鼻音/m/ /n/ /?/
半元音/ j/ / w/
边音/ ?/
[m]
monkey milk some come game [n]
nose son sun run chicken pen [?]
king sing English
[j]
yes yellow you
[w]
water watermelon white
[l]
lion lemon blue leg lamp
如何区别前鼻音和后鼻音？ 1、前鼻韵母为an en in un ün 2、后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。 n，舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。 ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是 要掌握好发音的要领， 前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e
的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。 3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。声旁类推 anɡ韵声旁 一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。
----------- *-.一个天一次■-----------*■.二月二胡二十 ------- .----------- .三天三个三岁十: 十个十天十分人：人口工人人们 八: 八天八个八月口: 门口出口口才目: 目 光 1目 的 目标上: 上面上去上午日: 日光日出日月 马 : 马上马儿木马月: 月儿月光月牙刀: 小刀刀片刀口山: 上山高山山顶小: 小狗小猫小鸟火 : 大火火苗火车我: 我们自我我的土: 土地土豆黄土大: 大人大火大衣云: 云朵云彩乌云 禾: 禾苗禾子习: 练习学习自习乐: 欢乐快乐玩乐有: 有心没有有用 同 : 不同相同共同 木 : 木头木耳树木开: 开水开口开门水:洪水河水泪水耳: 耳朵耳洞耳环雨: 大雨雨水卜雨田 : 水田田里种田东: 东边东方东西西: 西边西北西方北: 北方北风北边鱼：鱼头小鱼金鱼儿 : 儿子鸟儿鱼儿天: 天空白天天气两: 两个两双两只只: 只有只好只能也: 也许也好也行走 : 走路走开走入风: 东风刮风风雨在: 现在正在存在长: 长大成长长高虫: 小虫虫儿青虫兴 : 高兴兴趣兴致当: 上当恰当适当又: 又大又圆又一次手: 小手双手手机书: 书本书包书写本 : 本子本来本事了: 好了行了不了五: 五个五只五月会: 开会大会会议己: 自己己方知己子 : 儿子石子小子去: 出去去年过去自: 自学自由自习果: 水果果子苹果工: 工作工人工厂
才: 刚才才气才能门: 大门开门出门正: 正在公正正好回: 回来回去回家七: 七里七米七双 车 : 汽车上车坐车米: 小米玉米分米光: 目光日光阳光老: 老师老人老年中: 中心中间中国电 : 电视电话闪电公: 公园公共公安万: 万一万里千万百: 一百白力百姓民:民工人民农民竹 : 竹子竹笋竹叶乡: 乡下乡村乡里头: 开头头发石头是: 不是是的是否九: 九只九天九次女 : 女人女儿女生牛: 牛头水牛小牛午: 中午下午上午四: 四个四季四天六: 六个六只六天力 : 用力出力力气王: 王子王后大王牙: 牙齿虫牙门牙石: 石头山石石子下: 下去下山下课不 : 不行不去不好气: 生气气体出气贝: 宝贝贝壳分贝见: 看见见识不见出: 出来出去出门几 : 几次几个几只个: 个子一个几个友: 朋友友情友谊心: 心中开心心情他: 他们他的他人古 : 古代古人古诗升: 上升升起升高办: 办法办理办公可: 可以可是可能里: 里面里头里外多 : 多少好多太多太: 太快太空太大丰: 丰收丰年丰满白: 白色白纸白天的: 好的你的他的飞：飞机飞走飞鸟来：从来来往来去你：你们你好你的早：早上早晨早安
一、平舌音： Z：做(zu?) 在(zài)子(zǐ) 左(zuǒ) 座(zu?) 早(zǎo) 最(zuì) 作(zu?) 走(zǒu) 自(zì) 再(zài) 仔(zǐ)怎(ztn) 造(zào) 总(zǒng) 坐(zu?) 澡(zǎo) 栽(züi) 醉(zuì) 尊(zūn) 赞(zàn) 足(zú) 嘴(zuǐ) 糟(züo) C：草(cǎo) 菜(cài) 藏(cáng) 从(c?ng) 彩(cǎi) 次(cì) 参(cün) 村(cūn) 错(cu?) 聪(cōng) 擦(cü) 餐(cün) 粗(cū) 采(cǎi) 才(cái) S：三(sün) 四(sì) 送(song) 色(sa) 伞(sǎn) 松(sōng) 森(syn) 诉(sù) 苏(sū) 洒(sǎ) 岁(suì) 扫(sǎo) 赛(sài) 艘(sōu)速(sù) 二、翘舌音： Zh：竹(zhú) 纸(zhǐ) 真(zhyn) 中(zh?ng) 着(zhe) 捉(zhuō) 众(zh?ng) 这(zha) 住(zhù) 找(zhǎo) 种(zh?ng) 正(zhang) 知(zh?) 直(zhí) 主(zhǔ) 专(zhuün) 照(zhào) 只(zhǐ) 争(zhyng) 枝(zh?) 植(zhí) 站(zhàn) 张(zhüng) 装(zhuüng) 值(zhí) 朝(zhüo) 眨(zhǎ) 准(zhǔn) 展(zhǎn) 蜘(zh?) 蛛(zhū) 珠(zhū) 睁(zhyng) 阵(zhan) 重(zh?ng) 柱(zhù) 止(zhǐ) 战(zhàn) 助(zhù) 祝(zhù) 招(zhüo) 整(zhtng) 煮(zhǔ) 转(zhuǎn) 治(zhì) 啄(zhu?) 摘(zhüi) 砖(zhuün) 追(zhu?) Ch：出(chū) 车(chy) 吃(ch?) 春(chūn) 窗(chuüng) 穿(chuün) 床(chuáng) 船(chuán) 成(ch?ng) 长(cháng,zhǎng) 晨(ch?n) 常(cháng) 场(chǎng) 尺(chǐ) 尘(ch?n) 城(ch?ng) 唱(chàng) 虫(ch?ng)吹(chu?) 处(chù) 炒(chǎo) 蝉(chán) 池(chí) 翅(chì) 潮(cháo) 抄(chüo) 纯(chún) 尝(cháng) 使(shǐ) 称(chyng) 秤(chang) 沉(ch?n) 丑(chǒu) 冲(chōng) 厂(chǎng) 诚(ch?ng) 初(chū) 程(ch?ng) 查(chá) 创(chuàng) 闯(chuǎng)
前后鼻音练习 n和l就是我们平时所说的鼻音和边音，这两个音应该是很多普通话不标准人的共同苦恼之一，特别是湖北人，由于方言当中鼻音和边音就没有区分，长久的语言习惯和环境，导致了在学习普通话时遇到了麻烦。之所以音发不清，主要元音还是发音器官位置不对造成的，下面我们就来看看，这个碉堡到底能不能攻克！ 首先从发音方法上来区分。虽然n和l都属于舌尖中音，但发音时还是有细微差别的。 n发音时舌尖抵住上齿龈，舌头两边也与上腭相接处，形成闭合的弧形；舌的两侧与口腔上部闭合，封住口腔通道，气流从鼻孔出来。很多人鼻音发不好，主要原因就是舌头没有把口腔上部封好，导致部分气流从口腔里出来了，并且在弹舌时位置不对，所以声音考前变为边音色彩。 可以通过前一个音节结尾带n的字词来练习，比如：云南搬弄。 l发音时舌尖轻轻抵住上齿龈，舌头两边留有空气；舌两侧与上颚保持适度距离，提起软腭，封住鼻腔通道，气流从口腔出来。错误的发音是软腭提起不够，没有完全封闭鼻腔通道，气流从口鼻出来，带鼻音色彩。 在练习l的时候我们可以在l前加ga，发出ga-la的声音，这样可以比较有效的阻止气流走进鼻腔。 记住一个字音的正确方法，要发好n和l，还要会触类旁通，运用到其它相关的字词当中，这才算我们掌握的发音技巧。这里有一些记忆方法：当独体字是鼻音时，做声旁的字一般也是鼻音，边音亦如此。比如内是鼻音，纳也是鼻音；龙是边音，笼也是边音。除此之外，韵母ia，uen可以和l拼，但不能和n拼，比如：俩论；en可以和n拼，不能和l拼，比如：嫩。 普通话中前后鼻韵母的正音 普通话中的前后鼻韵母总共有16个。说普通话时前后鼻韵母发不准或发不
2019-2020 学年九年级英语鼻音半元音舌边音复习 一、鼻音 英语音标中共有个鼻音[ m ][ n ][ ?] 1. [m] 【音标特征】双唇鼻辅音 【发音要诀】双唇闭拢，舌放平，软颚下垂，气流从鼻腔泄出。声带震动发音。 【注意】在词末时须略微延长,以防止吞音。 【发音组合】m 代表单词：some come dime mother map moon 2. [n ] 【音标特征】舌尖齿龈鼻辅音 【发音要诀】双唇微开，舌尖紧贴上龈，形成阻碍，软颚下垂，使气流从鼻腔中发 出。 【注意】在词末时须略微延长，以防止吞音。 【发音组合】n 代表单词：noon nose note not no nothing Moon soon son gun thin run 3.[?] 【音标特征】舌后软颚鼻辅音 【发音要诀】舌位和 [ k ] [ g ] 相同，但软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。 属于浊辅音，发音时声带震动。[ ?]音和汉语普通话的 昂”“影”的尾音) 相似，在词末发音时清晰有力。 【注意】 n 在 [ k ] [ g ] 的前面通常发[ ?] 【发音组合】 ng n 代表单词： sing song singer king thing ink sink thank tank English 音标对比：[ m ][ n] home stone；theme thin ；ment net 鼻辅音小结 : 英语中一共由三个鼻辅音，即: [ m ][n 意：1)软颚下垂，口腔通道完全阻塞，气流从鼻腔泄出。音。3)鼻辅音在词末时，发音要略微延长。][ ?] 2) ，发鼻辅音时必须注 有声带震动，都是浊辅
1平翘舌音 平舌音z 昨(zuó) 左(zuǒ) 作(zuò) 坐(zuò) 子(zǐ) 字(zì) 自(zì)早(zǎo) 在(zài) 走(zǒu) 足(zú) 最(zuì) 翘舌音zh 着(zhe) 着(zháo) 只(zhī) 纸(zhǐ) 中(zhōng) 众(zhòng) 真(zhēn) 正(zhèng) 站(zhàn) 长(zhǎng) 找(zhǎo) 竹(zhú) 桌(zhuō) 平舌音c 才(cái) 彩(cǎi) 采(cǎi) 草(cǎo) 参(cān) 从(cóng) 词(cí)翘舌音ch 长(cháng) 厂(chǎng) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn)尘(chén) 成(chéng) 出(chū) 处(chù) 虫(chóng) 车(chē) 尺(chǐ) 春(chūn) 平舌音s 伞(sǎn) 三(sān)色(sè) 森(sēn) 四(sì) 翘舌音sh 数(shù) 数(shǔ) 山(shān) 闪(shǎn) 上(shàng) 双(shuāng) 谁(shuí) 水(shuǐ) 睡(shuì) 书(shū) 树(shù)
生(shēng) 声(shēng) 升（shēng ) 诗(shī) 师(shī) 时(shí) 石(shí) 十(shí) 是(shì) 少(shǎo) 什(shén) 叔(shū) 说(shuō) 手(shǒu) 2前后鼻音 前鼻音an 三(sān) 伞(sǎn) 半(bàn) 办(bàn) 参(cān) 反(fǎn) 看(kàn) 弯(wān) 玩(wán) 晚(wǎn)山(shān) 闪(shǎn) 站(zhàn) 年(nián) 莲(lián) 边(biān) 变(biàn) 尖(jiān) 见(jiàn) 天(tiān) 田(tián) 穿(chuān) 船(chuán) 串(chuàn) 点(diǎn) 片(piàn) 前(qián) 短(duǎn) 关(guān) 全(quán) 男(nán) 南(nán) 蓝(lán) 远(yuǎn) 院(yuàn) 后鼻音ang 长(zhǎng) 长(cháng) 厂(chǎng) 上(shàng) 方(fāng) 放(fàng ) 当(dāng) 旁(páng) 羊(yáng) 两(liǎng) 亮(liàng) 江(jiāng) 向(xiàng) 双(shuāng) 黄(huáng)前鼻音en
平舌音和翘舌音前鼻音后鼻音 平舌音：z、c、s 翘舌音：zh、ch、sh、r 普通话中舌尖前音(又叫平舌音)z、c、s 和舌尖后音（又叫翘舌音）zh、ch、sh这两类声母的发音部位一前一后，完全对立，很多人会把舌尖后 音读成舌尖前音。 若想改变这种情况，首先要熟练掌握这两类声母的发音特点及规律，其次要能准确区分含有两类声母的不同的字词。 具体的区分方法是： 第一，利用普通话声韵配合关系来区分。普通话声韵配合规律显示：（1）以ua uai uang 作韵母的字，声母是zh ch sh,如“抓、耍、拽、 庄、床、双”等； （2）以en作韵母的字，除了“怎、参（差）、岑、森”几个字外，以eng作韵母的字，除了“层、曾”和以“曾”做声旁的少数字外，其余字 的声母都是舌尖后音。 （3）以ou作韵母的字，除了“凑”等少数字外，其余的声母是ch；（4）以uen作韵母的字中，只有“顺、吮、舜、瞬”四个字的声母是sh, 其余字声母是s； （5）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。 第二，根据形声字声旁的表音功能，利用已知的声旁推断出同声旁的一批字的读音。这种方法虽有例外，但不妨一试，只是用时须谨慎，以免
有出入。 声母一共是23个： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母： 6个单韵母：a o e i u ü 8个复韵母：ai ei ui ao ou ui ie üe 一个特殊韵母：er（er是个特殊韵母，它和谁都不团结，总是自己单独给汉字注音） 5个前鼻音韵母：an en in un vn 4个后鼻音韵母：ang eng ing ong 整体认读音节一共是16个： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
如何区别前鼻音和后鼻音？ 前鼻韵母为an en in un ün 后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“n”的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。 n，舌尖中、浊、鼻音。发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通路,气流振动声带,从鼻腔通过发音;阻碍解除时,气流冲破舌尖的阻碍,发出轻微的塞音。 ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表示一个鼻音，是一个音素。 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发
为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律：1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。声旁类推anɡ韵声旁 一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。 3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。
年级：七年级科目:英语 课题：破擦音（6个）鼻辅音（3个）半元音（2个）半元音（2个）舌侧音（1个）教师评价：______________________ 家长签名：______________________教学流程： 1、教学目标 2、教学考点、重点、难点归纳 3、典型例题 4、基础训练题 5、知识应用题 6、能力提高与拓展题 Step 1复习摩擦音 (二)摩擦音（10个） 摩擦音是发音时，气流开始部分受到阻碍，随后气流从缝隙中泄出，发出声音。 1、/f/ 是清辅音，/v/浊辅音。 发音要决：下齿轻触上齿，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音 /f/ 例词：fat fast face fine life fire phone father /v/ 例词：of love view vine very violin leave ， 2 、/θ/ 是清辅音，/e/ 是浊辅音。发音要决：舌尖轻触上齿背，气流从唇齿间的缝隙泻出摩擦成音， /θ/ 例词：both cloth three thing mouth hanks birthday /e/ 例词：that than these bathe mother 3 、/s/ 是清辅音，/z/ 是浊辅音。发音要决：舌抬起，靠近上齿龈，气流由舌端和齿龈间泻出摩 擦成音。 /s/ 例词：sun ice sea sell same face snake mouse /z/ 例词：zoo eyes nose knees prize music 4 、/ ? / 是清辅音，/ ? /是浊辅音。发音要决：舌尖和舌端向上齿龈后部抬起，舌身靠近硬颚开成 一条狭窄的通道。气流由此泄出口腔，摩擦成音。双唇向前突出，略成圆形。 / ? / 例词：she sure wash ship sheep share shake shop fish / ? / 例词：pleasure usually 5、/h/ 是清辅音。发音要决：口张开气流不受阻碍，自由溢出口腔，在通过声门时产生轻微摩擦， / h / 例词：he hen hat hill high hair horse 6 、/r/ 是浊辅音，发音要决：舌尖向上齿龈后部卷起，舌前部下陷，略成凹型，双唇稍向前突出， 气流从口腔泻出，声带振动。 / r / 例词：run red rain free race write read Step 2学习破擦音（6个）鼻辅音（3个）半元音（2个）半元音（2个）舌侧音（1个）破擦音（6个） 破擦辅音是由一个爆破音和一个摩擦音组成。 1 、/ t? / 是清辅音。/d? /是浊辅音。发音要决：舌间和舌端抬起。贴住上齿龈后部形成阻碍，双唇稍向前突出，气流冲破这个阻碍后，通过舌和齿龈间的窄缝摩擦成音。 / t? / 例词：watch child China chair cheap lunch / d? / 例词：Jane jeep gem joke bridge orange 2 、/ts/ 是清辅音。/dz/ 是浊辅音。发音要决：舌尖抵上齿龈形成阻碍，舌尖略下降气流泻出口腔 / ts/ 例词：pats cats shirts skates students /dz/ 例词：seeds cards hands roads 3 、/tr/ 是清辅音，/[dr/ 是浊辅音。 发音要决：舌尖抵上齿龈后部形成阻碍，舌身取发/r/的姿势，气流冲破阻碍发出短促的[t]或[d]之后立即发/r/。 /tr/ 例词：train tree trip /dr/ 例词：drive drip dress dream 鼻辅音（3个） 发三个鼻辅音时气流在不同的位置，程度不同地受阻，最后都通过鼻腔泄出，其中最难的音为/m /，其次应注意/m/在单词末尾时应闭嘴，另外/n/不能与/l/混淆。 1 /m/是浊辅音、发音要决：双唇闭合,软鹗下垂气流从鼻腔泻出， /m/ 例词：me home came some mouth game many 。 2 、/n/是浊辅音，发音要决：舌尖紧抵下齿龈形成阻碍，软鹗下垂气流从鼻腔泻出。 / n / 例词：son run thin neck noon knife number 3 、/ ? / 是浊辅音，发音要决：舌后部抬起，抵住软鹗，气流从鼻腔泻出。 / ? / 例词：Sing king song thing strong bring 半元音（2个） 1 、/ j / 发音要决：舌前部尽量向硬鹗抬起，双唇平展口微开，气流从口腔泻出，可有轻微摩擦声带振动，一经发出立即向后面的元音滑动，一起发/j/ / j / 例词：yes yard year yellow 。 2 、/ w / 发音要决：舌后部向软鹗抬起，双唇收圆并向前突出气流从口腔泻出声带振动，一经发
如何区别前鼻音和后鼻音？ 前鼻韵母为on en in un un 后鼻韵母为ang eng ing ong 普通话鼻音尾韵母又可以分作带舌尖鼻音“丫的，一般叫做“前鼻尾韵母”，和带舌根鼻音“ng”的，一般叫做“后鼻尾韵母”两类。n,舌尖中、浊、鼻音。发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过发音;阻碍解除时，气流冲破舌尖的阻碍，发岀轻微的塞音。 ng：（舌根）舌面后、浊、鼻音。发音时，软腭下降，打开鼻腔通路，舌面后部后缩抵住软腭，气流振动声带后从鼻腔通过。ng是用两个字母表不一个鼻音，是一个音素。有许多人在发前鼻昔-n和后鼻晉-ng的时候往往前鼻昔不 “前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上瓠上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。发前鼻音的时候，m前面的元音一般发音部位都比较*前，女口: on、en、in的发音中o、e的发音都比较*前，o发为前o, ?专
e发为中e, i本来就是舌尖前兀音，发晉就在前面，在发兀音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang s eng、ing的 发音，前面的元音发音后，ci发为后。。e本来就是一个发音*后的元音，元音e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软瓠形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软瓠形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本看记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律：1、d、t、n s I只与eng相拼, 不与en相拼(除“嫩”夕卜)o 2、z、c、s除了“怎” (zen) “谨” (zen) “参” (cen) “岑” (cen) “涔” (cen) “森'(s?n)。3、d、t、n 只与ing 相拼， 不与in相拼(除“您”夕卜)o 声旁类推ong韵声旁 —是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律: 1、d、t、n、丨只与eng相拼，不与en相拼(除“嫩” 外)。 2、z、c、s 除了“怎”(z?n) “谱” (zen) “参”(cen) “岑” (cen) “涔” (cen) “森” (sen)。 ?专 3、ds ts n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。声旁
拼音n和l 前后鼻音平翘舌的区别 一．汉语拼音里l和n的区别 l是轻音，n是鼻音，另外还有点爆破音。l和乐的读音基本一致，n跟呢一样，n需要鼻子出气配合，如果捏住鼻子的话就发不出n的音，而l无影响 发l和n的时候，都要舌尖先顶住上颚，这是他们的相同之处。不同的是一个是舌侧音一个是鼻音。 发l的时候，舌头向上卷起，顶住上腭，气流从舌头两侧出来，鼻子不能出气。发n，舌头也是卷起，但两侧全部封闭，气流从鼻孔出来 可以用手指放在鼻子下方,感觉有没有气流出来,有的是n,没有的是l. 二.前、后鼻音韵母发音上的不同表现在: (1)舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩;发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。 (2)口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭;发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开; (3)音色不同。前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。 如何发好前、后鼻音呢?关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢?前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。 声、韵配合规律:
前鼻音和后鼻音的区分 技巧 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点：一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e 发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e本来就是一个发音靠后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing 时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。 声、韵配合规律： 1、 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2、 z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。
3、 d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 声旁类推： anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲 邦——bang帮绑梆邦 仓——cang舱沧苍伧鸧 当——dang档挡铛垱筜 方——fang访放房防芳纺仿舫邡坊妨枋肪鲂彷 eng韵声旁 风——feng疯枫讽凤砜 逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷 奉——feng俸唪peng捧
国际音标的基础知识 国际音标（International Phonetic Alphabet,简称IPA），犹如我们的汉语拼音， 是我们认字，识字的工具。 由于英语单词的字母不能完全有规律地体现出它的读音，因此需要一套注音系统来指示单词读音。国际音标由国际语音协会制定，它标出了英语语音用到的48个音素，并且每个符号只对应一个音素。应用国际音标可以拼读出任何一个英文单词。 音素、音节与单词的关系 音素（phoneme）是最小的语音单位。不同的语言可能用到不同的音素。如汉语中，我（WO）由W和O两个音素组成。英语中，bus【b?s】由b,?,s 三个音素组成。英语中共有48个音素，我们用国际音标表示。在熟练掌握它们后就可以拼读出任何一个英文单词。 音节（syllable）由音素组成。我们知道音素分元音和辅音，而元音是构成音节的主体。 一个音节可以只是一个元音，也可以由一个元音和若干辅音构成。一般来说一个音节中只能有一个元音，而辅音可以有多个。 单词（word），一个单词可以由一个音节构成，也可以由多个音节构成。按照所含音节的多少，我们可以把单词分为单音节词，双音节词和多音节词。 元音(20个) 辅音（28个）
前元音 /i:/ 长元音。舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起，舌部肌肉紧张，嘴唇向两旁伸开，成扁平形，像微笑一样。字母和字母组合e, ee, ea, ei, ie, i, ey 读/i:/： he we eve bee sheep sweet keep tea pea meat eat seize receive deceit thief field niece police machine key /?/ 短元音。舌尖抵下齿，舌前部向硬腭抬起，但比/i:/要低，舌部肌肉要放松，唇形扁平，开口比/i:/大些。字母和字母组合i, y, e, u, a, ui, ey, o, ei读/?/： big pig six kick dig copy gym pity expect careless goodness business busy cabbage village private build quick guitar honey donkey monkey money women foreign /e/短元音。舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，开口比/?/大些，上下齿间可容纳一个食指尖，
精心整理发前鼻韵母时让学生口形始终成微笑状，这样，就不会读成后鼻韵母了你这样比较一下，就可以体会出来！比如“前”与“强”；“山”与“上”。在你发前鼻音的时候，你舌头后半部有向上弯拱的趋势，而你发后鼻音的时候，舌头有向下弯拱的趋势。这个是需要自己去体会的！ 鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。? 西瓜 嘴巴
他带了几条活鱼和几杯可乐去外地野炊。 小虎摔了一跤，出血了，余护士给他包扎了裂口。 如果口腔共鸣音没有鼻音共鸣，那么可以任意选择一些阅读材料进行朗读练习。需要不断地练习，直到建立合适的口鼻共鸣平衡。如果以上的训练无效，可能需要向专家咨询。 学习普通话，一些方言区普遍存在“前后鼻音不分”的问题。“前后鼻音不分”有两层意思：（一）指前后鼻韵母（主要指互相对应的in和ing、en和eng两组鼻韵母）发音混杂；（二）指前后鼻音字的音节识辨混淆。发音混杂通常表现为将前鼻 及口型相应会出现一些差异，后鼻韵母韵腹相对于前鼻韵母韵腹，其舌位要偏后偏低些，口型要稍大些。 前后鼻韵母发音混杂是由发音缺陷长期累积形成的。即发音时，一般是前鼻韵尾-n的发音部位向后偏移，后鼻韵尾-ng的发音部位向前偏移，最终前后鼻韵尾的
两个发音点重合，形成一个不前不后的接近于舌央的央鼻音，由此这个新的央鼻韵尾就替代了前鼻韵尾和后鼻韵尾。这种发音缺陷主要是由方言区人发音的“惰性”生成的。方言区人一般习惯于舌处在自然状态下的发音，而发前鼻韵尾-n时，舌要往前伸，舌尖要往上抬，发后鼻韵尾音-ng时，舌要往后缩，舌跟要往上抬，如此发音过程中，拉扯发音器官的肌肉比较多，操作起来比较费力麻烦，人们图省简不愿 交替无声进行。待舌尖、舌根动作练得灵活而有弹性后，让声带颤动发出相应的-n 或-ng韵尾音，并延长发音时值，增加对韵尾不除阻的感受。另外发音时，可同时用手掌触摸前额和后脑（发-n，摸前额，发-ng，摸后脑），这样既可导引舌头、舌根前后运作，又可根据手掌的不同振感，来帮助判断发音是否到位，以及时对舌位作出调整。韵尾发音自如后，加上韵腹i或e (注意，后鼻韵母韵腹要比前鼻韵母韵
如何区别前鼻音和后鼻音？ 有许多人在发前鼻音-n 和后鼻音-ng的时候往往前鼻音不“前”，后鼻音不“后”，发前鼻音的时候口腔开得太大，气流往上颚上顶，使得气流过早地进入鼻腔，把-n前面的元音发成了带鼻音的元音；而发后鼻音的时候又往往打不开口腔，舌头不往后拉，还是在口腔前部发音，没有鼻腔共鸣，使得后鼻音发音不到位。如何发好前、后鼻音呢？关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点： 一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较*前，如：an、en、in的发音中a、e的发音都比较*前，a发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音*后，a发为后a。e本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢？前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。声、韵配合规律： 1、d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 2、z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。 3、d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 声旁类推 anɡ韵声旁 旁——pang磅耪螃滂膀榜傍 亡——wang忘妄 mang忙芒盲氓茫邙杧 章——zhang彰障璋樟漳嶂瘴 长——zhang 张涨胀账帐chang 怅苌伥 尚——shang赏裳绱 tang堂躺趟棠淌倘 chang常敞徜堂——tang膛镗樘螳 唐——tang糖塘醣搪鄌瑭螗 囊——nang攮囔馕齉 良——liang 粮踉niang娘lang朗浪狼琅莨阆锒冈——gang钢岗刚纲纲
拼音n和l前后鼻音平 翘舌的区别 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
拼音n和l前后鼻音平翘舌的区别一．汉语拼音里l和n的区别 l是轻音，n是鼻音，另外还有点爆破音。l和乐的读音基本一致，n跟呢一样，n需要鼻子出气配合，如果捏住鼻子的话就发不出n的音，而l 无影响 发l和n的时候，都要舌尖先顶住上颚，这是他们的相同之处。不同的是一个是舌侧音一个是鼻音。 发l的时候，舌头向上卷起，顶住上腭，气流从舌头两侧出来，鼻子不能出气。发n，舌头也是卷起，但两侧全部封闭，气流从鼻孔出来 可以用手指放在鼻子下方,感觉有没有气流出来,有的是n,没有的是l. 二.前、后鼻音韵母发音上的不同表现在: (1)舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩;发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。 (2)口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭;发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开; (3)音色不同。前鼻音-n较尖细清亮，后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
如何发好前、后鼻音呢关键就是要掌握好发音的要领，前鼻音和后鼻音的发音区分主要在两点:一是阻碍部位不同，二是开口度大小不一样。 发前鼻音的时候，-n前面的元音一般发音部位都比较靠前，如:an、en、in的发音中a、e的发音都比较靠前，发为前a，e发为中e，i本来就是舌尖前元音,发音就在前面，在发元音的过程中舌尖逐步上抬与上齿龈形成阻碍，使气流从前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音发音时口腔不能开得太大，以免气流往后进入后鼻腔。 后鼻音如ang、eng、ing的发音，前面的元音发音靠后，a发为后a。e 本来就是一个发音*后的元音，元音 a、e在后面发的同时舌跟往上抬，使舌跟与软颚形成阻碍，使气流从后口腔进入鼻腔，发出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面发音，因此发ing时，在发i的同时舌跟往后拉，才能使舌跟与软颚形成阻碍，产生后鼻腔共鸣。 如何记忆哪些是前鼻音音节，哪些是后鼻音音节呢前鼻音的音节比后鼻音的音节多，本着记少不记多的原则，主要记后鼻音的音节。一是记声韵配合规律，二是记声旁代表字。 声、韵配合规律:
前鼻音和后鼻音的区 分技巧
精品资料 声、韵配合规律： 1、 d、t、n、l只与eng相拼，不与en相拼（除“嫩”外）。 3﹑d、t、n只与ing相拼，不与in相拼（除“您”外）。 2、 z、c、s除了“怎”（zěn）“谮”（zèn）“参”（cēn）“岑”（cén）“涔”（cén）“森”（sēn）。 声旁类推： eng 风——feng疯枫讽凤砜逢——feng峰缝锋蜂烽peng蓬篷奉——feng俸唪peng捧正——zheng政征整证症怔钲cheng惩争——zheng挣睁铮诤峥筝狰成——cheng城诚铖宬sheng晟盛曾——ceng蹭噌zeng增赠憎甑罾缯生——sheng胜笙牲甥眚登——deng瞪蹬凳噔澄磴嶝cheng橙澄呈——cheng程逞酲埕裎 更——geng梗埂哽绠鲠 朋——peng鹏棚硼堋beng蹦崩嘣绷镚 蒙——meng朦蠓礞艨檬鹲 孟——meng锰勐猛蜢艋 彭——peng膨澎嘭蟛 ing 青——qing清情请晴氰箐蜻jing静精靖睛菁平——ping 评萍坪苹枰京——jing景惊鲸憬璟猄丁——ding顶订盯钉叮仃町酊ting厅汀亭婷 并——bing饼摒屏ping瓶帡洴（“拚”例外）定——ding锭腚啶碇、丙——bing炳病柄邴令——ling苓领岭零龄铃羚玲翎伶聆瓴鸰柃呤囹（“邻、拎”例外）廷——ting 挺庭艇霆蜓梃莛铤茎——jing径胫颈经泾迳痉劲qing轻氢形——xing形型刑邢铏亭——ting婷停葶婴——ying樱缨嘤撄瘿罂璎名——ming铭茗酩洺星——xing醒腥惺猩莹——ying营萦萤莺荧荥滢菱——ling凌绫陵棱英——ying暎瑛绬锳 一、对比辨音： en-eng 本能神圣人证 in-ing 聘请新兴心灵 uen-ueng 温-翁问-瓮 如“棚”、“风”、“想”等，就可以区分了。只是如“京”、“等”、“定”等就要记一下了。可以对照记忆<贫（in）--平（ing）>、特别记忆<真（en）正(eng)>。其实普通话里面后鼻音偏多一点。 练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。 一般只要记住凡是带有下列声旁的汉字, 一般都读后鼻音,这些汉字声旁是: 丙成登丁奉, 风更旦京朋,井青茎竟丰,令菱并孟蒙,平生明名丞,争呈正曾莹,刑廷乘婴冥. 如果连带韵母an与ang的汉字读音也都分辨不清的话,则记住,凡带有以下声旁的汉字,一般也都读后鼻音。这些声旁字又分别为曾邦康王定平章,冥皇令登亢奉冈,青名生刑良仓旁,皇孟羊呈正成方,廷匡昌尚更光芒。 一、"en"韵诗 (怎肯)轻言(愤)世,说(甚)看破红(尘),无病(呻)吟其何益,空负好时(辰).(问人)生(真)谛何 在,(奋进)是(根本). 少冷漠,要热(忱),坚(韧)忠(贞).(趁)青春年华,吐(芬)芳,挑重(任),报国(门). 二、“eng”韵诗 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
发前鼻韵母时让学生口形始终成微笑状，这样，就不会读成后鼻韵母了 你这样比较一下，就可以体会出来！比如“前”与“强”；“山”与“上”。在你发前鼻音的时候，你舌头后半部有向上弯拱的趋势，而你发后鼻音的时候，舌头有向下弯拱的趋势。这个是需要自己去体会的！ 我告诉你一个方法，你可以试试。后鼻音的发音都会终止在“g、k、h”的位置上。 你可以用bin、bing；jin、jing；yin、ying；min、ming及民心、明星；金银、精英等多练习，并体会它们的不同。开始可能会觉得比较别扭，时间长了就好了。 电视中人物发音感觉区别不大，是因为说的是语句、一段话，而不是单字和词，已形成语流，语流中字词的发音会受到它前后字词的影响，有些前后鼻音会不明显，有的会出现音变。而读单字和词时，读的是音节，所以前后鼻音比较明显。 另，你提到的听和宁都是后鼻音，的确没有区别。 普通话学习中遇到的鼻音问题 注意：最简单实用的办法，可以依照下面方法练习、改正，并形成习惯：前鼻韵母，如an\en\in\un,在归音时（声音结束时），舌尖滑到上齿龈（上牙床内边沿）；后鼻韵母，如：ang\eng\ing\ong,在归音时，舌根抬高与上颚形成阻碍，阻止气流从口腔流出。气息应从鼻腔流出，发声位置意念在眉心。产生鼻音的根本原因在于前后鼻音不分，形成鼻中隔发音、形成所谓的鼻音重、含混不清。 至于下面的理论，大家可以根据自己所需，进一步了解。 在鼻音问题上存在着两种障碍。一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。 （一）鼻音功能亢进的训练步骤 1.将音调降低一个音符。如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。 2.减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。 3.在正常情形下，在发非鼻音时，无论捏鼻与否，均不应该出现鼻腔共鸣的现象。即应该是口腔共鸣音而无鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。 阿姨姐姐大爷知识西瓜