第四单元绵延不绝的中华文明（二）：
“多元一体”格局与文明高度发展
1.1 亚非大河文明同步训练
一、选择题
1.古埃及是四大文明古国之一。下列文明成就属于古埃及的是（）
A. 种姓制度
B. 象形文字
C. 分封制
D. 楔形文字
2.古代诗歌《尼罗河颂》中写道：“光荣啊，起源于大地的尼罗河……你灌溉土地，使一切生物欣欣向荣。你生出大麦和小麦，好叫神庙里欢度节日。”热情颂扬尼罗河的是（）
A. 古代埃及人
B. 古巴比伦人
C. 古代印度人
D. 古代希腊人
3.古代埃及人在天文学上取得的成就是（）
A. 创造阿拉伯数字
B. 制成木乃伊
C. 制定太阳历
D. 修建空中花园
4.古希腊历史学家罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。这句话的意思是（）
A. 有了古埃及文明，就有了尼罗河
B. 尼罗河孕育了古埃及文明
C. 古埃及人十分爱护尼罗河
D. 尼罗河是古埃及的象征
5.古代埃及人使用的文字是（）
A. 象形文字
B. 楔形文字
C. 甲骨文
D. 拉丁文字母
6.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔，见证了古埃及文明的灿烂与辉煌。下列关于古埃及文明的说法，正确的是（）
A. 古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
B. 亚历山大帝国和拜占庭帝国先后占领古埃及
C. 古埃及文明延续了近3000年
D. 月亮历是古埃及天文学的突出成就之一
7.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（）
A. 古代印度
B. 古代埃及
C. 古巴比伦
D. 古代希腊
8.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的第一部比较完备的成文法典，比较全面的反映了下列哪个国家的社会阶级状况（）
A. 中国夏朝
B. 古代埃及
C. 古代巴比伦
D. 古代印度
9.下列属于古代两河流域文明成就的是（）
①象形文字②楔形文字③汉谟拉比法典④种姓制度
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ③④
10.文字的出现是人类进入文明时代的标志，下列说法正确的是（）
①今天世界上大部分地区使用的字母文字，首先产生的东亚地区
②古代北非地区产生了象形文字
③《汉谟拉比法典》用楔形文字书写
④中国有文字可考的历史从夏朝开始
A. ②③
B. ②④
C. ①③
D. ①②
11.“如果奴隶主弄瞎了一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可以了事。如果奴隶主在看病的时候死了，医生就要被剁掉双手。”汉谟拉比法典的这一规定说明（）
①该法典是迄今发现最早的、保存完整的成文法典
②该法典是一部代表奴隶主意志的法律
③该法典规定合理，与现代法律精神相符合
④该法典宣传人与人之间不平等
A. ①②
B. ②③
C. ①④
D. ②④
12.《神秘的北纬30度》一书列举了许多令小轩百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三里堆、巴比伦空中花园等。这么多古文化集中产生的最合理的原因应该是( )
A. 文化传统相同所致
B. 生活方式相同所致
C. 文明交流的结果
D. 地理环境的影响
13.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，“新月沃地”孕育的古国是( )
A. 古印度
B. 古巴比伦
C. 古埃及
D. 古希腊
14.公元前1500左右，征服古代印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家的是（）
A. 古埃及人
B. 苏美尔人
C. 雅利安人
D. 波斯人
15.我们常用1、2、3、4、5……来计数，发明这种计数法的是（）
A. 古代阿拉伯人
B. 古代埃及人
C. 古代印度人
D. 古代希腊人
16.下列为四大文明古国的文明成果，其中出现在古代印度的是( )
A. B. C. D.
17.如果你寒假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是( )
A. 在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
B. 沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
C. 逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D. 游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光
18.毗湿奴说：“首陀罗女为前三个种姓的人所生的孩子．有道行的人是鄙视的。一个婆岁门让首陀
罗女为他生孩子，这个婆罗门应该为此赎罪。”这段话反映的情形出现在( )
A. 古代埃及
B. 古代中国
C. 古代希腊
D. 古代印度
19.小王编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。其中，不符合史实的场景是( )
A. 刹帝利对婆罗门毕恭毕敬
B. 婆罗门主持祭祀活动
C. 首陀罗担任官吏在办案
D. 吠舍在农田里劳动
20.某班同学以话剧的形式再现了古代印度历史，有一句台词是不正确的。它是（）
A. “本国王把持军事、行政大权，整个国家唯我独尊”
B. “别看我主持祭祀活动，但我的地位却比国王高”
C. “我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”
D. “我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻的殿堂”
二、非选择题
21.阅读材料，回答问题。
材料一：
图一图二图三
材料二：目前所知的世界上第一部完整的成文法典中这样写道：奴隶是不受法律保护的工具和财产，奴隶不属于人的范畴。奴隶主将奴隶伤害致死，无罪。奴隶不承认奴隶主是自己的主人，割除双耳。欠债到期不还的人，责令其妻子和儿子两人到债主家里充当奴隶三年。
（1）材料一中的图一，图二分别是什么文字？
（2）材料一中的图三所反映的制度中主要从事农业、畜牧业和商业的等级名称是？这一制度有何影
响？
（3）材料二中的这些规定出自哪部法典？材料一中的图三所反映的制度与材料二中的法律在实质上有何共同点？
（4）以上四大古代文明产生的自然环境有何共同特点？在文明的产生与发展过程中，自然环境起了十分重要的作用。请任选一例印证这一观点。
22.阅读材料，回答问题。
材料一：见下图。
材料二：法典规定如果奴隶主把一个自由民的眼睛弄瞎，只要拿出一定数量的银子就可了事。
如果被弄瞎眼睛的是奴隶，就不用任何赔偿。两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛作为惩罚；被人打掉牙齿，就要敲掉对方的牙齿。
（1）材料一中刻在石柱上的这部法典被称为什么？这部法典是由谁制定的
（2）材料二的规定反映了什么问题？
（3）结合材料和所学知识，说说《汉谟拉比法典》与现代法律精神有何区别。
23.阅读材料，回答问题。
万岁，尼罗河！
你来到这片大地，
安地到来，给埃及以生命。
啊，隐秘之神，
你已将黑夜引导到白昼，
我们庆祝你，给我们指引。
你种植了拉神开垦的花园，
给一切行走者以生命；
你永不停息地浇灌着大地，
沿着你自天国下降的旅程。
食品的珍爱者，赐予谷物的人，
普塔神啊，你把光带到每一个家里。
（1）诗歌歌颂的是什么？埃及人为什么要热情地歌颂它？
（2）你可以用一个怎样的词来形容尼罗河在古代埃及的地位？
（3）古代埃及文明的形成与这条河流有什么密切关系？
24.下列材料摘自《摩奴法典》，阅读材料，回答问题。
“婆罗门，由于从身体的最高尚部分出生，由于是最先出生且掌握‘历史知识’，因而理应为一切创造物的主宰。”
“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的。”
“‘国王’应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”（1）你能否推断出，这是什么地方的法律条文？
（2）这些条文反映了什么制度？说明什么问题？
（3）国王在这一制度下属于哪个等级？
（4）从这个法典的内容来看，婆罗门、首陀罗之间的差异是由什么决定的？
（5）制定上述条文的目的是什么？
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】A.种姓制度，产生于古印度，不符合题意；
B.依据所学知识可知，古埃及人发明了象形文字，这是世界上最早的文字之一，符合题意；
C.分封制，是中国西周实行的，不符合题意；
D.楔形文字，是古巴比伦文明，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查学生的准确记忆。解答时，依据对基础知识的准确记忆回答即可，基础知识要牢记。
2.【答案】A
【解析】依据所学可知，古代埃及发源于尼罗河流域，A项符合题意；
古巴比伦发源于两河流域；古代印度发源于印度河流域；古代希腊人生活在地中海。由此分析BCD 不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查古代埃及文明的有关知识，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。试题较为简单，看懂材料，就能答题。
3.【答案】C
【解析】依据所学可知，古代埃及人根据尼罗河水泛滥的规律，他们把一年分成3季，再分成12个月，每月30天，余下的5天做为节日，制定了天文历法太阳历，故C符合题意；
古印度人创造阿拉伯数字，故A不合题意；
制成木乃伊是古代埃及人在医学上取得的成就，故B不合题意；
修建空中花园是古代巴比伦人的成就，故D不合题意。
故答案为：C。
【点评】解答本题只要抓住题干“天文学”，不难从选项中找到正确答案。
4.【答案】B
【解析】古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼”，这句话的意思是尼罗河哺育了古代埃及文明。在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，所以古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。ACD项不符合题意，B 项与题意相符。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生理解材料解决问题的能力。解答本题的关键是理解“尼罗河的赠礼”，结合选项排除不符合题意的选项。
5.【答案】A
【解析】依据所学可知，古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，A项符合题意；
楔形文字是苏美尔人发明的，是两河流域的文字代表；甲骨文是古代中国商朝的文字；字母文字是腓尼基人的主要贡献，对后来西方的字母文字产生深远影响。由此分析BCD不合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查古埃及文明的有关知识。从所给选项来看，这类似于关于“文字”的专题，解题的关键在于对相关基础知识的准确掌握。
6.【答案】C
【解析】关于古埃及文明的说法，正确的是古埃及文明延续了近3000年。元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。此后，古埃及又几度分裂，并不断遭到外族人侵。公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及近3000年的文明没有延续下去。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
故答案为：C
【点评】本题考查古埃及文明的有关知识。选项中的楔形文字、月亮历（太阴历）是两河流域苏美尔人创造的文明；占领过古埃及的帝国有波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国。
7.【答案】B
【解析】结合所学知识可知，非洲北部的尼罗河流域孕育了古代埃及。埃及的统治者称法老，狮身人面像、金字塔是埃及文明的象征。故B符合题意；
古代印度位于印度河流域和恒河流域，故A不符合题意；
古巴比伦位于两河流域，故C不符合题意；
古代希腊是西方文明，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题考查古埃及文明的有关知识。试题较为简单，读懂材料就能答题。
8.【答案】C
【解析】公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
C项古代巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的第一部比较完备的成文法典，比较全面的反映了国家的社会阶级状况，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查学生对《汉谟拉比法典》的识记能力。
9.【答案】B
【解析】①象形文字是尼罗河流域古代埃及的成就；②楔形文字是古代两河流域文明成就；③汉谟拉比法典是古代两河流域文明成就；④种姓制度是古印度的等级制度。
B项②③属于古代两河流域文明成就，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查学生对两河流域文明的识记能力。
10.【答案】A
【解析】今天世界上大部分地区使用的字母文字，首先产生于西亚的两河流域，①表述错误；中国有文字可考的历史从商朝开始，不是从夏朝开始的，④表述错误，据此可排除BCD三个选项。
A项②③说法正确，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古代文字，可用排除法解答。组合选择题一般排除一个错误内容即可获取正确答案，部分题目需要经过两次排除，但有一小部分题目所有内容都正确。
11.【答案】D
【解析】“如果奴隶主弄瞎了一个自由民的眼睛，只要拿出一定数量的钱就可以了事。如果奴隶主在看病的时候死了，医生就要被剁掉双手。”汉谟拉比法典的这一规定说明②该法典是一部代表奴隶主意志的法律和④该法典宣传人与人之间不平等；②④说法正确。①该法典是迄今发现最早的、保存完整的成文法典说法正确，但题干材料不能体现；③该法典规定合理，与现代法律精神相符合说法不符合史实。
D项②④题干材料可以体现，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《汉谟拉比法典》及学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。12.【答案】D
【解析】“北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等”并根据所学知识可知，此现象产生的最合理的原因应该是地理环境的影响。人类最初的文明产生于农业生产效率较
高的大河流域；东方文明古埃及（位于北非）、中国（位于东亚）和古国巴比伦（位于西亚）它们都发源于大河流域。大河孕育了题干的古代文明。
ABC三项都不是这么多古文化集中产生的最合理的原因，不符合题意；
D项地理环境的影响应该是这么多古文化集中产生的最合理的原因，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，以在《神秘的北纬30度》一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密为依托，考查世界古代亚非和欧洲文明成就的知识。注意掌握相关基础知识，识记与灵活掌握世界古代亚非和欧洲文明成就。
13.【答案】B
【解析】依据学过的知识可知，新月沃地是指古代西亚两河流域，公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。公元前18世纪，古巴比伦王国的国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
B项古巴比伦是“新月沃地”孕育的古国，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度较小，考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。注意识记两河流域文明的相关知识，掌握古巴比伦的相关史实。
14.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，公元前1500年左右，雅利安人入侵印度，在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家，C选项符合题意，ABD选项排除；
故答案为C。
【点评】本题关键信息是“公元前1500年、印度河流域和恒河流域”，结合古代印度河流域的文明进行分析即可。
15.【答案】C
【解析】根据所学可知，古代印度人创造了从0到9十个数字的计数法，阿拉伯人学会并加以改造，经过阿拉伯人传播，成为世界上人们共同使用的数字，12世纪初传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”。A项古代阿拉伯人加以改造、传播，成为世界上人们共同使用的数字，不符合题意；
BD两项和阿拉伯数字的发明无关，不符合题意；
C项古代印度人发明阿拉伯数字，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古印度文明成就。要注意阿拉伯数字的发明与传播。
16.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，古代印度种姓制度的四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，婆罗门掌握宗教的祭祀，刹帝利掌握军政大权，吠舍向国家纳税，供养第一、第二等级，首陀罗是最底层的劳苦大众，世代从事各种低贱的职业，他们没有土地。
A项是中国的甲骨文，不符合题意；
B项是古埃及的金字塔，不符合题意；
C项反映的是印度的种姓制度，符合题意；
D项是古巴比伦的《汉谟拉比法典》，不符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查印度的种姓制度。结合所学基础知识解答即可。
17.【答案】B
【解析】在非洲东北部尼罗河，每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植，约从公元前3500年开始，河流两岸陆续出现了几十个奴隶制小国大约，约公元前3000年左右，初步统一的古代埃及奴隶制国家建立，故古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠”。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮是一个可能出现的经历。
A项在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑不可能经历，中华文明发源于黄河流域，不符合题意；B项沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮可能经历，符合题意；
C项逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老不可能经历，汉谟拉比石柱是古代两河流域的文明，不符合题意；
D项游美索不达米亚平原，欣赏印度古城的异域风光不可能经历，古印度发源于恒河流域，不符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查亚非文明，要求熟练掌握亚非文明的有关知识。
18.【答案】D
【解析】依据材料“首陀罗女为前三个种姓的人所生的孩子，有道行的人是鄙视的。一个婆罗门让首陀罗女为他生孩子，这个婆罗门应该为此赎罪”及所学知识可知，种姓制度是古代印度实行的一项重要制度，不同种姓之间禁止通婚，特别是上层与下层之间。
ABC三项和题干描述不符，不符合题意；
D项古代印度会出现题干这段话反映的情形，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查印度的种姓制度，考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。要求具备运用所学分析解决问题的能力。
19.【答案】C
【解析】古印度种姓制度规定，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权．第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。
ABD三项都符合史实，不符合题意；
C项首陀罗担任官吏在办案不符合史实，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度适中，考查古印度的种姓制度，要求具备灵活运用所学知识分析问题的能力。识记古印度的种姓制度的相关知识是解题的关键。
20.【答案】A
【解析】雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权，处于唯我独尊的地位；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。种姓制度规定，不同等级的人不可以通婚。由此可知，“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”这个表述是错误的。
A项“本国王把持军事、行政大权，整个国家唯我独尊”错误，符合题意；
BCD三项台词均正确，不符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，考查古印度种姓制度，要求具备对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用种姓制度的等级划分与分工。
二、材料分析题
21.【答案】（1）楔形文字；象形文字
（2）吠舍；激化了社会矛盾，日益引起人民的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。促进了佛教的诞生。
（3）《汉谟拉比法典》；都是维护奴隶主阶级（统治阶级）的利益。
（4）都产生于大河流域（地形、气候等方面也可以）。例如：古埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律发明了太阳历。
【解析】（1）依据材料一中的图一，图二的内容，结合所学可知，图一是苏美尔人发明的楔形文字，是已知最古老的文字；图2 是古埃及发明的象形文字，象形字来自于图画文字，是一种最原始的造字方法，图画性质减弱，象征性质增强。埃及的象形文字、苏美尔文、古印度文以及中国的甲骨文、石刻文，都是独立地从原始社会最简单的图画和花纹产生出来的。
（2）依据材料一中的图三的内容，依据所学可知，图三反映的是印度的种姓制度，这一制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗；吠舍主要从事农业、畜牧业和商业；这一制度激化了社会矛盾，日益引起人民的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。促进了佛教的诞生。
（3）依据材料二“目前所知的世界上第一部完整的成文法典”的信息，结合所学可知，
知，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下来的成文法典，材料一中的图三所反映的制度与材料二中的法律在实质上的共同点是都是维护奴隶主阶级（统治阶级）的利益。
（4）依据所学可知，以上四大古代文明产生的自然环境都属于大河流域；在文明的产生与发展过程中，自然环境起了十分重要的作用。例如古埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律发明了太阳历。
故答案为：（1）楔形文字；象形文字。
（2）吠舍；激化了社会矛盾，日益引起人民的不满，反对婆罗门特权的情绪不断高涨。促进了佛教的诞生。
（3）《汉谟拉比法典》；都是维护奴隶主阶级（统治阶级）的利益。
（4）都产生于大河流域（地形、气候等方面也可以）。例如：古埃及人根据尼罗河水的涨落和农作物的生长规律发明了太阳历。
【点评】本题难度适中，考查四大古代文明及其文明成果的相关知识。
22.【答案】（1）<汉模拉比法典》汉模拉比。
（2）古巴比伦王国存在森严的等级制度;《汉说拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。
（3）《汉漠拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典，具有浓厚的等级思想，将刑罚作为报复的工具。而现代法律的基本精神是以人为本，坚持法律面前人人平等;刑罚的主要目的是防治犯罪。【解析】本题考查古代古代巴比伦王国及汉谟拉比法典的相关知识。本题是基础题。该石柱是《汉模拉比法典》，是巴比伦国王汉模拉比制定的。材料二的规定反映了古巴比伦王国存在森严的等级制度;《汉说拉比法典》维护的是奴隶主阶级的利益。《汉漠拉比法典》是一部维护奴隶主阶级利益的法典，
具有浓厚的等级思想，将刑罚作为报复的工具。而现代法律的基本精神是以人为本，坚持法律面前人人平等;刑罚的主要目的是防治犯罪。
【点评】本题掌握古代古代巴比伦王国及汉谟拉比法典的相关知识
23.【答案】（1）尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地加居民，孕育出古老的埃及文明。
（2）“母亲河”一类的词语都可。·
（3）尼罗河定期泛滥，为埃及的农业发展提供了丰富的水源和肥料（比如河底的淤泥)，尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
【解析】本题考查尼罗河对古埃及文明的影响。本题是基础题。诗歌歌颂的是尼罗河。因为尼罗河滋养了两岸的土地加居民，孕育出古老的埃及文明。尼罗河是古埃及的母亲河。因为尼罗河定期泛滥，为埃及的农业发展提供了丰富的水源和肥料（比如河底的淤泥)，尼罗河平缓的水流使得航行变得极为容易，促进了整个流域的统一。
【点评】本题掌握尼罗河对古埃及文明的影响
24.【答案】（1）古代印度的法律条文。
（2）种姓制度。说明古代印度社会等级森严。
（3）属于第二等级刹帝利。
（4）由神决定。
（5）维护奴隶主贵族的统治
【解析】本题考查古代印度文明及种姓制度的相关知识。本题是基础题，从材料中有“婆罗门”等内容即可知道这是古代印度的法律条文。反映了古代印度的种姓制度。说明古代印度社会等级森严。国王属于第二等级刹帝利。从材料中“他是自在神创造出来为婆罗门服役”可以知道这个法典认为婆罗门、首陀罗之间的差异是由由神决定。制定上述条文的目的是维护奴隶主贵族的统治
【点评】本题掌握古代印度文明及种姓制度的相关知识
八年级上历史与社会复习提纲 人教版新 第一单元 多元发展的早期文明 2. 兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15世纪国 力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3. 文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字 ，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获 季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4 、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成村落，人 两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ?自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳； ?兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ?文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4. 苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5. 腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22 个字母，为欧洲字母文字奠定 ） 2. 兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩揭陀国 阿育王基本统一半岛 3. 影响：种姓制度激化了社会矛盾。 4. 佛教：?时间：公元前6世纪 ?创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） ?教义：宣扬众生平等反对种姓制度；认为人的生老病死都是“苦”，苦的根源是人的欲望 只有摆脱欲望 刻苦修行才能拜托苦。 ?发展：公元前3世纪，国王阿育王大力弘扬佛教，佛教兴盛一时。 ?传播：一个是北经中亚传入中国内地，再有中国传到朝鲜半岛和日本，称为北传佛教。另一支向南传入我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国等国。称南传佛教。 佛教在什么时候传入到中国？（西汉末年 公元元年前后） 2070年，禹建立夏朝→公元前1600年，汤建立商→公元前1064年，周武王伐纣，牧野之战灭商建 周，定都镐，史称西周（亡于公元前771年）→公元前772年，周平王迁都洛邑，史称东周，分春秋和战国两个时期。 2. 夏朝：?是中国历史上第一个王朝，它的建立标志着我国早期国家的产生。?禹死后，他的儿子启继位，从此世 袭制代替了禅让制。?最后一任国王：桀。 3. 商朝：?青铜铸造业发达：青铜器种类多，且渗透到社会生活的各个领域，使社会生产和生活质量大大提高。司 母戊鼎是目前世界上发现的古代最大的青铜器。 ?商朝出现了刻在龟甲和兽骨上的文字，即甲骨文。（特点：甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字；意义：我国有可文字可考的历史，就是从商朝开始。） 4. 西周：?分封制：（内容+影响：P12）?礼乐制度：（目的+要求P12） 注：商和西周都是当时世界上最大的国家。 西周分封制哪些人受封？（国王亲属、功臣等） 分到什么东西？（土地等） 有什么义务？（诸侯必须服从周王命令，交纳贡品，守卫疆土，管理地方事物，保卫周王室。） 又有什么影响？（分封制确立了周王的权威，扩大了周王控制区域） 分封制的基础是什么？（宗法制） 西周的礼乐制度用来干什么的？（规范贵族的身份地位。） 孔子为什么推崇礼乐制度？（孔子重视尊卑等级，而礼乐制度恰恰是维护社会秩序的工具）有无消极影响？（一方面起到了维护统治、稳定秩序的作用；一方面压抑了人的个性和创造性） 年—公元前476年） 1.春秋五霸：?背景：春秋时期，周天子失去了往日的权威，反而依附于强大的诸侯。一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战，争做霸主，先后出现了“春秋五霸”。 ?春秋五霸：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。（齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践 2.齐恒公称霸：?原因：①他任用管仲为相，改革军制和内政，发展经济，使齐国很快富强起来。②后又采纳管仲的建议，打出了“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，在诸侯国中树立了威信；③.地理位置优越，背山面海，资源丰富。 ?时间：公元前7世纪中期，举行会盟，周天子派人参加，承认他的霸主地位。 3.. 战国时期：（公元前475—前221年） 晋国——韩、赵、魏三个国家 战国七雄：秦、楚、齐、燕、赵、魏、韩：了解相对地理位置P14； 4.社会发展：春秋时期，我国出现铁农具，并已使用牛耕，这大大促进了生产发展，也推动了社会其它方面的变化；春秋晚期，新兴地主和个体农民形成，社会结构发展了深刻的变化。 5.变法运动：魏国：李悝变法 楚国：吴起变法 秦国：商鞅变法（最大影响） 6.商鞅变法： ①背景：为了适应社会发展和诸侯争霸的形势，秦国打出富国强兵的旗号，掀起变法运动。②时间人物：公元前395年，秦孝公任用商鞅变法。 ③内容+影响：内容：1.允许土地自由买卖；2.奖励农耕，生产粮食和布帛多的人可以免除徭役；3.奖励军工，理由军工的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅；4.建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理。 （影响：与其他各国相比，商鞅变法更加全面、彻底，是秦国从此强盛起来，成为战国后期实力最强的国家） ④性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革。 ⑤商鞅变法成功的原因：?．深得秦孝公的重用；?．符合历史潮流；?．改革者态度坚决获取了人民的信任；?．献身精神和顽强毅力 商鞅“南门立木”在今天的意义：南门立木使商鞅得以取信于民，增强了改革的信度，有利于各项改革措施的推行。对于我们学生的启示：要做诚实的人，不说假话、谎话，说到做到商鞅变法对我们今天有什么借鉴意义？（令出必行， ： ?. 原来垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展，形成了一个拥有学识的文士阶层； ?. 春秋战国时期，士人们为了实现自己的治国理想，四处游说、讲学。他们针对社会问题提出不同见解，形成了百家争鸣的局面。 了思想文化和社会的发展。它们在众多领域提出的各种思想理论也成为了中华民族传统文化发展的重要源泉。 4．古代思想在现在的表现：
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 八年级（上）历史与社会的教案 第一单元：史前时代 第一课人猿相揖别 教学目标： 知识与技能：初步了解从古猿到人的进化过程，知道人类产生的基本条件和生活方式。过程与方法：通过文物资料，了解远古人类丰富的精神世界。 情感态度价值观：通过分析文物保护中存在的问题，树立自觉保护文物的意识。 教学过程 导入： 解释题目：“人猿相揖别。”——毛泽东《贺新郎读史》 人类是怎样产生的？目前基本公认的科学论断是什么？ 但这是一个古老而常新的问题？新——¬随着科学的不断发展，也许会有新的结论。我们要敢于质疑，敢于探索，推动人类向前发展。 学习新课： 一、从猿到人 1、进化中关键的一步——直立行走 小组讨论：直立行走有什么作用？ 提问：是什么原因促使古猿改变原来的行走方式而站立起来的？ 那么，直立行走为何能实现？——最重要的因素是劳动。 劳动不仅使猿直立行走，还促使人手的形成，语言的产生，人脑的形成。 提问：观察P5图，比较人手和猿手最重要的区别是什么？ 猿手的大拇指不能灵活的同其他各指配合活动。 人手大拇指增长，大拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大拇指能灵活的同其他各指配合活动。 2、人类特有的劳动本领——制造工具 展示一些旧石器的图片 提问：这些石器是怎样制成的？使用这种石器的历史？ （已有二三百万年） 旧石器、新石器 旧石器时代、新石器时代的概念 3、中国境内最早的人类——元谋人（距今约一百七十万年） 看P6《古人类分布图》回答：古人类生活在哪些区域？ 气候有什么特点？ 继元谋人之后，已发现的中国境内的古人类中比较著名的有
浙江省台州市书生中学2016-2017学年八年级历史与社会思品上学期起始 试题 （满分：分考试时间：分钟） 一、精挑细选，选出一个你认为最佳的选项(40分) 1、地图的“语言”非常丰富，但最基本的“语言”有三个，以下不属于最基本语言的是……▲ A、方向 B、经纬网 C、比例尺 D、图例和注记 2、下面四幅等高线地形图中，水平比例尺不同，那么坡度最陡的示意图是▲ Ａ、1：10万 B、1：20万Ｃ、1：30万Ｄ、1：40万 3、位于亚洲和南极洲，印度洋和太平洋之间的大洲是▲ A、非洲 B、大洋洲 C、欧洲 D、南美洲 4、在炎热的赤道附近，有一座终年覆盖着冰雪的山峰，它是▲ A、喜马拉雅山脉 B、阿尔卑斯山脉 C、乞力马扎罗山 D、安第斯山脉 5、一艘油轮正航行在这样一个地方：北侧是北半球，南侧是南半球，西侧是东半球，东侧是西半球， 该油轮所在的位置是▲ A、20°W，纬度0° B、160°E，纬度0° C、180°E， 90°N D、经度0°， 90°S 6、里约热内卢的地理坐标是(42°W,22°S)，关于里约热内卢位置的描述，正确的是：▲ A、北半球、西半球、中纬度、北温带 B、南半球、东半球、中纬度、南温带 C、北半球、东半球、低纬度、热带 D、南半球、西半球、低纬度、热带 7、关于我国位置的叙述，正确的是▲ A、我国深居亚洲腹地，与世界各国联系不便 B、我国的大部分处在热带，热量条件不好 C、南回归线穿过我国的南部 D、我国跨纬度近50°，南北气候差异大 8、下列省区轮廓与其对应的简称完全正确的是▲
①②③ ④ A、①②③④ B ①③④ C、①②④ D、、②③④ 9、下列气候类型中，对我国影响最大的▲ A、地中海气候 B、温带大陆性气候 C、高山气候 D、季风气候 10、下列叙述正确的是…▲ A．台湾岛上人口分布东密西疏 B．我国钓鱼岛位于台湾岛的东南方 C．台湾岛位于北温带 D．台湾省的行政中心在台北，最大的港口是高雄港11、下列四幅气候图与台州实际气候最符合的是▲。 A B C D 12、台州发展经济的优势与它的地理位置有很大关系。下列关于台州地理位置的描述错误的是▲ A．位于我国第一级阶梯 B．濒临东海 C．处于浙江东南部 D．属于我国南方地区13、关于我国地形特点的叙述，不正确的是▲ A．地形多种多样 B．山区面积广大 C．地势平坦，起伏和缓 D．地势西高东低14、下列长江的支流，位于长江上游的是▲ A．乌江 B．湘江 C．赣江 D．汉江 15、被誉为“丝路明珠”的地区大部分属于下列哪种气候类型▲ A．温带大陆性气候 B．温带季风气候 C．高原高山气候 D．亚热带季风气候 16、下列四大地形区中，人口最稠密的是▲ A. 柴达木盆地 B. 黄土高原 C．四川盆地 D. 东北平原 17、下列地形区与描述搭配正确的是▲ A．盆地内部戈壁滩——四川盆地 B．岩溶坝子到处看——青藏高原 C．支离破碎多沟坎——内蒙古高原 D．河汊交织湖泊多——长江中下游平原 18、央视推出大型旅游纪实节目《北纬30°中国行》，摄制组不可能 ．．．拍摄到的画面是▲。 A.成群结队的藏羚羊奔跑在辽阔的青藏高原上
人教版八年级上册全书历史与社会知识点复习大全 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 古代埃及 1.自然环境：位于非洲北部，气候干旱，雨量稀少，土壤肥沃。 2.兴衰史：公元前3500年形成几十个最初的小国→公元前3100年美尼斯统一埃及，定都孟斐斯→公元前15 世纪国力强盛，地跨亚非两大洲，之后由盛转衰→公元前6世纪，被波斯灭亡，后融入阿拉伯帝国中。 3.文明： 经济上：灌溉农业发达； 政治上：君主专制制度逐步发展，国王称为法老，自诩为太阳神之子，拥有至高无上的权威，其陵墓金字 塔是古代埃及文明的象征（胡夫金字塔最大）； 文化上 ①象形文字----古埃及人最早使用的文字叫象形文字，形成于公元前3000年前后。 ②太阳历——人类历史上第一步太阳历。按照尼罗河水的涨落河农作物的生长规律，把一年划分为泛滥季、播种季和收获季3个季节，每季4个月，每月30天，岁末加上5天宗教日。 ③医学发达：制作木乃伊的过程，知道了解剖学，并且开始分科治病。 4、尼罗河对古埃及的作用：尼罗河的定期泛滥使两岸土地肥沃，因而农业发达。农业的发达使沿河地区形成 村落，人口增多，手工业和商业也发展起来，逐渐形成了城市，出现了国家，促进了古埃及文明的形成和发展。 古代西亚国家两河流域指底格里斯河和幼发拉底河 1.地理位置：亚洲西部，有一条狭长地带，形似新月，土地肥沃，称为“新月沃地” 2.主要居民：苏美尔人，腓尼基人，希伯来人 3.古巴比伦文明： ⑴自然环境：位于两河流域（底格里斯河与幼发拉底河），干旱少雨，水量不稳；
⑵兴衰史：公元前3500年形成小国→公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域→公元前16世纪被外族所灭。 ⑶文明：经济上：灌溉农业； 政治上：建立起强大的中央集权国家，为维护统治，制定了《汉漠拉比法典》 历史地位：《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。 内容：比较全面的反映了古巴比伦的社会阶级状况。 性质（实质）：是一部维护奴隶主阶级利益的法律。 《汉谟拉比法典》与现代的法律精神比较：现代的法律精神是法律面前人人平等，《汉谟拉比法典》所体现的 法律公平十分有限，主要是为奴隶主阶级服务的。 4.苏美尔文明：发明楔形文字，有力推动了西亚文化的发展。 5.腓尼基文明：发明和传播了腓尼基字母文字。（影响：腓尼基字母文字后演变成22个字母，为欧洲字母文 字奠定了基础。古代希腊人在此基础上创造了希腊字母，罗马人双在希腊字母的基础上创造了拉丁字母。）古代印度 1.自然环境：位于南亚次大陆印度河和恒河流域，土壤肥沃，河水丰沛，发展农业的条件十分优越。 2.兴衰史：公元前2500年，开始出现城市国家，后雅利安人入侵，陆续建立起一些小国→公元前3世纪，摩 揭陀国阿育王基本统一半岛 3.种姓制度： 地位等级等级名称代表的社会阶层该阶层的职责或义务 统治阶级一婆罗门祭司和贵族掌握神权 二刹帝利国王武士和官吏掌握国家军事行政大权 被 统治阶级三吠舍农民牧民手工业者商人向国家纳税为神庙上供，养活 第一第二等级 四首陀罗被征服者和贫困破产的 人 几乎没有权利，受上层剥削奴 役，从事最苦最累最脏职业
八年级历史与社会上册基础知识 第一单元多元发展的早期文明 第一课亚非大河文明 2.四大文明古国的社会阶级 4.《汉谟拉比法典》 地位：迄今发现最早的保存完整的成文法典 实质（性质）：是一部代表奴隶主意志的法律；是维护奴隶主对奴隶和平民统治的工具。
5.印度种姓制度 野蛮，开始进入文明时代，为社会发展做出了巨大的贡献。 7.列举四大文明古国中对现在还有直接影响的成就 （1）古埃及的太阳历； （2）古印度人发明的阿拉伯数字 （3）古印度人发明的通用计数法 （4）古埃及的几何学、解剖学，计算等腰三角形，长方形等面积，推算圆周率为3.16； （5）古印度的佛教 （6）古代中国的文字 8.古代印度的佛教 1）佛教产生的时间：前6世纪 2）佛教的创始人：乔达摩·悉达多（尊称：佛陀，佛，释迦牟尼） 3）佛教教义：宣扬众生平等，反对婆罗门宣扬的种姓制度。认为人的生老病死都是“苦”，“苦”的根源是人的欲望，忍耐服从，刻苦修行，才能摆脱“苦”到达极乐世界。 4）传播：前3世纪，阿育王大力弘扬佛教，兴盛一时，向外传播。 5）北传经中亚到中国内地，再到朝鲜半岛和日本，北传佛教（印度——中亚——东亚） 南传到我国傣族地区以及斯里兰卡、缅甸和泰国，南传佛教（印度——东南亚） 6）宗教有正面作用，也有负面作用。 ①宗教倡导的宽容、慈善、诚信、尊重生命等观念对于社会道德改善和提高，对于社会秩序的稳定具有重要作用。 ②宗教的负面作用也是多方面的，比如过度的信仰可能导致宗教极端主义和邪教的产生，有害于社会等。 7）宗教对人类文明的发展有何作用? 宗教是一种文化现象,曾在人类历史的早期阶段起过重要作用。人类文明的发展是由古代文明发展而来的,要理解古代文明,了解宗教的情况是必不可少的。 第二课 中华早期国家与社会变革 西周 维护社会秩序、巩固统治的工具 1.建立者（周武王）、时间（公元前1046年）、都城（镐）。 2.分封制和宗法制 3.礼乐制度（周公制礼作乐）→规范贵族的身份 分封制和宗法制的具体内容 宗法制是分封制的基础
八年级历史与社会测试题 一、单项选择题。（每小题有一个正确答案，每题2分，共20分） 1、我国最早会使用火的原始人类是（） A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、蓝田人 2、古代四大文明古国大致都位于的温度带是（） A、南温带 B、热带 C、北温带 D、南寒带 3、世界上最大的青铜器——司母戊大方鼎发现于哪个国家（） A、印度 B、埃及 C、西亚 D、中国 4、阿拉伯数字的发明者是（） A、阿拉伯人 B、古印度人 C、古埃及人 D、古代中国人 5、在雅典的民主政治中，有政治权利和义务的是（）。 A、妇女 B、男子 C、奴隶 D、外国人 6、阿拉伯成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，时间是在（） A、6世纪 B、7世纪 C、8世纪 D、9世纪 7、《诗经》中的一首诗唱道：“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”这首诗主要反映了西周时期的（） A、分封制 B、宗法制 C、礼乐制 D、郡县制 8、2000多年前，我国古代就有一位先哲提出了“有教无类”的教育公平思想。这位先哲是（） A、老子 B、孔子 C、孟子 D、墨子 9、他是一位中国历史上著名的皇帝，以善于纳谏而为后人所称颂，他在位时期出现了中国历史的繁盛时期。这个时期后人称之为（） A、文景之治 B、光武中兴 C、贞观之治 D、开元盛世 10、宋元时期，是我国对外关系空前繁荣的时期。在许多来到我国的旅行家的著作中，常提到我国的一个大海港，名为Zitun。这个大海港指的是（） A、上海港 B、广州港 C、泉州港 D、宁波港 二、非选择题。（每题10分，共30分） 11、阅读下面三则材料并按要求回答问题。
材料一：“要爱自己的仇敌，不要同恶人作对。有人打你的右脸，你就再把左脸送给他打；有人抢你的外衣，你就再把内衣送给他拿去。” 材料二：“人生一切的苦恼，其根源在于人有欲望；要消除痛苦，必须修行，消灭一切欲望。” 材料三：“他是真主，是独一的主。真主是万物所仰赖的。他没有生产，也没有被生产，没有任何物可以做他的匹敌。” [1]以上三则材料分别摘自哪个宗教的经典，请写出它们的创始人。（6分） [2]中学生应该相信宗教吗？请说出你的理由。（4分） 12、有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正在进行着最杰出人物的大选，下面是几段竞选词： A、我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔…… B、我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡…… C、我是世界四方之王，统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典…… D、我是伟大的奥古斯都，我建立了强大的帝国，疆域地跨欧亚非，地中海都成了我们的小澡盆……. 这位学生听的一知半解，亲爱的同学，请你来帮助他吧。 ⑴A是哪国国王？你知道最大的金字塔是谁的陵墓吗？（2分） ⑵B是谁？他的儿子破坏了民主推举首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固王权，你知道它们分别是什么制度吗？（2分） ⑶C是谁？他制订的法典叫什么？（2分） ⑷D是谁？他建立的帝国叫什么？（2分） [5]你最佩服上面哪一位？说出你的理由。（2分）
历史与社会八年级上册总复习提纲 第一单元史前时代 第一课人猿相揖别 1、直立行走对人类体质产生了哪些影响？P5 两足行走不仅是一种重大的生物学上的改变，也是一种重大的适应性改变。由于直立行走使上肢解放出来，手脚逐渐形成；直立使喉头的声道角变小，促使发音器官出现很大变化，语言产生；直立还使头颅托置于脊柱上，使视野开阔，促进脑的发育，人脑逐渐形成。 2、观察图1-3，比较猿“手”与人手的区别。P5 猿“手”同攀缘生活相适应，大拇指短小，大鱼际肌群不发达，不能灵活地同其他各指配合活动。而人手经过长期劳动，大拇指增长，拇指第二节指骨的顶端高于相邻的指掌关节，大鱼际肌群发达。因此，大拇指能够同其他四指灵活对握，做出猿类不能做的精细而多样的动作。 3、劳动对人类的诞生都起到了哪些重要作用？劳动在今天有什么现实意义？P5 从猿到人的转变，劳动起了极其重要的作用。直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成和工具的制造，都离不开劳动。所以从某种意义上说，“劳动创造了人本身”。现实意义：劳动创造财富，劳动创造美好生活，劳动促进社会的发展，劳动推动人类文明的进步。我们要以劳动为荣，热爱劳动，树立劳动观点。 4、古人类生活在哪些区域？（非洲、亚洲、欧洲等地） 古人类生活区域的气候有什么特点？（温暖、湿润、植物繁茂）P6 5、比较图1-6和图1-9，说说山顶洞人与北京人外貌特征的不同 北京人与山顶洞人相比，北京人前额低平，眉脊骨粗壮、颧骨高突、吻部前伸，没有明显下颏，脸部仍保留着某些猿的特征。而经过几十万年的进化，山顶洞人的脸部与现代人基本相同了。 6、山顶洞人在哪些方面比北京人进步？ 山顶洞人已掌握了磨制石器与钻孔技术，会人工取火，生活群体是氏族。 7、远古人类的取火方式：雷电生火、草木自燃生火（天然火）；钻木或击燧生火（人工取火）。 人工取火比天然火的好处：人类可随时使用火，适应自然环境的能力进一步增强。 [自我测评]1.正确答案为B和C。2.可从身体形态（直立行走）、手的功能和面部特征等几方面思考。 3.排列顺序为：直立行走、打制石器、保存火种、熟食、人工取火。 第二课原始农业和先民的家园 1、在世界农业、畜牧业起源时期，世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有什么特点？ 主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲 2、原始农业和畜牧业的产生与发展，对人类社会产生了哪些影响？ 原始农业和畜牧业的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物的生产者，是食物生产的革命（有了稳定的衣食来源）。①使生产工具有了显著的改进，出现了磨制石器，人类开始进入新石器时代；②推动了原始社会家庭手工业的发展，例如制陶、制革、纺织等以妇女为主的手工业；③促使农业村落出现，人类逐步实现了定居生活。 3、较旧石器时代与新石器时代先民在生产和生活方面主要有哪些不同之处？ 新石器时代的“新”表现在磨制石器和陶器的使用上。石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；陶器作为重要的生活用具，侧重于生活领域 4、农业的产生、家畜的驯养、陶器的发明、与定居的实现有什么关系？P12 原始农业、畜牧业的产生，磨制石器、陶器的出现，使人类逐渐开始了定居生活，形成了农业村落。定居生活促进了原始农业、畜牧业、手工业的发展，物质生活的提高也促进了人们精神生活的改善，对于人类文明的起源和传承，具有重要的意义。 5、半坡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？ 半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域，气候冬冷夏热、干旱少雨，半地穴式的房屋冬暖夏凉。 河姆渡居民的房屋有什么特点？这与当地的自然环境有什么关系？
八年级（上）历史与社会第四单元第一课测验试卷-初中二年级历史试题练习、期中期末试卷、测验题、复习资料-初中历史试卷-试卷下载 八年级（上）历史与社会第四单元第一课测验试卷 班别 姓名 成绩 一.选择题：（每小题1分，34题，共34分） 1.公元前1046年，周武王建立周朝，史称西周，定都（） A．镐京B．洛阳C．咸阳D．长安 2.周朝在政治上实行（） A.井田制 B.均田制 C.租庸调制 D.分封制 3.根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力，是周代分封制的基础的制度是（） A.井田制 B.均田制 C.租庸调制 D.宗法制 4.周朝通过（）制度来规范贵族的身份地位。 A.分封 B.宗法 C.礼乐 D.均田 5.公元前770年，周平王把都城向东迁到今河南洛阳，历史上称为（） A.东周 B.西周 C.春秋 D.战国 6.春秋战国时期，（）和牛耕技术的使用，促进了生产发展，也推动了社会其他方面的变化。 A.石器农具 B.青铜农具 C.铁制农具 D.铜制农具 7.《史记*商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法（） A.允许工商业者人仕为官 B.规定按军功授爵赐田
C.承认土地归私人所有 D.准许土地自由买卖 8.战国初期，被韩、赵、魏三家瓜分的是（） A.燕 B.秦 C.楚 D.晋 9.中国历史上的第一个统一的封建集权国家是（）建立的。 A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.康熙帝 10.中国两千多年专制制度的基础是在（）时奠定的。 A.战国 B.春秋 C.秦朝 D.汉朝 11.“皇帝”是中国两千多年传统社会最高统治者的称号，此词始于（） A.战国 B.春秋 C.秦朝 D.唐朝 12.秦朝废除了分封制，把全国划分为（），由中央直接进行管辖。 A.省和郡 B.省和县 C.郡和县 D.市和县 13.秦始皇派人在今广西兴安开凿的（），成为后世沟通南北水路的重要通道。 A.白渠 B.郑国渠 C.都江堰 D.灵渠 14.秦统一后，秦始皇下令以（）作为标准文字，推行全国。 A.甲骨文 B.小篆 C.隶书 D.楷书 15.秦始皇下令以秦国的（）为标准样式，作为全国统一的货币。 A.刀币 B.铲币 C.蚁鼻钱 D.圆形方孔钱 16.一直沿用了两千多年的计量单位名称，如寸、尺、丈、升、斗、两、斤等，始于秦始皇的统一（）制度。 A.国家 B.货币 C.文字 D.度量衡
第一单元 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由古猿进化而 来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石制和木制工 具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生的标志，人 类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天然火，巳掌 握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取火。山顶洞 人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代 使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎 难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 10、19世纪末，在阿尔塔米拉洞穴的岩壁上发现许多动物的形象，反映了当时这里人们的 狩猎生活。旧石器时代晚期，山顶洞人制作了项链，人们已经有了审美观念；也有了宗教意识。在新石器时代，出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。半坡遗址出土了小口尖底瓶，证明形成了科学知识的萌芽。 11、古代西亚，流传着一部英雄史诗＜＜吉尔伽美什＞＞，是世界上最早的史诗。描写特洛 伊战争故事的是古希腊的＜＜荷马史诗＞＞。特洛伊人用木马计攻下了特洛伊城。12、炎帝的功绩有：发明耒耜，教人农耕，尝遍百草，发明医药。号称神农氏，他还发明陶 器，开辟集市。黄帝的功绩有：建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。 13、炎帝和黄帝是距今约四五千年我国黄河流域著名部落首领，炎帝和黄帝部落联合起来， 打败了东方强大的蚩尤部落，后来，两个部落结成联盟，经过长期发展，形成日后华夏族的主体，炎帝和黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
八年级（上）《历史与社会》期末模拟试卷 命题人：安吉外国语学校 陈以全 【各位同学，你们好！时间过得好快，一转眼就到期末了。相信本学期你在社会课老 师的引领下，收获不小吧！今天，就让我们一起再次回顾历史，走进人类创造的灿烂的古 代文明吧！本试卷实行开卷考试，满分 100分，时间70分钟。】 一、史海拾贝（每题只有一个最佳答案，请你选出最佳答案填入括号。每题 2分，共44 分） 1、 下列原始居民位于浙江境内的是（ ） A 、河姆渡人 B 、山顶洞人 C 、元谋人 D 、半坡人 2、 犹太人为了反抗暴政而建立起来的宗教是（ ） A 、佛教 B 、基督教 C 、道教 D 、伊斯兰教 3、 如果你生活在古代印度，下列情况中最有可能碰到的是（ ） 4、下列图中能正确反映我国历史上“三国鼎立”局面的是（ 5、中国历史上第一个统 的多民族国豕疋 、秦朝 C （） 、西汉 D 、唐朝 A 、夏朝 B 6、 欧洲法学的渊源是（ ) A 、《汉谟拉比法 典》 B 、 《十二表法》 C 、《陶片放逐法》 D 《商鞅变法》 7、 安吉灵峰寺反映了 ▲ 文化景观。（ ） A 、基督教 B 、耶稣教 C 、佛教 D 、伊斯兰教 8、 隋朝大运河分为四段, 其中流经现在浙江省的一段是（ ) A 、邗沟 B 、 江南河 C 、永济渠 D 、通济渠 9 、 中世纪前期，在欧洲占统治地位的思想是（ ） A 、佛教 B 哲学思想 C 、基督教 D 、伊斯兰教 10、某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的唐朝长安街场景布置计划，你会指 出下列哪一项计划不可行？（ ） A 、街上客商往来不绝 B 、很多时尚女人穿男装、戎装 A 、法老在役使大批奴隶建造金字塔 B 、商人的女儿与官吏禁止通婚，等级森严 C 、很多手工业者从事青铜铸造业 D 、柏拉图在和学生们探讨哲学问题 、 B D
第三单元知识要点梳理 知识点1： 1、爱琴文明形成于公元前2000年起，先后以克里特岛和迈锡尼为中心，历时约800年，是古希腊文明的开端。 2、古希腊最重要的两个城邦：雅典、斯巴达。 3、雅典民主制在公元前5世纪达到极盛，最高权力机构是公民大会，最高司法机构是陪审法庭。 4、古代希腊、罗马文明衰弱后，欧洲进入封建社会，直到16世纪。人们把这段历史时期叫做“中世纪”（即3世纪到16世纪）。 知识点2： 古希腊文明 相继兴衰的欧亚国家 雅典：海上交通便利，商业贸易使城市繁荣起来。 雅典的民主制：①全体男性公民大会 ②“五百 人议事会”③官员抽签产生 ④陪审员抽签产生 ⑤陶 片放逐法保证民主 民主制的评价（实质）：①使公民主动积极地参 政议政 ②建立在奴隶制基础上，占人口大多数的奴 隶、妇女和外国人没有任何政治权利 斯巴达的军事：①一生都服从军事需要 ②男孩7岁开始军事训练 ③女孩也要练习跑步、投矛 彼此争战，消耗很大，公元前5世纪晚期以后，古希腊就衰弱下去。 古罗马 王政时代：公元前700年左右，罗马在地中海沿岸的亚 平宁半岛兴起，经历了200年的王政时代。 共和国时代：公元前500年左右，建立了罗马共和国。①共 和国的执政官权利很大，扈从肩上有“法西斯”。②罗马人 崇尚武力，军队作战英勇，战术高超。军团有青年兵、壮年 兵、后备兵，又分工兵、机械兵和骑兵，具有集团军的优势。 帝国时代：公元前27年，屋大维自称罗马共和国“元首”， 独揽大权，实际上成为皇帝，罗马进入帝国时代。①2世纪， 地跨三洲，戏称地中海为“罗马人的小澡盆”②3世纪，分裂为东、西罗马，476年，西罗马在日耳曼人打击下灭亡。 从王政时代进入共和国时代，在屋大维建立帝国后迅速扩张，成为地跨三洲的大帝国。 阿拉伯帝国 查理曼帝国 法兰克王国：法兰克人是日耳曼人的一支。查理统治时期征服了西亚绝大部分地区。 查理曼帝国：①800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪式，查理曼帝国诞生，查理是第一个皇帝。②封建制度形成。理解“我的附庸的附庸不是我的附庸。” 帝国分裂与英国兴起：843年，凡尔登签定条约，三分帝国。后发展为法兰西、德意志和意大利。同时英国兴起。 从王国到帝国的转变中，封建制度逐渐形成 阿拉伯半岛：处于亚洲西部的炎热地带，气候干旱。 伊斯兰教与阿拉伯创立：穆罕默于622年创立阿拉伯国家，去世前基本统一阿拉伯半岛，8世纪中叶阿拉伯成为地跨三洲的大帝国，定都巴格达（是当时最大的城市），10世纪以后就逐渐衰弱下去。 伊斯兰教与阿拉伯的共同发展
历史与社会人教版八年级上册复习资料 八年级历史与社会知识要点 1、英国科学家达尔文提出的进化论的观点，向上帝造人说发起了挑战。人是由 古猿进化而来的，直立行走是促进人类进化的重要因素和人类诞生的重要标志，在从猿到人的转变过程中劳动起了极其重要的作用，直立行走，手的形成，语言的产生，人脑的形成，都离不开劳动。 2、有文字记载以前的人类历史，称为史前时代。在史前时代，人们主要依靠石 制和木制工具，过着采集和渔猎的生活。人类在史前时代的巨大进步表现在：人工取火的成功，农耕、畜牧的发明，定居生活的实现。 3、制造工具，是人类特有的劳动本领。如果以制造和使用打制石器为人类诞生 的标志，人类巳有二三百万年的历史了。 4、我国境内以知的最早的人类是云南的元谋人，距今约一百七十万年。 5、北京人距今约七十万年至二十万年。生活在北京周口店。北京人开始使用天 然火，巳掌握了控制和管理火的技术。使用打制石器，处在旧石器时代。北京人还保留着猿的一些体质特征。 6、山顶洞人距今约一万八千年。生活在北京周口店龙骨山顶洞穴，巳会人工取 火。山顶洞人的外貌特征与现代人基本上一样了。山顶洞人除了使用打制石器，也有经过磨光和钻孔处理的小件器物。巳使用骨针。但山顶洞人仍生活在旧石器时代，山顶洞人的生活群体，是由血缘关系结合起来的氏族。 7、根据生产工具的变化，考古学家把史前社会分为旧石器时代和新石器时代。 旧石器时代使用打制石器；新石器时代以磨制石器为主要工具。新石器时代的居民还发明了陶器。 8、大约一万年以前，气候变得温暖湿润起来。环境的变化和人口的增加，仅靠 采集、狩猎难以满足人类对食物的需求。于是，在一些自然条件适宜的地区，人们经过长期的尝试摸索栽培某些野生植物，驯养捕捉野生动物，以补充食品。原始农业和畜牧业逐渐产生了。九千年前，世界上最早的农业村落出现在西亚地区。 半坡居民 河姆渡居民 自然环境 黄河流域、气候干燥、河流较少 长江流域、气候湿润、水网密布 建筑样式 半地穴式 干栏式 农作物 小麦、粟 水稻 驯养动物 猪 牛 制作陶器
八年级上学期《历史与社会》期末综合检测试题 湖北省武汉市任家路中学胡国庆 （复习专用） 一、选择题（共29个小题，每题2分，共58分。每小题只有一个答案是正确的） 1.我们能准确了解没有文字的远古时代，主要依据的是（） A.史书 B.文物 C.曰头传说 D.图片、音像 2.下列生活场景，不可能在北京人中出现的是（） A.用火烧烤事物 B.使用打制石器 C.过群居生活 D.过定居生活 3.关于陶器与瓷器的说法，错误的是（） A.半坡原始居民生产的陶器主要是彩陶 B.河姆渡原始居民生产的陶器主要黑陶 C.陶器的发明是我国先民的专门发明，其它地方不可能制作 D.瓷器是我国独特的创造发明，唐三彩显示了高超的制瓷艺术 4.被称为华夏族的人文初祖，并与湖北省著名风景区神农架得名相关的是（） A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.有巢氏 5.对本学期所学的基本概念，理解不正确的是（） A.“史前时代” 一嗷是指有文字记载以前的人类历史 B.“中世纪” 一般指的是西罗马帝国灭亡至16世纪的欧洲社会 C.“宗法制”是根据血缘远近亲疏来决定继承权利的制度 D.“世俗生活”就是宋朝文人所过的高雅生活
6.属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是（） %1世界上最早的太阳历②修建金字塔③建造空中花园④营建了乌尔城 A.①② B.②③ C.②④ D. 7.古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有（） %1地处大河流域②以农业经济为主③地处亚非洲④诞生了世界性的宗教 A.①②③ B.①?? C.①③④ D.②③④ 8.在古代西亚，最有可能看到的是（） A.阿蒙神被人们供奉 B.种姓制度下人们不平等 C.象征王权的司母戊姑 D.刻在石柱上的汉谟拉比法典 9.“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指（） A.地处东南的吴、越二国 B.威胁中原的周边少数民族 C.南方强国楚国 D.比较弱的诸侯小国 10.韩非子所代表的法家之所以被秦国国君重视，因为法家主张（） A.顺应自然，清静无为 B.仁者爱人，克己复礼 C.严刑峻法，加强君权 D.倡导兼爱，反对战争 11.儒家思想是中华文化的精华，下列说法不符合史实的是（） A.儒家学派的创始人是春秋时期的孔了 B.儒家学派战国的代表人物孟了提出“民为贵，君为轻” C.秦始皇对儒家思想采取了宽容的态度 D.汉武帝时独尊儒术，儒家思想开始成为中国两千多年封建文化正统思想
历史与社会八年级上册期末试卷 一、单选题（每题1分，共30分） 1、人类诞生的标志是（） A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝 2、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。”下列已会人工取火的是（） A 元谋人 B 北京人 C 蓝田人 D 山顶洞人 3、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。从下列选项中，挑出你认为最合适的一项：①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质（） A ①②③ B ①②④⑤ C ①②③④ D ②③④⑤ 4、世界上最早的农业村落出现在（） A 东亚地区 B 南亚地区 C 北非地区 D 西亚地区 5、华夏族的人文始祖是（） A 嫘祖 B 皇帝 C 炎帝和黄帝 D 蚩尤 6、我国历史上第一个王朝（夏朝）的建立者是（） A 商纣 B 禹 C 启 D 周文王 7、目前世界上发现的最大的青铜器是（） A 大盂鼎 B 带枷铜俑 C 司母戊大方鼎 D 四羊方尊 8、我们今天通用的公历来源于下列哪一国的太阳历（） A 古埃及 B 古印度 C 古罗马 D 古希腊 9、阿拉伯数字的创造者是（） A 古代美洲人 B 古代印度人 C 古代埃及人 D 古代阿拉伯人 10、我国有文字可考的历史是开始于（） A 战国 B 商朝 C 夏朝 D 春秋 11、人类社会进入文明时代的标志是①村落的产生②火的利用③文字的发明④国家的产生（） A ①② B ①③ C ②③ D ③④ 12、古希腊文明的开端是（） A 爱琴文明 B 雅典文明 C 斯巴达文明 D 罗马文明 13、下列哪一项说法是错误的（） A 古希腊和古罗马文明造就了西方文化之根 B 在中世纪，欧洲的思想和文化教育基本上为基督教及其教会所垄断 C “我的附庸的附庸不是我的附庸”是指封臣和封君之间没有互有义务的封建主从关系 D 古希腊人和古罗马人的科学知识和科学思想成为西方近代科学的源头 14、《诗经》中所唱的诗句“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周的什么制度？（）A 宗法制 B 礼乐制度 C 分封制 D 世袭制 15、“春秋五霸”中最先称霸的是（） A 宋襄公 B 晋文公 C 秦穆公 D 齐桓公 16、下列哪一派的思想从西汉时期开始逐渐成为中国古代社会的正统思想（） A 道家 B 墨家 C 儒家 D 法家 17、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指（） A 魏吴汉 B 魏蜀吴 C 曹孙刘 D 魏晋吴 18、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是（） A 唐太宗 B 武则天 C唐玄宗 D 唐中宗 19、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是（） A 司马迁的《史记》 B 司马光的《资治通鉴》 C 班昭的《后汉书》 D 班固的《汉书》 20、沟通欧亚两块大陆，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大作用的是（） A 陶瓷之路 B 丝绸之路 C 新海上丝绸之路 D 新丝绸之路 21、两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（） A 黄河流域 B 长江上流域 C 珠江流域 D 长江中下游流域 22、被确认为世界文化名人的中国古代戏剧家是（） A 曹雪芹 B 关汉卿 C 罗贯中 D 施耐庵 23、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（） A 秦朝 B 唐朝 C 北宋 D 元朝 24、辽宋夏金时期的政治特点是（） A 地方军阀割据 B 南北政权对峙 C 民族政权并立 D 战乱长期不息 25、自东汉三国以来，中国古代经济重心开始逐渐南移，至两宋时期完成。影响经济重心南移的因素有很多，下列最恰当的选项是（） ①北方频繁战乱破坏经济，南方相对和平促进经济发展；②北方人南迁带来先进技术；③北方人民的大量南迁带来大量劳动力；④南方自然条件优越；⑤南方政权的建立促进经济文化的发展。⑥三国前南方的经济实力吸引了北方人民的大量南迁。 A ①②④⑤⑥ B①②③④⑤ C ①②⑤ D ①②③ 26、下列哪项不属于中国传统节日（） A 春节 B 中秋节 C 清明节 D 儿童节 27、南宋的都城临安指的是现在的（） A 大都 B 泉州 C 广州 D 杭州 28、你对传说故事和考古学家的发掘证实之间的联系的理解是（） ①传说故事包含了一定的事实成分；②传说故事浓缩地反映了文明起源时期社会的巨大变动和无数先民们的创造和发明；③传说故事中的历史事实可以通过考古发掘来印证；④传说故事和考古发掘都对我们了解没有文字记载的历史有着重要的社会意义和历史价值 A ①②③④ B ①③④ C ①②④ D ②③④
第二单元《文明的起源》 第三课《告别野蛮》（3课时） 第二课时《宏大的工程和精巧的技艺》《古老的科学探索》 共第10 课时 授课时间：9 月26 日教学目标： 1、知识与技能： （1）通过对古代东方文明古国在建筑、园艺、青铜铸造等方面的学习，认识这些成就对人类文明进步的作用和影响； （2）会用多种方法和现代信息技术收集与本课有关的资料并整理、归纳出有效信息；2、过程与方法：通过合作学习，领会任何重大工程、科学发明等都是集体智慧的结晶， 形成人民群众创造历史的观点。 3、情感态度价值观：感受工程建设艰辛历程，认识任何成就都是努力的结果，树立孜孜 以求的精神； 教学重点： 认识东方文明古国在建筑、园艺和青铜铸造等方面的杰出成就及对人类文明的重大贡献。 教学难点： 组织好学生的合作学习，使学生在学习中将世界各地文物与现实联系起来，领会文明传承的意义并初步树立历史的、全面发展的观点和群众观点。 教具准备： 地图册、图片等。 教学方法： 小组探究合作。 教学过程： 一、复习导入： 板书：第三课《告别野蛮》。 二、新课教学： （二）宏大的工程和精巧的技艺： 阅读：课本第37页文字及图2-27。 归纳：金字塔——法老的坟墓，最大的是胡夫金字塔，哈夫拉的狮身人面像。 阅读：图2-28及左边文字。 提问：为什么要雕成狮身人面像？
阅读：图2-29及左边文字。 归纳：巴比伦——“空中花园”（世界七大奇迹之一） 阅读：图2-30。 归纳：中国——青铜文化，最大的青铜器司母戊大方鼎——显示统治者的权威，反映了我国古代劳动人民的聪明才智，是世界上最大青铜器； 四羊方尊——青铜器中的精品。 （“鼎”的象征——权力与地位）（与鼎有关的成语） （三）古老的科学探索： 将内容按国家分类——埃及、巴比伦、印度。 1、埃及： （1）太阳历——人类历史上第一部。 阅读：课本第40页课文。 归纳：它的创立与计算尼罗河水的涨落有关。每年6月17日或18日早晨，尼罗河水开始变绿，这是尼罗河即将泛滥的预兆。尼罗河的潮头来到今天的开罗附近时，天狼星和太阳同时从地平线升起，埃及人把它作为一年的开始，两次泛滥期间为一年。以此为依据，埃及人把一年分成泛滥季、播种季和收割季，这生动地反映了天文历法与农业生产之间的密切关系。这是世界上最早的太阳历，后来传入欧洲，不断改进，成为今天通用的公历。 提问：马克思为什么会得出这样的结论？ 归纳：埃及的天文学成就中最有影响的是太阳历；太阳历的创立是古埃及农业生产的需要； 尼罗河与天狼星的规律性变化为太阳历创立提供了客观依据；太阳历的创立源于古埃及劳动人民的细致观察， （2）医药： 阅读：图2-33。 提问：埃及人为什么要将尸体制成木乃伊？ 归纳：古埃及人相信“灵魂不死”，他们认为人死后还要在冥世中生活，因此要保住肉体，让灵魂能依附肉体万世长存。 提问：古埃及的木乃伊是怎样制成的？ 阅读：“阅读卡”——《木乃伊》。 归纳：教参83页。 提问：在制作木乃伊的过程中，反映了古埃及人民在医学方面的哪些成就？