创新选调生培养管理工作的实践与思
考
河南省新乡市
组织人事报/2014 年/3 月/4 日/第 012 版专稿
河南省新乡市——
创新选调生培养管理工作的实践与思考
新青
选调优秀高校毕业生到基层工作，是培养选拔年轻干部的“源头工程”，对于拓宽基层干部来源渠道、建设高素质执政骨干队伍具有深远战略意义。近年来，河南省新乡市高度重视选调生队伍建设，注重管育并重，选任结合，有效促进了选调生的成长成才，达到了改善干部队伍结构、激发内在活力、储蓄后备力量的目的。为了进一步加强选调生的培养管理，近期，市委组织部青干科深入全市 12 个县(市、区)和平原新区进行了实地调研，对全市选调生培养管理工作中存在的问题进行了认真的分析和思考，在此基础上，总结经验教训，提出对策建议。
一、目前现状
1992 年以来，我市共接收省选调生 321 名，截至目前，通过公选、遴选、招录、调动等渠道调出我市的有 19 名。仍在我市工作的有 302 名，其中，男 154 人，女 148 人；少数民族 6 人(均为回族)；中共党员 272 人；博士研究生学历2 人，硕士研究生学历 68 人，本科学历 223 人:30 岁以下 200 人，31-40 岁 97-人，4145 岁 5 人；县处级副职 17 人，科级正职 92 人(其中党政正职 14 人)，科级副职 108 人。
二、主要做法
“四项制度”构筑选调生规范管理框架。一是推行分级管理制。市委组织部负责选调生的调配、跟踪、考察、督查和培训工作；县(市、区)委组织部负责选调生的日常管理指导工作，制定培养计划，落实培养措施，直接把选调生纳入科级后备干部进行管理；乡镇党委负责具体的培养工作，党委书记是选调生培养管理工作的第一责任人，主管领导或科室负责人负责“传经验、帮方法、带作风”，形成市、县、乡“三位一体”纵向贯通，分级负责、层层抓落实的管理机制。二是推行谈心谈话制。市、县(市、区)委组织部采取定期召开选调生座谈会的形式，交流经验体会，了解他们的工作生活状况，听取他们的意见和建议，帮助他们解决实际困难，做到“雄其心、壮其志”；选调生所在单位党委每年安排具体时间与选调生进行谈心谈话，定期了解情况，做到“关其情、分其忧”。三是推行定期考察制。市委组织部每年结合公务员年度考
核，专门对选调生考核做出安排，全面考察选调生德、能、勤、绩、廉、学等各方面情况，建立优秀省选调生人才库，为提拔使用提供依据。要求选调生每季度向市委组织部汇报一次工作生活情况，每年递交一份工作总结。还采取实地调研、日常考核、定期考察等方式，随时了解选调生情况，跟踪把握成长动态，及时调整培养策略。四是推行流动管理制。出台《关于规范省选调生调动、借调工作程序的通知》(新组通[2009]24号)、《关于进一步加强省选调生培养管理工作的意见》(新组通[2011]5 号)等文件，明确规定省选调生在乡镇工作前 3 年，原则上不得调动到县级及以上党政机关工作。会同市人社局、市编办，建立了市直机关遴选选调生“绿色通道”，促进选调生的有序流动和快速成长。截至目前，共有 88 名服务期满的选调生通过“绿色通道”遴选至市直机关。
“三类培训”打造选调生立体教育网络。一是抓好岗前培训。在省委组织部对选调生进行岗前集中培训的基础上，市委组织部坚持对新招录的选调生进行岗前强化培训、户外拓展训练，引导他们调整心态，转换角色，树立扎根基层、服务基层的思想意识。二是加强理论培训。坚持将党性教育作为重中之重，每年在市委党校举办 1 期选调生专题培训班，不断提高他们分析、解决实际问题的能力；利用飞信开通选调生“空中课堂”，将选调生应知应会的相关政策直接发至选调生。三是加强业务培训。有计划、有针对性地采取党校轮训、举办专训班等方式组织选调生学习农村政策法规、市场经济、现代科技等知识。同时，鼓励选调生接受更高层次的学历教育，不断完善自身知识结构。各县(市、区)也都有计划地安排选调生参与考察学习。
“三种锻炼”铺设选调生快速成长道路。一是加压锻炼。有意识地安排选调生到困难较多、矛盾集中、任务较重的工作环境中或工作岗位上，让他们在繁重的工作任务和复杂的工作环境中磨炼意志、积累经验。二是轮岗锻炼。在选调生工作一段时间后，各乡镇都有意识地安排他们进行多部门、多岗位的实践锻炼，使他们逐步由“专才”变为“通才”。三是上挂锻炼。采取以干代训的方式，选派素质高、业务强、表现好的优秀选调生到上级职能部门学习锻炼，开拓了选调生“基层-机关-基层”多元化实践锻炼的新路子。近年来，先后选派 120 余名优秀选调生到省、市、县纪检、组织、人事、政法等部门进行锻炼。“三个优先”搭建选调生脱颖而出平台。一是优先培养。坚持“重实绩、看公论、按程序、量潜能”的原则，对工作能力强、业务素质高、发展潜力大的选调生，安排担任基层主要领导职务，按照“一把手”的素质要求进行重点培养。2012 年按照省委组织部统一安排，我市将定向选调的 2 名北大硕士研究生，分配至乡镇，直接安排党政副职进行优先培养、重点锻炼。二是优先提拔。一方面，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，只要符合任职条件，经民主推荐和考察能适应岗位要求的，就及时提拔使用。另一方面，鼓励、支持选调生参加公开竞争选拔领导干部。2012 年 2 名选调生在公开选拔科级领导干部考试中脱颖而出，分别被任命为乡镇长、团市委书记，2013 年这 2 名选调生又因工作突出、表现优秀分别被提拔为乡镇党委书记、乡镇长。目前，全市选调生中共有 7 名担任乡镇党政正职，9 名担任县(市、区)直机关党政正职。三是优先推荐。凡是市、县直机关部门补充工作人员，优先从锻炼期满的选调生中遴选。对表现优秀的选调生，适时向上级有关部门推荐。自 1992 年以来，共输送 1 名优秀选调生到中直机关工作，9 名到省直机关工作，88 名到市直机关工作，51 名到县直机关工作。
三、工作成效
增添了干部队伍新活力。选调生素质高、能力强、融入快、有活力，近年来，为乡镇注入了新观念、新思路，为基层党
政干部队伍补充了新鲜血液，缓解了基层干部断层压力，有力促进了当地经济社会发展。随着一批批选调生被选拔到县处级、乡科级领导岗位，各级领导班子活力明显增强，整体素质明显提高，执政能力明显提升，结构更趋合理。构建了年轻干部成长新模式。把优秀选调生放到重要岗位上去磨练，使那些素质好、有发展潜力、适合从事基层领导工作的选调生锻炼在基层，提拔在基层，沉淀在基层，保证了基层领导班子建设有充足的后备骨干，也为我市探索年轻干部成长新模式积累了有益经验。凤泉区在 2010 年提拔 2 名 80 后选调生担任团区委书记和区妇联主席，成为凤泉区最年轻的正科级干部。封丘县在 2011 年乡镇党委换届调整中，从 5 名选调生中差额选拔出了 2 名乡镇党委副书记。打响了选调生队伍新品牌。在各级党委、政府和相关部门的大力支持和精心培养下，选调生在基层迅速成长起来，其过硬的政治素质、突出的工作能力、务实的工作作风、良好的团队精神，得到各级党委和单位的认可和欢迎，成为各级单位补充人员的首选。当前各用人单位对选调生的需求呈快速增长趋势，仅 2013 年上半年就有 18 个市直单位提出遴选 37 名选调生的需求，大大超出预期。另外，选调生在各类遴选、公选考试中也表现突出、成绩斐然。2009 年我市面向全省公开选拔了 14 名副县(处)级领导干部，其中 9 名是选调生。2012 年以来，全市共有 8 名选调生在各类公选、遴选考试中脱颖而出，其中公选至副厅级领导岗位 2 名，正县(处)级领导岗位 1 名，副县(处)级领导岗位 4 名，遴选至中直机关 1 名。
四、思考与建议
近年来，我们积极探索，大胆实践，基本形成了一套切实可行的选调生培养模式，促使一大批优秀选调生快速成长，对改善我市干部队伍年龄、学历、专业结构起到了重要作用。但是当前的选调生工作仍然存在一些问题，制约了选调生成长和发展。因此，需在以下方面进行进一步探索:
进一步扩大选调生队伍规模。目前，选调生以其年纪轻、素质高、能力强的突出特点得到干部群众的广泛认可，已经成为推进中原经济区强市、幸福新乡建设的重要力量。但是近年来，我市每年招录的选调生仅有 20-30 名左右，远远满足不了经济社会发展对人才的需求。建议增加选调生招录名额，为我市经济社会全面发展储备更多优秀人才。
进一步强化选调生关键岗位锻练。当前，部分单位和领导对选调生工作认识不清、定位不明、培养不够，认为选调生年纪轻、经验少，安排他们在乡镇党政办充当打字员、值班员、信息员等角色，很少给他们参与处理信访维稳、征地拆迁等急难险重问题的机会，致使他们难以得到充分锻炼。建议有目的地把选调生放在所在单位中心工作和关键岗位上进行锻炼，承担急难险重任务，全面提高其决策能力和组织协调能力。
进一步加大选调生提拔使用。当前，干部成长过程中存在诸多“隐性台阶”，论资排辈思想比较浓，而且部分县(市、区)在选调生工作中缺乏主动培养年轻干部的意识，不愿、不敢把年轻干部放到重要岗位上大胆使用。建议结合各级领导班子换届和届中调整，在严格执行《干部选拔任用条例》和考察考核基础上，打破“隐性台阶”和资历限制，及时将工作实绩突出、表现优秀的选调生提拔任用到重要岗位上来培养、锻炼，发挥作用。
选调生培养使用管理的调研报告 为了加强扶风县对选调生的培养、管理、使用，按照实际工作需要，近期，该县对选调生工作进行了一次全面的分析调研，现将有关情况汇报如下： 一、基本情况 2000年以来，该县共招录选调生41名，目前在岗34名，其中男性18名，女性16名；大学本科学历29名，研究生学历5名；30岁以下31名，30岁以上3名；8名被提拔为科级领导，22名任镇长助理，4名被调至县级部门工作。 二、主要做法 三位一体，层层落实培养人 针对扶风县选调生工作的实际情况，该县研究制定了选调生培养计划，并把选调生工作纳入全县培养选拔干部的总体规划当中。在培养管理上明确了责任，实行三位一体管理：一是明确县委常委、组织部长作为选调生培养第一责任人，具体负责选调生工作的综合协调、制定培养目标及宏观指导；二是明确单位一把手作为选调生培养的直接责任人，负责落实县委组织部的培养计划；三是明确传帮带责任人。选调生所在单位指定一名责任心强、工作经验丰富的班子成员与其结
成对子，具体负责做好思想、作风、工作的传帮带工作。 优化环境，全方位提升素质 对分配到县上工作的选调生，该县量才施用，积极采取措施，因人而异，重点培养，切实提高综合素质和工作能力。一是提高认识，优化成长环境。县委把选调生的培养、教育情况作为年度党建目标考核的重要内容，增强责任意识，不断优化选调生的成长环境。二是强化培训，提高综合素质。县委组织部每年年初把选调生培训列入全县干部培训计划当中。确保每名选调生每年至少参加两次学习培训；同时，督促选调生不断加强学习，进一步提高政策理论水平和综合素质。 健全机制，规范化促进成长 以制度建设为重点，完善措施，形成一套符合选调生成长规律的管理机制。一是实行目标管理制度。明确工作岗位，将其工作职责、任务和年度工作目标进行细化、量化，定岗定责，定期检查，及时督导。二是实行定期考核制度。县委组织部每年对选调生进行一次考核，全面掌握选调生工作情况，对表现优秀，得到大多数干部群众认可，适合担任领导职务的，及时提拔到领导岗位。三是实行定期思想工作汇报制度。各单位根据实际情况，针对性地制定切实可行的选调生培养计划，在科学发展观学习教育活动、创先争优教育活动、新农村建设、信访工作、园区建设、突发性事件处理等工作中进行培养锻炼，要求选调生坚持记写工作日志，总结工作经验和体会，每月向所在单
创新工作方法，提升工作水平 组织工作方式方法的科学性、合理性、实效性，不仅是落实科学发展观的重要体现，同时也是组织工作水平高低的重要标志。因此，要主动适应形势和任务的发展变化，积极创新工作方法，不断提高工作效率，提升工作水平。我们每个人每天都在工作着，但工作的绩效却是千差万别，工作的方法和成本也不尽相同，工作的态度、工作的心情更是大不一样的。有些人一工作就要条件要代价，有些人感叹怀才不遇，领导不给他机会，没有施展才华的岗位，整日里牢骚满腹，干起工作来无精打采，做事敷衍潦草、得过且过；有些人对酬薪制度有意见，总说自己的付出和回报不成比例。这样的人今天工作不努力，明天努力找工作。 抓调研，创新工作思路。调查研究是培养创新能力，启发创新思路的基本要求，是推动工作创新的重要前提。要努力构建完善的调研机制，通过调研出思路，出对策，出成果；通过调研开拓视野，掌握脉搏，形成科学的认识。对于有创新的调研成果，要敢于放在实践中试验，并注意总结、改进和完善；对一些成熟的经验，要提升为加强组织工作的办法、意见和规定，指导基层工作，提高整体工作水平。 抓重点，创新工作方法。抓住重点探索破解工作难题的新方法新途径，更加有效地促进工作，是推进工作创新的关键和核心。要围绕当前和今后一段时期内组织工作的重点、难点、热点问题，立足本地实际，找准工作的主攻方向，寻求工作的突破口，创新工作方法，大胆涉足“肓区”、探索“特区”、突破“禁区”，努力形成自己的特色，铸造工作品牌。同时,要在抓示范，培育典型上下功夫，努力形成“争相创新，百花竞放”的创新态势，推动整个组织工作不断发展，使组织工作在典型的带动下不断创新，整体推进。 抓结合，创新工作内容。推动创新在于根据不断发展的形势，结合党委政府的中心工作，谋划和推动组织工作创造性地开展。就余庆而言，要紧紧全县十一五规划的目标任务，立足“争做科学发展示范”的定位来精心谋划，努力寻找组织工作与新形势、新任务、新目标之间的最佳结合点，创新活动载体，不断在推动大局工作的过程中加强和改进自身建设，丰富组织工作的内容，增强工作时效，体现工作绩效。 抓效率，创新技术手段。利用互联网和现代信息技术，是信息时代背景下组织工作发展的必然趋势。要围绕组织系统信息建设规划，积极稳妥地运用现代信息技术手段为组织工作服务，提高组织工作效率和水平，推动组织工作在新的领域取得新的突破。 工作的创新来自于经验的积累和新的发展动态，多看看和自己行业有关的新闻动态和管理动态，你会有新的启示，再有管理上以人为本，别把部下当作部下，要当作同一类别的人，只是他们的起跑线不同，你还会新的收获。
最新整理选调生去留问题调研报告 为加强对新形势下选调生去留问题的研究，进一步加强和改进选调生工作，充分发挥选调生的作用，促进选调生成长成才，近期我们对肇庆市怀集县镇的选调生去留情况进行了调研，有关调研情况报告如下： 一、我镇选调生基本情况 年以来，上级组织部门选派到我镇的选调生共计人，目前仍在我镇工作的有人，流走的有人。在我镇工作的选调生，男人，女人，已落实行政编制的人，使用事业编制的人，尚无编制的人。 二、选调生流走的原因 1、选调生的作用难以得到充分发挥 分配到我镇的选调生，其专业结构与工作需求存在一定的差距。我镇急需农业生产、村镇规划、交通建设、水利工程等专业，而选调生大多不具备这些专业，使得选调生安排上存在一定困难，也难以得到充分发挥作用。为此，部分选调生在镇里熬不下去，工作一两年看不到什么前景希望，辞职走了。 2、心中的期望与现实落差太大 选调生心中的期望值较高，满以为在乡镇工作有美好前途。到了乡镇工作一段时间，发现乡镇工作并没有象自己心中想象的那么美好，与现实落差太大，萌生退意。选调生在乡镇工作待遇不高，收入较少，看到其他同等学历的同学在外打拼出很好的前景，毅然放弃选调之路，出外求职。选调生看到组织人事工作存在一定不正之风，觉得如果只靠实力但没人事关系的话，要调到高一级的单位工作很难，在乡镇工作晋升没前景，就打算辞职。有的选调生在乡镇工作离家太远，交通又不便，便不想再干下去。选调生的工作不稳定，遇到上级单位人手不够的时候往往会被抽调，但入编难，最终会被遣返原单位，工作不稳定，难以成家立室，就决定离开。 3、对选调生的培养管理不够规范 目前大多数乡镇对选调生的培养管理不够规范。一是重视重用不够。上级部门对选调生重视重用不够，其管理培养方式与一般乡镇公务员区别不大；二是对选调生培养管理存在偏见。部分乡镇认为选调生虽有学历、有知识，摇摇笔杆子可以，但做基层工作不行，不注重对选调生的实践锻炼，一般只是放在乡镇写写文章、接接电话、跑跑腿、打打字，使选调生缺少实践锻炼机会，难以增长才干。三是在选调生的使用上，较少根据其专业特长和个性特点安排合适的岗位，导致部分选调生逐渐放弃了学业专长，失去了进一步发展提高的空间。
省委组织部省编办省人社厅省教育厅关于印发湖北省选调生选拔培养管理办法的通知 鄂组发〔2011〕7号 各市州、直管市、神农架林区党委组织部、编办，政府人社局、教育局，省委各部委，省级国家机关各委办厅局党组（党委），各大型企事业单位、大专院校党委，各人民团体党组： 经研究同意，现将《湖北省选调生选拔培养管理办法》（以下简称《办法》）印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 选调生工作是建设高素质干部队伍、实施人才强省战略、培养选拔优秀年轻干部的重要源头工程，中央和省委历来高度重视。根据新形势、新任务的要求，健全完善选调生工作制度十分必要。《办法》根据《公务员法》、《干部任用条例》等法律法规，经过深入调查研究、广泛征求意见，着重从选调培养、管理使用等方面，对选调生工作作出了明确规定，是当前和今后一个时期指导我省选调生工作的重要文件。各地各单位要进一步提高对选调生工作重要性的认识，把选调生工作纳入年轻干部成长工程建设内容，全面贯彻落实《办法》，进一步规范和加强选调生工作，促进选调生健康成长，更好地适应建设高素质干部队伍的需要。 各地各单位在贯彻执行《办法》的过程中，有什么问题和建议，请及时反映。
湖北省选调生选拔培养管理办法 第一章总则 第一条为了进一步规范和加强选调生工作，根据《中华人民共和国公务员法》（以下简称《公务员法》）、《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《干部任用条例》)、中央组织部《关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》和有关规定，结合我省实际，制定本办法。 第二条本办法所指选调生，系省委组织部从高等院校应届毕业生和在基层工作服务期满的往届大学毕业生中招录并选派到基层工作的优秀大学毕业生。 第三条开展选调生工作，是加强年轻干部队伍建设的重要源头，重点是培养党政领导干部后备人选，同时为县级以上党政机关和企事业单位培养高素质的工作人员。 第四条选调生选拔、培养与管理应坚持以下原则： (一)统筹规划、合理配置原则； (二)公开、平等、竞争、择优原则； (三)重在培养、大胆使用原则； (四)动态管理、优胜劣汰原则。 第五条选调生工作由各级党委组织部门主管，人社、教育、编制等部门参与，按照规定负责本办法的组织实
科学应用远程培训知识，拓展新的工作思路 通过义务教育学校校长专业标准远程专题培训，我学完了39门必修课和27门选修课，意犹未尽，受益匪浅，觉得自己永远都是个小学生，永远需要专家的引领，干好本职工作。现把自己的创新工作思路汇报如下： 一、抓好教师队伍建设 1、做好教师的思想品德教育 一个教师应该具备高度的事业心和责任感，俗话讲得好：“干一行，爱一行”。要把教师培养成有事业心和责任感的教育工作者，要他们满腔热情从事教育事业，勤奋工作，爱岗敬业，认真学习教育教学理论和专业知识，努力提高自身素质和业务能力，潜心钻研教材，精心设计教学过程，用心组织课堂教学，耐心辅导每一名学生，积极探究提高课堂教学效率的策略和途径。 2、提高教师的个人素质 （1）储备专业知识 要教好学生，教师需要有渊博的知识，不仅要具备学科教学所必需的专业知识，还要具备相关学科的知识，甚至一些与教学关系不大的知识也应该有所了解。这样，在平时的教学与生活中才能更好的为学生“传道、授业、解惑。”因此，要鼓励教师与时俱进，掌握新兴学科知识，终身学习，不断充实完善自己。 （2）提高教育教学理论水平 “教育理论是教师行动的指南”。有了教学理论的指导，教学的
目的性会更强，方法会更有效。有了教育教学理论的指导，就会使教学内容与知识结构序列和学生学习的认知结构达到最佳结合。因此教师应该加强教育教学理论学习，使教学循序渐进，有条不紊。 （3)塑造教师的人格魅力 教师的学识、品行、能力、性格、气质等因素共同构成的教师人格对学生起着潜移默化的影响。优雅高尚的人格会增加学生对教师的信任度，能激起学生学习的兴趣和动机，而学生对教师的信任度和学习兴趣与动机也正是影响课堂教学效率的重要因素。 3、提高教师的业务能力 （1）提高使用教材的能力 教材是教学的主要凭借，教学内容是教学的重要组成部分。要高效率的利用教材，教师需要做到如下几点：①透彻的理解教材（明确知识的点与点，点与面，面与面的联系，使之融会贯通，前后照应）； ②准确的把握教材（知识准确到位，不偏不倚，恰到好处，重点、难点、关键突出）；③合理的运用教材（处理运用教材合乎课程标准要求，顺应学生学习发展规律）。就具体的教学内容而言，还要明确教学重点在哪儿，学生学习难点在哪儿，如何突出重点，突破难点，教学的关键是什么等问题。 （2）提高驾驭课堂的能力 教师备课时，不仅要透彻理解和准确把握教材，还要全面了解学生的年龄特点、认知结构、知识水平。在教学设计上要有预设与生成。在进行课堂教学时，要用心观察，通过表情、眼神等变化的迹象判断
选调生年度述职报告 20XX年是个难忘的一年，是我从大学生村官转向选调生的一年，分到XX政府的这一年里，在各位领导的关怀支持下，各位同事的关心与帮助下，较好地完成了自己的本职工作。通过这一年来的工作和学习，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大转变，工作心态也逐渐成熟起来。与此同时，在工作中也注意发现自己的不足，并努力去弥补，不断追求自我的突破。现将一年来学习工作开展情况述职如下： 一、主动加强学习，不断提高自身思想认识和理论素质 作为一名选调生，我意识到在做好本职工作的同时，还需不断为自己“充电”，不断吸收新知识、新理念。一年来，我努力提高自身思想政治修养和基层实践能力。 一是注重理论学习，提升政治素养。一年来，我认真学习了党和国家方针、路线、政策，尤其是十九大会议精神，提高思想政治素质，保持良好的道德风尚。同时以现代网络、远程教育、农家书屋等为学习载体，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，积极向党组织靠拢。 二是注重业务学习，提升工作能力。纪委专干这个职务是我从来没有接触的岗位，也是一个业务水平要求高，个人素质要求强的岗位。在镇纪委任职期间，被安排到县纪委跟班学习，提升业务水平；同时按要求每月在人民网、红网等论坛就纪检工作跟帖、发表网评，尽快提高业务认识度、熟悉度。三是注重知识深化，提升写作水平。为了基层工作
需要，我十分注重文字材料的学习与积累，坚持边学边写、边做边写。在日常工作中，我主动承担了镇纪委大部分文字材料的草拟、撰写、整理等工作，并认真写好自己的工作计划、工作日志、工作总结以及《对XX镇信访工作的调查与思考》、《创新群众工作，构建和谐社会》一批有分量的调研文章和信息，积极撰写各类工作动态及信息，逐步巩固写作基础，积累写作经验。 二、坚持基层实践，积极投身各项事务 一是走村串户，吃透村情。没有调查就没有发言权。作为一名选调生，安排到**村挂职书记助理，初来乍到，面对全新的环境，面对全新的任务，我深入农户，以群众为朋友，找准定位，迅速适应工作岗位，积极融入新的工作环境。在镇党委、政府以及村委会干部的带领下，我深入了解了里旺村人口、土地、计划生育、综合治安、党建、扶贫等基本情况。一年多来，我与村组干部走遍了村里的32个小组，走访了数百余户群众 二是全心投入，当好助手。一是搞好主题教育。结合“两学一做”和党的成立96周年之际，深入推进“党员活动日+廉政教育”活动，全镇各村（社区）实现了廉政文化全覆盖。二是创建公众平台。通过线上创建XX纪检微信工作群、XX纪检微信公众号XX”，畅通信息反馈，通过公众平台进行专题学习、辅导解读、网络宣讲等，把《准则》和《条例》各项要求体现在党员干部日常监督管理中。三是突出警示教育。认真组织党员干部学习观看《镜鉴》、《迷失》、《信仰》等警示片，强化了反面教材的警示震慑作用。
关于加强选调生管理的调研报告选调生培养和造就成德才兼备的优秀年轻干部是摆在我们面前的一项重要而紧迫的任务，组织部门如何做好选调生的培养和选调工作是一个急需探讨的问题。笔者在对崇义县近年来省、市选调生进行调查问卷和实地访问的基础上，对选调生在基层工作中出现的问题进行了分析，并提出了进一步做好选调生的几点思考和对策。 一、选调生在基层工作中出现的问题 1、环境适应上的困难。选调生从高校直接到乡镇基层工作，从一个熟悉的文化环境突然转变到一个相对陌生的工作环境，对于他们来说是一次巨大挑战，在心理上存在很大的落差。从实际工作看，绝大多数选调生较快地实现了从理论知识到实际工作能力的转化，顺利完成了从学生到乡镇干部，乃至领导干部的过渡。但实际工作中也存在一些选调生存在理想化倾向、与基层脱节问题，进入角色较慢，到乡镇工作二、三年时间，思维方式仍然停留在学生时代，思想感情上不能很好地融入到基层工作和干部群众之中。产生这一问题的原因是一些选调生思想准备不充分，没有农村基层工作或实践的经验，对于自己所应该从事的本职工作没有足够的认识，当碰到一些具体问题时，不知道应该如何处理。如我县选调生罗某，2000年分配在我县古亭镇，其所学专业是
中文专业，书生气较浓，与农民群众交流的方式方法不对路，工作难于开展，其本人也感觉农村工作压力较大，难于适应，一年之后就外出打工去了。 2、生活适应上的困难。首先表现在口头语言沟通上有障碍。从崇义近年来选调的大学生的调查问卷看来，有60%以上的选调生反映在工作中遇到语言沟通障碍。大部分选调生工作的地方地处偏远，当地群众使用方言进行交流，普通话的普及还不够深入，这给选调生同群众的语言沟通和感情交流带来很大的不便。此外，有85%以上的选调生反映对当地情况不了解，上任之前对基层没有任何接触，对当地的人文、地理、资源、气候、风俗习惯等了解甚少，加上住房、工作、出行等条件相对落后，因此日常生活上的磨合和过渡要花费较长时间。 3、工作适应上的困难。一是专业特长难发挥。从实际情况看，具有农村工作相关专业的选调生专业特长能够得到较好发挥。而就目前农村社会与经济发展现实而言，有相当一部分选调生在近期内难于找到对口工作，要想干出一番事业，必须在投身实践的基础上，根据工作需要进行再学习、再提高，尽快实现知识转化和能力转化。在这一问题上，大部分选调生能够正确认识，以健康向上的心态、积极进取的精神，刻苦学习新知识，主动适应岗位职责需要。但也有一些人不能正确对待，报怨自己学非所
中共XX镇委员会 关于选调生需求状况和拟招录选调生 调研报告 目前,我镇共有行政编制XX人，实有行政人员XX人，超编X人。未出现编制空缺情况，按现有人员正常退休计算，截至XXXX年仍超编X人。因此，不能计划招录选调生。现就如何能够更好发挥选调生专业特长提出意见和建议选调生是省、市委组织部直接从高等院校选调并分配到基层工作的优秀毕业生。是加强基层领导班子建设，培养党政领导干部的后备人选。为此选调生工作做应该做到： 1、积极为选调生成长营造良好的环境，把选调生安排到适合其成长的乡镇工作，尽快提高选调生适应工作的能力，坚持政治上关心，生活上体贴，认真解决选调生思想、工作、生活中的难题。 2、多措并举育人，加快选调生的成长进步。一是利用各类培训契机，对选调生进行政治理论、业务知识和政策法规的培训。二是有计划的抽调选调生到县直机关跟班学习，提高综合素质。三是强化实践锻炼，加快选调生成熟、成才的步伐。一方面因人而宜，为选调生选准施展才华的岗位。另一方面坚持多岗锻炼，促进选调生全面成长。 3、打破常规用人，加大选调生使用力度。将选调生全
部纳入县人才库，进行跟踪管理，建立了选调生管理档案，坚持年度考核与平时考察相结合，全面掌握其思想、工作表现。在充分考察了解的基础上，对工作能力比较强、成绩突出、得到大多数干部群众认可的选调生，破除论资排辈的陈旧思想，大胆提拔到领导岗位上来，让他们在更广阔的天地里经受锻炼，施展才华。 选调生为干部队伍注入了生机与活力，在工作中发挥一定的先锋模范作用，但与组织和广大人民群众的要求仍有一段差距，主要存在以下问题： 1、个别选调生难以适应基层环境，造成选调生工作存在一定难度。选调生刚从大学校园出来，理想、信念与现实中的工作环境和条件有一定的差距，同时，语言沟通问题也一定程度上影响选调生开展工作，造成个别同志对乡镇工作不能适应，给选调生工作带来了难度。 2、培养选调生的力度要进一步加大。个别单位把选调生当“客人”看待，对选调生的培养管理不够大胆，选调生从事的工作“杂”、“散”，使选调生的成长步伐较慢。 3、选调生工作责任心强，热情高，但在基层工作时间短，适应复杂环境和组织协调能力有待提高，农村工作经验有待丰富。 针对以上几个问题，应该在工作中对选调生倾注更多的关心，在思想上正确引导，加大对选调生的人生观、价值观、
选调生培养与管理问题 徐振兴 根据年初制定的调研课题，我们精心组织人员采取集中座谈、个别走访、问卷调查、数据统计分析等形式对我县选调生培养与管理情况进行了认真调研，对如何进一步加强选调生队伍培养管理工作进行了初步思考。 一、我县选调生队伍的基本情况 1998年以来，我县累计接收选调生62人，其中省委组织部选调生58人，市委组织部选调生4人，目前已调出15人，辞职1人，现有46人。从我县接收选调生的整体情况看，主要有以下几个特点： 1、整体素质较高。我县现有46名选调生中，具有研究生学历的11人，大学本科学历的35人。广大选调生大都保持并继承了十多年学习经历中培养的优良品质和良好习惯，勤于学习、苦于钻研、作风正派、政治可靠。 2、工作热情较高。在各项工作任务中，选调生表现出较高的工作热情，能够积极主动参与，较快地进入了工作状态，充分体现了青年人的“三有三勤”，即有体力、有热情、有朝气、口勤、手勤、腿勤。 3、可塑性较强。绝大多数选调生适应能力较强，有的仅用几个月时间就能够成为部门业务的行家里手，有的还身兼数职，全面接触基层工作。经过半年至一年的培养锻炼，基本上都能胜任乡镇股级等中层工作岗位。 4、社会认可度较高。较高的综合素质、快速进步的业务水平、富有朝气的工作状态，为选调生队伍赢得了良好的口碑。各乡镇、县直各单位在选人用人时大多将选调生列为首选对象。 5、年龄优势明显。目前我县30岁以下行政干部共有48人，其中44人为选调生，年轻、有朝气的选调生显得弥足珍贵。 二、我县选调生管理与培养情况 1、注重教育培养，为选调生奋发有为奠定基础。一是搞好传帮带，提高履职能力。明确乡镇党委书记为选调生第一培养责任人，乡镇党委副书记、副乡镇长为直接帮带责任人，确保选调生在工作方法上有人教、工作作风上有人带、工作困难中有人帮，为选调生提高履职能力营造良好环境，目前，全县共确定直接帮带责任人36名。二是加强培训，提高工作水平。对选调生厚爱一层，将选调生培训工作纳入干部教育培训总体规划，每年有计划的组织选调生参加县委党校干部培训班学习，通过跟班培训帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高工作水平。组织全县选调生参加“卢龙县干部在线学习网”网络学习，自主选学，取长补短；参加新提职干部培训班学习，丰富知识面，开阔眼界；参加拓展训练，提高团队协作意识；到南堡监狱接受警示教育。此外，鼓励选调生通过函授培训、在职教育等多种形式接受更高层次的学历教育，不断完善自身的知识结构。目前，有4名选调生参加市委党校在职研究生班学习。三是强化锻炼，提
湖北省选调生选拔培养管理暂行办法鄂组发[2001]12号 第一章总则 第一条从高等院校选调优秀应届大学毕业生(以下简称选调生)到基层工作，是新的历史时期培养造就一大批能够担当重任、适应新形势和新任务要求的优秀年轻干部的有效途径，是改善基层干部队伍结构、建设高素质干部队伍的重要举措。为了进一步加强和改进我省选调生工作，根据中央有关文件精神，结合我省实际，制定本办法。 第二条选调生到基层工作和锻炼，重点是培养党政领导干部后备人选。同时，为县级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。 第三条选调生的选拔、培养与管理应遵循以下原则：公开、平等、竞争、择优的原则；因人制宜、合理分配、有利于发挥专长的原则；严格要求、严格管理、严格监督、大胆使用的原则；跟踪考察、滚动管理、优胜劣汰的原则。 第四条本办法适用于省委组织部、省人事厅、省教育厅历年从高等院校共同选调并分配到基层工作的优秀应届大学毕业生。 第二章选调及分配 第五条选调生应从有关高等院校国家计划内招收的应届大学本科以上毕业生中择优录取。 第六条选调数量由选调部门根据需要确定。每年一般在100人左右，其中女生一般不低于20％，少数民族学生要占一定比例。 第七条选调生应具备以下基本条件： (一)政治思想素质好，坚决拥护党的基本路线和各项方针政策，在重大原则问题上立场坚定，旗帜鲜明，具有全心全意为人民服务的思想； (二)大学本科以上学历，学习成绩优良，获学士以上学位； (三)一般应是中共党员，担任过班级以上党团组织或学生会干部，具有一定的组织领导和协调能力； (四)作风正派，艰苦朴素，有扎根基层的思想和吃苦耐劳的精神； (五)身体健康。 第八条每年年底各市州委组织部向省委组织部上报下一年选调生需求数量和专业意向，由省委组织部、省人事厅和省教育厅组织选调。各市州县级组织部门不直接组织选调。选调工作按下列程序进行： 下发通知。按照省委确定的选调原则和要求，省委组织部下发选调通知，就选调的有关问题作出部署并以适当形式向社会公布。 组织报名和推荐。有关高等院校进行动员和部署。采取学生自愿报名与学校毕业生就业指导部门和组织部门推荐相结合的方法，填写《优秀毕业生推荐表》，报省委组织部进行资格审查。 考试。省委组织部、省人事厅组织符合选调条件的毕业生参加公务员录用考试，按录用人数1：1.5的比例从高分到低分确定考察对象。 考察。省委组织部组织对确定为考察对象的选调生人选，进行全面考察，根据考察情况，研究提出选调生初步人选名单。 体检。对确定的选调生人选，由各高校统一组织体检。 录用。体检合格后，作为正式录用人选，填写《选调生录用审批表》，办理录用手续。 第九条选调生名单确定后，统一安排到乡镇、街道等基层单位工作。具体工作单位由市州委组织部与有关县(市、区)商量确定后报省委组织部备案。 第十条各高等院校按照分配去向，应将选调生直接派遣到有关市州委组织部，并将档
高校如何创新工作思路和工作方法学生会针对学院特色，结合上级领导的要求和广大同学的需求，有着完善自我，服务同学的工作思路。对待团队自身，我们力求做到组织建构完善、内部分工明确、梯队建设优化、部门设置及其分工能够体现学生会组织“四自方针”。使各个组织机构都能自我管理，自我教育，自我服务和自我学习。对待工作，坚持做到以学生为本，以上级领导要求为目标，不仅传达和反馈信息，同时能够自主独立的去完成，每个部门都有自己的工作手册和自己的办公体系。实行主要部门承担责任制，全体部门辅助配合，在出现问题时实行问责制，充分发现和改正自身不足。从学生的角度出发，落实“四自方针”，认真完成校级和院级的各项任务，组织同学们完成各项学习任务，并且积极参加各类文体活动，丰富同学们的课余生活，拓展同学们的全面素质。 以下就是我机电学院学生会创新型工作思路,方法和成果: 1. 对于团队自身的思想建设方面,我们一直遵循“不倒翁”定律，这一定律也是我院学生会做所有学生工作的一个最重要的原则——从基层做起，使广大的同学支持，为广大同学服务。因为我们是学生组织，学生群体就是我们的根，整个学生会都是建构在这个最重要的根基之上的。一直以来，这一工作理念已经深深印入我们每一个学生会干部的心底，贯彻到每一次哪怕是很小的活动中去。我们就像一个不倒翁，只要根基够重够稳，那就永远也推不倒。 2.我们在工作开展的过程中,始终遵循从学生生中来,到学生中去的原则.所以,我们创新了例会制度,我们实行了轮值常委制.在每次学生会的例会中有两名不同专业不同年级的班委作为轮值常务委员参加例会,他们对学生会的各项工作具有知情权和表决权.这样我们就可以更公开更透明的开展学生工作了.这样既可以知道基层学生工作者的工作,又能很好的从轮值常委那里得到同学们的反馈信息.
开题报告 一、选题目的与意义 20世纪80年代以来，科学技术的发展促进了经济的迅猛发展，也使得全球经济更加复杂化，再加上不断发生的公司舞弊案等一系列因素，促使人们对内部控制有效性进行了思考。研究发现，传统的查错纠弊式的内部控制已不能满足现代企业纷繁多变的管理环境，企业如何将控制点前移，建立以风险为导向的内部控制体系日益成为世界范围内内部控制研究和实践的关注焦点，而财务环节作为内部控制的关键控制点，更成为重中之重。风险导向财务内部控制的本质特征是以风险要素管理为基础，企业构建风险导向内部控制可以兼顾内部控制与全面风险管理两个方面的工作，是内部控制理论和实践发展的大势所趋。 从我国来看，随着经济体制改革的逐步深入，企业竞争不断加剧，尤其是发生中航油、中储棉等大型企业财务管理失控事件后，暴露出我国企业在财务内部控制方面存在如风险意识淡薄、缺乏有效防范及控制措施等诸多问题，引起了政府监管部门的高度重视。2006年6月，国资委颁布了《中央企业全面风险管理指引》，要求中央企业把风险管理工作摆在内部控制的重要位置；五部委接连于2008年6月和2010年4月发布《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》，指出企业内部控制要与风险防范相结合，建立了企业内部控制思路转变的新起点，也为企业财务内部控制指明了新的方向。 国家电网公司作为特大型中央企业，承担着为经济社会发展提供坚强电力保障的基本使命，一旦出现财务危机，将给整个经济体系带来灾难，破坏经济的运行，影响人们的正常生活，故其经营业绩倍受关注、而其内部控制就显得更为重要。2010年，公司为贯彻落实中央对加强企业全面风险管理和内部控制工作的要求，也为加强自身建设、完善内部管理，保证战略目标的实现，要求在集团内各单位按照“前期试点、全面实施、整体提升”三个阶段开展全面风险管理和内部控制。其中的财务内部控制，因为较能体现公司管理成果，故在“前期试点”过程中常被作为试点中的试点。目前，“前期试点”工作已基本结束，进入了“全面实施”阶段，网省公司层面的风险管理和内部控制体系已基本建立，下阶段将逐步推广到地市级及以下的基层企业。 基层电力企业作为集团管理的终端，其企业性质、业务定位和管理职能等具有其特殊性，相应的，其财务管理的目标、定位、现状等也具有其独特性，故在基层公司实施财务内部控制时，应秉承“一脉相承”与“自我特色”相结合的原
中共**县委组织部 关于培养管理使用选调生的专题报告 市委组织部： 1998年以来，分配到我县的选调生共14批33名，目前在县内工作的有15名，其中9名已提拔为科级干部。几年来，我县按照省、市委组织部对培养管理使用选调生的安排部署和相关要求，高度重视选调生工作，把对选调生的培养管理使用作为选拔优秀青年干部，加强干部队伍建设，培养领导干部的基础性工作，按照“育、管、用”相结合的原则，多措并举，促使选调生快成才、早成才、能成才，取得了良好效果。现将我县选调生培养管理使用工作报告如下： 一、注重培养，提高素质 选调生有着较高的政治理论水平和科学文化素质，但也存在着社会阅历浅、实际工作能力欠缺、思想易于波动等问题。针对选调生的实际情况，我县从三个方面着手开展选调生培养教育工作。一是注重思想政治教育。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以选调生全面发展为目标，坚持每年组织选调生学习国内国际形势以及县情知识，并深入开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和中国特色社会主义理论体系等思想政治教育，引导选调生树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉地把个人理想同国家与社会的需要紧密结合起来，使他们的理想信念、政治信仰更加
坚定。二是加强业务知识培训。按照“干什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，结合全县干部教育培训计划，有计划，有针对性地组织选调生参加各类业务知识培训班，使他们尽快掌握和提高所任职务必备的业务知识和工作能力。此外，选调生所在乡镇利用外出考察学习的机会优先安排选调生参与考察学习，让他们开阔视野，增长才干。三是鼓励参加学历提高班。大力支持鼓励选调生通过在职教育、函授培训等多种形式接受更高层次的学历教育，让他们在学历教育中进一步提高科学文化水平和综合素质能力。目前，在我县工作的选调生已有3名取得了研究生学历。 二、健全机制，规范管理 在对选调生的培养管理使用工作中，我县始终把制度建设作为开展好这项工作的根本来抓，用制度规范管理，促进选调生增长才干。一是建立结对帮带制度。选调生分配到我县后，全部安排到乡镇工作，并由乡镇确定一名基层工作经验丰富、理论水平较高、工作作风扎实的干部与其结成帮带对子，负责督促选调生加强学习、指导选调生积极工作、了解选调生心理动向等，通过言传身教，引导选调生尽快熟悉基层环境，进入工作角色。二是建立跟班学习制度。选调生到乡镇工作后，通过在基层一线锻炼，促使其掌握基层工作方法，提高基层工作能力。另外，我县还有计划、分批次地抽调选调生到县委组织部、县信访局等县直综合部门跟班学习，使他们在急难重工作中经受锻炼，积累工作经验。三是建立选调生轮岗交流制度。让选调生在乡镇和机关的多岗位
关于选调生培养管理工作的一点浅显认识 自2012年省委组织部重启选调生招录工作以来，我市已经接收三批共计14名选调生，分别供职于铁力市和嘉荫县所属乡镇。随着选调生队伍人数的不断增加，按照省部调配处的相关要求，结合其他地市好的经验和做法，在广泛征求选调生意见的基础上，就如何进一步做好选调生培养、管理和使用工作思考如下： 一、强化选调生初任培训制度 初任培训是为了让新考录的选调生对基层乡镇的工作特点、组织纪律有所了解，明确自己的工作内容和职责范围，初步掌握即将从事的工作所需的基本知识、工作程序和工作方法。每一批选调生到岗之前，都参加由省委组织部组织的统一培训工作，但是由于时间较短，选调生所属地区差异等原因，培训内容主要是从宏观上或者全省通盘考虑。因此建议对我市选调生在工作前进行二次培训，培训可以单独组织，也可以会同当年省考公务员共同进行。内容针对我市市情讲授，如发展林下经济、旅游产业、社区扁平化管理等，以此帮助新入职的选调生更好的了解伊春和融入基层，同时增加实训环节，例如12年选调生由省部统一组织到三个县实地考察，通过亲眼所见，亲身感受，更能够增加选调生对基层工作的热爱和熟悉程度，同时也开阔视野，对我市的选调生而言，基层林场所的工作同样有很大的借鉴价
值。在初任培训方面，哈尔滨、齐齐哈尔、大庆等地市都是对选调生进行再培训。 二、完善选调生入职制度 到目前，选调生工作重启只有三年时间，很多环节仍不是十分完善，在选调生报道、落编、批工资、补工资，获得公务员身份、提职任职等工作的过程中，没有能够像省考公务员一样制度化，同时缺少明确的负责人。由于新入职的选调生并不能够清楚了解自己工作后需要办理什么，基层人事工作人员也没有处理选调生工作的经验，不清楚如何办理，只能在缺少什么时候补什么。建议市部能够对每一批选调生专门下发文件，特事特办，将入职过程中涉及各环节制度化，明确此项工作的负责部门和负责人。 三、健全选调生培养制度 一是传帮带制度。在选调生报到后考虑以书记、镇长助理身份参与工作，应明确由所在乡镇党委书记或镇长专门负责，既要交任务、压担子，又要传授经验、提供方法；既要注重增长其才干，又不能放松其品德培养。要主动帮助他们解决一些实际问题，做到政治上关心，生活上照顾，工作上点拨，，这样可以保证选调生在思想上不迷茫，在工作能力上得到迅速提高。 二是汇报制度。选调生应经常性同帮带责任人进行思想汇报；每半年向县（市）委组织部提交近期工作心得体会，每一年向市委组织
精心整理 环洲微电子公司科技创新工作思路和对策 本人已到宜兴市环洲微电子有限公司上班一月有余,通过学习和各方面的了解，了解到我们公司是2000年由原宜兴市宜城东阳电子器件厂改制成立的有限责任公司。位于国家高新技术产业开发区中国宜兴环保科技工业园。法人代表左亚兵，是拥有18年电子企业管理、微电子产品生产研发经验的优秀企业家。白手起家，将1993 万元、公司资产2300多万元的规模企业。 30000 的进出口业务。 ISO9001-2000认证，并建立了一套 STPA/SA系列固体放电管、3DD系列晶体管、2SD系列高 节能灯电子镇流器用的1300系列晶体管、单， 肖特基二极管系列和传声器用的驻极体（咪头）。 2008公司通过UL认证，2009年、2010年连续两年荣获“慧聪网”评选的“全国半导体十大知名品牌”。目前，公司生产的“环洲”牌产品，用户已遍及国内各省市，并有40%以上的产品畅销于中东，美洲和东南亚各国。本公司已开发产品型号40余种，具备年产1.3亿只电子元器件的生产规模。
根据公司安排，让我负责整合外部一切可以利用的资源，充分挖掘内部创新潜力，着力推进公司科技创新工作，为公司健康快速发展，争取两年产值翻番的宏伟目标提供强有力的科技支撑。通过观察和了解，现对公司科技创新工作思路及对策报告如下： 一、公司创新工作现状 我国正由经济高速发展到经济转型的重要时期，企业为了摆脱在低端市场的微利窘境，都在想办法提高企业的市场竞争能力和抗风险能力，我公司尤其是左总已 系列促进创新工作举措， 企业经营者的素质，包括中高层管理者素质。我们企业是在改革开放后，适应经济的发展和社会的需要而发展起来的。虽然左总非常注重学习，有很好的现代企业管理理念，但还有很大一部分管理者是从实践中成长起来的，由于受计划经济大锅饭旧体制的长期影响，加上缺乏系统的学习和培训，整体素质需要提高。他们对企业的发展存在短视行为，缺乏战略眼光，习惯于传统生产型的经营管理方式。在企业发展问题上重生产、重管理、重销售，认识不到技术进步在企业发展中的作用，思维停留在生产——销售模式上，跟不上形势的发展。导致企业基本是市场流行什么，
创新选调生培养管理工作的实践与思 考 河南省新乡市 组织人事报/2014 年/3 月/4 日/第 012 版专稿 河南省新乡市—— 创新选调生培养管理工作的实践与思考 新青 选调优秀高校毕业生到基层工作，是培养选拔年轻干部的“源头工程”，对于拓宽基层干部来源渠道、建设高素质执政骨干队伍具有深远战略意义。近年来，河南省新乡市高度重视选调生队伍建设，注重管育并重，选任结合，有效促进了选调生的成长成才，达到了改善干部队伍结构、激发内在活力、储蓄后备力量的目的。为了进一步加强选调生的培养管理，近期，市委组织部青干科深入全市 12 个县(市、区)和平原新区进行了实地调研，对全市选调生培养管理工作中存在的问题进行了认真的分析和思考，在此基础上，总结经验教训，提出对策建议。 一、目前现状 1992 年以来，我市共接收省选调生 321 名，截至目前，通过公选、遴选、招录、调动等渠道调出我市的有 19 名。仍在我市工作的有 302 名，其中，男 154 人，女 148 人；少数民族 6 人(均为回族)；中共党员 272 人；博士研究生学历2 人，硕士研究生学历 68 人，本科学历 223 人:30 岁以下 200 人，31-40 岁 97-人，4145 岁 5 人；县处级副职 17 人，科级正职 92 人(其中党政正职 14 人)，科级副职 108 人。 二、主要做法 “四项制度”构筑选调生规范管理框架。一是推行分级管理制。市委组织部负责选调生的调配、跟踪、考察、督查和培训工作；县(市、区)委组织部负责选调生的日常管理指导工作，制定培养计划，落实培养措施，直接把选调生纳入科级后备干部进行管理；乡镇党委负责具体的培养工作，党委书记是选调生培养管理工作的第一责任人，主管领导或科室负责人负责“传经验、帮方法、带作风”，形成市、县、乡“三位一体”纵向贯通，分级负责、层层抓落实的管理机制。二是推行谈心谈话制。市、县(市、区)委组织部采取定期召开选调生座谈会的形式，交流经验体会，了解他们的工作生活状况，听取他们的意见和建议，帮助他们解决实际困难，做到“雄其心、壮其志”；选调生所在单位党委每年安排具体时间与选调生进行谈心谈话，定期了解情况，做到“关其情、分其忧”。三是推行定期考察制。市委组织部每年结合公务员年度考
浅谈如何创新工作方法 “创新”是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解，是本着理想化需要或为满足社会需求，改进或创造新的事物并能获得一定有益效果的行为。在工作中，之所以我们将一些工作方法称之为创新，是因为它改善了工作质量，提高了工作效率。教育的发展离不开创新，作为小学校长在工作方法上更需要创新，如何在新课改的形势下创新学校工作方法是教育工作值得深思的课题。 一、学习是学校工作方法创新的基础 知识是点燃创新的火种，知识的火种来源于学习。学习可以调动人的探索兴趣和求知欲，增强对新事物的敏感性，从而激发创新热情。创新需要激发创新者的创新性思维，而创新思维要求人们具有广博的知识面，特定的知识结构，非凡的智力技巧和思维能力。博览群书在一定程度上可以解决知识面的问题，智力技巧和思维能力也必须通过不断学习与实践才能得到提高。 创新需要想像，学习则能为想象插上翅膀。想像力是人们以头脑中的表象或经验材料为基础，在大脑中经过新的变换、新的组合、新的加工，在头脑中制造出未曾感知的，甚至不曾存在的事物形象能力，想像一般具有创造性、超前性、易变性、模糊性、不确定性等特点，是人的主观能动性的表现，反映为联想、幻想、梦想和猜想，这是创新思维的萌芽。而通过学习所获得的丰富事例和感性材料，为人的想像力插上了飞翔的翅膀。 创新需要实践，学习可以提升实践。人的创新意识、创新思维最终要转化为创新实践。而创新实践的过程不可能一蹴而就，要经过曲折的实践过程，其中还可能遭遇各种困难、多次挫折甚至是失败。创新在本质上是探索未知的过程，因此它是勇敢者的事业。在复杂多变的创新实践中，面对纷繁复杂的诸多现象，只有不断学习、反复学习、深入学习，才能认清事物本质，决定前进方向，实现创新突破。 由此可见，学习是学校工作方法创新的基础，是实现教育创新的前提。创新学校教育工作方法，首先就要树立终身学习的理念，要把学习贯穿到工作中。譬如，实施课程改革，教育工作者首先要做的就是学习，学习《基础教育课程改革纲要》和新课程通识理论。在学习中思考工作的现状，在学习中研究应用策略，确定工作方法、明确工作目标。只有这样在实际工作中才能做到切实把基础教育改革的理念落实到学校工作中。几年来我校开展了“高效课堂教学”研究活动等，有效的落实了新课程教学理念，转变了教师的教学观念，提升了教师的教学能力，提高了教学质量。实践证明，课堂教学改革的具体实施方法是以新课程教学理论为依据的，理论来源于学习，学习是学校工作方法创新的基础。 二、实践是学校工作方法创新的源泉 创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意实践的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，实践和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的实践中创新才是可取的，创新是实践之源，没有实践创新就会成为无源之水，无本之木。
扶沟县选调生工作调研报告 为了加强对选调生的培养、管理、使用，按照市委组织部的统一部署，我县对照周组电[2007]20号文件，对选调生工作进行了一次全面的调研和自查。现将情况汇报如下： 一、基本情况 受市委组织部派遣，1999年以来，先后有3批共5名选调生到我县5个乡镇锻炼，其中1999年1人，2000年1人，2004年3人。在5名选调生中男3人、女2人，汉族5人，党员3人。除2000年分配到江村镇的卢俊波通过公务员考录已调走外，其余4人现在都已提拔为副科级干部，并在2006年登记为公务员。目前他们4人都安心基层锻炼，思想稳定，学习和生活状态良好。综合素质和解决实际问题的能力得到了很大提高；敬业精神较强，工作作风扎实，各项工作开展顺利；加深了对基层群众疾苦和基层工作辛苦的认识，具有较强的群众观念和群众意识，树立了自己的良好形象。 二、主要经验和做法 1、加强领导，营造选调生良好的成长环境 近几年，我们把选调生培养、管理和使用工作纳入干部工作整体规划，提到重要日程，不断加大培养力度，强化管理措施，努力为选调生的健康成长创造良好的环境。对新分配来的选调生，县委组织部主要领导和接收单位的主要领导分别进行谈话，介绍情况， - 1 -
帮助选调生克服心理障碍、适应环境、熟悉工作，尽快完成从学校到社会的转变。并明确规定，由所在乡镇分管组织的党委副书记负责传、帮、带。通过与他们交流谈心，听取他们的意见和要求，帮助他们解决工作生活中的一些实际问题，督促他们加强学习，努力工作，快速成长。 2、提高素质，为选调生成长打下坚实基础 我们重点帮助选调生提高三个方面的素质：一是提高思想素质。针对学历高、阅历浅，对基层情况了解的少，缺乏基层工作经验和实践锻炼的特点，工作中，我们及时把握选调生的思想动态，教育他们实践出真知、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，鼓励他们放下架子，深入基层和群众，主动接受艰苦生活和复杂环境的锻炼和考验，磨炼意志，增长才干，提高自己的思想素质和心理承受能力。二是提高政治素质。理论上成熟是政治上成熟的标志。选调生虽然文化知识比较丰富，但对政治理论的掌握存在着学习不深、理解不透、缺乏系统性、联系实际少的问题。针对这种情况，我们重点抓好马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、构建社会主义和谐社会等政治理论的学习，提高他们在实践中运用马克思主义理论、观点、方法解决问题的能力。三是提高业务素质。按照党的年轻干部在党校、行政学院的学习不少于3个月的规定，本着“缺什么、补什么”的原则，结合干部调训工作，在县乡财力十分困难的情况下，组织选调生参加上级组织部门举办的培训班并外出考察，使其尽快提高业务知识和能力， - 2 -