高一政治生活期末复习提纲
一、基础知识
第一单元公民的政治生活
1、什么是国家？我国人民民主专政的最大特点和本质是什么？我国的人民民主具有的特点及表现？P5—6
2、什么是民主？P6 我国的民主和专政的关系是怎样？P7为什么必须坚持人民民主专政？P7
3、我国宪法规定的公民的政治权利和自由有哪些？我国宪法规定的公民必须履行哪些政治性义务？P9—10
4、应怎样认识政治自由的重要性和相对性？P9
5、公民参与政治生活，依法行使政治权利，履行政治性义务，必须坚持哪些基本原则？P10-11
6、为什么说公民的政治权利和义务是统一的？这对我们有什么要求？P11
7、公民的政治生活的主要内容有哪些？P12-13
8、我国的选举方式有哪几种？P16 影响选举方式的因素主要有哪些？或确定选举方式的依据是什么？（一般因素和我国因素）P16、18
9、我国公民参与民主决策的方式有哪些？P20公民直接参与民主决策有什么重大意义？P22
10、在我国，公民行使监督权、实行民主监督的合法渠道有哪些？P28-29实行民主监督有什么重要意义？P29
第二单元为人民服务的政府
1、我国政府的性质是什么？P37 我国政府主要担负着哪些职能？P37 在社会主义市场经济条件下，政府组织经济建设的职能主要有哪些？P37
2、我国政府的宗旨和工作的基本原则是什么？我国政府工作应如何贯彻对人民负责的基本原则？P40—41
3、我国政府为公民求助或投诉提供了哪些途径？P42
4、政府为什么必须依法行政？P43-44 政府依法行政的具体要求是什么？P44政府应如何提高依法行政的水平？P44 政府实行民主决策的重要原则有哪些？P45
5、政府公职人员应如何行使手中的权力？P43
6、怎样加强对政府权力的制约和监督？P46 我国的行政监督体系包括哪些监督形式？P46政府接受监督有什么意义？P47
7、政府的权威由什么决定？区别有权威与无权威的政府的根本标志是什么？政府树立自己权威的最根本的做法是什么？P49-51
第三单元发展社会主义民主政治
1、我国人民是怎样行使当家作主权利的？（或我国人民如何行使管理国家的权力？）P55
2、全国人民代表大会的性质、地位、职权？P55 人民代表享有哪些权利？P56-57
（注意：不要把人民代表的权利和人民代表大会的职权混为一谈）
3、人民代表大会制度的组织和活动的最重要的特点是什么？具体表现在哪些方面？P59-60
4、我国人民代表大会制度的基本内容有哪些？优越性是什么P61
5、中国共产党的性质、宗旨和指导思想各是什么？中国特色社会主义事业为什么必须坚持
以中国共产党为领导核心？P64 简述科学执政、民主执政、依法执政之间的相互关系？
P65
6、“三个代表”重要思想的内容是什么？怎样贯彻“三个代表”重要思想？P67-68
7、我国政党制度的特点（基本内容）是什么？P70-71 有哪些优越性？P72 人民政协的
性质和职能？P71
8、我国处理民族关系的基本原则、地位、这三原则之间的关系是怎样的？P76-77
9、我国解决民族问题的基本民族政策是什么？它有哪些特色和优越性？P79-82
10、应怎样全面正确地理解我国的宗教政策？（我国宗教政策的内容？）P84
11、我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征是什么？建设政治文明的根本三者的关系？P87
第四单元当代国际社会
1、什么是主权？主权在国家构成要素中有什么重要性？主权有哪两个方面的特性？P93
2、主权国家在国际社会中享有的基本权利和应履行的义务是什么？什么是独立权、平等权？P93-94
4、国际关系的含义、内容、基本形式？P95
5、国家之间为什么出现分离聚合、亲疏冷热的复杂关系？P98-99（影响国际关系的决定性因素：国家利益。影响国际关系的重要因素：国家力量。）
6、什么是和平问题？如何认识战后世界的和平局面？当今国际局势发展的基本态势？P102
7、什么是发展问题？全球发展的最突出问题是什么？产生的根源何在？P103
8、解决世界和平与发展问题的主要障碍？应如何解决和平与发展问题？P103
9、世界走向多极化对世界的发展有什么影响？（世界走向多极化的意义何在？）P106
10、当前国际竞争的实质是什么？P106面对世界格局的变化，对中国来说既是机遇也是挑战，我们应该如何提高综合国力迎接挑战？P107
11、我国奉行独立自主的和平外交政策的原因？P109 我国这一外交政策的基本点有哪些？P109-110 和平共处五项原则的具体内容？P110
12、中国走和平发展道路的政治学依据？
二、主观题示例
（一）简答题
1．江苏省“公推公选”的干部人事改革正在全省逐步深入。在“公推公选”中，候选人不再是指定，只要符合国家和地方法律法规条件，通过审核，就可以成为候选人参与竞选。
在竞选过程中，候选人向选举群众作了庄严承诺。当地群众的关注度和参与度也很高，有些地方对候选人提问时，百姓参与十分踊跃。当地政府还提供一定的物质和资金保障。
请回答：（1）材料反映了我国人民民主的哪些特点？（2）材料体现了我国公民参与政治生活的哪些基本原则？
答：（1）“反映了我国民主的广泛性、真实性（2分）
（2）体现了公民在法律面前一律平等的原则、公民权利和义务统一的原则及国家、集体和个人利益相统一的原则。（6分）
2、2004年中美之间的高层交往引人注目：从4月到10月，美国副总统切尼、总统国家安全事务助理赖斯、参议院临时议长史蒂文斯、国务卿鲍威尔等先后访华，就一系列问题达成了广泛共识。中美两国元首也频频通过直通电话交换看法，加上新近建立的两国外交部门直通电话通信线路，日益畅通的高层沟通渠道对增强互信发挥了不可忽视的作用。然而，与此同时，美国政府在台湾、双边贸易等问题上又经常给中国制造麻烦。
试用所学政治生活的知识简要分析中美关系的发展为何总是一波三折？
答：（1）.国家间之所以出现分离聚合、亲疏冷热的关系，主要是由各国的国家利益和国家力量决定的。中美关系一波三折的主要原因是国家利益不同和国家力量发展不平衡。
（2）.中美作为世界上具有重大影响的大国，在维护世界和平与稳定等方面都负有重大责任。两国的经济具有很强的互补性，各个领域的交流与合作有巨大潜力。中国综合国力的增强和国际地位的提高，也促使美国寻求与中国进行多方面的合作。
（3）美国推行单边主义，中国坚决反对美国搞霸权主义，两国间的共同利益和不同利益必然使中美关系出现既协调又碰撞的现象。
（二）辨析题
1．坚持对人民负责的原则要求政府公职人员不搞权钱交易。
答：（1）为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。因此，政府及其公职人员不能损害人民利益，不能以权谋私、搞权钱交易，要牢固树立为人民服务的思想，坚持为人民服务的工作态度。（3分）
（2）政府及其公职人员为人民服务、对人民负责，不能仅仅停留在口头上，而要落实到行动中，树立求真务实的工作作风；（3分）还要坚持从群众中来到群众中去的工作方法，认真对待群众的意见和建议，为群众办实事、解难事、做好事。（3分）
（3）因此，题中观点是片面的。（1分）
2.一个国家的经济越发达，为世界的和平与发展作出的贡献就越大。
（1）一个国家能否为世界和平与发展做出贡献，首先取决于这个国家的对外政策。一个国家的对外政策是由国家性质和国家利益决定的，并不是由经济发展水平决定的
（2）我国奉行独立自主的和平外交政策。随着我国经济发展水平的逐步提高，将对世界的和平与发展做出越来越大的贡献。那些对外采取霸权主义、强权政治的国家其经济发展水平越高，对世界和平与发展的威胁越大。(3) 题中观点看到了经济发展与世界和平与发展有联系，有其合理的一面；但没能看到国家性质与国家利益决定国家的外交政策这一根本原因入手分析，有其片面性。
（三）论述题
1．2005年10月10日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》听取各民主党派、全国工商联和无党派人士的意见和建议。10月11日，中共十六届五中全会审议通过了该《建议》。国务院根据《建议》编制了“十一五”规划纲要（草案），全国政协十届四次会议讨论了“十一五”规划纲要，十届全国人大四次会议审议批准了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。
请回答：“十一五”规划的形成过程体现了政治生活的哪些道理？
答：（1）中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。（2）各民主党派是参政党，参与国家方针、政策的制定。（3）人民政协是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。（4）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。（5）全国人大是我国的最高权力机关，具有最高决定权。（6）国务院是最高国家权力机关的执行机关，由全国人大产生、受它监督、对它负责。（7）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。2、2005年初，中日两国关系相当紧张，民众敌对情绪也日趋强烈。2月9日，外交部官员就日本政府决定直接接管右翼团体在钓鱼岛上设立的灯塔，并作为日本的“国家财产”予以保护，向日方提出严正交涉；4月5日，中国驻日大使王毅奉命约见日本常务副外长谷内正太郎，就日本政府有关部门审定通过美化侵略的右翼历史教科书提出紧急交涉。同时，不少
民众的反日情绪也再次被引燃。针对日“争常”，有千万人自发签名反对、部分地区还出现游行，甚至发生抵制、抢砸日货的情况。
根据材料，回答下列问题：
（1）我国政府的做法体现了哪些政治学道理？
（2）你如何评价民众的做法？作为一名中学生，我们该如何对待这一事件？
答：（本题是开放性题，只要符合题意即可）
参考答案：1）中国与日本发生冲突，是国际关系中的一种基本形式。国家利益是国际关系中起决定性作用的因素，日本的做法严重损害了我国利益，因此必然会导致中日冲突。中国政府的做法体现我国政府实行独立自主的和平外交政策，在涉及民族尊严和国家利益问题上，坚决捍卫我国的独立、主权和领土完整。
（2）民众的做法是为了捍卫国家主权和民族尊严、维护国家利益，体现了强烈的爱国主义精神。但公民应在宪法和法律范围内开展活动，履行自己的义务，坚持权利和义务相统一的原则。民众非法游行，甚至抢砸日货的做法违背了我国有关法律，同时也侵犯了他人的合法权益。中学生应关注事态的发展，关心时事，努力学习，也可以通过合法的方式表示自己的看法，但千万不可盲从，参与一些非法的活动。
（四）探究与实践
1．为确定2008年江苏高考方案，我省共派出5组（江苏省教科院组、部属院校组、省属高校组、南京及苏南组、苏北地区组）人员进行调研。5个调研组提供了6种备选方案，同时，还有许多人在给新高考方案提建议。省教育厅负责人表示，高考方案要考虑的因素很多，需充分听取各方意见，所以，最终确定的高考方案可能会“集百家之长”，组合制定一个最佳方案。
（1）你是否认同我省2008年高考方案的决策方式？为什么？
（2）如果就2008年江苏高考方案召开社会听证会，你认为应邀请哪些人员来参加？
答：（1）认同。（1分）因为这是一种民主决策的方式（1分），有利于政府作出的决策科学化、民主化，避免决策的片面性；有利于真正做到权为民所用，从而建立起一个对人民负责，为人民服务的政府；有利于密切政府与人民群众的联系，调动人民群众参政议政的积极性；有利于提高决策的实施效果，推进教育的改革和发展。（6分，每点2分，答出3点即可，其他言之有理的观点可酌情给分）
（2）高考改革研究专家，2008年高考考生家长代表，高等学校校长代表，普通高中学校校长代表，普通高中学校一线教师代表，报刊、电视等新闻媒体，等等。（5分，每类人员1分，主要要体现人员构成的广泛性）
政治生活1—6课选择题练习
一、单项选择题
1．下列关于国家的说法，不正确的是
A．国家是阶级矛盾不可调和的产物 B．国家的本质是阶级统治工具C．阶级性是国家的根本属性 D．社会性是国家的本质属性
2．某村村民正在进行选举村民委员会主任的活动，要求参加竞选村委会主任的三位候选进行竞选演说，并当面回答村民提出的问题。上述选举方式是
①直接选举②间接选举③等额选举④差额选举
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
3．在基层民主中,公民参与政治生活的重要形式是
A．乡镇人民代表大会 B．乡镇人民政府C．乡镇党委 D．村民自治和城市居民自治4．城市公共交通是与人民生产生活息息相关的重要基础设施。国务院总理温家宝、副总理曾培炎分别作出批示，要求优先发展城市公共交通。公交优先在本质上是“以民为先”，这说明
A．我国政府应坚持依法行政 B．我国政府是对人民负责的政府C．我国政府为公民提供一切便利 D．发展公交是我国的中心工作
5．大力发展城市公共交通事业，表明人民政府承担着
A．保障人民民主的职能 B．组织社会主义文化建设的职能C．提供社会公共服务的职能D．市场监管的职能
6. 当我们对政府机关的某个行政行为不服时，除了可向其上级机关申请行政复议外，还可
以
A．向人民法院提起行政诉讼 B．到政府门前静坐示威 C．向政府申请行政仲裁 D．请求政府赔偿
7. 深受群众欢迎，被人们称为“阳光工程”的制度是
A．人民代表大会制度 B．政协监督制度C．政务信息公开制 D．政府系统内部监督机制8．下列对政府接受监督和依法行政关系理解正确的是
A．政府接受监督是依法行政的基础和前提 B．政府接受监督是依法行政的核心
C．政府接受监督是依法行政的重要内容 D．政府接受监督是依法行政的必要保证
9．政府要树立自己的权威，最根本的是坚持
A．民主集中制的原则 B．权为民所用，情为民所系，利为民所谋C．政府机构的改革 D．管理与服务并重的方针
10．下列对全国人民代表大会的认识中，正确的是
A．既是权力机关，也是行政机关 B．既是立法机关，也是执法机关C．既行使立法权，也行使监督权 D．既是最高国家权力机关，也是根本政治制度
11．我国的政体是
A．人民民主专政 B．人民代表大会制度 C．民主集中制 D．一国两制
12．我国的政体是由决定的。
A．我国政权机关组织形式 B．人民代表大会制度的优越性C．人民民主专政的社会主义国家性质 D．中国共产党的性质
13．贯彻“三个代表”的重要思想核心是
A．坚持与时俱进 B坚持全心全意为人民服务 C坚持党的先进性D坚持立党为公、执政为民14．中国共产党和各民主党派合作的根本活动准则是
A．坚持中国共产党的基本路线 B．遵守宪法和法律 C．长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 D．坚持四项基本原则
15. 中国共产党执政的基本方式是
A.科学执政
B.民主执政
C.依法执政
D.联合执政
二、不定项选择
1. 南京某青年在网上发布信息，鼓动人们参加未经公安机关批准的涉日游行示威活动，以
示爱国。学生小冲认为应立即响应。小冲的观点
A．没有认识到公民应在法律范围内行使政治自由 B．没看到自由与法律是统一的
C．认为公民应无拘无束地表达自己的爱国权利 D．错误理解了自由与法律的关系
2. “公民在法律面前一律平等”是指公民
A. 平等地享受权利
B. 平等地履行义务
C. 平等地参与立法
D. 平等地适用法律3．以下属于我国公民直接参与的选举活动是
A. 县人大代表选举
B. 居民委员会主任选举
C. 村民委员会主任选举
D. 镇长选举4．近年来，我国政府对弱势群体给予了越来越多的关注和帮助，这
A．是对人民负责的体现 B．是提高人民生活水平的根本性措施
C．是提供社会公共服务职能的体现 D．是全面建设小康社会的关键所在
5．某镇政府修筑公路时，需占用一村民的承包地。在没有与该村民达成有效补偿协议的情况下，便组织人员将其承包地上的庄稼毁掉。该村民向县人民法院提出了行政诉讼，将镇政府推上了被告席。法院经过认真的庭审调查，作出判决，责令被告镇政府对原告作出合理赔偿。这一事实表明
A．政府滥用职权会损害群众的切身利益 B．司法机关必须依法行政
C．我国公民的合法权利依法受到保护 D．行政机关必须依法行使自己的职权
6. 十届全国人大四次会议和十届全国政协四次会议于2006年3月在北京联袂举行。在我国，人民政协是
A. 中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构
B. 中国人民爱国统一战线组织C．我国政治生活中发扬社会主义民主的一种重要形式D. 中国共产党与民主党派联合执政的重要途径
高一政治期末考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。针对高一学生实际，试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。
（2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。 3.要特别重视知识运用能力的培养。这是答好主观题的关键。学生在回答主观题时往往不能将所学知识与材料有机结合，这说明学生运用知识分析问题的能力和语言组织能力比较欠缺。这要求教师在教学过程中要把理论与具体事例相结合，培养学生运用知识的能力，同时注意培养学生通过材料归纳知识的能力，这两者结合有助于学生在答题时做到理论与材料的有机结合。 4.注重答题规范化的培养。教师对平时的作业要求要严格，特别是主观题，要求学生规范答题，形成规范答题的习惯，这样在考试中才能做到规范化
政治生活期中考试 班级：姓名： 一、选择题（共24题，48分） 1．社会主义民主的本质是人民当家作主，对此理解正确的是（） A．人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使 B．国家的一切权力属于人民，人民选举自己的代表行使国家权力 C．任何公民都具有选举权和被选举权 D．人民是国家的主人，由人民行使立法权 2.2011年全国高等自学考试期间，某地监狱内设考点，供来自该市的数十名服刑人员参加高等教育自学考试。由此可见（） ①任何公民的合法权利都受到法律保护②任何公民的违法犯罪行为都受法律制裁 ③公民在法律上，既是义务的主体，又是权利的主体④公民在法律面前一律平等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3．具有中国传统建筑特色的北京菊儿胡同，在2008年对社区用房的改造中，因为采取了“居民民主投票”、“解放参与”等“公众参与”模式，而获得了联合国2012年国际改善居住环境最佳范例奖。这体现出（）A．居民民主权利不断扩大 B．我国基层民主不断扩大 C．居民选举权利得到保障 D．我国基层政权日益规范 4．我国实行村民自治，村民通过“自我管理、自我教育、自我服务”的民主政治实践，锻炼了自身的政治参与能力，提高了自身的政治觉悟。这说明（） A．广大农民群众的法律意识不断提高 B．广大农民群众的执政能力不断提高 C．广大农民群众在村民自治的实践中管理村务的本领不断提高 D．广大农民群众管理国家事务的能力不断提高 5．某省一位全国人大代表自费登广告，主动向全国的选民征集意见和建议。这位人大代表的做法有助于（） ①推进公民参与民主监督②提高人大代表的参政能力 ③提高公民参与民主决策的水平④提高公民参与民主管理的水平 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．毛泽东说：“没有调查，就没有发言权。”江泽民说：“没有调查，就没有决策权。”胡锦涛说：“调查研究是我们的谋事之基、成事之道。”这说明，决策机关要保证决策的科学性，前提是（）A．听取专家的意见，集中学者的智慧 B．保证公民对政府决策的知情权和监督权 C．拓宽民意反映渠道，广泛了解社情民意D．把群众的直接利益作为决策的出发点 7．国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，审议并原则通过了《职工带薪年休假条例（草案）》。会议决定，这一法规草案经进一步修改后，由国务院公布施行。该法规草案在修改的过程中，国务院法制办就职工带薪年休假规定向社会公开征求意见，引起社会各界的普遍关注。国务院法制办之所以要广泛征求意见，是因为（） A.政府的各项决策必须努力体现时代性 B.民意对决策的形成起决定性作用 C.只要让公民参与，就能做到科学民主决策 D.民意是正确决策最重要的信息资源 8、一段高速路穿过居民区，汽车噪声影响到居民休息；地铁规划设计，未顾及居民区人口众多的实际而开设站口……一些地方的实践表明，如果公民与政府主管部门工作人员坐下来自由平等地沟通协商，会有利于求得共识，获得多方满意的结果。发展这样的协商民主可以 ①发挥政协在协商民主中的作用②降低公民维权成本，提高议事效率 ③促进政府提供让群众更满意的管理和服务④实现公民在法律面前一律平等 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 9．PM2.5被写入我国《环境空气质量标准》，经历了“从民众感知雾霾困扰，到微博呼吁推动，再到《环境空气质量标准》向全社会公开征求意见”的过程。这是一次国家环保政策与公众民意的良性互动，表明（） ①公众通过网络，积极参与政治生活②政府求真务实，坚持科学民主决策 ③政府了解民意，是为了树立政府威信④公民通过网络参与，真正成为国家主人 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 国务院法制办公室公布《国务院关于修改（工伤保险条例）的决定（征求意见稿）》，向社会公开征求意见，以便进一步研究、修改后报请国务院审议。据此回答10-11题：：
高中思想政治必修二《政治生活》期末测试试题 时间：90分钟 一.单项题（下列各题中只有一个正确的或最符合题意的选项。每小题2分，共50分） 1．2014年我国有多名省部级高官落马，10名以上省部级高官被判刑。材料体现国家的( ) A．统治属性B．阶级属性 C．主权属性 D．社会属性2．目前广东登记在册的各类社会团体共有28 500多个，并且以每年10%的速度增长。广东社会团体众多的现象表明( ) A．我国公民享有集会自由 B．公民积极履行政治性义务 C．公民积极参与基层民主管理 D．我国公民享有结社自由 3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与政治生活应做到（） ①明确政治生活的作用②学习政治知识 ③既关心国家大事，更要维护好个人利益④在实践中提高参与政治生活的热情 A. ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4．在2012年进行的新一届区县、乡镇人大代表选举中，各地选举委员会组织代表候选人与选民见面，由代表候选人介绍本人情况，回答选民的问题。候选人从“纸上”走到选民面前，接受选民的“面试”，这一变化( ) ①尊重了选民的知情权，扩大了选民的选举权利②可以帮助选民充分了解候选人，做出符合心意的选择③扩大了直接选举的范围，彰显了民主政治的进步④可以帮助候选人收集社情民意，更好地履行代表职责 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5.制定和实施村规民约是村民自治的有效途径。我国《村民委员会组织法》规定，村规民约的内容不得与宪法、法律、法规和国家的政策相抵触，不得有侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。下列内容能够纳入村规民约的是（） A. 村民发生纠纷必须服从村委会裁定 B. 牲畜毁坏他人作物被打死不赔偿 C. 外出务工者必须按时返乡参加选举 D. 村委会定期张榜公布村内重要事项 6．微博(微博客MicroBlog的简称)是一个信息分享、传播以及获取平台。从全国“两会”到强制拆迁，从社会热点事件到众多“草根明星”出炉，微博成为民众参与政治的一个利器。公民利用微博参与政治 ( ) ①保障了公民的基本民主权利②促进了政府决
高一政治期末考试质量分析 期末考试已经结束了，为了提高教学质量和改进教学方法，我对期末考试学生学习情况和试卷难易程度作出一个整体的分析。 一、基本情况分析 分析学生：高一学生，进入高中阶段的学习，一部分学生学习动机，学习态度都很好，学习非常主动，比如各班的政治课代表、学习委员。但也有部分学生对政治学科的重视度不够。在平时的授课过程中，发现部分学生比较散漫，缺乏对知识的渴望，对学习的坚持，学习没有目标。也有个别学生学习的方法有待改善，学习效率不高。 分析试卷： 试卷结构分为I、II两卷(I卷为客观题共72分、II卷为主观题共28分)，包括选择题、主观题，总共26道题，命题范围覆盖高中政治必修一的全部内容，试卷重视基础知识的考察，又进一步突出了关键能力和学科素养的考查。试卷的选择题阅读量不大，而且题目的指向明确，能较好地检测出学生对核心知识和基本原理的实际掌握情况。主观题设问明确，立足于考察学生对基本原理的全面理解和灵活运用，因此，试卷的区分度较强。分值合理，区分度较明显。总体来说客观题相对简单，学生基本都能按要求作答。
主观题答题情况不太好。25题、26题都失分较多，许多同学对规范市场秩序这个知识点掌握得不好，25题第一问，总分9分，多数同学得分是2分、3分，6分以上的很少。25题第二问，总分8分，多数同学拿了两分，这道题学生普遍不会答，基本上都是抄的材料，“四个最严”。从这一道题可以看出，学生还是不善于思考和总结。 26题第一问，很多学生拿0分。“新发展理念”是新加入教材的，新发展理念是我们要长期坚持和贯彻的，没有过时，需要同学们认识到它的重要性。只要是认真学习的、细心的同学，就会发现老师在发给大家的资料当中就有“新发展理念”的相关知识。但是从试卷的答题可以看出同学们还是没有掌握，这说明同学们对它不够重视，也从侧面反映出同学们的学习态度，确实还是很有问题。 个别学生只做了选择题，大题一道也没有做，这样的学生，老师希望你自己好好反省一下，你是一个学生你的任务就是学习，你学习不是为了老师，也不是为了你父母，你是为了你自己更好的未来读书的，请你端正你的学习态度。 26题第二问，这道题的难度要高一些，主要考察的是“共享发展”。学生不会分析，得分也不高。 分析成绩：本次考试应考人数834人，实考人数821人。年级平均分47.06分，最高分91分，最低分9分。
2015——2016学年度高一学年上学期期末考试 政治试题 （考试时间：40分钟分值：100分） 单项选择题（每小题2.5分，共计100分） 1. 中国人民银行外汇牌价显示：2015年1月10日，100美元兑换620.85元人民币；2015年12月21日，100 美元对换人民币647.94元。这一变化 A．人民币汇率跌落，美元贬值 B. 人民币汇率升高，美元升值 C. 美元汇率升高，人民币贬值 D. 美元汇率跌落，人民币升值 2. 受禽流感的影响，去年活鸡和鸡蛋价格持续下降，养鸡户纷纷压缩产量。今年3月份以来，鸡蛋价格不断走 高，小张作出扩大养鸡规模的决定。这表明 A．商品的价值总是围绕价格波动 B．利益最大化是生产的根本目的 C．价格与供求相互影响，相互制约 D．企业生产规模越大经济效益越好 3. 在食品安全备受关注的时下，人们对餐桌上的蔬菜安全问题也越来越关心。有机小冬瓜每500克3.9元，有 机苦瓜每500克5元，价格是普通菜的3至5倍，普通长茄子的售价每500克1.88元，而有机长茄子每500克22.98元，价格相差11倍。尽管有机菜价格贵一些，但吃得健康比什么都划算。对此我们的正确认识是 ①人们的消费行为受消费心理的影响②供求关系决定价格，符合价值规律 ③不符合勤俭节约、艰苦奋斗的原则④贯彻了保护环境，绿色消费的原则 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 4. 2015年春节期间，某品牌服装打折销售。赵女士领取了1800元工资后，在该品牌服装店购买了一件原标价 540元的打折上衣，实际支付了180元。在这里1800元、540元、180元分别执行的货币职能是 A．贮藏手段支付手段价值尺度 B．支付手段流通手段价值尺度 C．价值尺度流通手段支付手段 D．支付手段价值尺度流通手段 5. 2014年10月17日，iPhone 6及iPhone 6plus在中国内地正式上市。通过技术创新升级换代的iPhone 6， 更加受到消费者热捧。在三大运营商接收预定后的6个小时内，预定量已经超过了100万部。这表明 A. 生产决定消费的对象和水平 B. 生产为消费创造动力 C. 消费为生产创造出新的劳动率 D. 消费对生产的升级起着导向作用 6. H股份有限公司股东王某滥用公司法人独立地位和股东有限责任，转移公司财产以逃避公司债务，损害了公 司债权人利益。在这种情况下，王某对公司债务应 A．以法人财产承担有限责任 B．以法人财产承担连带责任 C．以个人财产承担有限责任 D．以个人财产承担连带责任 7. 据报道，青岛有一家民营企业，开发出科技含量高的环保型“果冻蜡”“水晶蜡”“魔术蜡”等“科技蜡烛”，
高一政治生活期中考试试卷 一．单选题（每小题4分，共60分） 1、积极参与政治生活是有较高政治素养的重要表现。我国公民参与政治生活的基本内容是 A.依法行使政治权利，依法履行政治性义务 B.参与社会公共事务管理活动 C.参加社会主义政治文明建设 D.关注我国在国际社会中的地位和作用 2、乌鲁木齐“7.5”事件是一起性质极其严重的暴力犯罪事件。不管是什么人，不管是哪个民族，都必须在法律框架内行动。任何人践踏国家的法律，破坏社会秩序，侵害人民生命财产，都要受到法律的制裁。这说明 ①我国公民在法律面前一律平等 ②遵守宪法和法律是我国公民享有的权利 ③是否遵守法律是衡量公民政治参与是否有序的重要标准 ④坚持人民民主专政是我国现代化建设的政治保证 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3、区别有权威政府与无权威政府的根本标志是 A.政府官员是否由人民选举产生 B.政府是否站在公民的利益立场上 C.政府的管理和服务是否被人民自觉认可和接受 D.政府是否自觉接受人民的监督 4、每一个中国公民，都应当在享有政治自由权利的同时，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。因为 ①每个人的命运与国家盛衰和民族兴旺紧密联系在一起 ②国家统一和民族团结是我们进行社会主义现代化建设的基本保证 ③在我国，公民的权利和义务是统一的 ④国家统一和民族团结是实现公民的政治自由及其他权利的重要保证。 A．①②③ B．①③④ C. ①②④ D．①②③④ 5、志愿者是北京奥运会一道亮丽的风景线，有 20 多万的奥运志愿者和上百万的社会志 愿者积极参加。庞大志愿者队伍的出现凸显了： A．我国公民的政治参与意识不断增强 B．公民牺牲个人利益以服从国家利益 C．我国公民积极参与国际交流与合作 D．我国公民履行义务的意识不断提高 6、20XX年12月3日，43名黑社会成员在广东省阳江市中级人民法院接受了法律的审判。黑社会骨干许建强、林国钦分别被判处死刑和死缓，15人被判处10年以上有期徒刑。黑恶势力不仅犯罪手段凶残、严重破坏社会治安秩序，而且严重干扰市场经济秩序。“依法打黑，铲除社会毒瘤” ①表明人民民主专政的国家具有专政职能 ②体现了政府履行维护国家长治久安的职能 ③是坚持依法治国，构建社会主义和谐社会的必然要求 ④人民民主专政就是对极少数敌人实行专政 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
高一政治第二学期期末质量评估试卷分析 一、试卷类型及命题指导思想 1．本次考试是市学年第二学期高一期末质量评估，由市教研室统一组织命题，全市51所高中共27218名学生参加了评估考试。 2．命题指导思想： 根据新课程的理念，命题以《普通高中思想政治课程标准（实施）》和《浙江省普通高中新课程实验思想政治学科教学指导意见》为依据，结合近几年浙江省高考及学考政治试题的命题方向，既重视考查学生基础知识掌握情况，又重视考查学生学科能力，试题力求联系当前社会热点问题，使用最新的素材，以学生面对的生活为起点，同时与高考及学考接轨，既有利于教学质量评估，又能为教师教学提供指导。 二、试卷特点 1．考查范围：《思想政治》必修二《政治生活》全书四个单元 2．试卷结构： 3．命题特点： （1）注重基础知识考查，凸显学科主干。 试题立足基础知识，整合教材知识，注重学科主干知识的考查，以检验学生对政治学科主干知识的理解和运用。如“民主管理”、“我国政府是人民的政府”、“国家利益”等等。既考查学生对主干知识的准确理解，又考查学生对主干知识内在联系的把握及其灵活运用的能力。同时，非常注重对书本易混点、模糊点的考查，加强学生对基础知识的理解和运用。（2）关注长效热点，凸显时代气息。 关注社会热点与教材知识的结合，以社会热点为背景来设置情境，考查学生对知识的理解和运用，考查学生的认识能力、综合分析能力和解决问题的能力。如户籍改革、协商民主制度、马航失联、冬奥会、五水共治等等。 （3）注重能力考查，凸显课程理念。 高中政治新课程要求学生能够运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。而在分析解决问题时，学生要能够具备获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探索问题四种基本能力。这些问题在书本上没有现成答案，学生简单地背书是不可能解决的，这需要学生具有较强的实践能力、思辨能力和概括能力，能够正确解读试题信息，调动和运用自己知识库中的知识，对问题进行自主探索，从而较完备的描述、阐释、论证问题。 （4）体现生活教学，凸显生活理念。 试题贴近社会生活和学生生活，试题背景材料大多直接来自社会生活。如党的群众路线教育实践活动、党风廉政建设等，既考查相关知识，又考查学生分析、解决实际问题的能力及情感、态度与价值观，使“三维目标”在学生思考、解决现实问题中得以落实，同时有助于培养学生的公民意识。 （5）模仿高考学考命题，凸显复习方向。 试题力求在对往年浙江省高考及学考政治试题研究的基础上，主要模仿学考试题命题的基本格式和要求，既考基础知识，又考基本能力；既考主干知识，又抓当前热点；既考学生答题的准确度，又考学生答题的速度。 （6）适当关注新版本的新提法
高一政治期末考试试卷附答案 期末到来，同学们可以多做做试题，练一下题感，下面就是给大家带来的高一政治期末考试试卷附答案，希望大家喜欢！ 一、单项选择题(每题2分，共25分) 1、下列各项中属于商品的选项是( ) A.刘先生摸彩票中得宝马轿车一辆 B.废品收购站收购的废酒瓶 C.农民自种自收、自己消费的粮食 D.蔬菜与瓜果 2、信用卡作为新一代的理财工具，具有的优点是( ) A.集存款、取款、贷款、消费、结算、查询为一体，方便安全 B.可以任意透支 C.不需要任何条件可以随意申领 D.可以到任何地点进行消费使用 3、对于支票的理解，正确的是( ) ①支票是国家发行的，强制流通的价值符号②支票是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品
③支票是活期存款的支付凭证④在我国，支票主要分为转帐支票和现金支票，一律记名，不准流通转让 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 4、假定生产一个电子计算器的社会必要劳动时间是2小时，生产一部手机的社会必要劳动时间是10小时，现在有甲乙丙三家生产该种手机的企业，他们生产一部手机的时间分别是5，10,15小时，在其他条件相同的情况下，甲乙丙三家企业在30小时里生产的手机分别可以换到多少个电子计算器( ) A.15 15 15 B.80 15 10 C. 10 15 3 D.5 5 5 5、在市场经济条件下，由于价值规律的作用，商品生产者积极地改进技术，改善经营管理，这主要是因为( ) A.商品的价值量是有个别劳动时间决定的 B.他们都希望自己产品的个别劳动时间低于社会必要劳动 时间 C.他们都希望为社会创造更多的使用价值 D.提高产品的质量，提高商品的价格 6、时下“请人吃饭不如请人流汗”成为都是一大时尚，人们越来越舍得花钱买健康，对此，错误的认识是( )
高一政治期中考试试卷分析 高一政治期中考试试卷分析2017 一、试题分析 此次期中考试之后因为要召开家长会，所以我校高一政治考试试题采用的是高一政治备课组自主命题的试题。试题满分为100分， 分为客观题和主观题。客观题共30题，60分;主观题为3题共40 分。 试题的特点： 1、试题形式多样：有时政背景材料、名人格言、漫画等各种形 式命题，灵活多样。 3、试题以能力立意为主，凸显近年来高考命题的新方向，注重 对学生创新能力的培养和价值观的考查，与高考接轨。 4、试题考查的内容做到了基础知识、重点知识为主与覆盖考点 全面的统一。其中考题涉及到政治生活第一课和第二课的知识点共 16个(这两课知识点共22个)，重点考查人民当家做主的本质、公 民的权利就和义务、民主选举与监督、政府的职能及责任、政府如 何行使好权力、监督政府的内外机构有哪些等。 5、当然试题的客观试题的数量过多，主观题设置量及分值较少，这是本卷一个不合理之处。 二、试卷分析 本次考试满分为100分，参加考试学生1590人，学生最高分为 89分，及格人数614人(以60分为标准)，特优班及格率48.8%，实 验班及格率34%，普通班28.5%，基本上达到了期望值。
我们的学生已明显有成绩分化的迹象，而且是阶梯式的分化，高低成绩差异很大，且文理分化很严重，打算将来学理科的同学在政 治课堂和平时考试复习过程中明显对自己有所放松。同时差距明显，但亦说明学生的努力的程度的不同，以及现在的学生怕吃苦懒惰使 得该记的没有记下，这也是造成成绩差距的一个重要原因。 通过阅卷和数据统计，我发现了学生在前一个阶段出现的问题： 1学生的基础知识掌握不牢固，出现对知识理解不深的情况。 2学生的`能力有待提高，如审题能力、语言表述能力、分析能 力等等。 3学生的答题方法、做题技巧缺失。 4核心问题是学生对知识的记忆不够准确，记忆能力有待提高 三、应对的措施 1.加大学生的练习，注重学生对知识的深层次理解。 2.加强学生的解题能力和审题能力的锻炼，逐步培养学生的各种能力，并且培养学生的答题技巧和方法。 3.强化学生的记忆，要求每个学生必须记忆每一课的知识点以及课课之间知识的联系，提高学生对知识记忆能力，最终达到能力的 目标。
高一下学期期中考试政治生活知识点汇总 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现。本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（重点） 3、国家的性质由占统治地位的阶级的性质决定。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质：人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： 1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系：（易考大题） 1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 9、为什么要坚持人民民主专政（易考大题） 1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 2）是社会主义现代化建设的政治保证。 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的 政治权利和自由。 3、政治权利和自由： ①选举权和被选举权。——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。 ②政治自由。 ③监督权。 4、政治义务： ①维护国家统一和民族团结。——国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现 公民的政治权利和其它权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律。——宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益。——实现国家富强民族振兴的重要保证，是爱国主义的体现，是公民义不容辞的职 责。 ④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活的基本原则：（易考大题） 1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2）坚持权利与依法统一原则。 ①我国权利与义务是统一、二者不可分离。相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。
高一政治生活期末复习题 The pony was revised in January 2021
高一政治生活期末复习A卷训练（一） 一、不定项选择题（20×3’） 1、十届全国人大四次会议和十届全国政协四次会议于2006年3月在北京联袂举行。在 我国，人民政协是： A中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构 B中国人民的爱国统一战线组织C中国特色社会主义民主的一种重要形式 D中国共产党与民主党派联合执政的重要途径 2、2005年8月30日，国家有关部门联合发出通知，要求坚决清理纠正国家机关工作人 员和国有企业负责人入股投资煤矿的问题。要求认真查处煤矿安全生产和每矿事故背后的失职渎职、官商勾结和腐败现象。国家相关部门重视和解决“官煤勾结”问题 A体现了我国的国家性质 B是履行国家政治和经济职能的表现 C 坚持了对人民负责的原则 D是消除腐败现象的根本之策 3、我国的人民代表大会制度（） A直接体现了我国的人民民主专政的性质 B是建立其他国家管理制度的基础C有利于保证中央和地方的统一 D有利于保证各民族的团结和平等 4、李源潮代表省委对经过公开选拔产生的20位省管干部进行任职前集体谈话时，勉励 他们要“想干事、会干事、干好事、而不出事”。这是要求我们的领导干部要坚持
A对人民负责的原则 B依法治国原则 C民主集中制原则 D公正司法原则5、中共十六届五中全会召开之前，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就中共中 央关于指定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议听取个民主党派、全国工商联重要领导人和无党派人士的意见和建议。这表明 A各民主党派与共产党精诚团结、共同执政 B我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 C我国国家机构实行民主集中制原则 D人民政协积极旅行参政议政的职能 6、在党中央的亲切关怀和全国人民的大力支持下，世界屋脊西藏从最落后的农奴制一 步跨入崭新的社会主义时代，社会生产力得到空前解放，百万翻身农奴过上了当家作主的幸福生活。西藏经济社会跨越式发展表明 A民族团结和民族地区的经济繁荣是分不开的 B中国共产党是社会主义事业的领导核心C我国各民族之间建立了平等关系，有着共同根本利益 D民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度 7、面对朝核问题，中国政府一再声明不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张实 现朝鲜半岛无核化，对话是解决朝核问题的最好途径，愿意与各方共同努力，推动朝核问题早日和平解决。这充分说明了 A维护核不扩散体制符合国际社会的共同利益 B中国外交政策的宗旨是维护世界和平、促进共同发展
高一政治期中考试试卷分析 一、试卷整体情况分析 本次政治月考试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。高一学生刚进入高中，对高中学习生活逐渐适应，因此试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。本试卷具有以下特点： 1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。 2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。 3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。 二、学生答卷情况分析 （一）客观题评卷采用网上阅卷形式，选择题由计算机评阅，主观题由评卷组评阅。评卷组根据“分题评阅、组内交流研讨”的原则按时完成了评卷任务。 从学生客观题的得分来看，多数学生掌握了一定的基础知识和解题能力。 例题分析：
（二）、在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题： 1、共性问题： （1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。 （2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。 （3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。 （4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。 2、典型问题： （1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。 （2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。 （3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。 （4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。在答卷时，不认真审题，随意作答。甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。 （5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。 三、几点建议： 1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。 2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。 3、强化审题能力的培养。本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。
思想政治必修二政治生活复习提纲 第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第一框题：人民民主专政：本质是人民当家作主 一、广泛真实的民主 1、国家的含义： 从起源上讲，国家不是从来就有的，国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。 从本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。 2、国家的根本属性：阶级性。 3、国家的性质，又是由占统治阶级地位的阶级的性质决定 我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质是人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： （1）广泛性：民主主体广泛；民主权利广泛。 （2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系： （1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 （2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 （3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。统治阶级的民主是被统治阶级的专政。 二、必须坚持人民民主专政 1、为什么要坚持人民民主专政？ （1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。（2）是社会主义现代化建设的政治保证。 2、人民民主专政新的时代内容： （1）扩大社会主义民主（2）实行依法治国（3）发展和繁荣社会主义文化 （4）改善民生，维护公平正义（5）构建社会主义和谐社会 第二框题：政治权利和义务：参与政治生活的基础和准则 一、政治权利与自由 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和自由。
诏安一中高一《政治生活》第一课测试题 说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，时间90分钟。 第Ⅰ卷（选择题30分） 一、单项选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每 小题1.5分，共30分） 1．下列关于国家的说法正确的是 ①国家不是从来就有的，自人类出现才产生了国家②国家是阶级矛盾不可调和的产 物和表现③国家的本质是统治阶级进行阶级统治的工具④阶级性是其根本属性A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”这一规定表明 A．人民民主专政是我国的政体B．人民民主专政就是无产阶级专政 C．社会主义制度具有无比的优越性D．我国的国体是人民民主专政 3．我国人民民主专政的阶级基础是
A．广大人民群众B．工人阶级 C．工农联盟D．全体劳动者与爱国者的联盟 4．在我国，民主的主体包括 ①工人、农民、知识分子等社会主义劳动者②社会主义建设者 ③拥护社会主义的爱国者④拥护祖国统一的爱国者 A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④ 5．2004年3月5日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过了宪法修正案，增加了“尊重和保障人权”等许多与人民切身利益息息相关的内容；2003年全国人大常委会审议通过了10部法律和有关决定，其中《居民身份证法》、《行政许可法》等，处处体现了为民、便民、利民，尊重和保障人权的基本精神。上述材料表明 A．我国的人民民主具有广泛性 B．我国的人民民主有制度保障 C．我国的人民民主有法律保障D．我国开始重视、尊重和保障人权 6．民主总是属于统治阶级，体现统治阶级的意志和利益。这表明 A．民主具有广泛性B．民主具有真实性 C．民主具有社会性D．民主具有阶级性 7．我国人民民主专政担负着对人民实行民主和对敌人实行专政的统一责任。下列选项中直接体现这种关系的是
吕梁高级实验中学2012——2013年第二学期期中 高一政治试题分析 一、试题概况： 本次考试范围：政治必修2《政治生活》的第一、第二单元。分值为100分，考试时间为90分钟。 二、试题分析： 1．凸显基础性。无论是客观题还是主观题，都注重基本概念、基本观点的考查，考查考生对基本概念、基本观点的理解、掌握程度。2．注重知识面。试题覆盖面广，基本涵盖了政治生活第一二单元的所有知识点. 三、学生答题情况分析： 总体上，学生具备一定的获取信息、分析材料的能力，具备正确的情感态度价值观。但也存在以下问题： 1、对基础知识掌握不够。如基础知识不扎实，基本概念模糊。 2、审题破题能力较弱，缺乏整合能力。 3、答题规范欠缺，随意性强。有学生答题想到哪里写到哪里，缺乏层次，语言逻辑性差，不分段，没有序号；不懂政治术语的运用，口语化严重，错别字多。或只有理论没有材料，或只有材料没有理论，不能做到理论与材料一一对应。 四、教学建议： 1、要更加重视学生对基础知识的掌握，注重知识结构和网络的建立. 2、学生答题缺乏方法，因而教师在教学中，除讲清、讲透知识内容
外，还应传授解决问题的方法。培养学生答题做到“四化”——要点化、规范化、简洁化、层次化，课堂要让学生动脑、动口、动笔。规范答题，既要条理分明、丰满全面，又要简洁明了，答出关键词。教学应有利于学生的终身发展，而不应把学生当作接受知识的“机器”。 3、规范过程训练。在平时的教学过程中让学生规范审题、规范解题、规范答题、规范表述、规范书写。在平时课堂回答、做作业、检测的过程中对学生严格要求，帮助学生形成良好的答题习惯，做到思路清晰，语言规范、有章可循。
高一下学期期中考试政治生活知识点汇总 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 一、人民民主专政：本质是人民当家作主 1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现。本质上讲，国家都是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。阶级性是国家的根本属性。 2、我国国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（重点） 3、国家的性质由占统治地位的阶级的性质决定。 4、我国人民民主专政的最大特点：对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 5、人民民主专政的本质：人民当家作主。 6、人民民主具有广泛性和真实性： 1）广泛性：人民享有广泛的民主权利；民主主体广泛。 2）真实性：人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障；广大人民利益得到充分实现。 7、人民民主专政的职能：对少数敌人实行专政。 8、民主与专政的关系：（易考大题） 1）民主：“在一定阶级范围内”（民主具有鲜明的阶级性，民主总是属于统治阶级的，这是国体意义上的民主）“按照平等的原则和少数服从多数的原则”（政体意义上的民主）“共同管理国家事务的国家制度（统治阶级的民主就是被统治阶级的专政）。 2）专政：主要依靠暴力实行的统治。 3）人民民主和专政是辩证统一的，相辅相成。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 9、为什么要坚持人民民主专政？（易考大题） 1）四项基本原则是我国立国之本。人民民主专政作为四项基本原则之一，已被写入宪法。 2）是社会主义现代化建设的政治保证。 二、政治权利和义务：参与政治生活的准则 1、政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为基础。 2、权利和自由的含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由就是公民的政治权利和 自由。 3、政治权利和自由： ①选举权和被选举权。——基本民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。 ②政治自由。 ③监督权。 4、政治义务： ①维护国家统一和民族团结。——国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权 利和其它权利的重要保证。 ②遵守宪法和法律。——宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益。——实现国家富强民族振兴的重要保证，是爱国主义的体现，是公民义不容辞的职责。 ④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活的基本原则：（易考大题） 1）坚持公民在法律面前一律平等的原则。 2）坚持权利与依法统一原则。 ①我国权利与义务是统一、二者不可分离。相对应而存在，都是实现人民利益的手段和途径。 ②公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。 ③权利与义务统一的原则：树立权利意识、珍惜公民权利；树立义务意识，自觉履行公民义务。 3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。
Xx中学xx学年度高一第二学期 期末政治试卷分析 高一备课组期末教学质量检测已经结束，本次考试试卷形式延续了一贯的思路，分为主客观题，选题题24 道，共48 分，主观题二大题，共52分。为了提高以后教学的针对性，对试卷做以下分析： 一、试卷特点 本次考试试题的命制遵循了《考试大纲》和《课程标准》，从整个试卷来看，考试范围是《政治生活》必修2，试题内容多考察政治生活主干知识，都具有一定的代表性，总体来看，本试卷具有以下特点： 1、强调对主干知识、基础知识的考查，注重知识的灵活运用 全卷基础知识面较广，强化对主干知识的考查，注重知识的灵活运用，为培养学生良好的学习习惯，对推进素质教育有积极作用。涉及的主干知识包括公民的政治权利与自由，有序的政治参与，公民参与政治生活的内容及其对应的途径；政府的职能与责任，权力的制约和监督；人民代表大会制度，政党制度，和平与发展的时代主题，国际关系的决定性因素，中国的和平外交政策等。对于主干知识，不是要求学生死记，而是要求灵活的运用，学生死记硬背是得不到高分的。 2、分析社会时政热点，理论联系实际 政治学科是时代性很强的学科，它的特点决定了政治试题需要紧密联系社会时政热点，不刻意回避社会热点问题。试卷涉及了“网络问政”、“南海问题”、“党的十八大”、“海洋经济”、“人大立法”等社会热点、焦点问题。这些热点、焦点问题反映了国家政治、经济、社会的重大问题，通过给学生提供相关材料，让学生用学过的知识分析，可以达到引导考生关注当今人类生存、经济与社会发展中的重大问题，关注我国的国情和社会进步，加深学生对党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的理解。 3、坚持能力立意，强调对学生四种能力的考查 《考试大纲》中提到通过考试要考查学生四种能力，包括获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题能力。本试卷通过多种多样的试题形式，不同的设问角度，很好的考查了学生的四种能力。选择题侧重对学生获取和解读信息、调动和运用知识能力的考查，如第3、10题，只有读懂了漫画，获取了漫画中提供的有效信息，才能准确
高一政治期中试卷质量 分析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
高一政治期中试卷质量分析 一、对试卷的评价 1、本次考试属于检测性考试，试卷的难易程度适中，适合大多数学生完成。考试范围为政治生活的前两个单元。 2、本次考试侧重于对政治生活模块书本知识的考查。 （1）难题的比重在10%左右，要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用，在试卷中主要以材料分析题的形式体现，如32和33题。 （2）稍难题的分值主要体现在部分选择题，如9、13、15题。要求学生掌握知识点、理解知识点，结合所给材料选出最佳答案，这有利于提升学生的综合运用知识的水平。 （3）其余考试内容为基础题，包括大部分选择题1、4、8、16、22、29题和非选择题31题，从而确保大多数学生能拿到一定的分数。 3、个别选择题、材料分析题中渗透了对学生“情感、态度与价值观”三维目标的教育，如20、26题等。 二、学生考试情况分析 1、基础知识掌握不扎实，基本概念模糊，知识间相互混淆。如民-主决策，民-主监督的方式，政府工作的宗旨（为人民服务）与政府工作的基本原则（对人民负责）。
2、记得书本的内容不太清楚，答题时与所问问题不相对应。如把“坚持对人民负责原则的具体要求和政府依法行政的具体要求”不能对号入座。 3、审题不清。如“有效制约和监督权力的关键和手段”“依法行政与依法治国”之间仅两字之差，学生审题不清导致选择错项，分析题直接答偏。 4、知识的综合运用能力较差，不会阅读材料，找不到材料的中心旨意，不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来，从而出现在答题时简单搬动材料，简单的罗列教材知识点。 5、语言组织、表达能力不强。政治作为文科科目，对学生的文字表达能力有较高的要求。在本次考试的非主观题部分，学生文字表达出现多人多次错误，并不会用专业术语答题。 6、文字书写功底较差。本次考试中，有相当一部分学生书写潦草，卷面不整洁，尤其错别字较多。 三、今后的建议 1、努力提高课堂教学质量，让学生充分参与学习，调动学生学习的积极性、主动性。 2、强化书本基础知识的记忆、理解，采用抽背或默写的方式加以巩固，加强学生的基础知识的巩固。