关爱未成年人活动方案
为进一步凝聚社会力量，广泛动员社会各界关注未成年人健康成长，推进未成年人思想道德建设，为未成年人的健康成长提供形式多样、切实有效的志愿服务，以促进未成年人健康成长。我校组织并展开了相应的关爱未成年人活动。活动方案如下：
一、活动宗旨
深入学习实践科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，坚持以人为本，引导、鼓励广大青年志愿者以志愿服务的方式参与未成年人思想道德建设，积极探索新形势下未成年人思想道德建设的新途径、新方法，开创乡村中学未成年人思想道德建设工作社会化、常效化、规范化的新局面。并着力培养未成年人高尚思想品质和良好道德情操，着力丰富未成年人精神文化生活，着力构建社会、学校、家庭“三结合”教育体系，着力形成有利于未成年人身心健康的良好社会文化环境。
二、活动对象
本次活动以16周岁以下未成年人为服务对象，重点关注农民工子女、农村留守儿童、流浪儿童、残疾儿童、闲散青少年。
三、活动内容
（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。敬老爱幼、关爱弱势群体是中华民族的传统美德，形成融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。突出“学雷锋、献爱心”，积极为留守儿童、农民工及其子女、残疾人排忧解难，开展富有特色的志愿服务活动。
1、开展爱幼护幼志愿服务。为留守儿童、困难职工和农民工子女提供学业辅导、亲情关爱、爱心捐赠志愿服务。
2、开展助残扶残志愿服务。为残疾人提供生活救助、上门慰问等志愿服务，推动社会形成扶贫济困、扶弱助残的社会氛围。
（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。良好社会风尚是社会文明程度最直接的反映。突出“学雷锋，树新风”，广泛开展普及文明礼仪知识、社会公德教育、文明交通维护、文化体育服务等志愿服务活动，引导广大市民知礼仪、重礼节、讲道德，营造规范有序、文明祥和的社会环境。在学校中广泛开展“小手拉大手，共创文明城”活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。展开一次家长会，为家长和学生共同普及文明礼仪及相关知识，通过教化家长来矫正学生身上存在的不足，老师家长共同努力，对关爱未成年人做出切实行动，并取得成效。事后，应让学生写一篇心得感受，让学生讲述此次活动中受益的地方和感悟。并以此为主体开展主题班会，大家积极发言，营造和谐气氛，共同学习，一起进步。
四、活动步骤
1、宣传部署。结合本校实际，印发活动实施方案，并鼓励师生积极参与其中。
2、组织实施。利用班会、周五下午的时间展开活动。
3、总结表彰。总结交流工作成效，推广成功经验，表彰志愿服务工作先进班级和个人。
五、工作要求
1、加强领导，落实责任。各年级根据要求及时安排活动内容。并要根据工作实际，精心设计志愿服务项目，制定工作方案，落实责任人，确保活动有效开展。
2、发动群众，广泛参与。运用群众喜闻乐见的方式，搭建学生便于参与的平台，开辟学生乐于接受的渠道，充分调动学生的积极性、主动性，吸引学生广泛参与志愿服务活动，把志愿服务活动开展到农村、社区、企业、学校等基层单位，开展到公园、广场、商场、集市、宾馆、医院、车站、机场等公共场所，让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神、提升价值追求的生动过程。
3、突出重点，增强实效。结合实际，突出特色，明确要求，强化措施，增强活动的针对性、实效性。注重将志愿服务活动与实际工作相结合，实现志愿服务活动与其它工作的相互融合、协调推进。活动过程中，要及时报送动态信息；活动结束后，各班主任老师要对本次活动作出总结，找到不足之处，表扬可取之处。
4、强化宣传，营造氛围。各级各有关部门要认真做好宣传工作，利用条幅、滚动字幕、宣传单等形式，广泛宣传“关爱未成年人”的相关内容，积极营造浓厚的校园氛围。
、指导思想 以党的十八大精神为指导，贯彻落实党的富民、惠民、爱民政策，特别是“失独家庭”能感受到党和政府的关怀与温暖，感受到有社会的关爱和支持，让他们的晚年生活在精神和物质上得到宽慰。以“失独家庭”主要为对象，通过形色多样的捐赠、帮助、自助、互助活动，帮助他们走出困境和心理阴影。 二、项目背景 独生子女因发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的家庭，称之为“失独家庭” 。从相关资料中了解到：目前农村失独家庭经济上的压力较大，个别家庭因为孩子病发时高额的医药费使他们还背负较大的外债。而精神的孤独、自卑、封闭是他们目前最大的无法逾越的鸿沟。目前，失独父母们最担心最惧怕的，不是死而是生病，特别是那些单身失独父亲或母亲。而农村失独家庭困境更加严重，经济的来源只是城市的十分之一，贫困加精神上的创伤更需社会加以关注。 通过我们爱心志愿联盟前期的走访调查认为：目前，我们爱心志愿联盟最应该为他们做的是：一是分类实施心灵抚慰；二是搭建他们走向社会的平台，使他们从被动转为主动走向社会；三是需要志愿者为失独家庭提供定期的访问、关爱和问候，组织一定的活动，让他们极早融入社会。 三、项目目标 （一）总目标：及早的从丧子的痛苦中摆脱出来，更健康地生活。积极主动地融入社会。（二）具体目标： 1．摆脱失独家庭的孤独和自我封闭现状，让这个特殊的群体首先从颓废、自我封闭的状态中走出来。2．接受现实，找到知音，找到兴趣相同的同伴，互帮互助。3．建立融洽家庭关系。 4．整合、链接多方社会资源，提供各类服务。 四、项目实施流程 我们打算通过一对一的走访、交谈、倾听、疏导、电话问候、志愿者服务、相互介绍认识等形式，为失独家庭设计走向社会的平台，逐步解除孤独自卑，慰藉心灵，重塑阳光、快乐、健康的生活氛围。全年节假日问候关心不少于8 次（包括上门、邮寄贺卡（贺信）、短消息等），电话问候每周 1 次，志愿者医疗服务每月 2 次，全年服务总人次不少于600 人次。搭建组织架构 实行项目化、专业化、社会化的方法，根据失独家庭的数量，成立志愿者服务小组，开展服务。（二）个案服务 1．走访：了解失独家庭的基本情况，包括1、子女姓名、出生年月、死亡原因；2、家 庭经济保障情况；3、身体状况、心理状况以及个人爱好状况；4、目前家庭面临的最大困难和需求；5、对今后养老问题的设想以及愿景。 ２．预估及建档：预估他们内心对失子之痛的创伤程度、愈合程度、接受程度以及对自己今后生活的态度，了解目前存在的问题和需要解决的问题，并建立一户一档。３．开展服务：根据上门走访和评估，根据失独家庭的需求心理、身体状况、个人爱好，作进一步的沟通，开展“三个一” 的服务，从
关爱留守儿童活动方案 近来，关爱留守儿童成为了大家比较关注的焦点，那么，下面是给大家整理的关爱留守儿童活动方案，供大家参考。 关爱留守儿童活动方案1 为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实三关工程的实施，切实开展关爱留守儿童的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的十七大精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童
教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立关爱留守儿童工作领导小组，组成人员如下: 三、对留守儿童实行三个优先： 1。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。 四、活动内容及安排： 1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队部向全校师生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。 结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展手拉手、同成长为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件
未成年人活动中心活动 方案
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动方案 一、活动时间：2018年1月21日 二、活动地点：社区综合文化服务中心 三、参加人员：部分社区干部及辖区学生 四、活动内容： 寒假将至，如何在不耽误学习的情况下度过一个丰富多彩的寒假，是许多孩子及家长头疼的事，东大街社区的工作人员，请来了资深老师，为孩子讲解如何合理安排寒假时间。
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动总结 2018年1月21日我社区开展的“如何合理安排时间”主题活动，对辖区内家长及学生起到了一定作用，使家长们深受启发，让孩子们对合理安排时间有了积极意识，对孩子们的寒假生活起到了积极作用。
东召庄社区幼儿园“寒假安全知识教育” 寒假将至，为了使大家过上一个平安、快乐、文明、祥和、健廉、有益的春节，所以今天进行假期安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下安全问题。 1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。 据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的童要意义，做到：安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。 2、遵守交通规则，注意交通安全。 香节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘，无牌无照的车不要乘，拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。 3、正确燃放烟花爆竹。
一、指导思想 以党的十八大精神为指导，贯彻落实党的富民、惠民、爱民政策，特别是“失独家庭”能感受到党和政府的关怀与温暖，感受到有社会的关爱和支持，让他们的晚年生活在精神和物质上得到宽慰。以“失独家庭”主要为对象，通过形色多样的捐赠、帮助、自助、互助活动，帮助他们走出困境和心理阴影。 二、项目背景 独生子女因发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的家庭，称之为“失独家庭”。从相关资料中了解到：目前农村失独家庭经济上的压力较大，个别家庭因为孩子病发时高额的医药费使他们还背负较大的外债。而精神的孤独、自卑、封闭是他们目前最大的无法逾越的鸿沟。目前，失独父母们最担心最惧怕的，不是死而是生病，特别是那些单身失独父亲或母亲。而农村失独家庭困境更加严重，经济的来源只是城市的十分之一，贫困加精神上的创伤更需社会加以关注。 通过我们爱心志愿联盟前期的走访调查认为：目前，我们爱心志愿联盟最应该为他们做的是：一是分类实施心灵抚慰；二是搭建他们走向社会的平台，使他们从被动转为主动走向社会；三是需要志愿者为失独家庭提供定期的访问、关爱和问候，组织一定的活动，让他们极早融入社会。 三、项目目标 （一）总目标：及早的从丧子的痛苦中摆脱出来，更健康地生活。积极主动地融入社会。（二）具体目标： 1．摆脱失独家庭的孤独和自我封闭现状，让这个特殊的群体首先从颓废、自我封闭的状态中走出来。 2．接受现实，找到知音，找到兴趣相同的同伴，互帮互助。 3．建立融洽家庭关系。 4．整合、链接多方社会资源，提供各类服务。 四、项目实施流程 我们打算通过一对一的走访、交谈、倾听、疏导、电话问候、志愿者服务、相互介绍认识等形式，为失独家庭设计走向社会的平台，逐步解除孤独自卑，慰藉心灵，重塑阳光、快乐、健康的生活氛围。全年节假日问候关心不少于8次（包括上门、邮寄贺卡（贺信）、短消息等），电话问候每周1次，志愿者医疗服务每月2次，全年服务总人次不少于600人次。 搭建组织架构 实行项目化、专业化、社会化的方法，根据失独家庭的数量，成立志愿者服务小组，开展服务。 （二）个案服务 1．走访：了解失独家庭的基本情况，包括1、子女姓名、出生年月、死亡原因；2、家 庭经济保障情况；3、身体状况、心理状况以及个人爱好状况；4、目前家庭面临的最大困难和需求；5、对今后养老问题的设想以及愿景。 ２．预估及建档：预估他们内心对失子之痛的创伤程度、愈合程度、接受程度以及对自己今后生活的态度，了解目前存在的问题和需要解决的问题，并建
关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童活动方案 1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。 2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。 三、活动11月4日 四、活动地点： 三年级三班教室 五、活动的对象： 三年级三班全体学生 六、活动记录 1.班主任讲话 班长讲话 3.学生代表郑晴心发言 4.文艺演出。 5.做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、跳绳比赛、丢手绢等游戏 6.在班内征集爱心图书（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等） 7.进行社会呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童
第二篇： 开展关爱留守儿童行动的活动方案 为认真贯彻落实党的十七大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展关爱留守儿童行动，具体方案如下： 一、活动背景和意义 留守儿童是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至201X年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着动真情、想实招、办实事、求实效的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容
农村留守儿童关爱方案关爱留守儿童实施方案 彩衣街社区关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人实施方案为深入贯彻《未成年人保护法》、《义务教育法》等文件精神，促进广大留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，现结合社区实际，并就进一步做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作制定如下方案。 一、深刻认识做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义做好关爱留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作，促进留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人健康成长，是深入贯彻落实科学发展观的必然要求，是关注民生的重要工作，是构建和谐社会的重要内容。要充分认识做好留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人工作的重大意义，切实增强责任感、使命感和紧迫感，把关爱农村留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人作为一项义不容辞的重要任务，统筹协调各方力量，尽心尽力抓好落实。 二、组织领导组长：夏蓉成员：杭庆红、陈宇梅、高文文、**、李赛男、赵禹、尹彪、徐永岚、韦**。
领导小组的职责：统一安排部署关爱、救助工作，督促检查工作的执行情况，协调解决工作中遇到的困难，强化职责领导，使关爱救助工作落到实处。 三、工作目标和任务总体目标是：以心灵关爱、健康成长为核心，以义务教育阶段留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人为重点，建立属地管理、分级负责、部门牵头的工作责任制度，以加强农村公共服务、建立全面保障机制、改善学校生活学习条件、营造全社会关爱环境为基本途径，通过基本建成系统化、网络化的关爱体系，力争使所有留守儿童、孤残儿童和救助流浪乞讨未成年人学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖、全关爱。 五、工作要求 1、深入学习党的十八大精神，充分认识关爱救助留守儿童、流浪乞讨儿童、孤残贫困儿童等这一民心工程的重大意义，要通力合作，齐抓共管。 2、建立健全组织领导机构，制定实施方案，主任是第一责任人，分管领导具体抓，层层签订责任书，明确责任主体，实行责任追究制，把关爱救助留守儿童工作落到实处。
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动方案 一、活动时间：2018年1月21日 二、活动地点：社区综合文化服务中心 三、参加人员：部分社区干部及辖区学生 四、活动内容： 寒假将至，如何在不耽误学习的情况下度过一个丰富多彩的寒假，是许多孩子及家长头疼的事，东大街社区的工作人员，请来了资深老师，为孩子讲解如何合理安排寒假时间。
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动总结 2018年1月21日我社区开展的“如何合理安排时间”主题活动，对辖区内家长及学生起到了一定作用，使家长们深受启发，让孩子们对合理安排时间有了积极意识，对孩子们的寒假生活起到了积极作用。
东召庄社区幼儿园“寒假安全知识教育” 寒假将至，为了使大家过上一个平安、快乐、文明、祥和、健廉、有益的春节，所以今天进行假期安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下安全问题。 1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。 据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的童要意义，做到：安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。 2、遵守交通规则，注意交通安全。 香节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘，无牌无照的车不要乘，拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。 3、正确燃放烟花爆竹。
关爱失独家庭方案 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
一、指导思想 以党的十八大精神为指导，贯彻落实党的富民、惠民、爱民政策，特别是“失独家庭”能感受到党和政府的关怀与温暖，感受到有社会的关爱和支持，让他们的晚年生活在精神和物质上得到宽慰。以“失独家庭”主要为对象，通过形色多样的捐赠、帮助、自助、互助活动，帮助他们走出困境和心理阴影。 二、项目背景 独生子女因发生意外伤残、死亡，其父母不再生育和收养子女的家庭，称之为“失独家庭”。 从相关资料中了解到：目前农村失独家庭经济上的压力较大，个别家庭因为孩子病发时高额的医药费使他们还背负较大的外债。而精神的孤独、自卑、封闭是他们目前最大的无法逾越的鸿沟。目前，失独父母们最担心最惧怕的，不是死而是生病，特别是那些单身失独父亲或母亲。而农村失独家庭困境更加严重，经济的来源只是城市的十分之一，贫困加精神上的创伤更需社会加以关注。 通过我们爱心志愿联盟前期的走访调查认为：目前，我们爱心志愿联盟最应该为他们做的是：一是分类实施心灵抚慰；二是搭建他们走向社会的平台，使他们从被动转为主动走向社会；三是需要志愿者为失独家庭提供定期的访问、关爱和问候，组织一定的活动，让他们极早融入社会。 三、项目目标
（一）总目标：及早的从丧子的痛苦中摆脱出来，更健康地生活。积极主动地融入社会。 （二）具体目标： 1．摆脱失独家庭的孤独和自我封闭现状，让这个特殊的群体首先从颓废、自我封闭的状态中走出来。 2．接受现实，找到知音，找到兴趣相同的同伴，互帮互助。 3．建立融洽家庭关系。 4．整合、链接多方社会资源，提供各类服务。 四、项目实施流程 我们打算通过一对一的走访、交谈、倾听、疏导、电话问候、志愿者服务、相互介绍认识等形式，为失独家庭设计走向社会的平台，逐步解除孤独自卑，慰藉心灵，重塑阳光、快乐、健康的生活氛围。全年节假日问候关心不少于8次（包括上门、邮寄贺卡（贺信）、短消息等），电话问候每周1次，志愿者医疗服务每月2次，全年服务总人次不少于600人次。 搭建组织架构 实行项目化、专业化、社会化的方法，根据失独家庭的数量，成立志愿者服务小组，开展服务。 （二）个案服务 1．走访：了解失独家庭的基本情况，包括1、子女姓名、出生年月、死亡原因；2、家庭经济保障情况；3、身体状况、心理状况以及个人爱好状况；4、目前家庭面临的最大困难和需求；5、对今后
学校“关爱留守儿童”活动方案 如今的社会有很多的留守儿童，为了激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。我们学校组织了这次关爱的“留守儿童”志愿服务活动，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。 一、活动主题：携手献爱，关爱儿童 二、活动背景：近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校校领导和教师志愿队一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与
快乐。 三、活动目的：与留守儿童心连心，同享一片蓝天， 四、活动地点：留守儿童家中 五、活动时间：XX年11月6号 六、活动对象：xx小学一到六年级留守儿童 七、前期准备： 1、志愿队成员佩戴红袖章，志愿卡。 2、由学校领导带头，教师带上书籍，营养品进入学生家庭。 3、分组行动，带上相机手机做好资料收集。 八、方法步骤 行动分三个阶段： XX年1月初为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。 XX年12为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。 XX年1月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。 九、工作方式 （一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 未成年人社会保护工作方案 一、工作目标 树立全社会共同参与未成年人社会保护的工作理念，努力构建以村（社区）为基础，社会参与的未成年人社会保护网络，积极探索搭建一个集预防、发现、干预、回归安置、持续跟踪等为一体的未成年人社会保护服务和转介平台；建立健全政府主导、部门协同、全社会参与的未成年人社会保护工作体系，最终达到帮助流浪乞讨、失学辍学、监护缺失、遭受家庭暴力等困境未成年人解决成长过程中遇到的困难和问题，扫除侵蚀未成年人身心健康的社会丑恶现象，优化未成年人成长环境，促进未成年人健康成长的目的。 二、组织领导 为确保全区未成年人社会保护试点工作顺利开展，成立由区政府分管副区长任组长，区政府办公室副主任、区民政局局长任副组长，区级有关部门分管负责人为成员的区未成年人社会保护试点工作领导小组。领导小组办公室设在区民政局，承担领导小组日常工作，区民政局分管副局长兼任办公室主任。领导小组属于阶段性工作机构，试点结束后即撤销。 1 / 13
三、机构设置 设立区未成年人社会保护中心，负责全区未成年人社会保护工作；各乡镇、村（社区）设立相应的未成年人社会保护站、点，并各明确一名同志负责本辖区内的未成年人社会保护工作。 四、保护对象 （一）流浪乞讨未成年人； （二）家庭贫困、重病、监护缺失、遭受家庭暴力的未成年人和服刑在教人员未成年子女、孤残儿童、困难留守儿童； （三）失学、辍学未成年人； （四）其他遇特殊困难的未成年人。 五、保护措施 （一）救助保护 1.建立受侵害未成年人早期预防、及时发现、报告和响应机制。各乡
关爱失独老人项目计划书 ——石影 一、项目背景 失独老人，是指因为家中唯一的子女不幸离世，这样的家庭被称为"失独家庭"，失独家庭中的老人即被称为"失独老人"。在中国的传统家庭观念中，基于养儿防老和传宗接代的考虑，孩子不仅是血脉的延续，也是精神的寄托，对于失独家庭来说，他们的情感依赖和养老保障自然就成了一个越发凸显的社会问题。失独老人生活方式相对封闭，极易产生被抛弃和疏离感，缺乏与社会和他们直接沟通和交往的机会，社会支持网络相对薄弱，他们在生活、心理、医疗、养老等方面都面临诸多困难，需要政府和社会各界的帮扶与救助。 我们启动“关爱失独老人”这一项活动，旨在通过社区的宣传和介入，在生活、心理减压等方面为失独老人提供帮扶与救助，建立完善的社区服务体系。 在开展关爱工作前，需提前进行失独老人困难问卷调查，通过调查，对失独老人的生活现状、心理状况有初步了解，为工作的进一步开展提供参考。 二、项目名称：
关爱失独老人、构建和谐社区 三、服务对象：社区内全体失独老人 四、项目工作团队： 督导：一名，总负责社区内所有失独老人的服务项目。 社区负责人：一名，主要负责建立失独老人信息档案、资金评估与申请、组织健康讲座和娱乐活动等。 社工：3名，主要负责协助社区负责人的工作；专业照顾生活不能自理的失独老人 志愿者：名额不限，帮助社区开展工作和对社工内失独老人进行服务。 六、项目目的 1. 通过开展关爱项目，丰富部分失独老人的精神世界，使他们走出较为封闭的生活网络。 2. 通过开展关爱项目，增加失独老人对生活的勇气和信心，助人自助。 3.通过开展关爱项目，加强宣传，使社会大众关注这一群体，让更多人关爱他们。 4.通过开展关爱项目，对社区服务体系作出规划。增进国家对失独老人的帮扶救助政策的完善空间。
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 小学关爱留守儿童活动方案
编号：FS-DY-85631 小学关爱留守儿童活动方案 为认真贯彻落实党的精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下： 一、活动背景和意义 “留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的
脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护希望同行 三、活动内容 (一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一” 活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期
未成年人趣味文体活动 方案一：趣味体育竞赛活动方案 一、活动时间、地点： 1．比赛时间： 2．比赛地点：学校操场 二、活动项目： 定点投篮、跳绳 三、参赛对象： 四、各项比赛方法和规则： 1、一分钟跳绳比赛规则： Ａ、一分钟的时间内，单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩。 Ｂ、其方法为：单、双脚起跳身体腾空后，跳绳自双脚后沿身体额状轴旋转360度为一周计算为一次，如未完成，则计算为一次失败。 Ｃ、比赛时，须有二人记数，然后互报数目。单人跳绳比赛。在一分钟内跳绳多者为胜。 2、定点投篮比赛规则： 1、必须在规定时间（2分钟）内将球全部投完，超过时间则不计算。 2、以进球数量记分，每一点投1球，球进算1分。 3、以篮筐至罚球线的距离画半圆，分成五个点，每点共有1个球。
4、裁判吹哨后，始可拿球。 5、必须在投篮线后投球，若踩线或过线则不计算。 6、可以跳投。 7、若投篮时球从选手手中掉落，则算已出手，不可捡回再投，且不算成绩。投篮前允许拍球几下。 8、若有规则上的问题，与裁判联系。每人以一分钟为限进行投篮，按投中个数决定名次。（投篮点在罚球线后，女教师在罚球线前），自己罚后自己拾球再罚。 方案二：趣味体育竞赛活动方案 一、活动时间 二、活动地点 三、参加人员 四、活动原则 坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，开展此活动。 五、活动内容 （一）1000或者800米长跑比赛 1.地点： 2.比赛规则：共分四组，男女两组，用时最短取前三名。
（二）拔河比赛 地点： 比赛规则：拔河道为水泥地上画三条直线，间隔为800cm，居中的线为中线，两边的线为河界，比赛采取淘汰制。（三局两胜） 拔河分组情况： 男子组：四个代表队每队10人。女子组：四个代表队每队6人（自由组合） （三）踩气球比赛 1.地点： 2.比赛规则：每十人一组，一定要争取保证自己脚上气球的同时拼尽全力踩破对方的气球，这样就会迫使每位成员拚尽一切努力踩破对方成员的所有气球，限定比赛时间，计时结束后，看哪位成员脚上的气球多者为胜。 （四）托球跑比赛 1.地点： 2.比赛规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不得用手固定，每次只能拖一个球，从起点到终点（10米）不掉在地上放在指定位置算有效球，如果球在托送途中掉在地上，选手必须回到起点重来，在规定时间内托送球多的算胜利。 （五）齐心协力 1.地点： 2.比赛规则：手手相联，背背相对，齐心协力把夹在背上的气球，从起点运到终点，在规定时间内运送最多者获胜。 （六）两人三足
失独家庭慰问信范文 失独家庭慰问信，一份慰问一份关怀，下面是带来的失独家庭慰问信，欢迎阅读! 在我们的身边生活着这样一个特殊的群体。 他们年龄大都在50开外，疾病或意外却让他们失去了唯一的孩子。 在经历了“白发人送黑发人”的人生大悲之后，已失去再生育能力，只能独自承担养老压力和精神空虚。 为了让这些特殊家庭感受到社区的温暖，富南居委工作人员在8月13日带着慰问品上门走访，走访过程中，居委工作人员详细了解了失独家庭的生活状况，与他们亲切交谈，并为他们送上了床上用品和一些慰问品，鼓励他们积极面对困难，注意身体健康，多参加些社会活动，重拾生活的信心与勇气。 失独家庭是一个特殊群体，他们在情感和精神寄托上，面临着很大的空虚和孤独感，一直以来，五桂镇注重做好失独家庭的救助工作，及时了解“失独家庭”所需、所想，给予他们以精神抚慰和生活照顾;与他们进行谈心沟通，带动他们尽快走出失独的阴影;给他们心
灵上的支持、生活上的照顾和精神上的鼓励，用温情关爱失独家庭，让他们尽早走出失去子女之痛的阴霾。 据悉五桂镇共有2户失独家庭，生活和情绪一度陷入低谷。 一户是方坡村失独家庭贺少礼夫妇，独生子贺贵川，因白血病病逝，家里背负了10多万的债务，家庭十分困难。 另一户是倒狮村失独家庭高代碧，今年70多岁，丈夫儿子双亡，60多岁再婚，再婚的丈夫上个月又因车祸离世，现在举目无亲，家庭十分困难。 政府了解情况后，首先建立了“特别的爱给特别的你”关爱救助机制，让志愿关怀走进“失独家庭”的精神世界。 与一般“空巢家庭”的空虚、孤独相比，“失独”的空巢或许更为冷清和落寞，尽管任何友善都无法取代父母子女之间的亲情，但志愿关爱或许能够从不同程度上缓解“失独家庭”的精神痛苦，至少可以让他们感受到“人间自有真情在”的社会温暖。
关爱留守儿童活动方案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
关于关爱留守儿童活动方案 切实改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，加快社会主义新农村建设步伐，特制定本班“关爱农村留守儿童工作实施方案”。 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标： 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%; 2、留守儿童入学率、巩固率均达100%; 3、留守儿童计划免疫接种率达95%; 4、对涉及留守儿童的案件，符合法律援助规定的，100%给予法律援助; 5、留守儿童家长家教知识普及率达95%。
三、主要措施： (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用： 制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使学校真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。 1、成立领导机构，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校办公室、政教处、教务处、共青团等部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长：曾海之校长 副组长：周伟教务主任 袁辉：政教校长 曾冶平：后勤主任 成员：全体教职工 2、建立留守儿童档案和联系卡制度。 学校要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系
2019年残疾儿童康复救助实施方案 2018年12月29日，《**市残疾儿童康复救助实施方案》经市政府同意，由**市人民政府办公厅印发，旨在不断改善残疾儿童康复状况，促进残疾儿童全面发展，切实减轻残疾儿童家庭负担，完善残疾儿童康复救助社会保障体系。《方案》在指导思想、工作目标、救助对象、形式及标准、工作流程、服务机构、经费保障和工作要求七个方面做了明确规定。 为做好《方案》的起草工作，按照上级文件精神和市政府领导批示要求，市残联迅速成立**市残疾儿童康复救助工作领导小组、方案起草小组，负责《方案》研究、制定等相关工作。起草组成员认真学习研究国家、省、市有关残疾儿童康复救助一系列政策，严格按照国家和我省残疾儿童康复救助实施方案精神要求，紧密结合我市残疾儿童康复救助工作实际，经过材料收集、研讨调研、集中起草，充分征求市扶贫、教育、民政、卫生计生、人社、食药监、工商、行政审批、质监、财政、发改等有关部门和各县（市、区）残联意见，经多次修改完善后形成方案。 一是推进“互联网+康复”，充分利用“**市残疾儿童康复需求申报系统”，营造公开、公平、公正的康复救助环境，实现康复需求信息直通直达、精准靶向，让信息多跑路、群众少跑腿。简化救助申请流程，
实现救助项目全流程实时动态管理。提升残疾儿童公共服务均等化、便捷化水平。 二是新增“机构+家庭”支持性康复救助形式。在做好省规定的机构康复训练救助、“手术+康复”救助和辅助器具适配救助三种形式的基础上，新增“机构+家庭”支持性康复救助，为不具备机构康复条件的0-6周岁残疾儿童、7-14周岁一、二级重度持证肢体残疾儿童，提供一年（10个月）以康复训练指导为主的上门服务。 三是提高省规定儿童受助年限标准，原则上不超过三年，有条件的县（市、区）可继续放宽。 四是明确要求各县（市、区）人民政府和市政府各有关部门要主动谋划，2019年3月底前至少单独或牵头有关部门出台1-2项促进本地、本部门落实儿童康复救助工作实施的主要配套措施，分解任务，责任到人。
“缤纷的冬日”未成年人寒假系列活动方案 各辖市（区）文明办、教育局（教育文体局、社会事业局）、体育局、团委、妇联、关工委，市教育局直属各学校： 为进一步丰富全市广阔未成年人寒假日子，引导全市未成年人度过安全有益的假期，促进未成年人提升综合素养，依照市文明委年度工作安排，现就“缤纷的冬日”寒假系列活动相关事项通知如下： 一、时刻范围 寒假前后至春季开学第一周。 二、活动宗旨 环绕立德树人全然任务，以弘扬和践行社会主义核心价值观为主线，广泛深入开展形式多样的文体娱乐、文化民俗、经典诵读、读书阅览、学礼行礼、社会公益、劳动实践、科技创新等活动，丰富广阔未成年人节假日精神文化日子，引导他们在参与中传承文明、体验劳动、陶冶情操、强健体魄、提升素养，争做品德高尚、富有理想、文明有礼、全面进展的新一代xx人。 三、重点内容 1. 感觉民俗，传承传统。各地各有关部门要深入挖掘除夕、春节、元宵等传统节日的文化内涵，突出“我们的节日”重点，突出辞旧迎新、团圆喜庆主题，依托各级各类公共文化场馆、未成年人校外活动阵地，在城乡社区广泛开展民俗展示、歌舞表演、灯谜灯会、书法棋艺等生动有味的便于未成年人广泛参与节日民俗活动，让每个孩子都能积极参与写春联、剪纸、画年画、唱民谣及当地戏曲等民间传统文化艺术。充分发掘展示除夕、春节、元宵节等传统节庆活动的文化内涵，让广阔未成年人感觉眼力巨大变化，增进亲情、友情，增进对优秀传统的认同感、自豪感。 2. 践礼修德，热心公益。各地各有关部门要突出“八礼四仪”养成教育，策划推出春季开学文明礼仪教育重点活动，并推动学礼仪、知礼仪向行礼仪拓展，广泛开展各类志愿服务活动，组织中小学生深入社区、博物馆、纪念馆、敬老院等，开展富有实效的志愿服务，使孩子们在多样的志愿服务中受锻炼、长才能、做贡献。要环绕家庭文明建设，鼓舞全市未成年人发觉诚信友善、勤俭持家等优秀家风，记载并宣传优秀家风、家训小故事。广泛开展道德榜样、周围好人、美德青年学习宣传和走访活动，引导未成年人做好事、献爱心。各级团委、妇联、关工委要动员未成年人参与社区（村镇）清洁卫生、环境爱护和公益宣传，积极推广节日文明用语，遵守文明出行、文明旅游、文明欣赏等社会公德，以小手牵大手，携手同创文明有礼的节日氛围。 3. 加强锻炼，强健体魄。各地各部门要积极协调各类运动场馆向未成年人开放，因地制宜开展丰富多彩的体育健身活动。各级教育、体育部门和团委要积极动员学校体育教师、社会体育工作者、高校少年志愿者主动深入城乡社区，组织未成年人开展各类体育健身活动。各级教育部门要降实有效措施，保障各级各类学校在寒假期间开放体育运动设施，便于未成年人开展文体活动。各级各类未成年人社会实践基地、乡村（都市）学校青年宫等要发挥自身优势，精心设计体育健身活动项目，吸引中小学生踊跃参加。 4. 走近文艺，走进社会。坚持以文化人、以文育人，环绕增长知识、开阔眼界、陶冶情操。积极参加xx市政府为民办实事项目——青果在线学校（www.qingguo.me）寒假系列活动。组织未成年人开展读书阅览、文化交流、文艺展演等活动，特别是要推举《璞石成玉的隐秘——中小学生核心价值观读本》等一批优秀书目，引导未成年人养成爱读书、爱艺术的高雅风尚。办好xx市未成年人络春晚活动，打造属于xx未成年人自己的文化展示平台。要依托各级各类校外活动阵地，经过组织诵读冬令营、诵读竞赛等活动，引导未成年人读好书、颂经典，做有德之人。各级各类图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、文化馆（站、室）
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失独老人项目策
划书 专业资料word .
目录 项目背景和立项理由 ·专业资料word . 项目容·项目日程·项目预算·项目成果·参与人员及合作者·难点与不确定性·
项目背景：所谓失独家庭，即家中唯一的子女离世的家庭。培根曾说过：与死亡俱来的 而·变色的面目，亲友的哭泣，丧服与葬礼·往往比死亡更骇人。一切，呻吟与痉挛，这种白发人送黑发人的悲痛正吞噬着无数失独老人的身心。 据统计，中国现存的失独家庭已经超过百万。在中国的传统家庭观念中，基于养儿防老和传宗接代的考虑，孩子不仅是血脉的延续，也是精神的寄托。但是专业资料word . 他们的情感依赖和养老保障自然就成了一个越发对于数量庞大的失独家庭来说，凸显社会问题当年积极响应政府号召，执行计划生育政策。如今，他们失去了“失独者” 唯一的子女，其生存现状让人揪心不已。（一）难以言尽的失独之痛。失独老人都在五十开外，已丧失生育能力，有 你说中年丧子白发人送黑发人，66%的失独家庭，子女在未婚前就遭遇了意外。有多痛？。当别人儿满堂享受天伦之乐时，他们却只能在回忆中加剧痛苦。（二）难以启齿的生存窘状。失独老人随着年龄增长，渐渐失去劳动能力，入不敷出。老无所养，生活质量每况愈下，他们除了情感的煎熬之外，还有生存的窘迫与艰难。，他们34%的失独家庭有子（女）（三）难以承担的社会责任。据统计，有这些失独老人该怎样扛起还要抚养下一代，很难想象，自身的日子已经够艰难，这样沉重的责任？（四）缺乏完善的法律保障。对于失独老人，我们并没有完善的帮扶制度，许多失独老人面临着老无所依的困境。立项理由：开
戈主小学关爱留守儿童工作实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”的教育理念。营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，为建设社会主义新农村培养更多的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。 三、主要措施 (一) 健全机制，发挥学校主阵地的作用 1.成立领导机构，明确职责分工 成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。学校各部门要结合各自工作职能，加强上下联系和沟通，做到相互配合和协作，切实做好关爱农村留守儿童工作。 组长：邓金平 副组长：王文林 成员：各班班主任及任课教师 -1-
2.建立留守儿童档案和联系卡制度。 认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。 3.真情关爱，“三个优先”。 (1)学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 4.实施教师结对帮扶留守儿童制度。 -2-
未成年人活动中心 活动方案 1 2020年4月19日
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动方案 一、活动时间： 1月21日 二、活动地点：社区综合文化服务中心 三、参加人员：部分社区干部及辖区学生 四、活动内容： 寒假将至，如何在不耽误学习的情况下度过一个丰富多彩的寒假，是许多孩子及家长头疼的事，东大街社区的工作人员，请来了资深老师，为孩子讲解如何合理安排寒假时间。 2 2020年4月19日
东召庄社区 关于开展未成年人主题“如何合理安排时间” 活动总结 1月21日我社区开展的“如何合理安排时间”主题活动，对辖区内家长及学生起到了一定作用，使家长们深受启发，让孩子们对合理安排时间有了积极意识，对孩子们的寒假生活起到了积极作用。 3 2020年4月19日
东召庄社区幼儿园“寒假安全知识教育” 寒假将至，为了使大家过上一个平安、快乐、文明、祥和、健廉、有益的春节，因此今天进行假期安全教育。安全涉及的内容很多，我想从以下几个方面讲一下安全问题。 1、老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。 据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。因此，同学们要牢固树立“安全第一”的思想，懂得安全的童要意义，做到：安全第一，从我做起，安全第一，从小事做起。关注安全，关爱生命。我要安全，我懂安全。时时讲安全，事事讲安全，人人讲安全，保证人人都安全。 2、遵守交通规则，注意交通安全。 香节是走亲访友的高峰期，也是各类交通安全事故多发期，希望同学们在寒假期间遵守交通法规，外出要遵守交通规则，红灯停，绿灯行，骑车要在人行道靠右边行使，严禁在路上骑车追逐打闹。注意乘车安全，没有春运证的车不要乘，无牌无照的车不要乘，拥挤的车不要乘。若发生交通事故，要想法及时通知家长，并拨打120及时实施抢救。 3、正确燃放烟花爆竹。 4 2020年4月19日