假如我会飞
我想要飞翔，就像鸟儿一般自由的翱翔天空。
飞翔是一种怎样的感觉？我时常幻想……。我常常望着窗口发呆，窗外是碧蓝蓝的天空，几朵轻纱似的白云在天边逗留，一动不动的，像是在沉思什么。天幕就像一座巨大的浮雕，浮雕旁不时有小鸟飞过，有时是燕语呢喃，有时是麻雀恬噪，有时还会看到成群的大雁排队。我向往蔚蓝的天空，向往飞翔。
假如我会飞，我愿意是一朵漂浮的白云。夏天的时候，用我的身躯给人们遮挡酷烈的阳光，让人们在炎热中享受一丝清凉，还要给干旱的大地来一场及时雨，让田里的庄稼都茁壮成长，丰收年年。我还要借助风姐姐的力量，飘到沙漠的上空化作雨水甘霖，让那久旱的沙漠喝个够；再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成郁郁葱葱的美丽绿洲，让可爱的小动物们有一个新的家园。冬天的时候，我要分布在天边的每一个角落，给蓝天镶上一道花边，用我特有的美丽装点人们的生活。
假如我会飞，我要到树梢上帮小鸟造房子，让它们在炎热的夏天有遮挡烈日的庇护，在凛冽的冬日里、在大风大雨中有温暖的家。我还会冲破大气层、臭氧层，来到宇宙中，在那浩荡渺小的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球，减轻地球妈妈的负担。我还要去太空探索宇宙的奥秘，解开宇宙神秘的面纱。
假如我会飞，我要到敬老院里去为老人们歌唱，带去人间的温暖；我要到孤儿院去，跟小孩子们玩耍，增添童年的乐趣。假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，为人类酝酿蜂蜜；和蝴蝶跳舞，传播花粉……
假如我会飞……
假如我会飞，那该是多么美妙的事。我坚信只要敢想敢做，就会成功，只要有飞翔的梦想，努力实践总有一天会实现的。
假如我会变三年级满分作文 假如我会变，我一定让这个世界变得五彩缤纷，让世界更加幸福。下面橙子就和大家分享假如我会变三年级作文，来欣赏一下吧。 假如我会变 如果我会变，我想变成嫦娥，因为如果我住在月宫，会觉得很舒服，还有玉兔陪着我，接下来，我就开始了我的海底冒险之旅。 今天晚上，天帝看到我很久没去人间了，于是就破例让我到人间看一看，我到了人间，想去寻找我的丈夫后羿，但是没有找到，我觉得很沮丧，也有点无聊，之前听丈夫后羿说人间有一种东西，叫海，是蓝色的。于是，我便开始寻找海，突然，我看到了一片汪洋，我想：“这会不会是海呢?”我走近一看，果真是海，于是，我脱下衣服，便潜入水中了。 一潜入水中，我便感到一阵冰凉，哈，我好久没有过这种感觉了，于是我又向里面游，突然，我的面前出现了一只张着血盆大口的动物，要不是我跑得快，我早就被它吃掉了，我刚浮出水面，酸臭味迎面扑来，我闻了一下，好臭呀，我赶紧穿上衣服，逃之夭夭，回到月宫，我便躺在床上睡着了。 人们，请你们把制造污水的工厂关闭吧，不然，我下次去拜访你们的时候，看到垃圾成堆，死鱼成群，我也会无趣地回去的。 假如我会变500字 生活啊，生活!生活是那么残忍;生活又是如此现实。假如我会变，我会让生活变得充满梦想!
假如我会变，我要变成百灵鸟，唱出婉转动听的歌声，为劳累了一天的农民伯伯们解除疲劳，使她们心情愉悦，快乐的劳动，使人间充满欢声笑语，一片生机勃勃! 假如我会变，我要变成一把有魔力的扫把，将街上清洁得一干二净、一尘不染，如同仙境一般。让人们在这优美的环境中愉快的生活! 假如我会变，我愿意变成雨露，滋润鲜花绿草，使大地充满植物的气息，一片芳香，多姿多彩，生机勃勃，让大地比天空更加美丽，更加充满生气! 假如我会变，我会变成一口井，我的肚子里装满了清澈的井水。我将飞到欧洲，把我的水奉献给非洲缺水的人，让那里的孩子喝上干净的水，健康的成长着，快乐的生活着! 假如我会变，我想变成一株鲜花，让疲惫了一天的老师欣赏，让老师闻到我的香气。让他们感到惬意，好好地休息，第二天精力充沛，给学生们传递更多的知识! 假如我会变，我一定让这个世界变得五彩缤纷，让世界更加幸福、美好! 假如我会变400字 假如我有七十二变，我会变成工程师。为曾发生地震灾区修建一栋栋宽敞明亮的房屋。 假如我有七十二变，我会变成雨，让世界不再有干旱。我会让农民们高兴，因为庄稼在我的滋润下长大，长高，获得丰收。 假如我有七十二变，我会让地壳不再颤抖，世界上永远不会有地
小学生想象作文：假如我会飞500字 导读：篇一： 假如我会飞，我会飞到养老院，给步入垂暮之年的老人带来生机。我会像春天的雨露一般滋润老人干涸的心灵，喜悦又重新爬上了老人们的眉梢，那神情真所谓：“笑一笑，十年少!” 假如我会飞，我将飞到孤儿院，给瘦弱的孩子带来欢乐。我会与他们一起尽情地玩耍，孩子们欢笑着，高兴极了。从此，欢乐写在了他们的脸上，不再感到孤独。 假如我会飞，我还将飞到病房，给那些憔悴的病人带来希望。我会变成一幅灵丹妙药，让病人们顿感身心愉悦，对明天充满了信心。 假如我会飞，我又将飞到汶川，给灾区人民带来力量。我还会变成一把火，点燃人们心中那一颗充满了希望的种子。从此人们信心百倍地重建美好家园。 假如我会飞，我会飞到世界的每一个角落，帮助那些需要帮助的人…… 篇二： 假如我会飞，我会飞过一座座高山，一条条小河，到世界各地去参观旅游。瞧，那巴黎的香榭大道，多么壮观;那纽约的'自由女神像多么逼真;那伦敦的圣保罗大教堂，多么神圣……看，那是什么?像一条巨龙横卧在崇山峻岭之上。 哦，原来是祖国的万里长城，多么雄壮!
假如我会飞，我要和无忧无虑的鸟儿们一起飞到蔚蓝的天空中，在白云里穿梭，在微风中翱翔，在阳光下打着旋儿舞蹈，在小树摇摆着的双手的鼓励下，飞向更高、更远的地方…… 假如我会飞，我要飞到狼烟四起的战场，为国家“抛头颅”，为热血的战士鼓劲，为正在暗中摸索的游击队员们引路，为被凶残的敌人们伤害的无辜群众送水送粮…… 假如我会飞，我要飞到贫困的山区中，为那些被迫退学的孩子们送去书本，为缺衣少食的人们送去救济衣粮，为落后的生产捎去先进的技术，为山民们的生活捎去新的希望。 假如我会飞，我一定会同蓝天白云一起嬉戏，把太阳当作最好的伙伴，每天陪送着它。到了晚上，偷听月亮和星星们的对话。 假如我会飞，我一定会到大森林中去，去呼吸新鲜空气，去曾经被白雪公主和七个小矮人住过的房屋，去感受他们当时的快乐时光。 假如我会飞…… 【小学生想象作文：假如我会飞500字】 1.假如我会飞小学生想象作文 2.小学生想象作文：假如我会飞 3.假如我会飞想象作文 4.假如我会飞想象作文精选 5.假如我会飞小学想象作文 6.关于假如我会飞想象作文
中班语言教案《如果我能飞》 一、活动目标： 1. 体验大胆想象"如果我能飞"的乐趣。 2.理解诗歌内容，尝试进行仿编。 二、重点难点： 引导幼儿根据"如果我能飞"来进行思维想象仿编诗歌，发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备： 1.《如果我能飞》课件。 2.美丽的翅膀若干 3.背景音乐《雨的印记》。 四、活动过程： （一）谈话交流，导入主题1.师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你也有一双神奇的翅膀能够飞翔，你最想飞到哪里？ 2.师：原来小朋友想飞到那么多的地方，小朋友你们知道吗?王老师也想有一双神奇的翅膀，而且王老师昨晚做了一个梦，梦见自己真的长出了一双神奇的翅膀，奇异的翅膀带着我飞啊飞啊，飞到了蓝天上，变成了一颗小星星，闪闪发光。神奇的翅膀又带着我飞呀飞呀，小朋友，你们猜，这次我飞到了哪里?(幼儿发挥想象回答oooooo)我飞到了大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。我继续往前飞，这次我飞到了森林里，你们猜，这次老师变成了甚 么?(幼儿发挥想象回答oooooo)，对，我变成了一只小鸟儿?快乐歌唱! （二）请幼儿观看课件欣赏诗歌1.师：我把这个梦编成了一首非常好听的诗歌，请小朋友来欣赏一下吧!(播放课件)2.欣赏完诗歌，小朋友要回答老师的问题了：在诗歌里，我都飞到了哪里，变成了什么，做了什么。 2.师:下面请小朋友跟随老师一起来朗读一下诗歌吧(播放轻音乐朗读诗歌)（三）引导幼儿拓展想象1.师：咦，我发现这首诗歌有一个小规律：每一段开头都是"如果我能飞"，第二句是我要飞到哪里去，第三句是我会变成什么，做什么2.师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？ 3.用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？ 4.小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 （四）引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌1.师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到花园里，变成美丽的花朵，随风舞蹈；如果我能飞，我要飞到沙漠里，变成一只骆驼，自由行走；如果我能飞，我要飞到草原上，变成一匹马，自由奔跑……）2. 师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3.师：请小朋友们跟着老师一起飞一飞，边飞边想自己飞到了哪里？变成了什么？做了什么？ 4.播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励）五、展示仿编的诗歌师：请小朋友们飞回到自己的座位上和自己的小伙伴交流一下自己都飞到了哪
二年级作文如果我会飞 我梦到过自己会飞，身子一蹲，双脚一跳。我便飞了起来，我从家里飞到学校的路上，看见人们都停住了脚步来看我，而我又骄傲地看了他们一眼，又继续飞去。在学校同学们都羡慕我会飞，我可骄傲了，我还带着他们一起飞翔。 如果我会飞，我想飞到金华双龙洞，飞到杭州西湖、飞到北京*……如果会飞，我就带全家去环游世界。如果我会飞，我就帮助老奶奶过马路，我先拉起老奶奶，让她和我一起飞向天空再把老奶奶慢慢地放在对面的马路横道线上。 如果我会飞，我会带家乡的人们一起去看看外面的世界，品味各地美食，让他们大饱眼福。 如果我会飞…… 接着我往地球出发，第一站我飞上珠穆朗玛峰，我被它那雄伟的山峰所吸引。第二站我决定去看看中国人的骄傲――万里长城，它可是世界七大奇观之一呢！ 当我准备飞往下一站的时候，我听见妈妈叫我起床去上学，我这才惊觉原来这全是场梦。 假如我会飞，遇见了被抢了钱的人，我会立即带着那个人飞上天空；假如我会飞，看见将要落入水中的人时，我会毫不犹豫地拉着她飞回陆地；假如我会飞，碰到了孤独的小朋友是，我会让她趴在我的背上，带着她遨游天空，享受快乐和幸福。 假如我会飞，我会让那土匪们面壁思过，改变面貌，将那些抢夺来的产物还给主人，并向主人道歉，如有产物已被花掉必须拿出一模一样的物品亲自登门谢罪。
假如我会飞，我将阻止交通事故的发生，不让世界再次出现悲剧；我要让世界永远充满欢声笑语，没有悲伤，没有失去父母或儿女的痛苦。交通局不需要了，医院也可以适量减少了，世界各地都弥漫着温 馨气息，变得美好起来。 自古以来人类飞的梦想没有能够实现，虽然已经创造了飞机，但 我相信人类“飞天”的梦想一定能够实现，科学家们还会继续努力， 争取创造奇迹。
三年级假如我会变作文300字【六篇】 三年级假设我会变精选作文300字篇一 一天夜里，我梦见我学会了七十二变。我想：如今我有了七十二变，要做什么呢？对了，要做好事！ 我马上行动起来。路上，遇到个双目失明的老人，一个中午男子走了过来。老人摔了跤，中年男子看见了，不但不把老人扶起来，还笑老人。我火冒三丈，变成一头高大的狮子把那个男人吓跑了。我又变成了神笔马良，给他画了一双明亮的眼睛，她连忙向我道谢。 帮完老人后，走在大街上，看到一个小孩正在吃垃圾食品。我想：垃圾食品不卫生，让我来帮他一下。我说做就做，马上把垃圾食品变成了十分安康的食品，帮完小孩后，我心里甜滋滋的。 一阵沙尘吹来，我的好心情一下子消失了。沙尘变弱了，我想：沙尘一会还会再来的。于是我变成小仙女，拿起魔法棒站着，不一会儿，沙尘又来了。我把沙尘吸到魔法棒里，又变出一片森林才放心回去。 “丁零零”，小闹钟把我带回了现实。能七十二变该多好呀，可以帮助人太开心了。 三年级假设我会变精选作文300字篇二 一天夜里，我睡觉了，梦中我变成了如来佛祖。
我变成如来佛祖后，我让全部的金身罗汉伪装成凡人到凡间种树、种花。又让玉皇大帝派人用法术将北京的雾霾清理掉，顺便把汽车排出去的废气处理掉。 我变成如来佛祖后，我让汉钟离、何仙姑、张果老、品洞宾、铁拐李、韩湘子、篮采和、曹国舅伪装成富人，到凡间帮助贫困山区的孩子，给他们父母和每一个家庭都分发一个盒子，里面装满无数的钱，让他们经济富有起来。 我变成了如来佛祖后，我让四大天王伪装成警察，到凡间治理车子造成的拥堵，把绑架儿童的人关在监牢里，关五十年，还要将他们列入黑名单，永不重用。 “丁零零，丁零零——闹钟响了，原来，是一场梦。 三年级假设我会变精选作文300字篇三 在一丝充满睡意的月光下，我渐渐地进入了梦乡，在梦里我变成了一只神奇的小狗。 我正经过了以前那美丽的玉坎河，心情异常舒畅。突然，我闻到了阵酸臭的味道，我往茂密的树林跑去。啊，那河水早和以前不同，黑黑的河水上掩盖着满满的垃圾，真是好不恶心。这对我来说，可是小菜一碟，我用耳朵飞了起来，用尾巴对着河水一甩，脏东西一下子变干净了。 把小溪弄干净之后，我来到了街道上。街道上车来人往，有许多
大班语言活动假如我会飞 设计意图： 谈话活动是通过一定的情境，激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验的联想，打开言语表达的思路。在本次活动中，我主要通过三种方式激发幼儿谈话兴趣：第一，向幼儿提供与谈话主题相关的图片，激发幼儿谈话的兴趣；第二，通过提问的方式唤起幼儿的记忆调动他们的生活经验，以便帮助幼儿充分打开思路，进入谈话内容；第三，通过三折画的方式，帮助幼儿更好地按照“假如我会飞，我要飞到……，去……”的模式进行想象并完整讲述。 活动目标： 1.学习组织语言，尝试用“假如我会飞，我要飞到……，去……”的句式谈论话题。 2.敢于在集体面前用比较连贯的语言准确讲述自己的想法。 3.大胆想象，表达自己对他人及大自然的关爱之情。 准备： 1.会飞动物的ppt（啄木鸟、猫头鹰、信鸽）。 2.音乐《虫儿飞》。 活动过程： 一、幼儿跟着老师随着音乐一起做飞的动作入场（播放音乐《虫儿飞》） 师：我们跟着音乐一起，轻轻地飞到自己的座位上。
师：刚刚我们小朋友尝试了那么多种飞的动作，你们有什么感觉？ （评析：教师带领幼儿以舞蹈“飞”的动作作为导入，主要是让幼儿很快地进入情景，体会飞的感觉，为之后让幼儿谈话想象“假如你会飞……”做铺垫。） 二、出示各种会飞的动物图片，引导幼儿完整讲述 师：你们知道有哪些小动物会飞吗？ 师：今天李老师也带来了一些会飞的动物图片，我们一起来看看你们都认识它们吗？ 教师播放ppt《会飞的动物》――啄木鸟、猫头鹰、信鸽。 （评析：我选择以上这三种会飞的小动物为代表，主要是因为这三种小动物不仅会飞，同时还能做一些保护环境、帮助人类有益的事情。这样能激发幼儿对小动物对大自然的关爱之情。） 师：这是什么动物？ 师：你们猜猜看它要飞去哪？去做什么？ 教师小结：“这是啄木鸟，飞到大树上，帮助大树治病，吃掉坏虫子。” 教师小结：“这是猫头鹰，飞到田野中，帮助农民伯伯，吃掉残害庄稼的田鼠。” 教师小结：“这是信鸽，飞到信封上写的地址，帮助人们送信。” 小结：原来这些小动物们不仅会飞，还可以帮助人们……
三年级假如我会变作文 在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的三年级假如我会变作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 三年级假如我会变作文1 假如我会七十二变，我要变成一只小鸟，为大家唱出美妙的歌，让我们的城市多一份甜美，多一份快乐。 假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地。 假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要少砍树多种树的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。 假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。
假如我真的会变该多好呀！你说是吗？ 三年级假如我会变作文2 一天夜里，我睡觉了，梦中我变成了如来佛祖。 我变成如来佛祖后，我让全部的金身罗汉伪装成凡人到凡间种树、种花。又让玉皇大帝派人用法术将北京的雾霾清理掉，顺便把汽车排出去的废气处理掉。 我变成如来佛祖后，我让汉钟离、何仙姑、张果老、品洞宾、铁拐李、韩湘子、篮采和、曹国舅伪装成富人，到凡间帮助贫困山区的孩子，给他们父母和每一个家庭都分发一个盒子，里面装满无数的钱，让他们经济富裕起来。 我变成了如来佛祖后，我让四大天王伪装成警察，到凡间治理车子造成的拥堵，把绑架儿童的人关在监牢里，关五十年，还要将他们列入黑名单，永不重用。 “丁零零，丁零零——闹钟响了，原来，是一场梦。 三年级假如我会变作文3 晚上，该睡觉了，慢慢地我闭上双眼睡着了。 我梦见自己变成了一支铅笔，在一个贫困的小女孩铅笔盒里。有一次上写字课，小女孩打开铅笔盒，看见里面有支铅笔。那个小女孩很高兴，用我写字。 我又变成了一床厚被子。下午，我看见一个小男孩背着柴回家。晚上，他睡着，大风呼呼地吹着。那个小男孩感觉很冷。用手紧紧的抱住身子。我看了，就翻了一个身，那个
三年级假如我会飞作文300字 【篇一】 假设我会飞，我会飞到天空去听鸟儿们的音乐会，晚上可以和星星作伴，可以和月亮公公说话，我也可以寻找外星人的足迹，我还可以飞到大草原，去和骏马比赛…… 假设我会飞，每年我最想飞到的地方是火车站。你看，那抱着孩子的妇女正拼命地向售票台挤去，但是总被人流挤出队伍。终于轮到她的时候，票已经售完了。只见那妇女“哇”的一声哭了起来，她抱着的女儿也吓得大哭大叫。我一见，马上飞到了她们身边，轻轻地安慰她们说：“没关系的，我来带你们回家乡吧！”妇女惊讶地问：“真的，你有什么规定呀？”我骄傲地说：“我有一对会飞的翅膀，来吧，抓住我，我马上把你们带到亲人身边。”于是，不一会儿我就把她们送回了家乡，看着他们团聚的情景，我无比的激动和快乐！ 假设我会飞假设我会飞，不仅自己可以到任何想去的地方，而且可以帮助有困难的人们。这是我的梦想啊！ 【篇二】 假设我会飞的话，就可以挽救一条生命，就不用目睹那凄惨的一幕，也不会领悟到生死挣扎的那种痛苦和无助！ 事情是这样的：
我昨天吃过晚饭后站在阳台上向外望，就在那一霎时，我发现两个骑同一辆摩托车的男人边开边向路旁的一只黄狗扔去一块东西。众所都知，狗的嗅觉特别灵验，我当时脑海就条件反射，会是投的毒吗？嘿，狗你不要吃哦。边想边喊了起来，可偏偏那时就没人过往，我要下楼肯定来不及，眼看狗回头就要吃了，我恨不得飞过去阻止它，语言不通，我撕裂地喊根本无济于事。只见狗一咬后，就感觉不好，把头拼命地甩，一会而就蹿倒在地，两脚使劲地抓，那眼神真的凄惨。再一眨眼，一条生命就这样呜呼了。不堪回首！ 投毒者，你怎能这么贪心？你的良心何在？你是在残忍地毁灭生命，你会受到因果报应的。 【篇三】 假设我会飞，我将会飞到一个美丽而纯净的大草原，那儿的空气是那么新鲜，天空是那么湛蓝，是我总想歌舞一段，表达我满心的欢乐。 草原四周都有小丘，平地是翠绿色的，小丘也是一样。羊群马群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都想给一望无际的草原绣上了美丽的图案。 假设我会飞，我将会飞到那可以让我们各国联络的丝绸之路上，飞到那儿，我似乎看到了当年在伊朗高原北部安息国国王陛下的将军和博望侯张骞的副使，互赠礼物的情景。我还看到了巨型石雕，矗立
小学三年级假如我会变作文（三篇） 导读：本文小学三年级假如我会变作文（三篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 街上黑乎乎的，没有一丝光亮，下班的人们提心吊胆地走在街上，都抱怨没有路灯，我突然想变成一盏路灯，一盏与众不同的路灯，因为我可以闪，我的外面穿着一件钢铁的外衣，高高的身子上长着一个小脑袋上还有一顶小帽子呢。 每天晚上，我不像其他路灯，整夜地亮着，而是有人来的时候，我才亮起来，等他走了才不亮了，如果人们陆陆续续地来，我会等所有人走完了再灭，要是有小偷来，我就会发出像警车一样的声音，只要响上一会，人们立刻知道小偷来了，马上来抓小偷，让小偷吓得扔下偷来的东西，立刻逃走，要是碰到坏人，还会自动报警，让警察来抓，从此，这里再也没有小偷和坏人了，因为我发出的声音，让小偷闻风破胆，认为警察真来了，立刻就逃走了。而且我还十分省电，不会浪费太多的电。 相信像我这样的路灯，一定会在社会上流行起来，成为最普通的路灯。【篇二】 假如我会变，我会变成一只有魔力的笔。 这种笔，可以让人们的字从丑到美，而且不会有一个错字，显然作业本非常工整，老师看了过后心里非常舒服，有时老师还会情不自
禁的来欣赏这些美丽的字。 这笔还可以让懒的人变得非常勤快，不过我们班上还是有一些懒虫，上课不认真，回到家里有些作业还要别人帮忙做，有时一样作业都没做，老师问：还有谁的作业没交，他们又不站起来，嘴里还一直说，我早就交了，可是一查原来又是他们几个“懒虫”没交，把老师都气晕了。 这种笔还可以让你灵感大发，当你写作文的时候，没有必要去抄作文书的，你可以用“仓库”里的知识来写，比作文书的还好。不过这种笔到考试就无效了，只能让你自已去做。 我变的笔神奇吧！【篇三】 假如我会变，我要把世界变得更美好！假如我会变，我要变成高大的房屋，让那些在四川大地震中失去家园的人，有一个舒服的房屋，使它们的生活得到新的改善。假如我会变，我要变成一滴滴小水珠，流向祖国北方严重缺水的地方，让它们喝上甘甜的清水，让它们的生活和我们一样幸福。假如我会变，我要变成一只可爱的小小鸟，飞到祖国雄伟的山河，去观光那里美丽的地方，给那里带来欢乐。 假如我会变，我要变成一棵棵小树，使地球的环境得到改善，让蓝色永远留在天空上。假如我会变，我要变成一座彩色的大桥，把世界每一个地区都联在一起，让人们手拉手共同生活。假如我会变，我要变成一朵朵小花，扎根在祖国的每一个角落，让祖国每一个角落充满鲜花。
语言诗歌《如果我能飞》（中班） 活动目标： 1、结合课件、动作，理解诗歌内容，感受诗歌优美意境。 2、能有表情的朗诵儿歌，并大胆根据诗歌句式进行仿编。 3、体验仿编诗歌的乐趣。 活动准备： 1、物质准备：“如果我能飞”课件、音乐。 2、经验准备：请家长与幼儿一起观看、交流有关海陆、空方面的课件、图 片或图书，拓展幼儿想象空间。 活动过程： 1、谈话导入，激发幼儿兴趣。 提问：“小朋友，小天使有一双神奇的翅膀可以飞到它想去的地方，如果 你也有这样一双神奇的翅膀，你想飞到哪里去？干什么呢？”（鼓励幼儿 大胆的用语言讲述自己的所思、所想，教师帮助其提炼丰富词汇） 2、完整播放课件，幼儿观察、想象，理解诗歌内容。 “有一个小朋友他也很想飞，我们一起看一看他都飞到了哪里？去干什么 了？”（鼓励幼儿大胆想象、讲述） 3、教师示范朗诵，幼儿感受诗歌优美意境。 （1）“请你们仔细的听一听，这个小朋友都飞到了哪里？变成了什么？去干什么了呢？”教师有感情的配乐朗诵。（鼓励幼儿结合动作理解，丰富词汇：闪闪发光、随风舞蹈、快乐歌唱） （2）结合幼儿回答，提问：“他为什么要这样做？”（感受诗歌优美意境所带来的快乐） 4、结合动作，幼儿学习有表情的朗诵诗歌。 （1）师幼一起边朗诵诗歌边做动作。 “这个小朋友飞到的地方美吗？让我们也去这些美丽的地方看一看吧！张 开你神奇的翅膀，我们出发吧？（鼓励幼儿用不同的动作加以表现）（2）师幼完整连贯的朗诵诗歌，并用动作、表情、眼神加以表现。 “这么美的地方，我们再去看看，好吗？”（鼓励幼儿完整的说一说、做 一做） 5、巩固练习，进一步掌握诗歌内容，感受优美意境。 （1）“谁还记得我们刚才都飞到了那些美丽的地方？” 教师说前半句，幼儿朗诵后半句诗歌。 （2）幼儿配乐有表情的朗诵诗歌。 “我们来比比看，那位小朋友不仅声音好听，而且表情也好。” 6、通过师幼间讨论、交流，大胆想象仿编儿歌。 （1）同伴间相互讨论、交流并用诗歌中的语句进行自由仿编，教师个别指导。 “我们飞到了这么多美丽的地方，请小朋友和你身边的伙伴说一说，除了 这些地方，还有没有你想去又去不了的地方，如果你能飞到那里，你想变 成什么？干什么呢？” （2）请幼儿将自己仿编的诗歌大胆的讲给大家听。（鼓励幼儿用完整、连贯的诗歌句式讲述） 7、延伸活动
假如我会飞作文500字 有一天，一只蓝色漂亮的蝴蝶飞进我的房间。它在我的背上撒了一些黄色的粉末。我觉得背上有些痒。忽然蝴蝶开口说话了：“你好，你愿意跟我一起练习飞行吗？”我奇怪地说：“我很想，可是我没有翅膀，飞不起来。”蝴蝶笑了笑说：“你摸摸你的背后。”这时我才发现我的背上长出了一对翅膀。 于是我跟着蝴蝶飞出窗户，在空中练习飞行。过了一会儿，蝴蝶对我说：“你已经会自己飞行了。我也该走了。再见。”还没等我反应过来，蓝蝴蝶一眨眼就不见了。天空中只剩下我自己了。去哪儿呢？我想；既然来了就再飞一会儿。又这么好的机会不能错过。想到这儿，我就往远处飞去。 飞呀，飞呀，我看见不远处有个地方闹旱灾了。地干得裂开了，树干得枯萎了。我马上飞上高空找了一朵即将下雨的云，推着它，来到干涸的田野上空。过一会，天就下雨了。等田地喝好水以后，我又把雨云推开。现在展现在我眼前的是一片生机勃勃的景象。树变绿了，花抬起了脑袋，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，好像在说：“谢谢你，谢谢你。“ 我继续在空中自由飞行。突然我听见有人在呼救。我往下一看，有几个人掉进了河里。溺水的人在水里扑腾，大声喊救命。我像箭一样飞了下去，让溺水的人坐在我的背上，快速地把他们送到了医院。他们获救了。 “琪琪，琪琪”谁在叫我？这儿有谁认识我？“快起床，又迟到了。”我睁开眼，看看四周，原来是一场梦呀！ 人生的道路并不平坦，有机遇也充满了挑战，有辛酸的往事也有甜蜜的回忆，而乐观，就是一种资本，它是一种健康的心态，是快乐的源泉，它像温暖的阳光，充满了神圣的力量。乐观，是一种积极向上的人生态度。乐观是春天里的阳光，可以使坚冰融化；它又像一粒健康的种子，使生命更加蓬勃葱绿。它可以使沮丧的心情变得豁达，也可以使阴晦的天气变得明朗。当你身陷困境的时候，不妨转换角度想想，不要一味的沉湎于过失，痛苦于失败，失意于过去，彷徨于将来，那样做只能徒增烦恼，只能雪上加霜，只能让自己的身心更加压抑，调整好正常的心理状态，快乐的源泉如潺潺溪流。乐观，是心中的指南针。可以使你在迷茫的时候，指引你前进的方向，使你抛却心中的阴霾，到达成功的彼岸。乐观的指引，就是遇事时的不悲观，不绝望，不沮丧，不灰心，不失意；是每一个黎明到来的时候，依然对自己说，太阳每天都是新的，而每一天都会有太阳的笑脸，即使阴云密布，也要劝慰自己，一切都会过去的，一切也终会过去的，“冬天到了，春天还会远吗”？乐观，是一种温暖的力量。拥有了健康的力量，就是拥有了自信的人生，拥有了豁达中的洒脱；拥有了乐观的心态，就拥有了快乐的人生，以淡然之心处淡然之事，以淡泊之心处淡然之人生。以豁达积极的人生观面对世间任何狂风暴雨、艰难险阻，去其糟怕，汲取精华。在乐观的心态面前，任何困难和障碍都会微乎其微，显得是多么的么渺小。当你遇到烦心事的时候，当你情感受挫的时候，当你收到误解与打击的时候，我们能冷静的对待、深刻的思考、认真的分析并不断的感悟总结那些从困境中而萌发的乐观思想，那就是一种力量和宝贵的精神财富，更是人生的一种最珍贵的价值，温暖可以驱逐寒冷，有力量，就什么都不怕。乐观，是一种优良的资本，它是无价的。用乐观的思维方式思考问题，做人处事，伊壁鸠鲁说，人类不是被问题本身所困扰，而是被他们对问题的看法所困扰，“如果掌握了乐观的思维法，光明思维法，人生万事万物都会引起我们的快乐”。用乐观的心理培育健康的心态，用健康的心态树立正确的人生观，是一种智取，也是一种取之不尽用之不竭的能量，用正确的思维方式想思考问题处理问题，是生活中的一份轻松。即使在夜晚来临的时候，我们知道更有明天的亮丽，即使夜晚的月亮很皎洁，我们依然相信明天的阳光更灿烂，拥有了乐观的心态，就是拥有了一个健康的思想，快乐健康的人生，掌握了乐观思维法，就是掌握了快乐的源泉。乐观，是一种是心灵的鸡汤。有些思想，总会在一瞬间产生；有些智慧的火花，也总会在一瞬间擦亮，“向着阳光，就不会被阴霾笼罩”，乐观的境界就是光明的境界、健康的境界，从正常的思维方式出
假如我会变作文300字三年级 【假如我会变】 周牧阳 假如我会变，我会变成哆啦A梦去帮助那些需要帮助的小朋友。 我来到学校，忽然看到有一个大哥哥对一个小朋友伸手要钱，他说：“小朋友，听说你家很有钱，假如你不给，我见你一次揍你一次，也不能告诉你的家长和班主任，记住没？”这时我赶紧跑过去，拿出一个喷雾对他一猛喷，只见“啊”的一声，他什么都不知道了，那个人再也没向那个小朋友要钱。我拿着竹蜻蜓飞到校门口了一个小巷里，那里有人在打架，有许多人观看。我拿出扫描器，将他们的大脑用x 光扫描了一遍，改了一下程序，不一会刚刚的“冤家”开始在互相说对不起呢！ 我飞着飞着来到沙漠，看到这里荒无人烟，我便背起我的播种背包在沙漠上空撒出万能种子，又撒了一杯水，沙漠就成了“热带雨林”，这时，有许多小动物来到这定居了下来，几天后，荒无人烟的荒漠变成了人间天堂，有许多人来这乘凉，还有些有钱人在这盖房，度假，好玩极了！ 我又来到灾区，地震把这里一切的美好摧毁了，这里有非常多死去的人，空气中弥漫着一股尸体的臭味，只有少数人在一座大山中活了下来，他们面临着饥饿的问题，这时，我变出了许多他们需要的医疗救护队、食物和其他物资。并给了他们一个微型电脑，可以帮助他
们联系救援队。 这次帮助了非常多的人，希望下次能帮助更多的人。 【假如我会变】 陈品默 因为这个世界还有许许多多的穷人家庭，每天只能吃粗茶淡饭，甚至有的人吃不饱饭，这让我心里非常难受，所以我要变成神笔马良。 如果我变成了神笔马良，我会去穷人家里，给穷人们画许多件既漂亮，又有特色的衣服。给穷人们画大家具和玩具，给穷人们画丰富的食物……让他们应有尽有，让他们可以大饱口福。 当然，不能只给可怜的穷人画呀！还要给我们辛苦的农民伯伯画！于是我来到了田地给农民伯伯画了十几头牛，我又来到果园给果农画了许多果园机器人，如果没有电，不用害怕，它们只要吃水果就可以发电了…… 听说有一个地方发生了地震，我赶紧跑到地震现场，仔细一看，就看到了许多人都受伤了，甚至还有的都埋进可废墟当中，我拿出神笔画了医生机器人和废墟吸收器，一下子这个地方的人都被救出来了，我高兴地一蹦三尺高！ 如果我真的是神笔马良，那我一定会这样做，甚至比这个还要做的好一百倍！ 【假如我会变】 雷耀扬 今天晚上，我看了西游记，我最崇拜里面的孙悟空了。
如果我会飞(自命题想象作文) 如果我会飞 如果我会飞， 我会飞到田野， 拾起一粒粒稻穗， 让农民收获希望。 如果我会飞， 我会飞到森林里， 和大象一起玩耍。 如果我会飞， 我会飞到乡村里， 帮助贫困的孩子。 如果我会飞， 我会飞向天空里， 带着美丽的小鸟， 寻找绿色的家园。 如果我会飞， 我会飞向海洋，
让蔚蓝的大海， 永远平静， 如果我会飞…… 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，我会飞向蓝天，飞到我向往的地方。我飞向北京，看看天安门、鸟巢、颐和园等北京著名旅游景点，看完美丽的北京，我飞到森林的上空，去看看各种各样的树木、花草以及各种各样的动物：如老虎、松鼠、小鸟、猴子、蛇等。接下来，我会飞向农村，去看看金黄的油菜花，一层一层的梯田等。看完这些，我还想周游全世界，如美国、巴西、俄罗斯…… 如果我会飞 如果我会飞，我就会在天上自由自在的飞翔，我能飞到北京去，还能飞到上海去，那多么有趣呀！ 我飞到天上往下看，下面是一望无际的大陆，一眼望不到边，有一片绿油油的森林，从上往下看，下面的树非常小，就像蚂蚁，山也变小了，从天上往下看什么都变小了。 如果我有一双翅膀就好了！ 如果我会飞 从小，我一直有一个美丽的梦，那就是像小鸟一样长出一对美丽的翅膀，飞向天空。
如果我会飞，我要飞到工厂那里，让建筑工人建起一座座高楼大厦，我给它取名叫中国馆，外国人到了中国馆，就可以知道我们中国的辉煌和历史。 我还要飞到森林上空，看那些正在树木下嬉戏、玩耍的小动物。 我还可以飞到无边无际的大海，看到一层又一层的波浪。 我甚至可以飞到太空，去探索外星球的奥秘…… 会飞的我，会在天空中自由飞翔。 如果我会飞 如果我会飞，我会飞到我的家乡去，我想看看，山有多么高，树木有多么茂密、小河有多么长。 如果我会飞，我想飞到草原去，我会看到一个孩子在草原里放牛羊，一群英俊的马儿在草原上奔跑。 如果我会飞，我想飞到爸爸工作的地方，看看爸爸有多么辛苦，给爸爸送水解渴。 如果我会飞…… 有趣的梦 星期天的早晨我做了一个有趣的梦。 在梦中我起了床，问妈妈：“妈妈，我可不可以出去玩儿一会儿？”妈妈说：“可以。”我开开心心地出去玩了，我一跳就有了一双翅膀，我惊奇地说：“我居然有一双翅膀！”
如果我会飞作文 如果我会飞作文（一） 如果我会飞，我要锻炼出坚强的翅膀，飞向世界每个角落。 如果我会飞，我要飞上蓝天，在祖国领土的上空一览天下，俯视我们美丽的祖国，看看万里长城的雄伟，观赏长江、黄河的豪情，浏览天安门的壮观；我要飞遍中华大江南北，了解各族人民的悠久历史，灿烂文化；我还要飞到自己的家乡，看看家乡的变化，观赏家乡新的景色，游览家乡的名胜古迹。 如果我会飞，我要飞到太平洋，研究哥伦布是怎样发现“新大陆”的；我要飞到亚马逊，见识这世界上最长的河流；我要飞到菜河畔听盲姑娘唱歌，要飞到埃及探索金字塔的奥秘，要飞到非洲与狮共舞，要飞到奥大利亚参观悉尼歌剧院，要飞到日本仰慕名扬四海的富士山……我要环游全球，让全球的靓丽风光尽收眼底。 如果我会飞，我要飞到胡锦涛的身边，向他了解当主席的滋味；我要飞到杨利伟的身边采访他登空的感受；我要飞到女排姑娘们的身旁祝贺她们重夺桂冠；我要飞到霍金身边让他讲讲有关黑洞的知识；我要飞到哈佛大学听听大科学家的讲课；我要飞到联合国办公室，奥运会办公室，诺贝尔颁奖典礼上，听政治家讲政治，听策划者说策划，听获奖者谈经验，充实自己，开拓眼界。 如果我会飞，要飞到布什的办公桌前递给他一只青色的橄榄枝，
让他为了世界的和平与无辜百姓的生命远离战争；我要飞到巴格达，为那儿的穷苦儿童开免费学堂，让他们吃喝有着落，让他们感受学习的幸福；我要飞到世界领空对全世界高呼：远离战争，走向和平！让世界永远美好。 如果我会飞…… 如果我会飞作文（二） 如果，我长出了一双洁白晶莹的翅膀，我会在蔚蓝的天空，自由地翱翔。 我会飞，我会飞到辽阔的原野，在一碧千里的草原上，骏马像飞一般得跑步，两边景物飞一般地往后倒退。鸟儿在唱歌，它唱的歌像。仙女一样，美妙、动听。小白兔也和小山羊一起翩翩起舞，他们看到我，把我当成仙女和他们一起载歌载歌。 我会飞，我会飞到澳大利亚，去看一看那被称为世界奇观的大堡礁，去看一下那洁白晶莹的悉尼歌剧院，在空中听着歌剧院中飘出的美妙、动听的音乐，真是美妙极了！ 我会飞，我会飞到祖国的宝岛--台湾。这儿山清水秀风、风光绮丽、美丽富饶、树木葱茏，小鸟叽叽喳喳地叫个不停，奏成了一首欢快的歌曲。生活在这里的人民和睦相处，邻居之间亲密像一家人。 我会飞，我会飞到月球上，我和玉兔、嫦娥一起玩耍嬉戏、一起说笑。我还看见杨利伟叔叔正在月球上，对月球上许许多多物品拍照呢！站在月球上看太空，还可以更加清晰地看到金星、木星、火星、土星。
假如我能飞翔作文 假如我有一对天使般的洁白翅膀，那么我希望可以飞去观 ___宏伟的建筑----万里长城；我希望可以到贫困的山区交朋识友。 假如我可以飞翔，我渴望自己可以飞到北京那里观光,观看我们中华民族感到骄傲的万里长. 在不就的将来我舞起那双洁白的翅膀就准备进行我的旅程，我的身体随着翅膀而启动，随着‘砰砰’的几声我便在空中飞翔着,往下俯视,发现世界是那么的细小,昔日的高楼大厦此时在我眼中只不过是一个火柴盒大小的物体,而那些汽车就像一只只蚂蚁在挪动.往前眺望，一层白蒙蒙的雾气把我的视野遮住了,看不见一点点地东西.过了短暂的几十分钟就飞到了八达岭。站在万里长城脚下一种自豪感便油然而生,看着这宏伟的建筑我感到了骄傲.看着前不见头后不见尾的建筑，心中有无比的兴奋，接着我踏着沉重的脚步向这条“长龙”行去。。。。。。 假如我能飞翔，那我会飞到一些贫困山区，飞到那里和那些孩子建立友谊的桥梁，建立一座永远吹不跨的`桥梁，永远都伸出我的友谊之手。当我遨游完万里长城之后，我会再次舞起我那双洁白的翅膀飞向“友谊的工程”。站在这的凸凹不平的路上，可以知道我已经到达了贫穷的山区了，往前望望，这里都是一些泥砖的屋子，有
的还是住着些茅屋。孩子们都穿着些破旧的衣服，脸上是的脏兮兮的，圆溜溜的眼睛充满着对求学的渴望。于是我走向这些孩子的身边跟他们畅谈，把我学到的知识告诉他们。从他们的言行举子当中看的出他们是那么的热情与直率。 假如我能拥有一对天使的翅膀，能够尽情的飞翔，我一定会飞去天涯海角，遨游整个地球；假如我能够拥有一对天使的翅膀，能够尽情的飞翔，我一定会飞向地球的所有角落建立友谊的桥梁。 模板,内容仅供参考
三年级假如我会变作文350字 假如我会变，我要变成红彤彤的太阳，让这个世界充满爱。下面橙子就和大家分享三年级假如我会变作文，来欣赏一下吧。 假如我会变350字 假如我会变，我会变成一位魔术师。 我给孩子们变许多玩具：唐老鸭、米老鼠、机器猫、航空母舰、布娃娃……一个个会动的玩具从我手中跳出来。 我还会把自己变成第一个穿越时光的人，带着孩子们来到六千五百万年前的一天，也就是恐龙时代，让孩子们看到真正地霸王龙、地震龙、三角龙……，潜到水底看鱼龙，飞上天空看翼龙……，看的都是珍奇异兽，讲的也是珍奇异兽。我带领孩子们喝清清的溪水，踏上绿色的草地，在银白色的河水里游泳，在一望无际的草原上奔跑，把孩子们带回史前公园——恐龙的家。如我会变，我还会把世界变得永远和平，这时，我脑海里想起了《让和平降临大地》这首英文歌。 不管怎样，假如我会变，一句话，我会将世界变得更加美好! 假如我会变300字 假如我会变，我会变成一条小鱼。 春天来到，暖和的春风把寒风吹走了，冬眠的动物醒过来了。百花竟放，小草绿了，树叶绿了，我和伙伴们在水里游来游去，有时还逃出水面，看小溪边茂盛的树和鲜艳的花、嫩绿的小草。我也可以游到瀑布边，边看瀑布，边听瀑布的歌声。 夏天，我在海里听乌龟伯伯讲故事，我和章鱼哥哥玩耍，帮小蝌
蚪找妈妈，在清清的溪水里和小鱼儿玩捉迷藏，我还和小鱼们去捕食小虾米，品尝一下小虾的味道。晚上我看看月亮，边听小溪边的人们讲《嫦娥奔月》的故事。 冬天，小溪结了一层厚厚的冰，我们把找来小虾拿来吃。吃饱以后，美美的睡上一觉，到下一次春天再醒来。 做一条鱼真好。 假如我会变 假如我会变，我要变成马良的神笔，要变成神通广大的孙悟空，要变成红彤彤的太阳，让这个世界充满爱。 变成马良的神笔。我要给这个世界多画些花花草草和树，让世界变得又绿又美;要给这个世界多画些警察，去抓小偷、抓恐怖分子;要给那些流浪的弟弟、妹妹、哥哥、姐姐，画一个罐子，里面装着用不完的钱，让他们不再流浪;要给那些残疾人，画一双明亮的眼睛、两只能听的耳朵，让他们重见光明，听到美妙的声音，重见这个美丽、可爱的世界。 变成孙悟空。我要使用我72变的本领，拔一根毫毛咬碎，变出千千万万棵树，来绿化我们美丽的家园。当有人来砍这些无辜的树的时候，我就忽然变回孙悟空，手拿金箍棒，跳到空中大喊：“不许砍，树是有生命的，树是我们人类的好朋友!” 变成暖和的太阳。我要让这个世界充满阳光，去温暖那些很冷很冷的人，让花儿开得更鲜艳，让小草长得更精神，让树木长得更茂盛，让小朋友们每天都能在阳光下快活地玩耍，让那些黑暗的地方永远变
假如我会飞作文200字-三年级作文 【篇一：假如我会飞作文200字】 假如我会飞，我一定先去北京看那雄伟壮观的长城。当我看见长城时，我会想古代人真聪明，居然能造出这么雄伟的长城，真让我连连称赞。 假如我会飞，我也会飞遍整个中国，去九寨沟看风景，去广东看望我的奶奶、叔叔和婶婶。 假如我会飞，我一定要和小鸟、飞机比赛，看看谁会成为冠军。如果我输了，我会对冠军说：“你真厉害，我要向你学习！” 假如我会飞，我会飞到外国去，和其他国家的小孩子交朋友。 假如我会飞…… 【篇二：假如我会飞作文200字】 假如我会飞，我要把社会上的坏蛋赚来的黑心钱，全送给世界上那些贫穷的人。 假如我会飞，我要让世界上那些最聪明的科学家来研究我，这样人类不用靠工具就能飞上天了。 假如我会飞，我要飞出大气层，去寻找有没有让人类居住的第二个地球，还要去探索宇宙所有的奥秘比如说：宇宙有没有边？宇宙外面是什么？这一切都是我想知道的。 假如我会飞，我要与所有的鸟类一起翱翔。 假如我会飞，我还要做许许多多的事情。
假如我真的会飞，我要完成以上我所说的事情。 我完成了心愿，我也就满足了，对这个世界我也就别无所求，无所牵挂了。 【篇三：假如我会飞作文200字】 假如我会飞，我一定要飞上太空，去探索宇宙的奥妙，去探索别的星球有没有外星人。让我成为一个科学家，造福全世界。 假如我会飞，我一定要飞上地球的上方，去看看地球的美景有没有被人类破坏掉。 假如我会飞，我一定要飞到大沙漠，去感受感受大沙漠的干燥；飞到太平洋，看看太平洋到底有多大。 假如我会飞，我一定要和小伙伴们比赛比赛，看一看，到底谁飞得快，谁就是“飞飞之星”。 我知道，这还不是现实。不过我相信，在未来，我会有一双翅膀，让我飞越自己的理想。 【篇四：假如我会飞作文200字】 假如我会飞，我要飞到好远好远的地方。 假如我会飞，我要飞进希望的天堂，带回几颗希望的种子。种在快绝望的人的心底，让他们恢复快乐！ 一天，我忽然就有了一对翅膀。有许多人向我说："请帮助我们吧，我们已经快绝望了，请赐予我们一份希望。"我爽快地答应了他们。第二天一大早，我就去寻找有希望的地方，找啊找啊，我抬头发现有一个闪闪发光的云朵。我飞进里面，那里立着一道天门，上面写
大班语言《如果我能飞》 一、活动目标： 1、体验大胆想象“如果我能飞“的乐趣。 2、理解诗歌内容，尝试进行仿编。 3、发展幼儿的想象力和创新能力。 4、激发幼儿创新思维的兴趣，发展幼儿的语言表达能力。 二、重点难点： 引导幼儿根据“如果我能飞”来进行思维想象、创新，发展幼儿的语言表达能力。 三、教学准备： 1、诗歌《如果我能飞》挂图。 2、美丽的翅膀若干；太阳、月亮、小船等卡片。 3、背景音乐《隐形的翅膀》。 四、活动过程： （一）谈话交流，导入主题 1、师：小朋友，在我们的日常生活中，你发现了有什么会飞呀？（鼓励幼儿说一说：小鸟、飞机、蜻蜓、蝴蝶……）你们知道它们为什么能飞行吗？（引导幼儿说一说）如果你有一双翅膀也能飞翔，你最想做什么？ 2、请幼儿闭上眼睛想象飞行的乐趣。（教师引导：“飞呀飞，我们飞到哪里了？”） 3、师：今天老师和小朋友们一起学习一首诗歌《如果我能飞》，请小朋友跟老师朗诵一遍课题《如果我能飞》 （二）教幼儿学习朗诵散文诗 1、师：下面，请小朋友听老师把这首诗歌朗诵一遍好吗？ 2、幼儿看挂图，完整地欣赏老师朗诵的诗歌《如果我能飞》。 3、师：小朋友，你们想不想跟老师一起学习这首诗歌？ 4、教师教幼儿朗诵诗歌，教师读一句，幼儿读一句。（教师领读2遍） 一、引导幼儿拓展想象 1、师：“我”都飞到了哪里？变成了什么？（引导幼儿一边看图一边说一说。） 2、师：小朋友，如果你能飞，也飞到了蓝天上，你最想变成什么？（引导幼儿说一说，教师顺势贴出卡片太阳、月亮、云朵……） 3、用同样的方法引导幼儿想象：如果自己也飞到大海上，飞到森林里，最想变成什么？（根据幼儿的回答教师顺势贴出小船、海鸥、灯塔等） 4、小结：哦，原来想象是这么神奇，我们想飞到哪里，就能飞到哪里，想变成什么就能变成什么。 四：引导幼儿发散思维，启发想象，学习仿编诗歌 1、师：小朋友，老师有一双美丽的翅膀。（教师一边做飞的动作，一边说：哦，会飞的感觉真美呀！如果我能飞，我要飞到上海世博园里，变成可爱的海宝，为游人导游；如果我能飞，我要飞到首都北京，变成美丽的百灵鸟，祝福祖国妈妈；如果我能飞，我要飞到美丽的草原上，变成喜洋洋，战胜灰太狼……） 2、师：小朋友，你们想不想也拥有一双美丽的翅膀？老师为你们每人都准备了一双翅膀。（教师帮幼儿带上翅膀）老师相信，小朋友们长上翅膀之后，想象力一定会更加丰富了。 3、师：请小朋友四人一组模仿飞一飞，相互交流一下自己飞到了哪里？变成了什么？ 4、播放背景音乐，幼儿展开想象，大胆尝试仿编（教师适时引导，并给予鼓励） 五：展示仿编的诗歌