全国公证岗位培训统一考试模拟试题
一、填空题（共10题，每题1分，共10分。）
1、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是■社会主义和谐社会 ____ 的基本特征。
2、法的作用是指法对人的行为及社会生活发生的影响，它可以分为规范作用和社会作用。
3、2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过了宪法修正案，其中增加一款："国家尊重和保障人权”。
4、民事法律关系的客体，又称为标的，是民事法律关系中双方当事人之间的民事权利义务共同指向的对象，它可以分为物、行为和智力成果三类。
5、定金合同从实际交付定金之日起生效。定金的数额由当事人约定，但不得超过主合同标的额的百分之20%
6、自然人股东死亡后，其合法的继承人可以继承股东资格，但是，公司章程另有规定的除外。
7、公证机构对申请公证的事项以及当事人提供的证明材料，按照有关办证规贝业核实或者有疑义的，应当进行核实。
8、居住在香港、澳门、台湾地区的当事人，委托他人代理申办涉及继承、财产权益处分、
人身关系变更等重要公证事项的，其授权委托书应当经其居住地的公证人（机构）公证，或者经司法部指定的机构、人员证明。
9、公证机构经审查，认为申请公证的事项符合《公证法》及有关办证规则规定的，应当自受理之日起_J5日内向当事人出具公证书。
10、债务人不履行或者不适当履行经公证的具有强制执行效力的债权文书的，公证机构可以根据债权人的申请，依照有关规定出具执行证书。
、单项选择题（每题仅有一个正确答案，共10题，每题1分，共10分。）
1、坚持党的社会主义初级阶段基本路线不动摇，关键是（ D ）
A、坚持人民民主专政不动摇
B、坚持改革开放不动摇
C坚持社会主义道路不动摇D坚持以经济建设为中心不动摇
2、迄今为止，我国1982年宪法先后经过（ C ）次修正。
A、两次
B、三次 C 四次D、五次
3、某省会城市的人民代表大会制定了《***市房地产抵押条例》。根据我国《立法法》的
规定，以下表述正确的是（■ C ）
A、该市的人民代表大会无权制定该条例
B该市的人民代表大会有权制定该条例，且可自行决定生效日期
C该市的人民代表大会有权制定该条例，但需要报其所在省、自治区人民代表大会常务委员会批准后施行
D该条例属于地方规章
4、完全民事行为能力人甲唆使12岁的小孩乙将小孩丙的门牙打落，乙有个人财产。本案追
究赔偿责任的方式应为（|D ）
A、由甲承担全部赔偿责任
B由乙承担全部赔偿责任
C由甲和乙的父母共同承担赔偿责任
D由甲乙共同承担赔偿责任，乙的财产不足时，由乙的父母适当赔偿。
5、甲将其在某合伙企业中的财产份额转让给合伙人以外的乙，双方签订转让协议，后来甲
的债权人丙请求对该财产份额强制执行。以下表述正确的是（晝）
A、如果转让协议已经取得其他合伙人的一致同意，则丙无权请求强制执行
B如果转让协议取得全体合伙人三分之二以上的多数同意，则丙无权请求强制执行
C无论转让协议是否取得其他合伙人的一致同意，丙都无权请求强制执行D无论转让
协议是否取得其他合伙人的一致同意，丙都有权请求强制执行
6、以下关于公证机构的设立表述错误的是：（D）
A、公证机构所在地司法行政部门为组建人
B由所在地的司法行政部门报省、自治区、直辖市人民政府司法行政部门按照规定程序批
准
C批准设立公证机构的决定，应当报司法部备案
D司法部应当向获准设立的公证机构颁发执业证书
7、我国《公证程序规则》规定，公证书生效之日为（?C ）
A、受理日B归档日C出具日D送达日
&经公证的事项在履行过程中发生争议时，出具公证书的公证机构的下列做法错误的是
（ A ）
A、无需复查直接作出撤销原公证书的决定
B可以应当事人的请求进行调解
C经调解后当事人达成新的协议并申请公证的，公证机构可以办理公证
D调解不成的，公证机构应当告知当事人就该争议依法向人民法院提起民事诉讼或者向仲裁机构申请仲裁。
9、当事人、公证事项的利害关系人对公证机构作出的撤销或者不予撤销公证书的决定有异
议的，可以向（ C ）投诉。
A、中国公证协会
B公证机构所在地司法行政机关
C地方公证协会
D上级司法行政机关
10、下列不属于公证机构应当终止公证的情形是（|A）
A、因当事人的原因致使该公证事项在三个月内不能办结
B公证书出具前当事人撤回公证申请的
C因申请公证的自然人死亡、法人或者其他组织终止，不能继续办理或者继续办理公证已
无意义的
D当事人阻挠、妨碍公证机构及承办公证员按规定的程序、期限办理公证的
三、多项选择题（每题有两个或两个以上的正确答案，共10题，每题2分，共20分。）
1、我国公民的人身自由包括（—ABC）
A通信自由B、公民的人格尊严不受侵犯C、公民的住
宅不受侵犯 D 公民的宗教信仰自由 2、下列属于第一顺序法定继承人的是（ ABC )
A 、配偶
B 父母 G 子女 D
兄弟姐妹
3、民事法律行为的有效条件包括（ ABC
)
A 、行为人具有完全行为能力
B 、仃为人意思表示真头
C 、行为内容合法
D 、行为的形式为书面形式
4、下列情况中一般不属于要约的有（ ABC )
A 、寄送的价目表
B 、拍卖人的拍卖公告
C 招标人的招标公告
D 小商贩的叫卖
5、公证机构可以赋予强制执行效力的债权文书有 （ABC D ）
A 、借用合同
B 、以给付有价证券为内容的协议
C 借据
欠货物的债权文书
6、公证当事人应具备的条件包括（
ABC
A 、以自己的名义向公证机构提出公证申请 C 在公证活动中享有权利并承担相应的义务 7、下列事项中，公证机构不予办理公证的有（ ACD ）
A 、申请公证的事项属专业技术鉴定、评估事项的
B 、限制行为能力人由其监护人代理申办公证的
C 当事人提供的证明材料不充分又无法补充，或者拒绝补充证明材料的
D 当事人拒绝按照规定支付公证费的 8、公证机构的设立应当具备的条件包括（ |ABCD
）
A 、有自己的名称
B 、有固定的场所
C 有二名以上公证员
D 、有开展公证业务所必需的资金
9、根据我国《公证法》及《公证程序规则》的规定，应当由本人亲自办理的公证事项有
10、微机系统中常用的输出设备有（ BC ）
A 、麦克风
B 、显示器
C 、打印机
D 、鼠标
四、判断正误题（请在题后括号中注明正确或者错误。共 10题，每题1分，共10分。）
1、 公证事项的利害关系人认为公证书有错误的，应当自该公证书出具之日起一年内向出具 该公证书的公证机构提出复查。
（x ）
2、 某甲将其个人所有的房屋委托乙出售， 该委托书经公证处公证。甲在委托书中特别写明, 委托期限至上述事项办理完毕为止。现甲已死亡，考虑房屋价格合适，乙欲将其出售于丙。 公证处可以为其办理房屋买卖合同公证。
（V ）
3、 某甲拟将自己所有的房屋出售于乙，因房屋买卖的税收较高，甲乙双方经商定，以赠与 合同形式到公证处申办了公证。上述赠与合同因违反相关法律规定，无效。 （V ）
4、 某甲是乙区公证处的一名行政管理人员， 其姐姐要处分坐落于某处的房产， 因有事外出,
并委托甲予以出售。甲可以在乙区公证处代理其姐姐办理房屋买卖公证。
（x ）
5、 公证员在公证活动中应当保持中立，因此，在办理开奖公证时，公证员不应代表主办方 宣读和解释开奖规则，不宜亲自动手安装开奖器具、放臵奖球、布设奖品，而宜旁站监督整 个开奖过程。
（V ）
6、 某甲系外国友好人士， 其膝下无子女，通过联络我国儿童福利机构想收养一名我国儿童。 经初步审查其资料，符合收养的条件。现其因工作繁忙，便委托其哥哥前来办理收养公证。 公证员认为，其委托书经所在国公证并经认证，合法有效，遂予以办理。
（x ）
）
B 与申请公证的事项有利害关系 D 、按照规定支付公证费 (A
C )
A 、生存状况
B 、房产买卖
C 、保证
D 、保全证据
7、公证机构委托异地公证机构核实公证事项及其有关证明材料的，应当出具委托核实函,
对需要核实的事项及内容提出明确的要求。（V ）
8、当事人、公证事项的利害关系人对公证机构作出的撤销或者不予撤销公证书的决定有异
议的，可以直接向人民法院提起诉讼。（X）
9、一名公证员在一份公证书上写到：“兹证明上述双方当事人的签约行为符合《中华人民共和国民法通则》；《监护责任协议》内容符合《中华人民共和国合同法》的规定。
（X）
10、甲因病住院，感觉来日不长，遂申请公证机构派公证员到医院办理遗嘱公证。当日系周末，只有公证员乙值班，因考虑事情紧急，便独自前往医院，在办理过程中，邀请医院的主治医生丙做见证人。丙须分别在遗嘱、询问笔录上签名并盖章。（X ）
五、名词解释题（共5题，每题2分，共10分。）
1、民事权利：指民事主体根据法律规定可以实现某种利益的可能性。
2、代位继承：指被继承人的子女先于被继承人死亡，由该先死亡子女的晚辈直系血
亲代其位继承被继承人遗产的一种法定继承方式。
3、公证 :是指公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依照法定程序对民事
法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明的活动。
4、要素式公证书：是指公证书的内容由规定的要素构成，文字、措辞、语序、结构等
由公证员酌情撰写的公证书。
5、公证员的执业技能：是指公证员作为法律职业人，在从事公证活动的过程中应
具备的专业技术、技巧和方式方法。
六、简答题（共3题，每题5分，共15分。）
1、什么是依法治国？
1、答：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，
逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国，必须坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、简述公证活动的基本原则。
答:我国《公证法》规定，公证机构办理公证，应当遵守法律，坚持客观、公正原则。依法
原则，是指公证机构和公证人员应当按照法律规定的程序办理公证事务，要求公证证明的民
事法律行为、有法律意义的事实和文书的内容、形式及取得符合国家法律、法规、规章规定，
不违反有关政策和社会公共利益。客观原则，是指公证机构和公证人员在具体的公证活动中
应当尊重事实和证据，基于法律上的认知和事实判断开展公证活动，出具符合法律效力要求
的公证文书。公正原则，是指公证机构和公证人员在履行公证职责的过程中，应当平等、公允地对待当事人，不偏私、不歧视，公证活动要体现公平正义的精神和理念。
3、我国《公证法》中规定的公证员执业禁止行为有哪些？
答:我国《公证法》规定,公证员在执业活动中不得有下列行为：冋时在两个以上公证机构执业；从事有报酬的其他职业；为本人及近亲属办理公证或办理与本人及近亲属有利害关系的
公证；私自出具公证书；为不真实、不合法的事项出具公证书；侵占、挪用公证费或者侵占、盗窃公证专用物品；毁损、篡改公证文书或者公证档案；泄露在执业活动中知悉的国家秘密、商业秘密或者个人隐私；法律、法规和司法行政部门规定禁止的其他行为。
七、案例分析题（共2题，第1题7分，第2题8分，共15分。）
1、中国公民A接受在美国探亲的中国公民B的委托，为B在我国甲市全权代理购买商品房的一切手续，经中国驻美大使馆公证的B签署的《委托书》上未写明A是否享有转委托权。
A尚未为B办完购房手续时，因忙于重要公务赶赴外地，遂委托当地好友C为B继续办理在甲市购房的未尽事宜。C很尽责地为B办妥了签订商品房出售合同、交付购房款、缴纳税费等相关手续，但当C代表B至房地产登记机关办理过户登记手续时却遭拒，被要求提交经公
证的有效的委托文件。C将这一情况告诉A以后，A又转告给了B。B迅速在中国驻美大使馆办理了第二份《委托书》公证书，《委托书》主要内容有二：一、A享有转委托权；二、对
此前C代办购房手续的行为均予以追认。A收到这份发自美国的《委托书》后，前往当地公
证机构办理供C在甲市房地产登记机关使用的委托文件公证。试回答以下问题：
（1）B在美签署第二份《委托书》前，C为B代办购房手续的行为在法律上属于什么性质？答案：（1）C的行为属于无权代理。（1分）
（2）B签署第二份《委托书》后，C的行为的法律后果由A还是由B承担？或由A B共同承担？为什么？
答：由B承担。《民法通则》第66条规定：“没有代理权……的行为，只有经过被代理人的追认，被代理人才承担民事责任。”（2分）
（3）A收到B的第二份《委托书》以后，前往当地公证机构办理供C使用的应为何种委托文
2、香港居民张某常驻我国海滨市从事商务活动，为了保险起见，在该市一银行开设了一只保管箱，存放一些重要的个人文件和贵重物品。2005年3月，张某因病死亡，张妻向银行
申请取回保管箱内的物品，被告知应办理公证。此后，张妻来到一公证机构咨询，称张某生
前并未透露过是否立有遗嘱，也不知道张某在银行保管箱内究竟存放了哪些文件和物品。公证员A给出的建议是：出具一份法定继承公证书，写明被继承人张某共有哪些法定继承人，张妻可凭此公证书去银行申请取走保管箱内的物品。张妻对公证员A的解答感到不太放
心，又至另一公证机构咨询，公证员B给出的建议是：按现有情况，不宜直接出具法定继承
公证书，而应在公证员现场监督下，先清点银行保管箱内的物品，而后再决定继承权公证应
如何办理。试问：
（1）你认同公证员A还是公证员B的解答？为什么？（4分）
答案：（1）公证员B的解答是正确的。（2分）
2.如果不先清点保管箱内的物品，就无从发现张某是否在保管箱内存放有有效的遗嘱。如确有有效遗嘱，应出具遗嘱继承公证书。而按公证员A的思路直接出具法定继承公证书，就可能发
生法律适用的错误。（2分）
（2）本案具体应办理什么公证？（4分）
（2）本案应依次办理两项公证：①清点物品公证；（2分）②继承权公证（遗嘱继承或法定
继承）（2分）
八、论述题（共1题，共10分。）试述如何维护和增强公证公信力?
1、维护和增强公证公信力的意义。主要包括：维护和增强公证公信力是公证工作促进国家诚信建设的应有之义；是公证工作生存和发展的本质要求；是应对公证公信力现实挑战的
客观需要等。（3分）2、维护和增强公证公信力的措施。主要包括：牢固树立公证公信观念；建立完善公证公信评价机制；建立完善公证公信监督机制；建立完善公证失信惩戒机制；建立一支具有公信力的公证队伍等。（7分）
全国硕士研究生入学统一考试数学一考试大纲 高等数学一、函数、极限、连续 考试内容：函数的概念及表示法函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性复合函数、反函数、分段函数和隐函数基本初等函数的性质及其图形初等函数函数关系的建立 数列极限与函数极限的定义及其性质函数的左极限与右极限无穷小量和 无穷大量的概念 及其关系无穷 小量的性质及无 穷小量的比较 极限的四则运算 极限存在的两个 准则：单调有界 准则和夹逼准则 两个重要极限:， 函数连续的 概念函数间断 点的类型初等 函数的连续性 闭区间上连续函 数的性质 考试要求 1．理解函数的概 念，掌握函数的 表示法，会建立 应用问题的函数 关系. 2．了解函数的有 界性、单调性、 周期性和奇偶 性． 3．理解复合函数 及分段函数的概 念，了解反函数 及隐函数的概 念． 4．掌握基本初等 函数的性质及其 图形，了解初等 函数的概念. 5．理解极限的概 念，理解函数左 极限与右极限的 概念以及函数极 限存在与左、右 极限之间的关 系． 6．掌握极限的性 质及四则运算法 则. 7．掌握极限存在 的两个准则，并 会利用它们求极 限，掌握利用两 个重要极限求极 限的方法． 8．理解无穷小 量、无穷大量的 概念，掌握无穷 小量的比较方 法，会用等价无 穷小量求极限． 9．理解函数连续 性的概念（含左 连续与右连续）， 会判别函数间断 点的类型． 10．了解连续函 数的性质和初等 函数的连续性， 理解闭区间上连
续函数的性质（有界性、最大值和最小值定理、介值定理），并会应用这些性质． 二、一元函数微分学 考试内容：导数和微分的概念导数的几何意义和物理意义函数的可导性与连续性之间的关系平面曲线的切线和法线导数和微分的四则运算基本初等函数的导数复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的微分法高 阶导数一阶微 分形式的不变性 微分中值定理 洛必达法则函 数单调性的判别 函数的极值函 数图形的凹凸 性、拐点及渐近 线函数图形的 描绘函数的最 大值和最小值 弧微分曲率的 概念曲率圆与 曲率半径 考试要求 1.理解导数和微 分的概念，理解 导数与微分的关 系，理解导数的 几何意义，会求 平面曲线的切线 方程和法线方 程，了解导数的 物理意义，会用 导数描述一些物 理量，理解函数 的可导性与连续 性之间的关系． 2．掌握导数的四 则运算法则和复 合函数的求导法 则，掌握基本初 等函数的导数公 式．了解微分的 四则运算法则和 一阶微分形式的 不变性，会求函 数的微分． 3．了解高阶导数 的概念，会求简 单函数的高阶导 数． 4．会求分段函数 的导数，会求隐 函数和由参数方 程所确定的函数 以及反函数的导 数. 5．理解并会用罗 尔(Rolle)定理、 拉格朗日 (Lagrange)中值 定理和泰勒 (Taylor)定理， 了解并会用柯西 中值定理． 6．掌握用洛必达 法则求未定式极 限的方法． 7．理解函数的极 值概念，掌握用 导数判断函数的 单调性和求函数 极值的方法，掌 握函数最大值和
英语试题 第1页（共10页） 英语试题 第2页（共10页） 2020年普通高等学校招生全国统一模拟试题 英 语 （考试时间：120分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，请先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题 卡上。 第一节 （共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19.15. B. ￡ 9.18. C. ￡ 9.15. 答案是 C 。 1．Why does the man want to leave? A ．The service is too slow. B ．The food is bad. C ．The music is too loud. 2．What does the woman do? A ．A teacher. B ．A nurse. C ．A shop assistant. 3．What has the man decided to do? A ．Continue his talk with Mr Black. B ．Go to see an engineer. C ．Check the schedule. 4．Where does the conversation most probably take place? A ．On a bus. B ．In a library. C ．In a shop. 5．How did the man feel about his jump in the end? A ．Terrified. B ．Disappointed. C ．Excited. 第二节 (共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A 、B 、C 三个选项中选出最佳选项。 听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．What are the speakers talking about? A ．A restaurant. B ．An accident. C ．A magazine. 7．Why is The Sunflower closed now? A ．It will move to another town. B ．The workers are on holiday. C ．It is under repair. 听第7段材料，回答第8、9题。 8．What do we know about Mr Bannister? A ．He lacks experience. B ．He worked on a trade deal last year. C ．He is a new member of the company. 9．Who do the speakers think is suitable for the position in the end? A ．Amelia. B ．Mr Duncan. C ．Mrs Templeton. 听第8段材料，回答第10至12题。 10．What are the speakers doing? A ．Cooking. B ．Watching TV. C ．Doing shopping. 11．What does the man like best? A ．Ice cream. B ．Milk. C ．Cheese. 12．When does the conversation take place?
绝密★启用前 2019届高三高考全国卷Ⅰ考试大纲模拟卷（一） 理科综合物理 （考试时间：50分钟试卷满分：110分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：高考物理全部内容。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共8个小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~5题 只有一项符合题目要求，第6~8有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 1.压敏电阻的阻值会随所受压力的增大而增大。某同学利用压敏电阻设计了一个判断电梯运动状态的装置，其装置 示意图如图1所示。将压敏电阻平放在电梯内，受压面朝上，在上面放一物体m，电梯静止时电流表示数为 2I0．电梯在不同的运动过程中，电流表的示数分别如图2中甲、乙、丙、丁所示，则下列判断中正确的是（） A. 甲图表示电梯可能做匀加速上升运动 B. 乙图表示电梯可能做匀减速上升运动 C. 丙图表示电梯可能做匀加速下降运动 D. 丁图表示电梯可能做匀减速下降运动 2.气象研究小组用图示简易装置测定水平风速。在水平地面上竖直固定一直杆，半径为R、质量为m的薄空心塑料 球用细线悬于杆顶端O，当水平风吹来时，球在风力的作用下飘起来。已知风力大小正比于风速和球正对风的截面积，当风速v0=3m/s时，测得球平衡时细线与竖直方向的夹角θ=30°。则
注册会计师全国统一考试大纲——专 业阶段考试 （2011年度） 注册会计师作为向社会提供审计、咨询等专业服务的执业人员，应当具备与其执行业务相适应的专业知识与职业技能。注册会计师全国统一考试的目的就是选拔和培养适应我国社会主义市场经济发展需要的专业人才。 一、考试目标和科目 注册会计师全国统一考试划分为专业阶段和综合阶段。专业阶段主要测试考生是否具备注册会计师执业所需要的 专业知识，是否掌握基本技能和职业道德规范；综合阶段主要测试考生是否具备在职业环境中运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，有效地解决实务问题的能力。 专业阶段考试设会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法六个科目；综合阶段考试设职业能力综合测试一个科目。 本大纲规定了专业阶段6个科目的测试目标、测试内容与能力等级、参考法规。 二、能力等级 （一）专业知识理解能力 要求考生掌握构成注册会计师知识主体的基本原理和 内容。 （二）基本应用能力 要求考生在职业环境中，合理、有效地运用专业知识，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决基本的实务问题。 （三）综合运用能力 要求考生综合运用专业知识和职业技能，保持职业价值观、职业道德与态度，能够解决较为复杂的实务问题。 三、特别说明 鼓励具有一定英语基础的考生，进一步学习会计、审计、财务、经济等方面的专业英语知识，以处理英文环境下的实务问题。 财务成本管理 1.了解财务管理的内容、目标、原则以及金融市场的有关知识； 2.了解财务报表分析的内容、依据、评价标准和局限性，能够运用趋势分析法、比率分析法和因素分析法等基本方法，分析企业财务状况、经营成果和现金流量，获取对决策有用的信息； 3.了解长期计划和预测的概念和程序，掌握预测的销售百分比法，能够运用其原理预测资金需求； 4.理解资金时间价值与风险分析的基本原理，能够运用其基本原理进行财务估价； 5.理解债券和股票现金流量的特点，能够估计债券和股票的价值和收益率； 6.理解资本成本的概念，能够估计普通股成本、债务成本以及企业的加权平均资本成本； 7.掌握企业价值评估的一般原理，能够运用折现现金流量法和相对价值法对企业价值进行评估； 8.理解资本预算的相关概念，掌握各种投资评价的基本方法，能够运用这些方法对投资项目进行评价；.掌握项目现金流量和风险的估计项目资本成本的估计方法，能够运用其评估投资项目； 9.理解期权的基本概念和估价方法，能够运用其对简单的金融期权和投资项目期权进行分析评价； 10.掌握杠杆原理和资本结构原理，能够运用其改善企业的资本结构； 11.了解利润分配的项目、程序和支付方式，掌握股利理论和股利分配政策的主要类型，能够运用其改善企业的股利决策； 12.了解企业股权筹资和长期债务筹资的种类和特点，掌握其筹资程序和方法； 13.理解租赁、优先股、认股权证和可转换债券的特征、筹资程序和优缺点，能够用运其进行有关筹资决策分析； 14.了解营运资本投资政策的主要类型，掌握现金、有价证券、应收账款和存货的决策和控制方法； 15.了解营运资本筹资政策的主要类型，掌握商业信用和短期银行借款的决策和控制方法； 16.了解成本的概念和分类，掌握成本的归集与分配方法，能够运用品种法、分批法和分步法计算企业产品成本； 17.掌握变动成本法的主要特点，掌握变动成本计算的基本方法； 18.理解作业成本法和作业成本管理的基本原理，掌握作业成本的计算方法；
2018年全国高考考试大纲（英语） 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取具体的、事实性信息； （3）对所听内容做出推断； （4）理解说话者的意图、观点和态度。 2．阅读 要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，并能从中获取相关信息。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断单词和短语的含义； （4）做出判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图、观点和态度。 3．写作 要求考生根据提示进行书面表达。考生应能： （1）清楚、连贯地传递信息，表达意思； （2）有效运用所学语言知识。 4．口语 要求考生根据提示进行口头表达。考生应能： （1）询问或传递事实性信息，表达意思和想法； （2）做到语音、语调自然； （3）做到语言运用得体； （4）使用有效的交际策略。 附录1 语音项目表 1. 基本读音 (1) 26个字母的读音 (2) 元音字母在重读音节中的读音 (3) 元音字母在轻读音节中的读音 (4) 元音字母组合在重读音节中的读音 (5) 常见的元音字母组合在轻读音节中的读音
(7) 辅音连缀的读音 (8) 成节音的读音 2. 重音 (1) 单词重音 (2) 句子重音 3. 读音的变化 (1) 连读 (2) 失去爆破 (3) 弱读 (4) 同化 4. 语调与节奏 (1) 意群与停顿 (2) 语调 (3) 节奏 5. 语音、语调、重音、节奏等在口语交流中的运用 6. 朗诵和演讲中的语音技巧 7. 主要英语国家的英语语音差异 附录2 语法项目表 1. 名词 (1) 可数名词及其单复数 (2) 不可数名词 (3) 专有名词 (4) 名词所有格 2. 代词 (1) 人称代词 (2) 物主代词 (3) 反身代词 (4) 指示代词 (5) 不定代词 (6) 疑问代词 3. 数词 (1) 基数词 (2) 序数词 4. 介词和介词短语
2018高考全国统一考试大纲（总纲） 总纲 普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。 《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。 本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。
高中化学学习材料 金戈铁骑整理制作 2016年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 理科综合能力测试(二) 7．化学与社会、生产和生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确是 8．下列关于有机物的说法正确的是 9．设N A表示阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是 A．100 mL 1 mol·L-1的NaHCO3溶液中，含有HCO3-与CO32-的数目之和为0.1 N A B．用惰性电极电解MgCl2溶液，导线中流过2N A个e-时，生成24 g Mg C．标准状况下，11.2 L C2H6中含有极性键的数目为3.5N A D．常温常压下，20 g H218O中含有的中子数目为10N A 10．短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大，X、Y、Z同主族，W的氧化物是形成酸雨的主要原因之一。下列说法正确的是 A．Y的单质在氧气中燃烧生成Y2O B．X、W的简单离子均能促进水的电离 C．原子半径由小到大的顺序为X 4NO3-+4H+通电2N2↑++5O2↑+ 2H2O。下列说法正确的是 A．电子通过盐桥向正极方向移动 B．电源的正极反应式为AsO43-+2H++2e-====AsO33-+H2O C．导线中流过1 mol e-时，理论上有1.2 mol H+通过质子交换膜 D．Ag-Pt电极附近溶液的pH减小 13．常温下，10 mL浓度均为0.1 mol／L的HX和HY两种一元酸溶液加水稀 释过程中溶液的pH随溶液体积变化曲线如图所示。则下列说法正确的是A．HX的电离常数K(HX)大于HY的电离常数K(HY) B．a点水的电离程度大于b点水的电离程度 C．a、b两点对应的两种酸等体积混合后溶液的pH大于混合前溶液的pH D．浓度均为0.1 mol／L的NaX和NaY组成的混合溶液中c(Na+)>c(Y-)> c(X-)>c(OH-)>c(H+) 26．(14分) 某小组模拟工业合成氨，并制备NaHCO3，设计实验如下(夹持装置略去)。 回答下列问题： (1)装置E中盛放碱石灰的仪器名称为______________。 (2)装置A中发生反应的离子方程式为______________________。 (3)装置C的作用为使N2和H2混合均匀______________________、___________________。 (4)实验时，应先打开装置B中分液漏斗活塞，反应一段时间，在装置末端导管处收集H2并验纯后，再点燃D处酒精灯，原因为___________________________________________。 (5)当F中的氨气饱和后，取下装置F，再向其中通入足量CO2，现象为___________________；发生反应的离子方程式为________________________________。 (6)已知：Ksp(AgCl)=1.8×10-10；Ag2CrO4为砖红色，Ksp(Ag2CrO4)=1.2×10-12。该小组同学设计实验测定25℃时，NH4Cl饱和溶液的物质的量浓度。取NH4Cl饱和溶液10．00 mL，于锥形瓶中，滴加2～3滴K2CrO4溶液；用2.000 mol·L-1的AgNO3标准溶液滴定，重复滴定3次，平均消耗AgNO3溶液26．00 mL。判断达到滴定终点的方法为___________；NH4Cl饱和溶液的物质的量浓度为_____________________。 2019年全国统一高考考试大纲——数学 （文） (必修+选修Ⅰ) Ⅰ.考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试，高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体、全面衡量，择优录取，因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度. Ⅱ.考试要求 《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》中的数学科部分，根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据国家教育部2019年颁布的《全日制普通高级中学课程计划》和《全日制普通高级中学数学教学大纲》的必修课与选修I的教学内容，作为文史类高考数学科试题的命题范围. 数学科的考试，按照考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质考查融为一体，全面检测考生的数学素养. 数学科考试要发挥数学作为基础学科的作用，既考查中学数学知识和方法，又考查考生进入高校继续学习的潜能. 一、考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求 1.知识要求 知识是指《全日制普通高级中学数学教学大纲》所规定的教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法. 对知识的要求，依此为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次. (1)了解：要求对所列知识的含义及其相关背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它. (2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题. (3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题. 2.能力要求 能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识. (1)思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述. 数学是一门思维的科学，思维能力是数学学科能力的核心.数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的空间形式、数量关系和数学模式 2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科数学) Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试．高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取．因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度． Ⅱ．考试内容 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中数学课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容，确定理工类高考数学科考试内容． 数学科的考试，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养． 数学科考试，要发挥数学作为主要基础学科的作用，要考查考生对中学的基础知识、基本技能的掌握程度，要考查考生对数学思想方法和数学本质的理解水平，要考查考生进入高等学校继续学习的潜能． 一、考核目标与要求 1．知识要求 知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算、处理数据、绘制图表等基本技能．各部分知识的整体要求及其定位参照《课程标准》相应模块的有关说明． 对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次． (1) 了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它． 这一层次所涉及的主要行为动词有：了解，知道、识别，模仿，会求、会解等． (2) 理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识做正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题进行比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力． 这一层次所涉及的主要行为动词有：描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别，初步应用等． (3) 掌握：要求能够对所列的知识内容进行推导证明，能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并且加以解决． 这一层次所涉及的主要行为动词有：掌握、导出、分析，推导、证明，研究、讨论、运用、解决问题等． 2．能力要求 能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识． (1) 空间想象能力：能根据条件作出正确的图形，根据图形想象出直观形象；能正确地分析出图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合；会运用图形与图表等手段形象地揭示问题的本质． 空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力，主要表现为识图、画图和对图形的想象能力．识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系；画图是指将文字语言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想象主要包括有图想图和无图想图两种，是空间想象能力高层次的标志． 2019高考全国统一考试大纲 总纲 普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 普通高等学校招生全国统一考试大纲（以下简称《考试大纲》）是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《考试大纲》明确了高考的性质和功能，规定了考试内容与形式，对指导高考内容改革、规范高考命题都有重要意义。《考试大纲》根据普通高等学校对新生文化素质和能力的要求，参照《普通高中课程标准》，并考虑中学教学实际而制定。 《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考考试内容改革注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。高考评价体系通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。《考试大纲》是高考评价体系的具体实现，也体现了高考考试内容改革的成果和方向。 《考试大纲》是教育部考试中心和各分省命题省市在命题中都应当严格遵循的，是制定《考试说明》的原则依据。各分省命题省市在《考试大纲》的基础上，可以结合本省市高考方案和教学实际制订《考试说明》。 本《考试大纲》的解释权归教育部考试中心。 英语 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题(见附录1至附录5)，要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1.听力 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能： 2019年普通高等学校招生全国统一模拟考试 语文 祝考试顺利 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 现代印刷工艺极大地冲击了传统手工刻印。这是否意味着，在年画制作中，一定要用“高技术”替代“低技术”、用数码印刷替代雕版印刷？想想陶瓷和纺织行业，虽然早就进入工业化大生产阶段，但缂丝织锦、手工陶瓷和柴烧，不仅没有消亡，反而越来越为高品质生活所需要。再来看看传统印刷业，手工印刷在西方也没有完全被机器取代，而是转变为一种更为艺术化、个性化的创作形式。可见传统技艺并不必然被现代技术全面替代。 从西方传来的手工版画，在中国成了一个大的专业门类，源自本土的年画却濒临灭绝。这固然与外在的体制性因素有一定关系，但也有年画从业者自身的原因。放眼国内年画界，只会印不会刻、只会刻老版不会刻新版的现象普遍存在，这种不思进取的现象值得业界反省。复兴年画不能单靠情怀，年画传承人要有技艺方面的核心竞争力，至少应该达到专业艺术院校中现有的版画技艺水准。 文化在于关联。最精微的文化关联，体现在技艺的交叠与材料的综合之中，由此构筑起一个意蕴丰富的世界。年画的世界也是这样。随着消费升级，民众对生活品质越来越关注。传统工艺所使用的天然原材料，相对于人造材料，不仅具有稀缺性，而且蕴含着人与自然的本源性联系，越来越受当今消费者的青睐。在生活越来越讲究的今天，能不能恢复使用矿植物颜料？用于雕刻的木板，能不能在选材上更为讲究？年画界能不能和木雕界多些来往？古代雕版插图往往以文人书画为范本，今天的木版水印界能不能和书画界重新建立联系？尤其是用于印刷年画或插图的纸张，能不能采用手工造纸，融合两项或多项非遗技艺？在古代，年画往往由纸铺代售，二者的关系能否在今天得以重构？年画传承人能否与手工造纸传承人产生更多联系？与年画业相关的有扎作、灯笼、图书文具等十余个行业，年画应该多从相关行业中汲取营养，与相关行业同步前行。 年画的历史意蕴是丰富的，因此年画的创新不能是扁平化、单向度的。比如将年画图案印到马克杯或T恤衫上，以为这就是创新。承载这些“创意”的载体，做工粗糙，不仅没有提升反而贬损了年画的价值。所以，年画创新，不能仅寄希望于其他载体，而应将年画的文化意蕴与时代精神相结合，从内在品质上实现转型升级。 当今中国，正处在一个文化大繁荣、大发展的时代。无论是年画创作还是年画衍生品，都需要从材料、工艺等细节入手，才能更好地满足人们对美好生活的期待。 （摘编自陈岸瑛《年画如何走进新年俗场景》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（） A.传统的年画采用雕版印刷的手工制作方法，当今受到了现代印刷工艺的极大冲击。 B.年画的发展需要文化关联，应在技艺交叠与材料综合中，构筑意蕴丰富的世界。 2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文） Ⅰ.考核目标与要求 根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。 A.识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 【说明】试题考查考生默写古代诗文常见名篇名句的能力。试题内容分别出自白居易《观刈麦》、桂牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》。其中杜牧《阿房官赋》和苏轼《赤壁赋》为《普通高中语文课程标准（实验）》建议的诵读篇目；白居易《观刈麦》为《义务教育语文课程标准》中推荐背诵的篇目。 B.理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 例3下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 A.客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的亲情依然历历在目。 B.为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制定上可谓处心积虑。 C.沉迷网络使小明学习成绩急剧下降，幸亏父母及时发现，并不断求全责备，他才戒掉了网瘾。 D.他在晚会上出神入化的近景魔术表演，不仅令无数观众惊叹不已，还引发了魔术道具的热销。 【说明】试题考查考生正确辨析和使用成语的能力。试题的D项中加点的成语使用是正确的，“出神人化”形容技艺达到高超绝妙的境界，在这里用来说舞台上令人惊叹不已的精彩魔术表演，是恰当的，考生只要能够理解该成语的意思，应该不会判断错。其他几项在对加点的成语的使用上都是不正确的。A项说的是照片虽然已经褪色了，但还可以看到合影中显现的温馨和美，而成语“历历在目”表示一个一个清清楚楚地出现在眼前，比如一张张笑脸、一桩桩往事，可以说历历在目，这里说的是一张合影中体现的和美亲情，不宜使用成语“历历在目”，可以说照片虽然褪色但和薨的亲情仍跃然纸上。B项说的是正常的商业营销策划，而成语“处心积虑”形容长期谋划，费尽心机，一般有贬义色彩，所以不合适。C项的意思是父母发现小明沉迷网络之后不断对其提出要求或批评，成语“求全责备”指对人对事要求十全十美，完备无缺，“责备”是要求完备的意思，不能误解为指责，所以用在句中不恰当。 C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D.鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E.表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F.探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创 2018年普通高等学校招生全国统一模拟考试（三） 语文 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 以往的全球观都是以某一种文化形态为本位框定全球关系，但人类命运共同体则试图超越民族国家与意识形态的差异，寻求人类文明整体上的安全和进步。随着科技的迅猛发展，环境污染、气候变化、恐怖主义等人类整体性困境也同时出现，其解决必须有赖于一个整体性的方案，更需要各民族国家求同存异。因此，人类命运共同体是着眼于未来人类和平与发展所做出的时代新诠释。 从本质上看，它是超越了种族中心主义的全球观。其实，种族中心主义的观念和行为亘古有之，这种观念以自身文化的价值和理念为标准来评判其它文化的优劣，并试图将自身价值强加于对方。历史上它曾间接或直接导致了近代之后世界纷争和冲突。之后，种族中心主义不断被反省，和平共处和有序竞争成为了国际秩序的主流，维护人类共同价值已成为文明发展的诉求。人类命运共同体是对民族国家和意识形态的超越、对种族中心主义的超越，是应时顺势而生的全球观。 从特征上看，它是依托中国文化面向世界文明的哲学表达。形成人类命运的理论需要深厚的文化渊源和长久的历史经验做支撑。中国数千年文明虽经百折而犹向前，始终保持着统一、和平发展的主基调。维持这种多元一体文明格局的凝聚力，来自于中国哲学中“天人一体”的宇宙观、“天下一家”的世界观、“民胞物与”的人类观、“和而不同”的中道智慧。人类命运共同体理念正是在充分吸收、提炼中国文化价值精神的基础上，面向世界文明提出的。 从实践上看，它是具有自律性和非强制性的价值范导。基于中国文化精神的特征，这决定了它要依靠自律、反省、互相监督等软性方法来维系，而不是靠硬性手段贯彻执行。全球交往的历史证明，一旦用强制性手段推广“普遍性”的价值，就等于向一些强势文化提供了执行者和法官的角色，使得霸权主义有可乘之机。建立平等相待、互商互量的伙伴关系，促进和而不同、兼容并蓄的文明交流……这些都要靠各民族国家的协商、交流和自律来完成。 当前，在全球化发展大势中，中国致力于公平互惠的全球贸易规则的达成，致力于地区合作的共赢。有赖于这种不懈努力，人类命运共同体理念正在广泛凝聚共识，并已经开始对全球治理产生实质性影响。 （选自邹广文、刘文嘉《文化哲学视域下的人类命运共同体研究》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（） A.人类命运共同体理念超越民族国家与意识形态的差异，希望各民族国家求同存异。 B.人类命运共同体理念只反对种族中心主义试图将自身价值强加于对方的霸权做法。 C.人类命运共同体顺应了维护人类共同价值的诉求，可实现人类整体的安全和进步。 D.人类命运共同体理念的提出是因为世界文明主动接受且认可中国传统哲学的作用。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（） A.材料开头由“以往的全球观”引出一种全新全球观——人类命运共同体，并重点阐述这一全球观是时代的要求。 B.材料中间部分紧承第一段内容，从三个方面分别阐释人类命运共同体的意蕴，使读者进一步认识人类命运共同。 C.材料中间三段的内容实质上解决了“人类命运共同体”“是什么”“为什么是中国提出”和“怎么做”的问题。 D.整个材料按照“总分”的基本逻辑关系进行论述，最后一段从现实角度论述了“人类命运共同体”具有可行性。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（） A.面对人类的全球性困境，弱肉强食的观念往往只能导致对抗、挑动战争，这不符合“天下一家”的世界观。 高考英语新课标（全国卷）考试大纲说明 考试内容要和要求 考核目标与要求 一、语言知识 要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题（见附录1至附录5），要求词汇量为3500左右。 二、语言运用 1．听力 听力是是与外国人直接交往中必不可少的一种语言能力。该部分要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应以： （1）理解主旨和要义 任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。有时，主旨要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，考生需自己去归纳、概括。 （2）获取事实性的具体信息 为了说明和支持主旨，对话或独白中总会出现一些具体信息，如时间、地点、人物等。这些信息是理解和把握对话或独白主旨必不可少的内容，也常常是听力部分的重点考查项目。 （3）对所听内容作出简单推断 话语发生的场合、说话者之间的关系等对话含义的理解起着举足轻重的作用，对这些背景知识的推断能力在一定程度上可以体现一个人队口语的理解能力，因而也是听力测试所要考查的重点项目之一。 （4）理解说话者的意图、观点和态度 一般来讲，说话者总会有说话的意图，或是提出或回答问题，阐述自己的想法，或者表明自己的态度或意见，对此的理解或推断在一般交往中非常重要。有时，说话者的意图或观点是明说出来的；有时，则隐含在对话的字里行间，需要听者自己去揣摩、推断。 2．阅读理解 阅读文章是我国考生接触外语的最主要途径，因此，阅读理解在试卷中占权重较大。该部分要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料，例如公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生应能： 普通高等学校招生全国统一考试模拟试题 英语参考答案 第Ⅰ卷 第一部分听力 答案：1--5 BACBA6--7 CA 8--9 BA 10--12 CBC 13--16 BCBA 17--20 ACBA 听力材料：Text 1 W:What’s the weather forecast for the weekend? M:It’s going to be cold tonight and freezing on Saturday. W:What about on Sunday? M:It’s getting worse; it’s going to be windy and maybe even snowy. 材料来源：http://www Text 2 M: Hey ,Mei Hong! H ow are you getting to Xi’an next week? W: I’m not sure yet. I may take the train but the n again I might take the bus. M:Yeah, but the bus takes a long time. You could fly --- it’s not so expensive these days. 材料来源：http://www.tml Text 3 W:How was your morning jog? M:Very good. I feel quite refreshed now! You should come with me sometime---exercise is good for you! W:To be honest, I’d rather watch television! Where did you go? M:I just ran alongside the main road. 材料来源：http://www.tml Text 4 M: what kind of person do you consider yourself to be? W: I think I’m polite, careful, relaxed and shy. 2019年高考全国卷考试大纲：7门学科有调整 《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式公布。此前，教育部考试中心下发了《关于2017年普通高考考试大纲修订内容的通知》，9门学科中，除英语和思想政治内容不变外，其他7门学科的考试内容都有所调整，语文和物理改动更引人注重。 语文物理增加必考内容 据悉，语文学科中“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”由之前的选考变为必考内容。在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。 重庆育才中学高级教师、高三语文组备课组长刘冬梅表示，就语文学科来说，对于修订后的考纲变化，她建议考生要增强思维训练，培养逻辑思维水平和思辨水平。另外，考生要增强时间观点，建议做题的时候，定时定量完成。同时需要考生注重时事新闻，即时阅读新闻报刊，保持对社会现实的敏感度，增强对传统文化的积累，比如古诗文、古代文化常识。 针对物理，重庆八中高三物理老师翟建平分析，2017年物理考试大纲的修订主要体现在三个方面：1、水平目标修订;2、考试内容修订;3、试卷结构修订。水平目标修订后增加了提出问题要加以论证解决的水平。比如：理解水平，要求考生清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只知道它们的名称和符号。 内容修订方面，修订后的范围与重庆自主命题范围一致，但难度将比重庆自主命题难度低，同时也希望考生注意物理学史的考察和联系生活实际问题的考察。 试卷结构修订上，选择题、实验题、计算题题量和分值不变，选考题从原来的3道大题调整为2道大题。他表示，物理考试大纲的变 化，必然会影响各中学的教学内容和教学进度，要求学科教师作出调整，应对高考。 高考更注重人文情怀 重庆市教育科学研究院副院长王纬虹介绍，考纲中增加了中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容。“这也提醒我们的考生要扩大阅读量，不但仅注重课本，还要了解优秀文化传统、传统节日，既有家国情怀，也是文化自信的体现。” 王纬虹说，调整后的高考大纲对学生的综合素质要求更高。他提醒面对大纲应积极应对，教研部门、学科老师对大纲实行认真研读，与往年作比较，做到心中有数;而家长作为非专业人士，不要过度担忧大纲对孩子的学习影响，应充分信任学校、老师和孩子。考生要在教师的指导下拓展学习的广度与深度。全国统一高考考试大纲数学(文)
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