风电场生产运行统计指标体系以五类共13 项指标为基本统计指标，分列如下：
一、风能资源指标
本类指标用以反映风电场在统计周期内的实际风能资源状况。采用年平均风速加以表示（此类指标只作统计、参考之用）。
1、年平均风速
年平均风速是指在给定时间内瞬时风速的平均值。测风高度应与风电机组轮毂高度相等或接近，由场内有代表性的测风塔（或若干测风塔）读取（取平均值）。
式中：
V —统计周期内风电场平均风速；
n —统计周期内场内有代表性的测风塔（或若干测风塔）的个数；
Vi—统计周期内，第i 个测风塔的平均风速。
本指标应逐日统计并在日报、月报及年报中反映。
年平均风速是反映风电场风资源状况的一个重要数据。
二、电量指标
本类指标用以反映风电场在统计周期内的出力和购网电情况，采用发电量、上网电量、购网电量和年利用小时数四个指标。
1、发电量
单机发电量是指统计周期内在单台风力发电机出口处计量的输出电能，一般从风电机组SCADA 系统读取。
风电场发电量是指统计周期内风电场所有风电机组发出电量的总和。
式中：
E --统计周期内风电场的发电量；
Ei --统计周期内，第i 台风电机组的发电量；
N--统计周期内风电场风电机组的总台数。
风电场发电量应逐日统计并在日报、月报及年报中反映。单机发电量可逐月记录。
2、上网电量
上网电量是指统计周期内风电场主变压器高压侧或开关站出线侧的正向有功。单位：kWh
风电场上网电量应逐日统计并在日报、月报及年报中反映。
3、购网电量
购网电量是指统计周期内风电场主变压器高压侧或开关站出线侧的反向有功。单位：kWh
风电场购网电量应逐日统计并在日报、月报及年报中反映。
4、年利用小时数
风电机组利用小时数也称作等效满负荷发电小时数，是指统计周
期内风电机组发电量折算到其满负荷运行条件下的发电小时数，且利用小时数的统计仅针对统计期之前已达到稳定运行的风电机组。
风电场利用小时数是指统计周期内风电场发电量折算到风电场总装机容量满负荷运行条件下的发电小时数。
风电场利用小时数和风电机组利用小时数以年度为单位统计，仅在年报中反映。
若考虑纳入统计周期内新投项目，则按照平均利用小时概念进行统计。
风电场发电设备平均容量指发电机组在统计期内按日历时间平均计算的容量。如在统计期内发电机组无增减变化时，则发电设备平均容量等于期末发电设备容量；如发电机组有新增或减少（拆迁、退役、报废）时，则发电设备平均容量应按下述方法计算：
新增风电项目应以项目整体达到稳定运行（通过240 试运行）为标志纳入统计，项目自并网开始至纳入统计之间的发电量为试运行电量。
5、弃风电量和弃风率
风电场弃风电量是指受电网传输通道或安全运行需要等因素影向，风电场可发而未能发出的电量。该电量不包括风电场因风机自身设备故障原因未能发出的电量。
风电场弃风电量计算方法一般采用样板机法，即调度机构要求风电场限电时，对风电场的“样板机”不限电，以其发电量作为同类风机的理论应发电量，减去同类各机组实际发电量，再进行汇总得出风电场弃风受限电量的计算方法。
风电场弃风电量=统计周期内风电场每日弃风电量总和
三、能耗指标
本类指标用以反映风电场电能消耗和损耗的指标，采用综合场用电率和送出线损率两个指标。
1、综合场用电率
风电场综合场用电率是指统计周期内风电场内损耗占发电量的比例。
本指标逐月统计，在月报和年报中反映。
2、送出线损率（此指标只作统计、参考之用）送出线损率是指统计周期内消耗在风电场送出线的电量占全场发电量的百分比。
四、设备运行水平指标
本类指标用以反映风电机组设备运行可靠性的指标。采用风电机组可利用率和风电场可利用率两个指标。
1、风电机组可利用率
风电机组可利用率是描述统计期内机组处于可用状态的时间占总时间比例的指标，可用小时数为运行小时和备用小时的总和。备用小时数为调度停运备用小时与受累停运备用小时的总和（不含风机定期维护和点检时间）。
2、风电场可利用率
风电场可利用率是描述统计期内风电场整体处于可用状态的时间占总时间比例的指标。
当统计风电场指标时，把因场内原因受累停运备用状态的机组视为不可用，其受累停运小时计入不可用小时。这时的风电场可用小时反映到每台机组各状态指标的统计中等于运行小时、调度停运备用小
时和场外原因受累停运备用小时之和。用公式表示：
五、运行维护费指标
本类指标用以反映风电场运行维护费用实际发生情况的指标，采用单位容量运行维护费和场内度电运行维护费两个指标加以表示。
1、单位容量运行维护费（此指标只作统计、参考之用）
单位容量运行维护费是指风电场年度运行维护费与风电场装机容量之比。风电场年度运行维护费是指风电场出质保期后材料费和修理费总和。
本指标按年度统计。
2、场内度电运行维护费（此指标只作统计、参考之用）
场内度电运行维护费是指风电场年度运行维护费与年度发电量之比。
注明：财务口径中的单位容量运行维护费用指标=年度运行维护费用/风电场平均容量，其中，风电场平均容量按照财务口径的转固时间来进行计算。另外，度电运行维护费用=年度运行维护费/售电量。）
附件：风电场生产运行指标统计数据表
风电场生产运行指标统计数据表
2014-2015年人教版小学数学五年级上册期末试题 后附答案 学校：班级：姓名： 一、填空。（每空1分，共24分） 1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。 2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。 3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。 4、34.864864 …用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。 5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55 36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3 6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。 7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。 8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时 2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒 9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。 10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。 11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（） 二、判断题（8分） 1、a2和2a表示的意义相同。（） 2、3.675675675是循环小数。（） 3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。（） 4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（） 5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。（） 6、小数除法的商都小于被除数。（）
工作票、操作票管理办法 1 总则 1.1本办法规定了北疆发电厂工作票、操作票的使用方法及管理要求等。 1.2本办法适用于北疆发电厂生产管理部门、生产部门、生产外包单位、建材公司对工作票、操作票的使用及管理。 1.3 本办法依据《电力安全作业规程》（热力和机械部分）、《电力安全作业规程》（电气部分）、《电力设备典型消防规程》编制。 1.4 本办法未尽事宜执行1.3条各规程规定。 2 管理职责与分工 2.1 安健环室负责全厂工作票和操作票的监督管理工作。 2.2 各生产部门、生产外包单位、建材公司负责本部门工作票、操作票的实施操作及日常管理工作。 3 管理内容与要求 3.1 工作票操作票的格式 3.1.1 工作票包括：电气第一种工作票（附录A）、电气第二种工作票（附录B）、一级动火工作票（附录C）、二级动火工作票（附录D）、热力机械工作票（附录E）、热控工作票（附录F）工作联系单（附录G） 3.1.2 操作票包括：倒闸操作票（附录H）、热机（机械）操作票（附录I）、电气倒闸操作票危险点分析卡（附录J）、热机（机械）操作票危险点分析卡(附录K)、电厂热机检修工作停送电联系单（附录L）、定期切换试验卡（附录M）。 3.1.3 工作票、操作票专用标准章式样（附录N、O） 3.2 工作票、操作票执行人安全职责 3.2.1 工作票签发人职责 3.2.1.1 工作必要性。 3.2.1.2 工作是否安全。 3.2.1.3 工作票上所填安全措施是否正确完备。 3.2.1.4 所派工作负责人和工作班人员是否适当和足够，精神状态是否良好。 3.2.1.5 经常到现场检查工作是否安全地进行。 3.2.2 工作负责人职责 3.2.2.1 正确安全地组织工作。 3.2.2.2负责组织参加该项工作的所有成员进行危险点分析，并结合实际工作进行安全培训；工作开始前必须对工作班成员交代安全措施。
编制说明 为抓实开展中国国电集团公司《设备检修标准化作业规范》、《火电厂现场安全文明生产标准化规范及评定标准》（以下简称“规范”），提高检修部及所辖外包现场的安全、质量及文明生产标准化水平，特依据以上两个规范要求，编制本指导手册。 本指导手册根据检修现场最常见的问题点，依据两个规范条款要求，对检修看板、定置管理、脚手架搭设、保温拆卸等10个方面条款进行了摘录，为便于理解同时附示了标准范例图片。 各检修部现场管理所辖外包单位，应切实遵照本指导手册的要求，开展对本单位员工的教育、培训，掌握本手册的要求内容，并按照本手册的规定，认真执行。 国电北仑公司检修部将根据本手册的要求，对现场检修相关外包单位的施工现场进行监督、检查，对违反本手册要求的，责令责任单位及人员立即整改、纠正，对性质严重的，按北仑公司及检修部有关规定予以考核。 国电浙江北仑第一发电有限公司检修部 2015年2月
目录 项目内容页码 1. 看板设置 (3) 2. 区域隔离 (10) 3. 区域及设备防护 (16) 4. 现场工器具放置 (19) 5. 材料、零部件、备品备件放置 (21) 6. 检修电源、气源布置 (23) 7. 现场清理、保洁 (24) 8. 人员着装及个人防护 (26) 9. 脚手架搭设 (29) 10. 保温拆装 (35)
1. 看板管理 1）主设备、主要辅机检修及重大技改项目进行看板施工。 2）绘制看板“三图二表”：组织机构图、网络进度图、定置管理图、管理目标控制表（包括修前修后性能指标控制）、重大危险危害因素预控措施表。 3）明确项目负责人、技术负责人、安全负责人和文明生产负责人。 4）合理安排各环节进度，控制项目工期。 标准示范： 示范1-1 汽机、发电机本体及技改项目检修看板
人教版2014-2015年度小学二年级上册数学期末试卷 班级： 姓名： 成绩： 一、填空题。（36分） 1、78厘米+22厘米 =（ ）厘米=（ ）米 （ ）小时=60分 2、6个3相加，写成乘法算式是（ ），这个式子读作（ ）。 3、在下面的（ ）里最大能填几？ （ ）× 3 ＜ 27 （ ）＜5×7 4、在算式2×8=16中，2和8是（ ），积是（ ）。 5、在（ ）里填上“米”或“厘米”。 小明身高132（ ） 小花身高1（ ）32（ ） 6、一个 要9元， 买7个要（ ）元。列式是（ ），口诀是（ ） 7、一把三角板上有（ ）个直角。长方形有（ ）个直角。 8、在○里填上 “＜、＞、=”或“＋、－、×” 9+56○64 36○73-37 9×7○65 1小时○65分钟 20○4=16 4 ○ 9=36 0 ○9=9 0 ○ 9=0 10、 小刀长（ ）厘米 蜡笔长（ ）厘米 11、用 这三张卡片能组成（ ）个两位数。 12、7＋7＋7＋7＋7=（ ）×（ ）； 4×4－4 =（ ）×（ ）； 13、把口诀补充完整，并写出乘法算式。 （ ）二十四 （ ）二十四 14. （ : ）也可以表示成（ ）。过20分钟是（ ） 。 . 二、选择题（3分） 1、小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（ ）元。 A 、22 B 、30 C 、20
2、5+5+5+4，不可以改写成算式（）。 A、5×4 B、5×3+4 C、4×5-1 3、3个好朋友见面互相握手一次，共要握手（）次。 A、3次 B、4次 C、6次 三、判断（4分） 1、9个4相加的和是13。（） 2、小强身高大约是137厘米。（） 3、1米和100厘米一样长。（） 4、三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。（） 四、我会连（6分） 小芳 下面图形是谁看到的，请你连一连。 2.小华吃完饭前做作业，后去看电影，他9点50吃饭。 做作业看电影吃饭 9:50 10:20 8：30 五、计算（22分） 1、口算（6分） 64-18= 36+24= 5+35= 0×76×7= 3×9= 6×7+24= 8×（71 - 66）= 30-（19+6）= 2、用竖式计算。（12分） 80-57= 69+16= 73-38= 36+46-58= 80-32-37= 62-34+57=
电气工作票与操作票管理制度 HHCPTJ—YW—04—10 1 主题内容与适用范围 1.1 为贯彻“安全第一，预防为主”的方针，牢固树立中电投集团公司安全思想理念，加强运行管理和设备管理，规范设备检修程序，确保设备正常运行，杜绝各种误操作，保护人身和设备安全，特制订本制度。 1.2 本制度适用于淮沪煤电有限公司田集发电厂电气工作票与操作票的管理。 2 电气工作票安全管理 2.1在电气设备上进行工作应执行工作票制度，电气工作票标准按照《电业安全工作规程》(发电厂和变电所电气部分)规定执行。 2.2 电气工作票分为第一种工作票和第二种工作票。 2.3 填用第一种工作票的工作为： 2.3.1 高压设备上工作需要全部停电或部分停电者; 2.3.2 二次系统和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电者或做安全措施者; 2.3.3 高压电力电缆需停电的工作； 2.3.4 其他工作需要将高压设备停电或要做安全措施者。 2.4 填用第二种工作票的工作为： 2.4.1 带电作业和在带电设备外壳上的工作; 2.4.2 控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线上的工作; 2.4.3 二次系统和照明等回路上工作，无需将高压设备停电者或做安全措施者; 2.4.4 转动中的发电机励磁回路、高压电动机转子电阻回路上的工作; 2.4.5 非当值值班人员用绝缘棒和电压互感器定相或用钳形电流表测量高压回路的电流。 2.5.6 高压电力电缆不需停电的工作。 2.5 维护检修单位在发电厂进行设备维护检修工作时，检修单位工作
负责人按规定填写工作票，由发电厂生产技术部负责签发（或发电厂授权检修单位签发，具体名单发电厂另行公布），运行部门许可，并对执行安全措施的正确性负责。检修单位对工作票所列工作负责人及工作班成员是否适当和足够精神状态是否良好负责，检修单位在工作过程中，对工作范围内设备的安全措施保持正确性负责。 2.6 其他检修单位直接承包发电厂工作，需要停用设备或应做安全措施时，也应执行本制度，其工作票由生产技术部签发，运行部门许可。 2.7 工作票要用钢笔或中性笔填写一式二份，应正确清楚，不得任意涂改，如有个别错、漏字需要修改，应字迹清楚，仅限修改一处，用一横线划去错字处，并在修改处旁签名。 2.8 工作票中的检修设备名称应统一规范，超过二个设备及以上，并且属同一主设备或系统内的设备，可采用简写形式，即自第二个设备起省略主设备名，但其他名称不能省略。 2.9检修工作内容的填写应简单明确，能反映出检修工作的目的。2.10工作票的一份应保存在工作地点，由工作负责人收执，另一份由工作许可人收执，按值移交。工作许可人应将工作票编号、工作任务、许可和终结时间记入登记簿。 2.11 一个工作负责人只能发给一张工作票，工作票上所列的地点以一个电气连接部分为限。如施工设备属于同一电压，位于同一楼层，同时停、送电且不触及带电导体时，则允许在几个电气连接部分共用一张工作票。开工前工作票内的全部安全措施应一次完成。 2.12在几个电气连接部分上依次进行不停电的同一类型的工作，可以发给一张第二种工作票。 2.13 一个电气连接部分或一个配电装臵全部停电，则所有不同地点的工作，可以发给一张工作票，并填明主要工作内容。在预定时间内，一部分工作尚未完成，仍需继续工作而不妨碍送电者，在送电前，应按照送电后现场设备带电情况，办理新的工作票，布臵好安全措施后，方可继续工作。当工作内容附有试验工作时，工作票上应盖有“试验工作，内部联系”字样，试验期间安全措施由工作负责人负责。 2.14一般情况下，第一、二种工作票应在工作前一日送交运行人员。临时工作，第二种工作票可在工作开始当天直接交给运行人员。节日
2014年新人教版小学五年级上册数学 全册教案（电子版） 第一单元小数乘法 一、教学内容小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。 二、教材分析 本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。教材选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习，从在一定丰富多彩的校内外活动中，选择“买风筝”（与元、角有关）、“换玻璃”（与米、分米有关）的活动为背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元和角之间、米和分米之间的十进关系顺利沟通小数与乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。教材紧扣新旧知识之间的联系，引导学生运用转化和对比的方法，掌握小数乘法的计算方法。通过解决日常生活中的实际问题，帮助学生理解和掌握用“四舍五入”法求积的近似值的方法。结合具体算式说明整数乘法运算定律小数乘法同样适用，并引导学生应用乘法的运算定律进行简便计算，突出了乘法分配律的应用和教学。在练习中设计了形式多样、与日常生活密切相关的实际问题和计算练习，训练并提高学生的计算能力。同时设计了让学生探索因数与积之间的大小关系的规律的练习，培养学生的探究意识，发散学生的思维。 三、教学目标
1. 知识与技能： （1）让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 （2）使学生会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。 （3）使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行关于小数乘法的简便运算，进一步发展学生的数感。 （4）使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 2. 过程与方法： （1）经历小数乘法计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。 （2）经历乘法运算定律和两步计算运算顺序的应用过程，体验迁移的学习方法。 （3）经历小组合作、问题探究的过程，体验合作学习、探究学习的方法。 3. 情感态度与价值观： （1）感受数学知识之间的内在联系，培养学生发现、探究的意识。 （2）感受数学知识与实际生活之间的密切联系，提高学习数学知识的兴趣。 （3）培养学生热爱生活的良好情感和勤于思考、一丝不苟的良好学习习惯。 四、教学重点 1. 使学生掌握小数乘、除法的计算法则。 2. 能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。 3. 能正确应用“四舍五入法”截取积是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。 4. 会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。
电气工作票、操作票管理制度 第一章总则 第一条为了保障《电气安全操作规程》的认真贯彻执行，使操作票和工作票的填写及执行更加标准化、规范化和程序化，特制定本制度，本制度适用于公司所有电气工作票、操作票的管理。 第二条凡在发电厂和变配电所（站）的电气设备上、在电力线路上、6kV电动设备、双电源馈线的电缆线路及电力变压器上工作，都必须严格执行《电气安全操作规程》和本制度。 第三条本制度参照电力行业“电气操作票,工作票执行规定”的条款，结合我公司电气系统的实际情况编制而成。 第二章倒闸操作票制度 第四条倒闸操作票的填写要求 1、编号 操作票各生产单位自行编号，每张操作票一个编号,每个编号由四部分组成，如：RD-2014-05-001，解释为：RD热电厂（各单位代号）-2014年（年代号）-05 五配（配电室代号）-001 第一份（按签发顺序编号）。操作票由各单位统一印刷，生产车间到厂部领取，各车间要建有操作票登记台帐（车间主要是指：热电厂各值及其他单位机电车间或维检车间）。 2、操作开始时间和终了时间 操作开始时间：指一个操作任务首项即将操作的时间。 操作终了时间：指一个操作任务最后一个操作项目已操作完结时间。
从值班员接到调度下达操作命令后填写开始时间，全部操作完毕汇报调度后填写终了时间。 3、电气设备操作状态分类 （1）运行状态：隔离开关（开关手车）和断路器已经合闸，使电源和用电设备连成电路，设备是在运行中。 （2）热备用状态：指某设备（如变压器）由于断路器的拉开已停止运行，但断路器两端的隔离开关仍接通（或开关手车仍在工作位置），设备一经合闸即可运行。 （3）冷备用状态：指某设备所有的隔离开关和断路器均已拉开（或开关手车在试验位置）。 （4）检修状态：指设备所有隔离开关和断路器及控制回路全部拉开（或开关手车本体在开关柜外，二次插头已取下），并悬挂标示牌和装设遮拦及装设好接地线，即设备有人工作，并做好安全措施。 ①开关手车位置 开关手车本体所处的三种位置，即工作位置、试验位置、检修位置（断开位置）。 a工作位置 开关手车本体在开关柜内，一次插件（动、静触头）已插好。 b试验位置 开关手车本体在开关柜内，且开关本体限定在“试验”位置，一次插件（动、静触头）在断开位置。
、进出口贸易作业标准化手册（范例B）□组织系统 组织系统图□业务流程 1. 新产品开发（样品收集）。 2. 客户开发。 3. 客户询价（电报、信件、电报处理）。 4. 报价。 5. 订单确认。 6. 开立境内订单。 7. 生产督促及L/C催开。 8. 出货。 9. 押汇（出货通知）。 10. 付款。 □ 业务处理细则 1.新产品开发（样品收集） (1) 业务科取得新样品后，应填写产品卡，写明以下资料:
①临时编号 ②品名、规格、包装 ③制造厂商名称、地址、电话、负责人、联络人、工厂产量规模。 ④开发成本。 ⑤预估生产成本。 ⑥制造商报价。 ⑦可能销售对象及地区。 ⑧预估售价。 ⑨预估毛利。 (2) 业务科于每周业务汇报时，就前项新产品提出讨论，经逐项评估，按开发价值分为 A、B、C三类，A类为极具开发价值，B类为有开发价值，C类为无开发价值。 (3) 经评估列为A、B类之产品，赋予正式产品编号，列入产品档。样品拍照 存档，样品存放样品室，并于产品卡上写明存放位置。经评估列为C类之产品，产品卡列入次品档，样品存放次品室。 (4) 业务科每月就现有产品，选择过时产品，于每月第一周业务汇报时，提出检查，经评定已无开发价值者，产品卡列入次品档，样品移入次品室。 (5) 新产品临时编号共六位数字，分别代表填写产品卡时的年、月、日。即 1995年6月10日开发的产品，临时编号为950610。若同一日开发数种新产品，则于第七位数，按英文字母顺序编号。旧产品淘汰列入次品档，其淘汰编号原则与新产品之临时编号相同。 (6) ①产品档正式编号共七位数字，第一位数代表........ ，第二位数代表， 第三、四、五、六位数代表序号，第七位数填A、B分别代表A类产品或B类产 品。
考场号：座位号： 阆中师范附属实验小学校2014年秋季数学期中卷 五年级数学 (满分100分，考试时间90分钟) 题号一二三四五总分 得分 一、填空题（每空1分，共20分） 1．将5.1千克菜油分装在可装0.8千克的玻璃瓶内，需要准备（）个玻璃瓶。2．小兰家养了a只黑兔，养的白兔比黑兔只数的3倍还多2只。养了（）只白兔。3．7.56×5.4=40.824，由此可以得到：756×5.4 =（） 75.6×0.54=（）40.824÷5.4=（）40.824÷54=（）4．1.1×3.6的积，保留一位小数约是（）。 5．已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是（）。 6. 在0. . 8; 0. . . 7 8; 0.8 . 7中最大的是（），最小的是( ) 。 7. 3.4560560560……是一个（）小数，用简便的写法可以写成（）。 8.小王4分钟做100道口算，平均每分钟做（）题，平均每题花（）分钟。 9.一个三位小数四舍五入后是5.70，原来这个三位小数最大是（）,最小是（）。 10.小数7.64去掉小数点后，得到的新数比原来的数大（）倍。 11. 一个循环小数0.ABAB…（A、B都是非0自然数），这个数的前20位上的数字和是80，这个循环小数最大是（），最小是（）。 12.如果2X+3Y =11，则4X+6Y =（）。二、判断题（正确的在括号内画“√”,错误的画“×”;每小题2分，共10分） 1. 4.30与4.3的大小相等,精确的程度也相同. （） 2. X = 0 不是方程。（） 3.当 X=2时，X2与 2X 相等。（） 4.两个数相除，商一定小于被除数。（） 5. 5.666666是循环小数。（） 三、选择题（每小题2分，共10分） 1.6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（） A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 D、加法结合律 2.甲乙两个数的和是15.95,甲数小数点向右移动一位就等于乙数,那么甲数是( ). A 、1.75 B、1.47 C 、1.45 D 、1.95 3、计算28× 0.25，最简便的方法是（） A、28 × 0.5 × 0.5 B、28 × 0.2 +28 × 0.05 C、7 ×（4 × 0.25） D、20 × 0.25+ 8 × 0.25 4、0．47÷0．4，商1．1，余数是（） A、3 B、0.3 C、0.03 D、0.003 5.五年级有学生m人，六年级比五年级少3人，两班共有学生（）人。 A、m+3 B、m-3 C、2m+3 D、2m-3 四、计算题（每小题3分,共30分） 1、用简便方法计算下面各题。 102 × 4.5 7.8×6.9＋1.2×6.9+6.9 5.6÷0.25 12.5×16×2.5 2.计算下面各题。
2014人教版二年级下册数学全册教案 第一单元数据收集整理 教材分析 本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程学会用简单的方法收集和整理数据 掌握统计数据的记录方法 并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题使学生了解统计的意义和作用 初步了解统计的基本思想方法 认识统计的作用和意义 逐步形成统计观念 进而养成尊重事实、用数据说话的态度 学情分析 上学期学生已经学习了比较、分类 能正确地进行计数 所以填写统计表时不会感到太困难 其关键在于引导学生学会收集信息 整理数据 根据统计表解决问题 学生在生活中积累了较多的生活经验 能利用统计图表中的数据作出简单的分析 能和同伴交流自己的想法 体会统计的作用 本单元教材选择了与学生生活密切联系的生活场景激发了学生的学习兴趣 如 学生的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等
同时渗透一些生活基本常识 使学生明确统计的知识是为生活服务的 教学内容更加注重对统计数据的初步分析 在教学时 教师要注意让学生经历统计活动的全过程 要鼓励学生参与到活动之中 在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力 并加强与同伴的合作与交流 教学目标 知识技能：使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程能利用统计表的数据提出问题并回答问题 数学思考：了解统计的意义 学会用简单的方法收集和整理数据 问题解决：能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题并能够进行简单的分析 情感态度：通过对周围现实生活中有关事例的调查 激发学生的学习兴趣 培养学生的合作意识和创新精神 教学重点：使学生初步认识简单的统计过程 能根据统计表中的数据提出问题、回答问题 同时能够进行简单的分析 教学难点：使学生亲历统计的过程 在统计中发展数学思考 提高学生解决问题的能力 1 数据收集整理 第1课时数据收集整理（一） 教学目标： 1、体验数据收集、整理、描述和分析的过程
工作票、操作票管理制度1 工作票、操作票管理制度 1 范围 本制度规定了**电厂热力机械（热控）第一、二种工作票、热力机械操作票、电气第一、二种工作票、电气操作票的使用和管理规则 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本制度的引用而成为本制度的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本制度，然而，鼓励研究使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本制度。 《电业安全工作规程》（热力和机械部分）电安生〔1994〕227号 《操作票工作票实施细则》吉林省电力工业局DL—408—91 《电业安全工作规程》（发电厂和变电所电气部分）能源部1991—3—18发布 《中国大唐集团公司工作票和操作票管理标准》 3 缩略语 三权——工作监护权、工作许可权、工作票签发权
两票——工作票、操作票 4 热力机械（热控）工作票 4.1 适用范围 4.1.1 热力机械（热控）第一种工作票 4.1.1.1 在热力机械（热控）设备、设施或系统上，运行人员必须采取安全措施后才能进行的检修工作。 4.1.1.2 可能危及检修人员人身安全的（中毒、窒息、气体爆燃等）的特殊工作。 4.1.1.3 在热控保护、自动回路及主要参数仪表上的工作，不论安全措施是否由运行人员来采取，都必须填写热力机械（热控）第一种工作票。 4.1.2 热力机械（热控）第二种工作票 4.1.2.1 在热力机械设备、设施或系统上的工作，不需要运行人员采取安全措施，但须经运行人员许可的检修工作。 4.1.2.2 在热控设备、设施或系统上的工作（热控保护、自动回路及主要参数仪表除外），不需要运行人员采取安全措施，但须经运行人员许可的检修工作。 4.2 工作票中所列人员的安全责任 4.2.1 工作票签发人： ——工作是否必要和可能；
2014年五年级数学上学期知识点复习汇总（新人教版） 第一单元小数乘法 1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。 如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数（P6）： 计算方法： （1）先按照整数乘法算出积，再点小数点。 （2）点小数点时，看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 （3）积的小数位数不够时，应在前面用0补足，再点小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简。 3、规律（1）（P6）： 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种：（P11） ⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)
减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab) c=a (bc) 乘法分配律：(a+b) c=ac+bc【(a-b) c=ac-bc】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 第二单元位置 1、行和列的意义：竖排叫做列，横排叫做行。 2、数对可以表示物体的位置，也可以确定物体的位置。 3、数对表示位置的方法：先表示列，再表示行。用括号把代表列和行的数字或字母括起来，再用逗号隔开。 例如：（7，9）表示第7列，第9行。 4、两个数对，前一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一列上。如：（2，4）和（2，7）都在第2 列上。 5、两个数对，后一个数相同，说明它们所表示物体位置在同一行上。如：（3，6）和（1，6）都在第行上。 6、物体向左、右平移，行数不变，列数减去或加上平移的各数。 物体向上、下平移，列数不变，行数减去或加上平移的各数。 第三单元小数除法 8、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 9、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 10、（P29）一个数除以小数的计算方法：
6.操作票、工作票管理制度 6.1主要内容与适用范围 本标准规定了操作票、工作票的使用、填写要求、检查 6.2操作票使用规定 （1）为保证倒闸操作的正确性，倒闸操作时应填写操作票和在监护人的监护下进行。 （2）倒闸操作应根据运行车间领导的命令（机械操作应根据值长通知），值（班）长组织，受令人复诵无误后；并将操作命令的内容和时间记录在操作记录簿上。 （3）每张操作票只能填写一个操作任务，不得使用事先印好的典型操作票进行操作。 （4）操作票填写以后，操作人和监护人应根据模拟图核对所填写的操作项目，核对无误后分别签名，然后交值（班）长审核签名方可开始操作。 （5）倒闸操作必须由两人执行，操作人和监护人必须是顶岗人员，其中监护人为对设备较为熟悉者担任。 （6）操作前应核对设备名称、编号和位置，操作中应认真履行监护复诵制并按顺序操作，监护人唱票操作人复诵、打手势，监护人认为正确后方可操作。每操作一项，做一个“√”记号，全部操作完毕后进行复查，盖“已执行”章并及时更改模拟图，装拆接地线应记录
在装拆接地线登记簿内。 （7）已填写好的操作票，在操作过程中因故没有操作的项目应打“×”，由于外界原因而中途停止操作，监护人或操作人应向值（班）长或运行车间发令人汇报终止项目，由值（班）长在该票备注栏注明原因并签名；该票作为已执行的操作票统计。 （8）操作中发生疑问时，应立即停止操作并向值（班）长报告，弄清楚后再进行操作，不准擅自更改操作票和操作项目，不准随意解除闭锁装置。 （9）操作票由各部门统一编号并顺序使用，已填写的因各种原因而未执行和填写错误的操作票按作废处理作废的操作票应盖上“作废”章，由值（班）长在该票备注栏注明原因并签名。 （10）下列操作可以不用操作票进行，但应在监护下进行操作并记录在操作记录簿上。 ①事故处理； ②断开或合上开关的单一操作； ③断开接地刀闸或拆除全厂仅有的一组接地线。 6.3操作票填写要求 （1）操作票应用蓝、黑的钢笔或圆珠笔按统一操作术语、统一格式和设备双重称号（即设备名称和编号）填写，字迹应清楚，不得任意涂改（包括刮、擦、改），错漏字的修改每项不应超过一个字，每页不得超过三个字。修改时在错字上划两道横线，漏字可在填补处上方作“v”记号，然后在相应位置补上正确或遗漏的字，字迹应清楚，
新人教版五年级数学下册混合运算专项过关训练1. 三个笔筒平均每个笔筒是6枝笔，第1个笔筒里有6枝笔，第2个笔筒里有 7枝笔，第3个笔筒里有______枝笔。 2. 你能用简便方法计算吗？ 3. 直接写出得数。 36÷0.6= 1.2-0.7= 75+99= 4. 直接写出得数。 5. 脱式计算（能简算的要简算） ①4.15﹣3.24+9.85﹣6.76 ②3.2×4.6+3.2×5.4 ③（8+0.8）×1.25 ④（15.4﹣7.8）×3.5 ⑤1.25×4×2.5×0.8 ⑥0.32×9+0.32 6. 你能用简便方法计算吗？ 7. 直接写出得数。 2.4×0.3= 4.2÷3= 0.6a+5.4a= 0.32= 3.2×4÷3.2×4= 6x-5x= 8. 直接写得数． 4.2÷6＝ 1.5﹣0.3＝ 1.3×6＝ 0.2÷0.4＝ 3.05+0.95＝ 0.75÷0.25＝ 0.6×55＝10÷0.1＝
9. 选择恰当的方法计算。 ①25×32×125 ②4.2-1.38+5.8-4.62 ③ ④69×101-69 ⑤0.8×5.6-0.8×0.6 ⑥ 10. 简算。 11. 直接写出得数。 67+23= 224÷7= 24×5= 0÷（2×5）= 2.7+2.7+7.3= 12. 学校气象小组一天中测得气温如下：14度、16度、20度、21度、14度，这一天的平均气温是______度。 13. 口算。 210÷7= 12.25-0.5= 25×0.4= 14. 计算。 15. 你能用简便方法计算吗？ 16. 脱式计算。 ①105×2×5 ②540÷4÷3 ③560÷（4×2） ④360÷9×18 ⑤364-12×24
新人教版二年级数学下 册教学计划 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
2013-2014年度第二学期二年级下册数学科教学计划和教材分析 一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个别在计算速度上存在一定差异。但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性，大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。但在解决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得数学基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数学与生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。 二、教材分析 （一）内容变动情况 1.降低了难度。主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计的内容，原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以1当5的条形统计图，现在重点学习调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元是图形的运动，现在只让学生直观认识轴对称图形、平移现象和旋转现象，删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图形平移了多少格的内容。 2.完善结构体系。主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运算单元，其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二年级下册，这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联系。 （二）教学内容 这一册教材包括：数据收集整理，表内除法（一），图形的运动，表内除法（二），混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，简单的推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 （三）编排特点 1.各领域内容穿插编排，互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。
工作票和操作票管理制度 第一章总则 第一条为贯彻电力生产“安全第一、预防为主、综合治理”的方针.规范工作票、操作票管理.按照中华人民共和国国家标准《电力生产安全工作规程（发电厂和变电站电气部分）》的有关条款要求.杜绝无票作业.防止发生误操作及人身设备事故.同时为规范安全管理.实现安全管理的规范化、现代化及标准化.特制定本制度。 第二条本制度适用于工作票和操作票管理。 第二章管理职责 第三条生产技术部是工作票、操作票的管理部门.负责制定、完善公司工作票、操作票制度及组织日常检查工作.负责对工作票、操作票管理制度的执行情况进行监督、检查、考核。 第四条安全与环境保护监察部是工作票、操作票的安全管理监督部门.负责工作票、操作票安全管理日常监督、检查.安全事件责任查处、考核与责任追究。 第五条动力分厂根据本制度编写工作票和操作票实施细则.并负责本单位工作票、操作票的统筹管理.对工作票、操作票所列人员负管理责任 第六条工作票、操作票所列人员的安全责任 （一）工作票 1.工作票签发人的安全责任 确认工作的必要性和安全性；工作票上所填写的安全措施是否正确和完善；所派工作负责人和工作班人员是否合适和足够.精神状态是否优良。（建议按照GB 26860-2011编写） 2.工作负责人（监护人）的安全责任
正确和安全地组织工作；确认工作票所列安全措施正确、完备、符合现场实际条件.必要时予以补充；工作前向工作班全体成员告知危险点.督促、监护工作班成员执行现场安全措施和技术措施。 3.工作许可人的安全责任 确认工作票所列安全措施正确完备.符合现场条件；确认工作现场布置的安全措施完善.确认检修设备无突然来电的危险；对工作票所列内容有疑问.应向工作票签发人询问清撤.必要时应要求补充。 4.专责监护人的安全责任 明确被监护人和监护范围；工作前对被监护人员交待安全措施.告知危险点和安全注意事项；监督被监护人执行本标准和现场安全措施.及时纠正不安全行为。 5.工作班成员的安全责任 熟悉工作内容、工作流程、掌握安全措施.明确工作中的危险点.并履行确认手续；遵守安全规章制度.技术规程和劳动纪律.执行安全规程和实施现场安全措施；正确使用安全工器具和劳动保护用品。 （二）操作票 1.操作人的安全责任：正确地填写操作票.操作中负责复诵票.操作 过程中对操作行为的正确性负责。 2.监护人的安全责任：审核操作票.对操作程序和操作票的正确性负责；操作中负责唱票.操作过程中对操作行为的正确性负责。 3.值班负责人”的安全责任：再次审核操作票.对其正确性和必要性及运行方式是否合理负责；对操作人、监护人能否胜任操作任务负责.监督操作人、监护人认真执行操作票制度。大型操作亲自监护。 第七条已执行工作票、操作票由动力分厂统一保存.至少保存6个月。 第三章工作内容与要求
五年级安全教案 第一单元社会安全
（一）如何应对陌生人 教育目的： 1、小学生缺乏辨析善恶是非的基本能力，通过本课题的学习，让学生懂得陌生人多数是好的，但也有极少数坏人，学习分辨好人与坏人。 2、学会一些防范坏人，自我保护的基本方法。 教学重点： 1、通过学习，帮助小学生学会思考判断，提高他们的分辨能力。 2、提高小学生的自我保护能力。 教学难点： 1、知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。 2、懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。 教学过程： 一、故事导入 请一名学生讲课本中的故事，导入本课的学习。 二、生活中的故事 引导学生讲生活中与陌生人接触的故事，并从中发现陌生主动搭讪的目的。 三、总结应对陌生人的方法 同学们以小组为单位总结应对陌生人的方法。 全班交流应对陌生人的方法： 1、不要以表面来判断陌生人的好坏，好人与坏人是不会写在脸
上的。 2、近可能不与陌生人接触。 3、不要告诉陌生人这些情况： 家庭状况、家庭住址、父母电话号码、父母工作单位等。 4、不要为陌生人带路，如果有陌生人问路，你可以把他引领到警察那里或是找成人来帮忙带路。 5、不要接受陌生人的任何物品。 四、课堂小结 第一单元社会安全 （二）、远离毒品 教育目的： 1、使学生了解有关毒品的知识。 2、教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。 教学过程： １、出示题目。（远离毒品） ２、什么是毒品及毒品的种类。 （１）谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？ （２）《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管
2014最新人教版二年级（上）数学第一单元测试题 班级: 姓名: 号次： 一、填一填。(28分) 1、 2、这枝铅笔长（）厘米 3、要知道物体的长度，可以用（）来量,我们学过的长度单位有（）和（）。 4、量物体长度时，一般把尺子的（）刻度对准物体一端，再看物体的另外一端对着几。 5、用（）作单位来量课本的长度，用（）作单位来量教室的长度。 6、300厘米=（）米 8米40厘米=（）厘米 4米=（）厘米 275厘米=（）米（）厘米 7、在下面的（）里填上合适的单位。 高40（）厚约5（）
高1（）22（）高70（） 8、在里填上“>”“<”或“=”。 40厘米 5米 82厘米 28厘米 6厘米 6米 2米 200厘米 3米 30厘米 495厘米 5米 1米—20厘米 80厘米 40米+3米 403米 二、选一选。（12分） 1.黑板的长大约是（）。 ① 3米②3厘米③30厘米 ② 2.小敏身高95厘米，小亮身高1米。小敏和小亮相比，（）。 ①小敏高②小亮高③一样高 3.一根跳绳长（） ①4厘米②40厘米③4米 4.给出两个点能画（）条线段 ①1 ②2 ③无数 5.图····中有（）条线段。 ①3 ②4 ③5 ④6 6、一根跳绳长（） ①4厘米②40厘米③4米 三、判断对错。（14分） 1、(4分）在线段的（）里面“√”，不是线段的在（）里画“×”。 （）（）（）（） 2、下面的说法对的画“√”，不对的画“×”。 （1）一枝铅笔长约20米。（）
（2）妈妈的身高大约160厘米。（） （3）20厘米就是2米。（） （4）小明每分钟大约走60厘米。（） （5）一条线段长5厘米。（） （6）一个图钉长1米。（） （7）比70米少20米的是50厘米。（） （8）一棵树高6米。（） （9）1米的绳子比100厘米的绳子长。（） （10）画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 四、计算小能手。（12分） 1、（9分）算一算。 23米－8米=（）米 38厘米+7厘米=（）厘米 1米－60厘米=（）厘米 50厘米－4厘米=（）厘米 20厘米+80厘米=（）米 1米－9厘米=( )厘米35米－18米=（）米 40厘米＋26厘米=（）厘米 30米＋15米=（）米2、（3分）把下列长度按从大到小的顺序排列。 5米5厘米 5米50厘米 66厘米 6米 60厘米 6米5厘米 五、按要求画线段。（8分） 1.(2分）画一条长5厘米的线段。 2.(2分）画一条比9厘米短2厘米的线段。 3、（2分）画一条比6厘米少2厘米的线段。 4、（2分）画两条长度和是8厘米的线段。
内部编号：AN-QP-HT530 版本/ 修改状态：01 / 00 In A Group Or Social Organization, It Is Necessary T o Abide By The Rules Or Rules Of Action And Require Its Members To Abide By Them. Different Industries Have Their Own Specific Rules Of Action, So As To Achieve The Expected Goals According T o The Plan And Requirements. 编辑：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 工作票和操作票管理制度通用范本
工作票和操作票管理制度通用范本 使用指引：本管理制度文件可用于团体或社会组织中，需共同遵守的办事规程或行动准则并要求其成员共同遵守，不同的行业不同的部门不同的岗位都有其具体的做事规则，目的是使各项工作按计划按要求达到预计目标。资料下载后可以进行自定义修改，可按照所需进行删减和使用。 1 工作票的管理 1.1通则 1.1.1 工作票的分类 工作票分为电气工作票和热力机械工作票，如属外包工程，则应分为外包工程电气工作票和外包工程热力机械工作票。 1.1.2 工作票的填用范围 a）凡在电气设备上工作，必须填用电气工作票（格式见附件一）； b）严禁采取口头联系的方式在生产区域进行工作； c）凡在生产设备或系统上进行检修工作涉