2013学年第一学期学校总结(定稿)
杭州市临平职业高级中学（余杭区技工学校）2013学年第一学期工作总结
一学期以来，我校在上级党政部门的正确领导下，在全体师生的共同努力下，在两校深度融合的基础上，围绕“深度融合发展、科学规范管理、深化文化内涵，提高育人质量”的工作思路，以“墨子思想与现代企业文化”作为引领，在示范专业与实训基地建设、人才培养模式改革、教学模式与教学内容改革、评价模式改革等多方面的实践与探索等方面，实现了1+1>2的目标。
通过一个学期的工作运行，实现平稳融合、管理有序；和谐发展，师生成长；专业建设，成绩喜人。学校先后获得了浙江省首批改革与发展示范学校、浙江省一级中等职业学校、浙江交通职业技术学院优秀函授站、杭州市首批数字校园示范学校建设单位、浙江省“文明风采”优秀组织奖，杭州市中小学德育工作先进集体、杭州市德育先进单位杭州市五四红旗团委，杭州市文明学校、杭州市禁毒先进单位、余杭区平安校园、余杭校园安全（综治）考核优秀单位，余杭区心理健康教育示范基地，余杭区青春期健康教育示范基地等荣誉。这一份份沉甸甸的荣誉离不开每一位教职工的努力，特别是一线教师的辛勤付出，我代表校党委、校长室对一学期来辛勤工作在各岗位上的同志们致以崇高的敬意，现就本学期工作总结如下：
第一章、深度融合促发展
一、创新管理模式，推行精细管理
随着学校规模的扩大，学生人数的增加，原有的职业学校的管理模式在日常管理中已初显弊端，为此本学期学校成立了数控、汽电、财会、商旅和计算机五个专业部，打破传统职高管理模式，在资源利用、设施共用、师资配备等方面逐步显示出优势，促进了专业管理的合理化，力争在省市示范专业基础上，将数控技术应用、计算机技术应用打造成全国一流的品牌专业，将汽修、商品经营、会计打造成全省一流、全国有影响的品牌专业。
专业部的管理模式，机制的创新主要体现在，做到“七个统一”、“三个融合”，重点做好了“人”、“财”、“物”、“制
度”、“活动”、“中层干部”、“管理体制”的“七统一”。其次做好了“三个融合”，融合领导班子，两校区校级领导统一办公，打破分校区行政办公模式；融合师生，按照上学期出台的专业部管理模式和场室的调整，原两校教师、学生本学期按照专业布局统一安排办公室、教室、寝室、实训场室，打破了原先地域的分割；融合日常管理，从信息交流到日常管理，从饮食起居到学习娱乐，从教职工聘用到考核奖励，从每周安排到学校规划，真正做到统一尺度、统一标准、统一口径。专业部建立，处室和专业部岗位职责进一步明确，各职能部门分工明确，各司其职，各负其责，形成合力，提高了工作效率和管理效益。
本学期专业部管理和处室管理架构起教育教学、资产运行等交叉并行的管理，实现过程一体化共同工作的体系。处室是起到加强工作指导、实施对口任务的监督管理与检查。专业部是起到实施和具体负责日常过程管理，形成统一线路图。本学期，重点修订了职能处室的岗位职责，明确了各职能处室和专业部的目标。尽管权力交叉重叠，责任却清晰分明。在处室与专业部之间，施行“权责与共”的制度。尤其是，交界或边缘区域的共同工作，既有各自负责的部分，又有共摊或分摊责任的部分，由职责主要负责的分管校长牵头具体落实。其中的工作目标、内容（含协作内容）、期限、责任也一一量化、细化。例如专业建设，集思广益，通过规划——计划-采购——使用-管理等，整体形成统一管理分工落实的格局。
二、创新德育模式，实行“寝室德育导师制”
“德育导师制”是新时代、新形势下的学校德育制度的创新，强调以德育回归生活、关注学生生命成长为理念，从学生主体出发，充分利用学校的教育资源，形成育人的合力，使学校德育工作更加贴近学生学习和生活，真正提高德育的实效性。
本学期学校挑选了一批有良好的政治素质和高尚的师德修养，学识广博，身心健康，乐于奉献的90 名教师担任寝室德育导师，与90个寝室结对子，进一步推进学校全员德育，全程德育的落实。对后进生的德育关爱，是我校德育管理的一个特色，多关心、多鼓励，有效的推进职高学生的人文关爱。
三、创新教学模式，专业技能教学模式多样化。
针对学校教学班性质多样化的特点，学校在专业技能教学中
实行多样化的模式，“小班化教学”、“导生制”、“闯关教学”适合学生学习，适合技能学习的方式方法广泛应用于日常教学。
汽电部的马旭州老师和郭刚老师等人创立了“闯关教学”模式，让学生在一道道的闯关教学中感受到技能学习成功的喜悦，培养了学生的学习技能兴趣。数控部腾方敏老师的“翻转课堂”教学模式，让学生在枯燥的专业理论教学课堂中抬起头来，不仅实现了课堂教学模式的翻转，也实现了学生学习状态的翻转。商旅部王旭华、姚雪春、黄崇昊等老师倡导的“教、学、做”一体化教学模式，让老师在做中教，让学生在做中学，提升了专业课教学的操作性和趣味性以及时效性。
四、创新校本培训模式，吸引全体教师参训
积极拓宽校本培训渠道，创新校本培训模式，吸引全体教师参与培训。以老带新的“导师指导模式”、针对性很强的“案例培训模式”、有强烈学习动机的“课题研究模式”等，多形式的培训模式，选取与职业教育发展趋势相适应，贴合教师教学实际的培训内容作为教师团队研修反思的内容，紧密联系课堂教学，立足于实际问题的解决，努力为课堂教学改革服务。对全校教师向双师型、科研型教师的转换提供了极大的助力，对青年教师的成长亦起着很大的影响。
本学期，教科室组织了全校教师参加区学会论文评比，徐丽杰、罗丽华、朱红群、成玲丽、叶宇翱、高菲菲、周丽敏八位教师获一等奖、9位老师获二等奖、18位教师获三等奖。沈应来书记科研成果获区陶研会优秀论文一等奖。陶婵婵、徐驰英、王旭华、周丽敏、黄崇昊等老师在杭州市科研成果评比中分获二三等奖。专题论文获奖结果如下：获得余杭区专题论文一等奖的徐丽杰《基于中职政治课1+X课业评价标准下的作业设计策略》，朱红群《创新加改造我有我高招——对中职课改背景下语文教参编制的思考与构想》，邓丹《改进,源自调查与分析——对职高学生数学理解障碍的调查与分析》叶雨翱《提升中职旅服专业学生英语朗读水平的策略研究》，获得二等奖刘晓静、郭忠楠、周高桦、周丽敏王旭华合写、魏霞锋、诸葛露莹老师。获得三等奖范冬梅、罗丽华等6名老师。
本学期我校共有7项课题获区教育局立项，立项率为历年最高。一学期来有13位老师在各级各类杂志刊物发表文章，王方
鸣校长牵头的课题前期成果《闯关教学法：让教学法更贴近学生》在杭州职教发表获得省教科院专家的肯定。
教师参与编写出版教材4本，其中，李福海老师参与编写的《焊工工艺与技能训练》为十二五全国职业教育规划教材。
积极组织全校教师进行继续教育，一学期有256人参加省平台自主选课培训，共获9430学分6人参加国培；培训规模创全区第一。
五、创新人才培养模式，创建“创新创业实验室”和“名师工作室”
学校安排师德高尚、经验丰富、水平突出的中年教师和有较强能力的班主任为“导师”，言传身教，大力推进学校的“青蓝工程”。采取“二对一”的形式，即由一名教学经验丰富的中年教师和一名班主任负责带一个年轻教师。创新“德技双馨”的现代职业人人才培养模式，深化课程改革，促进“校企一体、共生共荣”校企合作共同体建设，加强“双师型”高素质教师团队建设
启动校内名师工作室制度，选拔校内10位获得市级名教师、优秀班主任和区“139”中青年人选、区学科带头人等称号的优秀教师担任名师工作室的“主持人”，经过个人自愿申报、教研组推荐和工作室遴选等程序，首批60位“老师籍”新学员被纳入名师工作室。接下来，工作室将通过理论学习、专题研究、课例分析、同伴异构、同台献技、专家引领、沙龙活动、名师讲堂等方式为学员搭建学习与发展的平台，学员通过教学反思、研修心得，提交教学案例、教育教学课题等方式，在“主持人”的具体指导下，完成相应的成长和发展规划，力争1-3年在业务上有所突破（陈）
第二章、科学规范抓管理
一、加强师德建设，完善德育体系，提高德育工作实效
1.搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
我们认真抓好师德建设，努力提高教师的师德和师能。树立“学高为师，德高为范”的师德形象，为学生的健康成长创造良
好的育人环境。加强班主任梯队建设，新老班主任结对进行传帮带。落实五项竞赛的评比，发挥激励机制，调动班主任发挥工作的主观能动性，提高工作成效。本学期各部涌现出一批优秀的班主任，如：钱正伟、李福海、彭秋霞、韦红艳、徐驰音、陶婵婵、王飞芳、吴爱军、王峻、罗丽华、史敏瑶、刘兰香、李燕、陈小芳、吴叶军、王富东、沈益苹、高瑛、黄崇昊、李芸琪、李智园等先进班主任典型。其中陶婵婵老师在2013年杭州市中小学班主任和德育导师基本功大赛荣获市二等奖，这也是余杭区的最好成绩。以五项竞赛为主要的载体，认真落实五项竞赛的检查和评比，五项竞赛的各项检查评比做到公正、公平、公开。期末评比数控部1107、商旅部1205、计算机部1316、财会部1203、汽电部1111等班级分列各部第一。以首问责任制、班主任岗位责任制等强化学校德育管理的底线以及突发事件的积极应对，和事后的妥善处理。
2.强化行为规范训练，营造良好精神面貌
利用好国旗下讲话和班会课，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。重视心理健康教育，把心理健康教育纳入德育工作的范畴。抓住创建杭州市青春期健康教育示范学校的契机，积极推进我校心理健康辅导站的建设，开展了一系列的心理健康教育活动。加强了青春期健康教育的师资培训，充分发挥班主任心理健康教育的基础作用，每位班主任就是学生的心理辅导员，在班集体建设过程中精心培育学生健全的、创造性的人格方面起到关键作用。（内容逻辑有些混乱）
3.深入开展教室、寝室文化建设，有效探索德育新模式
本学期继续围绕“教室7S布置”、“温馨教室”的创建，充分发挥学生主体性，着眼于学生的成长，调动学生积极参与。在发动和宣传的基础上，各年级各班也精心组织召开了主题班会，从学生层面的自我感受，从班级管理的特色，围绕“班级的物质环境建设”、“班级的制度文化建设”、“班级的人际环境”、“班级的课堂教学环境”和“班集体建设特色”等五个方面，调动班级努力去营造。
进一步加强生活后勤管理，继续抓好寝室文化建设，开学初“文化寝室”，期末开展的“文明寝室”等活动，把寝室文化的
外在布置与学生的内在文明、卫生、安全、纪律结合在一起，一学期来，学生的文明程度、卫生习惯、组织纪律、安全意识有了较大提高。学期末共有93个寝室获文明寝室荣誉称号，93位同学获得优秀寝室长称号。
4.构建三位一体的德育体系，营造品德教育良好氛围
德育工作离不开社会、家庭的配合，学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络，建立和谐、配合的工作关系。为进一步提高德育工作实效性，加强家校教育互动，拓展育人渠道，增进教师与家长的沟通，做到家校互动，通过家长会、家访等形式进一步推进班主任的师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立优良教育形象。2013年10月在师德师风主题教育活动优秀教师家访手记评比活动中，我校优秀班主任罗丽华老师的《淡茶浓情润心田、三尺门外话教育》家访手记获区一等奖的好成绩。（几个一活动：余杭区教科所心理健康教育专家蔡迎春老师给我校女生做了题为《青春岁月你我同行》的高中女生与异性交往的心理讲座。青春健康国家级师资、浙江省计生协史亚琳老师给我们全校老师进行全员培训，。我校特别邀请了“青春健康教育”国家级师资、杭州市江干区“亲青港湾”工作室的负责人褚晓敏老师，给计算机部1212班上了一堂题为《做健康安全负责人的决定》的青春教育示范课，组织安排我们班主任观摩学习。
5.加强安全教育，力求学校安全教育无死角
加强师生安全意识，强化学校安全管理，通过明确责任，落实措施，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。完成“安全责任全面落实到位、日常安全教育实施到位、各项管理制度和防控具体措施到位；确保学校安全责任事故零指标、确保学校组织的各类活动中学生非正常伤亡零指标，学校师生人身、财产安全百分百”的“三个到位、两个确保、一个百分百”安全工作目标。本学期无火灾、无食物中毒、无涉毒事件、无违法犯罪、无校园骚乱、无因学校管理不当上访事件，被评为余杭区消防“示范单位”、5A平安校园。
二、遵循教学规律，强化教学管理；落实教学常规，规范教学行为；关注教学细节，增强教学实效；提高教学质量
1、立足课堂、夯实常规
做到“常规管理、精细管理、创新管理、服务管理”的四统一，夯实课堂教学的根基。加强常态下对教师的教学行为进行即时诊断、分析的力度，继续深化教学巡查，决战课堂。教学常规完成情况约有98.52%为优良。
在示范课、观摩课、汇报课等交流研讨的基础上，不断开辟具有我校特色和亮点的“课堂教学展示和研讨”的新载体，不断反思、总结学科教学、技能教学和校本教研活动中的典型经验与不足，及时向外推出，扩大学校的教学影响力。本学期组织骨干教师的示范课、优质课127节（五个一公开课58节，其它各类公开课69节），体现了“就业为导向、服务为宗旨”的职教核心理念，分别在校内展示节、校外展示节各级各类公开课。同时，我们也看到一些问题：需要进一步诊断。比如：不规范备课上课、突击备课、缺乏科学的教学方法、准备不充分、缺少应变程序等问题。通过教学研究，转变或者改变教师的上课质量效果，提高教学整体质量。
2、加强教研组建设，主动“走出去请进来”
紧紧围绕学校教师关注的职教热难点问题，以有利于解决和改进工作为出发点，进行专题化、模块化学习研讨，实现共同进步。本学期共派出600多余人次教师参加校外各种教研活动，部分教师分别到外地甚至全国等地区学习取经。在我们教师“走出去”的同时，也主动请专家进学校，省中职评审专家组组长邹立人教授、市职教研究室特级教师周文涌老师、市职教教研室主任、省督学张金英老师等专家学者纷纷来校讲课，让我们收获颇多。
3、加强校本培训的过程管理
将培训出勤列入正常考勤，与教师学期工作量化评价挂钩；做到了培训时间、内容、人员、考核“四落实”，做到了主讲教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。
三、重视实训工作，完善专业实训、技术服务和技能鉴定功能，积极探索实训基地建设的校企组合新模式，开发虚拟车间等训练项目
为进一步推进校企深度合作，实现校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，强化“工学结合、校企合作”的职
业特色，在部分专业的实习班中试行工学结合的教育模式，实习教学计划由校企共同制定，学生在实习期间，由企业采用“一对一”的方式指导，学校则由实训处派出指导教师跟踪配合企业管理，以此来锻炼学生的实践能力，拓展学校的教学方式。例如：订单培养的有数控专业部与老板电器合作“老板电器柠檬班”已经筹备完成。商旅专业部与东业电子商务园成立校企合作冠名班。引企入校的有计算机专业部计划引入联想电脑售后服务网点、商旅专业部。工学结合例如汽电部计划引入诺华斯汽车维修有限公司快修点，计算机专业部以工学结合形式与微尚特企业合作。学校积极通过校企合作、校外培训、技能鉴定等多种形式开展工作。专业教师到企业挂职锻炼，双师型教师的培养。
积极开展社会培训工作，为服务地方经济做出贡献。根据社会需求，共完成六期共1300余人次的社会失业人员培训工作，培训内容包括养老护理员、家政服务员、花卉园艺工等，得到上级部门及社会的一致好评。
四、积极开展师德培养，维护教职工合法权益，努力做教职工的贴心人
随着学校合并后，教职工人数迅速增加，工会成员原来越多，为充分发挥工会参政、议政功能，全面推进民主管理，今年9月，我们根据“浙江省学校教代会条例”，以教研组推荐、学校党委审核的方式，增补了18位教代会代表。现在，全校有正式代表151人，代表人数超过全体教职工人数的一半。召开了八届二次教代会，讨论、审议并通过了“杭州市临平职业高级中学（余杭区技工学校）30%奖励性绩效工资分配方案。”民主管理、科学决策，切实维护教职工合法权益通过校务公开等形式开展。
继续实施教师办公室“7S”管理，保证工作效率，力行节约，效果明显，探望生病教职工，慰问困难家庭，关心教职工生活。
本学期校工会被评为杭州市先进职工之家，黄海仙老师被评为杭州市第二届师德先进个人，王峻老师被评为杭州市优秀职工，沈琪老师被评为余杭区第四批百名职业技能带头人，12月，学校数学教研组接受了区教育工会的验收，反映良好。
对于学校重大的项目建设、设备采集都以行政班子或者校级领导班子集体讨论决策，力求公平、公开。并在学校校务公开栏
目公示。
五、面对新的学校布局与变化，合理优化学校各项资产的配置，为学校的教育和教学工作做好后勤保障
本学期，总务处树立“用心、精心、热心”的工作理念，发挥后勤队伍的“勤快、务实、优质、高效”的工作作风，使后勤工作踏踏实实、规范有序、合理高效。圆满完成了预算、采购、供应、维修、基建等各项任务，
在专业部设置，教师工位调整过程中，实现财物到位有序；实训设备安排合理，为教学实训提供有力保障；调整了学校膳管会和卫生监督检查小组，定期对学校食堂、超市进行监督检查，保障了师生饮食的营养与卫生；基础建设到位，为各类活动的开展提供了有利条件。
第三章、深化文化强内涵
传承和弘扬学校原有的校园文化、办学思想和教育理念。继续推行“墨子思想”和“现代企业文化”为核心的高品质学校文化建设，彰显学校“鸿雁”精神。营造浓郁的文化氛围，成为学校持续性发展的内推动力。常态化组织开展7S巡查、学习讲座、观看影视片、知识竞赛、手抄报（黑板报）等丰富多彩的主题教育活动；结合学生专业实际，开展“温馨寝室”、“文化教室”等活动，切实加强班级文化建设。利用校园网、校园广播台、校园电视台、电子显示屏、宣传栏、黑板报等资源，创建具有发展、改革、管理和服务示范的特色校园文化。通过软件和硬件两个方面的建设，来推动学校文化的影响力。
1.开展教研组课堂观察，树校园学习之风
本学期，学校实施了教研组课堂观察活动制度。以教研组为单位进行教研，提高了教研的针对性和时效性，促进了组内优秀资源的合理配置和利用，也促进了组内优秀资源作用的高效发挥。各教研组根据自身组内资源的分布情况，挑选若干名老师担任学科课堂观察活动教研员，负责对组内的公开课堂教学进行点评。通过听课与被听课，点评与被点评，营造出互相学习，互相提高的良好学习氛围。
2.大兴读书之风，夯实教师人文底蕴
本学期发给教师七本书籍，《教师成功密码》《教师要学陶
行知》《自信---最有效的正能量》《把今天的工作做好》《叩响命运的门》《被学生感动的56个故事》。通过教师做读书笔记、交流读书体会、进行读书征文等读书活动，营造书香氛围，读书活动开阔了教师的人文视野，打造教师人格魅力，让老师们夯实人文底蕴。本学期共评出校级优秀征文112篇，选送18篇参加区征文评比，其中虞晓杭老师获一等奖，叶芝敏、唐水玲、刘明媚获三等奖。
开设人文大讲堂，讲授中国古典诗词美文。如刘明媚老师赏析的曹操的《短歌行》，李白的《将进酒》让全体老师领略了传统文化的魅力。
3.以活动为载体，加强校园文化建设，促进学校精神文明建设发展。
进一步巩固校园文化建设成果，丰富教室、寝室文化内涵，突出班级文化建设，发挥班级文化凝聚人、制约人、激励人和教育人的功能。围绕“班级的物质环境建设”、“班级的制度文化建设”、“班级的人际环境”、“班级的课堂教学环境”和“班集体建设特色”等五个方面，积极开展“教室7S布置”、“温馨教室”的创建，充分发挥学生主体性，着眼于学生的成长，调动学生积极参与。本学期的班级“温馨教室”创建评比活动中，31个班级获得较好成绩，其中：财会部1201、数控部1013（3+2）、财会部1203、计算机部1316、汽电部1320获一等奖。
大力开展丰富多彩的主题活动，丰富学生业余生活，营造积极向上的校园文化氛围。学生社团活动有条不紊，青年志愿者活动常态化、成人节活动规范化、全国“文明风采”活动成绩斐然。
校团委获2012年度杭州市中学生优秀暑期社会实践工作组织奖；临平职高计算机组被评为市学习型青年文明号；陶婵婵等7位老师获区“青年岗位能手”称号；沈美华老师获杭州市志愿服务工作优秀志愿者；1106班王涛同学获浙江省优秀学生社团干部；马沁媛等16名学生获区优秀团员荣誉称号；姚丽等5名老师获区优秀团员荣誉称号；郑鑫亮等4名同学获杭州市优秀团员荣誉称号，商旅部1205班团支部获杭州市先进团支部。
4.关注教职工精神和文化生活
新学期伊始，工会利用师德培训的机会，顺利开展了“临职大讲堂”学习活动，邀请校内外专家开讲关于提升教职工责任心、
奉献意识和团队合作精神的讲座，学习“於杏文老师先进事迹”的活动更是掀起了师德培训的高潮。实施青蓝工程，关心青年教师成长，重视青年教职工的成长与发展，举办丰富多彩的文体活动，丰富教职工业余生活，拔河、跳绳、足球赛等活动在教职工在紧张的工作之余，既锻炼了身体，又陶冶了情操，加强了队伍的团结和凝聚力。
5. 十分重视学校的宣传工作
充分挖掘学校文化、规范办学、校企合作、专业建设等办学的特色亮点，利用各种有效阵地、形式，全面、深入开展学校宣传。本学期出刊《临风报》四期，在各级各类媒体发表通讯81篇，其中《浙江教育报》等升级媒体9篇，市级媒体13篇，区级媒体35篇。对校园网进行了改版，前期工作已经完成，目前校园网络面貌一新。
第四章、谋求质量创名校
在学校求真务实的校风影响下，我校师生在各级各类竞赛中收获喜人，竞赛数量和质量不断创新高，竞赛已经成为学校的一张“金名片”，临平职高（技工学校）已经得到社会的认可，获得了较大的美誉，树立了较好的口碑。立足余杭，走出杭州，走出浙江，在全国职教界崭露头角。学生全面发展，具有良好的品德修养，能升入理想的高职院校，步入社会后，能凭借过硬的专业技能，找到理想的工作岗位，这一些是我校发展当中最高的评价标准。
一、师生技能竞赛
1.教师类
本学期教师比赛获国家级一等奖2人，二等奖1人，三等奖2人；省级一等奖5人，二等奖3人，三等奖3人；市级一等奖5人、二等奖7人、三等奖8人。
腾方敏老师在全国性的信息化教学设计比赛中获得二等奖，高佳丽、劳国民获三等奖，高菲菲老师在2013年全国中等职业学校计算机专业类课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛中获得一等奖，谢玲莉老师在2013年全国中等职业学校计算机应用基础课程“创新杯”教师信息化教学设计及说课比赛中获得一等奖，王蕾老师在2013年全国中等职业学校德育课程“创
新杯”说课总决赛获得一等奖。在2013浙江省中职教育专业课教师职业技能大赛中，周超、周晓冬老师获模具制造工一等奖，并获浙江省技术能手称号；王富东老师获数控车三等奖；王华老师获数控铣装调与维修三等奖，同时获全国三等奖；（2013.11.3），在2013杭州市中等职业学校机械专业师生技能大赛中，周晓冬老师获数控铣教师组一等奖，王平老师获得二等奖；谢黎明老师在杭州市的计算机技能比赛中获得一等奖，徐慧仙、孙燕燕、马琴老师在杭州市中职师生技能竞赛会计手工记帐教师组团体赛中获得一等奖；刘芳芳老师在会计电算化项目教师组中获得二等奖。
2.学生类
教师辅导学生竞赛获省级一等奖12人次，二等奖9人次，三等奖17人次；市级一等奖15人次，二等奖26人次，三等奖27人次。辅导学生竞赛获市团体一等奖1个，二等奖3个，三等奖1个。
周超、周晓东、刘建锋老师指导的吴佳峰同学获杭州市师生技能大赛数控比赛数铣一等奖第一名；樊学刚、王富东老师指导的陆京同学获得杭州市师生技能大赛数控比赛数车一等奖；沈宁国、宋岩老师指导的俞欢同学获杭州市师生技能大赛数控比赛普车一等奖第一名；汪赟、黄崇昊老师指导的陈婕妤、蔡丽娜、严珠州同学获浙江省第八届电子商务大赛创业精英赛大赛一等奖；姚智繁杜昱辉同学获浙江省第八届电子商务大赛新网商争霸赛一等奖；周丽敏、王旭华、华海霞等老师指导的汤小菊同学等10人获省第八届电子商务大赛个人赛一等奖；徐慧仙带领的财会部老师辅导的学生在会计手工记帐学生组团体赛中获得二等奖。姜卫良、谈红叶老师指导的杭州市青少年无线电测向锦标赛中获得三个一等奖、五个二等奖、十个三等奖。（陈）
二、文体类竞赛
校田径队在余杭区中学生田径运动会中夺得了团体总分第三名的好成绩。学校男女篮球队，参加了区中学生篮球赛，男子篮球队继续保持强势，在诸多不利因素下顽强地拿下了亚军，学校女子篮球队同样也获得了第三名的好成绩。校足球队参加了区中学生足球比赛，有了历史性的突破，不仅获得了余杭区的第一名，同时代表余杭区参加杭州市中学生足球比赛获得了第二名的
优异成绩。校男女排球队参加了区中学生比赛，成绩也有相当的不错，分别获得了第四名和第三名的好成绩。校长跑队还参加了区中学生元旦越野跑接力比赛，获得了第四名。
结束语
老师们，成绩属于即将过去的2013年，属于精诚团结、努力拼搏的你们，而2014年，我们将始终以科学发展观统领教育教学全局，以敢于开拓的精神，以善于创新的勇气，求真务实，扎实工作，为创建人民满意的名校而努力，我相信，有你们的无私的付出，未来会更加辉煌。
在此，我代表校党委、校长室向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢！预祝全体教职工新年快乐，身体健康，阖家幸福，谢谢大家！
2014年1月23日
一学年上学期工作总结 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料， ___教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己
学校第一学期工作总结范文 《学校第一学期工作总结范文》觉得应该跟大家分享，这里给大家。 一、加强师德建设，全面提升教师形象 师德教育是一个永恒的主题。一学期来，学校无论是在教职工大会还是行政会上都安排一定的时间学习讨论有关教育的法律法规及教科研文章。学校充分发挥党支部的核心作用，联合工会、妇代会、团支部等条线，充分整合活动资源，利用各种契机为广大教职工搭建展示平台，不定期地组织教师开展主题性的教育沙龙活动、学习笔记、教科研文章评比等活动。学校党支部牵头开展的“六佳职工”评比(形象佳、学习佳、工作佳、身心佳、研究佳、协作佳)活动，有效提高了教师的政治水平和业务素质，强化了教师育人的责任感。 二、加强班子建设，全面提高工作效率 学校历来重视领导班子的自身建设，我们以管理水平、工作作风、学习能力、工作研究、师德形象五个方面作为班子成员追求的目标，同时也作为考核班子成员的主要依据。班子成员分工明确，各司其职，但同时又努力做到分工不分家，每个行政人员挂靠一个年级组和一个教研组。基于我校实际，我校班子成员数量相对较多，很多中层领导身兼多职，同时还兼任着语文、外语、化学等重要学科的教学任务。特别是本学期新调来的两位副
校长分别是中学语文和化学高级教师，最全面的具有丰富的教育教学管理实践经验，这使我们对做好学校工作，提升办学质量，彰显办学特色，树立教育品牌充满了信心。 三、加强教育科研，努力提高教师的科研能力 学校本着向科研要质量、以科研促发展的理念，积极营造科研氛围，多次组织开展教育沙龙研讨、经验交流、案例、征文等活动。同时积极鼓励教师投身教育教学改革，撰写教学体会文章，进行学科课题研究工作。本学期精选了学校教师的8篇教科研文章，参加区级教科研成果评比，有7篇文章分获二、三等第奖。在区少先队理论研讨征文我校选送了11篇文章参评，有2篇获二、三等第奖。 四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平 本学期的学校德育工作根据区教育局德育工作的文件精神，以推进“两纲”实施为核心，以“温馨教室”创建为抓手，以“我为世博作准备，争当文明小使者”为德育主题，积极开展主题教育活动，切实加强德育工作的实效性，努力构建和谐、安全、文明的育人环境。 1、夯实德育常规工作 学校德育工作八项制度完善，德育工作网络健全，重视共青团、少先队辅导员和班主任工作，建立了层次分明，内外结合的德育工作队伍。开展新老班主任“互帮互学”结对活动、教育沙龙、班队课的观摩研讨。思想汇报专题做到每月至少1次班主任
学年第一学期中学学校工作总结 XX－XX学年第一学期中学学校工作总结 半年来，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，紧紧围绕办学目标，认真分析形势和任务，提出了“关注过程，着眼细节，重在落实”的工作指导方针，排难奋进，各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高。XX年，学校获“淮北市平安学校”、“濉溪县教育系统先进单位”等荣誉称号。现将工作总结如下： 一、完善体制，优化管理，提高工作效率 为整合资源，提高学校职能部门工作效率，学校深化管理机制，管理任务分解到人，强化部分处室功能，明确管理责任，形成工作合力。同时，落实了各级各类例会，作为工作布置、研讨、交流的平台。 在学校管理中，加大了目标责任考核评价的力度，认真完善并落实了《孙疃中学教学常规管理细则》、《教师年度工作考评方案》、《绩效工资考核实施方案》、《教师考勤管理制度》等一系列制度。在教育教学管理中，立足于教学规范的落实、教学目标的达成、教师的专业发展。 二、狠抓常规，突出主题，切实加强德育工作的实效性 学校德育工作本着“坚持与完善，突破与创新”的思路，坚持以人为本，以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族
精神为主线，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以常规教育管理、养成教育为内容，以培养高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法治教育为突破口，努力探索民主、科学的德育管理模式。 1、继续把学生行为习惯的培养作为学生教育管理的突破口，采取多种措施，着力学生习惯的养成。一是强化制度建设，进一步完善了《孙疃中学学生日常行为规范》，把管理细化到学生学习和生活的每一个环节；二是重视团总支、学生会机构建设，提高了学生干部的整体素质。在学生中能真正起到示范带头作用，加强对学生学习习惯的督查和养成；三是学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。统计各班好人好事，学校统一在宣传栏中进行通报表彰，让每一个学生熟知良好习惯的内容，从思想上转化为自己的行动；四是利用“四好少年”的评选的契机，开展竞赛，榜样激励。每周汇总班级量化积分，在期中期末表彰一批文明班级、文明寝室、进步快的学生，在全体学生中树立榜样。 2、为了真正把德育落到实处，我校开展了一系列丰富多彩的德育活动。为培养班级凝聚力，使师生关系更加和谐，学校举办以班级为单位的团体体育竞赛活动；9月份各班开展了“廉洁文化进校园”活动，在这次活动中，极大激发了广大学生爱国爱党的热情；同月还开展了“国策在校园”系
周至县教师进修学校 2013 年学校工作总结2013年，在市、县教育局的正确领导下，我校按照市、县教育局关于教师培训、培养工作的总体要求和部署，依据《西安市教育局2013年工作要点》的安排，根据《周至县教育局2013年工作要点》的精神和要求，始终把提升教师队伍综合素质、推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重要抓手，狠抓常规教学薄弱环节，教师培训、培养课程体系及机制与模式的创新与改革，顺利完成了今年的工作任务。 一、过去一年工作的回顾 (一)、教师教育工作 根据年初的计划，主要做了以下工作： 1、国家级培训 一年来，组织实施并完成“国培计划”陕西省农村中小学教师培训子项目培训任务六项： （1）、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师347人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，343人合格，合格率98.8%。 （2）、中小学教师教育技术能力远程培训，共培训高中、初中、小学教师共387人，至2013年3月30日学习结束，经平台考核，362人合格，合格率93.5%。 （3）、国培计划（2013年）项目——陕西省农村中小学骨干教师和幼儿园教师远程培训项目（2013.10.-2013.12.）：
①、陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目，累计培训小学教师200人、初中教师200人，共400人； ②、陕西省农村中小学教师教学能力“自主选学”远程培训项目，累计培训小学教师152人，初中教师189人，共341人； ③、陕西省农村中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目，累计培训中小学班主任90人； ④、陕西省农村幼儿园教师远程培训项目，累计培训幼儿园教师85人。 2、省、市级培训 （1）、幼儿园、初中教师远程网络（继教网）培训项目，累计培训幼儿园教师187人、初中教师392人，经考核，初中教师培训合格率99.7%、幼儿园教师培训合格率93.4%。 （2）、2013年7月-10月组织实施中小学幼儿园教师远程网络（中国教师研修网）培训项目，共培训高、初中小学教师800人，幼儿园教师145人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率88%，14名学员被评为优秀学员；高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。 （3）、2013年12月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程教师培训项目，培训中小学教师50人，达到了预期的培训目的； 3、县级培训 （1）、中小学教师校本研修引领者县级培训，累计培训中小学校本研修引领者751人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了积极的推进作用。 （2）、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教
小学2019年秋学校工作总结(2019)第一 学期) 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 小学xxxx年秋学校工作总结（xxxx-xxxx第一学期） 本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期来的工作总结如下： 一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 1加强领导队伍建设。坚持校长负总责、校委会成员各负其责的领导责任机制，学校校委会重新对兼职工作进行了分配，从而使成员分工明确，职权责相应，努力建设一个同心同德、求真务实、一心一意谋发展、凝聚力强的领导集体。 2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持
以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师；出台了学校骨干教师认定办法和考核办法，激励广大教师为学校教育工作努力工作。 3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识；专门组织机构，加强课间及路队安全的管理，保障路队及学生课间的安全；学校编写了《xx小学防震自救歌》，《学生安全常识歌》，组织了安全常识讲座及防震自救演练，学生对自我安全意识、行为进行评分，提升学生的自我保护意识。 二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。 （一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。 1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座，通过
《学校工作总结》 学校工作总结（一）： 回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承精神文化引领凝神聚力创新的理念，求真务实，开拓进取。透过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作状况向全体教师进行汇报。 一、坚持以队伍建设为根本，在转变提升中推动学校发展 一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改善工作作风，促使各项工作更加扎实有效地运行。 (一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度，对十八大会议资料、上级文件精神、教育工作会要求等进行了深入的学习和领会，与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的理论 水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的推荐，行政干部对自己的工 作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入课堂，分年级听、评课300余节，了解教师教学状况和学生学习状况;进行了教研组长、年级组长的 工作述职，校领导并根据工作状况进行了有针对性的指导;透过校长接待日、干部与一线教师 沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政潜力。 (二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共418节，并在党员会上进行了听课汇报。落实 了党总支书记与党员谈心制度，交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作汇报。用心做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成爱心朋友，关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展养良好习惯树五十形象活动中，党员教师用心落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅仅锤炼了党性，更提高了党员素质。 (三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平 强调立师德、强师能，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教师队伍。 1.加强学习培训，提高专业素质 学校注重深挖自身资源，用心开展系列教育培训活动，召开了正德厚生、臻于至善德育发展论坛、躬行自明、精研立教教学工作研讨会及携手耕耘、师徒共进拜师研讨会。在深挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手带给了条件。 2.主题活动引领，加强队伍建设
学年度第一学期工作总结 2009学年度第一学期工作总结 我们年级组有8名教师和4位保育员组成。本学期我们以幼儿园工作规程为依据，严格遵守幼儿园大教研组的指导思想，认真贯彻和执行园务工作精神，并结合当前的幼教形式，展开了各种活动，现总结如下： 一、教研工作开展情况 1、开学初“如何快速稳定幼儿情绪”方面的研讨 首先我们组里的成员对自己班的幼儿进行全面的了解，并对幼儿的家庭、教育方 法、个别差异等进行了分析和解剖。结合自己托班的实际情况学习了相关理论以及好的教学方法，调整教师的心理和实际操作的指引。 其次我们进行了实际操作研究，一周末我们都会集体讨论一周来幼儿的情绪变化、谈谈自己好的方法，以及下一周的工作重点和有效方法。 开学第二周我们就还发动家长利用废旧材料制作体育器具，如：用奶瓶罐制作小推车、用旧报纸制作报纸球、用米、小铃铛、沙子制作沙袋等，每位幼儿有9样自制器械玩具，即丰富了幼儿的活动器械，又锻炼了幼儿的身体。 2、托班集体备课的研讨 本学期每半个月都有一次“集体备课研讨”，我们托班组按照进
行的课程内容（主题课程和辅助教材）分两组，分别有郑丹和许雯雯做组长，每次的研讨活动都有主负责人和记录人，以轮流的方式进行，让每个老师都有组织的机会。一学期下来，我们进行过了很多次的研讨，如:《托班区域的`开展》、《如何更好地拽写反思》等等。结合在备课中，大家存在的问题我们研讨，通过分析和讨论，结合大家的智慧寻求更好地解决方法。 3、托班环境布置的研讨 本学期我们托班组还向全区展示了环境。在接到任务后鲍老师就组织我们托班组老师进行了多次的关于环境布置的研讨，确定走廊、走梯的布置内容，然后我们进行分工。 不错的走廊的布置中，我们还发动家长组织了一次“风铃制作比赛”，每位幼儿和家长共同制作一个风铃带来园进行评奖，并发奖状。把幼儿和家长共同制作的风铃挂在走廊里。 走廊的软包上和楼梯的软包上，我们结合托班幼儿的年龄特点，有动物、水果等图片，有区分大小的图片等等，可以让幼儿走走认认、指指、说说。还挂有很多软的、会响的、海绵的等让幼儿摸一摸、说一说。还在楼梯的扶手上贴了很多摸起来粗糙不同的东西，如：沙皮、布、皱纸等。 4、学期末”托班展示” 本学期末我们还进行了”托班展示”，托班课程是一个平台,虽然有固定的课程安排，但是也不能按部就班的进行教学活动，教师一定要有自己的想法。比如说我班的“撕纸活动《苹果》”，幼儿的操
第一学期学校工作总结汇报 这是一篇由网络搜集整理的关于第一学期学校工作总结汇报的文档，希望对你能有帮助。 一、立人为本，德育为先 我校少先队工作以“服务、创新、育人”为宗旨，从培养习惯养成为切入口，以联合中队管理为抓手，创新德育评价新模式，努力提高德育工作的针对性和实效性。 （一）抓好一个常规 为确保学校德育工作步入正常的运作轨道，大队部扎实抓好各项常规工作，如开学典礼、升旗手训练、国旗下讲话、课间操进退场训练、公共场地的划分、宣传栏的布置、“红眼病”的预防、队干部的选拔、“五星”循环竞赛的开展等，力求每项活动有条不紊、扎实有效。 （二）围绕一个重点 本学期，我校大力加强校园文化建设，力求让墙面说话、标牌宣德、场馆载道、传媒怡情，处处体现着校园文化的内涵，体现着育人的功能。精心装扮了少先队队室、广播室、健身房、舞蹈室、音乐室、美术室，张贴名人名言，开辟中华传统美德教育文化长廊和寓言长廊，营造了浓郁的校园文化氛围。 （三）建好两支队伍 为建设一支强有力的德育队伍，我们加强了文明礼仪岗和卫生监督岗的管理，通过定期培训和考核考评相结合，提高队干部的工作积极性和主动性；加强班级管理和班级文化建设，通过实施《中队辅导员工作手册》，选派班主任参加
“知行中国”班主任培训，切实提高班主任的班级管理能力。 （四）打造两个品牌 为全面实施德育激励评价制度，打造德育工作品牌，我校制订了《“德育阳光卡”实施方案》，举行了“德育阳光卡”启动仪式，推出了“成长激励卡”“德育阳光卡”“金色阳光卡”和“黄牌警告卡”。此卡一经推出，学生的`学习习惯、学风、班风有了明显的转变；为了提高学生文学素养，我校xx小禾文学社通过聘请市作协主席来校讲座等开展多样活动，学生作品在各级刊物陆续发表，得到寓言大师、“中国当代伊索” 黄瑞云教授等的来信盛赞。 （五）推出三项举措 为进一步加强学生的养成教育，健全德育管理机制，我们推出了《中队辅导员工作手册》《“五星”循环竞赛实施细则》《值周中队管理实施办法》，开展“文明示范班”和“优秀值周队员”评比活动，学生的行为习惯和校园环境有了极大地改善。此外，积极组建舞蹈队、合唱团、鼓号队、田径队、篮球队、乒乓队等，培养学生特长。校田径代表队在xx年xx教育学区中小学生田径运动会中荣获小学组团体总分亚军；校男篮代表队、女篮代表队在xx年xx教育学区中小学生篮球赛中均荣获小学男子组、女子组亚军；校女篮代表队在xx年xx市中小学生篮球赛中荣获小学女子组亚军，叶星老师被评为市“优秀教练员”。 （六）开展八大活动 为使全体学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中提升，我们先后开展了“我骄傲，我是光荣的一年级小学生了”新生入学仪式、一年级学生家长会、新队员入队仪式暨德育阳光卡启动仪式、科技节、秋游、消防安全知识讲座暨消防逃生演练、国学经典手抄报比赛、元旦文艺汇演。各项活动全面提高了我校学
2020年上学期学校工作总结 一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用 二、重视队伍建设，培养优秀师资 三、加强德育工作，建设文明校风 德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。 1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育： 2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。 4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容; 5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后 进生、顽皮生的转化工作。 6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播 站为阵地，开展主题教育、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教育。 四、狠抓教育教学 教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。 (2)做好学籍管理工作。 (4)以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓 常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明 班评比。效果非常好。 (7)加强寄宿学生的管理。第二学期我校开始寄宿，虽然寄宿生 不多，但学校仍然制定了制度、管理办法，安排了管理表，并把抓
好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。 五、加强家访和安全管理工作 1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求 家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校 的教育合力。 2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做 好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点 名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。 3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教 学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校 采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内 容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。 5、利用庆六一的机会，召开“特邀领导嘉宾茶话会”，和各周 边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校 安全工作抓得更加完善。 六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学 ⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。 4.学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。 5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册， 建立了爱心阅览室。 七、存在问题 回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围
2017学年第一学期教育教学工作总结 时光飞逝，一个学期结束了，由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，虚心向其他老师学习。经过一个学期的努力，获得了一定的教学经验。回首这一学期的语文教学工作，既有成功之处，同时也存在一些不足。现对语文教学工作总结如下。 一、认真备课，及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量，课前，我不仅了解学生原有的知识技能，而且了解他们的兴趣、需要、方法、习惯，还了解他们学习新知识可能会有哪些困难等。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，并根据了解到的情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在备课本上记录下来。青年教师若想迅速成长，反思是关键。 二、鼓励阅读，强调积累 要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。《课程标准》提出：“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”的要求。本学期结合教材单元主题，推荐阅读《中国神话故事》《中外名人故事》《夏洛的网》《爱的教育》等书籍。我以此活动为契机，引导学生阅读课外书籍，积累课外知识，扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。 三、培优辅差，重视基础 三年级两个班一部分学生的语文基础比较薄弱。学生爱动、贪玩，缺乏自控能力，学习积极性不高，有一部分学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期我在班中利用师徒结对的方式，优生带差生进行学习辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。我发现孩子们的学习积极性提高了，不按时完成作业的孩子少了，学习成绩也有了
小学学校第一学期主要成绩工作总结 沧桑砺洗，春华秋实，沐浴着十六届四中全会精神的萧王庙中心小学，在上级的正确领导和关爱下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育为载体，以争创教育强市为契机，强化管理，狠抓质量，推进素质教育向纵深发展，各项工作有了长足的发展。 一、主要成绩： 1、通过宁波市现代化达纲学校评估验收。 2、省级立项课题《把诚信的种子播撒在幼小的心灵里》、滕头小学《绿色教育的实践与探索》课题，荣获宁波市优秀科研成果二等奖。中心小学被评为宁波市教育科研先进集体，李方伟和卓晖老师被评为宁波市教育科研先进个人。 3、打造数字校园成效显著，被推荐参加浙江省优秀校园网站评比。 4、教师业务水平不断提升。三人角逐奉化市第九届教坛新秀评比，汪杰、江盈娜获一等奖，竺叶儿获三等奖；XX年奉化市教育科研论文评比竺叶儿获一等奖，范春叶、袁吉飞二等奖，徐治英、王波兰、陈锡红获三等奖；侯军波获奉化市优秀德育论文二等奖。
5、体育工作有新突破，获XX年小学生田径运动会团体第八名。 6、学生特长不断发展。本学期学生在《小学生周报》《童话世界》《奉化日报》上共发表文章23篇；奉化市元旦书画比赛，六（1）班竺挺获美术三等奖、六（3）班孙丁立同学获得了书法三等奖；在市小学生安全知识竞赛中六（4）班葛林荣获一等奖五（3）班孙洁瑕荣获二等奖四（2）班孙佳琪荣获二等奖六（2）班葛雷鹏荣获三等奖。 7、妥善完成了棠云、云溪、东曙三校合并工作，稳妥撤并了何家小学，布局更为合理。 8、中心小学家长学校被评为市示范性家长学校。 二、主要工作 （一）德育工作 1、保持共产党员先进性，发挥党员模范作用。切实抓好第二批保持共产党员先进性教育活动，广大党员通过先进性教育活动，增强了党性观念，并将先进性教育活动与实际工作结合起来，求实效，出实绩。广大党员深入到学生中，与班级、学生结对子，帮助年轻班主任管理班级，教育后进生，帮扶贫困生，为他们排忧解难，在办人民满意教育过程中充分发挥了先
2018年小学学校工作总结 2018年小学学校工作总结范文弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下： 一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。 2、严抓各科教学计划的落实。学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好
本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们根据教研室的指导精神，结合学校具体实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。并组织全体教师进行质量分析，帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。 4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 (1)抓备课。如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。开学初，教导处结合第三轮继续教育“备好课”这一主题，根据本校实际，明确提出备课的具体要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合
青海师范大学学生会2010—2011学年 第一学期工作总结 回首过去的一个学期，青海师范大学学生会在团省委、校党委、的正确领导下，在校团委的精心指导与悉心关怀下，在各院系团总支、学生分会的大力支持下，在全体学生会干部的共同努力下，学生会圆满完成了各项任务。一学期以来，学生会继续坚持科学发展观，在进一步深入学习“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神的同时，全面贯彻全国第二十五次学联会议精神以及我省第十一次党代会、团的十六大以及共青团青海省第十二届第二次全委会精神，积极落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。并依照学期工作计划，以我校第十一次团代会暨第十三次学代会为契机，着重开展了以“服务社会、服务学生”为宗旨，以弘扬“师大精神”为出发点，以“师大特色校园文化”为目标，开展了“向团学代会献礼”——2010 “师大人”文化艺术节系列活动，充分发挥了学生会在学生工作中的桥梁作用，活跃了学生课余文化活动氛围，繁荣了校园文化建设，不断地在继承中创新，在创新中发展。现将本学期学生会工作总结如下： 一、坚定理论信念，把握时代脉搏，进一步加强大学生思想政治教育工作 （一）紧跟时代步伐，用先进的理论武装大学生 学生会在继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的十七届四中、五中全会精神的同时，以全国第二十五次学联会议的召开为
切入点，组织开展了各级会议精神学习座谈会，将理论思想和学习实践有效结合，把爱党、爱国、爱社会、爱科学的思想内容贯穿到同学的学习工作和日常生活中，充分发挥了学生干部的先锋模范作用。 （二）结合自身实际，用“团学代会”的精神鼓舞人 依据共青团青海师范大学委员会条例及青海师范大学学生会章程规定，我校于今年12月11日至12月12日召开了我校第十一次团代会暨第十三次学代会，李少华同学代表第十二届学生会委员会作了关于《团结奋进锐意进取努力提升我校学生会工作科学化水平》的工作报告。报告中，全面总结了学生会四年以来的工作，充分肯定了学生会在校园文化建设中的贡献和取得的成绩，明确提出了学生会今后四年的发展目标，并确立了切实可行的实施方案。 （三）拓宽素质领域，用“多元化”的教育培养人 为更好的履行“全心全意为同学服务”的宗旨，提高学生干部的综合素质，学生会不断加强对学生干部的理论实践培养： 1、举办了学习全国第二十五次学生联合会议精神座谈会。参会归来的学生会主席李少华同学传达了会议精神并结合自身实际畅谈想法与感受，赵燕武副校长就如何贯彻会议精神及做好当前团学工作做了重要讲话。 2、学生会组织学生会、学生社团联合会、青年志愿者协会开展了“师大才子”全校学生干部培训班形式的青海师范大学2010年系列培训。先后邀请前学生会副主席刘德铭、学生会副主席孔繁君，学生会主席楚红超共进行三次系列理论培训。观看励志电影《风雨哈佛
学校第一学期工作总结 几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制灵活的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在基本建设、学校管理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会效益，为潮阳教育事业的发展做出更大贡献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，决定在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。 为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元；同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。
今年暑假，报读我校的学生达到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作于8月2日前圆满完成，中学录取率为10%，小学部录取率25%。 本学期，我们在进一步完善三级管理体系、强化分块分层管理机制的基础上，积极推进民主管理。一是充分发挥行政领导班子的整体效能，凡关系学校大局的事，一律提交校务会议讨论研究，使决策真正体现集体的智慧；二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。三是经民主选举产生第二届教职工 __并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。
2018学年第一学期学校工作总结 一、主要工作回顾 (一)加强了我校领导队伍和教师队伍的建设 我校坚持办学以教师为本，将我校的教师打造成一支具有事业型、科研型以及学习型的队伍。 一是加强教师的德育教育。1、在“师德建设主题教育月”活动中，利用教师会议，下发有关优秀教师材料，组织教师认真学习优秀教师的先进事迹，以高尚师德感召教师，以榜样形象引领教师。并结合学校实际，开展师德征文活动，推荐一篇上交教育指导中心。通过学习，积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的“四教”，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚学生等违背师德的行为，大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。通过师德活动月的开展，教师队伍整体风貌积极向上了，进取精神增强了。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快。2、开展德育研讨活动。本学期我校在城区开展的德育研讨课活动中承但了一节“语文学科渗透”课。活动中，城区三十多所小学的德育领导及有关的学科老师参加了听课，给予了这节课很高的评价，通过这次活动，大大提高了我校德育研讨教研的水平。 二是提高教师队伍的教学水平。学校积极组织教师外出参加各级各类培训、学习考察、教育教研交流等活动，校本培训形式推陈出新，以学习成果分享的培训内容大大开拓了教师视野，提高了业务素
质。坚持每周的校长办公会议制度、教工例会制度。校长带头备会，带头谈学习心得，带头撰写教育教学及管理等方面的论文。目前，教职工队伍状况良好，教师论文完成率达100％。团队精神、职业操守良好，积极向上的氛围业已形成。 三是开展教研活动。1、在本学期中各学科以教研组、备课组为单位，根据本学科特点，围绕新课程标准，开展形式多样的教研活动。本学期，进一步规范了教研组活动和备课组活动制度，教研活动做到规定时间、规定地点、规定内容，收到了一定的效果。在学习方式、教学方式、师生角色位置的转换、评价方式的改革等方面进行积极探索、实践、改革。特别是在课堂教学方面，提倡自主、探究、合作的学习方式，在这方面取得了初步成效。本学期进一步加强了备课组的活动，加强教师间的听课交流。对作业、试题等，要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作。各学科备课组形成了比较浓厚的教学科研氛围。 2、加强教学研讨与交流。学校通过教研组、备课组公开课、学校教学开放月等活动，采取“走出去，请进来”的方式，及时进行教研和课改工作的交流与研讨，本学期共进行了XX次大型交流活动。通过这些交流活动，及时总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。 （二）加强学生道德教育，综合素质明显提高
持续推进合作教育努力实现教育梦想 ——学习中学2013年秋季学校工作小结 2013年秋季，我校响亮地提出“高举合作教育大旗，全面凝聚正能量，努力实现老城中学教育梦”的工作目标。一学期以来，我们规范学校管理，落实教学常规，不断开拓创新，为实现学习中学教育梦而努力奋斗。学期末，我们硕果累累：荣获“市中考优胜单位”和“市教育质量先进学校”两块奖牌。回顾本学期的工作，我校工作体现出“三个坚持，三个加强”的特点。 “三个坚持”：一是坚持学生为本，努力实现教育公平。我们为了学生的健康均衡发展，全面实施素质教育。严格按照部颁计划开齐课程，开足课时，配齐专职体、音、美、信教师；严格控制班额，每班不超过54名学生；实行平行编班，力求同年级各班学生均衡、师资均衡；规范作息时间，保证学生充足的休息睡眠时间，认真组织大课间活动，确保学生“阳光一小时”的体育活动；严格规范学校的办学行为和教师的教学行为，减轻学生的课业负担。 二是坚持合作教育，全力创建质量强校。我校自推行合作教育以来，教师观念得到了更新，教育质量不断攀升，社会声誉不断好转，合作教育初见成效。今年我校再次荣获“中考优胜单位”和“教育质量先进学校”的荣誉称号，正是我们坚定不移地推行合作教育的成果。
我校的合作教育分为家校德育合作和校内师生合作两个大的方面。 为了加强家校德育合作，我们在上学期召开“家长大会”的基础上，本学期又开展了“亲情电话周”的活动。“亲情电话周”活动由政教室组织，由各班主任协助完成。要求每位学生每周至少要与家长通话一次，主动向家长汇报自己的学习、生活近况。同时建立学校、各班主任老师与家长的信息平台，适时通过公共短信的形式与全校家长交流学校教育管理工作动态以及学生在校的表现。本次活动得到了全校师生和家长支持，切实加强了学校与家长、学生与家长的沟通与交流，有利于学校和家庭教育资源的整合。 校内合作师生合作包括合作课堂、合作学习小组和合作教师团队的三个方面的建设。师生课堂合作、生生合作学习、教师合作互助，三管齐下，齐头并进。在合作教师团队建设方面，本学期我校主要实施了“青蓝工程”。学校制订了《青蓝工程计划》，在计划中明确提出了工作目标、工作要求、青蓝双方的职责等。隆重召开了“青蓝工程”启动大会，学校为九名省招考教师和新上岗教师指派了师德高尚、业务精湛的指导老师。每星期，青蓝双方至少业务交流两次；每一个月，学校还召开一次“青年教师恳谈会”，让青年教师在会上交流自己工作中的收获与体会、自身存在的困惑与不足等。这些活动，使“青蓝工程”持续跟进，落到实处。
学年第一学期工作总结 学年第一学期工作总结 新学期开始，我受学校信任，被任命为初中部教导员，同时兼任901、903两班的语文教学，不久又接管远程教育模二管理。因此，本学期工作表现在如下三个方面： 一、教学上 九年级教学一直都是学校工作紧抓不懈的重点，我所担任的901班又是重中之重。所以我在教学过程中密切关注课改动向，积极探讨教学新思路，努力提高课堂效率。《语文课程标准》是我案头必备的导师，“中学语文”是我经常关顾的宝岛，“中学语文论坛”是我修炼整合的较场。为了贯彻新课改理念，我注重对学生创新思维的培养，时刻要求学生用联系的眼光看待学习与生活，把语文学习融入现实生活当中。同时注重学生对现实生活的感受，帮助他们展示健康向上的情感态度，树立正确科学的人生观、价值观，尤其是901班的某些双差生，我给了他们一些相应的学习指导以及生活导向。总之，我力求在教育与教学的统一下不断提高教育教学质量。 二、教务上 乍到教务处，一切均是陌路，好在方军主任为人友善，时常在我不知所措时出现，手把手地扶助。于是，我在他的精心指导下，尽心尽责地做起业务来。先是排课程表，发放教材，接着协同各教研组开展教研活动，配合学校组织教学检查，到了期中、期末，积极贯彻县
教育局下达的精神，协助方军主任布置考场，安排教务工作等等。同时，我也要感谢方军主任的严格，他的“凡事求个认真”工作作风，让我在多年来的教学生涯中头一次感受到原来生活可以这么充实。 三、远教上 接管模二管理，起先我是不乐意的，因为从我个人立场上看，我无暇顾及：一是我的.教学任务很重，二是教导员事多，三者小孩在身边。是凌校长的信任，让我下定决心接管。接管以来，除了每日必需完成的数据接收、整理外，我还潜心探求系统与硬件的维护方法：到网上查询，向高手求助，并借助自己的机子做相关实验，尽量使自身早日适应远程教育的管理需求，更好的肩负起模二管理员的职责。平日，每遇到同事们向我有关电脑知识的咨询，我都会耐心详尽地解析；遇到同事们有关电脑设备的疑问，我都会尽我所能地帮忙解决。在12月8日市远教工程长陔现场会（我校作为分会场）的准备会上，我负责模二资料的整理，为学校的远程教育工程验收发了一分光，放了一分热。 总而言之，在本学期内，我的各方面工作自我感觉尚可，我问心无愧。