靖西市六年级2019-2020年小升初语文试卷B卷
一、基础运用（45分） (共17题；共45分)
1. （1.5分）下列句子中，加点词语运用正确的一项是（）
A . 小刚神机妙算，很早就知道老师要批评他了。
B . 武松大叫：“客官，快点儿把饭菜端过来。”
C . 面对老师的夸奖，他得意扬扬地说：“老师，我一定不会骄傲，以后会更加努力的。”
D . “人会是鸟？”我感到万分惊讶。
2. （1.5分）阅读课文，给下列各题选择正确答案。
（1）“情愿做野草，等着地下的火烧”这句诗表明鲁迅先生的态度是（）
A . 对旧社会黑暗势力的反抗。
B . 对国民党反动派的无比愤恨。
C . 盼望旧社会彻底消亡。
D . 情愿把自己的一切贡献给人民大众的事业。
（2）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这节诗的内容理解不正确的是（）
A . 第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B . 第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C . 概括了两种人生的不同价值。
D . 说明人总逃脱不了死的结局。
3. （1.5分）划线字解释有误的一组是（）
A . 热忱（情意）阅历（经历）爽快（率直）莫名其妙（说出）
B . 遵循（遵守）欣赏（欣赏）敏捷（快）无人问津（渡口）
C . 气派（风度）呆滞（不流通）琐屑（卑微）一鼓作气（击鼓）
D . 秀颀（高）嘹亮（响亮）皎洁（白而亮）无精打采（提）
4. （1.5分）下列每组中相同的两个字读音也相同的一组是（）
A . 怒发冲冠千钧一发
B . 发人深省江苏省
C . 落花流水丢三落四
D . 挨打挨挨挤挤
5. （1.5分） (2020四下·福州期末) 下面词语中与“日新月异”意思相近的一项是（）
A . 翻天覆地
B . 光阴似箭
C . 赏心悦目
D . 日月如梭
6. （1.5分）选择。（把正确选项的序号填在括号里）、
（1）与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（）
A . 邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。
B . 与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。
C . 既然天上没什么好，你就不用回去了。
（2）句子意思不同于其他三句的是（）
A . 这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B . 这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C . 这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口?
D . 这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?
7. （1.5分）下列词语书写和划线字注音全都正确的一项是（）
A . 争吵好闻梨子钥匙（chí）
B . 淡黄邮票颜料缤纷（bīn）
C . 飘落合饭丰收喇（là）叭
8. （1.5分） (2019·台州) 下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项（）
明眸善睐脱颖而出一鼓作气指鹿为马
A . 西施毛遂鲁庄公赵高
B . 洛神诸葛亮鲁庄公赵高
C . 杨贵妃诸葛亮曹刿赵高
D . 洛神毛遂曹刿赵高
9. （1.5分）(2019·台州) 下列各句对句子的修辞手法判断不正确的一项是（）
A . 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针似乎可以听见。（夸张）
B . 黎明时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。（比喻）
C . 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（对偶）
D . 芒果树开的是不太团结的白花。（拟人）
10. （1.5分）(2019·台州) 下面说法正确的一项是（）
A . 鲁迅医生创作和翻译了很多作品，如散文集《野草》，散文诗集《朝花夕拾》。
B . 我们在六年的学习中认识了许多中华民族小英雄，有雨来、小兵张嘎、小萝卜头、小夜莺等。
C . 《匆匆》一文作者朱自清是我国现代著名散文家。《匆匆》一文语言优美，文笔细腻，是他早期的散文代表作，他的代表作还有《背影》、《桨声灯影里的秦淮河》等。
D . 安徒生丹麦著名的童话作家。他的《拇指姑娘》、《海的女儿》《丑小鸭》《白雪公主》等作品流传世界各国，几乎家喻户晓。
11. （4分）(2019·台州) 根据拼音写词语。
燕子来时，衔风带雨，柳红花绿，风是温柔的春风，雨是多情的春雨。suífēng qián rùyè________，
rùn wù xì wú shēng________，几场春雨润物后，数阵春风传情间，yōng lǎn________的渭北大地、沉睡的恍如高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，wàn mù zhēng róng________；天地间桃红柳绿，yīng gēyàn wǔ________。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好，天也风流，地也风流。
12. （3分）(2019·台州) 根据语段填写不同的“哭声”的词语。
①过了一会儿，他突然________了一下，全身颤抖，并用另一只手捂住脸。过了一会儿，他又开始________，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。接着，他那不时的________变成持续不断的低声________。
②讲到中国的屈辱岁月，他自己又常常________。
③失败了，别________，成功就在明天等着你。
13. （8.0分）(2019·台州) 根据所学知识填空。
（1）语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，________”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪，________”的神奇与梦幻；语文是一支歌，这歌是“却看妻子愁何在，________”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，________”的纯洁与正直。语文记载了历史：________，要留清白在人间；语文书写了人生：谁道人生无再少？________！________；语文全是了人生追求的境界：千磨万击还坚劲，________。语文，恰似一场及时的春雨，“随风潜入夜，________”。
（2）文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么自豪，看到“锄头”，我们就会想到古诗“________，________”；吴国少年借“螳螂捕蝉，________”的古诗巧妙地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类的八字成语“________，________”；
（3）“金无足赤，________”。这句与《墨子》一书所写的“甘瓜苦蒂，________”表达的意思基本相同，告诉我们对待他人要有宽容之心。
14. （2分）(2019·台州) 同一种意思，可以形象地表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。仿照示例，根据要求在横线上填写相应内容。
示例：形象表达：宰相肚里能撑船抽象表达：宽容大度
①形象表达：________ 抽象表达：做事果断
②形象表达：眉毛胡子一把抓抽象表达：________
15. （4分）(2019·台州) 在横线上写出对联所歌咏的作家的名字。
①草堂留后世，诗圣著千秋。________
②千古诗人，蓬菜文章建安骨；一身做骨，青莲居土谪仙人。________
③犹留正气参天地，永剩丹心照古今。________
④一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。________
16. （6分）(2019·台州) 根据情节的提示，请说出作品名称以及作者。
①一天半夜，两个调皮的男孩去坟地实验用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案……《________》________
②这是一本日记体小说，以一个三年级男孩子安利柯的眼光，讲述了他从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻、所感，全书共一百篇文章。《________》 ________
③他，从一个不懂事的少年成长为一个终于革命的共产主义展示，再到双目失明却坚强不屈地创作小说，成为一个坚强的钢铁战士。《________》________
17. （3分）(2019·台州) 六（2）班正在举行“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。
示例：【名片正面】历史名城——西安
【名片背面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。
我的家乡
二、阅读理解（25分） (共2题；共25分)
18. （11.0分） (2019五上·龙华期中) 读下面的文言小短文，完成文后的题目。
（一）父子性刚
有父子俱性则，不肯让人者。一日，父留客饮，遣①子入城市②肉。子取回肉，将出城门，值③一人对面而来，各不相让，遂④挺立良久⑤。父寻至⑥见之⑦ ，谓⑧子曰：“汝姑⑨持肉回陪客饭，待我与他⑩对立?在此！”
（选自冯梦龙《广笑府》》
【注释】①遣：派。②市：买。③值；适逢，恰好碰上。④遂：于是。⑤良久：很久。⑥至；到。⑦之：指他
儿子与人相对而站、互不相让的情景。⑧谓：对……说。⑨姑：暂且。⑩待我与他：等我跟他。?对立：对站，可以理解为互相僵持。
（1）借助注释，用自己的话说说文段中画横线部分的意思，完成练习。
有一对父子，两人的个性都非常刚烈，与人交往从来不肯礼让。一天，父亲留客人饮酒，让儿子________。儿子买肉返回出城门时，恰好碰见________，他们都不想给对方让路，于是僵持着站了很久。父亲________，对儿子说：“你________，让我在这里跟他对站下去！”
（2）你觉得这篇文言小短文“好笑”在哪里？
19. （14.0分）(2019·台州) 阅读下文，回答问题。
锁不住的目送
平湖之鹰
①我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
②最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个陌生的地方，母亲常独自诉说。那时的母亲是孤独而忧郁的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的故乡了。
③这是我工作的学校，现在也是母亲没有预计的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。
④锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88岁的母亲，终于用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着急。刚开始，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲居然一个人走下了四楼。我看见她的时候，她坐在一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响她们交谈，她们聊得那么的开心。
⑤可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那熟悉的叨唠声。我走出校门，看见母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”
⑥母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“唉，再不出来了。我就想看看这条路能走到哪里。”我没听她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好像我背着的是一片叶子，又像是我背着的
小时候的女儿。
⑦我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。
⑧这以后，母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。
⑨锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形，小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依赖和不舍。
⑩每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。
?我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”
（1）文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？
（2）“我”为什么要锁着母亲？
（3）请简要分析下列句子的表达效果
①她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。
②我没听她细说，一把驮起母亲。（从词语角度赏析）
（4）请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。
（5）你赞成本文作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，请提出你的建议。
三、习作（30分） (共1题；共30分)
20. （30分） (2019六上·通榆期中) 习作天地。（任选一题）
①考试之前，老师可能不止一次地叮嘱你要认真复习，考试时要细心:家里人总给你做可口的饭菜，增加你的营养，并不时地鼓励你；朋友们也在给你加油打气；而你自己可能会感到紧张，特别是考试当……请你以“考试之前”为话题，自拟题目，写一篇作文。写出自己的真实感受，不少于400字。
②写写生活中体现人们互相关爱的事情。注意写出人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感，不少于400字。
参考答案一、基础运用（45分） (共17题；共45分)
1-1、
2-1、
2-2、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、13-1、
13-2、13-3、14-1、15-1、16-1、
17-1、
二、阅读理解（25分） (共2题；共25分)
18-1、
18-2、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
三、习作（30分） (共1题；共30分)
20-1、