英国TOP50学校中国地区合作中介大搜罗
1-4. 牛津、剑桥、LSE、IC
大牛校，不和中介合作。NB啊！（但是有内部消息说，个别牛中介是有私下合作的，但是院方不愿承认）
5. Durham 杜伦大学
启德教育、诺思留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/countryinfo/?cid=31
6. St Andrews 圣安德鲁斯大学
中教国际教育交流中心、诺思留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/admissions/Admissionsmap/
7. UCL 伦敦大学学院
也是大牛校，没有合作中介。
8. Warwick 华威大学
在韩国和台湾有合作中介（貌似诺思留学的台湾办公室有合作），香港有一个官方办公室，在大陆没有合作。难道歧视我们大陆学生？
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/services/international/countries/eastasia
9. Bath 巴斯大学
琥珀教育、威久留学、金吉列留学、索引教育、启德教育冠军中介诺思没有和Bath合作，挺遗憾的。
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study/international/country/china/countryreps.h tml
10. Exeter 埃克塞特大学
澳际教育、金吉列留学、启德教育、金矢留学、学学教育、英国方通文化与教育交流服务、诺思留学、威久留学、泓瀚咨询、鑫泉留学、亨泰莱留学、新通教育、伯骏教育、科博留学、济南华侨出国留学服务中心.这个数量是不是有点多啊，对不起这个TIMES第10的排名了。
来源:
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/students/yourcountry/asia/china /visitsandlocalassistance
11. Bristol 布里斯托大学
伯骏教育、启德教育、金矢留学、科博留学、学学教育、威久留学、诺思留学来源:
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/study-at-bristol/how-to-apply/ country-specific/az-c/china.html
12. Lancaster 兰卡斯特大学
金吉列留学、诺思留学、达利通留学兰卡的合作也好少哦~
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/agents/agents/?agentCountry=33&submit =View+Agents
13. York 约克大学
威久留学、金吉列留学、诺思留学、科博留学、香港环球教育、英国方通文化与教育交流服务、启德教育、澳加利华
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study/international/your-country/representative s/
14. Edinburgh 爱丁堡大学
琥珀教育、启德教育、科博留学、金吉列留学、诺思留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/studying/international/representatives/china
15. Glasgow 格拉斯哥大学
琥珀教育、澳际教育、伯乐留学、金吉列留学、津桥留学、万极咨询、威久留学、伯骏教育、泓瀚咨询、鑫泉留学、启德教育、香港环球教育、捷先留学、金矢留学、侨谊留学、科博留学、索引教育、济南华侨出国留学服务中心、新澳咨询、NSG英国教育资讯中心、学学教育、亨泰莱留学、新通教育、迈斯特出国咨询、英国学子教育、诺思留学、太牛了，前50的学校中合作第二多的，感觉和格拉斯哥的名誉不相符啊。
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/representatives/index.html?go=do.m ain
16. Loughborough 拉夫堡大学
加成顾问、东方国际教育交流中心、金矢留学、诺思留学、英国方通文化与教育交流服务、狄邦出国、香港环球教育、科博留学、陕西西北大学海外留学服务中心
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/about/advisers/china/index.htm
17. Leicester 莱斯特大学
诺思留学、启德教育……莱斯特大学官网上说他们有几个合作中介，欲知详情请发邮件询问。我发邮件询问过，那边回复北京有好多中介是他们的代理，但是小米不愿意给我一个清单。从下面的页面信息中，可以断定诺思留学和启德教育是他们合作中介之一。
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study/international/need-to-know/country/asia/ch
ina
18. Sussex 苏塞克斯大学
琥珀教育、澳际教育、金吉列留学、索引教育、伯骏教育、金矢留学、启德教育、诺思留学、华通留学、达利通留学、学学教育、留学e网、侨谊留学、Alpha International Education（没找到这个中介，网上写的是在厦门）
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/contactus/representatives#China
19. Southampton 南安普顿大学
琥珀教育、索引教育、英国方通文化与教育交流服务、威久留学、金吉列留学、诺思留学、启德教育、科博留学、达利通留学、中国教育服务中心、湖北省人才市场留学超市、捷先留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/overseasrepresentatives/ch ina.html
20. Nottingham 诺丁汉大学
诺思留学、学学教育、欧美嘎教育诺丁汉合作的中介有点少哦，而且还有一个冷门中介。
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/internationalstudents/meetus/overseas-rep resentatives.aspx
21. Sheffield 谢菲尔德大学
威久留学、启德教育、金矢留学、科博留学、新通教育、诺思留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/countries/asia/east-asia/china/re ps
22. KCL 伦敦大学国王学院
金矢留学、金吉列留学、诺思留学嗯，挺少的，我觉得从中介数量上能侧面反映一个学校的水平啊。（瞎说的啊……）
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study/international/yourcountry/china/contacts.a spx
23. Newcastle 纽卡斯尔大学
澳际教育、海华伦留学、金吉列留学、鑫泉留学、育爵信息咨询（Education UK）、启德教育、金矢留学、亨泰莱留学、英国易思文化交流中心、NSG、深圳市教育国际交流中心、新通教育、诺思留学、威久留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/country/asia/china/education.htm
24. Reading雷丁大学
琥珀教育、金矢留学、索引教育、金吉列留学、学学教育、诺思留学、威久留学、泓瀚咨询、伯骏教育、鑫泉留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/Study/international/study-Int-AgentsChina.as px
25. Birmingham 伯明翰大学
诺思留学、金吉列留学、金矢留学、IDP教育挺意外的，只有4个……
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/students/country/chinareps. aspx
26. Surrey 萨里大学
琥珀教育、澳际教育、启德教育、IDP教育、金吉列留学、学学教育、诺思留学、
达利通留学、捷先留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/prospectivestudents/prospectiv e_students_from_china.htm
27. Royal Holloway 皇家霍洛威大学
琥珀教育、威久留学、启德教育、金矢留学、索引教育、金吉列留学、学学教育、诺思留学、新通教育、澳星留学、伯骏教育、捷先留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/yourcountry/china.aspx
28. UEA 东英格利亚大学
澳际教育、金吉列留学、新东方前途出国、东方国际教育交流中心、启德教育、GOSTUDY世界学人、海华伦留学、欧美嘎教育、学学教育、诺思留学、威久留学、鑫泉留学、亨泰莱留学、香港环球教育（GET）、新通教育、科博留学、达利通留学、NSG英国教育资讯中心、济南华侨出国留学服务中心、加中国际教育、美国国际学生教育服务中心、捷先留学、深圳市教育国际交流中心、传扬咨询中介数量的探花……
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/china#agents
29. Liverpool 利物浦大学
琥珀教育、澳际教育、金吉列留学、艾迪留学、启德教育、金矢留学、科博留学、索引教育、新东方前途出国、傲今教育、上海外国语大学留学中心、诺思留学、威久留学、新通教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study/international/contact-us/represent-china.h tm
30. Leeds 利兹大学
伯骏教育、嘉华世达、金吉列留学、金矢留学、新通教育、诺思留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/info/30313/asia/200/china
31. SOSA 伦敦大学亚非学院
伯骏教育、启德教育、金矢留学、索引教育、金吉列留学、学学教育、诺思留学来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/admissions/international/country/china/#In-Coun tryRepresentativesAgents
32. Cardiff 卡迪夫大学
金矢留学、金吉列留学、诺思留学、琥珀教育点评同KCL……
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/for/prospective/inter/study/howtoapply/educa tionaladvisors/china/index.html
33. Manchester 曼彻斯特大学
诺思留学、金矢留学、威久留学、澳际教育、金吉列留学、启德教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/country/asia/china-mainland .htm?page=4
34. Kent 肯特大学
琥珀教育、澳际教育、华通留学、金矢留学、IDP教育、金吉列留学、津桥留学、泓瀚咨询、英国方通文化与教育交流服务、香港环球教育（GET）、GOSTUDY世界学人、索引教育、陕师附英中、威久留学、诺思留学、学学教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/internationalstudent/representation/representat ives_china.html
35. Queen's Belfast 贝尔法斯特女王大学
新东方前途出国、美国国际学生教育服务中心、NSG英国教育资讯中心、科博留学、艾迪留学、伯骏教育、传扬咨询、新通教育、济南华侨出国留学服务中心、海华伦留学、威久留学、鑫泉留学、福建省外服留学咨询中心、诺思留学、大连阳光学校
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/home/agents/AgentsbyCountry/
36. Strathclyde 斯特拉斯克莱德大学
琥珀教育、金东方留学、英美教育资讯中心、留学e网、上教留学、启德教育、英国方通文化与教育交流服务、金矢留学、亨泰莱留学、金吉列留学、学学教育、诺思留学、万和留学、陕西西外留学服务中心
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/rio/prospective/reps/
37. Aston 阿斯顿大学
琥珀教育、学学教育、诺思留学、威久留学、香港环球教育（GET）
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international-students/overseas-agents/?entry id31=125894
38. Queen Mary 伦敦大学玛丽皇后学院
琥珀教育、启德教育、艾迪留学、金矢留学、海华伦留学、索引教育、学学教育、诺思留学、金吉列留学、科博留学、南昌大学国际交流学院、伯骏教育、捷先留学
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/agents/index.html
39. Aberdeen 阿伯丁大学
金吉列留学、启德教育、金矢留学、诺思留学、伯骏教育、英通教育
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/china-agents.php
40. Essex 埃塞克斯大学
诺思留学、启德教育……我在官网上找了半天，没有找到。只找到一个大学来访计划。
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/visits.aspx
41. Buckingham 白金汉大学
琥珀教育、澳大利亚中国商务集团、上海全英商务咨询、艾迪留学、IDP教育、索引教育、中英教育机构、中国留学生服务中心、学集教育咨询（Study Group）、铭阳环球咨询公司、诺思留学、威久留学、British China International Consulting Limited（没找到，网上写的在广州）
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/agents/directory#china
42. Heriot-Watt 赫瑞瓦特大学
汇紫咨询、IDP教育、凯达国际文化交流有限公司、诺思留学、华樱出国、日照教育、Nanjing Yanji Education Consulting Company
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/student-life/international/study-in-the-uk/agent-china.htm
43. Brunel 布鲁内尔大学
金吉列留学、琥珀教育、启德教育、IDP教育、索引教育、英东咨询、艾迪留学、澳际教育、威久留学、诺思留学、金矢留学、新东方前途出国、海华伦留学、英通教育、香港环球教育（GET）、侨谊留学、新通教育、科博留学、伯骏教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/information-by-country/east-asi a/china/
44. Dundee 邓迪大学
澳际教育、津桥留学、伯骏教育、泓瀚咨询、达洋行留学、艾迪留学、留学e 网、启德教育、英国方通文化与教育交流服务、科博留学、索引教育、金吉列留
学、济南华侨出国留学服务中心、中英教育机构、英国大学直通车、诺思留学、雅威教育、唯实海外咨询、新通教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/admissions/international/your_home_country/ch ina.htm
45. Keele 基尔大学
澳加利华、琥珀教育、派诺达咨询、捷先留学、金矢留学、诺思留学、香港环球教育（GET）、天麟教育、中智留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/thinkingofapplying/countrypages/ eurasia/chinacountrypage/
46. City 伦敦城市大学
澳际教育、启德教育、香港环球教育（GET）、科博留学、金吉列留学、新东方前途出国、学学教育、深圳市教育国际交流中心、新通教育、施强国际、传扬咨询、诺思留学
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/international-students/country/ea st-and-south-east-asia/china
47. Aberystwyth 阿伯里斯特威斯大学
澳加利华、琥珀教育、航天留学、泓瀚咨询、育爵信息咨询（Education UK）、金矢留学、新通教育这个是冠军中介诺思另一个没有合作的学校，不过诺思官网上说这个是他们的合作学校，不知道他们谁弄错了。
来源：https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/en/international/advisors/china/
48. Goldsmiths 伦敦大学金史密斯学院
学学教育、威久留学、金吉列留学、诺思留学、科博留学、启德教育、伯骏教育
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/regions/china/representativesinch ina/
49. Hull 赫尔大学
澳际教育、北京语言大学留学服务中心、嘉华世达、东方国际教育交流中心、启德教育、金吉列留学、威久留学、福建省出国留学人员服务中心、广州留学人员服务管理中心、新通教育、诺思留学、上教留学、上海东方出国
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/international/region/china_and_east_asia/china __east_asia_recruitment.aspx
50. Stirling 斯特林大学
琥珀教育、澳际教育、威久留学、加成顾问、留学e网、启德教育、金吉列留学、英国大学直通车、诺思留学、英美教育资讯中心、捷先留学、金矢留学、GOSTUDY 世界学人、天麟教育、伯骏教育、济南华侨出国留学服务中心、艾迪留学、泓瀚咨询、教科留学、索引教育、昂立教育、传扬咨询、NSG、达利通留学、狄邦出国、施强国际、英国方通文化与教育交流服务.本榜单的冠军得主！！！
来源：
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html,/study-in-the-uk/university-representatives/peop les-republic-of-china-and-hong-kong-sar/
说明：
1. 本文只统计在中国大陆有办公场所的中介机构，个人代理与学校合作不统计（真有个别学校的代理是个人），港澳台及海外中介不列入统计范围。
2. “泓瀚咨询”和“上海市出入境服务中心（留学港）”好像是一家，要不就是有合作关系，在此只收录了前者，感兴趣的可以去咨询一下。
https://www.doczj.com/doc/3617711298.html, 近年来，去英国留学的人越来越多。立思辰留学360表示，英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。且英国作为现代大学的发源地，世界最古老大学坐落的地方，素以高水平的教育和严谨的学风为特色。 立思辰留学介绍到，“英国的学校教育正变得越来越没有创造力，绝对不能再将更多的关注用于那些机械化的考试上。”伊顿公学校长托尼·立特近日到上海参加世界名中学联盟(WLSA)奖学金签约仪式，他说，英国和中国的教育之间，有很多可以互相交流和借鉴的内容，但不应该借鉴中国教育中过于应试的那一方面。中国学生在学业方面的表现，仅仅只是教育的一方面，绝不是教育的全部。 英国教育不该借鉴中国应试的内容 上海参加PISA测试连续两次获得第一，引起了一些发达国家的关注。 鉴于英国在数学教育方面的落后，以及在各种标准化国际学业水平测试中的落后，英国今年重新修订了学业考试制度，希望能够提高学生整体的学业水平。并且建立了中英两国的教育交流制度，主要在两国的小学数学教师之间进行交流。 但是托尼却认为，现在英国过于推崇中国教育中那种过于关注学生学业和考试成绩的做法。不久前，他面对英国教育大臣尼克·吉伯就直言不讳地指出，对考试成绩的过分重视，使得学生的创造力受到了极大的压制。 “年轻人总是充满活力和创造力，当你看到一个年轻人坐在自己的桌子前两三个小时不和任何人交流，仅仅做题目——这一切只是为了考试时得到一个好分数，然后这样的年轻人直接走上社会，这能够想象吗?”托尼·里特说。 伊顿公学的学生也太爽了 此次在中国，托尼发现，“英国正在学习的那些教育经验，事实上正是中国同行致力改变的。”在托尼看来，英国教育体系要向中国学习的，是那些让学生永远不放弃自己的内容，而不是通过各种学业考试
与新中国和美国都第一个建交，法国外交为何会那么牛？ 许多人都知道，在1964年1月27日，法国正式的成了为了第一个和新中国建交的西方大国，然而，大家也许并不知道，法国不仅仅是第一个和新中国建交的西方大国，也是第一个和美国建交的国家，时间是在1778年的2月6日，同样是在一个早春时节在1776年美国独立了之后 长达一年半了的时间里面，迫于当时英国的拒不承认的局面，包括当时的我国的乾隆的清政府在内，几乎没有一个国家敢承认这个西半球第一个独立国家+世界上第一个共和制（也 就是总统制）国家+世界上第一个联邦制国家，而恰恰就在 此时，法国第一个站了出来，第一个承认了美国的独立和主权，并在1778年2月6日在巴黎的凡尔赛宫签订了友好通商条约和同盟条约，从而也使其成为了全世界第一个和美国建交的国家，换句话说，是法国帮美国打了开了其通向世界的第一扇大门换句话说，如果没有法国的力挺，那么就没有日后的美国这个世界第一超级大国，就是这个意思 所以说，对于法国来说，1964年1月27日它跟中国建交，可以与1778年2月6日它在世界上第一个和美国建交可以类比，都可以算作是跟一个新兴的一个大国建立外交关系的典型案例，都可以算作是这个意思，而在1964年戴高乐和 新中国建交，也影响和刺激到了日后了的尼克松的对华政策，
就像是当年1778年路易十六跟美国建交，也影响了到了当 时由于费特烈·诺斯拒绝承认而造成的美国在国际上被孤立 了的局面被打破了一样，到小威廉，这个意义可以跟皮特任期内，英国正式跟美国建交并互相派遣大使，这个意义可以跟日后1972年尼克松访华，随即实现中美邦交正常化可以 类比，从这个意义上来讲，无论是18世纪70年代末80年代初，英美建交还是在20世纪60年代末70年代初的中美建交的过程当中，法国其实都起了到了一个很重要的幕后推手或者说是一个很重要的“外交介绍人”或者说“外交红娘”的 作用，就在于此另外还有一点，就是它的 外交部1547年成立的，是全世界范围内第一个真正意义上 了的现代意义上了的外交部就是它，换句话说，它其实也应该是全世界范围内现代意义上外交部的始祖了，到明年，它就整整470岁了上面这个建筑就是法国外交部所在地，它也是现代意义上作为全世界范围内作为现代意义上了的 外交部的开山鼻祖了，从这一点来说，法国能成为第一个和美国建交的国家，并且能成为第一个和新中国建交的西方大国，就不足为奇了
关于中国与欧盟的经贸关系现状及未来的 发展趋势 学院：电气工程学院 班级：电技111 姓名：缪梓强 学号：2011301030128
关于中国与欧盟的经贸关系现状及未来的 发展趋势 [论文摘要]中国与欧盟分别是全球最大的发展中国家和区域集团，是当今世界舞台上促进全球经济发展的两支重要力量。中国与欧盟建立全面战略伙伴关系以来，在全球化和国际格局快速变化的背景下，中欧经贸合作关系得到长足的发展，并且已经超越了双边范畴，具有日益重要的全球战略意义。在发展的过程中出现波折，但总体的发展前景仍然是积极的。21世纪，我们必须进一步加强中欧全面战略伙伴关系，以达到双方互利共赢的目的。 [论文关键词]中欧经贸合作；现状；发展趋势 中国与欧盟分别是全球最大的发展中国家和区域经济集团，是当世界舞台上维护和平与促进发展的两支重要力量，全面发展同欧盟及其成员国长期稳定的互利合作关系，是中国外交政策的重要组成部分。2004年中欧建立全面战略伙伴关系，为中欧关系的持续健康发展奠定了坚实基础。欧盟自2004年起跃居中国第一大贸易伙伴，中国也稳居欧盟第二大贸易伙伴地位，同时欧盟还是中国吸收外资最重要的来源地之一和技术引进第一大来源地，中欧双边经贸合作的领域与范围不断向纵深发展。 一、中国与欧盟的经贸关系现状 1.中欧双边贸易关系稳定发展 在中欧合作的诸多领域中，经贸关系是最具活力、收获最多的领域之一。进入2世纪以来，伴随着中国加入世界贸易组织(WTO)，中欧双边贸易在原先基数较大的基础上又得到了突飞猛进的发展，以大约每3年就翻一番的速度增长着。如今，“中国制造”在欧洲上已随处可见。根据中国海关总署，2004-2007年中国对欧盟年均进出口额增长率在27％以上，欧盟一跃成为中国第一大贸易伙伴。2007年中欧进出口总额达到3561.5亿美元，同比增长27％，其中中方出口2451.9亿美元，增长29.2％；进口1109.6亿美元，增长22.4％，欧盟在中国对外贸易中的占比上升至16.4％，占到中国总出口额的近1／5。2008年中欧双方的贸易额更是一举达到了4255.8亿美元，增长19.5％，分别高于同期中美、中日双边贸易增速9个和6.5个百分点。 2.中欧直接合作不断深化 根据中国海关统计，作为中国第4大投资伙伴，欧盟对华投资的项目数自1986年以来总体呈现增长的趋势。截至2008年4月底，欧盟累计在华投资项目27139个，实际投资额585亿美元。欧盟对华投资项目平均规模大，技术含量较高，且多投资于生产领域。改革开放30年来，欧盟一大批优秀企业尤其是大的已大举进入中国，空中客车飞机、大众汽车、壳牌石油、联合利华日用品、西门子电器、诺基亚等等众多欧盟跨国企业巨头已在中国的相关领域中占据了显著地位，并先后成为了在华投资成功的典范。
浅谈法国葡萄酒与中国葡萄酒的对比 虽然中国古时就有“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”的经典场景，但葡萄酒一直没能像白酒和近代的啤酒那样成为公众普遍认可和喜爱的酒品。普通消费者对葡萄酒概念的认可，也多为法国、智利和阿根廷等传统葡萄酒产地的产品。国外葡萄酒也嗅到了中国市场的无限商机，凭借着本身的国家地域品牌影响力，近年来在中国进行强势推广。尽管在中国市场上，本土的葡萄酒占有绝大部分的份额，但不可否认的是，任何一家葡萄酒企业想要在市场上站稳脚跟，落地开花，生生不息，品牌的建立是至关重要的，而这种品牌的建立，不仅要依靠自身悠久的酒文化，更要依靠这种酒真正给消费者带来的一种文化享受。 谈到葡萄酒，就让人联想起浪漫之都——法国。法国生物学家巴斯德曾说过，没有葡萄酒的一餐，如同没有阳光的一日。葡萄酒文化是法国乃至世界传统文化的一部分。法国葡萄酒的生产可以追溯到公元前一世纪。法国葡萄酒是法国优雅文化的表现，凝聚着法兰西历史。岁月更迭，葡萄酒也发生了深刻的变化，但法国葡萄酒业始终保持着自己的传统酿造工艺，法国葡萄酒被世人奉为经典极品。在中国，葡萄酒也具有悠久的文化。早在公元前118年,张骞出使西域后带回葡萄种子,并引入葡萄酒酿制技术,我国便有了葡萄酒。在以后漫长的历史长河中,我们的祖宗也酿造出了葡萄酒文化。但是许多国人却认为所谓的葡萄酒文化只是一种舶来文化，中国没有自己的葡萄酒文化。笔者认为，其实不然。中国也有自己的葡萄酒文化，一种不同于法国甚至其他西方国家所宣扬的葡萄酒文化。长久以来，由于接触到的都是国外的葡萄酒文化的宣传，所以很多人都认为真正的葡萄酒文化应该是以国外的葡萄酒文化为模板的，至少也应该是大同小异的。而我们所看到的国内葡萄酒企业所展示的却是与自己心中所认可的完全不同的文化，所以尽管喝的是中国产的葡萄酒，体验的或者说联想的却是外国的葡萄酒所带来的完美感觉。这也许就是中法葡萄酒文化的差异所造成的。 从广义上讲，葡萄酒文化包括几千年来不断改进和提高的葡萄栽培管理技术、葡萄酒酿造技术、法律法规制度、酒俗酒礼、饮酒器皿以及文人墨客所创作的与葡萄酒相关的书画、诗文词句等，狭义上的葡萄酒文化则仅指葡萄酒品饮的礼节、风俗、逸闻等。简单地说，葡萄酒文化包括与葡萄酒相关的一切事与物。世界各国由于在历史、文化、宗教信仰、饮食以及生活习惯等方面各不相同，因
中国与英国中学教育体制比较 摘要：我国教育发展的历程中，教育体制在不断地进行改革和完善，但与西方教育体制之间还存在很大的差异。 关键词：课程设置；班级制度；作业与评价形式；中英对比 21世纪，世界科技文化水平高速发展，世界各国无论在军事还是经济上都竞争激烈。而一个国家国力的强弱最终依赖于人才的质量和数量，而人才的培养又取决于教育的质量。 一、课程设置 英国学校为学生设置的课程并不是完全固定的。他们的课程分为两类：必修课程和选修课程。必修课程是由教育部规定的，为了全面提高学生的综合素质而设定的课程。 在中国，初中生所学的全是必修科目。主要学习的科目有语文、数学、英语、物理、化学、体育、地理、生物、政治、历史等。 根据以上比较，笔者认为英国的课程设置有以下两个优点： 1.学生就必修课以外有更多的选择余地，有利于他们开发和发展自己的兴趣，发现自己的特长，为自己以后的职业发展做教长远的规划。
2.学生参加课程选择，有利于发挥他们学习的主人翁精神。 二、班级制度 英国中学也实行班级授课，但他们的班很小，一般每个班20～30个人。他们的一个班的同学并不是一直在一起上课。每天早上班上的同学集中，班主任点一下名，布置一下相关事宜，然后就到自己所选的课程的教室与来自其他班的同学一起上课。 中国应该可以说是实行大班教学。一个班少则50～60人，多可达80～90人，一个教室除了基本的教学用具和学生就没有多少剩余空间了。在分班的时候，很多学校采取的是根据学生的整体学习水平分成快、慢班。 我们不难看出，英国的这种班级制度更贴近学生的实际情况，更符合因材施教的理念。 1.小班上课让学生更有学习主体的感觉，有利于教师注意到每个学生的学习情况，更容易把握教学进度。 2.不同班的学生在一起上课有利于大家交流不同的意见，拓宽自己的思维。 3.根据每门课程的学习水平来把学生分成不同等级来上课更有助于学生接受到适合自己各科水平的教学。 三、作业和考试形式 英国中学生的作业形式是多种多样的，主要可以分为
中国宪法与法国宪法频繁变迁之比较研究 宪法作为国家的根本大法，权威性与稳定性是其应有之义。宪法文本的频繁变迁必将有损于宪法的权威与实施，近代中国百年宪政历史便是明显的写照。这不得不引起我们对宪法变迁历史的深思。新形势下本次党的十八届四中全会首次以中央全会的形式专题讨论依法治国问题，着重强调依宪治国与依宪执政，开创了法治历史的新纪元。 一、本文变迁含义的界定 从语义角度分析，变迁是指情况、事物或环境随时间变换而发生的变化、转移。 宪法变迁最早出现于1960年，德国学者耶林令克在其专著《宪法的修改与宪法的变迁》中首次提出该词。耶认为宪法变迁是指宪法条文在形式上没有发生变化而继续保持其原来存在状态，在没有意图、没有意识的情况下基于事态变化而发生的一种变更。【1】国内学者韩大元认为宪法变迁是指宪法条文本身没有发生任何变化，但随着社会生活的变迁，宪法条款的实质发生变化并产生一定的社会效果。【2】秦前红认为宪法变迁的含义一般可从三个层面来理解：其一是指世界各国宪法、某种类型宪法或者某个国家宪法产生、发展的经过；其二是指某国宪法修改的经过；其三是指宪法的自然变更或者说无形修改，具体来说是指宪法条文本身没有发生任何变化。【3】 相比较而言，秦前红的理论既涉及宪法整体宏观更替发展，也涉及微观内涵变更；既有历史观角度的延续，也有具体适用技术的阐释。笔者依据秦的内涵界定，取其中前两项内容，界定本文的宪法变迁：指中国和法国历部宪法（包括相关宪法性文件、草案、修正案，公布实施与否不予考虑）更替、修改的历史沿革，即一种历史观的宪法演变考察，是宪法文本的有形改变，排除适用技术的考量。 二、中法宪法变迁历史过程概述 1.近代中国宪法变迁历史概述 1908年清政府颁布近代第一部成文宪法性文件《钦定宪法大纲》。大纲首次将君权与公民权利纳入宪法规范的范围，可视为中国立宪之始。此后三年《宪法重大信条十九条》公布，但该信条并没有改变封建王朝的命运。 此后陆续颁布的宪法及宪法性文件有：1911年《临时政府组织大纲》1912年《临时约法》、1913年天坛宪草、1914年袁记约法、1916年宪草、1917年《军政府组织大纲》、1919年宪草、1923年贿选宪法、1925年宪草、1928年南京国民政府《训政纲领》、1931年《训政时期约法》、1936年五五宪草、1946年国民党《中华民国宪法》和1948年《动员战乱时期临时条款》。自《钦定宪法大纲》颁布到1949年新中国成立，历时41年。其间公布、起草的宪法性文本共15部，平均每三年左右便有一部宪法或宪法草案产生。但仅就形式而言，只有1923年贿选宪法和1946年《中华民国宪法》短期生效。 新中国成立后，《共同纲领》充当临时宪法的角色。【4】此后陆续颁布了54、75、78和82年宪法。其中，78年宪法曾于79、80年修改，1982年宪法曾于88、93、99和04年修改。49年至今，包括共同纲领在内，共颁布五部宪法，正式修正案六个；11次立宪、修宪行为，平均每六年一次。 2.法国宪法变迁历史概述 法国政权经历了两次波旁王朝复辟、两次帝国和五次共和国。宪法经历了复杂的历史变迁，印证了法国是世界上唯一的宪法试验场的预言。 1789年《人权宣言》揭开了法国大革命的序幕。此后法国陆续颁布了1791年君主立宪制宪法、1793年雅各宾宪法、1795年共和国宪法、1799 年拿破仑宪法、1804 年第一帝国宪法、1814年波旁王朝宪法、1815《帝国宪法附加法》、1830年七月王朝宪法、1848 年第二共和国宪法、1852年第二帝国宪法、1870年宪法、1875年第三共和国宪法、1946年第四共和国宪法与1958年第五共和国宪法。
法国对外经济形势与中法经贸关系 目前，在世界经济格局中，法国是世界第六大经济体、第五大贸易国、第四大对外援助国、第一大 旅游目的地国，2006年法国有38家企业入围财富世界500强，是中国在欧洲第四大贸易伙伴、 第三大投资来源国和第二大技术引进国。在世界政治格局中，法国是联合国安理会的五大常任理事 国之一，对推动世界和平与稳定起着重大作用，在欧盟具有十分重要的地位和话语权。因此，加强 中国与法国的经贸合作具有十分重要的意义。 一、法国对外经济形势 （一）法国对外贸易形势 1.对外贸易总体情况 在1996-2005年期间，法国对外贸易整体表现为日益增加的态势。贸易总额从1996年的7482 亿美元增加到2005年11778亿美元，其中，商品贸易额从1996年的6000亿美元增加到 2005年9580亿美元，服务贸易从1996年的1482亿美元增加到2005年2198亿美元。从结构来看，商品贸易与服务贸易的比例基本保持在4:1，其中，商品贸易占对外贸易总额的比例从1996年的80.19%增加到2005年的81.33%，服务贸易占对外贸易总额的比例从1996年的19.81%下降到2005年的18.67%。 2.对外贸易差额情况 目前，法国对外贸易总体上表现为逆差。进一步分析来看，2000年法国货物贸易首次出现巨大逆差，其后表现为日益加剧的态势，法国服务贸易持续保持顺差，并在2000年达到最大值，其后表 现为日益下降的态势。 1999年，法国货物贸易出口总额为3255.20亿美元，进口总额为3157.43亿美元，顺差为 97.77亿美元。2000年，法国货物贸易出口为3276.16亿美元，比上一年增加了20.96亿美元，增幅只有0.64%，而同年进口达到了3389.44亿美元，比上年增加了232.01亿美元，增幅为7.35%，是出口增长的约12倍。这一年，法国货物贸易进出口首次出现了逆差，逆差额为 113.28亿美元。此后两年，法国对外商品贸易大体处于平衡状态，2001年仍旧有52.29亿美元的逆差，但到了2002年却出现了24.57亿美元的顺差。然而，从2003年开始，法国货物贸易 又一次出现了逆差，且逆差逐年扩大，2003年仅有68.01亿美元，2004年，这一数字扩大到了188.39亿美元，逆差增幅高达177%。2005年逆差进一步扩大到了367.96亿美元，仍旧保持 着95.32%的高速增长。 与货物贸易出现持续逆差不同，法国的服务贸易则是另一派景象。长久以来，法国的服务贸易发展 迅速，且一直保持着高额顺差。如表3所示，2004年法国对外服务贸易总额达到2059.87亿美
中国茶文化与法国咖啡文化 50年前，中国与法国正式建立外交关系。在上世纪60年代两极格局中，这一突破，轰动世界。50年来中法两国的经济，政治，文化交流中都取得巨大发展。今天我想比较一下中国茶文化与法国咖啡文化之间的差异。 众所周知，茶和咖啡如今已成为风靡世界的两大重要饮品，茶的清香沁人心脾，喝茶时清新淡雅的意境让人陶醉；咖啡的香醇更是令人如痴如醉，让人在忘我的境界里回味无穷。中国是茶文化的发源地，茶在人们日常生活中起着举足轻重的作用，俗话说开门七件事：柴米油盐酱醋茶；同样，咖啡对法国人的重要性也正如茶对于中国人一样，绝对是有过之而无不及。法国人说，我不在咖啡馆，就在咖啡馆的路上，看似简单的一句玩笑话，却是法国人生活的真实写照。因为咖啡已经真正成为了法国人生活的必需品，早饭时，吃着香喷喷的羊角面包，来一杯香甜的牛奶咖啡真是一种极致的享受；中午休息时，工作之余，来一杯咖啡提提神儿，精神振奋地继续工作；晚上一顿大餐之后喝一杯expresso帮助消化对身体健康也是很有好处。中法两国两个伟大的民族，对美好的事物都有着执着的追求，不断地探索使其升华成文化，中国人的品茶讲究的是茶道，而法国人品咖啡讲究的是
环境和情调，如今，茶和咖啡已经被衍生为茶文化和咖啡文化，都追求一种优雅，放松，静心，享受生活，注重品位的一种生活文化。饮茶可以修身养性，陶冶情操，品位人生，参禅悟道，达到精神上的享受；喝咖啡是体验优雅的情趣，浪漫的格调和诗情画意般的境界。然而除了它们之间的相似性之外，还有什么不同的方面么？我们今天先在以下几个方面做个比较吧！ 一．从茶和咖啡的起源谈起 关于茶的起源众说纷纭，至今都没有统一的说法，所提到的证据都不能证明哪种说法是绝对正确的，茶的发源地很多人认为是直接或间接从中国传到世界各国的，认为饮茶和种植茶叶是中国人首创的，但也有证据表明印度和非洲等地也有可能是茶的发源地。甚至在国内，关于最早原产地也有好几种说法，西南说，四川说，云南说，川东鄂西，江浙说等，尤其是发源时间更是众说不一，分别有神农说，西周说，秦汉说，六朝说等，而且民间流传的神农水晶肚，达摩眼皮变茶树神话故事更是为茶的起源增添了神秘的色彩。 关于咖啡的起源同样是这样，在无数的咖啡发现传说中，其中基督教发现说《牧羊人的故事》和伊斯兰教说《阿拉伯僧侣》是流传最广的。不过比较说法一致的是历史学家们都同意咖啡的诞生地是衣索比亚的咖发。 1669年由土耳其大使把咖啡传入了法国，这之后就咖啡
中国与法国学前教育的比较 在法国观看6岁左右幼儿进行“认识人体”科学教育系列活动给我留下了深刻的印象。中法幼儿科学教育的主要差异究竟在何处呢?静心反思，以下三方面的差异是不容置疑的： 1法国科学教育活动的目标定位明确而又有价值的，我们的科学教育目标却有很大的盲目性、随意性。就科学教育的宏观目标而言，法国明确提出 要从小培养儿童尊重事实、实事求是的科学态度。为了实现该目标，他们 在教学过程中十分注重引导儿童实践与验证，使孩子从小就懂得用事实来 说话；而我们在宏观目标上，对此缺少明确性，因而导致在具体实施中忽 视让孩子真正探索实践的过程，更多的实验都是过场，或直白地传授知识，告诉答案与结果。 2 法国教师能为孩子们的探究活动提供充分的时间保证，而我们给孩子的探索时间是短暂而匆忙的，好似蜻蜓点水走过场。 3 “让幼儿如实记录自己实验的进程”是法国科学教育又一个十分突出的特点，我们在此方面几乎处于空白状态。在法国，每个幼儿都记录着他们的一个个学习的过程，每位教师也记录着幼儿对某个学习内容最初的问题、学习过程中的问题以及最后的结果。应该说，记录对于促进幼儿的主动学习与建构有着独特的作用。在我们的科学教育中，记录的意义与作用还未被我们完全认识……因此，法国科学教育中的记录方法，是非常值得我们借鉴与学习的。 幼儿园－中法幼儿园之比较 中法幼儿园之比较-家长观感（北京某女士提供） 今年九月份女儿就要上小学了，屈指算来，从两岁上幼儿园至今，她也有了四年多的幼儿园经历，先后进过北京和巴黎的三所幼儿园，现在做些比较，希望孩子们能接受更完善的学前教育。 教育投入大不同 中国家长自从有了孩子以后，相信大部分都会感觉到自己的收入有很大一部分需要留给孩子，为他/她的将来做准备。 在北京的费用： 女儿满二周岁，上的第一家幼儿园是街道办的，规模较小，不入级和类，但是可以接收一岁半以上的孩子，于是送去了。赞助费3000元，可以一直呆到上小学为止，但中途退学不退赞助费。每月交300元左右各种费用。(北京的幼儿园都提供一日三餐，包括餐费85元。) 无奈这个幼儿园硬件软件都较差，到三岁半的时候转到一家中央机关特级，相当于北京市一级一类的幼儿园，条件确实好得多，还是体育特色幼儿园。赞助费为一年4000元，三年一共12000元；统一配备全套被褥，共600元。这
中国对外贸易关系的格局 课程名称：中国对外贸易概论 班级：国际贸易11-1 姓名：刘钊 学号：201103101112
对外贸易是我国对外经贸关系的具体体现，发展对外经济贸易，增进与世界各国的友谊和合作，是我国的一贯方针。改革开放以来，我国与各贸易伙伴的贸易关系稳定发展，对外贸易不但成为我国经济持续、健康发展的重要支柱，也成为我国与各个国家和地区保持良好经贸关系的重要标志。 一、深刻融入全球分工体系，确立世界贸易大国地位 1、与贸易伙伴货物贸易规模持续扩大，已成为第一大出口国 改革开放以来，我国与贸易伙伴的贸易往来不断加深，贸易规模持续扩大。1978年至2013年，我国进出口货物贸易总额由206.4亿美元扩大至4.16万亿亿美元，共计增长了200倍，其中，进口由108.9亿美元增至1.95万亿美元；出口由97.5亿美元增至2.21万亿美元，分别增长了178倍及225倍。2013年我国占世界贸易比重达到12%，成为世界第二大贸易国。进入21世纪以来，我国在全球的贸易地位更是迅速上升，1999年，世界前五大出口国分别为美国、德国、日本、法国和英国。五国共占全球前40大国家出口值的43%，中国排名第九，2009年，中国已越居为世界第一大出口国，年均增长率为20%，比美国4%的年均增长率高出16个百分点。国际货币仅仅组织（IMF）发布的《世界经济展望》报告认为，中国正成为世界经济发展的最大推动力。 2、与贸易伙伴服务贸易稳定增长 服务贸易也是我国发展对外经贸关系的重要内容。改革开放以来，我国与贸易伙伴的服务贸易也得到了较快的发展，尤其是加入世界贸易组织后，我国服务业对外开放的进一步扩大，服务贸易也随之表现出蓬勃的发展态势。 3、贸易伙伴分布广泛，贸易份额相对集中 改革开放以来，我国的贸易伙伴不断增加。1980年，我国对其出口在1亿美元以上的国家和地区仅有19个，截止到2013年底，我国已经同世界各大洲的所有国家建立了贸易往来，从发展中国家到发达国家，从传统市场到新兴市场，形成了多层次、多元化的对外贸易关系格局。亚洲及欧洲是我国最大的进出口市场，。 4、充分发挥比较优势，成为全球分工体系重要一环 加工贸易是国际“水平分工”得以实现的重要贸易方式。改革开放以来，我国遵循市场规律，积极利用自身的比较优势，大力发展加工贸易。
英国教育制度和中国有哪些不同 很多想去英国留学的同学，或许对于英国和中国的教育制度有哪些不同并不了解，那么下面就和一起来看看英国教育制度和中国有哪些不同？ 1、英国义务教育阶段 英国学生在经过3-5岁的早期教育之后，一般5岁开始上小学，经过6年的小学教育学习后进入中学教育，英国中学没有初中高中之分，从中一到中五共5年时间。完成中学教育的最后两年后，也就是10年级和11年级。学生参加统一的中等教育水平考试（General Certificate Secondary Education，GCSE），该成绩决定学生A-level（General Certificate of Education Advanced
Level）的学习和科目选择。 2、延续教育阶段 一般来说延续教育的学生介于16-18岁之间。学生在获得GCSE后可以选择继续深读A-level课程，学生可以有两种选择：走学术路线或者职业路线。学术路线着重于培养学术研究方面的人才，职业路线则结合社会各层面的职业需要，培养各行业中具有专门技能和知识的人才。选择职业路线就读职业培训学校。英国的职业教育种类多，无奇不有，假如学生动手能力很强，或者有某一非凡专长，可以考虑走职业教育的道路。 A-level学制一般为两年，第一年是AS Level，第二年是A2 Level。专业分科很细致，英国高中课程简介： 学制典型课程课程结构 第一年称为AS阶段 可选4个科目学习 第二年称为A2 主修课程为AS阶段中选择出3个比较擅长的科目基础数学包括纯粹数学、概率统计、机械学。考试以笔试的形式，分为六个模块。中国学生在数学学科上有很大的优势，一般学生都会选择基础数学
HR案例分析法国总部来了个中国人法国总部来了个中国人 法国香水公司德龙国际是一个家族企业，对其法国身份有着十足的自豪。然而，在通过数十年的两位数增长后，德龙的市场占有率开始下滑。公司的标志产品“无忧”牌香水的忠实顾客群年纪越来越大。更糟的是，从全局来看，德龙的品牌反映的是北美和欧洲市场的喜好，而这些市场现在差不多停止增长。公司以后的进展前景是在新兴市场，然而，中国和其他亚洲市场的消费者却不大喜爱欧洲香水那股浓浓的香味。公司在拉美市场的销量也同样不理想。新上任的全球产品开发副总裁杨建国感受到了庞大压力。 杨建国最初在德龙国际担任中国研发实验室负责人。在他的领导下，实验室配制出了两种在亚洲市场大为热销的香水。后来，他升任公司的中国区经理。接下来的一年半时刻里，他领导的中国区是德龙公司在新兴市场中业务进展最快的地区。因此，公司CEO阿兰?德龙决定将他提升为全球产品开发高级副总裁，当时竞争这一职位的还有三位候选人，他们差不多上法国总部的资深高管，其中负责发达国家市场的副总裁伊夫原本最有期望得到这一职位，另外两位候选人则是护肤品营销副总裁埃莉斯和水疗产品部门总经理安托万。阿兰之因此舍弃了三个他更为熟悉和信任的法国人而选择了一个中国人，要紧缘故确实是看中杨建国对亚洲市场的熟悉。 自杨上任以来，他收到了来自方方面面的建议，其中大多数提议都反映的是法国文化和法国形象。就连公司CEO阿兰也表示期望和法国闻名女影星卡特琳?德纳芙签约，让她做公司产品代言人，借此复原无忧牌香水的销量，甚至可能以她的名字命名一款香水。阿兰还考虑和一位受人尊重的巴黎皮肤科大夫合作推出一个新品牌。 对此，杨不以为然，因为他觉得在法国之外，没人明白这位皮肤科大夫是谁。杨的关注点不在欧美等西方市场，而是在新兴市场，专门是自己熟悉的中国市场。他建议公司培养中国年轻人对空气清新剂的爱好，开发出香味清新淡雅、适合中国运气味的新产品。他还打算开发针对年轻男士的护肤产品，并提议由中国的跨栏明星刘翔担任代言人。
中欧经贸关系的发展现状及特点 一、中欧经贸关系的发展现状及特点 中欧经贸关系主要包括贸易往来、对华投资和经济合作三方面的内容，呈现出阶段性发展的特点及其他一些特点。 (一)中欧贸易发展速度呈明显加快之势 ,、贸易总量不断上升，贸易逆差不断缩小。(,)双边贸易呈不断上升之势。中国对欧盟贸易额由,,,,年建交时的,,(,,亿美元增长到,,,, 年的,,,(,亿美元，增加,,倍。,,,,年总额为,,,亿美元，同比增长,,(,,，与,,,,年相比增长,,倍，出口增长,,倍，进口增长,,倍(表,)。从总量上看，出现了阶段性变化:,,,,年以前贸易额在百亿美元以下徘徊，,,,,—,,,,年在百亿美元阶段逐步走高、向上发展。,,,,年后中国对欧盟进、出口额分别超过,,,亿美元。(,)贸易逆差不断缩小、直至消失，以,,,,年为界分成两个阶段。,,,,年前中国对欧盟贸易基本为逆差，,,,,年后逆差得以改善，,,,,年逆差几乎接近于零，,,,,年迅速变为,,亿美元的顺差，,,,,年则出现了,,多亿美元的顺差(表,)。贸易增长速度阶段性变化也很明显。从中国对欧盟的出口来看，,,,,年比,,,,增长,,(,,,，增长极快，,,,,年则跌入谷底，直到,,,,年以后增长速度明显加快，但较为平稳;进口增长与出口增长情形相似:,,,,年比上年增长,,(,,，此后,,,,—,,,,年均为负增长，,,,,年开始大幅上升，,,,,年增长速度为,,,。此后除,,,,年外基本呈现平稳增长(表,)。
,、中欧贸易地位不对等。中国主要出口市场依次是美国、日本和欧盟。中国主要进口来源地依次为日本、欧盟和美国，中欧贸易额占中国贸易总额的,,,左右，不过欧盟对中国的贸易依赖性则小得多，出口额占欧盟进口额比重不到,,，进口额占其出口额的比重仅在,,左右(表,)。中国对欧盟的贸易依赖性要高得多的现状也导致了中欧贸易谈判地位的不对等。中欧贸易集中在中国与德国、意大利、法国、英国和荷兰,国。例如，,,,,年中国自这,国进口额为,,,亿美元，占中国自欧盟进口总额的,,(,,。中德贸易额自,,,,年起在与欧盟往来的贸易额中就居首位，德中贸易额还在不断增大，,,,,年占中欧贸易总额的,,,(,,,,年《中国对外贸易年鉴》)。 ,、进出口商品结构不断优化。,,世纪,,年代以前中国向欧盟出口主要为传统的大宗商品及轻工产品，进口的主要是成套设备及钢材等产品。以后进出口结构有了一些变化，但进口商品仍以工业制成品为主，而出口产品除初级产品外也开始有了工业制成品。至,,,,年中国对欧盟出口贸易结构出现了根本变化，机电产品已成为出口的拳头产品，全年出口额占向欧盟出口总额的,,,，以自动数据处理设备及零件、手持及车载无线电话机为主，服装、纺织纱线及制品出口也平稳增长。 (二)欧盟在华直接投资发展速度相对缓慢，投资质量相对较高 欧盟对华直接投资与贸易发展阶段性相似也体现出阶段性的特征(见表,)。,,,,—,,,,年为起步阶段。欧盟在华投资规模相对较小，外资项目每年只有,,,个左右，实际利用外资额每年仅,亿美元。 ,,,,—,,,,年为欧盟在华投资的发展阶段，欧盟一些国际著名的跨国公司纷纷到华投资，每年投资项目超过,,,,个，合同金额,,,,年为,,(,亿美元，实际投资金额为,,(,亿美元。,,,,年至今为欧
谈谈中国与英国中小学教育的不同 2008/7/25/18:06 来源：现代教育报作者：荣学工 在江苏省教育厅的精心组织下，以小学校长为主体的52人组成的“学校管理者赴英学习访问团”于2008年5月25日从上海启程，到达享有“工业革命故乡”之称的英国曼彻斯特市，开始了为期三周的学习考察。 在苏曼教育国际发展中心的精心安排下，我们把整个英国社会当作大的课堂，对该国的人文风俗、社会状况等进行了全方位的了解，与此同时，我们还重点地对英国的教育，特别是英国的小学教育进行了比较具体的考察学习。 在英期间，我们先后参观了曼彻斯特市的一些小学，听了曼彻斯特市教育官员、小学校长以及有关教育专家给我们作的专题讲座，还与他们进行了面对面的沟通与交流。 通过三周的考察学习，我们都感到收获很大，大家一致认为，本次考察学习活动不仅让我们开阔了视野，增长了见识，而且促进了我们教育教学观念的转变，也更加坚定了我们今后做好学校工作的信心。以下是本人对英国中小学教育的一些看法。 一、从学校规模上来看。英国学校的规模比国内的学校要小得多，大部分学校都在200人左右，三四百个学生的学校就算较大的了，七百人以上的学校就是凤毛麟角的了。 英国学校实行的都是小班化，每班不超过30人。这样的规模和班额，一有利于学校管理，一般学校只有一名校长和一位副校长或校长助理；二有利教学师生互动，有利于面向每一个学生,有利于提高教育教学质量。 二、从教育理念上讲。(1)奉行“每个学生都同等重要”的理念。教师关注每一位学生的学习情况，从幼儿班开始，建立成长记录袋，让学生自己动手布置教室，对心理有障碍的学生进行个别心理疏导，对学习不理想的学生有助教和义工进行单独辅导等等，无不体现了这一教育理念。（2）奉行“让教育成为孩子们的一种享受”的理念。参观曼城的每一所学校，我们都有深切的感受，在英国，孩子们的学习几乎没有什么压力，一方面，国家教学大纲对小学生学业应该达到的标准要求不是很高，尤其是他们对知识性学习内容方面的要求，英国五年级的孩子在计算方面的要求跟我们二年级的学生没有多大的差别；另一方面，教师在教学的过程中，都非常注重激发孩子学习的兴趣。让孩子们始终带着愉悦的心情投入学习活动，这是英国老师课堂教学给我们留下的最为深刻的印象；第三，英国家长对孩子的学习成长普遍不太关心，对孩子未来发展的期望值也不是很高。（3）重视发展学生个性特长。学生下午3：30放学以后，社会上有各种各样的俱乐部供学生参加，他们会根据自己的兴趣和爱好参加课外活动，以充分发展自己的个性特长。
中国与法国的经贸关系 中国与法国的经贸关系 【简史】法国在上古时代是高卢的一部分。公元前一世纪，罗马人征服高卢。公元五世纪法兰克人征服高卢，建立法兰克王国。公元843年，查理曼帝国分裂，法国成为独立的国家，拥有大体相当于今天的版图。10世纪末，改名为法兰西王国。15世纪未、16世纪初，法兰西形成中央集权国家。17世纪路易十四统治时期，君主专制达到顶峰。1789年法国爆发了资产阶级大革命，1792年8月成立法兰西第一共和国。1804年，拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。1848年2月，法国资产阶级再次发动革命，建立第二共和国。三年后，拿破仑的侄子发动政变成立第二帝国。1870年，普法战争爆发，法国战败，第三共和国成立。"一战"期间，法国参加协约国，在与同盟国作战中获胜。"二战"期间，德国入侵法国，1940年6月，贝当政府投降，第三共和国覆灭。1946年第四共和国成立。1958年9月28日，戴高乐主持制定并以全民公决的方式通过新宪法，建立了法兰西第五共和国。现任总统雅克·希拉克于1995年5月7日当选。现任政府总理为社会党总书记若斯潘，1997年6月2日被任命。 【自然资源】法国能源自给率为51.6％。铝土矿、铀矿储量在西欧各国中居第一 位，铁、钾盐也相当丰富。森林面积占全国面积的26％。 【经济状况】法国的国民生产总值列世界第四位。1999年，法国国内生产总值为84,866亿法郎，增长率为2.9％。消费物价上涨率为0.5％、失业率为10.6％（1999年底）。第三产业在法国国民经济中占据非常重要的位置，其产值约占国内生产总值的68.8％，其就业占就业人口的67.9％。工业产值约占国内生产总值的28.2％。钢铁、汽车和建筑业是法国工业的三大支柱产业。新兴工业如核能、石油化工、航空、宇航等部门发展较快，技术先进，航空和宇航工业居世界第三位。法国还是世界上仅次于美国的第二大农产品出口国，是西欧第一农业大国，其大麦、小麦、玉米、马铃薯、葡萄、牛肉和猪肉的产量均居西欧各国之首。农业产值约占国内生产总值的2.3％。法国是世界第四贸易大国和第四出口大国。法国多年来一直是世界主要军火出口大国之一。 【基础设施】法国的基础设施完备，为国民经济和社会的发展提供了充足的能源、通讯和交通运输手段。法国的电力主要来源于核电、火电和水电，1998年净发电量达4,870亿千瓦/时，其中76％为核电。法国电力公司承担几乎全部电力的生产。此外，法国在研究和应用太阳能、潮汐发电、风力发电、地热发电等方面的技术也较先进。法国电话网络已全部实现数值化，是世界上最现代化的电话网之一。移动电话在法国也较发达，移动电话网已覆盖全国居民区的97％，1998年拥有545万移动电话用户。法国70％以上的进口物资和30％左右的出口货物通过海运，主要海港有：马赛、勒阿弗尔、敦刻尔克。1997年全国有可通航水道8,500公里，有拖船和驳船2,000条，运载能力为129.3万吨。1997年铁路线总长近31,821公里，包括14,180公里的电气化铁路和6,678公里的高速火车专用轨道，并保持着高速火车的时速世界记录（515公里/小时）。法国的公路网总长度为97.35万公里，居欧盟之冠，其中高速公路8,864公里。法国机
浅析英国学前教育制度及教育特点对中国的意义中国和英国有着各具特色的学前教育制度。本文通过浅析英国和中国的学前教育制度及特点，来发现中国学前教育的不足之处，从而借鉴英国学前教育的先进经验，以促进我国学前教育的改革与发展。 一、中，英两国学前教育制度的比较 1.结构设置 中国的学前教育机构主要有托儿所、幼儿园和学前班。其中托儿所招收3岁以下的儿童，主要是为父母提供方便和对儿童进行保教，以保为主，保教结合；幼儿园招收3-7周岁的儿童，它是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段；学前班招收的是没有条件进入幼儿园的5-6岁儿童（在现阶段，它是农村发展学前教育的一种重要形式，在城市是幼儿园数量不足的一种辅助形式）。英国的学前教育机构主要有：保育学校、保育班、学前游戏小组和日托中心。其中保育学校是独立的幼儿教育机构，招收2-5岁儿童；保育班附设在小学里，招收3—5岁儿童。保育学校和保育班的主要任务是对儿童进行保健和教养。学前游戏小组招收2—5岁儿童，主要是通过游戏使儿童得到全面发展；托儿所分为日间托儿所和寄宿托儿所，招收2-5岁儿童，主要以保育为主。另外，英国设有幼儿学校，招收5-7岁儿童，属义务教育，相当于我国小学的一、二年级。 2.班级规模 中国的幼儿园数、在园幼儿数特别是幼儿入园率呈现逐年下降的趋势。尽管如此，其规模相对于其它国家仍然很大，有的幼儿园的班容量达到了40人以上，师生比达到了1:20以上。中国的幼儿园编班形式多是按年龄划分。 英国的学前教育机构规模普遍较小，学前教育机构都能严格控制班级规模和师幼比例，随着年龄的增长师幼率会增大，但最大不超过1:8。英国的编班形式有按年龄划分的（儿童人数少时），也有按人数划分的（儿童人数多时）。 3.课程内容 中国教育部1996年6月1日起正式颁布实行了《幼儿园工作规程》，并根据此文件于2001年7月2日颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》。其中指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可划分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。中国的幼儿园主要实行全日制。
. 中英基础教育比较 课程设置与教学方式的对比 文化传统等方面存在显著经济、由于在与教育的发展有密切的关系的政治、在课程形成了各自的教育体系，的差异，中英两国的基础教育在发展的过程中，中国的基础教育重视对学生教学方式等方面具有不同的特征。设置、教学目标、有计划的知识技对学生有目的、学科基础知识的传授和基本技能的训练与培养，能传授；形成了相对统一和完整的教育管理体制，设置了统一的教育质量标准、具有很强的系课程内容结构严谨，课程标准，国家进行统一的招生与考试制度，个是发展学生的兴趣、统性和逻辑性。英国的基础教育强调的是对学生的尊重，性和潜能，课程设置和教学方式趋向于多元化和个性化，强调个人的发展。一．课程设置的比较完整的教育管理体由于中国实行国家统一的招生与考试制度，形成了统一、中国基础教在基础教育中具有统一的教育质量标准，统一的国家课程标准，制。基础教育的课程设置是由国家教育行育明确规定了国家教学大纲，课程标准等，课程设置是从属于教学大纲和培养目标（教学）计划规定的，政机关颁发的课程纲要以及课程受到各种门类的教学大纲、的，为实现培养目标和教学计划服务；我国基础教育的课程设置在同一个教学计划里是单很长时期以来，标准的制约。并且所设在同一个时期里都按统一的课程设置进行教学，一的，全国同类学校，甚至各学科的教学内容和教学要求对于所有的学置的课程都是单一的学科课程，中国基础教育中课程设置多样化的问题虽然被提到了课程改革的生都是相同的。课程设置的多样化特征不突日程，但是课程设置的单一性依然没有太大的改变，出。《国但英国基础教育没有全国统一的教材，，虽然英国也有《国家教学大纲》平时教师就根据国家各学科教学所需达到的标准，家教学大纲》规定了各年级、全国大致有一百多种不同版本的各年级教材和教进行教学。规定的标准，然而，辅图书，国家不规定学校使用哪一种教材进行教学，完全由学校教师自行选用，而且教师可以从任何一个知识模块教科书所有学生公用；学生不要购买教科书，使教师可以根据学生的这样给老师的教学带来了很大的灵活性，开始进行教学。为这给了各个学校和教师很大的自由和发挥余地。个性有所选择进行教学内容，教师自主把握教学、实践自身具有个性化的教学模式提供了条件。. . 英国基础教育中多元化的课程设置满足了学生不同层次的需要，提供“人人成才”的机会。全国统一课程由核心科目和基础科目构成。核心科目包括：数学、英语和科学；基础科目包括：历史、地理、技术、体育、音乐、美术和现代外语七门。
目录 1 中国与日本贸易发展的历史与现状 (1) 2 中国贸易的特点 (3) 3中日贸易障碍 (4) 3.1贸易方面 (4) 3.2投资方面 (4) 3.3政府资金合作方面 (5) 3.4能源合作方面 (5) 4中日贸易中，中国持有的态度和对策 (6) 5 中日贸易发展前景 (7)
1中国与日本贸易发展的历史与现状 日本与中国的贸易从建交以来一直在曲折中增长。1972年中日建交以来，中日两国的贸易改变了长期在比较低的水平上徘徊的局面，两国贸易开始快速的发展。1999年两国贸易额达到662亿美元，是1972年的60倍。截至2003年，日本已连续13年保持者中国最大贸易伙伴的地位。2006年日本与中国内地的贸易总额已经超过了美国，达到2132.8亿美元，使中国成为日本最大的贸易伙伴国。截至目前，中国和日本的贸易仍处于重要地位。 中日两国从2009年到2011年的双边贸易额以及贸易商品进行了分析。2009年中日两国贸易额2321.8亿美元，同比减少12.8%。其中日本对华出口1096.6亿美元，同比减少11.6%，从中国进口1225.2亿美元，同比减少13.9%。在2010年，在中日两国贸易中，出口、进口及贸易总额等三项指标都创下历史新高，其中，日本的出口总额为1490.9亿美元，比2009年增长36%，进口总额则为1527.5亿美元。在日本贸易总量中，对中国贸易额所占的比重，与2009年相比增加0.2%，高达20.7%。在2011年，据日本贸易振兴机构（JETRO ）发表的统计表明，2011年中日贸易额达到3449亿美元、同比增14.3%，创历史新高。在2009年到2011年三年间，中日贸易额每年都持续增长，两国之间贸易合作越来越频繁。中日两国2009年至2011年贸易总额如下图 ： 0500 1000 1500 2000 25003000 3500 200920102011贸易额 从图表中可以看出，中日两国的贸易额在不断的增长。