作文知识总分总写人
总写：这里是文章的开头，指的是在文章的开头，先总的写出或者总的交待所写的人物都是谁。
分写：这里是文章的重点段落，要具体地来描写了。这里的分写，是指从几方面分别来描写所写的人物的特点。分写一，就是一个人物一个事例或者是一个特点，分写二，就是另一个人物一个事例，或者是另一个特点。每一个分写，都要具体地描写。力求写出一个人物的个性特点。在分写的时候，要注意抓住生活的富有情趣的细节来描写，力求把文章的内容描写得生动有趣。要通过典型的具体事例，来表现出人物思想品质方面的特点。
结尾：可总结一下所写的人物，或抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的人物的特点等等。
“小馋猫”
瞧！站在你面前的是一个“帅小伙”，他眼睛大大的，眼神里流露出一种小男孩特有的机灵劲儿。他的脸儿黑，姥姥曾说他掉在地上找不着。他便抿抿嘴，眼珠子一转，说道：“黑是健康色嘛！”一句话说得姥姥哑口无言。和所有的小男孩一样，他特别贪玩，只要给他一件东西，哪怕是一张纸，他也能玩个不停。他是谁呀？让我来告诉你：他就是我6岁的弟弟。
弟弟有个最大的特点——嘴特馋。今年夏天，天气炎热，一次姥姥家买了很多雪糕。这对于弟弟来说，可是一个“千载难逢”的好机会。只见他右手吃着，左手拿着，一会儿，六根雪糕都进了他的肚子，可他的舌头还不住地舔着嘴唇，好像是在回味那雪糕的滋味。他又蹦蹦跳跳地回到家打开冰箱，又准备拿雪糕。这次可被正在做饭的姥姥制止了：
“唉，你都吃了六根了，还要吃呀。”姥姥关切地劝告，“再吃你的肚子就会吃坏的。”
“没事，我的肚子是冰肚子！”弟弟边说边拍了拍他的“将军肚”。
“不行，这一根我说什么也不允许你吃了。”
“好姥姥，就让我吃嘛。”“不行！” ,弟弟见姥姥“意志坚如铁”，无可奈何地坐到沙发上，左手撑着下巴，皱紧眉头，冥思苦想着什么。一会儿只见他好像“发现新大陆”一样蹦了起来，来到姥姥身旁：“姥姥，我忘记告诉您了，刚刚你在外面做饭时，姥爷打电话说他十点从沈阳回来，让您去接他，瞧，现在都十点十分了，您快去呀！” 经弟弟这么一说，姥姥忽然想起来，前天姥爷临走时，是说过他今天回来。于是，她解下围裙向车站走去。弟弟见“阴谋”得逞，咧开小嘴笑了，又拿了两根雪糕出去玩了。这还不算，弟弟的“好戏”还在后头呢！
今年的十月一日是姥姥的六十大寿，三层大蛋糕摆在餐桌上，那诱人的香味不时散发出来，早已引得弟弟垂涎三尺了。但大家都没上桌，作为小辈，弟弟不敢轻举妄动。他看了看蛋糕又看了看姥姥，又有了新主意。他凑近姥姥说：“姥姥，你想这蛋糕好吃吗？”“我想一定很好吃。”姥姥笑着答道。“那您想吃吗？”弟弟又发问。“想！”姥姥边说边摸了摸弟弟的头。“那好！”弟弟就用手挖了一大块奶油。他的举动恰巧被小姨发现了，小姨训斥道：“你这孩子真没礼貌……”没等小姨说完，弟弟扑闪着他那双水灵灵的大眼睛大声说道：“不是我想吃，是姥姥想吃！”边说边把奶油往姥姥嘴里塞。姥姥只舔了一丁点儿说：“剩下的你吃吧。”这正合了弟弟的意，他迅速地将奶油舔得一干二净，眼睛又盯着那桌子上的蛋糕了。大家都说：“你呀，吃着碗里，望着锅里。”听了这话弟弟红着脸笑了。
弟弟特别馋，于是我们就赐给他一个“美称”——“小馋猫”。
我心中的星
抒情开头
“天上星，亮晶晶。”每当星星开始眨眼，孩提时的我总爱用星星般的眼睛在澄碧的天空中寻找着最亮的星，幻想着把它吞到肚里，飞向太空……不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星……
具体事情
在我五岁时，村里来了一位陌生的大姐姐，也许是天上的星星缀进了她的眼睛，她有一双星星般的眼睛。听大人说：她是来教我们识字的。
“教字的，真的吗？”我痴痴地想，若真是这样，我就能数清天上的星星啦。
于是，我找到她，仰着脸问：“你真是教我们识字吗？”她点点头笑着，星星般的眼睛盈盈地。
从此，我们便称她“老师”。
“老师”教我们念“爱祖国”和“1、2、3……”，那声音很好听，像星星相碰发出的清脆的悦耳声，我们也用那样的声音跟她大声读。
我们希望看到她的微笑，她的微笑是对我们的最高奖赏。
从此，我最怕看见星星——天一黑我就必须回家。“她若是妈妈该多好！我整天和她在一块儿，再也不用担心天黑了。”我幼稚地幻
想着。第二天一早，我便悄悄跑到学校，悄悄地问她：“我爱你，也叫你妈妈行吗？”她绯红了脸，用额抵着我的脑袋轻轻他说：“老师也像妈妈一样爱你呢……”
我们共同度过的第一个春天里，她常常带我们去放风筝。扯着风筝线，我们尽情地跑呵，跑呵。累了，蹲在地上采摘美丽的小花，戴在老师头上，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘出七彩的光。
“老师，小草是怎么钻出来的?”她的身边是一群好问的小天使。“是你们的小脚踩出来的呀。你们不停地跑呀，跑呀，踩破了大地妈妈的衣服，小草就偷偷钻出来了。”
“花儿为什么是红色的呢？”
“是让春风吻的呗。”
“你的嘴唇怎么像花瓣，也是红红的？”
“嗯，那是让你们吻红的呗！”笑声在明媚的春光里回荡着，回荡着春天的原野上，留下我们痴情觅春的足迹！
夏天，那个夏天，那个本应该是热烈奔放的夏天，留给我的却是一个沾满泪痕的回忆。
六月，我过六岁生日，妈妈给我煮了家中仅有的一个鸡蛋。我小心地用麻叶包好，踏着碎银似的月光跑向学校。
老师的屋里，传出争吵声：“生长在城市，偏来这么个鬼地方……缠这群毛孩子……何苦呢？……你若不回城，咱俩……”
“随你的便吧。这里有我的事业，我的爱就属于孩子。”这是老师的声音，平静的、颤抖的声音，压抑着愤怒的声音。
那个和老师争吵的是谁？他肯定是个“坏人”！我怎么办，冲进去，保护老师……
这时，门开了，屋里风似的旋出。一个人——是那个“坏人”。
我冲进屋时，老师正咬着嘴唇，眼睛里浸满泪，像山葡萄上挂满的露珠，我甩手给她拭眼泪，大人似的安慰她：“老师，别哭了，坏人走了，我给你吃鸡蛋……”
她搂紧我、把我的脸贴在她挂满泪珠的脸上——她的脸烫极了，我脸上的肉麻酥酥的，咸涩的液体浸人我的嘴角——是泪水。
“老师，那是坏人吗？”我怯怯地问。
抒情结尾
“是坏人，世界上最坏最坏的人。”她恨恨地说。我第一次发现她的脸色那么难看。
那一年，是一个流泪的夏天。
星转斗移，冬去春来，我虽已长大，但那颗星星般的眼睛却依旧在我心底闪烁着极强的光，纯洁着我的心，帮我摆正人生天平上的“自我”和“人生”的砝码，帮我寻找人生的真谛……
写法评点：小作者写“不久，我的心中真的有了一颗极亮极亮的星”。这颗星就是我们的老师。她教我们念“爱祖国”，声音像星星相碰，发出清脆悦耳声，她常常带我们去放风筝，她笑得很甜，星星般的眼睛里飘出七彩的光。她与我们谈话，充满童真和幻想。她搂紧“我”，“我”的脸贴在她挂满泪珠的脸上，这表现“我”和老师已难舍难分了。“我”爱天上的星星，更爱心中的星星——我们的老师。文章将星星和老师结合起来写，新颖别致，感情真挚，感人至深。
我的邻居
动作描写
每天下午，家门前总传来一阵扫地声。这是一位老人，正用她那双枯瘦的手握着扫帚，顶着临近傍晚的夕阳，一扫帚一扫帚，小心翼翼地扫着。
引出人物
她就是我的邻居梁婆婆。她已年过花甲，勤劳、俭朴，深受我们大家的尊敬。
具体事例
一次，院里的阴沟堵了，恶臭熏天。开始，没人管。道理很简单反正总会有人按捺不住去掏的。果然，一个矮小的、头发花白的人影从我家的窗外闪过。咦，那不是梁婆婆吗？我疑惑地探出头去，只见梁婆婆在阴沟旁停了下来。她找了根木棍把漂浮的脏物捞起来，又用自己的小铁铲挖起了污泥。看到这番情景，我不禁有些心酸：旁边尽是些年轻力壮的小伙子，为什么偏偏让梁婆婆去干这些活呢？此时，梁婆婆已提着满筐污泥走向垃圾桶。我连忙冲出屋门，跑到梁婆婆身边，深情他说：“梁婆婆，您休息吧！我来干！”
呼应开头
阴沟通了，梁婆婆走了。西下的夕阳映得梁婆婆那远去的背影火红火红。我出神地望着，忽然觉得那霞光越来越耀眼，越来越暖人！
每天下午，梁婆婆仍旧为我们的大院扫地，仍旧是一扫帚一扫帚，小心翼翼地扫着。不过，只要我有空，我就会和梁婆婆一起扫地。
写法评点：本文的小作者采用了动作描写开头的方法，然后描述一件具体事例。通过梁婆婆清理下水道的事例，表现了梁婆婆那美好的心灵——勤劳善良
爸爸，我好想你……
(抒情开头)
爸爸，我好想你，你那上宽下窄的脸庞，一双明亮的眼睛闪出慈祥的目光，永远在我心理……爸爸，我小时候，你和我一起游泳、划船……是多么快乐！我8岁那年，爸爸，你因病离开了我，离开了妈妈，离开了这个平日充满欢声笑语的家。
(具体事情)
五年过去了，在学校，在家属院，小朋友和我一起玩，给我带来了不少乐趣。但每当我看见小朋友和他们的爸爸在一起时，我就悲伤地流下泪来。一次，我和同院的小朋友在院内跳绳，我们说说笑笑玩得高兴的时候，董征的爸爸从楼上下来对董征说：“董征，今天爸爸带你去水上公园。”
“水上公园，太好了。”董征说完，上了爸爸的自行车，他们的身影渐渐消失在人流中。
看着他们，我不禁流下泪水来，几时爸爸带我去人民公园游泳、滑冰、划船、
荡秋千……这一件件往事浮现在我的眼前。可这已是过去的事，现在我没这样的快乐了，有的只是珍珠般的泪水，它顺着我的脸庞落在地上。
(抒情结尾)
爸爸兴趣广泛，他琴棋书画样样都行。我小时候，他教我跳舞的基本动作，什么耸肩、用眼珠转动表达思想啦！爸爸还教我弹钢琴，吹口琴，还给我讲有关的天文地理知识。有时他还同我说几句英、德、日语。……爸爸给我儿时的生活带来了多少乐趣啊！
妈妈，我想对您说
妈妈，我想对您说，我不是小偷，也不是爱说谎的孩子。您还记得不久前发生的事吗？
那是一个星期六的下午，我写完作业后，觉得肚子有点饿，就从储蓄罐里拿出十元钱去买东西。您刚巧下班回来，问我：“丹妮，你要去哪儿？”我说：“我有点饿了，去买点东西吃。”
我高兴地买了一袋快餐面和一包饼干，回来时，看见您正在着急地找什么东西，我也没在意。因为您的记性不太好，常常是随手把一个东西放在什么地方，过一会儿就忘记了。
（对话细节描写）
果然，不一会儿，就见您沉着脸，从书房里出来。我忙问：“妈妈，您要找什么东西？找到了吗？”您瞪了我一眼，厉声问道：“丹妮，我红衣服口袋里的十元钱不见了，你看见了吗？”我摇了摇头，说：“没看见。”我忐忑不安地想：妈妈该不会怀疑是我拿了吧？
果然，您又更加严厉地对我说：“是不是你拿了？你要说实话！”面对着妈妈，我问心无愧，便高昂着头十分肯定地说：“不是我拿的！”您听后愤怒得像头狮子，大吼道：“胡说，今天下午就你一个人在家，不是你拿的，难道十元钱长翅膀飞了吗？再说我刚才还看见你拿着十元钱去买东西，你还想抵赖吗？小小年纪就偷着拿家里的钱，还学会了撒谎，长大还得了吗？”
这下子我可是跳进黄河也洗不清了。既然妈妈怎么也不相信，干脆用沉默表示反抗吧。您见我不吱声了，就以为我默认了。晚上您也不让我吃饭，还把我关在黑黝黝的小屋里，让我好好“反省反省”。
过了一会儿，爸爸从您的那件红衣服里，找到了那十元钱。原来红衣服的口袋里面破了一个洞，钱掉到夹层里了。
真相终于大白了，爸爸叫出了眼泪汪汪的我。
（抒情结尾呼应开头揭示中心）
妈妈，当时我真想对您说：“我不是小偷，也不是一个爱说谎的孩子，您错怪我了。希望您以后干什么事都要先调查清楚，三思而后行，这样才能避免做错事。”
写法评点：本文的小作者采用来直接抒情的方法来开头，开门见山，点明人物特点——“我”不是一个说谎的孩子。接着叙述了一件具体的事例，道出了事情前因后果。文中的细节描写，精心刻画了一个严厉的妈妈的形象。结尾的抒情之笔，既呼应了开头，又揭示了文章的中心。
作文知识—联想描述法
联想：它是由一事物想到另一事物的心理活动。作文需要联想，联想可分几个层次，每个层次的作用可用
下述歌谣记忆。
初想一大片（开阔思路，多方联想）
细想枝叶清（明确细节，列出纲目）
再想一条线（选择材料，理出头绪）
深想情意出（深思细想，深化主题）
三想次第明（明确线索，安排顺序）
遐想魅力生（浮想联翩，升华情感）
作文指导"1, 2, 3 …… " 我们几乎天天都在跟阿拉伯数字打交道 , 那你
观察过研究过这些简单而平凡的数字吗 ? 知道它们所蕴涵的种种意义吗 ? 其
实这里面的学问可大了。今天 , 我们就来说说 "1" 。
开头1. 拟人化的外貌介绍.
你瞧 , 高挑的个子 , 苗条的身材 , 在这个以瘦为美的时代 , 在那些相貌平平的大众之中 , 这样的外貌怎能不引人注目 , 怎能不脱颖而出呢 ? 对了,
你看到的就是我一一一数字王国首席模特 " 1"
2. 介绍自己的不同身份。
我是谁 ? 我像孙悟空会 72 变 : 在数学中 , 我坚守我的岗位 , 这时的我
是“1" 〃 , 在语文书中 , 我舒服地躺着休息 , 这时的我是 " 一 "; 在音乐
中 , 我是一个漂亮的小音符 , 这时我叫 "do"; 在英语中 , 我是三个字母的组合 , 这时我是 "ONE" …
3. 通过对比来介绍 .
说起我数字 "1", 有人认为我微不足道 , 竖起一根手指便能代表我 , 我的确是一个简单得不能再简单的数字 ; 也有人认为我至高无上 , 我是每个人不
断追逐的梦想 , 我成了一个需要不断努力才能达到的目标____冠军的桂冠永
远笼罩在我的头上 !
重点段落我们先来读两个精彩的片段 :
片段一想想看 , 当你开始数数时 , 第一个报到的是谁 ? 对了 , 是我
____"1" 。当大街上发生交通事故时 , 你想到的电话号码肯定是 "120" 、"110" .在音乐王国中 , 你头一个见到的肯定是我 : do ( 我的音符名 ) 。在数学城堡里 , 我的作用也不小.首先 , 所有的数字都得听我指挥 , 谁让我排第一呢.连 "x" 、 " " 也拿我没办法 , 因为它们一碰到我 , 结果还得原数 , 所以只好逃之夭夭喽。当然 , 谁都希望考上 100 分 , 做第一名在语文领域 , 我也作出了杰出贡献。许多成语都少不了我 , 比如 : 九牛一毛、一败涂地、一
步登天……说到一步登天 , 我的心中有一个伟大的计划____环球旅行。于是我匆匆穿上小布鞋 , 变成一个感叹号 ( ! ) .呀 , 不好 , 鞋掉了 , 我急忙弯下腰 , 又变成了另一个标点符号____疑问号 (?)
片段二我在作文里作用就更大了. 我虽然只是一个躺着的小娃娃 , 但我可以和其他字组成许多成语 : 一败涂地、一帆风顺、一步登天……就拿一帆风顺来说,它比喻做事、工作非常顺利 , 没有阻碍。我还有许多好朋友 : 一眨眼、一会儿、一瞬间……跟这些朋友们在一起时间变得非常快。我还可以组成一团团、一片片、一个个……跟他们在一起会很有集体荣誉感 ! 我虽然在自然数中是第一个 , 但我不能骄傲 , 离开我的朋友们 , 什么也干不了 !
结尾
1. 列举 "1" 在生活中的其他作用。
我在生活中的用处可大了 , 比如宇宙中只有 1 个地球 , 1 个地球上只有 1个中国……我还可以帮助你完成许多事;当我守在电话键盘上时 , "110 “ "119" 、 "120" 、 "122" 、 "114" ……这些耳熟能详的电话号码哪里离得开我呢 ? 怎么样 ? 想进 -步了解我 , 你就在生活中寻找答案吧 !
2. 指出 "1”还可以千变万化。介绍到这儿 , 我不禁有些沾沾自喜 , 我小 "1" 的本领还真不小 !
3. 表达为大家服务的决心。
虽然每天我都很辛苦 , 不得不为大家服务 , 但我十分高兴 , 人们已经认识到了我的价值 , 我→定会竭 (jie) 尽全力地做好本职工作 .记住我 . 我是"1"!
提纲开头 : 交代自己就是数字 "1", 即将开始一天的工作。
中间部分 :(1) 早晨从家里乘坐 "1" 路车出发 , 沿途风景一览无余。
(2) 数学课上 , 我像卫兵笔直地挺立着 , 坚守数字岗位。
(3) 语文书中 , 我舒舒服服地平躺着 , 和成语爷爷捉迷藏。
（4)音乐课上,我开始翩翩起舞,上下跳跃.体育课上,我激动地站在终点,迎接冠军.
结尾 : 一天下来 , 我十分辛苦 , 可我愿意为大家服务
用总分结构写一段话 1、最逗人最有趣的是大象表演过人。寻求开心和刺激的游客，可以跑到场地上一字排开，然后让大象从你身上走过。对于男性，大象玩一些惊险的动作，它把前脚抬起来放在你肚子的上空悬而不落，那情景真让人把心提上了嗓子眼儿，一脚下去就能把肚肠子踩冒了。然而有惊无险，它对男性不理不采，显得漠然冷淡，倏然间从你身上一跃而过。而对于女性，大象则是兴致勃勃，情有独钟，先用鼻子在两个脸蛋上轻轻地按摩，接着按摩两个乳房，慢慢地一下一下地，似乎怕弄疼了妙龄女郎。有的女性吓得发出尖历的惊叫，大象依然故我，忘情地欣赏。而此刻的驯象员站在大象的腿下，用手摸着大象的肚子，表情漠然，似乎大象对女性的戏弄与他全然无关，其实他这是老母猪的鼻子插大葱装象，大象的动作全时在他的授意下进行的。当这些滑稽的动作进行完了，大象向天
空发出一声兴奋的长鸣，恋恋不舍地走了，那有点飘飘然的神态似乎在向人们说：“泰国是男人的天堂，女人的世界，我们大象也要潇洒走一回。” 2、这里的桃花好美！桃花由五片粉红粉红的花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。 3、早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。 4、在泰北山区，大象是最能吃苦耐劳的劳动模范。它能载重上千千克，单
跹英姿飒爽 12、面黄肌瘦花容月貌沉鱼落雁闭月羞花粉妆玉琢仪态万千 外貌描写好句 1、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 2、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 3、我有一个表弟，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外边，做出“兜齿"的怪样，逗得大家发笑，然后他也笑。滑稍极了。 4、卖杏的是个小姑娘，涨红的脸蛋，两道弯眉，一双明亮的眸子闪着希望的光。 5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 7、他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！ 8、她，一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不
大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。 9、这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上，满 是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。 10、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾 魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般 的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材曼妙纤细，清丽绝俗。 11、穿紫衣，身材苗条，正是途中所遇那个骑白马的女子，只 见她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽， 容光照人。 12、一个十七八岁的姑娘，坐在旁边的一块石头上。黑红的脸 颊上沾满了灰尘。她并不像有些小贩那样起劲地吆喝，只是等有人 来问时才答上几句，说起话来总是低着头，显得有些腼腆。 13、亚妮站在亭子的右边，她扎着两条小羊角辫儿，一双大眼 睛眨呀眨的，透出一副机灵、顽皮劲。 14、看着高大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，深凹的眼窝， 刀刻般的皱纹，还有那双老朽的枯树根似的手，蓦地，高大爷在我 心中变成了世界上心肠最好、最善良的人了。 15、一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈，眼角却微微上扬，而显得妩媚。纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美 的风情，薄薄的唇，色淡如水。 16、她的的确确讨我喜欢：梳着学生头，鼻子左边有颗小黑痣，笑起来脸上露出个大酒窝，走起路来摆来摆去，简直就像只胖胖的 企鹅。
⊙形容外貌的好词 闭花羞月沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦卓约多姿其貌不扬蓬头垢面瘦骨嶙嶙翩翩起舞沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛其貌不扬蓬头垢面道貌岸然疑神疑鬼闭花羞月如花似玉容光焕发落落大方弱不禁风大腹便便沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿心慈面善张牙舞爪 ⊙【描写山的词】：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野江山如画还我河山湖光山色山穷水尽大好河山刀山火海地动山摇锦绣河山逼上梁山 ⊙【描写水的词】：水流湍急一泻千里波澜壮阔波涛汹涌津津有味炯炯有神铿锵有力红日欲出红日未出红日初升红日喷薄红日艳艳旭日初露旭日初升旭日东升旭日临窗旭日将升旭日当空晓日初升朝阳初升朝阳火红太阳升高太阳高起日出旭旭轻巧灵便飞速驰骋轰鸣奔驰呼啸而过风驰电掣扬帆远航乘风破浪泛湖观景追波逐浪平稳行驶起锚开航顺水行舟平稳起飞紧急迫降直插云天穿云破雾腾云驾雾空中盘旋低空飞行倾斜飞行徐徐降落晶莹剔透 ⊙【描写人物外貌的词】虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体⊙【其他】恰如其分牵肠挂肚牵强附会千变万化千差万别千锤百炼千方百计千钧一发千军万马千里迢迢千篇一律生灵涂炭生龙活虎生命攸关生死攸关生吞活剥盛极一时盛况空前盛气凌人胜利在望失而复得失魂落魄威风扫地微不足道微乎其微危机四伏危言耸听危在旦夕唯唯诺诺惟才是举惟利是图惟妙惟肖惟命是从一本万利一笔勾销一表人材一唱一和一朝一夕一尘不染一成不变一筹莫展一触即发一刀两断一点一滴 千奇百怪千秋万代千丝万缕千头万绪千辛万苦千言万语千载难逢千真万确千姿百态黔驴技穷前车之鉴前赴后继前功尽弃前所未闻前所未有前途无量前因后果潜移默化强词夺理强人所难强弩之末巧夺天工巧取豪夺翘首以待切肤之痛切合实际亲密无间亲如手足勤工俭学勤俭持家勤勤恳恳寝食不安沁人肺腑青云直上轻而易举轻描淡写轻如鸿毛轻重缓急倾家荡产清规戒律情同手足情投意合情有可原情真意切 失之交臂诗情画意十冬腊月十恶不赦十拿九稳十全十美十万火急十之八九石沉大海石破天惊拾金不昧时不我待时不再来时来运转时时刻刻时隐时现实事求是实心实意史无前例矢口否认矢志不渝始终如一世代相传世世代代世态炎凉世外桃源事半功倍事倍功半事不宜迟事出有因事关重大事过境迁事与愿违事在人为拭目以待誓不罢休势不可挡势不两立势均力敌势如破竹势在必行是非不分是非分明是非曲直为非作歹为富不仁为虎作伥为所欲为萎靡不振委曲求全未雨绸缪畏首畏尾温故知新温文尔雅文过饰非文人墨客文武双全闻风而动闻风丧胆闻过则喜闻名遐迩闻所未闻稳操胜券稳如泰山问心无愧瓮中捉鳖我行我素卧薪尝胆乌合之众乌烟瘴气污言秽语无本之木无边无际无处不在无地自容无动于衷无独有偶无恶不作无法无天无稽之谈无计可施无坚不摧无精打采无拘无束无可厚非无孔不入无理取闹无能为力一睹为快一发千钧一帆风顺一反常态一分为二一干二净一鼓作气一哄而散一呼百应一见如故一见钟情一箭双雕一举成名一举多得一举两得一举一动一决雌雄一孔之见一来二去一劳永逸一了百了一鳞半爪一落千丈一马当先一脉相承一毛不拔一鸣惊人一目了然一念之差一诺千金一拍即合一贫如洗一气呵成一窍不通一清二楚一穷二白一丘之貉一如既往
描写人物外貌好词好句描写人物外貌的词语 一、描写人物外貌的成语 浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧衣着得体风度翩翩虎 背熊腰尖嘴猴腮贼眉鼠眼眉清目秀容光焕发面如土色面红耳 赤面有菜色蓬头垢面囚首垢面 二、分类描写人类外貌的词语 头发 披肩长发柔软的头发齐眉的刘海秃头（没有头发） 白发苍苍头发乌润头发稀疏乌黑乌亮整齐凌乱 披肩发羊角辫白发如银白发如霜两鬓苍苍 长辫垂胸乌黑油亮乌发如云留着背头蓄着分头剪着平头自 然卷发滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松 眼睛 老花眼金鱼眼细眯眼眯缝眼斜视眼斗鸡眼水汪汪圆溜溜滴 溜溜古碌碌直勾勾 两眼发呆两眼放光眼睛贼亮睡眼惺忪贼眉鼠眼浓眉大眼龙 眉凤眼慈眉笑眼老眼昏花火眼金睛黑亮亮的水晶晶的水灵灵的水汪汪的圆溜溜的滴溜溜的乌溜溜的乌黑有神 大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈 祥的目光明亮的眼睛凶狠的目光眼睛眯成一条缝眉青目秀炯炯有神 鼻子：又遍又平的鼻子又高又直的鼻子尖尖的鼻子 鼻青脸肿鼻歪脸肿端庄秀丽 眉毛 眉清目秀愁眉不展慈眉善目贼眉鼠眼浓眉如炭又粗又浓嘴： 樱桃小嘴抿着小嘴血盆大口尖嘴猴腮嘴唇苍白唇如胭脂唇无 血色齿白唇红血盆大口樱桃小嘴脸庞 红润苍白灰白憔悴秀丽文静慈祥羞红苹果脸娃娃脸红 扑扑胖乎乎粉嘟嘟鸭蛋脸粉红脸脸色如蜡面如土色面红耳赤 面不改色 面似红火满脸雀斑满面春风满面红光满面笑容两颊绯红酒 窝迷人气色红润喜形于色面黄肌瘦愁云满 面面如银盘两腮圆润面容丰腴满脸横肉满脸皱纹皱纹纵横 皱纹密布刻满皱纹饱经风霜满目清秀杏脸桃腮耳朵： 耳鸣眼花耳目失灵耳目一新肥头大耳耳聪目明身材 粗壮的大手身材矮小身材苗条 体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆 肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便身材高挑 亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨如柴短小精悍 亮亮是个10 岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄 似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。 她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使、，像是长在两池清水岸
“总分结构片段”教学设计 教学目标： 1.通过阅读课文片段，明确总分结构段落所具有的特点和作用。 2.掌握总分结构片段的写法,练习写一个片段。 教学重点：掌握总分结构片段的写法。 教学难点： 用适当的方法和恰当的词语，学习用总分结构写一段话，围绕中心句把内容写具体。教学过程： 一、复习课文段落 领会总分结构片段的特点及作用 1、孩子们，我们来看看这段話。 出示1：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。 1、齐读。从这句话里你体会到了什么（热）它是怎样把热写具体的 2、师小结：（是的，像这样的语句，后面的内容都围绕者着前面这一句去写了，我们 就把他们称为：“总分结构。”（板：总分） 3练习：下面我们一起来看看这段话。 出示2.。同学们有的在踢茧子毽子，有的在跳绳，还有的在拔河。 孩子们，你们能帮这些句子加一个总起句呢 如果今天老师让大家围绕《书店里人真多啊！》来写一段话，孩子们，你们会选择下面哪几个方面写呢 （1）书店的书架真多，一个挨着一个的。 （2）图书的品种很多。 （3）老人们认真挑选着有关健康保健知识一类的书。 （4）书店门口的停车场没有留有一个空位。
（5）小学生们争相购买自己喜爱的儿童读物。 （6）书店里还有很多花。 二、指导将总分段落写具体。 出示3： 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 （1）学生齐读，这段話的围绕着哪句展开的主要说了秋天的雨的什么特点读一读。 （2）作者是如何围绕秋天的雨的五彩缤纷写具体的呢引读：老师读中心句，同学们读具体描写的句子。看来，有了中心句，我们就要围绕中心句具体写。板书：具体写（3）作者写了黄色的银杏树叶子像什么红色的枫叶像什么金黄色像什么这里作者运用了什么修辞手法（比喻）我们以前还学过哪些修辞手法（拟人、排比、夸张等），恰当地运用修辞手法可以让写的事物更加生动形象。板书：巧修辞除了运用修辞方法，我们写作时还要用上平时积累的好词，才能把事物写具体板书：：用好词 (4)作者能把秋天的雨的写得如此具体生动，除了运用这些方法外，更重要的在于作者在观察秋天的雨做到了什么（板书：仔细观察）在具体写的时候大胆地想象。板书：大胆想象 （5）小结：同学们，刚才我们用找中心句中心词，找修辞的方法学习了这个总分的段落，学习了作者仔细观察、大胆想象的方法。 3、总结：同学们，刚才我们学习的两段话都是典型的总分构段方式。这样的构段方式很常用，作者围绕中心句、中心词，抓住事物特点，巧用修辞手法和运用恰当的词语，把内容写具体了。 三、拓宽思维，运用总分结构进行片段练习 1、孩子们，老师带你们去果园一饱眼福，出示果园图。 2、请同学们边走边仔细观察，看看果园里有哪些水果观察他们的颜色、形状、气味。
描写人五官外貌的好词 篇一：外貌五官描写的好词 外貌五官描写的好词： 脸部：白净红润清瘦胖乎乎黑黝黝（yǒu）瓜子脸苹果脸 平头正脸 头发：卷发刘海辫子乌黑油亮披肩发 眉毛：细长修长乌黑有神 眼睛：水汪汪的水灵灵的圆溜溜的亮晶晶炯炯有神浓眉大眼鼻子：鼻尖扁平挺直的鼻梁 耳朵：肥大肥头大耳 嘴巴：红唇樱桃小嘴嘴大唇厚能说会道 牙齿：整齐整洁雪白齿如白玉 性格：活泼开朗、沉默寡言、温柔、暴躁 优点：耐心、有孝心、乐观、善良、宽容、热心、勤劳、乐于助人、勇敢、大 方、谦虚 缺点：贪玩、贪睡、马虎、粗心大意、骄傲、胆小 篇二：小学生描写人五官好词好句好段 小学生描写人五官好词好句好段 外貌描写 眼睛
好词 眺望慈祥敏锐坚定注视凝视慧眼清澈 乌黑明亮温柔赞许专注深邃希冀关切 水汪汪水灵灵圆溜溜双目似剑双目传神双目犀利两目低垂 明眉锐眼浓眉大眼眉清目秀眉目清秀眉目清朗虎目剑眉剑眉星目秀眉俊目慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯目光闪烁目光四射目光如剑目光敏锐目光深邃目不转睛目不暇接目似闪电冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼含情脉脉神采焕发乌黑有神乌黑明亮清澈明亮深沉睿智忽闪忽闪暗淡无光乌黑闪亮好句 这小子两只狡猾的小眼睛三眨两转悠一个新的鬼点马上出来了。 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛乌黑的眼珠像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。他的白眼珠大黑眼珠小两颗瞳仁像锥子锐刺刺的有些怕人。 他那灰白而粗长的眉毛下有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。 那双近视眼如今已没有了一点灵气仿佛里面藏着过多的忧伤深不可测。 亮亮是个10岁的男孩长得虎头虎脑特别是淡眉下那双黑葡萄似
用总分的构段方式写一段话（题目自拟） 教学目标： 1．仿照《庐山的云雾》一文第二、三自然段总分的构段方式写一段话。2．仔细观察身边的景物、事物，并能用恰当的语言进行描述。 3．能在字里行间表达自己的情感。 4．乐于把自己的习作与他人交流，学习修改习作中明显错误的词句及标点。教学重点： 用总分的构段方式写一段话。 教学难点： 能结合平时的积累，把自己的所见所闻运用恰当的语言表达出来。 资源利用： 1．范文阅读《庐山的云雾》、《美丽的南沙群岛》、《北大荒的秋天》。2．例文《小镇的早晨》。 作前准备 1．阅读课文《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》、《北大荒的秋天》，在阅读过程中重点体会其总分的写作特色。 2.利用习作当天“午间悦读”时间再次阅读这三篇课文。 教学过程 (一)师生谈话，明确习作要求。 本学期，我们学过了两篇含有总分结构段落的课文，分别是《美丽的南沙群岛》、《庐山的云雾》。上学期，我们也学习过这种构段方式的课文，是哪一篇还记得吗？（《北大荒的秋天》）谁能给大家背一背含有总分结构的段落？ 指名背 过渡：这节课，我们就来运用总分结构写一段话。 （二）学例文，明写法 1．出示例文《小镇的早晨》，学生自主阅读。 2．说说这篇文章写了小镇的早晨有哪些特点？ 3.文章怎么具体写出小镇早晨的恬静的呢？写了什么景物？ 4.读读写恬静这一特点的语句，读着这段文字在你的脑海里浮现了什么情景？ 5.体会这段文字的精炼恰当生动。 6.在小组内用同样的方法体会小镇的早晨的另外两个特点。 （三）出示话题，指导习作 小黑板出示： 1、公园真是鲜花的海洋。 2、菜市场真是营养的宝库。
3、大课间活动真是热闹非凡。 4、春天的校园真美啊！ 5、傍晚，西边的天空出现了千姿百态的云彩。 1．请同学们自由选择一个你感兴趣的话题，说说你打算从几个方面来描述？ 2.学生口头习作，师生适时点评，强调总分句式。. 3．学生写草稿。 （四）交流分享，修改完善习作 1．学生交流自己的习作，就语句通顺、习作顺序、能否抓住特点等方面进行交流点评。 2．学生阅读自己的习作，对习作中有明显错误的词句及标点进行修改。3．誊写习作。 附例文： 小镇的早晨 小镇的早晨是恬静的。穿镇而过的小河犹如一条碧绿的玉带。河水清澈透明，河面波光粼粼。小河上横跨着一座小石桥，下面是个高高的半月形桥洞，不时有小船从桥洞中悄悄地摇过。太阳从地平线上升起，把金色的光辉洒在小镇的楼房顶上，河边的绿树上……早起的老人正在沿河的树林里伴着朝阳晨练。 小镇的早晨是热闹的。沉睡着的水乡小镇，被木船悠闲的摇橹声唤醒了。不知什么时候，河埠头停满了各式各样的小船。走在大街上，仿佛置身在欢腾的旋涡之中。路不宽，人很多，沿街摆满了各种农副产品。莴笋、韭菜、芹菜还带着晶莹的露珠；盆里的鱼虾又蹦又跳，溅出许多水花；笼子里的鸡鸭时而伸长脖子叫着，时而望着往来的行人……卖粽子、豆浆、馄饨的小摊子已是热气腾腾了，火苗舔着的大锅飘出一阵阵诱人的香味，主人用淳朴热情的微笑迎来了第一批顾客。 小镇的早晨是紧张的。人们都加快了生活的节奏。去学校读书的孩子们，去工厂上班的姑娘、小伙子们，去镇外湖上捕鱼的渔民们，都急匆匆地走着。脚步声、自行车的“丁零”声、摩托车的”突突“声，交织成欢快和谐的交响乐…… 小镇的早晨多美呀！
描写外貌的好词佳句 倾城倾国靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉童颜鹤发鹤发童颜雾鬓风鬟粉白黛黑其貌不扬面目可憎獐头鼠目蓬头垢面鹤发鸡皮 佳句： 1、只见一只白玉般的纤手掀开帷幕,走进一个少女来.那少女披着一袭轻纱般的白衣,犹似身 在烟中雾里,看来约莫十六七岁年纪,除了一头黑发之外,全身雪白,面容秀美绝俗,只是肌肤间少了一层血色,显得苍白异常. 2、这小姑娘一张粉雕玉琢的小脸，人见人爱。 3、一个黄衣少女笑吟吟的站在门口,肤光胜雪,双目犹似一泓清水,在各人脸上转了 4、小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一列圆溜溜的大眼睛。 5、小鬼们一个个的脸蛋绯红绯红的，像涂了一层油漆似的，看去更可爱了。 6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出， 十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 7、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。 8、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。 9、我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。 10、小玛拉哈，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。 11、小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。 12、小妹那圆圆的脸蛋沐浴着霞光，两颊飘着两朵红云，好像一个红苹果，又像一朵含苞欲放的芍药。 13、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。 14、一个身穿白色绣着淡粉色的荷花抹胸，腰系百花曳地裙，鬟雾鬓， 手挽薄雾烟绿色拖地烟纱，风 发中别着珠花簪。眼神有神，眼眉之间点着一抹金调点，撩人心弦，果 真是一位绝色佳人！ 15、在风吹干-你的散发时,我简直着魔了:在闪闪发光的披肩柔发中,在淡淡入鬓的蛾眉问,在 碧水淋漓的眼睛里…你竟是如此美丽可人！
人物外貌描写好词 积累人物外貌描写的词语(1) ,头发, 白发苍苍满头银发两鬓染霜头发乌润蓬松的短发头发稀疏满头青丝披肩长发柔软的头发齐眉的刘海披头散发蓬头垢面鬓角卷发银发鹤发刘海辫子发辫乌黑乌亮整齐凌乱蓬松粗硬披肩发羊角辫蝴蝶髻学生发刘海儿刺猬头白发如银白发斑斑鹤发童颜长辫垂胸乌黑油亮云鬓高耸乌发如云两鬓苍苍 白发如霜留着背头蓄着分头剪着平头自然卷发滑腻柔软油亮光洁蓬蓬松松 ,眼睛, 丹凤眼三角眼斜白眼斗鸡眼细眯眼单眼皮双眼皮眉青目秀 浓眉打眼明眸皓齿眉梢细长火眼金睛炯炯有神大眼睛忽闪忽闪乌溜溜的眼珠眼睛布满血丝会说话的眼睛慈祥的目光明亮的眼睛目光锐利目光迟钝凶狠的目光眼睛眯成一条缝眼泡浮肿 ,鼻子, 蒜头鼻鹰钩鼻酒糟鼻朝天鼻塌鼻梁又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子尖尖的鼻子宽鼻阔嘴 ,嘴、牙,樱桃小嘴血盆大口尖嘴猴腮抿着小嘴厚嘴唇薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂唇无血色齿白唇红参差不齐的牙齿白而发亮的牙齿咬紧牙关满口银牙 ,面容, 苹果脸瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸丑陋的脸清瘦的脸满脸憔悴一脸稚气古铜色的脸黑里透红的脸红扑扑的脸布满皱纹的脸脸色苍白愁
眉苦脸嬉皮笑脸面黄肌瘦满脸雀斑面如桃花面如土色天庭饱满脸颊绯红面目可憎油头粉面面不改色脸"刷"地一下白了脸"腾"地一下红了,手、身材, 十指尖尖纤纤素手粗壮的大手身材矮小身材苗条身材丰腴体态轻盈身材臃肿佝偻着身子身强力壮虎背熊腰膀阔腰圆肌腱发达腰板挺直彪形大汉大腹便便脑满肠肥身材高挑亭亭玉立袅袅婷婷弱不禁风瘦骨嶙峋瘦骨如柴短小精悍 (皮肤):白皙白腻柔滑柔嫩红润绯红粉红通红蜡黄青紫青白炭黑 坚实结实描写腿脚的词语:肥大修长白净白嫩黝黑枯瘦瘦削瘦弱圆润纤巧坚实坚硬粗壮有力耐磨腿脚利索四肢匀称步履蹒跚步履维艰步伐矫健描写手的词语:肥大粗大粗糙干裂厚实结实笨拙胖乎乎黑乎乎油乎乎脏乎乎凉冰冰汗津津满手老茧筋骨嶙峋肌肉隆起肌肉发达结实有力结结实实光滑洁白冰肌玉肤细腻丰满白白嫩嫩白白净净丰润白皙白净细腻细嫩温柔纤纤细细 描写眉目的词语:炯炯有神鼠目寸光顾盼神飞回眸一笑百媚生眼大无神左右顾盼眼花缭乱目不转睛目光如炬望眼欲穿眉来眼去愁眉泪眼愁眉锁眼慈眉善眼望眼欲穿 ,衣着, 朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂 描写人物外貌的词语 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光 满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
关于外貌描写的段落 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于外貌描写的段落 1、少女脸形秀丽端庄，浓密的黑发松松地披在肩上，她侧着身体，眼睛注视着窗外几个游戏的孩子。她的耳轮白皙而优美，仿佛是温润的玉做成的…… 2、那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。 3、我抚摸着他那雪白细腻、光滑如瓷的皮肤，这白色的皮肤与窗外射进的阳光相映成辉。我简直不相信白人男人的皮肤有这么高雅、细嫩。特别是那圆滚滚、线条优美的双臀。白人男人圆滚滚的臀峰，和白人女人圆滚滚、雪白的乳峰一样，同样是美不胜收、令人赞叹。 4、他比三年前康斯坦丁？列文最后一次看见他的时候更消瘦了。他穿着一件短外衣，他的手和宽大的骨骼似乎越发大了。他的头发变得稀疏了，那和以往一样挺直的胡髭遮到嘴唇上，那和以往一样的眼睛奇异和天真地凝视着来客。 5、她那青春的朝气，眼睛和脸上那副天真神态让他喜不自禁。连她身上穿的连衣裙在他眼里也特别好看，那份朴素而天真的风姿令
人心动。尽管她天真烂漫，同时他又觉得她很聪明，很有素养，跟她的年龄不相称。他可以跟她谈论文学，谈论艺术，以及随便什么样的话题，也可以向她发发牢骚，抱怨生活和人们，虽说在这种严肃谈话的中间，有时她会突然没来由地笑起来，或者干脆跑回屋里去了。她跟Ｃ城的所有姑娘一样，看了许多书。这一点尤其让斯塔尔采夫感到满意。每一回他总是激动地问她，近来她读了什么书。等她讲起来，他简直听得入迷了。 6、她时时瞥过一眼去看他那朦胧的侧影，觉得从头发、前额、鼻子、嘴以至脖子、胸脯，曲线没有一处不恰到好处，蕴蓄着美的意象。同时他的气息匀调而略带急促地吞吐着，她听到而且嗅到了；一阵轻微的麻麻的感觉周布全身，嗅觉是异常地舒快，可是形容不出那是同什么花或者什么香相似的一种味道。她陶醉了，于是更贪婪地看他一眼；若不是在微明的星光下，他一定会看出她那一双闪烁的黑眼瞳里燃烧着热情的火。……她回忆起那些，第一是感到一种秘密的欢喜，好像外表贫穷的人偷偷地检点他富足的储蓄时所感到的一样。但是咀嚼一过之后，回味虽然甘美，并不能就此满足；一种不可知的力量促迫着她希望尝到更新鲜更甘美的滋味。这当儿，电光一样在心头闪现的，就是买舟回乡的念头。 7、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。 8、那么科季克呢？她瘦了，白了，变得更漂亮，更苗条了。但
总分总结构造句一段话 篇一：总分结构片段练习 总分结构片段写作 教学目标： 1. 准确判断一段话是不是总分结构，并能说出是总分结构中的哪一种。 2. 会围绕中心句用总分结构说一段话。 3. 能根据要求写一段总分结构的话，达到句子完整、通顺、具体。 教学过程： 一．总分结构的回顾 1. 出示《秋天的图画》节选 秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。稻海泛起金色的波浪。高粱举起燃烧的火把。 师：还记得这段话吗？这是二年级时学的《秋天的图画》里的一段话，谁能告诉老师，这段话是什么结构的？（板书课题：总分结构） 2.判断总分结构 师：我们以前已经学过不少总分结构的文章或段落了，可能有些同学还不知道，总分结构分为三种情况，分别是“总
——分”、“总——分——总”、“分——总”。现在我们就来判断一下这些段落是不是总分结构，如果是的话还要说出属于哪种情况。 ①春天到了，百花盛开。迎春花吐出小小的黄色花瓣。桃花展开了粉红的笑脸。丁香花穿上了紫色的衣裳。（总分）师：你是根据什么判断出来的？（第一句是总起句，接下来分别描述了春天里的迎春花、桃花、丁香花。） ②妈妈有丰富的知识，引导我从小就在知识的海洋里游泳。在温暖的春日下，她给我讲过伽利略和望远镜。在夏天乘凉时，妈妈给我讲过牛顿和三大定律。在寂静的秋夜，妈妈给我讲过爱因斯坦和原子弹。在冬天的火炉旁，妈妈给我讲过米丘林和苹果、番茄。妈妈是我学习上的引路人。（总分总）师：我们用同样的方法来分析一下，这一段又是什么结构呢？ ③白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展 开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（总分） ④蒲公英是靠风传播种子的。苍耳是靠动物传播种子的。豌豆是靠太阳光照传播种子的。植物妈妈的办法真多！（分总）
外貌描写好词好句 本文是关于外貌描写好词好句，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 外貌描写好词 1、娇艳惊人齿如白瓷清艳脱俗高大魁梧倾国倾城目光炯炯 2、举步轻摇风华绝代眉如卧蚕神仙玉骨贼眉鼠眼白净柔嫩 3、鼻青脸肿双目如潭尖嘴猴腮婉风流转聘婷秀雅虎头虎脑 4、俏丽多姿风姿卓越淡扫峨眉细腻囬润美撼凡尘其貌不扬 5、面红耳赤香肌玉肤慈眉善目仪态万端气宇轩昂国色天香 6、温柔恬静美艳绝伦温婉娴淑桃腮杏脸脸带稚气满面红光 7、月里嫦娥衣着得体桃羞杏让冠压群芳艳冠群芳满头银发 8、浓眉大眼面容憔悴眉清目秀鼻直口方千娇百媚华如桃李 9、粉面含春温柔善良长发披肩面如土色披头散发油头粉面 10、楚楚动人粉面桃腮顾盼流转火眼金睛剪水双瞳如花似月 11、满脸横肉秀外慧中肥头大耳芙蓉如面娥娜翩跹英姿飒爽 12、面黄肌瘦花容月貌沉鱼落雁闭月羞花粉妆玉琢仪态万千 外貌描写好句
1、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 2、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。 3、我有一个表弟，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外边，做出“兜齿"的怪样，逗得大家发笑，然后他也笑。滑稍极了。 4、卖杏的是个小姑娘，涨红的脸蛋，两道弯眉，一双明亮的眸子闪着希望的光。 5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。 6、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。 7、他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！ 8、她，一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。 9、这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。 10、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材曼妙纤细，清丽绝俗。 11、穿紫衣，身材苗条，正是途中所遇那个骑白马的女子，只见她一张瓜子脸，双眉修长，肤色虽然微黑，却掩不了姿形秀丽，容光照人。
用总分结构描写事物写一段话作文如果把总分结构的段式比作一只孔雀的话，总起部分就是孔雀的头，分述部分就是孔雀那展开的五彩斑斓的“屏”。在文章中，运用总分段式，能把事物描写得更深入、更细致、更有序。 请以下面的句子开头，试着写一段话。 春天 春天的花园是一副五彩斑斓的图画！ 春天的花园是一幅色彩缤纷的图画！走进花园，一朵朵五颜六色的花，争奇斗艳。有郁金香、风信子、牡丹……风信子的花在春天的阳光下闪闪发光，你瞧，紫色的花瓣中间有一条白色纹路，就像一条白色的丝带。它的花蕾有序地排列着、一串一串的，散发着淡淡的清香。 ——张铭涵 春天的花园是一幅色彩缤纷的图画！瞧，翠绿的小草从地里探出头来，他们手挽手，汇成春色，正在呼吸新鲜的空气呢！五彩缤纷的花朵随风在翩翩起舞，大树长出了一片片嫩绿的新叶，好像一张张邮票，寄给小鸟，在说：“美丽的春天已经来到！” ——朱亦凡 春天的花园是一幅色彩缤纷的图画！柳树姐姐总是弯着腰，在河边梳着长长的绿发。花儿宝宝也从土壤里探出一个个小小的脑袋，感受着春天的气息。风姑娘来了，她们便穿上五颜六色的衣裳，迎接她。雁子大哥飞回了家，停在郁郁葱葱的大树上，正在诉说他美妙的旅行。
——黄淳绮 秋天 秋天是个令人向往的季节！ 秋天是个令人向往的季节，天气时暖时寒。冷的时候，寒风刺骨，像是到了冬天；可一会儿太阳出来了，天气又变得暖和而宁静，仿佛又回到了夏天。走进果园，苹果为秋天而低垂，大地向它举起酒杯，已经饮了太多阳光，已经饮了太多雨露，香蕉也已金灿灿的，像一艘艘小船停靠在芭蕉树上。在秋天里，到处散发着甜美的味道。 ——张铭涵 秋天是个令人向往的季节！苹果成熟了，它们的脸蛋红扑扑的，看到了就想吃。葡萄穿着紫的、绿的、红的衣裳，在枝头晃来晃去，等着人们去摘呢！稻谷也该收割了，风儿一吹，金黄色的稻谷“哗哗”作响，像在提醒人们，快来收割吧！快来收割吧！ ——黄淳绮 夏夜 夏夜多美！ 夏夜多美！朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。蛐蛐正在唱着美妙的歌声，小草在给蛐蛐伴奏呢！风娃娃在抚摸我的脸，让我感到夏天的凉爽。 ——廖钰萱 夏夜多美，在灰暗的树林里，成群结队的萤火虫飞在一起，像一根在空中回旋的灯，每一只萤火虫都有一个金灿灿的小灯笼。调皮的
描写人物外貌/神情/心理的好词好句好段描写人物外貌的好句好段-爸爸 1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。
3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。 4、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。 5、我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教
历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？ 描写人物外貌-妈妈
1、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。 2、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。 3、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：自然就是美。所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。
精品—总分总结构的景物描写冬天一段话 本文是中国考试网（chinazhaokao）工作为大家整理的《总分总结构的景物描写 冬天一段话》，供大家学习参考。总分总结构的景物 描写冬天一段话篇一《冬天的景物描写》 冬天的景物描写 1、一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽 景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透 剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。一切 都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。 黄昏的雪，深切切的，好象有千丝万缕的情绪似的，又像海水一般汹涌，能够淹 没一切，还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮，好象出 征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的战帆在远航…… 雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都 是用银子来装饰而成的。 雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞 雪丰年的喜人景象。 我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷， 但是它有着无可比拟的温馨和希望。 2 、早晨，大雪飘舞的冬，街道上空空的，这好像是雪的天堂。 美丽的雪花落在屋檐上，落在街道上，落在路灯上，给所有的景物都披上了银装。 人们都躲在屋里，不敢出来。 站在街道的中央，我静静地站着，尽情的感受着冬的清凉、冬的宁静，仿佛融进 了这地儿。雪下着，落在我的脸上，染红了我的脸；落在我的衣服上，洗净了我 的衣；落在我的鞋上，擦亮了我的鞋。 这时，不知从哪儿来了几个小孩，他们滚着雪球跑来，一个大孩子毫不犹豫地停 下了，雪球一个接一个地堆上去了，经过一番摆弄，一位美丽的雪人出来了，到 处一片洁白，只有小孩们脸红红的。 街上渐渐热闹起来，人们相继出来了，忙忙碌碌，有的忙着买菜，有的做早操…… 人们都忙的不亦说乎。 突然，一道金光闪到人们脸上，把雪映红了。太阳出来了，人们的脸笑了。 总分总结构的景物描写冬天一段话篇二《描写冬天景物的语段》 描写冬天景物的语段 1、骤雪初霁，冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离，显得格外地清晰，格外地 耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的，怎么也热不起来了。 2、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，太阳渐渐露 出了金边，金色的光芒撒落在洁白的雪花上，金色的雪花满天炫舞。 3、只见那雪花纷纷扬扬的落下来，雪落到了屋顶上，屋顶就像戴了一顶白色的 礼帽。雪花落在树上就像开满了银色的小花。雪花落在操场上，操场上就铺了一 层厚厚的棉花一样。风一吹，洁白的雪末便飘飘洒洒的，像一只只白蝶在翩翩起 舞，真是美丽极了。 4、早上起来，客厅窗户的玻璃上长满了美丽的冰霄花，像成排的雪松，迎风傲
描写人物外貌的好词好句好段 好词 灵秀俊秀文秀清秀文雅秀美秀丽娇嫩苍老瘦削秀气皱纹酒窝水灵苍白红润焦黄滚圆洁白娇羞灰白清瘦憔悴俏丽端庄文静英俊丑陋标致漂亮满面红光容光焕发粉脸含春满脸皱纹满脸雀斑黑不溜秋白净柔嫩白白净净面黄肌瘦面容憔悴面如土色黑里透红面无血色干瘪发皱容貌秀丽白里透红五官端正脸色蜡黄虎头虎脑细腻圆润眉清目秀慈眉善目一表人材脸色黝黑仪表堂堂油头粉面尖嘴猴腮病病歪歪如花似玉脸色苍白其貌不扬浓眉大眼脸色铁青青面獠牙白发苍苍眼窝深陷满脸横肉肥头大耳脸色自皙
好句 1.这小姑娘一张粉雕玉琢的小脸，人见人爱。 2.小飞今年十岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一列圆溜溜的大眼睛。 3.小鬼们一个个的脸蛋绯红绯红的，像涂了一层油漆似的，看去更可爱了。 4.小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。 5.我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。 6.我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。 7.我有一个表弟，还不到十岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。 8.小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。 9.小妹妹的脸像苹果一样又红又圆。
描写人物的好词好句 1）描写人物外貌的词语 *虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光 *满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼 *慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体 2）描写人物表情的词语 *眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风 *洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬 *气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面 3）描写人物心情的词语 *心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏 *心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝 *怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷 4）描写人物的句子 *她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。 *这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。 *他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 *他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 *她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 *李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 5）描写学习态度的词语
*勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学 *发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底 *废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟 6）专心学习的词语 *聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志 *津津有味掩卷沉思神情专注 7）描写学习的佳句 *小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。 *晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 *每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 *她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。 *娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。 *我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。 *她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。 *他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
用总分结构写一段话 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 用总分结构写一段话 1、初春，正是赏梅的时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无暇，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远出，便是大明堂。在草坪的东北，有株宋梅，四周用石拦围着。 2、早晨雾气弥漫，但在这白茫茫的雾中，许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在互相争宠，黄的迎春花，白的梨花，粉红的桃花都开始炫耀自己的美丽。伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长，一只只鸟儿在枝头唱歌，青蛙也在跳踢踏舞，活泼的松鼠跳上枝头，开始寻找早餐了。 3、生活中发生了许许多多的事都让我难以忘怀，特别小时候父亲带我爬山的事让我印象犹为深刻。记得那一天，正是风和日丽，父亲带着我兴致勃勃地去爬玉皇山。望着高高耸入云彩的大山，我有点胆怯，有点发颤。但是父亲却在身边鼓励我要加油啊。我于是咬紧牙关，使出吃奶的力气向山顶爬去。突然，一不小心，我被路边的藤蔓绊了一下，重重地摔了一交，疼得屁股似乎也裂开来了。我忍不住哇哇大哭起来：“我不爬了，我要回家！”父亲见了，语重心长地对我
说：“孩子啊，生活中遇到困难是难免的，你怎么能遇到问题就退缩呢！”听了父亲的话，我羞愧地低下了头。最后在父亲的鼓励下，我终于靠自己的力量爬上了山顶，欣赏到了美丽的风景。虽然这件事情已经过去很久了，但是这种遇到困难要克服的信念却一直留在我的脑海里。 4、大课间活动开始了，操场上热闹非凡。看！有的同学在跳长绳，两个同学在两头摇绳，其他同学排成一队，一个接一个钻进在画着圆圈的绳中，跳一下，立刻再钻出来。不一会儿，他们就气喘吁吁的了。有的同学在奔跑，他们你追我赶，汗流浃背。还有的同学在玩沙包，他们把沙包从这边扔到那边，又从那边扔到这边，只看到沙包在飞来飞去，但是他们谁也接不着。听！操场上欢声笑语，成了一片欢乐的海洋。 5、菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜呀、冬瓜呀、丝瓜呀……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜露出大肚子，带着浅绿色的帽子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。大冬瓜活像一个雪白的胖娃娃，可爱极了。还有那绿中带刺的青瓜有点像一个刺猬呢。听！有人吆喝：“买西瓜，又鲜红又甜的西瓜，快来买呀，不买就是你的损失了。”有的大声喊：“买烧鸭，既香脆又便宜的烧鸭呀，快来买。”各种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。 6、最逗人最有趣的是大象表演过人。寻求开心和刺激的游客，可以跑到场地上一字排开，然后让大象从你身上走过。对于男性，大象玩一些惊险的动作，它把前脚抬起来放在你肚子的上空悬而不落，