福建省漳州市2012-2013学年（上）期末高中教学质量检测
高一语文试题
（时间150分钟，满分150分）
一、古诗文阅读（30分）
（一）默写常见的名言名句
1、 (6分)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
（1）女之耽兮，！（《诗经·氓》）
（2）青青子衿，。（曹操《短歌行》）
（3）开荒南野际，。（陶渊明《归园田居》）
（4） ,徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）
（5），俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）
（6）鹰击长空，鱼翔浅底，。（毛泽东《沁园春·长沙》）（二）文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。（12分）
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其虽好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉：古人之观於天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深，而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在於险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至於幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉而不至，於人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
（节选自王安石《游褒禅山记》）
2、对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
A、则其虽好游者不能穷也穷：穷尽
B、则或咎其欲出者咎：责怪
C、夫夷以近夷：平坦
D、无物以相之相：观察
3、下列对选文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（）（3分）
A、第一段中，作者记叙了游踪，并通过前洞与后洞不同的景象和游人数量的变化，来反映一般“记游者”的心态。
B、第二段开头句“于是余有叹焉”，既承接前一段末的悔恨之意，又为后文转向深入的议论作导引。
C、作者以古人的“求思之深而无不在”，借古喻今，暗含今人若要有所收益，也要有这种探索精神的意思。
D、两个文段先叙后议，第二段的议论由第一段的记叙所生发，着重抒写自己尽观后洞奇景后的感想和体会。
4、把文中的画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。（3分）
（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。（3分）
阅读下面的文言文，完成5—6题。（6分）
于是秦王大怒，益发兵诣赵①，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城②。燕王喜﹑太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解③而社稷幸得血食④。”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。秦复进兵攻之。后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。
【注】①益：增加。诣：往，到……去。②拔：攻克，占领。③解：缓解、宽释。
④社稷幸得血食：国家或许侥幸得到保存。
（节选自《史记·列传·刺客列传》）
5、下列各组句子中，加点词的意义相同的一组是（）（3分）
A、①秦所以尤追燕急者②所以游目骋怀，足以极视听之娱
B、①以太子丹故也②险以远，则至者少
C、①其后李信追丹②越国以鄙远，君知其难也
D、①秦复进兵攻之②不知东方之既白
6、把文中的画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）
燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦。
答：
(三)古代诗歌阅读(6分)
7、阅读下面两首古诗，然后回答问题。
今日良宴会
《古诗十九首》
今日良宴会，欢乐难具陈。弹筝奋逸响，新声妙入神。令德①唱高言，识曲听其真。齐心同所愿，含意俱未申。人生寄一世，奄忽②若飙尘③。何不策高足，先踞要路津④？无为⑤守穷贱，轗轲长苦辛。
【注】①令德：有美德的人。②奄忽：一刹那。③飙尘：尘土。④要路津：比喻高官显位。⑤无为：不要。
（1）“无为守穷贱，轗轲长苦辛”表达了诗人怎样的情感，请简要概括。（2分）
答：
（2）“人生寄一世，奄忽若飙尘”采用了哪种表现手法？请对其效果作简要赏析。（4分）
答：
二、文学名著、文化经典阅读（14分）
（一）文学名著阅读（10分）
8、下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是（）（3分）
A、军阀开战，梅跟着张太太和琴来到高公馆避难。觉新在花园与梅相遇，梅默默走开，觉新追上前请求梅宽恕。二人相对而泣，互诉相思情。（《家》）
B、高家看龙灯，克定命令轿夫端竹筒花炮往舞灯人身上射。有个舞灯人烧伤了腿，众人以此为乐。觉慧认为这是把快乐建立在别人的痛苦上，十分气愤。（《家》）
C、加西莫多被绑在广场示众，口渴难忍，围观者对他都很同情，爱斯梅拉达更是不计前嫌给他水喝。面对加西莫多的感谢，她流下感动的泪水。（《巴黎圣母院》）
D、加西莫多终于认清克洛德的真面目，他猛扑过去，将克洛德从钟楼顶上推下摔死，自己则来到刑场，抱着爱斯梅拉达的尸体遁入墓地而死。（《巴黎圣母院》）
9、简答题。（选做一题）（5分）
（1）阅读下面的《家》选段，根据原著故事情节，回答问题。
觉新还听到她（接生婆）一面拍看着婴儿，一面自言自语：“可惜生下来就没有娘了。”
“娘”是谁？因为什么事婴儿“生下来就没有娘了”？请简述与之相关的情节。（2）阅读下面的《巴黎圣母院》选段，根据原著故事情节，回答问题。
一个畸形的人保护一个不幸的人，加西莫多搭救了一位被判处死刑的女囚。“女囚”是谁？加西莫多如何搭救“被判处死刑的女囚”？请简述与之相关的情节。
选答第（）题：
________ 。
（二）文化经典阅读（6分）
10、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
①季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善①而民善矣。”（《论语·颜渊》）
②子曰：“为政以德，譬如北辰②，居其所，而众星共③之。”（《论语·为政》）
【注】①善：这里指具有善良的德行。②北辰：北极星。③共：环绕。
（1）请概括这两个文段中所体现的孔子的观点。（3分）
答：
（2）孔子以“北辰”为喻阐述了什么道理？请作简要分析。（3分）
答：
三、现代文阅读（25分）
（一）阅读下面的文字，完成11—13题。
清醒地成长
蒋方舟
①前两天，我看了网易新闻做的一个专题，叫做“CBD的午餐”。专题采访了在北京CBD工作的商业顾问、建筑师、室内设计师、媒体人等等。每天的午餐成为了他们最大的烦恼，好的太贵，便宜的太脏。每天在食堂吃太单调，在便利店吃，人多得像要打仗。
②CBD是北京的中心，它在短短几十年内是变得如此繁华漂亮，每次我路过的时候，都会不由自主地产生：“中国真的成为盛世强国”这一类复杂的感叹。每年都有很多面孔新鲜的年轻人涌入这里，建设这里，维护这里的正常运转，把自己的梦想，捆绑在中国的“强国梦”上。然而，每天最基本的吃，都成为很大的烦恼，消磨着对生活的热情。而这只不过是年轻人每天几十万烦心事中的一件而已。
③我每次看到他们，总会产生很大的恐惧，我在想：是不是就是这样了？生活就是这样？未来就是这样？理想，也就是这样了？
④听说这个世纪，就会是中国的世纪了。如果世界是个环形大跑道，那么中国已经跑在了前面。
⑤中国内部，则更像一个大跑道。所有人朝着同一个目标狂飙猛进，同心同力，身不由己。终点是什么呢，是幸福么？是成功么？是北京三环内的一所房子么？大家都一直跑，一直跑，渐渐的，所有人都忘了这个目标是什么，甚至也不敢去过问。
⑥很多人都没有足够的勇气去离开这个跑道，去反抗这个规则，因为所有人都在跑啊。勤劳勇敢的中国人，不断创造出大量的财富，金钱在中国流动着，资本便调配着每个人的生活。
⑦要清醒地成长，必须有脱离这个轨道的勇气。今年，我陆陆续续接触了一些年轻人，一些与众不同的年轻人。有的高中生放弃了名校，去就读企图建造乌托邦的南方科技大学；有的大学生，刷海报、拉选票，去参选人大代表；有的师兄师姐毕业了，也放弃名校、外企这样的选择，去做一些他们认为能够改造社会的事情。
⑧没有什么“形势永远比人强”，因为所有的墙壁，其实都是门。
⑨如果有一千个人中，有一百个人，有自己与大环境格格不入的内心世界。一百个人中，有十个人有离开这个跑道，忠于内心的勇气。十个人中，只有一个人获得了成功。那么未来的社会，也许会大不一样吧。
⑩相信未来的中国，会变成一片原野。有跑的、跳的、在阳光下晒太阳的。少有所学，壮有所为，老有所安。盛世强国下的年轻人们，人人有选择的自由，和择善从之的勇气。
（选自作者 2011年9月10日在“尤伦斯当代艺术中心”的演讲，有删改）
11、下列对这篇演讲词的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）
A、第③段中，作者说自己每次看到这些奋斗的年轻人都会“恐惧”，意在向听众揭示中国社会对年轻人成长空间的残酷挤压。
B、第⑧段中，“所有的墙壁，其实都是门”的“墙”，指社会大势对人的束缚和驱使，“门”指突破束缚、实现理想的途径。
C、在这篇演讲词中，作者针对当代中国社会正在发生的“理想缺失”“丧失自我”的现实问题，明确地提出自己的见解。
D、作者从当代年轻人的生活内容引入演讲话题，进而谈及中国当代社会的现状并展望未来，演讲由浅入深，逻辑层次清晰。
12、作者在开篇提到“CBD的午餐”，起到了怎样的演讲效果？（3分）
答：
13、作者认为，年轻人怎样才能做到“清醒地成长”？请简要概括。（3分）答：
（二）阅读下面的文字，完成14—16题。
三次画像
巴金
①不久前画家俞云阶来看我，高兴地告诉我，他的问题解决了。我也替他高兴。我知道他讲的是给划为“右派分子”的错案现在得到了平反。他愉快地谈他的计划，他打算做不少的工作。我觉得他还有雄心壮志，他是一个一直往前看的人。送走他后，我还在想他的事情。去年九月香港《文汇报》的《百花周刊》上发表了他的短文《三次为巴金画像》。他讲的是我和他之间跟画像分不开的友谊。②一九五五年十月的一天，当时中国美术家协会上海分会的负责人赖少其说要介绍一位画家来给我画像。这是我第一次看见他。我记得就在我楼下的客厅里，他花了四个半天吧，我坐在椅子上打瞌睡，一点不觉得麻烦。油画完成了，我感谢他，把画挂在我的工作室的墙壁上。说实话，我并不喜欢这幅画像，但这只能怪我自己拿着书在打瞌睡嘛。对他本人，我倒有好感。
③以后我似乎就没有再看见他了。但是那幅油画像还挂在我的工作室里，直到文革开始，我等待造反派来抄家时，才把它取下，没有让造反派看见，因此它也给保存下来了。
④前年（一九七七）五月二十三日，我出席上海文艺界的座谈会，在友谊电影院门口遇见他，我高兴地同他握手，他亲切地微笑道：“我再给你画一次，好不好？”
⑤座谈会后，他有一天到我家来做客，他提出要再为我画一次像。我同意了。他还说：“你还是穿这件蓝布上衣，连胡子也不要刮。”
⑥我按照约定的时间到他的家。坐了一个半小时，画完成了。那天是六月四日，他说：“就写五·二三吧。”一个星期后他夫妇把油画像给我送来了，我们把这幅新画挂在我那间封闭了十年、两个月前才开锁的工作室的墙壁上。他看了看画，解释道：“你这是在五·二三座谈会上控诉‘四人帮’的罪行。”我觉得他说得好。
⑦这幅画像在我家里已经挂了将近两年，朋友们见它都说不像，说是脸长了些，人瘦了些。可是我觉得它表现了我当时的精神状态，我在控诉。但他似乎有不同的看法，过了几个月他又来向我建议，要给我再画一幅肖像，要画出一个焕发青春的老作家来。
⑧他的画完成了，送到肖像画展览会去了。我向他道贺，可是我仍然说，我更喜欢那第二幅油画头像。可我祝贺他成功地画出了他的精神状态。他画的不一定就是我，更多的应当是他自己。我不过是画家的题材，在画面上活动的是画家的雄心壮志，他对我们这个时代、对社会主义祖国的深厚感情。
⑨那天云阶同志走后，我关上大门，在院子里散步，还在想他的事情。两年来同他的接触中我一直没有感觉到一九五七年给他投下的阴影，我始终把第三次肖像画上的笑容看做他自己衷心愉快的欢笑。
（选自巴金《随想录》，有删改）
14、下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（）（）（5分）
A、作者不喜欢画家第一次所画的像，其原因在于初次相识时，两人交情尚浅，作者对画家也没有什么好感。
B、⑤⑥段中，画家要作者穿上文艺座谈会时的衣服来画像，并将画像的时间写成座谈会的日期，意在强调画的特定意义。
C、画家三次为作者所画的画像，其实描摹出的都并非作者巴金其人，而全然只是画家自己最真实的写照。
D、尽管第二次的画像朋友们说并不像作者，但作者却说“更喜欢”，这是因为这幅画画出了作者当时的精神状态。
E、这篇散文的构思颇具匠心，作者在叙事过程中采用插叙的手法，使不同历史时空中的事件交错，丰富了文章内容。
15、从全文来看，画家俞云阶具有哪些性格特点？请结合文本作简要分析。（4分）
答：
16、本文中，作者写了三次画像的作用是什么？请结合文本作简要探析。（6分）答：
四、语言文字运用(14分)
17、阅读下面的文字，按要求回答问题。（4分）
北京奥运会、广州亚运会、深圳大运会都让承办的城市经济迅速腾飞，基础设施建设大幅提速，使城市实现的发展。2014年第十五届省运动会将在漳州举办，这样的机会可谓千载难逢，全市人民闻讯无不眉飞色舞。
（1）依据上下文内容和语境，在文中的空缺处填入一个恰当的成语：
（2分）
（2）文中的划线句子有一处成语使用错误，请指出并修改：
改为（2分）
18、热衷文学创作的林先生想在书房贴一副对联。下面是他创作的上联，请为他拟出下联。（3分）
上联：吟诗诵赋修身养性
下联：
19、仿照下面的示例，另选话题写一句话，要求：修辞手法、句式与所给示例相同。（4分）
示例：喜欢听海的声音，那澎湃的涛声，是生命的力量。
答：
五、写作（70分）
20、请以“现在想想，这样也好”为题，写一篇800字左右的记叙文。
要求：①必须符合记叙文的文体要求；②角度自选；③立意自定；④不得抄袭，不得套作。
漳州市2012-2013学年（上）期末高中教学质量检测
高一语文参考答案暨评分标准
一、古代诗文阅读（30分）
（一）默写常见的名句名篇。（6分）
（1）不可说也（2）悠悠我心（3）守拙归园田（4）月出于东山之上（5）仰观宇宙之大（6）万类霜天竞自由（一处1分，错、漏、添字的该处不得分）
（二）文言文阅读（18分）
2、D（3分）（相：辅助、帮助）
3、D（3分）（“尽观后洞奇景”说法有误，应是未能深入后洞)
4、（6分）
（1）有松气懈怠而想退出的伙伴说：“如果不出去，火把将要烧完。”（我）于是和他们一起退出洞来。（句意对、句子通顺1分，“且”“俱”译对各1分）
（2）尽了自己的努力却不能达到的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？（句意对、句子通顺1分，“其”“孰”译对各1分）
【参考译文】
由此向下的那个山洞平坦而空阔，有一股山泉从旁边涌出，在这里游览、题记的人很多，（这就）叫做“前洞”。经由山路向上五六里，有个洞穴，一派幽深的样子，进去便（感到）寒气逼人，打问它的深度，就是那些喜欢游险的人也未能走到尽头——这是人们所说的“后洞”。我与四个人打着火把走进去，进去越深，前进越困难，而所见到的景象越奇妙。有松气懈怠而想退出的伙伴说：“如果不出去，火把将要烧完。”（我）于是和他们一起退出洞来。我们走进去的深度，比起那些喜欢游险的人来，大概还不足十分之一，然而看看左右的石壁，来此而题记的人已经很少了。洞内更深的地方，大概来到的游人就更少了。当（决定从洞内退出）时，我的体力还足够前进，火把还能够继续照明。我们出洞以后，就有人埋怨那主张退出的人，我也后悔跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。
于是我有所感慨。古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考深邃而且广泛。平坦而又近的地方，前来游览的人便多；危险而又远的地方，前来游览的人便少。但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。（虽然）有了志气，也不盲从别人而停止，但是体力不足的，也不能到达。有了志气与体力，也不盲从别人、有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷乱的地方却没有必要的物件来支持，也不能到达。可是，力量足以达到目的（而未能达到），在别人（看来）是可以讥笑的，在自己来说也是有所悔恨的；尽了自己的努力却不能达到的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？这就是我这次游山的收获。
5、C（3分）（A、①……的原因；②用来。B、①因为；②并且。C、都是指示代词，这、那。D、①它，指燕国；②结构助词，不译）
6、（3分）燕王就派使者杀了太子丹，打算把他（的人头）献给秦王。（句意对、句子通顺1分，“使使”“之”译对各1分）
【参考译文】
于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国，十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫秦，是因为太子丹的缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王的宽恕，而社稷或许也侥幸得到幸存。”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，打算把他（的人头）献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于了燕国，俘虏了燕王喜。
（三）诗歌阅读（6分）
7、（1）（2分）这句话表达了诗人不愿安守贫困和地位低下的现状（1分），并希望改变这种现状（或希望早日求得荣华富贵）的强烈愿望（1分）。（意思对即可）
（2）（4分）这句话采用了比喻的手法（1分）。诗人将生命的渺小卑微比作尘土的微不足道，将生命的短促比作尘土刹那间随风飘散（1分）；诗人借此表达了对生命渺小（1分）、人生短暂的概叹（1分）。（如有其他说法，言之成理亦可）
【参考译文】
今天这么好的宴会真是美极了，这种欢乐的场面简直说不完。这场弹筝的声调多么的飘逸，这是最时髦的乐曲出神又妙化。有美德的人通过乐曲发表高论，懂得音乐者便能听出其真意。音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不愿意真诚说出来。人生像寄旅一样只有一世犹如尘土，刹那间便被那疾风吹散。为什麽不想办法捷足先登，先高踞要位而安乐享富贵荣华呢？不要因贫贱而常忧愁失意，不要因不得志而辛苦的煎熬自己。
二、文学名著、文化经典阅读（14分）
（一）文学名著阅读（8分）
8、（3分）C（“对他很同情”有误，应是都谩骂、嘲笑他；“面对加西莫多的感谢，她流下激动的泪水”有误，应是加西莫多面对爱斯梅拉达的举动，流下感激的泪水。）
9、（5分）
（1）第一问：瑞珏。第二问：①瑞珏产期到了，陈姨太等说生产有“血光之灾”，冲犯老太爷亡灵，②要瑞珏城外分娩。③觉新怕担不孝恶名只好顺从。④因缺护理和医疗条件，瑞珏难产而死。
（2）第一问：爱斯梅拉达。第二问：①在圣母院前的广场上对爱斯梅拉达执行绞刑时，②加西莫多用绳子从圣母院前墙上滑下来，击倒侩子手，③敏捷地夹起爱斯梅拉达，④把她救进教堂。
（第一问1分；第二问每答对一个要点1分。外国文学人物的译名可酌情放宽要求）
（二）文化经典阅读（6分）
10、（1）（3分）孔子认为，只要统治者自己具有德行，且能实行德政，就能得到人民的追随和拥戴。（意思对即可）
（2）（3分）示例：孔子把“德政”比作被众星环绕的“北辰”，用以阐述为政者如果能用道德感化来治理国家，就能获得人民的拥护。（意思对即可）【译文】
季康子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样？”孔子说：“您治理政事，哪里用得着杀戮的手段？您只要想具有善良的德行，老百姓也会跟着具有善良的德行。”
孔子说：“用道德感化来治理国家，就像北极星一样安坐在自己的位置上，其它的星辰便会自行在它的周围旋转运行。”
三、现代文阅读（24分）
（一）（10分）
11、（3分）A(“对你年轻人成长空间的残酷挤压”的说法有误，作者是为年轻人在苦苦奋斗中丧失生活的目标和理想追求而担忧)
12、(3分)①从生活中的现象入手，拉近与听众的心理距离（1分）；②引发听众对社会现象的深入思考（1分）；③为后文围绕“找到自我，追求心中理想”这一主题展开演讲作铺垫（1分）。（如有其他说法，言之成理亦可)
13、(4分)（1）年轻人应当认清生活的目标、明确自己的理想和追求；（2）要拥有改变现状、挑战现实秩序的勇气。阻击中国经济对美国构成的战略挑战，永远保持美国世界霸主的地位。（每点2分。如有其他说法，言之成理亦可）（二）（15分）
14、（5分）A C (A、“交情尚浅”“对他这个人也没有什么好感”的说法有误，其原因在于作者认为第一次画像时自己的状态不佳，且文中说“对他本人，我倒有好感”；C、“都并非作者巴金其人，全然只是他自己最真实的写照”的说法有误，画家笔下呈现的既是作者也是画家自己精神状态的真实写照）（答对一项3分，答对两项5分）
15、（4分）①豁达：遭受不公平的待遇，能坦然面对；经历过后能将苦难放下。
②执着：多次为作者画像，体现了他对艺术创作执著追求。③真诚：他热情对待朋友，与作者惺惺相惜。（一点2分。答对两点即可；如有其他说法，言之成理亦可）。
16、（6分）
【要点】①作者以三次画像为线索来组织文章内容，写人叙事；②展现了作者自己不同时期的精神风貌以及画家的心态和艺术追求；③呈现出两位艺术家心灵相通的深厚感情；④表现了获得平反之后的艺术家的“雄心壮志”，折射出重获新生的文艺工作者的积极心态。（一点3分﹝含观点和分析）。答对两点即可；如有其他说法，言之成理亦可）
四、语言文字运用（12分）
17、（4分）
（1）示例：突飞猛进（2分。如有其他答案，符合语境的要求亦可）
（2）示例：“眉飞色舞”改为“欢欣鼓舞”（2分。指出1分，修改1分；修改后的成语符合语境的要求即可）
18、（3分）
示例：舞文弄墨煮字疗饥
（内容相关、结构相同、词性相对，各1分；如有其他答案，符合题目要求即可）
19、（4分）
示例一：喜欢听泉的声音，那叮咚的水声，是森林的伴奏。
示例二：喜欢赏石的造型，那变幻的状貌，是上天的馈赠。
（修辞手法、句式一致，各1分；合乎情理，语句通顺，各1分）五、作文（70分）
参照2012年福建省高考作文评分标准。
山西山阳县2019—2020学年度第二学期期末质量检测 五年级数学试题（卷） 考生注意：本试卷满分100分，考试时间90分钟。 一、填一填。（每空1分，共25 1. 52 1=（ ）÷（ ）= 5（）=（） 14 =（ 2.同时是2、3、5的倍数中，最小的三位数是（ 3. 3 1时=（ ）分 40m 3=（ ）dm 3 3200mL=（ ）L 4.一个正方体的棱长是5dm ，它的棱长总和是（ ）dm ，表面积是（ ）dm 2 ，体积是（ ）dm 3 。 5.把8dm 长的铁丝平均借截成9段，每段占全长的（ ），每段长（ ）dm 。 6. 13 8 的分数单位是（ ）,它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就 等于最小的合数。 7.钟面上，时针从“12”顺时针旋转到“3”旋转了（ ）度；时针从“3”顺时针旋转 60°到数字（ ）。 8.股市软件一般用（ ）统计图来反映某些股票数据的起伏变化。 9.小明今年8岁，叔叔今年38岁，（ ）年后，叔叔的年龄是小明的4 10.做一个长为4dm ，宽为3dm ，高为2dm 的长方体框架，要用铁丝（ ）dm 。如果做一个同样大的无盖铁盒需用铁皮（ ）dm 2，那么该铁盒最多可装（ ）L 水。 二、判断题。（每小题1分，共5 1.所有质数中，没有偶数的存在。 （ 2.当正方体的棱长是6cm 时，它的体积和表面积相等。 （ 3.如果n 是不为零的自然数，那么2n 为偶数，2n+1为奇数。 （
4. 716-（79-61）=716-79-61=1-61=6 5 （ 5.从3件物品中找出1件次品，次品较轻，至少要称2次才能找出。 （ ） 三、选一选。（每小题1分，共5 1.一个正方体的底面积是4cm 2，体积是（ A.96cm 2 B.16cm 2 C.8cm 3 2.把两个棱长为acm 的正方体拼成一个长方体，拼成长方体的表面积是（ ）cm 2 A.12a 2 B.2a 2 C.10a 2 3.如果是3”内最大应填（ A.9 B.8 C.6 4.把10g 盐溶解在100g 水中，盐占水的（ A. 81 B.101 C.11 1 5.三个连续自然数的和一定是（ A.3的倍数 B.奇数 C.偶数 四、计算题。（共30 1.口算。（10 =+4143 =21-85 =41-2 =32-32 =+3237 =61-31 =114-94 =+3185 =+12595 =2 1-21-4 2.脱式计算。（能简算的要简算）（8 92-3265+ 12583127++ 127-125-5 6 1-85661+ 3.计算下面图形的表面积和体积。（单位：cm ）（12
安徽省安庆市岳西科技信息学校09—10学年度高一第二学期期末考试语文试题（总分150分时间120分钟命题:江道礼） 注意事项： 1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2、答题前，务必在答题卷规定的地方填写自己的班级、考号、姓名。 第Ⅰ卷阅读题（共55分） 一、阅读下面的文字，完成1～3题。（3分，每小题9分） “喜羊羊”能否永远喜洋洋 《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》不仅全国票房达到6800万元，成为目前最卖座的国产动画电影之一，而且还成为一种大众流行现象。不少影迷和业内人士认为，“喜羊羊”票房大热，更多得益于运营手段上的成功，就此欢呼中国动画电影已经崛起，恐怕还为时尚早。 小观众的卖力捧场是造成“喜羊羊”高票房的主要原因。美中不足的是，虽然“老朋友”的一颦一笑的确让孩子们倍感亲切，乐不可支，但不少孩子走出电影院时仍不懂片中那些关于“山寨”、三聚氰胺和黑屏的台词。上海昆仑影业公司副总经理严伟表示，电影版“喜羊羊”为了吸引成年人，增加了不少成人化的台词，影响了部分孩子对影片的理解和接受。“现在白牛和黑牛的奶都不能喝了，只有我们黄牛的最安全。”对诸如此类的台词，小朋友一时反应不过来是什么意思，却让电影院里的大人会心而笑。这些台词突破了国产动画电影以往在观众定位上的低龄化瓶颈，让人看到了国产动画电影老少咸宜的希望。 不过，“喜羊羊”离真正实现这个目标还很远。一些陪着孩子走进电影院的成年人表示：低幼的剧情加上宛如加长版FLASH的画面，除了偶尔因为搞笑台词而“嚯嚯”两声外，大部分时间让他们几乎不能入戏。看来，动画电影要想吸引成人观众，最终要靠丰富曲折的故事取胜。 “喜羊羊”最大的价值在于，它重新唤起了人们对国产动画电影的关注和信心。有消息说，鉴于该片的成功，制片方准备今后每年推出一部内容精彩的《喜羊羊与灰太狼》动画电影系列片，虎年的电影剧本已经开始撰写。而作为合作方的SMG也颇受鼓舞，表示将进一步加强与上海本地有实力的动画公司合作，制作更多的上海原创作品。 “喜羊羊”已经成功地引导中国动画电影走出了“不可能有市场”的盲区。但也有人担心：如果今后所有动画电影都朝着“喜羊羊”的方向发展，会不会进入另一个“误区”？在严伟等电影人看来，电影版“喜羊羊”从品质上来说仍然是一部电视动画片，就电影艺术水准而言，还不如同期上映的《闪电狗》，更难与《功夫熊猫》、《狮子王》等新老经典相抗衡。严伟等人认为，电影版“喜羊羊”有着与其他国产商业片共同的弱点：表面的热闹下缺少人性关怀，形式大于内容。国产动画电影，只有在剧本创作上下功夫，进一步打通产业链的各个环节，才能经受住世界范围内的考量。只有这样，“喜羊羊”的成功才不会是昙花一现。 1、下列对国产动画电影《喜羊羊与灰太狼之牛气冲天》的评价，不符合原文意思的一项是（） A. 不少影迷和业内人士认为它之所以票房大热，完全得益于运营手段上的成功。
八年级期末考试质量分析 在学校领导及各科任教师的积极配合下，八年级各科期 末考试已结束，八年级共参考220 人。针对学生考试情况，从以下几个方面对本次考试进行分析：从期末考的六个科目 和学业水平考的三个科目进行分析。 首先．对六个科目成绩进行分析:: 语文八（1）八（2）八（3）八（4）八（5） 总分1834 1371 1506 1563 1506 人数44 38 38 39 38 平均分41.7 36.1 39.6 40.1 39.6 及格人 数62333 及格率13.6 5.3 7.9 7.7 7.9 最高分88 80 88 77 88 最低分02424 数学八（1）八（2）八（3）八（4）八（5） 总分1033 900 749 944 749
平均分24.6 23.7 19.7 21.5 19.7 及格人 数10000 及格率 2.4 0000 最高分72 68 66 70 66 最低分03333 英语八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）总分1796 1529 1511 1709 1521 人数43 38 45 42 38 平均分41.1 40.2 33.6 40.7 40 及格人 数23021 及格率 4.7 7.9 0 4.8 2.6 最高分72 82 50 91 76 最低分010 22 15 22 政治八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）总分2129 1732 2157 2185 2054
平均分50.7 45.6 47.6 49.7 54.1 及格人 数14 11 16 18 19 及格率33.3 28.9 35.6 40.9 50.0 最高分87 81 86 88 91 最低分11 12 910 7 物理八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）总分770 548 663 667 651 人数43 38 46 44 38 平均分17.9 14.4 14.4 15.2 17.1 及格人 数00000 及格率00000 最高分38 28 38 47 55 最低分03034 历史八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）总分1728 1204 1419 1392 1427 人数42 37 44 42 38
高一生物考试期末质量分析 高一生物期末考试质量分析 我走上教师工作岗位的第一次期末考试已经结束了，回顾本次期末考试有很多的感触，其中既有欣慰又有焦虑，欣喜的是我带的四个班级从全校比较来看，还算正常发挥考出了各自的水平，三个班级排在同类层次班级的前列，说明一个学期的辛苦付出还算得到了一些回报；焦虑是的我校高一生物学科的教学水平与其他学校相比还存在着一些差距，特别是与我校“死对头”天印相比均分差距达到5分，使得高一均分整体低于天印，差距之大从而影响了整个大局，作为高一生物教研组的一名成员感到很是惭愧和内疚，而恰恰本次生物期末试卷的批改全区统一组织在天印进行的，记得那天分数最后统计出来之后，天印高一生物老师脸上那得意洋洋的神情深深地刺痛了我的心，现实摆在面前输得心服口服，虽然我们四位老师心里不是滋味，但是我们相互鼓励决不气馁，哪里跌倒了就应该在哪里勇敢地爬起来，痛定思痛进行反思，重整旗鼓齐心协力，来日再战誓要打败天印。 南京市临江高级中学考试质量分析表 高一年级生物考试时间：09.01.14 考试类型：期末
综合分析本次南京市高一生物统考试卷，试卷的题量较少，大部分学生基本上在四十分钟内就能完成；试卷的难度低，考查的都是基础知识，偏题怪题几乎没有，绝大多数题目多次在平时的练习和总复习试卷中出现；从题型来看，主要是传统的两种题型单选和填空题组合，题型熟悉与平时的考试题型一致。总体来看，用两个词来概括本次高一生物试卷的特点，那就是“基础、简单”。可以这么说平时学习稍微刻苦、上课认真听、课后练习按时完成的同学考80分以上真的不是难事，那为什么考出来的结果与预期存在一定差距呢？分析来看主要存在以下几个方面的不足： （1）部分知识点理解不透，记忆出现模糊。这些题目主要是来自最后一章的内容，由于课时紧张，后面的内容没有按正常的教学计划完成，只是快速有重点地一带而过，采用了走马观花式的方法，学生没有真正领悟其内涵；还有个别试验题目直接取自于课本，但由于上课忽略没有讲清楚导致学生看题读不懂。 （2）填空题错别字五花八门，该拿到的分没有拿到。这些错误主要体现在发音相似的字混用，比如“类囊体”的“类”写成“内”，“肽键”的“肽”写成“钛”等，批改试卷时明确规定只要出现错别字一分都不给，好多学生自以为答对了其实一分没有，答题卷发下去之后还有学生质问老师说批改错误，仍执迷不悟。出现这样的情况一是学生粗心大意，平时上课只侧重用耳去听而缺少动手练习，另外一个主要原因就是本人的教学经验不丰富，平时上课没有强调，对学情掌握得不够自以为这方面没有问题。 （3）综合性的题目失分率很高，学生对知识点之间的联系把握不清。比如这次考试中有一道填空题把“光合作用”和“细胞呼吸”相关的知识点结合起来，学生当看到这样的综合而且比较灵活多变的题目时就傻了眼，平时根本就没有遇到过，从而不知如何下手。出现这样的情况主要是由于学生对知识的理解只是停留在表面，没有对其进行深层次的挖掘，还有我平时教学当中对知识点之间的联系讲解分析得不够全面细致，有时孤立片面地分析一个问题，没有上升到一个新的高度。 （4）本次考试大部分学生的分数都在70分以上，也算发挥出了他们的正常水平，还存在相当一部分的学生分数太低竟然离及格线还存在一段的距离，以致使整体均分提不上去，后进生数目不少也就是所谓的“尾巴”比较长。 出现问题并不可怕，可怕的是认清不到自己的问题和缺点不知如何下手。经过不断深刻地反省和思考，加上我们备课组同事之间的相互指导点拨，下个学期我将从以下几个方面不断改进加强：
七年级数学第二学期期末检测试题（卷） 题号 总 分 17 18 19 20 21 22 23 24 25 得分 一、选择题(本题有10个小题，共30分，各题中只有一个符合题意的正确选项。) 1. －3的绝对值是（ ） A ．3 B ．－3 C ．3 1- D ．31 2．若2-=x 是方程423=-a x 的解，则a 的值为（ ） A ．0 B ．1 C ．5- D ．3- 3．下列计算正确的是（ ） A ．2 4 6 x x x += B ． 235x y xy += C ．a a a =-56 D ．2222a a a -=- 4．如下图，下列水平放置的几何体中，主视图不是．．长方形的是（ ） 5．若33-=-x x ，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＜3 B ．3≤x C ． x ＞3 D ． 3≥x 6．下列图形中，中心对称图形有（ ） A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 7．不等式组? ??≥->+1255 23x x 的解在数轴上表示为（ ） 8．如右图，已知AB ∥CD ，∠A =60°，∠C =25°，则∠E 等于（ ） A. 60° B. 25° C. 35° D. 45° 9．三条线段5=a 、3=b 、c 为整数，由a 、b 、c 为边可组成三角形 的个数有（ ） A ．5个 B ．3个 C ．1个 D ．无数个 10． 用火柴棒搭成如下图的“凹”字形，则第10个图形有火柴（ ）根。 …… （1） （2） （3） ……（10） A ．120 B ．75 C ．66 D ．60 二、填空题（本题有6小题，每小题3分，共18分） 11．请写出一个解为2=x 的一元一次方程 。 12．如右图，51631'?=∠，03812'?=∠，则=∠3 。 13．若代数式y x x b a +-1 22与代数式23b a y -是同类项，则 =-y x 32 。 14.若z y x ,,是ABC ?的三条边长，化简=--+--+--y x z x z y z y x 。 15.宁强有一广场计划用三种正多边形地砖铺设，其中已经选好了用正三边形和正十八边形这两种，还需要再选 用 ，才能使这三种组合在一起把广场铺满。 16.如图，是由一些相同的小正方体构成的几何体三视图，这些相同的小正方体有 个。 主视图 左视图 俯视图 三、解答题（共9个小题，共计72分。） 17．（每小题5分，共10分。）解方程（组）。 （1） （2） 18. （每小题4分，共8分）解下列不等式组，并将解集在数轴上表示出来。 A ． B ． C ． D ． A B C D E 60° A ． B ． C ． D ． 3 21 ()()() ? ??+=+=+--2515434523y x y x 3 122.05.03.0-=+x x
高一第二学期期末总结 班主任期末总结 又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的数学教学中，我担任了高一(4)、(6)、(7)三个班的数学教师，虽然我付出了许许多多的汗水，同时也收获了很多很多。由于担任学校普通班的数学课，学生基础很差，上课常常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。 一、加强理论学习，积极学习新课程 我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合贵州省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联网络，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后反思， 是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。 二、关心爱护学生，积极研究学情 作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人?我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。 多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主 任的班级管理提高一些有价值的建议。
小学期末考试质量分析(学校整体期末 考试分析) 小学期末考试质量分析 我镇中心校组织了xx年度第二学期期末考试工作，考试结束后对我校全体教师要求认真分析自己的学科成绩并要求写出自己的试卷分析与反思，我们也通过分析各班和各个学科的的成绩和上学年期末和本学年的期中考试进行比对分析，现将期末考试的情况总结如下： 一、数据统计 1、一年级、二年级，无论是从平均分还是从优秀率方面都在后面，二年级数学及格率处于中游。从数据分析来看，一二年级和前几名对比还存在很大差距，平均分相差最多18分，及格率相差最多20个百分点。一二年级我们不止要保证及格率还应该保证优秀率。对于学差生的培养和提升是我们一二年级老师应面临的一个重要问题。二、数据分析 2、三年级较好，数据显示我们的各项统计都处于中游，和前几名的优秀年级对比我们的平均分差距不大也就在5分左右，语文数学的及格率存在很大差距，英语及格率很好100%。这就要求我们三年级老师把好及格率这一关。 3、四年级：语文成绩统计不好，各项都比较靠后。数学英语处于中下游。语文数学平均分和前几名对比相差在12分左右，英语相差在5分左右。四年级也主要体现在平均分
和及格率的差距上尤其是及格率相差很多。 4、五、六年级从各项数据上看，都处于中游，其中六年级语文及格率偏低。五、六年级的平均分和及格率同前几名对比分数差距不是很大。 三、总体分析 学生总体来说考的不是很理想，平均分、及格率和兄弟学校对比存在很大差距。其中三、五、六年级相对较好，佟xx的英语都不同程度的有所提高。 四、存在的主要问题：看了一下各位老师的试卷分析，学生中存在的问题汇总如下。 1、学生基础知识掌握的不牢固，致使平均分、及格率偏低。考试的内容是面向所有学生的考试，题随灵活但万变不离其宗，一张试卷并不只是针对学习较好的同学的试卷，让每一个学生都站在相同的起跑线上，是我们老师值得深思的一个问题。 2、试卷分析中老师们普遍反映一个问题就是书写潦草、答题不认真仔细，中高年级审题不清。这确实也是我们普遍存在的一个问题，那就要求我们的老师们平时要严格要求，使之形成习惯，尤其一二年级是小学生学习的基础阶段，养成良好的习惯这一点很重要。 3、各班的中下等生偏多，致使我们的各项数据统计都很低。小学阶段我们不能让大部分学生掉队，及格不应是我
高一语文期末考试质量 分析 https://www.doczj.com/doc/3f7652876.html,work Information Technology Company.2020YEAR
07-08学年下学期市直中学高一语文期末考试质量分析 2008-07-10 09:45:10| 分类：教坛杂俎|字号大中小订阅 本学期高一语文期末考试试题依从“回归语文教学本位、导向读书、丰富人文积淀、回归语文教材”的命题思路，顺应语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，紧扣《中学语文教学大纲》和《考试大纲》，注重考察学生的语言运用能力，且与现实生活中的文化紧密结合，在总体方向上与发展趋势保持平衡，而在坚持与去年题型基本相似的基础上，既保持了一定的稳定性，继续又并有创新和发展。“稳中有变，稳中求新”，有着自身的特点。具体分析如下： 一、关于试题的评价 （一）试题结构与赋分 （二）试卷特点 1.关注课改。试题的模块设计与课改对应，试卷分为积累与运用、阅读与鉴赏、表达与写作三大块，突出了模块教学特点，突显了新课程的要求。
2.注重积累。高中语文课程实施的目的就是全面提高学生的语文素养。本卷首先突出对语文的积累的要求。在文化知识的积累中品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。努力提高对古诗文语言的感受力。开阔视野，增强文化意识，体味大自然和人生的多姿多彩，体会中华文化的博大精深、源远流长，激发珍爱自然、热爱生活的感情；深化热爱祖国语文的感情，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 3.激活能力。试题注重将课内知识积累和课外能力的迁移结合起来。检测范围为高中语文第1、2 册，考题基本兼顾了两个模块的学习内容，同时注意对能力方面的考查，体现了新课程的要求，体现了认真读书与认真听课的意义，对转变语文学习的不良习惯有较大作用。如默写8分、基础知识15分等均考查文本内容。文言文阅读、翻译体现了考题在课外，知识点在课内的特点。而且通过“一句话概括”的题型来检测学生筛选并整合文中信息的能力。诗歌鉴赏题是考查两首唐朝绝句对比阅读，选材范围扩大了。尤其是其第（2）小题，简要分析两首诗歌在“虚”“实”手法运用的特色。思辨色彩浓郁，且设题巧妙。答案开放度大，只要能自圆其说就行，考生对诗歌的分析评价有更大的空间。 4. 回归语文本位，倡导关注生活试卷注重回归教材。试题几乎都可以用教材里的知识来解决。一些试题恰当地选用了课本中的语料。字音字形辨析题、词语熟语选用题所选字词都是课本中出现过的，也是在日常生活中使用频率较高的字词，切合《考纲》“常见、常用”的要求。课文默写、文言文阅读等考点的试题，大都能凭借对教材相关内容的熟练掌握而准确解答出来。另外，现代文大阅读的多项选择题也延续往年与教材课文内容结合考查的做法，今年的选文为小说《香雪》。 除了与课本的联系更加紧密之外，试卷更有意识导向关注生活。试卷在选材方面内容丰富，涉及政治、经济、生物、文化、体育、环保、教育、家庭等多个知识领域，信息含量大，对于鼓励考生关注社会、关注生活、关爱他人，扩大视野，丰富知识，具有积极作用。 如三篇阅读文章，具有丰富的文化信息，诗歌鉴赏由往年的一首变为两首诗歌的阅读。第21题汶川地震，作文“用观察的眼光，发现你我身边的文明细节……”这些都在引导语
北京市朝阳区2017～2018学年度第二学期期末检测 七年级数学试卷（选用） 学校_________________ 班级___________ 姓名_________________ 考号_________________ 考 生 须 知 1．本试卷共8页，28道小题，满分100分，闭卷考试，时间90分钟． — 2．在试卷和答题卡上认真填写学校、班级、姓名、考号． 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效． 4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答． 5．考试结束，请将本试卷、答题卡、草稿纸一并交回． 一、选择题（本题共24分，每小题3分） 第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有 ．．一个． 1. 4 1 的算术平方根为 ？ A. 16 1 B. 2 1 ± C. 2 1 D. 2 1 - 2.下列调查中，适合抽样调查的是 A. 了解某班学生的身高情况 B. 检测朝阳区的空气质量 C. 选出某校短跑最快的学生参加全市比赛 D. 全国人口普查 3.北京2022年冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的．在下面右侧的四个图中，能由图1经过 平移得到的是 ； 图 1 A B C D 4. 二元一次方程5 2= -y x的解是 A. ? ? ? = - = 1 ,2 y x B. ? ? ? = = 5 ,0 y x C. ? ? ? = = 3 ,1 y x D. ? ? ? = = 1 ,3 y x
5. 如图，O 为直线 AB 上一点，OE 平分∠BOC ，OD ⊥OE 于点 O ， 若∠BOC =80°，则∠AOD 的度数是 } A. 70° B. 50° C. 40° D. 35° 6. 下列命题中，真命题是 A ．两个锐角的和一定是钝角 B ．相等的角是对顶角 C ．带根号的数一定是无理数 D ．垂线段最短 7. 如果a ＞b ，那么下列不等式成立的是 A ．a －b ＜0 B ．a －3＜b －3 C ．－3a ＜－3b D ．1133＜a b 《 8.为节约用电，某市根据每户居民每月用电量分为三档收费.第一档电价：每月用电量低于240度，每度元；第二档电价：每月用电量为240~400度，每度元；第三档电价：每月用电量为不低于400度，每度元.小灿同学对该市有1000户居民的某小区居民月用电量（单位：度）进行了抽样调查，绘制了如图所示的统计图.下列说法不合理．．．的是 A. 本次抽样调查的样本容量为50 B. 估计该小区按第一档电价交费的居民户数最多 C. 该小区按第二档电价交费的居民有220户 D. 该小区按第三档电价交费的居民比例约为6% · 二、填空题（本题共16分，每小题2分） 9. 点（-2,3）到x 轴的距离为___. 10. 若()0112 =-++y x ，则x+y = ___. 11. 如图，将直径为1个单位长度的圆从原点处沿着数轴无滑动的逆时针滚动一周，使圆上的点A 从原点运动至数轴上的点B ，则点B 表示的数是___. ( 第11题图 第12题图 !
上海市闸北区高一第二学期期末英语统考试卷 （总分：100分时间：90分钟） I. Listening Comprehension (每题1分，共16分) Part A Longer conversation In part A, you will hear two longer conversations. Each conversation will be read twice. After the conversation, you are required to fill in the numbered blanks with the information you have heard. Write no more than THREE WORDS for each blank. Part B Passages Directions: In part B, you will hear two short passages, and you will be asked four questions on each of the passages. The passages will be read twice but the questions will be spoken only once. When you hear a question, read the four possible answers in your paper and decide which would be the best answer to the question you have heard. Questions 9-12 are based on Passage 1. 9. A. At 10:07p.m. B. At 10:20p.m. C.At ll:37p.m. D. At ll:57p.m. 10. A. Mechanic failure. B. Hot weather. C. Regular Maintenance. D. Bomb attack. 11. A. The snow. B. Machinery fault. C. Order of the Palace. D. A fire. 12. A. 1.5 ton. B. 13 ton. C. 90 ton. D. 315 ton. Questions 13-16 are based on Passage 2. 13. A. Frozen meat B. Butter. C. Crisps D. Dairy products. 14. A. Interviews with different drinkers B. Different drinkers' grocery receipts.
学校期末考试质量分析报告 xxxx 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕，我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报： 、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷由教研室统一命题，纵观整个试卷，本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 、取得明显成效之处及经验： 1、立足基础，恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 情况。 语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、 看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累；查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、关注差异，不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大 化。 将开放题引入教育评价，试题反映的不仅仅是“会”与“不会”，
“对与“错”，也反映对问题理解的深度与广度，为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会；要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案；允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试： 如四年级试卷第六大题统计的第3 小题：从统计图上可以看出，人均寿命在逐年，这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出，孩子的创造思维能力是不可估量的，我们应该多给他们提供这样的机会，激发孩子的创造潜能。 从各年级的成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”，学生虽然作图不十分规范，但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。 3、题型灵活多变，体现课改理念。 试题注重学生动手、动脑能力的培养，如动手画一画、解决问题等，学生的综合能力得到了锻炼。 这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。 4、补差帮困，因材施教颇有成效 全体教师本着面向全体学生，为每一位学生负责，让每一位学生进步的态度。加强补差的力度，强调补差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作，力争做到日日清。对学困生采取优先措施，如优先提问，优先辅导，优先面批作业等等，全面提高合格率。正是
学年下学期市直中学高一语文期末考试质量分析07-08小订阅教坛杂俎|字号大中2008-07-10 09:45:10| 分类： 回归语文教学本位、导向读书、丰富人文积淀、回本学期高一语文期末考试试题依从“的命题思 路，顺应语文教学改革的潮流和新课改对语文教学的基本要求，紧扣归语文教材”，注重考察学 生的语言运用能力，且与现实生活中的《中学语文教学大纲》和《考试大纲》而在坚持与去年题型基本相似的基础上，文化紧密结合，在总体方向上与发展趋势保持平衡，有着自身的特点。’ 既保持了一定的稳定性，继续又并有创新和发展。“稳中有变，稳中求新具体分析如下：一、 关于试题的评价（一）试题结构与赋分 （二）试卷特点. 1. 关注课改。试题的模块设计与课改对应，试卷分为积累与运用、阅读与鉴赏、表达与写作 三大块，突出了模块教学特点，突显了新课程的要求。 2. 注重积累。高中语文课程实施的目的就是全面提高学生的语文素养。本卷首先突出对语文的 积累的要求。在文化知识的积累中品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。努 力提高对古诗文语言的感受力。开阔视野，增强文化意识，体味大自然和人生的多姿多彩，体会 中华文化的博大精深、源远流长，激发珍爱自然、热爱生活的感情；深化热爱祖国语文的感情，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。 3. 激活能力。试题注重将课内知识积累和课外能力的迁移结合起来。检测范围为高中语文第1、 2册，考题基本兼顾了两个模块的学习内容，同时注意对能力方面的考查，体现了新课程的要 求，体现了认真读书与认真听课的意义，对转变语文学习的不良习惯有较大作用。如默写8分、 基础知识15分等均考查文本内容。文言文阅读、翻译体现了考题在课外，知识点在课内的特点。而且通过“一句话概括”的题型来检测学生筛选并整合文中信息的能力。诗歌鉴赏题是考查两首 唐朝绝句对比阅读，选材范围扩大了。尤其是其第（ 2 ）小题，简要分析两首诗歌在“虚”“实”
初二年级期末考试质量分析 洪泽县岔河中学初二年级组 在县教育局同一组织，学校精心安排下，我校初二年级于2015年1月31日—2月1日圆满完成了初二年级期末考试，达到了预期效果，现将相关情况汇报如下： 一、考试情况分析： 本次考试由洪泽县教研室统一组织命题，统一阅卷，语、数、外各120分，物理80分，政治、历史各50分，地理、生物各100分，总分740分。从各科试卷分析看，本次试卷命题质量较高，契合学生实际，难易适中，能反应本学期学校的教与学的大致情况。 我校初二年级共48人参加考试，总均分406.9分，在全县9所学校中排名第六。我校最高分585，最低分176分，班级和学科差异明显，初二（1）班除语文、数学两门学科以外其他学科均高于初二（2）班，两班有些学科差距较大，有13分之距。 二、存在的问题： 1、学生整体基础较差，两极分化现象严重，还有不少学生偏科现象严重。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。 3、教师教学方式方法转变不到位，要求不够严格。 4、班级差异明显，有些学科差距较大。 三、下一阶段的工作重点和对策： 1、面对现状,放平心态： 不要抱怨已成的事实.而应从现实出发,思考如何提高班级成绩,和学科成绩，努力改变现状。 2、分析学情、制定措施： 每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。 班主任要结合本班实际对所有学生逐一分析，找薄弱科目,看有哪些学科没有达标,班主任确定好人名单,交 于任课老师,通知到人，并留有底根。 各位老师要做好个阶段不达标学生的补差工作,通过谈话、课堂落实、课后辅导等多种方式提高学生成绩. 3、加强家校联系，商讨对策，形式教育合力。 各老师对个人结对的学生结合“千师访万家”进行家访,并经常与家长电话联系，汇报成绩和学生近段情况。 4、注重学生良好学习习惯的培养。
高一历史期末考试质量分析 备课组长：武宇红 一、教学情况： 从以上数据可得，本次历史期末考试均分66.71，优秀率为14.01%，及格率为74.15%，期中考试优秀率10.63%，及格率85.99%，由此数据可看出学生文理科的偏科现象逐渐显示。各班级均分最高71.63分，最低64.43分，相差7.2分，除去3班外，各班相差不大，相差在3分之内。这是近两个月以来，基本上在集体备课的基础上每位教师认真二次备课上课的成果。 二、试卷分析： 1、试卷以现行教材为依托，注重基础知识，基本技能的考核，题目容量适中，难度适中，无怪题、偏题，试卷中还出现了一些多次做过的题目。 2、试卷组成和结构：本次试卷分为选择题、材料问答题，两者比例为6：4。题型仍采用单项选择题与材料题两大类；单项选择题，有30小题，每题2分，共60分。材料题有2大题，共40分。 三、学生出错原因分析： （1）基础知识掌握不牢仍然是一个大问题，70分以下的学生，尤其是不及格的学生，出错的主要原因就是基础知识掌握不牢，记忆模糊。 （2）审题不清，很多学生存在看题只看一半就做题的坏习惯，看题不够全面。 （3）理解不到位，选择题题意与每项选项理解不够透彻，对于知识点的本质理解以及教材相关知识理解不到位。
（4）利用史料的能力不够好，不能全面利用材料，不能通过材料分析出题目要求的答案，有较多同学经常脱离材料作答。 （5）学生逐渐显示出文理偏科的现象，不能很好的利用课堂时间，学生作业完成也成为一个关键的问题。 （6）课时紧张，几乎没有时间来给学生讲解题目，而历史学科的性质却是每堂课的知识容量都很大，很难实现在课堂上落实题目的目标。 四、以后的努力方向 （1）加强集体备课，认真编写教学案和批改作业。当没有时间落实题目讲解时，课堂的有效性及作业的批改显得尤为重要。 （2）强化基础知识巩固：掌握基础知识是学生综合运用、灵活掌握知识的前提，是学生取得好成绩的前提。老师在平时教学中多注重基础知识的训练，帮助学生进一步梳理基础知识，将书本知识条理化。 （3）加强课堂管理，从学生考试成绩的状况结合学生平日课堂的表现得出，课堂纪律的良好是教学质量提高的重要保障，因此我们要以管理促教学，加强课堂纪律的管理。 （4）提高学生学习历史的主动性。在课堂中加入学生感兴趣的环节，将历史对学生思维提高的重要性渗透于课堂之中。并加强老师与学生的情感交流，让学生更加爱上这门课。 （5）平日讲课多注重史料的分析，培养学生史论结合的能力，培养学生的答题习惯，提高学生的答题技巧，在日常课堂教学中注重锻炼学生的分析能力。 （6）从本次考试数据可知，历史科目优秀率相对较高，及格率相对较低，今后的目标就是保住优秀率并有所提高，关注那些想学却不知道怎么学的学生，严格执行学校“提高、促中、帮困”的教学理念。
20XX-2021学年度第二学期期末质量检测 八年级英语试卷 第Ⅰ卷 (注意：只交第Ⅱ卷；满分120) 一、听力测试(共20小题，满分20分) (一)录音中有五组句子，每组句子听两遍，然后从每小题A，B，C三幅图画中选出与所听句子内容相符的图画。 (二)录音中有五组对话，听对话和问题两遍后，从每小题A，B，C三个选项中选出能回答录音中每个问句的正确答案。 6．A．At a post office． B．At the cinema． C．In a shop． 7．A．Classmates． B．A teacher and a student． C．Mother and son． 8．A．Climb the hill． B．Stay at home． C．To his grandma’s． 9．A．30 dollars． B．60 dollars． C．120 dollars． 10．A．Both Jim and Kate． B．Kate． C．Jim． (三)录音中有一段对话和五个问题，听对话和问题两遍后，从A，B，C三个选项中选出能回答这个问题的正确答案。 11．What are they talking about? A．Studying． B．Playing． C．Keeping healthy． 12．How many important things for studying in the talk?
A．One． B．Two． C．Three． 13．What’ s the air like in the morning? A．Dirty and polluted． B．Clean and fresh． C．Beautiful and nice 14．What’s the relationship(关系) between the man and the woman? A．Teacher and student． B．We don’t know． C．Father and daughter．15．What’s the most important thing for studying according to the woman? A．Working hard． B．Everyone’s heart． C．Every morning． (四)录音中有一段广播，听广播两遍后，完成下列表格。 (请将答案写在第Ⅱ卷相应的位置) Information Card Train Number: 1 Direction：From 2 to Beijing Starts at 3 in Weifang Arrives at 4 in Beijing Dining Car：No．5 二、单项选择(共16小题；每小题1分，满分16分) 16．---Do you know ______ man over there? ---Yes．He is Mr．Lin． A．an B．／ C．a D．the 17．She asked if she ______ help me． A．can B．could C．will D．is going to 18．______ 8:00 pm August 8，2021，Beijing will open the 29th Olympic Games．A．At B．In C．On D．By 19．______ John was watching TV，his wife was cooking． A．As B．As soon as C．Till D．While 20．---I fell off my bike and hurt my self Yesterday． --- ______． A．Congratulations B．That’s funny C．All right D．I’m sorry to hear that 21．---Would you like ______ the cinema with me? ---Yes，______．
广东省恵州市高一（下）期末考试 数学试卷 一.选择题（每题5分） 1．一元二次不等式﹣x2+x+2＞0的解集是（） A．{x|x＜﹣1或x＞2}B．{x|x＜﹣2或x＞1} C．{x|﹣1＜x＜2}D．{x|﹣2＜x＜1} 2．已知α，β为平面，a，b，c为直线，下列说法正确的是（） A．若b∥a，a?α，则b∥α B．若α⊥β，α∩β=c，b⊥c，则b⊥β C．若a⊥c，b⊥c，则a∥b D．若a∩b=A，a?α，b?α，a∥β，b∥β，则α∥β 3．在△ABC中，AB＝3，AC=1，∠A=30°，则△ABC面积为（） A．B．C．或D．或 4．设直线l1：kx﹣y+1=0，l2：x﹣ky+1=0，若l1∥l2，则k=（） A．﹣1 B．1 C．±1 D．0 5．已知a＞0，b＞0，a+b=1，则+的最小值是（） A．4 B．5 C．8 D．9 6．若{a n}为等差数列，且a2+a5+a8=39，则a1+a2+…+a9的值为（） A．114 B．117 C．111 D．108 7．如图：正四面体S﹣ABC中，如果E，F分别是SC，AB的中点，那么异面直线EF与SA所成的角等于（） A．90°B．45°C．60°D．30°
8．若直线与直线2x+3y﹣6=0的交点位于第一象限，则直线l的倾斜角的取值范围（） A．B．C．D． 9．若实数x，y满足约束条件，则x﹣2y的最大值为（） A．﹣9 B．﹣3 C．﹣1 D．3 10．在△ABC中，角A，B，C所对边分别为a，b，c，若a，b，c成等比数列，且A=60°，则 （） A． B．C．D． 11．由直线y=x+2上的一点向圆（x﹣3）2+（y+1）2=2引切线，则切线长的最小值（）A．4 B．3 C．D．1 12．已知a n=log（n+1）（n+2）（n∈N*）．我们把使乘积a1?a2?a3?…?a n为整数的数n叫做“优数”，则在区间（1，2004）内的所有优数的和为（） A．1024 B．2003 C．2026 D．2048 二.填空题 13．cos45°sin15°﹣sin45°cos15°的值为． 14．圆心在y轴上，半径为1，且过点（1，2）的圆的标准方程是． 15．公差不为零的等差数列的第1项、第6项、第21项恰好构成等比数列，则它的公比为． 16．一个几何体的三视图如图所示，其中主视图和左视图是腰长为1的两个全等的等腰直角三角形，则该几何体的外接球的表面积为．