浙江省2019年7月高等教育自学考试
机械设计基础试题
课程代码：02185
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案，将正确答案的序号写在题干
的括号内。每小题2分，共26分)
1.由M个构件所组成的复合铰链包含的转动副个数为( )
A. m-1
B. m+1
C. m
D. 1
2.开式齿轮传动的主要失效形式是( )
A.轮齿疲劳折断
B.齿面点蚀
C.齿面磨损
D.齿面胶合
3.在铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度和小于其它两杆长度之和，则( )为机架时，
可得双摇杆机构。
A.以最短杆
B.以最短杆相邻杆
C.以最短杆对面杆
D.无论以哪个杆
4.在凸轮机构中，当从动件按等加速等减速运动规律运动时，机构将( )
A.产生刚性冲击
B.产生柔性冲击
C.既有刚性冲击又有柔性冲击
D.既无刚性冲击又无柔性冲击
5.计算蜗杆传动的传动比时，公式( )是错误的。
A. i=ω1/ω2
B. i=n1/n2
C. i=d2/d1
D. i=Z2/Z1
6.在安装标准直齿轮时若中心距大于标准中心距，则将使( )
A.重合度变大
B.定角速比无法保证
C.啮合角变大
D.节圆压力角变小
7.在带传动中，用( )的方法可以使小带轮包角α加大。
A.增大小带轮直径d1
B.减小小带轮直径d
C.增大大带轮直径d2
D.减小中心距a
8.以打滑和疲劳断裂为主要失效形式的传动是( )传动。
A.齿轮
B.链
C.蜗杆
D.带
9.链传动设计中，当载荷大、传动比大、中心距小时，宜选用( )
A.大节距单排链
B.小节距多排链
C.小节距单排链
D.大节距多排链
10.在载荷不平稳且具有较大的冲击和振动的场合下，宜选用( )联轴器。
A.固定式刚性
B.可移式刚性
C.弹性
D.安全
11.在良好的密封和润滑条件下，滚动轴承的主要失效形式是( )
A.塑性变形
B.胶合
C.磨损
D.疲劳点蚀
12.型号为( )的滚动轴承，其内径d=30mm。
A. 1306
B. 1315
C. 1330
D. 1310
13.图示二级直齿圆柱齿轮减速器在工作时，中间轴Ⅱ是( )
A.传动轴
B.转轴
C.固定心轴
D.转动心轴
二、是非题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。每小题1分，共
10分)
1.两个以上的构件在一处用低副相联接就构成复合铰链。( )
2.在偏置曲柄滑块机构中，若以曲柄为主动件时，最小传动角可能出现在曲柄与滑
块导路相平行的位置。( )
3.渐开线齿轮的基圆越大其渐开线齿廓越平直。( )
4.平键与轮毂组成动联接时，它的主要失效形式是工作面过渡磨损。( )
5.“D”型V带截面积比“C”型V带截面积要小( )
6.蜗杆传动的正确啮合条件之一是蜗杆的法向压力角与蜗轮的法向压力角相等。( )
7.要求斜齿圆柱齿轮的螺旋角β>8°，是为了使斜齿圆柱齿轮传动具有传动平稳、
承载能力大等优越性。( )
8.型号为7210的滚动轴承，表示其类型为角接触球轴承。( )
9.对心曲柄滑块机构是可实现急回运动的机构。( )
10.凸缘联轴器是刚性可移式联轴器的一种。( )
三、填空题(每空1分，共12分)
1.四杆机构中，已知行程速比系数K，则极位夹角的计算公式为______。
2.低速、重载、刚性较大的支承，宜选用滚动体为______的滚动轴承。
3.用范成法(展成法)切制正常齿标准齿轮时，产生根切与否取决于被切齿轮的______。
4.直齿锥齿轮的分度圆直径取决于齿数和______模数。
5.设W d和W r分别为机械某一时间间隔内驱动功和阻抗功，则该时间间隔内的盈亏功W为______。
6.普通三角形螺纹的自锁条件是______。
7.普通平键联接的主要失效形式为______。
8.普通V带传动的主要失效形式为______。
9.链传动中，小链轮的齿数越______，传动越平稳。
10.接触变应力导致的失效形式是______。
11.蜗杆传动进行热平衡计算的目的是限制______不超过许用值。
12.在铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度和小于其它两杆长度之和，则以______为连架杆时，可得曲柄摇杆机构。
四、分析计算题(1～3小题每题6分，4～6小题每题7分，共39分)
1.计算图示齿轮一连杆机构的自由度，如有复合铰链、局部自由度和虚约束，必须明确指出。(6分)
注：构件1，2为一对齿轮
2.在下图所示的轮系中，Z1=80, Z1’=40, Z2=20, Z3'=30, Z3=40，Z3'=100, Z4=30，求传动比i1H。(6分)
3.今测得一标准直齿圆柱齿轮的齿顶圆直径d a=208mm，齿根圆直径d f=172mm，齿数为24，试求齿轮的模数，齿顶高系数h*a，齿根高h f及齿厚S(部分标准模数系列是：3，4，5，6，7，8，9，10，12等)(6分)
4.图示单个铰制孔螺栓联接，该联接承受横向载荷R 。试写出该螺栓强度条件的表达式，并说明式中各符号代表的意义。(7分)
5.已知一对斜齿圆柱齿轮传动，“1”轮主动，“2”轮螺旋线方向为左旋，其转向如图所示。试在图中标出“1”、“2”轮的螺旋线方向及圆周力F t1、F t2轴向力F a1、F a2的方向。(7分)
6.已知某齿轮轴系部件用一对圆锥滚子轴承支承，直齿锥齿轮上的轴向力为600N，方向如图所示，轴承内部轴向力S1=2000N，S2=1500N。试画出S1、S2的方向，并确定轴承Ⅰ的总轴向力F a1。(7分)
五、图解题(5分)
已知一对心直动尖底从动件盘形凸轮机构的从动件运动规律(S-φ曲线)如图所示，其基圆半径r0=20mm,凸轮顺时针转动。机构的起始位置及S-φ曲线图上的十二个等分点均已示于图中。试用图解法绘制其凸轮轮廓线。
［说明］写明图解法绘制步骤，保留作图线。
六、结构题(共8分)
指出轴系中的错误结构，编号说明其错误原因。
《机械设计基础》作业答案 第一章平面机构的自由度和速度分析1－1 1－2 1－3 1－4 1－5
自由度为： 1 1 19 21 1 )0 1 9 2( 7 3 ' )' 2( 3 = -- = - - + ? - ? = - - + - =F P P P n F H L 或： 1 1 8 2 6 3 2 3 = - ? - ? = - - = H L P P n F 1－6 自由度为 1 1 )0 1 12 2( 9 3 ' )' 2( 3 = - - + ? - ? = - - + - =F P P P n F H L 或： 1 1 22 24 1 11 2 8 3 2 3 = -- = - ? - ? = - - = H L P P n F 1－10
自由度为： 1 128301)221142(103')'2(3=--=--?+?-?=--+-=F P P P n F H L 或： 1 22427211229323=--=?-?-?=--=H L P P n F 1－11 2 2424323=-?-?=--=H L P P n F 1－13：求出题1-13图导杆机构的全部瞬心和构件1、3的角速度比。 1334313141P P P P ?=?ωω
1 1314133431==P P ω 1－14：求出题1-14图正切机构的全部瞬心。设s rad /101=ω，求构件3的速度3v 。 s mm P P v v P /20002001013141133=?===ω 1－15：题1-15图所示为摩擦行星传动机构，设行星轮2与构件1、4保持纯滚动接触，试用瞬心法求轮1与轮2的角速度比21/ωω。 构件1、2的瞬心为P 12 P 24、P 14分别为构件2与构件1相对于机架的绝对瞬心 1224212141P P P P ?=?ωω
第一部分基本概念自测题 三、判断题（正确的在括号内填“√”，错误的填“×”） 第一章总论 1、构件是机械中独立制造单元。() 2、两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。（) 3、常见的平面运动副有回转副、移动副和滚滑副.() 4、运动副是两构件之间具有相对运动的联接.（） 5、两构件用平面高副联接时相对约束为l。(） 6、两构件用平面低副联接时相对自由度为1。() 7、机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形.（) 8、将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。（) 9、由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉,故设计机构时应尽量避免出现虚约束.（） 10、有四个构件汇交，并有回转副存在则必定存在复合铰链。(） 11、在同一个机构中，计算自由度时机架只有1个。（)
12、在一个确定运动的机构中原动件只能有1个。() 13、刚度是指机件受载时抵抗塑性变形的能力。() 14、机件刚度准则可表述为弹性变形量不超过许用变形量。（) 15、碳钢随着含碳量的增加，其可焊性越来越好。(） 16、采用国家标准的机械零件的优点是可以外购，无需设计制造。（） 17、钢制机件采用热处理办法来提高其刚度非常有效.（) 18、使机件具有良好的工艺性，应合理选择毛坯，结构简单合理、规定适当的制造精度和表面粗糙度。（) 第二章联接 1、在机械制造中广泛采用的是右旋螺纹。（) 2、三角形螺纹比梯形螺纹效率高、自锁性差。() 3、普通细牙螺纹比粗牙螺纹效率高、自锁性差。() 4、受相同横向工作载荷的联接采用铰制孔用螺栓联接通常直径比采用普通紧螺栓联接可小一些。（) 5、铰制孔用螺栓联接的尺寸精度要求较高，不适合用于受轴向工作载荷的螺栓联接。（）
机械设计复习题-(1)
螺纹连接 1、一压力容器盖螺栓组连接如图所示，已知容器内径D=250mm ，内装具有一定压强的液体，沿凸缘圆周均匀分布12个M16（1d ＝13.835mm ）的普通螺栓，螺栓材料的许用拉应力[]180MPa σ=，螺栓的相对刚度/()0.5b b m c c c +=，按紧密性要求，剩余预紧力1F =1.83F ，F 为螺栓的轴向工作载荷。试 计算：该螺栓组连接允许容器内的液体最大压强 max p 及每个螺栓连接所需的预紧力0F 。 1.计算每个螺栓允许的最大总拉力： 2 12[].........................24 1.3 20815.............................1d F N σπ=?=分 分 1、 计算容器内液体最大压强 212 max max 2.8 (120815) 7434.....................12.8 /4 (112) 1.8 2..............................1a F F F F F N D F p p MP π=+== ===分 分分 分 02...........................................2(208150.57434)17098......................1b b m C F F F C C N =- +=-?=分 分 2. 如图所示的矩形钢板，用4个M20的铰制孔用 螺栓（受剪处直径d 0=21mm ）固定在槽钢上，各尺寸关系如图所示（单位：mm ），钢板悬臂端受外载荷F Q =16kN ，试求：
机械设计基础期末试卷A（含参考答案） 一、填空题( 每空1分, 共分) 2. 一般闭式齿轮传动中的主要失效形式是( )和( )。 齿面疲劳点蚀, 轮齿弯曲疲劳折断 3. 开式齿轮的设计准则是( )。 应满足，σF≤σFP 一定时，由齿轮强度所4. 当一对齿轮的材料、热处理、传动比及齿宽系数 d 决定的承载能力，仅与齿轮的( )或( )有关。 分度圆直径d1或中心距 5. 在斜齿圆柱齿轮设计中，应取( )模数为标准值；而直齿锥齿轮设计中，应取( )模数为标准值。 法面；大端 6. 润滑油的油性是指润滑油在金属表面的( )能力。 吸附 7. 形成流体动压润滑的必要条件是( )、( )、( )。 ①两工作表面间必须构成楔形间隙；②两工作表面间必须充满具有一定粘度的润滑油或其他流体；③两工作表面间必须有一定的相对滑动速度，其运动方向必须保证能带动润滑油从大截面流进，从小截面流出。 8. 滑动轴承的润滑作用是减少( )，提高( )，轴瓦的油槽应该开在( )载荷的部位。 摩擦：传动效率；不承受 9. 蜗杆传动中，蜗杆所受的圆周力F t1的方向总是与( )，而径向力 F rl的方向总是( )。 与其旋转方向相反，指向圆心 10. 由于蜗杆传动的两齿面间产生较大的( )速度，因此在选择蜗杆和蜗轮材料时，应使相匹配的材料具有良好的( )和( )性能。通常蜗杆材料选用( )或( )，蜗轮材料选用( )或( )，因而失效通常多发生在( )上。 相对滑动；减摩、耐磨；碳素钢或合金钢，青铜或铸铁；蜗轮 11. 当带有打滑趋势时，带传动的有效拉力达到( )，而带传动的最大有效拉力决定于( )、( )、( )和( )四个因素。 最大值；包角；摩擦系数；张紧力及带速 12. 带传动的最大有效拉力随预紧力的增大而( )，随包角的增大而( )，随摩擦系数的增大而( )，随带速的增加而( )。 增大；增大；增大；减小 13. 在设计V带传动时，为了提高V带的寿命，宜选取( )的小带轮直径。 较大
此文档下载后即可编辑 一、 填空题 1. 机械是（机器）和（机构）的总称。 2. 机构中各个构件相对于机架能够产生独立运动的数目称为（自由度）。 3. 平面机构的自由度计算公式为：（F=3n-2P L -P H ）。 4. 已知一对啮合齿轮的转速分别为n 1、n 2，直径为D 1、D 2，齿数为z 1、z 2，则其传动比i= （n 1/n 2）= （D 2/D 1）= （z 2/ z 1）。 5. 铰链四杆机构的杆长为a=60mm ，b=200mm ，c=100mm ，d=90mm 。若以杆Ｃ为机架，则此四杆机构为（双摇杆机构）。 6. 在传递相同功率下，轴的转速越高，轴的转矩就（越小）。 7. 在铰链四杆机构中，与机架相连的杆称为（连架杆），其中作整周转动的杆称为（曲柄），作往复摆动的杆称为（摇杆），而不与机架相连的杆称为（连杆）。 8. 平面连杆机构的死点是指（从动件与连杆共线的）位置。 9. 平面连杆机构曲柄存在的条件是①（最短杆与最长杆长度之和小于或等于其它两杆长度之和）②（连架杆和机架中必有一杆是最短杆）。 10. 平面连杆机构的行程速比系数Ｋ=1.25是指（工作）与（回程）时间之比为（1.25），平均速比为（1：1.25）。 11. 凸轮机构的基圆是指（凸轮上最小半径）作的圆。 12. 凸轮机构主要由（凸轮）、（从动件）和（机架）三个基本构件组成。 13. 带工作时截面上产生的应力有（拉力产生的应力）、（离心拉应力）和（弯曲应力）。 14. 带传动工作时的最大应力出现在（紧边开始进入小带轮）处，其值为：σmax=σ1＋σb1＋σc 。 15. 普通Ｖ带的断面型号分为（Y 、Z 、A 、B 、C 、D 、E ）七种，其中断面尺寸最小的是（Y ）型。 16. 为保证齿轮传动恒定的传动比，两齿轮齿廓应满足（接触公法连心线交于一定点）。
基本概念自测题 填空题 1、平面连杆机构是由若干刚性构件用_________副或_________副联接而成，运动 副均为_________接触，压强较小，称为_________副机构，与点、线接触的高副机构相比能用于_________载和_________载荷。 2、只含平面回转副的四杆机构称为_________四杆机构，该机构按两连架杆是否 成为曲柄或摇杆分为_________机构、_________机构和_________机构. 3、在曲柄摇杆机构中，摇杆的两个极限位置出现在_________两个共线位置，该 两共线位置之间所夹的锐角称为_________。 4、曲柄摇杆机构急回运动特性用行程速比系数K表示，K为摇杆往返的_________ 比t1/t2或往返的v2/v1，它与极位夹角的关系式为_________或_________。 5、曲柄摇杆机构的死点位置出现在以_________为原动件时_________与 _________两个共线位置，此时摇杆通过连杆传给曲柄的力通过曲柄回转副中心，不能驱使曲柄转动；机构处于死点位置时从动件会出现_________或曲柄正反转运动_________现象. 6、铰链四杆机构的压力角是指在不计构件质量和运动副中的摩擦情况下连杆作用 于_________上的力与该力作用点_________间所夹的锐角，压力角越大,传动
效率_________,传动性能_________,甚至机构可能发生_________现象。实用上为度量方便,通常用压力角的余角=_________来判断连杆机构的传力性能，称为_________。 7、曲柄摇杆机构运动中传动角是变化的，为保证机构良好的传力性能一般机构 应使最小传动角min〉_________;以曲柄为原动件时,min出现在_________位置之一处，比较此两位置的的大小，取其中_________的一个. 8、以曲柄为原动件时，曲柄滑块机构最小传动角min出现在_________位置之一处。 9、以滑块为原动件时，曲柄与连杆两次共线位置是_________位置。 10、行程速比系数K＝1的曲柄摇杆机构，其摇杆两极限位置铰链中心和曲柄回转 中心必_________ 11、在曲柄摇杆机构中,若增大曲柄长度，则摇杆摆角_________。 12、在曲柄摇杆机构中，若增大连杆长度,则摇杆摆角_________。 13、铰链四杆机构存在一个曲柄的条件是最短杆与最长杆长度之和-—另外两杆长 度之和；曲柄是最_________杆。 14、铰链四杆机构可通过_________、_________和_________等演化成其他形式的
《机械设计基础》 Ⅰ、考试性质 普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《机械设计基础》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的统考科目。 作为一项选拔性考试，插班生《机械设计基础》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为20％，理解35％，应用45％。 3．合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。 Ⅱ、考试内容 1．考核内容 《机械设计基础》的考核内容为常用机构设计的基本知识、基本理论和基本方法，以及通用机械零件的工作原理、结构特点、选用及设计计算方法，具备设计一般参数通用机械零件的能力。 2．考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表述。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。 绪论 一、考核目的 本章考核的目的是：机械设计研究对象及内容、一般要求和过程。 二、考核知识点 （一）本课程研究的对象和内容； （二）本课程在教学中的地位； （三）机械设计的一般要求和过程。 三、考核要求 识记：机械设计研究的对象和内容；机械设计在培养机械类高级工程技术人才中的地位、任务和作用。 理解：机械设计的一般要求和过程。 第1章平面机构的自由度和速度分析 一、考核目的 本章考核的目的是：运动副相关的概念、分类；平面机构的运动简图绘制方法；平面机构的自由度计算。 二、考核知识点 （一）运动副及其分类； （二）平面机构的运动简图； （三）平面机构的自由度。 三、考核要求 识记：构件、运动副、约束、自由度和运动链。 理解：平面机构自由度的计算方法。 应用：机构运动简图的绘制方法。
《机械设计基础》答案 一、填空（每空1分，共20分） 1、渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，正确啮合条件是模数相等，压力角相等。 2、凸轮机构的种类繁多，按凸轮形状分类可分为：盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮。 3、 V带传动的张紧可采用的方式主要有：调整中心距和张紧轮装置。 4、齿轮的加工方法很多，按其加工原理的不同，可分为范成法和仿形法。 5、平面四杆机构中，若各杆长度分别为a=30，b=50，c=80，d=90，当以a 为机架，则该四杆机构为双曲柄机构。 6、凸轮机构从动杆的运动规律，是由凸轮轮廓曲线所决定的。 7、被联接件受横向外力时，如采用普通螺纹联接，则螺栓可能失效的形式为__拉断。 二、单项选择题（每个选项0.5分，共20分） （）1、一对齿轮啮合时 , 两齿轮的 C 始终相切。 (A)分度圆 (B) 基圆 (C) 节圆 (D) 齿根圆 （）2、一般来说， A 更能承受冲击，但不太适合于较高的转速下工作。 (A) 滚子轴承 (B) 球轴承 (C) 向心轴承 (D) 推力轴承 （）3、四杆机构处于死点时，其传动角γ为A 。 （A）0°（B）90°（C）γ>90°（D）0°<γ<90° （）4、一个齿轮上的圆有 B 。 （A）齿顶圆和齿根圆（B）齿顶圆，分度圆，基圆和齿根圆 （C）齿顶圆，分度圆，基圆，节圆，齿根圆（D）分度圆，基圆和齿根圆 （）5、如图所示低碳钢的σ－ε曲线，，根据变形发生的特点，在塑性变形阶段的强化阶段(材料恢复抵抗能力)为图上 C 段。 （A）oab （B）bc
（C）cd （D）de （）6、力是具有大小和方向的物理量，所以力是 d 。 （A）刚体（B）数量（C）变形体（D）矢量 （）7、当两轴距离较远，且要求传动比准确，宜采 用。 (A) 带传动 (B)一对齿轮传动 (C) 轮系传动（D）螺纹传动 （）8、在齿轮运转时，若至少有一个齿轮的几何轴线绕另一齿轮固定几何轴线转动，则轮系称为 A 。 (A) 行星齿轮系 (B) 定轴齿轮系 (C)定轴线轮系（D）太阳齿轮系 （）9、螺纹的a 被称为公称直径。 (A) 大径 (B)小径 (C) 中径（D）半径 （）10、一对能满足齿廓啮合基本定律的齿廓曲线称 为 D 。 (A) 齿轮线 (B) 齿廓线 (C)渐开线（D）共轭齿廓 （ B ）11、在摩擦带传动中是带传动不能保证准确传动比的原因，并且是不可避免的。 (A) 带的打滑 (B) 带的弹性滑动 (C) 带的老化（D）带的磨损 （ D）12、金属抵抗变形的能力，称为(D) 。 (A) 硬度 (B)塑性 (C)强度（D）刚度 （ B）13、凸轮轮廓与从动件之间的可动连接是 B。 （A）转动副(B) 高副 (C) 移动副（D）可能是高副也可能是低副 （）14、最常用的传动螺纹类型是 c 。 （A）普通螺纹(B) 矩形螺纹(C) 梯形螺纹（D）锯齿形螺纹 （）15、与作用点无关的矢量是 c 。 （A）作用力(B) 力矩 (C) 力偶（D）力偶矩 （）16、有两杆，一为圆截面，一为正方形截面，若两杆材料，横截面积及所受载荷相同，长度不同，则两杆的 c 不同。
??????????????????????精品自学考试资料推荐?????????????????? 浙江省 2019 年 7 月高等教育自学考试 机械设计基础试题 课程代码： 02185 一、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中有一个正确的答案， 将正确答案的序号写在题干 的括号内。每小题 2 分，共 26 分) 1.由 M 个构件所组成的复合铰链包含的转动副个数为 ( ) A. m-1 B. m+1 C. m D. 1 2.开式齿轮传动的主要失效形式是 ( ) A. 轮齿疲劳折断 B. 齿面点蚀 C.齿面磨损 D. 齿面胶合 3.在铰链四杆机构中， 若最短杆与最长杆长度和小于其它两杆长度之和， 则 ( )为机架时， 可得双摇杆机构。 A. 以最短杆 B. 以最短杆相邻杆 C.以最短杆对面杆 D. 无论以哪个杆 4.在凸轮机构中，当从动件按等加速等减速运动规律运动时，机构将 ( ) A. 产生刚性冲击 B. 产生柔性冲击 C.既有刚性冲击又有柔性冲击 D. 既无刚性冲击又无柔性冲击 5.计算蜗杆传动的传动比时，公式 ( )是错误的。 A. i= ω /ω 2 B. i=n 1 /n 2 1 C. i=d 2/d 1 D. i=Z 2 /Z 1 6.在安装标准直齿轮时若中心距大于标准中心距，则将使 ( ) A. 重合度变大 B. 定角速比无法保证 C.啮合角变大 D. 节圆压力角变小 7.在带传动中，用 ( )的方法可以使小带轮包角α加大。 A. 增大小带轮直径 d 1 B.减小小带轮直径 d C.增大大带轮直径 d D.减小中心距 a 2 8.以打滑和疲劳断裂为主要失效形式的传动是 ( )传动。 A. 齿轮 B. 链 C.蜗杆 D. 带 9.链传动设计中，当载荷大、传动比大、中心距小时，宜选用 ( ) A. 大节距单排链 B. 小节距多排链 C.小节距单排链 D. 大节距多排链 10.在载荷不平稳且具有较大的冲击和振动的场合下，宜选用 ( ) 联轴器。 A. 固定式刚性 B. 可移式刚性 C.弹性 D. 安全 11.在良好的密封和润滑条件下，滚动轴承的主要失效形式是 ( ) A. 塑性变形 B. 胶合 C.磨损 D. 疲劳点蚀 12.型号为 ( )的滚动轴承，其内径 d=30mm 。 A. 1306 B. 1315 C. 1330 D. 1310
答题： 1、此机构运动简图中无复合铰链、1局部自由度、1个虚约束。此机构中有6个自由杆件，8个低副，1个高副。自由度F=3n-2PL-Ph=3*6-2*8-1=1 2、此机构中编号1～9，活动构件数n=9，滚子与杆3联接有局部自由度，滚子不计入活动构件数，.B、C、 D、G、H、I、6个回转副(低副)，复合铰链J，2个回转副(低副)，A、K，各有1个回转副+1个移动副，此两处共4个低副，低副总数PL =6+2+4 =12，.两齿轮齿合处E，有1个高副，滚子与凸轮联接处F，有1个高副，高副总数PH =1+1=2. 自由度F =3n -2PL -PH =3*9-2*12-2=1 3、此机构有6个自由杆件，在C点有1个复合铰链，有1个虚约束、9个低副，没有高副。自由度 F=3n-2PL=3*5-2*7=1
答题： 1、不具有急回特性，其极位夹角为零，即曲柄和连杆重合的两个位置的夹角为0 2、(1)有急回特性，因为AB可以等速圆周运动，C块做正、反行程的往复运动，且极位夹角不为0°。 （2）当C块向右运动时，AB杆应做等速顺时针圆周运动，C块加速运动；压力角趋向0°，有效分力处于加大过程，驱动力与曲柄转向相反。所以，曲柄的转向错误。 3、（1）AB杆是最短杆，即Lab+Lbc(50mm)≤Lad(30mm)+Lcd（35mm），Lab最大值为15mm. （2）AD杆是最短杆，以AB杆做最长杆，即Lab+Lad(30mm)≤Lbc(50mm)+Lcd（35mm），Lab最大值为55mm. (3)满足杆长和条件下的双摇杆机构，机架应为最短杆的对边杆，显然与题设要求不符，故只能考虑不满足杆长和条件下的双摇杆机构，此时应满足条件： Lab＜30mm且Lab+45＞30+35即20mm＜Lab＜30mm
浙大机械设计基础课件 浙大机械设计基础课件 浙大机械设计基础课件，一起来看看吧。 章节 §6-1齿轮传动的特点、应用与分类 §6-2渐开线的形成原理和基本性质 §6-3渐开线齿轮的参数及几何尺寸 教学目的 了解齿轮传动的特点和基本类型，渐开线齿轮齿廓的形成及特点。 掌握渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算。 教学重点 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算 教学难点 渐开线齿轮齿廓的形成及特点；渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算。 教学方法 讲授
教具 挂图 多媒体、模型 相关素材 1、胡家秀主编．机械设计基础．北京：机械工业出版社，2001．5 2、陈立德主编．机械设计基础．北京：高等教育出版社，2000．8 3、郑文维．吴克坚主编(第七版)．机械原理．高等教育出版社．1997 4、邱宣怀主编(第四版)．机械设计．高等教育出版社．1997 教学后记 附：浙大毕业典礼致辞 亲爱的同学们，各位领导，各位老师，各位远道而来的家长们： 下午好! 不知不觉间，又到了毕业的季节，飘雨的季节，还是留恋的.季节，收获的季节。你们在座的每一位在紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江这些依水的地方度过了几百几千个难忘的甚至苦逼的日日夜夜。今天，我们相聚在这里，共同见证浙江
大学2016届硕士、博士研究生毕业典礼和学位授予仪式，我作为导师的代表，而不是代表导师，讲几句心里话。首先，是感谢。你们在浙江大学的这几年，是浙江大学历史上发展最快的几年。我不是随便说说的，是用数据来说话：最近，QS 排名浙江大学从144位上升到了110位，US News排名从128位上升到了106位，ARWU排名上升了50位现在位列101-150位，ESI排名位列159位。有些人认为排名不代表什么也不关心，但我认为，排名从一个方面说明了大学的进步和发展。我仔细研究了这些排行榜，他们的排名也是有依据的，其中论文的数量和质量对这些排行榜的贡献多达65%，甚至100%。浙江大学每年发表5000篇左右的SCI论文，我认为每一篇论文的发表都离不开你们研究生的贡献。以我们材料学院为例，每年发表SCI论文500篇左右，90%的论文第一作者都是研究生，我们发表的第一篇Nature和第一篇Science论文的第一作者就是在校博士生。因此，学校的发展和进步有你们的贡献，学院学科的发展和进步有你们的贡献，每一位导师的成长和发展，成为杰青，长江，甚至院士都有你们的贡献。所以，我作为导师代表对你们表示衷心的感谢! 其次，是希望。从今天开始，你们离开浙江大学，进入社会，社会是非常复杂的，比你们在大学中学小学幼儿园复杂得多，肯定会遇到各种各样的困难。毕业后，你们肯定有欢笑，
2013年《机械设计基础》考试大纲 Ⅰ考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，本科插班生考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 Ⅱ考试内容 总要求： 《机械设计基础》是一门重要的技术基础课，是机电专业的主干课程。《机械设计基础》课程考试旨在考察学生对本课程的基本内容、基本要求及基本应用掌握的深度和广度。要求熟练掌握机械设计的基本知识、基本理论和基本方法；掌握常用机构的工作原理、类型、运动特点、功能；掌握通用机械零件的工作原理、结构特点、选用及设计计算方法，为后继专业课程学习和今后从事设计工作打下坚实的基础。 一、考试基本要求： 1、掌握常用机构的工作原理、类型、运动特点、功能； 2、掌握通用机械零件的工作原理、结构特点； 二、考核知识范围及考核要求： 绪论 1）明确本课程研究的对象和内容，及其在培养机械类高级工程技术人才中的地位、任务和作用。 2）掌握机械设计的一般要求和过程。 第一章平面机构及自由度 1）明确构件、运动副、约束、自由度及运动链等重要概念。 2）熟练掌握机构运动简图的绘制方法。 3）熟练掌握平面机构自由度的计算方法，并判断其具有确定运动的条件。 第二章平面连杆机构 1）掌握平面四杆机构的基本型式及演化方法。 2）掌握有关四杆机构的基本特性。 3）了解图解法设计平面四杆机构的方法。 第三章凸轮机构 1）了解凸轮机构的类型及特点和应用。 2）掌握凸轮机构从动件常用运动规律的特性及其选择。 第四章齿轮机构
1）了解齿轮机构的类型及应用。 2）了解渐开线的形成过程、性质及方程，掌握渐开线齿廓的啮合特性。 3）掌握标准直齿圆柱齿轮传动的基本参数和几何尺寸计算方法，及啮合传动。 4）了解斜齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的形成原理，基本参数，正确啮合条件。 5）了解轮系的应用和分类。 6）掌握定轴轮系、周转轮系传动比的计算。 第五章其他常用机构 1）了解棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构、凸轮间歇运动机构等常见机构的组成、特点和工作原理。 2）了解螺纹的类型和主要参数。了解螺旋传动的类型及应用。 3）掌握带传动的工作原理、优缺点及应用范围。 4）掌握链传动的工作原理、特点及应用。 5）了解蜗杆传动的类型、特点及应用，合理选择蜗杆传动的主要参数。 6）掌握蜗杆传动的转向判断。 第八章连接 1）掌握理解螺纹联接的类型，特点、预紧和防松。 2）了解螺栓联接的强度计算。 3）了解键联接的类型、特点、应用及工作原理。 4）了解销联接的类型、特点。 5）了解联轴器、离合器的类型、特点。 第九章 V带传动 1）掌握V带的类型。 2）掌握带传动中各力的关系及应力分布规律。 3）掌握带传动的弹性滑动和传动比； 4）了解带传动的失效形式及设计准则。 5）了解V带传动的设计计算。 第十章齿轮传动 1）掌握齿轮传动的主要失效形式及设计准则。 2）了解齿轮的材料和选择原则。 3）熟练掌握齿轮传动的受力分析方法。 第十一章轴 1）了解轴的功用、类型、特点及应用。 2）掌握轴的结构设计。
机械设计基础期末复习 第1章绪论 1、机械是和的总称。 2、零件是机器中不可拆卸的单元；构件是机器的单元。 第4章联接 1、普通平键的工作面是，静联接主要失效形式是。 2、普通楔键的工作面是左右两侧面。 ( ) 3、弹簧垫圈防松属机械防松。 4、松键联接的工作面是( )。 A 上下两面 B 左右两侧面 C 有时为上下面，有时为左右面 5、普通平键静联接的主要失效形式是( )。 A 挤压破坏 B 磨损 C剪断 6、设计键联接的主要内容是：①按轮毂宽度确定键的长度，②按使用要求确定键的类型， ③按轴径选择键的截面尺寸，④对联接进行强度校核。在其体设计时，一般按下列( )顺序进行。 A ①-②-③-④ B ②-③-①-④ C ③-④-②-① 7、螺旋副中，一零件相对于另一个零件转过一周，则它们沿轴线方向相对移动的距离是（）。 A 一个螺距 B 线数×导程 C 线数×螺距 8、两被接件之一太厚，需常拆装时，宜采用（）联接。 A 螺栓 B 螺钉 C 双头螺柱 D 紧定螺钉 9、梯形螺纹、锯齿形螺纹、矩形螺纹常用于（）。 A 联接 B 传动 C 联接和传动 10、被联接件之一太厚且不常拆装的场合，宜选用（）。 A螺栓 B 螺钉 C 双头螺柱 D 紧定螺钉 11、属摩擦力防松的是（）。 A 对顶螺母、弹性垫圈 B 止动垫圈、串联钢丝 C 用粘合剂、冲点 12、凸缘联轴器、套筒联轴器属（）联轴器。 A 刚性 B 弹性 C 安全 13、下面几种联轴器，不能补偿两轴角度位移的是( )联轴器。 A套筒 B弹性柱销 C 齿轮 14、为减少摩擦，带操纵环的半离合器应装在( )。 A主动轴上 B从动轴上 15、螺距P，线数n，导程Pz的关系是( )。 A P=nPz B Pz=nP C n=PPz 16、下列几种螺纹，自锁性最好的是( )螺纹。 A三角形 B梯形 c锯齿形 D矩形 17、万向联轴器属于( )式联轴器。 A刚性固定 B刚性可移 C弹性可移式 第5章挠性传动 1、V带型号中，截面尺寸最小的是型。 2、在相同的压紧力下，V带传动与平带传动相比，承载能力较高的是传动。 3、链传动中，节距越大，运动的平稳性越。 4、V带传动中，弹性滑动是不可避免的。 ( ) 5、链传动与带传动相比，过载保护性能好的是链传动。 ( ) 6、为了便于内外链板的联接，链节数一般应取偶数。 7、设计带传动时，限制带轮的最小直径，是为了限制( )。
基本概念自测题 一、填空题 1、按轴所受载荷分类，轴可以分为_________轴、_________轴和_________轴。 2、心轴只承受_________矩，不传递_________矩；传动轴只传递_________矩，不 承受_________矩或弯矩很小；转轴则既传递_________矩又承受_________矩。· 3、根据承载情况分析自行车的中轴是_________轴，而前轮轴是_________轴。 4、根据承载情况分析支承火车车厢的轮轴是_________轴；汽车前轮轴是 _________轴，用万向联轴器联接汽车发动机与后桥齿轮箱之间的轴是__________轴。 5、按轴线形状，轴可分为_________轴、_________轴和_________轴。 6、轴常用_________钢和_________钢制造。合金钢具有较高的_________，可淬性 较_________，但对应力集中较_________，价格较_________，用于要求_________载、尺寸_________、重量_________重要的轴或要求高耐磨性、高温等特殊环境下工作的轴。 7、轴的毛坯一般采用轧制_________钢或_________件，尺寸偏大形状复杂时，也 可采用_________或_________铸铁。 8、轴的设计应合理选择轴的_________，合理进行轴的_________设计，进行 _________和_________计算，高速轴还需验算_________。 9、轴常制成阶梯形主要是为了轴上零件轴向_________，便于轴上零件_________， 有时也是为了提高轴的制造_________性。 10、为了便于安装轴上零件，轴_________及各个轴段的_________部应有倒角。 11、阶梯形轴应使中间轴段较_________，两侧轴段较_________。 12、轴上需车制螺纹的轴段应设_________槽，需要磨削的轴段应设_________槽。 13、用弹性挡圈或紧定螺钉作轴向固定时，只能承受较_________的轴向力。 14、用套筒、螺母或轴端挡圈作轴向固定时，应使轴段的长度_________相配轮 毂宽度。 15、为了减小轴的应力集中，轴的直径突然变化处应采用_________联接，过渡圆弧的半径应尽可能_________一些；但为了保证轴上零件靠紧轴肩定位端面，轴肩的圆弧半径应_________该零件轮毂孔的倒角或圆角半径；轴上各过渡圆角半径应尽可能统一，以减少_________；相邻两轴段直径相差不应_________。16、当轴上的链槽多于一个时，应使各键槽位于_________上；轴头和轴颈的直 径应采用_________直径，与滚动轴承相配的轴颈直径应符合_________直径标准。 17、轴的强度计算方法有_________、_________和_________三种。 18、轴按当量弯矩进行强度计算时，公式Me=[M2+(T)2]1/2中是考虑弯曲 应力与扭剪应力的_________不同而引人的_________系数；对于大小、方向均不变的稳定_________转矩，取=_________，对于脉动变化的转矩取=_________，钢轴近似取=_________；对于对称循环变化的转矩，取 =_________。 19、实心圆轴的强度与直径的_________成正比，刚度与直径的_________成正比。 20、轴的刚度计算通常是指计算轴在预定的工作条件下产生的_________、比皆
东莞理工学院城市学院2019年招收本科插班生 《机械设计》考试大纲 一、考试要求 本大纲为机械设计制造及其自动化专业插班生专门编写，作为考试命题的依据。机械设计是机械设计制造及其自动化专业学生的专业基础课，通过该课的学习和考试，为其他与机械有关课程打下一个理论基础，考察学生对机械设计相关理论知识的掌握和应用。 二、考试知识点 第一章、概论 了解本课程研究的对象、内容及其在培养高级工程技术人才中的作用和任务；熟悉机械零件设计的基本准则及一般设计步骤，了解机械零件常用的材料及热处理的方法。 第二章、平面机构的运动简图及自由度 了解机构的组成，运动副、运动链、约束和自由度等基本概念；能熟练计算平面机构的自由度。 第三章、平面连杆机构 了解平面连杆机构的组成及特点。 掌握平面连杆机构的基本型式、判别、演化和应用，曲柄存在条件、传动角、死点、急回运动、行程速比系数、运动确定性等基本概念； 掌握用作图法设计平面四杆机构的方法。 第四章、凸轮机构 了解凸轮机构的分类及应用，从动件常用的运动规律及从动件运动规律的选择原则；掌握在确定凸轮机构的设计中的几个问题（包括压力角对尺寸的影响、压力角对凸轮受力情况、效率和自锁的影响及运动失真等问题）； 熟练掌握凸轮轮廓曲线的设计（以图解法）。 第五章、其他常用机构 （不作为考核内容） 第六章、平行轴齿轮传动
了解齿轮机构的类型和应用；掌握平面齿轮机构的齿廓啮合基本定律及有关共轭齿廓的基本知识、渐开线直齿圆柱齿轮的啮合特性及渐开线齿轮传动的正确啮合条件和连续传动条件。 熟练掌握渐开线齿轮各部分的名称、基本参数及各部分几何尺寸的计算；了解渐开线齿廓的展成切齿原理及根切现象； 掌握不同条件下齿轮传动的失效形式、设计准则、基本设计原理、设计程序。 渐开线标准齿轮的最少齿数及渐开线齿轮的变位修正和变位齿轮传动的概念； 了解斜齿圆柱齿轮齿廓曲面的形成、啮合特点，并能计算标准斜齿圆柱齿轮的几何尺寸； 掌握直齿、斜齿、圆锥齿等齿轮的受力分析，各分力的大小计算及方向判断的方法。 第七章、非平行轴齿轮传动 了解标准直齿圆锥齿轮的传动特点及其基本尺寸的计算；斜齿轮和圆锥齿轮的当量齿轮和当量齿数。机械设计制造及其自动化专业本科插班生考试大纲 掌握圆锥齿等齿轮的受力分析，各分力的大小计算及方向判断的方法。 第八章、蜗杆传动 掌握蜗杆传动的几何参数的计算及选择方法，掌握蜗杆传动的受力分析及其强度计算。 第九章、轮系 了解轮系的分类和功用，了解轮系传动的应用。熟练掌握定轴轮系、周转轮系、复合轮系的传动比计算。 第十章、带传动和链传动 了解带传动和链传动的类型、特点和应用场合。熟悉普通v带的结构及其标准。掌握带传动的工作原理、受力情况、弹性滑动及打滑等基本理论、v带传动的失效形式及设计准则。学会v带传动和链传动的设计方法和步骤。 第十一章、联接 了解螺纹及螺纹联接件的类型、特性、标准、结构、应用及防松方法； 第十二章、轴 了解轴的主要类型和特点。掌握轴的结构设计方法和轴的结构设计应考虑的主要因素。掌握轴的强席计算计算方法。 第十三章、轴承
机械设计基础期末复习题 一、判断题 1、任何一个机构中，必须有一个、也只能有一个构件为机架。（+ ） 2、如果铰链四杆机构中具有两个整转副，则此机构不会成为双摇杆机构。（__ ） 3、在实际生产中，机构的“死点”位置对工作都是不利的，处处都要考虑克服。（__） 4、力偶的力偶矩大小与矩心的具体位置无关。（ + ） 5、加大凸轮基圆半径可以减小凸轮机构的压力角，但对避免运动失真并无效果。（—） 6、衡量铸铁材料强度的指标是强度极限。（ + ） 7、齿轮传动的重合度越大，表示同时参与啮合的轮齿对数越多。（+ ） 8、一对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，若安装不准确而产生了中心距误差，则其传动比的大小也会发生变化。（—） 9、带传动中，带的打滑现象是不可避免的。（—） 10、将通过蜗杆轴线并与蜗轮轴线垂直的平面定义为中间平面。（+ ） 11、紧定螺钉对轴上零件既能起到轴向定位的作用又能起到周向定位的作用。（+ ） 12、向心球轴承和推力球轴承都适合在高速装置中使用。（—） 13、机构都是可动的。（＋） 14、通过离合器联接的两轴可在工作中随时分离。（＋） 15、在平面连杆机构中，连杆与曲柄是同时存在的，即有连杆就有曲柄。（－） 16、凸轮转速的高低，影响从动杆的运动规律。（－） 17、外啮合槽轮机构，槽轮是从动件，而内啮合槽轮机构，槽轮是主动件。（－） 18、在任意圆周上，相邻两轮齿同侧渐开线间的距离，称为该圆上的齿距。（＋） 19、同一模数和同一压力角，但不同齿数的两个齿轮，可以使用一把齿轮刀具进行加工。（＋） 20、只有轴头上才有键槽。（＋） 21、平键的工作面是两个侧面。（+） 22、带传动中弹性滑动现象是不可避免的。（+） 二、选择题 1．力F使物体绕点O转动的效果，取决于（ C ）。 A．力F的大小和力F使物体绕O点转动的方向 B．力臂d的长短和力F使物体绕O点转动的方向 C．力与力臂乘积F·d的大小和力F使物体绕O点转动的方向 D．力与力臂乘积Fd的大小，与转动方向无关。 2．为保证平面四杆机构良好的传力性能，（ B ）不应小于最小许用值。 A．压力角B．传动角C．极位夹角 D．啮合角 3．对于铰链四杆机构，当满足杆长之和的条件时，若取（ B ）为机架，一定会得到曲柄摇杆机构。 A．最长杆 B．与最短杆相邻的构件 C．最短杆 D．与最短杆相对的构件 4．凸轮机构从动杆的运动规律，是由凸轮的（D）所决定的。A．压力角B．滚子C．形状D．轮廓曲线5．一对齿轮啮合时，两齿轮的（ A ）始终相切。 A．节圆 B．分度圆 C．基圆 6．带传动的弹性滑动现象是由于（ A ）而引起的。 A．带的弹性变形B．带与带轮的摩擦系数过小C．初拉力达不到规定值D．小带轮的包角过小7．两轴在空间交错900的传动，如已知传递载荷及传动比都较大，则宜选用（ C ）。 A.直齿轮传动 B.直齿圆锥齿轮传动 C. 蜗轮蜗杆传动 8．当两轴距离较远，且要求传动比准确，宜采用( C )。 A．带传动B．一对齿轮传动 C．轮系传动D．槽轮传动 9．采用螺纹联接时，若一个被联接件厚度较大，在需要经常装拆的情况下宜采用( D )。 A．螺栓联接B．紧定螺钉联接 C．螺钉联接D．双头螺柱联接 10．键联接的主要用途是使轮与轮毂之间( C )。 A．轴向固定并传递轴向力 B．轴向可作相对滑动并具由导向性 C．周向固定并传递扭矩 D．安装拆卸方便 11．在正常条件下，滚动轴承的主要失效形式是（ B ）。A．滚动体碎裂 B．滚动体与滚道的工作表面产生疲劳点蚀C．保持架破坏 D．滚道磨损 12．按照载荷分类，汽车下部由变速器通过万向联轴器带动后轮差速器的轴是( A )。 A．传动轴B．转轴C．固定心轴D转动心轴 四、简答题 1．铰链四杆机构有哪几种类型？如何判别？它们各有什么运动特点？ 答：铰链四杆机构有曲柄摇杆机构、双曲柄机构、双摇杆机构等三种类型。 其运动特点是： 曲柄摇杆机构连架杆之一整周回转，另一连架杆摆动；双曲柄机构两连架杆都作整周回转； 双摇杆机构两连架杆均作摆动。 判别方法： 若最短杆与最长杆的长度之和小于或等于其余两杆长度之和，则取最短杆的相邻杆为机架时，得曲柄摇杆机构；取最短杆为机架时，得双曲柄机构；取与最短杆相对的杆为机架时，得双摇杆机构。 若最短杆与最长杆的长度之和大于其余两杆长度之和，则不论取何杆为机架时均无曲柄存在，而只能得双摇杆机构。2．带传动的弹性滑动和打滑有何区别？它们对传动有何影响？
1、 构件是机械中独立制造单元。 （） 2、 两构件通过点或线接触组成的运动副为低副。 3、 常见的平面运动副有回转副、移动副和滚滑副。 4、 运动副是两构件之间具有相对运动的联接。 5、 两构件用平面高副联接时相对约束为 6、 两构件用平面低副联接时相对自由度为 7、 机械运动简图是用来表示机械结构的简单图形。 （） 8、 将构件用运动副联接成具有确定运动的机构的条件是自由度数为1。 （） 9、 由于虚约束在计算机构自由度时应将其去掉，故设计 虚约束。 （） 10、 有四个构件汇交，并有回转副存在则必定存在复合铰链。 11、 在同一个机构中，计算自由度时机架只有 12、 在一个确定运动的机构中原动件只能有 13、 刚度是指机件受载时抵抗塑性变形的能力。 14、 机件刚度准则可表述为弹性变形量不超过许用变形量。 15、 碳钢随着含碳量的增加，其可焊性越来越好。 16、 采用国家标准的机械零件的优点是可以外购，无需设计制造。 17、 钢制机件米用热处理办法来提咼其刚度非常有效。 18、 使机件具有良好的工艺性，应合理选择毛坯，结构简单合理、规定适当的制 造精度和表面粗糙度。 （） 1、 在机械制造中广泛米用的是右旋螺纹。 2、 三角形螺纹比梯形螺纹效率高、自锁性差。 3、 普通细牙螺纹比粗牙螺纹效率高、自锁性差。 4、 受相同横向工作载荷的联接采用铰制孔用螺栓联接通常直径比采用普通 栓联接可小一些。 （） 5、 铰制孔用螺栓联接的尺寸精度要求较高，不适合用于受轴向工作载荷的螺栓 联接。（） 6、 双头螺柱联接不适用于被联接件厚度大、且需经常装拆的联接。 7、 螺纹联接需要防松是因为联接螺纹不符合自锁条件且 8、 松螺栓联接只宜承受静载荷。 （） 9、 受静载拉伸螺栓的损坏多为螺纹部分的塑性变形和断裂，受变载拉伸螺栓的 损坏多为栓杆部分有应力集中处的疲劳断裂。 （） 10、 紧螺栓联接在按拉伸强度计算时，将拉伸载荷增加到原来的 虑螺纹应力集中的影响。 （） 11、 螺栓强度等级为 6.8级，则该螺栓材料的最小屈服极限近似为 （） 第一部分 基本概念自测题 三、判断题（正确的在括号内填“"”，错误的填“ X” ) 第一章 总论 1。 机构时应尽量避免出现 1 个。 第二章 联接 紧螺 680N / mm2 1.3倍，这是考