××大专教学主管月度绩效考核表被考
核人：岗位：教学主管月份：考核系数得分序分得分考核模块考核项目指标说明评价依据号值系数10.90.80.60系数*分值教学计划及分解目标明确基本明确意识欠缺目标混乱1基本合格教学计划制定10根据学校教学目标，制定合理可行的教学计划实施细则实施有力努力实施方法不当实施乏力4份以上(含)3份2份1份无听课记录听课记录数量每月对不同教师进行至少4次现场听课，监督并102教学监督教务管理记录详细基本详尽记录简单内容混乱内容及教学评价记录教师课堂授课情况基本合格评价深入评价合理略有评价没有评价会议记录记录详细基本详尽记录简略记录混乱且无问每月定期开展教学研讨会议，点评授课问题，基本合格3教研讨论10会议总结解决方案完善方案合适方案一般题解决方案寻求解决方案一般性事故并一般性事故重大责任事故加强学生的安全保护教育，保障学生的人身财一般性事故能及时解决造成间接损失造成直接损失4学生安全监督15学校事故记录未发生事故产安全，杜绝事故发生。造成间接损失无损失产生不良影响严重不良影响90%到85%80%到75%强化教师的授课水平，提高学生对教师授课的85%到80%75%以下5教师授课水平管理10学生满意率90%以上（含）之间之间满意率。之间95%到90%85%到80%90%到85%80%以下6学生出勤管理学生到课率95%以上（含）10增强学生的学习意识，保证学生实际出勤率之间之间之间学生工作优秀率10%-15%优秀率0-5%优秀率0优秀率5%-10%考试优秀率优秀率15%以上完善考试管理制度，确保学生完成学习任务，良好率15%-20%良好率5%-10%良好率0-5%良好率10%-15%7良好率良好率20%以上10考试管理检验学生学习成果通过率90%-98%通过率80%-85%通过率80%以下通过率85%-90%通过率通过率95%以上优秀率10%-15%优秀率 0-5%优秀率 0优秀率 5%-10%考试优秀率优秀率15%以上考察并改进班主任的管理能力及教学水平，完良好率15%-20%良好率5%-10%良好率0-5%良好率10%-15%良好率良好率20%以上8班主任考核5善学生工作的基层管理通过率90%-98%通过率80%-85%通过率80%以下通过率85%-90%通过率通过率95%以上90%到85%80%到75%85%到80%班主任晚值班出监督班主任晚值班情况，避免班主任无故未进75%以下90%以上（含）9宿舍管理5之间之间之间勤率行晚值班等状况的发生授课秩序井然授课秩序欠佳授课秩序混乱校区授课秩序授课秩序井然合理安排配置教师资源，保证老师既定的工作日常活动安排日常活动安排日常活动安排基本合格及日常教研活动日常教学活动后勤保障10教学运营保障15量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和基本合理基本满足需要无法满足需要的组织、实施安排有序突发处置。（得分总和）总分（总分90以上为A等级，80-89为B等级，70-79为C等级，60-69为D等级，60以下为E等级）等级评定签字：考核年月日人
幼儿园保教主任工作考核表 项目内容标 准 分 值 评 分 出勤情况 全园幼儿出勤率达85%以上 个人出勤、病事假及旷工情况，打卡以及考勤表准确程度安全工作重大事故、大事故、小事故（出现任何安全事故，此项为零）劳动纪律遵守幼儿园规章制度及行为规范 师德形象着装得体，文明有礼，尊重教师及家长和幼儿，团结同事 教学管理计划总结，按照园总体目标方针制定切实可行的计划及总结（教学、保 教、培训、教研计划等） 按时下班听课，每周不低于4节，并有记录，能够做到指导教学，能帮助教师成长提高，并能做到示范教学，起到表率作用 按时组织并参与检查教研活动情况，并有记录，每月不低于两次；按要求跟进并指导教师进行园本研修活动，有指导过程记录，能帮助教师认 真实施 按时检查督促班级各类计划及教学、教案、主题墙、环境创设、区域角、及家园联系等完成情况，能按要求及标准来实施指导并督促，计划总结 等内容要进行检查，严谨生搬硬套 保育管理能认真指导并督促保健医做好园所卫生保健知识宣传，落实卫生保健工作职责及规范，按时开展健康教育活动以及体格锻炼情况，认真贯彻执 行保健室相关工作 要求，督促执行并汇总 班级卫生干净、整洁，消毒工作到位，每周清洗厕所垫子，每月清洗桌椅死角等；公共区域卫生能按要求消毒，做到部室、户外玩具、窗户、 死角每周大清理，日 常卫生随时清理，护栏每月清理等 家园联系切实督促各班级做好家园联系以及家访工作，有相关记录 教学效果做好开放、大型活动的家长展示工作，美术作品要求每月有更新，教学活动要求每月有成果检测 流失率 教职工投诉情况 幼儿流失率 投诉教师行为投诉以及个人行为投诉情况 档案管理档案资料按月收集完整，按要求存放，完整、清楚、细致
教学主管工作职责及绩效考核标准 一、常规工作 1、制定与调整美术与书法全年工作计划及教学目标；制定周工作计划；并按质按量完成； 2、协助校长召开每周工作例会，传达并推动执行学校的各项规章制度和工作； 3、及时了解学生学习情况，听取学生意见，搜集学生和教师双方的教学反馈信息； 4、配合课程顾问做好咨询报名、试听课安排，负责培训课程顾问了解学校专业课程方面 知识； 5、做好教师的本职工作，积极主动做好学员服务，起模范带头、榜样作用。 二、教研活动 1、研究制定美术书法教学标准流程； 2、研究佳翼教材的重难点； 3、每周主持教研会，带动各老师认真备课、过课、演课、磨课，探讨教学问题，做好会 议记录； 4、对课程模式进行改进设计，含教材、授课安排、教学模式等，研究制定行之有效的提 高学生技能方法 三、教学管理 1、进班听课并作出质量评价，每周不少于4课时，对教师不足之处与其进行沟通和调整； 2、主持安排室外、室内展示课及优秀学员作品展示； 3、主持安排公开课； 4、监督教学流程的实施情况； 四、家校服务 1、监督实施电访工作； 2、监督实施学生补课工作； 3、解决家长教学投诉工作； 4、掌握各班学习、纪律等情况； 五、续办与招生参与制定 1、参与制定、实施续班和招生工作计划、方案； 2、组织家长会； 3、组织校内招生活动； 4、合理分配班级，并对招生提出合理化建议； 六、教师团队建设 1、负责学校的教师招募、培训、考核制度制定及执行； 2、组织教师培训活动，负责学校授课教师的专业素质提升； 3、掌握最新教师动向，了解教师心态，及时沟通并反馈给校长；
教学主管绩效考核表
设计师月度绩效考核表 设计师月度绩效考核表 姓名: 工号: 考核日期: 年月日 评分考核指标权重数据来源考评主体初评终评 设计任务完成率 20% 设计部直接上级 销售任务完成率 10% 销售管理部直接上级关键绩 效50% 客户投诉次数 10% 设计部直接上级 个人违规次数 10% 设计部直接上级 工作技能 10% 直接上级能力绩创新能力 5% 直接上级效20% 学习能力 5% 直接上级直接上级平时 责任心 10% 观察、收集和直接上级 积累考核依据协作性 5% 直接上级态度绩 效30% 纪律性 5% 直接上级 品德言行 10% 直接上级等级卓越( )优秀( )称职( )待改进( )差( )总得分: 说明: 考核指标所得分乘以相对应的权重再乘以10，即为该项指标的考核得分，各项 目1 指标得分之和为考核总得分。 2 单项得分:优秀为10,9分，良好为8,7分，及格为6,5分，不及格为4,0 分。 考核总得分:100--96分为卓越，95--90分为优秀，89--85分为称职，84--76 分3 为待改进，75分及以下为差。 4 85分为百分百的绩效工资，应得绩效工资=该月所得考核分?85×标准绩效工资。 5 设计任务完成率:设计实际进度与计划进度相比较。
销售任务完成率=实际销售额/计划销售额×100%,120%以上为优秀,120--100%为6 良好,99--90%为及格,90%以下为不及格。 客户投诉次数:0次为优秀,1次为良好, 2-3次为及格,4次及以上为不及格。客7 户包括外部客户和内部客户，内部客户包括公司各部门和员工。 8 个人违规次数:0次为优秀,1次为良好, 2-3次为及格,4次及以上为不及格。 9 工作技能:对岗位相关知识的掌握、运用，工作熟练程度。 10 创新能力:问题意识是否强，在改进工作方面的主动性及效果。 11 学习能力:对待学习的态度，接受新知识、新技能的速度，能否学以致用。 12 责任心:是否明白岗位职责，积极、主动地对自己的工作行为和结果负责。 13 协作性:团队精神及与他人(部门)工作配合情况。 纪律性:是否遵守公司规章制度，服从命令，以身作则为形成良好的工作秩序而14 努力。 15 品德言行:是否诚信，是否具有职业道德。
如何给平面设计师制定绩效考核指标？ 绩效考核指标是进行绩效考核的基本要素，制定有效的绩效考核指标是绩效考核取得成功的保证，因此也成为建立绩效考核体系的中心环节，也同时成为企业主管经理们最关注的问题。下面就来谈一下如何确定绩效考核指标。 第一、工作分析（岗位分析）。根据考核目的，对被考核对象的岗位的工作内容、性质以及完成这些工作所具备的条件等进行研究和分析，从而了解被考核者在该岗位工作所应达到的目标、采取的工作方式等，初步确定绩效考核的各项要素。 第二、工作流程分析。绩效考核指标必须从流程中去把握。根据被考核对象在流程的扮演的角色、责任以及同上游、下游之间的关系，来确定其衡量工作的绩效指标。此外，如果流程存在问题，还应对流程进行优化或重组。 第三、绩效特征分析。可以使用图标标出各指标要素的绩效特征，按需要考核程度分档，如可以按照非考核不可、非常需要考核、需要考核、需要考核程度低、几乎不需要考核五档对上述指标要素进行评估，然后根据少而精的原则按照不同的权重进行选取。 第四、理论验证。依据绩效考核的基本原理与原则，对所设计的绩效考核要素指标进行验证，保证其能有效可靠反映被考核对象的绩效特征和考核目的要求。 第五、要素调查，确定指标。根据上述布骤所初步确定的要素，可以运用多种灵活方法进行要素调查，最后确定绩效考核指标体系。在进行要素调查和指标体系的确定时，往往将几种方法结合起来使用，使指标体系更加准确、完善、可靠。 第六、修订。为了使确定好的指标更趋合理，还应对其进行修订。修订分为两种。一种是考核前修订。通过专家调查法，将所确定的考核指标提交领导、专家会议及咨询顾问，征求意见，修改、补充、完善绩效考核指标体系。另一种是考核后修订。根据考核及考核结果应用之后的效果等情况进行修订，使考核指标体系更加理想和完善。 平面设计师的KPI指标如下： 1、广告策划的质量40% 广告策划的及时、准确、可操作性 2、广告策划的实施过程及效果40% 广告策划组织实施得力，效果达到预期 3、内部满意度20% 平面设计师的能力、态度要求： 能力 1、创新能力30% 2、解决问题的能力25% 3、计划和组织20% 4、口头沟通15% 5、建立关系10% 态度 1、是否遵守上级指示30% 2、是否有责任感，愿意承担更多的责任25% 3、处理问题是否全面周到20% 4、做事效率是否高15% 5、是否及时准确向上级汇报工作10%
××大专教学主管月度绩效考核表被考 核人：岗位：教学主管月份：考核系数得分序分得分考核模块考核项目指标说明评价依据号值系数10.90.80.60系数*分值教学计划及分解目标明确基本明确意识欠缺目标混乱1基本合格教学计划制定10根据学校教学目标，制定合理可行的教学计划实施细则实施有力努力实施方法不当实施乏力4份以上(含)3份2份1份无听课记录听课记录数量每月对不同教师进行至少4次现场听课，监督并102教学监督教务管理记录详细基本详尽记录简单内容混乱内容及教学评价记录教师课堂授课情况基本合格评价深入评价合理略有评价没有评价会议记录记录详细基本详尽记录简略记录混乱且无问每月定期开展教学研讨会议，点评授课问题，基本合格3教研讨论10会议总结解决方案完善方案合适方案一般题解决方案寻求解决方案一般性事故并一般性事故重大责任事故加强学生的安全保护教育，保障学生的人身财一般性事故能及时解决造成间接损失造成直接损失4学生安全监督15学校事故记录未发生事故产安全，杜绝事故发生。造成间接损失无损失产生不良影响严重不良影响90%到85%80%到75%强化教师的授课水平，提高学生对教师授课的85%到80%75%以下5教师授课水平管理10学生满意率90%以上（含）之间之间满意率。之间95%到90%85%到80%90%到85%80%以下6学生出勤管理学生到课率95%以上（含）10增强学生的学习意识，保证学生实际出勤率之间之间之间学生工作优秀率10%-15%优秀率0-5%优秀率0优秀率5%-10%考试优秀率优秀率15%以上完善考试管理制度，确保学生完成学习任务，良好率15%-20%良好率5%-10%良好率0-5%良好率10%-15%7良好率良好率20%以上10考试管理检验学生学习成果通过率90%-98%通过率80%-85%通过率80%以下通过率85%-90%通过率通过率95%以上优秀率10%-15%优秀率 0-5%优秀率 0优秀率 5%-10%考试优秀率优秀率15%以上考察并改进班主任的管理能力及教学水平，完良好率15%-20%良好率5%-10%良好率0-5%良好率10%-15%良好率良好率20%以上8班主任考核5善学生工作的基层管理通过率90%-98%通过率80%-85%通过率80%以下通过率85%-90%通过率通过率95%以上90%到85%80%到75%85%到80%班主任晚值班出监督班主任晚值班情况，避免班主任无故未进75%以下90%以上（含）9宿舍管理5之间之间之间勤率行晚值班等状况的发生授课秩序井然授课秩序欠佳授课秩序混乱校区授课秩序授课秩序井然合理安排配置教师资源，保证老师既定的工作日常活动安排日常活动安排日常活动安排基本合格及日常教研活动日常教学活动后勤保障10教学运营保障15量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和基本合理基本满足需要无法满足需要的组织、实施安排有序突发处置。（得分总和）总分（总分90以上为A等级，80-89为B等级，70-79为C等级，60-69为D等级，60以下为E等级）等级评定签字：考核年月日人
平面设计师绩效考核表 平面设计师绩效考核表考核日期： 考核对象（姓名）： 绩效考核目的建立以岗位竞争的绩效考评机制，充分调动全体员工的积极性和创造性，实现公司战略发展总目标。绩效考核阶段□月度考核□季度考核□年中考核□年终考核绩效考核部门安徽意图广告有限公司绩效考核项目以业绩指标、日常行为表现、综合能力等作为考评依据绩效考核原则公平、公正绩效考核方法KPI与360度相结合考核法（满分100）考核组织负责人裁决小组、人力资源部。考核项目占比优秀（10分）好(8-9分)良好（6-7分）较差（4-5分）极差（1-2分）自评上司评裁决小组平均分 Ⅰ、个人工作任务及效率（60%）能出色完成个人工作任务，工作效率高，并且自发性工作多（优秀：10分）能胜任个人工作，效率较高。（好：8-9分）工作不误期，工作质量符合标准（良好;6-7分）勉强胜任个人工作，无甚表现（较差：4-5分）工作效率低，时有差错（极差（1-2分）
Ⅱ、综合能力 （30%） 工作技能 (10%) 具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责（优秀;10分）有相当的专业技能，足以应付本身工作（好;8-9分）专业技能一般，但对完成任务尚无障碍（良好：6-7分）技能程度稍感不足，执行工作常需请教他人（较差：4-5分）对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成（极差：1-2分） 工作态度与责任感 （10%） 任劳任怨，竭尽所能完成任务（优秀;10分）工作努力，主动，能较好完成分内工作（好;8-9分）有责任心，能自动自发（良好：6-7分）交付工作需要督促方能完成（较差：4-5分）敷衍了事，无责任心，做事粗心大意（极差：1-2分） 协调性 （10%）与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力（优秀;10分）爱护团体，常协助别人（好;8-9分）肯应他人要求帮助别人（良
设计师绩效考核表 绩效考核时间 年 月 日 绩效考核对象（姓名） 绩效考核目的 建立以岗位竞争的绩效考评机制，充分调动全体员工的积极性和创造性，实现公司战略发展总目标。 绩效考核项目 以业绩指标、日常行为表现、综合能力等作为考评依据 绩效考核月度 年 月 绩效考核原则 公平、公正 绩效考核方法 KPI 与 360 度相结合考核法（满分 100） 考核组织负责人 总经理助理、综合部、裁决小组 考核项目占比 优秀（ 10 分）好 (8-9 分 ) 良好（ 6-7 分）较差（ 4-5 分）极差（ 1-2 分） 自评 上司评 裁决小组 平均分 根据各广告项目要求制定平面广告制作计划，并组织实施（ 0—15 分） 负责设计人员安排，监督制作过程，实施质量监控，及时纠错（ 0— 15 分） Ⅰ、个人工作任务及效率 与项目负责人进行沟通交流，全面理解广告创意的文案理念和设计要求，力求广告作 （60%） 品满足客户要求（ 0— 15 分） 广告文案按时完成率× 15 领导能力 （10%） Ⅱ、综合能力 工作技能 （ 30%） （10%） 善于领导部署提高工作效率，积极达成部门月度工作计划和目标（优秀 10 分） 灵活运用部署顺利达成部门月度工作计划和目标（好： 8-9 分） 尚能领导部署勉强达成部门月度工作计划和目标（良好 ;6-7 分） 不愿部署工作，工作意愿低沉（较差： 4-5 分） 领导方式不佳，常使属下不服或反抗（极差： 1-2 分） 具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责（优秀 ;10 分） 有相当的专业技能，足以应付本身工作（好 ;8-9 分） 专业技能一般，但对完成任务尚无障碍（良好： 6-7 分） 技能程度稍感不足，执行工作常需请教他人（较差： 4-5 分） 对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成（极差： 1-2 分） 任劳任怨，竭尽所能完成任务（优秀 ;10 分） 工作态度 工作努力，主动，能较好完成分内工作（好 ;8-9 分） 与责任感 有责任心，能自动自发（良好： 6-7 分） Ⅲ、 日常行为规范表现 （ 10%） 评价得分 奖惩加 / 减分 总计本月得分 评价等级
幼儿园保教主任月工作考核表 项目内容标 准 分 值 评 分 出勤情况 全园幼儿出勤率达85%以上10 个人出勤、病事假及旷工情况，打卡以及考勤表准确程度 5 安全工作重大事故、大事故、小事故（出现任何安全事故，此项为零） 5 劳动纪律遵守幼儿园规章制度及行为规范 5 师德形象着装得体，文明有礼，尊重教师及家长和幼儿，团结同事 5 流失率 教职工投诉情况 5 幼儿流失率 5 投诉教师行为投诉以及个人行为投诉情况10 档案管理档案资料按月收集完整，按要求存放，完整、清楚、细致10 其它其它临时性工作完成情况（上报材料、信息录入、学区工作以及上级安 排临时性工作） 5 做好开放、大型活动的家长展示工 作，美术作品要求每月有更新，教 学活动要求每月有成果检测 1、做好早晚活动的组织与展示工 作，未达标扣1分 2、各班级美工作品要求每月更新， 未更新扣1分 3、教学成果要求每月检测，为检测 扣2分 教育管理计划总结：是否按要求制定并认真 贯彻执行 1、未按时制定学期计划扣1分 2、为按计划实施扣2分 按时下班听课，每周不低于4节， 并有记录，能够做到指导教学，能 帮助教师成长提高，并能做到示范 教学，起到表率作用 1、未下班听课或低于每周4节扣2 分 2、未能做到指导教学或示范教学 扣2分 3、未能帮助教师成长提高，流于形 式扣2分 按时检查督促班级各类计划及教 学、教案、主题墙、环境创设、区 域角、及家园联系等完成情况，能 按要求及标准来实施指导并督促， 计划总结等内容要进行检查，严谨 生搬硬套 1、未按时检查班级各类计划及教 学进度扣2分 2、未检查或组织教案备写扣1分 3、班级主题墙是否更新，未达标扣 1分 4、是否达到各类计划总计按要求 书写、排版，内容切合实际，未达 标扣2分
办公室主任绩效考核 方案一 权重(100%) 计算方法 1 季度工作评价季度工作完成情况，包括数量、质量、效率、效果等方面的综合评价30 季度绩效考核表本岗位提交季度工作总结对计划工作的总结与分析，对下阶段工作的设想与计划 2 文件处理质量领导文件的起草20 季度绩效考核表文件档案加强文件处理工作，提高服务质量 3 公司后勤管理管理组织后勤保障、服务系统20 季度绩效考核表各部门反馈加强后勤管理，为员工工作提供支持 4 内外沟通协调负责内部各部门和上级及外部各有关部门的协调工作，接待到公司的有关客人10 季度绩效考核表内、外部反馈提高沟通质量，促进部门协作 5 内部满意度见部门满意度调查表和子公司满意度调查表20 相关部门评价，人力资源部汇总人力资源部提高内部服务质量，加强内部信息沟通与协作 2、办公室主任能力/态度要求列表 项目能力类型权重(100%) 得分加权 得分 核心能力计划和组织能力20 决策能力20 创新能力20 沟通能力20 解决问题能力20 合计100 项目态度类型 所需态度是否要求自己以身作则20 处理问题是否全面周到20 是否关心员工成长及员工工作效率20 是否注重协作，发挥团队精神20 是否能严守期限，达成目标20 合计100 方案2 1.制定计划 ⑴要求每年收假后10个工作日内报送年度工作计划，每月第1个工作日报送月度工作计划。每迟交1天扣2分。 ⑵要求对照部门工作职责，根据公司发展规划，重点就环境资源的配置、企业形象的提升、企业文化的推广、企业福利规划、文体活动、庆典活动等作出目标合适、完成时间明确、方法步骤具体的切实可行的计划。以此为标准对工作计划的质量进行评估，酌情扣0-5分。 2.文控 ⑴校对、审核、报批、编号、发放公司行文；收集、备案各部门行文；及时处理外来文件；收集、整理、归档、保管所有文件资料。视规范化程度酌情扣0-5分；视齐全程度酌情扣0-5分。 ⑵妥善保管公司印信、营业执照、税务登记证等重要物件。有丢失、损坏扣10-20分。 ⑶审核公司各种经济合同文本；审核各种用印；凡因审核把关失职造成公司损失扣5-10
设计师月度绩效考核办法 以设计师季度评级目标产值为依据，为了充分发挥薪酬绩效考核的激励作用，促进各部门设计师按时按质完成公司制定的目标，特制定本薪酬考核制度。 一、本制度适用范围: 本制度适用于分公司各设计分部设计师。 二、薪酬绩效考核周期: 本考核以月度为单位进行绩效考核。 三、设计师薪酬结构: 基础绩效工资+业绩提成(工程、主材、设计费)+奖金 四、设计师月度考核目标产值: 主任资深高级普通助理 15 12 10 8 5 工程(万) 9 6 4 2.4 1.3 主材(万) *依据集团下达给北分的月度产值总任务，结合北分的设计师人员结构现状制定月度考核目标产值标准。五、月度目标产值考核指标计算规则: 1. 基础工程以当月实际合同额加上月实际发生的增减项为准。 2. 主材销售以客户已签定主材定单并交纳全款的实际销售额加上月退补货实际金额为准，定金及预 付款不计入主材销售额。 六、设计师薪酬方案: 业绩绩效 级别基本工资工作质量考核 工程绩效主材绩效
主任级 1050(元) 1050(元) 700(元) 700(元) 资深级 750(元) 750(元) 500(元) 500(元) 高级 540(元) 540(元) 360(元) 360(元) 普通级 300(元) 300(元) 200(元) 200(元) 助理级 150(元) 150(元) 100(元) 100(元) 七、考核办法: 1. 设计师工程绩效工资按当月完成比例发放，当月未签单的取消工程绩效工资及工作质量考核工 资，连续二个月基础工程产值未达到80%的第二个月下调一级。连续二个月未签单的视情况按 停单学习处理，合格后重新上岗或按离职处理，第二个月无工资。主材绩效工资按实际完成比例 发放，连续二个月未完成主材销售指标80%的按停单学习主材知识处理，合格后重新上岗。工 作质量考核工资按实际考核结果发放，连续二个月工作质量考核平均未达到80分的按停单学习 相关制度及规范处理，合格后重新上岗。 2. 基础工程及主材提成的方案暂时不做调整。 3. 未按公司规定办理开工日期变更单的罚款100元。 4. 未按公司规定办理增减项变更单的罚款200元。 5. 因设计变更未及时补充图纸的罚款50元。 6. 因设计师图纸、报价问题，后期服务不到位、不及时，没有贯彻落实公司各项规章制度等问题造
设计师绩效考核表 2、 员工自评须于每月5日前完成，上司评价根据当月实际情况进行综合打分，平均分计算时精确到 0.01 ； 3、 关于“工作任务”这个项目，必须另附上个人月度工作情况报表。 部分内容来源于网络，有侵权请联系删除! 绩效考核时间 绩效考核对象（姓名） 绩效考核目的 建立以岗位竞争的绩效考评机制，充分调动全体员工的积极性和创造性，实现公司战略发展总目标。 绩效考核项目 以业绩指标、日常行为表现、综合能力等作为考评依据 绩效考核月度 绩效考核原则 公平、公正 绩效考核方法 KPI 与360度相结合考核法（满分 100） 考核项目占比 优秀（10分）好（8-9分）良好（6-7分）较差（4-5分）极差（1-2分） 自评 上司评 裁决小组 平均分 I 、个人工作任务及效率 （60% 根据各广告项目要求制定平面广告制作计划，并组织实施（ 0 —15分） 负责设计人员安排，监督制作过程，实施质量监控，及时纠错（ 0- 15分） 与项目负责人进行沟通交流，全面理解广告创意的文案理念和设计要求，力求广告作 品满足客户要求（0— 15分） 广告文案按时完成率X 15 n 、综合能力 （30% 领导能力 （10% 善于领导部署提高工作效率，积极达成部门月度工作计划和目标（优秀 10分） 灵活运用部署顺利达成部门月度工作计划和目标（好： 8-9分） 尚能领导部署勉强达成部门月度工作计划和目标（良好 ;6-7分） 不愿部署工作，工作意愿低沉（较差： 4-5分） 领导方式不佳，常使属下不服或反抗（极差： 1-2分） 工作技能 （10% 具有极丰富的专业技能，能充分完成本身职责（优秀 ;10分） 有相当的专业技能，足以应付本身工作（好 ；8-9分） 专业技能一般，但对完成任务尚无障碍（良好： 6-7分） 技能程度稍感不足，执行工作常需请教他人（较差： 4-5分） 对工作必需技能不熟悉，日常工作难以完成（极差： 1-2分） 工作态度 与责任感 （10% 任劳任怨，竭尽所能完成任务（优秀 ;10分） 工作努力，主动，能较好完成分内工作（好 ；8-9分） 有责任心，能自动自发（良好：6-7分） 交付工作需要督促方能完成（较差：4-5分） 敷衍了事，无责任心，做事粗心大意（极差： 1-2分） 皿、日常行为规范表现 （10% 自觉遵守和维护公司各项规章制度（优秀 ；10分） 能遵守公司各项规章制度，但需要有人督导（好： 8-9分） 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业（良好 ；6-7分） 纪律观念不强，偶尔违反公司规章制度（较差： 4-5分） 经常违反公司制度，被指正时态度傲慢（极差： 1-2分） 评价得分 I 平均得分= 分 奖惩加/减分 n 出勤：迟到、早退 次X 2 +旷工 天X 20 +事假 天X 2+病假 天X1 = 分 皿处罚：口头指导次X 2 +书面指导 次X 5 +决定日次X 10 = 分 IV 奖励：Great job 表扬 次X 5 = 分 总计本月得分 I 分—n 分-皿 分+ V 分= 分 评价等级 □ A □ B □ C □ D 考核组织负责人 总经理助理、综合部、裁决小组 此表由自评及上司考评相结合进行，填写时务必认真、客观，实事求是；本月考核 70分以上者才有资格进入绩效排名; 注：1、
主任绩效考核指标表
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绩效考核指标表部门：人力资源部 岗位名称：主任 所在部门人力资源部岗位人力资源部主任评价人编号指标标准分值等级等级定义 一 绩效考 核与薪 酬管理绩效考核与薪酬统计材 料准确及时、完整 A 员工绩效考核与薪酬统计材料准确完整，6天内完成 B员工绩效考核与薪酬统计材料准确完整，7天内完成 C员工绩效考核与薪酬统计材料准确完整，8天内完成 D员工绩效考核与薪酬统计材料准确完整，9天内完成 E员工绩效考核与薪酬统计材料较准确完整，15天内基本能 二关键岗 位平均 空岗时 间对比 值教师系列和教学管理系列 岗位以及管理系列岗位空 岗时间和招聘计划招聘期 限对比的平均值（实际空 岗时间/计划招聘时间） A 关键岗位平均空岗时间对比值≤0.8 B0.8﹤关键岗位平均空岗时间对比值≤0.9 C0.9﹤关键岗位平均空岗时间对比值≤1.1 D 1.1﹤关键岗位平均空岗时间对比值≤1.3 E关键岗位平均空岗时间对比值﹥1.3 三 人事业 务及档 案管理人事工作涉及的业务内 容，档案整理 A 人事业务及员工档案管理规范，每周有统计书面材料，工 B人事业务及员工档案管理规范，二周有统计书面材料，工 C人事业务及员工档案管理较规范，每月有统计书面材料， D人事业务及员工档案管理一般，二月有统计书面材料，工 E人事业务及员工档案管理不科学，二月无统计书面材料， 四 招聘人 员试用 期结束 后转正 比例所招聘人员试用期结束 后转正的比例和招聘总 人数比较（具体数值根 据实际情况统计测算） A 转正比例95%以上，能够主动对人员使用部门进行沟通了解其表现， 因分析，为将来的招聘工作提供改进依据， B转正比例91%－95%，能够积极询问人员转正情况，并进 因分析 C转正比例85%－90%，对人员转正情况把握正确及时，但 原因分析 D转正比例75%－84%，基本能够及时进行情况统计 E转正比例70%以下，转正情况统计不及时，对具体原因没 五部门预 算控制各项可控工作开支与预 算成本相比的控制情况 A 成本控制在预算成本95%以下 B 成本控制在预算成本95%-98% C 成本控制在预算成本98%-102% D 成本控制在预算成本102%-105% E 成本超出预算5%以上 六 学校人 员流失 率控制全校人员流失率控制， 根据统计得来，数据指 标需考虑离职的周期 性，假期流失率数字可 与上年数据比较 A 人员流失率与上月相比降低％以上 B人员流失率与上月相比降低％－％ C人员流失率与上月相比降低％－％ D人员流失率为上月％－％ E人员流失率为上月%以上 七满意度 调查相关部门或个人满意度 调查结果 A 满意率在％以上 B满意率在％－％
平面设计师工资及绩效考核方案 原则： 公平公正的量化考核设计师 目的： 最大限度的利用资源，充分调动设计师积极性，提升设计效益(传播效益和审美效益)。 操作模式： A、设计工作室运作模式，按一定标准向客户(被服务部门)实行虚拟收费，所收费用即为本部门运作费用。 B、由客户(被服务部门)提交《平面视觉用品设计及制作输出表》，根据设计内容核算费用，被服务部门主管签字确认，月底提交各部门发生的设计费用报表。 一、设计师工资结构: 1．初级设计师：工作年限2年以下基本工资2000—3000元/月绩效工资500元2．中级设计师：工作年限3—5年基本工资3001—5000元/月绩效工资800元3．高级设计师：工作年限5—8年基本工资5001—8000元/月绩效工资1000元4．资深设计师：工作年限8—10年基本工资8001—12000元/月绩效工资1500元5．首席设计师：工作年限10年以上基本工资12001—20000元/月绩效工资3000元 二、设计师定级标准：
三、设计师PBC绩效考核: 四、各类设计项目的计费标准（部分以初/中/高三档收费） -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 产品包装类 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 单品包装 400/500/600元/款 按现有包装模板更改或复制 100元/个 品牌整体包装形象策划及规范 3/4/5万 吊牌、合格证新设计 200元/套复制或更新50元/套 金属、水洗唛新设计 200元/套复制或更新50元/套 产品说明书新设计 150/200/300元/P 复制或更新50元/P 材质或工艺改进 300元/款/次 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 终端推广物料（含五季推广）类 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- DM 新设计 150/200/300元/P 复制或更新50元/P POP 新设计 200/250/300元/款复制或更新50元/款 吊旗（含主画面创意） 300/400/500元/款 灯箱及背胶类新设计 150/200/300元/款复制或更新50元/款