集合练习题
１ 集合}{2x x x M ==化简后应该为： （ ）
A {1}
B {0}
C {1,0}
D {x }
2 不等式42>x 的解集为: ( )
A ),2(+∞
B }2{±>x x
C (-2,2)
D ),2()2,(+∞--∞Y
3 已知集合}3,2,1{=A ,则下列关系式成立的是: ( )
A A ∈}2{
B A ?}2{
C }{}2{A ?
D A ?2
4 不等式52 A }5{ B }25 { 525{-<>x x x 或 5 已知01,0<<- A 2ab ab a >> B a ab ab >>2 C 2ab a ab >> D a ab ab >>2 6 已知集合},,{},,,{f e a N c b a M ==,那么集合N M Y 的元素个数为: ( ) A 0 B 1 C 5 D 6 7 不等式21<-x 的解集为: ( ) Ａ )3,(-∞ Ｂ ),1(+∞- C (-1,3) D ),3()1,(+∞--∞Y 8 已知集合}5{},4{<=>=x x N x x M ，则集合=N M I ：（ ） A }54{< B R C }4{>x x D }5{>x x 9 如果b a >,那么,下列不等式成立的是: ( ) A bc ac > B b a ->- C b c a c -<- D b a > 10 设集合}5,4,3,2{},4,3,2,1{==B A ,则集合=B A I : ( ) A {1,5} B {1,2,3,4,5} C {2,3,4} D {2,3} 11 不等式组? ??<->-+110)1)(3(x x x 的解集为: ( ) A (-3,0) B (0,1) C (-3,1) D (1,2) 12 设集合}01{},01{2<-=<-=x x T x x S ,则=T S I : ( ) A S B T C Φ D 有限集 13 设11:,01:<<-<-x q x p ,则p 是q 的: ( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 14 不等式0)2)(1(<--x x 的解集为: ( ) A (1,2) B ),2()1,(+∞-∞Y C ),1()2,(+∞---∞Y D (-2,-1) 15 若b a ,是实数,则"""0"22b a b a >>>是的: ( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 16 不等式11>x 的解集为: ( ) A )1,(-∞ B (0,1) C )1,0()0,(Y -∞ D ),1(+∞ 17 不等式1442->x x 的解集为: ( ) A R B φ C }21{≠x x D }2 1{ 18 设集合}{},,{},,,,{b B c a A d c b a I ===,则B C A I I =: ( ) Ａ φ Ｂ }{a Ｃ }{c Ｄ },{c a 19 不等式038>-x 的解集为: ( ) A φ B R C },38{R x x x ∈≠ D }38{ 20 21,:x x p 是方程0652=-+x x 的两根; 5:21-=+x x q ,则p 是q 的: ( ) A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 21 不等式321<-x 的解集为: 22 集合}5,4,3,2,1{=M 的非空真子集的个数有: ( )个 A 32 B 31 C 30 D 16 23 不等式31 2≥-x 的解集为: 24 若y x ,为实数,则"0""0"22==+xy y x 是的:（ ） A 充分不必要条件 B 必要不充分条件 C 充要条件 D 既不充分也不必要条件 英语考试反思总结5篇 英语考试反思（一） 这次四年级期中考试试题难易适中，比较注重基础知识的考察，异常是单词的掌握，不少学生这方面失分很多。两个班成绩不太均衡。我认真总结了一下，今后要注意以下几个方面 1.自我平时上课有点拖沓，不够紧凑;所以在课堂里浪费了不少时间，给学生练习的时间不够。我要吸取经验教训，在课堂上应当充分利用好短暂的40分钟时间，把握好每个课时的速度和效果。 2、狠抓基础，培养本事。学生是教学的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对地教学对教学成功与否至关重要。要注意为学生打好扎实的语言基础，异常是最基本的词汇、习惯用法和常用句型，要反复训练，做到举一反三。同时加强对单词，句型的检查力度。在班内张贴单词，课文背诵检查表，不遗漏每一个学生。 3、讲求方法，丰富课堂。英语作为一门外语言，需要多应运。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。上课资料丰富，现实。讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，每一天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 4、培优转差，欢乐教学。整个教学过程中由于学生的掌握情景不一样，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的本事相对较弱。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛进取，成绩较好。所以，让好学生充分发挥示范作用，“优差搭配”，给每一个后进生配 一名小教师，共同学习，共同提高。 英语考试反思（二） 尊敬的英语教师: 对不起，这次的英语考试我没有考好，成绩仅有63分，刚刚在及格的悬崖边上，还是全班倒数第三名。为此我感到分的痛苦与煎熬，因为我并不是不想学好，而是实在感到力不从心，无力挣脱困惑的牢笼，取得知识的硕果。 回顾我进入初中以来学习英语的这段过程，自身的学习态度与用功程度是不够的。上课存在开小差、思想不集中的问题，这些学习态度的问题，我想这些问题肯定是直接或是间接得影响了我的英语学习。经过您的批评教育，让我着实提高了思想警觉。可是经过深刻反省，我还是注意到了自身英语学习成绩不好的主要原因还是在于我没有足够的学习兴趣。学习兴趣这个问题也是您反复强调的，也是最难以克服的。尽管如此，我依然坚信我的英语成绩不佳，主要原因还是在于我的学习态度有问题，学习还不够刻苦，用功程度是不足够的。 现如今英语成绩如此不好，我也陷入深深的自责当中。如果是学习兴趣并不是一朝一夕能够养成的，可是我也必须尽己所能得端正好学习态度。就说平时在英语学习当中，我单词、语法也背的不够，导致在考试当中不能够灵活运用，导致分数不能上去。倘若我能够及时醒悟过来，逐渐得懂得扎实基础知识的重要性，也就能够提高学习成绩了。 亲爱的英语教师，请您相信我。经过这次检讨，我已经有了 2016重庆高职单招语文试题知识点：病句的辨析与修改 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：下列各句中，没有语病的一句是（3分） A、7月份以来，我国多地出现35℃以上持续高温天气，浙江省部分地区的温度甚至达到42℃。气象专家预计，未来晴热高温天气还将持续，甚至有可能进一步升级。 B、电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了八年多，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。 C、针对当前医疗卫生市场混乱、药价偏高，国家相关部门下发文件，要求各级医药管理部门加大治理整顿医药市场的力度，狠刹药品购销活动中的回扣风。 D、教育部发出通知，要求城镇学校的早操、跑步等体育活动尽量安排在校园内进行，严禁学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。 2：下列各句，没有语病的一项是（）（3分） A、美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。 B、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 C、哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书中淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。 D、由白先勇改编、苏州昆剧团演出的青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98%以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。 3：下列各句中，没有语病的一句是（） A、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 B、这次考试失误的原因是由于粗心大意造成的。 C、通过一段时间的努力,使我成绩进步很快。 D、谁也不能否认优异的学习成绩是靠勤奋学习得来的。 4：下列各句中，没有语病的一句是(3分) 解析几何练习题 一、选择题：，本题共8题，每题4分，共32分 1．直线2x －y + 1 =0与－2x + y －3=0的位置关系是（ ） A ．垂直 B ．相交但不垂直 C ．平行 D ．重合 2．已知点P （1，1）到直线x + y + c =0的距离为2，则c 的值为（ ）。 A ．2 B ．0或4 C ．0或－4 D ．4 3．方程036422=-+-+y x y x 表示的曲线是（ ）。 A ．以（2，3）为圆心，4为半径的圆 B ．以（2，－3）为圆心，4为半径的圆 C ．以（2，－3）为圆心，16为半径的圆 D ．不表示任何图形 4．已知椭圆的长轴为6，且长轴在y 轴上，离心率为32 ，则该椭圆的标准方程为（ ）。 A ．120362 2=+y x B ． 1592 2 =+y x C ． 136202 2=+y x D ． 1952 2 =+y x 5．直线2x －y + 5 = 0与圆x 2 + y 2－4x + 3 = 0是（ ） A ．相交过圆心 B ．相离 C ．相切 D ．相交不过圆心 6．设有两点A （3，－2），B （5，－4）则线段AB 的垂直平分线的方程是（ ）。 A ．x －y －7 = 0 B ．y －x －7 = 0 C ．2x －y －11 = 0 D ．x + 2y + 2 = 0 7．已知F 1，F 2为椭圆19252 2=+y x 的两个焦点，过F 1的直线与椭圆交于A ，B 两点， 则△ABF 2的周长是（ ）。 A ．16 B ．6 C ．20 D ．10 8．等轴双曲线的中心在坐标原点，一个焦点是F 1（－4，0），则它的标准方程是（ ）。 A ． 1882 2=-y x B ．822=-x y C ．1622=-y x D ． 1622=-x y 二、填空题：共30分。 9．过点（0，4）且平行于向量=V （2，3）的直线方程是 . 英语考试反思总结 英语考试反思总结1 本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降，究其原因是，首先本次考试的题型，与高考题型有些出入，多了一个单词拼写环节，学生失分最多，问题出现也说明我们在这一环节，没有提高较高的认识，虽然我们也每天在默写，但重视程度还需提高。 另一个失分最多的是单项选择，本次单项选择考试的范围较广，并未就选修七的知识点进行考察，学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容，造成了失分现象。阅读理解学生在得分方面也不太尽如人意，在考试过后与学生交谈，发现大多数学生存在看懂文章，却做不对的问题，这是学生的理解能力还需认真提高。 同时，作文也是我们需要注意的地方，就我们学生而言，学生的基础不好，作文的能力也相对不高。 通过分析学生的考试情况，以及在考试后于与学生交谈发现的问题，本人也有些在下阶段教学当中的措施： 1.要严抓学生的基础，单词和句型记忆和理解。 2.鼓励学生自己在做完作业之后，多做一些相应的高考题，查缺补漏。 3.一定要提高学生对阅读理解，完形填空，作文的重视度，因为这三项再会高考当中起关键作用。在常规课堂要对增加这类题型的训练。 4.重视尖子生的培养，和薄弱生的提高。 总之，本次考试的问题，我一定在今后的教学中，积极与同事交流，沟通，多多研究学生，多多反思，及时地发现学生的问题，较快地解决问题。 英语考试反思总结2 小学生开始学习英语的时间越来越早，三年级就开设了英语课。但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。半个学期一转眼过去了，期中考试也早已结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思： 一、试卷质量分析 六年级下册的这次期中考试的试卷的层次是分开的，也有一定的梯度，实际上是一张综合试卷，大部分内容超出了本册的范围，但也可以看出学生对以前的一些知识的掌握程度。这套试卷共分为五大部分： 第一部分为语音测试，第二部分为词汇测试，第三部分为单项能力测试，第四部分为阅读测试，第五部分为综合能力测试 (不计入总分)。 本套试卷覆盖了整个小学阶段所学的词汇、语音、语法和日常用语等内容，着重考查了词汇、日常交际用语、阅读 第一节：单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 1.Hurry up,____we’ll be late for the class. A and B but C or D so 2.----You have walked such a long way! You____be very tired. -----Yeah, I can’t even more my longer. A must B need C might D would 3.When we found that____had broken into our house, we called the police. A everyone B anyone C someone D no one 4.----I beg your pardon, but I didn’t hear your clearly. ----Oh,never mind. I ______myself just now. A am talking to B had talked to C have talked to D was talking to 5.After Sue finished_____college, she worked as_____nurse in a hospital. A /;the B /;a C the;the D the;a 6. ___ makes me sick that she thinks so highly of herself. A.It B.That C. What D. This 7. I’ve always wanted a MP5 and I’ve just saved enough money to buy_____. A. it B.that C. one D. this 8. Not only ______ a promise ,but she also kept it. A. did she make B.she made C. does she make D. had she made 考试后的总结和反思 考试后怎么反思自己的不足呢?下面是小编整理的考试后的总结和反思，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。 篇一：学生考试后的总结和反思这星期，我们考试了语文，当天成绩就出来了。我的阅读题一共都扣了分。阅读上有许多题是不应该错的，像烦恼的恼写成电脑的脑，失去了分;在填写反义词中，我把毛病的反义词写成了怪癖，我真是粗心，又失去了宝贵的1分;还有在写表达了什么感想时写成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了…… 我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要多看看书上的题，这样才能答上课本题。我想，经过我的努力，在下次的考试中，一定要超越自己。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发! 不过，通过这次考试，我终于知道是我玩的太多，复习的太少。今后，我一定要努力起来，加油，朝明天美好的未来出发。 篇二：学生考试后的总结和反思这次的期中考试并 不理想，语文79，英语52，历史83，数学100，生物67。 考的最差的是英语这门课，在阅读题上失了很多分，许多单词都是在查阅字典后才理解，作文的语法有很多错误，英语是我目前最需要听读背和巩固的。 理综这门也不理想，这份试卷的题目多半是课本与练习册上的，只要多看课本和练习册，生物这门科目就不怎么难。 语文这次的成绩更令我大吃一惊，退步了十几分，等答题卡发下来的时候就上下左右细看了一遍，选择题错了一题，默写题错了两个字，阅读题甚至没有拿满分的题目，作文比上次进步了一分，语文没考好的主要原因还是因为阅读题答的文不对题，默写总有错别字。 历史的成绩在我看来，应该拿到稳定的90，但这次的资料题使我失分严重，其实历史的考点也多半是书上的，只要认真复习，背了读了，也能考好。 数学虽然是满分，但也有一点不足，涂改太多，这次改的不算太严格，要是严格一点，我肯定要扣上好几分。 对于这次的成绩，我已经略微感受到了初中生活的压力，下次的期末考试，也一定要考出令自己满意的成绩来。 对此，我想出来了许多能帮助我的办法： 1、对于课文上的重要知识一定要熟记 2、语文课后的古诗词、文言文，一定要熟背。 三、高职单招常考题： 1、为什么要报这个学校? 因为很久以前就知道我们这个学校，是国家级骨干示范院校。有X年的历史，是重庆市的王牌，与国内外的多家企业联合，每年的就业率都在98%以上，得到了社会的一致好评。我的XX也在这里上学，父母和同学都推荐我报名我们学校，所以非常向往来这个学习。在学校发放的招生简章的中，我也乐于报考其中的一些专业。刚刚来到这里我觉得学院校园环境优美，文化氛围浓郁，师资力量雄厚，教学体系完善，是理想的求学场所。所以我报名了我们学校。 2、为什么要报这个专业? XX专业在我们国家一直是个热门专业，随着经济的发展和社会的进步，企业单位和事业单位对XX专业的人才要求与日俱增，就业形势一直不错，市场也比较欢迎。我的性格也比较适合这方面的工作，觉得比较适合自己的发展，也乐于从事这方面的工作。 3、你了解高职单招吗? 这是高考前的一次录取机会，弥补了高中生继续求学的梦想，使更多的学生有机会到大学深造，况且有这么多专业和学校面向我们高中生，且同样的分数高考有可能选择不到这个 专业而单招就可以，所以是一次不错的机会，应当全力以赴准备考试争取进入院校。 高职单招面试题目及参考答案 1. 你的兴趣(或爱好)以及特长是什么? 答;我的爱看书，各种类型的书。当读到一些意味深长的句子或段落时，我会把他摘录下来。至于我的特长，我喜欢唱歌，歌声可以让我感到轻松。 4. 你平时上网干什么?对网络有什么样的了解? 答;和同学朋友交流学习，或者看看社会新闻，。 6. 你的同学老师经常怎样评价你? 答;对人友善，真诚，有的时候很可爱 7. 在高中阶段你通过什么方式来提高自己? 答;不断地向周围的同学、老师请教问题。 8. 高考后，你是怎样渡过的，有什么样的社会经验或工作经历? 答;我去打工，还发过传单 9. 你心目中的榜样或偶像是谁?他有什么样的激励你的事情? 答;张杰，应为他很执着，他靠自己的努力，取得了今天的成绩，完成了自己儿时的梦 函数练习题 1 函数x y 21-=的定义域为: ( ) A )21,(-∞ B ),21(+∞ C ]21,(-∞ D ),21 [+∞ 2 已知函数x x f 2 1log )(=,则下面成立的选项是 ( ) A 0)3()2(< 英语考试后的总结反思 很多学生对英语考试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。以下是XX为您整理的英语考试后的总结反思相关资料，欢迎阅读！ 英语考试后的总结反思1 几天前进行的英语月考缓缓落下帷幕，当那份沉甸甸的试卷落在课桌上时，我急忙翻看分数好似饥饿已久的人看到可以挽救自己生命的面包。但当我看到那鲜红的红笔字迹时，我感觉仿佛这个世界都静止了。偏低的分数犹如一把利剑深深刺痛了我争强好胜的内心，也如冰冷的水倒在我的脸上，使我更加清醒。试分析主要原因主要有以下两点： 一、听力部分失分过于严重。关于造成这一缺点的原因我是非常清楚的，因为开学到现在我几乎没有怎么听过磁带，每天都为自己的不练习听力找理由，所以导致听力部分的失分严重。听力，对于好的英语者来说是不能丢分的项目，但次却出现了不小的小题。经过这次的打击我已经下定决心一定要练习听力，不论每天学到多晚，都要抽出时间来练习。我相信，经过我的努力听力会不再是拉低英语成绩的部分。 二、基础知识仍不过关。这次测验出现了一个比较奇怪的问题。我的基础部分虽然失分严重，但后面的主观能力题几乎能完整答对，几乎没有丢分。这就反映我英语学习出现 的一个本末倒置的大问题，回忆近期的英语学习，仿佛把重心过多地放在了做难时题上而忽略了课本上最核心的知识点，归根到底就是对课本极不熟悉。以且一定要以课本为主以其它难题为辅，重新重视起基本语法的理解和掌握。从另一个角度讲，基础知识的成绩上来了，在学习课文拔高难题也会较轻松。总之，基础部分要争取做到一分不丢。 这次的考试在很大程度上是对我近期英语学习的总结及学习问题的暴露，所以这次考试对我改进学习方法有着极其重要的作用。只有及时发现问题并迅速地解决问题才配做一个合格的学习者。我相信，在我坚持不懈地努力下，我的英语成绩定会稳步提升。 英语考试后的总结反思2 又一个星期过去了，这个星期感觉什么也没干就过去了，但心里总是沉甸甸的。因为举行了一次令我难忘的月考。学生超低水平发挥，英语考试考砸了，让我十分羞愧难当、匪夷所思。为什么上课强调过很多次的问题还会错?为什么背过的知识还是不会?为什么上课表现挺好，考试却一塌糊涂?为什么同样的学生，我教的学生会失败?为什么早晚都催着学生背英语，还是什么也不会?这些问题无时无刻在我脑海里闪过，不经对自己产生了怀疑，一时间失去了方向，不知该去怎么做。 回到家中，静下心来，冷静地思考了一番，对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下： 2016重庆高职单招英语试题知识点：副词 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：. The man to whom we handed the forms pointed out that they had not been ________ filled in.A、slightly B、properly C、regularly D、eventually2： 62. As Wei Hua got another “C” in the English test, her parents looked _____ at him, holding the school report. A、sad B、sadly C、happy D、Happily3：--- I __________ agree with what he said. Actually I feel what he said is much to the point and makes good sense. --- Yes, I think so. A、absolutely B、relatively C、generally D、basically4：When you arrive at the hotel, you’ll______ notice the friendly staff, who will make your holiday a wonderful dream. A、sensitively B、scarcely C、immediately D、obviously5： I lost my wallet last week, but ____ it didn’t contain much money at that time. A、luckily B、hopefully C、gladly D、normally6：.第二卷（共45分）第四部分：写作（共三节，满分50分）第一节：单词拼写(共10题，每题1分) 76. She spent many years _______(观察) chimp behavior. 76._________ 77. The ________(争论) among the two parties was blown up by the press.77._________ 1 小学英语考试总结及教 学反思 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY- 小学英语六年级期中考试总结及教学反思随着期中考试的结束，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思： 这套试卷共分为四大部分： 第一部分为词汇测试，第二部分为单项能力测试，第三部分为阅读测试，第四部分为作文。 本套试卷着重考查了词汇、日常交际用语、阅读能力和重点句型及语法。如：形容词比较级的正确运用；动词一般过去式的正确运用；名词单复数的正确运用；代词的主格、宾格、形容词性物主代词和名词性物主代词的正确运用；实义动词have，has与be动词的用法，所涉及的时态有一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时等；第三人称单数的正确使用，以及否定句、一般疑问句的句式结构 该试卷充分体现了考查学生的基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本但避免教材的机械操作，灵活迁移。在试卷设计上增加了对学生阅读理解能力、重点句型及书面写作能力的考查，注重学生的积累运用，对以后的教学工作有一定的导向作用。不足之处：本卷就整体而言，题目类型太活，变化太多，太难，如第6题句型转换，综合能力测试中的第1题仔细阅读短文，完成选择题，使短文通顺、连贯，第3题中的小练笔，要求学生写整段话，对于眼高手低的学生来说，束手无策，并且缺少对学生进行听力的检测。 学生对词汇的记忆力不强，反映在书面写作中，错单词特多，这给我们反馈了一个重要的信息，学生边学边忘，掌握不牢。学生掌握句子的困难程度，从侧面反映出学生练得太少，或者说学生除了课堂就没有太多的时间学英语。 这次考试实考98人，最高分99，最低分16，平均分70、优秀率为34%,及格率为70%，原因之一是题目比较难，题型太活，主要原因还是老师的教学工作没做到位。 在这次期中考试，学生的成绩提高不明显，在以后的教学中，要重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学生的学习兴趣作为教学的首要着眼点，让同学们能够在学案的指导下培养学习英语的兴趣，让他们都能以优秀的成绩进入中学。 1．进一步强化基础知识，要求人人过关。 2．为了给学生打好英语学习的基础，做好与中学的学习衔接准备，教学中仍应注意各种词类转换的归纳性训练和运用性练习，培养学生的初步的语言感知能力 3．注重词语的运用性练习，在机械记忆的基础上培养学生活学活用的能力。可以通过多种题型训练学生的思维能力和解题能力。 4．在优化课堂组织教学、合理设计教学活动，加大训练强度和密度的基础上，注重因材施教、分层教学。 2009年重庆市高职单独招生统一考试 计算机类专业综合试题卷 计算机类专业综合试题卷共12页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题时，必须使用0．5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。 5．考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。本试题卷解密时间：2009年6月8日11：30。 说明：试题中将Visual FoxPro 6．0简称为VFP 一、单项选择题（共40小题，每小题3分，共120分） 从每个小题的备选答案中，选出一个最符合题目要求的答案。并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1、目前广泛使用的家用计算机属于 A. 小型机 B. 通用计算机 C. 专用计算机 D. 模拟计算机 2、奔腾(Pentium)系列处理器的生产厂家是 A. 英特尔(Intel) B.苹果(Apple) C. 威盛(VIA) D.超微(AMD) 3、2008年，微软公司的“黑屏行动”主要针对软件的著作权保护，产生黑屏的途径是 A.安装杀毒软件 B.杀毒软件定时升级 C.安装操作系统 D.操作系统定时升级 4、与高级语言相比机器语言的优势在于 A.可移植性强 B.执行速度快 C.可读性强 D.编写难度小 5、ASCII码是国际上最普遍的数据编码方式，其中基本ASCII码字符有 A.127个 B.128个 C.255个 D.256个 6、在设置BIOS时，将“First Boot Device”的选项设置为“CDROM”，表示计算机系统首先从 A.软盘启动 B.硬盘启动 C.光盘启动 D.U盘启动 7、计算机的CPU由两个部分组成，它们是 A.运算器和存储器 B.控制器和存储器 C.控制器和运算器 D.运算器和I/O 8、在下列外部存储设备中，数据存储和读取速度最慢的是 A.硬盘 B.光盘 C.U盘 D.SD存储卡 9、一台计算机通过USB接口最多可连接的USB设备数是 A.4 B.16 C.127 D.128 10.在决定计算机性能的指标中，数值越小性能越高的是 A.CPU主频 B.CPU位数 C.硬盘容量 D.内存的存取时间 11.下列关于窗口的操作中，说法错误的是 A.窗口可以平铺或层叠 B.同时可以打开多个窗口 C.打开的窗口都是活动窗口 D.窗口外观可以改变 12、在Windows XP中，下列关于文件名命名的说法中，正确的是 XX英语考试总结反思 应该每天听写单词和词组，可单词和词组是学生最头痛的事，学生们都说他们记不住，以下是XX为您整理的XX英语考试总结反思相关资料，欢迎阅读！ XX英语考试总结反思1 本学期，本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。从期中试卷分析的情况表明，主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差，听力水平和写作能力都有待进一步提高，这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差，同时教学方法上也需要进行探讨和改进。本人以学生试卷为对象，认真地进行了质量分析。并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题，主要体现在以下四个方面： 1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清，忽视口语中的连读和不完全爆破规则。 2、语法方面：语法知识不全面，造成综合运用能力和分析句子结构能力差。 3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差，特别是归纳短文的寓意和标题的确立上。 4、写作方面：表达句子的能力较差。 二、应对措施 根据质量分析中存在的问题，本人认为在今后教学和复习中，应在以下几点予以重视和加强： (1)、在听力训练上，仍要采用仁爱版的听力训练材料。针对部分学生答题技巧预见性差，可采取“听对话后，不提供问题，请学生自创问题和答案;之后，再现材料中问题和答案，让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时，在听短文时，可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象，注意听，并相互交流;要归纳同音词和近音词，反复诵读，以提高词汇的辨析能力。 (2)、在语法教学中，要采用“张法”集中教学法，对语法进行一次完整的梳理，并选择一套练习对学生进行考查，并对学生存在的问题、缺漏，记录在案，在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差，在语法教学中，要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。 (3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大，且学生对短文的整体理解能力差，在训练中，①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇，先猜想，后建立“新词库”。 (4)、在写作方面：在写作训练中，针对学生表达子句能力 重庆高职分类考试（春招）招生对象及类型 一、招生类型 根据招生对象的不同，高职分类考试招生分为主要针对普通高中毕业生的“普高类”（含专本 贯通分段培养项目招生、高职专科招生）和仅针对中等职业学校毕业生的“中职类”（含应用型本 科和高职专科对口招生、中高等职业教育贯通培养项目转段招生）两类。（一）普高类 1.专本贯通分段培养项目招生，即市属普通本科高校与优质高职院校联合开展的贯通分段培养智能产业高端技术技能型人才项目。招收的学生完成3年高等职业教育学习任务并获得高职（专科）毕业证书者，经转段考核录取后，再到本科高校就读2年，完成本科教育的学习任务，获得本科高校颁发的普通本科层次（专升本）毕业证、学位证。转段考核包括试点高职专科院校过程考核和试点本科高校综合测试。招生院校为经市教委批准，开展专本贯通分段培养项目试点的高职院校。具体招生高校及专业见“计划篇”。 2. 高职专科招生，即普通高校（含高职院校）培养既具有大学知识，又具备一定专业技术和技能人才的培养模式。学制一般为3年，完成学习任务者获得高职（专科）毕业证书。具体招生高校及专业见“计划篇”。 （二）中职类 1. 应用型本科和高职专科对口招生，即高职对口类招生，指纳入全市高校转型发展的市属本科院校和全市所有高职院校，按类别对口招收中等职业学校毕业生的培养模式。共设有17个类别：园林类、机械加工类、电气技术类、汽车类、计算机类、电子技术类、土建类、护理类、艺术类、药剂类、电子商务类、旅游类、会计类、服装设计与工艺类、教育类、畜牧兽医类、其他类。 2. 中高等职业教育贯通培养项目转段招生，即中职直升类招生，含中职与高职（专科）贯通培养项目（含“五年制”“三·二分段制”和“五年一贯制”，下同）和中职与本科贯通“3+4”分段培养改革试点项目（以下简称“3+4”），在中职阶段录取为相关类别的考生，经过转段考试合格后，升入相应对接高校的培养方式。招生院校为经市教委批准，开展中高等职业教育贯通培养项目的普通高校。二、招生对象 “普高类”招收普通高中毕业生或具有同等学力者，考生须在普通高考报名时选择“普通类”并参加高职分类考试。 “中职类”应用型本科和高职专科对口招生招收中等职业学校毕业生，即高考报名时选择“高职对口类”中的对应类别考生；“中职类”中高等职业教育贯通培养项目转段招生招收“五年制”、“三·二分段制”、“五年一贯制”、“3+4”项目的中职阶段毕业生，即高考报名时选择“中职直升类”的考生。“普通类”考生若高考报名时兼报了全国统考，参加高职分类考试未被录取的，完善手续后可继续参加当年举行的全国统考招生；“高职对口类”和“中职直升类”考生只能参加高职分类考试招生。 江城区双捷中学 2014届九年级英语 中考备考工作总结 九年级英语组 2014年06月 中考英语从试题来看，其试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的综合考查。根据近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的实际英语学习情况，我们采用了“三轮复习法”作为总复习计划，即第一轮教材复习阶段训练，它约占总复习的1/3的时间；第二轮语法复习阶段训练，约占总时间的1/4；第三轮中考题型强化训练，综合模拟训练和应试技巧讲解，约占总时间的 1/6.复习中要做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。 实施步骤及时间安排： 一、一轮复习 （一）时间安排 本学期第三周前必须结束九年级全一册的内容，建议九年级课本内容可以整和，不必面面俱到去全讲。因为每年根据大纲要求与中考试题内容来看，九年级课本中的内容以考察为主，不必投入太多精力，一致影响整体 进度；对于九年级课本中的单词根据大纲要求在中考中不出现的单词可以删去不学，以便于节约更多时间复习7-8年级的内容，切记：在时间搭配上要花费更多的时间去复习7-8年级的内容。 第一轮复习阶段（2014年3月5日-4月5日） 指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（注意：一定要按《中考大纲要求》）。从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组，句型的考查。在教材整体处理及时间分配上从3月5日开始总复习，先七年级开始，七年级上下册各两次，八年级开始每两单元一个课时，九年级复习时间大约两周左右，重点放在七年级-八年级；因为这是每年中考的重点；通过今年中考事实证明这个指导思想是正确的，避免学生多走弯路；根据复习提纲，让学生对照着去复习。同时在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。并通过配套练习、复习检测加以巩固。在本轮复习阶段每复习一册课本，一定要跟上检测，检测内容可以参考《中考英语宝典》的分册检测题，本轮复习直接关系到中考的效果。因此在复习中要突出重点，牢固掌握。遵循精讲多练的原则，做到讲——练——评结合。复习初步计划在3个月内完成（实际两个月中间包括一个月的假期）。在本轮复习中，听力分散在每天听力训练中，重点词汇与词组要求必须会 2016重庆高职单招语文试题知识点：字形书写 【试题内容来自于相关网站和学校提供】 1：下列没有错别字的一项是 A、文过饰非姗姗来迟坛花一现 B、夜阑人静廖廖无几肆无忌惮 C、惨无人道原气大伤受益匪浅 D、集思广益世外桃源鹤立鸡群 2：下列字形有两个错别字的一项是 ( ) A、金碧辉煌好高鹜远寥寥无几 B、无微不致完璧归赵如火如荼 C、变本加利针贬时弊积重难返 D、拢络人心剑拔弩张扑朔迷离 3：下列词语中，没有错别字的一项是（） A、忸怩廖廓书生义气斑斓 B、榆阴笙箫陨身不恤愁怅 C、偏袒忤视长歌当哭喋血 D、恶梦颓圯肆无忌殚峥嵘 4：下列词语中，没有错别字的一项是（3 分） A、含义海涵按部就班积思广益封妻荫子无尽柳成荫 B、嘉许佳绩不胫而走老马识途敢冒不韪振聋发聩语 C、编纂篡改纵横捭阖计日程功铤而走险没齿不忘情 D、焙炒酒幌恍若隔世徇私舞弊心劳日拙海阔凭鱼跃 5：下列各句中，没有错别字的一项是() A、清晨的北京，寒风萧瑟，已经化为废墟的梁思成林徽因故居，瓦砾遍地，仅剩一座门廊，在飘零的雪花中孤零零地伫立着。 B、憔悴的脸色，落寞的神情，这位足协前官员走下警车时有些踉跄，险些摔倒。他从一呼百应到锒铛入狱的人生遭遇，真让人唏吁不已。 C、几十年来，我衷情于江南隽秀的山水，用油画语言传递江南神韵，心无旁骛。其间既有摸索的艰难与苦涩，也有技艺娴熟时得心应手的快乐。 D、日本政客竟然挑衅中国，信口雌黄，除了厚颜无耻外，一定有社会心理作支撑，而 这种荒谬的社会心理始终会在日本社会蜇伏与潜藏。 6：从汉字字形观察，“本”字是指事字，原是的意思。“祝”是会意字，本意和有关。(2分) 7：根据注音写汉字,根据汉字写拼音（6分） ①菲（注音）薄②长歌当（注音）哭 ③挥斥方qiú④yǔn身不恤 ⑤jié 骜不驯⑥怅寥 kuò 8：根据注音写出正确的汉字。（4分） ①niǎo娜②子丑寅mǎo ③谣zhuó④sù兴夜寐 ⑤庐zhǒng⑥qū舍万殊 ⑦zǐ詈⑧义愤填yīng 9：根据拼音写汉字或给加点字注音。（6分） 【小题1】yǐ逦；蜂kē；āi声叹气 【小题2】逋慢；祈祷；战战兢兢 10：根据所给材料，按要求作答。（4分） “一片阁/躲在云层下/疲倦和黄昏的鸟一样/面对江水恸哭。”江水缓缓流，终有温柔得叫人落泪的时候。一介书生咬文嚼字，终有叫人品错位的时候。该张 ①（huáng），迷惘，失落，还是愤懑？毕竟人生不是“数点扁舟向斜阳”那样诗意、简单而直观。——人无语，惟有惆怅地醉去。滕王阁不在出产帝王将相的长安，站在这玲珑典雅的阁上，赣江风情②（形容视野广阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里），王勃的梦魂可以与阁相依偎到永远了。 王勃客居剑南的日子，也许模拟了日后的种种，却没料到人生最绝望的一种可能就是立在水中侯着。王勃如断线的纸鸢一头栽进江里去了，灵魂可依附在了江水中的鱼儿身上？想他经行处会不会开出一江的花儿来，让鱼儿也欢喜，让鱼儿也惆怅。斜阳已成余晖，阁上人去，鸟去，空留一片寂聊。 （1）请根据注音填写上正确汉字。（1分） （2）请根据提示填写上正确成语。（1分） （3）第二段中有两个错别字，请找出加以修改。（2分） 681道综合素质测试题 101、世界最重要的IT高科技产业基地硅谷位于美国的哪个州？加利弗尼亚州 102、下列影片中，以歌颂少数民族新生活为题材的是：《达吉和她的父亲》 103.法国资产阶级革命爆发的时间是：（A) A、1789年7月14日 B、1792年9月15日 C、1793年7月14日 D、1789年7月15日104.夏威夷群岛位于哪个洲？( B)A、北美洲B、大洋州C、亚洲D、欧洲 105.请问苏联是什么时候解体的？( C) A、1990年10月 B、1990年11月 C、1991年12月 D、1992年10月 106.亡羊补牢中的"牢"指的是；(B)A、牢房B、牲口圈C、院子栅栏 107.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的？（B)A、大禹B、李冰父子 108.为什么白种人的头发大多是金黄色的？(C) A、头发中的铜元素多 B、头发中的铁元素多 C、头发中的钛元素多 D、头发中的钼元素多109．IMF国际组织的简称：(A)A、国际货币基金组织B、世界银行 110. 我国第一大岛是：(B)A、海南岛B、台湾岛 111．"真书"指的是：(B)A、篆书B、楷书C、行书D、隶书 112．美国自由女神像位于：(A) 113．"红杏枝头春意闹"属于：(A)A、通感B、夸张C、烘托D、象征 114．被称为"国际会议之都"的城市是：(B)A、斯德哥尔摩B、日内瓦 115."十年树木，百年树人"出自谁的名言？(A)A、管仲B、齐恒公C、孔子D、唐高宗116．中国最早的叙事诗是:(C)A、格萨尔王B、木兰辞C、孔雀东南飞D、长恨歌117．汇入地中海的最长河流的是什么河？(A)A、尼罗河B、多瑙河 118．〈史记〉的作者司马迁是哪个朝代的人？(A)A、西汉B、春秋C、东汉D、秦119．〈掷铁饼者〉是什么时期的作品？(B) A、文艺复兴时期 B、古希腊时期 C、古罗马时期 D、资产阶级革命时期 120．著名水城威尼斯共有几个小岛：(B)A、116 B、118 C、120 D 、124 121．"一毛不拔"最早是孟子批评战国时期的谁用的词语？(B)A、孔子B、杨朱C、老子D、墨子 122．古诗云：洞庭天下水，岳阳天下楼。岳阳楼在哪个省？(A)A、湖南B、湖北C、河南D、河北 123．第一个在奥运会参赛的中国人是：（C)A、容国团B、吴传玉C、刘长春D、许海峰124．我们看到的月光是：(C)A、月亮发出的光B、月亮反射地球光C、月亮反射太阳光125．〈天演论〉是我国近代哪位著名的思想家翻译的？(C)A、魏源B、梁启超C、严复D 、胡适 126．儒家创始人孔子是我国哪个朝代的思想家？(B)A、西周B、春秋C、战国D、秦朝E、汉朝 127．"冬天到了，春天还回远吗？"语出：(B)A、席勒B、雪莱C、歌德D、舒婷128．公元618-907年，是我国古代的哪个朝代？(A)A、唐B、隋C、元D、清129．〈在哪遥远的地方〉是哪里的民歌？(D) A、四川民歌 B、江苏民歌 C、蒙古民歌 D、青海民歌 130．屈原是春秋时代哪国人？(B)A、齐国B、楚国C、燕国D、秦国 131．海明威的小说〈丧钟为谁而鸣〉是以哪次战争为历史背景的？(A) A、西班牙内战 B、第一次世界大战 C、美西战争 132.成语"三人行，必有我师""敏而好学，不耻下问"出自：(C)A、大学B、孟子C、论语 英语期中考试总结与反思300 期中考试已经结束了，仔细分析与对比，我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差，但是优生的成绩却比其他班级要差。为什么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况，主要问题在于是词汇运用和完形填空。单词的拼写和适当形式的变化是大问题。而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。其实，开学到现在，我感觉自己最辛苦的是词汇教学，因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无法读单词，如何要求能出单词?!单词不认识，怎么掌握单词的用法?! 今天在课堂上与学生一起进行交流与分析，学生们积极参与讨论，就如何提高英语成绩畅所欲言。他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议， 我归纳如下几点： 1，尽量用英语教学，并且语速要快。这有助于提高他们的语感与听力。 2，布置的英语作业要及时完成，要落实到位. 3，平时考试要诚实，不能作弊，我应该时时到下面去转转，避免少数学生不独立思考。 给学生一点轻松的空间。不要把学生“抱”的太紧，我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生，让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。若我们总不放心，不敢放手，我们的学生永远也“走”不好!同时，营造民主的课堂氛围吧! 不要把学生压制得死死的!不然，哪天，你的脸上多一点点笑容，他们的学习就失去了方向。很多时候，我觉得学生把我的“民主”，把我给他们“个性”的展示机会，当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生，为了他们的英 语期末考试我想我应该尽我最大的努力的。 今年，我担任初三英语教学工作，针对2019-2019学年度第一学期的期末考试成绩，结合本届初三学生英语学习的现状，我作了以下反思。 1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂 上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。 2. 学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面， 课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找 不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。 3. 部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者 学习和复习没有个性化特点, 导致学习效果不明显。 基于以上情况，我认为作为学生中考的把关者，教师首 先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。英语考试反思总结5篇
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