化学与材料科学学院体验式教学活动方案
一、活动目的
据调查，一半大学生心理处于亚健康状态，问题主要集中在适应性、人际关系、情绪、学业、就业与发展等多个方面，主要体现为不自信，不信任别人，自我意识感过强、团队合作性较差等诸多方面。针对此情况，我院特开展体验式教学活动，旨在让参训者认识到自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心、信任他人，更为融洽地与群体合作。让每一位队员体验大学生丰富多彩的生活。
二、活动主题
自信他信友谊合作拼搏
三、活动时间及地点：
活动时间：2010年4月*日**（总用时3-3.5小时）
活动地点：
四、活动对象：
院07、08级同学（主要针对08级同学）
五、活动分析
整个活动由多个小活动组成，利用游戏吸引了同学好奇心，还有此次活动所需经费少，易操作。相信一定能顺利举办。
六、活动流程
1、热身活动：
请受训者把注意力集中到教师的手上来，看着教师拍手的节奏，举起双手，跟教师一起练习两遍。大家会发现拍手的规律，1、2；1、2、3；1、2、3、4；1、2；…….在生活中，我们经常通过掌声给别人，那么现在，让大家一起用这个节奏给自己鼓掌，拿出自己的勇气、自信，在接下来的活动中勇敢地表现自己，请大家跟着教师的节奏，拍三遍，把最热烈的掌声献给自己。
2、活动内容
（1）、“知己知彼”
形式形式：全体学员
时间：15-20分钟。
材料：无。
场地：空地。
活动目的：环节中同学们有机会去盘点身边同学的优点，同时也看到了自己在别人眼中的优点，增强自信，了解自己也认识别人，达到“知己知彼”，增强凝聚力。
操作程序：
大家围成一个圆圈，教师指挥，每个人想想自己有什么优点，想好的同学走到圆圈中，大声的念出自己的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”。环节中同学们也有机会去盘点身边同学的优点，这样同时也看到了自己在别人眼中的优点。同法说出别人的优点，其余同学听后大声说出：“我们喜欢这样的你！”这样每个人的心中都充满着温暖和感动。
最后教师提醒同学们在以后的人际交往中一定要学会发现对方的优点，并真诚的赞美他，这是我们保持良好的人际关系的一种方法。当然也要学会用欣赏的眼光去看自己，这是增强自信的途径。
（2）、生命轮回
形式形式：全体学员
时间：10-15分钟。
材料：无。
场地：空地。
活动目的：让同学们明白相逢相识来之不易，要更加珍惜身边的朋友和亲人。
操作程序：
请同学们围成两个圆圈，里面一圈外面一圈，面对面站着。听教师的口令，当教师喊出“转动”，大家就开始转动，当听到教师喊“停止”，同学们才能停下。站在你对面的是你的同学，也许你们会成为很好的朋友，也许这份友谊还能够保持很久很久，面对着他(她)，你可以有四种选择1、不说话，2、微笑，3、握手，4、拥抱，然后开始转圈，听到口令停下，刚才同学都做出了选择，然而下一圈的到来，现在站在你面前的就有可能是另外一个人了。无论你的选择是什么，你会发现，下一次，你有可能再也不会碰到他（她）了。
教师小结：一生当中，能相识相逢是种难得的缘分，所以请珍惜你身边的每一个人，每一个朋友。
（3）、风中劲草
形式：全体学员，8人一组为最佳。
时间：40分钟。
材料：无。
场地：空地。
活动目的：让学员感受到信赖对团队的重要性，体会信任是如何在团队中建立的。
操作程序：
大家围成一个向心圆，有一人充当“草”站在圆中央。“草”要双手抱在胸前，并拢双脚，闭上眼睛，身体绷直地倒下去。倒的整个过程中不能移动脚或双脚分开。就像一个“不倒翁”的样子。倒下之前，“草”要问：“我要倒下去了，你们准备好了没有？”当全体团队成员回答“准备好了”时，“草”可以选择任何方向倒下去。“草”倒向哪个方向，站在那个方向的团队成员就要在“草”即将要倒在自己身上时，伸出双手把“草”轻轻推向另一个任意方向，注意用力不要太猛。尽量每个参赛同学都体验一次“草”的感觉。无论发生什么情况，托住“草”的人一定要想尽办法不能让草真的摔倒，哪怕自己的身体垫在地上以支持“草”。为避免受伤，可将所有人的眼睛、手表、钥匙等物拿开。
组织讨论：
1、倒下去你有恐惧感吗？
2、在游戏中最难的地方是哪里，下次你会怎样改进？
3、在游戏中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感？
4、别人倒下来时你是什么感觉？
（4）、团团圆圆
形式：全体学员分为几个小组。
时间：40分钟。
材料：长绳几根。
场地：空地。
活动目的：让学员体会团队合作的力量，学会更好地和他人沟通交流。操作程序：教师把受训者分为两个或几个小组，把所有成员的眼睛蒙上，在没有任何身体接触的情况下，全体成员各持长绳的一段站成一条直线，然后在规定的时间内要站成一个圆，越圆越好，长绳的两端要准确的站在一起，使圆的端口结合。哪一组同学做的更好，就是哪一组赢，输的队伍就要接受惩罚，讨论3分钟，想出如何做的更好。在游戏中只能用语言沟通不能有身体接触。
（4）、盲人运水
形式：全体学员，15人一组为最佳。
时间：60分钟。材料：水杯（可用一次性杯子）、洗脸盆，水桶（装水用），凳子，口哨，蒙眼布（可用毛巾），绳子。
场地：空地。篇二：俱乐部体验式活动方案
哈尔滨倍能先锋文化传播有限公司 c帮俱乐部12月体验式活动方案
12月份将至，为达成各商家与c帮俱乐部共赢意识，c帮俱乐部将从即日起推出电台广告宣传体验式活动。活动方案即：x项目+y项目即送龙广高校台购有趣节目口播宣传，具体方案如下：
方案一
方案二
方案三
以上是c帮俱乐部暑期促销方案，c帮俱乐部会让客户以最优惠的价格享受最专业的广告服务，获得最大化的推广宣传效果，在精诚合作中实现共赢。
哈尔滨倍能先锋有限公司2010-11-18篇三：体验式培训活动策划方案
体验式培训“团队管理“方案策划
引出主题词：
1、引出“管理”一词，并由参与人员发表自己对管理的认识。
2、管理的概念：管理是由计划、组织、指挥、协调及控制等职能为要素组成的活动过程。
管理就是带领一个团队实现既定的目标，甚至超越既定目标的中间控制的过程。
进入培训阶段：
一、热身小游戏：
1、游戏名称：团队节奏
游戏规则：把大家随机（1-6报数）分成6组，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如a组鼓掌，b组跺脚，c组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。注：a、每组规定各自的节奏
b、正式开始前一定要分组反复演练（3分钟时间），否则全场噪音一片，容易让培训者失去威信，参加人员也会失去兴趣
c、同时可举好几快牌子，有变化（可找人来帮忙举）
d、事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要
e、中途找些学员来担任你的角色指挥
f、有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等
2、游戏名称：1-50报数
游戏规则：在20秒内依次报完50个数，报数的人之间均为无序，且每人报数3次，不得多报、少报。
注意事项：
例如：两人重复报同一个数字或者报数人之间有序排列，都视为不合格，重新开始。
二、体验式培训环节
1、熟悉团队成员
游戏名称：悬赏令（画组员的肖像（脖子以上部分））
游戏规则：团队成员围着桌子成一个圈，每个人领取一张a4纸。
1、
2、用笔在纸的左上角写上自己的名字；传递给右边的组员，拿到画后给名字所对应的人画上脸
部轮廓和发型；
3、
4、
5、
6、
7、接着依次传递画上眼睛—鼻子；继续画上嘴巴—耳朵；画上能代表此人特征的特点；用一个词语描述此人，并写上悬赏金额。继续传递，将画传递给本人。
设置此游戏目的在于让各位更加熟悉本团队成员，因为熟
悉以后才能更好地合作，发挥团队的力量。为后面的团队合作打好基础。 2、体验式培训环节-团队管理：
项目名称：急速60秒
拓展培训目标：
①体验高速度的配合，体验团队成功的极大喜悦；
②团队内合理分工、有效计划、强执行力；
③团队的智慧是个体的差异，只有将个体的不同聚在一起，这些差异将给团队带来极大的收获；
竞争不是目的，双赢才是最佳的选择。
急速60秒项目说明：
在桌子上放置了30张未知的数字信息卡片，各组成员的任务是每次60秒的时间内把1 －30的数字信息卡片按照从小到大的顺序全部按要求交给培训师，每组最终成绩以五次挑战中用时最短的为准，三组中用时最短的组获胜，获取奖品。三期中用时最短的一组还将获得现金奖励。项目实施时间： 50分钟内
项目实施规则和注意事项：
①每次一组6人集体参加任务挑战；
②只有5次挑战的机会；
③每次进入挑战要在60秒的时间内完成卡片的顺序排列；
④所有组员必须在结束前5秒内离开场地，不得超时或在离场口令下达后还未离场；
⑤由培训师统一口令开始，每轮间隔1-5分钟的练习时间，再继续下一轮；
⑥由培训组织人员负责计时及板书。
拓展培训目的：
“急速60秒”主要是训练团队合作与分工的关系，通过团队每个人员的合理分工，共同协作，高效完成任务。
领导力、有效沟通、执行力、创新思维、绩效考核、组织协调、主动性、积极心态
项目总结知识点：
①参赛小组分享成功/失败的经验和从中得到的体会及管理中应该注意的问题和技巧。
②培训师点评比赛情况，并总结此次培训的目的及值得肯定和注意的地方。篇四：青马班,体验式活动策划书
青年马克思主义者培训班之
体验式活动
策
划
书
承办方：
主要负责：实践部
目录
1、活动背景
2、活动目的3
3、活动时间
4、活动地点
5、活动对象
6、活动流程
7、游戏规则
8、经费预算
9、注意
事项10、应急预案
活动目的：
为提高青马班对团队精神的理解，通过一系列团体游戏以及引导性话语激发其对团队的
理解，在活动中体会团队精神的重要性和必要性，使其产生更深的领悟，从而达到对其由内而外的教育。
活动背景：
团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个
体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。而当代大学生由于生活中的各种
原因，致使团队协作的机会不足。青马班成员作为学生骨干，更应该加深对团队意识的理解，
并发扬团队精神，以实现个人更好更快更全面的发展。
活动时间：待定（假定为5月25号）
活动地点：待定（未定）
活动对象：青马班全体成员
活动流程：
一、前期准备
二、活动过程：
篇五：两天的体验式入住活动方案
正在崛起的幸福力量
——雲杉镇宜老社区体验式入住活动安排方案
一、活动总体思路（一）活动主题
正在崛起的幸福力量——雲杉镇（二）活动目的
1、通过两天的体验式入住让会员感受到雲杉镇家的温暖，充分的享受到雲杉镇的特色服
务，总结吸取经验，为雲杉镇开业打下一个坚实的基础。
2、为会员制定一系列活动安排，丰富会员的精神文化，使得其老有所乐，老有所享。
3、通过此次活动组织宣传，让更多的人知道我们的宜老社区，提高知名度，为以后更多
的会员入住做铺垫。二、活动安排
会员活动一览表
会员活动方案一：
会员活动方案二：
会员活动方案三：
（注：对于不愿意参加广场舞的会员可组织一些小游戏或手指操进行娱乐；若在规定活
动时间内活动提早完成，可适当组织做一些手指操、小游戏，或者让会员自由活动。）三、
活动项目
第一天：我心中的雲杉一、活动思路：
（一）活动主题：我心中的雲杉（二）活动目的：
1、雲杉镇全体工作人员迎接体验入住会员到来，营造一个热闹温馨的氛围，给参与者2
天的体验入住打造一个好的开始形象。
2、通过参观社区和a1、a2，使参与者对社区大概有一个直观上的印象，为后面活动的
开展做准备。
3、通过武警医学院附属医院的专家给会员做的健康养生知识讲座，对社区医疗水平有一个直接认识，并增强参与者对健康、养生的关注。
4、通过我的新朋友，让会员更清楚地了解到管家部、会员部对会员的切身服务内容；以及会员之间的相互认识；并通过一些小游戏，给每位会员提供一个才华的舞台。
5、通过经典影片播放，使大家熟悉社区常规活动的形式。二、活动具体策划（一）活动时间
雲杉镇首批体验式入住第一天（二）活动地点
雲杉镇社区正门、社区、a1、a2、项目部会议室、点式样板间前大厅、生态大厅（三）活动流程
背景：体验入住第一天，为了给参与者留下一个好的印象，有一个好的开始，此次活动要热闹、温馨，营造家的感觉，在第一时间消除参与者心中的紧张、顾虑等负面情绪。具体流程：
会员第一天流程一览表
会员第一天流程（方案一）：
会员第一天流程（方案二）：
会员第一天流程（方案三）：
1、欢迎现场布置
（四）现场布置
社区正门设横幅，“热烈欢迎首批试入住会员”
。 2、健康养生知识讲座现场布置
项目部会议室：悬挂健康养生条幅，气球点缀，温馨浪漫。 3、我的新朋友现场布置点式样板间前大厅：悬挂雲杉镇欢迎您条幅，气球点缀，温馨浪漫。
会员卡活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
“会员卡体验”活动方案 汉未央汉文化体验馆由装修完工至今，期间我们解决了一些制约和待完善的细节问题，已初步达到可接待顾客的需求。由于我们体验馆前期未进行大范围的营销宣传，加之培养大众对文化体验馆的认知与追捧是一个较为漫长的过程，因此就造成了我们体验馆人气不足、文化氛围不浓郁的现状。鉴于此，我们策划了此次“汉未央汉文化体验馆”服务体验活动。 一、活动目的： 聚拢人气，吸引目标客户群体前来体验消费。 二、活动内容： 活动主要围绕发放会员卡展开，会员卡体验分为两种： 1、贵宾会员卡（卡内储值500元） 发放范围：具有较强购买力、高品位；有较深的文化修养，对 汉文化有深厚见地的群体。 发放途径：通过王总向朋友圈覆盖。 2、普通会员卡（卡内储值200元） 发放范围：与公司有长期合作关系的单位及个人，团订礼品客 户和机票客户。（有具体的客户登记表）发放途径：通过市场部登门拜访、推荐发放。 三、会员卡的具体使用方法： 1、贵宾会员卡：凭此卡可于体验馆茶品消费使用。
尊享项目：.可使用大包间消费； .可体验试穿汉服拍照留念； .鉴赏古玩精品、名人字画，徜徉文化之旅； .参加馆内各项活动 2、普通会员卡：凭此卡可于体验馆茶品消费使用。 免费项目：.可体验试穿汉服拍照留念； .鉴赏古玩精品、名人字画，徜徉文化之旅； .参加馆内各项活。 备注：1、此卡不兑现金，只能于汉未央汉文化体验馆出示使用有效。 2、此卡可续费充值，并尊享体验馆会员礼遇。 四、会员卡活动方案的具体执行： 1、会员卡由设计部负责设计制作及印刷；（数量各100张） 2、会员卡的具体发放由市场部负责执行； 3、对持会员卡到来的客户由营业部按体会员相关服务项目标准接 待，具体事项由营业部经理负责安排实施。 4、其他相关部门予以协作、支持。 五、活动周期： 1、体验卡制作时间：3月12日——3月20日；
什么是体验式营销 ;含义;定义;何谓;何为;什么叫体验式营销;体验式营销是什么意思从宏观上看，体验式经济的到来是因为社会高度富裕、文明、发达而产生的。 对于那些刚刚满足温饱或者勉强达到小康的人们来说，“体验”只是一种奢侈。 其次，从微观上看，体验式营销的兴起是由于企业对产品及服务在质量、功能上已作的相当出色，以至于顾客对特色和利益已经淡化，而追求更高层次的“特色和利益”，即“体验”。 体验式营销是要站在消费者的感官（Sense）、情感（Feel）、思考（Think）、行动（Act）、关联（Relate）等五个方面，重新定义、设计营销的思考方式。 此种思考方式突破传统上“理性消费者”的假设，认为消费者消费时是理性与感性兼具的，消费者在整个消费过程中的体验，才是研究消费者行为与企业品牌经营的关键。 我们一般将体验分为五种类型，但在实际情况下企业很少进行单一体验的营销活动，一般是几种体验的结合使用，将其称之为体验杂型。 进一步来说，如果企业为顾客提供的体验是涉及所有的五类体验，就会被成为全面体验。 通常，企业的营销人员为了达到体验式营销目标，需要一些工具用来创造体验，我们将这些工具称之为体验媒介。 作为体验式营销执行工具的体验媒介包括： 视觉与口头的识别、产品呈现、共同建立品牌、空间环境、电子媒体与网站、人员。 另外，五种体验模块在使用上有其自然的顺序： 感官─情感─思考─行动─关联。
“感官”引起人们的注意；“情感”使的体验变的个性化；“思考”加强对体验的认知；“行动”唤起对体验的投入；“关联”使得体验在更广泛的背景下产生意义。 目前很多企业在其产品和服务的质量、特色、功能上搞得一团糟，这样不仅不会给顾客带来全新的体验，反而会带来负面的体验，导致消费者的憎恨、讨厌。 传统的营销理念，企业强调“产品”，但是合乎品质要求的产品，消费者不一定满意。 现代的营销理念强调客户“服务”，然而即使有了满意的服务，顾客也不一定忠诚。 未来的营销趋势将崇尚“体验”，企业只有为客户造就“难忘体验”，才会赢得用户的忠诚，维持企业长远发展。 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 【体验： 换一种方式去营销】著名的古根海姆美术馆的设计者福兰克·赖特习惯用螺旋形的结构，而不是圆形平面的结构，来包容一个空间，让人们真正体验空间中的运动。 它的陈列大厅甚至都是一个倒立的螺旋形空间，花瓣形的玻璃顶，四周是盘旋而上的层层挑台，参观路线倾斜而下，而陈列品则沿着狭长的坡道悬挂，观众可以边走边欣赏，这显然比那种常规的一间套一间的展览室要有趣和轻松得多。 当人们沿着螺旋形坡道走动时，他们在周围的连续的、渐变的，而不是片断的、折叠的空间不断变换体验。 而美术馆展览厅部分的外形也是非常独特，很像一个倒扣的白色蜗牛，被人所津津乐道。
有意义的一天 四年级一班杜雨航看着一个又一个的班级去职业体验，我也有些迫不及待了，我想多会儿才能去职业体验呢？去哪？干什么？我有一大串的问题想问？可是谁又会知道呢？正当我疑惑不解时，谜底被揭开了。 周末的班会课上，老师在电视上放了一些图片，这不就是清洁工吗！还没等老师发话，同学们早已议论纷纷，似乎同学们心里想，难道就要体验这种不体面的职业吗？ 10月19日下午，我们拿着扫把、簸箕，戴着手套、口罩，全副武装地来到了马路上，女生们自告奋勇地在前面捡大块的垃圾，男生们则负责断后，将小块垃圾扫干净。汗水流了下来，我干得热火朝天不亦乐乎。汗水流到了嘴里，咸咸的，但我的心里却比蜜糖还甜。这时一个老奶奶步履蹒跚地走了过来，用赞许地眼神看着我们。我心里高兴极了，活动结束了，我望着干净整齐的街道开心不已。这时，一位穿着清洁工服装的工人走了过来，向我们道谢。我明白了帮助别人有多么快乐。 这一天，多么的辛苦与劳累，但我的心却十分地愉悦，我体会到清洁工人的艰辛以及帮助别人的快乐。所以，以后不可以乱扔垃圾，并且要去帮助别人，做自己力所能及的事情，因为帮忙别人是快乐的！
环卫工人们，您辛苦啦！ 四年一班毛毛贝尔 星期天下午，老师告诉我们过几天要去职业体验。说起职业体验，我们已经去了好几次了。第一次，我们去的是消防员战士的军营。第二次，我们去的是东湖醋厂，体验制作桃酥。这一次，我们又要体验什么职业呢？我怀着好奇又兴奋的心情等待老师公布答案。 直到星期日的晚上，老师才揭开谜底 : “同学们，这次我们体验的职业是环卫工人。”老师话刚说完，我们大吃一惊，这样的职业，我们可是从来都没有体验过的啊！班上大多数同学的心声是：“啊！为什么要体验环卫工人？那么脏，那么臭，那么恶心！”但我们没有办法，只好按照老师的方案去准备。 10月19日下午，我们在教学楼前集合，准备出发。 同学们的装备都很齐全，有的提着垃圾袋，有的拿着扫帚，有的提着簸箕，还有的带着手套，集合完毕后，我们出发了。 我们小组主要负责从学校门口到美特好超市的这一段路，我们仔细的寻找着垃圾，连一颗瓜子皮也不肯放过。在路上，我们看到一些不文明的行为。如：有些人随手把垃圾扔在了地上，哪怕垃圾桶就在身旁，只需举手之劳，但他们也视而不见。有些人随地吐痰，这些都是不文明的行为。 在路上，我们遇上了一位“同事”。她，是一位真正的环卫工人。她身穿一件橙黄色的工作服，头戴一顶草帽，在草帽下，露出一张黝黑的面孔。她的脸上，布满了皱纹，手上布满了一层厚厚的、粗糙的茧子，大概是经常经历风吹雨打的缘故吧。她给我们讲解了一些清洁技能，于是，我们又继续工作起来。 工作了大约一个小时，我们回到了教室。虽然才工作了一个多小时，但大家不约而同都感觉很累。我想，我们只是体验了一个小时的工作，而那些清洁工人们却每天都要重复那样辛勤的工作，我们工作的那点时间跟他们一比，就太短啦。 我们的城市因这些平凡、可敬的清洁工人而美丽，如果没有他们，我们就没有现这些干净而美好的环境，我们应该尊重这些“马路天使”。如果有机会，我们一定要对他们说一声：“您辛苦了！” 不同寻常的一次体验 四年一班汪庆博 昨天下午，我们进行了一次不同寻常的一次职业体验。
中医体验日活动方案 为认真落实《关于扶持和促进中医药事业发展的意见》（…2012?40号），切实做好中医药文化建设和科普宣传工作，使广大人民群众了解中医、认识中医、感受中医，让中医药惠及千家万户，为大众健康服务，根据文件精神，为确保本项目的组织实施，经院办公会及科室负责人会议研究，决定在我院全面开展中医体验日活动，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高人民健康水平为目标，以郑州市创建全国基层中医药工作先进单位为契机，以“弘扬国粹、走进生活、惠及民生”为主题，通过组织中医药进农村、进社区、进家庭、进校园、进机关、进企业等系列活动，使广大人民群众充分认识中医药在维护健康、防治疾病、养生保健等方面的基本理念和知识方法，为中医药发展营造良好的社会环境，使中医药更好地为维护人民群众的健康服务。 二、工作目标 （一）大力宣传普及中医药知识和文化，加强人民群众对中医药的理解和认识，不断满足广大人民群众日益增长的中医药医疗保健需求。 （二）推动中医药知识宣传普及队伍建设，拓展宣传普及渠道，探索构建宣传普及运行机制，不断提高中医药知识宣传普及能力。
（三）增强社会对中医药的普遍认识与认同，宣传中医药方针政策和发展成果，为中医药发展创造良好的社会环境，推进中医药继承与创新。 三、活动内容 “中医体验日”活动当天，我院组织相关中医药人员，通过走进农村、社区、家庭、校园、机关、企业，或者是在医疗机构内，结合本单位实际，开展以下活动： 1.群众可凭身份证在5月体验日当天免费体验火罐、微波、艾灸、中频治疗等适宜技术项目。 2.组织相关专家在院内为群众免费进行义诊。健康咨询，发放中医药健康宣传资料。 四、活动时间 2016年5月22日 五、活动要求 本活动仅限“中医体验日”当天。 2016年5月22日
体验式营销 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
前言体验式营销其实不是一个新的概念，在市场竞争激烈、市场营销程度较高的行 业，早就已经普及了。例如：美容行业、保险行业、保健品行业、电脑行业等。体 验式营销随处可见，目前正被各行业广泛运用。早在几年前，摩托罗拉就在广州天 河城这个寸土寸金的购物中心开设了“体验中心”，让消费者可以尽情体验摩托罗 拉产品的魅力，如今汽车用品行业也越来越多地运用它，我们也可以到汽车用品的 产品展示中心去感受这种服务。显而易见，这种营销模式能为企业带来好的效益， 追求进步发展的企业当然非常关心如何利用这种营销模式，开展体验式营销也可以 有多种多样的做法，而我们最关心的是什么做法最有成效，要如何去开展。因此本 刊结合实例对这种营销模式如何在汽车用品行业运用进行探讨。 一、什么是体验式营销 体验式营销兴起 体验式营销的兴起有一个大社会环境，那就是体验经济时代的到来。要解释体 验式营销还要从体验经济说起。在上世纪90年代，经济演进的过程随着消费型态的 改变，已从过去之农业经济、工业经济、服务经济转变至“体验式经济”时代。 随着体验经济的到来，经济学家分析，社会的生产及消费行为有了巨大变化。 体验经济时代的到来，对企业影响深远，其中最主要的方面在于企业的营销观念上 。自20世纪90年代以来，企业逐渐认识到“以客户为中心”或者“以市场为导向” 的重要性，同时营销学者们也将此作为“营销观念”的中心思想。但实际上，现在 通行的营销方式仍然停留在传统的“以产品为导向”的范畴，离“以客户为导向” 距离尚远。与注重产品特色与功效的传统营销相比，体验营销更注重客户的体验。 这些体验产生于客户先前经历对其感觉、内心和思想的触动，并将企业和品牌与客
幼儿园家长教师体验日活动方案 家长对孩子在园的一日生活十分关注，也对幼儿园的进餐、教学活动、游戏活动等等十分的好奇，从孩子和老师的口中了解到的毕竟是幼儿园活动的一部分，举行亲子活动时也只是展示孩子在园的片面的状态，主题性比较强，目的性也比较强，因此，家长还是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在园的生活状态。 根据近几年活动经验的积累以及家长对此活动的反馈，本学期我们进行大胆的尝试，让家长参与幼儿的教学活动、生活习惯培养，真真正正的体验幼儿在园的教育，让家长不但“走近”幼儿园，更“走进”幼儿园教育中，并且通过这种形式，也让家长更好的去体验老师的辛劳，理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同，更好的配合和支持家园共建工作，做到家园教育共赢的目的。 1、体验着的要求：身体健康，年龄适宜，服从幼儿园安排，爱孩子，有责任感，有一定组织能力，支持幼儿园工作，在幼儿教育工作上能与幼儿园达成共识的家长。 2、报名后根据实际情况安排具体体验时间。 3、体验时间：2020年7月2日--7月7日，报名截止日期6月30日。
4、体验内容： a、教学活动体验：参与体验者需准备教学活动一个，活动形式不限，可为游戏活动或者与自己职业、特长相关的教育活动，内容要适合本班年龄特点以及现年龄段孩子的接受能力。 体验时长为：根据情况制定一个教学活动时间或者半天带班体验 b、生活活动体验：体验者参与班级卫生打扫、幼儿生活照顾、饮食习惯培养等工作。 体验时长为：半天 体验者的体验内容要事先与班级老师进行详细的沟通，了解班级孩子情况以及班级一日生活流程，体验者做到心中有数，特别是参加教学体验的家长，要事先与班级老师沟通上课的内容，班级老师根据情况给予指导。 1、可在活动后与家长进行沟通，让家长针对此次活动提出建议与意见;
文化活动方案4篇 活动主题：七彩校园，梦想之旅 活动理念：人人参与，把校园嘉年华办成全校师生的节日 活动目的：通过开展校园嘉年华活动，深入挖掘校园文化内涵，展示成果，凝聚人心，振奋精神 活动效果：白天分主题游览，尽情狂欢；晚上浪漫游园会，放松心情 活动时间：6月20日（周日）09：00—21：00 参与对象：全校师生、校友、社会友人、亲属等 游览线索： 美味情缘→七彩校园→无线探索→梦想之旅 游览路线： 美味情缘：西山一条街 七彩校园：电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆 无限探索：电教馆——西便门
梦想之旅：西便门——音乐喷泉广场 游览项目：四大主题游览区、六大功能体验区 具体介绍： 四大主题游览区 【美味情缘】主题区 开放时间：10:00—18:00 游览地点：西山一条街 主要内容：特色食品摊位售卖、美食diy、厨艺大比拼、健康贴士、各国特色美食图片展等 要求：倡导“快乐学习，绿色生活”主题，室内活动与室外活动兼顾，美食品尝与动手制作兼备，除设置食品售卖项目外，加重互动参与比重，例如现场厨艺展示、成品义卖、自制冰淇淋、蛋糕等 【七彩校园】主题区 开放时间：09:00—18:00 游览地点：电教馆——二馆——大工商店——基础部——电教馆
主要内容：校园文化建设各方面集中展示 要求：充分展示校园文化建设成果，设置互动、游戏等参与性高的项目 具体内容： 1、缤纷社团展示——星星之火 主要内容：缤纷社团展示 要求：结合社团特色，设置展示、游戏、表演、体验、学习等互动项目。 2、各地民俗展——五湖四海是一家 主要内容：展示各地方民俗文化，展示地方特色 要求：体现各地人才汇聚大工，倡导融合、包容、民族团结，现场设置表演、展示区，表现各民族服装、食品、娱乐等差异特色，充分展示民族文化。 3、校园文化成果展——七彩校园 主要内容：展示校园文化建设成果 要求：充分展示校园文化建设精品工程，通过展览、留影、互动等形式展现我校特色校园文化。
新疆A企业成立于2003年9月，位于新疆首府乌鲁木齐市，在其成立之初，一无品牌，二无市场，且在产品上市前，乌鲁木齐市场已有三个品牌的产品占据乌鲁木齐市场95%的市场份额，在经过2004年一年的市场开发、产品促销、品牌宣传推广以及新品开发上市，到2005年5月，该企业A产品在整个新疆市场产品日销量已达70吨，市场占有率达27 7%，跃升为新疆乳品企业三甲之列，尤其在其核心城市乌鲁木齐市场其产品销售量达50多吨，市场占有率近40%，成为乌鲁木齐市场销售量最大的乳品企业之一，但该企业在经历一年多的高速成长之后，面临新的发展问题。 1、市场销量虽达到了一定水平，但长时间处于停滞的平台期，怎样突破销售瓶颈，进一步提升销量 2、品牌的建设和品牌提升的问题。 3、产品宣传和推广上传播界限突破的问题。 针对上述三个问题，企业品牌推广小组首先，从该企业自成立之初的发展历程进行深入的了解，寻找原因，同时，对新疆乳业的现状和消费者的关注度状况进行了分析并作出SWTO分析： 优势： 1、专业的营销团队，进行深度分销的营销模式和一年的市场运作，拥有营销优势和。品牌、销量基础 2、六个千头牛奶场为其提供了可靠的奶源保障，形成了其它企业难以比拟的优势。 3、克隆牛技术独步新疆和该企业的研发能力，使其拥有技术优势。 4、先进的生产技术设备和完善的品控体系使其拥有安全优势劣势： 1、产品销售过度依赖促销实现，销售不稳定。 2、企业进入市场较短，缺乏市场经验而且由于时间短品牌基础较弱，虽有知名度却缺乏美誉度。 3、产品定位模糊不清，企业的核心和竞争优势尚未传播开来。 4、产品口味与目前市场流行的香浓口味相比欠佳。 机会： 1、消费者对牛奶产品的消费上认识度较低、品牌忠诚度较弱，消费的随机性较强。 2、企业产品线丰富，便于组合，同时企业营销能力和思维转换较快。 3、消费者对牛奶产品安全的消费需求。
“童学交规”周末交通安全体验日活动方案 为进一步加强广大青少年儿童的交通安全教育,增强学生的交通安全法治意识和文明交通意识,提高交通安全认知能力和自我防护能力,进而影响和推进学生、家长乃至社会公众对学生交通安全的重视和关注,进一步保障学生出行安全,最大限度减少学生交通事故的发生,市交警支队携手南山青少年活动中心联合开展主题为“童学交规”周末交通安全体验日活动,为确保此次活动安全有序进行,达到预期活动目的,特制定活动方案如下： 一、活动目的 学习交通法规,提高交通安全认知能力和自我防护能力,力争通过开展此项活动,使师生交通出行的法制意识、安全意识、文明意识明显增强,文明交通长效机制进一步完善,使广大师生、家长自觉学习和遵守交通法规,自觉形成文明出行的良好习惯,杜绝交通违规、违章现象。 二、活动主题
“童学交规”周末交通安全体验日 三、活动时间 2020年4月20日上午8：30—10：00 四、活动地点 XX市交警支队 五、参加人员 XX活动中心口才社团、象棋社团师生及家长自愿参加。
六、活动内容 1.师生及家长参观市交警支队的交通教育活动室。 2.听交警同志讲交通安全课。 3.观看交通安全视频片。 4.学习简单的交通手势。 5.与交警人员合影留念。 七、活动要求 1.本次活动学员和家长自愿参加,参加活动的学员必须由家长全
程陪同,往返路途中的安全全部由家长负责。(由地春季风大,家长和学员在参加活动的途中一定要注意安全) 2.自愿参加活动的师生和家长在4月20日8：15-8：20分在市交警支队(九洲大酒店)对面集合。 3.活动前,教师要清点好学生的人数。活动中,一切行动听指挥,学员不得打闹、推搡、喧哗和吃零食。任何学生和家长不得带刀具、打火机等物品。活动中,学生和家长要紧跟住辅导员,不得随意拿交警支队的任何物品,不得随地吐痰、吸烟,大声接打电话等。如果临时有事,家长和学生一定要告之老师,经老师允许后,方可离开。活动结束后,老师再次清点人数,学生由家长负责安全带回家。
小学寒假“优秀传统文化在我身边”实践活动 方案 寒假将至，根据寒假期间节庆、民俗等传统文化活动集中的特点，为引导我校少年儿童体验中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴涵的价值理念，过一个有意义的假期和春节，进一步理解社会主义核心价值观“24个字”的要求，从小做起，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，按照上级要求，我校少先队大队部决定在寒假、春节期间开展全体少先队员“优秀传统文化在我身边”实践活动。 一、活动时间:xx年寒假、春节期间和新学期开学后 二、活动主题:优秀传统文化在我身边 三、活动对象:全体少先队员 四、活动内容 1、在学校放假会上做好“优秀传统文化在我身边”活动的动员工作；大力宣传，创造氛围，利用家委会、家访等平台，争取家长和社会的全力支持和认可。 2、在放假前 【2月5日下午】 中队辅导员（班主任），将“六个一”的活动内容根据少先队员实际情况安排任务。具体要求：
（1）发挥自己的特长至少完成一件作品，即写一幅春联，画一幅年画，剪一对窗花,学会几个灯谜，学唱一首民谣民歌，逛一次庙会，赶一次农村大集，看一次秧歌表演，看一次锣鼓队表演，制作一盏“花灯”，照一张过年全家福等。 【拍成照片，保留电子版；也可以写一写感想或活动经历】（3）学讲一个传统文化故事。寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千 金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。 【开学后，班级在读书汇报 中展示或者开展讲传统文化故事比赛。】 （4）每天为长辈做一件事情。动员少先队员在寒假期间，每天为父母家人做一件力所能及的事，如在家打扫卫生、做饭、洗衣服、喂家禽等，为父母长辈制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领，争做懂事、有责任的家庭成员，践行"百善孝为先"的传统美德。 【在家务劳动记录本上记好，家长签字；也可以写一写劳动的感想或日记；每项活动拍成照片，保留电子版】 （5）做一个文明宣传员。寒假期间，少先队员要把在学校养成的讲文明、讲秩序的好习惯坚持下去，用自己的实际行动带动家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良
2017体验活动方案(4篇) *目录2017体验活动方案教学开放日活动方案:共同学习快乐体验校园科技节活动方案:创新、体验、成长“能源紧缺体验日”活动方案局机关各处室： XX年6月7日是郑州市市直机关节能减排领导小组确定的“能源短缺体验日”。为搞好体验日活动，现制定方案如下。 一、活动目的 通过能源短缺体验日活动，使机关干部职工体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强资源危机意识和能源节约意识，提高珍惜资源，节约能源的自觉性，不断推进节约型机关建设深入开展。 二、活动内容 活动当天，机关各处室关闭空调设备（信息中心机房空调除外）；尽量使用自然光照，不开或少开照明灯具；除保留必要的公务用车外，各处室车辆停驶（鼓励私车停驶），干部职工换乘公共交通工具、骑自行车或步行上下班。 三、方法步骤 1、组织机关干部职工集中学习《中华人民共和国节约能源法》和市直机关节能减排领导小组关于能源短缺体验日活动的有关精神。
2、在机关楼体悬挂节能宣传标语，营造活动氛围，强化机关干部职工的节约意识。 3、8月7日上午8时，局领导带领办公室人员在机关楼前检查停驶车辆，改换其他方式上班落实情况。 4、8月7日上午10时，组宣处、机关总支、办公室、人事处、纪委、医政处各选派一人组成检查组，由局领导带领检查局机关能源短缺体验日活动落实情况。 四、有关要求 1、全体干部职工要高度重视能源短缺体验日活动，通过体验能源短缺给工作生活带来的不便，增强忧患意识和能源节约意识。 2、全体干部职工要自觉遵守能源短缺体验日活动的各项安排，积极争做节约能源活动的实践者，从自我做起，从大家做起，推
进节约型机关建设深入开展。 3、各处室在能源短缺体验日活动中的好做法，请及时向办公室反馈。 [教学开放日活动方案:共同学习快乐体验]2017体验活动方案（2）| 教学开放日活动方案:共同学习快乐体验 一、指导思想 以“共同学习，快乐体验”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。 二、活动主题：共同学习，快乐体验 三、开放时间：xx年5月11日上午 四、活动地点：xx小学 五、活动内容 1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及要求。 2、参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的
孝文化体验活动方案（一）一、指导思想为了贯彻落实党的十七届六中全会和湖北省加快文化强省建设的重要精神，大力弘扬中华民族传统美德，进一步加强和改进未成年人思想建设，根据市教育局文件精神，决定在我校各中队开展围绕"孝文化体验"这一主题的各项活动。通过形式多样，富有实效的敬老主题活动和良好社会氛围的渲染，展现少先队员尊老敬老的精神风貌。进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气，激发全体队员孝老爱亲的内在潜力，并由爱家、爱老推广到爱国、爱社会，进步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。二、活动时间2012年10月三、主要内容（一）各中队利用晨会和班队会，进行家庭美德教育，引导少年儿童尊敬长辈，学会感恩。（二）说说真话。利用课余时间，每位同学准备一张贺卡，将自己想对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语，写到纸上并带回家送到自己的父母、长辈。（三）做做实事。建议少先队员们开动脑筋，结合重阳节为爷爷奶奶设计一个有新意的过节方案，向长辈送上节日的祝福。可以为爷爷奶奶准备一根拐杖，方便他们平时出行，可以陪爷爷奶奶锻炼身体，大家一起来运动，也可以陪爷爷奶奶聊天，还可以帮助他们做做家务事，减轻他们的负担，用实际行动感恩爷爷奶奶。旨在进一步唤起少先队员尊老爱老的意识，大力弘扬尊老爱老的风尚。让他们学会感恩，学会关爱，共同享受温馨的家庭生活。（四）学唱孝歌。建议学生学唱一首以孝敬父母或长辈为主题的歌曲，曲目自选。四、具体要求（一）高度重视，积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动，对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极动员，广泛发动，使每位队员参与到活动中来。（二）精心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，精心设计，认真组织，要充分考虑队员活动，注重活动实效。五、活动组织为了此项活动顺利进行，垌冢小学特成立活动领导小组。组长：李皓副组长：蔡建云理红成员：李华玉方容华李利勇及各班主任孝文化体验活动方案（二）2011年10月5日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展"念亲恩、感亲意、抒亲情"——重阳孝文化体验节敬老活动。现将有关安排如下：一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，展现狮子行小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；()激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建设中来。 二、主要内容根据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的"念亲恩、感亲意、抒亲情"主题系列活动，通过活动展现狮子行小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位，班队课上各班开展以"念亲恩、感亲意、抒亲情"为主题的班队课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学准备一张漂亮的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈。 3、开展"爷爷、奶奶的重阳节，我做主"的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖，方便他们平时的出行；可以陪爷爷、奶奶锻炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶聊天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行"三分钟小故事演讲".请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，鼓励创新。 6、孝歌我会唱。组织学
2018年暑期职业体验活动方案 2018年暑期职业体验活动方案 各位2019届毕业研究生： 为进一步提升我院就业指导工作水平，全面提高大学生就业能力、创新能力，学院决定开展2018年大学生暑期职业体验活动。暑期职业体验包括职业体验、就业市场开拓系列活动。相关事宜通知如下： 一、总体目标 通过组织学生到用人单位进行就业见习，增进学生对用人单位、工作岗位的了解，引导学生对自身进行准确定位，帮助学生进行更好的职业规划。同时，利用暑期时间进行就业市场开拓，更好的服务毕业生与招聘企业，培养与提升学生的创新能力。 二、活动时间 2018年8月1日-8月20日之间，职业体验具体时间视不同情况而定。 三、活动对象 职业体验以2019届毕业生为主，其他年级学生为辅 四、走访企业 1、华中线（带队老师：李xx老师） 8月1日-4日襄阳：湖北扶轮农业科技开发有限公司、正大集团襄阳分公司、襄阳市农业科学院 2、华北线（带队老师：贾xx老师） 8月8日-11日 xx：xx百迈客生物科技有限公司、美因健康科技有限公司 3、华南线（带队老师：张xx老师） 8月5日-10日深圳：富士康集团（植物工厂）、诺普信农化股份有限公司、深圳五谷网络科技有限公司（大丰收） 4、华中线（带队老师：李xx老师）
8月13日-17日武汉：曼迪匹艾(武汉)科技服务有限公司、武汉药 明康德新药开发有限公司、国家知识产权局专利局专利审查协作湖北中心 五、职业体验形式 学生通过岗位体验、认知实习、参观调研、交流座谈等形式走入单位、了解实际生产环境，帮助学生更好地规划职业的选择和发展。 六、具体安排 （一）报名时间 此次体验活动报名时间为截止于2018年7月30日20点，请有志于2019年入职以上单位的同学按时报名，报名链接如下（需上传个人 简历简历，简历命名格式如下：华南线+育种+张三）： xx （二）招聘人数 每个线路职业体验招聘5--10人 （三）选拔方式 简历审核通过的同学，将电话通知组织面试确定体验人员 （四）学院资助 被选上的成员学院将提供报销往返车费的资助，食宿原则上单位负责。 七、注意事项 1、所有申请参加暑期职业体验活动的学生必须如实填写报名信息， 不得隐瞒、虚报相关信息； 2、参加暑期职业体验活动的学生必须服从学院统一安排，服从团队 的统一管理，不得擅自活动； 3、参加暑期职业体验活动的学生必须签订安全协议； 八、联系人 研究生工作办公室： 李老师，xx
2015年小班组新生体验日活动方案 一、指导思想： 为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活，使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。 二、活动目标： 1、通过各种互动的方式，来了解和认同乌南的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。 2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。 3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。 三、活动准备： 1、姓名贴（老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉）。 2、幼儿挂牌。 3、小蛋糕人手6个，哈密瓜每班2个。 4、全体幼儿穿园服、背书包、太阳帽、带小水壶（200ML左右）、备换的衣服等。 四、活动过程 （一）晴天方案： 1、来园活动：8:30——8:50 找到教室认识老师，并与老师打招呼 2、参加开学典礼：8:50——9:15 3、观摩早操：9:15——9:25 4、户外活动：9:25——9:50 5、学习喝水、上厕所、换衣服、整理书包。9:50——10:10 6、游戏：找朋友。10:10——10：30 7、分享食物。10:30——11:00
（二）雨天方案 1、来园活动：8:30——8:50 找到教室认识老师，并与老师打招呼 2、逛1号楼环境：8:50——9:15 3、与大班哥哥姐姐玩游戏《找朋友》：9:15——9:45 4、学习喝水、上厕所、换衣服、整理书包：9：45——10:00 5、游戏：小脚踩大脚：10:00——10:30 6、分享食物：10:30——11:00
汽车文化节活动方案 江西应用技术职业学院机械电子工程系第一届汽车文化节活动总方案 主题：绿色·和谐·文明，激扬汽车文化 汽车工业经过百余年的发展，已成为全球最大的制造业，也是工业经济时代最有代表性的产业。汽车改变着社会的生产方式，也改变着人们的生活方式和文化观念。结合社会的需求，在发展中不断创新，落实以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展，以特色树品牌的办学思想，贯彻以技术为核，以应用为基，以职业为本的办学方针。随着我国汽车行业的蓬勃发展，汽车走进千家万户，我院汽车专业也在不断的发展壮大，为了让广大教职工及学生更多地了解汽车知识、感受汽车文化、更近距离体验汽车带来的多彩生活，同时能更好的展现汽车检测与维修专业，在院系领导的带领下，一个主要由汽车检测与维修专业学生组织、全院师生共同参与的专业特色品牌活动由此形成。 教职工及大学生作为一个特殊的知识群体，在未来一个时期必将是时代的引领者与积极参与者。汽车文化节让大家走近现代汽车工业，走进汽车市场，了解汽车的发展史及汽车行业现状，对国际国内主流汽车形成一个初步的认识。同时，大家会不自觉地联系自身的知识阅历对汽车进行评赏，而不是流于一般性的观光。比如老师会结合自身的条件，增加购车的欲望;艺术系的学生对汽车的外观设计产生兴趣;机电系的学生则会更加关注汽车的构造优化等等。这样一来，一方面扩展了汽车消费的潜在市场，另一方面，为汽车业的发展吸引了更多优秀的人才和技术关注。 每一个汽车品牌的背后都是一部创始人堪称传奇的奋斗史，创始人以其不朽的精神理念赋予了汽车品牌迥异的个性与风格，历经十年、百年的洗礼，生命依然青春，光辉依然闪亮。也正是这种品牌的人格魅力，同各种社会、文化、心理因素融合，异化为一种时代的象征，加之汽车自身的功能、款式、线条和色彩所散发的迷人之处，汽车已经成为动力与时尚，驾驭与征服，个性与身份的代表。举行此次汽车文化节，诣在让大家更深地了解汽车知识、感受汽车文化、更近距离体验汽车带来的多彩生活，同时引导消费者对汽车品牌文化的认识和体验，让消费者在赏车、购车的同时感受一个品牌或者是整个汽车行业的文化。
体验营销的几种常用运作模式 体验营销是站在消费者的感官(Sense)、情感(Feel)、思考(Think)、行动(Act)和关联(Relate)五个方面，重新定义、设计营销的一种崭新的思考方式，是体验经济蓬勃发展所出现的全新的营销理念。体验营销主要研究如何根据消费者的状况，利用各民族传统文化、现代科学技术和大自然等手段来增大产品体验内涵，更好地满足人们的情感体验、审美体验、教育体验和遁世体验，在给人们心灵带来强烈震憾的同时实现产品销售的目的。作为一种通过为顾客提供体验来创造价值的营销方式，体验营销的意义在于：能使企业的产品与竞争者区别开来；为企业树立形象和建立标识；诱导顾客试用和购买，并增强消费忠诚度；进一步推动企业流程重组等。 企业要进行体验营销，首先要了解体验营销的运作模式，然后根据企业自身的特点及目标顾客的需求特性，选择一种合理的体验营销模式，通过该模式达到企业营销的总体目标。一般来讲，体验营销有如下几种运作模式： 一、情感模式。情感是人的需要得到满足时所产生的一种对客观事物的态度的内心体验。消费者在选购使用商品的过程中，对于符合心意、满足实际需要的产品和服务会产生积极的情绪和情感。它能增强消费者的购买欲望，促进购买行为发生。体验营销就是体现这一基本点，寻找消费活动中导致消费者情感变化的因素，激发消费者积极的情感，促进营销活动顺利进行。例如，台湾的水饺广告“故都北京”
一直为人所津津乐道。“除了天坛、圆明园外就该是那操一口标准京片子的情味和那热腾腾的、皮薄馅多汁鲜、象征团圆的水饺儿。”广告语如是说。广告生动、形象地勾勒出北方水饺“皮薄馅多汁鲜”的美味特征，还将水饺和人们的思乡情结水乳交融般联结在一起，使人感到品尝了水饺就如同品尝、感受到了那份浓郁的思乡情结一样，令人陶醉。今天，在宝岛台湾，怀念北京、憧憬老风味的只有北方水饺最能令人回味十足，很多人对此都深有同感。寓意着美的水饺和美的情感一样都有着最美的味道，这就使消费者的求美心理和浓郁的人情味都得到了一种前所未有的满足和体验。 二、节日模式。每个民族都有自己的传统节日。节日在丰富人们的精神生活、调节生活节奏的同时，还深刻地影响消费行为的变化。北京一家电脑量贩店充分利用节日营销模式，取得了巨大的成功。该店决定在“母亲节”当天举行一项电脑贺卡表心意活动，免费提供电脑、印表机与可将各种图案文字组合的软件，参加者自行发挥创意，绘出各式各样的母亲卡，以表达对母亲的敬爱的心意。此项活动既以“母亲节”绘贺卡为题，与“母亲节”商品沾上了边，同时也赶上了时下流行的自己动手做热潮，结果引起了消费者的极大兴趣，而最重要的是商家在消费者体验快乐的同时大量地促销电脑，一举两得。我国是一个多民族的国家，节日种类繁多。随着人们收入水平和消费水平的不断提高，对节日也愈加重视，节日消费也日益成为我国一种新的消费现象。商家如能把握好此契机，必然可以大作文章，作好文章。 三、美化模式。弗洛伊德在分析人类的动机时，把追求美的动机
“我的职业我做主”初中综合实践活动方案 一、背景分析 1.主题背景 我国有百分之七十的大学生对自己的专业不满意，甚至毕业时都不知道从事什么职业，这主要因为缺乏职业体验和指导，根据《中小学综合实践活动课程指导纲要》，我们要着力以培养学生的综合素质，以适应快速变化的社会生活、职业世界和个人自主发展需要。加强学生的职业体验和生涯规划指导，对初中学生的职业观念和职业规划有着重要的意义。 2.活动资源 学生家长从事着各种职业，家委会和学校能有效组织学生开展多种职业体验 活动。我校位于市中心，周围有社区、高校、写字楼、市场等多种职业场所,能 为学生提供真实的实践环境。 二、学情分析 经过小学阶段的综合实践活动，学生们已经能根据兴趣进行分组，能熟练地 使用信息技术手段获取和整理资料。 七年级的学生对周围的人的职业有了更多的关注和了解，对自己想要从事的 职业也有了初步的想法，但对职业的认识还较为浅显，需要进一步了解和专业的 指引。 三、活动目标 1.通过职业体验活动，发展兴趣专长，形成初步的职业生涯规划的意识和能力。 2.通过实践活动，形成积极的职业观念和态度，懂得每一份职业都值得尊重。 3.在职业了解和体验过程中，发现自身对职业理解的不足，对如何实现理想有更清晰的理解。 4.在深入了解部分职业的基础上，以宣传视频、职业百科、职业规划书等形式为不同职业做宣传和推广。 活动重点：学生通过综合实践活动形成初步的职业生涯规划意识和能力。 活动难点：学生对不同职业的理解和认识过程。 （设计意图：《纲要》中指出，学生能从个体生活、社会生活、与大自然的 接触中获得丰富的时间经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我至内在联系
一、活动意图： 家长对孩子在园的一日生活十分关注，也对幼儿园的进餐、教学活动、游戏活动等等十分的好奇，从孩子和老师的口中了解到的毕竟是幼儿园活动的一部分，举行亲子活动时也只是展示孩子在园的片面的状态，主题性比较强，目的性也比较强，因此，家长还是很迫切的想了解到更多、更全面的孩子在园的生活状态。 根据近几年活动经验的积累以及家长对此活动的反馈，本学期我们进行大胆的尝试，让家长参与幼儿的教学活动、生活习惯培养，真真正正的体验幼儿在园的教育，让家长不但“走近”幼儿园，更“走进”幼儿园教育中，并且通过这种形式，也让家长更好的去体验老师的辛劳，理解家庭教育与幼儿园集体教育的不同，更好的配合和支持家园共建工作，做到家园教育共赢的目的。 二、具体安排： 1、体验着的要求：身体健康，年龄适宜，服从幼儿园安排，爱孩子，有责任感，有一定组织能力，支持幼儿园工作，在幼儿教育工作上能与幼儿园达成共识的家长。 2、报名后根据实际情况安排具体体验时间。 3、体验时间：2020年7月2日--7月7日，报名截止日期6月30日。 4、体验内容： a、教学活动体验：参与体验者需准备教学活动一个，活动形式不限，可为游戏活动或者与自己职业、特长相关的教育活动，内容要适合本班年龄特点以及现年龄段孩子的接受能力。 体验时长为：根据情况制定一个教学活动时间或者半天带班体验 b、生活活动体验：体验者参与班级卫生打扫、幼儿生活照顾、饮食习惯培养等工作。 体验时长为：半天 三、活动要求： 体验者的体验内容要事先与班级老师进行详细的沟通，了解班级孩子情况以及班级一日生活流程，体验者做到心中有数，特别是参加教学体验的家长，要事先与班级老师沟通上课的内容，班级老师根据情况给予指导。 四、活动建议： 1、可在活动后与家长进行沟通，让家长针对此次活动提出建议与意见; 2、留下视频或者图片上传网上交流平台，让更多家长了解我们的活动，知道我们活动的目的。
茶文化体验活动的方案 一、项目概况 1、采购人：红安县老君眉茶场 2、采购编号：HBCZ-16171062-161313 3、项目名称：老君眉茶文化科技园整体景观规划设计及茶文化馆陈展设计施工一体化项目 4、资金来源：财政资金 5、采购预算价：300万元。本项目预算金额为300万元，参加投标的供应商投标报价超过预算金额的，其投标为无效投标。 6、建设地点：红安县老君眉茶场 7、建设工期：120日历天 8、本招标项目为1个标包，建设规模及内容包括：(1)1000亩茶文化科技产业园未来发展区远期开发理念创意及其中400亩近期发展区园林景观规划概念设计;(2)50亩一期工程园林景观方案设计;(3)茶文化馆一楼整层(含前厅、文化馆、产品展示厅、演艺厅、两个天井及配套空间)、六间茶房及二楼展厅总共1266.76平方米及产业园入口主题雕塑的方案设计;(4)茶文化馆一楼整层(含前厅、文化馆、产品展示厅、演艺厅、两个天井及配套空间)、六间茶房总共868.78平方米及产业园入口主题雕塑的施工。 本项目采购需结合老君眉茶文化科技产业园实际情况，完成方案设计、施工图设计和施工并通过招采购人组织的验收。 具体要求详见本项目招标文件第三章内容及附件。 二、投标资格要求
投标资格要求为本次项目供应商应具备的基本条件，参加投标的供应商必须满足投标资格要求中的对应的所有条款，并按照相关规定在投标文件中递交资格证明文件。 1、供应商应具备《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定的条件; 3、供应商须具备以下资质条件：需同时具备建设行政主管部门颁发的城市园林绿化企业三级及以上资质和风景园林工程设计专项乙级及以上资质，以上两资质可接受联合体投标; 4、供应商拟派项目经理必须具备园林绿化专业中级以上技术职称; 7、本项目接受联合体投标。 三、招标文件的购买 3.完成网员注册后投标人登陆红安县公共资源电子交易平台进行网上报名，网上报名请于2016年10月10日至2016年10月14日下午16:00时止(北京时间)。 5.招标文件网上下载后报名单位不参加该项目投标，须在下载招标文件5个工作日内向红安县公共资源交易中心提出书面申请(说明不参加投标的理由)，否则投标保证金不予退还。 6.招标文件每套售价人民币200元，售后不退。由投标人递交投标文件时招标代理公司现场收取(现金)。 四、投标文件的递交 1、投标文件递交截止时间为2016年11月10日9时00分。 2、投标人应当在投标截止时间前，将投标文件按照招标文件要求分别密封和加写标记后，递交至红安县公共资源交易中心7楼开标厅。逾期送达的或者未送达指定地点的，或者未按照招标文件要求密封或者加写标记的投标文件，招标人将拒收。 信阳师范学院茶文化馆规划方案