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一 中学生思想素质现状
1.自信、个性张扬、接受新鲜事物较快
随着知识经济时代的兴起和繁荣，多数家庭对孩子在教育上的投入越来越大，很多中学 生都有一技之长，如音乐、舞蹈、美术等才艺都表现出很高的水平。加上信息时代资讯的发 达，他们有条件在第一时间接受到新事物，手机、电脑、各种数码产品伴随着他们的成长。 因此，在很多场合，他们都表现出极度的自信、独立、张扬，甚至于自负。
2.自私，以自我为中心，集体观念淡薄，价值取向存在极端
无论是参加社会活动还是学校活动，只要是与自己利益无关的，很多学生都不愿意参与。 我曾经对学生做过这样的调查：“在个人利益和集体荣誉发生矛盾时，你会如何选择？”有 17%的同学选择了“人不为己，天诛地灭”。我们并非认为“大公无私”“舍己为人”“舍小家
保大家”的价值取向才是唯一正确的选择，但赤裸裸地坚持“无利不往“人都是自私的”观 点确实让人震惊！
3.心理问题多、抗压能力差、容易出现心理疾病
现在的中学生很多都是独生子，从小都过着“衣来伸手饭来张口”的生活，他们在父母 的庇护和喝彩中长大，他们的心理发育不成熟，但有着强烈的自我成才的欲望。当离开父母 进入学校后，每天生活在竞争、受到管理的环境中，而这些是他们在家庭中从没有经过的， 由此导致他们的心理普遍比较脆弱，经常会因为一点挫折或困难就会感觉人生失意，轻者出 现学习势头不足、逃课、厌学等现象，重者则会产生焦虑、抑郁等严重的心理问题。
4.人生观、价值观错误，道德判断出现偏颇
随地吐痰、抽烟喝酒、打架骂人、破坏公物，是目前在中学生中存在的主要问题。经调 查发现，目前，全国青少年烟民递增者中很大一部分是中学生， ～20 岁人群的吸烟率为 9.9%。 问及一些学生，为什么抽烟喝酒，有的回答竟然是“这样显得比较帅比较?，其他同学看见了 会崇拜我”。又如， 当你周围发生不良现象时，你会采取怎样的态度”的选择中， 挺身而出， 当面制止”的仅占 6%，而选择“无能为力，敢怒不敢言”和“事不关己，高高挂起”的却占 35%以上。
5.享乐主义、消费主义在中学生中悄然兴起，追求高档次、高品位的生活，缺少吃苦精 神，贪图享乐
具体表现为轻视劳动，怕苦怕累，稍干些活就叫苦不迭，有的甚至连最基本的劳动技能 都没有掌握；零花钱很多，整天嘴巴里都有东西吃，更有甚者上课也不例外；衣着讲究，穿 名牌，互相攀比的现象越来越多。
二 加强当代中学生思想政治教育的途径
1.努力净化社会环境，实现社会风气根本好转
社会大环境和社会的不良风气给青少年人生观、价值观和道德品质的形成都造成了不可 低估的消极影响，使他们心灵扭曲，过早地成为社会人。因此，在经济建设中要紧抓精神文 明建设，为青少年的成长创造良好的社会环境
2.建立“家长学校”，从家庭教育中引导和规范学生的言行
家长是学生的第一任老师，良好的家庭教育是学生成长和成才的第一步。而家庭教育不 当则会对学生的成长造成深远的消极影响。调查发现，家庭的百般溺爱、家庭暴力、放任不 管等是造成青少年道德沦丧甚至走上犯罪道路的根源。
3.学校要树立“育人为本，以德为首”的教育理念
摒弃传统的应试教育以分数来衡量学生是否优秀的唯一标准，通过教师的外在引导教育 和学生内在的自我教育相结合的方式，培养学生诚实勇敢、善良正直、积极进取、遵纪守法 的优秀品质；开展丰富多彩的课外活动，不断拓宽思想素质建设的形式和方法。开展普法教
”
”
育宣传活动，提高学生的法治意识；举办各类的演讲比赛、知识竞赛等，让学生在轻松活跃 的环境中学到知识；定期组织学生深入社区、敬老院进行志愿服务，帮助孤寡老人做一些力 所能及的事情，让他们在劳动中感受“助人为乐”的乐趣。
4.注重教师队伍的建设，选拔任用一些具有优秀思想道德素质的教师
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 中学生的学习生活大部分是和教 师联系在一起，他们的一言一行都深受教师的影响。有些教师仅仅注重对学生知识的灌输， 而忽视了思想素质教育在学生行为养成中的巨大作用，尤其是“身教”的重要作用。因此， 教师要将思想素质教育渗透到各个学科，让其发挥“润物细无声”的作用。
5.对学生进行挫折教育，锻炼他们的“抗压”能力和“抗挫”能力，培养他较强的心理 素质
要让学生学会在面对艰苦的环境时不畏挫折和困难，自强不息、奋斗不止、坚韧不拔， 直至攀登到胜利的巅峰。
“少年智则国智，少年强则国强。 中学生是祖国的未来、民族的希望，因此，全社会要 共同努力，为中学生的成长营造良好的氛围。
〔责任编辑：范可〕
浅论加强思想政治教育的重要性以及途径摘要：精品学习网为您整理了思想政治教育论文—浅析加强思想政治教育的重要性以及途径，希望帮助您提供更多想法。 随着信息时代的到来,网络以独特的方式影响着人们的生活节奏。在当下各大高校内,互联网技术对大学生的行为模式、价值取向、心理发展影响重大,既为大学生思想政治教育提供了难得的历史机遇,也提出了更高的要求和严峻的挑战。高校必须及时把握大学生思想的新动向,改变工作思路,采取有效措施,将大学生引导到正确的发展轨道上来,形成大学生网络思想政治工作的新格局。进一步提高对大学生思想政治教育重要性的认识。为了实现思想政治教育培育社会主义合格接班人的根本目标,高校要从思想上、行动上正确处理好教学、科研与思想政治工作的关系,既要改变重教学科研、轻思想教育的片面认识,努力增强“渗透”意识,提高“结合”本领,把高校思想政治工作渗透到教学科研业务之中,努力避免思想政治工作与业务工作“两张皮”,进一步增强思想政治教育工作的实效性;也要努力处理好思想政治工作中加强与改进、继承与创新的关系。 建立一支高素质的网络思想政治教育队伍。思想政治教育要迎接新挑战、取得新成绩、开创新局面,为社会主义现代化事业做出新贡献,关键在于打造一支政治意识强、熟悉网络技术的思想政治教育工作队伍。思想政治教育工作者应有较高的素质,一方面要具备马克思
主义的价值观和高度的责任感,努力提高政治理论水平;另一方面要提高信息把握和处理方面的素质,能够熟练使用网络、及时解决网络传播中出现的问题,努力使网络思想政治教育变得生动形象,具有强烈的吸引力和感召力。这支队伍不仅要有较高政治理论水平、懂得思想政治工作艺术,又要懂得网络信息技术的新型思想政治,还要具有思想政治教育的理论修养与实践经验,掌握计算机网络的基本理论并能熟练进行网络操作,可以从网上搜集信息,掌握社会动态,准确把握大学生的思想脉搏。 主动占领网络思想政治教育新阵地。“网络作为新的信息传播媒体,已经成为高校学生获取知识和各种信息的重要渠道,可以说,在当今世界,谁掌握了网络这个思想舆论的制高点,就意味着谁掌握了斗争的主动权。”因此,高校必须积极主动地占领网上思想政治教育新阵地。首先,大力建设优秀网站,使网络成为传播中华民族优秀文化的阵地,宣传党的方针政策,用丰富多彩的内容和生动活泼的形式引导学生树立正确的价值观。同时,组织力量制作一批思想性高、教育性强、趣味性强、适用于网络运行的教学资源,让学生能够在网上轻松而愉快地接受思想政治教育,增强对实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感,不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质。其次,加强校园论坛建设,及时了解大学生的思想状况,积极回答其提出的各种问题,以提高思想政治教育的有效性和针对性。对于社会热点和焦点问题,校园论坛要给予特殊关注,进行正确的思想引导,既严格把好政治关,又
学生思想政治教育的实施方案 未成年人是祖国的未来，民族的希望。加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措。未成年人问题是我国现代化进程中必须始终关注和重视的课题之一。推进未成年人思想道德建设，学校是主渠道、主阵地、主课堂。为了推进我市中小学生思想道德建设，力争经过一至二年的不懈努力，逐步建立和形成我市中小学生思想道德建设的工作机制，特制定本方案。一、指导思想和基本原则 我校加强和改进大学生思想政治教育工作的指导思想是：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会对高职人才培养要求的实际，以就业为导向，以服务为宗旨，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养适应经济社会发展需要的德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 我院加强和改进大学生思想政治教育工作的基本原则是：坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为学院的根本任务，把思想政治教育摆在各项工作的首要位置。一是坚持教书与育人相结合；二是坚持教育与自我教育相结合；三是坚持政治理论教育与社会实践相结合；四是坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；五是坚持教育与管理相结合；六是坚持普遍教育与个体教育相结合；七是坚持继承优良传统与改进创新相结合。 二、组织领导机构 加强和改进大学生思想政治教育是一项系统工程，为加强对该项工作的组织领导，学院成立由党委书记任组长、院长和主管副书记任副组长的加强和改进大学生思想政治教育工作领导小组。领导小组下设办公室，由主管副书记兼办公室主任，学院党政办主任、学生工作处处长任办公室副主任，各党总支书记、教务处、“两课”部、院团委、院工会等相关部门负责人为办公室成员。形成党委统一领导、党政工团齐抓共管、专兼职队伍相结合、全院紧密配合的领导机制和工作机制。 三、目标任务 1、以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育，使大学生牢固树立祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念，引导大学生不断追求更高的目标，树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
加强思想政治教育促进学生健康成长 摘要：中学生是我国未来社会主义现代化建设事业的生力军，思想政治教育的整体质量和实际效果的好坏，直接关系到人才培养的质量。文章在对中学生思想政治教育现状分析的基础上，提出了加强中学生思想政治教育的对策。 关键词：中学生；思想政治教育；现状；对策 中图分类号：g633.2 文献标识码：a 文章编号：1671-0568（2012）15-0082-02 中学生正处于人生观和价值观初步形成的阶段，具有多变性和不稳定性，是一生之中的最关键时期。加强中学生的思想政治教育工作，促进中学生健康成长，事关国家前途的大局。改革开放以来，我国在中学思想政治教育方面取得了一定的成效，但仍然存在着一些问题。 一、中学生思想政治教育现状分析 1.对中学生思想政治教育的认识不足。伴随着社会主义市场经济的建立和发展，人们的思想和行为被普遍的实用主义论影响着，所以人们普遍认为思想政治教育不能为自己带来直接的经济利益：（1）学校认识不足。很多学校面对着升学的压力，很多情况下不得不加强学生的文化知识的教学，而忽视了学生的思想政治教育。在“重智育，轻德育”的情况下，学校即使安排课时，也都是所谓的“主科”后面的“副科”，而且很多学校还出现思想政治课被一
些“主科”占用的情况。 （2）教师认识不足。专业教师是思想政治教育的主体，他们自身素质的高低直接影响到思想政治教育的实效。部分教师在付出辛苦劳动后，学生、家长和学校不给予重视，觉得思想政治教育可有可无，无疑让专业老师失去上课的热情。有些学校对思想政治教育不够重视，学校里教不了别的课的老师就去上思想政治课，思想政治课成了谁都能上的大众课，而专业教师得不到及时的进修和培训，教师因为没有权威性而无心钻研教学。 （3）学生认识不足。我国的思想政治教育是对学生进行道德品质，包括健康的心理、顽强的意志、艰苦奋斗的精神、适应社会的能力，尤其是正确的世界观、人生观、价值观、爱国主义、集体主义和社会主义的思想信仰等方面的教育。[1]相当一部分学生对思想政治教育没有正确的认识，仅仅认为思想政治课就是理论说教，没有现实意义。 （4）家长认识不足。在追求高分的年代，家长注重的是学生的学习成绩和升学，而忽视了学生的思想政治教育。很多家长认为思想政治教育就是学校上的思想政治课，和家长没有什么关系，这是学校的责任和义务。忽视了学生在道德培养的过程中家长、家庭的教育作用，使得学校教育失去了家长和家庭这强有力的支持力量。2.中学生思想政治教育缺乏创新。在过去的中学思想政治教育工作中，通过很多途径和方式，取得了不少的成绩。但是在这个教育
新常态下加强党员干部思想政治工作的策略分析战祥真 发表时间：2018-07-09T10:27:59.500Z 来源：《电力设备》2018年第7期作者：战祥真 [导读] 摘要：政治思想工作是我国社会中各项工作有序开展的重要指导思想，尤其是对企业的可持续发展提供可靠的保障以及坚实的基础。 (国网山东省电力公司济南供电公司 250012) 摘要：政治思想工作是我国社会中各项工作有序开展的重要指导思想，尤其是对企业的可持续发展提供可靠的保障以及坚实的基础。新时期大背景下，党员干部能否经受住新问题、新思想、新要求的考验而永葆生命力，就需要通过与时俱进进行变革发展，通过提升宣传学习的主要方式，践行求真务实的基本要求，积极主动地参与和改进对党员干部进行的思想政治教育工作，以适应新时期的发展要求。 关键字：新常态；党员干部；思想政治工作；有效策略 前言： 十九大报告一经提出，便宣告了我国进入了新时代全面深化改革的重要时期，这体现出我国经济、政治、文化、社会等各方面都进入新的发展阶段，更加明确地规范了政治生态要求，和谐稳定发展的经济社会，以及繁荣昌盛的文化事业和社会生活。面对当前社会新常态下要求的全面深化改革，使得企业做好新常态下党员干部思想政治的工作变得十分重要，是当前新形势下企业谋得长足发展首要解决的问题之一。 一、在充分认识“新常态”的前提下做好党员干部思想教育工作 新常态的基本含义是指跟以往形势有所区别的、相对稳定的一种趋势化不可逆转的发展状态。“新常态”概念的提出要求我国在政治体制、经济发展、社会建设、文化事业、法治理念等方面都要进入一个全新的阶段[1]。要在新常态下进行党员干部的各项思想政治教育工作，就要充分认识与了解到新常态的基本含义以及内在本质。就好比如在当前经济不断发展、人民物质经济水平不断提高，广大人民群众对美好生活的向往又进入了一个新的发展阶段，而作为新时期的党员干部在思想政治觉悟上就要有所作为，在保持自身平常心的前提条件下主动适应这种社会矛盾的变化趋向，为人民群众谋福祉，增强自身的归属感、责任感以及被认同感，构建好与人民群众之间的和谐关系。因此，在新常态背景下做好党员干部思想政治工作，可以为各党员干部搭建更为广阔额平台，让其各自施展自己的才能与魅力，在充分发挥意识能动性的作用下指导各项任务的开展，将凡事做到尽善尽美作为工作准则，让党员干部在实现自身价值的同时为新常态社会经济发展的做出贡献。 二、积极主动适应“新常态”在思想政治教育中提出的各项要求 思想政治工作一直是我国党组织建设工作中的重要任务，这就要求了党组织必须积极主动地适应“新常态”在思想政治教育中提出的各项工作要求，其主要目的是为了及时有效地解决基层党员干部在思想上的困惑，化解主要矛盾，引领各党员同志紧跟新时代、适应新常态[2]。因此，这就需要从以下三个方面入手：首先，党员干部思想政治工作必须深入基层组织，坚定不移走群众路线；必须通过线下结合线上积极展开党的群众路线宣传教育，强化党员工作作风，深入基层了解群众所需要的、所盼望的，把握好党员干部思想动态发展，真心实意的为人民群众谋幸福。其二，作为思想政治教育工作者，必须学会放下身段，深入基层、深究问题本质，准确掌握党员干部思想情况、把握党员干部生活状况，构建好与党员干部的关系基础。最后，还需要通过互联网+等有效的交流方式了解与把握民需民愿，特别是微信、微博等载体的应用，并在此基础上寻找问题的解决办法。在充分了解到职党员干部的真实想法以及相关意见，基于此制定系列的工作计划和方式，便能够指导与调整好党员干部的思想动态，建立好与干部之间的信任感，进而激发党员干部工作的积极性。 三、通过宣传学习的方式进行“新常态”下的党员思想政治工作 当前阶段，可以用来宣传学习的内容丰富多彩、形式各样、途径众多。因此，我们可以充分利用QQ、微博、微信等公众平台，做好新时期下思想政治的学习与宣传工作，帮助各党员干部及时了解、学习国内重要方针政策以及发展走向，同时，还可以学习到国外时事政治、新鲜事物，引导党员干部在思想保持高度一致的基础上紧跟时代发展潮流，激发党员干部工作的积极性、主动性以及热情度，创新发展新思想、新思路，为国家企业的发展添砖加瓦。具体而言需要从以下两个方面践行，一方面，思想政治教育者必须组织好党员干部践行十九大以精神，明确新时期的各项重要任务，学习“四个全面”重要思想，指导各党员干部正确处理权利与义务的关系，增强责任感与法律意识，从各方面适应社会新常态的发展[3]。另一方面，要加强党员干部社会主义核心价值观的教育，通过教育引导、活动宣传、目标实践等方式使党员干部自主遵守与践行社会主义核心价值观，将这些核心观念结合自身观点运用到社会生活中，进而有效地融入新常态的社会环境中。 四、“新常态”大背景下要求党员干部做好求真务实的基本要求 要在新常态下做好党员干部思想政治工作，必须坚持求真务实的基本原则，并从实事求是、服务群众、人文关怀以及实事满意等方面着手[4]。首先，作为思想政治教育者必须实事求是务实工作，要从社会实际以及党员干部切身利益出发做好思想政治工作，要贴近生活、贴近实际与党员干部讲真话、说实话、讲道理，建立好与党员干部之间的信任机制；而不是一味地空谈套话，天马行空、不切实际。再有，作为思想政治教育这要从党员干部切身利益出发讲事情、办实事，多为群众着想[5]。所做的每一件事都要符合社会发展需要，人民群众利益需求，尽职尽责，将公平正义原则最大化，并对于不合理、不合法的要求以及意见做出解释、说服以及最终解决，不能将其放任不管或者简单收场，避免造成更大的误解或者麻烦。还有，思想政治教育者在进行思想指导时，需要尽大限度地体现人文关怀，给予党员干部组织的温暖与关爱，建立健全激励机制，提倡尊重、爱护、关系以及理解等理念，并增强与干部的沟通交流，促进两者间和谐关系的构建。最后，作为思想教育者要办好党员干部满意的时事工作，从当前人民群众普遍关心的问题出发，比如增加收入、组织关怀、福利津贴等方面入手，制定工作目标、实践方式以及其他相关制度体系，竭尽全力帮助人民群众实现美好生活愿望；同时，也要密切关注基层弱势群体，做好扶贫救济等工作，及时帮助基层职工解决生活困难或其他迫切需要解决的问题，以达到提升企业凝聚力以及向心力等目标的实现。 五、总结 综上所述，关于党员干部思想政治的教育是我国党组织建设的重要内容，是一切工作任务解决的重要参考因素，但是，由于时代的发展，传统的党员干部思想政治所暴露出来的弊端，并不能完全适应当前社会的发展需求，因此，为了加快转变党员干部思想观念，促进企
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/373101808.html, 浅谈思想政治教育的重要性 作者：卢翠英 来源：《学周刊·下旬刊》2015年第02期 对大学生进行思想政治教育的加强，是大学教育学生的中心工作环节。在教育教学过程中，应该把对学生进行的思想政治教育放在首要位置。社会时代在不断发展，新的时代对大学生们在个人素质涵养方面有了更新、更高的要求和规范。因此，当代的大部分大学生对自身的思想政治信仰、理想信仰、价值观等方面都存在着很多问题，处在模糊与迷茫的状态。针对这种情况，我们学校就应该抓住时机，在教育教学改革的新时期，切实加强对学生的思想政治启蒙和教育，一切从学生的实际出发，解决学生在生活中思想政治的问题，耐心倾听学生的合理倾诉，为学生的实际问题提出一系列的解决方案。不断地加强与促进高校对大学生的思想政治教育，最关键就是在于要能够与时俱进、不断地探索、创新和发展，要及时对思想政治教育的形式进行关注、了解和分析，才能够为国家的社会主义建设事业的发展培养出德、智、体、美全面发展的建设者和接班者。下面，笔者浅谈一下思想政治教育的重要性。 一、思想政治教育的含义及其对大学生的作用 1.含义。思想政治教育是指社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或者一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。 2.作用。高等学校的性质主要是通过培养学生的思想政治素质表现出来的。而对学生的素质培养主要就是靠学校的思想政治教育来实现的。思想政治教育属于意识形态的范畴，具有明显的阶级性。对高校大学生进行思想政治教育，是实现社会主义高等教育目标的必不可少的步骤。经过实践的一再证明，即使是在社会主义思想占绝对优势的情况下，对学生的思想政治教育一旦有所松懈，就会有很多的不正确的思想冒出来寻找自己的领地。因此，高校大学生必须要经过专业的、系统的、深入的、细致的思想政治教育，才能够具备社会主义事业所需要的思想政治素质要求。只有这样，他们才能够成为社会主义事业的建设者和接班人。 二、大学生在社会中的重要地位 高校大学生是社会主义事业中宝贵的人才资源，是我们中华民族的希望，祖国的未来，是我们中华民族最富有活力和生机的社会群体，是实现我们社会主义事业的强有力的主体。大学生的思想政治素质怎么样，直接影响着党和国家的前途和命运，关系到中华民族能否顺利实现伟大复兴。 所以，加强和促进对高校大学生的思想政治教育工作，在高校工作中就变得十分的迫切和重要。如果现代高校的大学生都具有较高的思想道德素养和政治素养，那么就会对我们的社会
中国人民大学进一步加强和改进学生思想政治教育工作实施方案 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号），根据《中共北京市委、北京市人民政府关于进一步加强和改进首都大学生思想政治教育的实施意见》（京发〔2005〕13号），结合我校实际，为切实加强和改进我校学生思想政治教育工作，制定本方案。 高校学生是十分宝贵的人才资源，要使其成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质，使大学生与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗。加强和改进学生思想政治教育，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”，是实践“三个代表”重要思想、办好让人民满意的教育的“民心工程”，是提高全民族素质、建设社会主义精神文明的“基础工程”。我校作为国家哲学社会科学、经济管理科学教育研究基地和战略人才培养基地，在育人工作中始终高度重视学生思想政治教育工作，为革命、建设和改革开放培养和输送了大批优秀的建设者和可靠的接班人。学习、贯彻、落实好中央和上级有关部门文件精神，要求全校师生必须从战略和全局高度认识加强和改进学生思想政治教育工作的重要性、紧迫性和现实针对性。 加强和改进学生思想政治教育的指导思想：坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针和中央关于加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，紧密结合建设社会主义和谐社会实际，遵循高等教育规律和学生成长成才规律，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把学生培养成为具有民族精神、国家观念和国际视野的青年，培养成为具有良好思想品质、责任意识和行为能力的优秀人才，培养成为德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 加强和改进学生思想政治教育的工作原则：坚持教书与育人相结合、教育与自我教育相结合、政治理论教育与社会实践相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合、教育与管理相结合、继承优良传统与改进创新相结合，实现“全员育人、全过程育人、全方位育人”，在继承党的思想政治工作的优良传统的基础上，积极探索新形势下学生思想政治教育工作的新途径、新方法，努力体现时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性。 加强和改进学生思想政治教育的工作目标：要进一步加强组织领导，理顺工作机制，完善工作体系，创新工作模式，全面推进学生素质拓展，构建与社会主义市场经济发展相适应
第十一章思想政治教育的领导和管理 第一节党对思想政治教育的领导 一、党对思想政治教育领导的必然性和重要性 (一)党对思想政治教育的领导地位是由党的性质决定的。 中国共产党作为工人阶级的政党，肩负推翻剥削阶级、最终消灭阶级，实现共产主义的伟大历史使命。这个艰巨使命的完成，必须通过思想政治教育，提高广大干部和群众的思想政治觉悟。只有做好这项工作才能使干部群众相信党的路线、方针和政策的正确性，从而自觉地在各项工作中按照党的路线、方针、政策办事，这样就会把党的路线、方针、政策变成群众的实际行动。党的无产阶级的性质决定了党必须对思想政治教育实行领导。 同时，中国共产党在长期的革命斗争中积累了丰富的思想政治教育经验，形成了自己的优良传统。为党领导思想政治教育提供了主观的条件。中国共产党是全国人民利益的代表，是中国社会主义现代化建设事业的领导核心。宣传马列主义、毛泽东思想，宣传党的路线、方针、政策是宪法赋予各级党组织的权利；中国共产党还拥有五千多万党员，他们是各条战线、各行各业的骨干，因而完全能够宣传群众、组织群众、带领群众为完成党的伟大历史使命而奋斗。中国的历史和现实决定了思想政治教育只能由中国共产党来领导。 (二)党对思想政治教育的领导，是实现党的领导，加强党的领导的可靠保证。 党章明确规定：“党的领导主要是政治、思想、组织的领导。”要实现党的领导，就必须从实际出发，正确地、创造性地贯彻、执行党的路线、方针、政策，使之化为群众的自觉行动；就必须用马列主义、毛泽东思想教育、引导群众，提高人们的觉悟，统一大家的思想，调动积极因素，克服消极因素，最大限度地把人们团结起来，坚定不移地去实现党的目标；就必须搞好党政建设，充分发挥党政各级组织和领导的带领作用，充分发挥党员的先锋模范作用，大力发扬干部的公仆作风。在新的历史条件下，党的领导只能加强，不能削弱。而要加强党的领导，就必须改善党的领导。改善党的领导，就要从严治党，保持党的先进性；就要健全党的民主集中制；就要加强党风建设，密切党同人民群众的关系，等等。上述实现党的领导和改善党的领导的所有环节，都离不开思想政治教育。只有加强党对思想政治教育的领导，才能有力地推动上述所有环节的充分
思想政治教育功能研究综述 花都司 [摘要]: 思想政治教育功能是思想政治教育本质的外在体现和集中表露,是思想政治教育得以存在和发展的重要基础.思想政治教育功能发挥的程度如何,直接关系到思想政治教育整体效能的发挥,关系到思想政治教育价值的实现.。因此，深入地研究思想政治教育功能，科学地认识思想政治教育功能，是决定着能否有效地提高思想政治教育效果、实现思想政治教育价值的前提和基础。 [关键词]：思想政治教育功能研究综述 一、思想政治教育功能的概述 （一）思想政治教育功能概念的界定 所谓功能是指由若干要要素按照一定结构有机构成的系统在与特定的环境相互作用是产生的结果，它是表示系统与环境相互关系的范畴，体现的是系统与环境之间的输入与输出的交换关系。功能表示系统对环境的作用。 思想政治教育功能也是一个关系范畴，是指思想政治教育系统内部诸要素之间相互作用时产生的结果，表现为思想政治教育对社会发展和对人的发展所起的作用。 在我国，把功能概念引入到思想政治教育的理论视域中来，或者说对思想政治教育功能进行研究主要始于上世纪70一80年代。从总体上看，对“功能是什么”的解释主要存在着两大类型：即“主观论”与“客观论”。 “主观论”即是从主观视角来看待和把握思想政治教育功能，并将功能和目的互换使用，主要有“目的论”等。“客观论”则坚持认为思想政治教育功能是客观存在的，其存在是不依赖于人的主观意志为转移。从影响力来看，“客观论”明显拥有更多支持者。但是在“客观论”者内部也存在着很多分歧，即从各种不同的视角来解释思想政治教育功能，这里主要有“作用论”、“能力论”、“结果论”、“价值论”以及“效用论”等不同的解释。 从主观角度来看，思想政治教育功能就是思想政治教育的作用，如陈万柏等在《思想政治教育学原理新编》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育对其对象乃至整个社会所发生的积极独特的作用或影响。”仓道来在《思想政治教育学》中指出：“思想政治教育功能是指思想政治教育所发挥的效能和它具有极其重要的社会作用。”曹书庆则认为：“所谓功能就是一事物对人和社会所起的作用。教育功能就是德育对于受教育者个体和社
新形势下开展思想政治教育的必要性 我国正处于社会主义社会发展的初级阶段。经济与社会的快速发展，给人们的生活带来了巨大的转变。社会的快速进步，对 人们的思想领域产生了巨大的冲击。各种社会思潮的形成，影响着人们的世界观、人生观、价值观。在这样的社会变迁下，思想 政治教育对于及时更正人们的错误观念，准确定位人们的社会认 知具有重要的作用。 一、新形势下开展思想政治教育的必要性 1.思想政治教育是树立正确思维的必然需要 改革开放的三十多年，是我国经济快速发展的三十多年。但是，经济的进步，也带来了一些不良思想的滋生。在一定的范围 内，信仰缺失，道德缺失，社会风气急转直下。在这样的形势下，必须要进行思想政治教育活动。通过开展思想政治教育学习，能够从根本上改变人们思想中的弊端，从理论上加深对社会变迁的 理解，从而使行为走上正确的轨道。 2.思想政治教育是国家发展和建设中的思想保证 我国的发展和进步依托于我国人民的劳动创造。一个民族拥有什么的样的发展理念，就会走向什么的发展道路。在国家建设 和发展中，思想政治教育要紧紧跟随着发展的现实。思想政治教 育工作的内容要与国家发展进步统一起来。经济和社会发展越是 快速，思想政治教育就越会显示出其优势。思想政治教育工作能
够从所有环节上达到思想的保证，能够使思想的进步和发展与国家进步和发展形成一致性。 3.思想政治教育是提高全民素质的必然要求 思想政治教育针对的是人们的思想建设。而思想建设是人们基本素质的重要组成部分。在倡导提高全民素质的形势下，思想教育就是首先要未完成的教育内容。思想教育的成败决定了人们的基本观念，决定了人们能否坚持走一条正确的道路。当今社会的发展已经融合了国际化的发展趋势，全民的思想进步能够形成社会发展的强大动力。 二、开展思想政治教育工作需要掌握的原则和方法 1.坚持长期教育原则，建立思想教育工作的常态机制 我国的教育内容中，思想政治教育始终是贯穿于教育活动的 主线中。思想政治教育是武装头脑，提高自身能力的重要途径。做好思想政治工作对于促进思维形成，融合现代化的理论具有重要的现实意义。思想政治教育应该建立一种长期的教育模式。无论是企事业单位，还是各类学校，都应当建立思想政治教育的常态机制。建立常态机制，能够使思想政治教育不再走形式，而是 真正符合教育的宗旨和要求。开展思想政治教育要实施教育和考 核结合的方式，对学习成果进行必要的检验。 2.注重能力培养原则，实施学习与讨论同步进行的模式 思想政治教育不是单纯的停留在课堂上，不是只是理论的阐述，而是与社会的紧密结合。思想政治教育需要与社会现实相融
浅谈新形势下如何加强民警思想政 治教育免费文秘网免费公文网 随着市场经济发展和改革开放不断深入,不良社会思潮对民警思想冲击也越来越大，导致一些民警心理失衡。近年来虽然开展了一系列思想政治教育活动，队伍建设取得了一定成效，但仍然存在着冷横硬推、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下；工作作风不严谨、不注重警察形象、工作责任心不强等问题，而且具有一定的普遍性。这些问题看起来是“小节”，但如果不能引起足够的重视并切实加以改正，任其发展蔓延下去对公安机关在群众心目中的形象将会带来极大的影响。“千里之堤，溃于蚁穴”，近几年来，一些发生在基层所的违法违纪案件就充分证明了这一点。针对基层
所队中存在的这些问题，如何加强民警思想政治教育，笔者结合当前队伍建设的实际，以及民警的思想状况谈几点粗浅看法，不到之处望大家指正： 一、目前基层所队思想政治工作中存在的问题 近年来，针对队伍实际现状，虽然开展了一系列专项教育活动，队伍建设取得了显著成效，但离上级党组织和新时期公安工作要求还相差甚远。主要表现在以下方面：一是由于基层基础工作日益繁重，基层所队警力相对紧张，业务工作布署相对较多，专门坐下来进行政治思想学习的时间很少；二是有些业务干部一味强调业务工作的重要性，认为思想政治工作是“虚”的，从思想上重视不够，不能正确引导民警积极开展思想政治学习；三是专项教育活动太多太频繁，民警有厌烦情绪，从而淡化对政治思想工作的重要性，致使队伍的政治思想工作流于形式；四是民警的政治思想根基不牢，思想松懈，主观能动性不能得到
充分发挥，直接影响到各项工作的顺利开展，甚至出现违法违纪现象，使队伍建设跟不上形势，不能很好地适应经济和社会发展的需要。 二、产生上述问题的原因 产生这些问题的原因是多方面的，除民警个人因素外，与当前公安机关基层思想政治薄弱、教育管理不力、文化生活单调、缺乏正确教育方法有很大关系。 （一）对新形势下加强思想政治工作的重要性认识不足。没有真正深刻理解胡锦涛总书记提出的“在全部公安工作中，队伍建设是根本，也是保证”重要指示精神的深刻内涵，未能将思想政治工作摆上重要工作日程，对民警的思想情况了解不深、不细，对新时期思想政治工作中出现的新情况、新问题，解决的方法、力度不够。 （二）存在重业务工作，轻思想政治工作。由于对思想政治工作在认识上存在偏差，队伍中重业务工作，轻思想
2012年茅塔小学思想政治教育活动 实施方案 学校是教书育人的阵地。加强学校思想政治工作，对全面贯彻党的教育方针，提升教师政治素养，为学生终身发展奠基，创办人民满意教育，具有十分重要的意义。现就进一步加强学校思想政治工作特制定以下实施方案： 一、指导思想 新形势下加强学校思想政治工作，要以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，要根据学校的特色，紧密结合教育工作面临的新情况，紧密结合教职工思想认识上的新问题，紧密结合深入实施素质教育上的新要求，在继承和发扬优良传统的基础上，努力在形式、内容、方法、手段、机制等方面进行改进和创新，特别要在增强时代感，加强针对性、创新性、主动性上下功夫，努力提高学校思想政治工作成效，办人民满意教育。 二、领导小组 组长：张勇 成员：吴远成饶楚华 三、目标任务： 做好新时期学校思想政治工作，要通过加强教职工的政治学习，使他们在思想上、行动上与党中央保持高度一致，使校园和谐，师德师风良好，教师从教行为规范，爱岗敬业，尽心教书，潜心育人，关心学生，不体罚或变相体罚学生，不抹牌赌博，生活情趣健康，讲政治、讲正气、讲大局；学校办学规范，无违规收费，教育整体形象提升，使我校教育事业持续稳定健康发展。 四、主要措施 （一）、突出学校思想政治工作的重点，不断提高广大教师的思想政治素质 1、始络把政治理论学习放在首位，坚持不懈地加强教师的思想
教育工作。 坚持不懈地开展学习贯彻“三个代表”重要思想、科学发展观、教育法律、法规、中小学教师职业道德规范、《公民道德建设实施纲要》、汪金权等先进人物的先进事迹等等，做到人人有学习资料，人人有学习笔记，人人有学习心得体会。通过自学等途径，不断丰富政治学习的内容和形式。引导广大教师树立法制观念，增强法律意识，自觉做到依法从教、依法办事，关爱学生、廉洁从教，自觉抵制有偿托管、有偿补课等行为，树立人民教师教书育人、为人师表的良好形象。 2、加强师德师风建设，充分调动教师爱岗敬业，教书育人的积极性，不断增强教师的责任感和使命感。百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力直接关系到广大青少年的健康成长。 一是要通过学习《教师法》中有关教师义务的要求，以全面提高教育教学质量为核心，以推动广大教师爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远，自觉履行教书育人的神圣职责为重点，深入开展师德师风教育，引导广大教职员工努力做到“四个自觉”，即自觉做到敬业爱教，献身人民教育事业；自觉做到廉洁从教，塑造教师良好形象；自觉做到文明执教，树立崇高师德风尚；自觉做到优质施教，提升教书育人能力。 二是要坚持以人为本，从政治上关心教师，从政策上优惠教师。采取切实有效的措施，进一步改善教师的工作、学习、生活条件；关心爱护教师，落实工资、福利待遇，力所能及地解决他们的实际困难，多办好事、实事，把好事办实，把实事办好。 3、大力加强学校领导班子的思想作风建设。一是要加强学校领导班子的政治理论学习，用发展的马克思主义理论武装学校党员干部，进一步形成讲学习、讲政治、讲正气的浓厚氛围。二是学校领导干部要带头树立爱岗敬业、教书育人的良好形象。三是要加强学校领导班子的党风廉政建设。学校领导干部要带头践行中小学教师职业道德规范，要以贯彻民主集中制、严肃财经纪律为主要内容，自觉遵守党风廉政建设制度，严格要求自己，强化自我约束，时刻保持清醒，要以自己清正廉洁的形象，影响学校教职工，自觉做到为民、务实、清廉，努力办好人民满意教育。 4、加强制度建设。一是要建章立制，规范思想政治工作的内容、
对加强思想政治教育针对性的几点思考 当前，思想政治教育针对性不强仍然是一个比较突出的问题。从教育中反映出的问题看，要增强思想政治教育的效果，必须在以下方面着力加强教育的针对性。 一、加强思想政治教育指导思想的针对性 为适应我军建设实行“两个根本性转变”的要求，思想政治教育应着眼于为提高部队战斗力服务，努力把部队战斗力的提高作为抓教育的出发点、落脚点。在制定教育计划时，要把思想政治教育放到部队全面建设的大局中来考虑，把对上负责和对下负责统一起来，吃透上槽，摸准下情，形成自己的教育特色。为此，在教育指导思想上，需要处理好三个关系：一是处理好根本目标与具体目标的关系，教育的具体目标不能游离于由党的总任务和我军的性质、特点决定的根本目标，而要实现两者的有机统一；二是处理好长远目标与短期目标的关系，教育计划既要着眼于培养“四有”军人的长远目标，又要从官兵成长的每个阶段的不同特点出发，具体地确定每一个教育的短期目标；三是处理好整体目标与层次目标的关系，制定教育计划要紧紧地扣住提高战斗力这一整体目标，又要针对不同层次对象的思想基础、接受能力等方面的差异，区分不同的层次目标。 二、加强教育准备的针对性 各部队由于工作特点、驻地环境不一样，人员的思想特点也各不相同，在每次教育前，都要及时了解和准确掌握官兵的现实思想情况，使教育计划、方案具有较强的针对性。一是要对官兵的基本情况了如指掌，如本单位的人员构成、存在的倾向性思想问题等。二是要注意掌握官兵思想的细微变化，把握教育时机，如科技干部的成就感一般较强，在科研任务分配、提前晋职晋级、评审专业技术职务、科研成果署名、立功受奖等方面容易出现思想问题。三是注意了解驻地和社会环境变化，特别要注意掌握对部队和官兵可能产生影响的因素，如形势变化、新政策出台、任务转换等。在掌握官兵基本思想情况的基础上，要通过深入调查研究，确实弄清这些问题是什么性质的问题，是个别问题还是倾向性问题，是实际问题还是思想认识问题，产生问题的原因是什么，对个人和部队可能会带来什么影响，其发展趋势如何等等。对不同人员可能出现的不同思想问题，要区别情况，分析研究，根据官兵的思想基础、性格特点的不同，问题性质和产生原因的不同，对症下药，因人而异，因事而异，因时因地而异，选择教育的不同方式方法。 三、加强教育内容选择的针对性 思想政治教育要达到预期的目标，有针对性地选择教育内容至关重要。如果教育内容与单位特点及官兵的思想实际贴得不紧，同样收不到良好的教育效果。增强教育内容的针对性，要从三个方面进行努力：一是要增强教育内容的创造性。对上级布置的教育内容，要做适当的“加减乘除”。对上级第年从宏观范围考虑确定的具有普遍指导意义的教育内容，下级必须紧贴本单位的特点和官兵的实际需求，确定重点，做到有增有减。有分有合，允许“变通”；使教育内容的选择具有灵活性、创造性。二要增强教育内容的务实性。各单位在完成上级指令性教育内容之外，往往还安排了一些随机性教育，这些教育必须紧紧抓住官兵最关心的热点、疑点、焦点、盲点问题进行，防止贪大求全，华而不实。三是要增强教育内容的系
正安二中关于进一步加强思想政治教育 工作的若干意见 为了进一步贯彻落实全国和贵州省宣传思想工作会议的要求，继续加强我校的思想政治教育工作，现根据我校工作的实际，提出如下意见： 一、贯彻思想政治教育与实际工作相结合的原则，联系我省高中教育事业发展的形势和我校迎接2013年申请省级示范高中教学工作水平评估的现实，开展全校性的“我怎样为申示工作评估做贡献”等主题思想教育活动，引导干部群众增强抓住机遇求发展的紧迫感、责任感和使命感，调动广大师生投身学校中心工作的积极性、主动性和创造性。 二、大力开展思想政治教育进网络的工作，深入研究网络时代思想政治教育中出现的新情况、新问题和新对策，加强校园网络的建设和管理，引导学生文明上网，净化校园网络空间。在师生中进行“网络与道德”、“网络与生活”、“网络与教学”的征文、讨论活动，充分发挥网络阵地的正面宣传和沟通作用。 三、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，以师德建设为重点，加强以干部的政德、教师的师德和学生的社会公德为主要内容的“三德”建设和宣传教育工作。在干部中重点开展勤政、廉政教育，在教师中重点开展为人师表、忠于职责教育，在学生中重点开展尊师爱校、明礼诚信教育，不断提高广大师生员工的思想道德素养。 四、按照中央提出的“依法治国，建设社会主义法治国家”的要
求，继续在全校师生中开展普法教育，协同党支部、政教处、团委等有关部门，在学生中开展法律咨询、法律知识竞赛等多项活动，加强法制宣传教育工作。组织学习《刑法》、《民法》、《未成年人保护法》等法律法规，进一步提升师生员工的法律意识，增强依法办事的法制观念。 五、针对新时期学生思想政治教育和管理工作面临的新情况、新问题，研究改进思想政治教育的方式方法，探索科学管理的新型途径。特别注意加强对学生艰苦奋斗精神的教育，帮助学生认清自己的历史责任，克服畏难情绪，奠定良好的思想政治教育基础。 六、重视校园文化建设，丰富学生课余文化生活，营造良好的育人环境。今年拟对校园中英文网进行调整和建设，严格审查校园广播内容，提高校园播音的质量；改革现有校园电影放映的模式，改变现行一些不合时宜的做法，重视电影放映对中学生思想引导和素质教育功能，通过出海报，写影评、观后座谈等措施，帮助中学生提高艺术鉴赏能力和欣赏水平，更好地发挥校园电影放映的宣传效率；积极主动与工会、团委、学生会等部门加强联系，组建师生文艺团体，如合唱团、舞蹈队、乐队等，在教师节、国庆节等重大节日时组织师生喜闻乐见的文艺演出，形成健康活泼的校园氛围，丰富校园的文化生活。 正安二中 2011年9月2日
加强小学生思想政治教育 小学作为培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者与接班人的摇篮,就是对小学生进行思想政治教育的重要阵地。如何加强小学生思想政治教育工作就是我们小学教师必须思考的重要课题。要确立以人为本的教育理念,围绕学生的现实情况,切实在实践中、在思想政治教育环节中、在方法途径等方面做到以学生为本开展工作,真正将学生思想政治教育与她们的生活实际与发展愿望相结合,指导、帮助学生成才。 一、发挥自我教育、自我管理的作用 发挥小学生在自我教育、自我管理中的作用。在小学阶段就要善于引导她们以自愿的方式参加各类活动,学生干部则以自主竞选的方式产生,实行任期轮换制,千方百计地鼓励学生进行自我教育。在实际工作中,要进行自我教育。逐步完善量化考核标准,实行公平原则下的目标激励,调动起她们的积极性。同时,激发其竞争意识与民主参与意识。在日常管理环节中,还要采取制定“讲文明、抓规范”德育常规,设立文明监督岗,开展“一帮一”、“值日班长”等活动,让学生把自己的行为置于学校与班级同学的监督下。还要加大学生干部自我管理的力度,使学生在各种活动中认识自我,在管理中调节自我,在学习生活中完善自我,养成宽容、谦与地对待她人,与谐地对待自然与社会的人格素养,形成友爱诚信、与谐奋进的班集体。
二、创造积极向上、健康发展的环境 形成良好的学生发展氛围就要树立“以生为本,安全第一” 的思想。要注重安全与心理健康教育,建立班主任牵头、班委协助、全班同学参与的安全联络网络,消除各种安全隐患,杜绝校园不安全 因素,确保学生的人身安全。通过完善“安全管理规定”、“考勤制度”、“一日作息制度”,建立实施班风建设的责任系统,保证日常教学、管理秩序的安全与稳定。同时,构建分层管理工作机制,对“问题学生”耐心帮教,针对学生的生理、心理特点,加强心理疏导,让学生以平与的心态学习与生活。与此同时,努力塑造良好的人文环境,充分发挥环境育人的功能,开辟宣传优秀学生的基本资料,坚持不懈地通 过树立先进典型,加强宣传教育,弘扬正气,倡导学生确立“自立、自尊、自强”意识,使学生在潜移默化中受到熏陶与教育,在安全、宽松的环境中得以健康发展。 三、搭建全面发展、实践成才的平台 要想方设法为学生提供广阔的平台,创造更有利的条件,使她们的学习激情与综合素质得到最大程度的发挥与提高。如组织开展设计班刊、信息栏,举行班队活动,开展各种社会实践,以开放性、丰富性、多样性的活动激发学生的学习兴趣与求知欲望,为学生创造畅通、灵活、自由的学习、实践、体验、发展、创新的时间与空间。 四、塑造高尚情操、完美人格的形象
16 “ “ 一 中学生思想素质现状 1.自信、个性张扬、接受新鲜事物较快 随着知识经济时代的兴起和繁荣，多数家庭对孩子在教育上的投入越来越大，很多中学 生都有一技之长，如音乐、舞蹈、美术等才艺都表现出很高的水平。加上信息时代资讯的发 达，他们有条件在第一时间接受到新事物，手机、电脑、各种数码产品伴随着他们的成长。 因此，在很多场合，他们都表现出极度的自信、独立、张扬，甚至于自负。 2.自私，以自我为中心，集体观念淡薄，价值取向存在极端 无论是参加社会活动还是学校活动，只要是与自己利益无关的，很多学生都不愿意参与。 我曾经对学生做过这样的调查：“在个人利益和集体荣誉发生矛盾时，你会如何选择？”有 17%的同学选择了“人不为己，天诛地灭”。我们并非认为“大公无私”“舍己为人”“舍小家 保大家”的价值取向才是唯一正确的选择，但赤裸裸地坚持“无利不往“人都是自私的”观 点确实让人震惊！ 3.心理问题多、抗压能力差、容易出现心理疾病 现在的中学生很多都是独生子，从小都过着“衣来伸手饭来张口”的生活，他们在父母 的庇护和喝彩中长大，他们的心理发育不成熟，但有着强烈的自我成才的欲望。当离开父母 进入学校后，每天生活在竞争、受到管理的环境中，而这些是他们在家庭中从没有经过的， 由此导致他们的心理普遍比较脆弱，经常会因为一点挫折或困难就会感觉人生失意，轻者出 现学习势头不足、逃课、厌学等现象，重者则会产生焦虑、抑郁等严重的心理问题。 4.人生观、价值观错误，道德判断出现偏颇 随地吐痰、抽烟喝酒、打架骂人、破坏公物，是目前在中学生中存在的主要问题。经调 查发现，目前，全国青少年烟民递增者中很大一部分是中学生， ～20 岁人群的吸烟率为 9.9%。 问及一些学生，为什么抽烟喝酒，有的回答竟然是“这样显得比较帅比较?，其他同学看见了 会崇拜我”。又如， 当你周围发生不良现象时，你会采取怎样的态度”的选择中， 挺身而出， 当面制止”的仅占 6%，而选择“无能为力，敢怒不敢言”和“事不关己，高高挂起”的却占 35%以上。 5.享乐主义、消费主义在中学生中悄然兴起，追求高档次、高品位的生活，缺少吃苦精 神，贪图享乐 具体表现为轻视劳动，怕苦怕累，稍干些活就叫苦不迭，有的甚至连最基本的劳动技能 都没有掌握；零花钱很多，整天嘴巴里都有东西吃，更有甚者上课也不例外；衣着讲究，穿 名牌，互相攀比的现象越来越多。 二 加强当代中学生思想政治教育的途径 1.努力净化社会环境，实现社会风气根本好转 社会大环境和社会的不良风气给青少年人生观、价值观和道德品质的形成都造成了不可 低估的消极影响，使他们心灵扭曲，过早地成为社会人。因此，在经济建设中要紧抓精神文 明建设，为青少年的成长创造良好的社会环境 2.建立“家长学校”，从家庭教育中引导和规范学生的言行 家长是学生的第一任老师，良好的家庭教育是学生成长和成才的第一步。而家庭教育不 当则会对学生的成长造成深远的消极影响。调查发现，家庭的百般溺爱、家庭暴力、放任不 管等是造成青少年道德沦丧甚至走上犯罪道路的根源。 3.学校要树立“育人为本，以德为首”的教育理念 摒弃传统的应试教育以分数来衡量学生是否优秀的唯一标准，通过教师的外在引导教育 和学生内在的自我教育相结合的方式，培养学生诚实勇敢、善良正直、积极进取、遵纪守法 的优秀品质；开展丰富多彩的课外活动，不断拓宽思想素质建设的形式和方法。开展普法教