做一个讲卫生的好孩子主题班会
四年级
活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。
活动形式：小品、故事、儿歌、讨论
活动程序：
一、谈话导入：
1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？
2、同学们互比。
3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？
4、指名发言。
5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）
二、活动开始：
同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？
2、同桌讨论。
3、学生自由谈想法。
4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？
6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。
7、学生自由谈想法。
8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。
班会总结
通过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创建卫生学校作好本职工作，做出自己的努力。作为一名小学生，应该从小就形成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自己个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自己对同学们才是好的。最后同学们认识到创建卫生需要我们每一个人的努力。相信通过这次的班会，同学们
的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。
讲卫生主题班会策划案 只有讲究卫生，各位才能健康成长哦。这里给大家分享一些关于讲卫生主题班会策划案，供大家参考。 讲卫生主题班会1 教学目标： 1.了解保持校园环境卫生的意义。 2.本校的环境卫生情况。 3.如何去做好卫生保洁工作。 教学过程： 创设情景，导入课题。 展示相关图片 乱丢乱扔。 有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。 讨论小结：难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！ 折枝摘花，践踏花草。 有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。 旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！ 讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？ 随地吐痰。 随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中
自由下落，一个人走过，正好接个正着。 讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！ 校园中追打嬉闹。 课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等___全事故的发生。 践踏污染草坪 草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。 结尾： 我有一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！ 讲卫生主题班会2 教学目的： (1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、行及读书、写字正确姿势。 (2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。 (3)居家、旅行、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。 (4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。 (5)增强了学生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。 教学重难点： 手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。 教具准备：
幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好 孩子》 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、 2、教师演唱歌曲《猪小弟》 3、五角星贴花若干。 今天老师带来了一个故事《小猪变干净》 师讲述故事后提问：猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏，大家就不愿意和它玩呢?最后，它为什么能找到朋友玩? 如果是你，你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢? 其实像小猪这样不讲卫生，而且他身上有许多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，如果用显微镜一看就很清楚了，这些细菌喜欢在脏东西上生存，如果我们不天天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛
小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。 我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?(幼儿讨论) 我们来进行知识抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。 幼儿园中班健康教案《养成卫生好习惯》如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理能力方面照顾的无微不至，所以导致孩子在生活能力上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了《养成爱洗澡的卫生好习惯》，让幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提升。 1、知道勤洗澡可以保护皮肤。 2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。 3、养成良好生活卫生习惯。 音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。 小猪图片一张。 它的名字叫"猪小弟"，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事? 提问： 1、开始小猪没有朋友和它游戏?为什么没有?(因为它身上全是泥。)
爱清洁，讲卫生主题班会 活动目的: 1、通过活动，学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。 2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性，同时能够改变自己在生活中的陋习，为孩子做好榜样。 活动重难点 怎样把好的卫生行为保持下去，形成习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头 活动人物扮演者：邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘洁（C 同学）、医生（D同学） 具体活动内容： 一，主持人宣布班会开始 （一）宣布班会开始 主持人A:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。 主持人A:我们来看一下我们同学的到场情况。 主持人A:刘洁，你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢？ 主持人B:啊？这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比，请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度，一组为单位，获胜的小组将被授予讲卫生小明星组” （设计意图：点名主题，检查到场境况）
（二）、比一比 比一比后，各小组长汇报： 漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。 （设计意图：了解学生的今天卫生情况） 主持人A:经过认真的检查，我们现在把讲卫生小明星组”的称号送给XX 大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯？ 二，好的卫生习惯都有哪些 （一）、快板，讲卫生 甲：全体师生和家长，请你听段小快板； 合：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃 说得不好请包涵，先把掌声来点点； 主持人B:第四小学，真漂亮，走进校门往里看； 教学大楼排排站，五星红旗映眼帘； 前面操场宽又大，宣传报栏齐又全； 甲：绿树成荫书声朗，花香鸟语醉心田； 学校像个大花园，充满生机与盎然； 合：我们是她的小主人，保护环境有责任； 厕所门外不小便，养成卫生好习惯； 甲：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜； 主持人B:楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮； 甲：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；
小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案 一、活动目的 通过本次活动，使同学们了解我们的校园、教室对大家的影响，发现有哪些不良现象、不良习惯。让大家积极建议清洁，形成自我监督、相互帮助的良好氛围，大家一起创造一个整洁卫生的环境。 二、活动形式：主题 三、活动内容：图片展示、广纳卫生制度建议、快板表演、讲名人故事、名人名言等。 四、活动人：宣澍苗、任佳雯 五、活动时间：11月15日品德课 任：每天，沐浴着朝阳，满目绿意，我们高兴地走进教室。 宣：每天，相伴着夕阳，满心喜悦，我们不舍地离开教室。 任：教室就像是一个家庭，需要我们共同的呵护。 宣：这个家庭让我们一同成长，让我们携手共同创建更加干净、整洁的教室。现在，302班《讲究卫生从我做起》主题班会现在开始。 任：冬天快来了，天气将越来越冷。而那些我们肉眼看不见的空气中到处飘浮着的细菌可不怕冷，这时如果你不注
意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎么做呢？ 全班小朋友：讲究卫生 宣：对了，今天我们就一起来讲一讲关于卫生的一些知识。 我们应该从哪些方面来注意清洁卫生呢？ 毛文杰：卫生。 宣：对，下面我们请毛文杰同学来讲一下《什么时候你应该呢？》 1饭前饭后 2便前便后 3吃药之前 4接触过血液、泪液、鼻涕、痰液和口水之后 5做完扫除工作之后 6接触钱币之后 7接触别人之后 8在室外玩耍粘染了脏东西 9户外运动、作业、购物之后 任：谢谢毛文杰同学告诉大家什么时候应该洗手，那你们知道怎么样才是科学的洗手呢？下面请孙源同学讲一下科学的洗手方法和步骤。 宣：是呀，只有科学的洗手方法才能让我们保持洁净。接下来，请欣赏沈弋斐和唐云泽快板：《小小手》 伸出手，比一比，谁的手脏快去洗。
篇一：班会课讲卫生教案 篇二：讲卫生爱劳动主题班会教案 讲卫生，爱劳动主题班会 设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情 况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结： 同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好个人卫生，搞好环境卫生，争做讲卫生，爱劳动的好孩子。 我要飞得更高 —讲卫生、爱劳动主题班会 方亮 龙门明德小学 篇三：讲卫生主题班会设计方案 讲卫生主题班会设计方案 设计者：吴豪 活动主题：校园是我家_清洁卫生靠大家 活动时间： 40分钟 活动对象：小学二年级（1）班 活动准备：学生分组记录用笔记本 活动背景：在班级中存在着这样的现象，够。 活动目标： 1 2 活动形式：学生分组交流及讨论 2、学生齐声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。 二、讨论交流 1、师：这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗 2、学生生交流与讨论，并汇报。 3、讨论并思考：这些垃圾从哪儿来？交流答案。 4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。 三、学生自我检查 1、学生进行交流与讨论，并汇报。 2、教师总结，学生记录。 3、检查一下自己能否教师总结的几条： （1）、认真完成值日工作。 （2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。 （3）污染。 （4）西的不道德行为。
国旗下讲话稿 做一个讲卫生的好孩子 小朋友们好（老师好），我是××班的×老师，今天我国旗下讲话的内容是《做一个讲卫生的好孩子》。现在呀，老师先来给小朋友们讲个小故事，故事的名字叫《猪小弟变干净了》………….。 师：你们听了这个故事，有哪位小朋友来说话看为什么小动物们都不愿意和猪小弟玩呢？那最后他为什么能找到朋友玩？如果是你，你愿意和怎么样的小猪玩呢？ 小结：小猪刚开始因为不讲卫生身上、手上脏脏的，所以其他小动物都不愿意和他玩，后来小猪去洗澡把自己洗得干干净净的，其他小动物就愿意和他玩了，所以只有讲卫生的人别人才愿意跟你玩。 师：那哪位小朋友能说一说讲卫生的办法呢？………… 小结：老师希望小朋友们都能养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗脸、勤洗澡，还有垃圾不能随地乱丢，要丢到垃圾桶里，我们要做个讲卫生的好孩子。 最后请我们一起来念一首与讲卫生有关的小儿歌…………。 附小故事《猪小弟变干净了》 有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖嘟嘟的身体，真有趣！可就是不爱清洁。常常不洗手就去拿东西吃，吃饱了就去花园的泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。小猪想去找朋友。它一边走，一边“哼哼哼，哼哼哼”地叫着。小猪走着走着，看见前面有只小白兔，他说：“小兔，我和你一块儿玩好吗？”小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪
卫生预防主题班会教案 一个有教育意识与教育艺术的班主任，会经常巧妙地利用主题班会这种形式来加强班级管理，同时以此为手段和途径，来达到育人的目的。 篇1：讲卫生爱劳动主题班会教案设计理念： 针对小学生不讲卫生，不太热爱劳动，自己力所能及的事也不愿意做，只讲享受这一情况做出分析，通过主持人介绍，同学讲小故事，对班中具体事物的讨论等，让学生认识到讲卫生，爱劳动的重要性，让同学们从小学养成爱卫生，爱劳动的好习惯。 活动目的： 1．通过小组讨论等形式让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。 2．培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生身心的健康发展，由此全面提高学生的身心素质。 活动准备： 多媒体课件，讲卫生，爱劳动的故事 活动过程： （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、爱劳动！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《讲卫生、爱劳动》。板书主题：讲卫生、爱劳动
2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你周围那位同学最讲卫生？那位同学最爱劳动？ （二）展开： 1、主持人宣布班会开始。 2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。 3、学生举出名人讲卫生的 例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。 我们班同学的卫生现状是什么？应该怎么样？展开讨论。 小结：讲卫生，爱劳动，我们应该养成的良好的生活习惯，应该怎么去讲卫生，去劳动，请大家献计献策，各自支招。 每个同学自检，看看有哪些地方做的不够好？ （三）结束： 1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。 2、号召同学从我做起，搞好班级卫生，搞好个人卫生。 总结：
做一个讲卫生的好孩子主题班会方案活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动形式：小品、故事、儿歌、讨论 活动程序： 一、谈话导入： 1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？ 2、同学们互比。 3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？ 4、指名发言。 5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、活动开始：同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？ 2、同桌讨论。 3、学生自由谈想法。 4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。
5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？ 6、学生讲《不讲卫生的小狐狸》的故事。 7、学生自由谈想法。 8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。 班会总结 通过这次班会，让同学们对卫生有一个新的认识，为创建卫生学校作好本职工作，做出自己的努力。作为一名小学生，应该从小就形成良好的生活习惯，这样以后工作才能更好的为别人服务，从自己个人的卫生做起，然后作好整个宿舍的卫生让同学们生活在一个良好的环境中，这样对自己对同学们才是好的。最后同学们认识到创建卫生需要我们每一个人的努力。相信通过这次的班会，同学们的卫生意识会得到提高，把讲究卫生作为一种习惯，贯彻到生活的每一个角落。
健康教育---爱清洁: 教学目标 认知： 1．知道个人卫生的基本要求。 2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。 情感： 喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。 行为： 穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发。 教学建议 教材分析： 本课是根据课程标准“文明礼貌”德目教学内容“爱清洁讲卫 生”和基本要求中“能在日常生活中做到爱清洁讲卫生”而设置的。 一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，而且是文明礼貌的标志。 一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生，经常出现不洗手就拿东西吃；早晨，不刷牙；睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到，离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此，及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要，以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。 教法建议： 1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。 2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。 3．教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。 4．要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。 教学设计示例 第九课爱清洁 教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 教育过程：
爱清洁讲卫生，争做文明小明星 班会目的： 1．认识个人卫生的重要性 2．养成良好的个人卫生习惯 3．学会主动维护个人卫生，争做文明小明星 班会重点： 1、孩子们就“我们身边存在的不良卫生习惯”、“如何养成良好的卫生习惯”进行热烈的讨论。 2、孩子们养成“不乱扔垃圾、不随地吐痰、爱护公物、不攀折花草”的公共意识。 班会过程： 一、列举身边存在的不良卫生习惯 1、乱丢塑料袋等现象 2、乱涂乱画 3、在校内吃零食等现象 二、如何养成良好的卫生习惯 （一）、四个勤 勤洗手脸 勤剪发 勤换衣服 勤剪指甲
（二）、“三个不” （1）不随地吐痰 痰和鼻涕含有细菌、病毒等肉眼看不见的致病物质，吐在地上或抹在墙上既不卫生又不雅观，并且待水分蒸发后，痰中的细菌、病毒等就会随尘土漂浮在空气中，危害他人健康。 （2）不随地扔果皮纸屑 果皮纸屑是生活中的垃圾，这些赃物会招来苍蝇、老鼠等害虫，给人类传播很多疾病，如肠炎……所以应把果皮纸屑扔进垃圾箱内。 （3）不在墙壁、桌凳上面乱刻乱画 这是一种不文明的行为。不仅损坏了优美的环境，又破坏了公物，我们一定要从小养成爱护公物和维护环境卫生的良好品行。 （三）、活动 下面的做法正确的请鼓掌三声，错误的请订正 1.过期的饮料我不喝。 2.发了霉的过期月饼我不吃。 3.吃生果时，先洗干净，削皮后再吃。 4.昨天用过的碗，我今天不用洗又拿来用。 5.吃葡萄，我先用水冲洗一次，用开水浸烫几分钟后再吃。 6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉。 7.我不买街头流动小贩出售的食物。 8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。 三、学习卫生习惯拍手歌和卫生儿歌 好孩子，讲卫生， 手脸衣服要干净。
一年级养成“讲卫生”的好习惯主题班会 恒源小学王慧芳 一、活动目的： 通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯，克服不良卫生习惯。 二、活动难点： 知道爱清洁讲卫生是文明行为。 三、活动过程： （一）比一比 师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。 学生互比，比一比后，各小组长汇报： 第一小组：我们小组有一个同学衣服有一点脏。 第二小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 第三小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 …… 师：我们班大部分同学都是爱干净、讲卫生的好孩子，（板书：爱清洁，讲卫生），那么，怎样才能成为爱清洁讲卫生的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。
（二）学一学 目的在于使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些卫生习惯。 1、课件图片：小红每天早上穿好衣服、马上刷牙洗脸。 2、小组交流：她做得对吗？为什么要这样做呢？ 3、小结：每天早晚要刷牙洗脸，这样不仅有利于自身的健康，而且是一种礼貌和对别人的尊重。尤其是如果不刷牙，那与别人说话时会喷出一股难闻的气味，会让别人不想接近你。 4、课件图片：小明饭前洗手。 5、同桌讨论：他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手？在和别人交往时手脏会造成什么后果？ 6、小结：手经常摸东西，有很多细菌。手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。能不能把你们的卫生习惯说给大家听一听？ （三）说一说 同学们听了老师的话，踊跃举手发言： 举手甲：我能做到饭前便后洗手； 举手乙：我能做到早晚刷牙洗脸； 举手丙：我能做到睡前洗脚； 举手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。 （四）帮一帮 师：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们听一听？（全班交流） 1、一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。 2、一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨论反馈：这个小朋友也不
《讲卫生，创干净校园》主题班会教案 二年级二班罗瑞琴 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程： 一、谈话引入： 师：同学们，你们好！我们二（2）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论） 而后教师归纳小结。 2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。
生3：每天要刷两次牙。 生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生和校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——二（2）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。
新修订小学阶段原创精品配套教材 讲卫生主题班会“搞好个人卫生，搞好 我班卫生” 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Lectures on the theme of hygie ne will be "do a good job of pers onal hygie ne, do a good job of my class hygie ne" 教师：风老师 风顺第二小学
讲卫生主题班会“搞好个人卫生，搞好我班卫 I --------------------------------------- ---------- —- * ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ------- --------------------------------------------- ------- ----------------------------------------------------------------------------- ----- ------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------- 1 教材说明：本教学设计资料适用于小学主题班会科目，主要用途为通过班级成员会 议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和力量，让 I I 个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据教材主题 I 进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 一、活动目标： 1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。 2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。 3、让班级卫生面貌焕然一新。 二：活动过程 （一）导入： 1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌！养成一个良好的卫生习惯受益终身！今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生？： 2、谈谈环境对人的影响。 （1）小组交流 （2）全班交流 3、你最喜欢哪些地方？最讨厌哪些地方？为什么？ 4、说说我们教室的整洁情况。
教学资料参考范本 幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录： 幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一 幼儿园做个讲卫生的孩子教案二 幼儿园做节约用水的好孩子教案三 幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四
幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 【活动准备】 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、 2、教师演唱歌曲《猪小弟》 3、五角星贴花若干。 【活动过程】 一、教师讲述故事,引出主题 今天老师带来了一个故事《小猪变干净》 师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩? 二、分析讨论 如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小 猪一起玩呢? 其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很 小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌 喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲 卫生的孩子。
我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢? 三、知识竞赛 我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。
幼儿园做个讲卫生的孩子教案二 【活动目标】 1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。 2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。 3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。 【活动准备】 1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、 2、教师演唱歌曲《猪小弟》 3、五角星贴花若干。 【活动过程】 一、教师讲述故事,引出主题 今天老师带来了一个故事《小猪变干净》 师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它 身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩? 二、分析讨论 如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小 猪一起玩呢? 其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很 小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌 喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲 卫生的孩子。
5（3）班《讲卫生，创干净校园》主题班会教案 教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程： 一、谈话引入： 师：同学们，你们好！我们五（3）班“人人讲卫生”主题班会现在开始。 我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 我们爱学习，爱劳动，是充满生机的新一代。 我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们是肩负重任、我们的生活无忧无虑、快乐幸福。 春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。 二、组织讨论： 1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论） 而后教师归纳小结。 2、那么，我们作为一个小学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生 生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。 生2：拿了脏东西要洗手。 生3：每天要刷两次牙。
生4、每两个星期要洗澡一次. …… 师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。 师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。 老师讲解洗手方法： 养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。 一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需3 0秒，以达到有效的清洁。 懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如上完体育课后，从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生和校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——五（3）班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？ ①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。
做个讲卫生的好孩子 教学设计
做一个讲卫生的好孩子 榆树市保寿镇中心小学吴宁宁 一、教学目标 (一）认知目标： 1.知道个人卫生的基本要求。 2.知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。 （二）情感目标： 1.喜欢清洁，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，并自觉关注环境卫生、自觉维护环境卫生。 2.培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 （三）行为目标： 穿戴整洁，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，勤理发，早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、不喝生水。 二、教学重、难点 教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。
教学难点：使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。 三、教学准备：有关图片、资料收集、多媒体课件 四、教学形式：听故事、读儿歌、讨论 五、教法建议： 1.本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。 2.本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。 3.教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。 4.要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。教学设计爱清洁教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。 六、教学过程 一、故事导入 师：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？ 1.学生听《不讲卫生的小猪》的故事。 2.学生自由谈想法。
3.小结：希望同学们不要像小猪那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。 二、看一看，比一比 师：教师出示图片，让同学们看一看，喜欢那个小朋友，为什么？同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 1.同学互相比。 2.请做得好的同学说说，这样做有什么好处？ 3.指名发言，师适时总结：这些同学真是爱清洁、讲卫生的好孩子。（板书：爱清洁、讲卫生） 过渡语：怎样才能成为爱清洁的好学生呢？让下面这些同学告诉你。 （板书：做一个讲卫生的好孩子） 三、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯） （一）1.出示小朋友刷牙图片。 同桌先互相说说，然后小组交流： 这位小朋友是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？早上同学们刷完牙后又该做什么了呢？（课件出示） 2.小结：
统一卫生标准 ——卫生习惯主题班会活动教案 一、活动主题：统一卫生标准 二、活动对象：中职二年级学生 三、活动背景： 中职低年级段的学生，卫生习惯还是存在一些问题的。平时的教室值日和寝室卫生都还有很多做的不够的地方。通过主题班会，对同学们的卫生习惯进行引导和培养，再结合系部新推出的教室7S管理规范，希望能对同学们有一定的教育意义，让班级的教寝室卫生情况能更好。 四、活动目标： 1.学习教室卫生管理要求 2.明确教室卫生管理扣分标准 3.学习寝室卫生管理要求 4.明确寝室卫生管理扣分标准 五、活动准备： 参加人员：全班同学时间：2019年3月25日下午 六、具体过程： （一）主题导入： 为了营造整洁、有序的教室环境，系部新推出了教室7S管理规范，正好结合3月份班级的卫生习惯主题班会，大家一起来学一学教寝室的卫生标准，并在接下来的生活中认真贯彻学校的卫生标准。 （二）学一学：一起学习教室管理规范的每一条内容
由班主任认真讲解教、寝室卫生要求的细节内容，并在每一条的最后加以解释和注解，特别是责任到人。 （三）学一学：教室规范管理扣分标准 明确日常卫生习惯中，做的不好的是如何进行扣分的 （四）讲一讲： 由班里的同学结合自身卫生习惯和班级里的一些情况，讲一讲学习管理规范后的心得体会 （五）小结 上学期以来，班级的卫生情况一直保持良好，这跟同学们平时良好的卫生习惯是分不开的，但还是依然存在一些小问题。比如同学们喜欢把吃完后的食品垃圾袋和塑料袋放在书桌抽屉里，把擦完的纸巾扔在自己位置的周围，课桌椅摆整齐后总是不能保持很久等等。正好结合本次学校的活动，大家养成良好的卫生习惯，以保证教室里的干净和整洁。 七、实施成效： 本次主题班会课我们班分成了两个部分进行，3月25日下午的班队课，大家一起学习了教室、寝室的卫生标准和扣分标准。3月25日班队课结束后，安排大家一起认真完成教室和寝室的大扫除工作，并手抄了一次教室布置规范要求和自我要求，确保每一位同学都对近期系部提出的教室规范管理有了足够的认识。本次主题班会课正好结合系部提出的教室规范管理活动，让大家明确自身卫生习惯要求的同时，明确自身责任，希望在接下来的这一个学期里，我班的教室卫生和寝室卫生有所提高，并在以后的几年中养成习惯。 在主题引入的环节，我直接就抛出了开学一周来，班级中存在的教室卫生和
讲卫生从我做起主题班会 篇一：讲卫生从我做起主题班会 讲卫生从我做起主题班会 班会目的： 通过学习，教育学生从小就要讲究卫生，爱清洁的好习惯。树立讲卫生光荣，不讲卫生可耻的思想。 班会形式：讨论、表演等形式。 班会过程： 教师讲话：同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生、有教养的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不盯，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这节课我们就以讲卫生为题召开一节主题班会，下面我宣布二年一班主题班会现在开始。 一、请听故事 听了这个故事后，你们觉得应不应该向恩格斯学习呢？学习他什么呢？ 二、情景剧表演 第一组：随地吐痰第二组：乱仍果皮纸屑第三组：指甲长穿戴不整洁观看后，讨论他们这样做对不对？为什么？
三、 1、欣赏歌曲：女生小合唱 2、相声： 说一说：今后怎样做才是养成良好的卫生习惯？ 师：小学生日常行为规范第九条就告诉我们了应该怎样做。 多媒体出示课件：穿戴整洁，经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。（师领读二遍，指导背诵） 四、联系实际： 1、那么我们的第2个家——二（1）班要从哪些方面来注意呢？ 生答： ①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。 ②教室要注意通风。 ③每天都要擦柜门和窗台。 ④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。 ⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不向楼下抛杂物等。 2、评选出班级的卫生最佳标兵。讲一讲他们的故事。 师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。 3、儿歌
人人讲卫生，健康伴成长 甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：数九寒天、寒风刺骨。在这寒冷的季节里，我们感受着爱的温暖，健康的成长。 乙：当我们踏着朝霞走进美丽的校园的时候，这里清新的空气、洁净的操场、明亮的教室都让我们感受到无比的幸福和快乐。 甲：这清洁环境的创设需要我们共同的付出、更需要我们倍加珍惜。乙：搞好校园卫生，首先要搞好个人卫生。从点滴做起，养成良好的个人卫生习惯。 甲：做一个讲卫生的人，勤洗澡，勤换衣，勤理发。做一个爱健康的人，不随地吐痰，不吸烟，不酗酒，坚持体育锻炼，有病及时就医。乙：“卫生是健康的基础，环境是幸福的源头。”除了搞好个人卫生，我们还要维护环境卫生，以校为家，爱我学校，以良好的卫生习惯和文明行为维护校园环境。 甲：我宣布“人人讲卫生，健康伴成长”主题班会 合：现在开始！ 乙：讲卫生，人美景美春意盎 甲：携健康，生命之树青常在 乙：是的，卫生与健康同行。然而，在生活中，许多疾病常在你疏忽之际乘虚而入。请欣赏小品《邋遢大王》。 甲：同学们看了这个小品想说点什么呢？（指名说） 乙：大家都说得很对，平时讲究卫生是有多么重要！请听快板《讲卫 生防疾病》
乙：一张张灿烂的笑脸，体现了同学们活动的热情。 甲：一幕幕生动的瞬间，折射出同学们美好的心灵。 乙：希望我们每一个同学都要做一个讲卫生、健康的好学生。 甲：请欣赏常子朝、孙梦茹等几名同学的小品《特殊的考试》。乙：小品演得惟妙惟肖，同学们看了他们的表演你有什么感想呢？甲：你可知道小白兔为什么能被录取了呢？（指名答） 乙：小猴、小熊、小狐狸并不是不讲卫生，但他们只关注自己的形象是否卫生，是否漂亮，忽视了作为一个主持人的最重要的条件。讲卫生，不仅是个人形象的事，还要关注环境、他人，要处处讲卫生。小白兔能被录取，是因为她能够自觉地维护环境卫生。他用实际行动证明了自己是真正的“小小卫生员”。 甲：关注周围的环境，维护公共卫生，是最美的行为。 乙：班会无限好，只是近铃声。下面，有请我们班主任老师讲话甲：一节课的时间是短暂的，但讲究卫生的活动是长久的。 乙：人人讲卫生，健康伴成长：主题班会就要结束了，但卫生与健康的旋律是永恒的 甲：全体起立，让我们把《卫生习惯拍手歌》献给各位领导和所有的老师们 乙：我们的校园就是一道风景，当你在校园里看风景，你也成为别人眼中的风景。让我们讲卫生，爱清洁，都成为这道风景中最明丽的一笔吧！ 甲：我宣布“人人讲卫生，健康伴成长”主题班会 合：到此结束！