占便宜，占便宜一定要吃亏 1999年9月1日，新学期开学的第一天。放学后，北京市房山区良乡某中学初二学生戴某正准备推自行车回家，这时坐在操场台阶上的初三学生黄某、何某等人让他过去，戴不大愿意。那些人看戴要走，就过来将他团团围住。 金某走上来问：“你怎么这么…牛?，叫都不过来？”说着扬手打了戴一嘴巴。何、黄等也上来对戴一顿拳打脚踢。年小个矮的戴某只好忍气吞声。等这帮人一走，戴某赶紧往家里打电话，让爸爸来学校一趟。听说儿子被打了，父亲戴立权异常恼火，恰好碰到几个朋友，就一起来到学校。看到父亲来了，戴某顿觉腰杆硬起来。他将正在吃冷饮的何某、黄某指给父亲，并冲过去劈手给了何某一巴掌。戴立权也揪住何某的衣领，不停地扇他的脸。黄某挨打后，一路逃走了。 何某被打得抱头蹲在地上，戴某还不解气，又从书包里抽出一把20多厘米长、两厘米左右宽的水果刀，冲着正要起身的何某后背扎了两刀。何某没来得及叫一声就歪倒在地。戴立权见出了人命，大声斥骂儿子，并立即将伤者送往医院。但是一切都晚了，15岁的何某不治身亡。吓呆了的戴某在外游荡了3个小时后，被其母送到派出所投案自首。戴某父子俩怕吃小亏，结果吃了大亏，父子双双入狱；何、黄同学想占便宜也吃了大亏，一死一伤。 2、遵纪守法者天天乐，违纪守法者日日忧 遵纪守法就是对自己思想行为的一种自警自律，是对自己的关心和爱护，也是对自己有限生命的无限珍惜，更是幸福与快乐的保证。哪一个违法乱纪的人会心情快活、不担惊受怕，且最终有好下场呢？ 3、天不怕、地不怕离死就不远了 2008年3月贵州瓮安黑恶势力组织上千人烧毁县委县政府，最终都一一绳之以法。 4、低头是成熟的表现 5、做挚友诤友，莫做狐朋狗友 什么是挚友、诤友，什么是狐朋狗友？ 辩是非、讲道理、帮真忙救朋友于刀光剑影之中，缓和矛盾是挚友、诤友。诤友可以将我们从死亡线上拉回。不辩是非，不讲道理，帮倒忙，送朋友于刀光剑影之中，激化矛盾，是狐朋狗友。狐朋狗友可以将我们送上死亡线。同学们，多交挚友、诤友，莫交狐朋狗友。当局者迷，旁观者清，所以我们学校一惯坚持对参与打群架的学生实行主犯从宽、帮凶从严的原则，对参与打群架者从重从快处理。凡受处分的同学，本学期品德评定都不能及格，对于严重违纪者，按与家长协议书学杂费不予减免，每学期收4200元。请同学们珍惜生命，热爱生活，团结友爱，互敬互让，管好自己，不给父母添麻烦。 打人成本及醒世格言
湖北省黄石市大冶市第一中学2020-2021学年高三理科复读 班12月月考数学试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．已知集合2{|230}P x x x =--<，{|21}x Q x =>，则P Q =（ ） A ．{|1}x x >- B ．{|1}x x <- C ．{|03}x x << D ．{|10}x x -<< 2．“00m n >>且”是“0mn >”成立的（ ） A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．不充分不必要条件 3．已知0.230.3log 0.3, log 0.2, 0.3a b c ===，则( ) A ．a b c << B ．a c b << C ．b c a << D ．c a b << 4．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来，构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体，则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是 A ． B ． C ． D ． 5．函数33()cos || x x f x x x -=+在[] ,ππ-的图像大致为( )
A ． B ． C ． D ． 6．已知非零向量,a b 满足1a =，2b =且()() 2a b a b -⊥+，则a 与b 的夹角为 （ ） A ． 6 π B ． 4 π C ． 3 π D ． 2 π 7．已知函数()sin()cos()0,||2f x x x ω?ω?ω?π? ?=+++>< ?? ?的最小正周期为π， 且 ()()f x f x -=-，则( ) A ．()f x 在0, 2π? ? ?? ? 单调递增 B ．()f x 在3,44ππ?? ?? ? 单调递增 C ．()f x 在0, 2π?? ?? ? 单调递减 D ．()f x 在3,44 ππ?? ??? 单调递减 8．记等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若已知391, 9a S =-=，则( ) A ．310n a n B ．2n a n =- C ．217 22 n S n n =- D ．2 8n S n n =- 9．关于函数f (x )＝tan|x |+|tan x |有下述四个结论： ① f (x )是偶函数; ② f (x )在区间,02π?? - ??? 上单调递减; ③ f (x )是周期函数; ④ f (x )图象关于,02π?? ??? 对称 其中所有正确结论的编号是( ) A ．①③ B ．②③ C ．①② D ．③④ 10．2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类历史上首次月球背面软着陆，我国航天事业取得又一重大成就，实现月球背面软着陆需要解决的一个关键技术问题 是地面与探测器的通讯联系．为解决这个问题，发射了嫦娥四号中继星“鹊桥”，鹊桥沿着围绕地月拉格朗日2L 点的轨道运行．2L 点是平衡点，位于地月连线的延长线上．设地球质量为M １，月球质量为M ２，地月距离为R ，2L 点到月球的距离为r ，根据牛顿运动定律和万有引力定律，r 满足方程： 121 223 ()()M M M R r R r r R +=++.
黄石市下陆中学校讯通短信集 1.教育时应暗示：既能看到他人的长处，也能看到自己的优势，绝不要对自己的弱点唏嘘哀叹，相反，要学会扬长避短，创造属于自己的成功。 2.又要临近期末测试了，您了解孩子的期末目标吗？又准备如何实施？请家长在百忙中抽空跟孩子聊聊，关注他们最新动态。播种管理的过程是辛苦的，分享秋天的收获是快乐的！ 3.教育孩子不能一暴十寒，声色俱厉，而要春风化雨，润物无声。 4.爱自己的孩子，不只是管吃、管穿、管住，更要慰藉孩子的心灵。 5.和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友，全面发展的孩子一定会拥有光辉灿烂的明天。 6.懂得珍惜时间的人，会拥有不尽的财富；懂得珍爱生命的人，会拥有人生无限的春光。 7.没有春天播种希望，秋天就不会有喜人的收获。为了秋天的收获，今天就该辛勤地劳动。 8.当身处逆境的时候，要能笑对困难，笑对人生；当身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。 9.教育因细节而美丽。从小处着眼实施教育，从低起点要求孩子取得进步。 10.家长是孩子的第一任老师，面对知识和信息爆炸的时代，光给孩子喝可乐和雪碧是不够的，还要给他们准备精神上的蛋白质和维生素。
11.孩子的教育是家庭和学校的共同责任。 13.孩子的教育是学校义不容辞的责任，更希望得到您的理解和配合。 14.毁灭一个孩子也许只是一句话，培养一个孩子却要千万句。 15.请不要动辄摆出威严的面孔来训斥孩子，要学会尊重孩子，他才会尊重您，并能聆听您的教诲。 16.长远的目标可以引导孩子奋斗的方向，但如果不关注他人生进程中的一举一动，那么，很可能一道小小的沟坎就会让他跌倒，使他对漫长的人生跋涉失去信心。 17.我们不应当只关注孩子一时的成绩的高低，而应当关注孩子一生成长所需要的品德、能力和智慧的增长，给他掌握自我一生命运的钥匙。 18.多拿出点时间和孩子交谈，了解孩子的思想状况。 19.要得到孩子的理解和体谅，要让孩子感激你的爱和付出，首先要让孩子学会爱别人，让孩子懂得付出，要孩子承担起自己的责任，要孩子体验到生活的辛苦，这样他才能珍惜别人的关爱，体会到父母的良苦用心。 20.大科学家爱因斯坦有一个著名的公式，叫做：Ｗ（成功）＝X（刻苦努力）＋Y（方法正确）＋Z（不说空话）。因此应该培养孩子成为能运用学习方法，去主动地获取需要的知识，会学、善学的人。 21.当孩子取得了一个糟糕的分数时，他的自信心以及学习热情已经面临着一场沉重的打击，这个时候家长应该做的是予以安慰和鼓励，帮助他重塑学习的信心。
2016年湖北省黄石市慧德学校高一下学期人教A版数学第一次月考试卷 一、选择题（共12小题；共60分） 1. 在△ABC中，A:B:C=1:2:3，则a:b:c等于 A. 1:2:3 B. 3:2:1 C. 1:3:2 D. 2:3:1 2. 函数f x=3sin2x?cos2x的图象可以由函数g x=4sin x cos x的图象 得到． A. 向右平移π 12个单位 B. 向左平移π 12 个单位 C. 向右平移π 6个单位 D. 向左平移π 6 个单位 3. cos24°cos36°?sin24°cos54°的值等于 A. 0 B. 1 2C. 3 2 D. ?1 2 4. 若A为△ABC的内角，则下列函数中一定取正值的是 A. sin A B. cos A C. tan A D. 1 tan A 5. 边长为5，7，8的三角形的最大角与最小角的和是 A. 90° B. 120° C. 135° D. 150° 6. 在△ABC中，角A,B,C的对应边分别为a,b,c，a=1，b=3，A=30°，则B等于 A. 60° B. 60°或120° C. 30°或150° D. 120° 7. A为△ABC的内角，则sin A+cos A的取值范围是 A. 2,2 B. ?2,2 C. ?1,2 D. ?2,2 8. △ABC中，A，B的对边分别为a，b，a=5，b=4，且∠A=60°，那么满足条件的△ ABC A. 有一个解 B. 有两个解 C. 无解 D. 不能确定 9. 在△ABC中，角A，B均为锐角，且cos A>sin B，则△ABC的形状是 A. 直角三角形 B. 锐角三角形 C. 钝角三角形 D. 等腰三角形 10. 在△ABC中，若lgsin A?lgcos B?lgsin C=lg2，则△ABC的形状是 A. 直角三角形 B. 等边三角形 C. 不能确定 D. 等腰三角形 11. 在△ABC中，B=60°，b2=ac，则△ABC一定是 A. 锐角三角形 B. 钝角三角形 C. 等腰三角形 D. 等边三角形 12. 已知奇函数f x在?1,0上为单调减函数，又α，β为锐角三角形内角，则 A. f cosα>f cosβ B. f sinα>f sinβ C. f sinα
黄石地理 一、历史、位置篇 1、黄石市位于长江中游南岸，湖北省东南部。西北邻鄂州市，东北与浠水、蕲春隔江相望，西南接咸宁，南与江西毗邻。 2、黄石市辖大冶市、阳新县和黄石港、西赛山、下路、铁山四个城市区以及黄石经济技术开发区。市区面积234km2，全是人口近250万人，20多个民族。 3、1971年冬，在黄石城区东郊的石龙头发现古人类生活、活动的遗址。 4、西赛山位于市区东郊，为古代重要关塞。 5、大冶市位于湖北东南部，长江中游南岸，地处武汉、鄂州、黄石、九江城市带之间的湖北“冶金走廊”腹地，素有“百里黄金地，江南聚宝盆”美称。 6、1949年5月15黄石解放，1950年8月成立省辖黄石市。 7、大兴炉冶----大冶，1995年1月1日大冶市正式成立 8、阳新县位于鄂东南，幕阜山北麓，长江中游南岸。东北与武穴、蕲春隔江相望；东南与江西瑞昌、武宁接壤；西南与通山、咸宁相连；西北与大冶、黄石为邻 9、1997年元月阳新县改属黄石市 10、黄石市早已成为继武汉市之后的湖北第二个对外开放城市
二、地形篇 1、黄石市区位于幕阜山脉的背部边缘，地势南高北低。地形以低山丘陵与湖滨、滨江平原交错分布 2、黄石市区最高峰是铁山北面的白雉山（528m） 3、大冶市南高北低，中部较为平坦，平原之间有低山和岗丘穿插。大冶最高峰为太婆尖（840m），境内有两大湖泊：大冶湖、保安湖 4、阳新县属鄂东南低山丘陵区。境内山峦起伏，沟壑纵横。整个地势由东南、西南和西北部向东、向中逐渐倾斜，构成一个三面环山的不完整的山间盆地 5、阳新县的自然概貌大体上是“六山、二水、二分田” 6、阳新县最高峰为大王山南岩岭（862.7m）----黄石市最高的山峰 三、气候篇 1、黄石地处北纬30°左右，具有较典型的亚热带季风气候 温度带：亚热带 干湿地区：湿润地区 气候特征：夏季高温多雨，冬季低温少雨 2、季风显著：四季分明，地形对气候的影响较大是本区气候的基本特征 3、黄石冬半年盛行西北季风，下半年盛行东南季风 4、黄石年平均气温在17℃左右（7月29℃，1月4℃）年平均降水量1380mm（ 5、6月---- 梅雨天气，7、8月----伏旱天气） 5、由于地形的阻碍左右，本区寒潮、大风不多，使柑橘、苎（zhu）麻等多年生植物能安然过冬 6、黄石市区夏季高温中心----石灰窑地区（即西塞山地区） 7、大冶市有冬寒夏热，大陆性较强的亚热带季风气候特征 四、资源篇 1、黄石位于我国有名的铁、铜多金属成矿带。金、铜、锶、钴、硅灰石、富碱玻璃等14种