一、词汇讲解2018 年浙江省新高考写作基础
能力练习讲义必修一unit3 part3
1. stubborn adj. 顽固的，固执的;顽强的或有决心的;坚持的;棘手的比较
级：stubborner 最高级：stubbornest
【派生词】stubbornly adv. 倔强地，顽强地，顽固地
【派生词】stubbornness noun [U] 倔强，顽强;牛性;牛脾气;犟劲
https://www.doczj.com/doc/3810194286.html,anize
v. 组织;安排;规划;建立组织
【派生词】organizer-iser n.组织者，编制者，发起人;[生]形成体;〈口〉公文柜，（分类记事的）备忘记事簿;[计]整理器
【派生词】organization n. 组织;机构;团体；
【派生词】organizational adj. 组织的;编制的
3.determine
vt.& vi.（使）下决心，（使）做出决定(~ on sth/to do sth 决定，决心（做某事）)vt.
决定，确定;判定，判决;使决定;限定
vi. [主用于法律]了结，终止，结束
【派生词】determination n. 决心;决定，确定;[物]测定，计算
【派生词】determined
adj. 确定的;坚定的;毅然的
v. 确定;决定;（使）下决心，（使）做出决定( determine 的过去式和过去分词);使决定
【派生词】determinedly adv. 坚决地;坚定地;断然地;决然地
4.journey （Journey to the West 西游记）
n. 旅行，旅程行期;历程，过程
vi. 旅行，出游
vt. 在…旅行或旅行到过…
【近义词辩词】
1) journey 指经由陆路、空路或海路，从一地到另一地的旅程，如：a journey of over 2, 000 miles （2, 000 多英里的旅程）。表示旅行到某个地方用journey，这是文雅的用法：The nights became colder as they journeyed north（他们北上的过程中，夜晚变得越来越冷）。
2) voyage 通常指乘船或乘坐飞行器进行的长途旅行：the voyage to the moon in 1972（1972 年的登月之旅）。
3)trip 通常指短期逗留的往返旅程：a business trip to Milan（到米兰出差）。注意，trip 用作动词时含义不同。
4)excursion 指短途的观光游览或有其他目的的短途旅行：The tourist office organizes excursions to the palace of Knossos（旅游局组织去克诺索斯王宫观光游览）。
5) travel 泛指旅行的行为而非某次具体的旅行，用复数形式时多指到远方作长期旅行或旅游，不强调直接目的地。例如：a record of her travels in the Far East 她在远东游历的记录
6) tour 旅游，观光。指以游乐为目的、最后返回出发地的观光游览，途中走访数个不同地点，距离可长可短。例如：He has gone on a tour to Europe.他到欧洲旅游去了。
5.mind 短语
1) bear/keep sb./sth. in mind；bear/keep in mind that…
【双语解释】
将…记在心中；记起；考虑
to remember sb./sth.; to remember or consider that…
2) be/go out of your mind
【双语解释】
心智失常；发疯
to be unable to think or behave in a normal way; to become crazy
【例句】
(informal) You're lending them money? You must be out of your tiny mind!
你要把钱借给他们？你真是疯到家了。
3)have it in mind to do sth.
【双语解释】(formal)
打算做某事to intend
to do sth.
4)have a mind of your own
【双语解释】
有主见；能自作决定
to have your own opinion.Make your own decisions without being influenced by other people 【例句】
She has a mind of her own and isn't afraid to say what she thinks.
她有主见，并且敢于表达自己的观点。
(humorous) My computer seems to have a mind of its own!
我的电脑好像也有它自己的想法！
5)lose your mind
【双语解释】
发疯；神经错乱
to become mentally ill
6)make up your mind/make your mind up
【双语解释】
做出决定；下定决心
to decide sth.
【例句】
They're both beautiful─I can't make up my mind.
两个都很漂亮——我难以决定。
You'll never persuade him to stay─his mind's made up (= he has definitely decided to go) .
你根本无法劝他留下来——他已经拿定主意了。
Come on─it's make your mind up time !
嗨！你该作出决定了！
7)put/get sth. out of your mind
【双语解释】
不再想；有意忘记
to stop thinking about sb/sth; to deliberately forget sb/sth
【例句】
I just can't get her out of my mind.
我就是忘不掉她。
8)put sb in mind of sb/sth
【双语解释】
(old-fashioned) 使某人想起
to make sb think of sb/sth; to remind sb of sb/sth
9)put/set sb's mind at ease/rest
【双语解释】
安慰；宽解；使宽心
to do or say sth. to make sb stop worrying about sth.
10)set your mind on sth.
【双语解释】集中精力做；
下决心做
to decide you want to achieve sth. and give this all your attention 【例句】
She could have been a brilliant pianist if she'd put her mind to it.
如果她专心致志，坚持到底，她本可以成为一名杰出的钢琴家。
11)blow your mind
【双语解释】
(informal) 使某人兴奋（或吃惊）
to produce a very strong pleasant or shocking feeling
【例句】
Wait till you hear this. It'll blow your mind.
等着听听这个吧。它会让你大感意外的。
12)change your/sb's mind
【双语解释】
改变决定（或看法、主意）
to change a decision or an opinion
【例句】
Nothing will make me change my mind.
什么都不能让我改变主意。
13)cross your mind
【双语解释】
(of thoughts, etc. 想法等) 掠过心头；出现在脑海
to come into your mind
同义词：occur to sb.
【例句】
It never crossed my mind that she might lose (= I was sure that she would win) . 我从来没想过她会失败。
14)have/keep an open mind (about/on sth.)
【双语解释】
愿意聆听（或接受）意见；（对…）不怀成见；思想开明to
be willing to listen to or accept new ideas or suggestions
15)open your/sb's mind to sth.
【双语解释】
（使人）思想开阔，意识到某事
to become or make sb. aware of new ideas or experiences
push sth. to the back of your mind
刻意忘掉（不愉快的事）；把…丢到脑后
to try to forget about sth. unpleasant
【例句】
I tried to push the thought to the back of my mind.
我尽量把这个念头忘掉。
16)out of sight, out of mind
【双语解释】
(saying) 眼不见，心不想
used to say sb. will quickly be forgotten when they are no longer with you 17)slip your mind
【双语解释】被遗
忘
if sth. slips your mind , you forget it or forget to do it
18)stick in your mind
【双语解释】
(of a memory, an image, etc. 往事、形象等) 经久不忘；铭记在心
to be remembered for a long time
【例句】
One of his paintings in particular sticks in my mind.
他有一幅画我记得特别清楚。
6.give 短语
give away
1.赠送；捐赠
2.丧失，失去，错失（优势）
3.泄露（秘密）
4.使露出真面目
5.（基督教婚礼上）将（新娘）交给新郎
give back
归还；退还
give in
1.认输；承认做不到
2.屈从；让步
give off
释放，放出，发出（气体、热量、气味等）
give out
1.释放，放出，发出（气体、热量、气味等）
2.分发；散发
3.公开，宣布（消息等）
4.（设备或身体部位）停止运转，停止运行
give over to/give up to
专门用于
give up
1.放弃；戒除
2.认输；放弃
3.辞去（工作）
4.让出
5.自首；投案
give up on
对…绝望；对…不抱希望
词汇练习一、单词拼
写
1.The first and most s problem was that of reductions in the number of aircraft.
2.He kept on d running despite an injured toe.
3.I couldn't tell if his refusal to talk was simple s.
4.M ost of these specialized schools are provided by voluntary o.
5.A dvanced methods and techniques in o and managerial research, including aspects of operations research and data processing.
6.T he size of the chicken pieces will d the cooking time
7.S he has j on horseback through Africa and Turkey.
8.I had obtained the authentic details about the birth of the o.
9.I've always been fond of poetry and one piece has always s in my mind.
10.It's that kind of courage and d that makes him such a remarkable character.
1.I was going to vote for him, but I and voted for Reagan
2.It had never that there might be a problem.
3.You could do fine in the world if you it.
4.Practically using vocabulary can help it
.
5.This way, nothing will during the morning rush.
6.Problems, once they are out of sight are.
7.W hen you impossible, you will find the truth.
8.I n order to develop a sense of humor, one must and the ability to deal with unpleasant events and people.
9.I f you are flexible, you can, your plans and the direction of your life.
10..I am sure you will succeed in whatever you doing.
11..Our family doctor when he told her he felt I would not have any major medical concerns.
12.N ow I'm going to a woman always knows what you're thinking.
13.Have you where to go for your honeymoon?
14.We must these lessons paid for with blood.
1.H is teachers seem to have on him.
2.T he Chinese people will never the disaster.
3.After a week on the run he to the police.
4.H e most of his money to charity.
5.A fter a month their food supplies. They need to figured out a way to cope with the problem.
6.W e all fell in love with Mr. White’ garden , where the flowers a fragrant perfume.
7.W e'd hope of ever winning the competition.
8.I t was supposed to be a surprise but the children gave the game.
9.My family insisted that I should not, but stay and fight
10.All children in our class was educated to their seats to people in need.
11.He often came to check their studies and new assignments.
翻译练习练习一：根据所给中文提示填写空白
处
1.His face was set in.(固执坚定的表情)
2.His( 始终不愿接受任何
新事物)eventually wore out the patience of his superiors
3.H e(固执地拒绝)to tell her how he had come to be in such a state.
4.I finally(放弃了我的固执)and visited unexpectedly.
5.Never let your persistence and passion( 变成固执和无知).
6.We'll(组织一些学生参加)the basketball team.
7.Tom(具有组织的能力), coordinate and supervise staff.
8.I’d like to let you know that(你是一个天生的组织领导者).
9.I am aware that(该书的编排还有待改进).
10..I have gone through the training of team spirit, and I have
(一定的组织管理能力).
11.(她的幽默言谈和坚定决心)were a source of inspiration to others.
12.T his time was unshakable. (他是铁了心要走)
13.T he exact quantity cannot(目前尚不能确定).
14.(他们决意回到) the land of their forefathers.
15.If the love becomes to the bitter wine,(就毅然地放下执着).
16.My films( 试图描述一个自我发现的心灵之旅), both for myself and the watcher.
17.She reached Karachi on Monday evening,(这段行程耗时)three days and nine hours
练习二：中译英
1.我对付不了那个孩子，他很固执。
2.她怎么都不肯付钱。
3.失业率居高不下。
4.我爱你的勇气，你的固执。
5.我们应当组织更多的社交活动。
6.他很有组织才能。
7.我认为是时候组织起来了。
8.警方收集到了大量关于该组织的有用信息。
9.我有良好的管理技巧和组织能力。
10.我的目标首先是要确定自己下一步该做什么。
11.关键在于要有决心和信心。
12.我们定下决心，要在元旦前完成这项工作。
13.他是个有决心有毅力的人。
14.坚定向前行动以您的计划。
15.这次旅行给他们留下了良好的印象。
16.我们的旅客一路上的行为让人很难解释。
参考答案：
一、单词拼写
stubborn;determinedly; stubbornness; organizations; organizational; determine; journeyed; organization; stuck; determination
二、选词填空
1.changed my mind; crossed his mind; put your mind to; stick in your mind; slip your mind; out of mind; open your mind to; have an open mind; change your mind; set your mind on; put her mind at ease; blow your mind; made up your minds; bear in mind
2.given up; give in to; gave himself up; gave away; gave out; gave off; given up; away; give in;
give up; give out
三、中译英练习
练习一
1.H is face was set in an expression of stubborn determination.
他脸上流露出固执坚定的表情。
2.H is stubborn resistance to anything new eventually wore out the patience of his superiors
他始终不愿接受任何新事物，最终让上司失去了耐心。
3.H e stubbornly refused to tell her how he had come to be in such a state.
他固执地拒绝告诉她自己是如何沦落到这种地步的。
4.I finally gave up my stubbornness and visited unexpectedly.
我终于放弃了我的固执，并参观了意外。
5.N ever let your persistence and passion turn into stubbornness and ignorance.
永远不要让你的坚持和激情变成固执和无知。
6.W e'll organize some students into the basketball team.
我们将组织一些学生参加篮球队。
7.A bility to organize, coordinate and supervise staff.
具有组织，协调和管理职工的能力。
8.I’d like to let you know that you were a natural born organizer.
你是一个天生的组织领导者。
9.I am aware that the organization of the book leaves something to be improved.
我知道该书的编排还有待改进。
10..I have gone through the training of team spirit, and I have a certain organizational manageme-nt capabilities.
这种经历培养了我的团队合作精神，并让我具有一定的组织管理能力。
11.H er humour and determination were a source of inspiration to others.
她的幽默言谈和坚定决心对其他人来说是一种鼓舞。
12.T his time his determination to leave was unshakable.
他这次是铁了心要走。
13.T he exact quantity cannot be determined at present.
确切数量目前尚不能确定。
14.T hey were determined to go back to the land of their forefathers.
他们决意回到祖先的土地上。
15..If the love becomes to the bitter wine, and put down determinedly.
如果爱已变成苦酒，就毅然地放下执着。
16.M y films try to describe a journey of discovery, both for myself and the watcher.
我的电影试图为我自己也为观众描述一个自我发现的心灵之旅。
17..She reached Karachi on Monday evening, the journey having occupied three days and nine hours
她在星期一晚上抵达了卡拉奇，这段行程耗时3 天9 小时。
练习二
1.I cannot cope with that boy; he is stubborn.
我对付不了那个孩子，他很固执。
2.S he stubbornly refused to pay.
她怎么都不肯付钱。
3.U nemployment remains stubbornly high.
失业率居高不下。
4.I love your courage and your stubbornness.
我爱你的勇气，你的固执。
5.W e ought to organize more social events
我们应当组织更多的社交活动。
6.H e has the ability to organize.
他很有组织才能。
7.I think it's time to organize.
我认为是时候组织起来了。
8.T he police gained a great deal of useful information about the organization.
警方收集到了大量关于该组织的有用信息。
9.I have good managerial skills and organizational capabilities.
我有良好的管理技巧和组织能力。
10.M y aim was first of all to determine what I should do next.
我的目标首先是要确定自己下一步该做什么。
11.W hat counts is determination and confidence.
关键在于要有决心和信心。
12.W e are determined to get the work done before New Year's Day.
我们定下决心，要在元旦前完成这项工作。
13.H e is a very determined and strong-willed person.
他是个有决心有毅力的人。
14.T o move ahead determinedly with your plans.
坚定向前行动以您的计划。
15.T he journey leaves a favourable impression.
这次旅行给他们留下了良好的印象。
16..Our traveller's behaviour on the journey is hard to explain
我们的旅客一路上的行为让人很难解释。
浙江省新高考生物考纲 (选考版) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
生物（选考考纲） 一、考试性质与对象 浙江省普通高中学业水平考试是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能一是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修和选修课程的教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量；二是落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》要求。学业水平考试成绩既是高中学生毕业的基本依据，又是高校招生录取的重要依据。 高中生物学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩，每年开考2次。考试的对象是2014年秋季入学的高中在校学生，以及相关的往届生、社会人员和外省在我省异地高考的学生。《高中生物学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》是依据《普通高中生物课程标准(实 验)》和《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》的要求，按照学业水平考试和高考选考科目考试的性质和特点，结合本省高中生物教学的实际制定而成的。 二、考核要求 (一)知识考核要求 生物考试着重考查学生在生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识；知道生物科学和技术的主要发展方向和成就：知道生物科学发展史上的重要事件；了解生物科学知识在生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的应用。 (二)能力考核要求 生物考试着重考查学生的科学探究能力、获取和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力。 具体要求如下： 1．理解与表达能力 (1)能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。 (2)能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的相关内容。 2．获取与处理信息的能力 (1)能从所给材料中鉴别、选择相关的生物学信息，能运用比较、分类、归纳等方法对所得信息进行整理和分析。 (2)能运用获取的信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 3．实验与探究能力 (1)能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验(活动)，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力，能设计实验，提出或完善实验思路，能对实验现象和结果进行处理、分析和解释。 (3)具有对一些生物学问题进行初步探究的能力。能提出问题、做出假设和预期、确认变量、设计实验方案、处理和解释数据、做出合理的判断，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 4．综合运用能力 (1)能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。 (2)能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活巾的一些生物学问题。 (三)品质考核要求 生物考试注重对学生品质的考核，要求学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。 三、考试内容与要求 生物考试的知识范围是《浙江省普通高中学科教学指导意见·生物(2014版)》中规定的必修l、2、3三个模块和选修l、3两个限定性选修模块的相关内容，分为必考题和加试题。对考试内容掌握的要求分为了解、理解、应用三个层次，分别用字母a、b、c表示，其含义如下： a一了解：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出实例；捕述对象的基本特征等。 b—理解：能解释和说明所学知识的含义；把握知识的内在逻辑关系及与其他相关知识的联系和区别；能进行解释、判断、区分、扩展；能提供证据；收集、整理信息等；能观察、检测、验证简单的生物学事实。 c一应用：能在新情境巾使用抽象的生物学概念和原理；对生物学知识进行总结、推广；通过分析、推理建立不同情境下的合理联系：能综合运用所学知识解决一些与生物学有关的实际问题：能设计实验思路，合理评价有关观点、实验方案和结果。
浙江真题听力系列2 201706浙江高考英语听力 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman think of the movie? A. It’s amusing. B. It’s exciting. C. It’s disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around. B. Studying at a school. C. Looking after her aunt. 3. What are the speakers talking about? A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers? A. In a classroom. B. In a library. C. In a bookstore. 5. What is the man going to do? A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the woman looking for? A. An information office. B. A police station. C. A shoe repair shop. 7. What is the Town Guide according to the man? A. A brochure. B. A newspaper. C. A map. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. What does the man say about the restaurant? A. It’s the biggest one around. B. It offers many tasty dishes. C. It’s famous for its seafood. 9. What will the woman probably order? A. Fried fish. B. Roast chicken. C. Beef steak. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. Where will Mr. White be at 11 o’clock? A. At the office. B. At the airport. C. At the restaurant. 11. What will Mr. White probably do at one in the afternoon?
高考语文模拟试卷（四） 一、选择题（本大题共2 小题，共6.0分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（） A.面对奔腾咆哮的海，暗流汹涌的海，他们或行走在浪尖上，或悬停在海空中，或潜 入深海，他们怀揣（chuā）i着一颗勇敢的心与大海搏斗，只为庇（bì）佑航海者的平安。 B.让作者如此陶然其中的“安乐窝”，究竟有着怎样的良晨美景呢？其实，所谓圭窦 （dòu），是指墙上凿（záo）门，上锐下方，像圭的形状。 C.改革需要行动，面对沉疴（k ē）积弊、激流险滩，迎难而上，背水一战，这是我 们这一代人的历史使命，不能推卸责任、敷衍（yǎn）了事、无所做为。 D.批评者吹毛求疵（ch ī），文中那些散发出一种暧（ài）昧、甜腻得仿佛要溶化 读者坚硬心灵的气息的关于美酒、好花的文字，自然也是被批判的对象。 2.下列各句中，没有语病的一项是（） A.雄安站今日开工建设，该车站建成投产后，雄安新区可直达京津冀主要城市，实现 与北京、天津半小时交通圈，将进一步完善京津冀区域高速铁路网结构，便利沿线群众出行。 B.进博会是中国秉持开放合作、共同发展理念的具体体现，过去四十年中国经济发展 是在开放条件下取得的，未来中国经济能否实现高质量发展也必须在更加开放的条件下进行。 C.摩纳哥蒙特卡罗拍卖行的一场拍卖会以135 万欧元的价格卖出了一幅卷轴总长度 约为17 米的《死者之书》纸草本，成交价之高，几乎赶上了当天其它所有拍卖品的总和。 D.对光观察纸币时可以看到有一条完整的或断续（开窗）的线埋藏于其中，在纸币制 作过程中，在纸张的特定位置包埋入特制的金属线或不同颜色的聚酯类塑料线，称为安全线。 二、默写（本大题共1 小题，共8.0 分） 3.补写出下列名篇名句的空缺部分，（只选 3 小题） 曾子曰：“ __________ ， __________ 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”。（《论语》） 鹏之徙于南冥也， _________ ，_________ ，去以六月息者也。（《庄子?逍遥游》） 盖将自其变者而观之，__________ ，自其不变者而观之， ___________ ，而又何羡乎！（苏轼《赤壁赋》） 恨相见得迟，怨归去得疾。 __________ ， _________ 。（王实甫《长亭送别》） 疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。___________ ，_________ 。（《蝶恋花》柳永） 三、诗歌鉴赏（本大题共1 小题，共10.0 分） 4.阅读下面这首诗，完成小题。听颖师琴歌［唐］李贺别浦云归桂花渚，蜀国弦中双凤 语。芙蓉叶落秋鸾离，越王夜起游天姥。暗佩清臣敲水玉，渡海蛾眉牵白鹿。谁看挟剑赴长桥，谁看浸发题春竹。竺僧前立当吾门，梵宫真相眉棱尊。 古琴大轸长八尺，峄阳老树非桐孙。凉馆闻弦惊病客，药囊暂别龙须席。请歌直请卿相歌，奉礼官卑复何益。 《听颖师琴歌》是唐代著名诗人李贺的代表作之一，本诗前八句描写 ____________ ，后八句叙写________ 。 文字是无声的，却能够生动刻画有声的音乐，在《听颖师琴歌》中，李贺是如何表现古琴的音乐魅力的？
新高考英语内容分析报告浙江卷 P a r t1命题综述（浙江卷） 2020 年7月浙江高考试题由听力、阅读理解、语言运用和写作四部分组成。 从试卷的选材来看，试卷围绕“人与自我、人与社会和人与自然”三大主题语境进行选材，题材丰富多样，与时俱进，很好地落实了新课程标准立德树人的根本任务。 本卷听力部分话题涵盖工作、学习、日常活动等方面，值得注意的是学习相关的话题（闲暇时阅读、职业规划与学业、参加读书俱乐部、做笔记技巧）所占比重比较大；阅读四选一部分的三篇文章主要从人与社会、人与自我两主题语境选材，很好地落实了新课标理念。A篇通过书籍介绍主要论述了戏剧鉴赏的要点，选材较为新颖；B篇主要介绍了一处适应路况的智能交通灯，属贴近日常生活的科普类文章；C篇主要分析了脑力劳动对于人心智的积极影响，属于身心健康相关的说明文。完形填空（牧羊人与狗的意外经历）、语法填空（农业的发展）和读后续写（野外摄影遭遇北极熊袭击）都关注人与自然和谐相处，使得整套试题对于主题语境的渗透十分全面。 从试卷的考点设计上看，命题注重考查考生的语言能力、文化意识、思维品质及学习能力，整体考查较为全面，值得深入学习。如本试卷的阅读四选一中，涉及细节理解、推理判断和主旨大意，注重对学生综合能力的考查。此外，语法填空注重对基础语言和词汇知识和阅读理解能力的检验；阅读七选五介绍了个人兴趣爱好（阅读、做手工和户外活动）的培养，关注考生文化意识的提升，侧重学生的文化素养和实践能力上的自我提升；应用文写作（给回国养病的外教写信），注重培养国际视野和跨文化沟通能力；读后续写部分侧重考查学生的创造性思维和处理突发事件的能力和技巧，属于新高考较为鲜明的特色。就2020 年7月浙江高考试题具体情况见如下所述。
高中学业水平考试模拟卷 物理 本卷计算中，g 均取s 卷Ⅰ必考部分(70分） 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分。每小题中只有一个选项是符合题意的。不选、多选、错选均不得分） 1.物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响很小的因素，建立理想化模型．下列选项中不属于物理学中的理想化模型的有 ( ) A.质点 B.力的合成 C.自由落体运动 D.点电荷 2.如图所示，一名学生正在学踢足球，他用150N 的力将质量为的足球以10m/s 的初速度沿水平方向踢出了30m 远，则该学生对足球做的功为 ( ) A ．25J B ．150J C ．4500J D ．无法确定 3．下列现象中不是应用静电现象的是 （ ） A ．复印机 B ．静电除尘 C ．静电喷漆 D ．尖端放电 4．选用下列四种装置图进行实验时，操作合理的是 （ ） A ．用装置图1研究平抛物体竖直分运动，应该用眼睛看A 、 B 两球是否同时落地 B. 用装置图2验证机械能守恒定律时，释放悬挂纸带同时应接通电源开关打出纸带 C ．用装置图3获得钢球的平抛轨迹，每次不一定要从斜槽上同一位置由静止释放钢球 D. 用装置图4验证向心力的表达式的实验时，要记录小球的圆周运动的半径、运动若干圈的时间、绳长 5．“套圈圈”是小孩和大人都喜爱的一种游戏，游戏规则是：游戏者站在界外从手中水平抛出一个圆形圈圈，落下后套中前方的物体，所套即所 得。如图所示，小孩站在界外抛出圈圈并套取前方一物体，若大人抛出圈圈也要套中前方同一物体，不计空气阻力，则 （ ） A ．若大人站在小孩同样的位置，应以小点的速度抛出圈圈 B ．若大人站在小孩同样的位置，应以大点的速度抛出圈圈 C ．若大人退后，应以大点的速度抛出圈圈 D ．若大人退后，应以小点的速度抛出圈圈 6．如图所示为阿特伍德设计的装置，不考虑绳与滑轮的质量，不计轴承摩擦、绳与滑轮间的摩擦．初始时两人均站在水平地面上；当位于左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮．下列说法正确的是 （ ） A ．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮 B ．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮 C ．若甲、乙质量相同，则乙先到达滑轮 D ．若甲、乙质量相同，则甲先到达滑轮 7．在街头的理发店门口，常可以看到一个转动的圆筒，如图所示，外表有螺旋斜条纹，人们感觉条纹在沿竖直方向运动，但实际上条纹在竖直方向并没有升降，这是由于圆筒的转动使眼睛产生的错 装置1 装置3 装置2 装置4 第2题图 第5题图
浙江省新高考政策正式“落地” 2017浙江最新高考改革方案 高考将不再分文理科，录取时也不再分批次，选考科目由招生高校提前2 年公布考试范围……昨天，省政府公布《浙江省高考招生制度综合改革试点方案》(简称《方案》)，对高考的内容、形式、录取等环节进行了多方面探索。作为国家首批改革试点省市，我省将从今年秋季入学的高一学生开始实施新高考政策，至2017年全面实施。 语数外+3门选考科目 不分文理科 根据《方案》，统一高考的考试科目分必考科目和选考科目，必考科目为语文、数学和外语，语文、数学考试于每年6月进行，外语每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生;1次在10月与选考科目同期进行。 选考科目由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术等7 门高中学考科目中自主选择3门。选考科目每年安排2次考试，分别在4月及10月进行。外语和选考科目考生每科可报考2次，选用其中1次成绩。 在分值上，统一高考招生考生总成绩满分750分，其中语文、数学、外语每门满分150分，按得分计入。选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。语文、数学考试成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效，并由考生自主选用1次成绩。
《方案》提出，多数科目考试机会增加到2次，可有效降低学生应考心理负担，使一次考试的重要性降低，一考定终身得到弱化。《方案》还指出，改革着力彰显选择性教育理念，强调把更多的选择权交给学生和学校，旨在实现从选课到选考的推进，并通过扩大学生和学校的双向选择，使招生公平从已有的程序公平、机会公平进一步走向内容公平。 高考录取不分批次 高职考生可被多所高校拟录取 对于考生的选考科目成绩，普通高校在录取时，我省要求，要分专业类或专业确定选考科目范围，但最多不超过3门，并提前2年向社会公布。 考生选考科目只需1门在高校选考科目范围之内，就能报考该专业(类)。高校没有确定选考科目范围的，考生在报考时无科目限制。 而考生志愿将由“专业+学校”组成，录取不分批次，实行专业平行投档。填报志愿与投档按考生成绩分段进行。高校确定专业(类)选考科目范围和其他选拔条件，择优录取。 高职院校招生将提前，报考考生可被多所高校拟录取。选拔上，普高学生以高中学考成绩、中职学生以全省统一组织的职业技能考试成绩作为选拔基本依据;实行“一档多投”，实现学生和高校的双向选择。高校对考生文化素质和职业适应性进行综合评价，择优录取。考生同时被多所高校拟录取，由考生自主确认1所录取高校。招生时间安排在每年4月中旬至5月上旬。 对于“三位一体”招生，高校可依据考生统一高考、高中学考和高校综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。高校测试评价侧重考查学生的综合素质，以及学科性向、专业潜质等。在测试时间上，可安排在统一高考前，也可以安排在统一高考后。
名校联盟★《新高考研究卷》 《浙江省新高考研究卷》语文（一） 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3 分） A.种兰养鳞之外，巴尔特喜在洗砚池边沃以饭渖，引出绿褥．（rù）似的青苔， 又在墙下洒些鱼腥水，藤萝蔓．（màn）生，并且时常抽出一管钢笔，锋棱崭然， 摒除杂念写下些偶得，事后再叫助手誊清。 B.此地山清水秀，芊芊凝绿，小林便开始逞其想象，仿似置身于暌．（kuí）隔多年的江南了，入港后又见半篙．（hāo）之水，两岸草坪，还有无事垂钓竿者， 忍不住推了推睡眼惺忪的琴子，欲诉衷曲。 C.近来知堂散文备受推崇，却鲜有人注意到，舌与笔两厢背驰，欧化口语明显脱节，实是知堂一生未能去除的顽症，其温雅纡．（yú）徐的絮语，多流于无精打 采的絮叨．（dao），没有鲁迅式的奇崛瑰玮。 D.祖父打着赤搏，瘪着嘴巴，眼睛蒙着一层灰白的翳．（yì），坐在埠头的石礅 上，像一团晒干的麻子馃，胸脯和腹部上原有的硕大肌腱像水渗进沙子一样消失得无影无踪，黝黑的皮耷．（dā）拉下来。 阅读下面的文字，完成 2—3 题。 [甲]史铁生说了这么多，一言以蔽之，即：“园子荒芜但并不衰败。”不过，这话很容易被读浅了。人们常以为园中万物虽然身处逆境，却依然顽强不屈，对于痛失双腿的史铁生来说，这无疑是一种恰切而又强劲的激励。殊不知这样一来，史铁生好不容易从“野草荒藤也都茂盛得自在坦荡”中领受的生存启悟就被一笔 ．． 勾销 ．．．．的命运则架起了一副不可调和的对峙阵势。[乙]．．了，不甘屈从的人与云谲波诡 这甚至可算是一种严重的误读了，它武断地将“这一个”史铁生泯然 ．．于“身残志 坚者”的行列。其实，除非 ．．读上一两句，我们便能深切地感受到作者与命运之间的和解气氛。[丙] “园墙在金晃晃的空气中斜切下—溜阴凉”，现出了一个静谧、适意的所在；“我把轮椅开进去”，自然而又自如，仿佛“我”的身体不曾发生任何变故，以致于常人“迈着轻快的步伐”之类的表述反显得做作。 2．文段中的加点词，运用不正确的一项是（）（3 分） A．一笔勾销 B．云谲波诡 C．泯然 D．除非 3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点使用有误的一项是（）（2 分）A．甲 B．乙 C．丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3 分） A.鉴于科学的双刃剑性质，人类基因组计划在给人类带来好处的同时，我们也 不得不考虑，这些信息落在生物恐怖主义者或其他人类公敌手里怎么办？B.相应地，余光中从雨季的台北咂摸出的“黑白片”的味道，与其说是心理的， 毋宁说是视觉的，它关涉着一段久远的人事经历与浓郁的乡情牵念。
浙江省新高考英语试题[有答] 案． 浙江省2017年11月新高考英语试题
第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C 1. What is the man looking for? A. His pen B. His book C. His phone 2. What does Carol's father ask her to do? A. Talk with her friends B. Go out with him
C. Put on warm clothes 3. How many members are there in Alice's group now? Four B. Two A. C. Six 4. What are the speakers talking about? A. Ways of cooking B. Healthy food for kids C. Kids helping in the kitchen 5. What is the woman? A. She's a shop assistant B. She's a receptionist C. She's a secretary 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各
名校联盟★《新高考研究卷》2020 年02 月 《浙江省新高考研究卷》英语（一） 第Ⅰ卷 第一部分：听力（共两节，满分30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节：（共5 小题；每小题1.5 分，满分7.5 分） 听下面5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the woman mean? A.Peter likes to follow the fashion. B.Peter has a bad taste in dressing. C.Peter missed a few lessons. 2.What is the probable relationship between the speakers? A. Mother and son. B. Doctor and patient. C. Teacher and student. 3.What does the man want to know? A.Susan’s plan for tonight. B.The address of the Duce’s. C.A reservation phone number. 4.How does the woman feel now? A. Nervous. B. Excited. C. Relaxed. 5.How does the woman deal with difficult lectures? A. By recording them. B. By talking with lecturers. C. By attending them again. 第二节：（共15 小题；每小题1.5，满分22.5 分） 听下面5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选 出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5 秒钟，听完后，各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第 6 段材料，回答第6～7 题。 6.Why does the woman call the man? A. To make an appointment. B. To offer some information. C. To ask for advice. 7.Which route will the man probably take? A. Route 5. B. Route 12. C. Route 17. 听第7 段材料，回答第8～9 题。 8.What’s the price of each copy for the man? A. 10 cents. B. 15 cents. C. 20 cents.
名校联盟★《新高考研究卷》2020年02月 《浙江省新高考研究卷》英语（一） 第1卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What does the woman mean? A. Peter likes to follow the fashion. B. Peter has a bad taste in dressing. C. Peter missed a few lessons. 2. What is the probable relationship between the speakers? A. Mother and son. B. Doctor and patient. C. Teacher and student. 3. What does the man want to know? A. Susan’s plan for tonight. B. The address of the Duce’s. C. A reservation phone number. 4. How does the woman feel now? A. Nervous. B. Excited. C. Relaxed. 5. How does the woman deal with difficult lectures? A. By recording them. B. By talking with lecturers. C. By attending them again. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why does the woman call the man? A. To make an appointment. B. To offer some information. C. To ask for advice. 7. Which route will the man probably take? A. Route 5. B. Route12. C. Route 17. 听第7段材料, 回答第8、9题。 8. What’s the price of each copy for th e man? A. 10 cents. B. 15 cents. C. 20 cents. 9. What does the woman advise the man to do？ A. Use the coin-operated machine. B. Make the copies himself. C. Get the copies later. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What was Henry doing when the accident happened? A. Playing with toys. B. Calling his friend. C. Playing the guitar. 11. When did Henry notice Mike’s situation? A. Mike was crying. B. Mike was turning purple. C. Mike was fighting for breath. 12. What did Henry do to save Mike?
浙江新高考变化及影响 高考改革变化要点 一、文理不分，自主选择选考科目 由“3+文综/理综”模式变为“3+3（7选3）”模式 1.学生不再按文理分科，而是从语数英之外的科目中选择任意3科作为选考科目。 上海是6选3，浙江是7选3。选考科目是政史地理化生六科，浙江再增加技术（信息技术和通用技术）。 2.作为选考科目的与原来高考一样，作为非选考科目的要参加学考，学考科目通过即可。 3.原来的3+文综/理综模式，学生分为两类，新高考模式学生分为n类，理论上n=3 4. 4.学校走班制被迫实行。 二、一年多考，自主选择考试时间 除语文、数学（每年4月、10月是学考，6月是高考）外，每年4月份和10月份各有一次考试机会（英语每年10月和6月）。也就是除语数英每个学科两次机会参加高考，学生自主选择。语文和数学高考仍旧一次，学考也有两次。 1.高中学习时间被考试分割为四个学段。学习时间发生变化。备考时间发生变化。 2.高一教学进度趋同，高二教学进度差异性增大。所有语数英之外学科常年销售，学年概念模糊。
三、学考+高考模式 高中的毕业考试是学考，所有的11门学科（学考还有一些非文化课，由各市组织）都要通过学考，才能毕业。 除语数英之外的学考科目（暂且将理化生政史地和技术统称为学考科目，语数英虽然也参加学考，但因为所有学生都会参加统考，统考即高考，难度远大于学考，所以不考虑其学考备考）的试卷由70分的学考部分和30分的选考部分组成。如果学生将某科目当做学考的科目时，只需做70分的学考部分即可。如果学生把某科目当做高考科目时需要做70分+30分内容。 学考按照名次的百分比划分等次，D级以上的为合格。当做高考的科目时按照规定的名次比例换算成标准分，计入高考成绩。 语数的高考试卷是全国统考，安排在每年6月份举行。语文、数学的学考在每年的4月和10月各考一次，试卷由本省单独命制。 英语每年10月和6月份各考一次。由全国统一命题。考试成绩既当学考又当高考。 主要影响及需求分析 一、教学影响 1.对教学进度影响 尽早确定选考科目尽早完成学考内容尽早通过学考高考复习时间变化，调整为两个阶段，时间延长。 原先高二开课的生物和技术，多数学校只要师资条件允许都在高
xx高考改革新方案 XX 浙江高考改革方案终于来了。下面XX收集整理的资料。 欢迎阅读参考!! 昨天上午，经省政府批准，浙江省人民政府新闻办在之江饭店举行新闻发布会，正式发布浙江高考招生制度综合改革试点方案。省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平，省教育厅副厅长韩平，省教育考试院党委书记、副院长孙恒，做了新闻发布及现场解答。 刘希平说，改革方案的核心理念是在确保“公平、公正”的前提下，“扩大教育的选择性”。浙江高考新方案设计中，首先考虑是否有利于学生的选择，是否有利于高校自主选择，因为好的教育，必然是在学生、学校不断的选择中实现的。 浙江高考改革试点方案排出了详细时间表，到XX年全面实施。浙江考生在升入高校的通道、参加考试等方面都有了更多的选择。 昨天，作为高考改革试点的上海，与浙江同时公布了试点方案。 上海试点方案的总目标是形成分类考试、综合评价、多元录取、程序透明的高等学校考试招生模式。 两地高考改革方案都采用“3+3模式”，统一高考招生共6门科目，3门必考科目都为语文、数学和外语。 外语考试每年都举行2次，选用其中一次成绩计入高考。而在外语的考试时间上，除了都在6月举行1次外，浙江的另外一次考试规定在10月和选考科目同期进行，而上海另外一次则安排在每年1月。 浙江高考成绩保持750分不变，上海减少至660分，其中语文、数学、外语每门满分150分不变，而3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分仅70分。上海明确明年起取消特长生加分。
xx政发〔XX〕37号 各市、县(市、区)人民政府，省政府直属各单位：我省是全国两个高校考试招生制度综合改革试点省市之一。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔XX〕35号)，制定《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，现予印发，请认真贯彻执行。 浙江省人民政府 XX年9月9日 (此件公开发布) 浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案为深入贯彻党的十八届三中全会精神，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔XX〕35号)要求，结合我省实际，特制定本方案。 一、指导思想和工作原则 (一)指导思想。全面贯彻党的教育方针，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平出发，实施高校考试招生制度综合改革，构建更加公平公正、科学高效和灵活多样的高校考试招生制度。 (二)工作原则。遵循教育规律和人才成长规律，把促进学生健康成长和全面而有个性的发展作为改革着力点，深入推进素质教育。强化分类考试、综合评价和多元录取机制，增加学生的选择性，分散学生的考试压力。加强政府宏观管理，健全社会监督机制，确保高校考试招生公平公正。 二、基本内容 全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。 (一)统一高考招生。
2020届浙江省新高考基础演练试卷（二） 数学 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1、考试范围：高考范围。 2、试题卷启封下发后，如果试题卷有缺页、漏印、重印、损坏或者个别字句印刷模糊不清等情况，应当立马报告监考老师，否则一切后果自负。 3、答题卡启封下发后，如果发现答题卡上出现字迹模糊、行列歪斜或缺印等现象，应当马上报告监考老师，否则一切后果自负。 4、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B 铅笔将答题卡上试卷类型A 后的方框涂黑。 5、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。 6、填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 7、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B 铅笔涂黑。答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。 8、保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。 9、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、椭圆22 14 x y +=的长轴长为（ ） A ．1 B ．2 C ． D ．4 2、i 是虚数单位，若()12i i ,1i a b a b +=+∈+R ，则a ＋b 的值为（ ） A ．1 2- B ．2- C ．12 D ．2 3、从甲、乙、丙、丁四人中选取两人参加某项活动，则甲、乙两人有且仅有一人入选的概率为（ ） A ．13 B ．23 C ．14 D ．3 4 4、小明、小红、小单三户人家，每户3人，共9个人相约去影院看《老师好》，9个人的座位在同一排且连在一起，若每户人家坐在一起，则不同的坐法总数为（ ）
2017-2019浙江省新高考三年录取数据分析及2020年高考建议 2019年是浙江省新高考第三年，分析近三年的高考和录取情况，可以让我们看清今后的高考之路应该怎么走。浙江省新高考的数据公开度非常高，我们分析各种公开的数据，期望能够给新高三的同学们一些思考和参考。 一、 新高考分段分数线和切线人数 新高考三年，一段、二段分数线逐年升高，三段分数线逐年下降。 与2018年比，2019年的普通类最低控制线，一段增长了7分，二段增长了6分，而三段线则是降低了80分，征求志愿甚至线下考生也都能填报。 考生要达到怎样的成绩才能到达相应段位？如果按照总分100分计算，2019年平均79.3分就可以上一段线，平均66.1分就可以上二段线，平均35就可以上三段线。选考科目，只要学考合格，赋分40分保底，所以总分位150分的语数英学生只要考出48分，就可以进入三段线了。所以普通高中的正常学生，基本上都有机会填报志愿并被录取。（2018年平均 78.4分就可以上一段线，平均65.3分就可以上二段线，平均46就可以上三段线，平均33.2分就有机会填报志愿。） 二、报考人数、招生计划和录取人数 1、报考人数 2019年浙江省有31.51万考生，其中普通高校招生报名26.56万人，单独考试招生报名4.95万人。2018年浙江省有30.6万考生，其中普通高校招生报名26.1万人，单独考试招生报名4.5万人。2017年浙江省有29.13万考生，其中普通高校招生报名25.01万人，单独考试招生报名4.12万人。 在经历了2014--2017年普通类报考人数逐年下降后，2017--2019年新高考三年，高考报名总人数逐年增加，但增加幅度缓慢，没有大起大落。 2、招生计划 2019年，浙江省招生计划总数为229217人（不含高水平三位一体、自主招生等少数类别），其中普通类计划招生208470人，体育类1505人，艺术类19242人。计划总人数比2018年增加近1千人。 2018年，浙江省招生计划总数为228224人（不含高水平三位一体、自主招生等少数类别），其中普通类计划招生209367人，体育类1458人，艺术类17399人。
2020年全国新高考英语浙江卷 (新高考浙江卷) 第一部分： 略 第二部分阅读理解(共两节，满分35分) 第一节(共10小题：每小题 2.5分，满分25分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。 A I am an active playgoer and play-reader，and perhaps my best reason for editing this book is a hope of sharing my enthusiasm for the theater with others. To do this I have searched through dozens of plays to find the ones that I think best show the power and purpose of the short play. Each play has a theme or central idea which the playwright(剧作家)hopes to get across through dialogue and action. A few characters are used to create a single impression growing out of the theme. It is not my intention to point out the central theme of each of the plays in this collection，for that would，indeed，ruin the pleasure of reading，
浙江省2018年11月新高考英语试题 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C 1. What is the man looking for? A. His pen B. His book C. His phone 2. What does Carol’s father ask her to do? A. Talk with her friends B. Go out with him C. Put on warm clothes 3. How many members are there in Alice’s group now? A. Two B. Four C. Six 4. What are the speakers talking about? A. Ways of cooking B. Healthy food for kids C. Kids helping in the kitchen 5. What is the woman? A. She’s a shop assistant B. She’s a receptionist C. She’s a secretary 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Why does the man sound surprised? A. Lily rejected a job offer B. Lily was absent from school C. Lily turned down a scholarship 7. What has Lily decided to do? A. Travel to Dubai B. Stay with her mom C. Start a business 听第7段材料，回答第8至10题。 8.What is the probable relationship between the speakers? A. Colleagues B. Relatives C. Classmates 9. What is Sabrina’s sister doing? A. Touring in Africa B. Teaching in a village C. Working in a company 10. How can Sabrina reach her sister now? A. By phone B. By email C. By letter 听第8段材料，回答第11至13题。 11. What does Maria think of the soup? A. Tasteless B. Just fine C. Thick