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《说不尽的桥》【教学理念】《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。
建设开放而有活力的语文课程，活跃课堂气氛，提高学生的积极性与主动性。
【学情分析】学生经过前两节课的学习，掌握了基本的关于桥的知识，对于桥比较熟悉。
【教学方法】讨论法。
讨论法是民主思想在课堂教学中的反映，有利于激发学生主动参与教学，有利于培养学生评论与争辩的能力。
通过讨论，使学生在学习中相互合作，敢于质疑，不断提高思维能力，有利于发展学生的智力。
【教学手段】所媒体课件【课时安排】一课时【教学过程】一．导入导语：老师给同学们看一首打油诗，大家猜猜这是温州的什么东西？“将军洗马过水心，金丝鲤鱼跳龙门，道前渔丰打锣桥，窦妇面前问南蝉。
”明确：将军桥、洗马桥、水心桥、金丝桥、鲤鱼桥、道前桥、渔丰桥、打锣桥、窦妇桥和南蝉桥师：从这首诗中，我们可以发现温州的桥名也非常有意思，比如将军桥，将军是一个官职，金丝鲤鱼龙门这三座桥这里用了鲤鱼跳龙门的典故，窦妇桥，窦妇是人名。
传名叫窦妇的绣花女为躲避恶霸的追捕而投河自尽后神伞带她升天成仙。
仔细研究会发现温州的桥名字之间也有一些联系，非常的好玩。
老师根据桥名把温州的一些桥做了分类，同学们看着这些分类看看能不能举出例子。
Ppt显示：数字命名：第一第一桥，第二第二桥，第三三板桥，第四四顾桥，第五五马街，第六六峰桥，第七七佛桥，第八八字桥，第九九山桥。
官职命名：状元桥、御史桥、榜眼桥、将军桥人名为名的：如中山桥、高公桥、三郎桥、窦妇桥以商业或手工业命名的，如卖鸭桥、卖麻桥、瞒鼓桥等以吃食为名的，如芝麻桥、糖糕桥长的有万里桥，高的有大高桥，矮的有矮凳桥，热的有火炉桥，冷的有冰壶桥。
师：这些桥名都能演绎出动人的小城故事，反映出温州的民俗风情，而且无论这些典故或风俗，都充满了诗情画意。
桥不仅在我们温州随处可见，在中国乃至世界也是普遍存在的一样东西。
编号：语文导学案设计
题目综合性学习：说不尽的桥课时 2
学校星火
一中
教者年级八年学科语文
设计来源自我设计
教学
时间
2012- 10 - 23
学习目标使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。
培养学生的观察力和想像力。
重
点
学会把搜集的知识汇入自己的写作中成为素材难
点
学会把搜集的知识汇入自己的写作中成为素材学
习
方
法
引导•自读•合作•探究
学习过程四小组各派一名同学讲述一个关于桥的故事，看谁讲得清楚。
(每个故
事10分)
第四轮
请桥梁设计组选派一名同学主持。
学生介绍自己设计的未来的桥，并说明设计的宗旨。
(每人次给所
在小组加15分)
小组内交流，推荐高水平有创意的，在班内口头介绍。
当堂设计图
示.
学生评价。
达
标
测
评
课内拓展
根据上一节课搜集的关于塔的知识写一篇以塔为题目的科普小文章（字
数不低于200字）
教
与
学
反
思
由于学生缺少社会实践活动的机会，对塔的写作缺乏感性的理解，使写作有一定
的难度。
初二八年级上册语文第三单元习作——说不尽的桥五天以后，洪水退了，人们陆续回到村里。
回想起老支书为了大家而牺牲了自己和儿子，不由得落下了热泪。
老支书走后的几天里，村子天天沉浸在悲痛中，人们没有力气再支撑下去，因为他们失去了唯一的精神支柱——老支书。
大家不约而同地每天陪着老支书的妻子——老奶奶到村头祭奠。
今天已经是第六天了，全村人又聚在村头，诉说着对老支书的怀念。
这时，一个小伙子站起来，对大家说：“乡亲们，我们不能再这样下去了，老支书一定希望我们全村人民都能快乐地生活，我们应该重新振作起来，为了老支书，更为了我们自己，我们要团结一致，好好活下去……”村民们听了这番话，沉默了一会儿，重新振奋起来，纷纷称赞。
村民们又开始种地，劳作，互相关照、帮助。
洪水过后的损失又补回来了，一亩亩田又重新充满生机，在村民们心中，那位小伙子就是老支书的影子。
小伙子被村民们推举为新的党支部书记，老奶奶成为监督员。
这位新任的党支部书记，像老支书一样，一心一意带着村民走上小康。
但人们都没有忘记老支书，每年山洪爆发的那个纪念日，新任党支部书记都要带上鲜花和每天收获的粮食去祭奠老支书，让老支书能放心，知道村民们的日子过得很好！1 / 5在社会中生活，我们都扮演着不同的角色，每一种角色都伴随着一种任务等待我们完成，从而使这个社会变成各走各的路的局势；单世上必然有亲情还在。
当我们遇上困难时，我们就会看到社会的大转变，从“人们各走各的路的局式”转变为“人们团结一致的局势”，这也说明了每一种角色业伴随着一种责任而存。
有了这种责任，我们才有了动力，有了这种动力驱使我们不断前进，我们才能享受到尽责的快乐。
其实困难并不可怕，可怕的是遇到困难人们并没有团结起来齐心协力战胜困难。
去年5·1·2地震中，灾区学生在废墟中面对着死亡的威胁，但这时，中国解放军和救护人员们团结起来，面对困难而百折不挠坚定地与自然灾害作斗争，受难者在解放军和救护人员的鼓励下出现了一个个生命的奇迹。
最新初二八年级上册语文第三单元作文：说不尽的桥作文
相信大家都知道桥吧？桥的用处就是为了解决跨水或者越谷的交通，以便于运输工具或者行人在桥上畅通无阻。
如果从最早或者最主要的功用来说，桥应该是专门跨水行空的道路，所以桥在生活中还是很重要的。
桥有着很悠久的历史故事呢！
早在黄帝时期就已经出现了桥。
传说当时黄帝部落与炎帝部落联合攻打蚩尤时，由于部队连夜打仗，十分疲劳，黄帝决定到不远的一个村庄整顿军队，可前方一条大河挡住了去路。
这条河水流湍急又深不见底，没有船，则无法安全过河。
于是黄帝急中生智，吩咐部下将树木扎在一起，组成了一个又长又宽的木排“桥”，队伍才顺利地渡过了河，这便是最早的桥。
打败蚩尤后，黄帝考虑到有各地许多这样的河，便下令大量制造这种木排，并取名为“桥”。
大禹称王时，因觉得木桥不够坚固，容易被水冲走，便将木材改为石料。
在漫长的历史演变中，形成了现在不同种类的桥。
按照不同的分类标准，桥可以分为不同的种类哦！
按材质桥可分为：木质桥，石桥，砖桥，竹桥，藤桥，混凝土桥，钢筋混凝土桥……
按外观桥可分为：梁桥，拱桥，斜拉桥，悬索桥，高架桥，组合体系桥……
按用途桥可分为：铁路桥，公路桥，管道桥，多用桥……
按桥身能否活动桥可分为：固定桥，开启桥，浮桥。
我们中国也有许多著名的桥，如：赵州桥，广济桥，十字桥等等。
关于桥还有好多的知识和历史故事，如果你有兴趣的话可以自己去寻找答案哦！。
综合性学习 说不尽的桥（第1课时）【学习目标】1.引导学生领略我国丰富的桥文化，提高文化素养。
2.通过报刊、杂志和网络等不同媒介，提高搜集素材的能力。
3.通过活动，大胆表达自己的观点。
在拓展自己视野的同时提高自己的口头表达能力。
【体验学习】（一）说桥许多桥都被人们赋予了美丽的传说与浪漫色彩。
如杭州西湖的断桥，就因为有了白娘子和许仙的爱情故事经久不衰，又如七夕牛郎与织女相会的鹊桥，寄托了劳动人民美好的愿望。
你们还知道哪些桥名的由来、桥的历史和关于桥的故事传说呢？不妨和同学分享分享，看谁（二）赏桥古今中外，几乎每一座桥都以它独特的魅力为人们所赞叹，让我们一起步入桥的世界， 欣赏中外名桥。
（如果你能说出它的名字更好喔！）（三）吟桥看了这些精妙绝伦的桥，心中的赞美之情不禁要脱口而出。
其实，自古以来，桥有着丰富的文化，许多文人墨客都留下了写“桥”的优美诗句，无论古时，或是今日，这些诗词都有非凡的魅力。
同学们对于含“桥”的诗、词或俗语、成语一定有一些了解，现在，就让我们来比一比，看谁知道得更多？（四）绘桥有的桥我们只能在电视里看到它的迷人风采，其实，只要我们善于发现，我们身边同样有美丽的桥。
你家乡的桥是什么样子的呢？请同学们写一写、画一画、唱一唱你家乡的桥，（五）喻桥桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。
有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它在我们的心中……这是些什么样的桥呢？【学习反思】我们收获了：不足的方面【知识链接】中国十大名桥1.卢沟桥位于北京广安门西南10千米。
建于1189年，是一座联拱石桥，长约265米，有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。
2.广济桥位于广东潮洲东门外，是我国古代一座交通、商用综合性桥梁，也是世界上第一座开关活动式大石桥，有“一里长桥一里市”之说。
3.五亭桥位于杨州瘦西湖内。
桥基为12条青石砌成大小不同的桥墩；桥身为拱卷形，由3种不同的卷洞联合，共15孔，孔孔相通，亭亭之间的廊相连。
2023年关于说不尽的桥作文3篇关于说不尽的桥作文1今日，天气特别晴朗，于是我们就来参观侗族独特建筑物---风雨桥。
我们来到了湖边，那湖边对面就是风雨桥，三个桥墩是用大青石砌成的，桥梁是用又圆又大的木头叠成的，桥面上有走廊。
廊中间有个像宝塔的一个亭子，这样就不用让雨淋了。
亭顶上有一个金光闪闪的宝葫芦，四周是一只只“小鸟”形态万千，栩栩如生。
两边有“小鱼”游动像真的一样！走上风雨桥，只见桥面都是用一块块匀称的木板铺成，特别整齐，光滑！桥两边立起一根根大圆木柱，撑起一道百米游廊。
梁上有条巨龙，腾空而起，栩栩如生。
还有多数争奇斗艳的花等等。
横榄有侗族的民族画,画内有做家务的,有办喜事的等等.还有一些侗族风景画,假如仔细看你仿拂进入了画中与侗族人民一起欢呼沟通!整座风雨桥没有一钉一铆,都是用木锥连接,斜穿直套,交织固定,表现了侗族人民的劳动和智彗!听说树生桥远近著名，无人不晓。
今日，我和爸爸妈妈来到容里树生桥公园看漂亮的树生桥。
来到树生桥公园，映入眼帘的是三颗宏伟的大榕树。
大榕树上有几只小鸟，在唱欢快的歌，似乎在欢迎我们。
一阵微风吹过来，小草又摇头晃脑，花儿在点头微笑，黄叶从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在跳舞。
我跟着爸爸妈妈怀疑地来到树生桥上。
树生桥不是用气根做成的桥吗？怎么是用木板做的？结果令我大所悲观。
妈妈似乎看透了我的心思，说道：“我们到桥下去看看吧！我跟着妈妈来到桥下，哇，桥下的景色竟是那么的美！大榕树的气根长在木板下，顶着木板，就像一个妈妈吃力地背着小孩。
河水澄澈见度，时常有大榕树上的叶子飘落下来，漂移在水面，像一只只小船一样；大金鱼在相互追逐，时常地在水面顽皮地吐着泡泡。
我走上树生桥，摩挲着大榕树粗糙的气根，我想：这也许是大榕树为桥日月操劳的缘由吧。
树生桥的景色真美，真让人流连忘返。
家乡是一个水路犬牙交错的地方，随处都有水的踪影，由于交通的须要，有水必有桥，因此家乡的桥特殊多。
家乡的桥多如繁星，走不到一里路，就可以遇到一座桥，这些桥建立的年头不同，有远的，也有近的、有新的、也有旧的。
说不尽的桥作文集合五篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级作文：说不尽的桥（多篇400、500、600、700字）人教版八年级上册三单元作文：走过生命中的那座桥故乡有一条不知名的小河，整日绕着村庄流淌。
河水很清，阳光撒在波光粼粼的河面上，留下一条长长的倒影，那就是我要说得桥。
桥的前身仅仅由几块石板和木桩砌成，既不规则也不美观，只是供人们渡河的工具，再无他用。
早在爷爷赤脚打游击时，她就立在那儿。
直到解放后，她那衰老的身躯再也经受不住生产队过往的牛，车，才被改建成现在这副模样。
新桥没有名字，过往的人，车多了，也没有人记得她的恩德。
她就像被遗忘在记忆深处的老人，见证着生命的流逝。
六年前，邻居家的大姐姐顶着红盖头在敲锣打鼓的人群簇拥下走过了这座桥，在她最后看一眼这座桥时，欢笑声里掺杂了沉默以久的哭泣；五年前，在喜庆的锣鼓声中，隔壁的大哥哥又在这座桥上迎来了他美丽的新娘；四年前，在一个大雪纷飞的日子里，奶奶也从桥上走过，但下一个春天来临时再也没回来……回到故乡，再踏上这座桥时，昔日的新桥已成旧桥。
风雨的吹打，岁月的侵蚀再也让人无法找回她年轻时的容颜。
伫立桥头，两岸风景依旧，河岸上的野花开的不浓不淡。
这一切似乎都不曾改变，让我不禁想起小时候苦涩的黄姜（俗称火头根），踏实的耕牛，河岸边树上硕大的柿子和那只无所事事的“弯豆角”……这一切似乎都被那一道道刻在桥墩上的水痕描绘得清楚明了。
一年又一年，一代又一代，每一个过往的人，每一件或喜或悲的事，这座桥都默默地看着。
她是一个无言的却无时无刻不在向人们讲述着历史沧桑的老者，没有浮华的修饰，没有具体的“姓名”，更没有人们为她刻下碑文。
尽管如此，她仍履行着一座桥的职责，无言的沉默是她消遣孤独寂寞的方式。
时间的长河带走了她身边的一切，只剩下一副历尽沧桑的嶙峋瘦骨和冰雪融化后的泥泞。
半个世纪过去了，不知有多少孩子在桥上留下了欢声笑语，不知有多少悲伤的人们撒下了伤心的泪水，不知有多少爆竹烟火在桥头绽放……我不想用太多的赞美去描绘这座承载了欢笑，泪水的生命之桥。
最新初二八年级上册语文第三单元作文：说不尽的桥作文我家住在大学里，大学里有个嘤鸣湖，湖上有座寻知桥。
顾名思义，寻知桥就是寻求知识的桥梁、通向智慧城堡的道路。
”桥有五孔，阶梯倾斜，桥身有灯，夜晚光影交辉。
大学生们每天都要从宿舍楼通过寻知桥到教学楼或图书室。
春天，燕子从南方飞回来了，当太阳早早地从嘤鸣湖里蹦出来时，寻知桥已经精神抖擞地屹立在湖上，开始工作了，为新的一年，新的一天带来了好的开始。
夏天，知了在树上叫着：“热啊，热啊……”柏油路融化了，小径上一个行人也没有，可寻知桥不顾烈日炎炎，还是巍然端坐在那里，为夏日增添了一处美景。
正如樊发稼诗人在《桥之思》里写到：“各种造型优美的桥，在给人方便的同时，装点着乡村和城市，给人一种美的享受。
”桥下满湖碧绿的荷叶和粉红的荷花，用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”来形容最恰当不过了。
远处的白鹭翩飞，偶尔金鸡独立在桥上，也许它们正在讲述着寻知桥和嘤鸣湖的故事吧。
野鸭“唧唧”叫着，突然消逝了，湖面上起了一圈一圈的波纹。
不一会儿，“唧唧”的叫声又从几米外传来。
哦，原来它和小鱼小虾在玩潜水游戏吧？秋天，大雁南飞。
金风轻拂，桥旁的银杏叶从树上飘落，像一只只金黄色的蝴蝶翩翩起舞。
秋风婆婆送给寻知桥一件礼物——一件由黄叶织成的大衣，把寻知桥装扮得更加妩媚。
大学生们勤奋学习，没时间在寻知桥的“怀抱”中驻足停留，寻知桥不但不生气，反而开心地为大家服务，为大学生们迎来送往。
冬天，银白色的雪花从天空纷纷飘落，为寻知桥盖上了一床白白的棉被。
是啊，它辛苦了整整一年，让它睡个好觉吧。
孩子们在寻知桥上滑冰，“嘘，小点声，别吵醒了快要入睡的桥。
”寻知桥听着孩子们的“欢乐交响曲”渐渐安然入睡了，脸上还荡漾着幸福、快乐的微笑呢。
寻知桥连着宿舍楼、教学楼和图书馆，连着你、我、他，连着知识的海洋，通向神奇的未来。
我童年的欢声笑语洒进了嘤鸣湖里，也留在美丽的寻知桥上。
语文导学案设计题目综合性学习：说不尽的桥课时 1 学校星火一中教者年级八年学科语文设计来源自我设计教学时间2012- 10 - 22学习目标较全面地了解有关桥的结构、功能、建材等方面的知识。
使学生养成借助网络和图书来查找资料的习惯，掌握做知识卡片和小档案的方法。
重点使学生学会通过互联网搜集知识。
难点使学生学会通过各种渠道搜集知识。
学习方法引导•自读•合作•探究学习过程活动步骤四小组擂台，各子小组各选派一名主持。
利用课余时间先装饰教室，美化黑板写上标题“桥之旅”。
上课时由老师导人，桥梁竞赛活动开始。
■展开活动第一轮由知识小组选派一个主持向大家提问，四小组同学抢答。
(对一个加10分)桥从形式的角度主要分几类?(梁桥、浮桥、吊桥、拱桥……)桥从功用的角度主要分几类?(公路桥、铁路桥、公路两用桥、立交桥……)建桥的常用建材有哪些?(石头、木材、竹、钢筋水泥、钢铁……)现存最古老的敞肩石拱桥是哪座桥?(是河北赵县的赵州桥)现存最早、桥洞最多的联拱石桥是哪座桥?(是江苏苏州的宝带桥)我国目前最大的城市立交桥是哪座桥?(四元桥)第二轮请文化小组派一个同学主持，做必答题。
请四小组各选一名同学，写出自己了解的中外名桥的名字，计时2分钟。
(对一个加5分)每组一张白纸，组内和议，写出已知桥的对联、诗句、成语、俗语，计时3分钟。
(对一个加5分)将桥名与其命名方式连接起来，记时2分钟连线。
(对一个加5分)a．表扬：安济桥、绩麻桥b．纪事：兰亭桥、虎渡桥c．抒情：销魂桥、思乡桥d．神异：圣女桥、白鹤桥达标测评通过现场教师提供的资料，书籍，网络搜集有关塔的相关知识（各小组分成员，限定十分钟后汇报结果）教与学反思由于学生缺少社会实践活动的机会，并且是第一次接触搜集这一活动，所以在现场很紧张，并有一定难度。
最新初二八年级上册语文第三单元作文：说不尽的桥作文说不尽的桥_初二八年级上册语文第三单元作文桥在水上山间，凌空越阻，千姿百态，普度众生。
——题记桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感。
“市桥官柳细，江路野梅香”，“晴虹桥影出，秋雁橹声来”。
山水本来就是美丽的，桥在这样的天然图画中，真是相得益彰。
“波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画舸通”，园林里有山有水必有桥，亭台楼阁，小桥流水，互相映衬，缺一不可。
赵州桥和卢沟桥是所有中国石拱桥的杰出代表。
赵州桥修建于公元605年左右，是世界上著名的古代石拱桥，也是建成后一直使用到现在的石拱桥。
卢沟桥修建与公元1189年到1192年间，是一座联石拱桥，因为1973年的卢沟桥事变使其有了重要的历史意义和纪念意义。
古往今来，出现了许多桥的成语，如：过河拆桥，遇水架桥，过桥拆桥，过桥抽板……它们都说明了桥在我们生活中的重要性。
摄影师和画家继续在探寻桥之美，大桥，小桥，各有其美。
有人画鹊桥，喜鹊构成的桥不仅意义好，形式也自由，生动活泼。
凡是起到构成及联系之关键作用的形象，其实也就具有了桥之美！茅以升说过：“桥是经过放大的一条板凳。
”是啊，桥就是这麽简单。
不过，桥又是充满魅力的，它集实用功能与审美价值于一身。
生活中少不了桥，而且桥本身的美以及它给人的丰富的联想与感受，使桥历来都是文人画士笔下的宠儿。
我爱桥！我爱桥之美！假如我是一座桥_初二八年级上册语文第三单元作文假如我是一座桥，虽然我的外观并不引人注意，也是由最朴实的浅灰色的石块或混凝土筹成，但是，无论我挺立在峰峦重叠的山涧，还是横跨在波涛汹涌的大江上。
我都会毫不动摇地屹立在自己的岗位上。
因为风霜雨雪塑造了我坚韧不拔的品质。
我要用自己坚实的臂膀，托起过往的车辆和行人的身躯。
看着人们平安顺利地走过，我心里又说不尽的骄傲。
假如我是一座桥，我一定要架设在人与人的心灵上，成为连接心灵的友谊长桥。
一端架设在父母的心上，，一端架设在子女的心中，去夷平那所谓的“代沟”，让他们成为倾心交谈的朋友；我要连接吵架后的夫妻的心灵，让他们多几分关爱与信任，少几分猜疑，让他们在一起过着幸福、美满的日子；我要成为连接教师与学生心灵的一座桥，让同学们知道老师的用心良苦，而同学任重道远，要学会用真诚的微笑来面对世上的每一个人。
