第二册：
Unit 1 my family
教学目标
1.通过与家庭相关的主题，让幼儿学习在生活中运用英语。
2.学习与人打招呼的英语说法。
3.学会家庭成员的英语名称。
4.熟悉一首英语儿歌——where’s my daddy?,并配合英语儿歌学习与人打招
呼。
5.熟悉一首向家人表达爱的英语韵文——kiss，并配合英文韵文练习说：“I love
you”
【延伸：1.通过制作家人相簿的活动，了解家人间彼此的关系
2、讨论如何帮助家人。】
教学内容
1、Vocabulary：daddy、mommy、grandpa、grandma、brother、sister
2、Sentence pattern: Hi,_______
My______
3、song《where’s my daddy》
where’s my daddy ，where’s my daddy，
here I am , here I am ,
how are you today,dad? Very well , I thank you.
I love you , I love you .
4、chant《kiss》
Kiss , kiss , kiss , 1 2 3
I love you , and you love me
Unit 2 transportation
教学目标：
1、通过学习交通工具主题，学习用英语描述常见的交通工具。
2、复习用颜色形容事物的说法。
3、学会常见的交通公具的英文名称。
4、熟悉一首有关交通工具的英语儿歌——The wheels on the bus,并配合儿
歌，熟悉搭乘公交车的情况。
5、熟悉一首有关交通标志的英语韵文——Tranffic lights,并配合英语韵文，
认识红绿灯的颜色。
【延伸1、能用look at my____的句型，展示自己的作品2、利用废纸盒制作交通工具3、学习遵守交通规则，并模仿指挥交通的手势】
教学内容：
1、Vocabulary：bike、car、bus、truck、scooter、taxi、go、stop、slow down
2、Sentence：It’s a_______
Please________
3、song《The wheel on the bus》
The wheel on the bus go round and round ,
round and round , round and round,
The wheel on the bus go round and round ,
All around the town.
4、《Traffic lights》
Red says “stop ”, and green says “go ”,
Yellow says “wait ” , you’d better go slow.
Unit 3 animals
教学目标：
1、通过动物主题学习用英语描述常见的动物。
2、熟练：“this is _____“的英语句型。
3、熟练表达自我的英语句型：“I am a /an______”
4、听懂找东西的英语口令。
5、学会常见的动物英语名称。
6、熟悉一首帮动物取名字的英文儿歌——bingo,并配合儿歌，搭配拍手动
作。
7、熟悉一首有关兔子的英文韵文——a little bunny,并配合英语韵文，模仿兔
子跳的方式。
8、模仿动物的动作或声音。
教学内容：
3、Vocabulary：penguin、lion、dog、koala、elephant、bird
4、Sentence：This is a /an_______.
I am a /an________.
3、song《Bingo》
There was a farmer had a dog ,
and bingo was his name oh,
B-I-N-G-O，B-I-N-G-O，B-I-N-G-O，
and bingo was his name oh.
4、chant《a little bunny》
A little bunny lives in a tree ,
To come out , he hops 1 2 3.
Unit 4 The great big turnip
教学目标：
1、能通过图意理解本课英语故事。
2、学会三个故事中人物与动物的英语说法——farmer、wife、mouse
3、认识五个常见词汇——small、big、bigger、turnip、soup
4、学会朗读本课歌谣及韵文，并理解这些歌谣、韵文与故事之间的关系。
5、能以英语演出本课故事。
教学内容：
1、Vocabulary：wife、mouse、turnip、farmer、soup
2、Sentence：The ______comes and helps.
3、Song：《The great big turnip》
The farmer pulls the turnip.
Heigh Ho! The derry o !
The wife comes and helps.
【the boy / the gil / the dog / the cat / the mouse】
The turnip is pulled out.
Heigh Ho! The derry o !
4、Chant：《We dig》
We dig . we dig . we dig a hole .
We plant . we plant . we plant some seeds.
We water . we water . we water the seeds .
Unit 5 Fruits
教学目标：
1、通过水果主题，认识各种常见的水果。
2、熟练地用英语表达自己有的水果——I have （a banana）。
3、熟练地用英语描述水果的味道。
4、熟练地表达有所需要的英语句型。
5、学会常见水果的英语名称——banana、kiwi、orange、watermelon。
6、熟悉一首打果汁的西洋儿歌——juice。
7、配合英语儿歌，进行肢体律动。
8、熟悉一首有关水果的英语韵文——Ten red apples.
9、配合英语韵文，模仿摘水果、分享水果的情形。
10、学习分辨水果的味道。
11、模拟买卖水果的情形。
教学内容：
1、Vocabulary：a banana、a kiwi、an orange、a watermelon
2、Sentence：I have______
It’s_______
3、Song：《Juice》
Berries are red , peaches are pink,
Mix them to gether , you get a fruit drink.
4、Chant：《ten red apples》
Ten red apples grow on a tree,
Five for you and five for me.
Let us shake the tree just so,
And then red apples will fall below.