教育：教育是一种培养人的社会实践活动，说是人类社会特有的现象，它随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展，与人类社会共始终。
广义：是一切能增进人的知识技能影响人的思想观念和改变人行为的活动。狭义：指教育者依据一定的社会需求有目的，有计划，有组织地对受教育者的身心施加影响，把受教育者培养成社会需要的人的活动。学前教育是基础教育的起始阶段，是指从出生到六七岁学龄前儿童的教育，是国民教育的重要组成部分。学前教育学：是一门研究学龄前儿童教育规律的科学，研究学前教育的任务、内容、手段和方法，揭示在学前儿童和教育者的共同活动中怎样在学前儿童施加教育影响，促进他们在各方面主动发展的规律。是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。机构中的学前教育：托儿所，早教中心，幼儿园（主体）。
学前教育的发展：
世界上第一所幼儿园1837 年德国布兰肯堡福禄贝尔“幼儿园之父” 我国第一所幼儿园1903 年湖北武昌湖北幼稚园
学前教育学的发展：柏拉图《理想国》第一次提出学前社会教育的主张，指出学前教育的重要性亚里士多德《政治论》提出了胎教思想
我国古代学前教育思想：①重视胎教② 从小教儿童日常生活的习惯、礼节、常识③重视
家庭教育
夸美纽斯：教育学鼻祖《大教学论》教育学作为一门独立的学科的标志。《母育学校》第
一本学前教育学著作《世界图解》学前儿童读物
陈鹤琴：1923 年我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园
抗战时期我国第一所公立的幼稚师范学校——江西省实验幼稚师范学校幼儿园要注意儿童的健康，培养儿童的良好习惯，幼稚园应有充分而适当的设备，家校合作，课程以大自然大社会为中心，多在户外活动。陶行知：平民教育家教育的平民化中国化第一所乡村幼儿园张雪门：香山慈幼院的幼稚师范学校和幼稚园。
把中国的幼稚教育分为四类：培植、培养、发展、改造。《幼稚园教育概论》《新幼稚教育》福禄贝尔：人的教育“恩物” 《幼儿园教育学》
①教育应当适应儿童的发展。②教育是以儿童的自我活动为基础。③游戏有重要的教育价值。
蒙台梭利：儿童之家重视感官教育
杜威：儿童中心主义
学前教育的基本规律：
学前教育与经济：
①学前教育的产生发展与完善都与社会经济的发展密切相关，并为社会经济发展所制约。
②学前教育的任务、手段、内容受社会经济发展的影响。
③学前教育的内容与手段也与社会经济发展紧密联系。
④学前教育为促进社会经济发展服务。
学前教育与政治：
1、社会政治对学前教育性质的制约作用：①统治阶级利用其拥有的组织人事权控制教育
者的行为导向，使之符合教育目的。②统治阶级利用其拥有的立法权，颁布一系列的教育
政策、教育法律和教育规章，以保证学前教育目的的合法实现。③统治阶级通过行政部门
控制公职人员的选拔与录用。④ 统治阶级还通过经济杠杆控制教育方向，并对办学学权利进行严格控制。⑤ 社会政治制约学前教育目标的制定。
2、社会政治对学前教育发展的影响作用：社会的政治不仅对学前教育的性质而且对学前教育的发展具有一定的影响作用，政府权利机关及职能部门对学前教育的重视与领导，就是学前教育的重要条件。
学前教育与文化：
1、文化与教育的关系：
①文化水平与教育：社会文化水平与教育水平具有极高的相关性。
②文化传递与教育：在文化传递的过程中觉一起的十分重要的作用，它是文化传递的前提、动力和重要途径，并在传递过程中起到补充、发展和丰富义化的作用。
③文化选择与教育：是教育选择有社会价值的文化，教育需要选择文化，选择有利于受教育者发展的社会文化。
2、文化对学前教育的影响：
①文化是政治经济作用与学前教育的中介。即通过文化传递一定的政治、经济要求。
②文化主要表现为其主动，相对独立的形态，直接的影响着学前教育。制约：① 积极的推动作用，推动学前教育改革与发展。
②消极滞后作用，新、旧文化的交替，文化心理冲击，使一些不良的文化形态与价值观对学前教育产生负面影响。
儿童的发展：是指儿童在成长的过程中身体和心理方面有规律地进行量变与质变的过程，其中身体的发展是指儿童机体的正常生长和发育，包括形态的增长与功能的成熟。心理的发展，是指儿童的认识过程，情感、意志和个性的发展。
影响儿童身心发展的因素：
1、生物因素：① 遗传素质为儿童发展提供了物质前提。② 胎内环境等先天因素对胎儿发展的影响。
③ 成熟机制在儿童发展中的制约作用。
2、社会因素：① 环境引导和潜移默化的影响儿童的发展。② 家庭环境为儿童发展奠定基础。③教育机构的教育在儿童发展中起主导作用。
3、儿童自身的能动性。
学前教育的性质：学前教育是我国社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
学前教育的功能：①学前教育具有促进儿童个体发展的功能。②学前教育对家庭幸福、社
会稳定与进步具有的社会功能。
任务：保教结合，促进幼儿身心和谐发展，为学前儿童一生的发展打好基础，同时又为家长参加社会工作和学习提供便利条件。
学前教育的特点：非义务性保教合一启蒙性直接经验性
《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6 岁儿童学习与发展指南》学前教育的一般原则：① 尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则② 发展适宜性原则
③目标性原则④ 主体性原则⑤ 科学性原则⑥ 充分利用教育资源，坚持开放办学的原则⑦ 整合性原则
特殊原则：① 保教合一的原则② 以游戏为基本活动原则③ 教育的活动性和直观性原则④ 生活化和一日活动整体性原则。
构成学前教育的因素：学前儿童、教师、教育内容和教育环境。学前儿童是构成学前教育的核心要素，是各种教育活动中从事游戏和其他各种活动的主体，也是构成师幼等交流活动的基本要素。
1989 年联合国进一步通过了《儿童权利公约》四个原则：儿童最佳利益原则、尊重儿童尊严的原则、尊重儿童的观点和意见的原则、无歧视原则
儿童观：儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和。它涉及儿童的地位与权利，能力与特点，儿童期的意义、儿童生长发展的成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。
树立正确的儿童观：儿童是独立的人，儿童是独特的人，儿童是发展着的人（儿童是权利的
主体，儿童具有自身的价值）
《幼儿园教师专业标准（试行）》中的基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学
习
专业理念与师德：① 对职业的理解与认同②对幼儿的态度与行为③对幼儿教育和保育的态
度与行为④个人修养与行为
专业知识：① 幼儿发展的知识②幼儿教育和保育的知识③通识性知识
专业能力：① 环境的创设与利用②一日生活的组织与保育③游戏活动的支持与引导④ 教育活动的计划与实施⑤激励与评价⑥沟通与合作⑦ 反思与发展
学前教育教师的劳动特点：① 全面性和综合性②创造性③示范性④长期性
角色特点：①教师是儿童一日生活的支持者、引导者和组织者②教师是儿童社会沟通中的
中介者③教师是社区资源的整合者
学前儿童全面发展教育：学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术
学前教育环境：学前教育环境是指影响学前儿童身心发展的外部物质和精神因素所构成的系统。
学前教育的基本方法：直观形象法、游戏化（法）、观察、发现与体验法、语言引导与评价
（谈话法）
日常生活活动：是学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动，主要包括：餐饮活动、睡
眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动散步、自由活动等。
特点：自在性（生活性）、习惯性、情感性
功能：①使学前儿童尽快适应学前教育机构里的集体生活和学习的环境。②是学前儿童愉
快的度过每一天③是学前儿童学习与发展的重要途径
自由活动：自由活动是学前教育机构一日生活中的重要组成部分。自由活动有可乘，四组合
自选活动让儿童自己决定干什么、怎么干。在自由活动中，儿童自己选择活动内容玩具材料
和玩伴，自由地交谈、自由地娱乐和游戏。
功能：①自由活动有利于充分发展儿童的交往能力②自由活动有利于培养儿童良好的性格
③自由活动有利于发展儿童的探索能力和合作能力。注意事项：一、要为儿童的自由活动创设条件，提供自由活动的时间地点和充足的玩具材料
1、合理划分场地、注重暗示性
2、投放适宜的活动材料（安全性、结构性、层次性、开放性、动静交替性）
二、创设精神环境，引导儿童成为活动的主人
1、以角色身份投入，激发儿童选择的自主性。
2、鼓励儿童成为活动的组织者。
3、支持接纳儿童，弓I导他们自己解决问题。
4、儿童餐与环境材料的准备、摆放、整理。
三、充分发掘和利用自由活动中的教育契机。教育的分类: 游戏的功能：① 游戏能促进儿童身体的生长和发育，促进动作技能的发展，促进大脑发展
② 游戏能够促进儿童认知和语言的发展
③ 游戏能够促进儿童情感的发展
④游戏能够促进儿童社会性的发展游戏的条件：
一、游戏的时间：① 充足的时间是儿童游戏的前提② 减少过渡环节提高单位时间内儿童游戏的有效时间
二、游戏的环境与材料
㈠游戏的环境：游戏环境是指为儿童游戏提供的条件，包括游戏的空间环境和心理环境。
1.游戏的空间环境：户外游戏场地和室内游戏环境
2?游戏的心理环境①教师应建立于儿童民主、亲切、平等、和谐的关系
②建立互助友爱的伙伴关系
③教师之间的真诚相待、友好合作，是儿童最好的榜样。
㈡游戏的材料：1?为儿童提供足够的游戏材料2?根据儿童的年龄特点提供游戏材料
3?提供与阶段教育目标、内容相匹配的游戏材料。4?尽量提供无固定功能的游戏材料
5?多提供中等熟悉和中等复杂程度的游戏材料
6?将游戏材料放在可见位置
三、儿童的自主㈠自主是儿童游戏的重要条件
㈡儿童在自主游戏中得到主动发展儿童游戏的水平与预设
㈠3岁前：3岁前儿童处于感知运动阶段，四阶段儿童主要一感觉，运动性游戏为主，喜欢独自游戏和平行
游戏。亲子游戏是两岁前儿童游戏的主要形式。
㈡幼儿初期（小班）：幼儿初期的儿童处于象征性游戏初期。象征性游戏内容和情节都比较简单，常常重复同一动作，而且游戏主题不稳定，常随外部条件和自己情绪的变化而变化。受思维水平的限制，是我控制的水平较低。此阶段角色游戏比较简单，角色的种类不多。有独自游戏向玲和游戏过度。
预设：室内，要以角色区为主。室外，设置运动区、玩沙玩水区等。同种玩具提供多份。
㈢幼儿中期（中班）：幼儿中期是儿童象征性游戏的高峰期。游戏情节丰富内容多样化游戏兴趣明显增加。儿童的游戏不仅模仿，反应常生活情景，还经常创造性的反映日常生活，能进行主题构造活动，对规则游戏产生了兴趣。
预设：在环境的创设中，以象征性游戏和结构游戏环境为主适当增加的结构材料的数量和种类，以满足儿童想象和创造的愿望。
㈣幼儿晚期（大班）：幼儿晚期的儿童处于象征游戏的高水平阶段，幼儿已摆脱了实物直观相似性的束缚，语言描述和动作表象起主导作用，可以用语言动作代替实物进行游戏。四阶段儿童会自行策划游戏，讨论游戏主题，构思情节，分配角色。合作游戏的特征突出。喜欢规则游戏。
游戏观察一般可从以下几方面入手：① 观察儿童游戏主题：是否积极与健康？② 观察儿童
游戏环境：是否安全、卫生、舒适、便于交往活动？③ 观察儿童游戏内容：是一般经验还
是新近的社会热点？④ 观察儿童游戏需求：想些什么、需要什么、做些什么、兴趣点与困难又是什么？⑤ 观察儿童游戏材料，：玩具及游戏的材料是否体现教育功能？游戏中如何反
映人与物的交互作用？⑥观察儿童游戏行为：儿童游戏的能力与表现？
游戏观察的方法：扫描观察法、定点观察法、追踪观察法、观察的记录
区域活动：指的是教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据，将活动室的空间相对划分为
不同区域，吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动、充分游戏而获得学习与
发展的活动。
区域活动的特点：①儿童自选活动内容②儿童的自主性活动③小组和个体活动
活动区的种类及其设置：
1?命名和归类各个活动区
2?对活动区进行合理布局
①布局的策略：干湿分区、动静分区、相对封闭性、就近，方便通畅② 布局的基本程序：
确定活动区的数量和规模、确定各区的空间位置，逐一布置各个活动区
3?区域活动环境的创设①安全舒适的心理环境让儿童玩的得轻松自由。②积极创设可以激
发儿童自由探索的环境
八大类的区域创设：生活劳动区、语言区、科学区、美工区、文化区、建构区、装扮区、大运动区
教学活动（狭义）：学前儿童教学活动是指教师根据国家的学前教育目标和任务，结合社会的需求和学前儿童身心发展规律而专门设计的多种形式的、有目的、有计划地引导学前儿童
生动活泼、主动活动的学习活动，它是学前儿童全面发展教育的重要手段。
学前儿童教学活动的特点：主体性、活动性、启蒙性、直观性、整合性和灵活多样性
教学活动的功能：??教学活动是对儿童实施全面发展教育的重要途径2?教学活动是促进教
师专业成长的重要途径3?教学活动是学前教育改革的重要阵地
儿童的年龄特点分析：①了解儿童发展过程中各个阶段的生理和心理特点②个体个性发展
③实际兴趣和需要④了解具体活动水平
儿童的发展实际分析：①了解儿童的兴趣和需要②分析了解儿童与具体活动相关的发展水平
教学活动内容选择的依据：①学前儿童的兴趣、经验②儿童的教育目标③知识的内在联系。教学内容组织的基本形式：①分领域教学②主题活动和方案教学
学前儿童教学活动内容的选择：①既适合儿童的现有水平，又有一定的挑战性②既符合儿
童的现实需要，又有利于其长远发展③生成课程与预设课程有机结合
教学重点、难点的分析：教学活动中的重难点是指教学内容中比较重要的或者比较难以掌握的知识经验。
三维目标：学前儿童的认知经验、培养情感态度、技能
教学方法中应注意的问题：①应依据教学目标、内容的性质和特征选用适宜的教学方法
②选用教学方法要尊重儿童年龄特点和发展差异
③教学活动要满足儿童丰富多彩的教学需要，综合运用多种方法，做到有主有辅，辩证统一，有机结合，各方面起作用，以提高整体教学效果。
教育观念：直接支配和影响着教师在教学活动中的各种言行，影响教学质量，也直接影响到
教育活动对象一一儿童的发展。
在教学活动中，儿童是主体。教师起间接主导作用。
首先，要尊重儿童
其次，要充分认识到儿童诗教学活动的主人再者，教师要充分认识到每一个儿童的独特性。
教学活动中的儿童：①儿童是教学活动的主人要通过自身的实践活动获得发展②教学活动
要促进每一个儿童的发展
教学活动中的教师：①教师要充分尊重儿童② 正确引导，顺利进行角色转换。
领域活动：领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它把学科体系改造为儿童的经验体系，使之际贴近儿童生活实际，又不失系统性。
主题活动：主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一中心内容里主题作为组织课程内容的主线来组织教育教学的活动。
学前儿童班级构成：班级是学前教育机构教育的细胞是学前教育的基本组织形式基本单位。学前教育机构班级是按儿童的年龄和男女均衡来组建的，儿童年龄越小生活活动、教育教学难度大，且越需要个别和小组
活动。
幼儿园按年分班，一般按3-4 岁、4-5岁、5-6 岁分成小、中、大，3岁以下为托班。学前教育机构班级特点：生活节律性、保教一体化、内外互动性、组织权威性学前儿童班级的功能：生活功能、教育功能、社会服务功能班级管理：班级管理是学前教育机构管理的核心工作是指教师与行政人员遵循国家的学前教育政策法规，按照儿童身心发展规律和保教工作的工作规律采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物、时间、空间、信息等各个要素合理组织起来，为实现国家规定的学前教育目标而进行的保教组织管理活动。
内容：生活管理、教育管理、物品管理
物品管理：①必须建立一个班级物品清单，②班级物品的摆放位置和高度要适当③班级物
品应由专人保管
班级保教管理的基本要求：主体性、整体性、参与性和高效性班级保教管理的方法：规则引导法、情感沟通法、互动指导法、榜样激励法、目标指引法学前教育机构与家长互动沟通的方式：
1?集体方式：家长了解、熟悉、学习了解学前教育的主要方式。
⑴家长会：① 全园或年级家长会② 班级家长会⑵家长学校
⑶家长开放日⑷家长接待日和专家咨询
⑸家园（所）联系栏
⑹小报小刊和学习材料提供
2?个别方式：进入学前教育机构教师与幼儿家长间一对一的联系和进行工作的方式
⑴家庭访问（新入园、幼儿偶发疾病或意外事故或严重行为问题、教育方法不当或教养态度有严重问题）
⑵个别谈话（最简单、最经常、最及时）
⑶家园（所）联系手册或联系卡
⑷书信、便笺（多用于对临时发生的情况和问题）
⑸电话、网络联系（最快捷）
⑹接送儿童时的随机交流（便捷灵活）
领导和组织家长参与教育机构的教育
?与孩子一起参与班级的活动：⑴亲子活动⑵家长代表参与活动
??支持参与与教育机构创设环境的各项活动：⑴支持园（所）环境建设⑵支持和参与孩子
的活动⑶为儿童认识社会创造条件
3?参与教师的教学
学前教育机构与社区合作的意义：①开阔儿童视野和促进身心和谐发展②学前教育机构是
社区建设的支持者为社区提供教育和文化服务
学前教育机构与社区合作的内容和方法：
一、整合社区资源促进儿童发展：1?大儿童到社区去开展教育活动。⑴散步与玩耍⑵感受社
区文化⑶认识和关心周围的人⑷参加社会实践
2?把社区的人力资源请进学前教育机构
二、发挥学前教育机构的教育优势为社区建设出力学前教育机构与小学
《幼儿园工作规程》明确指出幼儿园教育应和小学密切联系互相配合注意两个阶段教育的相互衔接
学前教育机构与小学衔接及其意义：学前教育机构与小学衔接工作是指学前教育机构和小
学根据儿童身心发展的阶段性和连续性规律及儿童可持续发展的需要做好两个教育阶段的衔接工作，使幼儿尽快的适应新的学习生活，避免或减少因两个学习阶段间存在的差异的幼
儿身心发展带来的负面影响为其入小学后的发展及终身发展打好基础。
学前教育与小学教育的差异：
①学习环境的改变
②生活制度上的不同
③师生关系的变化
④儿童的主导活动和学习方式不同
⑤成人对儿童的教育要求不同
学前儿童入小学不适应的主要表现：
①不适应课堂教学
②不知道如何用好课间休息时间
③对完成作业的不适应
学前教育机构与小学衔接工作的内容与方法
㈠加强儿童入小学适应所具应备的素质培养：
1主动性的培养
2?独立性的培养
3?人际交往能力的培养
4?规则意识和任务意识的培养
5?发展动作，增强体质
㈡好儿童入学前的准备工作：
??缩小与小学差异程度的工作：①调整一日活动作息制度②改变活动室环境的布置
2?开展适应小学的教育活动：① 开展培养儿童小学适应性方面的教育②带领儿童参观小学，开展联谊活动
3?隆重举行毕业典礼
九年级化学一至五单元试题 可能用到的相对原子质量: O-16 C-12 H-1 Ca-40 一. 我会选 (每小题只有1个正确答案,每小题2分，共30分） 在一只透明的玻璃杯里装入半杯水，向其中加入一块冰糖，盖上盖子，立即在液面处画上记号，过一段时间，观察到冰糖消失、液面下降。这一实验不能．．说明（ ） A.分子的体积很小 B.分子在不停地作无规则运动 C.分子间有间隔 D.分子会破裂成原子 14. 氢气不仅可以在空气中燃烧，还可以在氯气中燃烧，反应方程式为H 2+Cl 2===点燃 2HCl ， 若用“○”表示氯原子，“●”表示氢原子，则上述反应可表示为（ ） A ． B ． A.反应前后原子数目没有变化 B.反应的本质是原子的重新组合过程 C.分子是由原子构成的 D.示意图中的各物质均属于化合物 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水：冷却溅落的熔化 + =
1．下列转化必须通过化学变化才能实现的是 （ ） A ．由混合物转化为纯净物 B ．由块状物质转变为粉末 C ．由固态物质升华为气态物质 D ．由一种纯净物转变为另一种纯净物 2．下列物质的化学式与名称相符合的是 （ ） A ．氧化镁（MgO 2） B ．五氧化二磷（O 5P 2） C ．二氧化碳（CO ） D ．四氧化三铁（Fe 3O 4） 3．实验室可用右图装置制氧气，可用推拉注射器的方法检验装置的气密性， 当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ） A ．注射器内进入液体 B ．瓶内液面上升 C ．长颈漏斗内的液面上升 D ．长颈漏斗下端管口产生气泡 4．下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是 （ ） A ．酒精（C 2H 5OH ）是由碳、氢、氧三种元素组成 B ．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成 C ．氧气和臭氧（O 3）都是由氧元素组成的单质 D ．双氧水（H 2O 2）由氢分子和氧分子构成 5．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL 小分子团水，可维持人体6h 正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是 ( ) A.水分子的化学性质被改变了 B.小分子团水中水分子间没有间隙 C.小分子团水中水分子停止了运动 D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同 6．化学方程式不能提供的信息是 ( ) A 、通过什么条件反应 B 、哪些物质参加反应 C 、生成物粒子的相对数量 D 、化学反应速率的快慢 7．掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是 （ ） A.H 2O ——1个水分子 B.Na +1 ——1个钠离子 C.3Fe 3+ ——3个铁原子 D.2H ——2个氢元素 8．图1是钠元素的原子结构示意图， 下列有关钠原子的叙述不正确．．．的是 （ ） A ．质子数是11 B ．最外层电子数为1 C ．核外有3个电子层 D ．核外电子总数为10 图1
LOGO 上海包小图网络科技有限公司 2018年度上海包小图年会 新春年会庆祝晚宴 上海? 希尔顿酒店? 1号厅 2018年8月1日
诚邀先生/女士 首是春、俯首成秋，xx公司又迎来了它的第九个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的xx公司我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的喜悦与期盼。 本次年会主题为“*****”，旨在为光伏晶硅企业搭建平台，分享专家对产业、行业发展趋势以及国家产业政策趋势的分析与预测，推进政府与企业、企业与企业之间的对接，推动相关政策与商业智慧的融合，为增强中国光伏晶硅企业核心竞争力、开启产业辉煌贡献绵薄之力。 本次年会将特邀多位政府相关领导、行业专家，以及光伏装备制造、光伏晶硅企业的杰出企业家出席，届时有思考力和行动力的企业家们将和卓有成就、富有远见的专家一道，以“******”为主题，在政策、市场、技术、资本等领域倾力打造高端交流合作、宣传展示的平台，推动光伏产业健康、快速发展。届时将由众多有影响力的媒体、知名行业媒体进行全程跟踪和报道。 本次年会是一场第一次由光伏企业自己举办的盛会，不同于层出不穷的行业务虚会、更不同于各式各样的行业展销会，而是思想和智慧深度碰撞、交融与分享的盛典。 故在此邀请您参加xxxx公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。1、该项目符合国家的产业政策，具有较好的市场前景和发展空间; 2、该项目不仅将极大的促进双方发展，而且还将极大的促进两地合作，具有较大的经济效益和社会效益; 3、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 4、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 5、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 1、各大软件行业设计师 2、各个区域经理 3、各个公司产品、UI设计 会议时间：2017年7月28号 会议地点：上海市浦东新区陕西南路33号东方尚博创意园 100085 会议报名热线：00-000000000 上海包小图科技有限公司 上海包小图科技有限公司 精彩内容 年会邀请对象会议时间地点举办单位
部队范文 优秀士兵事迹材料 xx，男，汉族，党员，xxxx人，xxx年12月入伍，现任直属大队一中队副班长。该同志自入伍以来，在本职岗位上扎扎实实，勤奋敬业，圆满完成了上级交给的各项任务，为中队建设全面安全创新发展作出了突出贡献，为中队官兵树立了学习的榜样。 一、做学习训练的楷模。xx入伍后，坚持以新时期战士的楷模向南林为榜样，认真学习党的创新理论和业务知识。在中队战士们都称他为“百事通”，谁有了不懂不会的知识，都愿意向他请教。他学习上不松劲，训练上也一点不放松。下中队后，由于身材单薄，每次站队他都是在队伍最后。可xx却说：“我虽然个子小，但我的训练成绩一定要争取最好。”无论是体能，还是队列和战术训练，他都严格要求自己，别人练一动，他就练两动、三动。今年是贯彻新大纲的第一年，他根据新大纲要求，主动加强训练，课余时间还经常与战友们一起体会动作。他不仅第一个完成了规定动作，而且还当上了中队军体教员。正是凭着这种对学习训练的热情，他赢得了官兵的认同，在同年兵中，第一个当上了副班长，第一个入了党，连续2年被评为“优秀士兵”。针对中队实际情况，他编写了擒敌术、反恐动作、刺杀操等10余种教案，推动了中队军事训练向正规化发展，在今年的总队军事考核中，中队取得了全优好成绩。 二、做执勤处突的尖兵。中队每年都要担负大量的执勤处突任务。xx感到，要想圆满完成上级交给的任务，就必须努力提高自身本领，并实现人与装备的最佳结合。为此，在每次担负任务开展专勤专训时，他对自身的要求都非常严格，每次都充分预想情况，做到一案多法、一事多案。他还找到支队给中队配发的反恐装备的说明书，利用业余时间仔细钻研，掌握了装备的性能。山东省武术散打测试赛执勤结束后，他总结了4000余字的执勤心得，并对中队的十一运会专勤专训方案提出了12处修改意见，设想了执勤中可能出现的10余种情况，有效提高了训练质量。在十一运会安保执勤过程中，他履行职责认真，形象良好，得到了上级领导和参勤官兵的一致好评，受到了支队嘉奖。一年来，xx同志还先后参加了xxx“两会”安保，春运执勤，十一运会“如意”火炬传递路线警卫，抓捕巨野涉黑团伙，xxxx看守所犯罪嫌疑人转移，押运等重大临时性勤务40余起，每次任务都完成圆满，6次受到中队嘉奖。 三、做和谐警营的使者。日常生活中，xx是团结战友的模范。班里的同志生病了，他主动把病号饭送到床前；战友家中有了困难，他主动捐款捐物；战友
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文章标题 一、一部分标题 （一）二级标题 （二）二级标题 1、主要内容。 正文‘ 2、次要内容 二、二部分标题 （一）二部分主要内容 （二）二部分次要内容 三、三部分标题 （一）注意内容 （二）结束语 1、的 2具体项目标题 3具体项目标题 1 篇二：word模板路径的目录在哪里呢 word模板路径的目录在哪里呢？！ 本教程为大家介绍word中的模板位置以及如何寻找word模板。 在word操作过程，有时会遇到word模板文件
normal.dot出错等等。这时，就需要找到word模板，将出 错的word模板删除掉。删除之前，得先找到word模板路径，也就是word模板存放的位置，才能进行下一步操作。 默认情况下，word模板路径位置是： c:\documentsandsettings\administrator\applicationda ta\microsoft\templates\normal.dot，如果管理员帐号使 用了其它用户名，则将路径中的 administrator替换为相应的计算机管理员用户名即可。在路径位置中，找到word相应的模板删除。对于我自己来说，也常遇到woRd模板坏掉打开之后进入安全模式。因为 在word安全模式一些命令是无法使用的，因此解决的方法 就是手动删除normal.dot，这个模板文件。 在某一台计算机中长时间使用word，会在默认模板(normal.dot)中保存了大量的自定义样式、快捷键、宏等。如果换一台计算机使用word，可以把这个模板文件拷到电脑里面，就能让word符合自己的操作习惯。这时，也需要找 到word模板路径的存放位置。 不同操作系统，word模板位置可能稍有不同。那么究竟word模板路径的位置在哪里呢？使用下面介绍的办法，可以很快地找到word模板路径的位置。 以word20xx为例来介绍word模板路径位置的查找方法具体操作步骤如下：
公文代写 在全县党委办公系统业务培训会上的主持词 同志们： 经县委同意，今天我们在这里召开全县党委办公系统业务培训会，主要任务是对全县党政文秘系统的行政能力、信息知识和保密知识进行指导培训，进一步提升全县文秘人员的理论素养、业务能力和工作水平，为各级领导科学决策和县委各项重点任务落实提供坚强的智力支撑。 参加今天会议的有：各乡镇党委副书记、党委秘书，县直有关单位分管领导、办公室主任，县委办全体政务人员等共计170多人。县委高度重视今天的会议，县委副书记000同志亲临会场参加指导并作重要讲话。在此，让我们以热烈的掌声对贾书记的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢! 今天的会议主要有三项议程：一是县委副书记000同志讲话；二是观看保密教育系列片《手机背后的谍网》;三是进行信息写作、公文处理以及保密知识等相关业务培训。 下面，进行第一项议程，请县委00书记作重要讲话，大家鼓掌欢迎！ ………… 下面，进行第二项议程，请大家观看保密教育系列片《手机背后的谍网》。 ………… 下面，进行第三项议程，开展业务培训。首先请县委办副主任、县委信息督查室主任000同志就信息工作进行指导培训； ………… 请县委机要局局000同志就公文处理工作指导培训； ………… 请县委保密办0000同志就保密工作进行指导培训。 ………… 同志们，今天的党委办公系统业务培训会主题鲜明，要求明确，安排紧凑，内容丰富，各项议程已全部圆满结束。前面，县委000作了讲话，对大家提出了殷切希望和严格要求，可谓情真意切、语重心长。相关人员又进行了业务指导培训，大家比较系统地学习了办公室相关业务知识，进一步夯实了理论功底，开阔了视野，理清了工作思路，为今后更好地工作创造了条件，奠定了基础。希望大家以这次培训会为新的起点、新的动力，在各自的工作岗位上勇于建功立业，创
一个非常有用的人 ——安徒生童话 有一个善良美丽的穷人家的女孩子， 为了生活来到一个有钱人的人家干活。这家 的小儿子是个英俊的小伙子，他喜欢读书写字， 整天呆在家里不出门。穷女孩每天早早起来打扫院子， 收拾屋子，忙得团团转，小儿子看到穷女孩很辛苦， 就抽空帮助她，给她讲讲书里的故事。就这样， 穷女孩很喜欢他，小伙子也爱上了穷女孩， 觉得她就跟书里讲的天仙女一样漂亮动人，心地纯洁善良。 于是，小儿子就告诉他母亲说：“妈妈，我爱上了这个穷女孩，我想跟她结婚。而且，我觉得我只有跟她在一起，才会感到幸福。” 小伙子的妈妈说：“我的儿子，你太傻啦！你怎么能跟一个又野又脏的穷女孩结婚呢？你说你已经爱上她了，这真荒唐，你一定是读书读得太多啦。这是根本不可能的！” 小儿子生气地回到自己的房间，把穷女孩叫来，告诉了他的心愿，并且把一枚戒指戴在穷女孩的手上。穷女孩感到这一切都像在做一个美丽的梦一样，激动地扑在小儿子的身上，流出了幸福的眼泪。 小儿子的妈妈决心要阻止这件事，于是她将小儿子送到很远的城市里去上学，然后对穷女孩说：“喂，你听着：你想做我儿子的妻子，这是根本不可能的。为了我的儿子，我替你找了一个手艺人，他的妻子已经死了。但他的条件要比你好，这对你已经很不错了。” 穷女孩觉得这位女主人的话就像一把尖刀扎进了她的心里，她感到痛苦难过，扑在床上整整哭了一夜。 爱力克带着钱乘船到外地购买盖房用的材料时，途中遇到了一场大风暴，船沉了，爱力克从此再也没有回来。 听到这个消息，可怜的女人几乎要把眼睛哭瞎了。为了才一岁的孩子，她又坚强地站起来，开始拼命地干活。她整天不是给人擦楼梯、洗衣服，就是帮别人抬东西、搬石头。不到一年的时间，她看起来就像一个老太婆了。 有一次，她站在冰冷的水里洗一大摞衣服。洗呀洗呀，在河站了六个多小时了，她的两个手指几乎都要搓出血来。更要命的是，她只穿了一件单衣衫，在呼呼的冷风中，冻得浑身发抖。她多么想休息一会儿，喘口气呀，可是一想到她的孩子，她又咬咬牙，继续洗衣服。 市长走过这里，大声说：“喂！你这个老太婆！你真是个废物！” 孩子的母亲正想说想什么，忽然感到脚底一滑，就倒在地上死过去了。 一个邻居老大娘和善良的人们帮忙把孩子的母亲安葬了。孩子哭着问：“大娘，我妈妈她是一个废物吗？” 这位大娘说：“不！孩子，她是一个非常好非常有用
LOGO 上海包小图网络科技有限公司 2018年度上海包小图年会 新春年会庆祝晚宴上海·希尔顿酒店·1号厅 2018年8月1日
诚邀 先生/女士 1、该项目符合国家的产业政策，具有较好的市场前景和发展空间; 2、该项目不仅将极大的促进双方发展，而且还将极大的促进两地合作，具有较大的经济效益和社会效益; 3、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 4、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 5、该项目所在我地区有很好的资源优势，具备合作的基本条件。 各大软件行业设计师 各个区域经理 各个公司产品、UI 设计 上海包小图科技有限公司 上海包小图科技有限公司 会议时间： 2017年7月28号 会议报名热线： 00-000000000 会议地点： 上海市浦东新区陕西南路 东方尚博创意园 100085 首是春、俯首成秋，xx 公司又迎来了它的第九个新年。我们深知在发展的道路上离不开您的合作与支持，我们取得成绩中有您的辛勤工作。久久联合、岁岁相长。作为一家成熟专业的xx 公司我们珍惜您的选择，我们愿意与您一起分享对新年的喜悦与期盼。 本次年会主题为“*****”，旨在为光伏晶硅企业搭建平台，分享专家对产业、行业发展趋势以及国家产业政策趋势的分析与预测，推进政府与企业、企业与企业之间的对接，推动相关政策与商业智慧的融合，为增强中国光伏晶硅企业核心竞争力、开启产业辉煌贡献绵薄之力。 本次年会将特邀多位政府相关领导、行业专家，以及光伏装备制造、光伏晶硅企业的杰出企业家出席，届时有思考力和行动力的企业家们将和卓有成就、富有远见的专家一道，以“******”为主题，在政策、市场、技术、资本等领域倾力打造高端交流合作、宣传展示的平台，推动光伏产业健康、快速发展。届时将由众多有影响力的媒体、知名行业媒体进行全程跟踪和报道。 本次年会是一场第一次由光伏企业自己举办的盛会，不同于层出不穷的行业务虚会、更不同于各式各样的行业展销会，而是思想和智慧深度碰撞、交融与分享的盛典。 故在此邀请您参加xxxx 公司举办的新年酒会，与您共话友情、展望将来。如蒙应允、不胜欣喜。 年会邀请对象 会议时间 举办单位 报名热线 会议地点 精彩内容
中医院 在学习实践科学发展观活动中，诸城中医院积极行动起来，坚持“四字”方针，扎实推进科学发展观学习实践活动，并服务于医院中心工作中，切实做到两不误、双促进、双丰收。 一、在安排部署上，突出一个“早”字。市委召开学习实践科学发展观活动动员会后，医院抓早争主动，迅速行动，做好安排部署。一是成立组织。医院成立了由一把手任组长，分管领导任副组长的学习实践领导小组，领导小组下设办公室，抽调精干力量充实到各小组中，制定规范了相关人员职责，具体负责学习活动的组织实施。二是迅速落实。医院先后召开了领导成员会和学习实践活动动员会进行专题研究和传达部署，由主要负责同志做动员报告，结合医院实际制定印发了《实施方案》，下发到每个支部、科室和班组，分别组织职工进行了认真学习，让全院职工明确开展学习实践活动的重要性和必要性。三是设施配套。医院设立了学习实践办公室，配备了桌子、椅子、档案橱，购买了微机及相关电教设施，将领导小组职责及相关制度上墙，使医院有了学习实践活动的场所。四是强化宣传。医院在院报《杏林通讯》开辟了专栏，并通过制作板面、看牌及通过新闻媒体等形式，让广大职工知晓明了学习实践科学发展观和实际工作的辨证关系，迅速在全院掀起学习实践活动的热潮。 二、在学习教育培训上，突出一个“细”字。开展学习实践科学发展观活动，学习培训是基础。医院坚持全员学习，突出重点的原则，给每位职工都发放了学习材料和笔记本，明确广大党员和业务骨干要发挥表率作用，带头组织学，做好笔记。为确保学习落到实处，收到实效，医院一是严格学习。医院研究制定的具体的学习制度及考勤制度，明确规定领导班子集中学习时间不少于3次，全体参学人员集中学习不少于30学时，并实行实名签到，对因事不能按时参加的要择时补课。学习时要做好学习笔记，字数不少于1万字。在此基础上，要深入领会学习内容，掌握精神实质，并将学到的内容归纳总结，每人撰写1--2篇心得体会。二是活动引路。积极开展“我为医院科学发展观建言献策”活动，广大参学人员结合工作实际，动脑筋、出主意、谋思路、想办法，积极为医院建设和发展提供精神动力和智力支持；分专业分批次组织观看“转变服务观念，促进医院科学发展”的辅导录像，寓教于乐，努力提高学习热情。三是专题讨论。组织召开了一次由部分党员和业务骨干参加的专题讨论会，在讨论中，广大参会人员从各自工作实际出发，从不同角度出发，选好题材、找准主题、集思广益，共同研讨医院发展良策，努力形成了医院科学发展的集体思路和办法。在此基础上，领
优秀典型经验材料 ****美丽乡村建设的做法和启示 按：加快“四在农家?美丽乡村”建设，是统筹城乡发展、改善农村人居环境、提升农民生活品质的一项重要举措，对我**全面建成小康社会、实现后发赶超具有重大而深远的意义。近年来，****以“美丽乡村”建设为抓手，大力推进生态人居、生态环境、生态经济和生态文化建设，探索培育具有**特色的美丽乡村发展新路，打造出了水头寨、长官司等一批宜居、宜业、宜游的先进示范典型，取得了阶段性成效，形成了一些值得推广和借鉴的先进经验。 ****立足各村寨的资源禀赋和比较优势，以“四在农家?美丽乡村”为抓手，制定了“一年出亮点，二年塑精品，三年见成效，四年全覆盖，五年大提升，六年基本建成”的建设思路，以“六美乡村”（即:生态文明和谐美，低碳绿色产业美、宜居宜游村寨美、民风朴实文化美、创业致富生活美，人民安乐幸福美）为建设内涵，实施“六大工程”（即：生态文明、产业提升、宜居宜游、文化繁荣、创业致富、民生建设），建设“六个家园”（即：和谐家园、富裕家园、生态家园、文明家园、小康家园、幸福家园”），全面推进“美丽乡村”建设，打造出了不同类型“四在农家?美丽乡村”示范点23个，建成了“十里画廊”农旅一体产品型“美丽乡村”示范带，南江乡龙广村、禾丰乡马头村成为国家农业部创建试点。 主要做法 （一）在编制建设规划上注重生态融合。根据**域总体规划、土地利用总体规划和生态功能区规划，综合考虑各地不同资源条件、区位条件、文化积淀和发展水平，按照“试点先行、重点培育、全面统筹、有序推进”的要求，大力推动“六美乡村”建设，确保开发与保护同步推进，实现可持续发展。一是科学有序推进。坚持科学规划、统筹布局，在充分考虑点线面的结合及兼顾现实基础的承载能力的基础上，制定了“一年出亮点、二年塑精品、三年建成效、四年全覆盖、五年大提升、六年基本建成”的六年工作计划（2013年—2018年），逐步推进“十里画廊”美丽乡村示范带、农业示范园区及小城镇周边示范带建设，并力争到2018年，推动全**935个村（寨）基本建成“美丽乡村”。二是注重生态保护。坚持生态环境优先，树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的理念，画好山水画、打好生态牌，慎砍树、不填湖、少拆房，切实保护好山、水、田、林、园、塘、河流等自然资源，彰显依山傍水、因势而建的生态环境特色，让“美丽乡村”
幼儿园学前班公开课课件 【导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待。做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，甚至令人啼笑皆非。下面是小编整理分享的幼儿园学前班公开课课件，欢迎阅读与借鉴。幼儿园学前班公开课课件篇一教学目标： 1、在观察交流的过程中，感受身边提供服务的人给我们的生活带来的舒适感。 2、体会身边的人爱自己的情感。 教学重点： 感受提供服务的人给我们的生活带来的方便和舒适难点： 教学难点： 体会身边人爱自己的情感。 教育理论依据：（设计思路）生活中的关爱无处不在。本次活动就是关于我园在开展关爱课题的环境下，充分激发幼儿的"关爱情感"。活动前期幼儿在日常生活中有礼貌地向园内工作人员打招呼，突然发现幼儿在礼貌背后的空白。于是教师利用空余时间组织幼儿对幼儿园内的工作人员进行深入采访并记录。活动中让幼儿知道并了解教职工的工作内容，感受别人对自己付出的爱。充分激发幼儿对园内工作人员的情感关爱并用他们喜欢的方式进行感恩。教学过程（活动过程）： 1、经验准备：幼儿事先观察过家里的人以及幼儿园工作人员的劳动 2、物质准备：视频（老师在家打扫卫生），"忙碌的人"幻灯片，音乐（"喜刷刷"，"感恩的心"） 一、谈话 1、教师：我们小朋友双休日休息在家，每天放学也要回家，那我们在家里的时候都做了些什么事情呀？ 幼儿1：我在家里看电视（师：你在家里放松休息，你来说）幼儿2：我去学拼音。（师：你去哪里学拼音？请你把话说完整。）幼儿3：我在家里帮奶奶洗衣服。（师：你会洗衣服啦，平时你们家的衣服都是谁洗的呀？你在家里还是奶奶的小帮手了！）2、你们想不想知道张老师休息在家的时候做了些什么？幼儿：想。 3、张老师在家里干什么？ 幼儿1：张老师在家里擦桌子、拖地板。 幼儿2：张老师在家里做家务。 4、师：对呀，我喜欢把我的家你打扫的干干净净，让我的家人住得舒舒服服。 二、经验回顾，感受家人的爱 1、你们家谁也像张老师一样在忙呢？ 幼儿1：我的奶奶在家里烧饭。 师：奶奶是怎么烧饭的呀？ 打开水龙头，滔滔米，滔滔米，放进锅里烧一烧。饭饭做好了，给谁吃的呀？爸爸妈妈，爷爷奶奶，给所有家里的人吃的，那你要对奶奶说什么？奶奶谢谢你；奶奶你辛苦了。 幼儿2：我的妈妈在家里洗衣服。 师：妈妈怎么洗衣服的呀？好我们一起来帮妈妈洗一洗，搓一搓。衣服晾起来，拉拉挺。衣服洗好了香香的，给谁穿的呀？那你要对妈妈说什么？妈妈我爱你。 幼儿3：我的爷爷在家里拖地板。