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继电保护实操注意问题讲解学习

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继电保护实操注意问题讲解学习

继电保护实操注意问

继电保护实操应注意的问题:

一、考试过程中曾犯过的错误:

1、做采样时,没有检查线路电压Ux,没有单独加零序电流I0,最后全部做完后没按开始状态恢复工作现场。

2、采样前没有退出所有功能压板,以致采样过程中保护动作。

3、滑差功能校验不全,没做到闭锁值。

4、跳闸节点接错线,接到中央信号节点,不返回,出不了重合闸。

5、整组传动试验时,没测到动作、重合闸和加速的时间,答卷上填写的是保护装置报告的动作时间,这是不对的,应引节点测时间。

6、工作前没记压板及空开等工作现场状态,以致结束时,恢复现场不完整。

7、二次措施单没封接电流回路端子排的内侧。

8、端子排的母线电压的N没和线路电压的N短接,以致无线路电压采样。

9、距离加速不出,仪器的电流值设置过大,以致超出母线电压正常值。

10、南自的定值分距离和零序重合闸两部分,打印定值单时,只打距离,没做零序重合闸部分。

11、二次措施单,写完后,没写以下空白,或没在审批栏签名。

12、保护校验的报告没打印,或最后的整组试验的报告没打对。

13、写完二次措施单后没向考官交待工作所要求的安全措施。

14、神情慌张,以致打印出版本号后,最后忘记填写在试卷上。

15、仪器测出的加速时间不对,为625ms,加速时间一般不能超过200ms。

16、校低频保护时,应加三相平衡的正序电流,一般不应超过1A,但实际所加为5A的负序电流。以致保护不动作。

17、二次措施单的填写没退失灵压板或投入置检修压板。

18、在南自的621保护装置的二次措施单填写时,写了退出闭锁重合闸和投入置检修压板。但实际上,本装置是没有此两块压板。扣分的原因是没有认真检查工作现场。

19、二次措施单上没填断开交流电压空开1ZKK。

20、用整组试验校验保护功能时,试验限时小于保护动作时间的整定值,以致保护没法动作出口。

21、校验低频低压功能时,步长的等待时间小于保护动作时间的整定值,以致保护没法动作。

二、二次措施单的填写:(适用220kV线路保护,110kV线路保护参照填写)

1、在XX保护屏将电流回路1D1、1D

2、1D

3、1D

4、1D

5、

1D6、1D7、1D8端子的外部接线拆开,并用绝缘胶布包

好。

2、在XX保护屏将电流回路1D2、1D4、1D6、1D8端子的内

侧短接封尾。

3、在XX保护屏将电压回路1D9、1D10、1D11、1D12、

D13、1D14的外部接线拆开,并用绝缘胶布包好。

4、在XX保护屏检查跳闸出口、合闸出口、失灵启动、投远

跳、闭锁重合闸压板已退出,装置的置检修压板已投

入。

5、在XX保护屏检查1ZKK交流电压空开在断开位置。

6、以下空白。

注意:可问考官:重合闸的KK切换把手和定值区号的检查是

否要写在二次措施单内。

三、写完二次措施单后,跟考官交待安全措施情况。

1、口述:已将保护的电流回路的外部接线拆开。(只说不做)

2、口述:已将保护的电压回路的外部接线拆开。(只说不做)

3、口述:保护的跳闸出口、合闸出口、失灵启动、投远跳、闭锁重合闸压板已退出。(视装置而定)

4、投入装置的置检修压板。(视装置而定,南自无此压板,但要检查)

5、工作前用笔记下工作前的状态(压板、开关、KK把手、空开、定值区号等),并跟考官明述,工作结束后恢复现场。

四、工作的步骤及注意的问题。

1、工作开始前检查打印机有无纸,如没赶紧叫考官要。

2、接线时,注意放好试验线,防止试验线压住打印纸。

3、接线前应可打印定值单。南自的分距离、零序及重合闸两部分,要打全,不全扣分。

4、接线时要看清电流回路、电压回路。电流开路、电压短路均要扣分。

5、保护测试仪开机前一定要接地。不接地要扣分。

6、版本号。南自的版本号有人机、距离、零序三个,且没有时间。抄前问考官,是否三个都要抄,怎么抄。(考官会说的)

7、采样,采样前要退出功能压板(南自的621C,采样时不投功能压板也有保护动作,这是PT断线过流,不要慌)。做完三相平衡电压、电流的采样后,零序电流要单独加一相或两相,保证有零序电流,采样值写实际的采样值(如5.02V),而不是写0V。还有,做完电流电压的额定值采样后,最好自己加一个不平衡电压电流的采样,10V\20V\30V,1A\2A\3A,若接线相序接错或电压N线未接好,都可以通过不平衡采样来发现。

8、保护功能测试:

1)、做哪个功能只投哪个功能的压板。

2)、保护功能校验,除了做保护动作外,还要做不动作和反方向不动作。注意:做出保护动作后马上打报告,最后再打印难找报告,方法是不进报告菜单里去打印,直接按保护装置旁的打印按钮即可。不用打录波。但南自的这方法不行。南自的一般是报告时的倒数第四个。3)、保护整组试验时要先做出功能再带开关实际传动。

9、考试过程中要与评委和谐相处,说话谦虚,不懂的地方可向评委请教。(有的评委会说的)。

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