中央实验台属于实验室家具的主要构成部分，适合置于实验室的中间位置，是进行实验活动的主要平台。
中央实验台，标准宽度为3000*1500*800 mm（规格为长*宽*高），宽度超过1000MM也成为中央实验台，现代实验室中使用的多为宽度1500MM的。
按材质分：中央实验台的材质规格有四种，即，板式中央实验台、钢木中央实验台、聚全氟中央实验台、全钢中央实验台。
板式中央实验台主要用于一般性酸碱实验及适用于标准实验室；适用于较重的物品如气体检测仪等，由钢架支撑，有很好的抗压行；铝木中央实验台多用于学校等设计化学所有方面但又浅尝辄止类的实验室；全钢中央实验台，顾名思义即除了台面整体都是钢板制作，多用于韩资企业。
聚全氟实验台是现在热销中的产品，它耐腐蚀性很强，表面美观亮丽，很容易打理，价格实惠，是理想中的产品。
河南江博阳科技有限公司是以生产防腐板材加工多样产品一体化厂家，公司主营：环保设备，实验室装修与办公设备，耐酸碱腐蚀产品等。公司实力雄厚，技术过硬，所生产的各种产品销往全国各地，赢得了客户的美赞。
一、实验台台面 实验室家具实验台面大体分为五种材料：1、酚醛树脂、2、环氧树脂、3、不锈钢、4、花岗岩。 台面分为化学实验台面、物理实验台面、生物实验室台面。 1、化学用实验台台面实验室家具公司德尔雅实验室家具实验室 家具价格 化学实验室台面通常选用酚醛树脂复合贴面板台面、酚醛树脂实心板台面、环氧树脂台面、陶瓷台面； 1、1、复合贴面板台面： 材料选用1mm厚酚醛树脂化学实验用专用板，基板国产优质中纤板材料，底面粘贴酚醛树脂普通防火板，周边采用2.0mm厚的pvc 材料封边；台面复合厚度为40mm；
1、2、实芯板台面： 材料选用12.7mm厚酚醛树脂板化学实验用专用板，加边后总厚度为25.4mm；周边倒角r10mm 耐高温不超过135℃。 1、3、环氧树脂台面： 材料厚度为13mm、20mm、25mm供选择； 特点：a、24小时耐强酸碱腐蚀；b、具有较强的耐磨性、耐冲击性、耐污染性、不弯曲；c、耐高温最高可达600℃； 2、物理用实验台台面： 物理实验室台面通常选用酚醛树脂复合贴面板台面、天然花岗岩台面； 2、1、复合贴面板台面，材料：选用1mm厚酚醛树脂物理实验用
专用板，具有耐高温、耐磨、耐划痕等特点。基板选用实验室家具公司德尔雅实验室家具实验室家具价格优质中纤板材料，周边用2.0mm厚的pvc材料封边；台面复合厚度为40mm； 2、2、实芯板台面，材料：选用12.7mm厚酚醛树脂板物理实验用专用板，具有耐高温、耐磨、耐划痕、防静电等特点。加边后总厚度为25.4mm；周边倒角r10mm 特点： a、具有较强的耐磨性、耐冲击性、耐污染性、耐高温、防静电、不弯曲； b、最大承重为300公斤/平方米； c、耐温度可在-50℃40℃环境下使用； 2、3、选用天然花岗岩台面： 厚度：高温台选用为50mm；天平台选用50mm； 特点：有较强的力学性能和耐热性能； 最大承重为500公斤/平方米； 缺点：有辐射，对人身体健康有一定的危害性，（以检测报告为数据依据）； 3、生物用实验台台面： 3、1、选用1.2mm厚316不锈钢板，内衬复合板添充封闭。 特点：1、耐有机溶剂；2、抑制细菌、霉菌生长；3、抗污染、易清洁；
一、铝木（圆型）实验台 此系列实验台柜体采用优质铝合金型材，表面经过特殊化学处理，再利用ABS工程塑料接插件连接而成。柜架设计整体连接并可拆卸，其整体实验台台面上可根据实验要求随意搭配，如加装药品架、专用试剂架、气体考克、抽风装置等。台面板可选实心理化板、贴面理化板或防火板等。本系列实验台款式美观大方，承载能力强，易安装拆卸使用寿命长等优点。 中央实验台材料标准： 1、台面：美国WILSONART实芯理化板，耐强酸碱；美国 WILSONART耐蚀理化板，耐强酸碱；美国WILSONART 热弯防火板。 2、柜身：采用三聚氰胺浸渍板，厚16mm（18mm）；柜门美国 WILSONART防火贴板。 3、水槽: 采用人造石水槽；PPR水槽。 4、地脚: 采用进口耐蚀注塑专用柜脚，高度可调。 二、钢木实验台
1、框架: 采用40mm60mm2.8mmSS440钢管焊接，表面经EPOXY 喷涂处理。 2、台面: 外表采用贴面理化板，0.9mm厚，基材为A级刨花板，25mm 厚，内表面贴平衡板0.6mm厚。 3、门板、斗面板: 外表采用防火板贴面，0.7mm厚，基材为A级刨 花板，18mm厚，内表面贴平衡板0.6mm厚。 4、柜体板: 采用三聚氰胺防潮板，18mm厚。 5、封边条: 采用PVC封边条，门板、斗面板封边条2mm厚，柜体 及其他均为1mm厚。所有板件均全封边处理。 6、轨道: 采用双片组合划轨，可承重35。 7、铰链: 采用弹簧铰链。 8、拉手: 采用C型拉手，不锈钢。 9、调整脚、踢脚板: 采用PVC调整脚、踢脚板，可调高度。 三、全钢实验台 1、台面: 12.7mm美国进口实芯理化板。 2、柜体:日本镀锌钢板（颜色可根据实验室不同需求进行调色）。 3、铰链: 采用德国HETTICH110度二段式金属铰链。
CNAS-AL09 医学实验室认可领域分类Scopes for the Accreditation of Medical Laboratories 中国合格评定国家认可委员会 二〇一五年六月
医学实验室认可领域分类 前言 为符合医学实验室能力表述习惯，并与我国卫生行业主管部门制定的医学实验室专业领域分类与代码保持一致，本文件采用中华人民共和国卫生行业标准《临床检验项目分类与代码》（草案）；本文件将随着该标准的变化而修订。 1.范围 本文件提供了临床检验项目的分类与代码。 本文件适用于各医学实验室，包括与临床检验有关的仪器设备、试剂等生产企业实验室等。 2．编码方法 2．1 本文件主要按五类细则进行编码，包括：分析物编码、识别编码、材料编码、测定法编码、结果识别编码。编码后每个检测项目由17位符号组成。若某一项目 无须使用某编码时，则用相应位数的“0”代替。 2．1．1分析物编码使用细则：分为八大类，用一位阿拉伯数字表示，每大类下中分类用大写英文字母表示，如A，B，C…Z，每中分类下的检查项目用三位阿拉伯数字 表示。 2．1．2识别编码使用细则：用四位阿拉伯数字表示。 2．1．3材料编码使用细则：用三位阿拉伯数字表示。 2．1．4测定法编码使用细则：用三位阿拉伯数字表示。 2．1．5结果识别编码使用细则：用二位阿拉伯数字表示。 2．1．6每组编码使用细则内均适当留有空码，以备增加或调整类目的需要。 2．1．7编码结果示意图： 1 2 3 4 5 结果识别编码 测定法编码 材料编码 识别编码 分析物编码 3．细则说明 3．1分析物编码使用细则 分析物编码，作为编码系统的主体，应依据下述分类标准进行排列，第Ⅰ数列表示某一大类检验项目的编码名称，第Ⅱ数列表示在大分类下某类检验项目的中分类编码，第Ⅲ数列表示对应于某分类编码的各个检查项目。
九年级化学实验室的工作总结 九年级化学实验室的工作总结 九年级化学实验室的工作总结1 暑去寒来，20xx年-------20xx年度就要过去了，回顾一年来化学实验室的工作，有工作顺利的喜悦，也有遇到难题的困惑。为了在新的一年里，认真做好实验室的各项工作，现将化学实验室的工作总结如下： 一、团结协作，认真做好化学实验中招考试的训练实验。 1、学校重视：这一年一开学，校长黄中华就召集理化生相关老师，召开座谈会，传达县电教中心“关于做好理化生实验考试的操作训练”的有关精神，摸底排查仪器药品的购量，并要求后勤方面根据化学实验室提出的购置清单，立即购买，本地买不到的就上报县电教中心，在开学第二周，理化生实验操作训练就有条不紊地开始了。 2、化学老师与化学实验员配合默契：化学老师提前写出实验通知单，由实验员摆放实验仪器、配置溶液，并力争尽快准备好分组实验。药品、仪器平常准备分组实验需要一周时间，而现在2-3天时间就准备出来了，有时甚至一两天就准备好了。尽管化学实验需要的仪器、药品种类繁多，一个实验一组举行要十多个试剂瓶，十多种试剂、加上试管、酒精灯之类，算下来有20多种，一次实验就需要准备10个组，可见工作量有多大。但化学老师与化学实验员不怕苦累、不怕麻烦，利用课余饭后，争分夺秒地准备，终于保质保量地完成了实验
操作训练任务。实验操作考试结束后，学生感到化学实验做起来顺手、熟练，并且大多数学生取得了好成绩 二、重视实验训练，为培养学生的动手动脑能力，功夫下在平时。 化学是一门以实验为基础的学科，许多现象和结论都需要利用化学实验来观察、思考、得出。做与不做化学实验，对学生的化学学科的学习影响很大。化学教师吴峰特别重视化学实验操作，不管是课堂上的演示实验还是学生动手的分组实验，他总是认真组织学生，不厌其烦地讲操作要领和注意事项，使学生从一开始就能按规范来操作;课本安排几个实验，就做几个实验，演示实验平时的训练也为化学实验操作考试打下了坚实的基础。 三、提倡微型试验，提高环保意识和节能意识。 要做化学实验，就会损耗化学药品，就有可能损坏化学仪器，废水废气的排出浪费是一个方面，更重要的是污染环境。这就需要我们既要做好化学实验，又要厉行节约，药品尽量少用。在保证不影响实验现象和实验结论的得出前提下，一般都取最少量，只要不是特别指明用量的，都这样要求。化学老师和化学实验员都经常教育学生：少取化学药品，也是节约能源，减少污染的一个方面，从小就要养成这样节约的好习惯。因为经常要求教育学生，所以，基本上没有发现浪费药品的现象 四、努力为化学课的实验提供保障。 我们学校近几年来，添置过一些药品，也添置过很多的.仪器和实验台、实验柜，在学校经济紧张的情况下，学校也能保障化学实验
实验室实验台购买时需注意的事项有哪些现如今，实验室实验台在市场上的发展趋势呈现出一片欣欣向荣的景象，然而当你去采购一批实验室家具时，你会注意哪些方面？下面江博阳科技的小编就来为你简单讲述在采购实验室家具时需注意的事项： 点击咨询 首先在采购的时候不要只图价格便宜，便宜没好货这句俗话不是全无道理的。同样的东西价格差异比较大的时候，我们完全有理由怀疑他东西的质量是否能有保证。许多配件也许外观一样，但实际质量差别却比较大，这样最终导致实验台的使用寿命大打折扣。给我们的工作带来不必要的麻烦。烂的实验台可能用个一年半载就坏了，好的能用好几年都没问题。 采购的时候应该了解清楚实验台所用的柜体板材品牌，甚至可以
要求出示正规的检验报告。合格的板材，是一个标准实验台所必须的保证，而且不同质量的板材也会导致最终价格上的差异。 点击咨询 安装的时候注意实验家具的封边，看封边是否平滑，是否存在脱胶，不严实的现象。封边的好坏最终会影响一个实验台的最终使用寿命。注意所选实验台柜的配件质量，配件也一定要选好的，好的配件能使用更久。 台面的选择。实验台面可以说是实验台柜中价格比重最高的部分，这个部分也是您最需要注意的地方。同样的实心理化板也有质量差的，可能会稍微见点酸碱就起皮起壳，影响您的使用。 最后在为你介绍关于实验室家具的基本功能： 实验室家具是实验室实验用操作台及其附属设备，包括中央实验
台、实验边台、通风柜、试剂柜、仪器柜、更衣柜、实验柜、药品柜、实验台、天平台、洗涤台等。按材质分类包括全钢、全木、钢木、塑钢、铝木等类型。台面可使用千思板等理化板，也可使用陶瓷板或环氧树酯板，喷涂EFOXY粉沫固化处理以达到耐酸、碱，耐磨等特性。 点击咨询 河南江博阳科技有限公司是以生产防腐板材加工多样产品一体 化厂家，公司主营：环保设备，实验室装修与办公设备，耐酸碱腐蚀产品等。公司实力雄厚，技术过硬，所生产的各种产品销往全国各地，赢得了客户的美赞，公司全体员工会更加努力，制作出更好的产品来服务于社会。 欢迎点击咨询！
1．（2012年广东.11分）现有以下装置、仪器和药品。请根据要求回答问题： （1）写出仪器的名称:E__________、F__________。 （2）图A的实验室制氧器装置有两处错误，请改正错误___________________________________________________________________。（3）装置B中反应的化学方程式为_______________________________； 把H与B组合，操作弹簧夹可以使反应停止或发生，还可 以“C至H”中选择仪器__________（填序号）组装一个可 随时使反应发生或停止的装置；若用H2O2和MnO2制取O2， 且能获得平稳的气流，应选E（或F）和_________组合。 （4）若用图Ⅰ所示医用塑料袋排空气法收集H2，则H2导 入端为_________(填“a”或“b”)。 （5）用图J所示矿泉水瓶可以证明CO2与NaON溶液确实发生了反应，其现象是___________ 应作的对比实验是_____________________________________。2．（10分）（2013?广东）下面的实验仪器省去了固定装置，请根据要求回答问题： （1）甲图中仪器①的名称为． （2）乙图中的微型装置H可用于实验室制备CO2，此微型装置在操作上的优点是；在甲图中可选择（填序号）装配与装置H功能相同的装置．
（3）装配KClO3制备O2的发生装置，甲图中除固定装置外还差的仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为；（4）用铁片和稀硫酸在微型装置H中制取氢气，其化学方程式 为； I是医用输液观察滴夜快慢的滴壶，若用它作微型洗气装置，则气体应从 （填“a”或“b”）进入，其中所装洗气的液体不能装满的原因 是． 3．（12分）（2014?广东）请根据图1回答相关问题： （1）仪器a的名称是 （2）A图称量前，要将天平调平衡，首先要把，然后才调节平衡螺丝；称量粉末状固体时若药品量不足，此时用一只手用药匙取药品移至天平左盘上方，另一只手应使少量药品落入盘中．（3）图1有明显错误的是（填序号）；C中的玻璃棒作用时：搅拌，防止． （4）图1中D的装置可用来制取的气体是（写一种），制取该气体的化学方程式为， 该装置的优点是．（5）图2是利用CO还原Fe2O3的实验装置图，玻璃管中固体的颜色变化是：，集气瓶中的溶液用于检验和除去产生的CO2，请把虚线框中的图补充完整，处理尾气的方法是．
1、瓷砖 这里指的是民用瓷砖。不少企业实验室恐怕在实验室建设过程中，为了节约成本，都使用的这种台面吧，见过最多的是25×25cm的白瓷砖。 这种台面优点是成本低，而且也有一定的耐腐蚀性。能够应对一般的理化实验。 缺点是容易碎裂，不抗撞击。经常看到白瓷砖的台面左缺一个角右少一个边的。而且白瓷砖的水泥接缝处容易藏污纳垢，不方便清洁。还有一个缺点是不耐高温，一不小心就烧裂了。 本来嘛，这个瓷砖就不使用来做台面的，只是替代品。 耐腐蚀指数：8.0 耐高温指数：4.5耐撞击指数：4.0 2、工业陶瓷 食品行业用的较少，化工矿产行业有使用的。优点是耐高温，耐腐蚀，缺点是不耐撞击。 耐腐蚀指数：8.5 耐高温指数：9.5耐撞击指数：4.5 3、天然石材 主要是指用花岗岩、大理石等天然石材作为实验室台面，肯定耐撞击。可花岗岩太硬，有孔，容易渗透，而大理石又太软太脆，碳酸钙嘛，不适合经常接触各种试剂。 耐腐蚀指数：5.5 耐高温指数：9.0耐撞击指数：8.0 4、石棉台面 主要指含石棉的水泥板，最大好处是防火和耐高温，最大缺点也是这个。石棉受热后会释放出致癌气体，直接威胁到实验室操作人员的生命安全。（汗！即使是再省钱，也不要向老板建议买这个） 耐腐蚀指数：7.5 耐高温指数：10.0耐撞击指数：7.5健康指数：0.0 5、耐火板 就是整体厨房里面的那个材料呀。顾名思义，优点耐火。缺点是不耐腐蚀。毕竟做实验和做饭还是有区别的。 耐腐蚀指数：5.0 耐高温指数：8.5耐撞击指数：7.0 6、人造石 也是整体厨房台面材料，具体成分不祥。这个倒是挺好用，只是有时会渗透。 耐腐蚀指数：7.0 耐高温指数：7.0耐撞击指数：7.5 7、酚醛树脂板 不要被名字唬倒，其实就是耐火板上面刷了一层耐腐蚀膜。这下克服了耐火板不抗腐蚀的缺点，成本还没有提高多少，看起来很好。可是等等，这层膜万一被不小心划掉了，或是天长地久磨去了怎么办？那就又成了耐火板。再刷一层吧，得了，实验员成了油漆工。而且这层膜不耐高温。 耐腐蚀指数：8.0 耐高温指数：4.0耐撞击指数：6.0耐久性2.0 8、不锈钢 这个也常见。优点不用说了，结实。缺点好像也很是明显，不耐酸。另外RP一个缺点，那个台面一按就是一个手印，不利于领导来参观。 耐腐蚀指数：4.0 耐高温指数：8.0耐撞击指数：9.0 9、耐酸橡胶 就是中学化学实验室里面常见的那种黑色胶皮。优点从名字里面可以看出来，耐腐蚀，还有个优点是瓶瓶罐罐掉上去不容易打碎。缺点嘛，我感觉我们的中学化学实验室台面总是脏兮兮的，即使是擦过也是这样。而且个别同学有特殊爱好，喜欢拿小刀刻、刻、刻～～另外，最大缺点，橡胶嘛，万一被烫了，样子会很难看的 耐腐蚀指数：7.5 耐高温指数：5.0耐撞击指数：9.5
通用实验室设计规范 1、通用实验室标准单元组合设计应满足使用要求，并与通风柜、实验台及实验仪器设备的布置、结构选型以及管道空间布置紧密结合。 2、通用实验室标准单元开间应由实验台宽度、布置方式及间距决定。实验台平行布置的标准单元，其开间不宜小于6.60m。 3、通用实验室标准单元进深应由实验台长度、通风柜及实验仪器设备布置决定，且不宜小于6.60m;无通风柜时，不宜小于5.70m。 4、由1/2个标准单元组成的通用实验室，靠两侧墙布置的边实验台之间的净距不应小于1.60m。当靠一侧墙改为布置通风柜或实验仪器设备时，其与另一侧实验台之间的净距不应小于1.50m。 5、由一个标准单元组成的通用实验室，靠两侧墙布置的边实验台与房间中间布置的岛式或半岛式中央实验台之间的净距不应小于1.60m。当靠侧墙或房间中间改为布置通风柜或实验仪器设备时，其与实验台之间的净距不应小于1.50m。岛式实验台端部与外墙之间的净距不应小于6.60m。 6、通用实验室，如一侧墙或两侧墙靠近外墙部位开设通向其它空间的门时，其相应的净距应增加0.10m。 7、由一个以上标准单元组成的通用实验室，实验台之间或实验台与实验仪器设备之间的净距应符合实验室家具标准的规定。当连续布置两台及以上岛式实验台时，其端部与外墙之间的净距不应小于1m。 8、岛式或半岛式中央实验台不宜与外窗平行布置。必须与外窗平行布置时，其与外墙之间的净距不应小于1.30m。 9、不宜贴靠有窗外墙布置边实验台，不应贴靠有窗外墙布置需要公用设施供应的边实验台。 10、靠侧墙布置的边实验台的端部与走道墙之间的净距不宜小于1.20m。中央实验台的端部与走道墙之间的净距不应小于1.20m。当实验室设置向室内退进的门斗时，则实验台端部与退进门斗的墙之间的净距不应小于1.20m。 11、当通风柜的操作面与实验台端部相对布置时，其间的净距不应小于 1.20m。 12、通用实验室宜由一个或一个以上标准单元组成。 13、通用实验室宜集中靠建筑物外墙布置。设置空气调节的通用实验室宜布置在北向。
CNAS-AL09：201X《医学实验室认可领域分类》 （征求意见稿）修订说明 一、任务来源 医学实验室认可领域代码对于医学实验室认可能力的表述和评审员能力的识别、认可的信息化建设具有重要作用。随着ISO15189：2012的发布，“医学实验室”的范围也在不断拓展，当前使用的CNAS-AL09:2015《医学实验室认可领域分类》已不能完全满足新标准所中界定医学实验室范围的需求，具体来说，缺乏了分子生物学和遗传学专业、影像专业、医学生理学、医学物理学等专业，并且存在着项目过多，分类代码复杂（17位）等问题。基于以上需求，CNAS 于2015年启动了CNAS-AL09:2015的修订工作。经过多次讨论和研究，形成本征求意见稿。 二、修订工作组 本次修订工作组成员如下：
三、分类表格式 修订后的分类表的编写格式如下：
四、编写要求 1.项目编码 （1）编码位数 医学实验室认可项目的领域代码由6位组成。 项目编码中各字母和数字的含义如下： （2）专业类别 专业类别由A-Z代表，Z代表其它。 目前识别出的类别及编码见下，G-W为空，便于添加新识别出的专业类别。由不同科室交叉开展的项目或者检测手段单列出来作为一类，例如：分子诊断学（包括：病原体分子检测、分子病理、细胞遗传学等）、流式细胞学。 A检验医学
B输血医学 C病理学 D医学影像学 E医学生理学 F医学物理学 X 分子诊断学 Y 流式细胞学 Z其他 （3）专业领域 由字母A-Z代表，Z代表其它。举例：A 检验医学下面可细分为： AA临床血液学 AB临床体液学 AC 临床化学 AD临床免疫学 AE临床微生物学 （4）子领域 由字母A-Z代表，Z代表其它。参照《全国医疗服务价格项目规范（2012年版）》进行子领域分类。 （5）检验（检查）项目 由阿拉伯数字001-999代表，999代表其它。参照《医疗机构临床检验项目目录（2013年版）》。
实验室装备 实验室是实验工作人员的工作场所，首要是要安全，其次要实用，再次才是美观。实验室家具及实验室排毒柜是实验室的重要装备，不仅应具备有优良的使用功能，符合行业标准，还应具备优美的外观与和谐的色彩，环保节能，以改善室内环境，体现时代特征，与国际接轨。实验室家具不同于办公家具，它的使用常与水、电、气、化学物质以及仪器设备相接触，因此对家具的结构和材质提出更高的要求。在实验室建设时，必须针对实验室的工作内容、环境条件和具体要求进行家具设计和选型。实验室家具的布局、功能、灵活性设计是实验建筑设计的重要组成部分之一。 一、实验室家具 1、按功能分类 实验室家具按功能可分实验台与实验柜。 （1）实验台包括理化实验台、仪器台、天平台、洗涤台、解剖台、取材台、高温台等。 （2）实验柜包括安全储存柜、药品柜、毒品柜、器皿柜、防火柜、文件柜、更衣柜、标本柜、样品柜、气瓶柜等。 2、按材质分类 实验室家具根据用料不同可分为木制结构、钢木结构与全钢结构。 （1）木制家具用材主要为人造板，色彩丰富，个性化强，适合追求个性的用户。但其耐潮湿能力及承重力稍弱，不适用于潮湿的实验室及高承重要求的环境。 （2）钢木结构家具由金属框架与木制柜体组成，实验台可配活动下柜体或固定柜体，性价比高，但款式单一，适合追求经济效益的用户。 （3）钢制家具采用冷轧钢板经磷化酸洗后表面烤环氧树脂而制成，承重性能好，结实耐用，综合性能最强，适合预算充足且要求高的用户。 3、按结构分类 实验台根据结构形式不同可分为固定实验台、悬挂实验台、分体实验台与移动实验台。 （1）固定实验台。固定实验台是一种传统的布置，落地柜支撑台面，灵活性不足。 （2）悬挂实验台。悬挂实验台的柜体挂在落地的金属框架上，防潮性能好、灵活性稍强，柜体可以重新布置而不影响工作台系统的其他部分。 （3）分体实验台。分体工作台的水电气服务系统与实验台属于分体的两部分，它们即可分开又可有机地组合，实验台可以轻易移动，可以重新布置而不需重新装水电气系统，灵活性最强，适合分布采购或为未来预留发展空间的拥护，是未来发展的主流产品之一。这种实验台价格较贵。
2009-2010学年下学期九年级化学实验教学工作总结 仁里中心校教师:周强 根据《九年级化学教学课程标准》及学校对化学教学的具体要求，针对我所上的几个班学生自身的知识基础及学习特点，有计划地开展了本学期化学实验教学。现总其总结如下： 化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力；帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能，培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们：化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则，即：客观性原则；严谨认真的原则；尊重学生，灵活引导的原则。在实验教学过程中，应切实做到以下几点： 一．加强演示实验教学 课堂教学中的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。 二.认真完成实验环节，注重操作引导。 在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处、时时、事事都要体现教师的言传
身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。对化学实验教学，必须要加强理论学习，提高实验教学技能，树立严谨细致、认真科学的态度，要尊重客观规律，实事求是，实实在在地引导学生完成实验教学的任务，才能达到理想的目的。 1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题、解决问题的能力；若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没有说服力了。甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。 2、注重实验引导 指导学生实验时，既要面面俱到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。 3、注重实验结果的分析与小结 要求学生，在填写实验报告时，要如实填写。实验失败时，要如实地与学生一起分析失败原因，可课后补做。如果学生实验失败，我们就通过示范帮助学生
实验室化学品柜实验室家具很多，但归纳起来主要是实验台、仪器台、天平台、洗涤台、实验柜、药品柜、毒品柜、器皿柜、通风柜、净化工作台、等几大类。 一．按结构形式分类： 实验台分为固定式实验台和组合式实验台。固定式实验台：固定式实验台的形式很多，国内至今仍普遍采用。常见的用钢筋混凝土结构的台面和砖砌支座，台下为木制器皿柜，台面上用白色瓷砖、水磨石、大理石或天然花岗岩等。这类实验台坚固耐用，耐高温，而且平稳，常用于天平台、高温炉台以及测光仪器台等。组合式实验台：依靠自身的构造形式，分为几个独立的部分，分别制作，然后组合在一起。其主要由几个单元实验台、管线架、试剂架、水池台等几部分，根据实验室需要组合而成。其特点可以灵活布置实验室，便于运输，便于系列化生产。 二．按材质类型分类： 木结构：这是国内外较普遍采用的形式，质量较轻，又较灵活，而且可以做成各种单元组合式，其缺点是木材耗用量较大。钢结构这种结构由钢支架、器皿柜、台面和试剂架等构件组成。钢支架系薄壁型钢制成，脚支架底脚有微调螺丝，钢支架之间留有管道空间。器皿柜是木制构件，要以灵活地挂在钢支架上。这种材质尽管其外表有防腐涂料，但难免有锈蚀，一般用于仪器分析室。混合结构采用钢架、合成树脂台面与下部活动的木制器皿柜，这也有可能做成单元组合式，其质量较轻，从灵活性方面考虑也较上一种有利。 三．按实验用途分类： 实验台主要有仪器台、天平台、洗涤台等，种类繁多。实验台根据实验室布局不同，位于实验室中间，称为;岛式中央实验台实验台的一端靠墙则称为半岛式中央实验台;如果实验台的一条长边靠墙称为侧边实验台。与之相适应的试剂架、洗涤台、器皿柜也有所不同。有的还把实验台分为单面实验台和双面实验台，后者实指岛式中央实验台和半岛式中央实验台。
实验室建设方案（食品） 一、选址： 1. 实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道； 2. 实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离； 3. 实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。 二、结构和布局： 根据生产实际需要，一般工厂应设置细菌与理化检验兼有的综合实验室，主要包括以下三大部分：细菌实验室、理化实验室、办公室。 1. 办公室 2. 理化分析实验室：（或者和细菌检验操作室合并） ①理化分析室（兼作感观检验室）②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）3．细菌实验室：①细菌检验操作室；②无菌室；③培养基制作室；④洗涤消毒室。 一般布局要求如下： 1.办公室： 办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整体综合化验室的最外层，只需有桌、椅等简单设施即可。 2.细菌检验操作室（常规操作） 细菌检验操作室是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。 对实验台的要求：
a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m； b.实验台位置应在实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。 c.实验台两侧安装小盆与水龙头； d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座； e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。 3.无菌室： 无菌室通过空气的净化和空间的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局： a.入口避开走廊，设在细菌检验操作室内； b.与操作室用两道缓冲间隔开； c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30ｗ紫外灯一盏； d.无菌室内设有实验台（中央实验台与边台皆可），紫外灯距实验台面要小于 1.5m； e.无菌室与操作室之间设有双层窗构成小通道。 4. 培养基制作室： 培养基室是制作、配制微生物培养所需培养基及检验用试剂的场所，其主要设备应为边台与药品柜。 a.边台上要放置电炉，以满足熔化煮沸培养基时用； b.边台材料要耐高热、耐酸碱； c.药品柜分门别类存放一些一般药品及试剂； d.危险、易腐易燃有毒有害药品单独设保险柜存放； e.边台上要放天平，以称取药品用。 5.洗涤消毒室：
中国合格评定国家认可委员会（CNAS）经过多年研究，2014年10月份经过检测机构试填、公示、修改等，终于近日正式发布了CNAS-AL06：2015版《实验室认可领域分类》表，于2015年1月1日实施，代替原2011版本。第三方检测频道（e_Testing）一直跟踪此次调整，并对新旧分类表、试填稿和正式发布稿进行了比较研读。 一、新旧标准转换期安排为一年 2016年1月1日前拟申请认可实验室应使用CNAS-AL06：2011版《实验室认可领域分类》表填报申请材料；2016年1月1日后拟申请认可实验室应使用CNAS-AL06：2015版《实验室认可领域分类》表填报申请材料。 二、分类更明细更完整 1、将检测实验室认可领域分类代码和校准实验室认可领域分类代码分开编制。 2、采用三级代码形式，一级代码为行业；二级代码主要为检测产品；三级代码主要为检测参数/项目或检测方法。 3、检测实验室认可领域分类一级代码行业17个减至14个，即1（生物）、2（化学）、3（机械）、4（电气）、5（日用消费品）、6（植物检疫）、7（卫生检疫）、8（医疗器械）、9（兽医）、10（建设工程与建材）、11（无损检测）、12（电磁兼容）、13（特种设备及相关设备）、14（软件产品与信息安全产品） 4、校准实验室认可领域分类代码中一级代码为校准领域，共分为：1（几何量测量仪器）、2（热学测量仪器）、3（力学测量仪器）、4（声学测量仪器）、5（电磁学测量仪器）、6（无线电测量仪器）、7（时间和频率测量仪器）、8（光学测量仪器）、9（化学测量仪器）、10（电离辐射测量仪器）、11（专用测量仪器（检测设备））等11个一级代码；二级代码主要为校准参量；三级代码主要为校准类别/仪器。
理化实验室的设计与布局 一.设计要求 1.环境要求 1.1、通风： 实验室经常由于实验时间长，人员多和实验过程中产生一些有害气体，造成空气污浊，对人体不利。为了防止实验室工作人员吸入或咽入一些有毒的、可致病的或毒性不明的化学物质和有机气体，实验室中应有良好的通风，必要时应设空调。通风设备有：通风柜、通风罩或局部通风装置。除了楼主提到的外，需要注意有机溶剂前处理和使用电炉进行前处理的通风柜应分别布置在不同的实验室，局部排风装置和排风罩必须具有足够的功率，否则实际工作中难以满足使用要求。 1.2 湿度和温度： 实验室要求适宜的温度和湿度。室内的小气候，包括气温、湿度和气流速度等，对在实验室工作的人员和仪器设备有影响。夏季的适宜温度应是18-28℃，冬季为16-20℃，湿度最好在30%（冬季）-70%（夏季）之间。除了特殊实验室外，温湿度对大多数理化实验影响不大，但是天平室和精密仪器室应根据需要对温湿度进行控制 1.3 洁净度： 经常保持实验室的清洁是非常重要的。室外大气中的尘埃，借通风换气过程会进入实验室，实验内含尘量过高，空气不净，不
但影响检测结果，而且，其微粒落在仪器设备的元件表面上，可能构成障碍，甚至造成短路或其他潜在危险。洁净实验室是要花银子的，建议不是特殊需要可不进行洁净实验室设计，若有需要可以对大型精密仪器室、特殊实验室进行设计，一般达到万级净化要求即可。若有多个洁净实验室，送排风系统应各自独立设计，独立使用。 2.设施要求 2.1 供水与排水、排污： 实验室都应有供排水装置，排水装置最好用聚氯乙烯管，接口用焊枪焊接。化学检验实验台有可能都应安装水管、水龙头、水槽、紧急冲淋器、洗眼器等，一般实验室的废水无须处理就可排入城市下水网道，而实验室的有害废水必须净化处理后才能排入下水网道。现代化的实验室都应建设配套的污水处理站，一般实验室的废水无须处理就可排入污水处理站进行处理，对高浓度的酸碱废水应先中和再排入污水处理站，对此类废水的排放建议采用耐酸减的排水管道，从实验室直接排放到处理站，对大量使用有机溶剂的实验室应安装耐有机溶剂的排水管道，例如可采用铸铁管接入污水处理站，也就是说，实验室应根据不同功能，采用不同材料的排水管道，分别设计相互之间不交叉，分别排放到污水处理站。实验室的有害废水必须净化处理后才能排入下水网道。实验室的供水有自来水和实验用纯水，除了自来水，建议安装纯水处理装置，保障实验室用水，并且再相关实验室纯水终端
九年级化学实验室工作计划为适应新形势下教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、指导思想： 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉，模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好业务笔记，全身心地投入到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、实验室工作方面： 本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。
发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 1、检查灭火器材的工作性能； 2、剧毒药品的安全管理； 3、水电器材设备安全检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作 化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化
九年级上学期化学 实验计划 青 云 中 学 2014年8月
九年级上学期化学实验计划 青云中学朱华华 一、学生基本情况分析 1、总体分析： 九年级共有1个班，学生34人。从学生的知识基础看，学生在小学 科学、社会学科，初中物理和生物中已了解一部分与化学有关的基础知识。从学生的能力发展水平来看，大多数学生已经形成了一定的逻辑推理和分 析问题、解决问题的能力，并具备了一定的实验操作能力。从学生的学习习惯与方法看，40%左右的学生养成了良好的自学习惯，掌握了基本的 学习方法，能独立完成实验，但个别学困生自制力差。从学生的学习态度看，本班的同学70%以上要求进步，态度端正，上进心强，但部分同学 学习目标欠明确。本班发展较为均衡。面对实际情况，在今后的教学中， 因材施教，使他们得以全面、健康地发展。 2、具体分析： （1）现状分析： 多年来，我校实验设备简陋，实验器材残缺不齐，化学药品几乎没有，加之科任教师并非专业，至使大部分化学实验课无法进行。就连演示实验也成了师生的口头实验，可以说大部分的实验现象，实验步骤，实验过程中应当注意的事项只得靠学生死记硬背。可以说我们的实验结果是师生背出来的，而不是做出来的。同学们的动手，动脑能力很差，何谈养成良好
习惯，遇到实验手忙脚乱，心中无数，理不出头序，老虎吃天无从下手，只感觉新奇好玩，即使偶尔做一次也很难成功。 （2）优等生分析： 优等生在本班中的分配较均匀,大约占总人数的15%左右。这部分学 生对实验充满了好奇心，有强烈的求知欲。他们能做到课前预习实验，准备好与实验有关的材料，明确实验目的，在做实验时有的放矢，每人都能认真、独立地完成实验。他们能运用简单的化学语言来描述常见物质的性质、组成以及在社会生活和生产中的应用；能结合化学与社会、技术的相互联系，分析有关的问题；能运用基本的化学实验技能来设计和完成一些 简单的化学实验；能在家庭趣味小实验中提高观察和分析问题的能力。他们能有条不紊地进行规范的实验操作，从已有经验出发，在活动与探究、 调查与研究、讨论和实验中丰富和完善自我。他们养成了良好的实验习惯，他们对不明白的地方，总是大胆假设，并精心设计实验，在实验、交流、 合作、讨论中找到答案。他们养成了认真观察、记录的良好习惯，实验后能认真填写实验报告。 （3）中程生分析： 中程生在本班中的所占比例较大，约占总人数的60%左右。这部分 学生对实验也很感兴趣，基本能按照实验的要求完成实验，能用较准确的化学语言描述实验现象、物质的组成和性质，能够从不同角度观察实验现象。能独立完成学生实验，但操作还不够规范。他们实验时操作认真，并能仔细观察实验现象，同时做好记录，能认真填写实验报告。但学生分析问题不是太全面、解决问题的能力稍差。学生有一定的自学能力，但缺乏自主性，不能积极主动去探究学习，更不能灵活运用已有的旧知识来解决、
实验室规划理念及布置方案 实验室的整体工作环境不同于普通的办公环境，它有着更高技术层面的要求，而且不同领域实验室又有着不同的需求，其差别有时候还大。 一、实验室规划理念 中创盟实验室技术建议：实验室的各种实验台、实验柜等实验家具应符合国际标准与环保的要求，面材应具备理化性能好、耐腐蚀、易清洗的特点，结构要符合人体功效学以及操作安全，能有效地提高操作者的工作效率。 实验室的墙体应采用表面极附性小、清洗方便、分隔灵活的建筑材料；实验室地面应采用耐腐蚀、耐磨损、易冲洗等建筑材料，建筑耐火等级不应该低于二级，消防设施的设置也应遵守国家有关建筑设计规范的规定。实验室的水槽、下水管道等应耐酸碱及有机溶剂、并采取防堵塞、防渗漏措施。 具有洁净度、温湿度、压力梯度要求的不同功能的实验室，应采用独立的新风、回风、排风系统。通风柜的排风系统宜独立设置，不宜共用风道，更不能借用消防风道。 二、标准实验室的配置方法 1. 验室中央这里是设置中央实验台的空间，通常在中央实验台的纵向侧面或中间设置洗涤台，台上设置试剂架，也可设置万向抽气罩。 2. 右侧靠窗设置实验边台、作业台、天平台、边台试剂架、万能组合架、吊柜 3. 右侧靠门设置通风柜、实验台、洗涤台、干燥架、药品柜、储物柜（通风柜的位置应便于通风管道的连接）。 4. 门的左右通常放置安全设备，紧急喷淋器、洗眼器、灭火器等。 5. 左侧靠门设置通风柜、实验边台、边台试剂架、洗涤台、吊柜，安置大型装置和设备。 6. 左侧靠窗设置边台、作业台、边台试剂架、安置大型装置和设备的地方。 7. 窗的位置窗下的空间可设置边台、测试台、显微镜台，操作时视觉良好。 三、实验室分类布置方案 在现代的实验研究机构中，实验室通常按物理学，一般化学，有机合成化
九年级化学实验室工作计划 为适应新形势下教育改革的需要，认真落实学校的工作计划，全面培养学生的能力，更好地为教学一线教师做好服务，本学期特制定如下工作计划： 一、指导思想： 严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》，积极参加学校组织的各项活动，爱护学校的名誉，模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生，尊重学生的人格，公正平等的对待学生,认真写好业务笔记，全身心地投入到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素质。本学期我一方面注重自身的理论素质的提高，另一方面加强业务学习，不断增强自己的实际操作能力，更要注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平，使实验仪器能充分发挥其功效。 二、实验室工作方面： 本学期要确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查灭火器材、做好实验仪器的保养、维修、报废及添置工作。 发挥现有仪器的作用，提高仪器的利用率，使仪器经久耐用，做好保养和维修工作。使仪器不丢失不损坏。我将根据实验仪器的不同特点，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暑、避光。对于已经无法使用的仪器要报废，防止意外事故的
发生，同时要根据教学需要及时做好新仪器的添置工作。电器开关、电源插座及其他设备，建立安全检查制度。强化安全意识，确保实验室不出现各种安全事故。保持卫生整洁，经常通风换气，妥善处理“三废”，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证实验安全。另外，要注意及时关锁好实验室特别是仪器室的门窗，做好实验室的安全保卫工作。 1、检查灭火器材的工作性能； 2、剧毒药品的安全管理； 3、水电器材设备安全检查。 4、清点药品和仪器，结合本学期化学教学内容及实验室存在药品和仪器，及时补充、购置一些必要的物品。 三、及时做好演示实验的准备工作 化学学科的特点就是以实验为基础，另外实验更能激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。现用教材的一个特点是演示实验和学生分组实验明显增多，我作为实验员，要根据教学进度和学科教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，并能勇于改进演示实验。作为我本人，更应在熟悉业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，学生实验结束后，对实验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。
实验室整改方案 检测实验室规划与设计要求 （一）、检测实验室选址要求 1. 食品检测实验室应选择在清洁安静的场所，远离生活区，锅炉房与交通要道； 2.检测实验室应选择在光线充足，通风良好的场所，要与生产加工车间有一定距离； 3. 检测实验室应选择在方便扦样与检验，距离车间较近的工作场所。（二）、检测实验室结构和布局根据生产实际需要，一般应设置细菌与理化检验兼有的综合检测实验室，主要包括以下部分：微生物检测实验室、理化检测实验室、试剂储存室、样品处理室、工作人员行政办公区域。①理化分析室（兼作感观检验室）②仪器室（兼放细菌室显微镜等少量仪器）细菌食品检测实验室：①细菌检验操作室；②无菌室；③培养基制作室；④洗涤消毒室；（三）、检测实验室整体布局要求 1. 办公室：办公室是化验人员进行原始记录等各项工作的场所，是与非化验室人员交往较多的场所，因此，应设在整体综合化验室的最外层，只需有桌、椅、档案柜、电脑等简单设施即可。 2. 微生物检验操作室（常规操作）是细菌培养与检验主要操作室，主要设施是实验台。对实验台的要求： a.实验台面积一般不小于2.4×1.3m； b.实验台位置应在检测实验室中心位置，要有充足光线；也可以做边台。 c.实验台两侧安装小盆与水龙头； d.实验台中间设置试剂架，架上装有日光灯与插座； e.实验台材料要以耐热、耐酸碱为宜。 3. 无菌室：无菌室通过空气的净化和空间
的消毒为微生物实验提供一个相对无菌的工作环境，无菌室是处理样品和接种培养的主要工作间，应与细菌检验操作室紧密相连。为满足无菌室无菌要求，无菌间应满足以下布局：入口避开走廊，设在细菌检验操作室； b.与操作室用两道缓冲间隔开； c.无菌室与缓冲间均装有紫外灯，要求每3平米安装30ｗ紫外灯一盏； d.无菌室设有实验台中央（实验台与边台皆可），紫外灯距实验台面要小于1.5m； e.无菌室与操作室之间设有双层窗构成小通道。 4. 培养基制作室：培养基室是制作、配制微生物培养所需培养基及检验用试剂的场所，其主要设备应为边台与药品柜。 a.边台上要放置电炉，以满足熔化煮沸培养基时用； b.边台材料要耐高热、耐酸碱； c.药品柜分门别类存放一些一般药品及试剂； d.危险、易腐易燃有毒有害药品单独设保险柜存放； e.边台上要放天平，以称取药品用。 5. 洗涤消毒室：洗涤消毒室用以消毒洗涤待用与已用之玻璃器皿，培养基及污物，其面积应大于10m2 。为满足洗涤消毒的功能，洗涤消毒室应设有： a.1-2个洗涤池，洗涤池上下水网要畅通； b.器皿柜或实验台，以放置洗涤好器皿； c.高压灭菌锅，其所用电源应满足用电负荷； d.室安有通风装置（通风柜）或换气扇； e.有条件的单位还可在该室，设供日常检验用水蒸馏水器装置。 6. 理化分析室：（如果没有条件，这个可以和微生物常规检测实验室合并）理化分析室是物理化学分析的主要操作室。 a.实验台与细菌操作室要求相同 b.设置通风柜以满足加热、消化、干燥、烧灼和化学处理等工作需要； c.洗涤池。 7.仪器室：如果没有条件，这个可以和微生物常规食品检测实验室合并，用以放置显微镜、电子天平及理化分