幼儿园安全事故得预防与处理
今年来,随着校园意外事故得增加,幼儿园安全问题越来越受到广大幼教工作者与家长们得热切关注,而孩子年龄小、自我保护能力差,这样就不可避免得会导致或这或那、或大或小、或轻或重得安全事故。因此,如何有效地预防与处理安全事故成为当务之急,并成为摆在我们幼教工作者得面前实实在在得问题。下面本人就来谈谈自己工作多年来得一点心得与想法。
因起幼儿园安全事故得原因有:
1、因环境设施中存在安全隐患而导致得安全事故:如，电脑桌、玩具柜、电钢琴、木制与塑料玩具、墙、门等拐角以及墙壁瓷砖有锋利得棱角;走廊与卫生间地板砖光滑;户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当,幼儿可以随时随处得取放等等都有可能造成幼儿得身体受到伤害,甚至园内一些角落里、管子上不起眼得铁丝、铁片也有可能成为伤害幼儿得暗器。有过比较典型得例证:一名幼儿将手伸到墙角拐角一处不起眼得破损瓷砖上，造成手掌划伤,在医院处理缝合两针。
２、因教师组织不当而出现安全事故:如,户外活动或自由活动前没有及时提醒幼儿注意安全（即活动之前忽略或没有给幼儿交代清楚相关得游戏规则与注意事项);户外活动或自由活动中教师站位不合理,不能全方位得关注每一个幼儿(如幼儿在玩滑滑梯时,教师只站在滑滑梯得一端,首尾不能相顾）;教师对幼儿得不安全行为或超出能力范围得行为不能及时加以制止或保护(孩子在活动中由于兴奋过度而疯赶打闹、从楼梯高处往下跳、双手撑住栏杆身体往下探等）;教师对有些活动没有能预计到可能出现得不安全因素等等。
3、因教师工作失职而导致得安全事故:
教师离岗幼儿无人照瞧（接打电话、有人找、取邮包或快递外出、到邻居班级取相关东西等）;幼儿活动完全脱离教师视线,甚至跑出幼儿园（让孩子独自入厕:
特别就是小班得孩子、幼儿上下楼梯帮教师传递物品时被人（包括陌生人)带走或溜走、户外活动时教师没有随时清点幼儿人数,导致幼儿脱离集体:特别提醒在幼儿出班与进班就是要倍加注意幼儿人数);教师让幼儿做一些力所不能及得事
情（帮教师端盆子、提餐桶);教师之间闲聊或窜班(这种现象大多出现在幼儿进餐、午睡时段与餐后散步时间）因这些原因造成得安全事故都曾经发生过。
４、因教师体罚或变相体罚幼儿而导致得安全事故:
幼儿被教师捏、揪、敲、打而造成得伤害;幼儿被关在较为封闭得屋子里,因无人照管或遗忘得情况下受伤或受到惊吓。曾有过家长反应:新生入园因哭闹不休，教师因所采取得教育行为不当,把孩子长时间得关起来,导致孩子受到惊吓，晚上睡觉噩梦不断。
以上种种原因都就是幼儿园可以避免得安全事故,幼儿园一边要加强安全隐患得排查,一边要加强教师得管理,树立安全意识，加强职业道德,规范职业行为，最大限度得避免事故得发生。凡就是可以避免得安全事故无论直接责任或过错在与谁，从管理得角度讲,幼儿园都难辞其咎。
此外，幼儿在行进中独自摔伤;幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤；幼儿因突发疾病等，都有可能导致安全事故发生,这些应属意外事故。（注意:幼儿入园前,
要特别提醒患有隐性疾病得幼儿家长及时与教师进行交流，以便孩子发病后及时给予有针对性得救助。)
尽量避免安全事故得发生时每一所幼儿园得重要任务，也就是每一位在座得教师们与保健医生得职责所在,因此，我们就应采取积极得应对措施,最大限度得防范安全事故得发生:
一、幼儿园安全防范措施
(１)、建立切实可行得安全制度,并严格执行
幼儿园安全制度应规范齐全,涵盖幼儿在园生活、学习得全部安全内容。条文应具体、明确、可操作性强。定制度容易,落实制度难，这就是我们工作中常有得体会。为了不让制度成为一纸空文,幼儿园除组织职工学习、将制度公示外，更重要得就是要有专人负责对安全工作进行定期检查与不定期抽查,在全园创造处处安全、时时安全得环境。
（２）、进行相关安全教育
幼儿在园得安全与教师有着密不可分得联系,因此,安全教育应从教师与幼儿两方面入手。
1、提高教师专业化程度
A、进行安全知识与技能培训。内容包括教师一日工作常规、幼儿安全事故应急处理方法、消防知识等。通过培训，使教师树立高度得工作责任心与安全防范意识,掌握有关幼儿安全得基本常识与技能,促使幼儿教师得工作水平更趋专业化。Ｂ、在案例分析中学习。从而设法避免事故发生。也就就是说:同一个人在同一个地方不能摔倒两次，同一类事故不能在同一个地方反复发生。大家相互学习,吸取经验与教训,这种用事实教育教师得方法效果好,可借鉴性强。
2、对幼儿进行多种形式得安全教育及相关能力培养：对于幼儿得安全教育应从认知与行动两方面入手，并将二者有机结合起来，从而达到提高幼儿自我保护能力、减少安全事故发生率得目得。
A、安全事故案例教育。安全教育并非说教式教育,对于幼儿而言,很多安全事故就是她们没有见过或没有经历过得，没有经验可谈,但就是,我们不能等幼儿经历之后才成为她们得亲身体验,这样付出得代价有些过于昂贵、有得甚至就是不可弥补得惨痛。因此,最好得方法就就是从别人得经历中获得间接地经验。比如我们将有关安全事故得图片张贴在班上,引导幼儿讨论图片上会出现什么不安全得后果,怎样才能避免危险,这样不但可以提高幼儿安全防范意识，而且还可以提高幼儿分析问题、解决问题得能力。这种图片式安全教育比简单说教留给幼儿得印象更深。(交通中得安全:步行、乘车、过斑马线等;与陌生人得交流与处理等),如果幼儿身边有安全案例，要及时抓住进行讨论，以事实说明问题，并教育幼儿引以为戒（异物进入口鼻、流鼻血、幼儿互撞头上起包等)。条件允许得话,可以一边及时处理受伤幼儿一边对其她幼儿进行现场安全教育,这样既让幼儿了解了受伤后得处理过程,又让幼儿真真切切得感受到了自我保护得重要性,可谓就是一节感同身受得安全教育示范课。
B、安全常识及自救方法得教育。教师可在幼儿园公共区张贴一些适合幼儿掌握得标记,如“11９”、“11０”、“１20”、“安全出口”“上下楼梯靠右行”等以引导幼儿正确得行为。需要教师们在组织幼儿有意识得对幼儿加以教育,不能让这些标识成为一种摆设,没有发挥它应有得作用。
Ｃ、消防安全与简单自救方法得教育。
①邀请消防人员来园进行消防实际演练：参观消防车与灭火工具、瞧她们怎样灭火、听消防员讲解灭火得故事。这些都能给幼儿留下深刻得印象。我们学校曾
经邀请过消防人员到我校为学生进行现场讲解与示范，以后要就是还有类似得演练，教师们千万不要放过这样得机会。
②进行消防演习。
幼儿园各班开展消防演练很有价值。首先,它使幼儿与教师认识到生命只有一次,保护人得生命就是最要得,从而增强幼儿自我保护意识。其次,通过演习幼儿掌握了简单得自救方法。我园每学期都将此项安全教育列入到了常规教学,要有实际行动。
D、增强幼儿肢体得协调能力。幼儿平衡能力差,动作反应不灵敏就是她们常常摔跤得主要原因之一,加强平衡能力得练习及基本动作如:走、跑、跳、攀、爬得练习,发展幼儿动作得协调性,增强其灵敏性，世减少幼儿摔伤得有效措施。这些基本动作得练习我们教师应根据幼儿年龄不同有侧重点、有针对性得进行。对于摔跤不会用手撑地得幼儿,应让她更多得练习手得支撑动作;小班得孩子年龄小,走路不稳当，就应加强她们独立行走与上下楼梯得练习,同时将各项动作得练习融入到一日常规教学之中:上下楼梯、户外活动、体育活动或体育游戏、早操或早锻炼等。
E、培养良好得班级常规。良好得班级常规能较好得减少事故得发生,避免幼儿用武力解决同班之间得矛盾而引发得安全事故，比如抓、咬、踢等,也可减少同伴间因拥挤、互相打闹而出现得安全事故。一些有经验得教师在进班教育孩子得时候首先必定就是将工作得重点放在班级常规得管理上,因为纪律就是一切行动得保证，没有规矩不成方圆，这些俗语用在孩子们得教育上一点都不可笑，相反我认为很有必要。只有培养了孩子们得规则意识，建立了秩序感,一日常规才会井然有序、教学活动便会活而不乱，同时班级常规得建立方式方法不就是教条式得,不可照搬,缺乏可复制性。各位教师应根据本班得实际情况，以孩子得年龄特点为依托,从幼儿生活得行为入手制定不同年龄段得行为规则,帮助幼儿树立规则意识。年龄较大得班级:如大班得孩子,由于有过较长时间得幼儿园生活得基础,有了一些粗浅得就是非辨别能力与判断能力,教师不妨采取与孩子一起协作，共同制定行为规则得方式,这样在实施起来,可能会更好地取得成效。总之，作为教师,一定要把全班幼儿得安全放在心上,采取措施防患未然。只有这样,幼儿园才能最大限度得避免安全事故得发生。
二、安全事故得处理
1、幼儿方面
(1)、及时处理受伤者
当幼儿受伤时，教师要马上判断幼儿受伤得大致程度，轻得,如表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致得起包,可自行处理;重得,如异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较深而导致出血不止、骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地等情况,应马上与本班生活班教师协调,一名教师留在班上照瞧其她孩子,另一名当事人教师（即亲眼目睹孩子受伤得教师）送到医务室由园保健医生及时处理,幼儿园不能或无力解决得,要马上送受伤者到荆州市中心医院进行处理,不得延误最佳治疗时机。
(2)、保护受伤者得心理
幼儿受伤以后，往往容易产生恐惧心理,教师应及时帮助孩子消除恐惧,给予更多得抚慰,鼓励孩子勇敢面对。如在医院处理时,孩子得恐惧心理可能会有所加剧,教师应时刻不离孩子左右,您得身影总就是在孩子得视线范围之内,让孩子在心灵上有依靠,有安全感,以便更好得配合医生得治疗。有得事故就是一个孩子对
另一个孩子得伤害,教师千万不要过于严厉得指责肇事者。教育要适可而止，以免让这个伤害同伴得孩子背上沉重得心理负担。
（３)、抓住教育契机
幼儿身边出现安全事故,作为教师应不失时机抓住这一教育契机,引导幼儿讨论事故发生得原因及避免事故得做法,使全体幼儿得到活生生得安全教育。同时,还应教育全班幼儿关心受伤得幼儿，渗透爱心情感教育。
(4)、对受伤者得身体护理
教师应懂得相应得护理知识,对受伤者得护理应根据孩子身体状况与受伤程度、受伤部位得不同而采取不同得护理方法。同时对于孩子在园得饮食也要留心,尽量避免给孩子吃带有刺激性得食物。我们有部分年轻教师在对于孩子护理这一方面得知识了解与掌握得还很不够,应多多加强这方面知识点得涉入，以免在遇到突发事情时六神无主、手足无措。
２、教师方面
(１)、精神安慰
任何一位教师都不希望在自己得手上发生幼儿安全事故,一上班就紧绷着安全这根弦,当事故发生时,这根弦绷得就几乎达到了极限。此时教师心理负担有沉重、紧张、不安、焦虑、沮丧、惶恐、泄气,各种情绪交织在一起。此时,教师需要得就是同行们得理解与宽容,当教师收获这些情感得交流时,她得压力相应得就会得到不同程度得缓解与释放。切忌教师们得相互指责、幸灾乐祸或批评。（２)、培养良好得心态
当我们走上这个工作岗位时,就随时随地得面临幼儿发生安全事故得可能,我们应学会调整自己得情绪,以冷静、沉稳得心态去面对所发生得各类事故,俗话说:“就是福不就是祸，就是祸躲不过”。事故一旦发生，我们需要得就是勇敢面对，紧张与慌乱对于事故得平稳处理于事无补。阿Ｑ得精神不可完全摒弃之，也许这就是自我解压得不错选择。
(3)、分析与反思事故
每一次安全事故发生后,我们应从中获得经验与教训，作为园长，应该考虑怎样让其她教师不在重蹈覆辙，避免类似得事情发生。园长可以组织包括当事人在内全园教职工对事故得经过进行分析,让大家从中找出导致事故发生得主要问题,讨论如果怎样做就可避免事故得发生。这样做得目得就是使教师们学会反思自己得工作，不可误解为就是对当事人得一致指责,同时将“做正确得事”与“正确得做事”得理念落实在工作行为中，最大限度得减少工作得失误,从而减少可避免得安全事故得发生。
3、家长方面
（１)、及时通知受伤幼儿得家长
幼儿在园发生安全事故后，当班教师应及时把实情告知家长，还可征求家长得处理意见,不要等到家长来园接孩子时才说,应尊重家长得知情权。但就是我们教师要把握一个尺度与分寸,特殊事情特殊对待：我个人认为,幼儿在园比较轻得或比较小得安全事故,跟家长据实以告都无伤大雅,但幼儿受伤后出血量比较大得情况我建议先到医院有医生做主,选择最佳治疗方案,及时处理，然后再告知家长,这样做得可取之处在于:
A、可避免家长瞧到孩子受伤后得紧张心理而导致得过激行为。家长瞧到治疗处理后得孩子心理较容易接受一些。
B、可避免孩子在见到家长后不能很好得配合医生得治疗。
Ｃ、即使家长质疑没有获得知情权，也有医生作证对孩子实施得就是最佳治疗方案。
D、避免家长指责教师没有对孩子在受伤得第一时间采取治疗。
(２)、做好受伤幼儿家长得安抚工作
幼儿发生安全事故，任何家长都会难受,俗话说:“人上一百,形形色色”,有得家长在对待此类事情时通情达理,有得家长就是一改往日得亲与，“人脸一拉,狗脸一挂”，对幼儿园与教师就是大加指责,更有甚者会动粗。无论家长态度如何,我们都应换位思考,理解家长,主动上门诚恳得向家长致歉，并详细介绍事故发生得经过，与家长交流对幼儿日后得护理,协调好家长得关系。
(３)、平时加强与家长交流与沟通
孩子进入班级,您除了要对孩子实施最佳得教育以外,还有一项就就是做好家长工作,与家长得交流与沟通就是一门艺术,把握得好您所在班级得气氛就会很融洽,班级活动得开展也就是有声有色、自然顺畅,把握得不好,您就会觉得家长尽在找您得茬，吹毛求疵,搞得您就是身心疲惫，苦不堪言。我个人得心得就就是：不妨把对孩子实施得“因材施教”得教育原则变通后应用于家长工作，即不同类别得家长采取不同得方式与之进行交流。同时您还要真心对待每一个孩子，让孩子与家长都能感受到您得真爱，否则,一旦发生安全事故,家长就会趁火打劫，落井下石,唯恐不能将您打翻在地。
总之,幼儿得在园安全就是全园每一位教师们共同得责任,不可孤立得理解为就是某位班主任、某位当班教师得事情,而就是全班教师共同得责任，保健医生在事故发生后得处理上要积极主动,跟踪调查,并做好相关文字记载。安全事故得防范人人有责,安全事故得处理与善后工作更要通力协作,切忌相互推诿,避重就轻，影响团结。
幼儿园常见安全事故类型及处理办法 安全工作是幼儿园的重要内容之一，安全事故的发生，会扰乱幼儿园的正常的工作，因此要切实加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范意识，做到安全工作常抓不懈。同时，要理性分析安全事故。在事故发生后，要努力将伤害和损失降到最低。 一、幼儿园安全事故概念的界定。 幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动。日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任，困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园事故处理的法制责任问题就显得十分必要。 二、幼儿园常见安全事故类型 （1）幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即使幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒、相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但幼儿园如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。（2）因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。幼儿园如未及时更换已经陈旧老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。此外，园舍中楼房占大多数，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。（3）儿童走失。儿童走失属幼儿园严重事故。儿童走失是幼儿园管理的失误，是幼儿园未尽看管之职。儿童在幼儿园期间（指幼儿从踏入幼儿园门到离开幼儿园这段时间），教师应该像家长一样看管幼儿。幼儿离园必须经教师同意，或者幼儿家长的许可。（4）体罚和变相体罚幼。体罚分两种，一种是指肢体上的体罚。另一种是指言语上的体罚。变相体罚，如罚蹲下起立。（5）幼儿被他人接走。由于幼儿园管理制度有漏洞，造成幼儿被他人接走。（6）外来人员侵入。幼儿园的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进幼儿园，造成损失。（7）幼儿园组织校外活动引发事故。幼儿园外出活动，如果组织不够严密，教师麻痹大意，偶发事件将会不期而遇。（8）幼儿自身原因所致。很多场合下是由于幼儿身体的状况而产生的，如幼儿患某种疾病、体质弱、身体残疾等。 三、幼儿安全事故时责任划分的法律依据 由于教育工作的专业性，幼儿园在教育活动中有防止幼儿的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。尽管幼儿园不是在园幼儿的监护人，但是，幼儿园一旦因过失行为而导致安全事故发生，就必须承担相应的责任。法律中将这种过失原因归类为过错责任，幼儿园在幼儿安全事件中是否有违法、违规等行为，是幼儿园承担责任的前提。如果幼儿园的过错直接或间接地导致了幼儿安全事故的发生，那么安全事故的发生，幼儿园要负相应责任。反之，幼儿园可不负责任。
幼儿园安全事故防范措施及应急预案 一、安全事故防范措施 根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。 （一、）按照“积极预防”的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。 （二、）针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园“安全管理制度”系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。 （三、）进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。 （四、）完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。 （五、）加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。 （六、）抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理
力度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。 （七、）各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。 （八、）在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。 （九、）加强门卫值班制度，严格控制开关园门时间：早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全园教职员工都应有加以制止的义务。 （十、）实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员，根据情节轻重，给予全园批评、行政处分直至追究法律责任。 二、安全事故应急预案 本预案启动时机：幼儿园发生幼儿伤害事故时，启动本预案。（一）组织机构： 组长： 副组长： 组员：
幼儿园事故责任认定办法 幼儿园事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等中发生的人身伤害。）为减少或杜绝幼儿安全事故，以及事故发生后的责任追究，保障幼儿和教职工的合法权益，幼儿园制定以下事故责任认定处理办法。 一、当幼儿发生安全事故时，值班老师要立即联系保健医组织救护，必要时就近送医院就诊，同时立即通知幼儿园和家长。 二、不论因何种原因发生伤害，本着救助第一的原则，幼儿园（或在场老师）先行垫付幼儿的创面伤口清洗、包扎等必要的急救费用。 三、进一步检查和治疗的费用，由家长垫付，再根据教育部《学生意外伤害事故处理办法》的规定，根据事故发生的原因由幼儿园、教师本人、学生家长根据应承担的责任大小协商解决分别承担：（1）因幼儿园的设施设备不符合安全性要求或管理措施有疏漏的，由幼儿园承担。 （2）因为教师（包括班主任、教师、保育员）工作失职未履行安全工作职责的，由教师个人承担。教师工作失职系指：教师没有按照《幼儿园工作规程》、《学生意外伤害事故处理办法》、《安全流程化管理》以及本园有关安全教育、管理和保护的规定组织活动，在应该预见到但未采取有效措施而造成幼儿伤害事故发生。
（3）因为幼儿自身的特异性而超出教师预见能力造成伤害的由家长自己承担责任。 （4）因幼儿的攻击性行为造成其他儿童伤害的，由于教师未及时制止的，值班教师负有管理不善的责任。教师及时制止并告知幼儿监护人后仍发生伤害事故的，由致人伤害幼儿的家长承担。 （5）因正常活动或游戏发生的教师无法预见的伤害，向保险公司申请理赔。 四、本月发生安全责任事故的责任人扣发当月绩效奖；取消本学年一切评优晋级资格。 五、发生幼儿伤害事故，当事人负有责任且情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，分别给予相应的行政处分；有关责任人的行为触犯刑律的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。
文件编号：TP-AR-L7415 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 安全事故预防与处理(正 式版)
安全事故预防与处理(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 一、施工现场安全事故类别与时间规律分析 建筑工程施工的特点，决定了建筑施工中的危险 因素多存在于高处交叉作业、垂直运输、电气工具使 用以及基础工程作业中。伤亡事故主要有高处坠落、 物体打击、机械伤害、触电事故，施工坍塌和中毒事 故等类别，这几类伤亡事故是建设施工中的最主要伤 害，死亡人数占每年因工死亡数的比例超过三成。 高处坠落以从脚手架上坠落、在拆除井架时、在 临边和平台等作业场所、拆除塔吊时为主要类型。由 于在脚手架上吵闹，休憩；悬空作业、探身作业身体 探出度过大；饮酒高处作业和不使用安全带；扣件不
符合规定要求；施工管理部门忽视安全防护用品的发放、忽视安全检查；施工安全制度不尽完善；没有及时排查安全隐患；恶劣天气作业等都可能造成高处坠落。 物体打击事故通常由高空落物、崩块、滚动体，硬物、反弹物、器具、碎屑和破片的飞溅造成。由于工人安全意识差、作业玩忽职守；施工人员违规操作、违章施工；在施工中精力不集中、操作不当、误操作；机械设备的安全装置失灵、安全装置不齐全或存在设计或制造缺陷；采光或照明不足导致的施工人员视角疲劳；施工场地狭小，人员集中，一旦发生物体飞出，极易导致物体打击事故的发生。 机械伤害事故的原因主要有：施工人员业务技术素质低，操作不熟练；注意力不集中，导致误操作；施工或操作时未使用合适的防护服及工具，未能合理
幼儿园事故处理制度 一、幼儿园事故的类型 1、幼儿园事故的概念 幼儿园事故，是指入园幼儿在幼儿园期间和幼儿园组织幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范畴内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在园接受或参加教育活动中发生的人身伤害、也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动（如节假日的庆祝活动等）发生的人身伤害。 2、幼儿园事故的类型 （1）设施伤害（2）保育教育伤害 （3）幼儿自身伤害（4）园外活动伤害。 二、幼儿园事故原因分析 1、制度问题 制度不严、管理不善或虽然幼儿比较完善的制度，但未能严格执行均易造成不良后果。 2、设备问题 幼儿园的设备陈旧、老化、又未采取安全防护措施，这就潜伏着幼儿园事故的发生。 3、教学管理问题 主要是教职工在保育教育过程中引起的包括：（1）体罚或变相体罚造成的幼儿伤害。（2）违反国家有关的幼儿管理法规发生伤害。（3）玩忽职守、工作责任心差造成幼儿伤害。（4）安全措施保障不力。 4、儿童自身问题 三、幼儿园事故的赔偿责任 在对幼儿园事故的类型和原因分析的基础上，遵循谁有过错谁承担赔偿责任的法律原则，在幼儿园事故中涉及赔偿主体主要有三个：幼儿园、监护人、保险公司。 1、幼儿园赔偿责任
幼儿园赔偿责任既包括幼儿园过错引起的伤害赔偿，也包括园教职工过错引起的伤害赔偿。幼儿园赔偿可分为完全责任、部分责任和免除责任。 （1）完全责任。过错全在幼儿园。 （2）部分责任。即幼儿园发生的事故，其过错一部分是由幼儿园因素引起的，一部分是由幼儿或其他因素引起的。 （3）免除责任。事故的发生，纯属幼儿自身原因引起的。 2、监护人赔偿责任 监护人对其子女给他人造成的伤害，应依据事故的原因、情节承担相应赔偿责任、而不能一味归结为幼儿园负责；至于纯属由幼儿自身原因造成伤害，监护人应承担完全责任。 3、保险公司责任 幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依据投保人与保险公司所签合同的险种、险别条款，承担相应的赔偿责任。
编号：SM-ZD-57302 安全事故分析及预防措施Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改
安全事故分析及预防措施 简介：该方案资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，明确执行目标，工作内容，执行方式，执行进度，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 一、在脚手架上发生的高处坠落事故案例某公司制药厂旧厂房维修工地，在外墙窗口抹灰时，脚手架扣件突然断裂，架体横杆塌落，正在作业的二位工人从三楼摔下，1名死亡，1名重伤； 某公司机械厂住宅楼工地，一抹灰工在五层顶贴抹灰用分格条时，脚手板滑脱发生坠落事故，坠落过程中将首层兜网系结点冲开，撞在一层脚手架小横杆上，抢救无效死亡； 某公司玫瑰园小区住宅楼工地，外包队工人在拆除北侧外脚手架时，在未系安全带的情况下，进行拆除作业，不慎坠落，经送医院抢救无效死亡； 某公司胜利花园3#住宅楼工地，一架子工在翻脚手架板时，从14米高处坠落至地面死亡。 某公司金属结构分公司海螺型材技改工地，一工人在5米高脚手架上，给横梁用冲击钻打眼时，由于冲击钻后坐力
幼儿园安全事故防范措施及应急预案 姓名：XXX 学校：XXX 时间：XXX 第1 页共5 页
幼儿园安全事故防范措施及应急预案 一、安全事故防范措施根据教育部颁布的行政规章《学生伤害事故处理办法》及相关法律、法规规特制定本措施。 一、）按照积极预防的原则，采取多种形式对幼儿家长及全体师生员工宣传《学生伤害事故的处理办法》，使全园师生及家长能够领会精神，熟悉条文，创造法治环境，切实增强积极预防的意识，提高妥善处理学生伤害事故的能力及水平。做到依法行政，依法治教，依法治园。 二、）针对《办法》中幼儿园所承担的责任范围，进一步健全、完善我园安全管理制度系列，建立建全预防与处理机制，以确保事故发生后，能够依法、合情合理及时的化解矛盾，解决纠纷。做到早发现、早解决，将各种事故处理在萌芽状态。 三、）进一步明确主管领导安全负责制，专职人员、各部门领导、各班组长、教师等要具体承担起幼儿园安全管理工作的责任。做到安全工作层层落实，常抓不懈。 四、）完善幼儿园的安全保卫制度，做好内保工作，做到看好自己的门，管好自己的人，积极做好幼儿园周边环境的安全综合治理工作，在工作中主动联系派出所、、街道、工商管理、文化监督部门共同抓好治理工作，确保幼儿的安全。 五、）加强幼儿园园舍、场地、其他公共设施的管理工作，在由幼儿园提供给幼儿使用的玩具、教育教学和生活设施、设备严格按照国家规定的标准执行。 六、）抓好幼儿园的消防安全、食品卫生安全、饮用水安全工作，做到谁分管谁负责，对食堂、消防等易发生安全事故的场所加强管理力 第 2 页共 5 页
度，对进入食堂的食品原料等要从源头上把好关，严防投毒事件、火灾事件、饮用水中毒、食品中毒等事故的发生。 七、）各班级组织学生参加教学活动或园外活动时做到逐级审批制度，每次外出活动都应做好活动安全教育、保卫工作，安全注意事项，及意外事故的应急预案，并批准、上报。在活动中，做到安全责任追究制，如遇安全事故等，追究其组织者的责任。 八、）在教育教学中，教师严禁体罚和变相体罚学生，严格遵守职业道德或其他有关规定，严禁在履行职责过程中违反工作要求及操作规程，坚决杜绝组织或安排幼儿从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动及其他活动。不得组织幼儿参加具有易然易爆、有毒等具有危险性活动。加强对幼儿的关心，对学生中有特异体形或特定疾病不宜参加某种教学活动（如体育课）的学生，要尽量做到提前知道，在上课时给予必要的注意，避免造成事故。 九、）加强门卫值班制度，严格控制开关园门早晨7：00开门，晚上17：30关门，要求值班老师准时到位，并认真做好书面记录。对幼儿在园内所进行的危险性质活动（如爬墙、越门等），全园教职员工都应有加以制止的义务。 十、）实行责任追究制，对玩忽职守、疏于管理造成学生伤害事故的领导及管理者、教师职员，根据情节轻重，给予全园批评、行政处分直至追究法律责任。 二、安全事故应急预案本预案启动时机：幼儿园发生幼儿伤害事故时，启动本预案。 （一）组织机构：组长：XX副组长：XX组员：各班教师 （二）职责： 第 3 页共 5 页
-- -- 幼儿园安全事故等级划分及处理制度 一、目的 为提高教职工安全意识，避免重大安全事故的发生，明确安全事故责任。 二、关于费用 发生安全事故产生医疗、慰问等相关费用的，按照园长（ 10%）、直接领导（ 20%）、直 接责任人（ 30%）、班级老师（ 20%）、班级老师（ 20%）的比例进行承担。 三、关于安全事故等级及处理意见 安全事故等级 安全事故内容 1.缝针三针以上 2.中度骨折及以上 第一级别 3.走失未造成严重影响 4.因安全事故退学的 1.烫伤 2.缝针三针以 内（含三针） 3. 轻度 第二级别 骨折 4.影响形象的损 伤 5.头部受到重伤 1.头上有胞 2.擦伤、 抓伤、咬伤严重 3.摔 第三级别 伤严重 1.擦伤、抓伤、咬伤 不太严重 第四级别 2.摔伤不太严重 处理意见 1.产生费用的按对应比例承担 2.事故直接责任人严重警告处分一次，一年内不参与评优评先。 3.全部关联人员全额扣除当月安全奖 4.所在班级一年内不得参与评优评先。 5.所在班级教师要写出事故总结并制作安全教育课件进行分享。 1.产生费用按对应比例承担 2. 事故第一责任人通报批评一次，半年内不得参与评优评先。 3.事故直接责任人全额扣除当月安全奖，关联人员扣除 50% 4. 所在班级教师要写出事故总结并制作安全教育课件进行分享。 .1.产生费用按对应比例承担 2. 对事故第一责任人给以通报批评处分一次。 3.事故直接责任人当月安全奖扣除 50%，关联人员扣除 30% 4. 所在班级教师要写出事故总结并制作安全教育课件进行分享。 1.产生费用按对应比例承担 2. 对事故第一责任人给以通报批评处分一次。 3.事故直接责任人当月安全奖扣除 20%。 4..所在班级教师要写出事故总结并制作安全教育课件进行分享。
名称处理的方法 受伤时止血法1.直接加压止血法：以消毒纱布或清洁的布置于伤口上，然后用手掌或手指施压，压5~10分钟，等出血停止后，再用绷带或胶布包扎固定。 2.止血点止血法：将流经伤口处的主要动脉暂时压住（向骨头方向压），以减少伤口的流血量。可将受伤的手指抬高超过心脏，以减轻疼痛和止血。 鼻出血止血1.让患者安静坐下，头部保持直立或稍向前倾。如果头向后倾，血液会流入喉咙，易发生窒息或呕吐。用拇指和中指压住鼻翼。 2.将一块干净的纸巾或棉球卷成条状塞入流血的鼻孔内，再按住鼻孔，等止血后再将纱布拉出。 3.出血较多的可冷敷患者鼻根部，约隔10分钟放开。 4.如不能止血或鼻骨有骨折现象引起的出血，送医院治疗。 轻度割伤1.割伤后先确认伤口的深浅，处理轻微割伤的最佳方法就是用生理盐水或温开水将伤口清洗消毒后，检查是否有残留物留在伤口中，如伤口不深则让伤口自行痊愈。 2.若有出血则先止血消毒，如果想让伤口尽速愈合，可涂上抗菌软膏，贴上创可贴，每日换药，或上纱布、扎上绷带，绷带裹紧的压力促使血液在伤口处凝固。 烫伤1.应迅速用冷水冲洗，也可用冷水浸浴。轻者冲洗约二十分钟后伤口擦京万红膏。 2.如果幼儿烫伤时有穿衣服，要伤口冷却后才可把衣裤从孩子身上小心脱下，粘住的衣服不能强行脱下，要用剪刀剪开。 3.如皮肤已出现水泡，保护好水泡，留待医生处理。如皮肤的水泡已破或已剥落，可用干净纱布简单包扎。 嘴唇受伤带好一次性手套后用纱布置于伤口上，然后用手掌或手指施压，压5~10分钟，等出血停止后，倒一杯温开水给幼儿漱口，了解伤势，如果肿胀厉害，可以止血后冰敷，然后喷西瓜霜或喉风散消肿。. 手指夹伤1.及时冰敷，仔细查看是否出现紫色的出血现象或肿胀，如有可能是手指部的骨骼发生了骨折，应及时去医院就医。 2.如出血不止，可将受伤的手指抬高超过心脏，以减轻疼痛和止血并去医院治疗。治疗夹伤期间避免入浴。 鼻腔异物1.鼻腔进异物后，不要用物去抠。可让幼儿将另一鼻孔压紧，闭紧嘴，用力将异物擤出。如无效，需送医院取出治疗。 耳道异物豆类入耳可滴油，不能滴水，请幼儿侧向异物，侧身单脚跳，豆粒随油掉出。如飞虫误入耳道可在黑暗处将手电筒放在耳边，飞虫可见光爬出。无效果应送医院取出。 名称处理的方法 异物入眼（切勿让幼儿用手揉擦眼睛，以免异物擦伤角膜）1.眼泪冲洗法，鼓励幼儿闭上眼睛休息片刻，再慢慢睁开眼睛多眨几下刺激眼泪，冲出异物，可用拇指和食指轻轻捏住上眼皮，向前提起，向眼内轻吹，刺激眼睛流泪，将沙尘冲出。 2.如果冲洗法冲不出异物，将眼睑翻开，找到异物后，用湿的棉签将异物轻轻粘出。 3.如果眼内飞入小飞虫等异物，眼泪无法将异物冲出时，可用干净的冷开水进行冲洗，以汤匙盛水冲
怎样预防与处理发生的安全事故 在新学期开学，通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班、队会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。还有教师应做到安全事故发生的处理办法。（一）、预防安全措施： 一、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 二、交通安全 1、行走时怎样注意交通安全 1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。 三、食品卫生安全：住校人员一律在校内就餐，外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。 四、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 五、发生火灾怎么办 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
幼儿园安全事故的预防和处理 今年来，随着校园意外事故的增加，幼儿园安全问题越来越受到广大幼教工作者和家长们的热切关注，而孩子年龄小、自我保护能力差，这样就不可避免的会导致或这或那、或大或小、或轻或重的安全事故。因此，如何有效地预防和处理安全事故成为当务之急，并成为摆在我们幼教工作者的面前实实在在的问题。下面本人就来谈谈自己工作多年来的一点心得和想法。 因起幼儿园安全事故的原因有: 1、因环境设施中存在安全隐患而导致的安全事故：如，电脑桌、玩具柜、电钢琴、木制和塑料玩具、墙、门等拐角以及墙壁瓷砖有锋利的棱角；走廊和卫生间地板砖光滑；户外大型玩具检修疏漏、铁钉外露、钢板外翘、结构处脱落；班上幼儿药品摆放不当，幼儿可以随时随处的取放等等都有可能造成幼儿的身体受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也有可能成为伤害幼儿的暗器。有过比较典型的例证：一名幼儿将手伸到墙角拐角一处不起眼的破损瓷砖上，造成手掌划伤，在医院处理缝合两针。 2、因教师组织不当而出现安全事故：如，户外活动或自由活动前没有及时提醒幼儿注意安全（即活动之前忽略或没有给幼儿交代清楚相关的游戏规则和注意事项）；户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能全方位的关注每一个幼儿（如幼儿在玩滑滑梯时，教师只站在滑滑梯的一端，首尾不能相顾）；教师对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时加以制止或保护（孩子在活动中由于兴奋过度而疯赶打闹、从楼梯高处往下跳、双手撑住栏杆身体往下探等）；教师对有些活动没有能预计到可能出现的不安全因素等等。 3、因教师工作失职而导致的安全事故： 教师离岗幼儿无人照看（接打电话、有人找、取邮包或快递外出、到邻居班级取相关东西等）；幼儿活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园（让孩子独自入厕：特别是小班的孩子、幼儿上下楼梯帮教师传递物品时被人（包括陌生人）带走或溜走、户外活动时教师没有随时清点幼儿人数，导致幼儿脱离集体：特别提醒在幼儿出班和进班是要倍加注意幼儿人数）；教师让幼儿做一些力所不能及的事情（帮教师端盆子、提餐桶）；教师之间闲聊或窜班（这种现象大多出现在幼儿进餐、午睡时段和餐后散步时间）因这些原因造成的安全事故都曾经发生过。 4、因教师体罚或变相体罚幼儿而导致的安全事故： 幼儿被教师捏、揪、敲、打而造成的伤害；幼儿被关在较为封闭的屋子里，因无人照管或遗忘的情况下受伤或受到惊吓。曾有过家长反应：新生入园因哭闹不休，教师因所采取的教育行为不当，把孩子长时间的关起来，导致孩子受到惊吓，晚上睡觉噩梦不断。 以上种种原因都是幼儿园可以避免的安全事故，幼儿园一边要加强安全隐患的排查，一边要加强教师的管理，树立安全意识，加强职业道德，规范职业行为，最大限度的避免事故的发生。凡是可以避免的安全事故无论直接责任或过错在与谁，从管理的角度讲，幼儿园都难辞其咎。 此外，幼儿在行进中独自摔伤；幼儿被同伴不小心绊倒或撞伤；幼儿因突发疾病等，都有可能导致安全事故发生，这些应属意外事故。（注意：幼儿入园前，要特别提醒患有隐性疾病的幼儿家长及时与教师进行交流，以便孩子发病后及时给予有针对性的救助。）
编号：SY-AQ-07177 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全生产事故预防和处理制度Safety production accident prevention and treatment system
安全生产事故预防和处理制度 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。 1、项目主管领导、各级安全检查人员定期和不定期进行安全检查，检查过程要严格认真，尽可能的发现和排除安全隐患，尽量做到防患于未然。 2、严格执行国务院颁布的《企业职业伤亡事故报告与处理规定》，及时、准确、实事求是的作好伤亡事故调查处理和统计报告工作。 3、发生人员伤亡事故后，首先抢救伤员，同时保护好现场。因抢救伤员和防止事故扩大，需移动现场物件时，必须做出标志，详细记录和绘制现场图。 4、重伤及以上伤亡事故发生后，现场有关人员应立即逐级上报主管部。 （1）发生轻伤事故，应报告至项目部，项目部指定施工技术、安全及工会等有关人员进行调查处理。 （2）发生重伤事故，应立即报告到项目主管部门。项目部应立即组
成事故调查组，对事故进行调查处理，并及时报送结案材料。（3）发生死亡及以上事故，应当立即报告项目部主管部门和项目部负责人。由项目部报公司上级主管部门并会同有关部门组成事故调查组进行调查处理。 5、发生亡人及以上事故后，项目部主管领导和安全部门负责人要到公司机关进行交班。交班应深刻反思，认真分析事故原因，吸取教训，制定预防事故重复发生措施并定人定时整改。 6、事故调查统计报告是国家安全生产法赋予安监部门和人员的职权，项目部应实事求是提供事故发生的原因和经过，项目部的任何人不得阻碍和干涉事故的调查。对伤亡事故调查处理报告工作要实事求是，本着“四不放过”的原则，秉公执法；对伤亡事故隐瞒不报、谎报、漏报和故意改变事故性质者，安全奖法制度对有关人员要加重处罚。 这里填写您的公司名字 Fill In Your Business Name Here
常见的幼儿园安全事故急救方法及措 施 常见的幼儿园安全事故急救方法及措施 1.扭伤处理 一立即让患部休息不要过度移动患部。 二对患部施用冰敷以降低肿胀及疼痛。 三抬高患部。 四二十四小时后对患部施以温湿敷。 2. 擦伤（伤口止血）的处理 伤口若有出血情形表浅的划伤和擦伤先用肥皂和干净水清洗伤口然后涂上抗菌软膏再贴上创可贴或扎上绷带。绷带的压力通常能促使血液在伤口处凝固。 出血较多或伤口较深 1、用无菌绷带或干净的衣服牢牢地压迫伤口2、如果伤口在腿上或手上要抬起受伤肢体使伤口高于心脏。 3、经过 3、4分钟的直接压迫后检查一下血是否止住如果血没有止住应该继续压迫伤口如果血渗透了绷带或衣服请不要把绷带去除而是在上面再加一块绷带如果直接压迫5分钟后仍未止血需赶快寻求医生的帮助同时还要继续压迫伤口过长或者过深的伤口可能需要缝
针。 4、一旦血止住用肥皂和干净水或无菌的布轻轻地清洗伤口涂上抗菌软膏以防感染和减少结疤的可能性然后用无菌绷带包扎伤口。5.如果出血不止在出血很多的情况下应采取指压动脉止血法即压迫供应出血区域组织的动脉来达到止血目的此方法适用于头部和四肢某些部位的大出血。 6.如果擦伤面积太大伤口上沾有无法自行清洗掉的沙粒、脏物或受伤位置重要如脸部建议还是带幼儿就医。 3.烫伤处理 1.及时用冷水冲洗烫伤（10-30分钟）。 2.不要用冰块冷敷伤处避免冻伤。 3.不要在伤处涂抹植物油或者其他油脂不仅对伤口无益还容易引起感染。 4.用干净的棉布包裹伤口。 5.如果伤口严重立即到医院去诊疗。 4.吞异物处理 让孩子向左右侧位躺下头向后仰如异物在喉部附近可以用手指伸进口腔刺激舌根催吐切忌手指在咽喉部乱动以免将异物推向更深处让孩子趴在救护者膝盖上头朝下托其胸按向头部冲击的方向拍其背部四下刘孩子尽量咳出异物不要在孩子直立时拍打其后背这样可能把异物震到气管的更深处如果这
幼儿园常见安全事故类型及处理办法 安全工作是幼儿园的重要内容之一 ，安全事故的发生，会扰乱幼儿园的正常的工作， 因此要切实加强幼儿园的安全教育， 提高幼儿和教师的安全防范意识， 做到安全工作常抓不 懈。同时，要理性分析安全事故。在事故发生后，要努力将伤害和损失降到最低。 一、 幼儿园安全事故概念的界定。 幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管 长和肇事者之间各应承担哪些责任, 责任 问题就显得十分必要。 二、幼儿园常见安全事故类型 （1 ）幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即使幼儿游戏时受伤。 这种情况一般都是意外事故引起的， 教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。 幼儿在 活动中很难对自己的行为进行有效的控制， 活动时不小心绊倒、 相互之间碰撞以及其他的伤 害都是不可避免的。 但幼儿园如果没有尽自己的义务，就很难证明自己是没有过错的。 （2） 因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存 在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。 幼儿园如未及时更换已经陈旧 老化的器械，形成事故隐患，而教师又未发现存在的问题，就很容易发生事故。此外，园舍 中楼房占大多数，教室、楼道、走廊、上下楼梯也是容易出事故的地方。（ 3）儿童走失。 儿童走失属幼儿园严重事故。儿童走失是幼儿园管理的失误， 是幼儿园未尽看管之职。儿童 在幼儿园期间（指幼儿从踏入幼儿园门到离开幼儿园这段时间） ，教师应该像家长一样看管 幼儿。幼儿离园必须经教师同意，或者幼儿家长的许可。（ 4）体罚和变相体罚幼。体罚分 两种，一种是指肢体上的体罚。另一种是指言语上的体罚。变相体罚，如罚蹲下起立。 （5） 幼儿被他人接走。由于幼儿园管理制度有漏洞，造成幼儿被他人接走。 （6）外来人员侵入。 幼儿园的门卫制度不严，外来人员容易趁人不备，溜进幼儿园，造成损失。（ 7）幼儿园组 织校外活动引发事故。幼儿园外出活动， 如果组织不够严密， 教师麻痹大意，偶发事件将会 不期而遇。（8）幼儿自身原因所致。很多场合下是由于幼儿身体的状况而产生的，如幼儿 患某种疾病、体质弱、身体残疾等。 三、幼儿安全事故时责任划分的法律依据 由于教育工作的专业性，幼儿园在教育活动中有防止幼儿的身体或生命因教育活动而遭 受侵害的义 务。尽管幼儿园不是在园幼儿的监护人， 但是，幼儿园一旦因过失行为而导致安 全事故发生，就必须承担相应的责任。 法律中将这种过失原因归类为过错责任， 幼儿园在幼 儿安全事件中是否有违法、违规等行为，是幼儿园承担责任的前提。如果幼儿园的过错直接 或间接地导致了幼儿安全事故的发生， 那么 安全事故的发生 ，幼儿园要负相应责任。 反之， 幼儿园可不负责任。 理范围内，所发生的人身伤害事故。 它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害, 也包括虽不 在园内，但属于幼儿园组织的活动 。日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家 困扰着幼儿园园长。 因此，了解幼儿园事故处理的法制
一、安全生产事故预防基本知识 1、危险、危害因素的类别①按导致事故和职业危害的直接原因分为6类：物理性、化学性、生物性、心理和生理性、行为性、其他性；②参照事故类别分类分为20类：物体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼伤、火灾、高坠、坍塌、冒顶和片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他。 2、危险、危害因素辨识的主要内容：厂址、厂区平面布局、建（构）筑物、生产工艺过程、生产设置和装置。 3、重大危险源的辨识：①（《安全生产法》）重大危险源是指长期的或临时的生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或超过临界量的单元（包括场所和设施）。②事故隐患是指可导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为及管理上的缺陷。 4、选择事故预防对策的原则（优先顺序，设计时应遵循）①消除②预防③减弱④隔离⑤连锁⑥警告。 5、控制危险、危害因素的对策措施：①实行机械化、自动化②设置安全装置③增强机械强度④保证电气安全可靠⑤按规定保养和检修机械设备⑥保持工作场所合理布局⑦配备个人防护用品。 6、安全生产事故应急预案的类别、内容及编制方法：①根据预案责任主体的性质不同分为企业预案（包括总预案、程序文件、指导说明书和记录四部分）和政府预案。②主要内容（总则、组织指挥体系及职责、预警及预防措施、应急响应、后其处置、保障体系、附则、附录）③编制方法（组建编制队伍、危险与应急能力分析、预案编制、预案的评审与发布、预案的实施）。 7、预案培训的内容及演练的类型：①内容（报警、疏散、火灾应急培训、不同水平者应急培训）②类型（按演习规模分为：桌面、功能和全面演习三种；按基本内容分为：基础、专业、战术和自选科目训练四种）。 二、安全生产事故调查 1、伤亡事故调查的原则、程序：①原则：逐级上报、分级调查处理②程序：成立事故调查小组、事故的现场处理、物证搜集、事故事实材料搜集、证人材料搜集、现场摄影、事故图绘制、事故原因分析、事故调查报告编写、事故调查结案归档。 2、事故调查组的人员组成、工作程序、任务、责任和权力：①人员：轻伤、重伤事故由企业负责人指定人员组织生产、技术、安全等肖关人员以及工会组织人员组成；死亡和重大死亡事故由安全生产监督部门会同公安、监察行业主管及工会组成；事故调查组人员应当符合：具有事故调查所需要某一方面的专长、与发生的事故没有直接利害关系。②职责：查明事故发生原因、过程、人员伤亡及财产损失情况，查明事故的性质和责任，提出事故处理及预防此类事故再次发生所应采取的措施和建议，提出对事故责任者的处理建议，检查控制事故的应急措施是否得当和落实，写出事故调查报告。③权力：有权向发生事故的企业和有关单位、有关人员了解有关情况和索取有关资料，任何单位和个人不得拒绝。 3、事故调查报告的内容：①背景信息（事故单位的基本情况、事故发生的时间和地点、事故涉及到的人员及其他情况、职工伤亡情况登记表、操作人员及证人、事故应急救援情况。②事故描述（事故发生的顺序，破坏的程度，人员伤亡及财产损失情况，事故的类型，事故的性质，承载物或能量。③事故原因：直接原因和间接原因。 ④事故教训及预防同类事故发生的建议。⑤对事故责任人的处理建议。⑥事故调查缓慢的成员名单。⑦其他需要说明的事项。 4、事故调查取证的主要几个方面：①事故现场处理②事故有关物证收集③事故事实材料收集④事故人证材料收集⑤事故现场摄影、拍照、绘制事故现场图。 四、安全生产事故的处理与整改措施 1、事故性质的认定：主要包括事故类型分析、事故原因分析、责任分析、事故性质的认定、事故经济损失分析。 2、事故责任划分：①事故责任分类（直接、主要、领导）②事故调查处理原则（实事求是、尊重科学；四不放过；公正、公开；分级分类调查处理）。 3、事故教训：总结事故教训要与确定的事故原因和性质为依据：是否贯彻落实有关法律、法规和技术标准；是否制定完善的安全管理制度；是否制定合理的安全技术防范措施；前述两项是否执行到位；安全培训教育是否到位；有关部门的监督检查是否到位；企业负责人是否重视安全生产工作；是否存在官僚主义和腐败；是否落实有关“三同时”的要求；是否的合理、有效的应急救援预案和措施等。 4、整改措施：主要分为安全技术、安全管理、教育培训三个方面。
幼儿园常见安全事故类型及处理办法 【摘要】幼儿园的安全工作是幼儿园的重要内容之一扰乱幼儿园的正常的工作，重则危及幼儿的人身安全，扰乱幼儿园的正常的工作，重则危及幼儿的人身安全，因此要切实加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范要切实加强幼儿园的安全教育，提高幼儿和教师的安全防范加强幼儿园的安全教育意识，做到安全工作常抓不懈。在事故发生后，意识，做到安全工作常抓不懈。在事故发生后，要理性分析出现安全事故的责任归属，努力将伤害和损失降到最低。出现安全事故的责任归属，努力将伤害和损失降到最低。安全教育 安全事故幼儿园安全教育案例分析责任归属 一、幼儿园安全事故概念界定幼儿园安全事故， 幼儿园安全事故，是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内，所发生的人身伤害事故。它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，儿园中发生的人身伤害，但属于幼儿园组织的活动（如春游、秋游、节假日的庆祝活动等中发生的人身伤害。日常生活中，出现了幼儿事故后，就幼儿园、幼儿家长和肇事者之间各应承担哪些责任困扰着幼儿园园长。因此，了解幼儿园事故处理的法制责任困扰着幼儿园园长问题就显得十分必要。 二、幼儿园常见安全事故类型 （1）幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，即使幼儿游戏时受伤。这种情况一般都是意外事故引起的，教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。教师在现场，幼儿的伤害也往往是不可避免的。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒、己的行为进行有效的控制，活动时不小心绊倒、相互之间碰撞以及其他的伤害都是不可避免的。但幼儿园如果没有尽自己的义务，就很难证明的伤害都是不可避免的。但幼儿园如果没有尽自己的义务，自己是没有过错的。自己是没有过错的。（2）因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、因教学设施引起。滑梯、攀登架、小城堡、海洋球、蹦蹦床、秋千等大型玩具年久失修，存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必秋千等大型玩具年久失修，存在着安全隐患，一旦发生事故，幼儿园必须承担相应的责任。须承担相应的责任。幼儿园如未及时更
( 安全技术 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 安全事故预防与处理(通用版) Technical safety means that the pursuit of technology should also include ensuring that people make mistakes
安全事故预防与处理(通用版) 一、施工现场安全事故类别与时间规律分析 建筑工程施工的特点，决定了建筑施工中的危险因素多存在于高处交叉作业、垂直运输、电气工具使用以及基础工程作业中。伤亡事故主要有高处坠落、物体打击、机械伤害、触电事故，施工坍塌和中毒事故等类别，这几类伤亡事故是建设施工中的最主要伤害，死亡人数占每年因工死亡数的比例超过三成。 高处坠落以从脚手架上坠落、在拆除井架时、在临边和平台等作业场所、拆除塔吊时为主要类型。由于在脚手架上吵闹，休憩；悬空作业、探身作业身体探出度过大；饮酒高处作业和不使用安全带；扣件不符合规定要求；施工管理部门忽视安全防护用品的发放、忽视安全检查；施工安全制度不尽完善；没有及时排查安全隐患；恶劣天气作业等都可能造成高处坠落。
物体打击事故通常由高空落物、崩块、滚动体，硬物、反弹物、器具、碎屑和破片的飞溅造成。由于工人安全意识差、作业玩忽职守；施工人员违规操作、违章施工；在施工中精力不集中、操作不当、误操作；机械设备的安全装置失灵、安全装置不齐全或存在设计或制造缺陷；采光或照明不足导致的施工人员视角疲劳；施工场地狭小，人员集中，一旦发生物体飞出，极易导致物体打击事故的发生。 机械伤害事故的原因主要有：施工人员业务技术素质低，操作不熟练；注意力不集中，导致误操作；施工或操作时未使用合适的防护服及工具，未能合理使用安全防护用品；机械设备老化并没有很好的履行保养维修制度；安全管理不到位，不能及时发现和排除隐患；另外还有照明、通风、温度、湿度等环境方面的原因。 触电事故分为电击和电伤事故。电击是指电流通过人体时所造成的内部伤害，电击会破坏人体呼吸、神经系统以及心脏，甚至产生生命危险。电伤是由于电流的热、化学以及机械效应对人体造成的伤害。施工人员缺乏安全用电知识；防护措施不到位、安全用电