五年级一班小组建设资料
班级行政管理小组
常务班长：陈新丽（正）祁丽娇（副）
值日班长：李润林李建玉杨杰陈浩马红叶
学习委员：李科
文艺委员：马红叶李科
宣传委员：李建玉黄泽昱
安全班委：杨东旭陈浩
卫生委员：李科（室外）李建玉（室内）
学科班长：语文学科班长陈新丽英语学科班长李建玉数学学科班长祁丽娇各组组长：陈新丽李科贾迎春祁丽娇李建玉贾亮
五年级一班班级行政管理小组建设
一、班训：态度决定一切，习惯成就未来！
二、班级口号：勤学善思、敏于创新
三、我们的誓言：荣誉努力，来自进步来自勤奋！相信自己，永不言弃！
四、班规：集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
课上发言要主动，用眼用笔更用心
全面发展德为先，学有所长是关键。
校内校外要一样，诚实守信知感恩
积极进取永不懈，自信自强更自奋
五、班委会的基本任务是
在班主任老师的指导下，团结带领全班同学认真贯彻执行学校布置的各项工作，积极开展学习、科技、文体、公益等各种活动，维护校规校纪，倡导良好的班风学风，沟通同学与老师和学校的联系，促进同学们德、智、体全面发展。
六、班干部条件
1、思想觉悟高，工作认真、主动、踏实，能积极贯彻学校的各项指示和要求。
2、学习态度端正，成绩良好；有较强的组织管理能力。
3、能以身作则，模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，在同学们中有较高威信。
三、班干部工作职责
(1)班长、副班长职责
1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。
2、加强班内思想领导，组织开展批评与自我批评，克服各种不良班风倾向。
3、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和校规校纪，贯彻执行学校部署的各项工作。
4、领导各委员、课代表、小组长进行工作，并检查其工作执行情况。
5、负责发上、下课和集合口令，作好本班同学出勤统计工作。
6、经常向班主任汇报本班同学思想、学习、生活健康情况；积极向班主任和学校领导反映同学的意见和呼声。
7、召集并主持班会和班委会，领导贯彻班会决议；代表本班出席学校工作的各种会议。
8、班长在执行上述工作中，应以负责思想、学习、纪律为主，副班长以协助班长处理各项班级工作，如文体、卫生等为主，班长请假时由副班长代理班级工作。
(2)学习委员职责
1、领导与推动本班同学积极交流学习经验，改进学习方法，开展各种课外辅助活动，形成浓厚的学习气氛。
2、指导各课代表进行工作，加强与各小组长的联系，掌握本班同学学习情况。
3、课前做好教师用具和学生学习用品的准备。
4、学习委员在进行工作时应加强与班主任、各任课教师的联系，并接受老师的领导与指示。
（3）卫生委员（劳动委员）职责
1、组织好班级卫生的清扫工作，并作好经常性的督促、检查；
2、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
3、领借和保管卫生清洁工具及生活用品；
4、做好眼保健操的领操、组织、检查工作；
5、经常检查本班同学个人卫生和公共卫生执行情况，教育同学讲究公共卫生，养成良好的卫生习惯。
（4）宣传委员职责
1、积极向同学宣传学校组织的各项活动，督促同学们参加，组织同学学习时事。
2、建好、管好、用好班级图书角；组织开展小型多样、丰富多采的班级文化活动，形成良好的育人氛围。
3、搞好班级文化阵地的建设，组织出好本班的黑板报、宣传橱窗。
（5）体育委员职责
1、组织全班同学积极参加体育活动。
2、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
3、负责领借、归还体育活动用品。
4、联系兄弟班级开展各种班级友谊赛。
5、与体育教师取得密切联系，并接受其领导。
（6）文艺委员职责
1、计划与组织全班同学积极参加各项文娱活动。
2、学校艺术节及重大节日时组织本班同学认真排演文艺节目。
（七）安全委员
做好班内安全事宜，检查班内事项
（7）小组长：负责收同学们的作业。协助班长、学习委员管理好所在小组的同学。
第一章总则
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
一、思想和仪表
1 、尊敬师长，团结同学，一切听从安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。
2 、言谈举止要文明，发言有分寸，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。
3 、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。女同学不戴首饰进教室，男同学不留长发。
4 、学校里不允许做与学习无关的事情，不允许看与学习无关的杂志。
5 、不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
二、纪律
1 、按时就座等候上课，自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。
2 、自习课上不做与学习无关的事情，不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有损坏公物者, 应予以赔偿。
3 、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。
4、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。
三、出勤
1 、按照学校作息表，按时到校,全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况必须要向班主任请假。
2 认真做“两操”；要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。
四、卫生
1 、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由组长负责，认真打扫卫生,并把清洁工具摆放整齐。
2 、劳动课听从劳动委员安排，尽心尽责做好本职工作，责任到人，做的不好的重做，由劳动班长和值日班长验收。
3 、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。
4 、离开教室时注意关闭门窗。
五、学习
1 、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
2 、上课积极回答问题、同学之间应相互帮助，共同进步。
3 、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，收交作业。
4 、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。
以上违反条规者由值班干部记录在值日本上，一天结束后作一次统计，作为期末品德考评的重要依据。对学习成绩优秀、进步迅速，关心班集体和团结同学，对班级作出贡献的同学应及时表扬以及记录在值周本上，期末也作为品德考评的重要依据。
第二章习惯
1、卫生习惯: 要养成良好的卫生习惯。
2、礼貌习惯：待人接物，周到细致。
3、健身习惯：积极参加学校的各种体育活动。
4、唱歌习惯：积极参加学校和班级的文艺活动。
5、守纪习惯：遵守组规、班规、校规。
6、写字习惯: 养成良好的学习习惯。
7、读记习惯: 养成多读多记的习惯。
8、作业习惯：认真按时完成各科作业。
9、日记习惯：养成每天记日记的习惯。
10、讲普通话习惯：每天要讲普通话。
第三章安全
1、禁止课间在教室中追逐打闹、大声喧哗。
2、上下楼梯要排队，严禁推搡、拥挤。
3、不玩不安全的游戏，如攀爬楼梯扶手、教室窗户、校园围墙等。
4、严禁将危险品带进学校，如弹弓、仿真玩具枪、刀具等。
5、安全班长在班主任的协助下，做好班级学生安全教育和管理工作。、
6、不乱吃零食和过期食品，预防中毒、腹泻等情况的发生。
7、值日安全班委要经常检查教室内的电源开关、电线、门窗、照明灯具是否安全、牢固，发生问题要及时报告班主任，并告之学生注意安全。
8、常务班长要每天检查学生的出勤情况，及时汇报班主任，班主任与无故未到校的学生家长取得联系。
9、每位学生要做到：不打架骂人、不看色情、凶杀的书刊、不做损人利己的事、不吸烟喝酒、不损害公物、不在教室内打闹。
10、不能无故出校门，学生在校期间因特殊情况离校，需持班主任签发的出门证，方可出校门。
11、上课期间禁止学生会客。父母探望时间定为星期三，其余时间要先约定班主任。
12、安全班委监督学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、拥挤造成的意外伤害事故的发生。
第四章宿舍与生活
1、宿舍社长发挥应有的作用，组织和管理好本宿舍成员。
2、各宿员之间团结友爱，互相帮助，互相包容彼此的缺点。
3、成员之间产生分歧或者矛盾时先找宿长解决，如果无法解决，及时汇报宿管老师和班主任解决。
4、宿舍内不追逐打闹、不随便换床、不在床上乱跳和做危险游戏。
5、上下楼梯、打水、吃饭等要排队，谦让有礼貌。
6、养成良好的习惯，勤洗手、勤洗脚、勤洗头、勤扫、拖地，吃饭不挑食。
7、班干部起示范带头作用，协助宿长搞好管理，搞好成员内的团结。
8、记住每位宿员的生日，并为他们送上祝福。禁止送贵重的礼品。
高效课堂学习小组
高效课堂的主旨
★让学生做学习的主人，把课堂还给学生。
★让课堂充满生命的活力，调动每一位学生的学习兴趣。
★给学生一个平等、和谐的成长环境。
小组合作学习规范与要求
建立学习小组间合作、竞争机制
实行捆绑式评比，各组都有各组的竞争口号，经常性评比，评比一次，奖优罚差，对检测不过关的小组查找原因。
对学习合作小组的要求
各小组长应本着对每个组员负责的态度，公平、公正地对本组组员进行评价。坚决杜绝碍面子、讲人情的现象发生。
（1）、组员应服从组长安排，学习是做到分工有协作。
（2）、遵守课堂纪律。
（3）、组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动，充分体现学习自主性。
（4）、组员要按时完成各学科的学案和作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣。（5）、每个组员都要有公平的锻炼机会，轮流完成各项任务，要鼓励帮助后进同学进行更多的锻炼。在讨论中，成绩最好的主持讨论，成绩中等的做记录，成绩下等的发言，再由成绩好的补充；如果题目内容多，组长要分配所有组员均有发言机会。
（6）、交流一定是在组员各自自主学习的基础上进行，通过交流取长补短，共同受益。
小组讨论的要求：
小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。
小组讨论的形式有：
A.自由发言式:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。
B. 轮流发言式:这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。
C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候就可以采用这种讨论
(3)小组成员的发言：
要求每个小组必须在充分准备的基础上才能回答问题，在回答问题的时候
小组的各个成员可以是对该问题的不同角度发表意见，但不能出现两个完全对立的结论。若有些学生在没有经过思考的情况下站起来，只是简单的重复前面同学的观点或者说一些不着边际的话，这样的参与是无效的．要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），组长做好记录。
4、小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
5、小组合作学习八种技能：学会倾听、学会记录、学会互学、学会展示、学会思考、学会质疑、学会合作、学会探究。
小组评价策略
小组评价是对小组合作过程和学生合作表现的监控，是促进合作小组健康发展的重要环节。课堂教学中的小组评价由小组长根据教师给出的评价填写小组评价表。班长负责将一天的评价汇总。
本班共43人，分为6个学习小组。
第一组：奋进小组
组名：奋进小组
常务组长：陈新丽
学科组长：语文学科—陈新丽数学学科—李润林英语学科—马红叶成员：刘博、李润林、马红叶、张欣悦、谭玉、李吉强
组训：启迪智慧、放飞梦想
口号：爱心、爱心、发扬光大、互相帮助、团结友爱
组规：
1、上课专心听讲，按时完成各科作业。
2、每人每天背会五个英语单词，学科组长听写。
3、成员之间互帮互助，不互相嫉妒。
4、周日整理错题集，
奋斗目标：
1、学习主动积极，
2、探究时积极发言，参与其中。
3、认真完成导学案。
4、上课积极讨论问题。
5、互帮互助，团结一心。
组名：追梦小组
常务组长：李科
学科组长：语文学科—李科数学学科—刘丹英语学科—杨杰
成员：张欣磊、刘丹、王敏玉、张学彤、魏金钰、王静芳、毛雪翔组训：超越梦想，展现自我！
口号：捧起爱心、一起成长
组规：
1、肯学、善学、会学
2、在学习中找到乐趣开拓思维。
3、服从组长的安排。
4、积极参加各项活动。
5、互帮互助，小组探究积极发言，力争达到高效课堂。
奋斗目标：
1、探究时积极发言，参与其中。
2、多看书，多写作，多练字，多积累。
组名：超越小组
常务组长：贾迎春
学科组长：语文学科—贾迎春数学学科—杨杰英语学科—杨东旭
成员：窦建辉、杨东旭、何明霞、陈莹、杨杰、窦建辉
组训：只有想不到的，没有做不到的。
口号：我们主宰，课堂精彩。
组规：
1、上课认真听讲，不做小动作。
2、每天上课前五分钟做好准备。
3、每人准备一个错题集，将当天的错题进行整理。
4、在课堂上积极回答问题，积极参与探讨。
5、当天学过的知识及时复习。
奋斗目标：
1、与同学多交流，主动帮助同学。
2、保证每位同学考试成绩优秀。
3、对自己充满信心，对自己的薄弱知识点要多加强。
4、多读课文，理解课文，多读课外书，多积累一些课外知识，提高写作水平。
组名：创新小组
常务组长：祁丽娇
学科组长：语文学科—黄泽昱数学学科—祁丽娇英语学科—陈旭成员：雷鹏杰、陈旭、黄泽昱、何绅、张金鹏、李贾明
组训：金是从火中锻炼出来的，人是从苦中磨练出来的。
口号：启迪智慧，放飞梦想，茁壮成长，永享未来。
组规:
1、上课不做与课堂无关的事，如说闲话、开小差等。
2、团结同学，不欺负别人，多帮助学习上有困难的同学。
3、认真独立完成作业，不抄袭。
4、积极参加各项活动。
奋斗目标：
1、考试每科都上90分。
2、超越别的小组，成为榜样。
3、上课积极探究与合作。
4、帮助学习有困难的学生
组名：阳光小组
常务组长：李建玉
学科组长：语文学科—张涛数学学科—陈浩英语学科—李建玉成员：张涛、陈浩、李阳、李佳琪、李思媛、李红
组训：知难而上，问题就会迎刃而解。
口号：给我一次机会，还你一份惊喜。
组规:
1、上课不做与课堂无关的事。
2、积极讨论，大胆发言。
3、做作业积极认真。
4、多练习字帖，写好钢笔字。
5、学会合作，学会探究，学会成长。
奋斗目标：
1、学习努力，力争每科考优秀
2、积极探究与合作。
3、在各小组中做到最好最优秀。
4、各科平均分达到90分之上。
5、多看课外书，多积累，努力提高自己的作文水平。
组名：飞鹰小组
常务组长：贾亮
学科组长：语文学科—贾亮数学学科—汤颖英语学科—马尚青成员：贾晓亮、马尚青、汤颖、李海潮
组训：搏击长空、展翅飞翔
口号：飞鹰、飞鹰，永争第一
组规:
1、没有老师时必须听从组长的。
2、保持座位及周围地面干净。
3、组员间互相友好竞争。
4、组员间必须团结，不得辱骂、殴打组员。
5、学会合作，学会探究，学会成长。
奋斗目标：
1、学习努力，力争每科考优秀。
2、多动脑思考勇于创新。
3、认真独立完成导学案。
高效学习科研小组建设
语文科研小组组建：
组长：陈新丽
组员：刘丹刘阳张欣悦杨杰
陈浩陈斯杰
数学科研小组组建：
组长：李润林
组员：黄泽昱刘博何鹏祁丽娇
贾亮陈旭
英语科研小组组建：
组长：李科
组员：马红叶李建玉陈浩马尚青
贾亮张涛
科研小组职责：
1、每周要召开一次高效学习科研小组研讨会，学科班长组织并负责联系科
任老师参加。
2、主要反馈同学们在近期学习上存在的问题、困难和要求，反馈作业量，
给老师的课堂指出存在的问题并提出合理化的改进建议，师生共同商讨达成解决办法。
3、科研小组的成员要在课堂上发挥带头作用，并且发挥好课上和课下的管
理作用，
4、科研小组可以定期的举办一些学科活动，服务于本学科教学。如定期举
办学法经验交流会等。
小组合作学习评价表
小组合作学习评价表
第( )组: 组长：组员：
星期自评互评师评备注
周一☆☆☆☆☆
周二☆☆☆☆☆
周三☆☆☆☆☆
周四☆☆☆☆☆
周五☆☆☆☆☆
评价标准：
1、积极参与小组合作学习，有明确的分工。
2、组内成员能互帮互助，共同学习，有团队合作意识。
3、同学之间能互相尊重，能倾听别人的意见。
评价方法：评价采用星级制，学生在“☆”里涂色。在每个小组中设立组织者?调查
者?记录者?汇报者等角色?
如组长负责组织，开展小组合作学习活动，资料员负责搜集学习资料，记录员负责记录本组的意见和观点，合作学习活动发言人负责代表小组，汇报小组合作学习成果。